每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

班主任困惑工作心得篇一

一,、親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ),。

“誰愛學生，學生就會愛他,，只有用愛才能教育學生,。”我認為班主任要善于接近學生,，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。所以,，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級,，融入學生當中,，與他們聊天，和他們交流,，在這過程中,，我用眼睛去觀察,，用耳朵去傾聽,，用心去體會，耐心,、細心,、真心、熱心地干好各項學生工作,。在與學生的交流過程中,，逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,，了解學生家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì),、性格,、愛好等)，了解學生個人的生活環(huán)境等,，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生,。

“桃李不語，下自成蹊”,，在我的教育工作中,，我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們,。在親近與研究學生的過程中,，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操，使學生對你既親近又崇拜,，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信,，使我的教育取得事半功倍的效果,。

二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則,。

加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù),。它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展方向,，影響他的一生，因此,，我首先抓思想教育,。

1、新生到校,，我要求學生認真學習校紀和班規(guī),，從小事著手，不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

2、公平寬容地對待每一個學生,，不計較過去,。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們,，激勵他們，安排他們與好學生一起坐,，互相幫助，共同進步,。

3,、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī)，要求學生自覺遵守,。并且成立五人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的紀律,，如午睡紀律,、課間紀律、和集會紀律等,。

4,、開學不久，我就開始家訪,，主要是電話家訪,。家訪近10位同學，密切與家長聯(lián)系,，共同管理學生,，注意其發(fā)展的動向，及時提供幫助,，向良性發(fā)展,。

5,、經(jīng)常與學生談話，了解班中的發(fā)展趨勢,，及時予以調(diào)整,。做好學生的思想工作。

6,、努力培養(yǎng)班干部管理能力,，多談心，多討論,，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立能力和管理能力。

三,、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證,。

創(chuàng)建良好的班風，很大程度上是由班干決定的,。班干對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用，我稱他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進事跡,，幫助班干部樹立威信;

其二，在鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

其三,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

除了選準班干以外,，班級分為五個組，以自然座位為準,，每組設(shè)立一個組長,，由學生推選，組長全權(quán)負責各組的各項事務(wù),。尤其是早晨,，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時,，由各組組長自行負責。在學校制度震懾下,，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,，各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力，使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,，還是學習熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學生可以管學生的,，班主任不要插手,。”給學生更大的自由空間,，充分發(fā)揮他們的自律性,，他們真的能給班主任一個很大的驚喜。

四,、良好的學習習慣是學生成績進步的關(guān)鍵

學生的天職是學習,，因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要，也是最難的,。因此,，我對學生提出了“真聽、多做,、好問,、求精”口號，以此激發(fā)學生學習熱情,，鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精,，從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣。并且還按學科分層次組建8個學習小組,，努力營造一種良好的學習風氣,。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號，以此激發(fā)他們學習的自信心,，并鼓勵他們積極參加特長生的培訓(xùn),，揚長避短,，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有2個同學參加了美術(shù)特長生,，4個同學參加了體育特長生,。

各個學科有各個學科的特點，它們教學的方法,，學習的方式各不相同,，那么學習這些學科的習慣也就不同，我把它們稱為特殊的學習習慣,。就拿英語學科記單詞背課文的習慣來說,，這是學生一項特殊的但又非常重要的學習習慣，因為英語單詞和句型的記憶是任何人替代不了的,。所以,，我經(jīng)常提醒督促學生，如果學生養(yǎng)成每天利用“邊角料”的時間來記記單詞背背課文,，那么三年下來,，英語就不再是“狀元之路”的絆腳石了。另外學科老師有哪些要求,，作為班主任老師也該了解并配合到位,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。各科老師需要什么，有什么要求,，我盡量做到心中有數(shù),，周末布置，回家準備,，課前檢查,，慢慢地學生也養(yǎng)成了習慣。在班主任工作實踐中,，還使我認識到學生的學習習慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學習品質(zhì)，這需要一個長期的過程,。但只要教師遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，高度重視，從細微入手,，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學習習慣一定能養(yǎng)成。因此,，每一年的新生入學,，我都把抓良好學習習慣的養(yǎng)成,，作為班風班貌建設(shè)的一個突破口。我深感一個具有良好班風班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓學習習慣的養(yǎng)成,，使我班的班風班貌得了整體發(fā)展，每位學生的學習能力也得到了發(fā)展,。由此可知,，抓學習習慣培養(yǎng)，能促進班風班貌整體發(fā)展,。我認為,，班主任善于抓學習習慣的培養(yǎng)，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進學習良好習慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風班貌的整體發(fā)展。

班主任困惑工作心得篇二

時間一晃而過,，彈指之間,，本學期已圓滿結(jié)束，在這一學期,，我擔任四年級班主任工作,，我始終遵循黨的教育方針，團結(jié)同事,，為人師表,，始終確立以人為本的教學思想，重視學生的長遠發(fā)展,?；仡欉@一學期，班級工作在班干部的指導(dǎo)帶領(lǐng)及全體同學的共同努力下,，各方面都開展得卓有成效,，同學們形成了積極向上，團結(jié)同學,，熱愛勞動的良好班風,。但是并非每個方面都很理想，其中也出現(xiàn)了不少問題,。相信經(jīng)過我的認真分析,、總結(jié)和改進，以后的工作一定會邁向一個新的臺階。現(xiàn)對班級工作總結(jié)如下：

第一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。本學期自開學來,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學,，作風正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部,。當班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要放手讓他們開展工作,，又要根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴紅領(lǐng)巾,、穿校服等，學習成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學,、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風,。

第二,、加強思想教育。

學習是學生的主要任務(wù),，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學生學好功課,，以要同科任教師密切配合。平時,，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況,，反映學生對教學的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求,，調(diào)整學生的作業(yè)負擔,，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習,、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

第三,、注重對后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我班，后進生在班中為數(shù)不多,，但無自信心,，較懶惰。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè)。

本學期取得了一些成績,，有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣,。當然仍有很多的不足，在實際工作中,，還有許多做法值得我探討和總結(jié),。總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，緊密團結(jié)在學校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階,。

班主任困惑工作心得篇三

今年9月我通過努力走上了工作崗位，走上了三尺講臺,，成為一名教師,。并擔任10物流中專班的班主任工作，我深知班主任工作對于班級的重要性,，接受了一個全新班級,，對于一個剛剛畢業(yè)的我來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，班主任工作對我來就是一張白紙,，也沒有做好班主任工作的思想準備,。因此，我倍感肩上的壓力,，但我相信適度的壓力就是成功的動力,，所以我不斷要求自己，盡可能不斷成長和進步,，盡快成為一名合格的班主任,。通過自己做了快一年的班主任實踐，談一下做班主任的幾點體會：

對我這個菜鳥來說,，班主任工作毫無頭緒可言，系里給我安排了帶中專班經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀班主任潘老師,，說來慚愧到現(xiàn)在也沒學到潘老師帶班經(jīng)驗的皮毛,，但在班級管理方面潘老師給予我很大的幫助。

我們班是中專班，也是財經(jīng)系僅有的兩個中專班之一,，大多數(shù)學生初中時的學習較差,、行為習慣，遵守紀律方面做得不夠好,，基本上都是所謂的差生,。有四分之一的學生來自離異家庭。這些學生有著不一般的叛逆心理,，學習上不是很重視,。

開學之初，召開班會讓他們學習本校的學生管理手冊,，熟悉學校的管理規(guī)定,，從思想上認識遵守紀律的重要性。在熟悉學生的過程中,，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待,，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。隨后的幾次班會,、個別交談、課前集體談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：只要努力就會有收獲,，從現(xiàn)在確立學習的目標，繼續(xù)讀大專,，找到更好的工作,。

班級建設(shè)初始，百事待舉,，我采取全程,、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看。在做眼保健操時進行檢查和下午第三節(jié)課后到班上檢查衛(wèi)生情況,，每天到班級走一走,，看一看，不僅可以檢查學生上課時的精神面貌和班級紀律,，而且利用下課時間與同學可作一些簡單的交流,。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時,，目的是讓學生養(yǎng)成認真自修的習慣,。我堅持每周不定期下到宿舍三四次,，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀現(xiàn)象的發(fā)生,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀的事,，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果,，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。

學生來自不同的地域不同的家庭不同的學校,，很多的同學不懂得理解尊重別人,，平時抄襲作業(yè)的現(xiàn)象較嚴重，通過班會和平時的教育,，給學生灌輸尊重和誠實的思想,，教育他們不管你成績怎樣，一定要學會做人,，這點很重要,，尊重和誠實是做人最基本的道理。通過小的事件逐漸使他們變成尊重他人并誠實的人,。

遵守紀律是學生正常學習的前提,，維護紀律方面，我充分發(fā)揮班主任的作用,，經(jīng)常教育學生要遵守學校規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不曠課,。上課要認真聽講，遵守課堂紀律,，按時完成學習任務(wù),，及時上交作業(yè)。做違紀的學生進行教育并主動與家長聯(lián)系,，以達到學校教育與家庭教育,，班主任與家長相互配合共同教育，達到教育好學生為目的教育,。

班集體是通過活動逐漸形成的,，本學期利用班會課開展了兩次團體輔導(dǎo)活動和校運動會，通過兩次的團體輔導(dǎo)活動和校運動讓同學們認識到大家是一個班集體,，班級同學之間應(yīng)該充分了解,，相互合作，建立友誼,，形成集體主義精神和班級榮譽感,。

通過一學年的班主任工作,，我了解到班主任工作是艱辛而繁瑣的，同時又是神圣和光榮的,，這學期潘老師和顧老師及其他幾位有經(jīng)驗的老教師傳授我班主任工作的經(jīng)驗，同時幫我處理班級的大大小小的事件,，在此向各位老師表示感謝,。

同時我也發(fā)現(xiàn)了工作上的很多的不足：

1.現(xiàn)在學生自我意識很強，常常以自我為中心,，有時對別人的尊重不夠,，沒有顧及別人的感受，對老師也不夠尊重服從,，如何讓他們?nèi)谌爰w,，尊重別人，服從學校和老師安排?

2.班級中單親家庭學生較多,，可能跟家庭教育有關(guān),，有幾個個性比較強的學生，看待事情的態(tài)度不太正常,，對他們應(yīng)該用什么方法讓他們不影響班級秩序和同學,，并盡量讓他們靠近我讓他們信服我?

3.如何去糾正班級中的不良風氣，形成良好的學習氛圍?班委在班中的作用很重要,，如何培養(yǎng)他們成為班主任的左右手,，并且?guī)ь^給班里做工作，帶動班級的正風正氣,。

下學期工作思路：

1.抓好班級日常管理工作,，扭轉(zhuǎn)不良班風，形成良好的學習風氣,，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,。

2.為學生制定學習和奮斗的目標，讓學生為目標去努力,。

3.開展多次班級活動,，增加班級凝聚力和集體主義精神，加強班級榮譽感和團隊精神,。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索，前面的路依然漫長而艱辛,，要做好事,，要學的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會堅持下去,，用我的努力和辛勤去求,。

班主任困惑工作心得篇四

記得在一本書上看過：班主任在，學生能做好,，是一個基本合格的班主任,。班主任不在，學生能做好,，是一個優(yōu)秀的班主任,。班主任在，學生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。

在我接任汽營_班以及汽營_班的班主任以來，我一直積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法,。

一,、開學三步曲

在我見同學們的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1,、自我介紹,，就是首先像大家介紹我自己，讓大家認識我,，和大家進行親切的互動,。

2、和班委互動,。和兩個班級的班委分別進行談話聊天,，了解班級具體情況，進行歸納總結(jié),，一次進行具體班級工作,。

3、擬定班級工作目標,。努力奮斗,，不斷朝著既定目標發(fā)展。

營造家的氛圍

1,、開班會,。進行每周一次的班會，進行班級互動,，不僅是班級安排,，更重要的是和大家培養(yǎng)感情，了解大家的心理動態(tài),。

2,、安排值日生和值日組長,，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

3,、和兩個班的同學進行每周的心里座談。在每周和兩個班的部分同學進行一次心里座談會,，了解他們心中所想,，以及他們對班級的意見和建議，尊重鼓勵他們學習上進,，爭取做一名優(yōu)秀的學生。

爭當文明班級

在這一個學期,，兩個班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作,，不斷爭做優(yōu)秀班集體。

_班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示,，先后進行了學習型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè),。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直,，善良,，智慧，健康,。

我認為,，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁,，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神,，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理,。

所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導(dǎo)大家樹立正確的人生觀,、價值觀,。

特色之二：有較強的組織紀律性

1、規(guī)范課堂,、自習紀律

課堂：上課認真聽講,，尊重各科老師，不上課玩手機,、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩,。

自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話,，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了,。

總之,。校組織的各種活動中，我們都力爭做到,，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

2、狠抓課堂紀律,，養(yǎng)成良好的課堂習慣

要求學生“學會傾聽”,，在課堂上，尊重老師的勞動,，尊重知識,，也遵守了紀律。

要求學生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

為兩個班的每個班委安排一定的工作,，鍛煉他們的思維能力,、辦公能力以及人際交往能力，同時注重培養(yǎng)其合作的意識,，積極為班級體服務(wù),。

相應(yīng)下策劃的活動有：中秋節(jié)包餃子活動，讀書月讀書活動,，班級主題班會,，紅歌會班級大合唱等，這些活動不僅鍛煉了他們的組織能力,，同時也為兩個班帶來了活力,，豐富了班級課間活動氣氛，位同學們帶來了無數(shù)歡樂!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。

走進學生,，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激,。

心里講壇，是我和學生交流的主要渠道,。我常會在課余時間和兩個班的同學進行互動交流,，以此拉近和同學間的交流。

記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候,，我覺得那水也渴著,，我飲水的時候，水也飲我,。

我和學生之間,，有三個共同：共同感受：感受學習的過程。感受同學的情誼,，感受生活的美好,。

共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅。

共同成長：不停的學習新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學生共同成長。

三,、班主任隨想

當班主任很累,，事情很多，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的,，但是，當你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛,，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,，當學生把你當成的朋友,，當家長打電話來告訴你，孩子變了,，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的,。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生,，無論是服裝還是言談,，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界,，要想成為每一個學生的朋友,，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血,。但是,，這一切都很值得，因為,，你得到的將是一個美麗的世界!

班主任困惑工作心得篇五

四年級學生年齡跨度大,，知識水平不一，整體素質(zhì)稍低,，班級工作相對比較困難,。但這學期在學校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，以及全班同學的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù),。為了更搞好將來的工作，現(xiàn)把本學期的班級工作情況總結(jié)如下,。

一,、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣,。

半年來,，我根據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對低年級學生特點,，積極開展以愛國主義教育為主線,，以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動，收到顯著成效,。首先利用開學之初,，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想教育,，新版《小學生守則》和新版《小學生日常行為規(guī)范》的強化教育,，使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學生的學習生活;同時,，對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,，激發(fā)了同學積極向上的思想意識，形成了"團結(jié),、務(wù)實,、積極、爭先"的良好班風,，增強了班級凝聚力;再者,，結(jié)合學生身邊的正反事例認真剖析，分析其是非，總結(jié)其教訓(xùn),，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學生進行自我教育，完美自己;最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學生從小形成良好的行習慣,、文明習慣,，為培養(yǎng)新世紀的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

二,、借助學科教學對學生進行潛移默化教育,，提高學生品德素質(zhì)。

小學教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學階段的教育，特別是低段的教育,。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成,。近年來,，我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學生課堂紀律、常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學生對學習的責任感和自學,、自理,、自控的能力，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務(wù),。為了提高學生的綜合素質(zhì),，我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面：

1、班主任認真協(xié)調(diào)組織任課教師進行討論,，明確思品教育的重要性,，制定出各自的教育措施。

2,、班主任經(jīng)常溝通各任課教師交流意見,，確立目標，形成合力,，增強教育效果,。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例,，引導(dǎo)學生進入情境,，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理,，分辨是非,，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì),。

3 ,、各任課教師落實教材的知識點，突出教育點,。

三,、繼續(xù)加強了班級安全教育，周密落實了各項安全措施,，防患于未然,。

本學期中，能夠針對當前諸多不安全因素,，對學生的安全教育工作做到長抓不懈,、警鐘長鳴。

1,、精心組織,、落實責任。班級實施"創(chuàng)平安班級",，活動中加強各方面的聯(lián)系,，班委會成員分工明確，責任分明,，精心組織好這次活動,，做到措施得力，責任到人,。

2,、全員參與,，層層發(fā)動。要通過手抄報,、黑板報等形式,，多層次、全方位地大力宣傳"創(chuàng)平安班級"活動的重要意義,，要從家長和師生普通關(guān)心的熱點,、難點問題著手，堅持以實際出發(fā)的原則,，切實提高活動的針對性與實效性,。

3、利用班會及時地對學生進行水,、電,、火的正確使用和發(fā)生水災(zāi)、火災(zāi)時的自我救護和求救方式教育,。

4,、加強了對學生的路隊護導(dǎo)制度，上學,、放學時路隊管理有專人負責,，力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力，半年來,，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故。

四,、重視與家長的聯(lián)系,，雙向管好孩子。

孩子的進步,，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進行友好交往,。通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進了對子女的教育方法,，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果,。

五,、狠抓教育教學工作,。

利用班會向?qū)W生進行人生觀及理想教育，跟科任任老師密切配合,，從抓學習態(tài)度入手,，每天抓好教育教學工作。這學期,，我們班整體學習風氣濃厚,，有一種比學趕幫的氛圍。每天的早讀有課代表和老師定內(nèi)容,，只要同學們一到教室,，就書聲瑯瑯了。

六,、開展豐富多彩的活班級動,，構(gòu)筑班級教育的平臺，讓學生多育并舉,，升華騰飛,。

本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作，圓滿組織完成了爭學“《新守則 》《新規(guī)范》”“古詩誦讀”“一幫一,，結(jié)對子”等活動,，針對學生的實際情況進行教育，為形成良好的班風,，養(yǎng)成良好的行為習慣,、文明衛(wèi)生習慣奠定了基礎(chǔ)。在其它活動中也抓住有利時機在班級及時開展"手拉手",、"一幫一",、作業(yè)展覽、開設(shè)讀書角等活動調(diào)動同學們學習的積極性,大大提高了學習興趣,，豐富了知識,。

誠然，全班同學經(jīng)過努力取得了一定的成績,，但是也還存在有許多的不足之處,，比如家訪不夠及時，對學困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力,，另外和其他學科任課教師聯(lián)系不足,，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問題，當然這也是今后班級教 育工作的努力的方向,。