作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇一

一,、說教材

《穿越時空隧道》是北師大版《品德與社會》三年級下冊第六單元主題二的第四課,。本課從時間和空間兩個維度展示了不同的商業(yè)活動,，拓展了學生的認識。在前面課文的學習中,，學生已經(jīng)認識了商業(yè)街,、集市、超市等購物場所,，這都是學生所熟悉的購物場所,，與學生的生活息息相關(guān)。但過去時代和國外的購物場所及其特點,，對于三年級的學生比較陌生,。因此，鑒于學生的實際,，本課教學重點放在通過學生的搜查資料,、討論、交流等,，幫助學生提升原有認識,，知道不同歷史時期、不同國家購物場所各具風情特色,。

二、說學情

三年級學生已初步具有一定的學習能力和探究能力,。學生通過前面課文的學習,，已經(jīng)認識了商業(yè)街、集市,、超市等購物場所,。知道了購物場所的種類及分布與人們生活的關(guān)系，以及在人們生活中的普遍作用,。但過去時代和國外的購物場所及其特點,，對于三年級的學生比較陌生。本次教學充分開發(fā)課程資源,，課前讓學生分小組搜集異國風情購物場所的資料,，通過討論、探究的形式,，讓學生了解不同時代,、不同國家的購物場所，以及從購物場所中表現(xiàn)的文化特色,。重點引導學生知道不同歷史時期,、不同國家購物場所各具風情特色及其在人們生活中的普遍作用,。

三、說目標

1,、簡單了解我國購物場所演變的歷史及原因,。

2、初步了解世界各地購物場所的風情特色,。

3,、初步培養(yǎng)搜集資料、整理資料的能力,。

重,、難點：簡單了解我國購物場所的演變歷史及世界各地購物場所的風情特色。

四,、說過程

在版小學品德課程標準中,，“教學建議”更加強調(diào)學生品德形成過程中的自主探究與實踐體驗。因此,，我在實踐中嘗試構(gòu)建“快樂探源三色卡”的教學模式,，力圖讓學生在自主探究中，獲得良好的品德形成與社會性發(fā)展,。

“快樂探源三色卡”,，是指以三色卡為教學媒介，以道德問題和社會生活為基點,，以自主探究為核心教學方法,，最終實現(xiàn)讓學生快樂學習與幸福生活的教學模式?！叭ā卑祟A設(shè)卡（課前）,、分享卡（課堂）以及拓展卡（課后）。依托三色卡的教學模式,，關(guān)注品德課的課前導學,、課中指導以及課后延伸，真正實現(xiàn)學生的自主探究學習,。

（一） 預設(shè)卡：關(guān)注學情,，課前導學

“導”是教學的前提、是過程,，“入”是結(jié)果,、是目的，“探源”則是在教師引導前提下學生的主動學習活動,?；诖耍n前導學,，需要教師準確把握教學進度,，精選相關(guān)自學資料,，精心設(shè)計，優(yōu)化學生前置性學習作業(yè),，從而更深入具體地把握學情,。教師通過發(fā)放預設(shè)卡（見表1）來組織這一環(huán)節(jié)的學習。學生課前學習文本時,，或者從題目入手,，或者從文本中的活動、資料,、留白等入手,，在“預設(shè)卡”的提示下學習相關(guān)的資料，歸納學習收獲,，提出學習疑問,。

教師收回預設(shè)卡，了解學生在預習文本中的疑問,，梳理歸納出共同關(guān)注的問題,，如“課題《穿越時空隧道》的意思”，“什么是以物易物”,，“供銷合作社是什么”“荷蘭的花卉市場是怎樣的,？和廣州的一樣嗎？”等,。

表1 快樂探源預設(shè)卡

班級 姓名 時間

學科 課題

敏而好學

不恥下問 我學習時最想問

我最想用什么方法解決

自我評價 善于提問（ ）☆☆☆☆☆

老師對我說

（二）分享卡：關(guān)注過程,，合作探源

小學品德與社會課程強調(diào)以小組學習的方式組織教學活動，培養(yǎng)學生民主意識與合作交往能力,。在精選“探源點”之后,，教師運用分享卡（見表2）來指導學生通過合作學習進行問題探源。

1,、情境探源

本課，教師通過語言描繪,、音樂渲染和場景呈現(xiàn)等手段創(chuàng)設(shè)生動形象的教學情境（板書課題）,，模擬穿梭時空的感覺，讓學生回到中國的古代,，體驗古人購物的情境,，還去到外國體驗一番異國購物樂趣，從而激發(fā)學生的學習情緒,，使學生融入情境,。

2、現(xiàn)象探源

由一種社會現(xiàn)象開始,，尋找產(chǎn)生原因,，進而理解這一現(xiàn)象,。如在奴隸社會，貨幣還未出現(xiàn),，人們就根據(jù)自己的需要以物易物（板書：以物易物）,。隨著社會的發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了貨幣,，人們可以拿著貨幣到集市上購買東西,。到了宋代的集市已經(jīng)很熱鬧了，賣的商品也越來越豐富,，人們按照自己的需要到集市上購物（板書：按需購買）,。在上世紀五、六十年代,，由于國家物資缺乏,，買東西需要憑票證去購買（板書：憑票購買）。改革開放以后,，我們的國家日益富強,，物資越來越豐富，我們需要的東西很容易就買到了,，不再需要票證了（板書：自由買賣）,。教師帶領(lǐng)學生通過逐層深入的問題追問，了解我國購物場所演變的歷史及原因,，推動了學生的思維不斷向縱深發(fā)展,。

3、比較探源

在教學國外的購物場所時,，引導學生結(jié)合課前搜集的`資料,，比較不同地區(qū)的地理人文特點，了解世界各地購物場所的風情特色（板書：先進）,。

在小組進行合作討論時,，教師以觀察和思考為主，同時也要參與到學生的討論中,，給予及時的指導,；在小組匯報合作學習成果時，教師就結(jié)合教學重難點引導和點評,。

表2 快樂探源分享卡

班級 姓名 時間

學科 課題

三人行必

有我?guī)熝?合作中需要解決的問題

合作中的收獲

自我評價 分享合作（ ）☆☆☆☆☆

老師,、同學

對我說

（三）拓展卡：關(guān)注踐行，課后延伸

課后拓展延伸是品德教學的重要環(huán)節(jié),，旨在延伸和豐富學生課堂上學習到的道德認知,，檢測生活實踐中的道德行為。品德課程的課后拓展探源可以沿著兩條線展開，一是教師根據(jù)教學內(nèi)容和學生反饋情況,，設(shè)計出拓展探源的學習任務(wù),，進一步引導學生探源；另一條線是學生根據(jù)當堂學習情況,，課后積極行動,，進行相關(guān)的拓展學習或社會實踐活動。拓展卡的內(nèi)容豐富多彩,，可以鼓勵學生談學習后對于探源的過程思考,；可以談對問題的認識；可以引導學生就學習內(nèi)容繼續(xù)質(zhì)疑,；也可以引導積極參加社會實踐活動,，檢視自己的道德行為。（見表3）

本課即將結(jié)束之時,，教師又帶領(lǐng)學生坐上時空穿梭機,，去看看未來的購物場所會是怎樣的，小組一起來討論設(shè)計未來的購物場所,。讓學生明白到通過穿越這一情景,，體驗到不同時代、不同地區(qū)的購物場所的異象紛呈,，是和當時當?shù)氐臍v史背景,、科學技術(shù)分不開的，從而激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感,，樹立未來由我創(chuàng)的信心（板書：未來由我創(chuàng)）,。

表3 快樂探源拓展卡

班級 姓名 時間

學科 課題

溫故而知新

可以為師矣 通過學習我還想知道……

我解決了嗎？

自我評價 探索發(fā)現(xiàn)（ ）☆☆☆☆☆

老師對我說

總而言之,，學生的問題就是課堂教學的“源”,，以現(xiàn)實社會生活中的真問題為著力點，引導學生開展快樂的探源,，激發(fā)學生自主探究的熱情,，培養(yǎng)學生自主合作學習的意識和能力，從而激活課堂,，提高實效,，讓學生享受幸福的教育。

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇二

穿越時空隧道作文

這一天早晨,，興康來到學校，就發(fā)現(xiàn)他們班門口站滿了一群人．興康走了過去,，才發(fā)現(xiàn)教室門還沒有開,，“這里只差堅志沒來，其它同學都來了．”偉鵬對興康說．“這家伙,，不知去哪玩了,，到現(xiàn)在還沒來開門．”志輝火冒三丈地說．話剛出口,，堅志就來了，對志輝說：“不要在背后說別人的壞話,?！彼呎f邊把門打開了，走了進去,。只見堅志走到他的座位上,，然后坐下看起了漫畫書。同學們也陸續(xù)走了進去,。就來到一個時空隧道,，同學們都飄在半空中。原來剛才那個是堅志的幻影,。

上課了,，老師走進教室，也來到了時空隧道,，老師問：“這里是哪里,。”同學們都搖著頭,。不知過了多久,，時空隧道的深處有一陣引力，把他們吸了進去,。他們掉在一塊空地上,，等他們清醒過來時驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們來到了恐龍時代,。一群又一群的恐龍正在吼叫,。忽然，從草叢中跳出一只異特龍,，飛快地向他們跑來,。同學們嚇得有的吃力地沖著；有的爬上了樹,；有的跳入水中,。異特龍一直在追地上的同學，地上的同學漸漸的,，也爬上了樹或跳入水中,。異特龍不但不會爬樹，而且不會游泳,，只好垂頭喪氣地走了,。

但是，危險還沒過去呢。一群窄爪龍走到樹下,，望著樹上的.同學,，突然，它們猛烈地抓著樹桿,，樹桿越抓越細,，最后樹倒了，同學們有的摔傷,；有的壓傷,；有的摔死；有的壓死,。一些傷輕的同學們就忍受著傷痛悄悄地逃走了,，一些傷重的同學們就只好在原地等著被窄爪龍吃掉。

同學們又聚集起來,，老師也來了,。忽然地動山搖，一大群恐龍向他們跑了過來,，好像是在逃命,，同學們慌忙逃開，有的同學們卻不小心混了進去,，他們有的被踩死,，有的抱住恐龍的腿安然無恙?？铸埗寂芄饬?，只有地上的死尸，一片狼籍,。后來又來了一群躍龍,，它們可不是在逃命，而是在捕獵,。躍龍停下來吃地上的死尸,，吃光后就發(fā)現(xiàn)了同學們，便去追趕他們,。跑得慢的同學就被吞掉了,，最后只剩下不到二十名同學和一名老師，他們趕緊爬上了樹,，躍龍只好去抓別的動物吃了,。抱住恐龍的同學也漸漸地跑回來了。

同學們同學發(fā)現(xiàn)了一個口只有一米高的山洞,，立刻跑了進去,，,。同學們來到了山洞的盡頭這里有一個石門，上面刻著：時空隧道,，來無影去無蹤，不過,，咒語在十米遠的山洞里,。同學們和老師走出山洞，來到另外一個山洞的盡頭,，這里有一個石墻,，上面刻著：打開時空隧道的咒語是“芝麻開門”；時空隧道的咒語是“芝麻關(guān)門”,。同學們和老師又來到第一個山洞的盡頭,，老師念到：“芝麻開門?！笔T打開了,，從里面發(fā)出耀眼的光芒，同學們和老師走進時空隧道,，就來到今天早晨堅志開門的時候,，教室門開了，興康念到：“芝麻開門,?！睍r空隧道關(guān)閉了，同學們都進去讀書了,。

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇三

穿越時空隧道作文

聰明蛋博士發(fā)明了一臺＂時空穿梭機＂,，我坐上時空工穿梭機按了一下2072年，時空穿梭機真的把我?guī)У搅?072年.

2072年,，中國的科技已經(jīng)算是＂老二＂了,，那時，人們已經(jīng)住在一億多層高樓大廈了．那時電梯早已下崗,，你一定會問那么人們難到又走上去不成,？我來回答你們的問題：那時，人們乘座的`是一種光波,，只要在數(shù)字鍵上輸入你所要去的層高數(shù),，它就會把你送到那一層的房門口，當你上樓或下樓時,，它會根據(jù)的心情放出歌來．每間房門口都有一個感應(yīng)器,，每當你回家時，他就會說一聲＂主人好＂,；如果你是客人,，他又會說一聲＂客人好＂,；如果你是小偷他就會伸出一雙手，把你從窗外扔出去．

好了房子說完了,，再說車吧,，那時的公交車是無人駕駛太空飛車，就算是自己家的小車也是無人駕駛太空飛車．只要你在車胎上輸入目的地,，他就會把你送到目的地,，車上有電視，電腦,，還有電話．到那時不用擔心要加油,，汽車如果沒油了，就會自動加油．

接下來再說學校吧,，那時的學校已經(jīng)搬到了太空中,，在太空的學校，你會看見許多小孩在漫步,，你知道為什么嗎,？因為那是在上體育課．在教室你會發(fā)現(xiàn)沒有一位老師，你心中不免在疑惑,，沒有老師怎么上課呢,？原來，老師全都變成了機器人,，真有趣．

＂哈哈＂,，我笑了起來，雖然是夢,，可我想35年后地球一定是最美的一個星球．

小學生作文（中國大學網(wǎng)）

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇四

穿越時空隧道作文650字

我最近讀了一本書叫《天藍色的彼岸》,，這是一部感人至深的“小書”。今天晚上我又繼續(xù)讀了很多內(nèi)容,，前面講述了一個名叫哈里的小男孩因車禍到了另一個世界,，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸,、媽媽,、姐姐、老師和同學,，卻不知如何傳達他的心情,，直到他碰上了一個叫阿瑟的幽靈?？吹竭@兒,，我知道又能讀到精彩的情節(jié)了，便不由自主地親了一下書的封皮,?？蛇@一親,，我整個身體就進到了哈里的世界，我和他像鳥一樣在空中飛翔,；用盡力氣寫字告別,；向他們表示歉意和愛……

讀完這本書，通過對哈里的心理語言和神態(tài)的了解,，我感覺到了這個故事是在用童話的方式解釋死亡,。想想我們平常的作為是這樣的嗎？

我反思了自己以前做過的事,，覺得所做的事都是在浪費時間。我經(jīng)常在自習課上把作業(yè)寫完后就與同學們聊天,，既不檢查已完成的作業(yè)也不預習下面要講的課程,。當被老師發(fā)現(xiàn)受到批評后還生老師的氣，覺得老師的觀點太陳舊,，總是小題大做,。

我現(xiàn)在通過看這本小說才認識到自己不認真的學習態(tài)度，浪費了那么多時間,，這多可惜呀,！我為自己聽不進老師的話感到深深慚愧和自責。我不但浪費了自己的寶貴時間,，也浪費了其他同學的時間,，我因此而感到悔恨。人只有在生命將要或已經(jīng)失去時才對自己所做的事情進行反思,，才開始后悔,，才懂得自己浪費了很多很多。

我年紀還小,，現(xiàn)在認識到這點還不晚,，我要盡快改正自己的`缺點和錯誤。我還發(fā)現(xiàn)自己有一個不好的毛病,，就是在打招呼致謝等時候聲音太小,，這也是對別人的不尊重。我要向在這方面做的好的同學學習,，懂得尊重周圍的任何人,，珍愛這個美好的世界。我想死亡不是絕對的終結(jié)和虛無飄渺的事,，也不必畏懼,。我們要珍惜生命，認真做好每一件事情,，讓自己活的精彩,，活的充實,，活的有意義，活的有益于這個社會,。這就是我讀這本書的最大收獲,。

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇五

一天，我在家玩電腦,。突然,，電腦里射出了一道光芒，我被吸進了電腦,，“啊——”的一聲,，我的腦子里一片空白，頓時什么也不知道了……

當我從昏迷中醒來,，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)來到了另外一個世界,，我躺在床上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是高級的,，機器人,、數(shù)碼空調(diào)…..等等，好象在科幻片里見到的一樣,。我走到衛(wèi)生間,，在鏡子面前一看，我已經(jīng)不是童年的那個任家琛了,。我是高鼻梁,，有點胡須，我揉了揉眼睛,，這是不是在夢游呀,？我回到我的房間，開始畫畫,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的畫技已經(jīng)達到最高水平了,。我出門時，無意中看了一下日歷,，上面清楚的寫著2026年4月14日,，原來我踏入了時空隧道。從小我就夢想著當一名畫家,，可是我現(xiàn)在已經(jīng)是世界著名畫家了,。我為這一點而感到欣喜。我準備在我的畫室里畫畫,，準備出版我的作品,。我畫呀畫呀，已經(jīng)畫得很厚很厚了,，我回頭一看,，每幅畫都是色彩鮮艷,、井井有條，我已經(jīng)能夠達到世界著名畫家達·芬奇那個水平了,，我激動地哭了,，這是我從小到大的愿望啊,！

我?guī)е业漠嫵鲩T,，一到外面，我驚呆了,，許多汽車都懸在空中,，行走時一點聲音也沒有，汽車也沒有排氣管,，這好象我學過的課文《明天的太陽》里的情景,。我搭乘了一輛出租車到發(fā)行社，我把我的作品交給了發(fā)行社的老板,，老板看了我的作品，驚奇地叫到：“奇才,！奇才,！”于是他把我的作品出版了，我的作品流傳到許多國家,，我的名聲也更大了……

一次,，有一名美國老板，他叫拉斯可德,，是可爾集團的,。他的集團也是畫畫的，讓我到他的集團里工作,。我很樂意,，便到美國工作了。

到了可爾集團,，拉斯可德待我很好,，我認識了許多外國朋友，他們對我很友好,，我不能辜負他們對我的希望,，我要繼續(xù)發(fā)表我的作品。一次,，我發(fā)表了一幅作品叫《海上世界》,，在全國被評為最佳創(chuàng)新獎，為可爾集團增添了榮譽,，拉斯可德一下給了我570美元,，我重謝了,。在這之后，我還發(fā)表了《江南荷心》,、《可德河》,、《守財奴的心愿》，等好多幅作品,，這些畫一一獲獎了,。可爾集團名揚四海,，我的名聲也傳的很遠,。

“快起床，太陽曬屁股了,！”媽媽叫我起來,，原來剛才是一場夢。

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇六

寧靜的夜晚,，樹葉“沙--沙--“地響,知了在樹上歌唱著,，一陣風捎來了爺爺奶奶年輕時那美好的回憶……

咦？平時那濃煙滾滾的天空怎么不見了,？出現(xiàn)的怎么是陽光普照,、鳥語花香的美好的艷陽天呢？哦,！原來以前的燒飯來張口和現(xiàn)在的燒飯方法大有不同?。∫郧暗娜藗兌际歉骷腋鲬粑蓓斏县Q著一根粗大的“空心樹桿”—煙囪,，一到燒火做飯的時候,，家家戶戶的煙囪里就會鉆出一陣陣渾身黑不溜湫的煙，一直飛入天上,，才漸漸地消失了,。而現(xiàn)在，家家戶戶都買來了煤氣灶,，熱飯熱菜就用微波爐,。燒飯就用煤氣灶，熱飯熱菜就用微波爐,。什么事做起來都覺得比以前方便得多了,！

瞧！今日這寬大的柏油馬路帶給了我們無比的方便,?？梢郧叭藗?nèi)绱酥F，走地又是怎樣的“柏油馬路呢？”我懷著疑惑的心情踏上“穿越時空隧道機”來到了1958年的某一天查個頭緒出來……來到鄉(xiāng)村,，此時正是豐收的好日子,，村子里更是“鄉(xiāng)村四月閑人少，剛摘了果實又割麥,！”就是這么個豐收日,，人山人海，許多村民被人踏傷,，推入河中……誰是罪魁兇手,？我錢低下頭，看見那又窄又小的泥沙路,，不由搖起頭來,。

鄉(xiāng)村的大路那么窄，兩個人并排走過的路就算是大馬路了,！而現(xiàn)在,，我們的馬路是以前四五條“大馬路”的結(jié)合，別說一輛車,，五輛車并排還覺得很寬敞,！如今，馬路又一分為二了,，一邊是從那里到這里,。一邊是從這里到那里，來回車輛也不會亂了,；斑馬線更是一個好處：不易撞傷行人……現(xiàn)在的馬路和以前的`馬路可是天差地別哩,！

以前,，一個個煙囪拔地而起,，藍藍的天空都變灰了，空氣里摻了一種沙子似的,；而如今,，煤氣灶、微波爐更給我們做飯獻出了好處和方便,！以前,，一條條馬路既窄又小，而且泥沙遍地,；而現(xiàn)在,，馬路又寬又大，路鋪得很整齊,，既有斑馬線又有人行道,，方便極了！

改革開放三十年，開放出了我們的心聲,，開放了我們的自由,，開放了我們一系列不講道理有規(guī)矩……是他，讓我們從無能,、自私,、貧窮、危險的以前,，一直到如今,，一個堅強、富裕,、安全,、替他人著想的新社會，新世界,！從以前到現(xiàn)在,，人們飽受了人世各種磨難，現(xiàn)在給子孫后代創(chuàng)建了和諧,、美好的明天,！

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇七

心靈穿越時空隧道的人生哲理

變化、永恒,，還有距離,，去除人為的情感它們其實都是中性的。在物理學的角度上,，永恒的一定是冷寂的,。如果物質(zhì)間沒有距離，我們將生活在無限的黑洞中,。其實,，距離如果不和時間的漫漫和旅途聯(lián)系在一起，是沒有太多意義的,，古人說的距離怕只是因為旅程的艱辛吧,。而距離對現(xiàn)代人來說，怕更多是心里的,。因為我們再不需要那月滿西樓的等待,，不需要那些羈旅的風霜。

只是當我們把這些詞匯與我們的感情聯(lián)系起來的時候,，它們就被賦予了人性化的意義,。就象一座城，對于不同的人來說,，它的意義是不同的,。對于一些人來說,，它是根，是漂泊的上一站,，是故鄉(xiāng),；對于一些人來說，它是故事中的主人公,，是一個人的名字,；而對于和它毫不相干的人來說，它只是一個毫無意義的空洞名稱,。而就在這城與城的距離之間,，多少存在的景致都從我們朦朧的眼前一一略過。

浮云太遠,，心事太近,，心與心的距離，咫尺天涯,。旖旎的`心思在心靈間輝映,，心靈的默契，在歲月中沉寂如夜海,，不是所有的愛都可以綻放花朵,，有的愛只能在心里溫暖心靈，而心里的雨滴,，只淋自己的愛和憂傷,，有多少故事，是可與人言的,，它只在心上紙上,。有朋友說，所有的放下,，所有的放棄,，所有的放手，只要是你情愿的,，就一定是有你自己充分的緣由的,。

人生感悟

在這距離的兩端,，此岸是現(xiàn)實與奔忙,，彼岸是觸摸不到的千回百轉(zhuǎn)。在這兩岸之間,，是一片浩渺無垠的水域,，它就象兩極，而距離的唯美和淡淡的惆悵都在于這兩極的遙遠,。挽住這兩極的真誠是情感,，是心靈的溫柔與純凈，是心靈以頑強的穿射力在洞悉和凝神注視，以明凈的柔情和純靜的心去愛去堅守著靈魂,。所以,，無論道路有多遠，我們?nèi)栽敢夂拖矚g的人,、相知的人對話,，就象是和另一個自己說話。

我們原是眼睛清亮,，被父母疼愛的小孩,，懷揣各樣夢想，期盼長大的那一天,，幻想著人生的大開大闔,。我們在成長之中顛簸，在渺渺茫茫之間來又回,。成長,，讓我們知道了，歲月中,，總有我們無法抵達的地方,。總有一些時空的距離,，是生命中橫亙著的無法泅渡的長河,。我們心中的無形手指，會穿越萬水千山,，一直指向那里,。我們的心中，也就有了山丘般永恒的寧靜,。

我們都是匆匆的過客,，或者與你所遇到的人同行的路會長一點或者會短一些?；蛘呤且幻?，或者是百年，終極意義上,，我們是孤單地來和去的,。或許,，其實我們都是需要工具的,，這生命的旅程中?；蛘呤菒壑娜搜劾锏臅男θ?，或者是名利場中的剎那歡喜,，或者就是佛的眼睛里的那一場悲憫。生命其實是簡單的,，如果不能做減法,，那至少就做到片葉不縈吧。

是的,，有些時候,，我們又有誰能夠真的做到釋然呢？不必著急,，總有一天你會足夠成熟,，懂得去營造去獲得一種平和的心境。愛過就好,！所有的錯過都有理由,，所有的重逢都不會是重復。無論過客無論驛使,，只要你愿意,，心中的一點一滴的快樂也可以放大成一生的幸福，一些悲歡故事會投影在我們生命中的分分秒秒,，讓我們體會真情與真愛,，還有那些永難飄散的溫馨。

名人名言

在我清新的本真的臉后面是一顆無比真誠的心,，我不擔心,，自己的好意會受到別人的傷害。只需去做自己,，哪怕是不完美的自己,。不必竭力思索，想要抓住能夠給予我們答案的東西,，因為不是所有的東西都說得清的,。生命的每個情節(jié)和片斷都是有深意的，生活這樣抒寫,，總是有理由的,。就象現(xiàn)在這樣子我坐在電腦前面說話。雨停了,，我看到如煙的霧靄在樓宇之間飄蕩,，這樣的天氣，很適合躺在床上看書,，風雨枕上書,，是一件很幸福的事情,。

穿越時空隧道游戲規(guī)則 時空隧道教案篇八

穿越時空的隧道優(yōu)秀作文

“叮叮當叮叮當……”咦,？這清脆的聲音從哪里傳來的呢,？告訴你吧，那就是我的秘密基地――天水家園的一條幽靜小道發(fā)出的交響曲,，它就在我們天水家園的西門口,，我又稱它為――穿越時空的隧道。下面,，請跟隨我一起來聽聽隧道里的美妙樂曲,，一起來體會穿越的感覺吧！（我看到了與眾不同的開頭?。?/p>

看,！走進小道，首先映入眼簾的是小道左側(cè)“豎琴小亭”,。它又大又寬敞,，四根有粗又高的桿子支撐著一個大房頂，整體非常古樸,，顯得古色古香,，極其美麗！小亭的四周有山有水,，一條小瀑布從大石頭上以迅雷不及掩耳之勢沖了下來,，在小溪里暢快地游著……小亭的兩旁，有許許多多芬芳迷人的花草樹木和形狀各異的假山,。每當我靜靜地獨自坐在石頭椅上,，周圍的一切都深深地印在了我的心中。仿佛,，我穿越到了中國古代,，仿佛，有一位仙女手拿豎琴,，指尖婉轉(zhuǎn)地在琴弦滑動著,，一曲曲樂曲從她的手中流過……我沉醉在那天籟之音里，好像我就是一位手拿輕羅小扇的古代小姐,，在這個豎琴小亭中細細地聽著那空無絕后的曲子……

繞過豎琴小亭,，呈現(xiàn)在我眼前的是條“搖鈴小河”。一條條五彩繽紛的小魚在河中嬉戲玩耍著,，它們都在努力地躍出水面,，展現(xiàn)著自己婀娜的身姿。小魚們不停地在荷葉間來回穿動,，發(fā)出“沙沙沙,、沙沙沙”的聲音，你聽,，這像不像搖鈴的聲音呢,？我猜漢代的詩人是不是也因此受到啟發(fā),，寫出了《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田,。魚戲荷葉間,，魚戲荷葉東，魚戲荷葉西,，魚戲荷葉南,，魚戲荷葉北……”

隨著音樂時空隧道，我們又來到了“九魚喇叭”,?！熬鹏~喇叭”是一個圓形的小水池，中間有一個大柱子,，柱子的四周有九條石魚躍出水面,，仿佛柱子上有一個珍貴的玉石，使它們爭著,、搶著,，想著把玉石占為己有。九魚喇叭開始噴水了,！一串串水花從九條魚口中噴涌而出,，爭先恐后地撲向柱子，發(fā)出震耳的“啪啪啪”的響聲,，猶如三國時期戰(zhàn)斗中的號角聲,，雄偉壯觀！

音樂時空隧道里有許許多多好聽,、好玩的風景,，有河邊的“搖椅古箏”，“歡樂時節(jié)的大鼓”“笛子沙灘”……我愛這條能穿越時空,、演奏美妙樂曲的小道,，如果你也喜歡音樂，就趕快來這條神秘小道吧,！