時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇一

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中,，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度,，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字,。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報，督促定期改正,。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話，書寫規(guī)范的漢字,。每學(xué)年開展的教師活動(示范課,、研究課、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求,。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān),，主動地拜師學(xué)，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練,，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中,。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話,，就連在課間或者校外見到老師、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流,。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強,，學(xué)生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字,、鋼筆字;結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅要整潔,、美觀，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，在各種墻報、宣傳欄,、?？?biāo)準(zhǔn)文件等等,，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語。

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動,。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,?；顒拥拈_展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長學(xué)生的好評,。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng),。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報,、班報、校園廣播站,、校報,、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。

通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性,，增強了全校師生的意識,，提高了能力。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二

為了認(rèn)真貫徹落實縣語委《關(guān)于印發(fā)<武山縣迎接國家三類城市語言文字工作評估實施方案>的通知》(武語發(fā)〔2019〕3號)文件精神,，進(jìn)一步加強語言文字管理工作,，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合審計實際,，對審計監(jiān)督過程中存在的個別語言文字應(yīng)用不規(guī)范的問題進(jìn)行了認(rèn)真整改,，基本實現(xiàn)了普及普通話和漢字語言文字使用規(guī)范化的工作目標(biāo)，現(xiàn)將我局2019年語言文字工作開展情況總結(jié)如下：

按照縣委,、縣政府工作部署,，我局高度重視迎評工作，迅速成立了武山縣審計局語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，局長任組長,，副局長、各股室的主要負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，具體負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào),、檢查和匯報我局語言文字迎評工作,。辦公室始終堅持將語言文字工作列入機關(guān)工作議事日程，有效地將語言文字迎評與審計工作統(tǒng)籌結(jié)合起來,，認(rèn)真組織廣大干部職工深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會省,、市、縣文件精神,，定期召開專題會議,，研究部署迎評工作，及時解決工作中出現(xiàn)的不足和問題,，為扎實推進(jìn)迎評工作提供了強有力的組織保障及理論支撐,。

自語言文字工作開展以來，我局高度重視對干部職工語言文字規(guī)范化使用的培訓(xùn)管理工作,，并將語言文字作為一項重要工作常抓不懈,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，進(jìn)一步強化了干部職工語言文字規(guī)范意識，明確其在規(guī)范使用語言文字方面所應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)和義務(wù),。結(jié)合語言文字工作計劃,，對各股室提出具體要求：一是要將語言文字規(guī)范化工作與審計業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，提高審計文書規(guī)范性,、實效性,，擴展語言文字在審計工作中的覆蓋面;二是將語言文字工作與干部隊伍素質(zhì)建設(shè)結(jié)合起來，將普通話作為年度目標(biāo)管理考核的重要指標(biāo)加以衡量,，將普通話作為基本公務(wù)語言,，在推廣使用普通話方面率先垂范，在全局上下大力提倡人人講普通話,、寫規(guī)范字,，努力提高審計人員人員整體素質(zhì)和服務(wù)水平，全面展示我局干部良好素質(zhì)及機關(guān)一流服務(wù)質(zhì)量,。

同時,，按照“以評促改，以評促建”的指導(dǎo)原則,，辦公室多次邀分管領(lǐng)導(dǎo),、離退休老干部、服務(wù)對象及部分政協(xié)人大代表參與我局組織的座談會,、評議會,，認(rèn)真聽取社會各界對語言文字工作的意見建議，梳理歸納合理建議5條,，針對性地提出整改措施4條,，積極調(diào)動全局干部職工廣泛參整章建制工作，建立完善工作機制,，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)評估工作,，進(jìn)一步提高我局語言文字管理水平和應(yīng)用水平。

我局明確要求全體干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī),，各股室在審計工作中,，嚴(yán)格以普通話為工作用語，各種會議及社會活動中的講話,、發(fā)言及接聽電話堅持用普通話表述;對公文,、網(wǎng)站等用字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn);制作各種標(biāo)牌、指示牌,、宣傳欄等用字要規(guī)范,。通過監(jiān)督檢查，使干部職工全面了解了規(guī)范用語用字的重要性和必要性，自覺維護(hù)語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化在審計工作中的權(quán)威性,。

與此同時，我局積極開展普通話達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動,。辦公室積極組織參加9名干部職工參加普通話培訓(xùn),，機關(guān)普通話使用率及標(biāo)準(zhǔn)率均達(dá)到90%以上。

根據(jù)迎評工作需要,，我局廣泛開展語言文字宣傳活動,，為普及普通話營造濃厚社會輿論氛圍。辦公室組織參加了普通話比賽一次,，舉辦了廣場語言文字宣傳活動一次,，發(fā)放宣傳單1100張(冊)，在社會中產(chǎn)生了良好影響,，為普及普通話做出了積極貢獻(xiàn)。

今年以來,，我局以迎接國家,、省市語委對我縣語言文字工作評估為契機，本著求真務(wù)實的精神,，從單位工作實際出發(fā),，在做好常規(guī)工作的同時，認(rèn)真開展自查自糾,，著力解決工作中語言文字不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)的問題,，穩(wěn)步推進(jìn)語言文字創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作。一是對本單位語言文字使用情況進(jìn)行全面檢查摸排,，重點檢查了印發(fā)的文件,、簡報、以及相關(guān)網(wǎng)頁網(wǎng)站上的語言文字規(guī)范情況,，檢查內(nèi)容涉及異讀詞,、異形詞、標(biāo)點符號,、漢語拼音等,，及時對發(fā)現(xiàn)的問題采取整改處理。二是不定期進(jìn)行了暗查暗訪,，重點檢查了電話用語,、公示欄、學(xué)習(xí)專欄等領(lǐng)域,，對個別股室仍然存在接聽電話不講普通話,，個別工作人員不規(guī)范使用繁體字、公文格式術(shù)語不當(dāng)?shù)葐栴},，責(zé)成當(dāng)事人要立即改正,。通過自查自糾,，及時發(fā)現(xiàn)、分析,、解決了工作中存在的各種問題和不足,，收到了較好的效果。

語言文字工作是一項長期的工作,，我們要積極行動,，熱情參與，全面推進(jìn)規(guī)范語言文字工作,。在今后的工作中,，我局將結(jié)合審計工作實際，進(jìn)一步改善我局語言文字規(guī)范環(huán)境,，推進(jìn)語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化。同時,，辦公室要積極與相關(guān)部門聯(lián)合行動，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度,，加強我局自我管理與監(jiān)督,，通過多種形式,，分階段、有部署、實施和推進(jìn)各項規(guī)范工作,，為我縣營造良好的社會語言文字環(huán)境。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇三

回顧一學(xué)期的經(jīng)歷，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求,，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評,、考核等環(huán)節(jié)中,，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績。現(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

(一)普及普通話

按有關(guān)文件要求，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說,、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練,。在教師和學(xué)生的各項考評考核中，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課,、示范課、各種賽課,、黑板報檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下,，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑，努力提高自己的普通話水平,，全校廣大師生的普通話意識得到增強,，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用。我校積極組織教師參加普通話等級考試,，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步,。

(二)用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外，不得書寫繁體字、異體字,、簡化字，尤其出現(xiàn)錯別字,。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué),、訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,、工具書的習(xí)慣能力,，提高使用漢語拼音識字、正音的能力,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題,。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

(一)組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動,，學(xué)校獲得了二等獎2人，三等獎1人的好成績,。

(二)“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色,，學(xué)校在5月份開展了系列活動。 “課前吟一吟”,， 學(xué)生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘,，廣泛誦讀詩詞，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識,，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動,，學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時，深入了解端午文化,。

學(xué)校于5月底進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動,，學(xué)校每個班級都排練了節(jié)目，朗誦,、舞蹈,、書法、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化,，熟知端午風(fēng)情。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評比,，并且在六一這天,，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日,。

(三)參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作,。五年級全體學(xué)生和全體語文教師積極參與，測查自己的書寫水平。

(四)“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題,，學(xué)校開展了系列寫字活動,。首先，學(xué)校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二,，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查，就學(xué)生的書寫水平進(jìn)行了整體的評價,，并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題,，跟蹤教師進(jìn)行整改;第三，學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生知識宣傳,，強化學(xué)生科學(xué)用眼的意識,，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四，學(xué)校組織了寫字比賽,，以榜樣的力量帶動學(xué)生書寫的熱情;第五,，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評比，將優(yōu)秀作業(yè)展出,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動力,。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn),，我們將給予高度重視,，認(rèn)真研究，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇四

一年來，我校語言文字工作委員會在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在省語辦的大力支持和幫忙下,，全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》和《臨沂大學(xué)關(guān)于貫徹〈山東省實施國家通用語言文字法辦法〉的實施意見》,，進(jìn)一步明確了語言文字工作目標(biāo),，創(chuàng)新思路，卓越工作,，不斷提高語言文字規(guī)范程度和應(yīng)用水平,，精心打造語言文字工作新亮點，語言文字工作再創(chuàng)佳績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下,。

充分利用新生入學(xué)、推普宣傳周,、推普活動月等時機加強國家通用語言文字法的宣傳,，進(jìn)取深化學(xué)校語言文字建設(shè)。采取行之有效的措施，進(jìn)一步宣傳貫徹《國家通用語言文字法》和《山東省實施《國家通用語言文字法》辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》,，確保了我校語言文字工作健康有序順利發(fā)展。

20xx年3月,、7月,、9月將對學(xué)生進(jìn)行了三次普通話培訓(xùn)、輔導(dǎo)和測試工作,。從方便學(xué)生，服務(wù)學(xué)生的角度出發(fā),，使普通話測試經(jīng)?；⒅贫然?，取消學(xué)生測試次數(shù)的限制,，取消年級的限制，經(jīng)過普通話水平測試促進(jìn)全校推普工作的開展,。全年共完成了近2萬名學(xué)生的普通話培訓(xùn)與測試任務(wù),。

與我校紅色育人工程與國際視野育人工程緊密結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校語言環(huán)境,，做到大型活動傳統(tǒng)化,，小型活動經(jīng)常化,，力爭使“我要說普通話”為“我要說好普通話”,，全面提高了全校師生普通話實際運用水平。

1,、利用各種節(jié)慶時機舉辦了普通話朗誦,、演講比賽、書法比賽,、征文比賽等活動,。

2、舉辦了“普通話訓(xùn)練與測試”,、“演講與口才”系列講座,，為學(xué)生提高普通話水平測試成績與就業(yè)求職面試本事供給進(jìn)取的幫忙。

3,、成功舉辦了全校紅色育人工程演講比賽,。

各學(xué)院、各部門對本屆推普宣傳周活動給予高度重視,，精心策劃,、周密安排，認(rèn)真做好活動的各項組織工作。本屆推普宣傳周活動進(jìn)一步提高了全校師生的語言文字規(guī)范意識和參與意識,，在廣大師生中產(chǎn)生了良好影響,，也體現(xiàn)出我校推普工作的新成效。

為進(jìn)一步推廣普通話,，提高師生語言文字應(yīng)用本事,，推進(jìn)20xx版人才培養(yǎng)方案的實施，學(xué)校于xx月份組織開展了第xx個“推普月”活動,?；顒拥闹笇?dǎo)思想是：深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《山東省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》,、《臨沂市二類城市語言文字工作評估實施方案》及學(xué)校語言文字工作,、普通話培訓(xùn)測試等有關(guān)規(guī)定，不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識,，使普通話成為學(xué)校語言,，師生員工把普通話貫穿于教學(xué)、會議,、宣傳等各項教育活動中,；將推普活動與紅色育人工程、國際視野工程精品課堂建設(shè)相結(jié)合,，提升教師教學(xué)水平與應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量,，提高學(xué)校禮貌程度。

推普月活動主要資料包括：

1,、將推普活動與大學(xué)生“下基層”,、“下工廠”、“下農(nóng)村”演講,、征文等競賽活動有機結(jié)合,，二者相互促進(jìn)，相得益彰,。

2,、將推普活動與精品課堂密切結(jié)合，經(jīng)過公開課,、示范課等教學(xué)展示活動,，促進(jìn)教師教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3,、組織“外語文化節(jié)”,，開展各種外語學(xué)習(xí)及競賽活動，激發(fā)學(xué)生外語學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生國際視野,，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用多種語言的本事,。

4、各學(xué)院對本院教師使用普通話教學(xué)情景進(jìn)行了全面檢查,，對普通話可是關(guān),、學(xué)生反映強烈的教師進(jìn)行了整改，校語委組織專業(yè)教師對各學(xué)院授課教師普通話水平進(jìn)行了抽查,、測試,。

5、各學(xué)院對本單位的環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,，杜絕錯別字,、異體字等不規(guī)范用字，校語組織專業(yè)教師對各學(xué)院環(huán)境用字進(jìn)行了全面檢查,、評比,。整個推普月活動收到了良好的效果，到達(dá)了預(yù)期的目的,，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項語言文字工作的開展及教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

進(jìn)一步加強了人文大類平臺課程《普通話與經(jīng)典誦讀》課程建設(shè)力度,，進(jìn)取探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，真正做到了經(jīng)過課程的開設(shè)使學(xué)生在學(xué)習(xí)中提高了文學(xué)修養(yǎng)水平和藝術(shù)審美本事,，對于學(xué)生解并繼承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操,，提高人文素質(zhì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

針對部分學(xué)生對普通話水平測試不夠了解與重視這一現(xiàn)象，為了到達(dá)經(jīng)過測試促進(jìn)提高我校學(xué)生普通話水平的目的,，保證測試質(zhì)量,，測試中心在測試前都根據(jù)各院系報名人數(shù)的多少安排有經(jīng)驗的測試員利用業(yè)余時間對測試學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),。這對應(yīng)試者掌握測試技巧、提高普通話水平與測試成績起到了進(jìn)取作用,。

20xx年,，我們將以更加飽滿的熱情，更加進(jìn)取的態(tài)度,，進(jìn)一步明確目標(biāo),，創(chuàng)新思路，扎實工作,，精心打造工作新亮點,，并進(jìn)取配合臨沂市二類城市語言文字工作評估的各項活動，努力完成其中的各項指標(biāo)任務(wù),，促進(jìn)我校的語言文字工作再上新的臺階,，為應(yīng)用型名校建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn),。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇五

一年來，我校始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心,，努力抓好教學(xué)教改和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實施,，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認(rèn)真貫徹和落實各級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué)、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié),，現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下,。

我校十分重視語言文字工作,，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容,，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求;在每學(xué)年的工作總結(jié)中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認(rèn)真總結(jié),。

為了保證這項工作的具體實施,，學(xué)校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組,，各班都成立了“說普通話,，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學(xué)在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話,，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施,，學(xué)校對出現(xiàn)的問題進(jìn)行必要的通報,，督促定期改正。

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作密切結(jié)合起來，將其納入到教育教學(xué)要求之中,。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)年開展的教師活動(示范課,、研究課,、匯報課)都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。普通話不標(biāo)準(zhǔn),，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課,、公開課,，所以許多教師為了過好普通話和板書關(guān)，主動地拜師學(xué),，刻苦練,。

由于教師的重視和嚴(yán)格訓(xùn)練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,。目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合,，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評,、業(yè)務(wù)評優(yōu)之中。

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚,。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師,、學(xué)生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。由于老師的表率作用,，言傳身教的影響，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久,，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流,。更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會、家庭,，時時處處說普通話,。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高,，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動。如朗誦,、讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,。這些活動由于趣味性強,，學(xué)生樂于參加，主動參與,，所以取得了良好的效果,。

1,、學(xué)校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任,。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學(xué)校加強對師生語言文字運用的培訓(xùn),。創(chuàng)設(shè)學(xué)校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍;每月進(jìn)行語言文字常規(guī)工作檢查,，并做好記錄進(jìn)行反饋;充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播作用,，宣傳推普法規(guī);繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字,、鋼筆字;結(jié)合德育活動，舉行學(xué)生講故事及征文比賽,。

2,、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé),。學(xué)校不僅要整潔、美觀,，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶,。學(xué)校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，在各種墻報,、宣傳欄,、?？?、標(biāo)準(zhǔn)文件等等，均能做到不寫錯別字,，用規(guī)范詞語。

3,、走向社會清除不規(guī)范字

學(xué)校還利用節(jié)假日,、星期天等時間組織學(xué)生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學(xué)生們隨時隨地地注意觀察,，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關(guān)部門其糾正,。活動的開展既提高了學(xué)生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾,，受到了家長學(xué)生的好評。

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作,，不可能一蹴而就,，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學(xué)校為此堅持做到加大宣傳力度,，通過墻報、班報,、校園廣播站,、校報、黑板報等方式進(jìn)行宣傳,。

通過語言文字活動的系列開展,，極大地調(diào)動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性,，增強了全校師生的意識,，提高了能力。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇六

語言文字是先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,，是創(chuàng)建和諧社會的重要交流工具,，是建設(shè)和諧社會的重要載體。學(xué)校在充分利用和發(fā)揮教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。為此，我校始終站在創(chuàng)建和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求，在努力抓好教學(xué)教改的同時,，積極開展推廣普及普通話和國家文字規(guī)范化工作,，并使之融入到教育教學(xué)工作中，融入到學(xué)校的校園文化中,。

1,、我校積極健全語言文字規(guī)范化工作制度，形成體系,，規(guī)范程序,。向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議,，做到普通話不單是課堂語言,，而且是校園語言,，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2,、各司其職,，齊抓共管。我校明確了各部門的職責(zé),，對語言文字工作嚴(yán)格把關(guān),。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹、落實和推進(jìn),。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督,，對校園網(wǎng)站、自辦刊物,、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,，做好校園語言文字環(huán)境的整治工作;教導(dǎo)處負(fù)責(zé)將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范,，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評。

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作,。我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),，納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話,，在板書、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

(一)推普周活動

20xx年9月14日至20日是第18屆全國推廣普通話宣傳周,，為大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，我校開展了以“依法推廣普通話，提升國家軟實力”為主題的推普周活動,，主要有以下內(nèi)容：

1,、每班結(jié)合中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年紀(jì)念活動，出了一期主題黑板報,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字,，弘揚了愛國主義精神。

2、各年級根據(jù)學(xué)生及班級自身情況圍繞本屆推普周主題開展少先隊活動,，共同體驗了中國語言漢字的魅力,，激發(fā)了對國家通用語言文字的認(rèn)同感、自豪感和自覺規(guī)范使用意識,。

3,、班主任組織午會課誦讀活動，二至五年級學(xué)生認(rèn)真參加《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀活動,，弘揚祖國優(yōu)秀文化;一年級新生則開展“我說普通話”活動,，通過吟誦入學(xué)兒歌激發(fā)愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。

4、各班舉行寫規(guī)范字比賽,，評一評,，選一選，布置優(yōu)秀作品展,。

5,、在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標(biāo)識“正字”行動，自查校內(nèi),、校外,、課外讀物、街名店鋪,、宣傳廣告,、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正,，大大激發(fā)了學(xué)生推廣普通話的興趣,。

6、開展“我給父母當(dāng)老師“活動,，發(fā)動學(xué)生運用在學(xué)校所學(xué)的知識糾正家庭里存在的方音,、方言及不正確用字的現(xiàn)象。

通過本次推普周活動,，進(jìn)一步增強了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識,，使普通話從校園走向校外。

(二)其他活動

1,、開展一系列教學(xué)研究活動,，有新教師匯報課,、青年教師展示課,、名優(yōu)教師示范課等，在這些活動中，都規(guī)定把說普通話,、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作。

2,、相關(guān)教師積極參加青浦區(qū)語言文字展示研討活動,，吸取經(jīng)驗。

3,、寫字比賽,。為了加強青年教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師自覺加強教學(xué)基本功練習(xí),，增強青年教師寫好粉筆,、鋼筆字的意識，在佳禾教育共同體內(nèi)開展0—5年教齡青年教師人文素養(yǎng)系列活動——粉筆字,、鋼筆字書寫比賽,。此次比賽不僅充分展示了青年教師的書寫技能，更為大家提供了一個相互學(xué)習(xí),、相互交流的平臺,。老師們再一次認(rèn)識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習(xí),，運用到教育教學(xué)當(dāng)中去,。我校的張雯老師喜獲一等獎。

4,、教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練;重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,，工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語拼音識字,，正音的能力,。在我校教師的精心指導(dǎo)下，王楊同學(xué)在“我的故事,，我的夢”——【熒星杯】上海市紅領(lǐng)巾中華傳統(tǒng)美德故事大賽中榮獲少兒組一等獎,。在青浦區(qū)“我的學(xué)習(xí)方法”征文比賽中，龔章怡,、顧鈺,、程思怡、冉一四位同學(xué)獲三等獎,，高躍永,、陸應(yīng)江、姜婭三位老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,。

5,、繼續(xù)組織教師積極參加漢字測試水平考試,，提高漢字應(yīng)用水平。

6,、根據(jù)上級要求認(rèn)真,、有序組織五年級學(xué)生參加上海市寫字等級考試，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，做到書寫規(guī)范,。

我們深刻地認(rèn)識到，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的能力和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而作出不懈的努力。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇七

作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的學(xué)校,，在充分利用和發(fā)揮學(xué)校教育的基礎(chǔ)功能,，提升社會用語用字規(guī)范方面有著義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。我校始終站在創(chuàng)立和諧社會的高度,，結(jié)合學(xué)校自身實際,，利用學(xué)校現(xiàn)有資源,，堅持貫徹和落實各級部門下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法規(guī)和通知要求,，進(jìn)取開展推廣普及普通話和文字規(guī)范化工作，并使之融入到教育教學(xué)工作中,，融入到學(xué)校文化中?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

將語言文字規(guī)范化工作納入學(xué)校日常管理工作。按區(qū)語委辦部署,，我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育的組成部分,，納入學(xué)校常規(guī)工作進(jìn)行考核，作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),；納入教育、教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話，在板書,、批改作業(yè)中寫規(guī)范字,。加強學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范化訓(xùn)練,，提高學(xué)生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

同時,，將普通話和規(guī)范漢字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級,、評先評優(yōu)等的基本資料和條件,，并進(jìn)取落實。給教職工發(fā)放了《中華人民共和國通用語言文字法》等學(xué)習(xí)材料,，舉行了師生普通話知識競賽活動,。將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”納入學(xué)生行為規(guī)范的基本要求,，并認(rèn)真檢查落實,，將語言文字規(guī)范意識，語文綜合本事等納入“綠色少年”評比活動中,。

1,、我校進(jìn)取健全語言文字規(guī)范化工作制度，構(gòu)成體系,，規(guī)范程序,。

向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字,，做禮貌人”的倡議,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話，并理解教師監(jiān)督,，要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合,，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合，做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言,，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍。

2,、各司其職,，齊抓共管。

學(xué)校專門成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了分工,，全面規(guī)劃和執(zhí)行監(jiān)督語言文字工作。良好的機制保證了我校語言文字規(guī)范化的各項工作得到很好的貫徹,、落實和推進(jìn),。學(xué)校公文及學(xué)校用字規(guī)范得到嚴(yán)格把關(guān)，對校報,、網(wǎng)站,、校內(nèi)標(biāo)牌,、橫幅、張貼物等的用字規(guī)范實施管理和監(jiān)督,，充分做好了學(xué)校語言文字環(huán)境的整治工作,；學(xué)校還將語言文字規(guī)范化的要求列入教師工作規(guī)范，在教學(xué)督導(dǎo)中對教師課堂用語和備課要求作出明確規(guī)定并加強考評,，組織了全校的普通話水平培訓(xùn)工作等,。

每學(xué)年學(xué)校都舉行一系列教學(xué)研究活動（新教師公開課，青年教師優(yōu)質(zhì)課,，中老年教師示范課,，青年教師基本功競賽、演講比賽等活動）,，在這些活動中,，都規(guī)定把說普通話、寫規(guī)范字納入主要評分標(biāo)準(zhǔn)之一,，有力地促進(jìn)我校推廣普及普通話和語言文字規(guī)范化工作,。

學(xué)校內(nèi)有良好的語言文字規(guī)范化宣傳、育人環(huán)境,，有永久性固定宣傳牌,，固定宣傳欄；利用學(xué)校廣播開展宣傳活動,。充分發(fā)揮各學(xué)科課堂教學(xué)主渠道作用,，加強對學(xué)生語言文字應(yīng)用本事的培養(yǎng)。我校要求學(xué)生要學(xué)習(xí)使用普通話和規(guī)范漢字,，能正確識別,、書寫常用漢字，學(xué)生作業(yè),、考卷等用字規(guī)范,，在團體活動中應(yīng)使用普通話和規(guī)范漢字。為更好落實此項規(guī)定,，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度,，經(jīng)過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視,。教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)和訓(xùn)練,；重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典，工具書的習(xí)慣和本事,，提高使用漢語拼音識字,，正音的本事。

我校重視結(jié)合實際,，加強對教師使用普通話和規(guī)范漢字情景的監(jiān)督,。由教導(dǎo)處檢查教師上課使用普通話教學(xué),，板書使用規(guī)范漢字情景。學(xué)校聽課,、優(yōu)質(zhì)課評比也把語言文字規(guī)范化作為一項重要考核指標(biāo),。將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個方面，建立健全有關(guān)制度,，并明確要求：教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化,，除書法作品外（倡導(dǎo)學(xué)生硬筆書法作品使用規(guī)范漢字），不得書寫繁體字,、異體字,，尤其不能出現(xiàn)錯別字。

我們深刻地認(rèn)識到：語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們還將繼續(xù)采取切實可行的措施,，不斷提高師生規(guī)范地使用語言文字的意識，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語言文字的本事和表達(dá)水平,，為全面提高我校學(xué)生的素質(zhì),、進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)一步提高我們的整體辦學(xué)水平而作出不懈的努力,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇八

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》《新,、疆維吾爾自治區(qū)語言文字工作條例》進(jìn)一步提高師生的語言素養(yǎng)，,，我校們把提高語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo),，納入教育教學(xué)和師生技能訓(xùn)練的基本資料，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理,，滲透到德育,、智育、體育,、美育和社會實踐等教育活動中,，從而更有效地開展語言文字工作。本年度我校在語言文字工作方面做了如下幾點：

（一）把推廣語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要資料來抓,，把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用本事的要求納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，納入校本課程,，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本資料,。

（二）給每位教職員工分發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》的學(xué)習(xí)資料,，作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)指定資料，加強了學(xué)習(xí)力度以及用語用字的規(guī)范意識,。要求全校師生都自覺使用普通話和規(guī)范漢字,，不僅僅把使用普通話和規(guī)范漢字當(dāng)作知識來學(xué)習(xí)，還當(dāng)作德育的重要資料來考核,。

（三）向全校教師發(fā)出“說普通話,，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,，并理解師生監(jiān)督,；要求教師必須做到：口語練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與互相措施相結(jié)合,。做到普通話不單是課堂語言,，并且是學(xué)校語言，構(gòu)成人人都講普通話的良好氛圍,。

（四）將普通話和規(guī)范字使用本事納入教師業(yè)務(wù)考核,、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功訓(xùn)練,，評優(yōu)評先等的基本資料和條件，并進(jìn)取落實,，嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn),，實行教師持普通話等級證書上崗制度，一般教師到達(dá)二級乙等,，語文,、英語教師到達(dá)二級甲等水平。

（五）在學(xué)校內(nèi)教學(xué)樓,、辦公室及其它公共場所設(shè)固定宣傳牌,、固定宣傳欄；在學(xué)校廣播,、班級黑板上進(jìn)行專題宣傳,；在各班級開展“推普”手抄報評比活動，增強規(guī)范意識,。

（六）在學(xué)校的團體廣播上及班會課開展的主題班會活動上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，結(jié)合本校的實際開展了“經(jīng)典誦讀”活動，擴大推普活動范圍和宣傳力度,。

（七）精心組織一年一次的“推普周活動”,；進(jìn)取開展語言規(guī)范化的“啄木鳥行動”，以活動促師生對語言文字運用本事的提高。

（八）做好各項工作的同時,，我校進(jìn)取做好語言文字檔案工作的收集和建立,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇九

在剛剛過去的全國普通話宣傳周期間，我們以此為指導(dǎo),，大力宣傳,，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動,，使少先隊員們在活動中體驗,，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理,，并將這種影響力推及社會和家庭,，形成教育的合力，取得了良好的效果,。為了今后更好的做好“推普”工作,，現(xiàn)對推普活動情況總結(jié)如下：

為了使推普活動深入開展，我校成立了以校長為組長,，全體教師為組員的“推普”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，使我?！巴破铡被顒幼龅搅擞杏媱?、有安排、有落實,、有檢查,，使“推普”活動得到了有利開展。為此,，我們把本次活動分為如下幾個階段：

1,、9月x日——11日為宣傳發(fā)動階段，組織大家學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神,，成立“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、9月x日——15日各中隊進(jìn)行形式豐富多彩的推普活動,。

3,、9月x日對本周工作全面分析，認(rèn)真總結(jié),。

一,、加強了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

在宣傳周期間，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解,、體會、認(rèn)識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境,。

二,、開展了豐富多彩的宣傳活動

在活動期間，我校根據(jù)活動計劃,，組織學(xué)生進(jìn)行“講普通話,、寫規(guī)范字”板報活動，“普通話是我們的校園語言”主題隊會以及詩文朗讀比賽,、書法比賽等活動,。積極宣傳了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，在我校駐地附近掀起了一股學(xué)習(xí)普通話,、會說普通話的“推普”高潮,。

三,、利用推普時機,，進(jìn)行大力宣傳

全校師生早已形成了使用普通話的良好氛圍,。為此,，我校積極組織師生走進(jìn)村莊,，做宣傳,，搞活動,，向社會廣泛宣傳大力推廣普通話對社會主義現(xiàn)代建設(shè)的必要性、迫切性,。如通過在校內(nèi)外書寫“國家推廣普通話,，推行規(guī)范字”，“普通話是校園語言”,，“普及普通話,，從孩子抓起”，“說好普通話,，方便你我他”等標(biāo)語,，創(chuàng)造了普及普通話的語言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大干部群眾的語言規(guī)范意識和“推普”參與意識,，形成了在公共交際場合說普通話的良好風(fēng)氣,。

四、走進(jìn)課堂,，會說會講

為了使普通話在我校扎根,，避免“活動來推普熱，活動過推普落”的現(xiàn)象發(fā)生,，我校結(jié)合學(xué)校實際制定了相關(guān)考核制度,，如促使各班利用班會、周會等集體活動,，深入宣傳推普的重要性,；利用周一升旗儀式，在全校范圍內(nèi)，倡導(dǎo)普通話,，在課堂教學(xué)中必須使用普通話等,，經(jīng)過一系列的組織和安排使我校推普氛圍日漸濃厚，推普成果日漸豐富,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十

回顧一學(xué)期的經(jīng)歷,，我校在“推廣普通話和用字規(guī)范化”工作方面認(rèn)真貫徹和落實了各級下達(dá)的語言文字規(guī)范化工作的有關(guān)規(guī)定和要求，并以素質(zhì)教育為載體把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教學(xué),、管理及考評,、考核等環(huán)節(jié)中，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面取得了一定的成績?，F(xiàn)就本學(xué)期語言文字工作總結(jié)如下：

一,、將語言文字工作納入教育教學(xué)工作中。

（一）普及普通話

按有關(guān)文件要求,，我校把推廣普通話作為實施素質(zhì)教育,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。在學(xué)校的日常教學(xué)工作中,，學(xué)校要求所有教職工必須用普通話教學(xué),。語文教師在教學(xué)中特別要注重重視學(xué)生的聽、說,、讀,、寫和漢語拼音訓(xùn)練。在教師和學(xué)生的各項考評考核中,，學(xué)校把是否使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為考核的條件之一,。如在我校舉行的公開課,、示范課,、各種賽課、黑板報檢查等工作中,，我們都把“使用規(guī)范字和普通話”作為考查的重要依據(jù),。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，推普工作逐漸走上正軌,，教職工通過各種途徑,，努力提高自己的普通話水平，全校廣大師生的普通話意識得到增強,，全體教師變被動學(xué)習(xí)使用為主動學(xué)習(xí)使用,。我校積極組織教師參加普通話等級考試，并以語文教師和青年教師為龍頭,，全部參培教師升級成功,。整體上我校教職工的普通話水平比過去有了很大的進(jìn)步。

（二）用字規(guī)范化

我們還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核。學(xué)校明確要求教學(xué)使用規(guī)范漢字,，教師板書及批改作業(yè),、書寫評語用字規(guī)范化，除書法作品外,，不得書寫繁體字,、異體字、簡化字,，尤其出現(xiàn)錯別字,。特別是語文教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典,、工具書的習(xí)慣能力，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力,。在平時的教師教案和作業(yè)檢查中我們也要檢查教師在書寫和批閱中使用漢字規(guī)范化問題。這些工作促進(jìn)了教師對普通話工作的重視,，大大提高了我校師生員工語言文字規(guī)范化水平,。

二、開展豐富多彩的師生語言文字活動,，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

（一）組隊參加了青島市“交運杯溫馨校車杯”漢字執(zhí)行比賽選拔活動，學(xué)校獲得了二等獎2人,，三等獎1人的好成績,。

（二）“我們的節(jié)日——誦讀經(jīng)典 情寄端陽”活動

為了了解我國傳統(tǒng)節(jié)日特色，學(xué)校在5月份開展了系列活動,。 “課前吟一吟”,， 學(xué)生利用早晨晨讀時間和語文課堂課前一兩分鐘，廣泛誦讀詩詞,，在詩詞中體味節(jié)日的韻味;班級博客“詩文園地”發(fā)布端午相關(guān)知識,，引導(dǎo)家長和學(xué)生一起了解端午文化;“巧做端午手抄報”活動，學(xué)生在搜集資料進(jìn)行制作的同時,，深入了解端午文化,。

學(xué)校于5月底進(jìn)行了“誦讀經(jīng)典情寄端陽”節(jié)目展示活動，學(xué)校每個班級都排練了節(jié)目,，朗誦,、舞蹈、書法,、表演唱……各種文藝形式,，都指向一個主題——中國傳統(tǒng)文化,，熟知端午風(fēng)情。學(xué)校將節(jié)目進(jìn)行了錄制和評比,，并且在六一這天,，將節(jié)目的視頻在全校播放，讓學(xué)校師生了解端午這種傳統(tǒng)的節(jié)日,。

（三）參加了市北區(qū)規(guī)范漢字書寫測評工作,。五年級全體學(xué)生和全體語文教師積極參與，測查自己的書寫水平,。

（四）“世園杯”寫字節(jié)活動

結(jié)合世園會的主題,，學(xué)校開展了系列寫字活動。首先,，學(xué)校規(guī)定了各個年級書寫能力應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo),，指導(dǎo)教師根據(jù)這個目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生;第二，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)大檢查,，就學(xué)生的書寫水平進(jìn)行了整體的評價,，并且當(dāng)場反饋了書寫中存在的問題，跟蹤教師進(jìn)行整改;第三,，學(xué)校進(jìn)行了用眼衛(wèi)生知識宣傳,，強化學(xué)生科學(xué)用眼的意識，糾正學(xué)生不當(dāng)?shù)淖撕妥x寫姿勢;第四,，學(xué)校組織了寫字比賽,，以榜樣的力量帶動學(xué)生書寫的熱情;第五，學(xué)校進(jìn)行了作業(yè)的評比,，將優(yōu)秀作業(yè)展出,，激發(fā)學(xué)生練習(xí)書寫的動力。

雖然我校的校園語言規(guī)范取得了一些成績,，但我校師生員工的語言文字規(guī)范化水平距各級要求還很遠(yuǎn),，我們將給予高度重視，認(rèn)真研究,，深入落實上級有關(guān)要求,，爭取早日把我校創(chuàng)建成語言文字示范學(xué)校,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十一

為繼續(xù)貫徹國家語言文字工作的政策和法令,，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求,，提升我校語言文字工作的整體水平,，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力,，本學(xué)期我校語言文字工作的重點為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用,，積極探索語文課堂教學(xué)改革,，切實加強對學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

本學(xué)期學(xué)校語言文字工作計劃具體如下：

1,、貫徹《國家通用語言文字法》,，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動的用語用字,。

2、積極探索語文課堂教學(xué)，尤其是閱讀課的教學(xué),，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略,，并形成科研論文。

3,、教育guǎnlǐ部和語文組繼續(xù)開展“學(xué)生語文基本功檢測”活動,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，嘗試一些已經(jīng)被實踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段,，重視書寫、背誦默寫,、口頭表達(dá),、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級隊訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測,。

4,、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范,、評選優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團支部的過程中,，對于規(guī)范用語用字有明確要求,，并列入各項guǎnlǐ和評比章程。

5,、學(xué)工部和語文教研組密切配合,，根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況，設(shè)計系列主題活動,。在各項學(xué)生活動的籌備和實施的過程中,，在強調(diào)用語用字規(guī)范的前提下，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量,，增強語言文字的表現(xiàn)力,。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”,、“糾正錯別字”,、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實踐活動，逐漸形成特色,。

6,、加強學(xué)校廣播臺建設(shè)和學(xué)生刊物出版guǎnlǐ，制度健全,，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,，在教育學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過程中,，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識的培養(yǎng),，形成在開會、議事,、對外聯(lián)絡(luò)時講普通話的良好習(xí)慣,，在學(xué)生群體中起榜樣作用。

做好語言文字工作,，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合,，各部門要精誠團結(jié)，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上,，積極幫助其他部門的工作,，齊心協(xié)力，提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十二

x年我校語委繼續(xù)貫徹《國家通用語言文字法》和x市教委,、語委的精神，完成了上級部門交待的各項任務(wù),。完成x年語言文字各項工作,。

1、普通話測試工作

xx年度,，我校繼續(xù)組織全校師生參加普通話測試,，測試工作重點逐步向?qū)W生轉(zhuǎn)移。xx年下半年學(xué)生報名人數(shù)50多人,，xx年上半年報名100人,，報名的學(xué)生人數(shù)明顯增加。校語委測試前專門安排普通話市級測試員對考生進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、認(rèn)真組織全國推普宣傳周活動

每年9月份第三周是全國普通話“推廣周”，為了配合x市語委的工作,，我校教務(wù)處作為委員會秘書單位對此次活動作了詳細(xì)安排,，通過張貼“推普” 海報、在醒目位置懸掛“推普”橫幅,、散發(fā)“推普”宣傳資料,，聘請x市語言文字專家舉辦語言文字知識方面的講座，利用學(xué)校廣播站,、網(wǎng)頁,、海報等媒體，做好《國家語言文字法》宣傳工作,，讓廣大師生了解《國家語言文字法》,，在校園內(nèi)，形成講普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍等方式營造良好的氛圍,。

組織學(xué)生會同學(xué)首先在食堂海報宣傳欄,、各教學(xué)樓信息欄及宿舍樓底張貼了全國推廣普通話的大型海報，并在橋頭掛出“普通話——神州音,，華夏情”的宣傳橫幅,，達(dá)到了 “推廣周”宣傳的效果。 接下來宣傳活動小組進(jìn)行了發(fā)傳單宣傳活動,，在大家共同努力之下,，共計發(fā)放了傳單200多份，通過此舉讓師生們了解有關(guān)普通話的常識,，培養(yǎng)同學(xué)們形成講普通話,、講好普通話的好習(xí)慣,。 在“推廣周”期間,，我校還請來了戲劇學(xué)院的林毅老師給同學(xué)們做了有關(guān)普通話與方言知識的講座，在講座活動中,，同學(xué)們跟林毅老師進(jìn)行了很好的互動,，整個活動內(nèi)容豐富多彩，現(xiàn)場氣氛非?；钴S,，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)和宣傳效果。

3,、開展東華大學(xué)第二屆“普通話大比拼”活動

按照x市語委和x市教委對高校語言文字建設(shè)的要求,，我校語委繼續(xù)加強全校師生語言文字規(guī)范意識。xx年11月23日下午13：00,，由 校區(qū)人文學(xué)院分團委學(xué)生會承辦的 “普通話大比拼”比賽在x1137教室如期舉行,，比賽由“朗誦”及“知識競賽”兩部分組成，為一展自己語言文字知識和才華,，吸引了眾多的好手來參與,。經(jīng)過緊張的評分,，記分過程,，比賽最終以人文學(xué)院奪冠而告終!化工和計算機學(xué)院分獲二，三名,。

4,、推進(jìn)管理手段現(xiàn)代化，加強語言文字網(wǎng)頁建設(shè)

東華大學(xué)語言文字網(wǎng)頁是我校宣傳《國家通用語言文字法》,、傳達(dá)國家語委,、x市語委有關(guān)精神,，發(fā)布學(xué)校語言文字工作主要窗口,，為此,，我校語委花大力氣維護(hù)校語言文字網(wǎng),，并在x市高校語言文字網(wǎng)站(網(wǎng)頁)評比中獲得了三等獎的好成績。

5,、積極參加“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使選拔賽

為了配合x市x年度“我愛祖國語言美”全國推廣普通話形象大使的活動,，我校黨委宣傳部、團委和校語委聯(lián)合舉辦全國推廣普通話形象大使上東華大學(xué)賽區(qū)初賽,，初賽于x年3月21日委托人文學(xué)院承辦,。

這次網(wǎng)上報名全國推廣普通話形象大使活動的學(xué)生共計80余人，實際到現(xiàn)場比賽有52位學(xué)生,。經(jīng)過評委們認(rèn)真,、公正、公平評定,，最后選拔20名選手參加x市的總決賽,，最后有3位學(xué)生進(jìn)入半決賽。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十三

區(qū)是的中心城區(qū), 占地7.62平方公里,，人口約30.5萬,。本屆區(qū)委、區(qū)政府制定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是要把區(qū)建成"高品位的商業(yè)商務(wù)區(qū),、高品質(zhì)的生活居住區(qū)",。隨著區(qū)經(jīng)濟和社會的進(jìn)一步發(fā)展，區(qū)委,、區(qū)府把語言文字工作作為提高市民素質(zhì),、提高城區(qū)文明程度的重要內(nèi)容之一，區(qū)語委堅持以貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為重點,，以全面達(dá)到一類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)為抓手,，不斷推動、拓展,、深化全區(qū)語言文字工作?，F(xiàn)將自評情況分三部分概述如下：

期間，在區(qū)語委,、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下,，在市語委的具體指導(dǎo)下,，區(qū)語言文字工作取得了長足的進(jìn)展。

隨著語言文字工作的不斷深入,，進(jìn)一步健全語言文字領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，實施規(guī)范化管理十分重要。我區(qū)自1992年在全市率先建立區(qū)語言文字工作委員會以來,，根據(jù)語言文字工作發(fā)展的需要,，不斷完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。區(qū)語委不斷調(diào)整擴大成員單位,，目前區(qū)語委成員單位覆蓋了30個部,、委、辦及街道辦事處,，形成了工作網(wǎng)絡(luò),，切實保證了重點領(lǐng)域的工作有效運作。區(qū)教育局副局長擔(dān)任區(qū)語委辦公室主任,，并配備從事語言文字工作的專職干部,。工作經(jīng)費由區(qū)財政撥款，保證了工作的正常運行,。

我們還健全了文檔制度,。近年來，區(qū)語委建立了發(fā)文制度,，按照國家級檔案管理要求，將1995年～2019年的檔案整理裝訂,，共127卷宗,，還建立了2019年的預(yù)立卷，規(guī)范了文檔的管理制度,并將進(jìn)一步探索計算機網(wǎng)絡(luò)化管理,，逐步建立電子檔案,。

區(qū)政府職能部門各司其職, 加強了本系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作管理及自身建設(shè)。例如, 區(qū)建委將語言文字規(guī)范納入到城市綜合管理工作中, 下發(fā)文件, 組織實施落實, 切實履行了監(jiān)督檢查責(zé)任,。經(jīng)貿(mào)委專門就加強語言文字工作發(fā)文,，推進(jìn)了經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)這方面的工作。梅龍鎮(zhèn)集團,、開開集團,、九百集團也在市場化運作的背景下思考并探索如何發(fā)揮商業(yè)集團優(yōu)勢，推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作,。在區(qū)語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各系統(tǒng)之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，互補互動,，齊抓共管,，增強了政府行為的力度,，建立了較為有效的工作機制。

與此同時,，我們還積極探索建立語言文字屬地化管理的體制,，推動街道社區(qū)的語言文字工作。區(qū)在90年代初就啟動了社區(qū)語言文字工作,，率先建立了石門二路街道社區(qū)語言文字工作委員會,。至今，5個街道都相繼成立了街道社區(qū)語委,，并開展了富有成效的工作,，有力地推動了中國語言文字使用情況的國情調(diào)查、全國推普宣傳周活動,、社會用字整治等活動的開展,。

語言文字工作是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，區(qū)區(qū)委,、區(qū)政府長期堅持把語言文字工作作為創(chuàng)建文明城區(qū)的重要舉措,，分別列入《區(qū)2019年--2019年精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃(征求意見稿)》、《區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)規(guī)劃》之中,。區(qū)語委和區(qū)委,、區(qū)府簽約，明確了語言文字工作在全區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)中的要求,，有力地推進(jìn)了工作的開展,。

語言文字工作跨世紀(jì)目標(biāo)是我們在新世紀(jì)開展工作的重要依據(jù)，我區(qū)著重拓展深化語言文字工作重點領(lǐng)域的工作,，即發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用,，發(fā)揮黨政機關(guān)的龍頭作用，發(fā)揮新聞宣傳媒體的示范作用,，發(fā)揮社會公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用,，切實提升全社會語言文字規(guī)范的應(yīng)用水平。

區(qū)教育局積極貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部,、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》,，進(jìn)一步抓好各中小學(xué)、幼兒園,、職業(yè)中學(xué)語言文字工作的管理,，堅持為素質(zhì)教育服務(wù)，將語言文字工作列入了區(qū)《德育工作模式探索》課題中,，作為各學(xué)校德育工作評估的一項重要內(nèi)容,，使語言文字工作與愛國主義教育、行為規(guī)范教育,、課程教學(xué)改革,、校園文化建設(shè),、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會實踐等相結(jié)合,。我們以語文教學(xué)為主陣地,，發(fā)揮語文教師的骨干作用，規(guī)范學(xué)校的用語用字,，使語言文字工作貫穿到教育,、教學(xué)的全方位、全過程中,。區(qū)語委,、區(qū)教育局教研室、區(qū)教育局工會連續(xù)三屆開展了區(qū)中,、小學(xué)文科教師教學(xué)語言文字基本功技能大賽,，具有較強的導(dǎo)向性。

自1996年啟動教師普通話水平測試以來,，全區(qū)教師已測試3700人次,，市標(biāo)合格率約為98.5%，國家達(dá)標(biāo)率約為88%,。我們始終堅持以測促培,，以培促測，把普通話培訓(xùn)課程化,，繼續(xù)探索測前培訓(xùn)課程化,、多樣化的培訓(xùn)模式。1998年區(qū)完成了對全區(qū)中小學(xué)語言文字工作(優(yōu)秀級)評估,，優(yōu)秀級達(dá)標(biāo)校為90%,，使學(xué)校真正成為語言文字工作的基礎(chǔ)和主陣地。

1990年,，區(qū)在全市率先開展了機關(guān)語言文字規(guī)范化工作，機關(guān)黨工委始終堅持發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和組織保障作用,。機關(guān)黨工委書記任區(qū)機關(guān)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，各部門均設(shè)語言文字工作宣傳員，形成工作網(wǎng)絡(luò),，實行崗位責(zé)任制,，優(yōu)化機關(guān)語言文字環(huán)境。在區(qū)機關(guān)黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，全區(qū)黨政機關(guān)開展了豐富多彩,、富有特色的語言文字規(guī)范化活動。如：“我愛祖國語言美”詩文朗誦,、演講比賽,、硬軟筆書法比賽,，對聯(lián)吟誦比賽、漢語拼音輸入比賽,、漢英雙語小品比賽,、網(wǎng)絡(luò)主頁設(shè)計、公文規(guī)范比賽等等,。全機關(guān)三,、四百名干部下基層用普通話宣講，進(jìn)一步提高了公務(wù)員規(guī)范語言文字工作的意識和能力,，推進(jìn)了高素質(zhì)公務(wù)員隊伍的建設(shè),，這些都構(gòu)成了機關(guān)語言文字工作的一道道亮麗的風(fēng)景線。

1996年由區(qū)委,、區(qū)府,、區(qū)人大、區(qū)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)銜,，機關(guān)組隊參加市"我愛祖國語言美"比賽,，榮獲特別獎。

1998年,，區(qū)機關(guān)組隊創(chuàng)作《公仆情懷》,，參加市區(qū)縣、系統(tǒng)機關(guān)普通話朗誦電視大賽,，與市廣電系統(tǒng)榮膺一等獎,。

1998年，在全國首屆推普宣傳周活動中,，區(qū)率先在全市開展了普通話水平測試工作,，區(qū)人事局已將這項工作列入公務(wù)員培訓(xùn)計劃中，在每個考季,，定額下達(dá)各單位測試人數(shù),，保證了對公務(wù)員普通話測試工作的有序、有效進(jìn)行,。至今,，已測人數(shù)為1326人，合格率為97%,。

1998年區(qū)機關(guān)黨工委被評為國家語言文字工作先進(jìn)集體,，這是對區(qū)機關(guān)黨工委工作的認(rèn)可，也是對全體機關(guān)工作人員的鼓勵和鞭策,。

區(qū)宣傳部對《時報》,、有線電視中心的語言文字應(yīng)用加強管理。宣傳部部長會議確定了在《時報》原由百歲老人朱屺瞻先生所題寫的報名下方,，專門加注規(guī)范漢字,，落實整改措施,。一報、一臺重視語言文字規(guī)范化工作,，在來稿的審發(fā),、審播、字幕,、欄目文稿核校過程中督促,、檢查、嚴(yán)格把關(guān),，力求普通話語音純正,、標(biāo)準(zhǔn)，用字規(guī)范,，播音員,、主持人持普通話水平等級證書上崗。對區(qū)語委組織的有關(guān)語言文字工作的重大活動,，都及時報道,，擴大了語言文字規(guī)范化的宣傳力度。區(qū)語委將建立和完善審聽,、審看制度,，協(xié)助區(qū)宣傳媒體在語言文字規(guī)范化工作中再上臺階。

社會公共服務(wù)行業(yè)是精神文明的窗口,，也是語言文字工作的重要載體,。在創(chuàng)建文明城區(qū)和"雙高區(qū)"的大背景下，我們注意拓展深化文化,、體育,、衛(wèi)生、經(jīng)貿(mào),、旅游,、交通等系統(tǒng)的語言文字工作，以點帶面,，發(fā)揮典型單位的先導(dǎo)作用和示范作用,，指導(dǎo)和推動全區(qū)面上工作的進(jìn)程。比如：梅龍鎮(zhèn)酒家是百年老店,，早在1958年就由吳玉章先生親自樹立為推普典型，長期以來堅持"創(chuàng)新,、求實,、持之以恒"的發(fā)展方向，近年來企業(yè)自辦展覽會用字全部規(guī)范,，服務(wù)臺,、包房內(nèi)均加設(shè)規(guī)范字臺卡,，書法作品加注規(guī)范字說明，保持了古色古香的名店風(fēng)格,。雷允上國藥店曾在1998年領(lǐng)銜,，與十大名店聯(lián)手向全社會呼吁優(yōu)化語文文字環(huán)境，作好八運會東道主,。又如,，區(qū)中心醫(yī)院在創(chuàng)建文明行業(yè)過程中，注重語言文字規(guī)范化,，衛(wèi)生局早在靜中心新院立項時,，就進(jìn)行了前期管理，竣工后,，建立了嚴(yán)格用字管理的流程和機制,，全院用字規(guī)范化程度很高。電車一電公司是公交戰(zhàn)線上的一面旗幟,，改制后巴士一電堅持不斷優(yōu)化語言文字工作,，把普通話列為星級司售人員基礎(chǔ)考評標(biāo)準(zhǔn)之一。

提升全社會語言文字的應(yīng)用水平,，不僅要拓展工作領(lǐng)域,，而且要提高全社會的規(guī)范意識，這就要求我們加大宣傳力度,。自建立全國推普宣傳周活動以來,，區(qū)不斷推出有創(chuàng)意、講實效,、有影響的宣傳活動,。首屆推普宣傳周，在全市率先開展公務(wù)員普通話水平測試工作,。第二屆推普宣傳周,，全市在召開檢察系統(tǒng)語言文字工作現(xiàn)場會。第三屆推普宣傳周,，承辦全市中,、小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽;第四屆機關(guān)系統(tǒng)即序演講比賽;第五屆法院語言文字工作現(xiàn)場會;區(qū)語言文字工作推進(jìn)會;第六屆街道語言文字主題宣傳活動巡視及教育系統(tǒng)語言文字工作推進(jìn)會，這些都成為全市推普宣傳周的強音和亮點,。

根據(jù)《國家語言文字工作“十五”計劃》的部署,，教育部、國家語委初定于2019年12月對語言文字工作進(jìn)行綜合評估,，將作為受檢區(qū)之一,，我們認(rèn)為挑戰(zhàn)與機遇并存，5月份區(qū)語委全委會把“迎評”列為今年區(qū)語言文字工作的重中之重。區(qū)委,、區(qū)府十分重視,，始終關(guān)注著“迎評”工作的進(jìn)程，并要求以“迎評”作為拓展和深化語言文字規(guī)范化工作的契機,，要認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,，堅持“重在建設(shè)、重在過程,、重在實效”的指導(dǎo)思想,，以經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要出發(fā)，圍繞“面向現(xiàn)代化,，建設(shè)‘雙高區(qū)’的發(fā)展戰(zhàn)略”,，在語言文字規(guī)范方面，努力發(fā)揮中心區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢和功能定位,，依法行政,，依法管理，加強語言文字工作機構(gòu)和制度建設(shè),，進(jìn)一步鞏固和完善條塊結(jié)合,、齊抓共管的工作格局，繼續(xù)推進(jìn)區(qū)語言文字工作目標(biāo)管理,，提高工作的制度化,、規(guī)范化和科學(xué)化，逐步提高全社會語言文字應(yīng)用的規(guī)范化程度,，提高市民素質(zhì),，提高城區(qū)管理的文明程度。

區(qū)建立了以副區(qū)長領(lǐng)導(dǎo)的,，由區(qū)機關(guān)黨工委,、宣傳部、商委,、人事局,、教育局、衛(wèi)生,、文化,、體育、工商局,、靜開辦,、規(guī)劃局、市容市政委以及相關(guān)街道等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，統(tǒng)籌部署全區(qū)的迎評工作,，交流信息，研究針對性的工作措施,，組織檢查和分析迎評工作進(jìn)展情況,，增強工作的針對性、協(xié)調(diào)性和實效性,。8月下旬陳東輝副區(qū)長又一次主持召開了各迎評相關(guān)部門的會議,，親自作了指導(dǎo)部署。

6月初,，由區(qū)府辦向各部,、委、辦,、局和街道辦事處轉(zhuǎn)發(fā)了區(qū)語委《關(guān)于區(qū)迎接國家教育部,、國家語委城市語言文字工作評估籌備組織工作方案》以及《區(qū)各行業(yè)系統(tǒng)及街道迎評工作職責(zé)》，明確各系統(tǒng),、街道在社會語言文字應(yīng)用管理中的工作職責(zé),，管理范疇以及迎評工作的目標(biāo)責(zé)任，各條塊按照各自的目標(biāo)責(zé)任,，進(jìn)行自查,、整改，積極開展本部門,、本社區(qū)的語言文字規(guī)范化工作,，加強管轄范圍內(nèi)的用語用字的監(jiān)、督,、管理和整治工作,。8月中旬，區(qū)語委辦還分別召開各系統(tǒng),、各街道語言文字工作聯(lián)絡(luò)員,、宣傳員會議，分別細(xì)化了工作要求,，明確時間節(jié)點,、統(tǒng)一行動步驟，要求各部門,、各單位做到認(rèn)識到位,，工作到位，責(zé)任到位,，推進(jìn)語言文字管理機制的建立和完善,。

9月14日~20日是第五屆全國推普周，我們視為重要的宣傳機遇期,，開展了系列的宣傳活動,，反復(fù)強調(diào)了學(xué)習(xí)，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，提高《法》的知曉率,，在有利于維護(hù)國家主權(quán),、民族尊嚴(yán)、國家統(tǒng)一,、民族團結(jié)的高度上形成共識,，強化了語言文字工作中的國家意識、法制意識,、現(xiàn)代意識,，逐步明確《城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)》是《國家通用語言文字法》的延伸和細(xì)化，是貫徹實施《法》的重要著力點,。

在推普周期間,，機關(guān)、學(xué)校,、公共服務(wù)行業(yè)都張貼宣傳畫,，散發(fā)了數(shù)以千計的宣傳資料。各街道,、社區(qū)開展了“我愛祖國語言美”語言文字知識競賽,，漫畫展示，演繹經(jīng)典篇章的名著華彩對白朗誦,、黑板報展示,、電腦小報展示等宣傳活動。巴士一電公司在15路,、20路滾動顯示屏上錄制了宣傳標(biāo)語,。少先隊員和街道志愿者向社會散發(fā)了數(shù)以萬計的宣傳單頁。區(qū)語言文字網(wǎng)開通以語文態(tài)勢,、語文集錦,、電子政務(wù)三大模塊組合并與中國語言文字網(wǎng)、語言文字網(wǎng),、市普通話測試中心網(wǎng)相鏈接,，從而加大了宣傳的廣度、深度和力度,，在推普周期間,，《時報》、區(qū)有線臺也都加強了集中宣傳報道,，配合營造了“迎評”和語言文字規(guī)范化的宣傳氛圍,。

區(qū)文明辦、區(qū)商委,、市容市政委,、工商分局和區(qū)語委6月底聯(lián)手調(diào)查南京路和寺商業(yè)街區(qū)的社會用字現(xiàn)狀,。經(jīng)過分析研究，明確整治的底數(shù),，9月份工商分局,、區(qū)語委進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法檢查，對用字不規(guī)范的商家下發(fā)了整改通知單,，商家簽訂了《整改承諾書》,，落實整改計劃，保證了積極,、穩(wěn)妥、逐步地推進(jìn)全區(qū)社會用字規(guī)范的工作,。

區(qū)規(guī)劃局在全區(qū)的地名,、路名管理中，把審批把關(guān)和日常巡查結(jié)合起來,，還邀集開發(fā)商參加規(guī)劃法規(guī)咨詢會,，集中做好《國家通用語言文字法》和地名條例等法規(guī)的宣傳咨詢工作，做到防范在先,、規(guī)范在先,。

區(qū)建委以查促改，切實履行語言文字綜合管理職責(zé),，對施工工地外圍圍墻用字,，工程宣傳字牌、“三圖一牌”以及樓盤銷售廣告用語用字情況進(jìn)行抽查,，確保規(guī)范使用語言文字,。

區(qū)人事局在積極組織公務(wù)員普通話培訓(xùn)測試的同時，在舉辦人才招聘會時,，仔細(xì)檢查招聘單位的名稱牌,、標(biāo)志牌、指示牌,、名片,、提示語、印刷品,，要求用語用字規(guī)范,。更將語言文字能力列入《職位說明書》，把公務(wù)員普通話會話能力,、文字表述能力作為公務(wù)員錄用的必備知識技能,。

工商分局在《企業(yè)名稱核準(zhǔn)書》附加公示內(nèi)容，要求企業(yè)制作牌匾必須做到用字規(guī)范,，并利用企業(yè)回訪制度檢查其是否與核準(zhǔn)字號一致;同時加強了廣告用語用字規(guī)范化審查,，督促檢查廣告經(jīng)營單位健全廣告內(nèi)容審核制度,。

工、青,、婦等群眾團體也發(fā)揮組織優(yōu)勢開展工作,，如區(qū)總工會不僅做好自查工作，還要求所屬事業(yè)單位,、工人體育場,、工人俱樂部等強化語言文字規(guī)范化管理;團區(qū)委在加強自身建設(shè)同時，發(fā)揮社區(qū)教育優(yōu)勢,，組織少先隊員在各社區(qū)開展“啄木鳥”行動;婦聯(lián)也把語言文字規(guī)范列入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型科室的重要考核目標(biāo),，開展有特色、有創(chuàng)意的宣傳教育活動,。

在迎評進(jìn)程中注意避免語言文字工作單打一的傾向,，避免突擊性的短期行為，力求有機結(jié)合各部門的工作實際,，推進(jìn)語言文字工作,，形成長效管理機制。

機關(guān)黨工委把語言文字工作列入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型活動,，同步規(guī)劃,、同步實施，同時也列入機關(guān)文明辦公行為規(guī)范的檢測指標(biāo),，10月份組隊11組,，分別至47個部門實地察看，進(jìn)行講評和表彰,，在9月17日組織44個部門機關(guān)干部進(jìn)行了《機關(guān)公文處理與寫作競賽》,，賽后請語委辦講評，以提高公務(wù)員語言文字的應(yīng)用水平和能力,，推進(jìn)高素質(zhì)的公務(wù)員隊伍的建設(shè),，進(jìn)而在全社會語言文字工作中發(fā)揮“龍頭”表率作用。

教育局在9月18日召開了題為“傳承,、融合,、開拓”的教育系統(tǒng)語言文字工作推進(jìn)會，提出：學(xué)校語言文字工作要融入《學(xué)校計劃》的“學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)”以及校本課程的“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，要與學(xué)校辦學(xué)發(fā)展目標(biāo)的達(dá)成結(jié)合起來,，尤其在開展課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)生研究型課程和探究性課程學(xué)習(xí)時,，要有意識地關(guān)注學(xué)生語言文字教育的目標(biāo)指向,，也就是將語言文字工作融入學(xué)校的教育管理之中，融入到德育,、智育,、體育,、美育和學(xué)生社會實踐等教育活動之中，與學(xué)校整體工作全面融合,。

目前,，區(qū)各中、小學(xué)都在申報市級,、區(qū)級行為規(guī)范示范校,，普通話校園用語和規(guī)范漢字的應(yīng)用，都列為“四大窗口”之一,，作為重要的考評要素,。由此，進(jìn)一步加強語言文字工作中學(xué)校的基礎(chǔ)作用,。

公共服務(wù)系統(tǒng)是語言文字工作的“窗口”,，也是迎評工作的重點之一，區(qū)商委在全系統(tǒng)下發(fā)了《區(qū)商業(yè)系統(tǒng)迎接教育部,、國家語委城市語言文字工作評估的通知》，整合各科室的力量,，形成整治合力,。9月底，對重點景觀路線,、商業(yè)街區(qū)進(jìn)行逐門住戶的宣傳,、檢查、督促,、整改;區(qū)旅游局召開全區(qū)20個星級賓館會議研討了“迎評”工作,，要求旅游企業(yè)一線員工以普通話作為主要服務(wù)用語，旅行社,、賓館的招牌,、廣告用字要規(guī)范;區(qū)衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)下的各個醫(yī)療院所都成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，努力優(yōu)化衛(wèi)生系統(tǒng)的語言文字工作;文化局,、體育局,、公安局及郵電、金融等單位都在認(rèn)真推進(jìn),，積極“迎評”,。

公共場所、景觀路線,、商業(yè)街區(qū),、交通集散地等是社會用語用字管理的薄弱環(huán)節(jié)，如前所述,，我們依靠街道,、社區(qū)監(jiān)測網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化動態(tài)監(jiān)測反饋,，聯(lián)合工商分局、商委,、市容市政委,、規(guī)劃局、靜開辦等部門通力協(xié)作,，依法整治,，集中攻堅，重點整治南京西路和寺商業(yè)街區(qū),。同時在部分景觀道路也同步整治,。如北京西路(成都路-石門路)、大勝胡同地段,、新?？道锏囟蔚恼倪_(dá)成率為100%，南京路一線整改達(dá)成率為67%,，還將連續(xù)作戰(zhàn),，分類推進(jìn)整改。

梅龍鎮(zhèn)廣場,、中信泰富廣場,、恒隆廣場是蜚聲海內(nèi)外的大商廈，在語言文字的應(yīng)用方面具有重要影響,，但都為外資企業(yè),，工作難度較大，區(qū)語委主任率區(qū)商委,、工商分局,、區(qū)語委、相關(guān)街道的領(lǐng)導(dǎo)與三大商廈的老總座談,，并制定了切實可行的整改意見,，加以推動，現(xiàn)在,，三大商廈語言文字工作都已取得了實質(zhì)性的突破,。

五星級賓館商城、波特曼嘉麗酒店語言文字規(guī)范程度很高,，是先進(jìn)單位,，我們將發(fā)揮典型示范作用，積極推進(jìn)錦滄文華大酒店,、希爾頓飯店的工作,。

評估期日益臨近，任務(wù)仍很艱巨,，時不我待,，要繼續(xù)加大依法行政,、依法管理、依法整治的工作力度,，現(xiàn)擬于11月中下旬對迎評的重點單位,、中小學(xué)、幼兒園,、職校等四所學(xué)校及郵電,、金融、商業(yè),、旅游,、文化、衛(wèi)生,、體育,、公安等公共服務(wù)行業(yè)單位，在自查自評的基礎(chǔ)上,，由區(qū)組織檢查,，力爭使這些單位語言文字工作更上一個臺階。

金融和郵政是語言文字工作多年來未曾涉足的重要公共服務(wù)行業(yè),，對照評估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)為即便是工作頭緒多、任務(wù)繁重,，也應(yīng)該努力開拓這方面的工作。我們召開了區(qū)金融和郵政系統(tǒng)語言文字工作會議,，工商銀行,、中國銀行、建設(shè)銀行,、農(nóng)業(yè)銀行,、交通銀行、民生銀行等各支行及郵政局,、所的相關(guān)負(fù)責(zé)人,，都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)了中共中央金融工作委員會,、教育部,、國家語委、國家郵政局等部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于加強金融系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知》和《關(guān)于加強郵政系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作的通知》 ,，就語言文字規(guī)范達(dá)成共識?，F(xiàn)在，區(qū)金融和郵政系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作已啟動,，發(fā)展態(tài)勢良好,。

如前所述,，在語言文字跨世紀(jì)目標(biāo)的指引下，在《國家通用語言文字法》頒布實施的推動下,，在迎接城市語言文字工作達(dá)標(biāo)評估的全過程中,，在市府、市語委,、區(qū)委,、區(qū)府的關(guān)懷領(lǐng)導(dǎo)下，區(qū)語言文字工作又取得了長足的進(jìn)步,。隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,，對語言文字工作提出了更高的要求，促使我們要更好地依法行政,，力求開拓語言文字工作的新局面,。對此，我們有以下幾點思考：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《國家語言文字法》不斷加大宣傳力度,，切實提高《法》的知曉率,。繼續(xù)以推普宣傳周為載體，開展豐富多采,、富有創(chuàng)意,、講究實效的宣傳教育活動和培訓(xùn)工作，提高市民素質(zhì),，提高全區(qū)文明程度,。進(jìn)一步明確執(zhí)法主體和執(zhí)法程序，組建執(zhí)法隊伍,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策法規(guī),，從而提高我們執(zhí)法的能力和水平。

是老城區(qū),，歷史積淀豐厚,，社會用字整治不可能一蹴而就，如何積極,、穩(wěn)妥,、有序地進(jìn)行社會用字整治也是需要探索的，加之市場經(jīng)濟的發(fā)展,，各種行業(yè)形態(tài)和經(jīng)濟成份紛繁復(fù)雜,，如，外資,、合資,、臺資、港資、國有市屬企業(yè),、民營企業(yè),、個體經(jīng)營如何進(jìn)行屬地化管理，也有待探索,。況且現(xiàn)有的《國家通用語言文字法》屬提倡法,，尚缺乏有力的罰則，這就更增加了管理的難度,。我們現(xiàn)已對的景觀路線和所有路段進(jìn)行了地毯式,、全覆蓋調(diào)查，為制定相關(guān)政策提供了依據(jù),。我們先從南京路和寺商業(yè)街區(qū),、主要景觀路線尚存的問題繼續(xù)突破，力求區(qū)社會用字面貌有較大改觀,。

區(qū)地處市中心,，中外客商云集。在南京路商業(yè)街先后矗立了梅龍鎮(zhèn)廣場,、中信泰富廣場,、恒隆廣場三座頂級商廈，成為商貿(mào)標(biāo)志性企業(yè),，但它們屬于中外合資企業(yè),，有國際大財團的背景。如何依法管理是一個新課題,，我們采取原則性與靈活性統(tǒng)一的工作方法,，有理、有利,、有節(jié)地做好涉外企業(yè)語言文字規(guī)范化工作,，如：恒隆廣場進(jìn)入裝修階段時，我們就建立了函告制度,，并和其上級主管部門"恒邦房地產(chǎn)有限公司"中方代表取得聯(lián)系,，達(dá)成共識;開業(yè)后又就其用字現(xiàn)狀及時商洽,，擬定了分階段整改方案，日前已在醒目位置設(shè)置了規(guī)范副牌,。中信泰富廣場的有關(guān)負(fù)責(zé)人也誠懇接受我們的意見,，目前,，布旗上店招規(guī)范,，在地鐵中,、廣告燈箱中也整改了設(shè)計稿,，并向商鋪租戶發(fā)放規(guī)范使用漢字的通知書，店內(nèi)用字基本規(guī)范,。

社會用字整治工作是長期的,、政策性很強的，隨著我國加入wto的日益臨近,、改革開放的進(jìn)一步深入, 如何對語言文字工作開展依法管理是亟待解決的問題, 還有待進(jìn)一步探索,。我們以《涉外企業(yè)社會用字規(guī)范化管理的研究》為題將開展科研,，力求涵蓋商城,、波特曼,、希爾頓,、錦滄文華、貴都等涉外賓館,，并擬列為市級課題"市語言文字社會運用狀況的分析"的子課題,，努力做到管理科學(xué)化、制度化,、法制化,。

按照委和市語委的部署，具體實施中小學(xué),、幼兒園教師持普通話水平等級證書上崗制度,。還將探索公共服務(wù)行業(yè)的普通話水平測試，并著手對廣告制作,、印刷,、刻字社等從業(yè)人員進(jìn)行漢字規(guī)范知識的培訓(xùn)和測試，強化堵源措施,，以期提高社會語言文字應(yīng)用水平,，努力創(chuàng)設(shè)由從業(yè)人員自律、政府職能部門監(jiān)管,、社會輿論監(jiān)督的社會用字管理的新格局,。

區(qū)的語言文字工作取得了一些成績，但對照城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)尚存在一定的差距,。隨著形勢的發(fā)展,，語言文字規(guī)范化的要求將越來越高。我們要繼續(xù)學(xué)習(xí),、貫徹實施《國家通用語言文字法》,，扎實有效地推進(jìn)語言文字工作，使之更好地為建設(shè)"雙高區(qū)"服務(wù)，為建設(shè)國際化,、現(xiàn)代化大都市服務(wù),。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十四

在深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的幾年中,，學(xué)校進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針，以積極構(gòu)建和諧語言為主要目的,，在師生中樹立正確,、科學(xué)的語言觀，通過形式多樣的創(chuàng)建活動,，努力構(gòu)建和諧語言生活，不斷提高語言文字工作的實效性,、規(guī)范性和科學(xué)性,。提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高師生的普通話水平,，提升師生的語言素質(zhì),，形成說普通話、寫規(guī)范字的校園風(fēng)氣,，推動推普工作向縱深發(fā)展,。

一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是將語言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系(學(xué)校管理常規(guī)、納入德育內(nèi)容等);三是將語言文字規(guī)范工作納入師生考評,、考核工作并通過制度加以保證,。同時注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動中，使語言文字工作不留空檔,、不留死角,。

學(xué)校建立了陸華校長負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了語言文字工作的網(wǎng)絡(luò),，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作,，齊抓共管。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與活動,。加強了語言文字精神的落實,，增強對語言文字工作的責(zé)任意識，確保語言文字工作的順利實施,。同時,，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職,、各負(fù)其責(zé),，形成合力,。

近三年來，學(xué)校不斷完善各項語言文字工作制度(學(xué)校三年規(guī)劃,、文明單位創(chuàng)建規(guī)劃,、語言文字工作計劃;語言文字檢測與督促整改制度、語言文字專項總結(jié)表彰制度),，建立了語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)管理,、教師師資管理,、教學(xué)評優(yōu)、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化,。如：將教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)：規(guī)范教學(xué)用語要求、聽課評課用語用字規(guī)范,、自編用語規(guī)范等,。

學(xué)校嚴(yán)格各項制度，大力推廣全國通用的普通話,。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字,，符合漢語的語法要求，包括板書,、學(xué)校的各種文件,、通知、標(biāo)語,、標(biāo)牌等等,。學(xué)校不論是語文教師，還是非語文教師及其他人員,，普通話水平100%達(dá)到規(guī)定的要求,。

學(xué)校把“講好普通話，用好規(guī)范字”落實在學(xué)校整體工作中,，使普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。目前巨一學(xué)生在校100%使用普通話;師生交談時也100%使用普通話;在教學(xué)工作,、學(xué)校集體活動、會議中100%使用普通話;教職員工之間的交談,，95%以上使用普通話,。學(xué)校把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn)，為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為起到保證監(jiān)督作用。如：把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中;規(guī)定教師和學(xué)生在學(xué)校的一切活動中,、在校外的一切集體活動,，都必須使用普通話，寫規(guī)范字;教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件;把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤,，如：教師的說課比賽,、教學(xué)展、教師演講比賽,。在評課,，評個人和集體先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。

通過學(xué)習(xí),，老師們在良好的語言環(huán)境中，進(jìn)一步強化廣大師生對語言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識,，增強語言文字規(guī)范意識;通過實踐與指導(dǎo),，提高了師生使用語言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力,，并促進(jìn)師生語言的良好發(fā)展，提高學(xué)校語言文字工作的有效性,。

1,、按照國家和上海語言文字工作的目標(biāo)要求，將語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中,，確保語言文字工作能夠順利開展,。

2、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用,， 提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

為了提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，學(xué)校各年級以語文教研為主,，發(fā)揮了語文課堂的主渠道的作用,，并開展語文學(xué)科系列活動。

學(xué)好漢語拼音是學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),，也是語言文字工作的主要任務(wù),。因此，我們非常重視低年級教師的選拔,、調(diào)配和培訓(xùn),。教師在漢語拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，教法靈活,，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性,。特別對外來務(wù)工子女的拼音學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

我們按照語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》把對學(xué)生的“聽、說,、讀,、寫”訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程，設(shè)計了《語文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣分年段培養(yǎng)目標(biāo)》,。堅持做到了“聽說讀寫”訓(xùn)練常規(guī)化,，做到既注重對學(xué)生的知識傳授，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達(dá)的機會,。為了糾正“重讀寫輕聽說”的弊病,，我們把講普通話作為小學(xué)生語文基本技能在課堂教學(xué)中加強訓(xùn)練，低年級強化說完整,，中年級強化說具體,，高年級強化說流利。同時,，我們把《少兒口語交際》納入到學(xué)生是拓展課程興趣版塊,。學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中，逐漸提高了口語表達(dá)能力和口語交際能力,。

我們對語文教學(xué)中語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的監(jiān)控與評價形成了常規(guī)工作：每年對一年級的拼音教學(xué)進(jìn)行驗收;每學(xué)期期中開展了學(xué)生多元化評價,，把學(xué)生的拼音識字、課文朗讀,、看圖說話和規(guī)范書寫等項目都納入到評價之中,。如，在學(xué)生語文學(xué)業(yè)評價與研究中,，我們結(jié)合推普工作,，對學(xué)生的普通話進(jìn)行測試，讓學(xué)生通過拼讀音節(jié),、朗讀短文,、背誦古詩等口語表達(dá)來進(jìn)行推普宣傳，讓學(xué)生知道語言是人類交際的工具,，我們學(xué)語文,，不但要會寫規(guī)范的字，還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，包括漢語拼音也是積極重要的,。讓學(xué)生在學(xué)業(yè)評價的改革中，養(yǎng)成自覺說普通話,，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的好習(xí)慣,，為學(xué)校的推普工作，營造良好的語言環(huán)境,。

3,、加強校園文化建設(shè),，校園里、教室里切實做好語言文字的宣傳工作,。

學(xué)校充分利用廣播站,、多媒體、校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設(shè)電子屏和語言文字宣傳欄(牌),，走廊里增加宣傳標(biāo)語，在班級黑板報(壁報)中開辟“推普角”,，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，注重師生人文素養(yǎng)的提高。

4,、精心組織每年的推普周活動,。

每年9月，學(xué)校精心規(guī)劃,、科學(xué)組織,，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的推普周活動：主題班會,、黑板報宣傳,、教師語言文字政策法規(guī)知識競賽等常規(guī)活動和啄木鳥小先鋒行動，并組織學(xué)生開展寫字,、作文,、朗讀等比賽,。

5,、加強“學(xué)校校園網(wǎng)”的建設(shè)和管理。學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的信息員隊伍,，充分發(fā)揮其在宣傳交流語言文字,、普及語言文字規(guī)范知識方面的作用，特別是學(xué)校的班級網(wǎng),，通過師生互動,、網(wǎng)上交流，提高學(xué)生語言運用能力,。為此,，學(xué)校特別獎勵教師，鼓勵建立了快捷,、高效的語言文字工作信息交流制度,，以適應(yīng)社會信息化和教育信息化的需求,。

學(xué)校精心組織學(xué)生參加各類比賽，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),。如，陽光下成長——2019年黃浦區(qū)中小學(xué)生軟筆、硬筆書法比賽,、第六屆“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽,、首屆上海市民詩歌節(jié)暨第九屆上海市民詩歌創(chuàng)作活動等，獲得各類等第獎(略)和優(yōu)秀組織獎,，在詩歌創(chuàng)作活動中,，我校教師和學(xué)生非常踴躍，每班都出現(xiàn)了不少好作品,，最后精選了20篇參賽,。在“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽中，我校的家長也是全力配合,，五(3)班的沈朕煜同學(xué)和父親一起去專業(yè)的錄音棚錄音,，取得了三等獎。

總之,，在全校師生的努力下,，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作取得一定成績，圓滿完成各項任務(wù),。我們還將不斷努力,，保持優(yōu)勢，并不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十五

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》,，在為期一周的宣傳活動中,，我校結(jié)合實際情況，大力宣傳,，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗,，在活動中學(xué)習(xí),，并將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果?，F(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

一,、確立活動主題

說好普通話，圓夢你我他,。

二,、營造良好宣傳氛圍

我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級班會,，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣,。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間,、主題,，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排,。我校還充分利用音樂課,、校訊通等平臺，大力宣傳教育,，營造了良好的校園語言氛圍,。

三、規(guī)范教師課堂用語

在宣傳周期間,，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會,、認(rèn)識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動,，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。

四,、開展豐富多彩的主題活動

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu),，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞書法作品。同時學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情,。這些活動讓學(xué)生們增長了用好祖國語言文字的意識,。學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯活動,；倡議學(xué)生在校說好普通話，在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳,。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會,，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

五,、活動小結(jié)

本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認(rèn)真參,、家長的積極配合是密不可分的,。通過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高,。在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十六

本學(xué)期，我班圍繞著學(xué)校的語言文字工作的計劃,，積極開展了語言文字的工作,，語言文字規(guī)范化工作其實要靠平時,，要做在每一天,，還要發(fā)動每個學(xué)生的積極性，靠每個學(xué)生,，不能把它只當(dāng)成推普員和監(jiān)督員的事。同時,，作為班主任,，我還需要很好地進(jìn)行指導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、培養(yǎng)班級中每個學(xué)生的“語言文字規(guī)范”意識

班級在說“普通話”，寫“正確字”上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)到要求,。因此我覺得讓學(xué)生了解開展此項工作的意義格外重要,。不僅班主任要重視，更應(yīng)讓每個學(xué)生重視這項工作,。在開學(xué)初首先在班級宣傳語言文字規(guī)范工作的重要性,，使學(xué)生了解到說普通話、寫規(guī)范字是每個學(xué)生的責(zé)任,。

二,、注重在班級中營造語言文字的氛圍

說好普通話，寫好規(guī)范字,，我注重在班級中積極營造這樣的氛圍,，讓學(xué)生認(rèn)識到說普通話,，寫規(guī)范字的重要意義，我充分利用班級中的黑板報,，學(xué)習(xí)園地,，普通話園地等等陣地，向班級中的學(xué)生進(jìn)行宣傳,，在班級中營造這樣的一種氛圍,。并且，每位同學(xué)都相應(yīng)學(xué)校要求,，精心制作了關(guān)于語言文字的手抄報,，在這個過程中，學(xué)生又學(xué)到了許多知識,，了解了很多祖國的語言文字的文化背景及發(fā)展,。

三、規(guī)范書寫,，鍛煉能力

在班級中,，我總是注意培養(yǎng)學(xué)生一定的書寫能力和水平，我讓學(xué)生在進(jìn)行訓(xùn)練的過程中,，在這樣的活動的過程,，學(xué)生的書寫能力得到了一定的鍛煉，學(xué)生的書寫的水平進(jìn)一步提高,，他們的能力也更加強了,。培養(yǎng)讀書意識，在經(jīng)典詩文誦讀中提高語言文字水平

四,、注重指導(dǎo),，及時表揚

在本學(xué)期的工作中，我注重進(jìn)行指導(dǎo),，特別是對于小小監(jiān)督員的指導(dǎo),，對每天的紀(jì)錄進(jìn)行察看，并且及時給予幫助和改正,，通過這樣的活動安排,，學(xué)生的積極性十分高漲，同時,，對于班級的語言文字的活動也更加的熱心了,。

總之，通過多種形式進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素質(zhì),、提高國家通過語言文字——普通話和規(guī)范漢字的社會應(yīng)用水平,，激發(fā)全體學(xué)生對祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的熱愛,，增強民族自豪感和文化自信心,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十七

為認(rèn)真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步加強語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平,，我局結(jié)合實際,，對語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真彌補，實現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo),。根據(jù)發(fā)[]6號文件精神,，現(xiàn)將我局語言文字工作開展情況報告如下：

在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統(tǒng)一了廣大干部職工的思想,。以為指導(dǎo),，以貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識,、民族意識,、法制意識和現(xiàn)代化意識，進(jìn)一步加強城市語言文字工作管理,，提高語言文字工作規(guī)范化水平,，實現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。

成立了以局黨組書記,、局長為組長,，副局長為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任,，同時領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù),。

局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作,，將之列入日常工作議事日程，并納入精神文明創(chuàng)建活動中,。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能,，將涉及到的工作責(zé)任具體落實到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的責(zé)任,，制定出具體的措施,。由副局長張志輝負(fù)責(zé)，局辦公室具體承辦,，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作,。

一是適時召開座談會，特別是在推普周期間,，結(jié)合工作實際,，交流工作經(jīng)驗，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點和目標(biāo),。

二是組織干部職工積極參加征文,、演講等系列活動。局機關(guān),、各下屬單位結(jié)合主題,，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動,，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識,，成效顯著。

三是在日常工作中,，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確,。以辦公場所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話,、運用普通話的氛圍,，強化語言文字的規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感,。

四是積極參加區(qū)語委開展的各種形式的社會活動,。走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動,，使自身自覺參與到推普活動的行列中去,，增強了干部職工的推普意識。

五是制定了語言文字工作相關(guān)制度,，定期開展干部職工培訓(xùn),，提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十八

近年來,，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實省,、市各級部門學(xué)校語言文字工作精神,。把教師說好普通話、用好規(guī)范字,、提高語言文字應(yīng)用能力作為提升教師素質(zhì)的一項重要措施來抓,，把提高對學(xué)校語言文字規(guī)范化的認(rèn)識作為教師繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操,、增強民族凝聚力的一項政治教育內(nèi)容來抓,，把師生推廣普通話作為課改的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語言文字規(guī)范化的規(guī)定,，對優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境,，加強校園文化的建設(shè)，提高師資隊伍建設(shè)起到了促進(jìn)作用并產(chǎn)生了積極的影響，同時也取得了良好成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度,，完善管理,，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化,。

1,。為更好地落實語言文字工作，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標(biāo)落實職責(zé)。由校長彭文柱同志任組長,，副校長王曉鵬,、李龍昌、溫霞同志任副組長,，焦松森,、唐本源、程先進(jìn),、王明科,、張曉輝同志為成員，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)和管理全校的語言文字工作,。定期召開專門會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務(wù),，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,。健全語言文字工作制度,，制訂得力措施，發(fā)動全員參與,。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,，按照國家語言文字工作的目標(biāo)，我們堅持依法推進(jìn),，將語言文字工作納入規(guī)范化,、制度化的軌道，開展各項工作,。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué)、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合,。教務(wù)處、政教處,、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,。學(xué)校注重語言文字工作的建章立制,，實行了教師持普通話等級證書上崗制度，形成了良好的學(xué)習(xí)和競爭氛圍,，使普通話真正成為校園語言,。

3。將語言文字規(guī)范化要求納入全校的常規(guī)管理,。（1）將語言文字工作納入全校的精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)中,，加大宣傳力度，增強規(guī)范意識,。教師在校內(nèi)全面推廣普通話,，教學(xué)及組織學(xué)生各種活動中使用普通話，教師開會使用普通話,，交流發(fā)言運用普通話,，已成為學(xué)校約定成俗的習(xí)慣。（2）將教學(xué)用語用字規(guī)范納入管理常規(guī),。在日常的教學(xué)活動中,，教師必須使用普通話，在備課稿件中出現(xiàn)的文字必須正確規(guī)范,，學(xué)校定期檢查,，根據(jù)檢查結(jié)果，實施一定的獎懲,。（3）將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資隊伍建設(shè)的管理要求,。全校的教師必須通過國家相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗，將普通話和規(guī)范使用漢字的能力作為教師聘任,、考核,、評優(yōu)的基本條件。

二,、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境,，加強語言文字工作的宣傳力度。

1,。用語規(guī)范,。一是在日常工作中,，提倡教師與教師之間的交流、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學(xué)生進(jìn)行語言交流時,，所有教工都必須使用普通話。二是舉行教師演講比賽,。比賽分三分鐘教育故事動情講述,，要求用規(guī)范的普通話講述自己在學(xué)校與學(xué)生、同事和家長中發(fā)生的一些關(guān)于教育的感人故事,。給全體教師提供了一個學(xué)習(xí),、交流相互促進(jìn)的機會，教師們的普通話更規(guī)范了,。三是在學(xué)校的環(huán)境中,，我們注重在各類大型活動,、教研活動,、課程培訓(xùn)、各類會議上提倡做到用語規(guī)范,。四是充分發(fā)揮了校園廣播站和校園網(wǎng)站的語言文字宣傳示范作用,。校園廣播站的廣播員、主持人全部經(jīng)過挑選上崗,，每次播出時提前準(zhǔn)備,，力爭將校園動態(tài)、優(yōu)美詩文,、同學(xué)作品以最規(guī)范,、最優(yōu)化的形式呈現(xiàn)給全校師生。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁,，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況,。廣播站、網(wǎng)站自設(shè)立以來,，受到了老師,、同學(xué)極大的歡迎，成了校園美麗的風(fēng)景線,。五是開展了以弘揚民族文化為主題的“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，做時代主人”活動，指導(dǎo)學(xué)生背誦了涵蓋愛國勵志,、做人做事,、治學(xué)立身的經(jīng)典名句近200多句。六是開展以學(xué)生朗讀,、閱讀為內(nèi)容的“書香滿校園”系列活動,。要求每位學(xué)生每天高聲,、自信地朗讀課文或報刊文章半小時，并能對他人講述或自述,，中高年級學(xué)生還要說出的自己的理解或評論等;各班每周利用一定時間以各種形式檢查學(xué)生朗讀效果,。學(xué)校舉辦以年級為范圍的故事賽、即興命題演講賽或即興應(yīng)答賽,、班級學(xué)生課文朗讀pk賽等活動,。各班優(yōu)秀學(xué)生每天在《校園廣播站》朗讀。

2,。用字規(guī)范,。一是我校明確提出“教師在板書、批改作業(yè),、家校聯(lián)系冊中寫規(guī)范字”的要求,。二是舉辦以粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和簡筆畫為內(nèi)容的“三字一畫”基本功大賽,。要求全體教師用規(guī)范的楷體字進(jìn)行書寫。從比賽情況來看,，全體教師書寫規(guī)范,、整潔美觀，無一錯別字,。三是學(xué)校十分注重精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè),。在校園的各布告欄、宣傳欄,、教室宣傳標(biāo)語里,，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語,，都采用規(guī)范的語言文字,，以楷書字體書寫。在寫通知,、歡迎詞等,，注意規(guī)范用字，恰到好處,，且注意格式措辭,。四是學(xué)校給全體教工發(fā)放專門紙張，要求常年堅持 “三字一畫”的教學(xué)基本功訓(xùn)練,，還把寫好規(guī)范漢字當(dāng)作教師教學(xué)基本功來考核,。五是開展“每天寫百字”活動。要求每位學(xué)生有專用練字本,，堅持長期練習(xí),。練字內(nèi)容每班自定,，每月各班展覽一次練字本，評選班級“小小書法家”,。六是學(xué)校舉辦電視硬筆書法講座,、學(xué)生硬筆書法作品展覽、班級學(xué)生正楷字書寫pk賽等活動,，并評選學(xué)?！靶⌒摇薄Ｆ呤墙M織學(xué)生走向社區(qū),、街道,，對學(xué)校周邊小區(qū)、商鋪,、街道的用語,、用字進(jìn)行監(jiān)督檢查，加強語言文字的法制意識和規(guī)范意識,。

3,。文字的信息處理規(guī)范。在信息文字處理過程中,，我們提出了“三查”方案,，一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正,。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題,。

豐富多彩的推普活動，營造出良好的推普輿論氛圍,，增強了學(xué)生語言文字規(guī)范化意識，收到了明顯的效果,，受到師生的好評,，在校內(nèi)形成了“講普通話、寫規(guī)范字”的良好氛圍,。

三,、加強培訓(xùn)測試工作，增強普通話和文字的應(yīng)用水平,。

語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的,。為此學(xué)校有計劃地對教師和學(xué)生進(jìn)行普通話訓(xùn)練和規(guī)范字訓(xùn)練,。除了不定期對全校教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)外，學(xué)校還充分發(fā)掘語文教師和部分中青年教師的語言文字優(yōu)勢,，發(fā)揮他們的推普骨干作用,，推動校園語言文字工作的檢查督導(dǎo)工作,。利用教學(xué)主渠道,，在課堂中增加語言文字規(guī)范化知識的相關(guān)內(nèi)容,，不定期對全校教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),，負(fù)責(zé)全校師生語言文字宣傳教育;針對師生語言文字方面的問題進(jìn)行技術(shù)咨詢指導(dǎo),，從而推動全校語言文字工作規(guī)范化活動。

按照國家有關(guān)教師和行政人員普通話水平等級的要求,，市中小學(xué)教師普通話測試小組對我校教師進(jìn)行了普通話測試,，我校教師普通話考核水平全部達(dá)到國家規(guī)定的等級。其中：一級乙等35人,，二級甲等42人，二級乙等14人,。持普通話證書上崗達(dá)100%,。學(xué)校行政后勤人員普通話考核水平均達(dá)到國家規(guī)定的的相應(yīng)等級,。

四、積極參加語言文字大賽,，推進(jìn)語言文字工作的不斷深入。

通過集中宣傳和扎實的活動,，我校語言文字工作收到了良好的效果。校園里講普通話已蔚然成風(fēng),，使普通話真正成為教學(xué)語言,、校園語言、生活語言,，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育和校園文明建設(shè),。在市教育局舉辦的“中化經(jīng)典誦讀和中華贊。詩詞歌賦創(chuàng)造征集”活動中,，我校張曉輝老師的誦讀作品《永遇樂》等四首獲市二等獎,，王紅老師攥寫的《培養(yǎng)學(xué)生口語交際習(xí)慣》獲省三等獎。六（2）班學(xué)生袁天涯的誦讀作品《水調(diào)歌頭》獲市二等獎,。

總之，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分,，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體,。今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位,，堅持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,，為我市語言文字工作再上一新臺階做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇十九

語言文字是人們交流思想的工具,，同時也是社會發(fā)展的工具,。普通話的推廣有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，有利于加強社會主義精神文明建設(shè)。一年來我校按照市語委辦和區(qū)教育局的要求，認(rèn)真貫徹和落實上級下達(dá)的“語言文字規(guī)范化工作”的有關(guān)法律和規(guī)定,，并以素質(zhì)教育為載體,，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學(xué)校的教育、管理及考評,、考核等各個環(huán)節(jié),，使我校在開展語言文字規(guī)范化工作方面有了明顯的突破，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)?，F(xiàn)將我校的語言文字工作總結(jié)如下：

一,、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制,，加大管理力度

1,、成立“語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”

我校十分重視語言文字工作，成立了以校長為組長,，副校長為副組長,，中層領(lǐng)導(dǎo)、教研組長為組員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，并建立了語言文字工作網(wǎng)絡(luò),。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期召開會議,、研究全校性語言文字工作,，小組成員經(jīng)常不定期碰頭研究有關(guān)工作,。每學(xué)年學(xué)校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導(dǎo)處,、教研組等具體落實工作要求,，以確保工作目標(biāo)順利實現(xiàn)。

2,、努力創(chuàng)設(shè)宣傳語言文字的氛圍

在校園內(nèi)設(shè)了語言文字永久性宣傳牌,、標(biāo)語牌。班級黑板報開辟“推廣普通話”宣傳角,。同時充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的宣傳示范作用,，向全校師生進(jìn)行普通話和語言文字宣傳。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的“讀寫”習(xí)慣

(1)按照課時計劃開足開齊語文課和寫字課,，并由專職教師任課，為學(xué)生從小講好普通話和寫好規(guī)范字打下良好的基礎(chǔ),。(2)規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，要求每位老師上好每節(jié)課,，將學(xué)生的寫字質(zhì)量與用字規(guī)范有機結(jié)合起來,。

4、加大檢查,、考核力度

(1)語言文字與班級“五項常規(guī)管理評比”相結(jié)合,，學(xué)生會成立“說普通話、寫規(guī)范字”監(jiān)督小組,，監(jiān)督全校學(xué)生在日常學(xué)習(xí),、活動中說好普通話，用好文明語,。(2)語言文字與學(xué)校各項管理相結(jié)合,，與教師考核、評優(yōu),，職稱評聘,，骨干教師選拔相結(jié)合。學(xué)校各項考核制度中都有語言文字方面的條款,，并定期組織檢查,，將檢查情況記入期末考評20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié)。

二,、精心組織形式多樣的“推普”活動

1,、積極開展“推普周”活動

在學(xué)校樓梯口顯眼處制作了“講普通話寫規(guī)范字做文明人”推普宣傳標(biāo)語,，出了一期關(guān)于《語言文字法》的黑板報專輯，在全校營造良好的語言文字氛圍,，擴大了推普宣傳的影響,。學(xué)校廣播站也在推普周內(nèi)進(jìn)行了“推廣普通話，增強中華民族凝聚力”的專題廣播,，內(nèi)容包括推普周和我校語言文字規(guī)范化情況,。在每屆“推普周”周一的升旗儀式上，學(xué)校都進(jìn)行“愛國旗,、唱國歌,、說普通話”國旗下講話，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,。

2,、開展形式多樣的推普活動

平時充分利用晨讀時間，組織學(xué)生有感情地朗讀,，提高學(xué)生普通話朗讀水平,。組織全校學(xué)生開展了大型詩歌朗誦比賽。組織部分年級學(xué)生開展了改錯別字比賽,，作文書信比賽,，征文、演講比賽,。積極組織學(xué)生參加教育局組織的各項有關(guān)語言文字方面的比賽活動,。組織全體學(xué)生開展書畫、主題小報,、詩歌朗誦,、小主持人等與語言文字相關(guān)的比賽活動,。結(jié)合新課改,，組織一,、二年級學(xué)生開展寫字比賽,。通過一系列的語言文字訓(xùn)練活動,，促使學(xué)生從小養(yǎng)成了講普通話用規(guī)范字的良好習(xí)慣。

三,、規(guī)范語言文字與教學(xué)常規(guī)有機結(jié)合

學(xué)校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地,，因此在實施語言文字規(guī)范化上顯得尤為重要。為了切實落實到位,，我們還將語言文字工作與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,，將其納入到教育教學(xué)要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，書寫規(guī)范的漢字。每學(xué)期開展的示范課,、研究課,、匯報課都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質(zhì)要求。為了將我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高,，目前,，學(xué)校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作,，將語言文字工作與教職工業(yè)務(wù)考核緊密結(jié)合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的年終考評,、職稱晉升和評優(yōu)評先之中,。

四,、規(guī)范語言與校本培訓(xùn)有機結(jié)合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風(fēng)尚。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到廣大教師、學(xué)生,，均能做到課堂內(nèi)外說普通話,。學(xué)校積極鼓勵廣大教師參加各級各類普通話培訓(xùn),，并在校本培訓(xùn)中也安排了該項內(nèi)容,，我校全體語文老師都達(dá)到了二級甲等水平,，其他學(xué)科教師普通話水平均不低于二級乙等。

學(xué)校多年來一直努力營造說普通話的良好環(huán)境,，把普通話作為教學(xué)的必用語言，并在校園大力提倡說普通話。一方面，在對教師教學(xué)情況的考核評估時,，將普通話水平視為其中重要內(nèi)容,，要求公開教學(xué)必須說普通話;另一方面，要求教師不僅在教學(xué)中使用普通話,，還要求在與學(xué)生,、家長交流時也使用普通話，教師之間的交流也要努力說普通話,，以給學(xué)生作出良好的表率作用,。

由于老師的表率作用，言傳身教的影響,，再加上學(xué)校的大力倡導(dǎo),，學(xué)生的普通話意識也大有增強,，學(xué)生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師,、同學(xué)們都能主動用普通話打招呼和交流20xx年語言文字工作總結(jié)工作總結(jié),。有的同學(xué)從外地轉(zhuǎn)入本校不久，就能用普通話回答問題或進(jìn)行交流

更多的學(xué)生將這種良好的意識帶到社會,、家庭,，時時處處說普通話。因此在社會上,、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進(jìn)作用,。

為了更進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生普通話水平的提高，學(xué)校每學(xué)期還定期開展語言訓(xùn)練的實踐活動,。如讀經(jīng)誦詩,、講故事、演講等比賽,，設(shè)立宣傳站宣傳普通話等諸多語言實踐活動,。這些活動由于趣味性強，學(xué)生樂于參加,，主動參與,，所以取得了良好的效果。

五,、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結(jié)合

學(xué)校作為傳承文明的搖籃,，承載著傳統(tǒng)中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。尤其是在信息技術(shù)越來越普遍應(yīng)用的今天,，漢字使用存在弱化趨勢,，繼承祖國文字已成了越來越重要的工作。我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度,，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力,。

1、嚴(yán)格規(guī)范教師書寫

首先,，我們加強對教師運用規(guī)范字的能力的培訓(xùn)，帶領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，并能對照標(biāo)準(zhǔn)檢查自己工作中的漢字運用情況,，一發(fā)現(xiàn)有違規(guī)用字現(xiàn)象及時予以糾正。為促使廣大教師規(guī)范書寫,，學(xué)校在教師中開展了教案,、板書、批改作業(yè)等評比活動,，對在活動中表現(xiàn)突出的老師給予獎勵,。

2,、努力促進(jìn)學(xué)生的書寫水平

我們在提高教師用字規(guī)范水平的同時，也努力提高學(xué)生用字規(guī)范水平,。課改以來,，學(xué)生識字能力大為提高，能辨認(rèn)規(guī)范字的學(xué)生達(dá)到98%,。能正確書寫所學(xué)的規(guī)范字的學(xué)生達(dá)95%以上,。每學(xué)期學(xué)校組織一次全校性的寫字檢測，期末對各班作業(yè),、試卷書寫的檢查,，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的書寫水平，現(xiàn)在我校大部分學(xué)生的作業(yè)書寫工整,，規(guī)范,。

3、凈化校園人文環(huán)境

給學(xué)生提供一片凈土,，創(chuàng)設(shè)一片藍(lán)天,，這是我們學(xué)校管理者應(yīng)盡的職責(zé)20xx年語言文字工作總結(jié)20xx年語言文字工作總結(jié)。學(xué)校不僅要整潔,、美觀,，更重要的是對學(xué)生美好的文化熏陶。因而我校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，組織師生開展了“巧手扮家園”活動,，并把在活動中師生優(yōu)秀作品進(jìn)行展出，同時在墻報,、宣傳欄,、校刊,、標(biāo)準(zhǔn)文件等等中,，盡量做到不錯一個字，不漏一個標(biāo)點,。

近年來,，我校在規(guī)范用字方面雖然取得了一點成績，但我們深知推普活動是一項持續(xù),、長期的工作,。我校將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全校師生的支持和配合下,，以全體師生的語言文字規(guī)范意識和推普意識為目標(biāo),，積極工作，使我校的語言文字工作再上新臺階,，再創(chuàng)新水平,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二十

20xx年x月15至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,。根據(jù)《雞西市第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，在為期一周的宣傳活動中,，我校結(jié)合實際情況,，大力宣傳，廣泛動員,，開展了一系列豐富多彩的活動,，使全體師生在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí),，并將這種影響力推及社會和家庭,，取得了良好的效果。現(xiàn)對本次推普活動總結(jié)如下：

說好普通話,，圓夢你我他,。

我們利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和班級班會，對全體師生進(jìn)行推普周宣傳,，倡議全校師生養(yǎng)成說普通話,、寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。向全校師生介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義,，明確本屆推普周的時間,、主題，同時把學(xué)校推普計劃貫徹到全體師生,，布置落實推普周活動安排,。

我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺,，大力宣傳教育,，營造了良好的校園語言氛圍。

在宣傳周期間,，我校再次組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識,，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會,、認(rèn)識和應(yīng)用,，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。學(xué)校還組織教師開展了普通話教學(xué)基本功展示活動,，對教師課堂語言提出了新的要求,，并把教師使用普通話作為課堂常規(guī)檢查的內(nèi)容。

在本次宣傳周中我校除繼續(xù)推行我校的大讀書大閱讀活動外又開展了一系列豐富多彩,、寓教于樂的活動：各班開展了中華經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀，同時利用書法課為學(xué)生講解漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu),，美術(shù)課上適時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞書法作品,。同時學(xué)校政教處擬定在十月分舉行我校第一屆漢字聽寫比賽,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字的熱情。這些活動讓學(xué)生們增長了用好祖國語言文字的意識,。

學(xué)校還組織學(xué)生開展用字糾錯活動;倡議學(xué)生在校說好普通話,，在社會或家庭進(jìn)行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義,，鼓動家長參與推普活動,，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網(wǎng)絡(luò),。

本次推普活動能按活動方案圓滿完成,，這和全校師生的認(rèn)真參、家長的積極配合是密不可分的,。通過本次推普周活動,，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以后的教學(xué)工作中,，我們將繼續(xù)做好宣傳發(fā)動工作,，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二十一

一學(xué)期以來,，在區(qū)教育局語委組的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校高度重視語言文字工作，貫徹落實區(qū)語言文字工作精神,，同時圍繞區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的各項指標(biāo),，優(yōu)化語言文字的校園環(huán)境，加強校園文化的建設(shè),，提高師資隊伍的語言文字運用能力,，提升學(xué)生的語言素養(yǎng)，取得了良好的成效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一,、加強領(lǐng)導(dǎo),，健全制度,，完善管理,，促使語言文字工作的制度化和規(guī)范化,。

1.為更好地落實語言文字工作,，我校成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，建構(gòu)管理網(wǎng)絡(luò),，明確目標(biāo)落實職責(zé),，定期召開專門會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，專項研究布置工作任務(wù)，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

2.健全語言文字工作制度,，制訂得力措施，發(fā)動全員參與,。依據(jù)《中華人民共和國運用語言文字法》,，按照國家語言文字工作的目標(biāo)，我們堅持依法推進(jìn),，將語言文字工作納入規(guī)范化,、制度化的軌道，開展各項工作,。明確提出：普通話為學(xué)校的教學(xué)語言,，即師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)活動中使用規(guī)范的普通話;普通話為校園語言，即師生員工在教學(xué),、會議,、宣傳和其它集體活動中使用普通話;教師的普通話達(dá)標(biāo)與評聘相結(jié)合。教導(dǎo)處,、大隊部定期開展形式多樣的推普活動,，使推普工作不但在總體計劃中有所體現(xiàn)，而且還滲透在學(xué)校工作的方方面面,。

二,、創(chuàng)建語言文字規(guī)范的校園環(huán)境，加強語言文字工作的宣傳力度,。

1.用語規(guī)范,。在日常工作中，我們提倡教師與教師之間的交流,、教師與家長之間的交流堅持使用普通話,，提倡與學(xué)生進(jìn)行語言交流時，所有教工都必須使用普通話,。在學(xué)校的環(huán)境中,，我們注重在各類大型活動、教研活動,、校本培訓(xùn),、各類會議上提倡做到用語規(guī)范。我們還充分發(fā)揮了少先隊“小精靈廣播”的語言文字宣傳示范作用,，小主持人通過廣播將校園動態(tài),、優(yōu)美詩文、同學(xué)作品等以最規(guī)范,、化的形式呈現(xiàn)給全校師生,。學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)有語言文字工作的網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作的情況。

2.用字規(guī)范,。結(jié)合楊浦區(qū)的創(chuàng)全工作,，我校尤其注重校園文化宣傳，倡導(dǎo)用字規(guī)范,。在校園的各布告欄、宣傳欄,、教室宣傳標(biāo)語里,，從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語,，都采用規(guī)范的語言文字,。我們要求教師要對學(xué)生進(jìn)行必要的文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)知識教育，加強對學(xué)生寫字教學(xué)和訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生用字規(guī)范意識和書寫技能,，能正確書寫漢字，字形筆順規(guī)范,。

3.文字的信息處理規(guī)范,。在信息文字處理過程中，我們力爭做到“三查”：一是老師在打印前必須自己查找錯別字;二是教研組長和教導(dǎo)主任復(fù)查老師備課中的文字和語句問題;三是檔案管理員做到有錯別字的資料要加以修正,。這樣在文字檔案中大大減少了語言文字方面的問題,。

三、積極組織開展校內(nèi)外語言文字活動,，推進(jìn)語言文字工作的不斷深入,。

1、開展讀書節(jié)活動,。在開學(xué)之初,，我們開展了“暢游書海享受閱讀”為主題的校園讀書節(jié)活動?；顒悠陂g,，學(xué)校結(jié)合楊浦區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的要求，為學(xué)生們營造了和諧文明的校園文化氛圍,，激發(fā)了他們讀書的興趣與熱情,，提升了他們的語文素養(yǎng)。本次讀書節(jié)的活動內(nèi)容可謂是精彩紛呈：中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長,，名篇佳作繁多,，美不勝收。我校各班以“傳承中華文化走進(jìn)唐詩宋詞”為題舉辦了經(jīng)典古詩詞誦讀和古詩文知識競賽活動,?；顒又校瑢W(xué)生們有的吟唱，有的誦讀,，有的對詩,，有的競猜，有的聲情并茂,，有的慷慨激昂,，享受到了誦讀經(jīng)典帶來的快樂。朗朗書聲滿校園,，在“班班有書聲”課文誦讀比賽中,，各班學(xué)生精神飽滿，專注投入,。他們在語文老師帶領(lǐng)下,，一遍又一遍地排練，最終,，展現(xiàn)了各班學(xué)生的風(fēng)采,，低年級的學(xué)生以誦讀詩歌為主，高年級的學(xué)生則以表演的形式演繹課文,。他們以自己獨有的方式,，或抑揚頓挫，或鏗鏘有力,，或輕柔舒緩,，或聲情并茂地再現(xiàn)了課文情境，傳達(dá)了文章的韻味,。最終,，我們推薦了有表現(xiàn)力的三1班師生參與了區(qū)“班班有書聲”的初賽。此外,，學(xué)校還推選部分語文學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生參與了市小學(xué)生“美麗漢字”和“陽光校園”征文活動,、區(qū)“寒假里的故事”有聲微故事征集活動、延吉街道睦鄰友善語錄征集活動,、等校內(nèi)外讀書征文活動,。在參與的過程中，學(xué)生們更進(jìn)一步地感受到讀書的樂趣,。本次讀書節(jié)活動中,，學(xué)生們又一次親近了書本，他們喜愛讀書,，學(xué)會讀書,。活動也有力地促進(jìn)了“磁性”內(nèi)二小學(xué),、“磁性”班集體的建設(shè),。

2、開展豐富多彩的語文課外活動。本學(xué)期,，我們還組織學(xué)生積極參與了區(qū)“小青蛙講故事比賽”,，區(qū)“家風(fēng)家訓(xùn)”故事征集，“紀(jì)念南昌起義”詩歌征集,，區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事和詩歌朗誦比賽等比賽活動,。其中，王婧伊等12位同學(xué)獲“美麗漢字”征文區(qū)的一等獎各等第獎,，劉亦銘獲區(qū)“小青蛙講故事比賽”鼓勵獎,，韓佳兒或區(qū)藝術(shù)節(jié)講故事比賽三等獎，劉宇丹獲“美麗漢字”征文市二等獎,。

3、配合黨支部和工會開展教師讀書系列活動,。

鑒于讀書能更有效地促進(jìn)教師的教學(xué)成長,，能進(jìn)一步營造書香校園氛圍，又依據(jù)區(qū)創(chuàng)全國文明城區(qū)的工作精神,，我校黨支部聯(lián)合工會在本學(xué)期開展了為期三個月的以“兩代楷模激勵我成長---磁性內(nèi)二‘書’式生活”為主題的教師讀書系列活動,。我組教師積極參與此項活動，推動活動有序開展,。

我們以工會小組合作閱讀的形式,，先請教師們在組內(nèi)交流讀書心得，而后由組長牽頭,，在學(xué)校層面進(jìn)行匯報展示,，形成讀書接力，達(dá)到了一人閱讀,，全體品鑒的效果,，讓教師們能在最短的時間內(nèi)接受到更多的書中信息。讀書交流時,，優(yōu)美的媒體畫面配合著教師們生動地講述,，把讀書活動推向*。

通過這樣的合作學(xué)習(xí),，介紹了自己所讀到的精華,，交流讀后的感想，激發(fā)教師們的思維碰撞,，從而使教師們提高了團體協(xié)作能力,，讓教師的讀書活動真正落到了實處。

總之,，語言文字工作,，既是我們教學(xué)中重要的組成部分，也是我們提高學(xué)生基本素質(zhì)的重要載體。今后,，我們將進(jìn)一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策,，堅持普通話的法定地位，堅持漢字簡化的方向,，認(rèn)真抓好語言文字應(yīng)用的規(guī)范化工作,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二十二

我校高度重視語言文字工作，積極貫徹落實《中華人民共和國通用語言文字法》,，建立健全語言文字工作機構(gòu)和工作制度,，加大宣傳、推廣,、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了顯著成績?，F(xiàn)在，師生說普通話,、寫規(guī)范字的意識進(jìn)一步增強,，在教育教學(xué)活動中能堅持使用普通話，普通話已經(jīng)成為學(xué)校教學(xué)語言和校園語言,。校園用字進(jìn)一步規(guī)范,，校內(nèi)標(biāo)牌、試卷,、公文,、宣傳欄、黑板報等用字規(guī)范,，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，推進(jìn)了省文明學(xué)校的創(chuàng)建進(jìn)程。

一,、樹立明確的指導(dǎo)思想,，加強語言文字工作的組織管理。

語言文字是人們交流思想的工具,，同時也是社會發(fā)展的工具,。近年來，我校把貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，進(jìn)一步推廣普通話,，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)語言文字工作文件精神,，交流工作經(jīng)驗,，專項研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語言文字工作層層有人抓,，事事有人管的良好局面,，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責(zé)任感和緊迫感,，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

1,、健全機構(gòu),，明確責(zé)任。

健全的組織機構(gòu)是促進(jìn)語言文字規(guī)范化有序,、高效開展的前提,。

2、完善制度,，確保實施,。

按國家要求和省市縣語委部署,我校高度重視語言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語言文字,，推廣普通話,，提高語言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓，工作領(lǐng)導(dǎo)組先后多次召開了專題會議,，研究部署學(xué)校各個階段的工作任務(wù)及整改措施,，每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校工作實際制定《語言文字規(guī)范化工作計劃》，建立健全《德化實驗小學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》,、《德化實驗小學(xué)語言文字專管員職責(zé)》等職責(zé)。將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求列入學(xué)校議事日程并納入培養(yǎng)目標(biāo),、管理常規(guī),、基本功訓(xùn)練，滲透到德智體美勞和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中,。

3,、加強管理，落實到位,。為了把規(guī)范語言文字各項工作落到實處,，突出宣傳特色，落實實施過程,，從而推動語言文字工作的制度化,、規(guī)范化和特色化，并以此促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè),、校園文化建設(shè),、素質(zhì)教育工作的深入開展。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,，打造語言文字工作的訓(xùn)練平臺。

1,、抓宣傳發(fā)動,。近年來,，我校把語言文字規(guī)范化工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營造一種人人講普通話,，人人寫規(guī)范字的濃烈氛圍,。在開學(xué)初，校長親自在校園廣播上向全體師生作語言文字規(guī)范化動員講話,，分析語言文字規(guī)范化的重要性,，布署了學(xué)校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的思路與措施，各個時期的工作要點,，號召全體師生爭做語言文字規(guī)范化的模范者,，先鋒者。

2,、抓隊伍建設(shè),。我校對教師普通話等級提出了明確要求：在規(guī)定年齡范圍內(nèi)的語文教師普通話水平力爭全部達(dá)到二級甲等，其它學(xué)科教師必須全部達(dá)到二級乙等,，把這個條件作為評估教學(xué)質(zhì)量,、評選優(yōu)秀教師、評聘教師職務(wù)一個重要依據(jù),，沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的教師要爭取達(dá)標(biāo),已達(dá)標(biāo)的教師要鞏固成績,，不斷提高普通話水平。

3,、抓教學(xué)管理,。我校要求各科教學(xué)都必須加強對學(xué)生的規(guī)范意識、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練,，規(guī)范課堂語言文字,。要求語文科教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求，負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?、說、讀,、寫”的訓(xùn)練,，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書的習(xí)慣和能力，提高使用漢語拼音識字,、正音的能力,，把口語訓(xùn)練、漢語拼音教學(xué),、寫字教學(xué),、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。

4,、抓課題研究,。為確保語言文字規(guī)范化進(jìn)一步提高,，我校把語言文字規(guī)范化與中央教科所立項的“中小學(xué)生作文個性化發(fā)展研究”課題研究結(jié)合起來，要求全體語文教師重點研究：

①注重朗讀的指導(dǎo),，在朗讀中感受語言的優(yōu)美,，發(fā)展學(xué)生的語感。

②重視口語交際課程的效益,。明確各學(xué)科的教學(xué)都是在與學(xué)生就教材進(jìn)行對話的口語交際這一綜合課程觀,，培養(yǎng)學(xué)生用規(guī)范的語言進(jìn)行口語交際。

③引導(dǎo)學(xué)生讀經(jīng)典之作,，從經(jīng)典著作中學(xué)習(xí)規(guī)范語言,，汲取優(yōu)秀文化智慧和思想。

④重視學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),。

5,、抓德育工作。我校利用國旗下講話,、紅領(lǐng)巾電視臺,、黑板報等陣地廣泛宣傳語言文字規(guī)范化工作的重要性和相關(guān)專題活動。少先隊以“校園廣播”作為推廣普通話規(guī)范文字的窗口,，舉辦“親子閱讀”,、“爭做主持人”、“金話筒”培訓(xùn)等活動,，為學(xué)生提供盡情展示自己的才能,、自我發(fā)展的語言實踐平臺；開展“手拉手,，心相印，語相通”活動,，把學(xué)校的推普活動輻射到家庭,、社會，讓每一位同學(xué)都成為普通話的示范員,、宣傳員,、教練員和監(jiān)督員，促進(jìn)推普活動的社會效益,。

三,、改正措施

語言文字工作是一項長期的、重要的工作,，我校將一如既往地開展語言文字規(guī)范化工作,，把這項工作與學(xué)校的各項工作有機結(jié)合起來，把語言文字規(guī)范化要求“內(nèi)化”到教育教學(xué)等工作中,，為師生創(chuàng)設(shè)語言實踐的良好條件和氛圍,，讓學(xué)生切實體驗到長于言辭和思維,、善于表達(dá)和交流的益處，增強語言文字規(guī)范意識,，使其能力和素養(yǎng)得以自主發(fā)展,，實踐我校“讓普通話,、規(guī)范字在實小與素質(zhì)同在,，與形象為伴，與文明同行”的工作目標(biāo),，不斷開拓學(xué)校語言文字工作的新局面,，為社會規(guī)范用語、用字作出表率,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二十三

在深化教育教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的幾年中，學(xué)校進(jìn)一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度,，貫徹執(zhí)行《國家通用語言文字法》和國家語言文字工作的方針,，以積極構(gòu)建和諧語言為主要目的，在師生中樹立正確,、科學(xué)的語言觀,，通過形式多樣的創(chuàng)建活動，努力構(gòu)建和諧語言生活,，不斷提高語言文字工作的實效性,、規(guī)范性和科學(xué)性。提高全體教職員工的語言文字規(guī)范意識,，提高師生的普通話水平,，提升師生的語言素質(zhì)，形成說普通話,、寫規(guī)范字的校園風(fēng)氣,，推動推普工作向縱深發(fā)展。

一,、學(xué)校語言文字工作做到了“三納入一滲透”：

一是將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求;二是將語言文字規(guī)范納入日常教學(xué)管理體系（學(xué)校管理常規(guī),、納入德育內(nèi)容等）;三是將語言文字規(guī)范工作納入師生考評、考核工作并通過制度加以保證,。同時注重把語言文字工作滲透到學(xué)校各項管理活動中,，使語言文字工作不留空檔、不留死角,。

二,、語言文字工作切實做到了“四個加強”：

1、加強組織建設(shè),，形成合力抓重點,。

學(xué)校建立了陸華校長負(fù)責(zé)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了語言文字工作的網(wǎng)絡(luò)，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員做到分工合作,，齊抓共管,。學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)與活動。加強了語言文字精神的落實,，增強對語言文字工作的責(zé)任意識,，確保語言文字工作的順利實施。同時,，學(xué)校還重視發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用,，校內(nèi)外相互配合,，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé),，形成合力,。

2、加強制度建設(shè),，措施得力抓落實,。

近三年來，學(xué)校不斷完善各項語言文字工作制度（學(xué)校三年規(guī)劃,、文明單位創(chuàng)建規(guī)劃,、語言文字工作計劃;語言文字檢測與督促整改制度、語言文字專項總結(jié)表彰制度）,，建立了語言文字工作的有關(guān)規(guī)定,，在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)常規(guī)管理,、教師師資管理,、教學(xué)評優(yōu)、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項具體制度中充分體現(xiàn),，提高管理工作的規(guī)范化,。如：將教學(xué)用語用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)：規(guī)范教學(xué)用語要求,、聽課評課用語用字規(guī)范,、自編用語規(guī)范等。

3,、加強評估考核,，管理到位促深化。

學(xué)校嚴(yán)格各項制度,，大力推廣全國通用的普通話,。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字使用規(guī)范漢字,，符合漢語的語法要求，包括板書,、學(xué)校的各種文件,、通知、標(biāo)語,、標(biāo)牌等等,。學(xué)校不論是語文教師，還是非語文教師及其他人員,，普通話水平100%達(dá)到規(guī)定的要求,。

學(xué)校把“講好普通話，用好規(guī)范字”落實在學(xué)校整體工作中,，使普通話成為學(xué)習(xí),、工作、生活的語言,。目前巨一學(xué)生在校100%使用普通話;師生交談時也100%使用普通話;在教學(xué)工作,、學(xué)校集體活動、會議中100%使用普通話;教職員工之間的交談,，95%以上使用普通話,。學(xué)校把普通話教學(xué)納入教師評估標(biāo)準(zhǔn)，為真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為起到保證監(jiān)督作用,。如：把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中;規(guī)定教師和學(xué)生在學(xué)校的一切活動中,、在校外的一切集體活動,，都必須使用普通話，寫規(guī)范字;教師評定職稱或任期考核把推普工作作為考核條件;把普通話水平與教師業(yè)務(wù)水平掛鉤,，如：教師的說課比賽,、教學(xué)展,、教師演講比賽。在評課,，評個人和集體先進(jìn)時,，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件,。

4、加強實踐指導(dǎo)，規(guī)范語言促實效,。

通過學(xué)習(xí)，老師們在良好的語言環(huán)境中,，進(jìn)一步強化廣大師生對語言學(xué)習(xí)的規(guī)范性與標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識,，增強語言文字規(guī)范意識;通過實踐與指導(dǎo),，提高了師生使用語言的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的能力,，并促進(jìn)師生語言的良好發(fā)展，提高學(xué)校語言文字工作的有效性,。

三,、語言文字工作做到有計劃,、有實效。

1,、按照國家和上海語言文字工作的目標(biāo)要求，將語言文字工作納入學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃之中,，確保語言文字工作能夠順利開展,。

2,、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用， 提高學(xué)生語言文字素養(yǎng),。

為了提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，學(xué)校各年級以語文教研為主,，發(fā)揮了語文課堂的主渠道的作用，并開展語文學(xué)科系列活動,。

抓好漢語拼音教學(xué)：

學(xué)好漢語拼音是學(xué)會標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ)，也是語言文字工作的主要任務(wù),。因此，我們非常重視低年級教師的選拔,、調(diào)配和培訓(xùn),。教師在漢語拼音的教學(xué)中發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),，教法靈活,，大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)普通話的積極性。特別對外來務(wù)工子女的拼音學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),。

聽、說,、讀,、寫綜合訓(xùn)練：

我們按照語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》把對學(xué)生的“聽,、說、讀,、寫”訓(xùn)練納入語文教學(xué)全過程，設(shè)計了《語文學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣分年段培養(yǎng)目標(biāo)》,。堅持做到了“聽說讀寫”訓(xùn)練常規(guī)化,，做到既注重對學(xué)生的知識傳授,，又注重給學(xué)生創(chuàng)造朗讀和口語表達(dá)的機會。為了糾正“重讀寫輕聽說”的弊病,，我們把講普通話作為小學(xué)生語文基本技能在課堂教學(xué)中加強訓(xùn)練，低年級強化說完整,，中年級強化說具體,，高年級強化說流利,。同時，我們把《少兒口語交際》納入到學(xué)生是拓展課程興趣版塊,。學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐中，逐漸提高了口語表達(dá)能力和口語交際能力。

加強評價與監(jiān)控：

我們對語文教學(xué)中語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的監(jiān)控與評價形成了常規(guī)工作：每年對一年級的拼音教學(xué)進(jìn)行驗收;每學(xué)期期中開展了學(xué)生多元化評價,，把學(xué)生的拼音識字,、課文朗讀,、看圖說話和規(guī)范書寫等項目都納入到評價之中。如,，在學(xué)生語文學(xué)業(yè)評價與研究中，我們結(jié)合推普工作,，對學(xué)生的普通話進(jìn)行測試,，讓學(xué)生通過拼讀音節(jié),、朗讀短文、背誦古詩等口語表達(dá)來進(jìn)行推普宣傳,，讓學(xué)生知道語言是人類交際的工具，我們學(xué)語文,，不但要會寫規(guī)范的字，還要會說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，包括漢語拼音也是積極重要的。讓學(xué)生在學(xué)業(yè)評價的改革中,，養(yǎng)成自覺說普通話,，說標(biāo)準(zhǔn)的普通話的好習(xí)慣，為學(xué)校的推普工作,，營造良好的語言環(huán)境。

3,、加強校園文化建設(shè)，校園里,、教室里切實做好語言文字的宣傳工作,。

學(xué)校充分利用廣播站,、多媒體、校園網(wǎng),、黑板報,、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛的宣傳,。在校園內(nèi)設(shè)電子屏和語言文字宣傳欄（牌）,，走廊里增加宣傳標(biāo)語,，在班級黑板報（壁報）中開辟“推普角”，為師生講好普通話創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，注重師生人文素養(yǎng)的提高。

4,、精心組織每年的推普周活動,。

每年9月,，學(xué)校精心規(guī)劃,、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣,，內(nèi)容豐富多彩的推普周活動：主題班會、黑板報宣傳,、教師語言文字政策法規(guī)知識競賽等常規(guī)活動和啄木鳥小先鋒行動，并組織學(xué)生開展寫字,、作文,、朗讀等比賽,。

5,、加強“學(xué)校校園網(wǎng)”的建設(shè)和管理,。學(xué)校培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的信息員隊伍，充分發(fā)揮其在宣傳交流語言文字,、普及語言文字規(guī)范知識方面的作用,，特別是學(xué)校的班級網(wǎng),，通過師生互動、網(wǎng)上交流,，提高學(xué)生語言運用能力。為此,，學(xué)校特別獎勵教師,，鼓勵建立了快捷,、高效的語言文字工作信息交流制度，以適應(yīng)社會信息化和教育信息化的需求,。

四：201x年所獲成績：

學(xué)校精心組織學(xué)生參加各類比賽,，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),。如，陽光下成長——201x年黃浦區(qū)中小學(xué)生軟筆,、硬筆書法比賽、第六屆“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽,、首屆上海市民詩歌節(jié)暨第九屆上海市民詩歌創(chuàng)作活動等，獲得各類等第獎（略）和優(yōu)秀組織獎,，在詩歌創(chuàng)作活動中，我校教師和學(xué)生非常踴躍,，每班都出現(xiàn)了不少好作品，最后精選了20篇參賽,。在“親情中華魅力漢語”青少年語言文字應(yīng)用能力比賽中,，我校的家長也是全力配合，五（3）班的沈朕煜同學(xué)和父親一起去專業(yè)的錄音棚錄音,，取得了三等獎。

總之,，在全校師生的努力下,，學(xué)校語言文字規(guī)范化工作取得一定成績,，圓滿完成各項任務(wù)。我們還將不斷努力,，保持優(yōu)勢,，并不斷借鑒和探索更有效的方法,，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階,。

語言文字工作個人總結(jié) 語言文字工作年度計劃和總結(jié)篇二十四

為繼續(xù)貫徹國家語言文字工作的政策和法令，根據(jù)建設(shè)靜安精品教育的要求,，提升我校語言文字工作的整體水平,，充分發(fā)揮教育教學(xué)的主渠道作用,，使學(xué)生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，本學(xué)期我校語言文字工作的重點為發(fā)揮語文教學(xué)在語言文字工作中的主渠道作用,，積極探索語文課堂教學(xué)改革，切實加強對學(xué)生語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

1、貫徹《國家通用語言文字法》,，明確普通話和規(guī)范漢字作為學(xué)校教育教學(xué)活動的用語用字。

2,、積極探索語文課堂教學(xué),，尤其是閱讀課的教學(xué),，提出行之有效的閱讀課教學(xué)策略,，并形成科研論文。

3,、教育guǎnlǐ部和語文組繼續(xù)開展“學(xué)生語文基本功檢測”活動，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，嘗試一些已經(jīng)被實踐證明的優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)手段，重視書寫,、背誦默寫、口頭表達(dá),、課外閱讀的基礎(chǔ)訓(xùn)練，并能夠分年級隊訓(xùn)練情況進(jìn)行有效的檢測,。

4,、制定學(xué)校語言文字工作方面的規(guī)章制度,，在制定育才中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范、評選優(yōu)秀學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體和紅旗團支部的過程中,，對于規(guī)范用語用字有明確要求,，并列入各項guǎnlǐ和評比章程,。

5、學(xué)工部和語文教研組密切配合,，根據(jù)各年級學(xué)生的實際情況，設(shè)計系列主題活動,。在各項學(xué)生活動的籌備和實施的過程中,，在強調(diào)用語用字規(guī)范的前提下,，指導(dǎo)學(xué)生提高用語用字的質(zhì)量，增強語言文字的表現(xiàn)力,。在過去成功舉辦“語文周”的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善“經(jīng)典吟誦”、“糾正錯別字”,、“非常作文大賽”等學(xué)生喜聞樂見的實踐活動，逐漸形成特色,。

6、加強學(xué)校廣播臺建設(shè)和學(xué)生刊物出版guǎnlǐ,，制度健全,，杜絕不規(guī)范現(xiàn)象,，在教育學(xué)生規(guī)范用語用字方面起到示范作用。

7,、學(xué)工部在培養(yǎng)和使用學(xué)生干部的過程中，應(yīng)重視規(guī)范用語用字意識的培養(yǎng),，形成在開會,、議事,、對外聯(lián)絡(luò)時講普通話的良好習(xí)慣，在學(xué)生群體中起榜樣作用,。

做好語言文字工作，需要方方面面的協(xié)調(diào)和配合,，各部門要精誠團結(jié)，在做好本部門工作的基礎(chǔ)上,，積極幫助其他部門的工作，齊心協(xié)力,，提高學(xué)校語言文字工作的質(zhì)量和效益。