總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇一

三天的培訓(xùn)面面俱到,，細(xì)致入微，除了收獲到市高領(lǐng)導(dǎo)和教師寶貴的真誠外,，我的收獲以及感受如下：

一,、教育方面

1、教育技巧方面

1)教育藝術(shù)：

通過培訓(xùn),，我總結(jié)出教育藝術(shù)大致分為兩個(gè)方面,，即語言藝術(shù)和行為藝術(shù)。不管是科任還是班主任在對待學(xué)生或者學(xué)生家長時(shí)怎樣去說話,，去表達(dá)。一樣的話語,，不一樣的說法,，抑或是說話對象不同，都有可能產(chǎn)生大不一樣的效果,，正如王濤老師說的“會做不會說也是一種尷尬”,。但我反過來想，我又真的能保證自己會做嗎?當(dāng)看不到問題本質(zhì)的時(shí)候,，或者是反應(yīng)時(shí)間不充分的時(shí)候,，我做錯(cuò)事情、選錯(cuò)方法的可能性極大,，這就涉及到了行為藝術(shù),。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無措現(xiàn)象的避免還需要時(shí)間的磨練以及經(jīng)驗(yàn)的積累。

2)教育契機(jī)：

謝錦平老師提到要把握教育契機(jī),，道理很容易說通,，學(xué)生只有在情感升華到某個(gè)點(diǎn)時(shí)我們對其的教育才會直沖他們心靈，教育才不會只是說教,，才會有意義,。但再反過來想，教育的契機(jī)在哪兒呢?教育契機(jī)會自然而然隨著問題的出現(xiàn)而發(fā)生嗎?絕大多數(shù)情況下不會，那么問題已經(jīng)在學(xué)生身上出現(xiàn),，我們需要教育契機(jī)時(shí),，我們能制造出教育契機(jī)嗎?我覺得不管以何種方式制造教育契機(jī)，首先要做好準(zhǔn)備,，要先了解學(xué)生,，然后有的放矢。在以后的教學(xué)過程中,，我會精心留意,，學(xué)會如何制造教育契機(jī)。

3)教育能力：

聽了幾位教師的經(jīng)驗(yàn)傳授,，我認(rèn)為從理論上講教育能力分為觀察能力,、反應(yīng)能力以及思考能力等等。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個(gè)字,，即本質(zhì),。我們要具備抓住問題本質(zhì)的能力，本質(zhì)才是真相,，才是最實(shí)在的東西,，但往往也是隱藏起來的東西，所以作為教師要學(xué)會觀察,，學(xué)會思考,。

2、教育方向方面：

方向決定做法,。作為教師,，尤其是班主任，要懂得綜合考慮,、長遠(yuǎn)考慮,。“老好人”當(dāng)不得,，不要光唱“紅臉”,，也要唱“白臉”。如果沒有大局觀,，從眼前利益出發(fā)后患無窮,。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子。身為班主任,，在面對科任與學(xué)生沖突時(shí),，吳老師選擇了批評學(xué)生，還為科任老師在學(xué)生面前“編”好話,，而沒有讓學(xué)生感到自己比那位科任老師更理解學(xué)生更通情達(dá)理,，從而達(dá)到讓學(xué)生更喜歡自己的短期“利益”,。因?yàn)榘嘀魅蔚慕逃较蚴且磺袨榱税嗉壍陌l(fā)展，每科都不能被落下,，只有綜合,、長遠(yuǎn)地考慮大局，正確的做法自然是寧可自己對學(xué)生批評教育,，大唱“白臉”,，雖然當(dāng)時(shí)會讓學(xué)生不理解或憤怒，但學(xué)生與科任關(guān)系處理好了,，對班級總體來說才是一大好事,。

二、教學(xué)方面：

首先,，教學(xué)要注重細(xì)節(jié),，比如批改作業(yè)時(shí)不畫大紅叉等。

其次,，教學(xué)要勤奮,。

第三，教學(xué)中要學(xué)會思考,。

最后,，感受最深的一點(diǎn)是教學(xué)要從學(xué)生角度出發(fā)。楊丹老師舉的公園散步問題,，是說教學(xué)進(jìn)程要根據(jù)學(xué)生接受程度來定,，其實(shí)細(xì)想想，教學(xué)方法甚至是教學(xué)內(nèi)容也需要根據(jù)學(xué)生的情況而定,。最簡單的例子就是初中教學(xué)和高中教學(xué)是不一樣的,，因?yàn)閷W(xué)生是不一樣的，那么對于高中學(xué)生來說,，不同年部、不同班級的學(xué)生也是不同的,，自然會導(dǎo)致教學(xué)方法等也應(yīng)該是不同的,。

因?yàn)槭菐煼秾I(yè)，在大學(xué)期間,，對于教學(xué)方法等有了初步的認(rèn)識,，如怎樣說課、備課,、講課等,。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導(dǎo)實(shí)踐，不能決定實(shí)踐,?？紤]學(xué)生才是關(guān)鍵,，而且一定要把對學(xué)生的考慮融入到我們的教學(xué)環(huán)節(jié)中。

三,、教師個(gè)人成才方面

教師個(gè)人成長需有良好心態(tài),。心態(tài)問題又直接指向一個(gè)詞：平衡點(diǎn)。平衡點(diǎn)的調(diào)節(jié)主要有兩個(gè)方面：一是對學(xué)生期望值問題,，正如謝老師講的班會未必會立竿見影,。教師的工作需要耐心。而是教師個(gè)人在面對工作壓力時(shí)要找平衡,。

另外,，教師工作中個(gè)人的成長也包括對課外知識的獲取。教師應(yīng)對時(shí)事新聞,，甚至是娛樂新聞有所涉獵,。但小矛盾也出現(xiàn)了，在培訓(xùn)講座中也發(fā)現(xiàn)到有的教師提倡課外娛樂,，有的教師提議要苦干前幾年暫先拋棄娛樂,，當(dāng)然，所謂拋棄娛樂也不指所有娛樂,，但是有些東西一知半解也達(dá)不到和學(xué)生“探討”的目的,。這時(shí)候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力，選個(gè)合適自己的方法,，能夠在生活中無意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物,，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長與工作成長同時(shí)進(jìn)行。

作為一名新教師,，我還有很多地方需要學(xué)習(xí),，我不光要向市高中原有教師學(xué)習(xí)，也要向新同事們學(xué)習(xí),，希望我們早日成為合格的,、快樂的教師。

根據(jù)自己對三天以來的培訓(xùn)自我感受,，我對自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計(jì)劃：

首先,，開學(xué)后半年之內(nèi)我要了解學(xué)校常規(guī)，熟悉各部門職能,，向師傅以及所有其他教師學(xué)習(xí),，提高語言組織能力，學(xué)會管理班級,，并形成自身對于備課,、上課、批改作業(yè)等工作全面而具體的認(rèn)識,。

其次,，在接下來的三年之內(nèi)我將攻讀教育碩士,，并努力工作，希望能夠完成三年直通車,。另外在這三年中我會堅(jiān)持鍛煉身體,，調(diào)整自身心態(tài)，以飽滿的精神面貌面對教學(xué)工作,，并不斷反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，改正不足之處,。

我深知,，成長是一步步進(jìn)行的，我會踏踏實(shí)實(shí),，堅(jiān)持不懈,。我會在前行的過程中不斷制定具體的小計(jì)劃以及小目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)：成為一名學(xué)生接受,、學(xué)校滿意的人民教師,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二

x月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓(xùn),。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動,，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作,。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家,，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng),。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理,。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課,、幼兒園一日活動的組織方法,、技能和技巧、家長溝通,、各領(lǐng)域的活動解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn),。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識,。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：

一,、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位,。從小事做起,，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文雅,，要求孩子們做到自己先做到，以身作則,，為人師表,。

二、《綱要》和《指南》的解讀

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術(shù)活動,，并大膽表現(xiàn),，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

三,、技能技巧的學(xué)習(xí)

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思,。

四,、尊重孩子的個(gè)體差異

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強(qiáng),、攻擊行為嚴(yán)重,，特別招人擔(dān)心。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異,，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子，進(jìn)行全面的觀察,，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題,、思考問題,。

五、經(jīng)驗(yàn)之談

1.注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件

幼兒活潑好動,，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識。

2.注重家長工作

家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動與幼兒家長配合,，積極向家長宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)合適等,。

六、要不斷學(xué)習(xí),，提高個(gè)人能力

學(xué)習(xí)是件非常容易的事,，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富,。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒教師,。

最后,，我要鼓勵自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài)，注重細(xì)節(jié),，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而提高自身綜合素質(zhì),。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇三

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間來到已有三個(gè)時(shí)日了，而新教師的培訓(xùn)也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓(xùn)時(shí)間,，但這短短的三日卻讓我對有了更細(xì)致的了解。如果說,，在來xx中學(xué)報(bào)到之前,，我是抱著躍躍欲試的心態(tài)，那么,，現(xiàn)在,，我為自己當(dāng)初的選擇感到高興。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了這個(gè)大家庭。

通過對文化的了解,，我深刻的感受到了文化,。更是從x董事長及各位校領(lǐng)導(dǎo)身上，看到了一個(gè)讓人魂?duì)繅衾@的東西,，那就是夢想,。而這夢想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢、教育夢,。八年的時(shí)間見證了xx中學(xué)在這塊領(lǐng)地上從無到有,、從弱到強(qiáng)，而這一切都是前輩們不顧一切,，孜孜以求地拼來的,。在他們身上，我真正看到了滿懷信心,、堅(jiān)韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神,。我覺得我是上帝寵幸的幸運(yùn)兒之一，正趕上了好時(shí)候,，同時(shí),，我也渴望與所有的成員一起展望未來，為更好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)高為師,，身正為范。這是著名教育家陶行知先生的名句,。他道出了一位合格的教師不僅應(yīng)有淵博的學(xué)識,，還應(yīng)有良好的道德品質(zhì)。通過這三天的培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解,。我認(rèn)為作為一名老師，應(yīng)至少具備三心,，即責(zé)任心,，愛心和寬廣之心。

責(zé)任心,。責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作,。責(zé)任心是個(gè)人品德的核心,，高度的責(zé)任心是高尚品德和良好人格的重要標(biāo)志。任何一項(xiàng)職業(yè)都要求具備責(zé)任心,，而作為教師,，更應(yīng)該如此,。首先，我認(rèn)為教師應(yīng)該學(xué)會對學(xué)生負(fù)責(zé),。對學(xué)生負(fù)責(zé)表現(xiàn)在方方面面,。積極負(fù)責(zé)的完成自己的本職工作，認(rèn)認(rèn)真真的上好每一堂課,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，對知識負(fù)責(zé);為人師表，給學(xué)生樹立起好榜樣,。其次，教師應(yīng)該對學(xué)校負(fù)責(zé),，做有益于學(xué)校的人,。集體是水，我們是魚,。無論處在哪個(gè)崗位,，都有義務(wù)和責(zé)任對學(xué)校負(fù)責(zé)。我相信教師只有熱愛學(xué)校,，熱愛崗位,，熱愛學(xué)生，才會刻苦鉆研業(yè)務(wù),，盡職盡責(zé)做好每一件事,，才能保持對工作愉悅、專注的態(tài)度,，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果。

最后,，我認(rèn)為教師還應(yīng)該有一顆對自己負(fù)責(zé)的心,，做積極向上的人。而作為新老師,，更應(yīng)該學(xué)會對自己負(fù)責(zé),。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，做學(xué)生的好榜樣,。此外，還應(yīng)該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標(biāo),，并為之而不懈努力，只有這樣,，才能促使責(zé)任心和成就同行,。我相信，一個(gè)教師的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就會有多大,。

愛心,。愛心是一個(gè)教師必須具備的品質(zhì)，是老師工作中不可缺少的道德情操,?？梢哉f，沒有愛就沒有教育,。通過這三天的培訓(xùn),，使我更深刻地意識到，愛心是消除師生之間情感障礙的保證,，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。x校長談到，學(xué)生能夠?qū)蠋熥龅接H其師,，信起道,，學(xué)生只有和老師親近了，才會信任老師,，相信老師所說并接受老師的教育,。所以，作為新老師,，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來，不帶半根草去,。我想,，這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。

所有學(xué)生,，無論是智商高的還是智商低的,，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛,。老師的愛是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。我認(rèn)為,，愛學(xué)生,，首先就要了解他們。了解他們的愛好與才能,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和精神世界,。其次，愛學(xué)生就要尊重,、公平對待所有學(xué)生,，把每一位學(xué)生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生，對學(xué)習(xí)不好,、表現(xiàn)較差的學(xué)生,，做到不歧視，不厭煩,，不體罰,。而是公正對待，熱情耐心開導(dǎo)和輔導(dǎo),，促其進(jìn)步。

寬廣之心,。作為教師,，要有容天下之心。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和聽取采納學(xué)生、同事的意見,，而且,，對待學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)會寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，不要在公共場合批評,。無論怎樣，老師都要記住學(xué)生始終還是學(xué)生,，應(yīng)在寬容他們犯錯(cuò)的基礎(chǔ)上幫助他們改正錯(cuò)誤,。

以上就是我參加培訓(xùn)后的一些總結(jié)。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇四

短短的幾天,，幾十個(gè)新教師聚在縣進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn),。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨(dú)三個(gè)男教師,。這樣看來未來小學(xué)新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才,。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，時(shí)間也從x月份持續(xù)到x月份,，但統(tǒng)一一起培訓(xùn)的時(shí)間只有五天，其余時(shí)間是自學(xué)自練階段,。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長,，師道尊嚴(yán)，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學(xué)生的心里教育,，有效課堂教學(xué)，教學(xué)藝術(shù)的培養(yǎng),，校園安全及防護(hù),，班級管理、聽課,、評課,、備好一堂課的指導(dǎo)，如何上好一堂課等等諸多方面的學(xué)習(xí),。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間并不長,，但內(nèi)容卻是如此的豐富，對于我們小學(xué)的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓(xùn),，我也得到了相當(dāng)大的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn)：

在本次培訓(xùn)中聽了有關(guān)教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識,。首先，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者,，傳道授業(yè)解惑也?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學(xué)高為師,，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題,，學(xué)生都是有向師性的,，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,。第四,，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨?，愛別人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對學(xué)生的愛是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求,。第五,，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué),、心理學(xué),、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn),、心里困惑,、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì),。與此同時(shí)，對教師工作的基本也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)

識到了教師責(zé)任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘,，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重,，處處用真情去打動學(xué)生,。

新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念,，健全的人格,，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維,，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力,。對待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵、多安慰,、經(jīng)常開導(dǎo),，說實(shí)話。少說諷刺的話,，冷淡的話,，傷人的話、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì),。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇五

作為一名新入編的教師，我很感激教育局為我們安排的入職培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常全面,、緊湊,，既有教學(xué)常規(guī)、班級管理,、青年教師培養(yǎng),，也有教學(xué)科研,、備課,、聽課等等。通過培訓(xùn),，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會,。培訓(xùn)期間,，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:

最后一場講座是x老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學(xué)習(xí)和工作的熱情,。x老師講課語言幽默,，方法獨(dú)特,，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實(shí)的度過了三個(gè)小時(shí),，給這次培訓(xùn)劃上了一個(gè)圓滿的句號。

教師做為一個(gè)職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認(rèn)可與肯定,，然而由于工資待遇收入的不高,，部分人對其輕視,。如果單從經(jīng)濟(jì)的角度來評價(jià)其職業(yè)特點(diǎn)，那么這的確不是一份理想的工作,，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,，是其他任何職業(yè)都無法比擬的,，因而做為教師,，首先要轉(zhuǎn)變自己的工作心態(tài),，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作,，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界,。

在教育上想有所成就,，本身就要求天生的不安分,，有夢想,，有激情,，也只有在這種狀態(tài)的激勵下,，工作的積極性,、效率性才高,。激情不僅是要求教師個(gè)人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn),，而且還表現(xiàn)在對學(xué)生的真愛之上。任何一位成功的教育者,，他們不僅是對教育教學(xué)的孜孜深愛,，更是對學(xué)生無微不至的真愛，只有讓無私的愛撒向每位學(xué)生的心田時(shí),，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴,，讓課堂充滿融融親情。

除了這兩位老師之外,，還有兩位老師分別做了關(guān)于信息技術(shù)和如何做一名智慧型老師的講座,，這些話題都讓我學(xué)到了很多。

我想說,，培訓(xùn)讓我成長了很多,，提高了很多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我教師生涯起點(diǎn)的號角,。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和鼓勵?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦?，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動為xx小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇六

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，適應(yīng)未來教育的需要的。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是,，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，自主參與其中,，使我在思想上、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升,。在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻,，在這段時(shí)間里 從這個(gè)平臺我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺,。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性,。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,。

2、領(lǐng)悟有效教學(xué),。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求,。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn),。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學(xué),、善用。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后,，總要有一個(gè)思考,，即如何將這些優(yōu)秀的、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對理論,、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn)，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn),，完善自己的課堂教學(xué)方法，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野,，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，激活學(xué)生的思維,。

4,、提高自身素質(zhì)，學(xué)會終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學(xué)實(shí)踐中,，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對知識的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺,，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平。

通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，對自己今后的教學(xué)工作指明了方向。在學(xué)習(xí)的過程中,，我深深地體會到,，感到自己知道得太少。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo),。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力,，驅(qū)使自己更加自覺地學(xué)習(xí)。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇七

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特地為我們安排了一段時(shí)間的培訓(xùn),。這次新教師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今天如何做教師,，講讀培訓(xùn)方案,，修煉你的課堂教學(xué)語言，共話課堂教學(xué)效率,，走進(jìn)學(xué)生與了解學(xué)生,，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師，多讀書,，提升自己,，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅(jiān)決地走下去,。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位,、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇八

為了迎接這次教師基本功大賽,，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行了新課標(biāo)和計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)，培訓(xùn)中我用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),，吸取精華,，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課,，他們的教學(xué)理念很新鮮,，課的設(shè)計(jì)十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺,。

一、加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí),，做一專多能的教師

想給學(xué)生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。

二,、積極推動課程改革，做課程改革的實(shí)踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進(jìn)行認(rèn)真摸索和總結(jié),。經(jīng)過這一次的培訓(xùn)，認(rèn)識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,，做一個(gè)課改的積極實(shí)施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花、遍地結(jié)果,。這樣中華民族將會是一個(gè)富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界,。

三,、拓展視野,，把握最新教學(xué)動態(tài)

教師學(xué)會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位,，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會,。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì),，如何實(shí)施素質(zhì)教育,，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理水平,，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個(gè)人面前最現(xiàn)實(shí)的問題,。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高。我們堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師幫助,，以及自身的勤奮努力,，相信我們會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將,。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中,。

在好幾個(gè)月的的培訓(xùn)過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把研修看成一種負(fù)擔(dān),，變成今天的感激和期盼。培訓(xùn)過程中,，我們班的每一位老師都付出的努力,，一次次的善意的提醒和總結(jié)讓我們都有極大的收獲,。我們的思想都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，凝結(jié)成智慧的結(jié)晶。在研修過程中,，我們付出了努力,，收獲頗豐,。我們堅(jiān)信，課例研究過程中的這種不服輸,、不言敗,，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

此次培訓(xùn)雖將結(jié)束的,，但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會結(jié)束，培訓(xùn)帶給我們的知識,、思想和精神將會是持久的陪伴和影響,，“省培”會繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓(xùn),，使我提高了認(rèn)識,，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,，我將以此為起點(diǎn),，讓“差距” 成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，潛下心來采他山之玉，在教中學(xué),，在教中研，以生為本,，在教和研中追求質(zhì)量和水平，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家,、人民信任,、放心，學(xué)生尊重和喜歡的人民教師,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇九

金秋時(shí)節(jié)到來之際,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和幫助下，我有幸參加了這一次德宏州雙語教師培訓(xùn),。此次,，我參加培訓(xùn)的是傣語小組，在培訓(xùn)過程中讓我受益匪淺,，進(jìn)一步了解和認(rèn)識到了邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)雙語教師的重要性,、必要性,。

為全面貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，積極穩(wěn)妥,、科學(xué)有序推進(jìn)雙語教育,，建設(shè)一支與我州雙語教育發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，提高德宏民族教育質(zhì)量,，德宏州教育局于年x月22—27日在盈江組織了“ 20xx年雙語教師培訓(xùn)會”,。

為期一周的雙語培訓(xùn)讓我有很多的感受：

一,、機(jī)會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真,、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注,，認(rèn)真的聆聽和記錄，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。

二、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng),。

專家,、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。9月x日上午,，在盈江縣第一小學(xué)舉行了隆重的培訓(xùn)開班儀式,，開班儀式上,，盈江縣教育局司銀荃局長做了講話，對參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo),、專家,、老師表示熱烈的歡迎,。

云南省教育廳民教主任霍云云指出,，全面提高雙語雙文教學(xué)質(zhì)量,，要抓好以下幾方面的工作：一是要統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，高度重視雙語教學(xué)工作;二是要認(rèn)真貫徹落實(shí)雙語課程標(biāo)準(zhǔn),，制定可行的實(shí)施方案;三是要結(jié)合實(shí)際,，創(chuàng)造條件將各學(xué)段工作落實(shí)到位;四是要營造教研氛圍,，努力提高“雙語”學(xué)校的辦學(xué)層次和管理水平;五是要加強(qiáng)少數(shù)民族教師隊(duì)伍的培養(yǎng),、培訓(xùn)工作及教材開發(fā)工作;六是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高民族教育保障水平,。州教育局領(lǐng)導(dǎo)寸待龍明確,，盈江縣是一個(gè)傣、景,、載瓦,、傈僳族等多民族聚集地,，是開展雙語雙文教學(xué)工作培訓(xùn)的示范點(diǎn),，并提出在雙語雙文教學(xué)工作路上應(yīng)積極探索，不斷創(chuàng)新,。州教科所袁習(xí)淵所長做了關(guān)于觀課議課的范疇,、實(shí)施及意義的專題講座。

9月23—27日,，州教科所傣語教研員謝定峰老師、景頗語教研員,、載瓦語教研員分別帶領(lǐng)傣語組、景頗語組,、載瓦語組的全體老師到盈江一小,、盈江盞西小學(xué),、盈江銅壁小學(xué)開展聽課活動,，并開展三個(gè)語種的教材教法培訓(xùn)。三位老師從教材編寫、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行全面系統(tǒng)的指導(dǎo),，受到教師們熱烈的歡迎和普遍的好評。

此次培訓(xùn)規(guī)格高,，規(guī)模大，內(nèi)容豐富,，在培訓(xùn)工作期間各位專家精心授課,，全體參訓(xùn)教師聚精會神,、認(rèn)真聽課、勤于思考,、刻苦鉆研、互助互學(xué),。

三、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座,，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳,，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識,，關(guān)注國家、民族大事,，日復(fù)一日,，永無止境。學(xué)習(xí)也是如此,，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我們雖然不能成為教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。我們雙語教師虛心請教,，熱烈討論,，按時(shí)完成作業(yè),，收獲頗多,，感觸較深,。同時(shí)也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足，因此,，可以說這次培訓(xùn)很有意義。培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,，培訓(xùn)的效果影響深遠(yuǎn),。作為一線的“雙語”教師,，我們深深感到學(xué)習(xí)的重要性,。在今后的教學(xué)中，我們將立足于自己的本職工作,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極實(shí)踐新課改，促進(jìn)自己的教學(xué)工作不斷進(jìn)步,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中,，坐而言,，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難,，做則必成。讓我們借州縣教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十

隨著課改理念的深入,，對數(shù)學(xué)教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，還要求教師必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，將原先思考的"如何教數(shù)學(xué)"變?yōu)?學(xué)生如何學(xué)數(shù)學(xué)",。而數(shù)學(xué)教師素質(zhì)的提高,，教研組的作用可以說是舉足輕重的,。我校數(shù)學(xué)教研組如下特點(diǎn)：

1,、專題學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)能力相結(jié)合,。

我校每學(xué)期，在教研組中都要開展一個(gè)專題的學(xué)習(xí)、探討,。每位數(shù)學(xué)教師根據(jù)學(xué)習(xí)主題開一節(jié)由自己獨(dú)立準(zhǔn)備的研討課，在教研組范圍內(nèi)上課后,，由全體數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會對每一節(jié)研討課進(jìn)行評課。這樣使每一位教師在學(xué)習(xí)主題的研討中,，運(yùn)用上課的形式發(fā)表對這一學(xué)習(xí)主題的認(rèn)識和做法。而其他教師對每一節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學(xué)體會的過程,。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生,。學(xué)生只有在實(shí)際動手做中,，才能學(xué)會有條理的思考、表達(dá)和交流,，學(xué)會用自己的方法去探索問題,，思考問題,，解決問題,，把外在的數(shù)學(xué)知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自身的經(jīng)驗(yàn)，自主構(gòu)建完成數(shù)學(xué)知識的內(nèi)化,，從而學(xué)習(xí)有價(jià)值的數(shù)學(xué),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)為我們帶來的是嶄新的教學(xué)理念和自主,、合作,、探究這一新穎的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)也使教師和學(xué)生從傳統(tǒng)的一包到底的教學(xué)模式解脫了出來,。為了改變課堂教學(xué)過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背,、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學(xué)方式,，力求讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來，著重培養(yǎng)學(xué)生樂于探究,、勤于動手,、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。"這樣每一次有主體的研究課,，就是促使教師不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會,，不斷對自己的課提出新的要求,。

2、大課堂與小課堂相結(jié)合,。

根據(jù)大家課堂教學(xué)中的弱點(diǎn)，針對課堂教學(xué)中"如何讓學(xué)生自主參與知識的形成過程"進(jìn)行探討,。開始大家認(rèn)為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計(jì)教學(xué)任務(wù)能否完成,，怕影響教學(xué)任務(wù)的完成,。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗(yàn)的老師上示范課,，著力讓大家認(rèn)識課堂教學(xué)如何開放,，如何讓學(xué)生參與知識的獲得過程,。通過這樣的"大課堂",，讓每一位數(shù)學(xué)教師意識到自己必須在課堂教學(xué)中進(jìn)行這樣的"開放式"教學(xué)嘗試,，才符合有差異學(xué)生的需求,，從而影響平時(shí)每一位教師的"小課堂",。

這樣小組備課大組完善相結(jié)合,，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到了教學(xué)理念的更更新,、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論能力的提高,。

3,、個(gè)人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合,。

在教研組活動中，我們邀請?jiān)诮虒W(xué)各方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗(yàn),、方法,。例如：請教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的;請計(jì)算機(jī)比較精通的楊老師給大家培訓(xùn)計(jì)算機(jī)課件的制作方法等等。使每位數(shù)學(xué)教師的特長成為全組教師的共享資源,，從而更好地促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4,、隨時(shí)總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合,。

"總結(jié)"是提高教研質(zhì)量的一項(xiàng)有效手段，所以每次上課之后,，指教教師及時(shí)對自己這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)完成情況;教學(xué)過程的實(shí)施情況;學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況;以及課堂效果方面進(jìn)行一個(gè)及時(shí)的反思總結(jié),。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計(jì)有所不同時(shí),，我在調(diào)控方面還要注意靈活,。"而聽課教師提出自己認(rèn)為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié),，以及在教師"教"和學(xué)生"學(xué)"上的一些不同的處理方法我們經(jīng)常對教研組的活動向全體數(shù)學(xué)教師征詢意見,，進(jìn)行小結(jié)?；顒忧奥犎〈蠹业南敕?，根據(jù)大家提出的意見調(diào)整活動?；顒雍蠼涣骺偨Y(jié)活動情況，對后一階段的工作提出新的目標(biāo)和要求,。

總之，我校教研組真正成為教師教學(xué)水平提高的堅(jiān)實(shí)后盾，為教師的成長提供了平臺,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十一

作為一名新教師，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn),。通過培訓(xùn)，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作,。因此,，我們也由初來時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程,。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書,，一幅好口才，一手好文章和一個(gè)好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時(shí),，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十二

通過參加這次短期培訓(xùn),，讓我開了眼界,，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué),、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺。在培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，通過“聽課,、評課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。

通過專家們的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷,，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己，學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力,。這次培訓(xùn)中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,、認(rèn)識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十三

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺,。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流,、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),，。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)5篇1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn),，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn),，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機(jī)會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn),，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)

教師實(shí)現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件,，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收,、發(fā)電子郵件,。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6,、加強(qiáng)體、衛(wèi),、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了,，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十四

為期一周的新教師入職培訓(xùn)就這樣結(jié)束了,，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校邀請了很多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，組織了一次非常圓滿的入職培訓(xùn),。作為學(xué)員,，在這次的學(xué)習(xí)當(dāng)中受益匪淺,，不僅是從教師教育工作方面得到認(rèn)識,，更是在教師思想,、教育工作意義等方面得到深刻理解,。通過這樣科學(xué)系統(tǒng)的入職培訓(xùn),，一定會讓新教師的我更快,、更好地轉(zhuǎn)變角色，進(jìn)入到教師的狀態(tài)?，F(xiàn)將此次入職培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

一、 用教育思想武裝自己

這次培訓(xùn)我們學(xué)習(xí)了解了國家的教育政策方針,，xx屆三中全會關(guān)于教育改革的構(gòu)想，國內(nèi)外教育家的教育理論,，新課程改革的精神,，以及我區(qū)的教育宗旨。這些看似在課堂上用不到的教育思想,、教育理論，實(shí)則對從事教育的工作者來說是十分重要的,。我覺得必須要清晰認(rèn)識自己所從事的這項(xiàng)事業(yè)的背景和環(huán)境,、責(zé)任和意義,，這樣才能更有信心地去面對教育事業(yè),。

關(guān)于xx屆三中全會教育改革的內(nèi)容,，在近段時(shí)間,，我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，對國家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認(rèn)識,，才會知道作為教師應(yīng)該努力的方向,。教育家們的教育理論我也要在平時(shí)的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，尤其是當(dāng)下研究最熱的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，目前沒有教育經(jīng)驗(yàn)的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),，才能逐步完善自己對教育的認(rèn)識,。后面我會有專門的時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革的內(nèi)容,，同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會在我的工作中不斷理解和感悟,，而后踐行,?？傊?，我會努力地學(xué)習(xí)教育思想,、教育理論,，不僅會有助于我的教學(xué)工作,，更會讓我成為一個(gè)站得住的教師,。

二,、 懷愛人之心教育學(xué)生

“教師之所以偉大,，是因?yàn)樗麗鄣氖莿e人的孩子”,，這是我這次培訓(xùn)最為值得我思考的一句話,。我為什么要愛這些孩子,，和我非親非故的孩子?是國家賦予我的責(zé)任和義務(wù),，因而才會被尊稱為人民教師,。我也要努力學(xué)會讓孩子們知道我的愛,，只有他們感受到被愛,，才可能努力學(xué)好文化知識，將來愛這個(gè)民族和社會,。

說到受教育者和這個(gè)民族和社會的關(guān)系，我突然感覺到身上的責(zé)任,。我的工作對象是人,，工作是培養(yǎng)人,，我不是工人，交到我手上的不是產(chǎn)品,，產(chǎn)品制造的有問題，可以不銷售到市場也可以召回返廠重修,。而人不一樣，終將要步入社會,，一旦有問題,，后果會很嚴(yán)重,，如果是我這個(gè)環(huán)節(jié)的教育讓他出了問題,，我的內(nèi)心會非常懺愧,。

對于我的這樣一個(gè)科學(xué)學(xué)科，孩子們課堂上學(xué)到的是科學(xué)知識,，情感態(tài)度價(jià)值觀就顯得尤為重要,。例如，同樣是火藥,，它可以用來造子彈，也可以用來造節(jié)日歡慶用的煙花,。因而在我的知識講授中一定要貫穿愛知識,、愛社會的價(jià)值觀,，這首先是需要我自己愛這個(gè)社會,，愛這群孩子,。

區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況,，其中介紹了我們區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、人文環(huán)境,。我想只有我們愛這座城市,，愛這座城市的人民,，才會愛他們的孩子,，我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步。所以,，愛這座城，愛這的人,，才會愛自己的教育工作。

三,、 讓科學(xué)方法負(fù)責(zé)課堂

這次培訓(xùn)我們有一半的時(shí)間來學(xué)習(xí)如何做好教學(xué)設(shè)計(jì),，如何回歸“生本課堂”,，課堂教學(xué)技能,，以及如何提升課堂藝術(shù),。這些教學(xué)上的技能與方法,，都是服務(wù)于課堂的,，也是我們新教師職前培訓(xùn)所要學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容。作為教師,，自己的本職也是最最重要的是上課。評價(jià)一個(gè)老師的優(yōu)秀與否,，就是看他的課上的如何,。我要認(rèn)真回顧和領(lǐng)悟老師上課所講授的這些技能和方法,，運(yùn)用到自己的教學(xué)活動當(dāng)中去,。

如何做好課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，是我們新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)的,。目前，我要朝向的目標(biāo)是如何讓我的課堂有效,，讓孩子在課結(jié)束后學(xué)到知識,。孩子們學(xué)到科學(xué)知識,，是我們教師價(jià)值體現(xiàn)的最重要的一個(gè)方面,。教學(xué)設(shè)計(jì)方法在大學(xué)時(shí)候也曾系統(tǒng)學(xué)過,，當(dāng)然，講授的教師并不是工作在初等教育一線,，知識方法顯得有些陳舊,。這次由工作在一線的老師來和我們交流，同時(shí)融入他對這些方法的切身體會,，讓我們更易接受，實(shí)用性更強(qiáng),。

當(dāng)然,，這樣的一個(gè)快餐式學(xué)習(xí)之后,，是需要我們自己來認(rèn)真理解消化。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門,，修行靠個(gè)人”，我們要結(jié)合學(xué)科,，結(jié)合自身，在教學(xué)中摸索這些方法,，進(jìn)而逐步總結(jié)形成自己的科學(xué)合理的教學(xué)方法,。在這過程中需要不斷的學(xué)習(xí),、實(shí)踐和總結(jié),，所以這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)不是教師本領(lǐng)學(xué)習(xí)的結(jié)束,，恰恰是一個(gè)開始,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)的本領(lǐng),，是對自己所從事的教育工作的負(fù)責(zé),，對課堂的負(fù)責(zé),，對學(xué)生的負(fù)責(zé),，對自己教師身份的負(fù)責(zé),。我們只有擁有扎實(shí)的教學(xué)技能和方法,，

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才有可能成為一個(gè)合格的教師，一個(gè)在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師,。

四,、 強(qiáng)專業(yè)知識提升自我

大數(shù)據(jù)到來的時(shí)代,，信息多元化的今天,，人們獲取知識和信息不僅僅是在學(xué)校的課堂上,，教師作為課堂上的信息傳遞者,，需要不斷地學(xué)習(xí)來提升自己,。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是教師生涯中的一個(gè)重要任務(wù),，有足夠的知識儲備站在講臺上才會有自信,，對自己所教學(xué)科的專研能讓自己不斷成長。

總是守著固有的知識,，和僵化的教育方法，一輩子就只能是一個(gè)教書匠，那就失去了教育者的意義,。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里,，但思想絕不能禁錮在小屋子里,，要有開放式的思想和探求的欲望,。

看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章,，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的驕人成績,，不禁讓人心生敬意,，這樣的教師才是純粹的教師,。我要努力向他們學(xué)習(xí),，在自己的學(xué)科領(lǐng)域勇于專研,，積極思考,，朝著學(xué)術(shù)研究型教師的方向去奮斗,。在工作中要會思考,、勤思考，這樣才會對教育有所心得,，才會向著更深的學(xué)術(shù)領(lǐng)域邁步。既然選擇了教育,，我的目標(biāo)就應(yīng)該是成為一個(gè)純粹的教師,。

五,、 持恒久激情奉獻(xiàn)事業(yè)

很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想,，填報(bào)志愿時(shí)也許沒有想過四年之后會走進(jìn)教育行業(yè),。當(dāng)然這種被選擇也不是說不十分意愿,，既然選擇了教育事業(yè),，就應(yīng)該試圖去愛上她,，因?yàn)檫@亦是教育選擇了我們自己,。

職前教育讓我對未來的教育工作充滿了希望和期待,，我要保持著熱愛教育的激情,，把教育當(dāng)作自己人生的一份事業(yè)來努力,。我要耐住寂寞,，抵制誘惑，守住寧靜,，保持能量，努力爭做一個(gè)純粹的教師,。目前,，我做的學(xué)習(xí)思想,，強(qiáng)化理論,，提升技能,，盡快盡早地成長為一個(gè)合格的教師!

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十五

這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德,、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課,。通過認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、對學(xué)校的前景充滿了信心,，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí),，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例,。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認(rèn)識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣,，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教學(xué)之中,。同時(shí),，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

三,、認(rèn)識到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù),，需要長時(shí)間的積累和摸索,。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬,，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動的報(bào)告,。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教學(xué)概念的認(rèn)識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換,、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過程的

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會,，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

我認(rèn)識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),，具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性,，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,，也是一門藝術(shù),，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動,，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四,、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中,，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的時(shí)間和次數(shù),，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的,。我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師,，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十六

這次培訓(xùn),，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益非淺。

通過學(xué)習(xí),，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個(gè)平臺,，特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo),、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變,。

新課程強(qiáng)調(diào),，教學(xué)過程是師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的過程，教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,，因?yàn)檫^程比結(jié)果更重要,。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,，多去贊賞他們,、而少去批評責(zé)罰他們,，要用真愛去關(guān)心他們,，還要時(shí)刻注意自己的言行并時(shí)刻留意關(guān)心學(xué)生的反應(yīng)和變化,，以身作則,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，讓每一個(gè)孩子都充滿陽光,。

一,、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先,，教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、 用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位專家都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導(dǎo),，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學(xué)生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、角色的轉(zhuǎn)換

培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責(zé)任、新的工作充滿熱情，但是在方法上缺少經(jīng)驗(yàn),，這樣形成一個(gè)心理矛盾,。而本次培訓(xùn)中，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵。鼓勵新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,，在工作中不求回報(bào)，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣,，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

四、學(xué)會終身學(xué)習(xí),，提高自身能力

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)、課程改革理念等等,。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師,，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

2.熱愛學(xué)生， 真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們,，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)決地走下去,。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵,。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念,、奉獻(xiàn)的精神,、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心,、熱愛學(xué)生的行動,、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十七

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中,，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。“學(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

其次,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書，一幅好口才,，一手好文章和一個(gè)好方法,，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時(shí),，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，而且不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十八

通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn),，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名教師,，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。

光有責(zé)任感還是不夠的，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見,、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,，引導(dǎo)他們向著積極、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長,。

還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人,，是學(xué)生的好幫手,。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心,。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,，善于從一個(gè)班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),，善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,，能站在學(xué)生的角度理解他們，教育他們,。班主任是學(xué)生的良師益友,，而不是他們的獨(dú)裁者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí),，也要講究一個(gè)民主性原則,。在評價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí),，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生,。這對于新教師而言非常重要,，因?yàn)橐龊靡幻處煟紫纫獙W(xué)會用公正,、客觀的態(tài)度評價(jià)自己的學(xué)生,，不該把喜歡好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中,。班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者,，比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)心班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展,。

作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱,。

在教育工作上

初為人師，經(jīng)受了鍛煉,，頗有深感,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律，即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此,。一個(gè)人初入學(xué)，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備,。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見,，只有有了規(guī)矩，才有了方圓,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我,，不知道規(guī)矩的重要性,。在擔(dān)任科任教師期間，我對他們要求并不嚴(yán)格,，認(rèn)為獨(dú)立更加重要,，幾個(gè)月下來，孩子在能力,、成績等方面可能發(fā)展較好,，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意,，逐漸有抄襲作業(yè)，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn),，這時(shí)我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止,，而是向他們說道理，但效果不佳,，后來,，我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，通過自己分析,、總結(jié),，我意識到自己這種想法的錯(cuò)誤和不切實(shí)際，盡管大膽,，但會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí),。

通過這件事，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個(gè)班的重要性,，只要學(xué)生犯了錯(cuò),，就必須指出，并根據(jù)規(guī)矩實(shí)施一定的懲罰,，這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做,，讓他知道做了錯(cuò)事時(shí)有怎樣的后果。

在教學(xué)上

一、寫反思日記

要加快新教師的成長步伐,，就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),，結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省,、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個(gè)方面存在的問題,。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度，只能做一個(gè)“教書匠”,，而不可能成為教育專家,。

二、觀摩分析

教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景,，隨后與其他教師相互交換,。個(gè)人的知識畢竟有限，只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，才能得到不斷的充實(shí)和提高,。

新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的,。因此,，盡可能多向別人學(xué)習(xí)，吸取他人的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)自己之短,。在我校通過師徒結(jié)對子的形式，讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,，把先進(jìn)的教學(xué)方法,、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手，融會到自己的教學(xué)中去,。

三,、刻苦鉆研

搞好教學(xué)工作，教師需有扎實(shí)基本功,。俗話說得好：打鐵先得自身硬,。對新教師來說，刻苦鉆研,，煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本,。

1、深鉆課程標(biāo)準(zhǔn)及教材

課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念,、目標(biāo),、內(nèi)容的具體體現(xiàn)，是教師教學(xué)的依據(jù),，只有深入鉆研新課標(biāo),，才能明確教學(xué)目標(biāo)，恰如其分地掌握知識深度,，同時(shí)要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍,，以便胸有成竹地把握好知識的廣度。

2,、悉心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié),。備課在備教材的同時(shí)，關(guān)鍵是備教法,。只有在教法上狠下功夫,，教學(xué)才能成效顯著。現(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是：教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,，由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn),，由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動,。在教學(xué)目標(biāo)確定方面,，要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的不同要求,。要充分發(fā)揮新教師計(jì)算機(jī)知識豐富的自身優(yōu)勢，大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí),。備課要注重學(xué)生的個(gè)別差異研究,，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往不同，只有有的放矢,，才能收到實(shí)效,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇十九

去年九月份，一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運(yùn)加入了教師這一個(gè)光榮的隊(duì)伍,。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓(xùn)心得體會由于自己是應(yīng)屆的畢業(yè)生,，沒有社會經(jīng)驗(yàn)，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時(shí)間,。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓(xùn)，對我來說受益匪淺,。

一年的時(shí)間,，應(yīng)該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長，新教師培訓(xùn)心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應(yīng)該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話,，我感受也很深。去年新教師課堂教學(xué)大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課,，當(dāng)時(shí)就覺得，關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會范文同是一個(gè)單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道,，有的講得娓娓動聽，我都被吸引了進(jìn)去,，有的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分精彩,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課,。說實(shí)話，聽完后感受很深,，對自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值,。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓(xùn)心得體會都面對著同樣的問題。去年第一年工作,，學(xué)校安排我教三年級英語和語文,，同時(shí)擔(dān)任班主任。和別的新教師一樣,，我高估了學(xué)生的能力,，以為他們會完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策,，及時(shí)調(diào)整了學(xué)生的作業(yè)和課堂布置情況，短時(shí)間內(nèi)有了效果,。此外,，自己對教材的把握也有待提高。

今年,，三年級改了新教材,，學(xué)校仍然安排我擔(dān)任三年級英語和語文教師。有了去年一年的經(jīng)驗(yàn),，工作起來我輕松許多,，今年沒有繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開學(xué)初就找我談話，簡單地說就是總結(jié)過去,、展望未來,，同時(shí)也給我布置了許多任務(wù)，壓力頓時(shí)上升,。數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級,，要比三年級任務(wù)重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學(xué)上有所進(jìn)步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進(jìn)一步的理解和認(rèn)識,，相信會對今后的教學(xué)工作有相當(dāng)大的幫助,。而且，新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得簡單又實(shí)用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠(yuǎn),。我由心底里覺得教研室確實(shí)應(yīng)該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大,。

今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作總結(jié)開頭 新教師培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)篇二十

在這一周，懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊(duì)伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作,，融入到這個(gè)大集體,，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。

雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間比較短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界,，同時(shí)也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下。

這次的培訓(xùn)我受益匪淺,。10月28日,，20xx年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實(shí)驗(yàn)學(xué)校開班,。縣教育局黨委委員,、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮,，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話,。

邱局長在講話中指出,，近年來，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，多次召開縣委會、縣長辦公會專題研究教育工作,，不斷加大教育投入,，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項(xiàng)教育附加足額征收,、足額撥付,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年,，在考生人數(shù)大幅減少,、生源相對較差的前提下，實(shí)現(xiàn)了上線人數(shù)和重點(diǎn)院校的雙重突破,，在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

20xx年1月22日,，在市政府教育督導(dǎo)考核組對無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中,，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績。4月12日,，在市政府教育督導(dǎo)評估小組對無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估中,，取得了全市第一名。

邱局長強(qiáng)調(diào),，全縣教育系統(tǒng)在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo),，認(rèn)真落實(shí)高中教育抓突破,，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制,，職業(yè)教育抓合作,，強(qiáng)化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個(gè)根本保證，加強(qiáng)校園五化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，強(qiáng)化教師培訓(xùn),、教育干部培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)校車運(yùn)營管理,，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系,，讓老百姓得到了真正的實(shí)惠。

邱局長要求,，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境,、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素質(zhì),，一要專注學(xué)習(xí),，二要有良好的形象,，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時(shí)反思,，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時(shí)也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰,、心罰,，挖苦學(xué)生，二要杜絕酒后上課,，課上接打手機(jī),，三要嚴(yán)禁無備上課，四要嚴(yán)禁有償家教,，五要嚴(yán)禁發(fā)表對國家對學(xué)校的危害言行,，六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長,。所以希望新上崗教師堅(jiān)守崗位,，謙遜好學(xué)，苦練基本功,，早日成為經(jīng)驗(yàn)豐富的“智慧型教師”,，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。