總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)校學(xué)期教研工作總結(jié)篇一

一、組織英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件,、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo),，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感,，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處,，并倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐、參與,、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,。開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng),，全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),。

二、開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)

1,、開(kāi)展了一系列的集體備課,、上課,、評(píng)課等活動(dòng)，其中包括:率先執(zhí)教,、教案評(píng)比,、作業(yè)設(shè)計(jì)等等。在這些活動(dòng)中,，我們不斷探索教材,，不斷提高教學(xué)效率。同時(shí)每次上完課后還進(jìn)行反思,，總結(jié),，不斷提高自己的教學(xué)水平。在英語(yǔ)教學(xué)上缺乏時(shí)效性,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注還有欠缺,，是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問(wèn)題。下學(xué)期應(yīng)該在這兩個(gè)方面予以重視,。

2,、經(jīng)常在班內(nèi)舉行英語(yǔ)對(duì)話表演，排練了英語(yǔ)小短劇,，并借著這個(gè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,。

三,、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)工作。

按照課程計(jì)劃上的課時(shí),，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在日常教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化上,。教研組和學(xué)校定期進(jìn)行認(rèn)真工作檢查，同時(shí)對(duì)于在檢查中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題及時(shí)研究,，及時(shí)解決,。同時(shí)在第10周分別對(duì)三—五年級(jí)進(jìn)行期中測(cè)試。在期末考試前,，教研組安排教師對(duì)三至五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦與口語(yǔ)考試，保證了對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)定,，期末考試結(jié)束后,，要求每一位教師做出質(zhì)量分析。

四,、開(kāi)展了各種英語(yǔ)課外活動(dòng),。本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科成立了社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)開(kāi)展活動(dòng),，不僅豐富了學(xué)生的課余生活,，而且提高了學(xué)生的綜合能力,。

老師們?cè)诠ぷ髦行列量嗫啵蝿谌卧?。每位教師都代帶四五個(gè)班的學(xué)生,，除了上課，平均每周要批改幾百份作業(yè),，每個(gè)單元的測(cè)試卷都全批全改,，在學(xué)校做不完的工作，帶到家里繼續(xù)做,。這種孜孜不倦的工作精神實(shí)在令人感動(dòng),。

以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然,，我們畢竟是個(gè)年輕的集體,，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助,、指導(dǎo),。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn),，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力,，在今后的歲月里,，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè),，在教學(xué)方式,、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色!

學(xué)校學(xué)期教研工作總結(jié)篇二

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切。在日常教學(xué)中,，增強(qiáng)以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展的意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)抓教研,，群策群力抓質(zhì)量,，環(huán)環(huán)相扣抓管理，在求實(shí),、高效上取得一定的成績(jī),。學(xué)期末已順利完成了一系列工作，現(xiàn)在主要從以下幾方面總結(jié)：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃：在開(kāi)學(xué)期為搞好教研活動(dòng),，各位教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，制定教研、教學(xué)計(jì)劃,。各教師從素質(zhì)教育的高度上好每一課,。

2、教研活動(dòng)有聲有色：本學(xué)期我們根據(jù)教導(dǎo)處的教研計(jì)劃,，積極參加“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng),。所有授課老師均按學(xué)校教研規(guī)定，提前兩天乃至一個(gè)星期將教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好,，從課后反饋看,，所有教師課前都能做充分的準(zhǔn)備，制作美觀的課件,，并能熟練操作多媒體設(shè)備,，教學(xué)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，課堂上關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，能較好地落實(shí)知識(shí)與能力,，過(guò)程與方法,，價(jià)值觀與情感教育的三維目標(biāo)。

在整個(gè)過(guò)程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后,，每人以不同的視角、不同的觀點(diǎn)寫(xiě)出了自己的聽(tīng)課感悟,。在這一活動(dòng)過(guò)程我們真正地把教學(xué),、教研、科研整合在一起了，使教師的教學(xué),、教研,、科研能力都得到了不同層次的提高，真正地使校本教研活動(dòng)落到了實(shí)處,。

3,、一學(xué)期來(lái)教研組檢查了教師的備課教案。發(fā)現(xiàn)教師的教案不但字跡都工整漂亮,，而且都能按要求備足,、備好課，還能及時(shí)寫(xiě)好教后反思,。

4,、一學(xué)期數(shù)學(xué)組教師每人都能按按要求聽(tīng)課，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思或評(píng)課,。

5,、牢固樹(shù)立“接班思想”，為上好課做準(zhǔn)備,。數(shù)學(xué)組的每一位教師“接班”已成習(xí)慣,，都能自覺(jué)主動(dòng)的提前5分鐘進(jìn)堂。在應(yīng)急期間更為可貴,，幾乎所有教師都能在下課鈴聲一響,，就跑去接班。有效保證課間的安全,，并提高課堂教學(xué)效率,。

二、大力推進(jìn)新課程改革,，扎扎實(shí)實(shí)搞教研。

1,、本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為真正把教育科研與提高課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程。緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)和我校的“人人一節(jié)公開(kāi)課”活動(dòng),，執(zhí)教教師在規(guī)定的時(shí)間撰寫(xiě)教案，自評(píng)。借助這個(gè)活動(dòng),，提高教師的興趣,，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。實(shí)踐表明,，有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫(xiě)教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用。我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，不斷反思教學(xué),，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展,，不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,。努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2,、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。一份耕耘,，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再勵(lì),，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

學(xué)校學(xué)期教研工作總結(jié)篇三

1、暑假期間制定了教師一年和三年的成長(zhǎng)規(guī)劃，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向,。

2,、制定符合我校特點(diǎn)的教科研工作計(jì)劃及各個(gè)備課組的計(jì)劃,。

3、結(jié)合縣教研室開(kāi)展的“每天讀書(shū)一小時(shí)”活動(dòng)，我校組織開(kāi)展了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),。利用每天的晨讀、午誦時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》,。同時(shí)每周從語(yǔ)文課中擠出一節(jié)課開(kāi)展課外閱讀的交流活動(dòng)。

4、組織校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，引發(fā)親子共讀的倡議書(shū)，并為學(xué)生和家長(zhǎng)列出了供閱讀的書(shū)目。結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了演講、講故事、三字經(jīng),、詩(shī)文和童謠誦讀比賽。

6、開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

(1)校內(nèi)公開(kāi)課,，每位教師根據(jù)學(xué)校的公開(kāi)課安排表,，上課前將自己的公開(kāi)課教案發(fā)到學(xué)校的共用郵箱，課后寫(xiě)出針對(duì)本課的教學(xué)反思,。同時(shí),，教導(dǎo)處根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè),，并反饋檢測(cè)結(jié)果。

(2)組織骨干教師參加各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽和課堂展示活動(dòng)。

7、制定教師教科研月度考核細(xì)則，每月按要求對(duì)教師進(jìn)行量化考核,。

8,、組織教師進(jìn)行提升業(yè)務(wù)能力和水平的學(xué)習(xí),。

(1)參觀北京揚(yáng)州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校;

(2)邀請(qǐng)范水鎮(zhèn)中心小學(xué)赴香港考察的教師來(lái)我校做講座，共同探討教育國(guó)際化的問(wèn)題;

(3)邀請(qǐng)江蘇省特級(jí)教師王兆正來(lái)我校做講座;

(4)組織教師參加各類觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),，要求外出學(xué)習(xí)教師要做到“四個(gè)一”：完成一份學(xué)習(xí)心得,，做一次學(xué)習(xí)匯報(bào)，帶回一份資料,，上一節(jié)公開(kāi)課,。

9、制定各學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，并在課堂中付諸實(shí)施,，不斷總結(jié)優(yōu)化,。

10、開(kāi)展全校所有學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園聽(tīng)課評(píng)課及觀摩國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》表演,。

11,、開(kāi)展各類學(xué)科競(jìng)賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。如寫(xiě)字比賽、語(yǔ)文百詞無(wú)差錯(cuò)比賽,、數(shù)學(xué)口算比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、繪畫(huà)比賽等,。

取得的成績(jī):

本學(xué)期在廣大教師的勤奮努力下,我校教科研工作取得了豐碩的成果,，一共發(fā)表論文8篇，在國(guó)省市縣各級(jí)各類論文競(jìng)賽中,，有31篇論文分別獲得一二三等獎(jiǎng);在省市縣優(yōu)秀課競(jìng)賽中獲一二三等獎(jiǎng)有12人次;縣級(jí)公開(kāi)課2人次;主持或參與課題研究5個(gè);在縣教師基本功競(jìng)賽中一人或二等獎(jiǎng);發(fā)表新聞通訊9篇;指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表作品4篇,。

本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下雖然開(kāi)展了各類活動(dòng),，內(nèi)容雖然也豐富多彩,，取得了一些成績(jī)，但離國(guó)際學(xué)校的要求還很遠(yuǎn),。主要是靜校教研的實(shí)效性得不到保證,，有一種流于表面的形式;課堂教學(xué)中“三性”未能很好的體現(xiàn);課外閱讀還不夠深入;課題研究還未開(kāi)展;教師論文寫(xiě)作的水平還有待提高。

新學(xué)期謀劃

1,、加強(qiáng)“靜校教研”實(shí)效性的研究,，改革集體備課的模式，把集體備課的重點(diǎn)放在同課異構(gòu)的研討以及教材研讀上,。

2,、繼續(xù)打造我校各學(xué)科的課堂教學(xué)模式，不斷研究細(xì)化,，優(yōu)化,。

3、將課外閱讀向縱深方向推進(jìn),。繼續(xù)開(kāi)展各類活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，將課堂教學(xué)與課外閱讀有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。

4,、加強(qiáng)課題的研究，確保人人有課題,，人人爭(zhēng)做省市優(yōu)秀課題,。

5,、提高教師的綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)一專多能的教師,。

6,、制定教師教科研獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，通過(guò)激勵(lì)的手段激發(fā)教師的各方面的潛能,，重點(diǎn)放在論文寫(xiě)作和課堂教學(xué)上,。

7、繼續(xù)執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的學(xué)習(xí)原則,，以此提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平,。

8、引進(jìn)教師時(shí)要注重教師的業(yè)務(wù)潛能和工作激情,。

學(xué)校學(xué)期教研工作總結(jié)篇四

本學(xué)期根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，圍繞創(chuàng)建“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)?！睘橹攸c(diǎn)開(kāi)展,。進(jìn)一步理順管理關(guān)系，明確責(zé)任要求,，推進(jìn)課程建設(shè)和課改研究,。關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，聚焦課堂實(shí)效,，增強(qiáng)研究意識(shí),。以“質(zhì)量”、“信息化建設(shè)”為主題,，進(jìn)一步夯實(shí)教科研工作,，推進(jìn)“五課”教研活動(dòng)，以“兩課”評(píng)比大賽,、信息化大賽為平臺(tái),，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，推動(dòng)教科研再登新臺(tái)階,。具體總結(jié)如下：

一,、完成的主要工作

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.做好新一輪“青藍(lán)工程”建設(shè),，強(qiáng)化專業(yè)負(fù)責(zé)人建設(shè);

3.強(qiáng)化課題管理,，實(shí)現(xiàn)課題管理進(jìn)一步規(guī)范化，拓展校級(jí)課題研究工作,。

4.強(qiáng)化“五課”教研工作,，公共基礎(chǔ)課“兩課”評(píng)比、信息化大賽獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，省級(jí)比賽有名次;

5.認(rèn)真做好省級(jí)以上培訓(xùn)申報(bào)和培訓(xùn)人員安排工作;做好專業(yè)教師企業(yè)頂崗實(shí)踐督查和統(tǒng)計(jì)工作,。

二,、取得主要成績(jī)

1.做好爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省高水平示范性現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”相關(guān)工作;

2.教研活動(dòng)管理進(jìn)一步走向規(guī)范化,，活動(dòng)的內(nèi)容更加扎實(shí)有效,，教研之風(fēng)更加濃厚。

3.媒體設(shè)備使用與管理更加規(guī)范,，利用更加合理,，有效利用率100%。

4.“五課”教研,、“兩課”評(píng)比進(jìn)一步深入開(kāi)展,，教師的參與度進(jìn)一步提高，參賽內(nèi)在要求更加強(qiáng)烈,。信息化大賽、“兩課”評(píng)比活動(dòng)組織有力,，再創(chuàng)佳績(jī),。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

在良好的形勢(shì)下,，教科研工作還存在一些不足,，如對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃的研究與修訂及時(shí)反饋性不好?！拔逭n”教研,、“兩課”評(píng)比活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)還不平衡,。在下學(xué)期,，我們要把工作做得更細(xì)，考慮的更全面,，從而使我們的工作更有效,，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

學(xué)校學(xué)期教研工作總結(jié)篇五

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期當(dāng)中，高二級(jí)信息組在校園級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體組員認(rèn)真執(zhí)行校園工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,，透過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,，順利完成各項(xiàng)工作,，并取得了突出的成績(jī)。

1,、本學(xué)期是選修課開(kāi)設(shè)十分成功的一屆,，高二文科選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用》，理科選修《算法與程序設(shè)計(jì)》，以往都沒(méi)有開(kāi)過(guò)這兩門課,，因此難度較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏。但我們能認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待教學(xué)工作,，認(rèn)真充分的挖掘資源,，備好每一節(jié)課，盡量使學(xué)生能透過(guò)生動(dòng)的實(shí)例來(lái)完成學(xué)習(xí),，到達(dá)教學(xué)效果,。最后從學(xué)生反饋的成績(jī)來(lái)看，效果十分不錯(cuò),。

2,、用心開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,，針對(duì)信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大,、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),，認(rèn)真探討,，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃,、教學(xué)組織管理方法,、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源,，用心使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行群眾備課,，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,，并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。我們根據(jù)新課程,，開(kāi)發(fā)了一系列精彩的課程資源和課例,。唐浩老師開(kāi)發(fā)的“專家系統(tǒng)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站”、梁冠健老師開(kāi)發(fā)的“成績(jī)管理系統(tǒng)”為積累教學(xué)資源和素材帶給了很好的平臺(tái),。

3,、組員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，同時(shí),，針對(duì)信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法,，加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。教研組教師之間互相聽(tīng)課，從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn),，不斷改善和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)一學(xué)年選修的狀況來(lái)看,，存在如下問(wèn)題：

1、學(xué)生越學(xué)興趣越少,。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了后,，學(xué)生感到難度增大，個(gè)性是《算法與程序設(shè)計(jì)》,，需要較強(qiáng)的邏輯思維潛力,，和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》特點(diǎn)是理論知識(shí)過(guò)多,，學(xué)生理解難度很大,，一些資料還是大學(xué)才開(kāi)設(shè)的。

2,、學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)不明確,。很多學(xué)生認(rèn)為電腦課就是來(lái)玩的，不給他們上網(wǎng)他們就不滿意,，不愿意學(xué)習(xí),。

3,、逃課的現(xiàn)象很嚴(yán)重,，雖然每節(jié)課都點(diǎn)名，但校園沒(méi)有明確的處罰措施,，因此逃課現(xiàn)象與日俱增,。

根據(jù)存在的問(wèn)題，我們首先確立下學(xué)期要做的大方向,，從而構(gòu)成下學(xué)期的工作思路,。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《課標(biāo)》安排,，為信息技術(shù)等級(jí)考試,，做到早準(zhǔn)備。

2,、加強(qiáng)學(xué)科教師的課堂教學(xué)水平,，加強(qiáng)相互間的聽(tīng)課交流。

3,、做好平時(shí)常規(guī)管理,。

4、在信息技術(shù)方面的大課間活動(dòng)方面，做足工夫,，讓學(xué)生真正做到能學(xué)到東西,。