總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇一

本學(xué)期是我校繼續(xù)實(shí)施地理,、生物新課程標(biāo)準(zhǔn)。如何實(shí)施新課程,，這是擺在全組老師面前的一大課題,。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、實(shí)施、評價和管理等方面都較塬來的課程有了重大創(chuàng)新和突破,。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念,、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上,。開學(xué)時,，組織全組老師對新課程教學(xué)進(jìn)行精心安排，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,，理解新教材的基本內(nèi)涵,，老師們通過認(rèn)真閱讀新教材，發(fā)現(xiàn)新教材的實(shí)用性,，不但使用課本中的案例,，還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段,，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”,、“案例教學(xué)法”等。

充分利用每一周一次的備課活動時間有計(jì)劃,、有針對性地研討,、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材,，充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學(xué)習(xí)制作技術(shù),，分頭尋找資料,，分工合作,，做到了資源共享，每節(jié)課都制作了ppt,，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用方面有了較大的收獲和提高,，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充,。并了解學(xué)科最新動態(tài),，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù),。

教學(xué)形式疑問化和開放化,。該教學(xué)模式通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計(jì)程序式的問題,，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程,。教學(xué)過程中,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題,，向?qū)W生介紹問題的條件,，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論,，教師及時點(diǎn)評小結(jié),，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法,。這有利于展開學(xué)生思維,，形成勤于思考，勇于探索的習(xí)慣,，通過案例學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成人口觀,、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念,。

教學(xué)內(nèi)容地圖化,。地圖(圖像)及各種圖幅是實(shí)現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片,、圖像,、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀,、地獲得一些難以直接觀察,、難以用語言表達(dá)的地理信息，從而能較快感知認(rèn)識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律,。二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我

在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開,，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討,，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍,。教師每聽一節(jié)課,，都互相交流意見，肯定優(yōu)點(diǎn),、指出缺點(diǎn),，使新教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,，面對學(xué)生厭學(xué),，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，努力思考,，尋找突破口,，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效果 。

著重課堂教學(xué)研究,。初叁,、初四繼續(xù)使用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式;初一、初二開始探索小組合作教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中努力使學(xué)生初步掌握了分析問題和解決問題的能力,，能夠從現(xiàn)實(shí)生活中的材料、事例中,，運(yùn)用課本知識思考,、分析甚至解決有關(guān)地理、生物問題,。

以上是我組一學(xué)期來的工作小結(jié),，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),，這里我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應(yīng)時代的要求?如何讓我組教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課程的要求,提高學(xué)生的自學(xué)能力和探究能力?在下學(xué)期中,，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,，爭取更大的成績。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇二

xx-xx學(xué)年,，是xx收官,、xx開局之年，也是學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，積極貫徹落實(shí)全國教育工作會議和國家中長期教育發(fā)展綱要精神,，奮力奪取教育教學(xué)、普實(shí),、316工程、雙高雙普等評估檢查驗(yàn)收優(yōu)異成績,，繼續(xù)保持學(xué)?？焖侔l(fā)展并取得輝煌成績的一年。本學(xué)年,，學(xué)校在縣委,、政府及縣教育體育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下精誠團(tuán)結(jié),，合力攻堅(jiān),，迎難而上，以干克難,，圓滿順利完成各項(xiàng)工作任務(wù),，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

1,、教育教學(xué)成績顯著,，高考再創(chuàng)輝煌。xx年高考二本上線xxx人,，本科上線xxx人,，較上年凈增xx人，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史最高,。

2,、順利通過省市各項(xiàng)評估驗(yàn)收，學(xué)校發(fā)展后勁較強(qiáng),。以xxx分高分通過xx省中小學(xué)?！?16”工程評估驗(yàn)收，榮獲“優(yōu)秀學(xué)?！狈Q號;順利通過了省市“普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)”評估驗(yàn)收;以1375分通過“雙高雙普”評估驗(yàn)收,。學(xué)校被省教育廳、教育督導(dǎo)團(tuán)授予“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?！睒s譽(yù)稱號,。

3,、學(xué)校工作獲得多項(xiàng)殊榮，辦學(xué)水平和實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng),。本學(xué)年學(xué)校共獲得xx項(xiàng)榮譽(yù),，主要有：“綜合實(shí)踐活動課程全國先進(jìn)實(shí)驗(yàn)單位”;“學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程優(yōu)秀學(xué)校”;實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校;“校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎”;“xx省中小學(xué)科普工作先進(jìn)集體”; xx省“xx”教育發(fā)展創(chuàng)新單位;課題《高中生物虛擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與應(yīng)用研究》,，榮獲省級一等獎;安康市“青年文明號”;安康市普通高中教育先進(jìn)學(xué)校;安康市“信合杯”中小學(xué)生乒乓球賽女子高中組團(tuán)體第一名,，男子組團(tuán)體第二名;安康市第八屆標(biāo)準(zhǔn)化高中籃球賽女子組第二名等。

4,、校園建設(shè)日新月異,，校容校貌煥然一新，綜合實(shí)驗(yàn)樓已建成投入使用,，女生公寓樓建設(shè)即將竣工,。校園文化裝飾一新、景觀路燈挺拔明亮,。高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量完成部室建設(shè)55個，極大改善了學(xué)校教學(xué)硬件環(huán)境,，得到省督導(dǎo)團(tuán)專家組的高度稱贊,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

5,、成功舉辦了寧陜中學(xué)第三屆體育藝術(shù)科技節(jié),，承辦了“大手拉小手”科普知識報(bào)告會、聘請國家地震救援專家徐德詩教授來校做專題報(bào)告,，提高了學(xué)生的科普意識,，增強(qiáng)了應(yīng)急防范能力。還舉辦了著名教育家張載錫讀書勵志報(bào)告會,，激勵學(xué)生讀書明理,，立志報(bào)國。以及爭先創(chuàng)優(yōu)——連心工程,、慶祝建黨90周年系列活動,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，學(xué)生廣泛參與,，教育效果優(yōu)良。

(一)德育工作重時效,。

落實(shí)安全排查制度,，將安全排查制度貫穿教學(xué)始終。本學(xué)年共組織八次安全排查工作(每學(xué)期四次),。每次安全排查都做到有記錄,、有總結(jié),、有處理意見、有上報(bào)資料,。本學(xué)年共處理安全違紀(jì)事件xx起,，收繳違禁用品x件。

加強(qiáng)校園綜合治理,，教育教學(xué)秩序井然,。一是校衛(wèi)隊(duì)長期堅(jiān)持活動，認(rèn)真履行職責(zé),，為減少學(xué)生校外違紀(jì)做出了貢獻(xiàn);二是加強(qiáng)宣傳教育,。通過以發(fā)放告學(xué)生家長書、宣傳欄,、電子顯示屏等形式進(jìn)行安全教育,，本學(xué)年共下發(fā)安全教育事項(xiàng)通知x次，辦安全教育宣傳欄x期,，組織安排全校教師安全應(yīng)急管理知識考試一次;三是法制安全教育注重實(shí)效。高一,、一班組織的模擬法庭活動,，受到縣法院的高度重視和大力支持。通過學(xué)生參與模擬法庭活動,，使學(xué)生受到深刻的法律教育,。

進(jìn)一步加大住宿生管理，平安創(chuàng)建又有新成效,。一是繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)了“點(diǎn)名制”和“準(zhǔn)入制”,，加大檢查落實(shí)力度，班主任和年級組值班教師做了大量的工作,，取得了明顯的效果,。二是開展了兩次宿舍設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽，通過大賽促進(jìn)宿舍面貌的變化,，優(yōu)化學(xué)生的居住環(huán)境,。

精心組織評選十大杰出學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣,。本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各年級的大力支持下,，德育處組織了，寧陜中學(xué)首屆“十大杰出學(xué)生”評選活動,，通過各班初評,，年級組決選，學(xué)校組織決選;全體學(xué)生參與整個活動的過程,，滲透德育教育,，使學(xué)生精神面貌得到提升和升華,，德育教育效果十分明顯。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),，建立一支政治素質(zhì)高,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，作風(fēng)樸實(shí),、道德高尚的,、穩(wěn)定的德育工作隊(duì)伍。一年來,，對班主任業(yè)務(wù)進(jìn)行了測試,，組織了班主任德育交流培訓(xùn)會，通過測試,、培訓(xùn)使一大批年輕班主任迅速成長起來,。同時，加大考核力度,，強(qiáng)化考核激勵作用,，采取每周通報(bào)，每月考核,。在考核內(nèi)容方面除了值周組的檢查過程資料,，還根據(jù)不同時期學(xué)校重點(diǎn)工作對班主任的考核。體現(xiàn)考核的實(shí)效性,，針對性以及創(chuàng)新性,。

狠抓環(huán)境衛(wèi)生工作。良好的環(huán)境衛(wèi)生狀況是保證師生工作,、生活和學(xué)習(xí)的重要條件,。9月，積極響應(yīng)縣愛衛(wèi)辦通知精神,，組織全校學(xué)生認(rèn)真徹底對縣城河堤欄桿進(jìn)行了擦洗;特別是在“316”工程評估驗(yàn)收,、“普實(shí)”和“雙高普九”檢查驗(yàn)收中，各班主任認(rèn)真組織,，全體學(xué)生積極參與,，衛(wèi)生保持了良好，為各項(xiàng)迎驗(yàn)工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境,。為確?？h體育場綠化地帶的完好，在綠化帶安裝了護(hù)網(wǎng),，高二(10),、高二(2)班打掃田徑場認(rèn)真負(fù)責(zé)，管護(hù)工作得到了縣創(chuàng)衛(wèi)辦的高度贊揚(yáng),。

紀(jì)律幫教工作成效顯著,。本學(xué)年德育處加大對違紀(jì)學(xué)生教育力度,。在教育方法上主要采取談話、批評教育,、做思想工作,、簽訂試讀協(xié)議等。一年來,，幫教問題學(xué)生120余人次,。其中簽訂安全管理試讀協(xié)議學(xué)生30人;給予紀(jì)律處分20人;對問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化，即講究個案處理,，還專門策劃組織集中召開問題學(xué)生思想工作會議,。通過座談形式，引導(dǎo)問題學(xué)生敞開心扉,，了解問題學(xué)生思想狀況,，共同制定問題學(xué)生改進(jìn)辦法，讓問題學(xué)生感受到學(xué)校對他們成長的關(guān)心和愛護(hù),，教育效果十分明顯,。

做好貧困生救助。我校貧困生救助項(xiàng)目主要有：中央財(cái)政貧困救助金,、省財(cái)政貧困救助金,、國家體育彩票公益金救助、中國農(nóng)業(yè)銀行成長計(jì)劃,。在貧困生救助工作方面本學(xué)期做了大量摸排組織及發(fā)放工作，全學(xué)年共解決了540余名學(xué)生實(shí)際困難,，受到家長和社會的充分肯定,。

(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)和校本教研工作

教學(xué)常規(guī)工作符合要求。全體教師能按要求備好每一節(jié)課,，絕大多數(shù)教師能作到超前備課,。多數(shù)教師教案設(shè)計(jì)規(guī)范，能堅(jiān)持寫詳案,，課后反思針對性強(qiáng),。多數(shù)教師能加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，采用了自學(xué),、探討,、交流等多種靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，在體現(xiàn)新課改理念上做了很多嘗試。作業(yè)布置適量,，批改及時,。絕大多數(shù)老師作業(yè)批改達(dá)到了規(guī)定次數(shù),。經(jīng)教務(wù)處每月的作業(yè)檢查匯總來看，全校老師作業(yè)批改次數(shù)基本上達(dá)到了規(guī)定的次數(shù),，但作業(yè)批改的數(shù)量和質(zhì)量仍然存在很大的差距,，個別教師批改作業(yè)有應(yīng)付檢查之嫌，作業(yè)次數(shù)有拼湊的痕跡,，作業(yè)批改無等級,、未督促學(xué)生糾錯。

學(xué)生對教師滿意率整體較高,。教務(wù)處始終堅(jiān)持每月進(jìn)行一次學(xué)生對教師課堂教學(xué)的民意測評,，第一學(xué)期4次測評中滿意率均獲得100%的教師有9人。第二學(xué)期4次測評中有32人滿意率為100%,，平均滿意率低于90%的只有3人,。

狠抓實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理。演示必做實(shí)驗(yàn),、分組必做實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%,，實(shí)驗(yàn)開出率、及時率,、分組率,、成功率、覆蓋率均達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),。實(shí)驗(yàn)教師能按計(jì)劃完成實(shí)驗(yàn)教學(xué),，批改學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告，教學(xué)檔案規(guī)范齊全,。實(shí)驗(yàn)室各類管理賬目規(guī)范,，各類儀器分類編號，貼簽入柜,，擺放科學(xué)有序,，存取方便;藥品、儀器分室分類有序存放,，清晰明了;各室防火,、防盜、防塵,、防銹,，防腐設(shè)施到位，儀器完好率達(dá)98%,。制度健全,，各類管理有制度，有落實(shí)，室內(nèi)文化氛圍濃厚,。成立了14個體藝興趣班,，充分利用各部室功能，為學(xué)生發(fā)展提供了良好平臺,，為學(xué)生第二課堂活動提供了舞臺,，方便了教師教學(xué)活動。

高質(zhì)量完成部室建設(shè),，為“雙高雙普”驗(yàn)收做出重要貢獻(xiàn),。借“雙高雙普”東風(fēng)，共改造和新建了55個部室,。特別是我校圖書室,、閱覽室建設(shè)檔次高，圖書品種全,，知識覆蓋面廣,，室內(nèi)布置文化氛圍濃厚，藝術(shù)性強(qiáng),，為學(xué)生讀書營造了良好環(huán)境,。

著力推進(jìn)新課程改革，素質(zhì)教育異彩紛呈,。在46屆田徑運(yùn)動會上,，我校體育健兒在運(yùn)動場上發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先的精神,，共有14人次刷新我校運(yùn)動會14項(xiàng)校記錄,。第三節(jié)體育藝術(shù)科技節(jié)學(xué)生廣泛參與、積極參加科技藝術(shù)作品展評;各年級組布展形式設(shè)計(jì)新穎,、獨(dú)具匠心,。高一年級組獲得最佳展示獎，高二年級組獲得優(yōu)秀組織獎,，預(yù)科年級組獲得最佳創(chuàng)意獎,。本次展評共展出學(xué)生優(yōu)秀科技藝術(shù)作品1286件,，其中獲得一等獎的作品有88件,，二等獎的作品有127件，三等獎的作品有240件,，共計(jì)433人次獲獎,。利用活動搭臺，豐富校園藝術(shù)氛圍,。在體育藝術(shù)科技節(jié)前夕,，各年級召開了“迎國慶班歌大賽”，各年級推選3個班參加體育藝術(shù)科技節(jié)決賽，并且各年級積極排練文藝節(jié)目,，推選3—5個優(yōu)秀節(jié)目參加體育藝術(shù)科技節(jié)展評,。在體育藝術(shù)科技節(jié)期間組織了2臺文藝晚會，豐富多彩的文藝節(jié)目和展示各班班風(fēng)班貌的班歌大賽,，既貼近學(xué)生校園生活,，又凸顯了新時期學(xué)生的新思想、新視角,，2場晚會節(jié)目形式多樣,、質(zhì)量高、富有內(nèi)涵,，有13個節(jié)目獲得優(yōu)秀獎,，給全體師生留下深刻印象，得到了高雅的藝術(shù)的享受,。

教學(xué)科研工作有了長足進(jìn)步,。加大教師培訓(xùn)力度。暑期組織高一,、高二級教師按時參加安康市組織的新課改培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn);組織語文,、數(shù)學(xué)、英語,、物理,、政治、歷史,、美術(shù)各一名教師參加了新課程省級骨干教師培訓(xùn);利用寒假學(xué)習(xí)會時間組織高校課堂改革公開課講評活動,，取得了不錯的效果。選定兩個班進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，召開了一次實(shí)驗(yàn)班開班會,、一次中期研討會，兩次研討會,，期末要求教師上交小結(jié),、反思，取得了一定的成績,。積極開展全員賽教評教活動共有93人參賽,，評出一、二,、三等獎31人,，其中獲得縣級教學(xué)能手9人，通過賽教,，加強(qiáng)了教師間的教學(xué)研討,，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高;

加大對青年教師的培養(yǎng)力度,。通過聽匯報(bào)課、跟蹤課提高青年教師的教學(xué)水平;繼續(xù)落實(shí)“青藍(lán)工程”,，結(jié)師徒對,，簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的責(zé)任與義務(wù),，不斷加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師盡快成熟，早日勝任自己的工作崗位;對近三年進(jìn)入教學(xué)工作崗位的青年教師,，組織了綜合素質(zhì)大賽,，從講課、備課,、說課,、課件制作、硬筆書法等方面進(jìn)行了綜合評價,，促進(jìn)了青年教師的盡快成長,。

積極組織學(xué)生開展知識競賽活動。在物理,、化學(xué),、生物、數(shù)學(xué)的全國知識競賽中,，共有30名學(xué)生獲得了國家,、省、市級的獎勵,。青少年科技創(chuàng)新大賽獲得市級獎勵15項(xiàng),，省級9項(xiàng)，一項(xiàng)獲得參加全國科技創(chuàng)新大賽資格,。在xx省機(jī)器人大賽中,，我校機(jī)器人足球隊(duì)獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽,，這是安康市的第一次,。

(三)后勤服務(wù)管理和水平逐步提高，保障有力

重視后勤服務(wù)人員思想教育,，提高服務(wù)質(zhì)量,。按時完成雙高普九硬件建設(shè)工作任務(wù)，改造綜合實(shí)驗(yàn)樓20xx平方米為雙高部室,，新建了理化生,、生物制做,、舞蹈,、排練室。辦好假期伙食，做好訓(xùn)練隊(duì)的后勤保障,。新添兩塊草坪綠地約620平方米,，補(bǔ)種了青冬草;鋪設(shè)大理石地面約700平方米;新添路燈15盞。排查校舍安全,，做到有記錄,，有人管，發(fā)現(xiàn)問題及時上報(bào)處理,，拆除了食堂外排煙管理銹爛隱患,。高度重視食堂食品衛(wèi)生安全工作，與食堂管理員簽定了《食品衛(wèi)生安全責(zé)任書》,，每周檢查一次食堂衛(wèi)生及常規(guī)管理工作,，責(zé)任落實(shí)到位。管理有序,，經(jīng)省,、市“雙創(chuàng)”、“雙高”食品衛(wèi)生安全檢查,，評定很好,，確保了食品安全，保障了教育教學(xué)正常進(jìn)行,。

雖然我們在各項(xiàng)工作中取得了一定的成績,，但還存在很多的問題。

1,、學(xué)校各部門工作協(xié)調(diào)還有待進(jìn)一步加強(qiáng),，各處室職能發(fā)揮還不平衡，活動創(chuàng)新不夠,。

2,、常規(guī)教學(xué)工作還存在不盡人意的地方。表現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié),、教案針對性不強(qiáng)，有2人次缺案上課;課堂教學(xué)水平不高,，教法不靈活,，課堂管理不到位;作業(yè)批改次數(shù)不夠，批改粗枝大葉,，不夠細(xì)致;課后輔導(dǎo)跟不上;考試重視程度不夠,，出現(xiàn)遲到、漏收,、倒裝,、未及時發(fā)現(xiàn)作弊,，出現(xiàn)雷同試卷等現(xiàn)象。

3,、學(xué)風(fēng)建設(shè)還應(yīng)加強(qiáng),，學(xué)生中厭學(xué)情緒還比較普遍。

4,、教師專業(yè)成長還要加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度,。

5、精細(xì)化管理提的多,，落實(shí)的少,，督察督辦力度還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

6,、素質(zhì)教育典型經(jīng)驗(yàn)推介力度不夠.

1,、繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，努力提高質(zhì)量,，形成不扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)勢不休的格局,。質(zhì)量是生命線，不抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，提高質(zhì)量是一名空話,。下學(xué)期是xx學(xué)年關(guān)鍵年，全體教職員要團(tuán)結(jié)一心抓學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變,，把學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)抓手,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。全體教師要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合起來,，全心全力抓質(zhì)量,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教務(wù),、政教要制定切實(shí)可行的措施促成學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變,。

2、狠抓隊(duì)伍建設(shè),，增強(qiáng)辦學(xué)后勁,。全體教師要把個人的發(fā)展與學(xué)校的興衰緊密結(jié)合起來，個人的成長成才既取決于一個良好的環(huán)境,，更取決于一個人的事業(yè)心,、責(zé)任感和個人勤奮務(wù)實(shí)、優(yōu)良的個人修養(yǎng),。嚴(yán)格執(zhí)行“優(yōu)勝劣汰,、優(yōu)勞優(yōu)酬”的教師管理機(jī)制。在教師隊(duì)伍的培養(yǎng)上,，將“師徒制”,、“青藍(lán)工程”抓實(shí),、抓細(xì)，年輕教師更要積極主動,，盡快成長。

3,、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作,，加大檢查督促力度。

——轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。全體教師要進(jìn)一步研讀課標(biāo),，領(lǐng)會新課改精神，按照課改要求設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，以調(diào)動學(xué)生自主探究、主動學(xué)習(xí)為主,，教師講解為輔,。同時，要有多元人才培養(yǎng)的理念,，通過豐富多彩的教學(xué)活動,，培養(yǎng)學(xué)生多種能力。對在課堂上學(xué)生不聽講人數(shù)較多,，氣氛沉悶的情況將對任課教師提出批評,，限期改正，長期得不到糾正的將調(diào)離教學(xué)崗位,。學(xué)生聽課狀態(tài)將作為課堂教學(xué)考核的重要內(nèi)容,。

——大力開展學(xué)生第二課堂活動。各教師要在綜合實(shí)踐活動,、學(xué)科興趣小組,、學(xué)生社團(tuán)等方面組織興趣班或興趣活動，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。特別是在培養(yǎng)學(xué)生體藝特長方面要加大力度，通過各種體藝興趣班,，逐步強(qiáng)化我校體藝特色,。

——加強(qiáng)管理，最大限度發(fā)揮各部室功能,。一是通過制度建設(shè),，規(guī)范部室管理，發(fā)揮部室功能,，使各部室成為我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。二是加強(qiáng)培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)，增強(qiáng)教師靈活使用功能教室的業(yè)務(wù)能力,，力爭教師個個是骨干,，創(chuàng)新能力強(qiáng)。三是精心組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)使我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作邁上新的臺階,，切實(shí)提高學(xué)生動手實(shí)踐能力和科技創(chuàng)新能力,。四是進(jìn)一步落實(shí)功能教室開放制度。采用課外活動和周末對師生開放,，把各部室變?yōu)閷W(xué)生施展才華的平臺,。

4、進(jìn)一步落實(shí)精細(xì)化管理,，真正形成事事有人管,，事事有人做的局面。評優(yōu)樹模,，抓點(diǎn)帶面,，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。

5,、繼續(xù)強(qiáng)勢推進(jìn)高效課堂改革,，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師要積極參與,，認(rèn)真探索,，形成具有寧中特色的教學(xué)模式?？倓?wù)后勤要提升服務(wù)水平,，保障教育教學(xué)。

6,、建立一套切實(shí)可行,，高效務(wù)實(shí)的考評、管理,、表彰等機(jī)制,，調(diào)動全體教師的積極性,。

xx-xx學(xué)年是我校教育發(fā)展的又一個關(guān)鍵之年,，如何鞏固提高“雙高雙普”成果?堅(jiān)持以人為本,，確立素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題，構(gòu)建高效課堂,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，實(shí)施教育現(xiàn)代化，是擺在我們面前十分緊迫的重大課題,?？梢哉f機(jī)遇多，困難大,。在新的一年中,，我們要正視困難，牢固樹立大局意識,、質(zhì)量意識,、憂患意識，一切從學(xué)校的發(fā)展,、教師的發(fā)展,、學(xué)生的發(fā)展出發(fā),，群策群力,，知難而進(jìn)，共同譜寫寧陜教育事業(yè)新篇章,。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇三

復(fù)習(xí)課是以鞏固所學(xué)知識并提高運(yùn)用知識解決實(shí)際問題能力為主要任務(wù)的一種課型,。然而，教師為了追求知識的全面性,，節(jié)約時間,，往往采用“容器灌注”的方法，既剝奪了學(xué)生參與的時間,，也把學(xué)生置于被動學(xué)習(xí)的境地,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率受到極大的限制。因此,，我嘗試變換課的結(jié)構(gòu),，力爭恢復(fù)學(xué)生的主體地位，使復(fù)習(xí)課上得生動活潑,。

復(fù)習(xí)課內(nèi)容對學(xué)生來說已失去新鮮感,，甚至認(rèn)為已全部掌握，因而往往失去學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，失去對知識的進(jìn)一步渴求,。為了調(diào)動學(xué)生積極性、激發(fā)求知欲,，每堂課開始5分鐘,，我讓學(xué)生上講臺講解和復(fù)述基本知識點(diǎn)，上臺學(xué)生講解不當(dāng)之處,，其余學(xué)生可隨時提出疑問和修改補(bǔ)充,；然后我以一定的方式將上節(jié)課的基本知識點(diǎn)列出，讓學(xué)生明確疏漏和不足之處,，以幫助學(xué)生形成系統(tǒng)完整的知識網(wǎng)絡(luò),。這樣,，一方面學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)一步鞏固所學(xué)基本知識,，另一方面又可增強(qiáng)課堂的活躍氣氛,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力。

“問題解決”作為一種新的教學(xué)模式,，其核心是通過問題引起學(xué)生思考,，使不同水平的學(xué)生都能主動學(xué)習(xí)，從而較好地確立了學(xué)生的主體地位,。

① 提出問題,，創(chuàng)設(shè)情境

問題是思維的出發(fā)點(diǎn)，問題的出現(xiàn)自然會激發(fā)思維,，而思維只是指向解決某個問題的,。因此，教師可根據(jù)“大綱”要求,，根據(jù)自己對教材的掌握和學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平,，就課本內(nèi)容有針對性地提出幾個環(huán)環(huán)相扣、帶有挑戰(zhàn)性的問題,，以激發(fā)學(xué)生興趣,。同時也對復(fù)習(xí)起了定向作用。如復(fù)習(xí)“生長素發(fā)現(xiàn)”時可提出以下問題：

1,、 長時間放在窗臺上的植物為什么向窗外傾斜生長,？

2、 將植物用不透光的紙盒罩住會怎樣,？

3,、 去掉尖端后植物還生長嗎？

4,、 用什么方法證實(shí)尖端能產(chǎn)生某種物質(zhì),？

5、 你還能舉出幾個相關(guān)原理的例子,？

② 組織討論,，解決問題

把學(xué)生分成若干個小組，圍繞教師提出的問題各抒己見,，相互交流,，爭論反駁以形成信息的多方面?zhèn)鬟f，以取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn),，共同提高。

③ 啟發(fā)點(diǎn)撥，歸納問題

在充分討論交流的基礎(chǔ)上,，請部分學(xué)生代表就有關(guān)問題作答,，其不足或錯誤之處可由其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充與訂正，教師根據(jù)學(xué)生掌握的情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)和啟發(fā),，補(bǔ)充與修正,，并將討論所得向廣度和深度進(jìn)行引導(dǎo)，并歸納總結(jié),，完成教學(xué)重點(diǎn),，突破教學(xué)難點(diǎn)。

以上是在實(shí)際教學(xué)中的嘗試,，有不足之處,，請大家指出，我將在以后的教學(xué)工作中不斷總結(jié),、改進(jìn),、使之取得更好的效果。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇四

根據(jù)幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，我認(rèn)為,，一個稱職的英語老師,，除了應(yīng)具有豐富的專業(yè)知識外,，還應(yīng)善于運(yùn)用各種教學(xué)方法和技巧，去培養(yǎng)和發(fā)掘?qū)W生的語言能力,，最大限度地發(fā)揮他們的潛力;而良好的教學(xué)效果,，則來自教學(xué)活動，任何有效的教學(xué)活動,，都必須是雙向的,，且當(dāng)以學(xué)生為主，只有這樣,，才有可能讓學(xué)生學(xué)好英語,。于是，在高中英語教學(xué)中,，我主要做了以下幾點(diǎn)：

俗話說,，興趣是最好的老師，我們要讓學(xué)生學(xué)好英語,，就要使他們對英語感興趣,，有了興趣，他們才有學(xué)習(xí)的原動力,，才能自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，順利地掌握課堂教學(xué)內(nèi)容。

首先，我告訴他們英語在國際交往中的重要性,，尤其是我國已加入wto,，今后很多商業(yè)活動都離不開英語，而英語是一種活語言,，不應(yīng)把它當(dāng)作死的語言來學(xué),，它應(yīng)建立在我們現(xiàn)代人的日常口語上,。因此,，在課堂上，我盡量用英語組織教學(xué),，這既提高聽說能力,，又能創(chuàng)造語言環(huán)境，使他們有迫切講英語的欲望,。教學(xué)中,，采用直觀、情景,、交際的手法,，使課堂生動有趣。變換教學(xué)方式,，如開設(shè)英語角,、興趣小組等。這樣既可以吸引學(xué)生的興趣,，又可提高語言應(yīng)用能力,。

在課堂45分鐘里，我盡量精講多練,，避免重教輕學(xué),，但學(xué)生在老師面前操練，往往會產(chǎn)生懼怕,、緊張心理,。所以我平時盡量和學(xué)生打成一片，經(jīng)常表揚(yáng)和鼓勵學(xué)生,，樹立他們的自信心,，較少批評他們，善于采納他們的意見,。在講課過程中,，注意他們的表情、反應(yīng),，在回答問題時,，不直接告訴他們答案,，而是啟發(fā)他們運(yùn)用已學(xué)的知識來回答。發(fā)動他們參與課堂活動,，氣氛活躍,，使師生的教學(xué)關(guān)系成為幫助促進(jìn)的關(guān)系，排除他們的心理障礙,，并告訴他們,，在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)錯誤

是不可避免的，所以在課堂上允許學(xué)生的語言錯誤,，放下包袱,，大膽地進(jìn)行聽、說,、讀,、寫訓(xùn)練。使他們在錯誤中求進(jìn)步,。

教師不僅要傳授給學(xué)生系統(tǒng)的文化知識,，更主要的還在于要懂得開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)掘他們的潛力,，指導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)方法,。這樣，就可以起到事半功倍的效果,。要求他們做到以下幾點(diǎn)：

⑴抓住段落或全文中心思想,，不逐字逐句地翻譯。

⑵碰到生詞,，沒有必要每個都去查詞典,，只有當(dāng)該詞影響到整段或全文意思的理解時,，再去查一下詞典,。

⑶要求默讀。

⑷除非是個別難句,，否則不要逐句分析語法結(jié)構(gòu),。

⑸通過課文的問答題，或閱讀理解的判斷題,，也可幫助對原文的理解,。 在問題的設(shè)計(jì)上照顧到不同層次的學(xué)生，做到分層設(shè)計(jì)任務(wù),，分層教學(xué),。對較簡單的表層問題，讓基礎(chǔ)較弱的同學(xué)來回答,，讓這些學(xué)生在課堂上體驗(yàn)成功的喜悅,。在“快速閱讀”(fast-reading)后的問題設(shè)計(jì)也是遵循這個原則,。在“仔細(xì)閱讀”(careful-reading)過程中，讓學(xué)生判斷句子正誤,。采用抽取卡片的方式,，讓一個同學(xué)讀，然后讓另外一個學(xué)生回答正確與否,。這樣既能鍛煉學(xué)生讀的能力,，又能檢驗(yàn)學(xué)生的聽力水平，同時有可以激發(fā)學(xué)生積極主動參與課堂活動的意識,。

目前,，各級各類學(xué)校都大力提倡運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，我在這期間我們自己親自動手做了多個高中教學(xué)多媒體課件并進(jìn)行了大量的教學(xué)實(shí)踐與研究,，運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生在聽,、說、讀,、寫方面有了不同程度的提高,。在傳統(tǒng)教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)以教師為中心,，教師是取得教學(xué)效果的具有決定作用的因素,，而學(xué)生未能參與控制。這種“沒有絲毫興趣的強(qiáng)制性學(xué)習(xí),，將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望(愛因斯坦語),。” 柏拉圖說：“興趣是最好的老師”,。多媒體技術(shù)介入課堂教學(xué)能夠很好地解決這個問題,，教師恰當(dāng)?shù)匕盐罩袑W(xué)生特別好奇、好動,、好勝的心理特征,，挖掘教材中的趣味因素，以生動的畫面,、鮮艷的色彩,、恰當(dāng)?shù)慕庹f、感人的音響等豐富的媒體表現(xiàn)形式,，采用故事,、游戲、直觀,、操作,、設(shè)疑等激情引趣的方法，創(chuàng)設(shè)出一個引人入勝的情境,，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，甚至把知識的學(xué)習(xí)融入到新穎別致的娛樂形式中，發(fā)揮寓教于樂的學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，使枯燥的學(xué)習(xí)變得輕松愉快,。這種濃厚的學(xué)習(xí)興趣和注意力高度集中，正是學(xué)生掌握知識的前提,。

中學(xué)的英語教育,，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，而在基礎(chǔ)教育階段,，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的綜合能力,，且著眼于使學(xué)生打下終身學(xué)習(xí)英語的良好基礎(chǔ)。其中有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來講,，是至關(guān)重要的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞直接影響學(xué)習(xí)效果。因此,，我對學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程進(jìn)行有效的引導(dǎo),，指導(dǎo)他們參與各種語言活動，使學(xué)習(xí)在對話,、討論,、表演等活動中掌握語言。教師的作用就如導(dǎo)演,，具體表演由學(xué)生自己來完成,。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高x年級信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是主要培養(yǎng)學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)操作技能,，著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué),、信息技術(shù)的基本知識，注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集,、加工,、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力,，并用于學(xué)習(xí)和生活,，當(dāng)然最重要的還在于高中的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括信息技術(shù)基儲辦公軟件的操作。

積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng),，注重自己思想道德水平的提高。平時積極參加教研活動,，在工作之余,，學(xué)習(xí)與農(nóng)遠(yuǎn)工作和信息技術(shù)教學(xué)及計(jì)算機(jī)維護(hù)的相關(guān)知識,，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ),。

備課對于每門課程的教學(xué)而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲,、驗(yàn)證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時,，還將每個知識點(diǎn)構(gòu)造成一個操作性實(shí)例，通過對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確,、完整的認(rèn)識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，備課不只是在教案本上備課,，而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上,。

根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn)，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，即在教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位。因?yàn)橛?jì)算機(jī)課程操作性強(qiáng),、更新速度快,、創(chuàng)造性強(qiáng)的特點(diǎn)都要求我們必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位。學(xué)生只有通過自主地學(xué)習(xí),，才能在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，從而提高自己的操作水平,，跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。如果單純地依靠老師的教授,，他們所掌握的知識將總是有限的,。

在教學(xué)中,，學(xué)生使用的是廣教版的教材，教材教案能夠貼近實(shí)際,，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),，因此在教學(xué)過程中注重結(jié)合教材的特點(diǎn)，因人而異地設(shè)計(jì)適合于學(xué)生參加的各種興趣活動,，并在活動中加強(qiáng)教育的示范與引導(dǎo),，加強(qiáng)對學(xué)困生的個別指導(dǎo)，使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并在教學(xué)中,，注意知識的拓展和延伸，使一部分學(xué)習(xí)知識比較快,、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí),，達(dá)到提高的目的。

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看,。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r,，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多,。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,，上課時,，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生能力的培養(yǎng),，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí),，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

正所謂“百看不如一練”,，學(xué)生親自動手練習(xí)要比聽,、看有效得多。教師通過對知識的講解,、演示,，只能使學(xué)生把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)識，而能不能將這個認(rèn)識清晰化,，關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動手,、去實(shí)踐，在實(shí)踐中把握真知,，在實(shí)踐中創(chuàng)造成果,。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重,，讓學(xué)生有充足的時間去練習(xí),，把模糊的認(rèn)識清晰化；并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng)造,。

信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展?fàn)I造一種良好的氛圍。學(xué)生,，是未來國家的建設(shè)者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學(xué)生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力,。

在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,，從實(shí)際做起，注重落實(shí),，注意細(xì)節(jié),，使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來,，我堅(jiān)持不懈地努力,，認(rèn)認(rèn)真真的工作，學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升,。我將繼續(xù)努力讓我的課堂更有生色,！

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇六

（一）建立一個機(jī)構(gòu)

我校成立以校長為組長的深入開展學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作,，立足于學(xué)校的實(shí)際情況,，扎實(shí)開展學(xué)校法制教育工作。

組長：何小明

副組長：李華山李春華李從龍

成員：吳俊波李仁峰何勤李慶華

黃華清及各班班主任

（二）完善“兩個制度”

1．師生的學(xué)法制度。根據(jù)縣教育局關(guān)于開展12.4普法教育的要求,，并結(jié)合每年下發(fā)的青少年學(xué)生學(xué)法計(jì)劃內(nèi)容,，組織進(jìn)行比較系統(tǒng)的相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2．學(xué)法情況考評制度,。學(xué)校每學(xué)期,、每學(xué)年都要組織對師生學(xué)法用法的情況進(jìn)行考評，對學(xué)生的學(xué)法守法情況要寫入學(xué)生的操行評定內(nèi)容,；對教師的學(xué)法守法用法護(hù)法的考評應(yīng)與年度考核和職稱評定,、評優(yōu)評先等有機(jī)結(jié)合。

：20xx年11月下旬至12月下旬

（一）開展“三個專題”教育活動

1．開展一次“青春自護(hù)”專題教育活動,。未成年學(xué)生自護(hù)教育是維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益的重要手段,，是未成年學(xué)生健康成長的必修課。提高未成年學(xué)生的自我保護(hù)意識,，增強(qiáng)未成年學(xué)生的自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)未成年學(xué)生自覺運(yùn)用法律武器和社會保護(hù)功能的自覺性，是防止未成年學(xué)生遭受人身傷害最有效的途徑,。

2．開展“一助一&

3．進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育和法制教育,。

（二）做到“四個結(jié)合”

1．法制教育與健康教育要有機(jī)結(jié)合?！爸行W(xué)健康教育內(nèi)容包括五個領(lǐng)域：健康行為與生活方式,、疾病預(yù)防、心理健康,、生長發(fā)育與青春期保健,、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)”。我校采取集中授課和專題授課的形式,，縱深學(xué)生法律意識,。

2．法制教育與“警校共建”活動相結(jié)合。我校主動邀請法制副校長張良平同志參與學(xué)校的日常管理,，并召開了一次有法制副校長參加的學(xué)校法制教育工作聯(lián)席會,，規(guī)劃學(xué)校法制教育工作，通過生動具體的案例講解,，使學(xué)生的法制意識和法制觀念普遍得到增強(qiáng),。

3．法制教育與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合。由于社會各方面因素的影響,，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢,。我校要繼續(xù)實(shí)行“德育導(dǎo)師制”，大力倡導(dǎo)教師“愛心”教育,，樹立“轉(zhuǎn)化一個學(xué)困生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同樣光榮”的觀念,，并把這項(xiàng)工作作為評估教師教育教學(xué)工作、德育工作的重要依據(jù)。

4．法制教育與創(chuàng)建“平安學(xué)?！被顒酉嘟Y(jié)合,。抓好法制宣傳教育，預(yù)防和遏制師生違法犯罪,，是“文明平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動的前提條件之一,，我校要把師生的法制教育作為“平安學(xué)?！眲?chuàng)建工作的重中之重，創(chuàng)新法制教育的形式和觀念,，進(jìn)一步完善法制教育機(jī)制,，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果,，構(gòu)建和諧,、平安、文明的校園,。

1,、11月30日學(xué)校利用升旗儀式國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳。

要求學(xué)生遵守法律法規(guī),，遵守校紀(jì)校規(guī),，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。珍愛自己,，善待他人,，做一名文明守紀(jì)的好學(xué)生。特別要進(jìn)行交通安全法規(guī)教育,，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,。

2、黑板報(bào)宣傳,。

12月中旬,，政教處負(fù)責(zé)出一期“法制教育”為主題的校

3、主題班會,。

各班利用周三班隊(duì)活動時間,，進(jìn)行“學(xué)法守法，珍愛生命”,、“心理健康教育”為主題的班會,。班主任做好思想引導(dǎo)，并做好班會活動記錄,。

4,、“法制在我身邊”征文比賽。

各班學(xué)生對法律常識進(jìn)行大討論，聯(lián)系身邊事,，談?wù)勛穹ㄊ胤ǖ闹匾?，進(jìn)行“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不限,，內(nèi)容健康真實(shí),，精神積極向上。各班推薦1-3篇優(yōu)秀作品,，于12月21日前上交政教處,，進(jìn)行評比。

5,、邀請法制副校長進(jìn)行法制講座,。

12月25日，學(xué)校將邀請法制副校長進(jìn)行法制講座,，提高學(xué)生法律意識,。

1、各班級班主任要高度重視青少年法制教育工作,，結(jié)合法制教育學(xué)宣傳月加強(qiáng)對學(xué)生法制觀念的教育,，認(rèn)真開展好這次活動。2,、在開展活動同時,，各班要及時總結(jié)反思，開展思想大討論,。請各班在12月28前上交活動總結(jié),。

高中教學(xué)工作總結(jié)美篇 高中教學(xué)工作總結(jié)個人語文篇七

20xx年xx月xx至1x日,我有幸參加了在東營市廣饒縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦的“山東省生物優(yōu)質(zhì)課評選”觀摩活動，領(lǐng)略到了我省各地市出類拔萃的生物教師的教學(xué)風(fēng)采,，他們的教學(xué)理念,、教學(xué)藝術(shù)，都十分精彩而實(shí)用,，他們極高的課堂駕馭能力和科學(xué)合理的教材處理水平令我受益匪淺,。幾乎每個人都能依據(jù)新課程改革的精神和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律對教材及教材外的材料科學(xué)重組，充分展現(xiàn)了教為主導(dǎo)學(xué)為主體的探究模式,。最大的感慨是老師們不是在表演,，而是用心指導(dǎo)。期間看到了師生之間真誠的交流,，看到了主導(dǎo)者的認(rèn)真的'傾聽,，也看到了學(xué)生的積極探究后的會心微笑。通過本次觀摩活動,，深深體會到我們要進(jìn)一步解放思想,、更新理念,，講究課堂教學(xué)實(shí)效要從每一節(jié)課做起。結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況,，感慨頗深,。以下是我個人的幾點(diǎn)體會與感受:

一、直觀教具的使用是本次生物參評課的最大看點(diǎn),。

在生物教學(xué)中,，要了解許多生命現(xiàn)象及結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，必須借助于實(shí)物,、標(biāo)本,、模型、多媒體幻燈片及視頻等直觀手段,，這符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把抽象事物具體化,、形象化，把學(xué)生被動的認(rèn)知過程轉(zhuǎn)化為主動的參與,，這正是當(dāng)前新課改的重要要求,。以上列舉的各種直觀教具中最高層次的直觀我認(rèn)為就是實(shí)物直觀，這種直觀切實(shí)讓學(xué)生體會到百聞不如一見,，實(shí)物更有“可看性”更能集中學(xué)生的注意力,，提高學(xué)生對生命科學(xué)的興趣，同時還能發(fā)展學(xué)生觀察,、思考和分析問題的能力,。本次所有參評教師直觀教具的選擇和使用都能很好地為教學(xué)服務(wù)。我所觀摩的二十余節(jié)課中僅發(fā)現(xiàn)有一節(jié)課在“現(xiàn)場直播——用實(shí)物投影儀展示幾條蚯蚓”這一環(huán)節(jié)對本課的教學(xué)起不到教師想要達(dá)到的效果,，說明不了太多問題,，在整個的教學(xué)環(huán)節(jié)中可以算是失誤。直觀教具使用最巧妙地應(yīng)該是青島42中的周文君,，她的活金魚,、綠頭鴨、貓頭鷹,、啄木鳥,、尺蠖、竹節(jié)蟲,、仙人掌等標(biāo)本或?qū)嵨?，使用比較到位。在引導(dǎo)學(xué)生觀察,、實(shí)驗(yàn)探究后,，讓學(xué)生自然總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論,，水到渠成，難度系數(shù)較小,，學(xué)生主動參與興趣頗高,，很多教師都采取此種方式，而不是引君入翁,。

二,、極高的課堂駕馭能力和較高的生物科學(xué)素養(yǎng)是我們努力的方向。

從一節(jié)課上反映出的生物學(xué)教師極高教學(xué)能力是長期自覺深入開展教學(xué)研究和踏踏實(shí)實(shí)工作的結(jié)果,，是平時工作中每一節(jié)課都力求精品的必然,。這種素質(zhì)不是一朝一夕可以達(dá)到的。生物課堂上很多學(xué)生刁鉆的舉例有時很難解答,，你沒有考慮到的內(nèi)容,，學(xué)生又突然發(fā)難，很可能讓你無法科學(xué)地詮釋,，特別當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)時代,，學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上了解的內(nèi)容，從某一領(lǐng)域和范圍來講遠(yuǎn)超出教師的知識儲備,。因此,，我們在今后的工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，才能不斷適應(yīng)時代的要求,，更好地為學(xué)生服務(wù)，更好地搞好教育教學(xué),，從而能在每一節(jié)課上表現(xiàn)出那種高屋建瓴的坦然和優(yōu)雅,。對于教師應(yīng)該把教學(xué)作為一項(xiàng)事業(yè)而不是低層次的職業(yè)，我們應(yīng)努力發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng),，把精力投放到課堂研究中去,，做一個研究型的教師?；仡櫠嗄陙淼墓ぷ魑覀冏约撼恋硐聛淼臇|西又有多少?初中教材的教學(xué)內(nèi)容,，我們真正在短時間內(nèi)能快速準(zhǔn)備出高層次的課又能有幾節(jié)?有人認(rèn)為自身的工作單調(diào)乏味，那是因?yàn)闆]有自己的規(guī)劃,，沒有真正地?zé)釔劢逃?、熱愛學(xué)生。振興民族的希望在教育,，振興教育的責(zé)任在教師,，既然我們選擇了光輝而又偉大的職業(yè)，就應(yīng)該以積極而又平和的心態(tài)做好本職工作,。我們真正需要下大力氣提高課堂教學(xué)效率,，使每一節(jié)課更加科學(xué),，更加合理。我們身邊經(jīng)常有這樣的實(shí)例:當(dāng)決定讓你執(zhí)教校級,、區(qū)級,、市級等各個級別的優(yōu)質(zhì)課時，你花費(fèi)的精力與平時每一節(jié)課所用精力和準(zhǔn)備時間是完全不同的,，一定是反復(fù)推敲,、試講，讓大家評析提高,、再提高,，可見我們需要努力的空間仍然很大。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和課堂應(yīng)變能力,，這就需要一種平和的心態(tài),，一種對教育的孜孜不倦的追求，對教育教學(xué)的滿腔熱愛是走向成功的必然之路,。

三,、真正符合新課改的要求，并能很好領(lǐng)會編者意圖——加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題及動手操作能力。

“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”,，是新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)中的重要理念之一，在生物課教學(xué)中,，探究性實(shí)驗(yàn)是引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，樂于探究、勤于動手,，提高生物科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑,，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的生長點(diǎn)。新一輪課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)是“面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要”,，這就要求我們要改變傳統(tǒng)的“授課”方式，喚醒和激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí);同時還要改變對學(xué)生的評價方式,，由現(xiàn)行的“看誰的腦袋內(nèi)已經(jīng)裝了多少知識”,，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱凑l的腦袋內(nèi)將來能夠裝多少知識”，讓這些趕上新一輪課程改革的學(xué)生真正受益終生,。以期中國人在不久的將來能躋身到諾貝爾獎的行列中,。初中生天生好動，通過動手操作,，可使學(xué)生的手,、眼,、腦等協(xié)調(diào)發(fā)展，這正符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。通過讓學(xué)生動手設(shè)計(jì),、操作，不僅可以使學(xué)生易于理解,、記憶深刻,，而且可以使學(xué)生親歷知識形成的全過程，以便達(dá)到運(yùn)用自如的地步,。此次執(zhí)講優(yōu)質(zhì)課的絕大部分教師皆能為學(xué)生提供動手操作的機(jī)會,，使課堂真正實(shí)效。這樣,，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的操作能力,，還能促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，以達(dá)到有效的教學(xué)效果!盡管每位參賽老師都下一番功夫去準(zhǔn)備,，但仍有部分課的探究設(shè)計(jì)不夠科學(xué),。因?yàn)槲覀儺?dāng)前的實(shí)驗(yàn)探究是讓學(xué)生學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究的方法和對問題的提煉水平，不是真正需要在探究中有什么重大發(fā)現(xiàn),。在這點(diǎn)上還要我們下功夫好好研究,。

四、優(yōu)美的語言及漂亮的板書讓每一節(jié)課錦上添花,，也給學(xué)生以美的享受,。

這次優(yōu)質(zhì)課，每一位老師都在板書的設(shè)計(jì)上下了工夫,，有的老師書寫工整,，排列有序;有的老師出手一筆清秀的粉筆字躍然黑板，為課堂增色添彩;也有的老師用紙板粘貼,，也頗為用心,。總之,，“板書”又重新回到了自己的位置,，發(fā)揮了它在課堂教學(xué)中的作用。

親其師,，方能信其道,，學(xué)生的佩服是搞好教育教學(xué)的關(guān)鍵因素之一，因此教師要加強(qiáng)綜合素質(zhì)的提高,。

當(dāng)然值得學(xué)習(xí)的東西還有很多,，在此不一一列舉，下面談?wù)勎艺J(rèn)為存在的少許不足：

1,、部分教師選用了大量的課外資料,、視頻,、圖片等來為教學(xué)服務(wù)，看似做到了理論聯(lián)系實(shí)際,，實(shí)則不然,，我們面對的群體是初中學(xué)生，選擇的實(shí)例應(yīng)該是學(xué)生身邊熟悉的實(shí)例,，但為數(shù)不少教師的舉例都來自網(wǎng)絡(luò)或遙遠(yuǎn)的地方,。這不是真正聯(lián)系實(shí)際。再則對那些學(xué)生很熟悉的事物,，教師只需稍加點(diǎn)撥就可提煉出高層次的東西,，而不是又增加新的困惑。

2,、部分教師沒有注意學(xué)生遷移能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，如“光照對黃粉蟲幼蟲的生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)，學(xué)生得出結(jié)論：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中,。很多教師在完成這一實(shí)驗(yàn)后沒有做到舉一反三,，草草結(jié)束，沒有將這一結(jié)論推而廣之,，即沒有進(jìn)行遷移能力的訓(xùn)練,。我認(rèn)為最好能再深入一步：光照對其他生物有沒有影響?除了光之外，溫度,、水,、空氣等對其有沒有影響等。

以上是幾天聽課諸多收獲,，相信會在今后的教育教學(xué)中會給我極大的啟示和指導(dǎo),，我會深刻領(lǐng)會應(yīng)用，努力提高教學(xué)水平,。教學(xué)研究是無止境的，沒有最好的課堂設(shè)計(jì),，只有更好,。