總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)反思篇一

一,、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨,，積極向上

我積極參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周我都抽出時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,。我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動(dòng),、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風(fēng)格,。

二、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教

作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動(dòng)而有趣,，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，深感肩負(fù)責(zé)任之重大,，雖工作繁雜，但不敢懈怠,。為此,，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

課前,，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量,。

其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。

再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的教育,。本學(xué)期我班開(kāi)展了“愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生”的主題隊(duì)會(huì)，學(xué)讓們通過(guò)自己的努力,，認(rèn)真的收集資料,，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功,，這不僅鍛煉了他們的能力,，也使他們懂得了不少的衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，為防病治病起到積極的作用,。

三,、在課余時(shí)，努力自學(xué),，勇攀高峰

計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體,，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位,。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì),，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系,。因此,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫,，有時(shí)間我就自學(xué)計(jì)算機(jī)的一些知識(shí),，經(jīng)常在網(wǎng)上查找資料，為教學(xué)所用,。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海,，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí),，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個(gè)真正的計(jì)算機(jī)教師。

語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)反思篇二

翻開(kāi)新的年歷,，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過(guò),。在盛行以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的今天，我校從上學(xué)期開(kāi)始著手開(kāi)展的校際教研活動(dòng)已成為學(xué)校深化校本教研而推出的一項(xiàng)新舉措,。本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組圍繞學(xué)校教研工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，繼續(xù)和茂峰中心小學(xué),、集英小學(xué)開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)教研,，現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、校際教研：

教研活動(dòng)最主要的目的,，就是要解決當(dāng)前教師在教育教學(xué)中遇到的各種實(shí)際問(wèn)題,，通過(guò)解決問(wèn)題從而有效地促進(jìn)教育教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐是開(kāi)展教學(xué)研究的平臺(tái)和土壤,，許多卓有成效的老師都得益于教學(xué)實(shí)踐的鍛煉,，許多科研課題往往也來(lái)自教學(xué)實(shí)踐中的一得。對(duì)于我們每一個(gè)普通老師來(lái)說(shuō),，上好一節(jié)課,，就是一次教研。本學(xué)期我們聯(lián)動(dòng)教研就是以課例為載體,，采用“兩個(gè)年段同備一堂課”,，“一人上課多人評(píng)”等方式進(jìn)行校際教研。

1、集體備課,。

本學(xué)期我們繼續(xù)延用上個(gè)學(xué)期的作法,，將三校語(yǔ)文組的成員分成低、中,、高三個(gè)學(xué)段,，每個(gè)學(xué)段的成員在三校聯(lián)動(dòng)教研日組織老師集思廣益，研究教材,、教法和學(xué)法,，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，每位老師在集體研究的氛圍中汲取大家的智慧,，共同制定出有代表性的教案,。其中低年級(jí)集體備了《海水》和《比本領(lǐng)》兩課，中年級(jí)備了《“掃一室”與“掃天下”》和《一枚金幣》,，高年段備了《包公審驢》和《遲到》兩課,。應(yīng)該說(shuō)，通過(guò)這兩次的集體備課,，對(duì)于新老師來(lái)說(shuō),，那是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在討論中,，很多有經(jīng)驗(yàn)的老師都提出了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，為新老師們提供了學(xué)習(xí)借鑒的平臺(tái)。

2,、錄課反思,。

“錄課”指的是將課堂教學(xué)錄制下來(lái)，這是本次校際教研的一個(gè)比較新穎的操作形式,。第6周茂峰中心小學(xué)的陳美娜老師為我們提供了一節(jié)錄像課,，同時(shí)陳老師還對(duì)照自己的課進(jìn)行了整理反思，并將其發(fā)送到我們的教研qq群上,。

3,、網(wǎng)絡(luò)研討。

以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為支撐,，開(kāi)展探究學(xué)習(xí),、交流研討。這也是本學(xué)期校際教研活動(dòng)主要方式,。第6周,，我們聽(tīng)了陳美娜老師的課后,，通過(guò)qq平臺(tái)開(kāi)展互動(dòng)研討交流，老師們各自發(fā)表了自己的心得和體會(huì),，同時(shí)我們教研組還將老師們的精彩評(píng)論及相關(guān)信息進(jìn)行了整理,，打印收集。

當(dāng)然在這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)中也常聽(tīng)到老師們的抱怨：真正能在這樣的教研下有所收獲的老師并不多,。這可能與我們的教研形式有關(guān),，也與老師們的惰性有關(guān)，大家總覺(jué)得可以不用做的事,，就不要去白花力氣,，所以我們的校際教研活動(dòng)還存在著許多不足。

1,、實(shí)效不理想,，缺乏積極性。

學(xué)期初,，三校聯(lián)合制定了校際教研計(jì)劃,，但由于種種原因，特別是教師工作負(fù)擔(dān)重,，于是在轟轟烈烈之中缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)、深刻的思考與設(shè)計(jì),，研究少,，探討問(wèn)題少。在研究的具體方法上,，是就事論事,、就案例研討案例、滿足于一堂課的經(jīng)驗(yàn)交流,，僅僅把過(guò)去的一人評(píng)變成大家評(píng),，就課論課，缺乏教學(xué)理念的追溯和收獲,，因而沒(méi)有產(chǎn)生預(yù)期的實(shí)效,，教師參與教研的積極性自然也大打折扣。

2,、合作差,，資源分散。

兩個(gè)學(xué)期的校際教研活動(dòng)的確出現(xiàn)了“各自為戰(zhàn)”的局面：低,、中,、高年級(jí)研究的內(nèi)容互不相關(guān)、自成一體,，這就導(dǎo)致了教師力量的分散使用,，加大了教研的困難,，使得教研水平也受到限制。

二,、學(xué)校教研工作：

1,、落實(shí)常規(guī)檢查。教學(xué)常規(guī)檢查仍是學(xué)校教學(xué)工作的一項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期,，我們對(duì)語(yǔ)文教研組的老師們進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查，其中包括：期初的教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查,，期中,、期末的作業(yè)批改，教案撰寫(xiě)等,。各位老師都能根據(jù)學(xué)年段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)作業(yè),，能根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)給予一定的評(píng)價(jià)。新老師能認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。

2,、參加業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期鎮(zhèn)舉行了合同教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，我校陳麗珍老師積極準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n，在活動(dòng)中取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī),。陳麗雅,、蔡燕燕兩位老師，剛剛踏上工作崗位,，能虛心學(xué)習(xí),，反復(fù)練課，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練,，在教學(xué)上也有了一定的進(jìn)步,。

短暫的半年又過(guò)去了。展望未來(lái),，新的一年我們又將做些什么呢,？如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，如何進(jìn)行教研活動(dòng),，問(wèn)題又一次擺到我們的面前,，希望我們的老師能出謀獻(xiàn)策，我們將為之而努力,，而求索,。

語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)反思篇三

教學(xué)生涯中的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期中,，感覺(jué)什么都沒(méi)學(xué)到但又覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,，懵懵懂懂的,，是該總結(jié)總結(jié)了。

我教21和25班的語(yǔ)文,。其中,，25班是所謂的重點(diǎn)班。作為新教師,，我在入職之前就給自己樹(shù)立了一種教學(xué)理念,，就是一定要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此在開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上,，我就提出了學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目的要求：要準(zhǔn)備好四個(gè)本子,，一個(gè)是積累本，積累多音字詞和成語(yǔ)熟語(yǔ),；一個(gè)是摘抄本,，摘抄課外閱讀時(shí)看到的優(yōu)美句子和寫(xiě)作素材；一個(gè)是周記本,，每周寫(xiě)一篇周記,，一個(gè)是筆記本，聽(tīng)課的筆記本,。這四個(gè)本子每周一交,，交上來(lái)我認(rèn)真檢查。另外,，我要求他們課余時(shí)間多閱讀課外書(shū),，每節(jié)語(yǔ)文課前5分鐘向全班同學(xué)介紹自己看過(guò)的一本書(shū)，介紹的時(shí)候要達(dá)到讓聽(tīng)的同學(xué)產(chǎn)生非常想借你這本書(shū)來(lái)看的強(qiáng)烈欲望,，才算完成任務(wù)，否則,，下節(jié)課要繼續(xù)演講,。在第一節(jié)語(yǔ)文課上，我還強(qiáng)烈建議他們盡量買(mǎi)語(yǔ)文工具書(shū),，比如《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用字字典》，要求他們?cè)谝院蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，只要遇到不懂或者不確定的生字詞,，一定要勤查字典，然后將這次生字詞抄在積累本上,。我特別強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文要多閱讀多積累的習(xí)慣,。這樣一強(qiáng)調(diào)，學(xué)生就清楚以后的語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)該要做些什么,，怎么做,，給他們一個(gè)比較明朗的方向,。因此，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課非常關(guān)鍵,。一定要好好利用好,，能起到事半功倍的作用。

對(duì)學(xué)生明確了要求之后,，我就按照這些要求嚴(yán)格實(shí)踐起來(lái),。但是后來(lái)在實(shí)踐的過(guò)程中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題,。

首先是課前演講環(huán)節(jié),，我利用寶貴的課前五分鐘實(shí)踐開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)不僅是為了督促學(xué)生多看課外書(shū)，激起他們看課外書(shū)的興趣,，而且還能訓(xùn)練他們的口語(yǔ)表達(dá)能力,，鍛煉他們的膽子。這在我看來(lái)是非常有益的事情,，但是,，有些學(xué)生并不這樣認(rèn)為，于是他們對(duì)待這個(gè)活動(dòng)不以為意,，表現(xiàn)在不認(rèn)真充分準(zhǔn)備,，或者有些學(xué)生直接拿出一本書(shū)，照著簡(jiǎn)介去讀,，甚至有些同學(xué)在周記跟我提意見(jiàn)說(shuō)這個(gè)活動(dòng)太浪費(fèi)時(shí)間,，還不如上課呢。面對(duì)這種情況,，我首先找這部分學(xué)生談話,，了解他們產(chǎn)生這些想法的原來(lái)，然后再耐心地告訴他們這個(gè)活動(dòng)的各種好處,。然后在班上我強(qiáng)調(diào)了這個(gè)課前演講的必要性和重要性,，最后，我結(jié)合學(xué)生的意見(jiàn),，將這個(gè)演講的時(shí)間縮短為三分鐘,，學(xué)生就大為接受，另外,，演講的內(nèi)容也相應(yīng)擴(kuò)大了,，不僅可以介紹書(shū)本，還可以說(shuō)一則故事或者名人名言,。這以后,，學(xué)生就重視起來(lái)。所以，從這件事可以得到一些啟示,，讓學(xué)生參與到規(guī)則的制定中,，會(huì)讓學(xué)生更自覺(jué)地遵守并嚴(yán)格執(zhí)行。因此,，這個(gè)活動(dòng)才能持續(xù)下來(lái),，并且取得的效果比較明顯。

其次是積累本的利用,。學(xué)生只講課堂上我強(qiáng)調(diào)的多音字詞和成語(yǔ)寫(xiě)在積累本上,，其他就沒(méi)有了。這說(shuō)明學(xué)生的自覺(jué)性和習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,。于是我又想了些辦法來(lái)整治,。因?yàn)閷W(xué)生統(tǒng)一買(mǎi)了一套配套練習(xí)，這套練習(xí)有一整本活頁(yè)是專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練基礎(chǔ)題的,，于是我就讓學(xué)生在周一,、周三、周五的語(yǔ)文晨練時(shí)間里做這些練習(xí),，并要求他們做完后對(duì)答案,，做錯(cuò)或者不確定的拼音和成語(yǔ)要抄在積累本上，每周都要收上來(lái)檢查,，以此督促他們做好積累工作,。另外要求他們?cè)谄綍r(shí)零散的時(shí)間里，比如在飯?zhí)门抨?duì)打飯時(shí),，排隊(duì)做操時(shí),，上廁所時(shí)，都可以拿積累本出來(lái)看一看,，記一記,。平時(shí)的周練，如果做錯(cuò)的,，也要及時(shí)積累到本子上,。另外，我還想了個(gè)辦法,，讓學(xué)生每天輪流在黑板上寫(xiě)五個(gè)多音字詞，讓學(xué)生每天都抄在自己的本子上,。還每天寫(xiě)五個(gè)成語(yǔ)在黑板上,，我課堂上會(huì)抽查學(xué)生，如果回答不出來(lái),，就會(huì)收到相應(yīng)的處罰,。慢慢地，學(xué)生的積累本上越來(lái)越多東西,，他們隨時(shí)積累的習(xí)慣也在漸漸養(yǎng)成,。這是值得欣慰的事情,。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我做了這些方面的工作,，因此,，在段考和其中考試中，兩個(gè)班都的語(yǔ)文成績(jī)都有了很大的進(jìn)步和提升,，這應(yīng)該也有他們良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成的一份功勞吧,。

剛從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹淖约荷钪粋€(gè)老師對(duì)一個(gè)科目的影響程度，尤其是現(xiàn)在的孩子都比較浮躁,，要讓他們愛(ài)上語(yǔ)文,，除了要自己找到興趣點(diǎn)之外，對(duì)語(yǔ)文老師的印象也是影響孩子對(duì)待語(yǔ)文科目的重要因素,。所以,，我告誡自己，一定要盡可能地讓學(xué)生愛(ài)上你,，愛(ài)上你的課堂,。這樣，他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣就更加濃了,。因此,，我除了給學(xué)生一個(gè)好的印象外，就要讓學(xué)生喜歡上我的課了,，那么現(xiàn)在的學(xué)生到底喜歡怎樣的語(yǔ)文課,，不喜歡怎樣的語(yǔ)文課呢？為了進(jìn)一步了解這些,，我在第一節(jié)語(yǔ)文課上就布置學(xué)生回答這樣幾道問(wèn)題：

你最希望的語(yǔ)文課堂是怎樣的,？語(yǔ)文學(xué)習(xí)上，你希望得到老師的哪些幫助,？收到學(xué)生的回答后,，我如獲珍寶，認(rèn)真而激動(dòng)地將學(xué)生的回答一一進(jìn)行歸類(lèi),，然后對(duì)這些建議進(jìn)行思考,。學(xué)生普遍希望的語(yǔ)文課堂是活躍、幽默,、有趣的,，希望語(yǔ)文老師上課盡可能多地?cái)U(kuò)展一些課外知識(shí)。于是在備課的時(shí)候,，我就更多地補(bǔ)充一些課外知識(shí),，盡可能在課堂上滿足他們的需求，不至于對(duì)語(yǔ)文課堂失去興趣和信心。在課堂上,，我會(huì)在學(xué)生最低潮的時(shí)候用他們比較時(shí)髦的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)激發(fā)他們的興趣,，這樣，語(yǔ)文課堂就活躍起來(lái),。后來(lái),，很多學(xué)生在周記上都反應(yīng)說(shuō)，很喜歡上語(yǔ)文課,，甚至有學(xué)生說(shuō),，每天最期待的就是語(yǔ)文課了，以前很討厭的語(yǔ)文課,，居然因?yàn)槲叶鴲?ài)上了語(yǔ)文課,。看到這些話語(yǔ),，我想除了高興,，更多的是欣慰。我知道,，我做到了,。但是，自己的課堂還是會(huì)存在很多問(wèn)題,，只能慢慢努力,。

另外，我有一個(gè)比較理想的教學(xué)理念就是,，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。因此我特別重視語(yǔ)文課外活動(dòng)的開(kāi)展。尤其是一些戲劇性,、比較強(qiáng)的經(jīng)典文章,，我就讓學(xué)生用演戲的形式將課文呈現(xiàn)出來(lái)。比如《鴻門(mén)宴》,，這是一篇非常經(jīng)典的文言文,，我提前幾個(gè)星期告訴學(xué)生要將這篇文章演出來(lái)，讓他們成立一個(gè)《鴻門(mén)宴》劇組,，包括導(dǎo)演,，演員，幕后等等,。環(huán)節(jié)包括海選,，排練，拍戲等等,。最后在星期六的語(yǔ)文學(xué)習(xí)時(shí)間兩個(gè)班一起到階梯室進(jìn)行匯演,，其中還邀請(qǐng)了實(shí)習(xí)老師和其他語(yǔ)文老師做評(píng)委，最終選出了最佳導(dǎo)演獎(jiǎng),，最佳女主角,，最佳男主角，最佳女配角,，最佳男配角這幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。還給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。整個(gè)過(guò)程,，兩個(gè)班的演員們都表現(xiàn)地非常出彩,，將嚴(yán)肅的歷史劇展示地非常通俗易懂，極富時(shí)代特色,。臺(tái)下的觀眾都笑成了一片,。最后，煞有介事的頒獎(jiǎng)以上也是讓人回味無(wú)窮,。后來(lái)學(xué)生跟我反映說(shuō),，這個(gè)活動(dòng)太棒了,，以后要多搞這樣的活動(dòng)?；顒?dòng)完了后,，在語(yǔ)文課上,，我就總結(jié)了一番,，然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行深入的思考,，這樣,，學(xué)生獲得的不僅僅是書(shū)上的知識(shí),，更多的還是一種難能可貴的體驗(yàn)吧，這種體驗(yàn)他們一定會(huì)銘記在心,。

作為新老師的自己,，經(jīng)常去聽(tīng)課,，聽(tīng)辦公室每個(gè)老師的課,，聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，甚至聽(tīng)物理,、數(shù)學(xué)課。這樣自己猜不至于太迷茫,。在聽(tīng)課的過(guò)程中,，通常會(huì)假設(shè),，假如這個(gè)環(huán)節(jié)我來(lái)上,，我會(huì)怎么處理,。所以，正是聽(tīng)課給了我很多經(jīng)驗(yàn)靈感,。平時(shí)不懂的,，會(huì)向前輩們請(qǐng)教,。記得當(dāng)時(shí)第一次開(kāi)公開(kāi)課,，自己順利完成了任務(wù)，但是效果卻不大好,。因?yàn)檫@次公開(kāi)課,，科組推薦我參加學(xué)校的說(shuō)課比賽,，我將這次機(jī)會(huì)給了辦公室另一個(gè)比較優(yōu)秀的新教師。因?yàn)椴粔蜃孕?，所以沒(méi)有好好珍惜這次機(jī)會(huì),，如果下次有這樣的機(jī)會(huì)，我想一定要好好把握,，至少給自己一次在專(zhuān)家面前剖析的機(jī)會(huì),，這樣，你才能有成長(zhǎng)的可能,。

下一階段要更加努力才行,，爭(zhēng)取多讀課外書(shū)，多讀教育教學(xué)方面的論著,，多寫(xiě)教學(xué)反思,，這樣才能成長(zhǎng)。

語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)反思篇四

一,、思想工作方面：

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加了學(xué)校每周一次的政治理論學(xué)習(xí)和隔周一次的教研組活動(dòng),。十一月到十二月期間,，我還參加了國(guó)家遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)之中,。我知道孩子是祖國(guó)明天的希望,，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操,、樹(shù)立完美的人格,，無(wú)論對(duì)今后的發(fā)展還是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)，都具有奠基性的意義,。我努力把孩子培養(yǎng)成德,、智、體全面發(fā)展的人作為我在教育教學(xué)上一個(gè)義不容辭的責(zé)任,。如果孩子是花,，那么我就是雨，滴滴滋潤(rùn)孩子純潔的心田,；如果孩子是樹(shù),，那我就是太陽(yáng)，縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(zhǎng),。我是一位教師,，心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收獲的明天,。

二,、教育工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)工作,，孩子剛?cè)雽W(xué)對(duì)很多內(nèi)容都不是很明白,，班級(jí)人數(shù)眾多,。針對(duì)這些情況,，我借助教育書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)各種新的教育思想，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，在教學(xué)中我從不是照本宣科,，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松,、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍,，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué),。同時(shí)帶領(lǐng)全組教師開(kāi)展以“把握教材特點(diǎn)，發(fā)揮教材特色,，塑造精品課堂”為主題的校本研修活動(dòng),。還很

注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,充分利用博客這一平臺(tái),，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái),，通過(guò)發(fā)表教育教學(xué)日志與同行交流、并主動(dòng)參與同行的博客日志評(píng)論,，使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了一定的提高,。

三、班主任工作方面：

班主任的工作是細(xì)瑣而又忙碌的,，再加班上打工族子女多,，打工族經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、文化水平低,、居住條件差,，每天超負(fù)荷地工作，使他們根本沒(méi)有精力和時(shí)間來(lái)關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活,，更談不上對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目的性,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然較差。這給教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定的麻煩。我以極大的耐心和熱情來(lái)對(duì)待我班的學(xué)生,。

“公國(guó)凱”班中一位學(xué)習(xí)非常有困難的學(xué)困生,。對(duì)待這名同學(xué)，我做到了耐心,、愛(ài)心教育,。我請(qǐng)他做到自己的講桌前，每天講完課,，我都會(huì)問(wèn)一問(wèn)他聽(tīng)明白了沒(méi)有,，每次寫(xiě)卷子我都會(huì)給大家讀完題后再給他讀一遍，每次他有不明白的,，我都會(huì)再給他一遍一遍地講解?，F(xiàn)在這名同學(xué)已經(jīng)由剛?cè)雽W(xué)時(shí)的什么也不寫(xiě)，轉(zhuǎn)變?yōu)榘磿r(shí)完成作業(yè)了,。雖然還有很多不足的地方,，但我已經(jīng)看到了他的進(jìn)步。

我的辛勤工作換來(lái)了一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)得的班集體,。同學(xué)們之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，團(tuán)結(jié)互助,、好人好事層出不窮,。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對(duì)學(xué)生的關(guān)心贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。雖然我班和其它班比起來(lái)還有一些差距,，但我相信只要經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的不懈努力,，我班一定會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

語(yǔ)文小學(xué)教學(xué)反思總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文 教學(xué)反思篇五

本人于20__年從__大學(xué)碩士研究生畢業(yè),，懷著對(duì)教師這一神圣職業(yè)的向往,，我發(fā)奮圖強(qiáng)，終于踏上了這莊嚴(yán)神圣的三尺講臺(tái),，做自己喜歡的事情,，光陰似箭，在這一年的試用期中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,，在教研組教師的熱心相助下，我努力工作,，不斷學(xué)習(xí),，獲益良多；在這一年里,，我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),，我的工作由校領(lǐng)導(dǎo)的支持和校老師的關(guān)懷也越來(lái)越順手。為了使我今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)從德,、能,、勤、績(jī)等方面對(duì)這近一年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足。

一,、德

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,，因此，在這半年中,，我始終牢記師德建設(shè)要求,。在育人思想上，堅(jiān)持以人為本,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,；在行為作風(fēng)上，強(qiáng)化自律意識(shí),，為人嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派，為人師表,，用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹(shù)立好學(xué),、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣,。這一年來(lái),，我不忘入黨誓詞，永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),。

學(xué)高為師,，德高為范,，身正為范,，是每一位教師的座右銘。教師的言行舉止是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其是對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,。這一年來(lái)，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣?，F(xiàn)在的小學(xué)生學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段：這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系,。

二、能

在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會(huì),，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里,，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面,，自感收獲很多。當(dāng)然,，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里,，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

三、勤

作為教師,，我深知,，只有付出更多，才能有些許收獲,。因此,，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩(wěn)講臺(tái),，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵,。因此，課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真閱讀教學(xué)參考書(shū)，認(rèn)真寫(xiě)好每一份教案,，并虛心向同組老師請(qǐng)教,、聽(tīng)課、學(xué)習(xí),，在指導(dǎo)老師的幫助下尋找教學(xué)重難點(diǎn)的突破口,。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本思想,，把課堂還給學(xué)生,，運(yùn)用各種教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛,。

四,、績(jī)

剛踏上工作崗位時(shí)，由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，導(dǎo)致成績(jī)總沒(méi)有預(yù)期的理想,，后來(lái),，在同事們的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平,，積極的聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，找到自己的不足，不斷的學(xué)習(xí)改正并且根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們的努力,，工作中我會(huì)更加的努力,，爭(zhēng)取做的更好。

當(dāng)然,，工作中也有一些不足和問(wèn)題,。諸如學(xué)習(xí)欠深入，知識(shí)不夠全面,；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高,，要求不夠嚴(yán)，只求過(guò)得去,，不求過(guò)得硬,，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等等。這些問(wèn)題和不足,，我決心在今后的工作中認(rèn)真克服,，努力改進(jìn),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越”，在接下來(lái)的日子中,，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身的政治思想學(xué)習(xí),，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；我一定更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的畢生心血,。