人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

育兒心得小班老師篇一

一,、怎樣讓孩子更加獨(dú)立

兒子在小班一年中，最讓我糾結(jié)的就是上學(xué),、吃飯,、與小朋友相處,，總的來說就是獨(dú)立性不強(qiáng)。雖說每個(gè)孩子是不一樣的,，可是看到其它孩子快歡樂樂的上學(xué),，獨(dú)立吃飯，我十分羨慕,。兒子的依靠性可能和我有關(guān),，他三周歲前比一般的孩子生病多,，經(jīng)常去醫(yī)院,。有時(shí)候老人不在身邊，他一生病我就急得睡不著吃不下,，對他百般呵護(hù),。此刻想想那時(shí)自我有點(diǎn)大驚小怪，反而對孩子的生活習(xí)慣及心里帶來必須的負(fù)面影響,。

小班上學(xué)期奶奶從老家過來了,，去幼兒園主要是奶奶接送，聽說他在幼兒園的情景不是很夢想,，我也挺緊張的,。第二學(xué)期奶奶沒來，爸爸上班早出晚歸,，我除了上班就是照顧他,。我不得不在兒子的身上花更多的時(shí)間，我也期望經(jīng)過我的努力,，他在各方面都能超越自我,。

首先，上學(xué)就是一大難關(guān),。剛開始幾天每到教室門口他就粘著我不讓走,，讓我再抱一下，有時(shí)一下不行,，還要再抱,。然后勉強(qiáng)進(jìn)去，有時(shí)還會哭幾聲,。其實(shí),，進(jìn)了教室表現(xiàn)的還能夠。之后每一天早上吃飯后,，我就開始做思想工作,。實(shí)際上每一天起床后就開始了。兒子睜開眼睛的第一句話就是;“今日上學(xué)嗎”為了回答這個(gè)簡單的問題,，每次我都煞費(fèi)苦心,。如果答案是“上”,，他消極的情緒會從這一刻一向延續(xù)到教室門口;不回答，他會沒完沒了,，打破沙鍋問到底,。一般情景我就避重就輕，盡快分散他的注意力,。早飯后,，我會提醒他想帶什么玩具，帶玩具是必修課,。然后我會主動講一些幼兒園的事情,，比如，一齊唱?jiǎng)倢W(xué)會的兒歌,，說說昨日表現(xiàn)好的方面,，或者引導(dǎo)他猜想一下當(dāng)天可能會發(fā)生哪些事情?？傊?，讓他帶著進(jìn)取的情緒上幼兒園。有時(shí)候用他想要的東西當(dāng)誘餌,，也就是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。最終一招就是正面說理了，先對他表示理解“媽媽明白你不想上學(xué),，媽媽很快回來接你的,。”再語氣柔和,、態(tài)度堅(jiān)決得說“媽媽必須去上班!”讓他明白我的底線,。往往他會理解的。再好的方法也有失靈的時(shí)候,，雖然有時(shí)候還會哭鬧,，比以前有了明顯的提高。接回來的時(shí)候難得有不高興的情緒,，我還是孜孜不倦得做思想工作,。大多數(shù)時(shí)候會問“哪個(gè)小朋友得到教師的

表揚(yáng)了”“哇，你今日得到表揚(yáng)了!能說說教師為什么表揚(yáng)你嗎”剛開始他是置之不理,，之后他說的愈來愈多,。有一次記憶猶新，他十分興奮,，一邊拍手一邊說“表揚(yáng)俞子恒!表揚(yáng)俞子恒!”“教師為什么表揚(yáng)他”“他會唱歌還會講故事,。”我由衷的說“他太棒了，不僅僅會唱歌還會講故事!”更讓我想不到的是,，他還要給我講故事,。過兩天去接他時(shí)，他指著一個(gè)小朋友告訴我“他就是俞子恒!”再之后經(jīng)?？吹絻鹤雍推渌∨笥汛蛘泻?。看來他和小伙伴的關(guān)系也越來越融洽了,。

在吃飯方面,，提高甚微。盡管我也讓他餓過,、換過餐具,、幫我撿菜、給自我盛飯……他還是不能堅(jiān)持自我吃飯,。甚至有一次不讓他看電視,，他竟然說：“不讓我看電視,，我就不吃飯!”從幾何時(shí)吃飯成了他威脅我的砝碼,。我告訴他吃飯是自我的事情，不是別人的事情,。他竟問我“別人是誰你也是別人嗎”我耐心得給他解釋,，除了他自我以外的都是別人，爸爸媽媽也是別人,。此刻每頓飯我都讓他選擇吃還是不吃,、吃多少。

二,、如何鼓勵(lì)才能激發(fā)孩子的潛能

小班的孩子,，年齡還小，不了解自我的本事,，不明白自我的長短處,，很多孩子處處爭第一，得失心較強(qiáng),，我兒子恰恰相反,，輸贏得失無所謂。有時(shí)候你問他：“今日誰領(lǐng)到小紅花了”“哪些寶寶被評為好孩子了”他百分之九十九是搖搖頭“不明白”,，一副“事不關(guān)己高高掛起”的樣貌,。表揚(yáng)也好，鼓勵(lì)也好,，對于孩子的成長都是動力,，異常是男孩子，以后踏上社會，處處是競爭,，時(shí)時(shí)有壓力,，沒有進(jìn)取心，可怎樣行

小班第二學(xué)期,，婆婆沒來,，倒讓我更了解兒子在幼兒園的表現(xiàn)了。每一天在去幼兒園的路上我都會告訴他,，“放學(xué)要記得告訴媽媽,，今日最開心的事情，哪個(gè)小朋友得到教師的表揚(yáng),?！彪m然剛開始一段時(shí)間我得不到明確的答案，我并沒有放棄,。我相信這樣做會使一天的幼兒園生活有了必須目標(biāo),，也給他進(jìn)取的心理暗示。另外我也不會忘記使用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。有時(shí)候他提出來要吃棒棒糖,、想擁有一個(gè)新玩具，滿足這些需求能夠,，周五領(lǐng)到小紅花就能夠買了,。糖和玩具是誘餌。他開始關(guān)心自我能否得到教師的表揚(yáng),，是否能得到獎(jiǎng)品,。我記得第一次這樣做的時(shí)候，周五接的時(shí)候,，他興奮的告訴我“看我領(lǐng)到的小紅花”,，我立刻給他買了他想要的橡皮泥。一段時(shí)間后,，兒子有了明顯的提高,，同時(shí)也使他明白需求有時(shí)也不是能及時(shí)得到滿足的。當(dāng)然我也提醒自我說話要算數(shù),?？擅看我晕镔|(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì)也不好，精神獎(jiǎng)勵(lì)更重要,，我借鑒了一些別人的經(jīng)驗(yàn),，準(zhǔn)備一個(gè)“記功簿”，專門記錄提高細(xì)節(jié),，它的作用是強(qiáng)化正面效應(yīng),，如.2.24他回來主動唱了“袋鼠媽媽”的歌,，我如實(shí)記載了，后面還畫了他想要的蘋果,。寫到那里我要做檢討了,，“記功薄”已經(jīng)閑置一段時(shí)間了。當(dāng)然口頭表揚(yáng)使用的更頻繁,。老是用“你真棒”等有點(diǎn)太隨意了,，有時(shí)像“蝸牛畫得太神氣了”

“衣服穿得真整齊”這樣的表達(dá)更具體效果更好。

在孩子的成長過程中,，有鼓勵(lì)和表揚(yáng)是不夠的,，懲罰也是一種手段。如做錯(cuò)事能夠罰他不讓看電視,，不準(zhǔn)出門玩,。我是不反對打孩子的，有時(shí)氣糊涂了,，找不到好辦法,，打一頓來發(fā)泄，這樣做肯定不對,。為了使懲罰更合理,，我也漸漸摸出貼合兒子的懲罰規(guī)則，有原因的發(fā)脾氣會剝奪一些權(quán)利,，找不出原因,、無理取鬧就打一頓,。我想其它的父母也有自我的獎(jiǎng)懲辦法,，適合自我孩子的就是好方法。

三,、你了解情緒教育嗎

一次瀏覽網(wǎng)上文章,，看到俞敏洪談心境教育，我十分認(rèn)同他的觀點(diǎn),。百度詞條解釋：情緒教育指培養(yǎng)個(gè)人體驗(yàn)他人情緒,，控制和表達(dá)自身情緒的本事。我不了解別的寶寶情緒怎樣樣,，我兒子很敏感,，情緒起伏很大。我比較內(nèi)向,，一般情景比較隨和,，有時(shí)候得過且過，爸爸很外向,，脾氣比較急,。教師反映兒子兩面性很強(qiáng)，可能和遺傳有關(guān)，我是一個(gè)教師更相信教育的力量,。

小班上學(xué)期在幼兒園表現(xiàn)不夢想,，我也有點(diǎn)著急，便狠下心來,，做一個(gè)嚴(yán)母,。接下來就發(fā)生了以下的場景：不好好吃飯，便關(guān)在門外;到超市要買玩具也挨訓(xùn),，甚至把他扔下自我走了;不按時(shí)洗腳洗臉?biāo)X,，挨訓(xùn)……一向處在母子對立的情形下，他沒好情緒,，我情緒也很糟,。“我就不吃飯”“我走了(離家出走)”這樣對抗性的語言成了他的口頭禪,。教師也反映他在幼兒園變厲害了,，發(fā)起火來，小朋友都怕他,。有一次,，我親眼看到，小朋友都坐在自我位子上玩游戲,，一個(gè)小朋友要從他背后過去,，動了一下他的椅子，他立刻站起來,，舉起拳頭,。我不期望自我有個(gè)“刺猬”一樣的孩子，到底要怎樣樣教育他呢,。之后我在相關(guān)論壇中看到這樣的話,，“一天最多批評孩子兩次”，“如果你想有個(gè)性格溫順的孩子,，就不要對反抗中的寶寶說不”,。我覺得自我做的過火了，應(yīng)當(dāng)多想些辦法,，來轉(zhuǎn)化孩子的負(fù)面情緒,。有一天做手工，他想讓一張紙平鋪在桌子上,，結(jié)果,，紙不聽話，反復(fù)幾次,，他開始不耐煩了,，我在旁邊聽到他煩躁的聲音,，“我要把它撕成兩半!”“媽媽我要把它撕壞!”我理解他的心境，我說：“你確定要這樣做嗎”他拿著紙到我面前,，“我要撕壞,，我要撕壞!”我說：“你認(rèn)為要撕壞就撕壞吧?！彼次也粠退?，又增加了幾分生氣，把紙片撕了,，扔

到垃圾筒,，自我大哭起來。我看到他這樣真想板起臉來訓(xùn)他,，最終還是忍住了,。“你是不是不想撕它”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，“我們再把它粘好吧,。”為了讓他認(rèn)識到自我的情緒,，我又說：“你想把它鋪平,，它老是起來，所以你很生氣,，雖然此刻粘好了,，可是它有裂紋了。你應(yīng)當(dāng)想辦法啊,，要是不行請別人幫忙也能夠啊!”

前幾天,，兒子在沙發(fā)邊玩，他突然對我說,，“媽媽,，你不喜歡我了，我躺在沙發(fā)下了,。”(有一次懲罰他躺在沙發(fā)下)“媽媽一向都喜歡你的,?！薄皨寢屔鷼獾臅r(shí)候呢”他反問到我聽了感慨萬分!父母要想讓孩子更歡樂，就應(yīng)當(dāng)控制好自我的情緒,，對孩子有耐心,，幫忙孩子轉(zhuǎn)化負(fù)面情緒。孩子再大點(diǎn)也讓孩子認(rèn)識到父母的情緒,，因?yàn)橛械臅r(shí)候我們也不容易控制自我的情緒,。我明白隨著孩子的年齡增長,，我也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)更好的方法和技巧來進(jìn)行情緒教育。

在解決以上幾個(gè)問題的實(shí)踐中,，我深感與孩子溝通的重要性,。有效的溝通能夠使父母和孩子更好的合作，從而減少沖突,，構(gòu)成良好的親子關(guān)系,。讀了《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》,，結(jié)合我自我的經(jīng)驗(yàn),，我總結(jié)以下幾點(diǎn)認(rèn)識：首先學(xué)會傾聽。小班的孩子已經(jīng)有自我意識,，遇到問題時(shí)我會蹲下來,，盯著他的眼睛，認(rèn)真得聽他說,，他會覺得自我被重視,，很愿意與我合作。其次用簡短的語言證明你的期望,。有段時(shí)間他不愿洗澡,，我就說：“媽媽想有一個(gè)香噴噴的寶寶，肥皂好香啊!”“我要打香皂!他立刻說說,?！庇幸淮我换氐郊椅揖驼f：“地面干干凈凈多好啊，可是此刻有點(diǎn)臟,?！彼⒖陶f：“媽媽，我來掃地!”語言的力量是神奇的,，大部分的時(shí)候只要我以愉悅的心境表達(dá)我的期望,，兒子都會與我合作。最終如果孩子不愿與我合作,，就讓他體驗(yàn)錯(cuò)誤行為的后果,。我陪兒子讀過安全坐車的故事，最近他坐車時(shí)太興奮了,，我提醒幾次都不聽,，礙于面子我沒有發(fā)火。之后他的下巴撞到我的肩上,，牙齒把舌頭咬了,。還好情景不嚴(yán)重，我只對他說了一句“你明白坐車應(yīng)當(dāng)注意什么問題”他點(diǎn)點(diǎn)頭,，不再亂動了,?？墒沁@種方法要視具體情景而定。

隨著兒子不斷地成長,，老的方法不必須管用,，新的問題還會不斷的出現(xiàn)，我也會不斷地理解“挑戰(zhàn)”,。在同兒子的“斗志斗勇”中,，我不斷地成長為一個(gè)更合格的媽媽。

育兒心得小班老師篇二

育兒心得小班1

本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，對照自己的工作實(shí)際，進(jìn)行了反思,。

陶行知說過：“學(xué)高為師,，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師,，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德,。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?作為一名教師,，首先要做到淡泊名利，誠信立教,，其次是在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心,，愛崗愛生;其三要做到以人為本，創(chuàng)新施教,，因材施教,，其四要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

作為一名教師,，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心,。既然我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作,，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

作為一名教師,，要以身作則、率先垂范,，我們的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有耳濡目染的影響，將會給學(xué)生帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友,。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，

作為一名教師，不斷提高政治素養(yǎng),。嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

總之,，學(xué)校讓我們學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很必要,，我堅(jiān)決從思想上嚴(yán)格要求自己,，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動上提高工作責(zé)任心,，用一片赤誠之心培育人,，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人,。

育兒心得小班2

通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步明確了教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心,，我們當(dāng)教師的一定要用教師職業(yè)道德準(zhǔn)則來規(guī)范教書育人,，做師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、為人師表的教師,。在新世紀(jì)的當(dāng)代中國教育中，我們需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊(duì)伍?我認(rèn)為第一,，必須提高自己的思想政治素質(zhì);第二,，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三，必須改革舊有的教學(xué)模式;第四,，必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,，必須建立新型的師生關(guān)系。對照自己職業(yè)道德規(guī)范的要求,，結(jié)合教育生涯,，我的體會是：

首先、熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。對教師的職業(yè)要熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，通過長期教育工作,，我們對教育工作產(chǎn)生了感情，通過自己的勞動使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識,，看著自己勞動產(chǎn)生了巨大的價(jià)值,，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的,。天天與孩子們接觸我深深地感到同學(xué)們的純真,，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的,，只要多關(guān)心,，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材,。問題是我們作為教師對他們關(guān)心幫助太少了,。我們自己的素質(zhì)還是不高。中國需要一大批高素質(zhì)的教師來承擔(dān)我國的教育事業(yè),，所以人們說教師的職業(yè)是陽光下最偉大的事業(yè)是很有道理的,。有人說如果有來生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對教師工作的熱愛,，但人并沒有來生,，所以我不想作假設(shè)，我只想說我選擇了教育工作，我沒有錯(cuò),。

其次,、刻苦研究業(yè)務(wù),，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常重要的,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟,。教師必須給學(xué)生傳道、授業(yè),、解惑,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能很快準(zhǔn)確地回答，在學(xué)生心中的威信也就完全喪失了,。學(xué)生對你沒有信心,，極有可能對這門課也沒有了信心，你這門課還怎么教,。我們許多老師對課程內(nèi)容已經(jīng)反復(fù)教了許多年,，教學(xué)內(nèi)容基本熟了，但隨著課程內(nèi)容的改革,，有許多知識點(diǎn),，鉆研得還不深透，在現(xiàn)代社會,，每個(gè)社會個(gè)體都有不同于他人的長處和優(yōu)點(diǎn),，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大，所以,，教師完全沒有資格在學(xué)生面前高居支配地位,，而應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。我認(rèn)為不斷提高教學(xué)水平,，仍是自己要努力的方向,。

再次、通過學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會,，針對當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的,。有些學(xué)生聽不懂老師講的課;課堂紀(jì)律差;考試成績不理想，這些問題嚴(yán)重地影響老師上課的情緒,，出現(xiàn)學(xué)生厭學(xué),，老師厭教的現(xiàn)象。至此，如果我們不加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，必然導(dǎo)致惡性循環(huán),。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,，使教師的精神面貌為之一振,，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題,，解決新的問題,，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃,、教材等一系列措施,，做到因材施教。結(jié)合當(dāng)前情況積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，必定能走出厭教厭學(xué)的惡性循環(huán),，改變現(xiàn)狀，培養(yǎng)出一批又一批的實(shí)用性人材,。教師除了要學(xué)習(xí)一般的職業(yè)道德外,，還要學(xué)習(xí)與我們教師這個(gè)職業(yè)息息相關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,。中央領(lǐng)導(dǎo)同志在全國宣傳工作會議上指出,，我們在建設(shè)有中國特色社會主義，發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的過程中,，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義法制建設(shè),，依法治國，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會主義道德建設(shè),，以德治國,。要把依法治國與以德治國緊密結(jié)合起來。這是中央領(lǐng)導(dǎo)同志在新的世紀(jì),，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略,，是馬克思主義政權(quán)學(xué)說與我國社會主義政權(quán)建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，對推進(jìn)我國社會主義民主法制建設(shè),、精神文明建設(shè)都具有深遠(yuǎn)的意義,。

育兒心得小班3

根據(jù)教育局關(guān)于暑期教師政治學(xué)習(xí)的有關(guān)文件精神和要求，我校對本次暑期學(xué)習(xí)作了全面的安排和嚴(yán)格的要求,。詳細(xì)制訂了暑期教職工暑期政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，全體教職工都必須參加學(xué)習(xí)，嚴(yán)格考勤制度,，務(wù)必使本次暑期學(xué)習(xí)見到成效,，要求教職工在學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際,，將師德師風(fēng)建設(shè)與教育工作實(shí)際結(jié)合起來，努力提高教師職業(yè)道德水平,。

一,、高度重視，全體動員

思想決定人的行為,，政治學(xué)習(xí)是端正思想,、整肅風(fēng)氣的重要手段，政治學(xué)習(xí)對于提高教師的思想素質(zhì),、師德水平起著不可忽視的作用,。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，由校長室親子落實(shí)安排政治學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作,，整個(gè)學(xué)習(xí)活動安排緊湊、有實(shí)效,。8月25日朱校長主持了全體教師的本學(xué)年寒假學(xué)習(xí)動員會,，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律,，為政治學(xué)習(xí)順利,、高效的開展打下了思想基礎(chǔ)。

二,、內(nèi)容充實(shí),，安排得當(dāng)

此次暑期學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容安排豐富，主要包括全國教育工作會議精神,、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__-20__學(xué)年度工作意見以及吳佩國局長關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)的講座,、省教育廳文件精神等等,。上午的集中學(xué)習(xí)加上下午的年級段集中研討，使教師對各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容印象深刻,。

三,、方法創(chuàng)新，活動多樣

為了使學(xué)習(xí)真正有效不至枯燥無味,，校領(lǐng)導(dǎo)想了很多方法,。首先學(xué)習(xí)方法上一改過去一人講大家聽的傳統(tǒng)方法，采用討論交流,、說寫結(jié)合,、考試檢測等多種方法，力求讓每位教師都參與其中,，積極思考,，人人反思,。考試檢測是本次暑期學(xué)習(xí)的最大亮點(diǎn),，以考促學(xué),，以考促教，把考試成績納入了教師師德,、年度考核中,。幾天的學(xué)習(xí)中，老師們自覺地對全國教育工作會議精神,、國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校工作意見等進(jìn)行了認(rèn)真的研讀與理解,，從國家及學(xué)校兩個(gè)不同層面對自己的工作有了一個(gè)全方位的認(rèn)識?？荚嚥粌H使老師們對此次暑期學(xué)習(xí)有了一個(gè)鞏固與總結(jié),，更為學(xué)校工作的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四,、學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn),，成效顯著

寒假的政治學(xué)習(xí)體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，取得了顯著成效,。我校百余名教職工無無故遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,。每位教師人手一本學(xué)習(xí)筆記,，學(xué)習(xí)期間要求教師作筆記，每位教師撰寫心得體會一篇,，參加學(xué)習(xí)討論多次,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，每位教師能準(zhǔn)確認(rèn)識自己,，找準(zhǔn)自己位置,。

1、法制觀念明顯增強(qiáng)

通過學(xué)習(xí),，教師們更進(jìn)一步地增強(qiáng)了遵守,、維護(hù)法律的自覺性，在依法治教,、依法從教,、依法保護(hù)自己及學(xué)生合法權(quán)益等方面轉(zhuǎn)變了觀念，增強(qiáng)了意識,。老師們也進(jìn)一步明白了自己育人的職責(zé),，應(yīng)遵循的道德規(guī)范。通過學(xué)習(xí)和討論,，教師們更加明確了自己在學(xué)校教育中應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，尤其是在教師的減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

2,、理論水平得以提升

在學(xué)習(xí)中教師們深刻認(rèn)識到教育應(yīng)切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,，指導(dǎo)實(shí)踐。與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認(rèn)識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢,，樹立全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀,，在全校形成想發(fā)展,、謀發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念,，面向全體學(xué)生,，正視學(xué)生個(gè)體差異，尊重學(xué)生人格,，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，關(guān)注學(xué)生情感需要,，因材施教,，為每一個(gè)學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。

3,、將理論轉(zhuǎn)化為行動

經(jīng)過分組討論,，老師們在關(guān)愛學(xué)生方面取得了共識。大家一致認(rèn)為：關(guān)愛學(xué)生,，與學(xué)生建立一種民主,、平等、和諧的師生關(guān)系,，是我們搞好教育的前提,。同時(shí)進(jìn)一步明白，學(xué)校安全重于泰山,，保護(hù)學(xué)生安全,，是我們每一位教育工作者的義不容辭的責(zé)任。

總之,，本次暑假政治學(xué)習(xí)很好地達(dá)到了預(yù)期目的,，收到了良好效果。學(xué)習(xí)活動落在了實(shí)處,，教師都感到受益匪淺,。今后將進(jìn)一步實(shí)施到教育教學(xué)工作中去,，使教師們進(jìn)一步深化認(rèn)識，樹立教育典范,，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的美好明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

育兒體會

育兒心得小班老師篇三

幼兒園小班育兒心得

雖然已有4年時(shí)間沒有教小班了，對小班幼兒的年齡特點(diǎn),，課程滲透都不及別的教師,，但既然接手了這個(gè)班，我想我有職責(zé)把這個(gè)班級管理好,，服務(wù)好,。每個(gè)學(xué)期初，每年新生入園,，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園，喜歡上幼兒園,，我在歷年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行探索與實(shí)踐,，在深入了解幼兒的心理特點(diǎn)及家庭狀況的基礎(chǔ)上，嘗試采取幼兒園教育趨于家庭化的方法,，收到了良好的效果,。

（一）做好新生入園適應(yīng)年齡小的孩子，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。當(dāng)孩子哭鬧較厲害時(shí),，教師將事先準(zhǔn)備的小食品分發(fā)給他們，孩年齡小的孩子,，用小食品轉(zhuǎn)移其注意力很有效,。孩子吃著本身平時(shí)熟悉的食品時(shí)，就像生活在家中一樣,，一個(gè)個(gè)喊著：“教師給我,，我不哭了?！保ǘ┝己贸Ｒ?guī)的培養(yǎng)1、設(shè)立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位教師的要求必須要一致,，孩子們就有了標(biāo)準(zhǔn),。

2、要注意自身的演示和行動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如小班幼兒收玩具,，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有,，教師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學(xué)會輕放的方法后,，我再逐步要求幼兒快，并學(xué)習(xí)收得快的方法：兩只手同時(shí)收,；將幾塊相同的積木疊在一齊收,；先收本身面前的，再幫別人收……

3,、要注意常規(guī)設(shè)立目標(biāo)的循序漸進(jìn)。常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時(shí)效果,，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實(shí)施的“序”是這樣的,。小班上學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：認(rèn)識本身的衣服和正反，會脫衣服,，明白放在固定的地方。小班下學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)是：在教師幫忙下會穿脫衣服,，初步學(xué)會扣紐扣,，初步有放整齊的意識。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學(xué)期的前半學(xué)期：以適應(yīng),、熟悉為主；后半學(xué)期：以初步遵守為主,。小班下學(xué)期的前半學(xué)期：以鞏固,、提高為主；后半學(xué)期：以樂意遵守為主,。

4,、采取兒歌等藝術(shù)形式培養(yǎng)良好的常規(guī)。在培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中,，孩子們不是把先后順序弄錯(cuò),，就是細(xì)節(jié)達(dá)不到要求,。我和孩子們一齊編了洗手歌：“吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭,。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手。搓手心,，搓手背,，甩甩小手真干凈?！边@樣既可讓孩子熟練地掌握要領(lǐng)又可把握動作的先后順序,。

5、不要吝嗇表揚(yáng)和鼓勵(lì),。我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談“愛”，我們把“愛”融進(jìn)一天活動當(dāng)中,，如吃飯好,、睡覺好、來園不哭,、有禮貌的孩子,，教師經(jīng)常會說："寶貝，真乖,，教師愛你)我還注意捕捉幼兒在園一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，及時(shí)在孩子的父母面前表揚(yáng)他，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)小貼貼,。

此外,，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時(shí)經(jīng)常采取一些游戲的方法，教會孩子怎樣做,，懂得遵守每條常規(guī)的道理,。良好常規(guī)的建立需要我們教師做個(gè)有心人，平時(shí)加強(qiáng)檢查,，堅(jiān)持不懈,。

育兒心得小班老師篇四

一、蹲下來和孩子說話

我們經(jīng)?？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道,。”“快點(diǎn)過來,，聽到?jīng)]有,？！”??這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生，我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),，能讓孩子更聽話?？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話,。

無論是在自己、親戚,、朋友家里還是在公共場合,，當(dāng)你要對孩子說什么的時(shí)候，請?jiān)囍紫聛?，讓自己與孩子處在同一高度,，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他,，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求,。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話,，孩子同樣聽你的話,，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢,？達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了,，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的,。這就是因?yàn)槟愣紫聛砹耍阌煤吞@的口氣和他說話,。

二,、保護(hù)孩子的自尊心

當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),，小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),，當(dāng)你不想讓他做某事時(shí)，只要輕輕地?fù)u搖頭,，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班就會明白的,，完全沒有必要大聲說出來,。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,，就當(dāng)是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭,，那就說明不能那么做；如果爸爸點(diǎn)頭,，那就是同意了,?！?/p>

三、尊重孩子的獨(dú)立意識

隨著孩子逐漸長大,，他的自主意識也會隨之增長,。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣時(shí),，他說“我自己穿”,，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團(tuán)糟,，但我們不要打擊你的興致,，而要信任他，鼓勵(lì)他,，給他學(xué)習(xí)的機(jī)會,，否則孩子將永遠(yuǎn)不會“長大”。

四,、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式

隨著孩子年齡的增長,，要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的人,，事事都包辦代替,。我們可以利用一些好時(shí)機(jī)，對孩子提出新的要求,，幫助他成長,，這樣不會壓抑孩子的才智。例如,，當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí),，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”,；又如,，當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,，從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,，學(xué)會蓋好被子?！?/p>

五,、相互間多多交流

幼兒不要只是一味想知道幼兒園大全孩子的各幼兒園春天種想法，也應(yīng)該把你的大班想法告訴孩子,，例如,，爸爸上班時(shí)做什么工作，媽媽平時(shí)喜歡吃什么，爸爸媽媽對寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等,。對孩子敞開你的心扉,，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了,，父母和孩子相互之間就有了默契,，這對孩子的成長有裨益。

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài),，要有足夠的耐心,。小班的孩子小，他們的吃喝,、拉,、撒、睡都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事,，老師絕對不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo),。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看,，摸一摸,，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾,。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子,，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的,，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友,。還要很快了解孩子的性格、愛好,，先和他們交上朋友,，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應(yīng)的,?？摁[幼兒情緒安定下來，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步,，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況,；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時(shí)反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子,。通過交流，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的,。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解,、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作,。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起,，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致,，努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項(xiàng)工作做的更好,，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧,，讓每位寶寶更聰明,、更可愛、更健康,。

育兒心得小班老師篇五

光陰荏苒,，不知不覺已為人父母有三年多的時(shí)間了！初為人父母,，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗(yàn),，一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，摸索著走過來的,！恰逢幼兒園要求交流育兒心得,，我就簡單的談一下這幾年養(yǎng)育宸宸的一些體會！

想起養(yǎng)育他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有辛苦,，有煩惱，但更多的是他給我們帶來的歡樂和幸福,！孩子的養(yǎng)育是一門很重要的學(xué)問,，想當(dāng)年曾經(jīng)購買《怎樣養(yǎng)育男孩》等育兒方面的書籍；曾經(jīng)網(wǎng)上注冊媽媽群交流育兒經(jīng)驗(yàn),。孰不知每個(gè)孩子的性格,，環(huán)境，體質(zhì)等成長的歷程都是不盡相同的,，根本就不可以照本宣科,！

作為家長需要以身作則，身體力行,！這個(gè)階段的孩子對事情的判斷力基本上是沒有的,，在他們眼里沒有對錯(cuò)，沒有好壞,！爸爸媽媽做的事情他都會去模仿,！所以父母是孩子的第一任老師，一言一行都在時(shí)刻的影響著孩子,！宸宸的爸爸本來是很少吸煙的,，但是有親戚同事來訪時(shí),，爸爸為了應(yīng)酬會偶爾吸一支，宸宸會問,，爸爸吃的是什么,，能不能給寶寶吃，還會拿起一支煙模仿爸爸的樣子,！ 爸爸會告訴寶寶這個(gè)是煙，對健康是有害的,！后來宸宸一看到有人吸煙就會說他在吸煙,，有害的！

孩子的好奇心需要滿足,！這個(gè)階段的孩子對新事物有很強(qiáng)的好奇心,，作為父母應(yīng)該從好奇心開始培養(yǎng)他的興趣，而不是敷衍了事,，挫傷孩子的興趣,。宸宸是個(gè)可愛的”為什么”家，一天到晚都在問,，比如看到一個(gè)積木玩具,，他會問，這是什么??？干什么用的啊,？為什么這樣用?。恳獛鋈ネ媪藭?，為什么出去?。砍燥埩藭?，為什么吃這個(gè)?。恳恍﹩栴}也許是父母覺得理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但是他還會提問,！如果這時(shí)我們不回答他，或者是總是說這么煩啊,，他就會不高興,，長期這樣的話，孩子可能會不愿意提問,，對事物的好奇心也會減少,！

講道理比訓(xùn)斥能使他更好的發(fā)展,。這個(gè)階段的孩子對事物的認(rèn)識是不健全的，有些事情是錯(cuò)誤的,，但是在他看來是一個(gè)比較有趣的事情,，這時(shí)候父母就要跟他講道理，使他認(rèn)識到錯(cuò)誤的事情是不能做的,，而不是大聲的打罵孩子,，讓他們覺得父母的意愿不可違，使他的心靈受到傷害,。如果他自己完成了一件父母需要幫忙才可完成的事情,，比如穿衣服，收拾玩具,，父母應(yīng)該大大的贊揚(yáng)他,，使他認(rèn)識到自己是一個(gè)有能力的孩子，他會很樂意的繼續(xù)做下去,！

家庭和諧是孩子快樂成長的基礎(chǔ),！這個(gè)階段的孩子已經(jīng)可以察言觀色，他可以看出父母是否高興或生氣,！長期處在父母爭吵的環(huán)境的孩子,，很容易內(nèi)心恐懼，導(dǎo)致孩子的心理疾??！有時(shí)父母之間的小小的不愉快都會被他發(fā)現(xiàn)，他會跑到媽媽面前說,，媽媽不要生氣,！所以讓孩子生活在一個(gè)祥和，快樂充滿愛的環(huán)境中,，使他有一個(gè)健康心理的成長歷程,！