作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

安全會咬人的電小班教案篇一

1.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動相關(guān)ppt課件

1.欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：老師還給我們帶來了許多圖片,，我們一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3.誰對誰不對,。

(1)師：這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片，考考我們的小朋友,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

4.總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

小朋友們的積極性比較高,，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,，基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志,。活動目標(biāo)基本達(dá)到,。

安全會咬人的電小班教案篇二

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

安全會咬人的電小班教案篇三

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2、知道電插座里藏著會“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

“有電危險”粘紙10張,，課件，故事學(xué)習(xí)資源,。

1,、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、尋找并討論如何保證安全用電,。

(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

(2)請幼兒分別找出活動室,、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等,。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊,，以示提醒,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板,，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

1,、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

2,、請幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽安全用電。

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

安全會咬人的電小班教案篇四

1.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

“有電危險”粘紙10張、課件,、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入,。

師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人,，請聽它是誰,，(尾巴像把傘，住在森林里,，喜歡蹦又跳,，愛吃小松果)

師：“看看他是誰，哦,，原來是小松鼠,，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事,，我們一起來聽一聽,，看一看。

2.聽故事了解電插座,、插線板,。

提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,，媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)

3.出示課件。

那電插座是什么樣的呢?

師：“看,，這就是電插座,，這一種是固定在墻上的，那這種你們見過嗎?她叫插線板,，它有一根長長的電線,，能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電,。那他們的脾氣也很大,，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險的事情,，被電到,。

師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識標(biāo)志“有電危險”標(biāo)識。

師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的,。

小結(jié)：三角形,，黑邊黃底色，中間有個像閃電樣的`小箭頭,。這個標(biāo)志就叫“有電危險”

5.尋找生活中的電插座,，了解標(biāo)志的作用。

師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它(ppt)

哦,，原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標(biāo)志,。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束)。

看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標(biāo)志呢?

在活動中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時間和空間,，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,，活動完成了預(yù)期的目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的效果，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動,。

安全會咬人的電小班教案篇五

1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2,、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢,？小老鼠說：“我去請朋友來幫忙,。”它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說：“灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷,？”灰太狼馬上說：“我什么都不怕,，快帶我去吧！”

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎,？又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,?！?/p>

灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，“啊,！”灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼,，危險！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙?！昂锰郯,?！”灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警?！卑笕税鸦姨亲プ吡瞬㈥P(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問：“灰太狼,，你是怎么昏倒的？”

灰太狼低著頭說：“喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了,。”包包大人聽了哈哈大笑說：“那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。”灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了,。

安全會咬人的電小班教案篇六

1、認(rèn)識“有電危險”標(biāo)識,。

2,、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸,。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

1,、“有電危險”標(biāo)識圖一張,，電插線板一個，“有電危險”粘貼紙若干,。

2,、《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源。

1,、播放教師教學(xué)資源,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么,？

（3）小朋友可以自己插插線板嗎,？

（4）蹦蹦是怎么做的？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)識,。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識,。

3、尋找并討論如何保證安全用電,。

（1）提問：我們的幼兒園那里有電插線板,？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？

（2）請幼兒分別找出活動室,、盥洗室,、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置,。通過討論,，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)識圖等,。

（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險”的標(biāo)識貼在插座旁邊，以示提醒,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

請幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽注意用電安全,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。