當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇一

一、 思想表現(xiàn)

積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守各項教育教學(xué)法規(guī)，課無被無故擠占,、挪用,。學(xué)期中組織學(xué)習(xí)了部分關(guān)于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的文章，明確了我綜合各學(xué)科在基礎(chǔ)教育的重要地位,，各教師能及時更新觀念,，關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真

在教學(xué)中做到備詳案,，精心設(shè)計,，以發(fā)揮學(xué)生主體學(xué)習(xí),，加強(qiáng)活動為主的教案,，能主動使用多種教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過程,，學(xué)生普遍喜歡上綜合類學(xué)科,。

三,、溫馨的合作氛圍

良好的合作氛圍建立在老師們良好的師德修養(yǎng)基礎(chǔ)上,。在教研組中我們互相支持,、密切合作,，大家心往一處想,、勁往一處使,，不計較個人的得失,，這一切都體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中,。

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄兄L(fēng)

教研組的主要任務(wù)是教研,，除了平時學(xué)科教學(xué)中的教研外,，我們還能主動的創(chuàng)造性地開展工作，形成了良好的教研風(fēng)氣,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的改革實驗

(1)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間,，間周組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求,。

(2)以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科評價方式,，形成正確的評價觀,，嘗試以自評、互評等多種評價形式,，建構(gòu)多元化評價體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、積極開展教學(xué)研究活動

各教師在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動為載體,，深化課題研究工作,。各教師確定個人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實踐,，積極開展組內(nèi)教師說課,、上課,、聽課、評課活動,，教師們互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。新教師能積極上進(jìn),，虛心請教,，一節(jié)研究課或公開課的準(zhǔn)備往往要在組內(nèi)經(jīng)過多次商討，大家一起聽課評課改課,，能從正面提出優(yōu)點(diǎn),，也從不回避教學(xué)中存在的問題。

3,、提高教師的自身素質(zhì),，服務(wù)于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個學(xué)校教育的成功與否,。我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。

上述點(diǎn)點(diǎn)滴滴說明了我?？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠和執(zhí)著，面對新的世紀(jì),，面對新的世紀(jì),，面對如火如荼小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù),，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn)，進(jìn)而尋求新的突破,，追求新的超越,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二

我校信息技術(shù)教研組現(xiàn)有教師6名，我們本著以全面提高教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心,，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù),，認(rèn)真貫徹落實學(xué)校《工作計劃》和教研室《工作計劃》,，緊緊圍繞學(xué)校教研專題,，根據(jù)本組制定的教研計劃,，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)把這一學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一,、按學(xué)校要求,，順利完成學(xué)科教學(xué)工作及學(xué)校的電教工作和設(shè)備維修。

二,、完成初三中考報名,、填志愿,、初三所有學(xué)生的報名證件攝影的工作,。

三、順利完成學(xué)校各項活動：公開課,、驗收課,、科組長的示范課、學(xué)校藝術(shù)活動周,，元旦晚會等活動的電教設(shè)備準(zhǔn)備,、攝影、攝像,，保證了學(xué)校各活動的順利進(jìn)行,。

四、為學(xué)校正常教學(xué)提供了強(qiáng)力的電教設(shè)備,、校園網(wǎng)絡(luò),、校園廣播設(shè)備運(yùn)作保證。以分年級區(qū)域包干,，落實各平臺,、教師電腦維護(hù)負(fù)責(zé)人。平臺故障,、教師電腦故障落實網(wǎng)上登記,，分工處理，疑難問題聯(lián)系公司維修,。

五,、完成校園學(xué)籍管理系統(tǒng)的資料建立及維護(hù)管理。初三中考學(xué)生資料審核.,。

教師素質(zhì)的高低,，直接決定著教學(xué)工作的質(zhì)量，要教好書育好人,，教師首先要有良好的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教育理論是我們搞好教研組建設(shè)，進(jìn)行教育,、教學(xué),、教改,、教研的主要依據(jù)和行動指南，我們組每次都能積極參加市,、縣和校組織的教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，老師還各自訂閱與計算機(jī)教學(xué)相關(guān)的期刊,，以便及時了解教育教學(xué)的新理論,、新動態(tài)、新方法,。

我們組把教學(xué)工作作為深化素質(zhì)教育的中心工作來抓,，開展經(jīng)常性的教學(xué)研究工作，做到每次活動有目的,，有針對性,，能落到實處。信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)我校的許多計算機(jī)由于購買時間較早,，目前的故障率也高,。我們組在完成教育教學(xué)工作的前提下，還擔(dān)負(fù)著全校的信息化建設(shè)的工作,。加班加點(diǎn),，不分晝夜的進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和建設(shè)，輔助學(xué)校做了大量工作,。利用課余時間,，為全校教師以年級組為單位，進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)基礎(chǔ)培訓(xùn),。為學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)提供了堅強(qiáng)的保障。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇三

我們的學(xué)生由于社會,、家庭,、學(xué)校、教師,、同學(xué)等各方面因素的影響,，學(xué)生常常覺得數(shù)學(xué)枯燥無味，加之相對于他們的考試題目難度稍微偏大一點(diǎn),，就使得部分學(xué)生逐漸地對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦情緒,，甚至有放棄思想。這對于數(shù)學(xué)教師來講是一個非常嚴(yán)重的問題,，已經(jīng)成為我們急需解決的大問題,。數(shù)學(xué)組全體成員針對這些情況，結(jié)合我們的教研課題農(nóng)村中學(xué)實施數(shù)學(xué)新課程的障礙與保障機(jī)制的研究的實施方案,，依據(jù)期初的教研工作計劃,，我們主要做了以下幾方面的工作,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念提升素養(yǎng)

實施新課程的第一個障礙在于教師,，為課題研究人員的盡快掌握教育研究方法、更有效的進(jìn)行課研,，課題組開展了一系列的理論學(xué)習(xí)活動,，每一位教師都參加了縣教育局組織的“新課程培訓(xùn)”，并對帶回來的理論書籍進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí),，開展了多次新課程討論會,，這些學(xué)習(xí)使我們初步明確了新課程的教學(xué)理念。我們還組織各位成員學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀等有關(guān)課改的材料,，學(xué)習(xí)了與課改內(nèi)容理論專著和一些學(xué)術(shù)期刊,。在學(xué)習(xí)中我們追求形式的多樣性與結(jié)果的實效性，以個人自學(xué)與集體學(xué)習(xí),、討論交流相結(jié)合，通過學(xué)習(xí)和研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。

二、加強(qiáng)聽課,、觀課,、評課，促進(jìn)教學(xué)水平提高

從我校的地理位置來講,，要經(jīng)常走出去到城區(qū)名校聽課學(xué)習(xí),，無論從時間、精力,、經(jīng)費(fèi)上安排都是不可能的,，因此，我們組織觀看優(yōu)質(zhì)電教片,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)格,、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)方法，寫出觀后感,。學(xué)習(xí)我們身邊有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師應(yīng)多向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平。另外,，課題組成員還組織集體備課,，經(jīng)?；ハ嗦犝n，認(rèn)真做好聽課記錄,，并進(jìn)行評課,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽,、觀、評一節(jié)課都要有更大的收獲,，以促進(jìn)全組成員教學(xué)水平提高,。

三、初步建立教學(xué)內(nèi)容農(nóng)村化的保障機(jī)制

農(nóng)村的孩子常說,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不難,，作業(yè)做不出，考試難以過關(guān),。究其原因是多方面的,，主要是教師的原因，其次就是教材的原因,。通過我們的教學(xué)研討,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識與運(yùn)用知識解決生活問題兩者還是有所隔離，學(xué)生還是在教師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)知識,，缺乏自主地根據(jù)實際生活的需要而去主動獲取知識與解決生活問題的能力,，這個問題的根源歸根到底還是我們的教學(xué)設(shè)計活動是否稱得上是真正有效的活動。因此,，我們逐步把課題思想貫穿到平時的教學(xué)中去,，注重數(shù)學(xué)與實際生活的緊密結(jié)合，注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,，使我們的課堂變生動,，教師把學(xué)生帶入農(nóng)村生活的意境，使學(xué)生易理解,，為此,，課題組鄧穎惠老師收集、制作了大量的相關(guān)課件,，以便全組成員使用,。并不是我們的新教材不行，主要是由于我們駕馭新教材不力,，新教材也不是完美無缺,，教材中有少量例題、習(xí)題的題材山區(qū)農(nóng)村的學(xué)生不熟悉。對于b組,、c組習(xí)題,，教師不加提示、引導(dǎo)的話,，極大多數(shù)學(xué)生做不出來,，基礎(chǔ)訓(xùn)練中有些問題是與老教材相配套的，學(xué)生更是叫難,。如果采用基礎(chǔ)訓(xùn)練中的自測題進(jìn)行單元測驗,，會使大多數(shù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)達(dá)不到60分，因此,，我們集體編寫了適合農(nóng)村學(xué)生的初中數(shù)學(xué)各單元的測驗題,。

一期來，學(xué)校對數(shù)學(xué)教研工作十分關(guān)心,，提供了許多形式多樣的課題培訓(xùn)和研討活動,，使得研究人員開闊了視野，吸取了經(jīng)驗,。數(shù)學(xué)組全體成員真抓實干,，各項工作基本到位，學(xué)生學(xué)業(yè)成績穩(wěn)步提高,，期末考試優(yōu)秀率,、及格率上升。在數(shù)學(xué)奧賽中,，鐘嬌婷榮獲株洲市一等獎，獲市二,、三等獎多人,。我們在數(shù)學(xué)教研工作中也遇到了不少困難和問題，只有三個數(shù)學(xué)教師,，而且各自都承擔(dān)十分繁重的工作量,，在時間、精力方面有一定的困難,。條件簡陋,，全校只有一個多媒體教室，我們還經(jīng)常提著小黑板上課,。對于數(shù)學(xué)課題研究工作我們還是新手,，理論水平很低，經(jīng)驗方法還談不上,，課題研究工作離專業(yè)化,、規(guī)范化還有很大的差距，我們的數(shù)學(xué)教研工作還有很長的路要走。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇四

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的,，是艱辛的;秋的收獲是豐碩的,，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰,。很快的一學(xué)期也即將結(jié)束,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師在以李校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，能進(jìn)一步學(xué)習(xí)課改理念,，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，以課堂教學(xué)改革為突破口，從優(yōu)化備課,、提高課堂教學(xué)效益,、提優(yōu)補(bǔ)差等環(huán)節(jié)來深化課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下,。

一、學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī),、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，我們組織教師學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)給老師們帶來了深深的反思,，并寫出學(xué)習(xí)后的心得體會進(jìn)行交流,，充分認(rèn)識到不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。通過這些實實在在的活動,，使每位數(shù)學(xué)教師在理論上對《課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的認(rèn)識,，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣化，努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力,，堅持“以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

(一)精誠團(tuán)結(jié),，形成合力,。雖然我們數(shù)學(xué)組年齡相差不多，同事之間是團(tuán)結(jié)和睦的,。每周一次的教研組活動,，都是在輕松、愉快的氛圍下來研究教材,、教參的重點(diǎn),、難點(diǎn)，探討教育教研的方向,，探究課堂教學(xué)的藝術(shù),，處理學(xué)生中的疑難問題，年輕教師虛心向老教師學(xué)習(xí),老教師毫無保留的傳授給年輕教師.,。記得在五月份,，我們?yōu)榱肃u秋紅老師參加常州市評優(yōu)課比賽的講課，我們都聚集在一起研究教案,，集體備課,，幫忙做教具、課件等,，這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的奉獻(xiàn)精神真是令人欽佩,。

(二)互相學(xué)習(xí)，共同提高,。一個再優(yōu)秀的教師也需要不斷地學(xué)習(xí),，不斷地提高，我們除了一起學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)資料以外,，我們之間更主要的是互相學(xué)習(xí)，通過同年級教師同備課和全體教師共商討課例,，找出教學(xué)過程中的不足之處,，甚至缺陷和漏洞，提高我們每一個人的業(yè)務(wù)水平,。

(三)勇挑重?fù)?dān),，從不推辭。數(shù)學(xué)組的老師都能認(rèn)真完成上級布置的任務(wù),。特別是周建軍,、鄒秋紅、趙慧蘭老師不管有多忙，只要組長把任務(wù)安排下去,，從不推辭,，并且都會一絲不茍地去完成。

(四)作業(yè)批改,，認(rèn)真及時,。作為數(shù)學(xué)老師，最頭痛的事情就是批改學(xué)生的作業(yè),，學(xué)生的作業(yè)錯了,有的要重復(fù)幾次的更正,而我們的老師都是不厭其煩的認(rèn)真檢查及時的講評,，這樣做的話，學(xué)生記憶深刻,，效果明顯,，從來就沒叫過苦。

二,、提高教師的自身素質(zhì),，服務(wù)于教育科研。

教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低,，決定一個學(xué)校教育的成功與否,。我們數(shù)學(xué)組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念,、方法,，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,。本學(xué)期,，數(shù)學(xué)組的每位老師都能努力擠出時間來學(xué)習(xí)新的教育理論，參加本科,、碩士學(xué)歷進(jìn)修,，認(rèn)真撰寫經(jīng)驗論文。

教師建立自己的教育博客,，記錄自己的成長經(jīng)歷,，書寫自己的教育故事。本學(xué)期,，我組的教師建立自己的數(shù)學(xué)博客,。

“一分耕耘，一分收獲”,、“有付出才有回報”,，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果,，同時我們也發(fā)現(xiàn)了我們的不足(教科研的理論研究)還尚待提高,，但我們有信心也有能力,，一定能夠突破這層層的難關(guān)，共創(chuàng)新的篇章,。

總之,，“學(xué)無止境、教無止境,、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇五

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，做了不少實效性工作。

一,、堅持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫論文。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎。

二,、積極參加和開展教研活動。

我組老師積極參加校各級部門組織的教研活動,。我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽課時認(rèn)真記錄，聽課后積極評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，尤其是加速年青老師的成長,。本學(xué)年,，老師們公開課均超過2節(jié)，在不斷的磨礪中提高自己,。

三,、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高課堂的效率，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，運(yùn)用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見,，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長補(bǔ)短,。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績,，其中一名孩子還得了滿分獎，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生,，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué),，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中,，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語。在期末考試臨近的那些天,，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí),，這里既有年輕的老師,，也有年長的老師，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇六

學(xué)期的教育教學(xué)工作已臨近結(jié)束,，回顧這一學(xué)期以來，我們?nèi)昙壢w師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，我們教研組對一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)做以下的總結(jié)和回顧。

一,、端正教學(xué)思想,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

新課程猶如一列火車,，向我們疾馳而來,，帶來了教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式的巨大變化,。面對撲面而來的變革，我們組充分利用間周三下午的教研活動時間,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，大膽地實踐,，轉(zhuǎn)變教師原有的觀念，貫徹新課程理念,，注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng)，把握語文課程的人文性,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生的“想學(xué),、會學(xué)、樂學(xué)”,。全組教師互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚力強(qiáng),，能夠形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，人人爭先向上,。

二,、依托集體教研，提高了課堂教學(xué)效率

根據(jù)學(xué)校計劃,，在每學(xué)期的伊始,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實際情況，制定本組教學(xué)研究活動計劃,，做到每次的教研組活動學(xué)習(xí)有專題(每次教研組活動都圍繞一個專題學(xué)習(xí)討論),、主講有專人(為了較好發(fā)揮備課組每位教師在教研活動中的作用，我們提出“主題先行,，輪流主講”,，改變以往教研組長一人主講的局面，結(jié)合理論學(xué)習(xí),，充分利用本組資源,，分別請經(jīng)驗豐富的老師結(jié)合教學(xué)實踐主講)、討論有深度(結(jié)合學(xué)習(xí)體會和教學(xué)實際進(jìn)行討論,，暢所欲言,，更好地發(fā)揮了教師積極參與意識，教研活動有熱點(diǎn),，在互動中有啟發(fā));注重開展觀摩教學(xué),、聽課,、評課、經(jīng)驗交流等活動,，并注重工作的實效性,。在單元集體備課中，大家首先鉆研教材,，把握住單元的重難點(diǎn),，集體研討相應(yīng)的教學(xué)方法，真正使教師在實際的教學(xué)中做到有的放矢,。在課堂中,，老師們不但重視了目標(biāo)的明確、重難點(diǎn)的確立,，使自己的教學(xué)思路清晰,，更注重有效提高了課堂效率，提升了教學(xué)質(zhì)量,，讓語文課回歸本色,。在輪流課活動中，大家深入研究,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，課堂教學(xué)都各有特色，引導(dǎo)學(xué)生在讀中思,，在讀中悟,，在讀中展開豐富的聯(lián)想，教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,，引人入勝,。緊扣語言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主感悟與體驗,，洋溢著濃濃的語文味,，充分體現(xiàn)了新課程的理念，真正做到了大容量,、快節(jié)奏,，課堂教學(xué)的效率很高，讓我們欣喜地看到了年青老師的成長和進(jìn)步,。課后組員們進(jìn)行了研討,，交流聽課收獲，細(xì)數(shù)課堂亮點(diǎn),，也坦誠地指出了瑕疵,，探討改進(jìn)方法，起到了互相學(xué)習(xí)，共同提高的良好效果,。每單元的教學(xué)結(jié)束后,，我們都按時進(jìn)行質(zhì)量檢測，并按要求做好級組的的試卷分析交教導(dǎo)處,。試前根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及班級實際情況對學(xué)生進(jìn)行全面的復(fù)習(xí);試后，組織學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析與反思,。全組教師坐在一起,，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析和反饋調(diào)控，為下階段的教學(xué)能夠更加有序,、有效地進(jìn)行打好基礎(chǔ)。

三,、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的語言文字訓(xùn)練

語文教學(xué)一定要加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練,，不管時代發(fā)展到什么階段，這都是語文教學(xué)的一個重要原則,。課堂教學(xué)是學(xué)科課程的主渠道,，也是加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練的主陣地。這學(xué)期,，我們主要抓了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中讀書,、思考、交流,、練習(xí)等課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié),，基本的做法是：先掃除障礙(生字、難詞,、有關(guān)背景,、知識等)，重點(diǎn)抓好識字寫字;接著初讀課文,，理解課文大意,、結(jié)構(gòu);繼而精讀課文(或片斷)，側(cè)重語言訓(xùn)練;之后勤讀背誦,，加強(qiáng)語言積累;最后遷移練習(xí),，促進(jìn)語言運(yùn)用。

四,、做好三年級作文訓(xùn)練

三年級是一個承上啟下的過渡階段,，我們?nèi)昙売置媾R著學(xué)生寫話基礎(chǔ)較弱的實際情況，所以教師們對此都非常重視,，能根據(jù)教材的寫作要求,，讓學(xué)生通過多種形式的半獨(dú)立性寫作實踐，引導(dǎo)其探索作文的一般規(guī)律，解除學(xué)生對作文的神秘感,，從而引導(dǎo)三年級學(xué)生作文起步,。具體的做法主要有：多種形式并用，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣;通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;通過課外活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;模仿寫作;加強(qiáng)佳句美文的積累等,。配合學(xué)校的《丑小鴨》文學(xué)社,，做好學(xué)生的作文指導(dǎo)。

五,、著眼全面發(fā)展,，開展語文實踐活動

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！睘榱碎_闊學(xué)生的視野,，拓寬孩子們學(xué)習(xí)的空間，落實課改標(biāo)準(zhǔn)中提出的“語文生活化”思想,，幫助學(xué)生了解生活,，認(rèn)識世界，我們積極組織學(xué)生開展語文綜合性學(xué)習(xí)活動,。設(shè)立了“班級圖書角”,，讓學(xué)生多閱讀課外書。其次,，開展形式多樣的語文競賽活動,，如查字典比賽、寫字比賽等,。這些活動拓寬學(xué)生學(xué)語文,、用語文的天地，增加學(xué)生語文實踐機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高了學(xué)生的語文素養(yǎng)。

六,、整體協(xié)作,，做好期末復(fù)習(xí)工作

為了科學(xué)地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們共同擬定復(fù)習(xí)計劃和復(fù)習(xí)內(nèi)容，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。在期末復(fù)習(xí)這段時間里,，老師們經(jīng)常將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受或復(fù)習(xí)過程中產(chǎn)生的困惑提出來與組內(nèi)老師商討，這個時候,，大家都會各抒己見,，辦公室里充滿了濃濃的和諧氣氛。

總之,，在看到成績的同時,，我們清醒地認(rèn)識到我們組的工作還存在不少不足：如聽課、評

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇七

20_至20_學(xué)年上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下,。

本學(xué)期共開展教研活動15次，主要圍繞新課標(biāo),、新教材輔導(dǎo)進(jìn)行,。方式是專題講座。張樹權(quán)老師進(jìn)行兩次新課標(biāo),、新教材專題講座，為組內(nèi)教師熟悉新教材,、如何把握新教材起到了示范和引領(lǐng)作用;劉金偉老師為全組教師上了一節(jié)網(wǎng)絡(luò)課;李偉老師為組內(nèi)教師上了一節(jié)匯報課;郭樹清老師代表歷史組為全校教師上了一節(jié)高一新教材示范課,。此外，楊華,、劉金偉老師兩位歷史組接受教育大檢查,。

本學(xué)期教研工作特點(diǎn)

參加公開課、示范課的人多,。組內(nèi)有5人次講公開課,，絕大多數(shù)受到好評。

緊緊圍繞新教材新課標(biāo)展開,。

工作的可喜之處

組內(nèi)教師參加教研的積極行動高,。除了個別教師因材施教上課沖突，絕大多數(shù)教師都能按時參加并積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。絕大多數(shù)教師能夠積極承擔(dān)組內(nèi)交給教研任務(wù),。

教學(xué)合作意識大大增強(qiáng)。

郭樹清老師是新畢業(yè)的教師,，為了李偉的盡快成長,，徐艷老師經(jīng)常聽課，一起備課,，解決教學(xué)中存在的問題,。組內(nèi)教師為郭樹清老師獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使他的省級骨干教師的示范課很成功。教務(wù)高三和藝體高三經(jīng)常就高考輔導(dǎo)共同研究,，資源方面共享,，為今年文科綜合取得好成績奠定了基礎(chǔ)。劉金偉老師與陳國志經(jīng)常商討教學(xué)中的疑難問題,。

組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,。

楊華老師的課，結(jié)構(gòu)清晰,，基本概念交代清楚,，重點(diǎn)、難點(diǎn)講解透徹;陳國志老師的課挖掘到位;劉金偉老師的課手段新,，線索清晰;李偉的課在走向成熟,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們地理教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路,、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)，改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教研教改工作,堅持“以學(xué)定教”,、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成,。

二、工作要點(diǎn)

1,、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新,，倡導(dǎo)自主,，合作，探究的學(xué)習(xí)方式,，從教法上尋找突破口,，探討學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣的方法。

2,、搞好集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊精神,。

3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時,，要加大學(xué)生課外知識的補(bǔ)充,，注重地理基礎(chǔ)知識的廣度，培養(yǎng)興趣點(diǎn),拓展視野,，開拓創(chuàng)新,。

4、努力提升我組地理教師教科研整體水平,。

三,、質(zhì)量目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以“中學(xué)教學(xué)常規(guī)”為依據(jù),，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的興趣為重點(diǎn),，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學(xué)質(zhì)量,。

1,、鉆研新教材，在教學(xué)中貫徹課標(biāo)及常規(guī)要求,。

2,、備實用教案。

3,、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力,，自主、探究,、合作能力。

四,、實施措施

(一),、加強(qiáng)集體備課，寫出實用教案,。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，鉆研新教材，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點(diǎn)進(jìn)行討論分析,，把握其深度和廣度,。

2.每周開展一次集體備課活動。在深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,，將教材歸類,、分項，采用“集體備課,，集體評議,，改進(jìn)教案,，再行教學(xué)，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進(jìn)行,。

(二)、教學(xué)

1.堅持啟發(fā)式教學(xué),。注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀和分析課本的例子,，并在每小節(jié)設(shè)置探究題，促進(jìn)學(xué)生的思考行為,。

2.減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。作業(yè)當(dāng)堂消化，填圖題為必做題,，作業(yè)檢查按章進(jìn)行,，必做題全批全改。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

3.充分利用電教手段,，提高上課的教學(xué)效率。

4.制定學(xué)期教學(xué)進(jìn)度,，組織教師互相聽課,、評課，共同提高教學(xué)水平,，積極開展公開課,，本學(xué)期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進(jìn)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.認(rèn)真做好探究性學(xué)習(xí)的總結(jié)工作，做到一課一反思,，并及時討論提高,。五、主要教研活動安排

1.第一周：,，完成相關(guān)的計劃,、課題、教學(xué)進(jìn)度表等工作;;

2.第四周：開展探究教學(xué)課題研究的討論會;

4.第六周：段考分析會,，由各年級備課組組織;

5.第七~八周：教師開展公開課;

6.第十周：教研常規(guī)檢查工作的布置,，期中考準(zhǔn)備會議;

7.第十二周：期中考試分析;

8.第十六周：段考分析會議;

9.第十八周：準(zhǔn)備期末相關(guān)工作，期末復(fù)習(xí)會議;

10.第二十一周：期末總結(jié)會議,。

由于我校地理教研組的構(gòu)成具有年輕化的特征,，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學(xué)習(xí),，扎實的工作來彌補(bǔ)我們的不足之處,。我們將在區(qū)教研室的關(guān)懷下,，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過自己的努力,，不斷提升我校地理教研組的整體水平,，以實現(xiàn)自己的價值和提升地理學(xué)科的生命力。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇九

在這一學(xué)期里,，我們得到很多收獲,、也取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，特別是開學(xué)初教務(wù)處配備了幾名較踏實肯干的體育教師,，通過本組幾位體育教師的共同努力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項任務(wù),，并取得了一些成績,。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，也有很多值得總結(jié)的地方：

一,、體育教學(xué)工作：

1,、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。在本學(xué)期開學(xué)初,，我們就進(jìn)行了體育教研活動,，制訂了本學(xué)期的各項計劃，教師們充滿朝氣和活力,。老師們經(jīng)常在工作中相互交流,，相互學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高,。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一指導(dǎo)下,，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握準(zhǔn)確規(guī)范的廣播操和基本的運(yùn)動技能,，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。,，每位教師認(rèn)真制定年度教學(xué)計劃,，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn),，因地制宜制訂教學(xué)計劃,。要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課,。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

(2)抓常規(guī)紀(jì)律;

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障,，能讓課堂效率發(fā)揮到最大;所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從服裝的要求到隊列的規(guī)范,，逐漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣;

(3)抓安全教育;

安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件,，所以在開學(xué)初規(guī)定，備課和教具的準(zhǔn)備上都要體現(xiàn)安全管理,，在課堂中要對學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識;所以每位老師不論從備課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實施無一不把安全放首位,，確保了本學(xué)無一體育教學(xué)事故,。

(4)抓陽光體育活動工作第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到做陽光體育活動的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺,、堅持,、認(rèn)真活動的良好習(xí)慣。第二,，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項目,，并且在11月份校運(yùn)動會上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽，從而提高學(xué)生活動的積極性;強(qiáng)化校園課間操,，強(qiáng)調(diào)動作到位,，整齊!要求全校學(xué)生參與，每次運(yùn)動會各年級都安排比賽,，使每個班平時做操不敢絲毫馬虎,，提高了早操的質(zhì)量，使早操落到實處,。

第三,，有針對的培養(yǎng)體育苗子，利用體育課堂、早上和中午的課余時間訓(xùn)練,，為寶山區(qū)的各項陽光體育比賽做好準(zhǔn)備,。

(5)抓備課、聽課,、評課;

開學(xué)初教務(wù)特別強(qiáng)調(diào)了體育教師的備課,，每個老師都做到一下幾點(diǎn)：

1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,，學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,，單元教學(xué)計劃，備好課,，寫好教材,，做到課前布置和檢查場地器材。

2,、準(zhǔn)備部分和整理部分,，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動練習(xí),。

3,、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì),。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，示范動作正確,，每堂課分組練習(xí),，既有秩序，又有隊形,。

5,、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難，由簡到繁,。循序漸進(jìn),，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好,，備課之間的教材銜接好,，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉,。

6,、注意每堂課運(yùn)動量適度安排,，防止身體過渡疲勞,，影響下節(jié)課的教學(xué),。

7、全組老師虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，使自己理論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合,，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,，輔導(dǎo)差生,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二,、體育教研工作：

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作,，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作,，學(xué)校體育工作，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作：

⑴集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié),。

⑵認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，開展對體育課堂教學(xué)的研究工作,。

三,、存在問題：

1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個別),，特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操,、集體活動隊列隊行的嚴(yán)格管理。

2,、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動,。

4、學(xué)末時更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律,。

四,、改進(jìn)措施：

體育教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一,。有計劃正常地開展教研組活動,，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想,，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證,。

1、組織好學(xué)校各項體育工作,做好校級運(yùn)動會籌備工作

2,、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力,、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,，有所突破,。

3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,，做到天天抓,，以保證學(xué)生上課的安全。

4,、認(rèn)真抓好課早操和課外活動的管理工作,，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。

5,、加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練工作,，嚴(yán)格訓(xùn)練。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實施素質(zhì)教育,，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題,。“面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識,，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求;（2）注意研究有效的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力;（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,。

我們的具體作法如下：

一、 集體備課,、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間,，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。

3,、課堂模式百花齊放,。

二、 認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，從發(fā)展的要求看,，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題,、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課,、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，為了能上好每一節(jié)課,，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段,、提高教學(xué)效果,，馬秋梅老師一學(xué)期制作了23個課件，是全校之最,，為了上好一節(jié)課,，新教師劉舒曼、許慶紅都主動向老教師請教,、取經(jīng),，這兩位教師進(jìn)步的都很快。

三,、 課后輔導(dǎo)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差,、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，特別是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課,，記得快鄰近期未考試的一天,，我發(fā)現(xiàn)吃中午飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩,。

四,、 課堂教學(xué)案例研究

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實際的中介,，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究,，六年級的課題是《弧長》,、七年級的課題是《一元一次不等式的性質(zhì)》，每個案例都是按“三實踐,、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中,。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗;另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益,。

下學(xué)期工作的設(shè)想：

1、 全組走出去聽課（聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課）;

2,、 利用本校的資源———信息技術(shù),，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀察自己的錄像課查找差距和不足;

3,、 每個備課組搞一個課例研究;

4,、 青年教師多上公開課，機(jī)會留給年青人;

5,、 七年級搞學(xué)生錯題檔案袋,、好題檔案袋，目的是有針對性提高學(xué)生的成績;

6,、 休息日開提高班、補(bǔ)差興趣班等,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我們小學(xué)三年級語文教研組全體教師，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，堅持學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，營造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘，默默例文,，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充沛發(fā)揮教師的主觀能動性，積極參與各項教研教改實驗活動,。認(rèn)真完成了本學(xué)期的各項任務(wù),，現(xiàn)就下列三方面進(jìn)行概要總結(jié)：

一、堅持理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真撰寫優(yōu)秀論文

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師假如不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們訂閱各種語文學(xué)習(xí)刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才干善研,，善研才干善教,，已成為全組教師的共識，大家在“學(xué)習(xí)一實踐一學(xué)習(xí)”的循環(huán)反復(fù)中不時地提高自身的教學(xué)教研能力,。

二,、積極參與和開展教研活動。

我們小學(xué)三年級語文教研組,，除了戈三嬌老師教過小學(xué)三年級以外,，其余三位老師都是第一次涉足小學(xué)三年級，為了讓老師們盡快掌握小學(xué)三年級的課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展扎實有效的聽,、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每星期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。我組教師也十分重視聽評課活動,，本學(xué)期,，依照教研室,、學(xué)校的工作布置，我們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，分別對《貓》《月球之謎》《太陽》《九寨溝》等多篇課文進(jìn)行了教學(xué)研究,。認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教學(xué)設(shè)計,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容布置否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求等方面進(jìn)行全面的評論、研討,。再由任課教師反思后,，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計，再執(zhí)教,、組內(nèi)再聽課,、再評課，執(zhí)教老師再改進(jìn)再指教,。一個流程下來,，全組教師的教學(xué)均有提高。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,，也促進(jìn)了我組全體教師的專業(yè)生長,。

三、發(fā)揚(yáng)集體精神,，凸現(xiàn)合作精神,。

在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中的問題，在各級質(zhì)量檢查中,，相互出謀獻(xiàn)策,，資源多篇,，力求提高我們的語文整體成果,。比方，我們組老師大多能自身制作課件,，熟練操作多媒體平臺,，充沛開發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能，大家經(jīng)常自制課件,，把精心制作的課件無私地例文出來,，在組內(nèi)實行資源多篇。在平時的各項工作中,，我們互相提醒,、互相協(xié)助，相互都沒偏私,。在復(fù)習(xí)時,，更是愉快地分工合作。先分級集體備課,，確定復(fù)習(xí)的計劃和方案,，然后相互分工，人人出謀獻(xiàn)策,，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料,，使復(fù)習(xí)的過程能講練結(jié)合,，有序進(jìn)行。

作為一個年輕的教研組,，我們的工作存在著許多缺乏,，在今后的工作中仍要不時完善，我們將會加倍努力,、勤奮工作,，使我們的教學(xué)教研工作日趨完美。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲,。俗語說"春的耕耘,、秋的收獲"，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們有著幾充實,、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著"為了學(xué)生服務(wù),，為了自己的提高"的理念,，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，我們在學(xué)期初便讓老師們填寫"語文組活動開展方案"一表,，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中,。這么一來,，我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)更為明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容更加貼近了自身發(fā)展的需求,，真正達(dá)到為用而學(xué),、學(xué)以致用"的效果，老師們學(xué)習(xí)的勁兒也就更足了,，為今后更好地開展教學(xué)教研工作奠定了良好的堅實后盾,。

二、入思想,、理論著手,，實踐課程改革。

曾記得通識培訓(xùn)的一位專家講過"課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進(jìn)行到底才能將課程改革落在實處!"是啊,，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談,、蜻蜓點(diǎn)水，僅在于局面的方位上進(jìn)行著,。因此本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀,、多反思、多執(zhí)筆"的方法,，不斷促進(jìn)對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽,、查閱相關(guān)的材料,，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),，以便更好服務(wù)于課改實踐。

三,、緊抓課堂教學(xué),，促進(jìn)綜合能力的提高。

課堂教學(xué)是主渠道,、主陣地,，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué),，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地,。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

四,、存在的不足及今后努力的方向

⑴,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)勵志網(wǎng)這三個問題都不能很好地掌握;再者我們評課仍較停留在點(diǎn)上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的能力,。

多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

(2),、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

總之,，"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花!

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十三

20xx年9月,，我由六年級轉(zhuǎn)到一年級組,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下，我有幸擔(dān)任了一年級組組長的職務(wù),。一年級既是啟蒙年級,，更是學(xué)校的廣告牌。只有工作做得出色,，為學(xué)校贏得更多的社會贊譽(yù),，才能不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長的眾望。現(xiàn)匯報如下：

一,、常規(guī)教學(xué)：

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。一年級剛?cè)雽W(xué)時,，我們一年級組就對學(xué)生進(jìn)行學(xué)前教育,，從上課準(zhǔn)備到課間休息，上學(xué)的各項準(zhǔn)備等,，一點(diǎn)一滴教起!讓學(xué)生盡快地融入集體生活,。一年級教學(xué)，每次上課都是精心準(zhǔn)備的,，從來不打“無準(zhǔn)備之仗”;精心制作和充分使用教學(xué)課件,，并在課堂教學(xué)中進(jìn)行使用，有效的激發(fā)了一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高了課堂教學(xué)的效率,。

認(rèn)真組織學(xué)生，根據(jù)學(xué)校工作安排,，善始善終順利完成了各項特色活動,。本年級各個班主任和各任課老師都能認(rèn)真抓好學(xué)生的健康教育、安全教育等，每天發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，每周都對學(xué)生的安全工作進(jìn)行檢查,，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧,，上下樓道靠右行等,，通過這些工作，使學(xué)生的安全意識得到了增強(qiáng),，年級安全工作得到了鞏固,。

在我組全體老師的共同努力下，現(xiàn)在,，一年級的全體學(xué)生有比較穩(wěn)定的課堂紀(jì)律,，學(xué)生初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是由于各位老師的時時到位,、密切配合才使班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了很大的進(jìn)步,，今后，我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神,，把一年級組的各項教學(xué)工作搞得更好,。

二、組年級團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

我們一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,，氣氛融洽,，教研組就像我們的家。和諧,、默契就像一條紐帶,，聯(lián)系著我組的每一個人。雖然工作繁忙勞累,，但是我們的辦公室里充滿了歡笑,。同志之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助,。在各位老師的支持下,，我按學(xué)校的各項要求,，高效,、快捷地完成年級組內(nèi)各項活動，及時上交資料,、下達(dá)文件,，準(zhǔn)確、迅速!保證萬無一失!

三、年級組特色：

年級組家校通開通是我們組的一大特色!

通過這個平臺,，我們可以同家長互相交流,、研討，對年級情況了解全面,，尤其是使用它,，可以解決一年級學(xué)生作業(yè)記不住的難題，下發(fā)通知及時,，家?；有Ч容^好!學(xué)生問題及時解決!能在最短的時間內(nèi)，處理好突發(fā)事件,。

今后的路還很漫長,，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，更新觀念,，進(jìn)一步提高自己,，錘煉自己.相信新的一學(xué)年里有了大家的共同努力我們年級組會煥發(fā)出更耀眼的光彩!

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十四

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作,、辛勤奉獻(xiàn)下,，本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動,，有效地進(jìn)行課堂教學(xué),，現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié)：

一、認(rèn)真群眾備課

本學(xué)期中我們組仍堅持群眾備課,，時間為每周四上午一節(jié)課后,，一人為主講，一人記錄,，然后共同討論,，對每堂課進(jìn)行修改、完善,。根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn),，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，群眾備好課、寫好教案,。

二,、學(xué)好“繼續(xù)教育”資料

1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了安徽教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),，了解了一些新的教育教學(xué)理論,，掌握新的教育教學(xué)方法,，在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究,、探討和實施,，提高了實施新課程的潛力和水平。

2,、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾名師工作室舉辦的各種送教,、教材培訓(xùn)等活動，認(rèn)真聽課,、評課,、進(jìn)行交流，更加深了對課程改革的理解,，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,，樹立全新的課程理念，增強(qiáng)實施新課程的自覺性和職責(zé)感,。

三,、高效利用課堂，重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)

在本學(xué)期中,，為了很好的進(jìn)行教研教改活動,，一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實際認(rèn)知狀況，擬訂了切實可行的教研工作計劃,。時刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學(xué)生教育的一個側(cè)重點(diǎn),。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng)，從娃娃抓起,。為此,，我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后，組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動,。他們的思維十分活躍,，有設(shè)計出有羽翼的汽車；有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”,；有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”,；還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽，作品效果新奇獨(dú)特,。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升,。

四,、扎實地抓好競賽教學(xué)

本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的王昊宇,、孟瑋佶兩個同學(xué)參加20xx年合肥市信息學(xué)競賽取得了一等獎和二等獎的成績,，在20xx年安徽省信息學(xué)競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第六屆青少年機(jī)器人競賽榮獲vex組兩個三等獎,。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作,、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng)，抓好梯隊建設(shè),。

本學(xué)期,，我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實,，認(rèn)真地工作,，在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作，默默無聞地奉獻(xiàn),，在下一學(xué)期的工作安排中,，我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改，聚焦課堂,，同時確立共同的研究主題,，積累課堂中的真實案例，關(guān)注教師的專業(yè)成長,，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十五

本教研組共有6位語文教師，老中青結(jié)合,，搭配合理,，互幫互助，共同進(jìn)步,。我們堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù),，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度,、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

一,、主要工作

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,。

我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

2,、教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,。

我們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話“中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),，以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

3,、力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思,，及時地記錄教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受。參照學(xué)校的工作計劃,，我們本學(xué)期能把每周六的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間用好用足,，更好地發(fā)揮業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效，確保每周一次的教研組和備課討論的活動,，做到周周有內(nèi)容,，同時開展好示范課,、教研課，加強(qiáng)了研課,、磨課的力度,。本學(xué)期本年級段還對毛艷清老師的公開課《秋天的雨》進(jìn)行磨課。在本次磨課活動中教研組集中集體的智慧,，對選定的教材精心策劃,、反復(fù)推敲,，將教學(xué)思想,、教學(xué)設(shè)計在教研組內(nèi)交流探討。磨課結(jié)束后,，結(jié)合教者的教學(xué)反思,，和其它教師的意見，在教研組內(nèi)進(jìn)行評點(diǎn),，分析,，促使教師在課堂教學(xué)水平上有新的提高。

4,、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,，教師們努力抓好了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我們堅持不放棄每一個后進(jìn)生,，都以良好的心態(tài)接納他們,，他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,，讓他們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,。

二、兩個轉(zhuǎn)變：

1,、教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變,。

在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我們的課堂教學(xué)已經(jīng)開始注重體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上，我們更加注意課堂的有效性,，使學(xué)生在一節(jié)40分鐘的課堂里取得更多的收獲,。

2、學(xué)生作業(yè)設(shè)置的轉(zhuǎn)變,。

除了保留原來就有的作業(yè),，本學(xué)期根據(jù)要求我們設(shè)立了摘錄本,，規(guī)定每星期摘記的量并且注意引導(dǎo)學(xué)生摘記的內(nèi)容，使之能夠為促進(jìn)學(xué)生語言文字的積累和發(fā)展起到作用,。

三,、兩點(diǎn)收獲：

1、學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)有所提高,。從學(xué)生平日的作業(yè)書寫,、朗讀效果、作文,、課堂表達(dá)能力等方面,，通過教導(dǎo)處抽查檢測可以看見一學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)收到一定的成效，同時學(xué)生的語文成績也有所提高,，本次期末大考我們年級總體成績令人滿意,。

2、老師也在辛勤地耕耘中,，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平,，豐富了自身的經(jīng)驗。本學(xué)期,，在論文撰寫方面,，三年級語文組老師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實際，充分利用課余時間寫寫教學(xué)心得,、論文,、案例。

在成績面前,，我們教研組老師永不會滿足,。不斷探索，追求更優(yōu)異的成績,，將是我們今后繼續(xù)努力的方向,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十六

文綜教研組工作總結(jié)20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束，回顧緊張忙碌的一學(xué)年,，我們文綜教研組在學(xué)校,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，較好的完成了本學(xué)年的教研組工作,。為使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗有效地發(fā)揮作用,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)年的教研工作總結(jié)如下：

一、教研組工作的開展

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

學(xué)年一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)年的教學(xué)工作計劃,。教研組各位教師及時制定了科學(xué)合理的工作計劃,、教學(xué)進(jìn)度計劃，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。圍繞“新課程改革”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”的重點(diǎn),，經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，寫出心得體會,，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐,。每位老師還自學(xué)理論文章,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí),、聽課,、講課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助,。

2,、注重青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動

為了培養(yǎng)新任教師和提高教學(xué)能力較差的教師的教學(xué)能力,，實行跟蹤聽課,。新教師起初做到聽一節(jié)上一節(jié)，從模仿開始,，逐步走出模仿,，學(xué)會創(chuàng)新。指導(dǎo)教師經(jīng)常聽新教師的課,，在聽課中發(fā)現(xiàn)問題,，及時指導(dǎo)。新教師及時記下教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失,，不斷反思教學(xué),，才能提高更快。老教師以身作則,，對青年教師實施“傳幫帶”,，悉心指導(dǎo)青年教師鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，督促他們完成教學(xué)任務(wù),，并給予全方位的幫助,，促進(jìn)青年教師的迅速成長。師徒結(jié)對活動搞得有生有色,，在老教師的悉心指導(dǎo)下,，加上自身的虛心好學(xué)、積極進(jìn)取,，在初二政治和初三歷史教學(xué)水平方面有了長足的進(jìn)步,。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理

本學(xué)年能夠按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),。①堅持一周一次教研活動，落實重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，分析反饋學(xué)生的想法，開展教學(xué)中常見問題征集與解決活動,，解決老師們教學(xué)中存在的問題,。②根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實際,，研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃,，認(rèn)真組織教學(xué)，努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù),。③規(guī)范教案編寫,，優(yōu)化教案設(shè)計，注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),。④抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,，做到精練細(xì)批。⑤堅持教學(xué)案分組編寫制度,。⑥堅持聽課制度,。每次聽課前，我們組所有的教師必須調(diào)好課,，全部聽課,，在聽完課后找時1間對該堂課進(jìn)行課堂教學(xué)評價,，大家對于本節(jié)課的好處和值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣,，一組中雖然只有一個人上課,，但我們?nèi)M的教師都參與其中，大家相互取長補(bǔ)短,，提高了課堂教學(xué)能力,。

4、加強(qiáng)了教研組凝聚力,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,，密切了聯(lián)系,，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù),。尤其是教研組課件制作和教學(xué)資料的搜集和使用上，每位老師都能積極參與,，資源共享,。

二、教研工作方面

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑,。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,，教研工作多停留在表面上。本學(xué)年我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法、研究學(xué)生,，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,，如全體教師參加網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，上好新學(xué)年第一堂課活動;積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動;經(jīng)驗交流會;外出學(xué)習(xí);教材考試;導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計等,。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新了本組教師教學(xué)觀念，提高了本組教師的教學(xué)能力,。

由于本組的教科研能力有限,，根據(jù)每人的實際情況開學(xué)初要求制定教研小專題，年末寫出相關(guān)論文,。在平常的教科研活動中加強(qiáng)了教科研理論學(xué)習(xí),，逐步掌握教科研方法,，在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,，從而提高教師教科研水平和能力,。

三,、存在問題：

1,、有些教師教案書寫不規(guī)范，質(zhì)量不高,，不能按時完成;

2、有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式,、方法上鉆研不夠,，不按導(dǎo)學(xué)案教學(xué)法組織教學(xué);

3、教學(xué)常規(guī)落實不到位,，缺乏管理力度;

4,、教研工作力度較弱，缺乏教研能力,。

四,、今后工作的努力方向。

盡管我們在教研中取得了一定的成績,，但同時工作中也還存在許多不足,，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教師的參與積極性難以調(diào)動,，教學(xué)研究效果不是很明顯,，教學(xué)論文水平有待于提高等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學(xué)的研究是無止境的,，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式,，不斷提高我校文綜教研組的教學(xué)和教研水平。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十七

時光流逝,，忙忙碌碌中一個學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,。回顧本學(xué)期的工作,，我們教研組沒有金燦燦的獎杯,，也沒有耀眼的光環(huán),，有的是我們?nèi)M老師們的辛勤付出，默默耕耘,。一學(xué)期以來,，我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃,，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作，進(jìn)一步推進(jìn)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效率。在全組教師的共同努力下,，踏踏實實地開展一系列的教學(xué)活動,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,，扎實有效地開展教學(xué),。

本學(xué)期，全組教師能夠根據(jù)開學(xué)初教導(dǎo)處制定的“數(shù)學(xué)學(xué)科常規(guī)工作細(xì)則”認(rèn)真開展常規(guī)工作,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計課堂的教學(xué)過程，備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,。并依據(jù)自己的教學(xué)感受及時做好教學(xué)反思。在課后每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時，切實抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作，做好堂堂清,、日日清,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

二,、積極開展教研活動,，互促共進(jìn)提高教學(xué)水平。

本學(xué)期,，我們發(fā)揮集體教研的優(yōu)勢,，加強(qiáng)聽課,、評課、課例研討活動,。我們本冊教材共安排了59課時的教學(xué)內(nèi)容,，其中計算內(nèi)容有30課時，約占總課時的二分之一,，而且,，計算課也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要課型之一，因此我們組將“計算課”作為本學(xué)期的研究課型,。從分單元備課—責(zé)任教師選課,、認(rèn)真?zhèn)湔n—上課、聽課—說課,、評課,、課例研討，我們都井井有條,、一絲不茍地進(jìn)行,。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路,、理念,，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑，然后由其他教師點(diǎn)評,，接著大家圍繞教學(xué)的亮點(diǎn),、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言的研討，最后教研組長做主題總結(jié)發(fā)言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短,、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。經(jīng)過全組教師歷時一個學(xué)期的共同研究和探討,，我們逐漸摸索到了“計算”課型的具體操作方法和操作流程，使今后的教學(xué)更加有“章”可循,。

三,、以學(xué)生為中心，如期開展數(shù)學(xué)活動,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的計算能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了檢驗一個學(xué)期的“晨讀早練”成效,，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)計劃，我們年級于12月5日如期舉行了數(shù)學(xué)“計算無差錯競賽”活動,。競賽題的內(nèi)容是根據(jù)本冊書的計算內(nèi)容而設(shè)定,，包括口算,、估算、筆算和簡單的混合運(yùn)算,。此次活動,，豐富了學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生計算的能力,，給學(xué)生搭建了展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺，全體同學(xué)積極參與,，涌現(xiàn)出了一大批計算能手,，收到了很好的效果。

四,、存在的不足與改進(jìn)的方向,。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,。如：對于聽課的方向,，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。(即聽什么,，看什么,，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點(diǎn)上,。

2,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實踐不夠。理論水平仍存在著欠缺,，今后應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高,。

3、課題探索研究力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn)。

一份耕耘,，一份收獲,。通過一個學(xué)期的努力，每一位老師都有不同程度的提高,，期中考試中學(xué)生的成績也在聯(lián)校中取得了較好的排名。今后,，我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取更大的進(jìn)步!

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十八

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又已結(jié)束，回顧一個學(xué)期來語文教研組所做的各項工作,，我們教研組的每一位老師工作勤勉踏實,、積極進(jìn)取，有目的,、有計劃地開展各項教育教學(xué)工作,，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。有耕耘,，有收獲,，有欣慰，有滿足,，也有遺憾,。

一學(xué)期來，我們主要做了以下工作,，簡要小結(jié)如下,。

一、積極實踐,，“效”在課堂

上個學(xué)期,，我們已經(jīng)在“高效課堂”建設(shè)方面邁出了堅實的步伐，本學(xué)期,，我們在高效課堂的研究上有了新的突破,。作為教研組，我們深深地感到,，教研組應(yīng)該始終站在改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮教師集體的智慧和才能,。因此，本學(xué)期,，我校語文教研組以教研組為中心,，注重“高效課堂”理念學(xué)習(xí)和實踐研究，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)高校課堂的教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，采取自學(xué)形式,，做好讀書筆記,。我們語文組教師能出色地完成,。在教師的自主學(xué)習(xí)中，新的理念深入人心,，每位語文教師的理論水平,、科研水平和教育教學(xué)能力都得到了更進(jìn)一步地提高。

2,、開展好教研活動,，利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)“高效課堂”討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。教師在學(xué)習(xí)、交流,、實踐的過程中,，把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究,、合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,。

3,、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來開展交流活動，促進(jìn)教師間的相互交流和合作,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,。在期中復(fù)習(xí)中開展教師復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等交流活動,。在這些活動的開展中,，教師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。這樣的教研研討氛圍,，不僅加深了教師間的相互了解，更促進(jìn)了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,，達(dá)到了取長補(bǔ)短,、共同發(fā)展的目的。

4,、扎實上課,。磨課做到：結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合課題研究,，注重成果的推廣應(yīng)用新,。評課做到：上課教師說課、聽課教師議課、骨干教師點(diǎn)評,。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”。五月底,，年輕教師田媛代表我們組執(zhí)教了作文指導(dǎo)課《假如我會變》,。本教研組的成員鉆研作文教學(xué)，探討教法,。田媛總共試講了三次,，每次講課后，本教研組老師立即給出很多中肯的建議以及指出作文教學(xué)存在的不足,，在所有同事的幫助下,，第四次執(zhí)教這課時，作文教學(xué)效果還是比較理想的,。通過集備研討,，試教，執(zhí)教,，讓我們看到一個青年教師在快成長起來,。

二、落實活動,，“趣”在讀書,。

本學(xué)期，通過《愛的教育》閱讀競賽,，了解了學(xué)生課外閱讀的情況,，表彰了班級中獲得閱讀之星的學(xué)生，激發(fā)了他們的讀書興趣,。

1,、推薦好書

讓每一個孩子都愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，將閱讀當(dāng)成每日生活的必修,，視閱讀為自己生命必不可少的一部分，最終成為有內(nèi)涵的人,。教師,，作為課外閱讀的引導(dǎo)者、組織者,，課外閱讀讀什么?一句話：讀中外優(yōu)秀的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。

開學(xué)初，全組教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，推薦學(xué)生閱讀《愛的教育》：適合他們心理和生理特點(diǎn)的經(jīng)典兒童文學(xué)作品,。兒童文學(xué)中充滿了真善美,，并且它最接近孩子的情感世界，最富有想象力,。

2,、積極讀書

3-4月，全年級的學(xué)生積極參與《愛的教育》讀書活動中,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成徐特立先生歷來主張“不動筆墨不看書”的好習(xí)慣,。我們結(jié)合我校的《采珠拾貝》、《日記本》,，引導(dǎo)學(xué)生寫東西,，即：對文章或是書中的精彩內(nèi)容(或詞，或句)的摘錄;自由抒寫閱讀文章或圖書后的體會,、感受(讀后感),。如此推進(jìn)，將簡單的閱讀活動推向一個更高的層次,。

光寫不交流,，易讓學(xué)生陷入自我小圈圈，只局限于自娛自樂,，而不宜于讓學(xué)生獲得進(jìn)一步聽讀和寫讀書筆記的積極情感體驗,，并將閱讀活動內(nèi)化為自己的一種行為習(xí)慣。所以,，聽和寫之外,，還應(yīng)積極倡導(dǎo)“多向?qū)υ挕薄Ｕl與誰對話?學(xué)生與文本對話,，學(xué)生與自己對話,，學(xué)生與學(xué)生對話，學(xué)生與教師對話,。于是,，利用課間時間和自習(xí)，讓學(xué)生交流讀書中的點(diǎn)滴,，暢談自己的獨(dú)特體驗,。并學(xué)會思考、傾聽,、接納和提升自己

3,、有效競賽

5月4日，我們組開展了閱讀競賽,，競賽題包括了判斷題和選擇題,，以及閱讀書中短文后的思考,，對書中人物的看法和對“愛的教育”思想上的理解。

5月5日,，老師們將所有試卷判完,。

5月6日，利用課間操時間,，進(jìn)行了“閱讀之星”的頒獎儀式,。

4、活動后的反思

通過本次活動引起了我們組關(guān)于課外閱讀深深的思考：

上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,。a,、快樂積累。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,，同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本《采珠拾貝》。b,、有效指導(dǎo),。重視對學(xué)生的閱讀指導(dǎo)，要對學(xué)生進(jìn)行有效的閱讀指導(dǎo),，教師自身也應(yīng)是個愛閱讀的人,，這樣才能在學(xué)生中起到示范作用。c,。廣泛開展講故事,、詩文朗誦、課本劇表演,、讀書筆記交流,、讀書小報評比以及“跳蚤書市”等形式多樣的讀書活動，并定期組織匯報表演,、評比競賽和表彰,，以促進(jìn)并引導(dǎo)閱讀活動的正常有序開展。

建立“班級讀書會”,，將之作為師生開展讀書活動的基本組織形式,。其職能是：組織指導(dǎo)各班開展形式多樣的讀書活動;為各班讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進(jìn)班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼,。

加強(qiáng)宣傳,，通過家長會、班級博客,、家訪,、電話聯(lián)絡(luò)、給家長寫信,，讓家長明確課外閱讀的重要性,，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。

三、自悟自省,，“恒”在日記

寫,，是最能表現(xiàn)一個人語文素養(yǎng)的一種活動。因此,，在鼓勵學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生拿起筆，寫出自己的所見,、所聞,、所感、所思,。學(xué)生天天堅持寫日記,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的寫作x，促進(jìn)學(xué)生綜合語文素質(zhì)的提高,。

1,、用童心看世界，堅持積累,。

在課上課下,、校內(nèi)校外，引導(dǎo)學(xué)生用童心去感受生活,，用童眼去觀察世界,，用童身去體驗生活，增強(qiáng)積累,，豐富學(xué)生的人生體驗,。讓學(xué)生把生活實踐當(dāng)成課堂。在實踐過程中引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然景觀體驗絢麗多彩的自然生活;關(guān)注社會動態(tài),，體驗紛繁復(fù)雜的社會生活,，開展課外活動，體驗豐富多彩的學(xué)校生活,，布置生活日記,，體驗喜怒哀樂的家庭生活。

在寫日記時,，翟亞靜和嚴(yán)國平老師鼓勵學(xué)生展開大膽想象和聯(lián)想,，讓表達(dá)更加形象充滿情趣。引導(dǎo)學(xué)生大膽表達(dá)自己的有特點(diǎn),、有個性,、有創(chuàng)意、有獨(dú)特的感受和見解,，不人云亦云,，運(yùn)用自己的方式,，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣、或印象最深,、感動的內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)批改,，篇篇批改

日記開展中,，雖然學(xué)生每天都寫日記，但是無論多忙,，我們組的每位教師都爭取在下一次上語文課前查閱,，做到篇篇精批。給他們有特色的句子畫一畫,、點(diǎn)出他們?nèi)沼浀牡檬?、解釋他們心中的疑惑、回答他們那刁難的問題,、安慰他們那受傷的心靈,、分享著他們的快樂……真心換真情，批改他們的日記就像心與心的交流,。

王娟娟和閆素芳老師在批改日記時，針對個別學(xué)生寫日記態(tài)度不端正,，應(yīng)付完成的現(xiàn)象,，和家長形成合力，共同寫評語,，促進(jìn)學(xué)生持之以恒地寫日記,。

3、精神獎勵,，激發(fā)學(xué)生興趣

每日批改文章后我們組的教師都把那些有進(jìn)步的,、有特色的、文辭精彩的文章在全班面前朗讀,。這樣做來,，教師高興改，他們喜歡寫,。連每天發(fā)日記本的時間,，大家或喜或憂，教室里也是最熱鬧的時候,。他們最期待事情之一就是聽他們當(dāng)中的日記,。當(dāng)然，那些讀自己日記的同學(xué),，更是心情激動,，像中了大獎一樣,。無形之中，這些學(xué)生的威望就會在同學(xué)之間顯得很高,。

高愛萍和田媛老師利用日記量化評價和學(xué)生博客,，激發(fā)學(xué)生寫作興趣和熱情，形成班級同學(xué)間的良性競學(xué)機(jī)制,。

四,、注重方法，“變”在寫字

寫字改變形象是學(xué)校博雅教育“七大行動”之一,，寫字教學(xué)是語文教學(xué)的主要組成部分,，規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字是學(xué)生應(yīng)具備的語文基本功,。

1、每天20分鐘“午練”時間,，在這個時段,，全組6個班的學(xué)生在本班語文教師的指導(dǎo)下，依照寫字教材進(jìn)行練習(xí),，力爭通過學(xué)習(xí)人人練就一手漂亮的好字,。中年級以寫鋼筆字為主，重點(diǎn)指導(dǎo)各個部件的搭配,，分類別,，一組一組地教;即每日由老師組織，每天堅持練5到8個字,，內(nèi)容為寫字書,。方法：學(xué)生觀察，看哪些地方需要注意,，教師黑板寫,，學(xué)生看有什么地方寫的不好，然后學(xué)生在書上寫,。午練往往不會進(jìn)行大量字的練習(xí),，根據(jù)寫字書進(jìn)行安排。學(xué)生寫的過程中老師指導(dǎo),。

2,、運(yùn)用多種評價方式確保寫字教學(xué)的實效性。評價在寫字教學(xué)中的作用是毋庸置疑的,。如果只寫不評,，久而久之學(xué)生就會喪失寫好字的興趣和積極性，偏離了寫字教學(xué)的宗旨,。因此,，我們組教師運(yùn)用多種評價方式,，激勵學(xué)生認(rèn)真錘煉，精益求精,。教師要對學(xué)生每日作業(yè)實行“作業(yè)質(zhì)量+書寫質(zhì)量”雙評價的方法(作業(yè)評價等級分為優(yōu),、良、中,、差四個等級;書寫評價等級分為：a,、b、c,、d四個等級),，將寫字教育與日常的教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，從而做到寫字教育管理常態(tài)化,、書寫基本功訓(xùn)練具體化,。

3、本學(xué)期,，每個班組織了學(xué)生的班級寫字比賽,。我們以“準(zhǔn)確、規(guī)范,、整潔,、美觀”作為評價標(biāo)準(zhǔn)，在各班級推選出的優(yōu)秀書法作品,，評選六一的“書法之星”,，此項活動極大地激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，調(diào)動了學(xué)生漢字規(guī)范書寫的積極性,。

五、思考不止,，“改”在反思

在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,，需要在下個學(xué)期繼續(xù)探索，進(jìn)一步的改進(jìn),。

1,、看著孩子不再把寫作當(dāng)作負(fù)擔(dān)，孩子有事可寫,，有話可說,，真得很高興!雖然不是寫得很好，但在字里行間起表達(dá)了自己真情,。但我們也有些困惑,，學(xué)生日記有了兩極分化，我們承認(rèn)個體差異,，也同意讓一部分人先富起來,，可作為老師,，我們不想丟下任何一個孩子，面對這部分后進(jìn)的學(xué)生到底還有那哪些切實可行的辦法,，使他們不要拉得太遠(yuǎn)呢?

2,、如何讓每一個學(xué)生真正實現(xiàn)堂堂清、課課清?輔導(dǎo)后進(jìn)生工作進(jìn)一步落實,。在各班定計劃,、做記錄、寫總結(jié)的基礎(chǔ)上,，教研組跟蹤輔差對象,，月查時以收記載、看作業(yè),、問學(xué)生,，見試卷，聽反饋等多途經(jīng)查看輔差工作,。從各班成績冊中看差生每次測試成績的具體進(jìn)步情況,，以提高輔差工作的實效性。

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。對此,，我們充滿信心。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇十九

一、本期開展的主要教研工作

(一),、常規(guī)教研工作

1,、各教研組根據(jù)學(xué)校教研工作計劃，開展了扎實而富有成效的教研工作,，每個教研組做到計劃具體,、目標(biāo)明確、責(zé)任落實,，全校教師參加教研活動的出勤率達(dá)95%,。特別是英語教研組，開展活動多次,，還承辦了洪湖市在我校舉行的小學(xué)英語教學(xué)工作現(xiàn)場會,，我校兩位英語老師提供兩節(jié)課，受到領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評,。為這次現(xiàn)場會,，教科室還專門編輯了一本英語專題資料，展現(xiàn)了我校的英語教學(xué)教研的熱潮,。

2,、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，絕大多數(shù)教師的教研能力有所增強(qiáng),。本期由教科室組織開展了課堂教學(xué)的有效性,、作文教學(xué)、案例寫作以及課堂教學(xué)評價等專題講座,，使教師對反思的方法,、內(nèi)容及功能有了較為明確的理解，幫助教師更好地把握對課堂教學(xué)的評價原則,、方法及策略,。

3、本期繼續(xù)堅持了教師公開課制度,，對優(yōu)化課堂教學(xué),，引領(lǐng)青年教師，提高課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了積極的作用,，根據(jù)我校語、數(shù),、體藝科教師較多的情況,，要求每位年輕教師一學(xué)期必須上一節(jié)公開課，全校本學(xué)期共上公開課10多節(jié),。為推動研教改步伐,，在中心學(xué)校的指導(dǎo)下教科室成功地舉辦了教學(xué)能手選拔賽，語,、數(shù),、科,、英等各學(xué)科教師一展風(fēng)采，這次活動激勵了年輕教師的教學(xué)熱情,。劉紅霞,、陳輝兩位老師在洪湖市第九屆小學(xué)教學(xué)能手競賽活動中也取得了較好的成績，得到了教學(xué)專家的好評,。

4,、做好與鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教研交流活動，本學(xué)期開展了與大同總小,、新灘鎮(zhèn)小的兩次教研活動,。

5、各教研組,、年級組根據(jù)本學(xué)科及組內(nèi)教師結(jié)構(gòu)情況,，開展了以解決本學(xué)科教學(xué)、教研突出問題為目的的集體備課專題教研活動,，對提高本組教師的教學(xué)能力發(fā)揮了一定作用,。

6、充實完善了教研科研的各項制度,，形成了自身的教科研工作管理體系,，為教科研工作的深度推進(jìn)提供了保障。

7,、繼續(xù)協(xié)助教務(wù)處做好教學(xué)月查工作,，為幫助教師調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)以及評價教師工作提供了最基本的依據(jù)。

8,、做好教科研信息發(fā)布,。利用校園qq群、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行各類信息的發(fā)布和交流,，如各類學(xué)習(xí)材料的下發(fā),，各類教育教學(xué)論文、案例,、隨筆,、教學(xué)設(shè)計等的評比通知、各種雜志的約稿,、各類競賽的獲獎情況等,。

9、?？幱?。精選教師、學(xué)生等各方面的文章，積極籌劃編印__年《我行我思》,、《尖尖角》,，并在校園網(wǎng)站上公布，為教師,、學(xué)生,、家長提供交流學(xué)習(xí)平臺，同時為今后的編印工作積累更多經(jīng)驗,。

10,、文章上薦。積極向各級各類教育刊物,，如《弄潮》,、《洪湖教育》、《教師培訓(xùn)》,、《湖北教育》,、《教育科研動態(tài)》、《少年寫作》,、《荊州日報,。教育周刊》等，推薦教師的各類文章和學(xué)生的優(yōu)秀作文,，同時積極組織教師參加各級各類的教育教學(xué)論文評比,。本學(xué)期共有7篇文章發(fā)表，10多篇獲獎,。

11,、主動做好每年一屆的科技創(chuàng)新大賽工作，指導(dǎo)學(xué)生的科技實踐活動,，推薦優(yōu)秀作品參賽,。

(二)、教育科研工作

1,、課題研究,。本學(xué)期我校的市立項課題《提高學(xué)生習(xí)作能力的策略研究》，在市教科所專家,、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)科課題組指導(dǎo)下，積極開展研究,，并取得階段性成果,，在荊州市"提高課堂效益"的課題會議上交流。同時,，籌備材料，積極申請"荊州市先進(jìn)課題組"。本課題還在本學(xué)期加入了湖北省教育科學(xué)規(guī)劃"___"資助課題《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》課題協(xié)作研究,，《互動導(dǎo)學(xué)式心靈寫作課例研究》邀請全國和全省著名課改專家,、全省著名語文教學(xué)專家為專家指導(dǎo)組成員，以《新課程研究》和《少年寫作》雜志為平臺,，以湖北省少年作家協(xié)會和中小學(xué)作文教學(xué)研究學(xué)會為組織后援,，促使學(xué)生在寫作實踐中形成寫作興趣，掌握寫作方法,，提高寫作能力,，變"要我寫"為"我要寫"和"我會寫"，并在寫作過程中學(xué)會學(xué)習(xí)與合作,。共同開展協(xié)作研究,，參加全省的校本行動研究協(xié)作攻關(guān)行動。我校的英語教研組也被評為"荊州市先進(jìn)教研組",。

2,、外出學(xué)習(xí)。派出語文教師荊州市課題會議觀摩課活動;派出了英語骨干教師參加荊州市英語聽課活動,。在洪湖市教研室舉辦的語,、數(shù)課堂教學(xué)競賽中，我校都派出了學(xué)科教師代表參與學(xué)習(xí),。

(三)加強(qiáng)學(xué)校教科室建設(shè)

1,、完善了教研組，建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度,。本學(xué)期對課題進(jìn)行了梳理,，建立了教研組運(yùn)作常規(guī)，以規(guī)范教研組的活動,。

2,、進(jìn)一步確立了教科"先導(dǎo)"地位，完善了考評機(jī)制,。,，以保證有較多的時間用于研究。

3,、教科室認(rèn)真制訂每學(xué)期的教科研計劃,，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動,，做到有資料準(zhǔn)備,、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言,、有活動小結(jié),。

二,、今后尚需努力的方向

1、加強(qiáng)過程教研過程管理,。注意對教研活動資料的收集,、整理。

2,、堅持走出去的思路,。走出去見大場面，見大會場,，見多識廣,，更新教師觀念;緊跟教改步伐。調(diào)動教師教改激情,，使他們堅信：不知不覺會浪費(fèi)一生,，所見所聞能改變一生。

3,、開辟請進(jìn)來的路子,。把優(yōu)秀的老師請到學(xué)校上示范課;把教研工作做得好的教研人員請到學(xué)校講經(jīng)驗、體會;努力把小學(xué)教改中的名家請到學(xué)校作座,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十

時間流逝,，一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在三年級全體教師的密切配合下，教研組的工作順利開展,，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù),。回顧這學(xué)期我們?nèi)昙壗M的教研活動幾分歡喜幾分興奮,，全組十二位同志都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),，用汗水譜寫著愛崗敬業(yè)的新樂章。一學(xué)期來,，全組同志積極貫徹執(zhí)行《公民道德綱要》,，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德》，認(rèn)真學(xué)習(xí)“”報告及“三個代表”的重要思想,，學(xué)習(xí)教師行為準(zhǔn)則20條,，每人均寫出八千字以上的政治業(yè)務(wù)筆記和心得體會。同志們愛校如家,，愛生如子,，從未違反學(xué)校任何一項規(guī)章制度，更無體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。在完成教育教學(xué)工作的同時,，同志們還利用業(yè)余時間積極進(jìn)修,，參加各種課改培訓(xùn)，捕捉教改新信息,，了解課改新動向,，充實自我，提高素養(yǎng),，為黨的教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著最美好的年華。

在課改大潮的帶動下,，我們?nèi)昙壗萄薪M全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,、無私奉獻(xiàn)、勇于實踐,，大膽創(chuàng)新,、勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),，緊張而有序地開展各項工作,，不僅圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，還為教改探索出謀劃策,，添磚加瓦,。下面我具體來匯報本學(xué)期的工作。

一,、 認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽嘗試

學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，積極參加新課改培訓(xùn),，接受新的教學(xué)理念，虛心聽取專家講座,，更新教學(xué)理念,，將其融于課堂教學(xué)中。新教材教學(xué)任務(wù)重,，輔助資料極其缺乏,，大家開動腦筋，想方設(shè)法搜集各種資料,，動手自制教具,，服務(wù)于教學(xué)。為了使大家工作起來能遵循《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，體現(xiàn)新課程理念,，開學(xué)初，同志們結(jié)合教材中各單元主題,，熱烈討論,，精心設(shè)計,，確定每次教研活動的主題，學(xué)習(xí)教研專題,，指導(dǎo)教學(xué)工作,，督促大家及時把實踐經(jīng)驗上升到理論的高度，為發(fā)展研究型教師做準(zhǔn)備,。

面對新教材知識容量大,，知識銜接脫節(jié)，有的知識點(diǎn)選擇違反學(xué)生認(rèn)知規(guī)律等等現(xiàn)象,，同志們共同研究采用畫面為點(diǎn),，各個擊破，循序漸進(jìn),，深入淺出的教法,，最終使全體學(xué)生達(dá)到教學(xué)要求，完成學(xué)習(xí)目標(biāo),。教學(xué)中,，同志們注重抓住學(xué)生的個體差異，有針對性地進(jìn)行耐心輔導(dǎo),。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，課前通過大量查閱資料,，搜集有關(guān)圖片等手段,，引導(dǎo)學(xué)生初步把握課文;上課時精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，融趣味性,、知識性于一體,，采取多種新穎的教學(xué)方法，師生互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，體現(xiàn)新教材的特點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念,。同時,，寓教于樂，使孩子們在輕松,、愉快的課堂學(xué)習(xí)中感受到獲得知識的樂趣,，喜歡學(xué)習(xí)。為了上好每一節(jié)課,，提高課堂實效,，全組同志利用假期備完全學(xué)期的課程，以便統(tǒng)觀全局,，把握尺度,。開學(xué)后,，大家重視每一次的教研活動，利用活動時間認(rèn)真學(xué)習(xí),，再次深入研究教材,，激烈討論，挖掘課本內(nèi)涵,，勇于發(fā)表自己的獨(dú)到見解,，按進(jìn)度在課本上進(jìn)行二次備課。課后,，大家互相交流,，總結(jié)成敗得失，及時寫出課后反思,，以便更好的促進(jìn)今后工作，為課改工作添磚加瓦,。

公平,、公正的對待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐,。位學(xué)生營造民主,、團(tuán)結(jié)、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖，深深體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,。面對品德后進(jìn)生,，全組同志上下一條心，你幫我助,，共同教育學(xué)生,。“關(guān)愛后進(jìn)生”成了我們常談的話題,。大家隨時交流經(jīng)驗,，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙，是每個孩子都有機(jī)會成為老師的寵兒,。三年級四班曹寧老師像媽媽一樣關(guān)心著從小父母離異,，生活上缺少家人疼愛的消張森豪同學(xué)，向孩子伸出援助的雙手,，利用課余時間找孩子談心,，及時了解孩子在學(xué)習(xí)、生活上的困難給與耐心幫助,，同時還發(fā)動全班同學(xué)都來關(guān)心他,，幫助他,，孩子的臉上露出了笑容，學(xué)習(xí)成績漸漸提高了,。三年級七班周明霞老師工作踏實,，對學(xué)生要求嚴(yán)格，注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，耐心對待后進(jìn)生,，精心培養(yǎng)小干部，受到學(xué)生,、家長的好評,。三(1)班的黃老師真是學(xué)生的“好老師!”，“三(2)班的邱老師工作認(rèn)真,，家長放心,。”“三(6)班的洪老師關(guān)愛學(xué)生,，深受學(xué)生喜愛,。”這一句句家長的稱贊都是對我們工作的肯定和鼓勵,。感人的事例,，贊揚(yáng)的話語都是一年級全體老師工作的縮影。當(dāng)然,，這里融入了每一位老師辛勤的汗水和努力,。老師關(guān)心，幫助學(xué)生的事例枚不勝舉,，大家一心為了學(xué)生,，在各自的崗位上默默無聞的工作，還將一如既往地繼續(xù)努力下去,，做學(xué)校滿意,，家長放心，學(xué)生喜歡的老師,。

二,、 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共創(chuàng)佳績,。

“心往一處想,，勁往一處使”，不論遇到怎樣的任務(wù),，全組同志都是這樣互相配合,，互相協(xié)作，共同努力，共同費(fèi)斗,，總能使任務(wù)圓滿完成,。

例如，當(dāng)青年教師楊元賢,、李超,、上評優(yōu)課時，全組同志出謀劃策,，聽試講,，共同挖掘教材，想方設(shè)法把新課程理念體現(xiàn)出來,，即圓滿完成了任務(wù)(分別獲得二,、三等獎)，又是每位同志在教學(xué)研討中受益匪淺,。

只要是學(xué)校開展的活動,，大家總是積極組織學(xué)生參加?；顒拥入m然學(xué)生年齡小,，難組織，但每次活動同志們都能將學(xué)生組織的井然有序,，各班發(fā)揮出色水平。

三,、 樂于奉獻(xiàn),，再創(chuàng)輝煌

“麻疹”在這個天氣時冷時熱之季帶來之時蔓延到我校學(xué)生當(dāng)中，當(dāng)我們?nèi)昙墝W(xué)生也被一個一個傳染時,，老師們心急如焚,，但并沒有退縮、煩亂,，而是一方面做好安撫學(xué)生的工作，一方面主動與因患麻疹在家休息的學(xué)生及家長保持電話聯(lián)系，隨時掌握情況,，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報,。耐心詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，幫助解答難題,，得到家長的一致好評,。即將期末考試，有些學(xué)生病愈復(fù)課以來,，老師們邊教學(xué),，邊補(bǔ)差，及時幫助有困難的學(xué)生，不僅圓滿完成了本冊教材的教學(xué)任務(wù),，還使全體學(xué)生齊頭并進(jìn),，共同取得優(yōu)異成績。 教學(xué)相長,，在工作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中工作，組內(nèi)同志都能利用業(yè)余時間,，大量閱讀教育教學(xué)方面的有關(guān)書籍,、資料，為教育教學(xué)提供有力的依據(jù)和指導(dǎo),。我們相信;一份耕耘,，一份收獲。為新教改的成功出謀劃策,，為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生，我們?nèi)昙壢w老師將不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,，立足本職,，戒驕戒躁，努力進(jìn)取,，不斷加強(qiáng)自身的修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平，更好的完成各項工作,，力爭取得更多更好的成績,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)期的教研工作即將結(jié)束，通過全組教師的共同努力,，教研工作取得了一定的成效,。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)教研組全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。以下就針對本學(xué)期數(shù)學(xué)教研的工作做如下總結(jié),。

一,、堅持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)的提高

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,，我們深深認(rèn)識到,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。因此,，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本,，有計劃,、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力,，目標(biāo)明確,，形式多樣。要求教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》,，組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點(diǎn)和冷點(diǎn)教學(xué)問題,，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識教學(xué)新策略,，并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型,、科研型轉(zhuǎn)變,。

教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)中注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,，努力建立互動的師生關(guān)系,。

二,、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、我們組的教研活動每兩周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。每位教師都能加強(qiáng)自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。各位數(shù)學(xué)教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，互相聽評課，教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍,。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度,。倡導(dǎo)分內(nèi)容,、分章節(jié)、分頭備課,，力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,，以達(dá)到資源共享之目的。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用,，還傳給下一年級使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

三、做好常規(guī)檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記,，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。

四,、存在的問題

1,、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強(qiáng),。在以后的教學(xué)工作中,，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課,，多加強(qiáng)交流,，幫助他們盡快成長。使初中數(shù)學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快,，青年教師成為我校的教學(xué)骨干,。

2、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說困難的要多些,，從考試結(jié)果看,，不及格的比例大，全組教師還要較強(qiáng)教學(xué)的基本功,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，在學(xué)困生上下功夫，努力提高數(shù)學(xué)的合格率

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一一年已經(jīng)過去,，由于我校情況比較特殊，全校只有高一段,，所以我們?nèi)M七位數(shù)學(xué)老師組成的十四高高中數(shù)學(xué)組又走過了充實而有意義的一個學(xué)期,。本學(xué)期我們繼續(xù)探索“學(xué)為中心”的課堂變革模式,，積極落實基于學(xué)生“有效學(xué)習(xí),、提升學(xué)生學(xué)習(xí)力”的課堂變革問題。收集研討深化課程改革過程中的典型問題,。圍繞這些問題,，并與研磨活動結(jié)合起來,，幫助教師進(jìn)一步樹立課程意識，教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo),，以期化解疑難，突破瓶頸,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

由于恰逢溫州市開展有效課堂變革研討、浙江省新一輪深化課改繼續(xù)推行的大背景,，又幸得裴娣娜教授的親臨指導(dǎo),，我們?nèi)M以課堂變革為抓手，以學(xué)科建設(shè)為突破口,，認(rèn)真落實“以學(xué)生為中心,、以課堂教學(xué)為中心”的教學(xué)理念，積極開展“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”研討活動,。先將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

1. 行走在課堂變革的路上——溫州市普通高中課堂變革首批試點(diǎn)項目交流研討會在我校舉行,，陳芝飛老師以“學(xué)為中心”為理念的小組合作形式的課堂變革研討課獲得好評。陳老師還介紹了《基于學(xué)習(xí)力提升的數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)》,，提出行走在課堂變革的路上,，將課堂還給學(xué)生，應(yīng)該不是讓學(xué)生代替老師講課,，如何將教師與學(xué)生的“點(diǎn)對點(diǎn)”對話輻射為“點(diǎn)對面”的效應(yīng);如何有序,、高效的進(jìn)行小組協(xié)作?當(dāng)教學(xué)“計劃”遭遇課堂“變化”時，教師應(yīng)該如何取舍?有待我們且行且思,。

2.積極探索有效的課堂教學(xué)模式,，本學(xué)期共開出了多節(jié)教學(xué)研討課(如陳芝飛老師的平面向量、潘麗靜老師的平面向量的基本定理,、馬亨玲老師的等差數(shù)列的概念,、陳國恩老師的基本不等式等等)，積極落實磨課,、評課,、議課等環(huán)節(jié)，圍繞著以學(xué)生為中心,，把課堂還給學(xué)生,，把發(fā)展還給學(xué)生的教學(xué)理念，積極探索課堂教學(xué)模式的變革,，提出“導(dǎo)學(xué)綱要,、小組協(xié)作”的課堂教學(xué)模式。并提出命題教學(xué)課,，體驗探究式;概念教學(xué)課,，任務(wù)驅(qū)動式;復(fù)習(xí),、習(xí)題課，案例拓展式,。并且積極探究和構(gòu)建導(dǎo)學(xué)綱要模式下的有效課堂教學(xué)模式,。

3.教研組活動積極熱烈。全組教師人均聽課超過20節(jié),，全組教師人人參與積極開發(fā)校本作業(yè)本,，開發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要，積極開展分層教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差工作的探索,。

4.走出去,、請進(jìn)來。積極參加各項教師專業(yè),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),，先后有20人次參加浙江省及溫州市各級各類培訓(xùn)工作，通過積極交流拓展我們的視野,，提升我們的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期還有幸與金長林名師工作站聯(lián)合開展選修課程的開發(fā)研討活動，楊海明老師參開出了一節(jié)公開課《數(shù)學(xué)真好玩-----數(shù)學(xué)燈謎》,。

5.積極參加溫州市各項教師素養(yǎng)與專業(yè)提升競賽活動,，成績斐然。陳芝飛,、宋鑫,、楊海明老師榮獲溫州市精品課程二等獎。陳芝飛,、楊海明老師獲優(yōu)秀課例三等獎,。陳芝飛老師論文《促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革四個切入點(diǎn)》獲溫州市一等獎。

6.全組老師還積極開展讀書交流活動,，交流學(xué)習(xí)心得;楊海明老師交流《我可以這樣教數(shù)學(xué)》,、陳國恩老師交流《教育漫話》、陳芝飛老師交流《積識成智,、獨(dú)樹一幟》,、潘麗靜老師交流《優(yōu)秀高中數(shù)學(xué)教師知道的十件事》等等，既拓展和豐富了我們的教育理念,，也提升學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,。

7. 本學(xué)期我們高中數(shù)學(xué)組的課題《基于提升高中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的有效課堂變革初探》獲市級立項。我們繼續(xù)積極推進(jìn)“基于學(xué)習(xí)力提升的高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)”,，圍繞課題,，立足課堂進(jìn)行課堂變革研究研究。繼續(xù)堅持以教研活動與備課組活動相結(jié)合的形式開展校本教研活動,。積極開展教研組活動,，本學(xué)期的教研活動圍繞著課堂教學(xué)診斷分析，對校本作業(yè)本,、周練,、期中期末試卷等反映的學(xué)情進(jìn)行集體研討，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行文本解讀,，進(jìn)行必修教材的二次開發(fā),，真正落實“以學(xué)定教”的教學(xué)理念。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，我們將本著為學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)思想,，銳意進(jìn)取,，奮發(fā)圖強(qiáng)，充分發(fā)揮全組優(yōu)勢,，圍繞有效課堂變革這一主題,，積極完成基于學(xué)習(xí)力提升的溫州十四高高中數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十二

本學(xué)期我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組成員的共同努力下,，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，全面完成了本學(xué)期的教研工作。為總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，更好、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、主要成績

（一）加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，全面提升師德修養(yǎng)

1,、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，提升思想政治覺悟,。

根據(jù)學(xué)校黨支部,、政治處的安排，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會精神和在北京35中的講話,，積極開展“深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)活動,。積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會，每人完成學(xué)習(xí)筆記5000余,，完成心得體會2篇,。組織組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織建國60周年慶祝活動,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平,。

2、加強(qiáng)師德教育,，提升師德水平,。

充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部最新修訂的教師職業(yè)道德規(guī)范,、師德修養(yǎng)方面的理論和先進(jìn)代表人物的事跡,，并做到有組織有檢查，學(xué)習(xí)實效性進(jìn)一步增強(qiáng),，全面提升了全組教師的師德修養(yǎng),。學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表,，教書育人，進(jìn)一步牢固樹立了“愛學(xué)生,，愛教育”的思想理念,。

（二）扎實推進(jìn)教育教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

我組學(xué)科多,，班級多，學(xué)科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)上述特點(diǎn),，本學(xué)期，我們開展以下幾項富有成效的活動,，推動教育教學(xué)又好又快發(fā)展,。

1、重視對教情,、學(xué)情的研究,，增強(qiáng)教學(xué)的針對性。針對我校的實際,，從提升教育教學(xué)水平出發(fā),，組織開展教情、學(xué)情研究活動,。全組每月確定一個研究主題,，確定一名主要發(fā)言人，分組進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生,，研究問題，最終形成共識。通過這些活動,，提升了全組教師的理論認(rèn)識水平,。

2、大力開展聽課調(diào)研活動,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。大力開展聽課調(diào)研活動,，組織教師經(jīng)常深入班級聽課,，聽老教師的示范課,，新教師的匯報課,。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合,。全組集體組織聽課達(dá)6人/次,，每人聽課達(dá)8人/次。通過聽課調(diào)研活動中,，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué)，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。

3、深入開展集體備課,，發(fā)揮備課組的集體智慧,。全組教師共劃分3個備課組，各小組積極開展集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲,。各小組先后開展5次集體備課研究活動。在集體備課中,，年輕同志虛心請教,，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留,，有問必答,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

（三）全面落實教學(xué)常規(guī),，深入開展教科研工作

1、全面落實教學(xué)常規(guī),，提高業(yè)務(wù)水平,。配合學(xué)校教導(dǎo)處開展三次教學(xué)常規(guī)檢查活動，檢查全組成員的教案16人/次，多人被評為優(yōu)秀教案,。通過教學(xué)常規(guī)檢查活動,，進(jìn)一步規(guī)范了全組教師的日常教學(xué)活動，極大地提高全組教師業(yè)務(wù)水平,。

2,、深入開展教科研工作，成績喜人,。教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,，形成一大批教研成果,，推動了3個課題研究工作的進(jìn)展。全組先后有20件教研成果被評為縣級以上優(yōu)秀教研成果,，其中1件,、省級1件，教案3個,、教學(xué)論文9篇,、教學(xué)設(shè)計5篇

（四）愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)

本學(xué)期以來,，全組教師在工作中講大局,、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn),，不斤斤計較,，高水平、高質(zhì)量完成了學(xué)校安排各項教學(xué),、教研工作,，使全組工作邁上了一個新臺階。

“一份耕耘,，一份收獲”,。在全組教師的共同努力下，教研組的管理水平和工作成績得到了學(xué)校的肯定,。教研組被學(xué)校評為優(yōu)秀教研組,，受到學(xué)校的表彰獎勵。教學(xué)質(zhì)量連年攀升,，有8人先后被學(xué)校評為先進(jìn)教師,，榮獲教學(xué)質(zhì)量獎,，受到學(xué)校的表彰和獎勵。有6人被縣教育局評為“xx年度教書育人先進(jìn)個人”,，受到教育局的表彰,。

二、存在的不足與問題

1,、理論學(xué)習(xí)需要進(jìn)一步加強(qiáng),。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課,、上課等各個教學(xué)環(huán)節(jié)提高更高的要求,。這需要在新課程方面進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，提升自身的認(rèn)識水平,。

2,、課題研究有待進(jìn)一步深入。當(dāng)前課題研究存在著認(rèn)識不深,，熱情不高,，參與不多的狀況,。

3,、校本教研、校本課程開發(fā)嚴(yán)重滯后,。當(dāng)前校本教研,、校本課程開發(fā)存在著無政策支持、認(rèn)識不足,、缺少經(jīng)費(fèi)保障等問題,。

三、今后工作的打算

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)習(xí)再提高。將學(xué)習(xí)新課程,、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)（計算機(jī)多媒體技術(shù)）作為下學(xué)期全組工作的重點(diǎn)之一,，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術(shù),。

2,、進(jìn)一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合,，以老帶新,，共同提高。下學(xué)期擬開展老教師講示范課,、新教師講匯報課活動,，積極向?qū)W校爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

3,、教科研工作在課題研究,、校本研究等方面要有新起色、新突破,。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十三

本學(xué)期,，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)(3—6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點(diǎn),，樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體科學(xué)素養(yǎng),，為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動，下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié)：

1,、教研活動以點(diǎn)帶面

參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事,。本學(xué)期，李英老師參加了縣第四批名師及骨干教師評選活動,，在一次次的歷練中逐漸成長起來,。趙玉香老師參加了3月份在濱州五中舉行的小學(xué)科學(xué)3——6年級實驗培訓(xùn)活動，觀摩了省,、市級教學(xué)能手執(zhí)教的公開課,，學(xué)習(xí)了他們新的實驗教學(xué)設(shè)計思路，與全市科學(xué)同仁共同交流討論,、共同反思,，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與李英老師一起研究,，使她也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步，同時參加了實驗技能比賽,，取得了可喜的成績,。5月，在小學(xué)科學(xué),、品德優(yōu)秀錄像課,、案例,、課件評選活動趙玉香老師的課件《溫度與溫度計》被推薦到濱州市參賽。李英老師錄像課《溫度與溫度計》也得到了好評,。

2,、上好每一堂課是我們迅速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

本學(xué)期我們科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃，我們教研組雖然人員少,，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,，但我們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,，分析學(xué)生的實際情況,，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計教學(xué)過程,，認(rèn)真寫好教案,。本學(xué)期，我們充分利用新配置的科學(xué)實驗儀器,，實行分層教學(xué),，分組實驗，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性,，提高了他們的動手操作能力和合作意識,，也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考、合作探究的意識,。

3,、在反思的過程中逐步得到提高

“要給學(xué)生一碗水,，自己得準(zhǔn)備一桶水,、一缸水”。教師如果不學(xué)習(xí),，教學(xué)活動就成了“無本之木,、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教改信息,，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,，我們都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,，對一些典型課例進(jìn)行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自己的教學(xué)理念,，豐富自己的實踐經(jīng)驗,、完善自己的教學(xué)設(shè)計,，為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。除了積極投身與教科研研究,，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成果整理成文,。本學(xué)期，李英老師撰寫的論文《淺談科學(xué)教學(xué)中巧設(shè)實驗的重要性》在《中國基礎(chǔ)教育》發(fā)表,。期末,，我們又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點(diǎn)滴體會。通過交流,，我們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā),。另外，我們一方面注重自身的學(xué)習(xí)提升,，另一方面多多地互相學(xué)習(xí),。

4、積極開展聽,、評課活動,，提高教學(xué)水平

一學(xué)期來，本組教師精誠團(tuán)結(jié),，互相幫助,，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的活動,，通過聽,、評活動，相互切磋,，取長補(bǔ)短,，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,，提升聽課教師的聽課,、評課能力，每位教師有所得有所獲,，每位教師有所思有所悟,，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達(dá)到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的,。

5,、反思與改進(jìn)

反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了工作中還存在的一些失誤和不足,，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,，有時候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，缺少許多實驗設(shè)備和器材,，使很多教學(xué)計劃都難于落實,。

上述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，說明了我們對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì),，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展,，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進(jìn),，進(jìn)而尋求新的突破，追求新的超越,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十四

20__學(xué)年度第一學(xué)期又在忙碌之中一閃而過,。本學(xué)期，本人在積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作的同時,，自覺加強(qiáng)教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)"洋思經(jīng)驗"，教學(xué)中以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),，協(xié)同全體教研組老師積極開展常規(guī)教育教學(xué)研討、教科研課題實驗等活動,，認(rèn)真貫徹好上級教委布置的各項任務(wù),，努力發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，自覺開展豐富多彩的第二課堂活動,在某些方面取得了一定的成績,。具體情況總結(jié)如下：

一.不斷提高認(rèn)識

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排,，一方面積極做好常規(guī)教育教學(xué)工作，一方面結(jié)合語文教學(xué)工作的實際,，以_"三個代表"和xx大精神為指導(dǎo),，圍繞更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念的主旋律,，自覺樹立新的教育理念;堅持以課改為中心,，以積極提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)的指導(dǎo)思想。在課堂教學(xué)和課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)活動中,，做到悉心體會魏書生教改思想和洋思中學(xué)經(jīng)驗，注意指導(dǎo)學(xué)生做好語言的積累,、感悟和運(yùn)用,，大膽嘗試培養(yǎng)學(xué)生自留作業(yè)的能力，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展,。

二.具體工作情況

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),。

根據(jù)學(xué)校有關(guān)安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)的有關(guān)文件,，積極探究《中小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，自覺學(xué)習(xí)魏書生,、洋思中學(xué)等先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法,，在教學(xué)班內(nèi)逐步探索、嘗試分層遞進(jìn)教學(xué)和分層制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體方法,，并取得較好的效果,。

(二)進(jìn)一步強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)效果,。

1.能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一節(jié)課,，善于利用作業(yè)批改的環(huán)節(jié)，通過學(xué)生“自留作業(yè)500字/300+100字/100+200字”,、“教師按周收查指導(dǎo)”,、建立用于語文知識積累和要點(diǎn)復(fù)習(xí)的“語文金玉儲蓄罐”、“全班按四人小組為單位互批作文”,、“基礎(chǔ)知識‘單元清’學(xué)習(xí)驗收”等方式,，為深入了解學(xué)生積累第一手材料，為因材施教,、提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ),。

2.自覺參加集體備課和教學(xué)案編寫等教研活動，積極探索教學(xué)案應(yīng)該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設(shè)和師生自立學(xué)習(xí),、合作研究活動的設(shè)計等問題,。樹立正確的成績觀、人才觀,，向?qū)W生發(fā)出“消滅低分率,，提高及格率，增加優(yōu)秀率”的號召,。使四十四級三班學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和應(yīng)考中能夠堅定信念,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,。在學(xué)校的各種大小考試中,，所教班級學(xué)生成績一直處于全年級平行班首位。

3.按照學(xué)校規(guī)定的聽課制度,，按時完成本學(xué)期教研組長聽課任務(wù),，本學(xué)期累計聽課28節(jié)，并利用聽課的機(jī)會,，虛心向老師們學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短。

總之，本學(xué)期在教育教學(xué)中雖然取得了一定的成績,，但在實際工作中還存在許多不足之處,。今后我將在現(xiàn)有工作成績的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長避短,，積極改進(jìn),，通過努力，把教育教學(xué)各項工作不斷提高到一個新的水平,。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十五

時間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將過去了，回顧本學(xué)期的工作,，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實實，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,。

一,、積極開展新課程改革實驗。

在過去的這一學(xué)期中,，我們教研組采用集體與個別相結(jié)合,，實踐與反思相結(jié)合，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨,，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,，新視角，新要求,。牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,，加強(qiáng)語文與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系;倡導(dǎo)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,，積極進(jìn)行教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價方式的改革。

二,、規(guī)范管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我組語文教學(xué)改革的深入開展,，“立足課堂、抓好常規(guī),，努力創(chuàng)新”,。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時,，我們每位語文教師重視了對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，一學(xué)期效果很好，如陳明媚老師班里的學(xué)生課堂紀(jì)律特別好,，寫字特別認(rèn)真工整;朱紅香老師班里的學(xué)生朗讀和表達(dá)能力得到了培養(yǎng),。

三、扎實教研,，持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究

借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”等活動的契機(jī),，使本組教師的教學(xué)活動得到一次檢閱，通過上課,、評課及課后反思系列活動,，既提高了教師的實踐能力，又使他們的認(rèn)識水平得以飛躍,。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,，提升了教研活動的質(zhì)量。我們充分利用周五教研活動時間進(jìn)行集體備課,，一同討論研究教學(xué)方法與策略,，討論并作好錯題集記錄，并出好周周練試卷,，認(rèn)真批改評講,。老師們都是積極發(fā)言，對重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,，這對課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用,。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,，但每一位老師都能踏實,，認(rèn)真地工作。我們的教研活動將一如既往。雖然我們有很多不足,，但我們一年級的老師堅信：有良好的開頭,，一定會有豐碩的成果。以后我們還將繼續(xù)在教科研領(lǐng)域中開展工作,，爭取早出成績,，出好成績。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十六

本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在校長,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，更好,、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)

一,、師德修養(yǎng)方面

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表,，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定,，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,、新課改的有關(guān)理論,，以及“五三三”教學(xué)模式，并做到有組織有檢查,，實效性進(jìn)一步增強(qiáng),。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲。在學(xué)校開展“五三三”教學(xué)達(dá)標(biāo)課的活動中,，組內(nèi)每人一節(jié)達(dá)標(biāo)課掀起啦教研的*,，本次教研活動調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情,。

二,、教育教學(xué)工作方面

我組學(xué)科多,，有政史地生四個學(xué)科，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點(diǎn),，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究,，研究學(xué)生，研究問題,，深入班級聽課,，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué)，各備課組集體備課,，學(xué)習(xí)熱潮高漲,，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題，積極參加集體備課,，年輕同志虛心請教,，老教師悉心指導(dǎo)，毫不保留,，有問必答,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,。

三,、教研及業(yè)務(wù)理論方面

全體教師積極參加教育教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué),，做到學(xué)以致用。能按計劃定時間,，有內(nèi)容,、有主題的開展教研組活動，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，商討,、分析教材，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學(xué)期教研組活動每周開展一次,，加強(qiáng)集體備課，各備課組認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中各章,、節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。經(jīng)常分析教學(xué)情況，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流,、研究,。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑,。過去,，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生,，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學(xué)期第一堂課活動,；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動,；經(jīng)驗交流會；課件制作,；教學(xué)設(shè)計,；論文評選等。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念,，提高教師的教學(xué)能力,。

當(dāng)然，“人無完人,，金無足赤”,，我們還有很大的差距，需要不斷的完善,、充實和提高,，要虛心學(xué)習(xí)，博采眾長,，為我所用,，才能百尺竿頭，更上一步,。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力,，努力工作,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十七

在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們以“科研興教”,、“科研興師”,、“科研興校”為指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮教科研是“教育的第一生產(chǎn)力”和“先進(jìn)生產(chǎn)力”的功能,，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教學(xué),、服務(wù)管理,。在“以人為本，傳承文明,，以研導(dǎo)行,，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，全面優(yōu)化學(xué)?？蒲协h(huán)境，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)?？蒲泄ぷ?，著力提高學(xué)校教育科研水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

一,、主要工作回顧

20__年我們的主要工作包括：

(一)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)工作

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯,，學(xué)習(xí)是工作的先決條件,，與時俱進(jìn)是學(xué)習(xí)化時代的本質(zhì)要求。我們以學(xué)習(xí)型科室,、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)為抓手,，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，通過深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。20__年我們重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)了現(xiàn)代教育理論，尤其是葉圣陶教育思想,、自能教育思想,、整體教育思想、有效教學(xué)思想,、教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的若干意見等,。為了方便教師學(xué)習(xí)，我們不斷完善學(xué)習(xí)交流平臺,，包括?？独碚搶W(xué)習(xí)》，《科研簡訊》等,。我們還把優(yōu)秀教育理論刊物《人民教育》,、《上海教育科研》,、《江蘇教育研究》、《蘇州教育》等,，推薦給各個教研組,，把相關(guān)文章掛到網(wǎng)上，以方便他們的學(xué)習(xí),。我們的學(xué)習(xí)形式有教研組定期開展的學(xué)習(xí)活動,，還有課題組組織的學(xué)習(xí)活動，有青年教師讀書活動,，有名師團(tuán)隊的沙龍活動等,。通過學(xué)習(xí)，不斷提升教師的理論水平,，開闊教育視野,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

2,、校本培訓(xùn)

校本培訓(xùn)是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措,。為了加強(qiáng)我校教師的培養(yǎng)，我們研制出臺了《江蘇省木瀆高級中學(xué)師資隊伍建設(shè)“十二五”規(guī)劃(20__~20__年)》,，組織了一系列培養(yǎng)活動,。上半年召開了青年教師會議，部署了青年教師讀書,、專業(yè)發(fā)展任務(wù),。學(xué)校還利用暑假專門組織了一系列的專題培訓(xùn)活動。同時,，我們教科室重點(diǎn)抓好教科研學(xué)術(shù)帶頭人隊伍建設(shè)和課題研究隊伍建設(shè),。通過完善科研活動、學(xué)習(xí)活動,、交流活動,，為兩支隊伍創(chuàng)造更利于成長、更利于創(chuàng)新的平臺,。

3,、名師培養(yǎng)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍、特別是名教師隊伍建設(shè),，全面落實吳中區(qū)名師工程“十二·五”規(guī)劃,，推動學(xué)校教育改革與發(fā)展，培養(yǎng)和造就一大批面向新世紀(jì)的高素質(zhì)的骨干教師,、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人和教育教學(xué)與管理的專家,，我們教科室制定了《江蘇省木瀆高級中學(xué)名師工程“十二五”規(guī)劃(20__～20__年)》，明確“十二·五”期間木瀆高級中學(xué)名師培養(yǎng)工作的指導(dǎo)思想,、培養(yǎng)目標(biāo)以及工作措施等,，為建設(shè)五星級高中提供強(qiáng)大的人才保障,。

為落實名師培養(yǎng)規(guī)劃，20__年我們組織了名師五年發(fā)展規(guī)劃書填報工作,，組織了學(xué)校首屆教壇新秀評選工作,，在名師師徒結(jié)對基礎(chǔ)上，我們又推出了名師沙龍系列活動,，以切實有效的措施推動名師的發(fā)展,。

(二)課題研究和專題研究工作

教育科學(xué)研究是教育發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力，是教育的第一生產(chǎn)力,，而且是先進(jìn)的生產(chǎn)力;也是教師專業(yè)發(fā)展的最快,、最高層次的最佳途徑。扎實開展教育研究,，不斷深化教育改革,，是我校教育科研工作的基本特點(diǎn)，也是教科室工作的主要抓手,。20__年我們?nèi)媛鋵崱秾W(xué)校教科研工作中長期發(fā)展目標(biāo)》中的各項工作,，并重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個方面的研究，努力使我校教育研究工作成為學(xué)校發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)性工作,，并初步形成特色,。

1、課題研究

今年是“十二五”課題申報之年,。首先我們要求課題做好相關(guān)研究工作和結(jié)題工作,，我們教科室重點(diǎn)組織了省立項重點(diǎn)課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”的深入研究和推廣工作，不僅使該課題順利結(jié)題,，而且獲得了專家好評,，被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。此外今年還有3個吳中區(qū)級課題結(jié)題,，其中兩個被評為優(yōu)秀課題,。另有一項蘇州市重點(diǎn)課題也正在結(jié)題之中。在這個基礎(chǔ)上,，學(xué)校教科室積極組織申報江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題和蘇州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題,。到目前為止，我們共申報了2項省規(guī)劃課題,，6項蘇州市規(guī)劃課題,。除了學(xué)校主課題，物理組,、地理組,、體育組申報了省,、市課題，英語組等申報了區(qū)級課題,。此外我校還有多位老師申報了江蘇省教育學(xué)會,、蘇州市教育學(xué)會課題。學(xué)校也被蘇州市教育局吸收為生涯規(guī)劃實驗學(xué)校,。

2,、專題研究

在做好課題研究的同時，我們教科室力促六大研究中心開展研究(研究性學(xué)習(xí)研究中心,、心理教育研究中心,、分層教學(xué)研究中心、校本課程開發(fā)研究中心,、分層教學(xué)研究中心和英才教育研究中心),。但扎扎實實開展研究活動的還主要是心理教育組、研究性學(xué)習(xí)組,，其他組有待進(jìn)一步加強(qiáng)研究工作,。名師團(tuán)隊還以沙龍為平臺，組織了科研價值,、有效教學(xué),、自能發(fā)展等為主題的專題研討活動。

3,、課程基地申報

今年我們還與有關(guān)部門,、有關(guān)人員，特別是生物組教師一起積極參加江蘇省普通高中課程基地申報工作,。從課程申報的指導(dǎo)思想,、申報材料的組織，到后來申報答辯的準(zhǔn)備工作,。我們一起參與,，并協(xié)助做好有關(guān)工作。

(三)科研交流工作

科研交流是學(xué)?？蒲泄芾淼闹匾M成部分,。今年所做的交流工作包括：

一是做好各種校報校刊的編輯工作,，促進(jìn)教育科研交流,。包括：

1、編輯《學(xué)校教育科研·研究性學(xué)習(xí)專輯》,。

2,、編輯《科研簡訊》。

3、編輯《心理世界》,。

二是積極參加上級有關(guān)部門組織的科研交流活動,。包括區(qū)內(nèi)課題研究與學(xué)校特色發(fā)展專題研討活動、木東片教科研活動,、木東片科研與教師專業(yè)發(fā)展專題論壇,、蘇州市課題研究交流會等活動。

三是充分利用有關(guān)媒體,，擴(kuò)大學(xué)?？蒲械挠绊懥Α０ㄍㄟ^《教育天地》,、《蘇州教育研究與實踐》等刊物宣傳我校的科研工作,。

四是參與其他科研經(jīng)驗的交流活動，如我校課程改革經(jīng)驗的總結(jié)與介紹等,。

(四)日?？蒲泄芾砉ぷ?/p>

包括科研信息管理、科研資料管理,、教師培養(yǎng)管理,、各級各類論文評選工作等。

一是做好本學(xué)期的各種科研信息的采集,、整理,、轉(zhuǎn)達(dá)工作。及時召開各種科研會議,，布置具體工作,。

二是做好20__教科研資料的整理工作，為創(chuàng)建五星級學(xué)校準(zhǔn)備相關(guān)材料,。

三是積極參加上級有關(guān)部門組織的各級各類教科研論文評比活動和其他相關(guān)活動。我們組織的各級各類教科研論文評選活動有20多次,，包括以下幾項：

(1)江蘇省“師陶杯”論文競賽動員;

(2)蘇州市教育學(xué)會論文評比活動;

(3)江蘇省教育學(xué)會論文評比活動;

(4)江蘇省“藍(lán)天杯”論文競賽活動;

(5)江蘇省各個學(xué)科的論文評比,，如語文、數(shù)學(xué),、歷史,、地理、政治,、化學(xué)等學(xué)科論文評比,。

(6)蘇州市各個學(xué)科的論文評比;

(7)吳中區(qū)教育教學(xué)論文評比等。

四是做好優(yōu)秀論文的推薦工作,。積極推薦優(yōu)秀論文給《教育天地》,、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》等刊物。

(五)其它工作

1,、研究性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與管理

研究性學(xué)習(xí)是國家規(guī)定的必修課程,。多年來，我校重視研究性學(xué)習(xí)的課程建設(shè)與教師隊伍建設(shè),，20__年我校重新調(diào)整研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師,，重新規(guī)劃研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)方向和策略，全面貫徹黨和國家的教育方針,，確保研究性學(xué)習(xí)課程的全面實施,，并取得較好的成績。

2,、心理健康教育

心理健康教育是我校深化教育教學(xué)改革,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容和教育形式，心理健康教育研究也是我校課題研究,、專題研究的主體,。我們以江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”為抓手，堅持整體推進(jìn)教育策略,，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校心理健康教育工作,，全面實施學(xué)生全人教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。在做好我校學(xué)生心理健康教育工作,、教師心理健康教育工作的同時，作為吳中區(qū)心理健康教育團(tuán)隊活動組長單位,，我們還配合校長室多次組織了吳中區(qū)中學(xué)第一團(tuán)隊的心理健康教育研討活動,。為配合江蘇省班主任年會在我校的召開，我們還積極組織心理健康教育活動,，準(zhǔn)備了豐富的心理健康教育宣傳展版,。

3、語言文字工作

學(xué)校教科室把好校報?？恼Z言文字關(guān),，積極配合有關(guān)部門做好學(xué)校其他語言文字工作，還積極申報蘇州市語言文字先進(jìn)學(xué)校,，學(xué)校語言文字工作不斷取得新的成績,。

二、主要成績

(一)學(xué)校層面

1,、學(xué)校被蘇州市教育學(xué)會評為20__-20__年度教育科研工作先進(jìn)單位,。

2、學(xué)校成功申報為江蘇省基礎(chǔ)教育學(xué)科課程基地,。

3,、學(xué)校被評為蘇州市語言文字工作先進(jìn)單位。

4、學(xué)校主課題,，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃立項課題“為人生整體教育觀指導(dǎo)下的學(xué)校心理教育探索”順利結(jié)題,，并被推薦為蘇州市優(yōu)秀課題。

5,、學(xué)校兩項課題“葉圣陶教育思想指導(dǎo)下的自能教育探索”和“學(xué)校內(nèi)交互式心理溝通平臺的構(gòu)建與研究”在蘇州市“十一·五”科研優(yōu)秀成果評選活動中被評為一等獎,。

6、另有3個區(qū)級課題結(jié)題,，其中兩個課題被評為吳中區(qū)優(yōu)秀課題,。

(二)教師層面

1、教師的科研能力不斷提升,，20__年我校教師在各級各類刊物發(fā)表論文就達(dá)133篇,。

2、我校教師參加各級各類論文評比取得豐碩成果,。尤其是江蘇省藍(lán)天杯,、園丁杯和吳中區(qū)第十一屆論文評選中送審較多，獲獎較多,。教科室選送的研究性學(xué)習(xí)論文也獲得較好的成績,，有10多篇文章獲獎。合計20__年我校教師獲獎?wù)撐?1篇,。

3,、教師的專業(yè)發(fā)展取得良好成績，其中2人被評為蘇州市名教師,，4人被評為吳中區(qū)學(xué)科帶頭人,，17人被評為學(xué)校首屆教壇新秀。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十八

語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，按照學(xué)期初制定的工作計劃,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實干,，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作,，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新了教育觀念

作為學(xué)校最大的學(xué)科組——語文教研組，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論,。之后又通過個人自學(xué),、組內(nèi)交流等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程,，以轉(zhuǎn)變觀念,，形成新的課程觀、教師觀,、教學(xué)觀,、課堂觀、質(zhì)量觀,。

二,、繼續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動

認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng),。近年來，隨著學(xué)校教師隊伍的不斷壯大,，我們語文教研組的教師也逐漸擴(kuò)大,。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：扎實開展如集體備課,、專題研討,、公開課、教學(xué)診斷,、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動,。其中公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑。每次活動,，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課，評課,、診斷,、總結(jié)。

三,、進(jìn)一步落實集體備課制度

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí),、相互借鑒，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式,。本學(xué)期我們認(rèn)真落實教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式,，在備課組內(nèi)實行定課題,、定時間、定主講人,、全體參加的做法,，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

四,、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，制度化,，科學(xué)化,，條理化,，每個月的常規(guī)檢查,，都很抓落實，不走過場形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了工作習(xí)慣,，每到月底總能及時完成各項任務(wù),。

總之,，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范,，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了一定的成績。如：朱保進(jìn)老師和范桂英老師就代表淝南學(xué)區(qū)參加了中心校舉行的公開課評比活動。但我們也看到了困難和不足,，如教研組活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,，備課組活動效率不高,，一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,，參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠,。不過我們相信,，只要全校上下切實更新教育觀念,，真正堅持正確的辦學(xué)方向,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好,，對此,，我們充滿信心。

歷史教研組工作總結(jié) 數(shù)學(xué)組教研組工作總結(jié)篇二十九

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,，一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在以江x同志“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，緊緊圍繞市、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo),，緊緊圍繞市,、區(qū)教育局工作要求與目標(biāo)，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊伍,。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。本學(xué)期每位教師以《新課程》主題，完成了業(yè)務(wù)筆記10篇,、寫好教后反思20篇以上、上好上足了三堂課（研討課,、展示課、創(chuàng)新課）、上交一篇優(yōu)秀教案,、撰寫了一篇學(xué)科論文（或教學(xué)敘事）,。

3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺，四月份我校還舉行了“春蘭杯”教學(xué)比武活動,，孫玲玲老師,、陳蒙盛老師和張紅波分別獲得了數(shù)學(xué)組的一等獎和三等獎。

4,、進(jìn)一步抓好師徒結(jié)對活動,，本學(xué)期共有三對教師繼續(xù)結(jié)為新的師徒關(guān)系,，并能自覺履行師徒合同,。

5 、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，老師們都能自制教學(xué)課件，熟練操作,。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。教師們還采用電子備課，并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和新動態(tài),。

二,、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的督查評估,，使備課,、上課、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；期末統(tǒng)一進(jìn)行年段過關(guān)考試。今年的六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)考三個班級成績均超過了綱要要求,，取得可喜的成績,。

3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次,，（學(xué)期初,、期末進(jìn)行定期檢查）教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時寫好教后反思,。

4、一學(xué)期中全組教師共聽課達(dá)180節(jié)以上,，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計,，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論，在平時布置了科學(xué)的,、有價值作業(yè),，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),，如：數(shù)學(xué)手抄報、單元知識樹,、數(shù)學(xué)小天地,、數(shù)學(xué)錯題反思集等。在本學(xué)期的期中,，學(xué)校還對各班特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)進(jìn)行了集中檢查,。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實開展教科研活動,。

1、本學(xué)期重點(diǎn)開展了《學(xué)生課堂學(xué)習(xí)狀況評價》實驗課題同時,，大力開展教學(xué)研討,，組內(nèi)教師教研論文已經(jīng)有四篇在區(qū)級以上乃至全國獲獎或交流。

2,、以課堂教學(xué)為突破口,，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè),。本學(xué)期繼續(xù)開展好《生活中的數(shù)學(xué)》。

3,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組每月集中開展了一次大組集中備課,，間周一次小組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，集體備課的課目分別為一年級組《用數(shù)學(xué)》,、二年級組《用2—6的乘法口訣求商》、三年級組《連除應(yīng)用題》,、四年級組《平行四邊形的認(rèn)識》,、五年級組《求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)》、六年級組《圓的認(rèn)識》,、《圓錐的認(rèn)識》等,，均收到較好的效果。上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時寫好聽課反思,。共收集以年級組為單位的集體備課和課后反思共十二篇,。

4、積極參加了區(qū)立項課題的子課題的申報,，做到組內(nèi)人人有課題,。

5、為了加強(qiáng)與外校的教學(xué)研討,，本學(xué)期我組孫玲玲老師還參加了學(xué)校組織的去鄞州區(qū)金娥小學(xué)“送教下鄉(xiāng)”活動,。她的《千米的認(rèn)識》一課受到了聽課教師的一致好評。

（四）大力推進(jìn)新課程改革,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實提高四十分鐘的效益,。

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方 式,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3、組織教師大力開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究,，重視信息技術(shù)的理論學(xué)習(xí),，本學(xué)期教師們參加學(xué)校的校本培訓(xùn)（英語和電腦）共達(dá)十次。通過培訓(xùn),，提高了教師的信息素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用水平,。

4、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改沙龍活動，組內(nèi)教師在校園網(wǎng)上發(fā)貼論談或上傳論文,。在期末二——六年級的老師還參加了區(qū)教研室組織的新課程通識培訓(xùn),。

5、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。新課程起始年級建立“學(xué)生成長檔案袋”，其它年級嘗試建立“特長生檔案袋”,。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。本學(xué)期我們還在一,、二年級嘗試實施了數(shù)學(xué)學(xué)科新的評價體系,，采用了學(xué)生自評、小組互評,、教師評,、家長評相結(jié)合的方法，對學(xué)生進(jìn)行了全面客觀的評價,。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。