總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園師德師風工作總結200字 幼兒園師德師風工作總結個人簡短篇一

在幼兒園召開班子會議之后,，幼兒園又召開了全體教師會議。園長傳達了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個學習小組,，由園領導任組長，集體學習,，進行師德師風的教育活動,。經(jīng)過全體教師認真的討論和學習，大家清楚和深刻地認識到,，師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚,、素質精良的教師隊伍,，是提高教育教學質量的關鍵。在充分討論大家取得共識的基礎上,，我園要求每一位教師遵紀守法,，依法執(zhí)教，時刻做好表率，在幼兒面前樹立“嚴師慈母”形象,；在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,；在社會上樹立“最文明群體”形象，展示坦誠向上,、銳意進取的精神風貌,。

根據(jù)通知的精神，我園師德師風教育分為“學習教育,、自查自糾,、評議考核、整改提高,、總結”五個階段進行突破,，并取得豐碩成果：

學習教育活動在幼兒園的統(tǒng)一安排下，下發(fā)了有關學習材料,，采取集中學習,，個人思考與會議交流相結合的方式進行。學習教育的主要內容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教育法》、《義務教育法》,、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和臨夏市教育局的相關文件,，并搜集教育系統(tǒng)個人事跡,，進行廣泛宣傳，樹立榜樣,，教育引導廣大教職工履行崗位職責,，踐行社會主義榮辱觀，自覺加強道德修養(yǎng)和作風,。另外,，我們還通過座談會、經(jīng)驗交流會等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，把學習教育活動進一步引向深入,，切實提高了他們加強思想、道德,、作風建設的自覺性，為師德師風建設工作的順利進行打好了思想基礎。同時在這個階段中,，為了配合我園師德師風建設工作,，我園開展了在全園范圍內的教學秩序、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專項整頓工作,，樹立良好的園風園紀，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個工作的順利開展創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,。

自查自糾以個人為主，首先從教職工個人開始,，再到各年級組,，最后到幼兒園逐級進行，每位教職工都寫出了書面自查材料,，內容客觀全面,，認識深刻，既寫出了成績,，又找出了不足和存在的問題,，問題找的準，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用,。

我園制定了教師職業(yè)道德建設評估細則，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎懲機制,，細化目標、明確任務,、強化措施,，把師德師風考核納入幼兒園工作的重要內容。

在前幾階段工作的基礎上,，我園對自查的問題,、評議中反映出的突出問題，制定了整改措施,，要求逐一落實,，使師德師風建設逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。對師德師風高尚的教師大力宣傳并給予獎勵，對有損教師形象的人員,，幼兒園進行了批評教育,，并給予相應的幫助。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關于進一步加強師德師風的建設意見，這個意見從長遠著眼,，把師德師風建設同教學,、教研等各項工作緊密結合起來，使之成為日常工作的一個重要方面,；二是提出我園師德師風規(guī)范,，使廣大教師的思想道德作風建設有章可循，目標明確,；三是完善師德師風考核獎勵辦法,，使師德師風成為教職工業(yè)務考核的一項剛性指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去,。

幼兒園師德師風工作總結200字 幼兒園師德師風工作總結個人簡短篇二

教師是人類靈魂的工程師,，是人類文明的傳承者。我們原本應該言傳身教,、為人師表,，而個別地方的少數(shù)教師缺乏對教師職業(yè)的敬畏，忘記了自己立德樹人,、教書育人的本分,。

20xx年11月，教育部印發(fā)了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,，作為一名幼兒園教師,，我們的一言一行和素質素養(yǎng)對于小朋友的身心健康和良好行為規(guī)范的養(yǎng)分至關重要，對于為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人奠定堅實基礎尤為重要,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。良好的師德師風,，是一名教師的行為規(guī)范和職業(yè)操守,。我作為一名工作了22年的幼兒園教師，我現(xiàn)在的學生中,，有的是我們曾經(jīng)教過的學生的子女,，為此我感到很幸福，因為我為了我的事業(yè)一直在堅守,。隨著時間的推移和教育的不斷改革和進步,，22年來，我始終把自己當成一名新老師,，時刻謹記入職的初心和為人師表的要求,，用良好的師德師風育人、樹人,。

結合當前的教育方針要求和家長對幼兒教育的期盼,，我們要把樹立良好的師德師風作為教育工作的基本準則,，要把家長的期盼、社會的關注作為工作的風向標,。為此,，我認為：

我們要立德樹人,，還要德高為范,。在課堂內外，在言行舉止方面,，自覺維護作為一名文明傳承者的形象,，時時時刻刻銘記為人師表的誓言，用實際行動踐行好職業(yè)道德,、社會公德,、家庭美德。

我們要學為人師,，還要行為世范,。在思想政治方面，在教育教學過程中,，做一名有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師,。

我們要用心靈與孩子交流，還要用形體與孩子溝通,。一句安慰的話,、一個動聽的故事、一個溫暖的擁抱,、一個深深的親吻,，看似簡單，卻很實用,，更能彰顯幼兒教師大愛的一面,。

我們要做小朋友的良師益友，還要做小朋友的父親母親,。愛是相互的,，只有我們對幼兒用心、用情,，只要我們對幼兒真心,、真誠，他們一定會把我們當成知心朋友,、當成父親母親,，悄悄話會與你講,、糖果會分你吃……。

我們要做的很多很多,，但我堅信：只要我們從思想上把幼兒教育當作自己的事業(yè),、當成實現(xiàn)人生價值的目標，只要我們用實際行動來踐行黨的教育方針,，以敢為人先,、為人師表的擔當來從嚴要求自己，只要我們把好“德育觀”,，樹好“新風尚”,，新時代的我們一定會樹立新形象、一定會有新作為,、一定會贏得學生,、家長、社會的贊譽和好評,。

最后,，我提議：讓我們攜大手牽小手，與愛同心同行同向同頻,，為幼兒教育事業(yè)的高質量發(fā)展再添光彩,。

幼兒園師德師風工作總結200字 幼兒園師德師風工作總結個人簡短篇三

為了進一步落實區(qū)教育局《關于進一步加強幼兒園師德師風建設的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化,。良好的師德師風的形成,，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識,，自覺改正自己生活,、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,。

,，我園組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園安全責任劃分和教師的義務》等,，并聯(lián)系實際進行宣講,，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育,、民族興衰的高度來認識,、來探討,。

我們認真組織教師學習了《教師職業(yè)道德考核評估標準》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標準,，并在自己平時的工作中得到落實,。每年暑假，我們先進行自評,，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領導小組的人員一起針對該老師情況,，評出該老師一年的成績,。

,，我們通過各種生動的活動,，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵,，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式,，在教師能力,、工作中展開評比活動，分別評出一,、二,、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵,，個別差的,，給予懲罰。

我們幼兒園沒有這個方面的情況的,?？傊覀兺ㄟ^狠抓師德師風建設工作,，深深體會到：只有制度完善,、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，才能保證師德建設有成效,。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗,，進一步提高師資隊伍的師德水平,。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質,，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認真,。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習,，積極探索,，不斷開辟新的教法。以身作則,。教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種愛與責任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!