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最新小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 10:52:38
最新小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃(十三篇)
時間:2023-03-26 10:52:38     小編:zdfb

時間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,?計劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇一

1、增強對舞蹈的興趣,,提高學生對音樂的節(jié)奏,。通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈

2,、掌握舞蹈方位,、力度、感覺,。

3,、發(fā)展學生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學生大膽表現(xiàn)的個性,。

4,、增進學生的靈活的形體,培養(yǎng)學生群體的合作精神,。

5,、培養(yǎng)學生舞臺表現(xiàn)能力,,增進他們的表現(xiàn)欲,。

6、使學生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使學生們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣,,提高學生們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,,在基本功訓練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學習表演各種民族舞蹈。

1,、練習:壓腿(前,、旁、后),,踢腿(前,、旁、后),,控腿,,腰的訓練

2、中間動作:大踢腿(前旁后),、大跳,,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,,舞姿訓練,。

3、舞蹈技巧訓練:身,、跳,、翻、轉(zhuǎn)等訓練,。

學習廣場舞,、漢族舞、等,。

教學內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1,、認識舞蹈

2、舞蹈的.基本功訓練

第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動作體驗,。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段:展示

《綱要》指出:藝術(shù)教育在整個幼兒教育中,,具有舉足輕重的特殊意義。它貫穿著不同領(lǐng)域,,在不同領(lǐng)域的交叉和融合過程中發(fā)揮著中介作用,。而美育教育更是整個藝術(shù)教育的重心,它是情感啟迪,、情感交流,、情感表達的良好手段,,是對幼兒進行情感教育的最佳工具。幼兒很容易對美育活動表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,,但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,,往往帶有情緒色彩,容易停留在“我喜歡”的水平上,,這也正需要通過教師的引導,,提高到有一定深度的動機水平,并將原有的興致內(nèi)化,,使之成為積極主動的參與者,。為豐富幼兒的課余生活,提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,,根據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合我園的自身特點,特舉辦舞蹈興趣班這一活動,。

幼兒舞蹈興趣活動在整個教程的設(shè)置上,,充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點,,把知識性,、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,。在訓練上強調(diào)了幼兒舞蹈訓練的科學性,,使之促進幼兒在德、智,、體,、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓練,。

也可稱為舞蹈的基本技能訓練。主要是采用地面訓練的方式,,訓練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作,。

二,、表演性組合,。

主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,,抒發(fā)感情,。

基礎(chǔ)訓練與表演性訓練相結(jié)合的方法,,更加適用于幼兒園舞蹈訓練及各種演出需要,使訓練更具有針對性和目的性。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓練包括如下內(nèi)容:

1,、勾繃腳組合,;

2、壓腿組合,;

3,、壓胯組合;

4,、波浪柔手組合,;

5、繞腕練習,;

6,、眼睛訓練組合;

7,、提沉,、呼吸練習。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡單,、短小的舞蹈組合組成,,例如:《小鳥飛》、《小星星》,、《小貓咪》等等,。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,調(diào)整編排,。

現(xiàn)將本學期進度安排如下:

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇二

任務(wù)和目標:

一,、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,,因此,,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學生,,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學生,,進而使學生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,,以及必要的音樂審美能力,。

二、舞蹈活動課要以文化為主線,。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,,很少從文化的角度去思考。現(xiàn)在,,因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,。因此,我們要通過學習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人,、舞蹈與社會,、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,,通過舞蹈活動來了解不同的文化,。

三、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造,。要特別重視學生的參與和實踐,,重視學生感受、體驗,、表現(xiàn)舞曲的情感,,重視學生感受、體驗,、表現(xiàn)舞曲的美,。同時,還應(yīng)該鼓勵學生積極參與探究與創(chuàng)造,,應(yīng)當把開發(fā)學生的形象思維能力,、開發(fā)學生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。

四,、舞蹈活動課要提高學生的各項能力,。通過學習要全面培養(yǎng)學生的`視覺能力、聽覺能力,、動作協(xié)調(diào)能力,、形體表達能力、認識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力,。使學生的形象思維和科學思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

五,、舞蹈活動課要讓學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,。

學期總目標:

一、排練節(jié)目《炫舞激情》,,參加團區(qū)委,、區(qū)中小學生文藝匯演。

二,、了解蒙古舞蹈的起源文化,,學習蒙古舞蹈的基本動作,。

具體目標:

一,、通過教師的示范講解,,學生的討論和練習,,使每個學生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則,,掌握基本功要領(lǐng),。

二,、培養(yǎng)學生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),能使自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系,,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活,。如:把自己對天氣的體驗與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來,,用自己喜歡的動作表達出自己的體驗和感受,。

三,、啟發(fā)學生回想自己體驗到的各種強烈情感,,或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情,、歡樂等常見情感的作品,,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論,,并用身體語言表現(xiàn)出來,。

四,、鼓勵學生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術(shù)活動,,從中學習和感受公共場所的藝術(shù),,提高自己的表演能力,。

五、通過觀看和聆聽易于了解的不同地區(qū)、不同風格的藝術(shù)作品,,讓學生知道有不同的民族文化。

六、通過每月一次的單元復習和測試,,了解學生的學習情況,。

舞蹈課教學計劃(七)

教學目標:

1,、重點培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好,讓其真正的喜歡上舞蹈,從基本開始,由淺入深,。

2、選材音樂明快,、新穎,,對幼兒產(chǎn)生吸引力,節(jié)奏強,,易接受,。

3、發(fā)展兒童的個性,,注意個別差異,,面向全體,因材施教,,注意個別教育,。

周次和目標:

第一周:

1、練習隊形,,站立姿勢

2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

第二周:

1,、復習腳的形態(tài)和位置

2,、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3、強化練習腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周:

1,、基本功訓練——頭部,、肩部練習

2、基本步伐——踮步,、并步

3,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

第四周:

1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

2、基本功訓練——胸部,、腰部練習

3,、基本步伐——蹦跳步、開合跳,、后踢步

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)

第五周:

1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)

2,、基本功訓練——含胸屈腿,、壓胯練習

3、基本步伐和手型——開掌,、腳跟點地

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)

第六周:

1、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)

2,、基本功訓練——勾繃腳,、繞腳練習

3、基本手型——單指,、空心拳

4,、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)

第七周:

1,、復習舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)

2,、基本功訓練——振臂、下前腰練習

3,、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)

第八周:

1,、基本功訓練——雙屈腿、腰的軟度練習

2,、強化所有舞蹈組合:“牛奶歌”

第九周:

1,、基本功訓練——胯部、膝部練習

2,、基本手型——蘭花掌

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)

第十周:

1、復習舞蹈組合:“踏浪”(一)

2,、基本功訓練——腳腕,、手腕練習

3、基本步伐——腳尖點地,、移動重心

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)

第十一周:

1、復習舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)

2,、基本功訓練——仰臥舉腿壓胯練習

3,、基本步伐——膝彈動

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)

第十二周:

1、復習舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)

2,、基本功訓練——地面踢腿練習

3,、基本步伐——小碎步

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)

第十三周:

1,、復習舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)

2,、基本功訓練——地面搬腿練習

3、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)

第十四周:

1,、強化所有舞蹈組合:“踏浪”

2,、基本功訓練——仰臥起坐、背肌練習

第十五周:

1,、熟練基本功訓練(一)

2,、熟練基本功訓練(二)

3、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作

第十六周——第十九周:

1,、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,,形成完整的舞蹈形式。

2,、復習所有的動作組合,,作好匯報演出的準備。

第二十周: 匯報演出

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇三

貫徹“為生命而教育”的思想,,為學校培養(yǎng)舞蹈特長學生,,使同學們的個性

特長得到發(fā)展。

本學期的社團,,主要思路還是把有舞蹈專長的同學集中起來,,全面、系統(tǒng)的

訓練,。訓練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學為訓練對象,,以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊,。

1,、本期社團訓練前期工作中將完成選拔、整合,、統(tǒng)一等工作,,在本學期里

除保留上期舞蹈社團骨干學生以外,還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的同學。

2,、通過培訓將社團打造為精品,,社團成員將實行淘汰方法 3,、做好社團的常規(guī)訓練工作,系統(tǒng)地訓練學生的舞蹈基本功,。

4,、儲備好社團舞蹈作品,為學校的重大藝術(shù)活動和下學期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準備,。

1,、舞蹈與音樂是相輔相成的,好的音樂可以陶冶人的情操,,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,,更加能夠使每個學生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng)造,、去想象,,一段好的音樂,就如一段精彩的.人生,,而每個人的感受更是融入了自身的體會,,所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲,舞蹈訓練中要多以名曲為訓練伴奏,,從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象,,使舞蹈動作與音樂情感相融合,提升學生的表現(xiàn)力,。

2,、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓練為主,做到細致入微,、循序漸進以

增強學生的下身控制力,、支配力,,提高穩(wěn)定性,,使學生在舞動中猶如“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落,。而上半身即頭,、頸、肩,、胸腰,、中腰、大腰,、手臂等肢體,,運用中國古典舞特有的訓練方式,做到以腰為軸,、以手為輪,,使上身充分得到訓練,,增加舞蹈動作的張力;在中間訓練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓練,,提高學生對五官,,特別是針對眼睛的訓練,以及對身體細微處的感受,,做到用心舞動,,使舞姿與靈魂相結(jié)合,以免成為舞蹈匠人,。

小學生舞蹈訓練的目的是培養(yǎng)學生的舞蹈興趣,,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。對于現(xiàn)學校舞蹈藝術(shù)社團的學生,,我們要盡自己全力,,努力的做到自身的職責, 演繹舞蹈——靈魂的共鳴,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇四

豐富學生的課余生活,,培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練,,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),,使其達到學習舞蹈的初步要求,具有健美,、靈活的體態(tài),。活動面向?qū)W校三至六年級中有舞蹈興趣和有這方面特長的學生,,有組織,,有計劃的進行,讓學生在舞蹈中去感受音樂,,理解音樂和表現(xiàn)音樂,。啟迪學生的智慧,陶冶學生的情操,,使學生的身心得到健康的發(fā)展,。

(一)藝術(shù)目標

1、通過對學生進行基本功訓練,,使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,,壓腿、踢腿,、下叉,,下腰等內(nèi)容順利完成。

2,、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,,使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高。

3,、通過一定的訓練,,使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體,、中心、控制和呼吸),,能完成舞蹈的表演,。

4、通過組合練習,,使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

(二)思想目標

1,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì),,增強學生的體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學生自主學習能力,,激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

3,、培養(yǎng)學生的自信能力,。使課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會,,改變孩子被動的心態(tài),,激發(fā)他們的自信心和成功欲。

通過舞蹈興趣小組使學生學會有關(guān)舞蹈的技能,,掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,,并在實踐活動中不斷提煉情感,增強技藝,,提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,,努力為校園文化增添光彩,并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

本次參加舞蹈興趣活動小組的學生幾乎都沒有進行過專業(yè)舞蹈訓練,,大部分學生連壓腿,、下叉等動作都不能順利完成。另外,,由于學員的年齡和基本條件的不同,,所以不能要求一律,不能操之過急,,軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,,因此舞蹈班根據(jù)學生不同情況進行訓練。

1,、熱身運動;在訓練的15分鐘左右的時間里,,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,。(由老師帶領(lǐng),。)主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學習氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備,,避免用力過度,。

2、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,,但是軟度和開度較好,,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習

3,、中間訓練:這是使孩子們掌握、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,,在中間訓練中,主要目的就是解決形體,、重心,、控制和呼吸。具體措施:(1)手的姿態(tài)的訓練(2)小跳訓練(3)點轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制,。

4,、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,,充分表現(xiàn)音樂的特點,,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個小型的舞蹈,,通過這些組合來鍛煉學生。

星期三下午第五,、六節(jié)課

1,、每次活動,,指導教師要有文字或圖片記錄。

2,、每次活動前清查出勤情況,。

3、在活動中,,指導教師應(yīng)根據(jù)學生的實際情況設(shè)計相關(guān)內(nèi)容,,確保學生人生安全。

1,、學生掌握扎實的基本功,,具有較高的音樂素養(yǎng)。

2,、能學會幾個舞蹈,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇五

1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,,知道其名稱,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,,競爭,,合作的個性。

九月份——

第一周:課堂基本要求目標:規(guī)范形體課堂的`理解及上課時各種站,、坐姿,。

第二周:練習隊形,站立姿勢,。

目標:學習形體的常規(guī)要求,。(時間與物品)

第三周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:列隊,、坐姿,、站姿、

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

目標:訓練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性,。

要領(lǐng)及注意點:

1、做"小波浪"時,,要求手經(jīng)抓握狀,,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,,雙手與腿部的距離拉開,。

2、做"大波浪"時,,眼要隨手,。

第四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:正壓腿,、側(cè)壓腿

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

目標:學會吸跳步,訓練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:

1,、"吸跳步"要求做到"吸腿"準確,,挺胸,拔背,,上下肢協(xié)調(diào)配合,。

2、兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確,。

3,、培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

十月份——

第五周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習,、正壓腿、側(cè)壓腿,、開胯練習

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

目標:訓練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的靈活,。

第六周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

目標:訓練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點:

1,、前吸腿時腳尖點地,。

2、抬腿和伸腿要腿直,??嚹_。

第七周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

目標:訓練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習,、拉肩練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

目標:訓練幾個手位要領(lǐng)及注意點:

1,、做手位時,,一定要經(jīng)過提壓腕。

2,、注意手動眼隨,。

十一月份——

第九周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

目標:訓練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點:

1,、松肩的動作重拍向下。

2,、踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏,。

第十周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪下腰

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

目標:膝控制蹲的方法

第十一周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:踮腳走

2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

第十二周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:大八字位,,小八字位

2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份——

第十三周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿

2,、舞蹈組合內(nèi)容:蹦跳步

第十四周:

1、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:跪地踢后腿

2,、舞蹈組合內(nèi)容:踏點步

第十五周——

第十六周:

1,、基礎(chǔ)訓練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開胯練習

2、舞蹈組合內(nèi)容:復習已學舞蹈組合

一月份——

第十七周——

第二十周:復習,、匯報演出,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇六

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時間不長,,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自己身體的各個部位,;學習幾種基本的舞步:如走步,、小碎步、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,,節(jié)奏感及樂感,。

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲,。

2,、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、 認識自己身體的各個部位,學習正確的坐立基本姿勢,。

4,、 學會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動,、歌表演,、能在眾人面前自由地、愉快地表演,。

第一課時:

(一),、教學工作:

學習正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢,;能自由地,、愉快地隨老師學習舞蹈;認識自己身體的各個部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等)

認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8:反復一次,。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,,反復一次。

6-8:前伸手,,低頭-后伸手,,仰頭

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p; 7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

8-8:反復一次

(二)、家長工作

1,、交待上課時間7:00-8:30,,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演,。不要在門口張望,,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課,。

2,、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲,、汗衫,,來園時換好。準備一瓶水,,東西放在固定的地方,。

第二課時:

(一)、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢,、下課常規(guī)等

2,、學習盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直。

手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,,站立

1-8:雙手前伸五指伸開,,手(打開-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開,。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)

3-8:左手握拳-打開,,反復一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

重復一次

(二)、家長工作

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲,、汗衫,來園時換好,。準備一瓶水,,東西放在固定的地方。

2,、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿,。

第三課時:

(一)、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、學習伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看,、背部挺直,。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(握拳),,腳做小跑步

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復一次)

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步

反復一次

(二)、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵。

2,、復習盤腿坐,、伸腿坐的正確姿勢。

第四課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步,、伸腿坐,、上,、下課常規(guī)等

2、學習踵趾步:小八字步準備,,,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,。右腿向2點屈膝,,身體向左后傾斜,面向2點上方

2-8:右腿直立,,左腳向6點撤步,,腳尖點地,腳面向外,,身體略前傾面向8點上方

反復一次

(二),、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵,。

2、復習踵趾步的正確姿勢,。

第五課時:

(一),、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、盤腿坐、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、學習勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看、背部挺直,,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,,提醒幼兒面帶笑容。

腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,,身體隨節(jié)奏左右擺動

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8:重復第一個八拍

4-8:手放在嘴邊身體前

傾,,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動,,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

,,小班舞蹈興趣班教學計劃(上學期)

6-8:雙手交叉畫圈,,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,,身體左右擺動,身體面向1點

8-8:雙手合掌放在臉旁,,做睡覺狀

(二),、家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵,。

2、復習手部動作及腰部動作

第六課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳,、手部動作,、腰部動作、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2,、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,,進行分組表演,,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(握拳),,腳做小跑步

3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復一次)

間奏:重點練習腳尖腳跟踢步

反復一次

(二)、家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵。

2,、復習手部動作及腰部動作

>

第七課時:

(一),、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、勾繃腳,、手部動作組合,、腰部動作組合、正確的站立姿勢,、上,、下課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》

小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,,五指抖動,反復一次,;

雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

后四個八拍反復一次

(二),、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,,請家長給予最大的鼓勵,。

2、復習手部動作組合,、腰部動作組合的正確姿勢,,及小律動《螢火蟲》。

第八課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、伸腿坐,、踵趾步、勾繃腳,、手部動作組合,、腰部動作組合、正確的站立姿勢,、上,、下課常規(guī)等

2、復習小律動《螢火蟲》

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,,五指抖動,,反復一次;

4-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,,幼兒由一隊變成兩隊

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

> 后四個八拍反復一次

3,、學習小碎步:正步準備,,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松,。

(二)、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,,鍛煉幼兒的膽量。

2,、練習小碎步的正確姿勢,,及小律動《螢火蟲》。

第九課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、伸腿坐,、壓腳背跪坐、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上、下課常規(guī)等

2,、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,,雙腳跪立,身體面前1點,,強調(diào)幼兒面帶微笑

1-8:雙手叉腰,,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:反復第一個八拍,;

4-8:反復第二個八拍

5-8:雙手叉腰,,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8:雙手交叉于胸前,,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,,頭左右快速擺動

7-8:反復一次

8-8:反復一次

(二),、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演勾繃腳,,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、練習上,、下課常規(guī),,及舞蹈《兩只老虎》。

第十課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳,、手部動作組合,、腰部動作組合、頭部動作組合等

2,、小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭,動跨

1-8:雙手曲肘,,左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,,面向2點上方,。

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p; 2-8:反面反復一次

3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

,,小班舞蹈興趣班教學計劃(上學期)

4-8:雙手做游泳狀,,雙腳做小碎步

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

后四個八拍反復一次

(二),、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演頭部動作組合,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2,、練習蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》,。

第十一課時:

(一),、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步,、蹦跳步等

2,、復習舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭,,動跨

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,,面向2點上方。

2-8:反面反復一次

3-8:雙手五指張開曲肘,,雙腳做蹦跳步左-右

4-8:雙手做游泳狀,,雙腳做小碎步

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

后四個八拍反復一次

3,、學習基本功三角架:講解動作要求,,并找幼兒做示范

(二)、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演基本功三角架,,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2,、回家練習蹦跳步,,及舞蹈《小青蛙》。

第十二課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架等

2,、隊形練習《小星星》:

前奏:全體幼兒跪蹲,,隨音樂點頭

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,,雙手上舉抖動

2-8:動作重復一次

3-8:雙手上舉抖動,,自轉(zhuǎn)一圈(左)

4-8:由四橫排變成兩拍

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

后四個八拍反復一次

3,、學習基本功壓腳背:講解動作要求,,并找幼兒做示范

(二)、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演壓腳背,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2,、回家練習踵趾步,及隊形練習《小星星》。

第十三課時:

(一),、教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等

2,、練習蹦跳步,,正步準備。動作時雙腿屈膝,,經(jīng)雙腳蹬地跳起,,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,,同時雙腿屈膝,。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,,也可單腳起跳落地,。

3、復習基本功三角架:講解動作要求,,并找幼兒做示范

(二),、家長工作

1、請幼兒在家長面前表演蹦跳步,,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、回家練習小碎步步,,及舞蹈《小青蛙》

第十四課時:

(一),、教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,基本功三角架,、頭部動作組合等

2、小律動《早晨多美妙》:

前奏:全體幼兒隨音樂拍手,、點頭

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動

2-8:動作重復一次

3-8:雙手上舉抖動,,自轉(zhuǎn)一圈(左)

4-8:由四橫排變成兩拍

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

后四個八拍反復一次

3、復習基本功三角架,、壓腳背:強調(diào)動作要求,。

(二)、家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演小律動《早晨多

哦小班舞蹈興趣班教學計劃(上學期)美妙》,,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。

2、回家練習蹦跳步,,及隊形練習《螢火蟲》,。

第十五課時:

(一)、教學工作:

1,、復習本學期學習的基本動作,,及教學常規(guī)

2、復習本學期學習的舞蹈和小律動,。

3,、復習基本功三角架、壓腳背,、趴青蛙,,強調(diào)動作要求

(二)、家長工作

回家復習所學知識

第十六課時:

匯報表演,,結(jié)束

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇七

本課堂的主要教學任務(wù)是鞏固新教的學習內(nèi)容(把上部分,、把下部分)在音樂節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動作的性質(zhì)。

(1)一位擦地時注意節(jié)奏的變化,,通過各種變化,,使學生更加好的掌握雙腿的控制能力,以及對音樂的處理,。

(2)4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點,,4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感,更好的訓練到學生膝蓋的控制能力,。

(3)五位擦地除了動作變化外,,重點做四位回轉(zhuǎn)時的穩(wěn)定性,為把下技巧打好基礎(chǔ),。

(4)做旁腿變后腿時要保持上身體態(tài),,特別是腿的控制力,腿尖,、膝蓋要使上勁,,千萬不能向下掉,感覺腿的延伸感,。

(5)做小彈腿時,,加上半腳尖的動作,更好的訓練到腳腕的能力,,以及膝蓋,、小腿的靈活性。

(6)做控制時注意胯的穩(wěn)定性,,上身,、后背的垂直,,通過各種不同的舞姿,更好的訓練到了學生雙腿的控制能力,。

(7)五位小跳加上手的動作,要求學生注意手,、腳,、腿的配合性,更好地訓練到學生的協(xié)調(diào)性,。

(8)射燕,、跳中的跳轉(zhuǎn)身360度,注意方位感,,特別是在轉(zhuǎn)身過程中注意要有空中感,,以及落地時的舞姿。

(9)擰身跳躍接撲步,,眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線,,注意擰身及跳躍的高度,動作要求完成好,,做到輕,、飄、高,。

對于學生容易出現(xiàn)的各種不同的問題,,重點是把單一動作再做進一步細致地講解,以及加大訓練的強度,,反復練習,,達到熟練、規(guī)范,。作業(yè)安排情況:練習課堂所學內(nèi)容,,特別是難點,加強訓練,。

學生連接動作的能力不夠以及手腳的配合不夠準確,。本節(jié)課以復習為主,在其過程中解決上節(jié)課存在的問題,,并加強跳躍練習,,解決跳躍中蹲的不足,以及移動性運動過程中后背松懈,、腿部力量不足的現(xiàn)象,,特別時對學生們在做從一個舞姿過渡蹈另一個舞姿時路線的要求.身韻課教案授課教案:步伐訓練——“慢步組合”

1、課程教學目的和要求

步伐訓練在課程中是一個重點部分,,它的作用是起到對動作的連接轉(zhuǎn)換,,要求腳底連貫性強,、平穩(wěn),膝蓋松馳,,身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化,。

2、講授的內(nèi)容提要:慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動勢,,路線有橫向行走和斜線前后行走,,與身體的舞姿的變化結(jié)合起來,突出流動過程中的風格韻味,。

3,、重點和難點:注重腳底在行走中通過腳跟腳掌趾的過程,膝蓋松弛,。動作容易把腳跟抬得過高落地,,腳的動作不連貫。

4,、解決方法:

(1)加強步伐的單一練習,;

(2)流動中腳步貼著地面行走,力量均衡緩慢,。

5,、教學方法和實施步驟:首先把本課程的性質(zhì)、特征和重點加以表述,,把要教授的動作示范一然后讓學生模仿動作,。根據(jù)學生模仿時出現(xiàn)的問題加以糾正。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病,,再次進行反復訓練直至學會,。

(1)先教授單一動作,正面,、反面進行練習

(2)把單一動作通過節(jié)奏變化反復練習,,直到基本動作掌握

(3)教授組合動作

(4)動作與音樂配合階段

(5)從開始至結(jié)束組合反復練習,糾正動作,,加強組合的熟練程度,。最后要求在課后復習,熟悉動作和節(jié)奏,,更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來

技巧課

一,、教學目的和任務(wù)

技巧課是培養(yǎng)舞蹈演員的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,它和其它專業(yè)課共同擔負著培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈演員,,掌握民族舞蹈基本技術(shù)的任務(wù),。它主要是訓練舞蹈專業(yè)學生身體各部位的基本能力,使學生在力度,、軟度,、靈活性及彈跳暴發(fā)等方面得到改善,,并掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾動技巧,從而提高舞蹈表演技巧技能,,豐富舞蹈語匯,,擴大舞蹈的表現(xiàn)力。

二,、教學原則和方法

遵循由淺人深,,由易到難,循序漸進的教學方法,。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,采取因人而異,,因材施教的教學原則進行教學,。一、二,、三年級進行普遍教學,,并以單一技巧為主進行訓練,掌握其規(guī)格,,要領(lǐng),、方法。

三,、教學年限與學時

年限——五年

學時——每學年34周四,、考查與考試方法:

根據(jù)教學大綱完成情況和平時學習態(tài)度結(jié)合起來進行考核。

評分標準采用百分制,、分優(yōu),、良、及格,、不及格四個檔次,,由任課教師打出成績,教研室全體教師核查審定,。

一年級教學形式與方法:

本學年為教學的基礎(chǔ)階段,,重點解決學生的一般身體素質(zhì)和專項身體素質(zhì),其中以肩,、胸,、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習為主,并在預備班教學基礎(chǔ)上,,繼續(xù)掌握單一技巧動作,,解決動作之間的連接能力,進行串技巧練習,。

內(nèi)容:

(一)素質(zhì)訓練

1.軟度:肩,、胸,、腰、髖的各種手段練習并組成組合,。

2.力度:腹肌,、背肌、臂力,、腿及彈跳的各種手段組合性的練習,。

(二)基礎(chǔ)動作

以腰的軟度,其中包括控,、提,、甩、涮為主要進行組合練習,。

(三)技巧動作

(男班)

串前滾翻

串后滾翻

竄毛撲虎,、人洞、跌筋小組合串虎跳

串按頭

小翻踺子

原地小翻

豆汁

掃堂

絞柱

(女班)

串前滾翻

串后滾翻

串搶臉

串臥前橋

串前橋

串后橋

串虎跳

打腿前橋

打腿后橋

絞柱

地面滾動小組合

注:如同學身體素質(zhì)達到一定能力時,,可根據(jù)情況增加難度較大的技巧,。

繼續(xù)提高身體素質(zhì)能力,以速度,、力量為主要練習(上肢,、腹、背,、腿部),,繼續(xù)發(fā)展高維度技術(shù)技巧,鞏固提高所學技巧,。

內(nèi)容:

(男班)

旋撲虎

踹燕撲虎

走絲撲虎

倒扎虎

吊腰

變身搶背

側(cè)空翻(蠻子)

原地團身前空翻(單前撲)

原進團身后空翻(單提)

空翻踺子

踺子小翻

(女班)

滾翻變型(后倒腹臥下,、肩后滾翻、肩前滾翻,、側(cè)滾翻)

軟翻變型(依次前軟翻,、后橋落跪、猴提等)

前手翻

側(cè)空翻

打腿翻身

走絲撲虎

背轉(zhuǎn)

跪轉(zhuǎn)

坐轉(zhuǎn)

前空翻

單腿小翻踺子

單腿原地后手翻

三年級

教學形式與方法:

本學年繼續(xù)鞏固提高所學技巧,,要求獨立完成技巧動作的能力與質(zhì)量,,同時進入上、下高技巧及彈板練習,。

內(nèi)容:

(男班)

虎跳前撲

蹲提

單躡子

單蛇腰

踺子空翻

跺子蠻子

飛腳

旋子

彈板部分:

彈板蠻子

彈板前撲

彈板舞姿跳

上,、下高技巧部分

下桌按頭

下桌搶背

下桌蠻子

技巧部分

地面技巧小組合(地面滾動、軟度,、小技巧組成)

魚躍前手翻

前空翻

后空翻

獨立完成飛腳

旋子

單腿踺子小翻(各別完成)

彈板部分:各種舞姿跳(前飛燕,、橫飛燕、后飛燕)

側(cè)空翻

桌上技巧:

前軟翻

后軟翻

下桌技巧:

下桌搶背

下虎跳

側(cè)空翻下

四年級

教學形式與方法

本學年以鞏固提高為主要練習,繼續(xù)提高獨立完成技巧的能力,,并以掌握的技巧動作進入組合訓練,,同時,開設(shè)雙人技巧,。

內(nèi)容:

(男班)

翻騰部分

前滾翻雙飛燕前撲,,后滾翻提。

穿搶背,、穿九手,、相思板。

串虎跳前撲

飛腳騙腿蠻子

飛腳騙腿旋子

飛腳騙腿吊腰

下桌技巧:

下桌前撲

下桌提

下桌直體

雙人技巧:

過包

片包

轉(zhuǎn)包

滾背

抱虎跳

捧提

蹬蠻子

蹬加官

胯肩蛇腰

(女班)

技巧部分

單腿踺子小翻(各別完成)

空翻踺子(各別完成)

側(cè)手翻接側(cè)空翻

飛腳騙腿側(cè)空翻

飛腳騙腿旋子

飛腳騙腿吊腰

各式大跳接側(cè)空翻或前空翻

雙人技巧:

背包

滾背

掐虎跳

跳抱踹燕后橋

五年級

教學形式與方法:

在提高鞏固普遍教學的基礎(chǔ)上,,可根據(jù)學生身體素質(zhì)的不同情況,,發(fā)展不同的個性,技巧,,并結(jié)合音樂,、表演、進行綜合性組合教學,,借以提高技巧本身的表現(xiàn)力,使課堂訓練和舞臺實踐的應(yīng)用同步發(fā)展,。

內(nèi)容:

(男班)

翻騰技巧:

踺子小翻串

踺子小翻團身空翻

踺子小翻直體

踺子小翻前撲

踺子小翻蠻子

踺子小翻躡子

踺子小翻提回龍前撲

掃腿旋子

旋子360度

旋轉(zhuǎn)技巧:

掃腿探海轉(zhuǎn)

掃腿螺絲轉(zhuǎn)

斜線技巧:

串飛腳

串蠻子

串吊腰

圈功技巧:

圈飛腳

圈蠻子

圈旋子

圈躡子

卷掃堂

(女班)

翻騰技巧

空翻踺子接各種舞姿跳

單腿踺子小翻

各式大跳接前空翻,,或側(cè)

斜線技巧:

串飛腳

串蠻子

串吊腰

串跪翻身

轉(zhuǎn)

圈功技巧

圈蠻子

圈旋子

圈跪轉(zhuǎn)

圈絞柱或變型轉(zhuǎn)

綜合性組合(男、女)

串跪

圈軟叉

注:

在五年的教學過程中,,素質(zhì)訓練是持之以恒的,,可以課上課下結(jié)合,并要不間斷地訓練,,逐漸加大難度與密度,,提高運動機能,這樣才能使舞蹈教學得以盡快發(fā)展,。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學校

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇八

1,、音樂教育在實施素質(zhì)教育中起著相當重要的角色。音樂教學活動培養(yǎng)學生的審美觀,,提高學生的道德水平,,陶冶高尚的情操,有助于促進學生智力的發(fā)展,,搞好音樂教育是學校教育教學改革的有效措施,,是學校實施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國家的教育方針,,促進學生健康活潑的發(fā)展,,培養(yǎng)“合格+特長”的人才。進一步推動藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展,,活躍中小學生的業(yè)余文化生活,,為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風采的舞臺,,促進校園文化建設(shè),有效提升中小學生藝術(shù)素養(yǎng),。

2,、利用好本功能室培養(yǎng)一些對音樂和舞蹈有興趣的學生,重視他們對音樂和舞蹈活動中主動參與,,讓學生在音樂和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈,。在藝術(shù)教育教學中我們要提高學生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力,并且我們重點培養(yǎng)一些對藝術(shù)有天份的學生,。使促進了學生的業(yè)余文化生活,,營造青少年健康成長的搖籃。

1,、培養(yǎng)學生的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2、訓練扎實的基本功如:腰,、腿,、胯的.軟開度。

3,、培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,,聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,。

4,、培養(yǎng)學生載歌載舞的習慣和感受舞蹈所帶來的愉悅。

5,、培養(yǎng)學生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

6、培養(yǎng)學生的合作精神,,增強集體榮譽感,。

7、為學校各種演出任務(wù)做好充分的準備,。

1.老師應(yīng)以提高隊員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進行舞蹈基本功的訓練,。在訓練過程中,老師應(yīng)進行示范,、說明和糾正學員動作,。

2.老師應(yīng)按舞蹈輔導班的自身特點和需求制定授課和訓練計劃、內(nèi)容,,保證訓練安全,。

3.老師根據(jù)舞蹈輔導班需要的舞蹈作品進行編導和排練,并提供舞蹈所需的音樂。

4. 舞蹈基本功訓練,、民間舞組合訓練及成品舞排練,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇九

新學期新的開始,本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作,,我們每班孩子有二十五人左右,,都是小班剛剛升上來的孩子,下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的舞蹈教學計劃,。

幼兒舞蹈興趣活動在訓練教學上分為兩大部分:

1,、舞蹈基礎(chǔ)訓練。也可稱為舞蹈的基本技能訓練,。主要是采用地面訓練的方式,,訓練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

2,、表演性組合,。主要訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢,。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情,。

第一周:1,、練習隊形、站立姿勢,。2、交代舞蹈的常規(guī)要求,。3,、幼兒自我介紹。

第二周:1,、基本功訓練--胯的按壓練習,。2、新授組合:手位,。

第三周:1,、基本功訓練--胯的按壓練習。2,、復習組合:手位,。3、新授組合:彎腰,。

第四周:1,、基本功訓練--腰的練習。2、復習組合:彎腰,。3,、新授組合:勾繃腳。

第五周:1,、基本功訓練--腰的練習,。2、復習組合:勾繃腳,。3,、新授組合:波浪。

第六周:1,、基本功訓練--腰的練習,。2、復習組合:波浪,。3,、新授組合:半蹲。

第七周:復習

第八周:1,、基本功訓練--韌帶壓松,、腰部練習。2,、新授組合:頭部訓練(一)

第九周:1,、基本功訓練--劈叉練習、腰部練習,。2,、新授組合:頭部訓練(二)

第十周:1、基本步伐--墊步走,。2,、復習組合:頭部訓練。3,、新授組:胯部訓練(一)

第十一周:1,、基本手位--蘭花掌、虎口掌,。2,、復習組合:頭部訓練。3,、新授組:胯部訓練(二)

第十二周:1,、基本功訓練--腰部練習。2,、復習組合:胯部訓練,。3,、新授組合:吸腿練習(一)。

第十三周:1,、基本功訓練--胯的按壓練習,。2、復習組合:胯部訓練,。3,、新授組合:吸腿練習(二)。

第十四周:1,、基本步伐--跳躍練習,。2、復習組合:吸腿練習,。3,、新授組合:十二月花(一)

第十五周:基本步伐--跳躍練習。2,、復習組合:吸腿練習,。3、新授組合:十二月花(二

第十六周:復習,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇十

經(jīng)過一段時間的學習,,四級班的孩子對舞蹈已有一定的基礎(chǔ),動作也比較規(guī)范了,,但在基本功方面還不扎實,,所以這學期大多數(shù)課程都會有基本功的訓練和簡單的民族民間成品舞教學,為孩子考級做好充分的準備,。

1)增加對孩子基本功的訓練,。

2) 能掌握舞蹈動作(雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,并知道其名稱,。

3) 初步認識了解藏族舞和東北秧歌,,培養(yǎng)孩子的民族意識。

第一月目標:

1) 相互認識和基本功的練習,。

2) 學會自己用正確的方式練習基本功。

3) 學會單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強提壓腕團手動作的練習并知道其名稱,。,。

第一周:自我介紹,相互認識,,新授〈單手位〉和點位的復習,。

第二周:復習〈雙手位〉把雙手位重難點提出來給予糾正加強對亮相節(jié)奏的把握。

第三周:復習〈雙手位〉,,新授〈波浪〉,。

第四周:復習〈波浪〉〈雙手位〉,。

第二月目標;

1)掌握勾蹦腳/腳尖外開/勾腳前壓腿/和壓胯的動作,。

2) 增強基本功的難度,,加強訓練。

3) 能熟練的完成舞蹈動作,。

第一周:新授《勾繃腳》

第二周:復習《勾繃腳》,,新授〈壓胯〉

第三周:復習〈壓胯〉,新授〈壓腿〉,。

第四周:復習〈勾繃腳〉,,〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉。

第三月目標:

1) 學會前抬腿/后抬腿/抱前腿的`組合并知道其名稱,。

2) 能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動作,。

第一周:新授《前抬腿》〈后抬腿〉。

第二周:復習〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周:新授〈后吸腿〉,,新授〈手位〉,。

第四周:復習〈手位〉,新授《松肩》,。

第四月目標:

1) 學會踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動作,。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識。

第二周:復習〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉,。

第三周:復習〈蹦跳步〉,,新授成品舞《豬八戒吃西瓜》

第四周:復習〈豬八戒吃西瓜〉,《蹦跳步》〈踮腳走〉

第五月目標,;

1) 復習,,為考級工作做準備。

2) 成品舞的教學,。

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇十一

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),,并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,,我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學習班,。為了更好的教學,特制定本學年教學計劃

一,、按時完成教學內(nèi)容

本學期計劃完成一定的教學內(nèi)容,,使學生達到一定的舞蹈表演水平,學年教學內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學課堂內(nèi)容安排:

1,、活動訓練:

頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習,,并配上輕快活潑的舞蹈動作,,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站,、立,、重心練習。

時間安排:在10分鐘,。

2,、軟開度訓練

(1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓練:a,、壓腿+滑叉(前,、旁)b、扳腿訓練(前,、旁)c,、踢腿(前、旁,、后)

(2),、肩腰部軟開度訓練(拉肩、掰肩,、耗腰,、下腰、)

時間安排:30分鐘

3,、身韻的訓練:

在不同音樂節(jié)奏中,,使學生用呼吸帶動脊椎學習古典舞中身體的.韻律訓練(提、沉,、沖,、靠、含,、仰,、移)學會身手相隨、頭眼相跟,。松弛,、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓練,。

時間安排:30分鐘

4,、舞蹈組合與劇目:

(1)、民族舞的基本律動組合,。

(2),、成品舞蹈學習時間安排40分鐘

二,、在按時完成固定的教學內(nèi)容的前提下,,組織學生開展豐富多彩的展示活動,,讓學生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力,!

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇十二

本班幼兒年齡較小,,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣,,同時讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學習正確的站立,、壓腳背跪坐、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢,。認識自己身體的各個部位;學習幾種基本的舞步:如走步,、小碎步,、小跑步、后踢步,、踵趾步等,。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感,。

1,、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

2,、能按音樂節(jié)拍做動作,,培養(yǎng)節(jié)奏感。

3,、認識自己身體的各個部位,,學習正確的坐立基本姿勢。

4,、學會幾種簡單的基本舞步,,及多個小律動、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時:

(一)教學工作:

學習正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢,;能自由地、愉快地隨老師學習舞蹈,;認識自己身體的各個部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等)

認識身體動作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復一次,。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復一次,。6-8:前伸手,,低頭-后伸手,仰頭p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復一次

(二)家長工作

1,、交待上課時間7:00-8:30,,請家長提前十分鐘來園,可進教室觀看幼兒表演,。不要在門口張望,,以免影響幼兒情緒,家長要堅持送幼兒來園上課,。

2,、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲,、汗衫,,來園時換好。準備一瓶水,,東西放在固定的地方,。

第二課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢、下課常規(guī)等2,、學習盤腿坐,,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看,、背部挺直,。手部動作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開,,手(打開-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)3-8:左手握拳-打開,反復一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復一次

(二)家長工作

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,,來園時換好。準備一瓶水,,東西放在固定的地方,。

2、交待家長回家注意幼兒的坐姿和站姿,。

第三課時:

(一)教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、正確的站立姿勢,、上課常規(guī)等

2、學習伸腿坐,,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看,、背部挺直,。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(握拳),,腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復一次)間奏:重點練習腳尖腳跟踢步反復一次

(二)家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵,。

2、復習盤腿坐,、伸腿坐的`正確姿勢,。

第四課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2,、學習踵趾步:小八字步準備,,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,,面向2點上方2-8:右腿直立,,左腳向6點撤步,腳尖點地,,腳面向外,,身體略前傾面向8點上方

反復一次

(二)家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵,。

2、復習踵趾步的正確姿勢,。第五課時:

(一)教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步,、盤腿坐,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等

2,、學習勾繃腳,,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看,、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,,提醒幼兒面帶笑容,。腰部動作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,,身體隨節(jié)奏左右擺動

2-8:雙手前伸做放物狀,,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復第一個八拍4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動,,右手伸直放在身體旁,,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,,身體左右擺動,,身體面向1點8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

(二)家長工作

1、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵,。

2、復習手部動作及腰部動作

第六課時:

(一)教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,勾繃腳、手部動作,、腰部動作,、正確的站立姿勢、上課常規(guī)等2,、復習小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,,進行分組表演,,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心,。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,,伸左腳做踵趾步(反復一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(握拳),,腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,,伸左腳做踵趾步;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,,伸左腳做踵趾步(反復一次)間奏:重點練習腳尖腳跟踢步反復一次

(二)家長工作

1,、請家長回家鼓勵幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵,。

2,、復習手部動作及腰部動作

第七課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上、下課常規(guī)等

2、復習小舞蹈《兩只老虎》小律動《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,,五指抖動,反復一次,;4-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由一隊變成兩隊間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭后四個八拍反復一次(二)家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演《兩只老虎》,請家長給予最大的鼓勵,。

2,、復習手部動作組合、腰部動作組合的正確姿勢,,及小律動《螢火蟲》,。

第八課時:

(一)教學工作:

1、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動作組合、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上、下課常規(guī)等2,、復習小律動《螢火蟲》前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由兩隊變成一隊

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點側(cè)向3點,,反復一次

3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動,,反復一次,;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由一隊變成兩隊間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點頭后四個八拍反復一次

3,、學習小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進或原地走動,。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

(二)家長工作

1,、請幼兒在家長面前表演《螢火蟲》,,鍛煉幼兒的膽量。2,、練習小碎步的正確姿勢,,及小律動《螢火蟲》。

第九課時:

(一)教學工作:

1,、復習上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐、伸腿坐,、壓腳背跪坐,、勾繃腳、手部動作組合,、腰部動作組合,、正確的站立姿勢,、上,、下課常規(guī)等2、學習頭部動作組合:

前奏:雙手叉腰,,雙腳跪立,,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復第一個八拍;

4-8:反復第二個八拍

小學舞蹈教學計劃 老年大學舞蹈教學計劃篇十三

舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),,是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,,又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,,使孩子們不僅能發(fā)展身體,,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,,促進身心愉快的發(fā)展,。

一,、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的`節(jié)奏感,,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,,特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個新臺階,。

二、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,,注重舞蹈的神韻,、感覺。

三,、嚴格要求,,精心排練。

一,、基本功方面

由于學生水平上的差異,,本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練,,加大訓練力度和難度,,重視訓練質(zhì)量,提高身體的柔韌性,。還有些學生則要從基本功入手,,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,,幫助學生提高自身素質(zhì),,增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ),。

二,、舞蹈學習方面

本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,,并要求隊員節(jié)奏感強,、動作規(guī)范,特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,,讓學生學會用心舞蹈,。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,,從齊,、快、準上下功夫,,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一,、二、三,、四,、日課外活動時間。

一,、引導學生觀看舞蹈錄像帶,,幫助學生尋找舞蹈感覺。

二,、逐段示范,、講解動作,逐個輔導,。

三,、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

四,、采用學生互幫,、好學生示范的方法,進一步提高水平,。

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