作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇一

最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣,，為了孩子們的安全，家中平時的插座都是不開電的,，給他們講一些小道理又因為年齡小很難理解,。而通過以上的小活動就可以合理的幫助孩子認(rèn)識到觸摸插座的危險性！

1,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

1,、"有電危險"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

附故事：會咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進(jìn)家里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴,，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會說話了,，把臺燈插頭往小嘴巴里一插,，臺燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢,？小老鼠說："我去請朋友來幫忙,。"它剛出門正好碰到了灰太狼，小老鼠趕緊說："灰太狼,，喜羊羊家有個寶貝,，你敢不敢去偷？"灰太狼馬上說："我什么都不怕,，快帶我去吧,！"

來到喜羊羊家，灰太狼看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎,？又不能吃,，也不好玩，我不偷了,。"小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話，能讓臺燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里，"??！"灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危險,！快扔掉,！"可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊,！"灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說："灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警,。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問："灰太狼,，你是怎么昏倒的？"灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了,。"包包大人聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯了,。"灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了。

總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動之后,，我充分的認(rèn)識到了電插座是不可以隨便碰的,，尤其是手濕的時候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,，媽媽教會了我正確的使用插座的方法,，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢！

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好,。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇二

隨著生活水平的不斷提高,，家庭中的電器種類越來越多，為了便于電器的使用,，各房間會有許多插座,，插座上那黑黑的洞，最能引幼兒好奇,，盡管許多家庭都采取了一些防范措施,，如：移動家具擋住插座、用透明膠帶封住插孔等,，但還是時不時會有意外發(fā)生,。幫助孩子認(rèn)識電線和電插座存在危險非常重要,。本次活動借助生動形象的小故事，讓幼兒看一看,，聽一聽,，畫一畫的過程中，了解簡單的安全用電常識,，學(xué)會保護(hù)自己,。

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸,。

2.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

1.“有電危險”的標(biāo)志。

2.電線一段,，電插座一個,。

3.自制幻燈片，故事 《會“咬人”的電》,。

1.播放幻燈片,，欣賞故事《會“咬人”的電》。

(1)欣賞故事第一段,，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個“寶貝”?

(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結(jié)：

電插座是用來接電的,，里面帶電，它能人們的生活帶來方便,。

2.欣賞故事第二段,，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,，一旦碰到電,，電就會“咬人”，是很可怕的,。

3.欣賞故事第三段,，請幼兒相互交流

以后狐貍還會亂動插座嗎?它會怎樣教育他的小狐貍呢?

4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線，里面有銅線(或鋁線),，能傳電,。外面的塑料是保護(hù)層，包裹著銅線(或鋁線),，如果沒了保護(hù)層,，點就會傳出來，不小心碰到它,，這位“電”朋友就會發(fā)脾氣傷人,。

5.找找教室里的電線,、電插座，知道生活中不能碰出這些危險的物品,。

6.認(rèn)識“用電危險”的標(biāo)志,，知道看見這些標(biāo)志就引起注意，不能靠近,。

1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個電插座,，家長協(xié)助記錄下來。

2.自制“用電危險”標(biāo)志,，貼在家中有電的地方,。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇三

1、認(rèn)識“有電危險”標(biāo)識,。

2,、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸,。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

1,、“有電危險”標(biāo)識圖一張，電插線板一個,，“有電危險”粘貼紙若干,。

2、《會“咬人”的電》教師教學(xué)資源,。

1,、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么,？

（3）小朋友可以自己插插線板嗎？

（4）蹦蹦是怎么做的,？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)識。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識。

3,、尋找并討論如何保證安全用電,。

（1）提問：我們的幼兒園那里有電插線板,？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險呢？

（2）請幼兒分別找出活動室,、盥洗室,、寢室、戶外活動區(qū)等場地的插線板所在位置,。通過討論,，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)識圖等,。

（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險”的標(biāo)識貼在插座旁邊，以示提醒,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

請幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽注意用電安全,。

幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇四

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗活動的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗,，提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法。

生活物品若干(包括有危險因素的物品,，如：打火機(jī),、插座、電線、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等)

活動重點：提高自我保護(hù)能力，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的`應(yīng)用,。

2,、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中，有哪些物品有危險?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

(1)發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,，再請成人幫助去醫(yī)院治療。

(3)誤服藥物及時告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇五

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2、指偶：灰太狼,、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇六

1.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

2.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識,。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動相關(guān)ppt課件

1.欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3.誰對誰不對。

(1)師：這是老師給我們每個小朋友的兩張圖片,，考考我們的小朋友,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)

4.總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

小朋友們的積極性比較高,，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時也能很好的掌握活動內(nèi)容,，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰,，基本認(rèn)識有電危險的標(biāo)志?；顒幽繕?biāo)基本達(dá)到,。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇七

1、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2,、知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

1,、“有電危險”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊,。

2,、指偶：灰太狼、小老鼠,。

3,、幼兒操作用圖片人手一套，笑臉,、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問,。

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么？（出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？小朋友可以插電插線板嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板？你們家哪里有電插線板,？

2,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、幼兒操作：誰做的對。

每人一套用電方法的圖片,，幼兒自己判斷正誤,，并將笑臉貼在正確的圖片上，哭臉貼在錯誤的圖片上,。

小結(jié)：小朋友不碰電插線板,，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇八

1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

1．"有電危險"的標(biāo)志

2．電插座一個

3.多媒體教學(xué)資源

師：昨晚,，小美羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎,？讓我們一起來聽故事,。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長長的線。

只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會說話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大,，怎么搬走呢,？小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了狐貍,，小老鼠趕緊說："狐貍,，小美羊家有個寶貝，你敢不敢去偷,？"狐貍馬上說："我什么都不怕,，快帶我去吧"）

提問：

①誰到小美羊家來偷東西了？

②小美羊家的寶貝長什么樣,？小老鼠為什么說它是個寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢,？

③你知道這個寶貝是什么嗎？

現(xiàn)在,，小老鼠知道這個寶貝是電插座嗎,？他知不知道這里藏著咬人的電啊,？對他還不知道,，那么接下來會發(fā)生什么事情呢，我們接著聽,。（來到小美羊家,，狐貍看著那個寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。"

小老鼠很著急地說："那個寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"??！"狐貍大叫一聲，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險,！快扔掉,！"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了,，冒起了黑煙,。"好疼啊,！"狐貍大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了）。

現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,，我們接著來聽,。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍，說："狐貍一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報警,。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了,，警察問："狐貍，你是怎么昏倒的,？"狐貍低著頭說："小美羊家有一個寶貝,，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板,，電插線板里藏著會咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯了,。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）,。

①小美羊看到狐貍在自己家,，他是怎么做的啊,？

②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的,？

③我們教室里有沒有電插座？在哪里,？插座里藏著什么,？電危險嗎,？對，電很危險,，是會咬人的電,。

師：電插座的小洞洞里藏著會咬人的電，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去,？對,，不能，如果把手伸進(jìn)去就會被電到,，全身發(fā)麻,，還會有生命危險呢。

師：小美羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

（1）師：這是小美羊給我們每個小朋友的幾張圖片,，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電,。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇九

1.認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

2.知道電插座里藏著會“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。

4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

“有電危險”粘紙10張、課件,、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入,。

師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人,，請聽它是誰,，(尾巴像把傘，住在森林里,，喜歡蹦又跳,，愛吃小松果)

師：“看看他是誰，哦,，原來是小松鼠,，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個招呼吧,，那小松鼠今天也帶來了一個他自己的故事，我們一起來聽一聽,，看一看,。

2.聽故事了解電插座、插線板,。

提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,，媽媽原來說電插座里藏著會咬人的電)

3.出示課件,。

那電插座是什么樣的呢?

師：“看,，這就是電插座，這一種是固定在墻上的,，那這種你們見過嗎?她叫插線板,，它有一根長長的電線,，能夠移動。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電,。那他們的脾氣也很大,，如果不小心把小手指插到它的小洞里，就會發(fā)生很危險的事情,，被電到,。

師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識標(biāo)志“有電危險”標(biāo)識。

師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的,。

小結(jié)：三角形,，黑邊黃底色，中間有個像閃電樣的小箭頭,。這個標(biāo)志就叫“有電危險”

5.尋找生活中的電插座,，了解標(biāo)志的作用,。

師：“我們一起來看一下哪些地方會用到它(ppt)

哦,，原來家里那么多地方會用到“有電危險“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束),。

看一看我們教室里哪些地方還會用到這個小標(biāo)志呢?

在活動中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動開展的教育氛圍,。從活動的效果來看,，活動完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動。

中班會咬人的電教案 大班會咬人的電教案篇十

1,、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

2,、知道電插座里藏著會“咬人”的電，不能用手觸摸,。

3,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

“有電危險”粘紙10張,，課件,，故事學(xué)習(xí)資源。

1,、播放教師教學(xué)資源,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2、認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志,。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、尋找并討論如何保證安全用電。

(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險呢?

(2)請幼兒分別找出活動室,、盥洗室等場地的插線板所在位置,，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等,。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會安全用電。

1,、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,。

2、請幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽安全用電,。

安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！