計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇一

1、師德考核達(dá)到良好以上,。

2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3、基本功驗收合格,。

4,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn),。

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距，從而不斷提高自身的師德水平,。

2,、處處嚴(yán)格要求自己，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生,。

5、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué),，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄,，認(rèn)真完成隨感，案例等書面材料,。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師,、又做他們的益友。

8,、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程。

在本學(xué)期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，以德育人，以理服人,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二

一,、教材分析

本學(xué)期內(nèi)容是我國的近代時期的歷史，講述了中國近代時期外國的侵略及民族抗?fàn)?、革命過程及其經(jīng)濟,、文化的改革和發(fā)展，分析了中國近代史的發(fā)展過程,，中國近代反抗外國侵略的主要經(jīng)過,，中國格局的變化。

教材選用最新版的教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強,，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強的課堂知識活動。

二,、學(xué)生情況簡析

八年級學(xué)生,，思維比較敏捷,，有的學(xué)生也喜歡刨根問底，也有的學(xué)生對歷史這門學(xué)科是置之不理,，提不起興趣來,，學(xué)習(xí)目的不明，缺乏主動性,，綜合分析能力有待提高,。學(xué)生的知識水平也不相同。

三,、教學(xué)目標(biāo)

增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,。

四,、教學(xué)策略

1、認(rèn)真鉆研教材和新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，備好每節(jié)課,，明確重點、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上,，

進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù)，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味,，幽默感,。要充分運用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。

3,、成立歷史學(xué)習(xí)小組,，互出測試題，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績,。

4,、進(jìn)行國情教育，增強時代責(zé)任感,，讓學(xué)生了解認(rèn)識中國近代的屈辱史,，內(nèi)外對比，更要為國爭光,，樹立民族自尊,、自豪、自信

5,、對不同程度學(xué)生的要求不同

對優(yōu)等生的要求：除了掌握教學(xué)大綱上的基礎(chǔ)知識外,，還要在思想認(rèn)識、能力培養(yǎng)達(dá)到自我運用的水平,，學(xué)會運用辨證唯物觀點來分析和解決問題對差生的要求：完成基礎(chǔ)知識,，培養(yǎng)正確的愛國主義情操。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇三

一.學(xué)情分析

三年級有三個班,，這些學(xué)生因初步接觸英語,，對它有些陌生也有些好奇。學(xué)生中大部分的人都積極主動的英語交朋友,，大膽的去說去練,，因而這些學(xué)生在三年級上半學(xué)期中英語上有一定的進(jìn)步。但也有少數(shù)學(xué)生不重視和怕學(xué)英語,，而使英語成績不好,。在新學(xué)期里我會主動接近并了解學(xué)生，讓他們認(rèn)識到英語的興趣,，去認(rèn)真的了解和學(xué)習(xí),，從而能在新學(xué)期里取得好成績,。

二.教材分析

本教材的設(shè)計體現(xiàn)了 以人為本 的教育思想，形式多樣活潑,，很符合該年齡階段的兒童,。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線,，逐步引導(dǎo)學(xué)生運用英語完成有實際意義的語言任務(wù),。體現(xiàn)了交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng),。在整體構(gòu)思,、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原則,。

三.教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)教材編寫的宗旨，現(xiàn)將教材具體分析如下：

1,、按 話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù) 體系編寫,。話題、功能,、結(jié)構(gòu),、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體,，既吸取國外教材注重交際,、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰,、系統(tǒng)性強的長處,，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說,、讀,、寫的基本技能和能力。

句型不是通過機械性的單句操練進(jìn)行教學(xué),，而是溶化在有情景的對話之中,，力求使學(xué)生在操練句型時就學(xué)到現(xiàn)實生活中有交際價值的語言。

2,、內(nèi)容淺顯易懂,、重點突出，題材結(jié)合實際,、貼近生活,，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑,、富有情趣，比較符合小學(xué)生的生理和心理特點,，比較符合兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。

3、采用循環(huán)式編排方法,，較好地體現(xiàn)了 由淺入深,、由易到難、循序漸進(jìn),，逐步擴展,、點面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn) 的原則,。

4,、在安排詞語和語法項目時采用了 早滲透 和 重積累 的方法。所謂 早滲透 ,，是指某些詞語和某個語法項目在進(jìn)行正式教學(xué)之前,，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學(xué)生對之有所接觸和了解,，以便正式學(xué)習(xí)時比較容易領(lǐng)會和掌握,。所謂 重積累 ，是指把已學(xué)過的詞語或語法與教授內(nèi)容結(jié)合起來,，以舊帶新,，溫故知新，逐步擴展,，不斷積累,。

四.教材重點和難點

1、能按三會的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按三會要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

五.教學(xué)措施

1,、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2,、在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法,，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素,，提高學(xué)生實際運用語言的能力,。

3、通過聽,、說,、讀、寫,、唱,、游、演,、畫,、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí),。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5,、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔、規(guī)范,、正確地書寫,。

6、活用教材,，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，將每單元各個板塊進(jìn)行整合,，重組，降低難度,。

六,、實施方案

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,設(shè)計真實的場景,真實的人物,在學(xué)中學(xué)會交際,。

2,、在日常生活中要求學(xué)生多說多練。

3,、規(guī)范學(xué)生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

4,、引導(dǎo)學(xué)生的各種感官來學(xué)習(xí)英語,，如耳、眼,、口,、鼻、身等,。充分利用學(xué)生的各種才能組織安排課堂,，如唱歌、跳舞,、畫畫等,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇四

高二地理文理分科,這學(xué)期我擔(dān)任高二2個文科班、1個理科班的地理教學(xué)工作,，而本學(xué)期面臨12月份的會考,如何讓學(xué)生順利通過,我倍感壓力;目前學(xué)生主要有2個問題,，一個是初中和高一地理基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們對地理的重視不夠,。如何加強他們對地理的重視以及加強他們的基礎(chǔ)知識,，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

1,、保證備課的時間和質(zhì)量

認(rèn)真鉆研大綱,、教材，全面掌握該課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，緊扣課標(biāo),，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生練習(xí)的確立,，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法來進(jìn)行重難點的突破等,，進(jìn)行集思廣益，取長補短,，講解的少而精,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,。同時通過備課，及時了解教育教學(xué)、學(xué)生情況,，針對教材和學(xué)生的特點,，不斷地進(jìn)行教學(xué)探索、改革,、創(chuàng)新,。

2、落實教學(xué)目標(biāo),。

高中地理的教育功能就是培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),，地理素質(zhì)可細(xì)化為四個方面，一是必備的地理知識,，二是一定的地理能力,，包括空間想象能力、思維能力和分析解決問題的能力等,，三是形成正確的觀念,，包括世界觀、環(huán)境觀,、資源觀和可持續(xù)發(fā)展觀等等,，四是用這種觀念來約束自己的行為。高二必修3的區(qū)域地理對于培養(yǎng)學(xué)生的地理素質(zhì),體現(xiàn)的淋漓盡致.因此在具體教學(xué)過程中,，注意細(xì)化教學(xué)目標(biāo),，落實教學(xué)目標(biāo)，應(yīng)把人與環(huán)境,、環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系真正放在地理教學(xué)的核心位置上,，以知識為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，提高學(xué)生的思想水平，初步形成科學(xué)的人地協(xié)調(diào)發(fā)展意識,，讓學(xué)生成為有較高地理基本素質(zhì)的公民,成為能為祖國家鄉(xiāng)建設(shè)出謀出策和作出應(yīng)有貢獻(xiàn)的人,。

3、明確教學(xué)任務(wù),。

高二學(xué)須參加12月份的會考,應(yīng)作好復(fù)習(xí)工作,。具體體現(xiàn)在：緊抓貴州省會考綱要要求，立足教材,，并要求在復(fù)習(xí)中緊抓地理學(xué)科主干知識構(gòu)建知識體系,，這樣可系統(tǒng)規(guī)范地掌握學(xué)科中的基本概念、思想,、基本原理和規(guī)律,，更好地進(jìn)行地理圖表的識讀、分析與應(yīng)用;課堂上的練習(xí)要做到精講精練,，并進(jìn)行多次的模擬考試,，要求每一位學(xué)生順利通過會考。

4,、虛心學(xué)習(xí)多聽課,。

聽課是教學(xué)質(zhì)量提高的捷徑，教師通過相互聽課,，共同探討,，取長補短,，互相促進(jìn),，能更全面提高教師素質(zhì)。所以,，在本學(xué)年,，我將爭取多聽課，多學(xué)習(xí),，多思考,，爭取更大的進(jìn)步。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇五

一,、常規(guī)教育方面：

三年級的學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且資料要近一點,、小一點,、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時刻學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進(jìn)行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。

2,、利用升旗儀式、班會,，加強學(xué)生的德育教育,。透過主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有群眾,。如：對于學(xué)生的書寫姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫忙,。

二,、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先,，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到搞笑,，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,?！?/p>

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生簡單休息的時刻,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而簡單的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。在大課間活動時，我和學(xué)生們一齊做操,，參加體育活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀(jì)律

我讓學(xué)生輪流值日管理班級，每周四說自己喜愛的書籍，每周五展示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品,。每一天中午學(xué)生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字,，有的討論問題,。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識到自己的不足,。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，頭發(fā)整齊,，勤洗澡,，勤洗頭，勤剪指甲,。

2,、班級衛(wèi)生：每一天早、中,、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵,。同時利用黑板報,，專欄美化班級環(huán)境。

四,、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

五,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標(biāo)兵評選,、小書法家,、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于應(yīng)對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學(xué)期，我將會蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我堅信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改善,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇六

一、階級分析

這個班有56名學(xué)生,。學(xué)生可以專心聽對方的演講,。他們已經(jīng)初步學(xué)會理解別人在說什么，并能重復(fù)主要內(nèi)容,。會正確,、流利,、有感情地閱讀課文，背誦指定的課文,。我會默讀課文,，邊讀邊想,，問不懂的問題,，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容,。能夠閱讀適當(dāng)水平的兒童書籍和報紙,，理解主要內(nèi)容。我可以觀察圖片和事物,，說流利連貫的句子,，學(xué)會寫日記和作文，但有些學(xué)生沒有掌握好,。學(xué)生的書面表達(dá)能力相對較差,。第一，他們的文筆不是很規(guī)范,。第二,，他們?nèi)狈Ρ磉_(dá)能力，不能將閱讀積累的漂亮單詞應(yīng)用到作業(yè)中,。所以這學(xué)期要重點提高學(xué)生的寫作和寫作技巧,。

二、本卷教材分析

這本教材的內(nèi)容仍然是以專題的形式組織的：導(dǎo)論,、課例（精讀課文,、略讀課文、思維練習(xí),、閱讀鏈接,、資料袋）、詞庫,、語言領(lǐng)域（口語交際,、練習(xí)、我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、展臺或成語故事等）。）,、這本書培養(yǎng)了學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中豐富的情感,、積極的生活態(tài)度和正確的價值觀。在讀寫,、課文閱讀教學(xué),、口語交際,、作文、綜合學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,。達(dá)到了初中階段的教學(xué)目標(biāo),。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、讀200字,，寫200字，從而養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2,、會使用字典和辭典，有獨立閱讀能力,。精通用鋼筆寫正楷,，用毛筆抄寫字帖。

3,、用普通話正確,、流利、動情地朗讀課文,。

4,、理解文中關(guān)鍵詞表達(dá)感情的作用。

5,、能夠把握文章的主要內(nèi)容,，理解文章所表達(dá)的思想感情。能復(fù)述記敘文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，和同學(xué)一起收集和交流圖書資料,。

7,、交談中認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成求教和與人討論的習(xí)慣,。聽的人可以抓住主要內(nèi)容,，簡單復(fù)述。能夠清晰的說出自己的所見所聞,，表達(dá)自己的感受和想法,。

8、關(guān)注身邊的事情,，勤于寫作,。能夠把內(nèi)容寫的清晰具體。會寫短信和筆記,。能夠修改作業(yè)中有明顯錯誤的單詞和句子,。

9,、在綜合學(xué)習(xí)活動中，有目的地收集數(shù)據(jù),，提出自己不懂的問題,，討論解決生活中的簡單問題。

四,、教學(xué)措施

1,、要堅持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2,、我們應(yīng)該堅定不移地引導(dǎo)學(xué)生積累和使用語言,。

3,、要明確本教材的寫作意圖,，注意讀寫結(jié)合，循序漸進(jìn)地進(jìn)行習(xí)題教學(xué),。

4,、要利用好與教材配套的教學(xué)輔導(dǎo)書。

5,、我們應(yīng)該適當(dāng)安排教學(xué)時間,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇七

一、培養(yǎng)對象

我校青年教師——__

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

(一)帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，提高師德水平。

1,、和他們一起學(xué)習(xí)《師德踐行讀本》,，明確怎樣加強師德修養(yǎng)，做一名合格教師,。

2,、言傳與身教相結(jié)合，平時工作中為其樹立榜樣,，以自己的敬業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神和高度的責(zé)任感去影響他，使他們端正思想培養(yǎng)自己的愛崗敬業(yè),、誨人不倦的精神,。

3、關(guān)愛學(xué)生,，以身作則,，讓他們把滿腔的教育愛灑給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師,。

(二)努力鉆研,，提高教育教學(xué)能力

1,、指導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更多的了解教育信息,，不斷地豐富知識,。

2、指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，掌握教學(xué)要求,，鉆研探索教學(xué)方法，培養(yǎng)他運用教材的能力,。

3,、經(jīng)常聽他們的課，共同探索教學(xué)模式,，使他們掌握備課的方法和步驟,。

4、親自做示范課,，指導(dǎo)他們上實驗課,，掌握教學(xué)的方法和策略。鼓勵他們多參加教學(xué)活動,，多交流,。

5、指導(dǎo)他們對自己的教學(xué)適時反思,，使他們在反思中成長,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識,。

(三)積級參加校本教研活動,，提高教育科研能力

1、鼓勵他們積極參加教研活動,，在活動中能充分發(fā)表自己的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，聽取別人的意見,。

2,、幫助他們制定自己本學(xué)科的教研專題，寫好專題計劃,。并在實施過程中做好記錄,。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文,，總結(jié)自己的經(jīng)驗,，推廣科研成果。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇八

以校為本的教師教育管理觀，以師為本的教師專業(yè)發(fā)展觀,，實踐出真知的專業(yè)認(rèn)識論和教師即研究者的教師角色論是校本研修的理論基礎(chǔ),。校本研修的目的一是提升教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，養(yǎng)成教師終身學(xué)習(xí),，終身發(fā)展的能力和習(xí)慣。二是提高學(xué)校的工作質(zhì)量,，建立學(xué)校文化和教師精神家園,，形成具有長效影響，廣泛熏陶的精神特質(zhì),。三是形成能促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,，終生學(xué)習(xí)，促使學(xué)校持續(xù)發(fā)展,，和諧發(fā)展的機制——學(xué)習(xí)型學(xué)校,。為確保校本研修在本學(xué)期扎實有序地開展，特制定此計劃,。

一,，指導(dǎo)思想

以"面向世界，面向未來,，面向現(xiàn)代化"為方針，堅持以______同志"三個代表"重要思想為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)教育新課程改革為動力,，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以提高教師新課程改革的實踐與創(chuàng)新能力為重點,，以網(wǎng)絡(luò)教育為依托的總體策略,，整合科研，教研,，德育,，繼續(xù)教育，信息技術(shù)等各方面資源,，優(yōu)質(zhì),，高效地組織好學(xué)校的校本研修，不斷提升教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平,，適應(yīng)新課程改革的需要,，為我校的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的成長提供優(yōu)良的保障,。

二,，研修目標(biāo)

培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)意識，樹立新課程理念,，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式,，學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力,。

進(jìn)一步探索教師培訓(xùn)機制,，努力使學(xué)年組，教研組等成為學(xué)習(xí)型團隊,，進(jìn)而使學(xué)校成為學(xué)習(xí)化的組織努力培養(yǎng)出符合課改需要的高素質(zhì)的師德高尚,，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛,，富有活力和創(chuàng)新精神的新型教師隊伍;樹立新的具有全新理念和鮮明時代特色的學(xué)科帶頭人;培養(yǎng),，發(fā)掘，推薦一批在新課程改革實驗中涌現(xiàn)出的骨干教師,。

四,，培訓(xùn)內(nèi)容

(一)根據(jù)市教育局制定的《哈爾濱市基礎(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)工作實施方案》，新課程師資培訓(xùn)采用《新課程師資培訓(xùn)資源包》本學(xué)期將選用其中幾個重點專題,。

(二)以《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,，《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》，學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材,。

(三)根據(jù)我校具體情況,，我們又加選了《新課程改革中教師行為的變化》為我校培訓(xùn)專有教材。

(四)建立逸夫?qū)W校網(wǎng)上學(xué)習(xí)共同體,，學(xué)校定期為教師提供學(xué)習(xí)材料或相應(yīng)的網(wǎng)站,，每月一個議題，教師通過上網(wǎng)查閱資料,，發(fā)帖子開展網(wǎng)上論壇,，學(xué)年組，學(xué)科組之間相互交流學(xué)習(xí)體會,，相互切磋共同提高,。

(五)在具體實施時，根據(jù)具體情況及時選擇,，補充有實用性和指導(dǎo)性的相關(guān)內(nèi)容,。

五，培訓(xùn)課時

我?；A(chǔ)教育新課程改革師資培訓(xùn)采取學(xué)分制管理辦法,，本學(xué)期30學(xué)時以上(按方案規(guī)定，每學(xué)期完成20學(xué)時左右就可),。

六,，研修形式

1，集中與分散相結(jié)合:級部負(fù)責(zé)小集中培訓(xùn)，學(xué)校負(fù)責(zé)大集中培訓(xùn),，教師自主分散自學(xué),。集中與分散包括人員集中與分散，也包括目標(biāo)集中與分散,。

2,，普及與提高相結(jié)合:區(qū)分不同層次，對新教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)合格培訓(xùn),，對骨干教師進(jìn)行重點培訓(xùn),，不同層次的教師接受培訓(xùn)的內(nèi)容不同，形式不同,，目標(biāo)要求也不同,。

3，培訓(xùn)與研修相結(jié)合:賦予校本目標(biāo)指導(dǎo)下的"師本研修"以新的含義,，使師本研修成為教師校本培訓(xùn)的新思路,。

4，網(wǎng)絡(luò)與書面相結(jié)合:我們的研修要發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢,，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，研究充實到研修的形式中來。

七,，研修計劃及措施

1,，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)到位:

成立由校長為組長教導(dǎo)主任,，科研主任,，學(xué)年組長為主要成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，協(xié)調(diào)，管理,。對各種校本教學(xué)研修資源進(jìn)行組織,，整合，調(diào)控,。由教導(dǎo)處與科研室共同承擔(dān)對教研組"管理與評估工作",。依據(jù)各教研組制定的計劃，對各項教研活動進(jìn)行目標(biāo)管理,，過程管理,，達(dá)成度管理，及時了解活動進(jìn)程,，并給予具體指導(dǎo),，抓好組際和教師之間的總結(jié)交流。用學(xué)校電子檔案管理系統(tǒng)，將教師在教研活動中的各項資料,，信息進(jìn)行收集,，整理，歸檔,。教導(dǎo)處,，科研室還對校本研修中的人員安排，課時調(diào)配,，場地經(jīng)費設(shè)備配置等進(jìn)行調(diào)控,，使研修學(xué)習(xí)更有序有效。確保培訓(xùn)工作扎實有效的開展,。

2,，健全各種培訓(xùn)制度促進(jìn)發(fā)展

我們認(rèn)為，制度建設(shè)作為校本教學(xué)研修的管理手段,，與學(xué)習(xí)型組織的管理思想并不相悖,，它既是一種規(guī)范，也是一種引導(dǎo),，激勵,，保障和促進(jìn)。本學(xué)期我們準(zhǔn)備進(jìn)一步完善《逸夫?qū)W校職業(yè)道德規(guī)定》,，《逸夫?qū)W校教研制度》,，《逸夫?qū)W校教育科研制度》，《逸夫?qū)W校課題管理辦法》等一系列促進(jìn)教師立足崗位參與學(xué)習(xí)研究,，主動發(fā)展的規(guī)章制度,，激勵教師成長，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

3,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，

在校園網(wǎng)逐步完善的基礎(chǔ)上,，我們本學(xué)期準(zhǔn)備充分利用網(wǎng)絡(luò)作為獲取信息和通信的重要手段,，鼓勵教師提高信息技術(shù)水平，通過遠(yuǎn)程教育,，網(wǎng)上收集信息,，參與網(wǎng)上論壇等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)研究;要求網(wǎng)絡(luò)中心部門對教師的教研活動及教師專業(yè)化發(fā)展實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化信息化管理。

4,，建立學(xué)習(xí)共同體

首先要突破以往教研組傳統(tǒng)的活動模式,，使之成為教師學(xué)習(xí)的園地，成長的家園,。在逸夫?qū)W校各個教研組內(nèi),，同行即伙伴,，相互溝通感情，交換思想,，分享經(jīng)驗,，解除困惑。讓教研組真正成為了學(xué)習(xí)型組織,。教研組有共同的目標(biāo),，組員一起傾情參與。通過課題研究,，案例分析分享經(jīng)驗,。校本教學(xué)研修最有效的形式是教師的"行動教育研究"，逸夫?qū)W校的老師們共同學(xué)習(xí),，師徒帶教,，聽課評課，集體反思,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇九

為了適應(yīng)當(dāng)今和未來社會的需求,，認(rèn)真貫徹新課改精神，立足以學(xué)生為中心,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,、合作能力、進(jìn)取能力為重點,，更新教師教育理念,，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位,，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的基本能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),、工作打下必要的基礎(chǔ)。結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點,，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究,，落實到平時的教育教學(xué)中去,，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平,、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高,，大力推進(jìn)我校數(shù)字化校園的建設(shè),，使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念,，積極主動地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)研究與實踐,。積極開展教學(xué)研究工作,，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實實地做一些實事,，在行動中研究,，在研究中反思，在反思中提高,。

一,、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

(一)日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識,，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

(二)教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識,，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

三,、出勤：

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù),。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

四、具體工作要點：

1,、積極參加市,、縣教研活動，相互學(xué)習(xí),，取長補短,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想，加強教育理論研修,，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗,。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集、整理各種教學(xué)資源,，加強學(xué)校資源庫的建設(shè),。

3、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁的升級工作,。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁,。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

5,、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動,。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后,，我一定會取得更大的進(jìn)步的,，這是我一直以來最認(rèn)可的事情，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十

培養(yǎng)對象二:

邢霞，20xx年5月出生,，畢業(yè)于蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商務(wù)系,，中專學(xué)歷，后通過自學(xué)獲得學(xué)前教育大專學(xué)歷,，20xx年參加工作,，原來在我縣工業(yè)局幼兒園工作，兩年后轉(zhuǎn)入我園,，現(xiàn)任大四班教師,。

優(yōu)勢分析：

1、該教師工作較認(rèn)真,，態(tài)度謙虛,，好學(xué)好問。

2,、有團隊精神,，肯吃苦，有較強的可塑性,。

3,、舞蹈技能較好。

弱勢分析：

1、學(xué)歷層次不高,，專業(yè)不對口,，理論素養(yǎng)欠缺。

2,、組織教育教學(xué)的能力不強,，教學(xué)方法、觀念陳舊,。

1,、教、科研方面不太自信,，教科研能力不強,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

1、能主動做好班級的常規(guī)工作,，盡快提高組織教學(xué)的能力,。

2、加強理論知識的學(xué)習(xí),，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

培養(yǎng)措施:

1、每月師傅幫徒弟聽課,、評課兩次,。

2、每年師傅給徒弟開設(shè)兩次示范課,。

3,、師傅隨時解答徒弟在教育教學(xué)中遇到的疑問。

4,、師徒互相交流自己的教養(yǎng)筆記,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)教育理論和相關(guān)文章。

5,、幫助徒弟每學(xué)期在年級組召開一次公開課,、每年在園內(nèi)召開一次公開課。

6,、鼓勵徒弟積極教學(xué)經(jīng)驗,，嘗試撰寫教育論文。

7,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》,，幫助其樹立正確的教育觀，提升理論素養(yǎng),。

8,、引導(dǎo)徒弟及時反思，可以使徒弟在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十一

在過去的一個學(xué)期里,，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽儯瑢W(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快,。不過新的學(xué)期開始了，該收起心好好學(xué)習(xí)了,。

嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,，轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作,。新的學(xué)期，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。

這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學(xué)期只要我更加努力的工作,，把教師工作和班主任工作做好,，那么我就會迎來學(xué)生們精神，學(xué)習(xí)和健康的成長,。為了搞好本期工作,，茲制定教學(xué)工作計劃：

一、學(xué)情分析

四年級六班共有學(xué)生61人,。通過上學(xué)期的語文學(xué)習(xí),，全班學(xué)生基本養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，特別是在習(xí)作方面,，大多數(shù)學(xué)生基本養(yǎng)成了堅持寫日記,、堅持每天讀書的習(xí)慣等。班級班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，學(xué)生整體情況還算比較理想。但是,，不容忽視的是班內(nèi)有四,、五名基礎(chǔ)較差的學(xué)生，學(xué)習(xí)成一直不理想,，這幾名學(xué)生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差外,，家庭教育也相對薄弱，其中幾位家長的文化素質(zhì)不高,，教育孩子的方法欠妥當(dāng),。因此，本學(xué)期需加大對幾名后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,，盡快促使他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,，使之成為思想進(jìn)步,，成績合格的學(xué)生。

另外,，本班學(xué)生之間的語文素養(yǎng)存在著較大的差距,，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，特別是書寫,，差距很大，有一些同學(xué)的執(zhí)筆姿勢也需糾正,。從整體看,，大部分同學(xué)要求上進(jìn)，能在課堂上認(rèn)真聽講,。但發(fā)言面不廣,，課堂氣氛不夠活躍。本班約有五分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，接受能力較慢,。部分學(xué)生還沒有養(yǎng)成主動閱讀的好習(xí)慣，閱讀量不夠豐富,，知識面較窄,。另外，本班學(xué)生比較好動,，靜不下心,。本學(xué)期需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面多化力氣，力求改善,。

二,、教材分析：

本冊教材在立足于便教利學(xué)，運用“減法思維”,，簡化頭緒剪枝強干的原則基礎(chǔ)上,，保持了以下特點：

突出學(xué)科特點“工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點?！北緝越滩呐c上冊教材一樣,，還是習(xí)慣、課文,、習(xí)作,、單元練習(xí)4大塊,。本學(xué)期，小學(xué)階段一以貫之的“習(xí)慣篇”安排了“堅持寫日記”和“愛護(hù)圖書”兩個專題,，既有閱讀方面的習(xí)慣,，也有勤于動筆的要求，著眼學(xué)生終身發(fā)展,，立足打好素質(zhì)基礎(chǔ),，蘊含著豐富的人文教育資源，洋溢著濃厚的時代氣息,，為學(xué)生提供了極其豐富的語言和精神“礦藏”,。“習(xí)作”部分也透發(fā)出濃濃的人本情懷,，還“習(xí)作”以應(yīng)有的地位,，編寫專門的“習(xí)作課文”置于“練習(xí)”之前，其設(shè)計中的“三多一少”(即：多一些童貞和童趣;多一些體驗和生活;多一些合作和探究;少一些要求和限制,。)折射出“課標(biāo)”倡導(dǎo)的讓學(xué)生“自主習(xí)作,、樂于表達(dá)”的理念，“兩個結(jié)合”(長短結(jié)合——一方面致力于長期積累,，不急于求成,，另一方面也因“課”制宜，搞一些遷移性小練筆,。“長線”貫穿始終,，“短線”相機滲透;既有專門的習(xí)作訓(xùn)練,，也有隨課文安排的片段練習(xí)。)體現(xiàn)了對讀寫結(jié)合規(guī)律的尊重,?！熬毩?xí)”中一般設(shè)置“處處留心”、“讀讀背背”,、“寫好鋼筆字”,、“口語交際”和“學(xué)寫毛筆字”等內(nèi)容，一方面為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好聽說讀寫的基礎(chǔ),，另一方面重視情感的陶冶,、人格的培養(yǎng)，使每一課的教學(xué)都能讓學(xué)生完成一次心靈的裝備,，讓諸如正義,、愛心、孝順這些永恒的東西根植于心靈深處,，讓語文教學(xué)成為有根的教育,。

立足夯實基礎(chǔ)語文是一個文字符號與情感,、文化融為一體的多彩世界。根據(jù)語文豐厚多維的人文因素都蘊含在語言文字之中的特點,，教材堅持“基礎(chǔ)性原則”：精選最基本的最具生成功能的對學(xué)生終身發(fā)展都有用的東西,，作為教學(xué)的主干內(nèi)容，來構(gòu)建教材的主體框架,。在注重為學(xué)生打好語文的“工具性”基礎(chǔ)的同時,，人文教育因素蘊含其中：識字，運用多種方式,，展示漢字魅力,，使學(xué)生對漢字產(chǎn)生興趣并接受文化的熏陶;寫字，在寫好字的過程中讓學(xué)生形成好習(xí)慣,、涵養(yǎng)好性情;讀書背誦,，對于學(xué)生學(xué)習(xí)語言、積累經(jīng)驗,、讀書明理都大有裨益;習(xí)作,，鼓勵學(xué)生說真話、抒真情,，既是歷練語言,，更是學(xué)習(xí)做人;習(xí)慣，著眼于學(xué)生一生的發(fā)展,，在使學(xué)生終身受益的養(yǎng)成教育中實現(xiàn)最重要的人文關(guān)懷,。因此，本冊教材一如既往地抓住語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,，立足基礎(chǔ)，放眼長遠(yuǎn),，突出了朗讀課文,，背誦課文和復(fù)述課文,，突出了鋼筆字描紅，突出了綜合性的語言積累、運用或?qū)嵺`活動，不求花樣翻新，務(wù)求實在管用,，幫助學(xué)生打好扎扎實實的語文基礎(chǔ),。

強調(diào)根本手段語文是最重要的交際工具，是用于人類自身思維,、表達(dá)思想,、交流感情的特殊工具,。人自身就具備學(xué)習(xí),、發(fā)展語言的得天獨厚,、無可替代的基本條件。語文教學(xué)首要的一條就是借助人自身所具備的聽,、說,、讀,、寫的基本條件，強調(diào)用好朗讀,、默讀、復(fù)述、背誦等基本手段。當(dāng)然,，并不排除在教學(xué)中采用各類必要的輔助手段，但是,，必須抓好根本手段,，才算抓住了語文教學(xué)的“牛鼻子”。

語言是民族的根,，所以“標(biāo)準(zhǔn)”把“培植熱愛祖國語言文字的情感”作為目標(biāo)提了出來,。文章的精華在詞句之中，詞句中有情感,、有氣韻,、有抱負(fù)，而這一切不會自動顯露,，需要教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生用心靈去擁抱語言,、感受語言、體味語言,。

蘇教版小語教材非常重視讀書感悟,、背誦積累、遷移運用,，繼續(xù)把正確,、流利、有感情地朗讀課文作為各課教學(xué)的首項要求,，其目的就是想方設(shè)法讓孩子與語言“親密接觸”,，讓語言首先在孩子嘴上活起來，繼而在他們腦海中活起來,，然后在他們心中活起來,，最終嵌入他們生命歷程。

本冊課文內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國文字，獲得基本的語文素養(yǎng),，促進(jìn)全面和諧地發(fā)展,，提供了充裕的材料。本冊課文篇幅短小,，語言規(guī)范,，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀,、背誦、復(fù)述,、口語交際等訓(xùn)練。插圖精美細(xì)致,，饒有童趣,，有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其形象思維能力,。每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容,，朗讀、背誦,、默讀,、復(fù)述、用鋼筆描紅,、讀抄常用詞語,、小練筆等。

習(xí)作教材以“貼近學(xué)生生活,，注重實踐,，體驗”為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣,，在呈現(xiàn)的方式上力求靈活多樣,，在操作練習(xí)上提供多種選擇，在評價上強調(diào)要求適度,。單元練習(xí)以綜合性為主,，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句，成語和古今詩文的讀讀背背,、口語交際等,，意在豐富語文教育的內(nèi)涵，增加學(xué)生的語言積累,，提高他們的語文實踐能力,。各單元還都安排了寫鋼筆字和毛筆字的內(nèi)容。各練習(xí)既相對獨立,，又自成系列,。

學(xué)用字詞句方面，是將識字寫字與詞語句式等內(nèi)容綜合起來,，讓學(xué)生在學(xué)和用的過程中,，鞏固語文知識，發(fā)展語文能力,，激發(fā)熱愛祖國語文的情感,。讀讀背背方面，采用了兩種形式：一是每單元安排8個成語或有積累價值的詞語，在內(nèi)容上有一定聯(lián)系,，又壓韻上口,，二是安排了一些篇幅短小，內(nèi)容豐富,，形式多樣的閱讀材料,，幫助學(xué)生積累語言。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

(2)繼續(xù)掌握正確的寫鋼筆字的方法;繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心致志的習(xí)慣,。

(3)繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

(4)繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,，主動識字的習(xí)慣,。

(5)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣,。

2,、漢語拼音。

(1)繼續(xù)鞏固漢語拼音,，說好普通話,。

(2)能熟記《漢語拼音字母表》。

3,、識字寫字,。

(1)準(zhǔn)確認(rèn)讀本冊生字。

(2)能按筆順正確書寫,、默寫生字,。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱,。

4,、口語交際。

(1)能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事,。

(2)能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整,、連貫的話。

(3)能就所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。

(4)愿意與別人進(jìn)行口語交際,，態(tài)度大方，口齒清楚,，有禮貌。

5,、閱讀,。

(1)繼續(xù)練習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會分角色朗讀課文。

(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,，能不出聲,，不指讀，能對課文中不理解的地方提出疑問,。

(3)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。

6,、習(xí)作,。

(1)留心周圍的事物，樂于書面表達(dá),。

(2)能把自己看到的,、聽到的、想到的,、做過的寫明白,。

(3)能夠使用逗號、句號,，問號和感嘆號,。初步學(xué)習(xí)冒號，引號,。盡量把標(biāo)點用正確,。

四,、教學(xué)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低,。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時提出教學(xué)目的要求,，突出重難點,，整體考慮知識與能力，情感與態(tài)度,，過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué),，課堂上學(xué)生多讀多講,，教師盡量少講精講。

2,、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練,，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練——讀懂一段話，寫好一段話,，繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達(dá)方法,。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要擴大訓(xùn)練面,，使全體學(xué)生參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間,，訓(xùn)練應(yīng)嚴(yán)格要求,，及時反饋和矯正，講求實效,。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過新聞記者學(xué)表達(dá),，從讀中學(xué)寫,。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫作的方法,，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達(dá)能力。

4,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，要根據(jù)課文特點,，選擇學(xué)法指導(dǎo)的時機，有的宜在學(xué)習(xí)課文中,，如幾種連句成段的方法,，有的可在學(xué)完課后總結(jié)，如理解重點詞語讀懂句子,，讓學(xué)生多運用這種方法練習(xí),，在實踐中達(dá)到熟練的程度。

5,、遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，選擇教學(xué)策略。加強培優(yōu)輔差工作,，特別是對差生的輔導(dǎo),，努力使他們迎頭趕上。

五,、綜合性學(xué)習(xí)：

1、能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,，有目的地搜集資料,，共同討論。

2,、結(jié)合語文學(xué)習(xí),，觀察大自然，觀察社會,，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得,。

3、能在老師的指導(dǎo)下組織有趣味的語文活動,，如“舉辦童話故事會,、編童話集”、“詞語接龍”等,，在活動中學(xué)習(xí)語文,，學(xué)會合作。

4,、在家庭生活,、學(xué)校生活中，嘗試運用語文知識和能力,，解決簡單的問題,，做個社會學(xué)生。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十二

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入教師行列已近一年,。在各位老師的幫忙和支持下,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長,、進(jìn)步了不少,。回顧這一年的工作,，我對自己的表現(xiàn)有滿意也有不足之處,，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

本年度，我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。在教學(xué)工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

2,、多學(xué)習(xí)，多請教,。作為新教師,，剛開始確實有些盲目，不知如何下手,，為了讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，我不斷改善自己的缺點，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用,。

3,、多看書，多上網(wǎng),。用心學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué),。我們常說給學(xué)生一杯水,，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化,，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,，我努力學(xué)習(xí),，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),，努力提高自己的教學(xué)水平,。

4、及時寫教學(xué)反思,。盡量堅持每一天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應(yīng)教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設(shè)立了以下幾個目標(biāo),，以激勵自己：

1,、在教育教學(xué)的思想上,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進(jìn),。

2、在業(yè)務(wù)技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平到達(dá)一個新的高度;

3,、加強學(xué)習(xí),，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究。

4,、繼續(xù)堅持及時撰寫好相關(guān)的文章和總結(jié),，為學(xué)校和自己的課題作好準(zhǔn)備,。

這一年來學(xué)習(xí)，使我收獲不少,，無論是在和學(xué)生相處的技巧,，還是課堂教學(xué)的合理安排上，我都很大的進(jìn)步,。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十三

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一. 加強學(xué)習(xí)

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二.向科研教師型轉(zhuǎn)變

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

三.“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十四

一,、學(xué)情分析

本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級,，大部分學(xué)生成績不太理想，語文基礎(chǔ)較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事,，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文，更無暇顧及課外的閱讀,，故而造成閱讀水平提高不快,，知識面窄，思路阻塞,，文章洞,。

二、教學(xué)設(shè)想

1,、研究考試大綱,，加強學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明,，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實,。

2、狠抓專項復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),。

3,、落實培優(yōu)補差工作，分層教學(xué),。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學(xué)方法,。

4、落實問題教學(xué),，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性,，突出實效性,。

三、具體的措施及注意問題

以最節(jié)省的時間換取最高效率,，是我們的愿望,。

1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),，以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦,、文章閱讀分析,、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。具體如此：

①第一階段將《核按鈕》的字音,、字形及使用詞語的練習(xí)完成,，印發(fā)答案;

②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文,、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課,。

2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料,。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,，且不少是粗制濫造，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本,。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下,，要自訂一至二本雜志，并參照多本復(fù)習(xí)資料,，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,。

3、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律,、解題規(guī)律,、解題方法，特別是梳理知識點進(jìn)行單項訓(xùn)練時,，老師切忌只是宣讀答案的機器,，點評練習(xí)，要有重點有針對性地解決學(xué)生主要實際問題,，并將出題者的意圖,、目的、慣用的手法告訴學(xué)生,，幫助學(xué)生理清解題思路,，教會學(xué)生解題方法。

4,、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文,，為在課外爭得時間,，把部分訓(xùn)練題、部分作文放在課外完成,，教師要嚴(yán)加檢查,，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文,。

5、加強閱讀訓(xùn)練,。沒有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的,，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平,，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作,，且高考閱讀份量不輕,，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點。

6,、依照《大綱》和《考試說明》的要求,，把每一個知識點落實，教會學(xué)生解題方法,，將出題者慣用手法告訴學(xué)生,，如移花接木、無中生有,、偷梁換柱,、偷換概念、以偏概全,、歪曲觀點,、漏掉條件等等。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理,、情理,、邏輯的分析、綜合,、推斷,，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化?？朔W(xué)生回答問題時只會抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病。

7,、本學(xué)期,，語文科要加強綜合性訓(xùn)練，練速度,、練能力,，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力,。

8,、擴大學(xué)生知識面,，引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人,，關(guān)心我們的國家、我們的社會,，關(guān)心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料,，并由此積累學(xué)問知識,、思想觀點、事例材料和精彩的語句,。

9,、寫作方面，解決學(xué)生“巧婦無米”之難,，積累寫作素材;抓好審題立意,，避免偏題離題;根據(jù)學(xué)生實際訂出寫作目標(biāo),，例如層次低的要求做到觀點明確,，結(jié)構(gòu)清楚，有材料,，層次高的要求能辯證分析問題,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十五

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物,，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率都超過東莞市平均水平,。

三、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。歷史小論文寫作水平不高,。上學(xué)本班學(xué)生歷史期末測試成績平均分為89.88,合格率為98.40%,優(yōu)秀率為57.14%.高于整個初二年級平均水平。

四,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十一課,。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖、表,、資料,、注釋、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

五,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十五分種,，再除去兩分種準(zhǔn)備時間，實際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到十分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固,。

4、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個學(xué)期,，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5,、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作。

6,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十六

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，我制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、個人思想方面：

本人由于一直熱愛教育事業(yè),，把教育學(xué)生作為自己的天職,，把課堂作為自己揮灑才能的舞臺,。自當(dāng)老師以來把教育教學(xué)事業(yè)當(dāng)做自己最有意義的事來做,。回首5年來的教學(xué)工作和班級管理工作真是有失敗也有成功,。但我敢說我是在盡全力在干,。只是有時面對一些非常棘手的事情不知所措。但我堅信只要能給我機會我一定能干好,。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,，熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)，教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二,、學(xué)情分析方面

在董事長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化。面對的都是品學(xué)兼優(yōu)且家長都很重視的學(xué)生,，家長也為此付出了很多,。然而,，我清醒地認(rèn)識到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實是要實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,，非一朝一夕之功。班級的教學(xué)管理當(dāng)然是重中之重,。而現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實決定了并不是付出十分努力就一定有十分收獲,。但教師的責(zé)任與職業(yè)道德時刻提醒我，沒有付出一定是沒有收獲的,。作為新學(xué)期的教師,，只有付出百倍的努力，苦干加巧干,，才能對得起良心,，對得起家長的期望。

三,、素質(zhì)教育方面

我注重推行人性化教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等，公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦,，歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,，主動，健康發(fā)展,。更重要的是把每個學(xué)生當(dāng)作自己比較信任的士兵來用,，這樣每個學(xué)生都會很有自信。班級管理也就輕松了,。這也是我?guī)啄戤?dāng)班主任領(lǐng)悟到的,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,，要求，目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使

學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時,，也吸取其它方面的"營養(yǎng)"，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四,、教研工作方面

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，多聽課多請其他老師聽課,，以便提高個人教學(xué)能力,。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。

五,、教學(xué)常規(guī)方面

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,，目標(biāo)教學(xué)，教學(xué)方法,，學(xué)法指導(dǎo),，智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),，備教材，備學(xué)生,，備教具，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性,。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點,，排疑點，講求教法,，滲透學(xué)法,，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽，寫,，讀等綜合能力都得到提高,。

鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學(xué)實踐經(jīng)歷,，我相信自己能夠從事好數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。如果您給我一個發(fā)展的機會，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報學(xué)校,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十七

一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1,、加強政治理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，熱愛本職,，踏實工作。

2,、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì)。從實踐中學(xué),，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,，并撰寫兩篇以上讀后感,。(每篇不少于1000字)。

3,、積極撰寫教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園論文,，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表,。

4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,，完善“家庭結(jié)對制”特色工作。

5,、按時參加各級各類培訓(xùn),，做好筆記，定期總結(jié),。

二,、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有突破,，形成特色,。

1、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評比嘉定區(qū)選拔活動,。

2,、上好一節(jié)公開課，做好一次教學(xué)講座,。

3,、以二期課改的新理念，創(chuàng)造性地設(shè)計教案與教學(xué)思路,，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段,，

4、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,，承擔(dān)美術(shù)民族項目拓展課程的教學(xué),。

5、創(chuàng)新教學(xué),，形成個人風(fēng)格,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動參與研究性學(xué)習(xí)實踐活動。

三,、做好帶頭工作

1,、參與學(xué)校改革，積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價值的建議。

2,、做好對帶教老師的指導(dǎo)工作,，每月聽課不少于2節(jié)，指導(dǎo)其進(jìn)行公開課的展示,。

3,、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,，包括網(wǎng)上論壇交流。同時做好對班主任博客制的管理工作,。

4,、運用個人所長為學(xué)校、同事做好服務(wù)工作,。

我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作做得更好,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十八

一,、專業(yè)提升，般他山之石,。筑我方高墻,。

1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),。

我將透過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心,、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈,。

2、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。

用心參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準(zhǔn)備研討課,，認(rèn)真聽評他人講課,，及時寫出評課報告。

3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我,。

在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法,，并寫入自我在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法,，與同行交流，借以促進(jìn)提高,。

二,、教育教學(xué)

1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的資料,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學(xué)生進(jìn)行愛國、感恩等多方面思想教育,。

2,、充分調(diào)動家長的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。

我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育,、提高。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄。

3,、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績。

首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況,，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,。

4,、常規(guī)業(yè)務(wù)。

按“標(biāo),、增,、改、刪,、調(diào)”的要求,，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備,。課后及時認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失,，以便在今后的教學(xué)中揚長避短。

三,、班級管理

1,、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。

要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的資料為行動準(zhǔn)則,，嚴(yán)格約束自我的'言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生。

2,、值日認(rèn)真徹底,，不留死角。

依然幫,、帶,、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間),、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意持續(xù),。

四,、其他方面

1、警鐘長鳴，安全第一,。

每周至少對學(xué)生進(jìn)行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。

2、力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇十九

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20__年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

一、加強學(xué)習(xí)

應(yīng)對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，僅有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自我,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展

二,、向科研教師型轉(zhuǎn)變

1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自我,，努力使自我的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每一天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自我的特色。

2,、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自我研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自我的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表此刻：擴充成長記錄袋的資料,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，堅持教育一致性。

3,、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度進(jìn)取參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課,、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案。

5,、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞本事。

三,、“備”,、“改”、“批”,、“輔”,、“查”是教師的常規(guī)工作，每一項都十分重要,。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對期望生的輔導(dǎo)工作，要曉之以理,，動之以情,，用愛心去幫忙每一個期望生，最重要的是有成效,，讓每個期望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新本事培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新本事的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自我的一點力量!

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二十

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命,，那就是要不斷學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學(xué)期個人計劃如下：

一、 學(xué)習(xí)提升：

1,、加強政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀》、《新世紀(jì)教師職業(yè)道德》和重溫《黨章》,，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升,。關(guān)心時政，堅持收看《新聞聯(lián)播》,、《今日說法》等欄目,，了解黨的方針政策，增強法律意識,，依法執(zhí)教,。

2、充實專業(yè)知識,，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng),。在教育教學(xué)方面，閱讀《小學(xué)教學(xué)改革與實驗》,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《國內(nèi)外教育文摘》等書報，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗,。

二,、 本職工作：

1、教學(xué)方面：(1)繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度,，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機制,。通過積極的激勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放,。(2)積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心,，以崗位為課堂,，以實踐為老師，在教育教學(xué)過程中,，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視,。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。(3)作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求,，滿足不同層次的學(xué)生,。

2、班主任工作：繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)班干部,，通過多種競賽加強學(xué)生的自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,，主動和家長聯(lián)系,，家校配合形成教育合力。本學(xué)期開辦一次家長會,。

三,、 師表禮儀：

首先要作到行為舉止端莊大方，談吐文明,，不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言,。尊重家長，寬與待人,。穿戴整潔,，不穿與教師身份不符和的服裝，每天送給同事,、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

四,、 中心活動：

按時參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動,，盡量作到每次活動有備而來,，活動中積極的把自己的所得與大家交流,，主動承擔(dān)一些自己辦的到的事情。

路在腳下,，事在人為,。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí),，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ),。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二十一

一,、工作目標(biāo)

1,、 努力提高自身的綜合素質(zhì),。

2 ,、使所教教學(xué)班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 、做一個學(xué)生喜歡的教師,。

二、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)個人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則，為人師表,，時時做學(xué)生的表率,。

3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握教材的深淺度,。

4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上40分鐘還給學(xué)生,。

5,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料,。

6、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

三,、主要工作

師德工作

教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的,，良好的師德修養(yǎng)既是小學(xué)教師自身發(fā)展的需要,，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè),，才能享受作為小學(xué)英語教師的自信和樂趣,，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量,。

德育工作

在小學(xué)英語教材中,，學(xué)生可以接觸到本國和所學(xué)語言國家的文化、歷史,、地理,、科技、政治,、文化禮儀,、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(同意,、幫助,、邀請)、情感態(tài)度(喜歡,、感激,、同情、愿望),、道德態(tài)度(抱歉,、寬恕,、感謝、贊成,、關(guān)心),、社會文化(介紹、問候,、告別,、就餐、看病,、慶賀)等三十多個語言功能項目,，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料,，為課堂的德育實施提供豐富的素材,。

自培工作

積極學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念，重視校本研修的培訓(xùn)和研究,，為自己的業(yè)務(wù)提高創(chuàng)造有利的條件,。根據(jù)實際制定出具體的目標(biāo)和主要措施。積極聽課,，從備課,、上課、作業(yè)設(shè)計等方面進(jìn)行改進(jìn),，通過觀摩課,、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式，使自己能在教學(xué)實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高,。

教學(xué)工作

在本學(xué)期我擔(dān)任一,、二、四,、五、六年級的英語教學(xué),。學(xué)生的年齡跨度比較大,因此要結(jié)合各學(xué)年學(xué)生的年齡特點,，制定切實可行的教學(xué)方案，面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

科研工作

繼續(xù)學(xué)習(xí)小班化的教學(xué)理論,，小班化英語教學(xué)適應(yīng)了時代的發(fā)展,適應(yīng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,。在我的英語教學(xué)中,我要努力踐行小班化英語教學(xué),，提高學(xué)生的語言交往質(zhì)量。積極努力結(jié)合教學(xué)實踐撰寫論文,，豐富自己的教學(xué)成果,。

以上就是我本學(xué)期的教學(xué)計劃，我會根據(jù)計劃努力,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，努力做好本職工作，正確在教學(xué)上有更大的收獲和提高,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二十二

一,、整體目標(biāo)

堅持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神;進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué),，和諧幼小銜接，重視習(xí)慣養(yǎng)成,，夯實母語基礎(chǔ),，強化英語特色，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語文化品牌;團結(jié)緊張,，嚴(yán)肅活潑，自醒自覺,，高質(zhì)高效,，以優(yōu)異的成績，向十*年校慶獻(xiàn)厚禮,。

二,、工作理念

1、堅持情商第一,，寓學(xué)于樂,。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3、堅持英語第一，學(xué)用結(jié)合,。大量輸入,，交際輸出;滲透文化，自然習(xí)得,。

4,、堅持潛能第一，注重后勁,。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿靈性,、悟性、個性,、創(chuàng)造性,。

5、堅持教師第一,，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大,。真心愛學(xué)生,，真才教學(xué)生，真知感染學(xué)生,。

三,、常規(guī)工作

1、進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程,、個性課程、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程,，打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持探索“負(fù)擔(dān)輕,、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考,、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué),。

二是鞏固校本能力課程，強化技能,。語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說課),、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。英語——上好唱背課、口語課,、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課,，增加思維訓(xùn)練課,。上好六門綜合能力課，指導(dǎo)教師要選好題,，備好課,，提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,，保證準(zhǔn)時開課;教師不隨意扣留學(xué)生,，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動,。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能,。上好科普課,，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間,，注重過程研究，做好過程記錄,，做好答辯展示,，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”,，并都要力爭第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生,。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細(xì),、做小,、做實在，有些內(nèi)容不隨意更改,，直到成習(xí)慣;二活動影響要做大,、做強、做深遠(yuǎn),，不讓一個學(xué)生掉隊,，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務(wù)，直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,，“即使不穿校服,，也很容易被辨認(rèn)出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗交流,，邀請家長參與“孝心小標(biāo)兵”評選,，編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》，舉行 “獻(xiàn)孝心”展示課,，結(jié)合孝心活動實行家訪等,。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝,、勸孝,、獻(xiàn)愛心”活動中，學(xué)會孝敬父母,，關(guān)愛他人,，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放,。

2,、進(jìn)一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接,、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接,。

英語銜接：初小部“不能停”,，還需要“助跑”,，否則前功盡棄。我們多年的實踐,，總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓(xùn)：孩子從大班升上小學(xué)一年級,，英語還需要強化，還需要入骨,、入髓,、入心。

漢語銜接：初小部“不能緩”,，更需要“強化”,，否則得不償失,。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學(xué)上作出了一定犧牲,，這可以理解。但作為初小部,，必須充分認(rèn)識到自己所承擔(dān)的漢語啟蒙教學(xué)的重責(zé),，必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前,，小學(xué)人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學(xué)生實際發(fā)展需要,，還不能滿足這些學(xué)生對漢語學(xué)習(xí)的渴求。這使初小部的漢語教學(xué)的任務(wù)更加艱巨,。

生活銜接：初小部“不能同”,，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學(xué)，我們需要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

本學(xué)期,，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小銜接研究小組，開展研討會,，制定幼小銜接具體計劃：做到提前介入,，定人定時定班，幼小聯(lián)手,，家校聯(lián)手,，實現(xiàn)幼小銜接順利過渡。

我們的具體措施是：英語教材的銜接,，減少重復(fù)與難度;漢語教材的銜接,，強化興趣與語感;教學(xué)方法的銜接，兼顧活動與游戲;師生情感的銜接,，實行“整班升讀”;習(xí)慣養(yǎng)成的銜接,，做到前后一致;作息時間的銜接，突出低年級年齡特點,。

第二是初小與高小的銜接,。認(rèn)真探討、積極準(zhǔn)備第6周的學(xué)校初小與高小銜接研討會,。

3,、進(jìn)一步探討校本生本：課標(biāo)實現(xiàn)校本，教育走向生本。

所謂校本,，就是要充分發(fā)揮我校教育特點,，形成我校教育特色,。所謂生本,，就是學(xué)校的一切都要為了學(xué)生,，教育好每一個學(xué)生,。

英語課程：完善校本標(biāo)準(zhǔn)，堅持“玩中學(xué),、樂中學(xué)”,。

多年的英語課堂教學(xué),，我們總結(jié)的經(jīng)驗是：學(xué)習(xí)英語的最佳年齡是5至12歲;學(xué)習(xí)英語的最佳教材是自編教材;學(xué)習(xí)英語的最好辦法是活動教學(xué);學(xué)習(xí)英語的最好環(huán)境是自然習(xí)得;學(xué)習(xí)英語的最大好處是促進(jìn)全面發(fā)展,。

我們要堅持“聽讀領(lǐng)先,，說寫跟上;滲透文化,，自然習(xí)得”教學(xué)方向;堅持“大量輸入，交際輸出;學(xué)以致用，分層施教”教學(xué)思路;堅持“歌曲熱身,，故事引入,，中操調(diào)節(jié)，游戲貫穿”課堂快樂教學(xué)模式;細(xì)心校對初小部英語自編教材第二版,，不留遺憾;完善英語視聽庫,，完善《英語世界》特色網(wǎng)站,。堅持“十項”常規(guī)活動和“三項”評比活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容,，寓學(xué)于樂,，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環(huán)境檔次—— “雛鷹英語大放送”要求精品,，地點改在行政樓廣場;“每日英語廣播”要求趣味,，讓更多學(xué)生喜歡聽英語廣播;“每日英語電視”要求有吸引力,，教師要組織,、引導(dǎo)學(xué)生觀看;“與幼兒園英語互訪”,、“英語聽力口語比賽”、“英語語音語調(diào)模仿比賽”要求制度化，每學(xué)期都開展;“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數(shù)量,，人人考試過關(guān);“大禮拜回家英語展示”要求每次都能訓(xùn)練和落實,，讓家長成為我們營造英語環(huán)境的義務(wù)評估員和宣傳員;“《西游記》英語系列劇”要求精益求精，進(jìn)一步擴大部門影響,。做好“英語小明星”,、“雙周課間英語優(yōu)秀班集體”和“英語星級班”的評選，鼓勵先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。堅持開展“爭當(dāng)小超人”比賽活動。堅持聽力,、口語和背韻文,、講故事、識單詞考試,。

積極參加校內(nèi)校外各種競賽活動,。積極參加劍橋少兒英語考級，周密計劃,，嚴(yán)格要求,，定期召開輔導(dǎo)經(jīng)驗交流會,溝通信息，研究考法,，不打無準(zhǔn)備之仗,，力爭100%過關(guān)。

語文課程：修訂校本標(biāo)準(zhǔn),，堅持“盡早識字,，大量識字;提前閱讀，大量閱讀”,。

堅持三種理論：①“背誦”理論;②“煮湯圓”理論;③“養(yǎng)蠶”理論,。發(fā)揮孩子記憶力好的特長，引導(dǎo)他們背誦一些有價值的經(jīng)典著作,。鼓勵學(xué)生多讀書,。

鞏固五塊陣地：①語文課——要打好基礎(chǔ)。堅持開展“讀練結(jié)合,、語思結(jié)合,、動靜結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合”教學(xué)專題研討活動,。②特色課——要訓(xùn)練能力,。堅持開展“誦千古美文，讀名家名篇,，寫一手好字,，練一口好口才”活動;用好《誦詩識字》《閱讀識字》《論語》補充教材,。③語電課——要整合求效率。上好語電拼音課,、語電練習(xí)課,、語電寫作課;用好“電腦視頻點播庫”、“網(wǎng)絡(luò)故事小喇叭”;充實“學(xué)生快樂作文網(wǎng)站”,。④多彩活動 ——要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展特長的舞臺,。堅持開展“爭當(dāng)大王”語文學(xué)科活動，如誦詩大王,、故事大王,、識字大王、聽寫大王,、寫作大王,、電腦大王等比賽;樹立大語文觀。⑤多元評價——要讓學(xué)生都有成功快樂的體驗,。堅持普通話朗讀考試,、漢字書寫考試、閱讀·誦詩·識字考試和期末綜合考試;堅持“自主選擇考試”;出好考試題,。

數(shù)學(xué)課程：探討校本標(biāo)準(zhǔn),，堅持“生活數(shù)學(xué)”和“思維教育”相結(jié)合。

堅持“讓課堂生活化,，讓生活數(shù)學(xué)化”教學(xué)實驗,。上學(xué)期，數(shù)學(xué)課改取得了可喜變化：一是大膽帶領(lǐng)學(xué)生走出教室,，在生活背景中去學(xué)習(xí)和體驗數(shù)學(xué);二是給學(xué)生充分探索的時間和空間,，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí);三是動手操作、實踐活動,、直觀演示,、游戲、多媒體課件等多樣化手段的運用,，豐富了課堂,，增強了師生互動;四是思維訓(xùn)練意識強,，師生思維開放,，創(chuàng)新思維在課堂上迸發(fā)。本學(xué)期,，繼續(xù)開展“爭當(dāng)小能手”活動,。開展“電腦速算”基本功考試。

其它課程：修改科學(xué),、思品,、能力課,、個性課等校本標(biāo)準(zhǔn)，密切學(xué)生實際,，突出初小特色,。用好《科學(xué)》全英語朗文教材。

4,、進(jìn)一步規(guī)范管理制度：讓干部,、教師把主要精力用在教育教學(xué)上。

加強層級干部的培訓(xùn),，制定《初小部優(yōu)秀層級干部標(biāo)準(zhǔn)》,。建立層級干部“一年一考核、一年一聘任,、教師考核干部”制度,，進(jìn)一步提高層級干部素質(zhì)和能力，發(fā)揮層級干部及骨干教師的帶頭作用,。加強干部,、教師值日制度。加強外教管理,。

堅持年級組,、教研組實體化改革。年級組主管理,，教研組主教研,。前者以班為管理單位，管理對象是班主任;后者以學(xué)科組為管理單位,，對象是學(xué)科教師,。所謂實體化是指：給組長“責(zé)、權(quán),、利”,，做到三者相統(tǒng)一,，賦予組長一定的教師選聘權(quán),、質(zhì)量獎勵分配權(quán)、日常管理工作決策權(quán)與處置權(quán)等,。堅持“多勞多得,，少勞少得;優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,，次質(zhì)低酬或不酬;層級管理，層級考核”,。

堅持班主任班級負(fù)責(zé)制,。變“責(zé)任管理”為“目標(biāo)管理(標(biāo)準(zhǔn)管理)”。修改完善《初小部優(yōu)秀班集體標(biāo)準(zhǔn)》和《初小部優(yōu)秀班主任標(biāo)準(zhǔn)》,。加強班主任考評,。

繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校雙周80小時在班工作制,。進(jìn)一步關(guān)心干部和教師，減輕負(fù)擔(dān),，活躍身心,，嚴(yán)守紀(jì)律，苦干巧干,，當(dāng)天事當(dāng)天完成,，不讓自己開除自己，促使“團結(jié)緊張,、嚴(yán)肅活潑,、自醒自覺、高質(zhì)高效”的部風(fēng)進(jìn)一步形成,。

加強物的管理,，從計劃入手，加強遠(yuǎn)矚性,，做好統(tǒng)籌,，用好經(jīng)費，杜絕浪費,。

人的潛力是無限的,，而潛力的源泉永遠(yuǎn)在于人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣,，不斷進(jìn)化思想,，不斷強健身體，不斷健康心理,，不斷修養(yǎng)情緒,，不斷磨練意志，不斷鍛造水平;多改變自己,，少埋怨環(huán)境;多搶挑重?fù)?dān),，少推卸責(zé)任;多吸收，少批判;多研究,，少重復(fù);多開放,，少封閉;多為成功想辦法，少為失敗找理由,。讓我們用自己的雙手創(chuàng)造讓我們憧憬的“看得見,、摸得著的未來”;讓“碧桂園創(chuàng)業(yè)精神”在我們身上進(jìn)一步發(fā)揚光大，讓我們心中永遠(yuǎn)有追求,。

教師工作計劃 個人 教師工作計劃 個人小學(xué)篇二十三

本學(xué)期我所帶的.班級從一年級到六年級都有,也就預(yù)示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排:

一,、對自身的要求

提高教學(xué)質(zhì)量:

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時注意與課標(biāo)相結(jié)合,。

2,、因材施教,對不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3,、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計豐富多樣,充滿知識性,、趣味性,、以及表演性。調(diào)動學(xué)生的積 極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能,。

5、多看多聽其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗,。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備,。 使課堂保持愉悅性:

在教學(xué)過程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去,。

二,、對學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分: 這個部分主要是運用于高年級的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e,、i,、o、u,。

視唱,、知識、練耳:

1,、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱,。

2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲

3,、練耳部分:聽辯音的高低聽辯音的長短,比較各種時值音的長短,。

欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美,、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺,。逐步體會旋律、節(jié)奏,、速度,、力度、音區(qū),、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用,。能辨別音樂作品中輕快,、熱烈、活潑,、優(yōu)美,、雄壯、莊嚴(yán),、詼諧等情緒,。

我認(rèn)為在音樂教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

本學(xué)期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好,使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個整體成績有所提高共同進(jìn)步的好局面,。

以上是我對本學(xué)期的工作安排,我會盡心盡力的對待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛他們,我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。