體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇一

而今世界正在進入一個信息時代,，為了適應(yīng)信息社會知識不斷創(chuàng)新、技術(shù)不斷進步的變化,，人們必須不斷提高自身的文化素質(zhì)和競爭實力,，以適應(yīng)社會的發(fā)展。獲取知識已成為人們社會生活中不可或缺的一部分,，人們對教育的需求已延伸到繼續(xù)教育,、終身教育。早期的遠程教育采用函授及廣播電視的方式,，其單向傳送的特點已不能滿足現(xiàn)代教學(xué)交互性的要求,。廣大的在校學(xué)生也不再滿足于傳統(tǒng)的課程，希望學(xué)校能夠提供更多與社會需求相適應(yīng)的課程,，并能夠采取更靈活的學(xué)習(xí)方式,。傳統(tǒng)的學(xué)校教育從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式都無法滿足這種需求,。因此，全國中小學(xué)普遍實施“校校通”工程,，各種網(wǎng)上培訓(xùn)已成為一種產(chǎn)業(yè)，網(wǎng)絡(luò)教育蘊藏著巨大的潛能,。但同時我們也必須清醒地認識到當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)教育所存在的諸多問題,。

1. 首先是教學(xué)對象的誤區(qū)。網(wǎng)校的盲目上馬,，學(xué)生人數(shù)的急劇增多,，最終導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量難以保證。實際上,，應(yīng)當(dāng)更多地針對需要各類職業(yè)技能培訓(xùn)或是需要知識更新的成年人,，這不僅是社會對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的需求，也符合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)自身的特點,。 其次是教學(xué)地位的誤區(qū),。很多人認為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)僅僅是正規(guī)學(xué)歷教育的補充，對此重視不夠,。還有的地方盲目追求設(shè)備等硬件設(shè)施的先進而不重視軟件環(huán)境的開發(fā),，導(dǎo)致設(shè)備、器材還沒來得及普及使用,，便已過時,，造成資源的嚴重浪費。真正意義的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該與普通高校具有同等地位,，它會對社會產(chǎn)生不可估量的影響,，所以我們要在思想上重視它，真正認識到它的戰(zhàn)略意義,。

2.教學(xué)資源的匱乏 網(wǎng)絡(luò)遠程教學(xué)當(dāng)前最突出的問題就是教學(xué)資源相對不足,，這也成為遠程教學(xué)發(fā)展的瓶頸。現(xiàn)有資源數(shù)量不足,，尤其是基于計算機互聯(lián)網(wǎng)的,、專業(yè)性較強的教學(xué)資源比較缺乏，而且資源的質(zhì)量也不高,，低水平的重復(fù)建設(shè)多,。教育資源的開發(fā)應(yīng)該在各級教育部門的支持、教育教學(xué)專家的指導(dǎo)下,，由教育軟件企業(yè)和教師共同完成,，最終朝著產(chǎn)業(yè)化的道路發(fā)展。實現(xiàn)優(yōu)秀的教育資源共享,，也是解決資源供需矛盾的主要途徑,。

3.網(wǎng)絡(luò)課程存在的問題 很多人認為只要把所有的教學(xué)信息都放在網(wǎng)上就是網(wǎng)上教學(xué),，很多網(wǎng)校就是通過“課本搬家”或“黑板搬家”來開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，忽視了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體的設(shè)計,。教師首先要有敏銳的信息意識,，善于將網(wǎng)上的新知識信息與課本上的知識有機地結(jié)合起來;其次教師應(yīng)該在掌握本學(xué)科最前沿的研究動態(tài)的基礎(chǔ)上，運用相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)理論制作出精良的,、適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)軟件,。

4.教學(xué)模式存在的問題 雖然說講授型教學(xué)模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，它是一種雙向交互的現(xiàn)場教學(xué)模式,，也可以說是傳統(tǒng)講授教學(xué)模式在時間和空間上的延伸,，但目前大多數(shù)網(wǎng)校采用的講授型教學(xué)模式更像是傳統(tǒng)教學(xué)模式的翻版，大多是把教師課堂講授的情景攝錄成像后通過網(wǎng)絡(luò)傳輸,，以供點播,，缺乏應(yīng)有的互動，也談不上個別化學(xué)習(xí),。因此,，采取協(xié)作化的學(xué)習(xí)模式作為補充是很有必要的。協(xié)作學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中互相協(xié)助的學(xué)習(xí)方式,。依靠網(wǎng)絡(luò)協(xié)作教學(xué)系統(tǒng)的支持,，使分布于不同地方的學(xué)生和教師可以同時坐在“虛擬教室”中進行協(xié)作教學(xué)。通過實時的文字,、語音和視頻交互,，教師組織并指導(dǎo)協(xié)作的開展，學(xué)生在網(wǎng)上搜尋和分析資料,，以在線交流和專題討論組的方式共同討論和解答問題,。學(xué)習(xí)者可以對同一問題共同討論學(xué)習(xí)，也可以互相幫助解決各自學(xué)習(xí)中遇到的問題,。

另外競爭學(xué)習(xí)也是一種好的學(xué)習(xí)方式,，這種方式可以激勵喜歡競爭的學(xué)習(xí)者進行學(xué)習(xí)。競爭式的學(xué)習(xí)要求根據(jù)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的難度和進度給出其成績,，對獲勝者給予一定的表揚,，對失敗者給予一定的鼓勵。 但不管如何,，新事物一定會引領(lǐng)時代的方向,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇二

通過短短一周的遠程教育理論與實踐的培訓(xùn)，使我受益頗多,。這種模式的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使廣大農(nóng)村教師也能夠自如的操作電腦，能夠熟練運用多媒體技術(shù)，充分運用國家提供的遠程教育資源進行教學(xué),。通過本次培訓(xùn)活動給我很大的啟示：

在培訓(xùn)之中,，通過觀看專家講座的視頻 ：我感受到了濃濃課改的氣息，教師積極創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中,，我領(lǐng)略了語文最前沿的理論,，怎樣才能成為研究型的教師。那一個個生動的教學(xué)課例,，讓我們更加貼近了課堂;聆聽專家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中該注意什么,，哪些細節(jié)應(yīng)該拋棄。 那些網(wǎng)絡(luò)上的拓展資源,，觀看視頻后的做作業(yè)，那是我們自由發(fā)揮,、暢所欲言的舞臺,。在研討中結(jié)合自己的教育教學(xué)實際，根據(jù)專家的引領(lǐng),，利用業(yè)余時間,，無論身心多么疲憊，我們?nèi)w學(xué)員都能認真按時完成作業(yè)并能積極參與在線的研討和交流確確實實鍛煉了我們的能力,，提高了我們的水平,。

本次的培訓(xùn)也讓我懂得了：遠程教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身,有利于自身進步,。遠程教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時間,、有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身能力。使我對新課程教學(xué)又有了新的認識,。我體會到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過自己親自去體驗,、嘗試,，來逐漸學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí),，從而達到從學(xué)會到會學(xué)的目的;教師要從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂;上課的教師,，首先自身素質(zhì)要高,，要有駕馭課堂能力，對于學(xué)生不足，教師一定要及時予以指出并指正;另外教師要善于運用啟發(fā)式教學(xué),，尤其是提問題時一定要有針對性,，要做到讓學(xué)生有的放矢;作為教師，我想幽默,、流暢,、優(yōu)美的語言對學(xué)生也很有吸引力。這就要求教師豐富自己的語言,，有一口流利的普通話,，同時也要有及時應(yīng)變的能力，處理課堂上的突發(fā)事件,。教師一定要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),，讓每個學(xué)生都有展示自我的機會等等。

正如陳大偉教授所說的：教師的成長=經(jīng)驗+反思,，我們在教學(xué)之中,，遇到問題是正常的，遇到一些困難也是在所難免的,，關(guān)鍵是看自己如何去思考于反思,，如何辨正的看待一些問題，這些都需要我們的智慧去解決,。通過遠程的教育和培訓(xùn),，我了解了許多名師的成長歷程，了解了許多新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，這些都實實在在的運用到了我的實際教學(xué)之中;通過專家的視頻分析,，解決了我目前比較困惑的問題，比如：小組合作學(xué)習(xí)的問題,、學(xué)生學(xué)習(xí)效率提高的問題等等,，我想這些問題的解決都得益于這次培訓(xùn)活動的開展。

通過這種培訓(xùn),激發(fā)了廣大教師對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術(shù)的欲望,我要通過運用多媒體技術(shù)的能力,多練習(xí)做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學(xué)形勢,充分運用現(xiàn)代化技術(shù)來改變我們的教學(xué)手段,教學(xué)形勢,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.同時,我也希望學(xué)校盡早改變教學(xué)硬件設(shè)施,使我們能夠經(jīng)常運用我們所學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù),運用多媒體課件展示課件進行教學(xué).

總之,，本次培訓(xùn)使我受益匪淺,，我深深認識到了，農(nóng)村中小學(xué)遠程教育資源是為提高農(nóng)村一線教師的素質(zhì),，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，是為教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的!更是為新課標下的教育教學(xué)服務(wù)的!我們的教師一定要抓住機遇,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，努力提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，與時俱進,，盡職盡責(zé)，使自己成為一名新時期合格的教科研型教師。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇三

遠程教育是一種最新流行起來的一種學(xué)習(xí)方式,，它的主要服務(wù)群體就是已經(jīng)工作的在職人員,，它為在職人員提供了很方便的學(xué)習(xí)方式，只要有網(wǎng),，在家里就可以學(xué)習(xí),，我參加了遠程教育，我把我的心得寫出來和大家分享,。

我于今年參加遠程教育學(xué)習(xí),，在這半年的遠程教育學(xué)習(xí)中給我的心得體會很多，中國遠程教育網(wǎng)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,，也感謝中國遠程教育網(wǎng)的老師們給我的支持,，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中,，以更好的進步工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育半年來的幾點體會,。我相信，只要不斷地繼承努力和學(xué)習(xí),，就一定有意想不到的收成,。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不牢牢跟隨時代的發(fā)展,，那就一定會被時代所淘汰,，通過學(xué)習(xí)遠程各種專業(yè)知識，我把握了最新的教育思惟和教授教養(yǎng)方法,。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識,，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依賴自學(xué)，因為我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué),，將自學(xué)中碰到的題目在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力

遠程教育可以自主的分配時間,。在工作和糊口的各種壓力眼前，我們很難保證天天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了利便,，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間公道的鋪排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制,，更好地進步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源由于在教授教養(yǎng)、治理,、學(xué)習(xí)方式等教授教養(yǎng)環(huán)節(jié)上與一般教授教養(yǎng)不同,，從過去以課堂教授教養(yǎng)內(nèi)容、教材,、教師經(jīng)驗等為主的課堂教授教養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源上風(fēng)，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益,。

在科技迅速發(fā)展的今天,，遠程教育正以它獨特的優(yōu)勢引導(dǎo)著我們的學(xué)習(xí)，給我們帶來了很大的方便,，愿這樣的學(xué)習(xí)方式能夠一直傳承下去,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇四

遠程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師指導(dǎo)為輔,，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系,。在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是“教”還是“學(xué)”,，從內(nèi)容到形式都新穎獨特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的,，對日常工作起到了極大的促進作用,，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦,，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切，都深深地吸引著我,，同時也對遠程教育有了實實在在的認識,，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件，借助教師的講解結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),，若此時碰到了疑難,，也完全不必擔(dān)心，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流,，討論答疑,，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流,，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花,，又結(jié)識了許多志同道合的朋友。此時你一定會為遠程教育的魅力所折服,。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點：

1、樹立學(xué)習(xí)信心,，制定學(xué)習(xí)計劃,。

操之過急,、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進,、實事求是,、正確地評價和認識自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心,。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標,，確定了自己的學(xué)習(xí)目標以后,，還要擬定實現(xiàn)目標的計劃，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財,、物、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù),。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標,，嚴格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標,，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標就會獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心。

2,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在頭腦最清醒、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí)，才能取得更佳的,、事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力，增強記憶,。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記,。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度,，運用自己的判斷能力，把重點,、難點,、特殊內(nèi)容記下來。在做筆記的過程中,，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會提高自己的理解能力。

4,、重視交流與溝通,，主動學(xué)習(xí)、主動探索,。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時,，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心,、支持和鼓勵，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機,，增強學(xué)習(xí)信心。

21世紀,，人的觀念日新月異,，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作,、善合作,、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識,、積淀文化的過程，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨,，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠程教育開辟了新的天地,，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性,，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識就是力量”,，在未來的學(xué)習(xí)中，我將努力增強學(xué)習(xí)意識,，更新鞏固知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)習(xí)手段，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,，尊重老師,，團結(jié)同學(xué)，努力完成學(xué)業(yè),。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇五

科技在飛速發(fā)展,，社會在不斷進步，隨之而來的是電腦的普及,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地,，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運用于教育教學(xué)中,。遠程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。

教師能從遠程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進的教學(xué)理念,，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠程資源網(wǎng)上的先進教育方法，運用于自身的教學(xué)中,，從而彌補自身在教學(xué)上的不足,，使自己的課講解得更加細致、生動,，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識,。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中利用圖,、文、聲的完美結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識,，從而彌補學(xué)生抽象思維和語言理解上的不足。

總之,，遠程教育資源的運用既豐富了教師的教學(xué)方法,，教學(xué)理念，同時也調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是非常值得長期運用的資源,，我也會在今后的教學(xué)工作中，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。 知識經(jīng)濟預(yù)示著人類經(jīng)濟社會生活將發(fā)生重大變化，信息的獲取,、傳輸,、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù),、多媒體技術(shù)的日趨成熟，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征,，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向。因此,，我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，也不例外，隨著時代發(fā)展的潮流,，也在嘗試著把計算機技術(shù)作為核心的信息技術(shù),，作為促進學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具，以此促進傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標,。同時，豐富的遠教資源和強大的相互交流性對教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。 近年來，對本人而言通過學(xué)習(xí),、探索,、運用信息技術(shù)，到教育教學(xué)當(dāng)中,，特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運用,，給我的震撼力是超乎想象的,，它的方便、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制,，將遠程教育資源運用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路,，為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間。

教學(xué)中,，可以借助多媒體的優(yōu)勢,，根據(jù)學(xué)生的身心特點創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā),、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲、好奇心,，從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),，并進入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中。

我作為本校教師,，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備,，把信息技術(shù)帶入課堂，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，,。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，提高自己信息技術(shù)知識,，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇六

我于今年春天參加遠程教育學(xué)習(xí),。在當(dāng)今世紀,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響,。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深,。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，知道了自己掌握的知識還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說的：活到老,，學(xué)到老! 而通過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，雖然不是面對面教學(xué),，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能。遠程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同,，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式,。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的,。我是一名幼兒園教師,，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰,，一直摸索著不斷創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)來充實自己。為了進一步提高自己,，我直接選擇了“繼續(xù)教育”,。

遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前,，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間,，完全不受時間限制,，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講,，遠程教育資源因為在教學(xué),、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同,，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容,、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,，由于參加的是遠程教育,，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,，而且進度很快,，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容,、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互交流,，掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài),，對于象我們這樣的上班一族來說,，學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué),，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué),，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問,，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中,，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云,，通過遠程學(xué)習(xí)之后,，能夠充分理解其中意思,，從而也提高了自己的工作質(zhì)量,，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平,，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,，那就一定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠程各種專業(yè)知識,，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法,。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述,，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中,，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率,。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育半年來的幾點體會,。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),，就一定有意想不到的收獲,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇七

科技在飛速發(fā)展，社會在不斷進步,，隨之而來的是電腦的普及,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速“占領(lǐng)”了世界各地，從而縮短了人與人之間的時間和空間距離,。

電腦與網(wǎng)絡(luò)的普及,，為教育事業(yè)的發(fā)展提供了更加優(yōu)越的條件,，作為一名教育工作者，我們可以將多媒體資源運用于教育教學(xué)中,。遠程教育資源不僅為教師的提供了更加豐富的資源,，同時也為學(xué)生提供了更加形象直觀的感性材料。

教師能從遠程教育資源網(wǎng)上尋找到更全面更先進的教學(xué)理念,，在拓寬和豐富知識面的同時也提高了自身素質(zhì),，我們可以學(xué)習(xí)和借鑒遠程資源網(wǎng)上的先進教育方法，運用于自身的教學(xué)中,，從而彌補自身在教學(xué)上的不足,，使自己的課講解得更加細致、生動,，讓學(xué)生在輕松的課堂氛圍下學(xué)到更多的知識,。

而學(xué)生也能在這們學(xué)習(xí)氛圍中，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中利用圖,、文、聲的完美結(jié)合,，讓學(xué)生更加直觀,、形象地了解所學(xué)知識，從而彌補學(xué)生抽象思維和語言理解上的不足,。

總之,，遠程教育資源的運用既豐富了教師的教學(xué)方法，教學(xué)理念,，同時也調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，是非常值得長期運用的資源，我也會在今后的教學(xué)工作中,，更充分地利用它,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。 知識經(jīng)濟預(yù)示著人類經(jīng)濟社會生活將發(fā)生重大變化,，信息的獲取,、傳輸、處理和應(yīng)用能力將作為人們最基本的能力和文化水平的標志,。 教育信息化又是教育現(xiàn)代化的一個重要標志,。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)的日趨成熟,，教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化,、多媒體化已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一大特征，多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)代表了現(xiàn)代教育的一個發(fā)展方向,。因此,，我們堆龍中學(xué)的全體教師在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，也不例外，隨著時代發(fā)展的潮流,，也在嘗試著把計算機技術(shù)作為核心的信息技術(shù),，作為促進學(xué)生學(xué)習(xí)的認知工具，以此促進傳統(tǒng)教學(xué)方式的根本變革,，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的目標,。同時，豐富的遠教資源和強大的相互交流性對教學(xué)研究,、課堂教學(xué)等提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。 近年來，對本人而言通過學(xué)習(xí),、探索,、運用信息技術(shù)，到教育教學(xué)當(dāng)中,，特別是在藏文教學(xué)當(dāng)中的運用,，給我的震撼力是超乎想象的，它的方便,、快捷有效的節(jié)約時間并打破了時空限制,，將遠程教育資源運用于學(xué)科教學(xué)和教學(xué)研究之中,，提高了教學(xué)質(zhì)量和自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，也為擴大和豐富廣大教師的科技文化知識面開辟了一條新路，為教師創(chuàng)造了一個頂好的繼續(xù)教育的空間,。

教學(xué)中，可以借助多媒體的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的身心特點創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,，激發(fā)、喚醒學(xué)生的情感以及內(nèi)在的求知欲,、好奇心,，從而使學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí)，并進入自主式學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)之中,。

我作為本校教師,，要充分利用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，把信息技術(shù)帶入課堂,，并不斷努力培養(yǎng)自己的操作使用能力,，。在今后的工作中還要不斷學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，提高自己信息技術(shù)知識,，更好的為激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情而努力。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇八

在全面推行農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育過程中,，我鎮(zhèn)黨委周密部署,，精心組織，堅持“建,、管,、學(xué)、用”齊推進,。扎實推行縣委組織部部署的“遠教+村干部+農(nóng)戶”,、“遠教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”、“遠教+科技特員+農(nóng)戶”的模式,，提高黨員干部隊伍整體素質(zhì),、實現(xiàn)了將遠程教育成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會全面發(fā)展,。目前,，全鎮(zhèn)32個組織中有22個黨組織(其中20個村黨組織)實現(xiàn)了黨員遠程教育“組織領(lǐng)導(dǎo)、治理隊伍,、硬件設(shè)施,、制度建設(shè)”四到位，并在實際運行中取得了初步成效,。利用黨員遠程教育這個平臺開展黨員大培訓(xùn)工作,，我鎮(zhèn)共培訓(xùn)了1433名黨員，帶動群眾約3萬多人,，打造了農(nóng)村黨員培訓(xùn)新平臺,。

一、鎮(zhèn)情基本情況

我鎮(zhèn)位于兩廣三縣交界處,，共有20個行政村,，1個社區(qū)。人口近7萬人,。鎮(zhèn)黨委下轄32個黨(總)支部,，黨員總?cè)藬?shù)1433名。其中農(nóng)村黨(總)支部20個,，社區(qū)黨支部1個,，機關(guān)事業(yè)單位黨支部11個。人民群眾主要收入依靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn),，主要農(nóng)業(yè)作物水稻和砂糖橘,。其中砂糖橘是我鎮(zhèn)的特色產(chǎn)業(yè)，全鎮(zhèn)今年已種植2萬多畝砂糖橘,。

二,、主要做法和成效

(一)加強管理培訓(xùn),，抓好“建”與“管”的統(tǒng)一 我鎮(zhèn)要求所有村“兩委”干部、部分新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技科派員作為遠程教育站點兼職管理員,，由他們負責(zé)遠教設(shè)備的管理,、使用和維護。在村干部培訓(xùn)班,、新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員工作會議上,，我們把遠程教育操作列為培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一，教會他們使用遠教設(shè)備收看電教節(jié)目并作日常的維護,，并明確新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員和科技特派員的職責(zé),。至今我鎮(zhèn)共舉辦各種形式的遠程教育培訓(xùn)班共12期，培訓(xùn)農(nóng)村骨干黨員100多人,，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二)推行“三個模式”，實現(xiàn)“學(xué)”與“用”的轉(zhuǎn)化 一是推行“遠教+村干部+農(nóng)戶”模式,。針對農(nóng)村黨員和群眾大多數(shù)要從事生產(chǎn)且村干部采用值班制度的特點,，在開展遠程教育工作中, 我們要求村干部充分利用“三個時間”，一是在村干部值班時間,，組織群眾收看有關(guān)宣傳黨和方針,、政策和法規(guī)等內(nèi)容的節(jié)目，增強他們的法律意識;二是利用支部會議或黨員,、村民代表會議時間,，組織黨員收看有關(guān)黨建知識，提高黨員,、村民代表的意識,，使他們配合好村“兩委”工作正常開展;三是特定學(xué)習(xí)時間,，組織開展專題播放,，組織黨員或群眾收看實用技術(shù)或重要政策。我鎮(zhèn)廣平村把黨員遠程教育看作是一種重要的培訓(xùn)方式,，新一屆“兩委”班子做好遠程教育的計劃,。利用值班時間組織80多名黨員和20xx多名群眾收看“三農(nóng)”等專題達8次，激發(fā)了群眾建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,。針對村里種植砂糖橘規(guī)模較大和從事建筑業(yè)農(nóng)民工較多的特點,，村干部經(jīng)常組織黨員群眾收看砂糖橘實用技術(shù)節(jié)目和有關(guān)農(nóng)民工的政策、法規(guī),，使農(nóng)民獲取了更多的種植知識,，提高了農(nóng)民工的法律意識，切實引導(dǎo)農(nóng)民增收,。

二是推行“遠教+新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員+農(nóng)戶”模式,。我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員把本部門工作與開展遠程教育工作相結(jié)合,推進農(nóng)村黨員培訓(xùn)工作,。黨風(fēng)廉政建設(shè)是社會主義新農(nóng)村建設(shè)不可或缺的重要組成部分，蒼梧縣紀檢監(jiān)察局駐我鎮(zhèn)河口村的新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員李杰金把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)與遠程教育相結(jié)合,，組織50多名黨員和1000多名群眾收看黨風(fēng)廉政建設(shè)的相關(guān)節(jié)目,，加強思想教育, 并在村委辦公室顯眼位臵懸掛我縣一些著名書法家的廉政字畫,為黨員干部常敲“警示鐘”，增強教育的影響力,并將廉政教育不斷向村組延伸,，形成全方位,、立體化大宣教格局，在河口村營造“崇尚廉政”,、“褒揚廉政”和“以廉為榮,、以貪為恥”的社會新風(fēng)尚，把廉政建設(shè)和反腐敗斗爭不斷推向深入,，為新農(nóng)村建設(shè)提供有力的政治保障,。

三是推行“遠教+科技特員+農(nóng)戶”模式。我鎮(zhèn)充分利用科技特派員在技術(shù),、產(chǎn)業(yè)和資金的優(yōu)勢,，結(jié)合本地農(nóng)民實際需求，利用各種培訓(xùn)渠道,，以促進農(nóng)民增收為目標,。淑里村的科技特派員結(jié)合本村養(yǎng)殖三黃雞的農(nóng)戶數(shù)目大的特點，他充分利用遠程教育的優(yōu)勢,，組織群眾來收看養(yǎng)殖知識時,，遇到群眾有疑問的地方他就耐心向他們解釋，并把自己所掌握的技術(shù)傳授給群眾,。目前,，受益黨員群眾1000多人。在淑里村已有20多個雞場,，每批共有7萬多羽出欄,，促進農(nóng)民增收。

通過推行“三種模式”,，利用遠教平臺支持,，進一步加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)，激發(fā)了黨員群眾建設(shè)新農(nóng)村建設(shè),，促進了農(nóng)民增收致富,。

三、存在問題與不足

農(nóng)村黨員遠程網(wǎng)絡(luò)教育在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的歷史進程和偉大實踐中,，無疑發(fā)揮著巨大的推動作用,，但在具體的工作實踐中，由于種種原因，也還存在著一些不容忽視的問題和不足,，主要有：部分農(nóng)村黨組織活動陣地不能適應(yīng)遠程教育的基本要求;電化教育的學(xué)用轉(zhuǎn)化還需進一步提高,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇九

遠程教育的開展，猶如一股和旭的春風(fēng),，拂綠了中華大地,，溫曖了每個人的心，享受著陽光雨露般的先進教育,。遠程教育提高了整個民族的素質(zhì),。遠程教育使人才從這里流出，素質(zhì)從這里提高,，致富從這里起步,，黨支部干部群眾從這里得到了實惠，推動了村經(jīng)濟和事業(yè)的快速發(fā)展,。遠程教育從黨課輔導(dǎo),、基層黨建、新農(nóng)村建設(shè),、政策法規(guī),、農(nóng)業(yè)技術(shù)、就業(yè)技能,、公共衛(wèi)生,、計劃生育、科普知識,、文化體育等方面為廣大黨員干部,、群眾提供服務(wù)，使黨員干部群眾都能及時學(xué)習(xí)到黨中央新的政策,、法規(guī),，接受先進教育。我們要從以下幾個方面把這項富民工程辦好,、辦實,、辦出成效：

一、提高思想認識

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，是新形勢下造福廣大人民群眾的一項富民工程,，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使人民群眾長期的實惠的工作機制,。我們要從思想上認識到這項工程的重要性，切切實實把這項工作做好,、做實,、做到黨員群眾的心坎里。

二、提高技術(shù)技能

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是以現(xiàn)代電子技術(shù)為基礎(chǔ),，突出空間和時間的限制,，對黨員群眾進行“面對面”、“菜單式”的培訓(xùn),，要求我們管理員必須有優(yōu)良的作風(fēng),、過硬的技術(shù)，熱愛遠程教育事業(yè),。我們肩負著操作和管理的雙重任務(wù),，要通過參加培訓(xùn)班、座談交流,、現(xiàn)場演示等多種形式,，提高操作和管理水平，更好地了解現(xiàn)代遠程教育工作的意義,、管理系統(tǒng)的基本知識,、主要功能、操作常識和建議故障處理等,，保證黨員干部能及時收看到遠程教育節(jié)目,。

三、提高信息傳播率

為了讓廣大黨員群眾能夠更好的收看遠程教育節(jié)目,，我們進行因“人”施教,，組織人員分類進行觀看，以滿足不同人群的需求,。

(一)黨員收看節(jié)目,，以加強黨員的素質(zhì)教育，提高黨組織的凝聚力,、戰(zhàn)斗力,，鼓勵他們處處以"科學(xué)發(fā)展觀"為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的xx大,、三中,、四中全會精神，加強黨員,、干部理想信念教育和思想道德建設(shè),，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范,，做共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者,、科學(xué)發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者,、社會和諧的積極促進者,。通過遠程教育的學(xué)習(xí),，我村構(gòu)建了黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作體系，在黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，提倡互幫,、互助、互相激勵,、互相關(guān)懷,、自愿結(jié)對幫扶生活困難的黨員群眾，激勵黨員帶頭致富,，不斷接受先進教育,，改進黨的作風(fēng)，反腐倡廉,，凈化黨員干部隊伍,，使他們在各領(lǐng)域充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。

(二)吸收入黨知識分子收看學(xué)習(xí),，讓他們接受前端教育,，為黨注入新的力量，壯大后備隊伍,。

(三)組織鄉(xiāng)土人才收看知識傳授方面的節(jié)目,，提高他們的技術(shù)技能，以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展,。

(四)經(jīng)常組織育齡婦女收看優(yōu)生優(yōu)育,、計劃生育及嬰兒護理知識，為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代打下良好基礎(chǔ),。

(五)組織無固定職業(yè)的有勞動能力的群眾收看招工信息使他們?nèi)巳硕颊业綕M意的工作,，就業(yè)率達到100%。

總之,，遠程教育是推動螺百社區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的金鑰匙,，是加強村民致富奔小康的助推器，思想的隧道一旦打開,，快速發(fā)展奔涌而來,，遠程教育讓廣大黨員干部群眾開闊了視野，走上了致富路,。我在遠程教育管理員這個工作崗位上也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大黨員干部群眾的好評,，我堅信我們將會把遠程教育這項工作做的更好。讓廣大黨員干部群眾得到更多的實惠,，為加快新農(nóng)村的建設(shè)做出更大的貢獻,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是新形勢下加強和改進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,，是構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉,。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”,。

一、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內(nèi)容豐富多彩,，從理論到政策法規(guī)，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息,，圖文并茂，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新,、手段創(chuàng)新的好平臺，是鞏固先進性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住,、學(xué)得好、用得上,、效果好,。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如,，過去通過講師團或?qū)＜抑v黨課、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進事跡報告會,、黨支部學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式,，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展,。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高,、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二,、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機統(tǒng)一,。

“三個代表”重要思想,，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會，重點在農(nóng)村,，難點在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù)。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局。但是,，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì)、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題,，具體地說,，就是“四化”問題嚴重，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀意識弱化,、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結(jié)起來為兩點,，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會等新形勢、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”,，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”,。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力,、行為的三位一體，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,，能力高強,，行為模范。現(xiàn)代遠程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”,。

三、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一,。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中,，導(dǎo)致“黨不管黨”,、“治黨不嚴”問題比較多。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際,，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法，黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng),，激發(fā)不了黨員的參與熱情，效果就差,。新時期遠程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益，因類有別,，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識,，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一,。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取“政策理論集中學(xué),、公共知識全員學(xué)、致富技能分組學(xué),、個別需求隨時學(xué)”,，保證學(xué)習(xí)教育的效果。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上,，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來,，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來,，對黨員干部進行全方位、綜合性的教育培訓(xùn),，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時,，還應(yīng)突出抓好流動黨員、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破。在開展思想政治教育,、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十一

農(nóng)村遠程教育為農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民及時了解黨的方針政策,、技術(shù)技能,、市場信息政治理論、實用技術(shù)等搭建了一個平臺,，夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的基礎(chǔ)工程,，建設(shè)社會主義新農(nóng)村的創(chuàng)新工程。它在建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育,，提高自身綜合素質(zhì),、服務(wù)意識、工作能力等的同時也讓農(nóng)民真正得到實惠,。遠程教育推動了信息進村入戶的腳步,，不斷滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民對生活生產(chǎn)中的各類信息的需求;同時創(chuàng)新了農(nóng)村基層組織活動內(nèi)容和工作形勢，開辟了農(nóng)村基層黨組織聯(lián)系群眾、組織群眾,、服務(wù)群眾的新途徑,。

一、加強管理,，健全機構(gòu)

為使設(shè)備正常運行,，按上級相關(guān)文件精神及要求，我村根據(jù)實際情況,，成立了黨員遠程教育管理小組,，指派本人進行管理、播放和紀錄,，按要求確保站點設(shè)備安全,、加強設(shè)備維護管理并及時上報信息、不斷探索,、完善工作方法,，并把開展遠程教育活動列入我村黨建日常工作當(dāng)中，確保遠程教育工作的正常開展,。

二、注重實效,，持續(xù)發(fā)展

我村充分調(diào)動廣大黨員干部群眾學(xué)用工作的積極性,，充分發(fā)揮遠程教育網(wǎng)絡(luò)作用，結(jié)合實際播放教育內(nèi)容,，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處,。抓好學(xué)用典型的培育和推介，發(fā)揮帶動作用,。針對不同對象,，不同節(jié)日，不同主題學(xué)習(xí)不同內(nèi)容,，拓展和延伸遠教站點的教育服務(wù)功能,，滿足廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)需求。

針對黨員干部和群眾多方面的需求,，結(jié)合工作實際,，開展全方位的遠程教育學(xué)習(xí)活動，使之發(fā)揮出最大的綜合效益,。

三,、今后努力方向

開展農(nóng)村黨員遠程教育工作是一項全新的工作，我們雖然在這方面取得了初步的成效,，但由于各方面的原因,，這項工作還存在許多問題和不足。在今后的工作中,，我們將統(tǒng)一思想,，提高認識,。從前段工作情況來看，開展現(xiàn)代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程,，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎,。但還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用,，從而形成一種良好的工作氛圍,。

我村黨員干部現(xiàn)代遠程教育事業(yè)還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠,。我們將按照鄉(xiāng)黨委,、政府的統(tǒng)一要求，認真落實科學(xué)發(fā)展觀,，求真務(wù)實,，開拓創(chuàng)新，努力推進黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作再上新臺階,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十二

我于今年春天參加遠程教育學(xué)習(xí),。在當(dāng)今世紀，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛,，它在我們生活的各個方面都產(chǎn)生了一定的影響,。而我經(jīng)過半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲,，使我感觸頗深,。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識還是太少,，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多,。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老! 而通過遠程教育培訓(xùn),，我進一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺得很充實,。因為我在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能,。遠程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式,。我認為要取得一個好成績,，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師,，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高,，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實自己,。為了進一步提高自己,，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠程教育可以自主的分配時間,。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便,，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學(xué)習(xí)時間，完全不受時間限制,，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學(xué),、管理,、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容,、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達到應(yīng)有的質(zhì)量和效益,。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,，由于參加的是遠程教育,，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的,，而且進度很快,，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件,，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容,、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進行相互交流,，掌握最新的學(xué)習(xí)動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時間分配更容易把握,。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，首先是自學(xué)能力：遠程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，這就要求我們對所學(xué)知識進行自學(xué),，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時集中提問，老師集中答疑,，這半年來充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力,。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點,，以前對業(yè)務(wù)知識的文字性文件總是不知其所云,，通過遠程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思,，從而也提高了自己的工作質(zhì)量,，為自己今后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平,，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發(fā)展,，那就一定會被時代所淘汰，通過學(xué)習(xí)遠程各種專業(yè)知識,，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法,。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述,，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機會,，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中,，我一定加倍努力,，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率,。以上就是我學(xué)習(xí)遠程教育半年來的幾點體會,。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí),，就一定有意想不到的收獲,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十三

20xx年一月十日，為期四天的武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干培訓(xùn)在武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院落下帷幕,，開班儀式上武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬院長作了熱情洋溢的歡迎詞,，中共武威市委組織部部長張益民作了重要講話，全市黨員干部遠程教育辦公室主任劉光林介紹了全市農(nóng)村黨員干部遠程教育的進展情況,，安排了全市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作,。經(jīng)過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感受頗多，受益匪淺,，我就結(jié)合自身的情況,，談兩個方面的內(nèi)容。

一,、對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的認識

通過市委組織部,、武威職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機王軍等老師的精心講解，使我對當(dāng)前國內(nèi)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育及武威市農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的情況有了更進一步的認識和了解;使我在終端衛(wèi)星接收設(shè)備以及計算機操作能力上進一步熟練和提高;農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的意義;第一,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是推動農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育和培訓(xùn)從手段到內(nèi)容全面體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性的一項戰(zhàn)略舉措,。第二,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實惠”機制的一個有效載體,。第三,，農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是用信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化的一條重要途徑。通過教育培訓(xùn),，使農(nóng)村黨員干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,，先進性意識進一步增強，在深入學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想,、全面落實科學(xué)發(fā)展觀,、執(zhí)行黨在農(nóng)村各項方針政策、組織帶領(lǐng)群眾建設(shè)社會主義新農(nóng)村的能力上有新提高;在調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),、加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上有新突破;在帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富和增加村級經(jīng)營性收入上有新舉措;在樹立社會主義榮辱觀,、普及先進文化,、轉(zhuǎn)變農(nóng)民生活方式上有新氣象;在做好群眾工作、維護農(nóng)村穩(wěn)定,、促進農(nóng)村和諧上有新進展。

二,、對今后開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的打算

我要努力做好以下五方面：第一,、端正態(tài)度，提高認識,，因為自己是一位構(gòu)建和諧社會及全面建設(shè)小康的使者;第二,、扎實工作，服務(wù)“三農(nóng)”,，我會正視現(xiàn)實,，面對困難,，立足本職，盡職盡責(zé),，盡己所能的為“三農(nóng)”服務(wù),，用自己的足跡和汗水完成我的使命;第三，發(fā)揮優(yōu)勢,，開拓創(chuàng)新,，發(fā)揮自己在智力、年齡,、精神等方面的優(yōu)勢,，為農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作注入新鮮的血液，打開工作的新局面;第四,，刻苦磨練,，加強學(xué)習(xí)，發(fā)揮不怕苦,、不怕累的精神,，同時，學(xué)習(xí)農(nóng)村的優(yōu)點和優(yōu)勢(堅強,、勤勞,、勇敢);自身為志向?qū)W習(xí);向社會學(xué)習(xí);第五，擺正位置,，服從管理,，虛心學(xué)習(xí)，不驕不躁,，服從安排,，服從管理，竭盡所能的做好一切工作,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，而農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作剛剛開始，在今后我會努力工作,，勤奮學(xué)習(xí),，塌實做人，虛心學(xué)習(xí),，以更加飽滿的斗志和更加熱情的服務(wù)投入到工作當(dāng)中,，用自己的聰明才智和辛勤汗水為福集鎮(zhèn)的建設(shè)添磚加瓦。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十四

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應(yīng)堅持“三個統(tǒng)一”,。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內(nèi)容豐富多彩，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息，圖文并茂,，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學(xué)得好,、用得上,、效果好。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認真學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想,，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路、新手段和新方法的同時,，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如，過去通過講師團或?qū)＜抑v黨課,、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進事跡報告會、黨支部學(xué)習(xí),、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力,，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展,。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富、教學(xué)手段單一,、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高、教育的時效性不強及教育水平不平衡等,。

二,、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機統(tǒng)一。

“三個代表”重要思想,，本質(zhì)在于堅持立黨為公、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康,、和諧社會,，重點在農(nóng)村，難點在農(nóng)村,。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅。他們的素質(zhì)和能力如何,，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局,。但是，當(dāng)前,，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題，具體地說,，就是“四化”問題嚴重,，即黨員意識和黨性觀念退化、組織觀念和法紀意識弱化,、奉獻精神和宗旨意識淡化,、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強,。這些問題歸結(jié)起來為兩點，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會等新形勢,、新任務(wù)的要求“不適應(yīng)”，另一個是同“三個代表”重要思想和黨員先進性的要求“不符合”,。而新時期,，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì)、能力,、行為的三位一體,，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀，能力高強,，行為模范?，F(xiàn)代遠程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系,，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享,，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量,，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的“雙提高”,。

三,、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。

在“四個多樣化”日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中,，導(dǎo)致“黨不管黨”、“治黨不嚴”問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差,。新時期遠程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì)，用出高效益,，因類有別,，分層施教，不管是提高黨員干部的理論政策水平,，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識，尋找市場信息,，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求,，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取“政策理論集中學(xué)、公共知識全員學(xué),、致富技能分組學(xué),、個別需求隨時學(xué)”，保證學(xué)習(xí)教育的效果,。具體抓好“四個突破”,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破，即在繼續(xù)把馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論、“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來,，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來,，把“雙帶”活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來，對黨員干部進行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn)，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破,。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時,，還應(yīng)突出抓好流動黨員,、非公企業(yè)黨員的教育，另外還應(yīng)拓寬教育面,，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開展思想政治教育、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上,，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感,。并繼續(xù)以開展農(nóng)村“雙學(xué)雙創(chuàng)”活動和先進性教育等活動為載體，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人,。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十五

本學(xué)期我以鄧小平理論“三個代表”和黨的xx大重要思想為指導(dǎo)，充分利用國家遠程教育工程項目所提供的資源,。高度認識農(nóng)遠工程重要而深遠的意義,，提高做好農(nóng)遠工程的使命感受和責(zé)任感。

為了保證農(nóng)村中小不現(xiàn)代遠程教育工程項目設(shè)備安裝工作順利進行,，按照省和岫巖教育主管部門的意見,，我在這學(xué)期做了以下工作：

一、繼續(xù)貫徹落實《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》

我在工作中繼續(xù)貫徹落實《遼寧省中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程20xx-20xx年工作目標及階段性推進計劃》,，完成了各項任務(wù),。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源,，同時使光盤接收室具有教學(xué)多媒體室的功能,。

二、繼續(xù)完善檔案建設(shè),。

根據(jù)省,、市、縣的要求，結(jié)合我校的實際情況,，建立了下發(fā)文件,、學(xué)校文件和各項記錄檔案，并不斷補充了相應(yīng)的檔案,。真正把衛(wèi)星接收檔案用到了實處是,、

三、密切關(guān)注資源接收,，對資源進行篩選工作,。

1、在衛(wèi)星接收過程中時刻關(guān)注衛(wèi)星資源接收的情況,，做到不漏收,，完整接收，及時接收,。即使在接收過程中因天氣原因和出現(xiàn)故障不能接收,，我也能在周六及時補充完善。并且很快的排除,。

四,、做好衛(wèi)星資源存盤、管理,、記錄工作,。

對接收的資源進行有序的整理，做到目錄,，內(nèi)容和現(xiàn)行教材相統(tǒng)一,。并對資源做到及時的公布，以便廣大老師能盡快的用到最好的資源進行教學(xué),。

五,、做好校本培訓(xùn)工作。

在開學(xué)幾個星期,，根據(jù)學(xué)校的安排,，做好校本培訓(xùn)工作，對winxp操作系統(tǒng)和ppt文檔進行深入的講解,，做到有內(nèi)容,、有記錄、有考核,。進一步提高教師運用多媒體進行教學(xué)的能力,。

六、做好衛(wèi)星接收設(shè)備的維護,、維修工作,。

在衛(wèi)星資源接收過程中，設(shè)備的維護、維修是至關(guān)重要的,，它直接影響到衛(wèi)星資源的正常接收和使用,。在衛(wèi)星接收時我特別注重設(shè)備的維護，包括防塵,、防火,、防潮、防雷擊,、防靜電,、防強光和防止不正當(dāng)?shù)牟僮鳌Ｔ谠O(shè)備出現(xiàn)問題的時候,，我也能在第一時間發(fā)現(xiàn)并及時的排除和上報。

七,、配合任課教師做好多媒體室,、光盤播放室的教學(xué)工作。

在資源進行接收的同時,，任課教師的教學(xué)工作是重中之重,，教師利用多媒體教學(xué)使用過程中，我能做到及時講解,，及時幫助,，最終達到任課教師能自己熟練操作的目的。

八,、做好光盤的存儲,、分類、記錄工作,。

這是資源接收的又一大工作,，資源接收來了，運用好了,，但并不是就沒事了,，而是做好資源的存儲、分類和記錄工作,，我按照資源接收的類型年級,，首先對資源進行了分類，然后進行有篩選的刻錄?，F(xiàn)在已存儲刻錄完畢,，并陸續(xù)補充完善。

九,、做好多媒體室和光盤播放定制管理,、清掃、使用記錄工作。

一個良好的環(huán)境更有利于教育教學(xué)的進行,，在日常工作中我時刻注意多媒體和光盤播放室的管理,、清掃和使用記錄工作。并在培訓(xùn)中滲透這一思想,。使上課老師有這一方面意識,，并在課后及時完善。

十,、保管好多媒體室和光盤播放室的物品保管,、防塵、防火,、防盜工作,。

對多媒體室和光盤播放室的物品實行領(lǐng)用登記和返還登記制度，并定期清掃整理,，做好物品的備案檢查工作,，離開時注意防火和防盜，并認真檢查各設(shè)備的關(guān)閉情況,。

十一,、認真完成科學(xué)教學(xué)工作。

這學(xué)期我還擔(dān)任六年級兩個班的科學(xué)院工作,，在教學(xué)中我能充分利用媒體資源對學(xué)生進行教學(xué),，使一些比較抽象的知識便于理解和掌握，在教學(xué)中我還不斷總結(jié)掌光盤教學(xué)的教學(xué)方式方法,，使光盤教學(xué)成為科學(xué)教學(xué)的有力補充,。并在此基礎(chǔ)上完成了各項任務(wù)，使學(xué)生在情境中知識得到了理解和掌握,。

十二,、做好一、二年級衛(wèi)生健康和安全教育工作,。

在一,、二年衛(wèi)生健康安全教學(xué)中我能利用光盤進行實例和現(xiàn)場教學(xué)，使學(xué)生從中懂了健康和安全的重要性,。

十三,、配合學(xué)校完成各項工作。

在這一學(xué)期我繼續(xù)一如既往的配合學(xué)校的各項工作,，積極投入到學(xué)校的各項建設(shè)中去,，為了建設(shè)更加美好的站前小學(xué)而努力奮斗。相信在校領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)下站前小學(xué)會更加輝煌,。

十四,、參加政治,、業(yè)務(wù)及各種學(xué)習(xí)活動，充實自我,，不斷進取,。

在這學(xué)期，我能積極參加各種學(xué)習(xí)活動,，用發(fā)展的眼光看問題,，用終身學(xué)習(xí)的態(tài)度來要求自我。使自己的政治認識,、業(yè)務(wù)知識,、文化素養(yǎng)、各項技能得到提高,。

十五,、在這一學(xué)期中的工作也有一些不足。

1,、鉆研教材還不夠深入,。

2、學(xué)習(xí)文化知識的時間相對較少等,。

希望領(lǐng)導(dǎo)和教師在日常工作中給予批評和指正。

遠程教育培訓(xùn)心得體會2500字 遠程教育的心得體會畢業(yè)論文3000字篇十六

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育,，是新形勢下加強和改進農(nóng)村基層黨組織建設(shè)的重大舉措,，是構(gòu)建和諧社會和推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是用先進文化武裝農(nóng)村黨員干部,、促進先進生產(chǎn)力發(fā)展并造福億萬農(nóng)民群眾的務(wù)實之舉,。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作應(yīng)堅持三個統(tǒng)一。

一,、堅持創(chuàng)造性和繼承性有機統(tǒng)一,。

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程內(nèi)容豐富多彩，從理論到政策法規(guī),，從時事新聞到各種實用技術(shù),、市場信息，圖文并茂,，通俗易懂,，是農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新的好平臺,，是鞏固先進性教育活動成果的好載體,，該載體使廣大農(nóng)村黨員干部坐得住、學(xué)得好,、用得上,、效果好,。新時期農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)在認真學(xué)習(xí)實踐三個代表重要思想，勇于改革創(chuàng)新,，不斷探索農(nóng)村黨員干部教育的新思路,、新手段和新方法的同時，又要繼承發(fā)揮好過去優(yōu)良傳統(tǒng),。比如,，過去通過講師團或?qū)＜抑v黨課、專題學(xué)習(xí)培訓(xùn),、先進事跡報告會,、黨支部學(xué)習(xí)、黨校培訓(xùn),、骨干培訓(xùn)班等教育形式,，有效地提高了農(nóng)村黨員干部的整體素質(zhì)和基層組織執(zhí)政能力，促進了經(jīng)濟社會的發(fā)展,。兩者有機的統(tǒng)一可克服教育內(nèi)容不夠豐富,、教學(xué)手段單一、師資力量缺乏,、教學(xué)水平不高,、教育的時效性不強及教育水平不平衡等。

二,、堅持提升能力和提高素質(zhì)有機統(tǒng)一,。

三個代表重要思想，本質(zhì)在于堅持立黨為公,、執(zhí)政為民,。全面建設(shè)小康、和諧社會,，重點在農(nóng)村,，難點在農(nóng)村。武威農(nóng)村黨員占黨員大多數(shù),。他們是農(nóng)村加快發(fā)展的骨干和中堅,。他們的素質(zhì)和能力如何，直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐和全面建設(shè)小康社會的大局,。但是,，當(dāng)前，一方面農(nóng)村黨員干部隊伍中有一部分存在著文化素質(zhì),、科技素質(zhì)和致富能力偏低的問題,，具體地說，就是四化問題嚴重,，即黨員意識和黨性觀念退化,、組織觀念和法紀意識弱化,、奉獻精神和宗旨意識淡化、知識結(jié)構(gòu)和增收技能老化;另一方面一些黨的基層組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力不強。這些問題歸結(jié)起來為兩點,，一個是同社會主義新農(nóng)村建設(shè)和全面建設(shè)小康,、和諧社會等新形勢、新任務(wù)的要求不適應(yīng),，另一個是同三個代表重要思想和黨員先進性的要求不符合,。而新時期，黨員干部和組織發(fā)揮先鋒模范作用要求品質(zhì),、能力,、行為的三位一體，努力做到品質(zhì)優(yōu)秀,，能力高強,，行為模范。現(xiàn)代遠程教育正是順應(yīng)信息化時代的新要求,，運用現(xiàn)代化教育的手段,，真正成為構(gòu)建農(nóng)村黨員干部終身學(xué)習(xí)體系，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民致富本領(lǐng)的黨員干部隊伍的新舉措,。利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育這一有效載體加強和改進農(nóng)村黨員干部教育工作,，就是最大限度地實現(xiàn)教育資源共享，擴大農(nóng)村黨員干部教育培訓(xùn)規(guī)模,，提高教育培訓(xùn)的質(zhì)量，實現(xiàn)素質(zhì)和能力的雙提高,。

三,、堅持實效性和針對性有機統(tǒng)一。

在四個多樣化日趨明顯的環(huán)境中,，一些基層黨組織在抓經(jīng)濟和黨建中,，導(dǎo)致黨不管黨、治黨不嚴問題比較多,。有的不注意研究環(huán)境和形勢的變化,，不注意研究黨員干部的工作和思想實際，仍然照搬失去生命力的經(jīng)驗和做法,，黨員教育管理的內(nèi)容,、方法與黨員隊伍的實際特點和客觀需要不相適應(yīng)，激發(fā)不了黨員的參與熱情,，效果就差,。新時期遠程教育工程應(yīng)緊緊圍繞學(xué)出高素質(zhì),，用出高效益，因類有別,，分層施教,，不管是提高黨員干部的理論政策水平，還是加強黨性修養(yǎng);不管是幫助黨員群眾學(xué)習(xí)適用技術(shù),、法律等知識,，尋找市場信息，還是提高他們的致富本領(lǐng),，都要充分體現(xiàn)實效性和針對性的有機統(tǒng)一,。

根據(jù)農(nóng)村生產(chǎn)生活特點和黨員干部的內(nèi)在需求，應(yīng)將組織集中學(xué)習(xí)和個性化學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，采取政策理論集中學(xué),、公共知識全員學(xué)、致富技能分組學(xué),、個別需求隨時學(xué),，保證學(xué)習(xí)教育的效果。具體抓好四個突破,，即一是在培訓(xùn)內(nèi)容上應(yīng)力求突破,，即在繼續(xù)把馬克思主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀,、xx大精神等理論教育和黨的宗旨教育,、理想信念教育以及黨風(fēng)黨紀教育作為學(xué)習(xí)重點的基礎(chǔ)上，還應(yīng)把農(nóng)村黨員干部思想政治教育與改變基層軟弱渙散的組織建設(shè)結(jié)合起來,，把市場經(jīng)濟理論與農(nóng)村干部實用技術(shù)知識的教育結(jié)合起來,，把雙帶活動與全面建設(shè)和諧農(nóng)村結(jié)合起來，對黨員干部進行全方位,、綜合性的教育培訓(xùn),，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì);二是在培訓(xùn)對象上應(yīng)力求突破。在抓住鄉(xiāng)鎮(zhèn)村全體黨員干部,、普通黨員,、入黨積極分子培訓(xùn)對象作為重點的同時，還應(yīng)突出抓好流動黨員,、非公企業(yè)黨員的教育,，另外還應(yīng)拓寬教育面，使那些感興趣又愿意接受教育的一般普通群眾也受到教育;三是在培訓(xùn)形式上應(yīng)力求突破,。在開展思想政治教育,、實用技術(shù)講座,、種養(yǎng)加經(jīng)驗傳授等基礎(chǔ)上，應(yīng)提高農(nóng)村黨員干部的謀發(fā)展,、快發(fā)展,、帶領(lǐng)群眾致富的責(zé)任感和使命感。并繼續(xù)以開展農(nóng)村雙學(xué)雙創(chuàng)活動和先進性教育等活動為載體,，激勵黨員干部做改革的帶頭人,、致富的領(lǐng)路人。