無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

興趣是最好的老師作文篇一

興趣,，是學(xué)習(xí)的指路明燈,。

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫家達(dá)·芬奇，從小熱愛繪畫,，他父親也因此將他送至佛羅倫薩拜名畫家佛羅基奧為師,。老師要他從畫蛋入手，他卻有些不耐煩,，認(rèn)為這樣簡單的繪畫并不值得學(xué)習(xí),。老師卻說：“不要認(rèn)為畫蛋容易，要知道100個(gè)蛋中,，從沒有2個(gè)是完全相同的,，即使是同一個(gè)蛋，只要變換一個(gè)角度去看,，形狀也不同,，所以要在畫紙上把它完美表現(xiàn)出來，非得下番苦功不可,?！?/p>

從此，達(dá)·芬奇苦心學(xué)習(xí),，從最基礎(chǔ)的開始練起,，并盡力做到最好，最終成為一代大師,。因?yàn)橛辛伺d趣,，便無懼學(xué)習(xí)中的枯燥范圍。

興趣,，是人生的方向標(biāo),。

安妮寶貝早期曾是銀行的營業(yè)部科員,，朝九晚五卻并不是她想要的生活，于是她開始在網(wǎng)上寫作,。兩年后,，她不顧家人的反對(duì)，毅然決然的辭去銀行的工作,，開始獨(dú)自生活,，專心進(jìn)行寫作。最初她是對(duì)寫作有些興趣,，但后來,，她卻在這樣的興趣中找到了自己的人生目標(biāo)。她最初的工作朝九晚五,，輕松安逸,，可她卻迷失了自己；后來成為了作家,，每天寫作五個(gè)小時(shí)以上,，從深夜開始到黎明結(jié)束，她卻不覺疲倦,。

興趣,，指引了人生了方向，讓生命變得充實(shí)有意義,。

興趣,，是事業(yè)的推進(jìn)器。

“瘋狂英語”的創(chuàng)始人李陽,，由于對(duì)英語的熱愛,，每天瘋狂研讀英語，他在外人眼里宛若一個(gè)怪物,，可自己卻樂在其中,。還因此建立了“瘋狂英語”這個(gè)品牌，幫助更多的人了解英語,，喜歡英語,。其實(shí)，李陽當(dāng)初英語也非常差,，但是他對(duì)英語卻表現(xiàn)出了極大的興趣,，每天清晨剛剛放亮他就跑到偏僻的小樹林中大聲讀英語。對(duì)每個(gè)讀音他都會(huì)認(rèn)真對(duì)待,，課下擠時(shí)間查閱資料,，做大量習(xí)題。正是他對(duì)英語的無比熱愛和興趣，讓他擁有了自己的英語品牌,，被世人所熟知,。

古往今來，多少人因?yàn)榕d趣而有所成就,，因?yàn)榕d趣,，而被世界聞名；因?yàn)榕d趣,，而放棄了自己的“鐵飯碗”,；因?yàn)榕d趣，而努力奮斗,，取得屬于自己的成果……

誠如楊振寧所言：“成功的真正秘訣在于興趣,。”興趣是最好的老師,，它為我們的成功保駕護(hù)航,。

興趣是最好的老師作文篇二

興趣是一個(gè)很神奇的東西，它可以讓我們?cè)谌c(diǎn)一線的生活中找到快樂,，還可以讓我們體會(huì)這多姿多彩的世界,。它就好似一名良師益友，引領(lǐng)我們步步向前,。

并不是世上所有的人都可以只經(jīng)一遍就把所見東西記住，然而如果這個(gè)東西是自己十分感興趣的,，那么將其記住就非常容易了,。因?yàn)閷?duì)于自己感興趣的東西，無形中會(huì)產(chǎn)生一種共鳴,，那樣這東西便會(huì)深深刻在腦海里了,。

興趣，是可以使人一步步走向成功的,。

著名的物理學(xué)家牛頓,，在一次樹下小憩時(shí)被蘋果砸到了頭。因?yàn)槌鲇诤闷?，他開始思考為什么蘋果不向天上飛,？對(duì)于探究為止的興趣使牛頓日夜不休的努力思考，也是因?yàn)榕d趣,，他并不曾感到研究的疲憊與枯燥,，只是感到了快樂。也正是如此,，這個(gè)并不起眼的男人成功發(fā)現(xiàn)了著名的萬有引力,。這都是興趣為其做了引導(dǎo)。

現(xiàn)在風(fēng)靡華語樂壇的著名歌手周杰倫,，小時(shí)候并不是一個(gè)十分優(yōu)秀的學(xué)生,，但他卻擁有著對(duì)音樂的執(zhí)著與濃厚的興趣,，在他一次又一次的的被負(fù)責(zé)人無視掉歌稿后，他一次又一次不厭其煩的繼續(xù)寫歌,。雖然被打發(fā)走,，但他從未有放棄。因?yàn)樗麑?duì)此有著無限的興趣,，這也是他為何如此努力的原因,。最后他成功出道了，他以興趣為基礎(chǔ)的努力走向了人生的頂峰,。興趣真不愧是一名嚴(yán)格的好老師,。，成就了一代歌神,。

17歲的朗朗在拉維尼亞“世紀(jì)慶典”音樂節(jié)上,，頂替著名鋼琴家安德烈·瓦茨演奏柴科夫斯基第一鋼琴曲協(xié)奏典后他成功征服了所有人，一夜成名,。他愛鋼琴所以努力訓(xùn)練,，盡管訓(xùn)練枯燥，但他并不言苦,，因?yàn)槟鞘撬膲粝?，?duì)鋼琴抱著那樣無比的興趣使他每一天都快樂，興趣引導(dǎo)他走向成功,。

興趣真是一名好老師,，在生命運(yùn)行的過程中不斷地為其指引方向。

它總是不斷地牽引我們體會(huì)這趣味盎然世界,，總不斷地帶領(lǐng)我們探索神奇美妙的世界,。

興趣是最好的老師，不管什么時(shí)候都是,。只有對(duì)生活,，對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)萬物都充滿了興趣,，前方的道路便會(huì)一片光明,。

興趣是最好的老師作文篇三

每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的興趣愛好，一些人的興趣幫助他們通過了艱難的學(xué)業(yè),，一些人的興趣培伴他們度過了枯燥的創(chuàng)業(yè),，而我的興趣——彈吉它，則與我一起在人生的道路上漸行漸遠(yuǎn),。

初識(shí)吉它,，我找到了自己的人生伴侶。

在很小的時(shí)候，我的空閑時(shí)間被各種興趣班占領(lǐng)了,。書法,、鋼琴我都練過，但學(xué)的時(shí)候很少對(duì)它們產(chǎn)生濃烈的興趣,。果不其然,，它們我都沒有堅(jiān)持學(xué)下去。之后,，我吸取了教訓(xùn),，只要我自己不喜歡，爸媽怎么說我堅(jiān)決不同意,，再也沒有跟風(fēng)似地學(xué)習(xí)自己不喜歡的技能,。直到初中后，我開始廣泛地聽音樂,，并因此注意上了吉它,。從那以后，我便開始有意無意地去看各種彈吉它的視頻,。這種興趣一發(fā)不可收拾,，很快我便開始對(duì)吉它抱有很大的熱愛。于是,，我開始了之前夢魅以求的學(xué)習(xí)吉它之路,。

學(xué)習(xí)吉它，興趣讓我堅(jiān)持了下來,。

前一兩次的學(xué)習(xí)是十分簡單的,，我自然能夠輕松應(yīng)對(duì)，但困難隨之撲面而來,。一些樣式最初我怎么也練不好，但濃厚的興趣不會(huì)使我輕易放棄它,。在枯燥地重復(fù)了近一個(gè)星期后,，我終于能夠成功地彈出來了。經(jīng)歷了這個(gè)過程,，我學(xué)習(xí)的信心更加充足了,，這個(gè)問題解決后，新的問題便浮出了水面,。盡管我學(xué)會(huì)了許多樣式,，但如果我不能在它們中進(jìn)行流暢地轉(zhuǎn)換，那么也是白搭,，這一點(diǎn)老師沒有教我,，我便用起了死辦法，那就是一遍又一遍地重復(fù)轉(zhuǎn)換他們。盡管我的手指經(jīng)常十分酸痛,，但在興趣的支撐下,，我努力堅(jiān)持了下來，大約幾個(gè)星期后,，指尖磨出了繭子,，按弦再也不疼了。與些同時(shí),，我對(duì)于它們之間的轉(zhuǎn)換也日漸流暢,。于是，我能夠彈一些正式的音樂,。這對(duì)我的鼓舞無疑是十分巨大的,。從此，我學(xué)吉它變得越來越順風(fēng)順?biāo)?，?huì)的曲子也日漸增多,。

彈奏吉它，它陪伴我走著人生之路,。

日子一天天過去,，吉它在我的日常生活中有著越來越重要的地位。有時(shí),，家里來了客人,，我可以在他們面前小試牛刀；到了班級(jí)聯(lián)歡會(huì),，我也能給我的同學(xué)們帶去歡樂,；到了大考復(fù)習(xí)時(shí)，為了緩解壓力,，我也會(huì)一個(gè)人靜靜地彈奏幾首小曲,。我越來越離不開吉它了。

興趣果真是最好的老師,！興趣使我彈上了吉它,，使我的人生道路更加生機(jī)勃勃！

興趣是最好的老師作文篇四

一個(gè)人,，每當(dāng)產(chǎn)生了想做某件事的想法時(shí),，必定是因?yàn)槟撤N事物的促使，而這件事物便是興趣,。興趣正如一位老師,，引導(dǎo)我們勇敢地向前邁出一步，一點(diǎn)點(diǎn)地努力,，直至達(dá)成目標(biāo),。

兒時(shí),，每當(dāng)我吃完晚飯回房間之后，總能聽見樓上傳來陣陣琴聲,，清脆而悠揚(yáng),。于是乎，一過七點(diǎn),，中央一臺(tái)開始放新聞聯(lián)播,，我則關(guān)上房門聆聽樓上傳來的鋼琴旋律。久而久之,，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了濃厚的興趣,，便開始了學(xué)習(xí)的漫漫長路。開始是十分辛苦的,，每天練習(xí)基本功練到手酸,，但還是咬咬牙堅(jiān)持了過去。中間渡過了一段相對(duì)輕松的時(shí)光,，后來遇到了考級(jí),，幾個(gè)月都在反復(fù)一段段相同的曲調(diào)，只為追求極致的熟練,。偶爾在感覺堅(jiān)持不下去的時(shí)候,，望著窗外如墨的夜色，回想自己當(dāng)初對(duì)鋼琴的興趣與熱愛,，便毅然轉(zhuǎn)身,，敲擊那黑白的按鍵。最終,，我的考級(jí)取得了較好的成績,，拿到證書的那一刻，我也體會(huì)到了堅(jiān)持的勝利,。

感覺興趣,，讓我學(xué)會(huì)了彈奏與堅(jiān)持。

無論學(xué)業(yè)多么繁重,，時(shí)間多么緊湊,，我仍喜歡在百忙中抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜靜地翻看一會(huì)自己喜歡的書,。文字似乎永遠(yuǎn)充斥著一種無形的魔力，讓你浮躁的心平靜下來,，細(xì)細(xì)體會(huì)書中字里行間的韻味,。每個(gè)字，每句話,，都傾注了作者的心血,?；蛟S在這些書里，我學(xué)不到二次函數(shù),、歐姆定律,，但卻能使我領(lǐng)悟到一些人生哲理，學(xué)到一些古文詩句,，擴(kuò)大我的知識(shí)面,，讓我了解更多，學(xué)到更多課本中沒有的東西,。

感謝興趣,，讓我收獲了知識(shí)與文采。

或許是因?yàn)楦改冈谖液苄〉臅r(shí)候便讓我接觸了英語,，當(dāng)我開始正式學(xué)習(xí)這些異于漢子的方正大氣的文字時(shí),，我便產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此在平時(shí),，我就喜歡記記單詞,，聽聽磁帶，或者看些英文電影,，聽些英文歌,，在潛移默化中提高自己。后來上了初中,，上英語課認(rèn)真地聽講做筆記,，課下找老師問些問題，通過這些普通的方式,，我的英語成績?cè)诎嗬镞€算挺不錯(cuò)的,。我慶幸自己英語不錯(cuò)，這讓我在今后的成長中擁有了一項(xiàng)能力,。

感謝興趣,，讓我獲得了成績與能力。

這世間有千萬種事物,，每個(gè)人所感興趣的事物也必然不同,，所能收獲的也自然不同?；蛟S你看別人學(xué)習(xí)鋼琴,，你會(huì)毫不在意地說一句“考試不考”，但你卻忽略了考試以外的東西,。請(qǐng)相信,，若興趣引導(dǎo)了你，它也必然會(huì)讓你有所收獲,。

因?yàn)榕d趣,，所以學(xué)習(xí),；因?yàn)閷W(xué)習(xí)，所以努力,；因?yàn)榕?，所以收獲。興趣,，永遠(yuǎn)是最好的老師,。

興趣是最好的老師作文篇五

十一月的風(fēng)冷冷的，疾馳的汽車卷起路邊枯黃的樹葉,，樹葉上清晰的脈絡(luò),，記載著它是從對(duì)面靠近馬路那棟小樓旁的樹上飄落的，它看到的景象卻不同于外面的蕭條,，二十幾個(gè)小姑娘正穿著小巧的練功服學(xué)習(xí)芭蕾舞,，劈叉、抬手,、轉(zhuǎn)身……

一上午的訓(xùn)練終于結(jié)束,，媽媽們趕緊帶著女兒趕赴下一個(gè)輔導(dǎo)班。

“媽媽,，我不想練琴了,。”一個(gè)女孩兒小聲說,。

“不行,，媽媽小時(shí)候因?yàn)楦鞣N原因沒有學(xué)成鋼琴，現(xiàn)在你有條件,，所以你一定要替媽媽實(shí)現(xiàn)做鋼琴家的愿望,。”

我愣在那里,，難道成功就必須一個(gè)接一個(gè)地趕場嗎,？

這一刻，我想起了郎朗,，那個(gè)幼兒時(shí)期第一次看見鋼琴,，便愛上了這個(gè)樂器的男孩。而今他常常出現(xiàn)在黑白鍵相間的舞臺(tái),，舞動(dòng)的手指如雨滴般輕盈地跳動(dòng)著,，彈出的一個(gè)個(gè)音符如精靈般飛舞。他四歲開始學(xué)琴,，在興趣的引導(dǎo)下一直堅(jiān)持著,，最終成為國際鋼琴大師。

我想起關(guān)天朗,，十四歲一鳴驚人,，成為高爾夫少年奇才。他的起點(diǎn)只是看見父親打高爾夫引發(fā)的興趣,，于是,，綠茵坪上，那個(gè)身著白色運(yùn)動(dòng)服的少年,，一絲不茍揮動(dòng)球桿的情景,，便成了人們眼中的常景。他抬起球桿,，瞄準(zhǔn)方向,，手腕發(fā)力，球便緩緩進(jìn)入球洞,，這一切,，都是因?yàn)榕d趣。

我又想起托爾斯泰,，他喜歡那些柔軟而又規(guī)整的句子,，他在《安娜卡列尼娜》中塑造出一個(gè)又一個(gè)栩栩如生的人物，最終,，他成為聞名世界的文學(xué)大師,，這一切還是因?yàn)榕d趣。

興趣是最好的老師,，郎朗成為世界級(jí)鋼琴大師是因?yàn)樗麅簳r(shí)對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣,；關(guān)天朗成為高爾夫少年奇才，是因?yàn)樗麑?duì)高爾夫的興趣,；托爾斯泰成為世界文學(xué)大師,，是因?yàn)樗麑?duì)文學(xué)的興趣。

家長望子成龍,，望女成鳳,，希望通過各種輔導(dǎo)班把孩子培育成所謂的音樂家、舞蹈家……殊不知,，興趣才是最好的老師,，如果強(qiáng)求孩子學(xué)這學(xué)那，那么就失去了學(xué)習(xí)的意義,。