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2023年中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案10篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 18:14:21
2023年中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案10篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-07 18:14:21     小編:zdfb

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇一

最近家中的小淘氣似乎對(duì)插座很感興趣,,自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,,看著小眼睛似乎對(duì)那插孔很感興趣,為了孩子們的安全,,家中平時(shí)的插座都是不開電的,,給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性,!

1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,,不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事,。

1,、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶:灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套,;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么,?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么,?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板,?你家哪里有電插線板,?

2、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,,我一起來看一看,,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對(duì)誰不對(duì)

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,,錯(cuò)的送到哭臉處,。

4,、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,,學(xué)會(huì)安全用電。

附故事:會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,,溜進(jìn)家里偷東西,,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝。這個(gè)寶貝是白色的,,身上長(zhǎng)著許多小嘴巴,,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴,小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,,電視機(jī)就會(huì)說話了,,把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,臺(tái)燈就亮了,,把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插,,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想:這可是個(gè)好寶貝,,我要把它偷走,。可是,,寶貝比小老鼠還大,,怎么搬走呢?小老鼠說:"我去請(qǐng)朋友來幫忙,。"它剛出門正好碰到了灰太狼,,小老鼠趕緊說:"灰太狼,喜羊羊家有個(gè)寶貝,,你敢不敢去偷,?"灰太狼馬上說:"我什么都不怕,快帶我去吧,!"

來到喜羊羊家,,灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎?又不能吃,,也不好玩,,我不偷了。"小老鼠很著急地說:"那個(gè)寶貝很神奇,,它能讓電視機(jī)說話,,能讓臺(tái)燈亮起來,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,,一把抓住了那個(gè)寶貝,,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,"??!"灰太狼大叫一聲,,感到全身發(fā)麻,,身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫:"灰太狼,,危險(xiǎn),!快扔掉!"可是灰太狼怎么甩也甩不掉,,尾巴也著火了,,冒起了黑煙。"好疼??!"灰太狼大叫一聲就昏過去了,小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼,,說:"灰太狼一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警,。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,,等灰太狼醒過了,包包大人問:"灰太狼,,你是怎么昏倒的,?"灰太狼低著頭說:"喜羊羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了,。"包包大人聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,,你被電到了,,能醒過了就算不錯(cuò)了。"灰太狼嚇得直吐舌頭,,以后再也不敢碰電插線板了,。

總結(jié):自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后,我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的,,尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座,,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法,,我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢,!

幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇二

隨著生活水平的不斷提高,家庭中的電器種類越來越多,,為了便于電器的使用,,各房間會(huì)有許多插座,插座上那黑黑的洞,,最能引幼兒好奇,,盡管許多家庭都采取了一些防范措施,如:移動(dòng)家具擋住插座,、用透明膠帶封住插孔等,,但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要,。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事,,讓幼兒看一看,聽一聽,,畫一畫的過程中,,了解簡(jiǎn)單的安全用電常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電,,不能用手觸摸。

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2.電線一段,電插座一個(gè),。

3.自制幻燈片,,故事 《會(huì)“咬人”的電》。

1.播放幻燈片,,欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》,。

(1)欣賞故事第一段,并理解故事進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問:

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請(qǐng)幼兒觀察并小結(jié):

電插座是用來接電的,,里面帶電,,它能人們的生活帶來方便。

2.欣賞故事第二段,根據(jù)故事內(nèi)容提問:電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié):電源插座是不能隨便碰的,,尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,,一旦碰到電,電就會(huì)“咬人”,,是很可怕的,。

3.欣賞故事第三段,請(qǐng)幼兒相互交流

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4.教師出示電線,,向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹:這是電線,里面有銅線(或鋁線),,能傳電,。外面的塑料是保護(hù)層,,包裹著銅線(或鋁線),,如果沒了保護(hù)層,點(diǎn)就會(huì)傳出來,,不小心碰到它,,這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人。

5.找找教室里的電線,、電插座,,知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品。

6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,,知道看見這些標(biāo)志就引起注意,,不能靠近。

1.請(qǐng)幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座,,家長(zhǎng)協(xié)助記錄下來,。

2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志,貼在家中有電的地方,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇三

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)。

2,、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,,不能用手觸摸。

3,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),,提高自我保護(hù)能力。

1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張,,電插線板一個(gè),,“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干。

2,、《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源,。

1、播放教師教學(xué)資源,,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰,?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友可以自己插插線板嗎,?

(4)蹦蹦是怎么做的,?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí),。

出示圖片,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識(shí),。

3,、尋找并討論如何保證安全用電。

(1)提問:我們的幼兒園那里有電插線板,?怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢,?

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室,、寢室,、戶外活動(dòng)區(qū)等場(chǎng)地的插線板所在位置。通過討論,,找到提示幼兒注意安全的方法,,如:在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等。

(3)教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,,將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊,,以示提醒。

4,、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,,不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,,學(xué)會(huì)安全用電,。

請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座,并提醒爸爸媽媽注意用電安全,。

幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,,不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶:灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,;笑臉、哭臉圖片各一張,。

1、欣賞故事,,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰,?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么,?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板,?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對(duì)誰不對(duì)

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,,他要考考我們,,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,,錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電,。

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,,如:打火機(jī)、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn):提高自我保護(hù)能力,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法。

活動(dòng)難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自救方法,。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,,說出這些物品的名稱,,了解這些物品在生活中的`應(yīng)用。

2,、請(qǐng)幼兒結(jié)伴討論:日常生活中,,有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法。

3,、幼兒分組操作活動(dòng):從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,,向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害,。

4,、請(qǐng)幼兒分組討論:如果發(fā)生意外,應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,,了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)并大聲呼救,,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng),再請(qǐng)成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚,應(yīng)請(qǐng)成人正確包扎,。

5,、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),自由討論:還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇五

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,,不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶:灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對(duì)誰不對(duì)(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,,他要考考我們,,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉,,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,,錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇六

1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸,。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)相關(guān)ppt課件

1.欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志:

師:老師還給我們帶來了許多圖片,,我們一起來看一看,,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3.誰對(duì)誰不對(duì),。

(1)師:這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,考考我們的小朋友,,這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì),。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

4.總結(jié)談話:

教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,,學(xué)會(huì)安全用電。

小朋友們的積極性比較高,,能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,,同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,能夠簡(jiǎn)單的了解開關(guān)插座不能碰,,基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇七

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,,不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,,電插線板一塊,。

2、指偶:灰太狼,、小老鼠,。

3、幼兒操作用圖片人手一套,,笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問。

(1)故事里有誰,?

(2)他們偷的寶貝是什么,?(出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?小朋友可以插電插線板嗎,?

(4)我們教室里哪里有電插線板,?你們家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

出示圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、幼兒操作:誰做的對(duì),。

每人一套用電方法的圖片,,幼兒自己判斷正誤,并將笑臉貼在正確的圖片上,,哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上。

小結(jié):小朋友不碰電插線板,,不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電,。

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間,,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍。從活動(dòng)的效果來看,,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),,達(dá)到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,,是一次成功的安全教育活動(dòng),。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇八

1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸,。

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

1."有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2.電插座一個(gè)

3.多媒體教學(xué)資源

師:昨晚,小美羊家里來了一個(gè)小偷,,你們想知道小偷來偷了什么嗎,?讓我們一起來聽故事。(有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,身上長(zhǎng)著許多的小嘴巴,,后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線,。

只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,電視機(jī)就會(huì)說話了,,只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,,電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了??墒?,寶貝比小老鼠還大,怎么搬走呢,?小老鼠說:"我去請(qǐng)朋友來幫忙,。"它剛出門正好碰到了狐貍,小老鼠趕緊說:"狐貍,,小美羊家有個(gè)寶貝,,你敢不敢去偷?"狐貍馬上說:"我什么都不怕,,快帶我去吧")

提問:

①誰到小美羊家來偷東西了,?

②小美羊家的寶貝長(zhǎng)什么樣?小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢,?

③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎,?

現(xiàn)在,小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎,?他知不知道這里藏著咬人的電???對(duì)他還不知道,那么接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢,,我們接著聽,。(來到小美羊家,狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說:"那是什么寶貝嗎,?又不能吃,,也不好玩,我不偷了,。"

小老鼠很著急地說:"那個(gè)寶貝很神奇,,它能讓電視機(jī)說話,能讓臺(tái)燈亮起來,,能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,一把抓住了那個(gè)寶貝,,它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,,"啊,!"狐貍大叫一聲,,感到全身發(fā)麻,身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫:"狐貍,,危險(xiǎn)!快扔掉,!"可是狐貍怎么甩也甩不掉,,尾巴也著火了,冒起了黑煙,。"好疼?。?狐貍大叫一聲就昏過去了,,小老鼠嚇得趕緊逃走了),。

現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢,我們接著來聽,。(小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,,說:"狐貍一定是到我家來偷東西的,我得趕緊報(bào)警,。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,,等灰太狼醒過了,警察問:"狐貍,你是怎么昏倒的,?"狐貍低著頭說:"小美羊家有一個(gè)寶貝,我一摸就昏倒了,。"警察聽了哈哈大笑說:"那是電插線板,,電插線板里藏著會(huì)咬人的電,你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,,你被電到了,,能醒過了就算不錯(cuò)了。"狐貍嚇得直吐舌頭,,以后再也不敢碰電插線板了),。

①小美羊看到狐貍在自己家,他是怎么做的???

②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的?

③我們教室里有沒有電插座,?在哪里,?插座里藏著什么?電危險(xiǎn)嗎,?對(duì),,電很危險(xiǎn),是會(huì)咬人的電,。

師:電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,,我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去?對(duì),,不能,,如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,全身發(fā)麻,,還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

師:小美羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

(1)師:這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片,,他要考考我們,,這幾張圖片上的小朋友誰對(duì)誰不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說)

教育幼兒不碰電插線板,,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇九

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,,不能用手觸摸。

3.能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張,、課件,、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入。

師:“小朋友們,,今天我們班來了一位小客人,,請(qǐng)聽它是誰,(尾巴像把傘,,住在森林里,,喜歡蹦又跳,愛吃小松果)

師:“看看他是誰,,哦,,原來是小松鼠,你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧,,那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,,我們一起來聽一聽,看一看,。

2.聽故事了解電插座,、插線板。

提問:蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,,媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)

3.出示課件,。

那電插座是什么樣的呢?

師:“看,這就是電插座,,這一種是固定在墻上的,,那這種你們見過嗎?她叫插線板,它有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線,,能夠移動(dòng),。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,,如果不小心把小手指插到它的小洞里,,就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情,被電到,。

師:“那小朋友我們?cè)鯓犹嵝汛蠹也浑S便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí),。

師:“你們見過嗎?是什么形狀顏色的,。

小結(jié):三角形,黑邊黃底色,,中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭,。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座,了解標(biāo)志的作用,。

師:“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)

哦,,原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束),。

看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時(shí)間和空間,,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來看,活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo),,達(dá)到了預(yù)期的效果,,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動(dòng),。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇十

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,,不能用手觸摸。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張,課件,,故事學(xué)習(xí)資源,。

1、播放教師教學(xué)資源,,并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問:

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

出示圖片,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),,說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3,、尋找并討論如何保證安全用電,。

(1)提問:我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?

(2)請(qǐng)幼兒分別找出活動(dòng)室,、盥洗室等場(chǎng)地的插線板所在位置,通過討論找到提示幼兒注意安全的方法,,如:在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等,。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊,,以示提醒,。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰觸電插線板,,不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,,電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電,。

1,、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源。

2,、請(qǐng)幼兒回家尋找家中的電插座,,并提醒爸爸媽媽安全用電。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,,我們將繼續(xù)探討和努力,,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,!

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