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最新小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-26 10:52:38
最新小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃(十三篇)
時(shí)間:2023-03-26 10:52:38     小編:zdfb

時(shí)間流逝得如此之快,,我們的工作又邁入新的階段,,請(qǐng)一起努力,,寫一份計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇一

1,、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí),、了解舞蹈

2,、掌握舞蹈方位、力度,、感覺(jué),。

3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性,。

4,、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

5,、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。

6,、使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。

3,、通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力,。

4,、了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示,。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈,。

1、練習(xí):壓腿(前,、旁,、后),踢腿(前,、旁,、后),控腿,,腰的訓(xùn)練

2,、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,,轉(zhuǎn)的技巧,,舞姿訓(xùn)練。

3,、舞蹈技巧訓(xùn)練:身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。

學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞,、等,。

教學(xué)內(nèi)容

第一階段:基本內(nèi)容

1、認(rèn)識(shí)舞蹈

2,、舞蹈的.基本功訓(xùn)練

第二階段:興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。

民族舞部分:漢民間舞蹈

第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)

1,、民族舞蹈

2,、形體舞蹈

第四階段:展示

《綱要》指出:藝術(shù)教育在整個(gè)幼兒教育中,具有舉足輕重的特殊意義,。它貫穿著不同領(lǐng)域,,在不同領(lǐng)域的交叉和融合過(guò)程中發(fā)揮著中介作用。而美育教育更是整個(gè)藝術(shù)教育的重心,,它是情感啟迪,、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具,。幼兒很容易對(duì)美育活動(dòng)表現(xiàn)出自發(fā)的熱情和興趣,但這種自發(fā)的興趣多屬于淺層興趣,,往往帶有情緒色彩,,容易停留在“我喜歡”的水平上,這也正需要通過(guò)教師的引導(dǎo),,提高到有一定深度的動(dòng)機(jī)水平,,并將原有的興致內(nèi)化,使之成為積極主動(dòng)的參與者,。為豐富幼兒的課余生活,,提高幼兒在美育方面的和諧發(fā)展,根據(jù)《綱要》精神,,結(jié)合我園的自身特點(diǎn),,特舉辦舞蹈興趣班這一活動(dòng),。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在整個(gè)教程的設(shè)置上,充分考慮到幼兒的生理特性,,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),,把知識(shí)性、訓(xùn)練性,、娛樂(lè)性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,。在訓(xùn)練上強(qiáng)調(diào)了幼兒舞蹈訓(xùn)練的科學(xué)性,使之促進(jìn)幼兒在德,、智,、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展,。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

一,、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。

也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。

二,、表演性組合,。

主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,,抒發(fā)感情,。

基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,,使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性,。

幼兒舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練包括如下內(nèi)容:

1、勾繃腳組合,;

2,、壓腿組合;

3,、壓胯組合,;

4、波浪柔手組合,;

5,、繞腕練習(xí);

6,、眼睛訓(xùn)練組合,;

7,、提沉、呼吸練習(xí),。

幼兒表演性組合的內(nèi)容主要由一些簡(jiǎn)單,、短小的舞蹈組合組成,例如:《小鳥飛》,、《小星星》,、《小貓咪》等等。根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,,調(diào)整編排,。

現(xiàn)將本學(xué)期進(jìn)度安排如下:

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇二

任務(wù)和目標(biāo):

一、舞蹈活動(dòng)課要以審美為中心,。美的感染必須通過(guò)自身的體驗(yàn)才能獲得,,因此,在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,,要以形體動(dòng)作的美感來(lái)感染學(xué)生,,要以舞曲中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念,,高尚的道德情操,,以及必要的音樂(lè)審美能力。

二,、舞蹈活動(dòng)課要以文化為主線,。以往舞蹈活動(dòng)的視角往往單純的從動(dòng)作到動(dòng)作,很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎肌,,F(xiàn)在,,因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動(dòng)作拓展為音樂(lè)文化是素質(zhì)教育的需要,。因此,,我們要通過(guò)學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來(lái)體會(huì)舞蹈與人、舞蹈與社會(huì),、舞蹈與民族,、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等,通過(guò)舞蹈活動(dòng)來(lái)了解不同的文化,。

三,、舞蹈活動(dòng)課要加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,,重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)舞曲的情感,,重視學(xué)生感受,、體驗(yàn),、表現(xiàn)舞曲的美。同時(shí),,還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,,應(yīng)當(dāng)把開(kāi)發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo),。

四,、舞蹈活動(dòng)課要提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)要全面培養(yǎng)學(xué)生的`視覺(jué)能力,、聽(tīng)覺(jué)能力,、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、形體表達(dá)能力,、認(rèn)識(shí)自我和適應(yīng)環(huán)境的能力,。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高,。

五,、舞蹈活動(dòng)課要讓學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的舞蹈知識(shí)和舞臺(tái)表演規(guī)則。

學(xué)期總目標(biāo):

一,、排練節(jié)目《炫舞激情》,,參加團(tuán)區(qū)委、區(qū)中小學(xué)生文藝匯演,。

二,、了解蒙古舞蹈的起源文化,學(xué)習(xí)蒙古舞蹈的基本動(dòng)作,。

具體目標(biāo):

一,、通過(guò)教師的示范講解,學(xué)生的討論和練習(xí),,使每個(gè)學(xué)生懂得簡(jiǎn)單的舞蹈知識(shí)和舞臺(tái)表演規(guī)則,掌握基本功要領(lǐng),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù),能使自己的生活經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)相互聯(lián)系,,嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活,。如:把自己對(duì)天氣的體驗(yàn)與描繪這種天氣的舞蹈聯(lián)系起來(lái),用自己喜歡的動(dòng)作表達(dá)出自己的體驗(yàn)和感受,。

三,、啟發(fā)學(xué)生回想自己體驗(yàn)到的各種強(qiáng)烈情感,或觀賞聆聽(tīng)表現(xiàn)母愛(ài),、友情,、歡樂(lè)等常見(jiàn)情感的作品,,采用分組游戲的形式,將他們與自己體驗(yàn)到的同種情感聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行討論,,并用身體語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái),。

四、鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)或家鄉(xiāng)的藝術(shù)活動(dòng),,從中學(xué)習(xí)和感受公共場(chǎng)所的藝術(shù),,提高自己的表演能力。

五,、通過(guò)觀看和聆聽(tīng)易于了解的不同地區(qū),、不同風(fēng)格的藝術(shù)作品,讓學(xué)生知道有不同的民族文化,。

六,、通過(guò)每月一次的單元復(fù)習(xí)和測(cè)試,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

舞蹈課教學(xué)計(jì)劃(七)

教學(xué)目標(biāo):

1,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好,讓其真正的喜歡上舞蹈,,從基本開(kāi)始,,由淺入深。

2,、選材音樂(lè)明快,、新穎,對(duì)幼兒產(chǎn)生吸引力,,節(jié)奏強(qiáng),,易接受。

3,、發(fā)展兒童的個(gè)性,,注意個(gè)別差異,面向全體,,因材施教,,注意個(gè)別教育。

周次和目標(biāo):

第一周:

1,、練習(xí)隊(duì)形,,站立姿勢(shì)

2、交待舞蹈課的常規(guī)要求

3,、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置

第二周:

1,、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置

2、教授手的形態(tài)和手的基本位置

3,、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置

第三周:

1,、基本功訓(xùn)練——頭部,、肩部練習(xí)

2、基本步伐——踮步,、并步

3,、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

第四周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”(一)

2,、基本功訓(xùn)練——胸部,、腰部練習(xí)

3、基本步伐——蹦跳步,、開(kāi)合跳,、后踢步

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(二)

第五周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前兩節(jié)

2,、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿、壓胯練習(xí)

3,、基本步伐和手型——開(kāi)掌,、腳跟點(diǎn)地

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌”(三)

第六周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前三節(jié)

2,、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳練習(xí)

3,、基本手型——單指,、空心拳

4、新授舞蹈組合:“牛奶歌” (四)

第七周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“牛奶歌”前四節(jié)

2,、基本功訓(xùn)練——振臂、下前腰練習(xí)

3,、舞蹈組合:“牛奶歌” (五)

第八周:

1,、基本功訓(xùn)練——雙屈腿,、腰的軟度練習(xí)

2,、強(qiáng)化所有舞蹈組合:“牛奶歌”

第九周:

1,、基本功訓(xùn)練——胯部、膝部練習(xí)

2,、基本手型——蘭花掌

3、新授舞蹈組合:“踏浪”(一)

第十周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”(一)

2,、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕練習(xí)

3,、基本步伐——腳尖點(diǎn)地,、移動(dòng)重心

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(二)

第十一周:

1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前兩節(jié)

2,、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯練習(xí)

3,、基本步伐——膝彈動(dòng)

4、新授舞蹈組合:“踏浪”(三)

第十二周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前三節(jié)

2,、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí)

3、基本步伐——小碎步

4,、新授舞蹈組合:“踏浪”(四)

第十三周:

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合:“踏浪”前四節(jié)

2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)

3,、新授舞蹈組合:“踏浪”(五)

第十四周:

1,、強(qiáng)化所有舞蹈組合:“踏浪”

2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐,、背肌練習(xí)

第十五周:

1,、熟練基本功訓(xùn)練(一)

2、熟練基本功訓(xùn)練(二)

3,、跟隨音樂(lè)的節(jié)奏完成所有基本功動(dòng)作

第十六周——第十九周:

1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式,。

2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備,。

第二十周: 匯報(bào)演出

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇三

貫徹“為生命而教育”的思想,,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長(zhǎng)學(xué)生,使同學(xué)們的個(gè)性

特長(zhǎng)得到發(fā)展,。

本學(xué)期的社團(tuán),,主要思路還是把有舞蹈專長(zhǎng)的同學(xué)集中起來(lái),全面,、系統(tǒng)的

訓(xùn)練,。訓(xùn)練仍然以有一定舞蹈基礎(chǔ)的同學(xué)為訓(xùn)練對(duì)象,以能夠構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀,、精致的舞蹈團(tuán)隊(duì),。

1、本期社團(tuán)訓(xùn)練前期工作中將完成選拔,、整合,、統(tǒng)一等工作,在本學(xué)期里

除保留上期舞蹈社團(tuán)骨干學(xué)生以外,還將吸取一部分熱愛(ài)舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件,、舞蹈表演較好的同學(xué)。

2,、通過(guò)培訓(xùn)將社團(tuán)打造為精品,,社團(tuán)成員將實(shí)行淘汰方法 3、做好社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作,,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功,。

4、儲(chǔ)備好社團(tuán)舞蹈作品,,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動(dòng)和下學(xué)期的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準(zhǔn)備,。

1、舞蹈與音樂(lè)是相輔相成的,,好的音樂(lè)可以陶冶人的情操,,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,更加能夠使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,,去創(chuàng)造,、去想象,一段好的音樂(lè),,就如一段精彩的.人生,,而每個(gè)人的感受更是融入了自身的體會(huì),所以一堂好的舞蹈課必定離不開(kāi)好的樂(lè)曲,,舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏,,從優(yōu)美的音樂(lè)中找尋其特點(diǎn)和形象,使舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)情感相融合,,提升學(xué)生的表現(xiàn)力,。

2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主,,做到細(xì)致入微,、循序漸進(jìn)以

增強(qiáng)學(xué)生的下身控制力、支配力,,提高穩(wěn)定性,,使學(xué)生在舞動(dòng)中猶如“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落,。而上半身即頭,、頸、肩,、胸腰,、中腰、大腰,、手臂等肢體,,運(yùn)用中國(guó)古典舞特有的訓(xùn)練方式,做到以腰為軸,、以手為輪,,使上身充分得到訓(xùn)練,增加舞蹈動(dòng)作的張力,;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對(duì)“神韻”訓(xùn)練,,提高學(xué)生對(duì)五官,特別是針對(duì)眼睛的訓(xùn)練,,以及對(duì)身體細(xì)微處的感受,,做到用心舞動(dòng),使舞姿與靈魂相結(jié)合,,以免成為舞蹈匠人,。

小學(xué)生舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì),。對(duì)于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團(tuán)的學(xué)生,,我們要盡自己全力,努力的做到自身的職責(zé),, 演繹舞蹈——靈魂的共鳴,。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇四

豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣,,為舞蹈愛(ài)好者進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達(dá)到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求,,具有健美,、靈活的體態(tài)?;顒?dòng)面向?qū)W校三至六年級(jí)中有舞蹈興趣和有這方面特長(zhǎng)的學(xué)生,,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,,讓學(xué)生在舞蹈中去感受音樂(lè),,理解音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)。啟迪學(xué)生的智慧,,陶冶學(xué)生的情操,,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

(一)藝術(shù)目標(biāo)

1,、通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本功訓(xùn)練,,使學(xué)生腿的開(kāi)度和腰有一定的控制能力,壓腿、踢腿,、下叉,,下腰等內(nèi)容順利完成。

2,、通過(guò)規(guī)范而且簡(jiǎn)單的舞蹈訓(xùn)練,,使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進(jìn)一步提高,。

3,、通過(guò)一定的訓(xùn)練,使孩子們掌握,、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法(主要解決形體、中心,、控制和呼吸),,能完成舞蹈的表演。

4,、通過(guò)組合練習(xí),,使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中,。

(二)思想目標(biāo)

1,、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的自信能力。使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,、能力較弱的學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中獲得成功的機(jī)會(huì),,改變孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲,。

通過(guò)舞蹈興趣小組使學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能,,掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法,并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感,,增強(qiáng)技藝,,提高對(duì)藝術(shù)作品的理解力,、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力,,努力為校園文化增添光彩,,并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦。

本次參加舞蹈興趣活動(dòng)小組的學(xué)生幾乎都沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,,大部分學(xué)生連壓腿,、下叉等動(dòng)作都不能順利完成。另外,,由于學(xué)員的年齡和基本條件的不同,所以不能要求一律,,不能操之過(guò)急,,軟度和開(kāi)度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上逐步提高,因此舞蹈班根據(jù)學(xué)生不同情況進(jìn)行訓(xùn)練,。

1,、熱身運(yùn)動(dòng);在訓(xùn)練的15分鐘左右的時(shí)間里,讓學(xué)生做一些輕松,、簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng),。(由老師帶領(lǐng)。)主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍,,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備,,避免用力過(guò)度。

2,、地面訓(xùn)練:兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差,,但是軟度和開(kāi)度較好,而軟度開(kāi)度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn),,所以要運(yùn)用平整的地板來(lái)幫助孩子們進(jìn)行軟度和開(kāi)度的訓(xùn)練,,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開(kāi)度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開(kāi)度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

3、中間訓(xùn)練:這是使孩子們掌握,、熟悉,、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,,主要目的就是解決形體,、重心、控制和呼吸,。具體措施:(1)手的姿態(tài)的訓(xùn)練(2)小跳訓(xùn)練(3)點(diǎn)轉(zhuǎn)(4)平轉(zhuǎn)(5)控制,。

4、能夠隨著音樂(lè)做動(dòng)作,,節(jié)奏準(zhǔn)確,,充分表現(xiàn)音樂(lè)的特點(diǎn),,培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5,、排練幾個(gè)小型的舞蹈,,通過(guò)這些組合來(lái)鍛煉學(xué)生。

星期三下午第五,、六節(jié)課

1,、每次活動(dòng),指導(dǎo)教師要有文字或圖片記錄,。

2,、每次活動(dòng)前清查出勤情況。

3,、在活動(dòng)中,,指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,確保學(xué)生人生安全,。

1,、學(xué)生掌握扎實(shí)的基本功,具有較高的音樂(lè)素養(yǎng),。

2,、能學(xué)會(huì)幾個(gè)舞蹈。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇五

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2、發(fā)展幼兒的感受力,,記憶力,,想象力和表現(xiàn)力。

3,、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,,知道其名稱。

4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,,競(jìng)爭(zhēng),合作的個(gè)性,。

九月份——

第一周:課堂基本要求目標(biāo):規(guī)范形體課堂的`理解及上課時(shí)各種站,、坐姿。

第二周:練習(xí)隊(duì)形,,站立姿勢(shì),。

目標(biāo):學(xué)習(xí)形體的常規(guī)要求。(時(shí)間與物品)

第三周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊(duì),、坐姿,、站姿、

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

目標(biāo):訓(xùn)練手臂各個(gè)關(guān)節(jié)的靈活性,。

要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、做"小波浪"時(shí),,要求手經(jīng)抓握狀,,指尖摸手心再手掌展開(kāi),手指上翹,,雙手與腿部的距離拉開(kāi),。

2、做"大波浪"時(shí),,眼要隨手,。

第四周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿,、側(cè)壓腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

目標(biāo):學(xué)會(huì)吸跳步,,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1,、"吸跳步"要求做到"吸腿"準(zhǔn)確,挺胸,,拔背,,上下肢協(xié)調(diào)配合。

2,、兩次行禮動(dòng)作要注意姿態(tài)準(zhǔn)確,。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)老師和小朋友們講禮貌的習(xí)慣,。

十月份——

第五周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿,、側(cè)壓腿,、開(kāi)胯練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

目標(biāo):訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),,踝關(guān)節(jié)的靈活,。

第六周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿,、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

目標(biāo):訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1,、前吸腿時(shí)腳尖點(diǎn)地,。

2、抬腿和伸腿要腿直,??嚹_。

第七周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習(xí)

2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

目標(biāo):訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿,、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí)

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

目標(biāo):訓(xùn)練幾個(gè)手位要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1,、做手位時(shí),一定要經(jīng)過(guò)提壓腕,。

2,、注意手動(dòng)眼隨。

十一月份——

第九周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

目標(biāo):訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點(diǎn):

1、松肩的動(dòng)作重拍向下,。

2,、踮腳時(shí)腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

第十周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰

2,、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

目標(biāo):膝控制蹲的方法

第十一周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走

2,、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

第十二周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位

2,、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份——

第十三周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

2、舞蹈組合內(nèi)容:蹦跳步

第十四周:

1,、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿

2,、舞蹈組合內(nèi)容:踏點(diǎn)步

第十五周——

第十六周:

1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習(xí),、正壓腿,、側(cè)壓腿、開(kāi)胯練習(xí)

2,、舞蹈組合內(nèi)容:復(fù)習(xí)已學(xué)舞蹈組合

一月份——

第十七周——

第二十周:復(fù)習(xí),、匯報(bào)演出,。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇六

本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),,動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步,、小碎步、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,節(jié)奏感及樂(lè)感,。

1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲,。

2、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,,培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。

4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,,及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演、能在眾人面前自由地,、愉快地表演,。

第一課時(shí):

(一)、教學(xué)工作:

學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢(shì),;能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈,;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭,、頸,、肩肘手、跨,、腳尖,、腳背、腳跟等)

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

2-8:反復(fù)一次,。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次,。

6-8:前伸手,,低頭-后伸手,仰頭

&nbs

p; 7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

8-8:反復(fù)一次

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,,可進(jìn)教室觀看幼兒表演,。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課,。

2、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲,、汗衫,來(lái)園時(shí)換好,。準(zhǔn)備一瓶水,,東西放在固定的地方。

第二課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐,、正確的站立姿勢(shì),、下課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)盤腿坐,,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看、背部挺直,。

手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,,站立

1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi),。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

3-8:左手握拳-打開(kāi),,反復(fù)一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

重復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲、汗衫,,來(lái)園時(shí)換好,。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方,。

2,、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。

第三課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)伸腿坐,,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看,、背部挺直,。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步

3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì),。

2,、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

第四課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步,、伸腿坐,、上、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,,面向2點(diǎn)上方

2-8:右腿直立,,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,,腳面向外,,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì),。

第五課時(shí):

(一)、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步、盤腿坐,、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等

2、學(xué)習(xí)勾繃腳,,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看,、背部挺直,,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容,。

腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,,壓腳背跪坐

1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍

4-8:手放在嘴邊身體前

傾,,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

,,小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)

6-8:雙手交叉畫圈,,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),,身體面向1點(diǎn)

8-8:雙手合掌放在臉旁,,做睡覺(jué)狀

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,勾繃腳,、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作,、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),,培養(yǎng)幼兒的自信心,。

小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(dòng)(握拳),,腳做小跑步

3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

反復(fù)一次

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

>

第七課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合,、正確的站立姿勢(shì),、上、下課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

小律動(dòng)《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),,反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),,反復(fù)一次,;

雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個(gè)八拍反復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合,、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》,。

第八課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐、踵趾步,、勾繃腳,、手部動(dòng)作組合,、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì),、上,、下課常規(guī)等

2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),,反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,,五指抖動(dòng),反復(fù)一次,;

4-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

> 后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3,、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng),。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量,。

2,、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》,。

第九課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐,、伸腿坐、壓腳背跪坐,、勾繃腳,、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合,、正確的站立姿勢(shì),、上、下課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

前奏:雙手叉腰,,雙腳跪立,,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

1-8:雙手叉腰,,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍,;

4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

5-8:雙手叉腰,,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),,雙腳由跪立-跪坐,,頭左右快速擺動(dòng)

7-8:反復(fù)一次

8-8:反復(fù)一次

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演勾繃腳,,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

2,、練習(xí)上,、下課常規(guī),及舞蹈《兩只老虎》,。

第十課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,勾繃腳,、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合,、頭部動(dòng)作組合等

2,、小舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,,動(dòng)跨

1-8:雙手曲肘,,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,,面向2點(diǎn)上方。

&nbs

p; 2-8:反面反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,,雙腳做蹦跳步左-右

,,小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個(gè)八拍反復(fù)一次

(二),、家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演頭部動(dòng)作組合,,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,。

2,、練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》,。

第十一課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、蹦跳步等

2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》:

前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭,,動(dòng)跨

1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地,,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方,。

2-8:反面反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,,雙腳做蹦跳步左-右

4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3,、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演基本功三角架,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,。

2,、回家練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》,。

第十二課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,基本功三角架等

2,、隊(duì)形練習(xí)《小星星》:

前奏:全體幼兒跪蹲,隨音樂(lè)點(diǎn)頭

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,,兩腳與肩同寬,,雙手上舉抖動(dòng)

2-8:動(dòng)作重復(fù)一次

3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)

4-8:由四橫排變成兩拍

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3,、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

(二),、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演壓腳背,,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

2,、回家練習(xí)踵趾步,,及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。

第十三課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等

2,、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備,。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,,然后雙腳掌落地,,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,,雙腳落地,,也可單腳起跳落地。

3,、復(fù)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,,并找幼兒做示范

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演蹦跳步,,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

2,、回家練習(xí)小碎步步,,及舞蹈《小青蛙》

第十四課時(shí):

(一)、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等

2,、小律動(dòng)《早晨多美妙》:

前奏:全體幼兒隨音樂(lè)拍手,、點(diǎn)頭

1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,,雙手上舉抖動(dòng)

2-8:動(dòng)作重復(fù)一次

3-8:雙手上舉抖動(dòng),,自轉(zhuǎn)一圈(左)

4-8:由四橫排變成兩拍

間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3,、復(fù)習(xí)基本功三角架,、壓腳背:強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求,。

(二)、家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演小律動(dòng)《早晨多

哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)美妙》,,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

2,、回家練習(xí)蹦跳步,,及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲》。

第十五課時(shí):

(一),、教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)

2,、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng),。

3、復(fù)習(xí)基本功三角架,、壓腳背,、趴青蛙,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

(二),、家長(zhǎng)工作

回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)

第十六課時(shí):

匯報(bào)表演,,結(jié)束

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇七

本課堂的主要教學(xué)任務(wù)是鞏固新教的學(xué)習(xí)內(nèi)容(把上部分、把下部分)在音樂(lè)節(jié)奏里完成和體現(xiàn)動(dòng)作的性質(zhì),。

(1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化,,通過(guò)各種變化,使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力,,以及對(duì)音樂(lè)的處理,。

(2)4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn),4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感,,更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力,。

(3)五位擦地除了動(dòng)作變化外,重點(diǎn)做四位回轉(zhuǎn)時(shí)的穩(wěn)定性,,為把下技巧打好基礎(chǔ),。

(4)做旁腿變后腿時(shí)要保持上身體態(tài),特別是腿的控制力,,腿尖,、膝蓋要使上勁,千萬(wàn)不能向下掉,,感覺(jué)腿的延伸感,。

(5)做小彈腿時(shí),加上半腳尖的動(dòng)作,更好的訓(xùn)練到腳腕的能力,,以及膝蓋,、小腿的靈活性。

(6)做控制時(shí)注意胯的穩(wěn)定性,,上身,、后背的垂直,通過(guò)各種不同的舞姿,,更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力,。

(7)五位小跳加上手的動(dòng)作,要求學(xué)生注意手,、腳,、腿的配合性,更好地訓(xùn)練到學(xué)生的協(xié)調(diào)性,。

(8)射燕,、跳中的跳轉(zhuǎn)身360度,注意方位感,,特別是在轉(zhuǎn)身過(guò)程中注意要有空中感,以及落地時(shí)的舞姿,。

(9)擰身跳躍接撲步,,眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線,注意擰身及跳躍的高度,,動(dòng)作要求完成好,,做到輕、飄,、高,。

對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問(wèn)題,重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解,,以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度,,反復(fù)練習(xí),達(dá)到熟練,、規(guī)范,。作業(yè)安排情況:練習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容,特別是難點(diǎn),,加強(qiáng)訓(xùn)練,。

學(xué)生連接動(dòng)作的能力不夠以及手腳的配合不夠準(zhǔn)確。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主,,在其過(guò)程中解決上節(jié)課存在的問(wèn)題,,并加強(qiáng)跳躍練習(xí),解決跳躍中蹲的不足,以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過(guò)程中后背松懈,、腿部力量不足的現(xiàn)象,,特別時(shí)對(duì)學(xué)生們?cè)谧鰪囊粋€(gè)舞姿過(guò)渡蹈另一個(gè)舞姿時(shí)路線的要求.身韻課教案授課教案:步伐訓(xùn)練——“慢步組合”

1、課程教學(xué)目的和要求

步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分,,它的作用是起到對(duì)動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換,,要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn),,膝蓋松馳,,身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。

2,、講授的內(nèi)容提要:慢步組合是通過(guò)腿腳部分在不斷行走過(guò)程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢(shì),,路線有橫向行走和斜線前后行走,與身體的舞姿的變化結(jié)合起來(lái),,突出流動(dòng)過(guò)程中的風(fēng)格韻味,。

3、重點(diǎn)和難點(diǎn):注重腳底在行走中通過(guò)腳跟腳掌趾的過(guò)程,,膝蓋松弛,。動(dòng)作容易把腳跟抬得過(guò)高落地,腳的動(dòng)作不連貫,。

4,、解決方法:

(1)加強(qiáng)步伐的單一練習(xí);

(2)流動(dòng)中腳步貼著地面行走,,力量均衡緩慢,。

5、教學(xué)方法和實(shí)施步驟:首先把本課程的性質(zhì),、特征和重點(diǎn)加以表述,,把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生模仿時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題加以糾正,。講解正確方法和容易出現(xiàn)的毛病,,再次進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練直至學(xué)會(huì)。

(1)先教授單一動(dòng)作,,正面,、反面進(jìn)行練習(xí)

(2)把單一動(dòng)作通過(guò)節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí),直到基本動(dòng)作掌握

(3)教授組合動(dòng)作

(4)動(dòng)作與音樂(lè)配合階段

(5)從開(kāi)始至結(jié)束組合反復(fù)練習(xí),,糾正動(dòng)作,,加強(qiáng)組合的熟練程度。最后要求在課后復(fù)習(xí),,熟悉動(dòng)作和節(jié)奏,,更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來(lái)

技巧課

一,、教學(xué)目的和任務(wù)

技巧課是培養(yǎng)舞蹈演員的一門專業(yè)基礎(chǔ)課,它和其它專業(yè)課共同擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈演員,,掌握民族舞蹈基本技術(shù)的任務(wù),。它主要是訓(xùn)練舞蹈專業(yè)學(xué)生身體各部位的基本能力,,使學(xué)生在力度、軟度、靈活性及彈跳暴發(fā)等方面得到改善,,并掌握一定水平的高難度翻騰技巧和較全面的地面滾動(dòng)技巧,,從而提高舞蹈表演技巧技能,,豐富舞蹈語(yǔ)匯,,擴(kuò)大舞蹈的表現(xiàn)力。

二,、教學(xué)原則和方法

遵循由淺人深,,由易到難,循序漸進(jìn)的教學(xué)方法,。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,采取因人而異,因材施教的教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué),。一,、二、三年級(jí)進(jìn)行普遍教學(xué),,并以單一技巧為主進(jìn)行訓(xùn)練,,掌握其規(guī)格,要領(lǐng),、方法。

三,、教學(xué)年限與學(xué)時(shí)

年限——五年

學(xué)時(shí)——每學(xué)年34周四,、考查與考試方法:

根據(jù)教學(xué)大綱完成情況和平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考核。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制,、分優(yōu),、良、及格,、不及格四個(gè)檔次,,由任課教師打出成績(jī),教研室全體教師核查審定,。

一年級(jí)教學(xué)形式與方法:

本學(xué)年為教學(xué)的基礎(chǔ)階段,,重點(diǎn)解決學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì),其中以肩,、胸,、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習(xí)為主,并在預(yù)備班教學(xué)基礎(chǔ)上,繼續(xù)掌握單一技巧動(dòng)作,,解決動(dòng)作之間的連接能力,,進(jìn)行串技巧練習(xí)。

內(nèi)容:

(一)素質(zhì)訓(xùn)練

1.軟度:肩,、胸,、腰、髖的各種手段練習(xí)并組成組合,。

2.力度:腹肌,、背肌、臂力,、腿及彈跳的各種手段組合性的練習(xí),。

(二)基礎(chǔ)動(dòng)作

以腰的軟度,其中包括控,、提,、甩、涮為主要進(jìn)行組合練習(xí),。

(三)技巧動(dòng)作

(男班)

串前滾翻

串后滾翻

竄毛撲虎,、人洞、跌筋小組合串虎跳

串按頭

小翻踺子

原地小翻

豆汁

掃堂

絞柱

(女班)

串前滾翻

串后滾翻

串搶臉

串臥前橋

串前橋

串后橋

串虎跳

打腿前橋

打腿后橋

絞柱

地面滾動(dòng)小組合

注:如同學(xué)身體素質(zhì)達(dá)到一定能力時(shí),,可根據(jù)情況增加難度較大的技巧,。

繼續(xù)提高身體素質(zhì)能力,以速度,、力量為主要練習(xí)(上肢,、腹、背,、腿部),,繼續(xù)發(fā)展高維度技術(shù)技巧,鞏固提高所學(xué)技巧,。

內(nèi)容:

(男班)

旋撲虎

踹燕撲虎

走絲撲虎

倒扎虎

吊腰

變身?yè)尡?/p>

側(cè)空翻(蠻子)

原地團(tuán)身前空翻(單前撲)

原進(jìn)團(tuán)身后空翻(單提)

空翻踺子

踺子小翻

(女班)

滾翻變型(后倒腹臥下,、肩后滾翻、肩前滾翻,、側(cè)滾翻)

軟翻變型(依次前軟翻,、后橋落跪、猴提等)

前手翻

側(cè)空翻

打腿翻身

走絲撲虎

背轉(zhuǎn)

跪轉(zhuǎn)

坐轉(zhuǎn)

前空翻

單腿小翻踺子

單腿原地后手翻

三年級(jí)

教學(xué)形式與方法:

本學(xué)年繼續(xù)鞏固提高所學(xué)技巧,,要求獨(dú)立完成技巧動(dòng)作的能力與質(zhì)量,,同時(shí)進(jìn)入上、下高技巧及彈板練習(xí),。

內(nèi)容:

(男班)

虎跳前撲

蹲提

單躡子

單蛇腰

踺子空翻

跺子蠻子

飛腳

旋子

彈板部分:

彈板蠻子

彈板前撲

彈板舞姿跳

上,、下高技巧部分

下桌按頭

下桌搶背

下桌蠻子

技巧部分

地面技巧小組合(地面滾動(dòng),、軟度、小技巧組成)

魚躍前手翻

前空翻

后空翻

獨(dú)立完成飛腳

旋子

單腿踺子小翻(各別完成)

彈板部分:各種舞姿跳(前飛燕,、橫飛燕,、后飛燕)

側(cè)空翻

桌上技巧:

前軟翻

后軟翻

下桌技巧:

下桌搶背

下虎跳

側(cè)空翻下

四年級(jí)

教學(xué)形式與方法

本學(xué)年以鞏固提高為主要練習(xí),繼續(xù)提高獨(dú)立完成技巧的能力,,并以掌握的技巧動(dòng)作進(jìn)入組合訓(xùn)練,,同時(shí),開(kāi)設(shè)雙人技巧,。

內(nèi)容:

(男班)

翻騰部分

前滾翻雙飛燕前撲,,后滾翻提。

穿搶背,、穿九手、相思板,。

串虎跳前撲

飛腳騙腿蠻子

飛腳騙腿旋子

飛腳騙腿吊腰

下桌技巧:

下桌前撲

下桌提

下桌直體

雙人技巧:

過(guò)包

片包

轉(zhuǎn)包

滾背

抱虎跳

捧提

蹬蠻子

蹬加官

胯肩蛇腰

(女班)

技巧部分

單腿踺子小翻(各別完成)

空翻踺子(各別完成)

側(cè)手翻接側(cè)空翻

飛腳騙腿側(cè)空翻

飛腳騙腿旋子

飛腳騙腿吊腰

各式大跳接側(cè)空翻或前空翻

雙人技巧:

背包

滾背

掐虎跳

跳抱踹燕后橋

五年級(jí)

教學(xué)形式與方法:

在提高鞏固普遍教學(xué)的基礎(chǔ)上,,可根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)的不同情況,發(fā)展不同的個(gè)性,,技巧,,并結(jié)合音樂(lè)、表演,、進(jìn)行綜合性組合教學(xué),,借以提高技巧本身的表現(xiàn)力,使課堂訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐的應(yīng)用同步發(fā)展,。

內(nèi)容:

(男班)

翻騰技巧:

踺子小翻串

踺子小翻團(tuán)身空翻

踺子小翻直體

踺子小翻前撲

踺子小翻蠻子

踺子小翻躡子

踺子小翻提回龍前撲

掃腿旋子

旋子360度

旋轉(zhuǎn)技巧:

掃腿探海轉(zhuǎn)

掃腿螺絲轉(zhuǎn)

斜線技巧:

串飛腳

串蠻子

串吊腰

圈功技巧:

圈飛腳

圈蠻子

圈旋子

圈躡子

卷掃堂

(女班)

翻騰技巧

空翻踺子接各種舞姿跳

單腿踺子小翻

各式大跳接前空翻,,或側(cè)

斜線技巧:

串飛腳

串蠻子

串吊腰

串跪翻身

轉(zhuǎn)

圈功技巧

圈蠻子

圈旋子

圈跪轉(zhuǎn)

圈絞柱或變型轉(zhuǎn)

綜合性組合(男、女)

串跪

圈軟叉

注:

在五年的教學(xué)過(guò)程中,,素質(zhì)訓(xùn)練是持之以恒的,,可以課上課下結(jié)合,并要不間斷地訓(xùn)練,,逐漸加大難度與密度,,提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能,,這樣才能使舞蹈教學(xué)得以盡快發(fā)展,。

四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇八

1、音樂(lè)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中起著相當(dāng)重要的角色,。音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,,提高學(xué)生的道德水平,陶冶高尚的情操,,有助于促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展,,搞好音樂(lè)教育是學(xué)校教育教學(xué)改革的有效措施,,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。我縣全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針,,促進(jìn)學(xué)生健康活潑的發(fā)展,,培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的人才。進(jìn)一步推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)定健康地向前發(fā)展,,活躍中小學(xué)生的業(yè)余文化生活,,為廣大青少年提供展現(xiàn)自己風(fēng)采的舞臺(tái),促進(jìn)校園文化建設(shè),,有效提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),。

2、利用好本功能室培養(yǎng)一些對(duì)音樂(lè)和舞蹈有興趣的學(xué)生,,重視他們對(duì)音樂(lè)和舞蹈活動(dòng)中主動(dòng)參與,,讓學(xué)生在音樂(lè)和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng)造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現(xiàn)能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力,,并且我們重點(diǎn)培養(yǎng)一些對(duì)藝術(shù)有天份的學(xué)生,。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活,營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的搖籃,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2,、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如:腰,、腿、胯的.軟開(kāi)度,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,聽(tīng)音樂(lè)時(shí)能找到節(jié)拍,,動(dòng)作節(jié)拍準(zhǔn)確,。

4、培養(yǎng)學(xué)生載歌載舞的習(xí)慣和感受舞蹈所帶來(lái)的愉悅,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺(jué)。

6,、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

7,、為學(xué)校各種演出任務(wù)做好充分的準(zhǔn)備,。

1.老師應(yīng)以提高隊(duì)員的身體素質(zhì)和舞蹈技能為主進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中,,老師應(yīng)進(jìn)行示范,、說(shuō)明和糾正學(xué)員動(dòng)作,。

2.老師應(yīng)按舞蹈輔導(dǎo)班的自身特點(diǎn)和需求制定授課和訓(xùn)練計(jì)劃、內(nèi)容,,保證訓(xùn)練安全,。

3.老師根據(jù)舞蹈輔導(dǎo)班需要的舞蹈作品進(jìn)行編導(dǎo)和排練,并提供舞蹈所需的音樂(lè),。

4. 舞蹈基本功訓(xùn)練,、民間舞組合訓(xùn)練及成品舞排練。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇九

新學(xué)期新的開(kāi)始,,本學(xué)期由我擔(dān)任兩個(gè)中班舞蹈班的教學(xué)工作,,我們每班孩子有二十五人左右,都是小班剛剛升上來(lái)的孩子,,下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的舞蹈教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒舞蹈興趣活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

1、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練,。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作,。

2,、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力,。力求充分挖掘幼兒的天性,,使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)情緒,,抒發(fā)感情,。

第一周:1、練習(xí)隊(duì)形,、站立姿勢(shì),。2、交代舞蹈的常規(guī)要求,。3,、幼兒自我介紹。

第二周:1,、基本功訓(xùn)練--胯的按壓練習(xí),。2、新授組合:手位,。

第三周:1,、基本功訓(xùn)練--胯的按壓練習(xí),。2,、復(fù)習(xí)組合:手位,。3、新授組合:彎腰,。

第四周:1,、基本功訓(xùn)練--腰的練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:彎腰,。3、新授組合:勾繃腳,。

第五周:1,、基本功訓(xùn)練--腰的練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:勾繃腳,。3、新授組合:波浪,。

第六周:1,、基本功訓(xùn)練--腰的練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:波浪,。3、新授組合:半蹲,。

第七周:復(fù)習(xí)

第八周:1,、基本功訓(xùn)練--韌帶壓松、腰部練習(xí),。2,、新授組合:頭部訓(xùn)練(一)

第九周:1、基本功訓(xùn)練--劈叉練習(xí),、腰部練習(xí),。2、新授組合:頭部訓(xùn)練(二)

第十周:1,、基本步伐--墊步走,。2、復(fù)習(xí)組合:頭部訓(xùn)練,。3,、新授組:胯部訓(xùn)練(一)

第十一周:1、基本手位--蘭花掌,、虎口掌,。2、復(fù)習(xí)組合:頭部訓(xùn)練,。3,、新授組:胯部訓(xùn)練(二)

第十二周:1,、基本功訓(xùn)練--腰部練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:胯部訓(xùn)練,。3、新授組合:吸腿練習(xí)(一),。

第十三周:1,、基本功訓(xùn)練--胯的按壓練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:胯部訓(xùn)練,。3、新授組合:吸腿練習(xí)(二),。

第十四周:1,、基本步伐--跳躍練習(xí)。2,、復(fù)習(xí)組合:吸腿練習(xí),。3、新授組合:十二月花(一)

第十五周:基本步伐--跳躍練習(xí),。2,、復(fù)習(xí)組合:吸腿練習(xí)。3,、新授組合:十二月花(二

第十六周:復(fù)習(xí),。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),四級(jí)班的孩子對(duì)舞蹈已有一定的基礎(chǔ),,動(dòng)作也比較規(guī)范了,,但在基本功方面還不扎實(shí),所以這學(xué)期大多數(shù)課程都會(huì)有基本功的訓(xùn)練和簡(jiǎn)單的民族民間成品舞教學(xué),,為孩子考級(jí)做好充分的準(zhǔn)備,。

1)增加對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練。

2) 能掌握舞蹈動(dòng)作(雙黃手/提壓腕/雙蓋手/雙托手/前后抬腿/碎步/小跳/藏族舞中的抬踏步/退踏步/塌腰/屈膝/并腿/吸腿跳等,,并知道其名稱,。

3) 初步認(rèn)識(shí)了解藏族舞和東北秧歌,培養(yǎng)孩子的民族意識(shí),。

第一月目標(biāo):

1) 相互認(rèn)識(shí)和基本功的練習(xí),。

2) 學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。

3) 學(xué)會(huì)單蓋手/單山手/單晃手/單岸手/單雕手/單托手/增強(qiáng)提壓腕團(tuán)手動(dòng)作的練習(xí)并知道其名稱,。,。

第一周:自我介紹,相互認(rèn)識(shí),新授〈單手位〉和點(diǎn)位的復(fù)習(xí),。

第二周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉把雙手位重難點(diǎn)提出來(lái)給予糾正加強(qiáng)對(duì)亮相節(jié)奏的把握,。

第三周:復(fù)習(xí)〈雙手位〉,新授〈波浪〉,。

第四周:復(fù)習(xí)〈波浪〉〈雙手位〉。

第二月目標(biāo),;

1)掌握勾蹦腳/腳尖外開(kāi)/勾腳前壓腿/和壓胯的動(dòng)作,。

2) 增強(qiáng)基本功的難度,加強(qiáng)訓(xùn)練,。

3) 能熟練的完成舞蹈動(dòng)作,。

第一周:新授《勾繃腳》

第二周:復(fù)習(xí)《勾繃腳》,新授〈壓胯〉

第三周:復(fù)習(xí)〈壓胯〉,,新授〈壓腿〉,。

第四周:復(fù)習(xí)〈勾繃腳〉,〈壓胯〉〈壓腿〉新授成品舞〈豬八戒吃西瓜〉,。

第三月目標(biāo):

1) 學(xué)會(huì)前抬腿/后抬腿/抱前腿的`組合并知道其名稱,。

2) 能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。

第一周:新授《前抬腿》〈后抬腿〉,。

第二周:復(fù)習(xí)〈前抬腿〉〈后抬腿〉

第三周:新授〈后吸腿〉,,新授〈手位〉。

第四周:復(fù)習(xí)〈手位〉,,新授《松肩》,。

第四月目標(biāo):

1) 學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作。

培養(yǎng)孩子的想象力和成果意識(shí),。

第二周:復(fù)習(xí)〈踮腳走〉新授〈蹦跳步〉,。

第三周:復(fù)習(xí)〈蹦跳步〉,新授成品舞《豬八戒吃西瓜》

第四周:復(fù)習(xí)〈豬八戒吃西瓜〉,,《蹦跳步》〈踮腳走〉

第五月目標(biāo),;

1) 復(fù)習(xí),為考級(jí)工作做準(zhǔn)備,。

2) 成品舞的教學(xué),。

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十一

為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),,加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,,我市青少年活動(dòng)中心開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習(xí)班。為了更好的教學(xué),,特制定本學(xué)年教學(xué)計(jì)劃

一,、按時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

1,、活動(dòng)訓(xùn)練:

頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),,并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,,練習(xí)站,、立、重心練習(xí),。

時(shí)間安排:在10分鐘,。

2、軟開(kāi)度訓(xùn)練

(1),、把上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練:a,、壓腿+滑叉(前、旁)b,、扳腿訓(xùn)練(前,、旁)c、踢腿(前,、旁,、后)

(2)、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練(拉肩,、掰肩,、耗腰、下腰,、)

時(shí)間安排:30分鐘

3,、身韻的訓(xùn)練:

在不同音樂(lè)節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的.韻律訓(xùn)練(提,、沉,、沖、靠,、含,、仰、移)學(xué)會(huì)身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練,。

時(shí)間安排:30分鐘

4,、舞蹈組合與劇目:

(1)、民族舞的基本律動(dòng)組合,。

(2),、成品舞蹈學(xué)習(xí)時(shí)間安排40分鐘

二、在按時(shí)完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,,組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng),,讓學(xué)生在舞臺(tái)中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力,!

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十二

本班幼兒年齡較小,,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,,提高幼兒的自信心,。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐,、盤腿坐,、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步,、小碎步、小跑步,、后踢步,、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,,節(jié)奏感及樂(lè)感,。

1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲,。

2,、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感,。

3,、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì),。

4,、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng),、歌表演,、能在眾人面前自由地,、愉快地表演。

第一課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

學(xué)習(xí)正確的站立,、壓腳背跪坐的姿勢(shì),;能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈,;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭,、頸、肩肘手,、跨,、腳尖、腳背,、腳跟等)

認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。

3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,,反復(fù)一次,。6-8:前伸手,低頭-后伸手,,仰頭p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1,、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,,可進(jìn)教室觀看幼兒表演,。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課,。

2、每次上課帶舞蹈鞋,、舞蹈褲,、汗衫,來(lái)園時(shí)換好,。準(zhǔn)備一瓶水,,東西放在固定的地方。

第二課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì),、下課常規(guī)等2,、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐,、頭向正前方看,、背部挺直,。手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),,手(打開(kāi)-合攏)

2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),,五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))3-8:左手握拳-打開(kāi),,反復(fù)一次

4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1,、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲,、汗衫,,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,,東西放在固定的地方,。

2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿,。

第三課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)伸腿坐,,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看,、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指,、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)盤腿坐,、伸腿坐的`正確姿勢(shì),。

第四課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、伸腿坐、上,、下課常規(guī)等2,、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,,。

1-8:左腳向右斜前方伸出,,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,,身體向左后傾斜,,面向2點(diǎn)上方2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,,腳尖點(diǎn)地,,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì),。第五課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,踵趾步,、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等

2,、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏,、雙手輕放在身體兩邊,,頭向正前方看、背部挺直,,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,,提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍4-8:手放在嘴邊身體前傾,,腳壓腳背跪坐

5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),,右手伸直放在身體旁,,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

7-8:雙手放在身體兩旁,,身體左右擺動(dòng),,身體面向1點(diǎn)8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀

(二)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì)。

2,、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第六課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳,、手部動(dòng)作,、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì),、上課常規(guī)等2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,,進(jìn)行分組表演,,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心,。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8:雙手食指、拇指伸直,,手肘彎曲后上伸,,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,,前后擺動(dòng)(握拳),,腳做小跑步3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步,;

4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,,并給予最大的鼓勵(lì),。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

第七課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐、伸腿坐,、踵趾步,、勾繃腳,、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合,、正確的站立姿勢(shì),、上、下課常規(guī)等

2,、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動(dòng)《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),,反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),,反復(fù)一次,;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次(二)家長(zhǎng)工作

1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì),。

2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合,、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),,及小律動(dòng)《螢火蟲》。

第八課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,,盤腿坐、伸腿坐,、踵趾步,、勾繃腳、手部動(dòng)作組合,、腰部動(dòng)作組合,、正確的站立姿勢(shì)、上,、下課常規(guī)等2,、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

1-8:雙手叉腰,,雙腳走小碎步,,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),,反復(fù)一次,;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手,、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速,、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松,。

(二)家長(zhǎng)工作

1,、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量,。2,、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》,。

第九課時(shí):

(一)教學(xué)工作:

1,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐,、伸腿坐,、壓腳背跪坐、勾繃腳,、手部動(dòng)作組合,、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì),、上,、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

前奏:雙手叉腰,,雙腳跪立,,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,,低頭-向前-仰頭-向前

2-8:雙手叉腰,,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

小學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃 老年大學(xué)舞蹈教學(xué)計(jì)劃篇十三

舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動(dòng),,是人類審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段,。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),,使孩子們不僅能發(fā)展身體,,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展,。

一、本學(xué)期系統(tǒng)而嚴(yán)格的訓(xùn)練,,進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)員們的`節(jié)奏感,,增強(qiáng)他們對(duì)舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強(qiáng)調(diào)舞蹈時(shí)的面部表情,,做到用“心”舞蹈,,使隊(duì)員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,,注重舞蹈的神韻、感覺(jué),。

三,、嚴(yán)格要求,精心排練,。

一,、基本功方面

由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求,。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,,提高身體的柔韌性,。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),,幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),,為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

二、舞蹈學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,,從齊,、快、準(zhǔn)上下功夫,,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演,。

每周一、二,、三,、四、日課外活動(dòng)時(shí)間,。

一,、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué),。

二,、逐段示范、講解動(dòng)作,,逐個(gè)輔導(dǎo),。

三、學(xué)生個(gè)人練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,。

四,、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,,進(jìn)一步提高水平,。

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