報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇一
老師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培育下一代健康歡快成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即老師的職業(yè)道德，是老師和一切訓(xùn)練工作及活動(dòng)中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)對(duì)幼兒老師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：
首先，要忠誠(chéng)于訓(xùn)練事業(yè),，聽從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒訓(xùn)練盡心盡力,。主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到學(xué)問(wèn)，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新學(xué)問(wèn)，熟識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化學(xué)問(wèn),，工作力氣等的培育,。只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和敬重,，要與幼兒公正相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)任憑呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的敬重,，他們才會(huì)敬重和寵愛老師,。愛生是老師必需具備的美德，老師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)勸慰和鼓舞,。發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批判,，多一點(diǎn)鼓舞,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種"自信與自尊',、和善與寬厚"的種子，讓他們?cè)讷@得學(xué)問(wèn)的同時(shí)享受美而好歡快的童年,。
作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的學(xué)問(wèn)，不斷提高自身素養(yǎng),，不斷地完善自己,，才能教好幼兒。假如自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的'面對(duì)自己的工作責(zé)任心，提高自身的素養(yǎng),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，主動(dòng)探究,，不斷開拓新的教法,。
老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，老師的一言一行,，幼兒都寵愛效仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此,，老師確定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教,。師德不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教,，師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要每位老師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,，老師必需具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，5/10"為人師表',、，"以身作則',、"循循善誘',、"誨人不倦'、"躬行實(shí)踐',，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品德,，照亮他們的人生道路。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇二
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為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作,，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化,。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。
一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來(lái)認(rèn)識(shí),、來(lái)探討,。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,，我們先進(jìn)行自評(píng),，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績(jī),，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,，評(píng)出該老師一年的成績(jī)。
三,、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,，我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì),，以獎(jiǎng)代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì),。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式，在教師能力,、工作中展開評(píng)比活動(dòng),，分別評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的`,，給予懲罰,。
四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,，我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,。總之,，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。
五、注重在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好幼兒。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真,。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索,，不斷開辟新的教法。以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。
師德——不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn),，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇三
為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神,，從 月 日至 月 日,，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段（查擺問(wèn)題階段）工作,，經(jīng)過(guò)第三階段的深刻反思，我們明顯地感到教師們的精神面貌,、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，較好地完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)。現(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：
1,、認(rèn)真開展反思活動(dòng),。我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例，深入開展反思整改活動(dòng),，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo),、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行；對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師,，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,，查看工作上是否有激情、有勁頭,、有奉獻(xiàn)精神,，是否有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂,、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi),、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,、侮辱學(xué)生等不良行為；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議,，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,，查看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê?jiǎn)單粗暴,，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題,。
2、認(rèn)真撰寫自查剖析材料,。我園要求教師認(rèn)真撰寫好自查剖析材料,，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源,，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向,。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字,，即“像、準(zhǔn),、實(shí),、高”。像,，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人,，寫出自己的真實(shí)情況；準(zhǔn),，就是查擺問(wèn)題要準(zhǔn),，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因要切中要害；實(shí),，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí),，不講空話、假話,、套話,、廢話；高,，就是起點(diǎn)要高,，不能就事論事，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題的影響危害,，查找產(chǎn)生的思想根源,，提出解決問(wèn)題的有效方法。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言,，材料層層審閱把關(guān),，每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后，裝入師德師風(fēng)檔案,。
我園在征求意見時(shí),做到充分發(fā)揚(yáng)民主,，通過(guò)召開查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì),，開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),，組織三次由教師、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì),，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師,、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查,，多渠道,、多途徑聽取教師,、家長(zhǎng)和社會(huì)意見,。同時(shí)征求意見過(guò)程做到“誠(chéng),、廣,、深”,。誠(chéng),，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真誠(chéng)地聽取各方面的意見；廣，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見,，又要聽取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見,；深,，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法，避免征求的意見過(guò)于空泛,，力求具體,、客觀。征求意見之后,，對(duì)意見進(jìn)行匯總,、梳理,、分類,，整理出對(duì)每位教師、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見,，并進(jìn)行及時(shí)反饋,。
認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議,，對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,；組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告,，分析查找差距和不足,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過(guò)程中,，對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí)、公正的評(píng)價(jià),，既充分肯定成績(jī)，又要嚴(yán)格要求,，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題,，深刻剖析根源，做到自我完善的教師,，給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),；對(duì)自身存在問(wèn)題遮遮掩掩，不能自覺查找的教師,，給予了嚴(yán)肅批評(píng),，并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問(wèn)題,，重新進(jìn)行自我剖析,。
深刻反思，總結(jié)教訓(xùn),，認(rèn)真整改,。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我園教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng),，出現(xiàn)的新變化,，展現(xiàn)的新面貌。
總之,，我園第三階段工作開展的很扎實(shí),，在反思整改的基礎(chǔ)上，有較大的提高,。但是做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能,，為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇四
一年來(lái),，幼兒園緊緊圍繞市婦聯(lián)關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園師德建設(shè)實(shí)施意見》精神,，結(jié)合幼兒園工作目標(biāo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù),，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《教育法》為準(zhǔn)繩,，以加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,、提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為目的，以做幼兒喜歡的教師,、辦社會(huì)滿意的幼兒園為目標(biāo),，進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大教職員工的精神文明建設(shè)，激勵(lì)了廣大教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和榮譽(yù)感,，促進(jìn)了教職員工素質(zhì)的提高和教育教學(xué)工作的開展,，為幼兒園上水平、上品牌奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
20xx年初,，幼兒園專門成立了由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任制,，責(zé)任落實(shí)到人,，形成了對(duì)全園師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行全面指導(dǎo)和監(jiān)督的有效管理機(jī)制。為切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作,，領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作例會(huì)制度,，以便及時(shí)安排、總結(jié)各階段的師德師風(fēng)建設(shè)工作,，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行奠定了堅(jiān)實(shí)的組織保障,。
為有效開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，幼兒園結(jié)合實(shí)際情況,，及時(shí)制定了《幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，建立了師德師風(fēng)建設(shè)工作專項(xiàng)檔案，全面啟動(dòng)了師德師風(fēng)建設(shè)工作,。為加大工作力度,，將師德師風(fēng)建設(shè)工作作為20xx年重點(diǎn)工作,，列入全園工作重要議事日程，同時(shí)還把此項(xiàng)工作納入到幼兒園精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃中,，作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作抓下去,。
幼兒園圍繞目標(biāo)開展多種形式的活動(dòng)，
一是加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造良好的師德氛圍,。師德師風(fēng)建設(shè)工作的深入開展，離不開良好的文化環(huán)境和氛圍,，為了創(chuàng)造這種環(huán)境和氛圍,，師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)定期研討,，圍繞教育觀念,、道德素養(yǎng)、心理健康等專題進(jìn)行探討研究,，充分認(rèn)識(shí)和理解現(xiàn)代教師道德素養(yǎng)的內(nèi)涵,。
幼兒園通過(guò)設(shè)計(jì)有關(guān)教學(xué)活動(dòng)、講座,、座談,、小喇叭、板報(bào),、實(shí)驗(yàn)小報(bào)等形式向全園教職工,、幼兒和家長(zhǎng)宣傳師德主題教育的意義和目的,，不斷提高大家對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作重要性的認(rèn)識(shí),，以及如何掌握師德師愛的方法和措施。組織全園幼兒家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)“我喜歡的教師”問(wèn)卷1次,，召開大中小班家長(zhǎng)座談會(huì)各1次,。
二是認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),。根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案,，幼兒園從20xx年3月開始組織全體教職工進(jìn)入學(xué)習(xí)階段。采用自學(xué),、集中學(xué)習(xí),、分組學(xué)習(xí)、請(qǐng)專家輔導(dǎo)等形式,，學(xué)習(xí)了《教育法》,、《教師法》、《教師行為十不準(zhǔn)》,、《中小學(xué),、幼兒園安全管理辦法》等內(nèi)容,。全園教職工寫出心得體會(huì)百余篇，學(xué)習(xí)筆記百萬(wàn)余字,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇方面,，一方面重視強(qiáng)化法律意識(shí)、崗位職責(zé),，規(guī)范教育行為,，另一方面注重人文關(guān)懷，請(qǐng)心理健康教育專家進(jìn)行心理疏導(dǎo),、調(diào)試,。
三是查找問(wèn)題，自我剖析,。幼兒園根據(jù)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)實(shí)施方案,，以提高教職工素質(zhì)，加強(qiáng)幼兒園建設(shè),，服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),，促進(jìn)幼兒教育各項(xiàng)工作為目標(biāo)，號(hào)召全體教職工開展自我批評(píng),，深刻查找自身存在的問(wèn)題,。首先在班子內(nèi)部深入開展自我剖析，共查找問(wèn)題19項(xiàng),，班子成員帶頭在教職工代表會(huì)議上鄭重承諾,，大力整改，認(rèn)真落實(shí),。
四是整改提高,，重點(diǎn)落實(shí)。針對(duì)存在的問(wèn)題,，特別是教職工關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，幼兒園及時(shí)制定整改方案，提出措施,，并多次召開整改會(huì)議,，加強(qiáng)相互督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到明顯改善,，師德師風(fēng)整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn),。在這個(gè)階段的工作中，幼兒園注重把整改提高與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，調(diào)整工作思路,，改善工作方法，從而保護(hù)和調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作積極性,。
在各班級(jí)組,、各部室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了幼兒園職業(yè)道德要求：熱愛幼兒、尊重家長(zhǎng),、依法執(zhí)教,、教學(xué)有方、學(xué)而不厭,、誨人不倦,、教書育人、為人師表,。幾十個(gè)班級(jí),、辦公室張貼自己班組討論形成的座右銘。
開展師德師風(fēng)主題演講,，通過(guò)15個(gè)教學(xué)班的.推薦和互薦,，推出15名教師代表參加園里的師德師風(fēng)的主題演講。每位教師以飽滿的熱情傾訴了對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，對(duì)幼兒的關(guān)愛,，進(jìn)一步激發(fā)了教師的自豪感、責(zé)任感,，將師德師風(fēng)建設(shè)工作推向高潮,。同時(shí)廣大教職工的精神面貌、工作狀態(tài),、行為習(xí)慣等發(fā)生著明顯變化,。
幼兒園通過(guò)全面的總結(jié)評(píng)比，評(píng)選出了8位師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人和兩個(gè)先進(jìn)班級(jí),，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，通過(guò)先進(jìn)典型，從正面樹立了榜樣,，從而把幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入,，真正把這項(xiàng)工作落到實(shí)處,；師德師風(fēng)評(píng)議考核的機(jī)制也得到不斷完善,，從而保持了師德教育先進(jìn)成果，幼兒園集體的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到了增強(qiáng),，全體教職工在思想認(rèn)識(shí),、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和精神面貌等方面有了新的提高和轉(zhuǎn)變,，有力地促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的深入開展,。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇五
為貫徹縣教體局“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”文件精神，從月日至月日,，我園認(rèn)真扎實(shí)地開展了“師德師風(fēng)大討論活動(dòng)”第三階段（查擺問(wèn)題階段）工作,，經(jīng)過(guò)第三階段的深刻反思,，我們明顯地感到教師們的精神面貌、工作作風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變,，較好地完成了查擺問(wèn)題階段的任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)我園這一階段的工作小結(jié)如下：
1、認(rèn)真開展反思活動(dòng),。
我園認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)條例,，深入開展反思整改活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求,，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題,，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針,、政策和只教書不育人的言行,；對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題,，查看工作上是否有激情,、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神,，是否有晉了職稱以后就松勁的問(wèn)題,，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂、不思進(jìn)取,、誤人子弟的現(xiàn)象,，是否有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi),、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品,、侮辱學(xué)生等不良行為,；對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見與建議,，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題,，查看是否有言行粗魯?shù)退住⒎椒ê?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題,。
2,、認(rèn)真撰寫自查剖析材料,。
我園要求教師認(rèn)真撰寫好自查剖析材料,，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題,，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向,。對(duì)于教師的查擺剖析材料總的要求是四個(gè)字,，即“像、準(zhǔn)、實(shí),、高”,。像,，就是教師撰寫的剖析材料一定要像本人,，寫出自己的真實(shí)情況,；準(zhǔn)，就是查擺問(wèn)題要準(zhǔn),，剖析問(wèn)題產(chǎn)生的原因要切中要害,；實(shí)，就是材料內(nèi)容要具體詳實(shí),，不講空話,、假話、套話,、廢話,；高，就是起點(diǎn)要高,，不能就事論事,，要認(rèn)識(shí)問(wèn)題的影響危害，查找產(chǎn)生的思想根源,，提出解決問(wèn)題的有效方法,。每位教師在小組學(xué)習(xí)會(huì)上對(duì)自己的查擺剖析材料進(jìn)行發(fā)言，材料層層審閱把關(guān),，每名教師查擺剖析材料經(jīng)審閱合格后,，裝入師德師風(fēng)檔案。
我園在征求意見時(shí),，做到充分發(fā)揚(yáng)民主,，通過(guò)召開查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì),，開展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng),，組織三次由教師、學(xué)生家長(zhǎng)參加的座談會(huì),，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo),、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng),，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查,，多渠道、多途徑聽取教師、家長(zhǎng)和社會(huì)意見。同時(shí)征求意見過(guò)程做到“誠(chéng),、廣、深”,。誠(chéng),，就是要抱著對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)全地區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,，真誠(chéng)地聽取各方面的意見；廣,，就是要求廣大教師既要聽取主管領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見,，又要聽取家長(zhǎng)和社會(huì)的意見；深,，就是要引導(dǎo)廣大教師注意征求意見的方式和方法,，避免征求的意見過(guò)于空泛,，力求具體,、客觀。征求意見之后,，對(duì)意見進(jìn)行匯總,、梳理、分類,，整理出對(duì)每位教師,、領(lǐng)導(dǎo)干部和幼兒園的意見，并進(jìn)行及時(shí)反饋,。
認(rèn)真組織民主評(píng)議,，組織召開由家長(zhǎng)代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議,；組織召開全體教師評(píng)議會(huì)議,，每位教師圍繞“大討論”內(nèi)容作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足,，進(jìn)一步統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。在民主評(píng)議過(guò)程中,，對(duì)教師的自我剖析材料給予了及時(shí),、公正的評(píng)價(jià)，既充分肯定成績(jī),，又要嚴(yán)格要求,，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，深刻剖析根源,，做到自我完善的教師,，給予了表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)；對(duì)自身存在問(wèn)題遮遮掩掩,，不能自覺查找的教師,，給予了嚴(yán)肅批評(píng),，并幫助其提高認(rèn)識(shí)、正視問(wèn)題,，重新進(jìn)行自我剖析,。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的,。要達(dá)到預(yù)期目的,，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終,。在查擺剖析階段,，我園各級(jí)干部和教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件,。對(duì)于這些問(wèn)題,，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件,，整改一件,，真正做到了邊查邊改，立說(shuō)立行,。對(duì)家長(zhǎng)的意見和建議,，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng),，不足的方面深刻反思,，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改,。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到,，我園教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化,，展現(xiàn)的新面貌,。
總之，我園第三階段工作開展的很扎實(shí),，在反思整改的基礎(chǔ)上,，有較大的提高。但是做好師德,、師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，我們應(yīng)緊緊圍繞“辦人民滿意幼兒園”的工作目標(biāo)，努力打造無(wú)私奉獻(xiàn)的師魂,、誠(chéng)實(shí)正直的師德,、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能,，為使幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階,、教學(xué)管理上層次而不懈努力,！
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇六
有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家,、藝術(shù)家,，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人,，培育人,。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賜予我們的神圣使命,。老師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推動(dòng)前進(jìn)訓(xùn)練創(chuàng)新,、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的主導(dǎo)力氣,，是同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行,、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著同學(xué),。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和準(zhǔn)備了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與進(jìn)展,，學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賜予了新的內(nèi)涵。
老師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見宏大,，只有愛崗敬業(yè)，老師才能主動(dòng)面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動(dòng)中有所收獲,。
老師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在吸取,，在更新,，在升華。老師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂,，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻(xiàn)身,。
寵愛同學(xué),，了解同學(xué)，循循善誘,，誨人不倦,，不卑視同學(xué)，建立民主公正,、親熱的師生關(guān)系,，做同學(xué)的良師益友。老師對(duì)同學(xué)的愛,，是師德的核心,。老師對(duì)同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基礎(chǔ),。同學(xué)一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)親其師,，從而信其道,，也正是在這個(gè)過(guò)程中，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能,。
愛同學(xué),，怎么愛才是真正的愛，近來(lái)一些輿論批判某些老師是制造自卑者的老師,。好多老師都認(rèn)為,，同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;同學(xué)的缺點(diǎn),，不批改不了,。因此，他們總是批判,、訓(xùn)斥,、否定同學(xué)，而很少鼓舞,、表?yè)P(yáng),、確定同學(xué)。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛同學(xué)就要對(duì)同學(xué)一視同仁,，不能用簡(jiǎn)潔粗暴的做法對(duì)待同學(xué)或卑視同學(xué)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)為正確而不懷疑每一個(gè)同學(xué)都能成功,，公正對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)同學(xué)都能品嘗到成功的喜悅,。
要讓同學(xué)從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人,。要從以教為動(dòng)身點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的學(xué)為動(dòng)身點(diǎn)，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué),、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué),、引導(dǎo)同學(xué)學(xué),。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問(wèn),、訓(xùn)練力氣,、進(jìn)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。老師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓同學(xué)運(yùn)用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。
在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格,，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái)，老師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。老師工作有猛烈的'典范性，為人師表是老師的美德,。老師以身作則,，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人,。
在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，學(xué)問(wèn)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn),。在科學(xué)和技術(shù)進(jìn)展速度如此之快的背景下,，假如不時(shí)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)的觀念,，緊跟當(dāng)代學(xué)問(wèn)和技術(shù)的進(jìn)展步伐。
我們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)受，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)受豐富而傲慢,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而高傲。今日,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人，我們能在一起合作,，那是我們的緣分,，不要為一些小事而斤斤計(jì)較，不要為一些小委屈而耿耿于懷,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，相互關(guān)懷,，相互理解。不管在哪里,，不管到何處,，要堅(jiān)韌，要進(jìn)步,，要合作,，更要?dú)g快。讓我們?yōu)榱嗣蓝玫纳?，攜手共進(jìn),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇七
教師承擔(dān)著傳播知識(shí)，傳播思想,，傳播真理的歷史使命,。肩負(fù)著塑造靈魂，塑造生命,，塑造人的時(shí)代重任,。是教育發(fā)展的第一資源,，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的重要基石,。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵在人才，基礎(chǔ)在教育,，根本在教師。
教師之因此是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,。是因?yàn)榻處煹穆氊?zé)是教書育人,。作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的`責(zé)任和使命,。不斷提升道德修養(yǎng),，學(xué)術(shù)素養(yǎng)，不斷更新教育理念,。把學(xué)生放到心中,，把愛傾注到學(xué)生身上，用真情,、真心,、真誠(chéng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，為教書育人立德樹人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
當(dāng)我踏上幼兒教師這一崗位便十分注意對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育,，因?yàn)槲疑钪變涸趫@期間三到六歲正是培養(yǎng)不錯(cuò)行為習(xí)慣的黃金時(shí)期。
可有一次與幼兒溝通時(shí),，我發(fā)現(xiàn)作為一名幼兒教師不光要有一顆推動(dòng)幼兒全面發(fā)展的心,，還要有一顆能為幼兒做出改變，做好榜樣以身作則的心,。
當(dāng)我再一次提醒一位幼兒不用蹺二郎腿時(shí),，那位幼兒卻反問(wèn)道“老師，您不照樣喜歡蹺二郎腿嗎?”這一問(wèn)可把我問(wèn)蒙了,，是啊,，我自己身為老師卻不能以身作則做好榜樣，還蹺二郎腿,，這不是典型的只許州官放火不許百姓點(diǎn)燈嗎。思考良久我對(duì)那位幼兒認(rèn)真說(shuō)到,，的確,，老師也喜歡蹺二郎腿，那是因?yàn)槔蠋熜〉臅r(shí)候沒人告訴我蹺二郎腿是不對(duì)的,，因此,，現(xiàn)在老師很難改正這個(gè)不好的習(xí)慣，現(xiàn)在大家一起把這個(gè)壞習(xí)慣改正和它說(shuō)拜拜吧。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇八
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：
首先,，要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語(yǔ),，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì)。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒有愛就沒有教育"。愛是一種無(wú)形的力量,，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育,。在幼兒教育中,，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要,，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境，感受教師對(duì)他們的愛,，對(duì)他們情感的給予,，而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ),，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì)，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要,。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全、愉快,、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察、嘗試,、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力。
所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō)，什么樣的.教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本,，關(guān)鍵在于師德。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功 “給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，此話很有道理,。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好,、平和的心境,，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個(gè)普通的人,，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外，言談應(yīng)該和顏悅色,，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅，體現(xiàn)心靈之美,，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué)，由此,，可拓寬幼兒的視野。
總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。
智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來(lái)塑造。教育是事業(yè),，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，需要我們求真;教育是藝術(shù)，需要我們創(chuàng)新,?？傊己玫膸煹?，對(duì)于教育發(fā)展,、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的、不可替代的推動(dòng)力,。所以,，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵，緊緊把握師德靈魂,，用自己對(duì)教育事業(yè),、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛托起明天的太陽(yáng)!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇九
教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：
首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："沒有愛就沒有教育",。愛是一種無(wú)形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧,、溫馨愉悅的精神環(huán)境,，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。在幼兒教育中,，各種教育手段的運(yùn)用固然很重要,，然而創(chuàng)造良好的精神環(huán)境更為重要，愛是最有效的形式,。年幼的幼兒園孩子感受到的只有教師為他們創(chuàng)設(shè)的愛的環(huán)境,，感受教師對(duì)他們的愛，對(duì)他們情感的給予,，而體會(huì)不到知識(shí)和良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性,，這些的獲得是以愛心為基礎(chǔ)，以師愛為媒介獲得的,，教師的愛心是一種具有動(dòng)力作用的心理品質(zhì),，因此借助師愛創(chuàng)設(shè)的精神環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育非常重要。教師有愛心便能為孩子創(chuàng)設(shè)良好的氛圍,，使幼兒產(chǎn)生安全,、愉快、積極的情感與心理狀態(tài),，促使他們樂于去觀察,、嘗試、探索與創(chuàng)造,，從而發(fā)展他們的智力,。
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪,。我從事幼教工作將近二十年,，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程,。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí)，尤其作為從幼兒教師到作為一名幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德,。塑造師德風(fēng)范,，潛心練功 “給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理,。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物,，是最可值得依賴的人，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們,，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn)，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己，注重言行
為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，控制自己的情緒,，始終保持良好,、平和的心境，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。
(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富,，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí)，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué)，由此,，可拓寬幼兒的視野,。
總而言之，通過(guò)師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求,，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào)，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘,，會(huì)有一份收獲。
智慧要用智慧去啟迪,，人格需靠人格來(lái)塑造,。教育是事業(yè)，需要我們獻(xiàn)身;教育是科學(xué),，需要我們求真;教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新?？傊?，良好的師德，對(duì)于教育發(fā)展,、國(guó)家振興是一種強(qiáng)大的,、不可替代的推動(dòng)力。所以,，每個(gè)教師都要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)師德內(nèi)涵,，緊緊把握師德靈魂,，用自己對(duì)教育事業(yè)、對(duì)純潔兒童的赤誠(chéng)之愛托起明天的.太陽(yáng)!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十
為深入貫徹落實(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè),，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛之心”的教師隊(duì)伍，按照教體局要求,，xx幼兒園于x月x日在全園教師中開展了師德師風(fēng)第一課,。
本次培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)、簽訂責(zé)任狀等形式開展,，幼兒園高書記傳達(dá)了旗教體局及上級(jí)部門相關(guān)教育系統(tǒng)師德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)的精神,。通過(guò)對(duì)違規(guī)違紀(jì)的教師案例的解讀，明確了違法違紀(jì)行為處罰規(guī)定,，提醒大家規(guī)范執(zhí)教的必要性,，進(jìn)一步堅(jiān)定了老師們教書育人立德樹人的信念。帶領(lǐng)大家再次學(xué)習(xí)了《幼兒園教師師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》,。通過(guò)學(xué)習(xí)解讀,，幫助每位教師加強(qiáng)思想政治意識(shí)、規(guī)矩紅線意識(shí),，提高教師素質(zhì),，增強(qiáng)教師規(guī)范執(zhí)教的能力。并且提出“不做夢(mèng)中人,、不碰高壓線”的警示,，希望大家引以為戒，自省,、自糾、自尊,、自律,，示范引領(lǐng)，爭(zhēng)做“四有”好老師,。
通過(guò)本次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),，全體教職員工深受教育和啟發(fā)。幼兒園要求全體教職員工,，要把此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn),，今后的工作中要認(rèn)真對(duì)照《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》和《師德師風(fēng)負(fù)面清單20條》，及時(shí)查找自身存在的師德師風(fēng)問(wèn)題并進(jìn)行反思,，爭(zhēng)做“四有”好老師,，樹立良好的師德師風(fēng)形象,。用自身高尚的道德情操、崇高的理想信念,、扎實(shí)的.學(xué)識(shí)及仁愛之心引領(lǐng)幼兒的成長(zhǎng),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間,，一年的時(shí)間又過(guò)去了?，F(xiàn)將本年度幼兒老師德育工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的德育滲透,，我班的孩子已形成了初步的道德觀，能判定日常事件的對(duì)與錯(cuò),，說(shuō)話有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，知道正確地處理問(wèn)題的方法,，懂得謙讓和敬重勞動(dòng)者等等,。這一切，都?xì)w功于我們班安排的系列活動(dòng)和我們平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨機(jī)的品德行為的培育,。主要工作總結(jié)如下：
我們?cè)O(shè)計(jì),、組織的活動(dòng)，注意綜合運(yùn)用各種教育手段,，從而發(fā)揮教育的整體效益,，寓教于樂，讓幼兒在玩樂中,，在輕松愉快的活動(dòng)氣氛中,，懂得道理，受到熏陶,，達(dá)到教育過(guò)程的最優(yōu)化,。
（1）節(jié)日活動(dòng)
一年四季，有不少節(jié)日,，我國(guó)在歡慶節(jié)日的同時(shí),，利用節(jié)日，開展系列教育活動(dòng),。如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育,；“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育；“十·一”節(jié)進(jìn)行愛國(guó)教育等等,。
（2）參觀活動(dòng)
組織幼兒參觀小區(qū)風(fēng)光,，熟悉各種花草。讓幼兒了解珍惜人們的勞動(dòng),，激發(fā)幼兒愛惜花草樹木,、愛惜公共設(shè)施的情感,。
（3）娛樂活動(dòng)
幼兒喜歡看表演，也喜歡參加表演,，因此,，在娛樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育滲透，也是一種有效的途徑,。
（4）體育活動(dòng)
（5）“大帶小”活動(dòng)
由大班哥哥姐姐為主角的每周一的升旗儀式,，我們班的孩子最感愛好了?？粗蟾绺缃憬銈兙竦厣?、敬禮，讓孩子感受到國(guó)旗的莊重和神圣,。通過(guò)這種活動(dòng),，培育了幼兒相互關(guān)心、相互照料,、團(tuán)結(jié)友愛,、和善交往、辦事有責(zé)任感等優(yōu)良品質(zhì),。
幼兒園和家庭,，是兩個(gè)背景極不相同的群體，幼兒進(jìn)入幼兒園后,，一方面受到幼兒園的教育,，一方面繼續(xù)受到家庭教育的影響。俗話說(shuō),，“孩子是父母的一面鏡子”,。家長(zhǎng)的品德個(gè)性、習(xí)慣,、愛好特長(zhǎng),，為人處世的態(tài)度及對(duì)子女的教育方法，對(duì)幼兒品德的形成和進(jìn)展,，具有特殊的潛移默化的作用,。根據(jù)這些情況，我們努力做好幼兒家長(zhǎng)工作,，如家訪、電訪,、定期召開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日，接待家長(zhǎng)來(lái)訪等,，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)子女教育的'情況,，向幼兒家長(zhǎng)宣傳和普及教育幼兒的知識(shí)和方法,，幫助他們端正教育觀點(diǎn)，促使家庭教育和幼兒園教育協(xié)調(diào)全都,。
通過(guò)教育的實(shí)踐和思考,，我們感到幼兒園的一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施幼兒園德育的主要途徑，盡管,，我們已初步嘗到了收獲的喜悅,，但這僅僅是我們的教育實(shí)踐和探究點(diǎn)滴，今后將更深層次地討論幼兒德育的問(wèn)題,，做好德育工作計(jì)劃,，繼續(xù)尋求幼兒教育整體優(yōu)化的途徑。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)的目的是通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力,。短短的幾天時(shí)間里,，通過(guò)學(xué)習(xí)各種文件和會(huì)議精神，以及聽專家報(bào)告都讓我感受頗多,，受益匪淺,。在此，我總結(jié)了這次學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲：
一,、教育就是愛
首先,，教育的本質(zhì)就是愛，沒有愛,，就沒有成功的教育,，既然選擇，就必須熱愛,。熱愛教育工作,，是一名教師從事教育工作最基本的動(dòng)力，只有熱愛,，才能進(jìn)取,，才能創(chuàng)新，才能奉獻(xiàn),。因此,，在平常的教學(xué)工作中，我們要以愛來(lái)澆灌祖國(guó)的花朵,，本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的教育原則，樹立正確的人才觀,，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生正確人生觀,、世界觀的培養(yǎng)，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣和健全的個(gè)性,。不以成績(jī)作為衡量學(xué)生和教育效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)，正如市教育局張?jiān)骑w局長(zhǎng)所講,，我們每個(gè)教師手上都要多幾把尺子,，用不同的尺子去衡量不同的孩子，只要你會(huì)用尺子,，學(xué)會(huì)真正地用心去衡量,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，甚至是可造之才,。因此,，我們要與學(xué)生建立一種平等和諧的師生關(guān)系，從內(nèi)心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格,，用心去發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛能?；蛟S將來(lái)的牛頓,，將來(lái)的愛因斯坦就是他們中的一員。
其次,，對(duì)學(xué)生的愛也是師德素養(yǎng)的一種體現(xiàn),，崇高的師愛就是一視同仁，不能厚此薄彼,，無(wú)論在生活中還是學(xué)習(xí)上,，都應(yīng)該關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尤其是個(gè)性孤僻,，成績(jī)稍差的學(xué)生,。要以足夠的愛心去幫助他，要以持久的耐心去輔導(dǎo)他,，要以母親的細(xì)心去關(guān)注他,。多一點(diǎn)關(guān)心，少一點(diǎn)冷漠;多一點(diǎn)耐心,，少一點(diǎn)埋怨,。“把特別的愛,，給特別的你”,，用愛心,、耐心和關(guān)心來(lái)幫助他們樹立信心，提高興趣,，從而真正促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
二,、知識(shí)就是財(cái)富
一名教師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量,，因此，作為一名教師,，必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn),，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，積極進(jìn)取,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、精益求精,、厚積薄發(fā)，用“一眼泉”來(lái)給學(xué)生“一碗水”,。二要以身作則,，率先垂范，身教重于言教,，教師的言行對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的,。應(yīng)此，教師應(yīng)該時(shí)刻為學(xué)生做好榜樣,，榜樣的力量是無(wú)窮的,，只有當(dāng)好榜樣，才能受到學(xué)生的尊重,，得到學(xué)生的愛,，才能有效地促進(jìn)對(duì)學(xué)生的管理，從根本上提高教育教學(xué)的質(zhì)量,。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行,，才能讓學(xué)生長(zhǎng)久地受益于這兩種財(cái)富。
總之,，作為一位人民教師,，我們就不能無(wú)愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)，必須從思想上提高覺悟,，從業(yè)務(wù)上狠抓素質(zhì),，從師德上加強(qiáng)修養(yǎng)。用凌校長(zhǎng)的話說(shuō),，就是要本著職業(yè)良心,，一切為了學(xué)生。用愛去感化學(xué)生，用人格去感染學(xué)生,，用魅力去影響學(xué)生,，用行動(dòng)去證明我們可以培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信,、守法,、自尊、自愛,、自信,，具有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
教師是以人育人的事業(yè)，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長(zhǎng)的歷史重任,。其中師德是最主要的,。師德，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。通過(guò)對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，本人深刻地體會(huì)到：
一,、愛崗敬業(yè),。
首先，要忠誠(chéng)于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí),，認(rèn)識(shí)自身的不足，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí)，工作能力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。
二、尊重每一個(gè)孩子,。
每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師。愛生是教師必須具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神,，一句親切的話語(yǔ)，一個(gè)手勢(shì)都能給幼兒帶來(lái)安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，少一點(diǎn)批評(píng)，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子,，以真誠(chéng)的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子,，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年。
三,、努力進(jìn)取,。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷地完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，積極探索,，不斷開辟新的教法,。
四、以身作則,。
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。
行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到,，教師必須具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”,、，“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。
篇二：幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)
我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。
一、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)
選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子,，”。
二,、愛幼兒,，要尊重和呵護(hù)他們
每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒,。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心,、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒,。
三,、愛幼兒，努力做幼兒的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者
以關(guān)懷、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。
四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒
教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。
這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng),。
幼兒園師德師風(fēng)總結(jié)_師德師風(fēng)工作總結(jié)
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是幼兒園教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良,、樂學(xué)善教的教師隊(duì)伍是幼兒園工作的根本。華庭幼兒園以多種形式的活動(dòng)為載體,，開展了一系列師德活動(dòng)師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，修師德、鑄師魂,、樹師表,，不斷提高教工政治素養(yǎng)、師德修養(yǎng)以及專業(yè)素質(zhì),，在全園樹立新風(fēng)正氣,，構(gòu)建和諧樂園。
一,、落實(shí)各項(xiàng)管理制度,，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校每學(xué)期都實(shí)行園務(wù)公開制，將各項(xiàng)條款公布于眾,。組織教師學(xué)習(xí)文件,，并與每一位教師簽訂責(zé)任書,，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。學(xué)期初,，嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的通知精神辦事,，執(zhí)行“一費(fèi)制”政策，無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為,。
園領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題,，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行自查自糾,。
我園師德師風(fēng)建設(shè)在黨員教師中,，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),，在教師中,，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),，重在教育，重在引導(dǎo),，重在建設(shè),，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái),，采取切實(shí)措施加以保證,，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高，實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng),。
平時(shí)我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常進(jìn)行定期和不定期的安全檢查,，對(duì)中心園和6個(gè)村教學(xué)點(diǎn)的安全疏散樓梯、應(yīng)急指示燈和應(yīng)急照明燈,、滅火器配備,、消防栓等消防安全的檢查及活動(dòng)室、午睡室,、廁所大型玩具,、活動(dòng)場(chǎng)所、電線線路等進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改,，并做好安全臺(tái)賬記錄,，同時(shí)經(jīng)常外請(qǐng)電工向前師傅對(duì)我園的電線線路進(jìn)行檢查和維修。
我園始終堅(jiān)持把幼兒園安全工作放在首位,，樹立以人為本的安全發(fā)展理念,，以隱患排查和治理為主線，創(chuàng)新工作機(jī)制,，落實(shí)隱患排查和治理措施,，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全園教師關(guān)心和支持幼兒園安全,、衛(wèi)生工作的局面,，努力創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，確保師生安全和財(cái)產(chǎn)安全,。
二,、開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師思想素質(zhì)
（一）理論學(xué)習(xí),，提高師德素養(yǎng)
1,、組織全體教師學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在活動(dòng)中,，教育學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合,、研討與講座相交替，幫助教師更新觀念,，教師們進(jìn)一步增強(qiáng)了以幼兒為本的教育理念,。
2、學(xué)習(xí)《德清縣教育系統(tǒng)開展教師“三三工程”實(shí)施方案》,，通過(guò)開展“三三工程”,，即“三愛教育”（愛教育、愛學(xué)生,、愛自己）,、“三大活動(dòng)”（教育思想大討論、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí),、專業(yè)技能大練兵）,、“三關(guān)心行動(dòng)”（關(guān)心教師思想、關(guān)心教師情感,、關(guān)心教師生活）,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把“三三工程”要求落實(shí)到了位,。
3,、我園還組織教師深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等,，將思想教育與園本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì),。
（二）互動(dòng)交流,，促進(jìn)能力提升
1、利用暑期師德周開展了師德,、師風(fēng)大討論,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德,、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系,，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高,。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
2,、開展讀書心得交流活動(dòng)：為營(yíng)造書香校園,，提升教師的綜合素養(yǎng)，我園倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師,，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園深入開展了讀書心得交流活動(dòng),。圍繞“讀一本好書”的要求,，先以小組為單位進(jìn)行交流,，然后每組推薦一名愛讀書,、會(huì)讀書、有收獲的教師在全園集中交流,。教師讀的書籍豐富廣泛,，有《希望課堂》，《師德與教師職業(yè)生成》,，《陽(yáng)光心態(tài)》,，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《教師的二十項(xiàng)修煉》等專業(yè)書籍以及《蒙臺(tái)梭利》中外幼教專著等，大家不僅讀書,、品書,、評(píng)書而且從書中吸取對(duì)自己有用的成分。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,，在全園營(yíng)造濃厚的人人愛讀書,、好書大家讀的風(fēng)氣。
3,、開展師德師風(fēng)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)：
等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說(shuō)空話,、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況,，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。
（2）注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),，讓年青教師的思想交流碰撞,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。我們還舉辦了“鐘管學(xué)前教育要發(fā)展我怎么做”、“夸夸我的好搭檔”等主題演講活動(dòng),。通過(guò)學(xué)習(xí)典型,，交流思想，讓教師的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼和感動(dòng),。
（3）樹立典型,，彰顯師魂的評(píng)比交流活動(dòng)在我園也已形成常規(guī)活動(dòng)。我園每期都要進(jìn)行一次師德交流與先進(jìn)評(píng)選活動(dòng),，并將教師師德師風(fēng)納入年度考核,。每學(xué)期期末，我們都會(huì)開展師德交流活動(dòng),。全體教工認(rèn)真總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，相互學(xué)習(xí)，相互評(píng)議,，提出整改意見,，促進(jìn)提高。每學(xué)期我園各評(píng)選表彰先進(jìn)教師10人,，在全園形成學(xué)先進(jìn),、修德行,、講奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)的氛圍,。
三,、開展主題實(shí)踐活動(dòng)，豐富師德師風(fēng)內(nèi)涵
1,、文化娛樂活動(dòng),。我園將健康的文化娛樂活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中,，陶情養(yǎng)性,，從而激發(fā)其愛園之情，敬業(yè)之情,。幼兒園教師熱情開朗,，充滿活力。我園工會(huì)和共青團(tuán)組織一直將健康的文化娛樂活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中,，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情,。利用“三、八”節(jié)組織教職工外出參觀游覽,，結(jié)合體育節(jié)開展拔河,、套圈、踢毽子等一系列的比賽,，掀起了群眾性運(yùn)動(dòng)熱潮,，我們還成功舉辦了迎新年慶祝活動(dòng),，活動(dòng)主題突出,、內(nèi)容健康、形式新穎,、場(chǎng)面熱烈,，加深了同事間的感情。這些積極健康的活動(dòng)豐富了教工的業(yè)余生活,，更重要的是提升了個(gè)人生活品位,，陶冶了教工的高尚情操。這些積極健康的文化娛樂活動(dòng)豐富了教師的業(yè)余生活,，激發(fā)了教師熱愛生活,、熱愛幼兒園,、熱愛幼教工作的情感,，更重要的是提升了教師個(gè)人生活品位，陶冶了高尚情操，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,，使全體教工凝聚成一個(gè)和諧戰(zhàn)斗集體,。
2、獻(xiàn)愛心活動(dòng),。我園抓住教育契機(jī),，向全體師生倡議開展捐款活動(dòng)。在捐款現(xiàn)場(chǎng),，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭,，全體教職工踴躍參加，大家的行動(dòng)感染著家長(zhǎng),，感染著孩子,，孩子們紛紛捐款。愛心在傳遞,，愛的種子在孩子的心中播撒,，責(zé)任的情感在孩子的心中萌發(fā)。通過(guò)這樣一系列主題教育,，大興廉潔從教之風(fēng),，大興求是求實(shí)之風(fēng)，大興高尚師德之風(fēng),，大興愛心奉獻(xiàn)之風(fēng),。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,，,。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師，感到肩上的責(zé)任重大,，萬(wàn)丈高樓平地起,，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、良好的初始啟蒙教育,，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我,，培養(yǎng)良好的師德修養(yǎng)已刻不容緩。
一,、崇尚崇高的師德
師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國(guó)歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、愛崗敬業(yè),、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng),、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),，以滿腔熱情投入幼兒教育,。
1.提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)
所謂師德認(rèn)識(shí)，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂和自豪,。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過(guò)的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深,，由片面到全面的過(guò)程。經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí),，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高,，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德,，心中基本上也有個(gè)底。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始,，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說(shuō),，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本,，關(guān)鍵在于師德,。
2.情系幼兒,，像母親一般愛每個(gè)孩子
幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng),。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子,。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高,，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感。
關(guān)愛每個(gè)孩子,，其一,，關(guān)心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn),。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí),，更要體貼、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況,，如家庭人員，孩子的性格,、脾氣,、生活環(huán)境，這樣,，在教育時(shí),，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn)，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜,，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的,，還是文靜的，不管是男孩,，還是女孩,，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁,、平等對(duì)待,。這樣，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定,。
二,、塑造師德風(fēng)范，潛心練功
“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無(wú)缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無(wú)私奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象，師德不只是學(xué)識(shí)問(wèn)題,，更是塑造良好教師形象的問(wèn)題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德,。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng)。
1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐
認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚,、學(xué)識(shí)淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作,。而要做到這些，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。
2.嚴(yán)以律己,，注重言行
為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。
3.培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)
天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。
(1)注重積累,、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣,，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野，不斷豐富,，充實(shí)自己,，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng),。
(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的,。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶,。
(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法,，并適用于教學(xué),，由此，可拓寬幼兒的視野,。
總而言之,，通過(guò)師德學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。
