作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě),？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇一

1,、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié),，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

3,、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望,。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái),，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng),。掛歷一本,、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2,、工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

(1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日,，提示幼兒想一想為什么字是紅色的'是什么節(jié)日誰(shuí)的節(jié)日

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷,，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日,。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2,、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人,，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片,，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo),，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者,。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3,、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦,。

教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動(dòng)的

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論,，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒(méi)有他們會(huì)怎樣超市里叔叔阿姨每天站著累嗎既然累為什么還要干你覺(jué)得他們的心情怎樣為什么

6,、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子,、撿樹(shù)葉、掃地),，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔,，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

7,、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽,，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇二

1.認(rèn)識(shí)測(cè)光器

2.學(xué)習(xí)使用測(cè)光器測(cè)量光線,。

3.感受光的強(qiáng)弱對(duì)眼睛的影響,。

4.感覺(jué)舒適的光線。

指針式測(cè)光器,、圖書(shū)區(qū),、各學(xué)習(xí)區(qū),、學(xué)習(xí)單、筆,、蠟筆,。

老師操作布偶以戲劇互動(dòng)的方式和幼兒討論：“小朋友好，我叫小花,，告訴你們一件事喔,，最近我的眼睛覺(jué)得很不舒服，媽媽帶我去給醫(yī)生檢查,，醫(yī)生伯伯竟然說(shuō)我近視了,，要我戴眼鏡耶!你們知道我為什么近視了嗎?”

1. 請(qǐng)幼兒討論各種引起近視的可能原因。

2. 展示測(cè)光器,，說(shuō)明測(cè)光器的用途及介紹使用方式,。

3. 帶領(lǐng)幼兒至教室的圖書(shū)區(qū)，及各區(qū)域的書(shū)寫(xiě)桌實(shí)際操作測(cè)光器并觀察儀器上的數(shù)字變化,。

4. 將各區(qū)所測(cè)到的光度數(shù)記錄于學(xué)習(xí)單上(附件),。

5. 請(qǐng)孩子分享測(cè)量的結(jié)果及光線強(qiáng)弱對(duì)眼睛的.影響。

6. 與幼兒分享標(biāo)準(zhǔn)的光線度數(shù)是多少(一般室內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)光線為350度,、白板及圖書(shū)區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)光線為500度),。

7. 請(qǐng)幼兒分享學(xué)習(xí)單上的各區(qū)域光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)值，若未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)值,，則需增加光線,。

討論保護(hù)眼睛的正確方法。

1. 能使用測(cè)光器測(cè)量并記錄測(cè)光器上的數(shù)字,。

2. 能說(shuō)出保護(hù)眼睛的正確方法,。

1.園所可備一臺(tái)測(cè)光器，除了供園所檢視燈光的的光線是否達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)外,，亦可作為教學(xué)資源的教材,。

2.不同年齡層討論的目標(biāo)可不同。

3.提醒幼兒若眼睛出現(xiàn)疲勞,，不舒服時(shí);應(yīng)多休息,。或請(qǐng)醫(yī)生檢查視力,，以保持眼睛的健康,。

1. 可于燈管下多加幾盞臺(tái)燈(或雙管燈減少成單管燈)測(cè)試光的強(qiáng)弱及于測(cè)光器下是否會(huì)有不同的變化顯示;讓幼兒知道看書(shū)時(shí)需有足夠的光線。

2. 討論看東西的距離及光線對(duì)眼睛的影響,。

適用年齡：5-6歲

活動(dòng)時(shí)間：30-40分

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇三

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)由來(lái)是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手,，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛(ài)護(hù)小手，不玩尖利的東西,。

2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法,。

3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

手受傷的布娃娃玩具

知道哪些東西尖利不能玩

1.出示布娃娃玩具，通過(guò)故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手，它自己很疼,，都快哭了,！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

幼：哎呀,！流血了。

幼：出血了。

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

幼：被東西劃破了,。

幼：摔破的。

幼：摔倒蹭爛的,。

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？

幼：玻璃片,，針葉可以刺破,。

幼：鐵釘也能刺破。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢,？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,，容易把手劃破,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò)，手劃破了有哪些不方便,。

幼：我的手被劃破過(guò),，流血了，很疼很疼,。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指）,，包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的,。

幼,；我也是,，受傷的手不能濕水。

幼：濕水會(huì)化膿的,。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷,。幼：平時(shí)不玩剪刀。

幼,；刀也不能玩,，還有玻璃（片）。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩,。

小結(jié)：我們周圍有很多東西,，有的是很尖的，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西,，就會(huì)把手劃破，給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西,，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活,。

3.討論怎樣保護(hù),、處理布娃娃（或自己）受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?？為什么?/p>

幼：不能。

幼;因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,，會(huì)使傷口感染,、化膿。

（2）手受傷了怎么辦,？

幼：找大人（老師,、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。

師：如果擦傷了皮,，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)？

幼：不能讓傷手濕到水,。

幼：不能隨便揭掉包布,，保護(hù)傷口。

幼：還要找老師,、醫(yī)生換藥,。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康,，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動(dòng)教育月，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動(dòng)《手指劃破了》,，讓幼兒知道愛(ài)護(hù)自己的小手,，不玩尖利的`東西。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法,。

活動(dòng)一開(kāi)始,，我首先出示布娃娃玩具，通過(guò)玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了,，弄傷了自己的手,，它自己很疼，都快哭了,！”請(qǐng)幼兒討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？

（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢,？

（3）什么東西會(huì)把手劃破,？為什么？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,，然后我們共同總結(jié)出，因?yàn)橛行〇|西很尖,，很鋒利,，容易把手劃破。在展開(kāi)環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),，手劃破了有哪些不方便,。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說(shuō)出不能讓傷手濕到水,。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。

通過(guò)活動(dòng),，完成了教育目標(biāo),，起到了一定的教育效果，不足的是活動(dòng)沒(méi)有深入,，如果再讓幼兒繼續(xù)說(shuō)一說(shuō),、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會(huì)更好,。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié),，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透,，不能忽視。

小百科：手,，是人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分,。由五只手指及手掌組成，主要是用來(lái)抓和握住東西,，兩個(gè)手相互對(duì)稱,，互為鏡像。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇四

在日常生活中,，我們常見(jiàn)一些不安全因素存在,。如：低處外露的插座、插頭,；滑梯上松動(dòng)的螺絲,、尖銳的碎玻璃片、樹(shù)枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍,，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法,。為此,，我們有針對(duì)性地開(kāi)展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。

1,、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險(xiǎn)因素,。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志,，知道它們代表的意義,，能積極做出反應(yīng)。

3,、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力,。

幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn),，安全標(biāo)志多種。

（一）真實(shí)情景講述——生活中存在的危險(xiǎn)因素

（1）問(wèn)題：

1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn),？

2,、鞋帶開(kāi)了，鞋子太大,，衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn),？

3、滑滑梯時(shí)擁擠,，頭朝下會(huì)怎樣,？

4、倒著走路,，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

6,、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)？

7,、坐在椅子上翹腿,、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)

8、嘴里含著東西哭,、笑,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)？

（幼兒結(jié)合自己的活動(dòng),，談出自己的想法）

（2）小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候,，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐,、立,、行、走要保持正確的姿勢(shì),，要堅(jiān)持體育鍛煉,，多曬太陽(yáng)，游戲時(shí),，同伴間不能打鬧,，不能從高處往下跳。

（二）認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志,、符號(hào),，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應(yīng),。

教師出示安全標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志，這些標(biāo)志什么意思,，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志會(huì)怎么做,？

（1）禁止標(biāo)志（在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志,，生活中還看到哪些（禁止吸煙,、禁止煙火等）

（2）警告標(biāo)志（在黃三角形內(nèi)，用黑色圖形等）

（3）指示標(biāo)志（在藍(lán)色圖形內(nèi),，用白色表示某些事件,，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些（左拐,、右拐等）運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法,，引導(dǎo)幼兒積極講述。

1,、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性,，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的`,，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、注重活動(dòng)形式的操作性,，包括講述動(dòng)手、觀察,、總結(jié),，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái),，老師只作引導(dǎo)者,，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇五

1,、初步了解煤氣的基本特性,，明白煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣。

2,、明白正確使用煤氣的方法,，進(jìn)一步樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問(wèn)：

(1)我們每一天都要吃飯,，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢,？

根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。

2,、了解煤氣的基本特性,。

提問(wèn)：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢,？我們能看見(jiàn)它,，聞到它嗎？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它沒(méi)有顏色,、沒(méi)有味道，遇到火能夠燃燒,。為了防止人們?cè)谑褂眠^(guò)程中發(fā)生危險(xiǎn),，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候，加進(jìn)了一種臭味劑,，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí)，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3,、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問(wèn)：他這樣做對(duì)嗎,？為什么？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味,，應(yīng)趕快打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),，讓新鮮空氣進(jìn)來(lái),。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問(wèn)：他在做什么,？我們不能這樣做？

小結(jié)：煤氣開(kāi)關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門(mén),。如果小朋友玩弄開(kāi)關(guān),，就容易造成煤氣中毒，給人的生命帶來(lái)危險(xiǎn),。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問(wèn)：發(fā)生了什么事情,，該怎樣辦？

小結(jié)：鍋里的東西燒開(kāi)后，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,。如果不及時(shí)關(guān)火,，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將火撲滅，煤氣還在繼續(xù)向外流出,，這樣容易造成煤氣中毒,。

4、經(jīng)過(guò)競(jìng)賽游戲,，鞏固知識(shí),。

教授任意指圖，幼兒搶答方法,。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白煤氣對(duì)身體有害,，不能亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)。

2.增強(qiáng)幼兒的'自我保護(hù)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受,。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用，爸爸媽媽是怎樣使用煤氣的,？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

4.討論：圖中的小朋友在干什么？這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇六

1,、讓幼兒初步了解地震給人類帶來(lái)的的危害,。

2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。核心經(jīng)驗(yàn)了解地震給人類帶來(lái)的危害;學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法,。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生

5,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1,、有關(guān)地震的錄像,，如：玉樹(shù)地震、汶川地震等

2,、有關(guān)地震的圖片,、地震中安全逃生的相關(guān)ppt活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹(shù)地震、汶川地震或日本地震,。學(xué)習(xí)吹畫(huà)的基本方法,，能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫(huà)、彩筆添畫(huà)等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征,?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景，這是怎么回事?自己有何感想?

二,、教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng),、房屋倒塌、建筑物被毀,、許多人在地震中受傷或喪失生命等等,。

三、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生?

四,、1,、請(qǐng)幼兒討論并說(shuō)說(shuō)如何在地震中逃生?

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻,。

3,、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

五,、

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子,、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,，或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,，茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好,，如果沒(méi)有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的柱子下或無(wú)窗的墻下,。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物,、大樹(shù)等),，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害,。

③教育小朋友：災(zāi)難中,，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

六,、結(jié)束環(huán)節(jié)：(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生,、疏散演練，通過(guò)演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線,。老師在演練前介紹演練方法和要求,，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠,，要互相關(guān)心,，幫助同伴。在地震逃生演練過(guò)程中,，要請(qǐng)班上老師配合,，避免幼兒在演練過(guò)程中出現(xiàn)意外事故。

七,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料,，開(kāi)設(shè)"地震知識(shí)展覽"角。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的'有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇七

可怕的火災(zāi)(大小班分別進(jìn)行)

1,、知道我們的生活離不開(kāi)火。

2,、了解火災(zāi)帶來(lái)的危害,，做到在日常生活中不玩火。

3,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,、多媒體課件“有用的火”

1,、談話,，說(shuō)一說(shuō)在什么地方見(jiàn)到過(guò)火，火有什么作用,。

2,、播放多媒體課件“有用的火”，進(jìn)一步了解火的重要作用,，從而明白人們的生活離不開(kāi)火,。

3、觀看火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄像片段,，請(qǐng)幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)是誰(shuí)在撲救大火,。

4、說(shuō)一說(shuō)自己及其他人在生活中的一些有可能導(dǎo)致火災(zāi)的危險(xiǎn)行為,。

“消防員叔叔頂呱呱”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、認(rèn)識(shí)消防車、消防員,，體會(huì)消防員工作的危險(xiǎn)與艱辛,。

2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害,，掌握最基本的安全防火知識(shí)和技能,，形成初步的消防意識(shí)。

消防車圖片,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員攜帶常用的消防器材來(lái)園

1,、邀請(qǐng)小班的小弟弟小妹妹共同參加活動(dòng)。

2,、認(rèn)識(shí)消防員叔叔,。

(1)觀察消防員身上的裝束，這些裝束有什么用,。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講述因小孩玩火而導(dǎo)致火災(zāi)的實(shí)例,，以及一些滅火的經(jīng)過(guò)。

(3)請(qǐng)消防員叔叔演示滅火器的使用方法,。

(4)請(qǐng)消防員叔叔講述自己日常訓(xùn)練及工作的情況,，體會(huì)消防員叔叔工作的危險(xiǎn)與艱辛。

3,、消防車真厲害

(1)借助圖片說(shuō)一說(shuō)消防車與其他的車有什么不同,。

(2)請(qǐng)消防員叔叔講一講消防車為什么要漆成紅色，并裝有報(bào)警器,。

(3)車上都帶有那些滅火器具,，這些器具有什么作用。

4,、請(qǐng)大班的幼兒告訴身邊的小弟弟小妹妹,，小朋友應(yīng)該怎樣注意防火,，怎樣做到不玩火。

5,、感謝消防員叔叔能來(lái)參加活動(dòng),，請(qǐng)幼兒一起為消防員叔叔表演節(jié)目,。

“制作逃生圖”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看逃生圖上的重要標(biāo)志：出口、門(mén),、可通過(guò),、不可通過(guò)。

2,、通過(guò)自己動(dòng)手制作逃生圖,，并為自己尋找最快的逃生路線，了解火災(zāi)發(fā)生時(shí)時(shí)間的寶貴,。

事先帶領(lǐng)孩子參觀幼兒園內(nèi)的走廊與出口,、做了一半的逃生圖(大小孩子兩人一張)、各色卡紙,、剪刀,、雙面膠、水彩筆

1,、討論如果幼兒園里發(fā)生了火災(zāi),，小朋友們應(yīng)該怎么辦(以最快的速度離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全的地方)

2、了解逃生圖得重要作用,，有了它就可以知道自己的'位置,，并盡快確定逃生路線。

3,、出示逃生圖,，請(qǐng)幼兒觀察，找到自己所在班的位置,、走廊通道的位置,、大門(mén)的位置，貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，并畫(huà)出相應(yīng)的逃生路線,。

4、請(qǐng)幼兒為幼兒園其他班的小朋友制作逃生圖,。

要求：大小班幼兒合作完成,，在原有基礎(chǔ)上，貼上走廊,、門(mén),、出口,、可通過(guò)、不可通過(guò)等標(biāo)志,，并用水彩筆畫(huà)出為自己確定的逃生路線,。

5、將制作好的逃生圖張貼在走廊等的顯眼地方,。

“消防大演練”(大小班同時(shí)進(jìn)行)

1,、知道在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能慌亂，應(yīng)有秩序地離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法，能夠保護(hù)自己和救助他人,，懂得生命的寶貴,。

模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、毛巾,、三角巾若干

1,、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。

(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻

(2)離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)

(3)注意秩序不能擁擠

2,、設(shè)置“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,，劃定危險(xiǎn)區(qū)域。請(qǐng)幾位大班幼兒做“志愿者”,，協(xié)助其他幼兒離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。

3、進(jìn)行第一次消防大演練,，幼兒按原定計(jì)劃迅速離開(kāi)“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”,。

4、總結(jié)第一次消防大演練中的問(wèn)題,，大班幼兒應(yīng)照顧年齡小的弟弟妹妹,，讓他們先走，并注意有無(wú)推搡現(xiàn)象,，鼓勵(lì)幼兒向做得好的幼兒學(xué)習(xí),。

5、進(jìn)行第二次消防大演練,，到達(dá)安全地點(diǎn)后清點(diǎn)幼兒人數(shù),。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇八

1、在活動(dòng)中體驗(yàn),、感知,，了解和掌握基本衛(wèi)生安全知識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命,、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3,、形成自我保護(hù)和保健的基本能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境,、水果,、飲料、游泳衣,、救生圈等,。

1、談話：炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng),？

2、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)幼兒的興趣,。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情,，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境,。

1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍,，要購(gòu)買水果,、飲料。

2,、出示水果,，幼兒自主選擇、辨析,。教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果,，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的`水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。

3,、明確飲食衛(wèi)生,。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí),，形成講究衛(wèi)生的意識(shí),。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，播放動(dòng)畫(huà),。教師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà),，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒,？

2、通過(guò)討論,，教師小結(jié)：

（1）中暑的原因或條件,；

（2）怎樣預(yù)防中暑。

3,、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1,、到達(dá)目的地,，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,，講述發(fā)生的溺水事故,，引起幼兒重視。

2,、教師播放游泳片,，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng),。

在炎熱的夏天,，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了,，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,，過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假,。

2,、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。夏天到,，火辣辣,，小朋友們樂(lè)陶陶,。多喝水，慎飲食,，出外活動(dòng)要當(dāng)心,。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣,。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇九

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

新《綱要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定義為,，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。數(shù)的組成是數(shù)概念教育內(nèi)容的一個(gè)重要組成部分,。在幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒以往的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了并不理解的情況，而是機(jī)械的記憶,。雖然幼兒也動(dòng)手進(jìn)行了操作,，但是處于擺弄材料當(dāng)中。只是為操作而操作,，沒(méi)有從操作中獲得相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識(shí),，所以并不能把我們來(lái)源于生活中的數(shù)學(xué)提取出來(lái)后再次運(yùn)用到實(shí)際生活中去。在削鉛筆這個(gè)活動(dòng)中,幼兒自己動(dòng)手削鉛筆,，同伴記錄的方式讓幼兒在操作中獲得自信,，并從操作中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí),，做出歸納和總結(jié),。體驗(yàn)同伴合作的樂(lè)趣。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，并運(yùn)用當(dāng)日常生活中來(lái),。

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)操作將7分成兩部分,，有不同的結(jié)果,。

2、幼兒通過(guò)觀察,，記錄7的分成,，體驗(yàn)互換和互補(bǔ)關(guān)系。

3,、在游戲過(guò)程中鞏固7的組成,，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒通過(guò)操作,，能按順序記錄7的分成。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒理解7的'分成并能運(yùn)用到實(shí)際生活中去

活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛筆若干 記錄表兩人一張 數(shù)字牌若干 轉(zhuǎn)筆刀兩人一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一,，幼兒操作,，記錄結(jié)果。

1、教師導(dǎo)入,，我們要當(dāng)自己的小主人,，自己的事情自己做，請(qǐng)小朋友整理好自己的學(xué)習(xí)用品,，準(zhǔn)備好鉛筆以方便學(xué)習(xí)時(shí)使用,。

2、教師介紹規(guī)則：幼兒兩個(gè)一組,，互相商量誰(shuí)削鉛筆,，誰(shuí)做記錄。削好一支鉛筆就進(jìn)行記錄,，在記錄中要認(rèn)真,，仔細(xì)的數(shù)，記錄要清楚,，保持記錄紙的整潔,，注意削好的鉛筆屑要收集好，活動(dòng)結(jié)束后放到垃圾桶中,。

3,、幼兒操作與記錄，教師巡視并給予指導(dǎo),。

二,，互相交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

1,、交流結(jié)果

教師提問(wèn)，你們發(fā)現(xiàn)了什么,？你有更簡(jiǎn)便的方法記錄嗎,？請(qǐng)小朋友找出兩組相似的記錄，用自己的方式表現(xiàn)出來(lái),。怎樣的記錄最容易讓人記住,，又不會(huì)漏掉和重復(fù)。

幼兒發(fā)現(xiàn)削好的鉛筆和沒(méi)有削好的鉛筆數(shù)合起來(lái)剛好是7,，在記錄中出現(xiàn)了數(shù)字互換的現(xiàn)象,，在按照順序進(jìn)行記錄中，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有漏掉和重復(fù),。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

7枝鉛筆可以分成1枝削好的和6枝沒(méi)有削好的。1和6合起來(lái)是7,。7枝鉛筆可以分成2枝削好的和5枝沒(méi)有削好的,，2和5合起來(lái)是7,。7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒(méi)有削好的，3和4合起來(lái)是7,，7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒(méi)有削好的,，4和3合起來(lái)是7，7枝鉛筆可以分成5枝削好的和2枝沒(méi)有削好的,，5和2合起來(lái)是7,，7枝鉛筆可以分成6枝削好的和1枝沒(méi)有削好的，6和1合起來(lái)是7,。在認(rèn)真仔細(xì)的觀察記錄表后,，幼兒能認(rèn)識(shí)了7的分成。

3,、探索互換規(guī)律并整理記錄表,。

在對(duì)記錄表進(jìn)行整理中，幼兒發(fā)現(xiàn)削一次鉛筆就記錄一次,，按照順序進(jìn)行,，效果教好，探索互換規(guī)律是根據(jù)記錄表進(jìn)行的,，幼兒對(duì)于7枝鉛筆可以分成3枝削好的和4枝沒(méi)有削好的,，3和4合起來(lái)是7，7枝鉛筆可以分成4枝削好的和3枝沒(méi)有削好的,，4和3合起來(lái)是7,。很快就找到了，對(duì)照具體的鉛筆數(shù),，幼兒對(duì)互換規(guī)律有了一定的理解,。

三，游戲找朋友,，遷移經(jīng)驗(yàn)。

1,、交代規(guī)則

幼兒的胸前都掛著數(shù)字牌,，請(qǐng)小朋友看好自己的數(shù)字去找朋友，找到的朋友所持卡片上的數(shù)量與自己卡片上的數(shù)合起來(lái)是7,。當(dāng)找到朋友后,，拉上手，碰碰屁股,。到老師這里領(lǐng)取禮物,。

2、領(lǐng)取禮物,，結(jié)伴游玩,。

3,、教師對(duì)游戲進(jìn)行總結(jié)，結(jié)束活動(dòng),。

對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),，根據(jù)游戲規(guī)則說(shuō)明7的分成及分成中的互換和互補(bǔ)關(guān)系。鼓勵(lì)幼兒活動(dòng)后在區(qū)角中能把其他物品分成兩部分,。如把7顆糖怎樣分給兩個(gè)小朋友,，在分的時(shí)候能進(jìn)行記錄。

教學(xué)反思

幼兒在學(xué)習(xí)7的組成前,，利用區(qū)角活動(dòng)對(duì)紅色,，綠色的卡片組成進(jìn)行了相關(guān)的操作，他們對(duì)數(shù)的組成活動(dòng)很感興趣,，幼兒積極的參與活動(dòng),，在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的排序都比較有規(guī)律，幼兒在找朋友的游戲中不僅運(yùn)用了數(shù)學(xué)知識(shí),，還獲得了快樂(lè)和滿足,。整個(gè)活動(dòng)以我是小主人，自己的事情自己做為游戲情節(jié)線索,，設(shè)計(jì)了三個(gè)流程：先操作體驗(yàn),，再歸納總結(jié)，最后運(yùn)用到生活中,，讓幼兒在操作中體驗(yàn)快樂(lè),，積累經(jīng)驗(yàn)；在交流,、歸納,、總結(jié)中發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的規(guī)律，再運(yùn)用到實(shí)際生活中解決日常生活問(wèn)題,。

希望從活動(dòng)中讓幼兒生活化的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，讓幼兒具有用數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的意識(shí)。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十

1．了解地震的有關(guān)常識(shí),，掌握正確的自救方法,。

2．能沉著、冷靜面對(duì)危險(xiǎn)情景,，積極想辦法解決問(wèn)題,。

3．激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

4．幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí),。

5．增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍,。

1．課件,、泡沫板,。

2．急救箱及物品：手電筒、餅干,、水,、跳繩、書(shū),、玩具,、收音機(jī)、手套,、口罩,、哨子。

一,、地震的危害

1．孩子們,，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情,。(播放視頻)提問(wèn)：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震,。

2．地震對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的災(zāi)難,，到底給我們帶來(lái)了什么危害?讓我們來(lái)看一看。小朋友,，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō),。(教師走下去，聽(tīng)一聽(tīng),，問(wèn)一問(wèn))再請(qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌,、大橋斷裂,、山體滑坡，給我們的生命,、生活帶來(lái)了很大的危害,。地震實(shí)在是太可怕了。

二,、地震來(lái)了怎么辦

1．如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦?

2．地面出現(xiàn)劇烈的震動(dòng),，我們躲在哪里安全些?請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō),。教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷誰(shuí)做的對(duì),，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),，讓幼兒明白什么地方安全,。

3．如果在這個(gè)教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請(qǐng)小朋友找個(gè)地方躲起來(lái),，看看誰(shuí)找的地方最安全,，保持的姿勢(shì)最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對(duì)的小朋友貼上一個(gè)小標(biāo)志,。小結(jié)幼兒躲的情況,。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑,，保護(hù)頭部,。)可以用什么來(lái)護(hù)住我們的頭?

小朋友，聽(tīng)!是誰(shuí)的'聲音?(放圖片)他沒(méi)有跑出去,，被困在了里面,，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒(méi)人時(shí)不要喊?(保持體力)沒(méi)有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊,、尋找食物,、想辦法自救)小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑,，如果被困住好幾天了,，都沒(méi)有人來(lái)救你，不要灰心,，相信肯定會(huì)有人來(lái)救我們,。

三、地震的預(yù)防

1．日本是一個(gè)多震的國(guó)家,，他們的家里準(zhǔn)備了一個(gè)地震急救箱,，以備急用。里面有許多物品,，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,，用它來(lái)干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請(qǐng)地霞來(lái)了,；請(qǐng)把你們組的急救箱送到老師這,，然后回到座位上。讓我們一起來(lái)看一看急救箱都有些什么?(提問(wèn)：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場(chǎng)?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)小結(jié)：有了急救箱里的這些東西,，我們就可以利用它來(lái)幫我們渡過(guò)難關(guān)了,。

2．地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無(wú)法預(yù)測(cè)地震的發(fā)生,。如果我們仔細(xì)觀察,，會(huì)發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個(gè)小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看,。(請(qǐng)幼兒看課件)小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過(guò)仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人四,、地震演習(xí)今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識(shí),，讓我們來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí),，看看小朋友會(huì)不會(huì)保護(hù)自己。

汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻,。這讓我們意識(shí)到對(duì)幼兒進(jìn)行地震教育的重要性,。

幼兒只有通過(guò)各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識(shí)，懂得自救的方法,。

在本節(jié)課中,，通過(guò)視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動(dòng)幼兒能積極地參與,，獲得了真實(shí)的體驗(yàn),，急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品，達(dá)到了很好的效果,。

不足是在不同的場(chǎng)地,，如何靈活自救，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn),，也是今后工作中的重點(diǎn),。

小百科：地震（英文名稱:earthquake）又稱地動(dòng)、地振動(dòng),，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,，是引起地震的主要原因。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十一

1,、能辨別放鞭炮時(shí)哪些行為是危險(xiǎn)的,，哪些是安全的。

2,、掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自護(hù)和求救的方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、放爆竹圖片,。

一,、圖片導(dǎo)入。

1,、出示圖片,，提問(wèn)：圖片里有誰(shuí)？在做什么,？這樣做對(duì)嗎,？

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己搜集的圖片談?wù)効捶ā?/p>

師：把鞭炮對(duì)準(zhǔn)小朋友或者扔到森林里,，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn),？

3、引導(dǎo)幼兒對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹講解,，請(qǐng)其他幼兒判斷是安全的做法還是危險(xiǎn)的做法,，提問(wèn)：“如果是你，你會(huì)怎么做,？”

二,、觀看關(guān)于安全方面的視頻課件。

1,、提問(wèn)：給你印象最深的.情景是什么,？為什么？

2,、逐一觀看片段,，判斷分析其危險(xiǎn)原因。

師：這樣做對(duì)嗎,？為什么,？應(yīng)該怎么做？

3,、鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法,。

三、安全教育小結(jié),。

1,、提問(wèn)：以后我們應(yīng)該怎樣玩鞭炮？如果有人做危險(xiǎn)的事情,，應(yīng)該如何保護(hù)自己,，遠(yuǎn)離傷害？

2,、選出每日安全員,，確定職責(zé),。

3、安全員負(fù)責(zé)觀察,、搜集日常生活中的不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)及時(shí)勸導(dǎo)阻止。

師：玩鞭炮可不能隨便。鞭炮雖小,，危害很大,。不要對(duì)準(zhǔn)他人；不要在容易著火的地方玩,；不能嚇唬小動(dòng)物,；如果鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放進(jìn)玻璃瓶,。小朋友們,，都記住了嗎？

可開(kāi)辟安全新聞角,，將幼兒所見(jiàn),、所想用文字和圖片的形式進(jìn)行展示,。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十二

1,、讓幼兒知道打雷是自然現(xiàn)象，提高幼兒預(yù)防雷電傷害的意識(shí),。

2,、使幼兒初步了解雷電的形成和危害，掌握防止雷電傷害的基本知識(shí),。

3,、加強(qiáng)幼兒的.安全意識(shí)。

4,、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、事先師生,、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。

2,、教學(xué)掛圖：《雷電的產(chǎn)生》,、《大樹(shù)下避雨》、《田野里踩水》,、《看電視》,。

1、組織幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)談話：雷電是什么樣子的?雷電都是在什么時(shí)候出現(xiàn)?并請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音,、描述閃電的景象,。幼6家6兒童

2,、借助教學(xué)掛圖，將雷,、電,、云等圖片貼在大圖上，幫助幼兒初步理解雷電的產(chǎn)生和危害,。

3,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察討論,，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做?

(1) 圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹(shù)下躲魚(yú),。

(2) 雷雨天,，一幼兒在空曠的地方踩水。

(3) 雷雨天,，一幼兒在家看電視,。

4、引導(dǎo)幼兒談一談,，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做?

5,、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做?

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十三

1、引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能,。

2,、助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

4,、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

5,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

1,、錄像機(jī),，錄像帶，電話機(jī),。

2,、幼兒操作卡片。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能,。"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?"小結(jié)：陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,。家都需要它,。

2、觀看錄像,，討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū),、折紙,。

片段二：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門(mén)吹上了,，怎么辦?

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段,，建議提問(wèn)：這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò)，為什么?應(yīng)該怎樣做?

討論小結(jié)：在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門(mén)被吹上,，應(yīng)向屋里的人求救，請(qǐng)他們忙,。

3,、幼兒討論：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)出原因,。

1、此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,，繪制成圖片或編排成情境表演,。

2、建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí)。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽(yáng)臺(tái)上的安全,、游戲中的`安全、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),，并說(shuō)說(shuō)原因。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),，了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽(yáng)臺(tái),，不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等,。在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵?jiàn)解。孩子們都發(fā)表了各自的意見(jiàn),，有的孩子說(shuō)"在陽(yáng)臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說(shuō)："小孩子不能爬在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服,，會(huì)摔下去的"等等,，通過(guò)出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),，并能說(shuō)出其中的理由!此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對(duì)小朋友的一生都有著非常重要的意義!

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十四

1,、了解火鍋是中華民族的傳統(tǒng)美食，感受吃火鍋的樂(lè)趣,。

2,、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能大膽地、用完整的語(yǔ)言來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷,。

3,、知道吃火鍋的時(shí)候要注意什么。

多媒體課件 幼兒用書(shū)

一,、我們吃過(guò)的火鍋

1,、教師:播放多媒體課件,，引發(fā)幼兒興趣。提問(wèn)：大屏幕上的他們?cè)谧鍪裁囱?？（哦,，原?lái)他們是在吃火鍋啊 。）

2,、幼兒自由交流吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)講述自己吃火鍋的經(jīng)歷,。

二,、遇到難題啦

1、教師：老師昨天想去吃火鍋,，可是碰到難題啦,，想請(qǐng)小朋友們幫幫忙。

結(jié)合課件提問(wèn)：這些鍋底我該選哪個(gè)才最好吃呀,？

火鍋店里有好多好吃的菜,，我點(diǎn)哪些比較好呢？

2,、教師：謝謝小朋友們幫了老師一個(gè)大忙,。不過(guò)老師昨天去火鍋店還發(fā)現(xiàn)了一種特別的`火鍋，我們一起來(lái)看看吧,。

（簡(jiǎn)要介紹新品種的火鍋：冰淇淋火鍋）

3,、教師：那小朋友們知道最早的火鍋是怎么來(lái)的嗎？

（講述火鍋歷史）

三,、吃火鍋啦

1,、教師：小朋友們剛才表現(xiàn)得都很棒。今天,，老師就和小朋友們一起吃火鍋去,。不過(guò)在吃之前，老師想問(wèn)問(wèn)小朋友,，怎樣吃火鍋才是安全的呢,？

（1）不要拔插電源。

（2）不要在東西很燙的時(shí)候就把它們吃進(jìn)肚子,。

（3）火鍋的溫度很高,，不要碰火鍋的鍋邊。

（4）不要搶著吃,。

（5）食物要輕輕放到火鍋里,，不然的話，鍋里的湯汁濺出來(lái)會(huì)燙傷人,。

2,、開(kāi)始吃火鍋

3,、教師：今天這個(gè)火鍋好吃不好吃啊,？那我們就去叫別的小朋友一起來(lái)分享一下吧,。

大大班組的幼兒對(duì)火鍋并不陌生，在上課過(guò)程中能夠積極踴躍和老師互動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)已基本達(dá)到,。但部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還需進(jìn)一步提高。今后需要加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)方面的訓(xùn)練,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用完整的話來(lái)回答問(wèn)題,，表達(dá)自己的想法。

大班安全教案《保護(hù)眼睛》 大班安全教案《安全過(guò)馬路》篇十五

1,、知道藥是治病的,，認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的藥品，并能對(duì)癥下藥,。

2,、通過(guò)在小醫(yī)院的情境中互相討論，師生經(jīng)驗(yàn)分享,。知道生不同的病要吃不同的藥,，不可以亂吃藥。

3,、積累生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法,。

5,、知道身體的重要性。

收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng)口貼,、含片,、板藍(lán)根、感冒藥,、退燒藥,、眼藥水等。白大褂,、聽(tīng)震器

1,、通過(guò)語(yǔ)言，引出話題,。

師：“大森林里有小動(dòng)物生病了,，于是它們建造了一家小醫(yī)院,，也買來(lái)了許多的藥，可是沒(méi)有小動(dòng)物知道這些藥該怎么用,，因?yàn)闆](méi)有醫(yī)生,，森林醫(yī)院需要一個(gè)小醫(yī)生。你們?cè)敢馊椭鼈儐?？?/p>

2,、考核醫(yī)生。

師：“我來(lái)考考你們,，看看你們誰(shuí)知道這些藥可以治什么病,，誰(shuí)能對(duì)癥下藥，誰(shuí)就可以給小動(dòng)物當(dāng)醫(yī)生,?！?/p>

出示紅藥水、創(chuàng)口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用,？這個(gè)膠布又有什么用呢,？出示眼藥水： 這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用,？

可以教幼兒認(rèn)讀藥品包裝上的名字,。

由教師出關(guān)于藥品的是非題目，幼兒以舉手表示“對(duì)”“錯(cuò)”

如：咳嗽應(yīng)該吃退燒藥,。眼藥水可以解除疲勞,。只要生病都可以吃感冒藥。

通過(guò)討論使幼兒明白：如果生病亂吃藥,，病會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重,，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病,。最好的方法是對(duì)癥下藥,，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病,，應(yīng)該到醫(yī)院找醫(yī)生看,。

師：“現(xiàn)在我們請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)當(dāng)醫(yī)生，其他小朋友當(dāng)病人,，看小醫(yī)生開(kāi)的藥對(duì)不對(duì),。