范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板,。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

可愛(ài)的筆筒簡(jiǎn)筆畫(huà) 可愛(ài)筆筒簡(jiǎn)單制作篇一

它是粉紅色的，分成六個(gè)格子和一個(gè)小抽屜,。

左邊的下面是一個(gè)小抽屜,。我放一些小物件：小型轉(zhuǎn)筆刀、卷尺和橡皮,。在抽屜上面的小格子里,，我放一些雜物。

右邊是四個(gè)正方形的格子。我放的全是筆,。前面兩個(gè)小格子,，我放鋼筆、水筆和水筆芯,。后面兩個(gè)小格子我放鉛筆,、自動(dòng)筆和自動(dòng)筆芯。

在這些格子的背后有一個(gè)長(zhǎng)方形的大格子,。我放一些大型的東西,。比如直尺、整盒的鉛筆,、雙面膠,、透明膠、修正液,、剪刀等,。

以前，我沒(méi)有這個(gè)筆筒時(shí),，我的文具到處都是：地上,、桌面上、桌子旁邊的書(shū)架上……我經(jīng)常找不到文具?，F(xiàn)在,，我每次用完文具后，都放回筆筒里,。要用什么,，我直接到筆筒里找，都能很快找到 ,，十分方便,。

有了這個(gè)筆筒，真好,！

可愛(ài)的筆筒簡(jiǎn)筆畫(huà) 可愛(ài)筆筒簡(jiǎn)單制作篇二

我家的書(shū)桌上擺著一個(gè)太陽(yáng)筆筒,，這是我在手工課上做的，我可喜歡它呢,！

筆筒的原型,，其實(shí)是一個(gè)其貌不揚(yáng)的“八寶粥”罐子。瞧,，它穿著一身藍(lán)外衣,，是用雪花黏土包裹的，這代表的是天空,。在筆筒的正中,，那是我用超輕黏土捏成的太陽(yáng)公公,。它的四周?chē)@著金燦燦的光芒，紅撲撲的臉蛋,，真像一個(gè)大蘋(píng)果,。一雙圓溜溜的大眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著眼,。它的嘴角微微上揚(yáng),，笑容看起來(lái)十分燦爛。春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，然而這一切全是因?yàn)樘?yáng)贈(zèng)予大地充足的陽(yáng)光,。所以我喜歡它，我想把它做出來(lái),，貼在我的筆筒上,。

看著這太陽(yáng)筆筒，讓人浮想聯(lián)翩：在一片湛藍(lán)的天空上,，太陽(yáng)公公正展示著它那金光閃閃的衣裳，為大地照明,，到處充滿了生機(jī),。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)朵小花仿佛在輕輕點(diǎn)頭說(shuō)：“太陽(yáng)公公,，謝謝您給予我們溫暖,！”

往筆筒里一看，就可以領(lǐng)略到里面的“風(fēng)光”了：鉛筆和水筆兩兄弟,，正靠著筆筒,，面對(duì)面說(shuō)話。而彩筆靜靜地躺在那里,，閉目養(yǎng)神,，它們一家相處得可好啦！

別看它們平時(shí)一聲不響,，可到了我要用它們的時(shí)候,，它們就會(huì)立馬出現(xiàn)，熱心幫助我完成各項(xiàng)作業(yè),。

啊,，可愛(ài)的太陽(yáng)筆筒，我永遠(yuǎn)珍惜你,，愛(ài)護(hù)你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)的好幫手,。

可愛(ài)的筆筒簡(jiǎn)筆畫(huà) 可愛(ài)筆筒簡(jiǎn)單制作篇三

今天,，上大學(xué)的姐姐回來(lái)了,。她還給我?guī)Я艘惶锥Y物——拼裝筆筒,。

一吃完午飯,，我就迫不及待地拆開(kāi)包裝,，自己一個(gè)人在書(shū)桌上拼起筆筒來(lái)。我以前也玩過(guò)這種立體拼圖,，可不是因?yàn)檎也坏搅慵?，就是因?yàn)樘珡?fù)雜而以失敗告終,。這一次，我一個(gè)人一定要拼成功,。

我先把木板上的零件一個(gè)一個(gè)都用里推出來(lái),。然后我把說(shuō)明書(shū)拿出來(lái)，按照說(shuō)明書(shū)上說(shuō)的,，先找到底座，再逐一向上拼拼圖。而這一次,，也和以前一樣,，因?yàn)槲覜](méi)有搞懂這些零件的前后順序而急得滿頭大汗。

這時(shí),，吃過(guò)午飯的姐姐見(jiàn)我左拼拼,，右拼拼，都沒(méi)有拼成,。于是,，主動(dòng)和我合作，共同拼這個(gè)立體筆筒,。

姐姐就是姐姐,，不一會(huì)，一個(gè)底座就被姐姐拼好了,。接下來(lái),，我和姐姐就要拼哪個(gè)筆筒的筒了。姐姐因?yàn)橐郧敖?jīng)常拼這種筆筒,，所以非常老練,。只見(jiàn)姐姐左手拿著說(shuō)明書(shū)，右手拼哪個(gè)筆筒的三根柱子,。然后再在筆筒的柱子上套上一件件的“花衣裳”,。這樣，一個(gè)筆筒就大功告成了,?？烧娈?dāng)我和姐姐要拍手祝賀時(shí)，這個(gè)筆筒“呼啦”一下就散了架,。沒(méi)有辦法,，我和姐姐又找來(lái)膠水重新拼這個(gè)筆筒。

雖然這次拼好后,，我們拿膠水粘住了,。可這不爭(zhēng)氣的膠水沒(méi)有粘好。只要放進(jìn)去的筆的數(shù)量大于三枝,，筆筒就會(huì)散架,。

啊，不好,！我的筆筒又散架了,，不和你聊了，我要用膠水繼續(xù)粘筆筒了,。