作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇一

最近家中的小淘氣似乎對插座很感興趣,，自己一不留神就看到小寶寶拿起了插座,，看著小眼睛似乎對那插孔很感興趣,，為了孩子們的安全，家中平時(shí)的插座都是不開電的,，給他們講一些小道理又因?yàn)槟挲g小很難理解,。而通過以上的小活動(dòng)就可以合理的幫助孩子認(rèn)識(shí)到觸摸插座的危險(xiǎn)性！

1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

1、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電,。

附故事：會(huì)咬人的電

一只小老鼠趁喜羊羊出門去,，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細(xì)尾巴,，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插,，臺(tái)燈就亮了,，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。小老鼠想：這可是個(gè)好寶貝,，我要把它偷走?？墒?，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢,？小老鼠說："我去請朋友來幫忙。"它剛出門正好碰到了灰太狼,，小老鼠趕緊說："灰太狼,，喜羊羊家有個(gè)寶貝，你敢不敢去偷,？"灰太狼馬上說："我什么都不怕,，快帶我去吧！"

來到喜羊羊家,，灰太狼看著那個(gè)寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎,？又不能吃，也不好玩,，我不偷了,。"小老鼠很著急地說："那個(gè)寶貝很神奇，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺(tái)燈亮起來,，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來。"灰太狼一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊,！"灰太狼大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："灰太狼,，危險(xiǎn)！快扔掉,！"可是灰太狼怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,。"好疼?。?灰太狼大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說："灰太狼一定是到我家來偷東西的,，我得趕緊報(bào)警,。"包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來，等灰太狼醒過了,，包包大人問："灰太狼,，你是怎么昏倒的？"灰太狼低著頭說："喜羊羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了,。"包包大人聽了哈哈大笑說："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了,，你被電到了，能醒過了就算不錯(cuò)了,。"灰太狼嚇得直吐舌頭,，以后再也不敢碰電插線板了。

總結(jié)：自從老師給我們開展了這一活動(dòng)之后,，我充分的認(rèn)識(shí)到了電插座是不可以隨便碰的,，尤其是手濕的時(shí)候更不要去撫摸插座，現(xiàn)在我已經(jīng)長大了,，媽媽教會(huì)了我正確的使用插座的方法,，我還要告訴其他的小朋友他的正確用法呢！

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇二

隨著生活水平的不斷提高,，家庭中的電器種類越來越多,，為了便于電器的使用，各房間會(huì)有許多插座,，插座上那黑黑的洞,，最能引幼兒好奇，盡管許多家庭都采取了一些防范措施,，如：移動(dòng)家具擋住插座,、用透明膠帶封住插孔等，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)有意外發(fā)生,。幫助孩子認(rèn)識(shí)電線和電插座存在危險(xiǎn)非常重要,。本次活動(dòng)借助生動(dòng)形象的小故事，讓幼兒看一看,，聽一聽,，畫一畫的過程中，了解簡單的安全用電常識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

1.知道電線和插座藏著“咬人”的電，不能用手觸摸,。

2.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

1.“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2.電線一段,，電插座一個(gè)。

3.自制幻燈片,，故事 《會(huì)“咬人”的電》,。

1.播放幻燈片，欣賞故事《會(huì)“咬人”的電》,。

(1)欣賞故事第一段,，并理解故事進(jìn)行簡單的提問：

猜猜故事里的“寶貝”是什么?

“寶貝”里藏著什么?為什么大家都喜歡這個(gè)“寶貝”?

(2)教師出示電插座請幼兒觀察并小結(jié)：

電插座是用來接電的，里面帶電,，它能人們的生活帶來方便,。

2.欣賞故事第二段，根據(jù)故事內(nèi)容提問：電插座可以碰嗎?狐貍把手伸進(jìn)電插座后發(fā)生什么事了?

教師小結(jié)：電源插座是不能隨便碰的,，尤其不能把手放進(jìn)插座的插孔里,，一旦碰到電,，電就會(huì)“咬人”，是很可怕的,。

3.欣賞故事第三段,，請幼兒相互交流

以后狐貍還會(huì)亂動(dòng)插座嗎?它會(huì)怎樣教育他的小狐貍呢?

4.教師出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪見過?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線,，里面有銅線(或鋁線)，能傳電,。外面的塑料是保護(hù)層,，包裹著銅線(或鋁線)，如果沒了保護(hù)層,，點(diǎn)就會(huì)傳出來,，不小心碰到它，這位“電”朋友就會(huì)發(fā)脾氣傷人,。

5.找找教室里的電線、電插座,，知道生活中不能碰出這些危險(xiǎn)的物品,。

6.認(rèn)識(shí)“用電危險(xiǎn)”的標(biāo)志，知道看見這些標(biāo)志就引起注意,，不能靠近,。

1.請幼兒數(shù)數(shù)家里共有幾個(gè)電插座，家長協(xié)助記錄下來,。

2.自制“用電危險(xiǎn)”標(biāo)志,，貼在家中有電的地方。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇三

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí),。

2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

1、“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí)圖一張,，電插線板一個(gè),，“有電危險(xiǎn)”粘貼紙若干,。

2、《會(huì)“咬人”的電》教師教學(xué)資源,。

1,、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）（出示電插線板）電插線板里藏著什么,？

（3）小朋友可以自己插插線板嗎？

（4）蹦蹦是怎么做的,？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)。

出示圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)識(shí)。

3,、尋找并討論如何保證安全用電,。

（1）提問：我們的幼兒園那里有電插線板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線板有危險(xiǎn)呢,？

（2）請幼兒分別找出活動(dòng)室,、盥洗室、寢室,、戶外活動(dòng)區(qū)等場地的插線板所在位置,。通過討論，找到提示幼兒注意安全的方法,，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)圖等,。

（3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)識(shí)貼在插座旁邊,，以示提醒,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全,。

幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇四

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼、小老鼠

3,、幼兒操作用圖片人手一套,；笑臉、哭臉圖片各一張,。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板,？

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗(yàn),，提高自我保護(hù)能力。

3,、使幼兒懂得危險(xiǎn)物品容易給人帶來危害,，學(xué)會(huì)簡單的自救方法。

生活物品若干(包括有危險(xiǎn)因素的物品,，如：打火機(jī),、插座、電線,、風(fēng)扇,、熱水器、小刀等)

活動(dòng)重點(diǎn)：提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會(huì)簡單的自救方法,。

活動(dòng)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會(huì)簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的`應(yīng)用,。

2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險(xiǎn)?為什么?教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)積極表達(dá)自己的看法,。

3、幼兒分組操作活動(dòng)：從圖片中找出有危險(xiǎn)的物品,，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動(dòng)這些物品會(huì)造成什么樣的危害。

4,、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

(2)燙傷時(shí)可先用冷水沖一會(huì)兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動(dòng)，再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

(3)誤服藥物及時(shí)告訴大人,。

(4)小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎,。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，自由討論：還有哪些地方不安全?我們應(yīng)該怎樣做等,。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇五

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2,、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

1、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊2,、指偶：灰太狼、小老鼠3,、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3,、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇六

1.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3.初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動(dòng)相關(guān)ppt課件

1.欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2.認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：老師還給我們帶來了許多圖片，我們一起來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3.誰對誰不對,。

(1)師：這是老師給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，考考我們的小朋友，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對,。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

4.總結(jié)談話：

教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事,，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容,，能夠簡單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志,?；顒?dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇七

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2、知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

4,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,。

5、提高幼兒思維的敏捷性,。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張，電插線板一塊,。

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠,。

3、幼兒操作用圖片人手一套,，笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問。

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么,？（出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么？小朋友可以插電插線板嗎,？

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你們家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),、說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、幼兒操作：誰做的對,。

每人一套用電方法的圖片,，幼兒自己判斷正誤，并將笑臉貼在正確的圖片上,，哭臉貼在錯(cuò)誤的圖片上,。

小結(jié)：小朋友不碰電插線板，不用手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇八

1.通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

2．認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

1．"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志

2．電插座一個(gè)

3.多媒體教學(xué)資源

師：昨晚,，小美羊家里來了一個(gè)小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎,？讓我們一起來聽故事,。（有一只小老鼠趁小美羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶貝,。這個(gè)寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線,。

只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插,，電視機(jī)就會(huì)說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。可是,，寶貝比小老鼠還大,，怎么搬走呢？小老鼠說："我去請朋友來幫忙,。"它剛出門正好碰到了狐貍,，小老鼠趕緊說："狐貍，小美羊家有個(gè)寶貝,，你敢不敢去偷,？"狐貍馬上說："我什么都不怕，快帶我去吧"）

提問：

①誰到小美羊家來偷東西了,？

②小美羊家的寶貝長什么樣,？小老鼠為什么說它是個(gè)寶貝呢?小老鼠有找誰來幫助他呢？

③你知道這個(gè)寶貝是什么嗎,？

現(xiàn)在,，小老鼠知道這個(gè)寶貝是電插座嗎？他知不知道這里藏著咬人的電??？對他還不知道,，那么接下來會(huì)發(fā)生什么事情呢，我們接著聽,。（來到小美羊家,，狐貍看著那個(gè)寶貝搖搖頭說："那是什么寶貝嗎？又不能吃,，也不好玩,，我不偷了。"

小老鼠很著急地說："那個(gè)寶貝很神奇,，它能讓電視機(jī)說話,，能讓臺(tái)燈亮起來，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來,。"狐貍一聽眼睛馬上睜大了,，一把抓住了那個(gè)寶貝,，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"啊,！"狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來,。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險(xiǎn)！快扔掉,！"可是狐貍怎么甩也甩不掉,，尾巴也著火了，冒起了黑煙,。"好疼?。?狐貍大叫一聲就昏過去了,，小老鼠嚇得趕緊逃走了）,。

現(xiàn)在狐貍怎么樣了呢，我們接著來聽,。（小美羊回到家看到了昏倒在地的狐貍,，說："狐貍一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報(bào)警,。"警察把灰太狼抓走了并關(guān)了起來,，等灰太狼醒過了，警察問："狐貍,，你是怎么昏倒的,？"狐貍低著頭說："小美羊家有一個(gè)寶貝,，我一摸就昏倒了。"警察聽了哈哈大笑說："那是電插線板,，電插線板里藏著會(huì)咬人的電,，你的手一定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了,，能醒過了就算不錯(cuò)了,。"狐貍嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了）,。

①小美羊看到狐貍在自己家,，他是怎么做的啊,？

②警察告訴狐貍是什么讓他暈倒的,？

③我們教室里有沒有電插座？在哪里,？插座里藏著什么,？電危險(xiǎn)嗎？對,，電很危險(xiǎn),，是會(huì)咬人的電。

師：電插座的小洞洞里藏著會(huì)咬人的電,，我們能不能像狐貍那樣把手指伸進(jìn)去,？對，不能,，如果把手伸進(jìn)去就會(huì)被電到,，全身發(fā)麻，還會(huì)有生命危險(xiǎn)呢,。

師：小美羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

（1）師：這是小美羊給我們每個(gè)小朋友的幾張圖片，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。（幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說）

教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇九

1.認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2.知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張、課件,、故事學(xué)習(xí)資源

1.以謎語小松鼠情境導(dǎo)入,。

師：“小朋友們，今天我們班來了一位小客人,，請聽它是誰,，(尾巴像把傘，住在森林里,，喜歡蹦又跳,，愛吃小松果)

師：“看看他是誰，哦,，原來是小松鼠,，你們喜歡小松鼠嗎?一起和他打個(gè)招呼吧，那小松鼠今天也帶來了一個(gè)他自己的故事,，我們一起來聽一聽,，看一看。

2.聽故事了解電插座,、插線板。

提問：蹦蹦想看電視她是怎么做的?

媽媽又是怎么說的呢?(哦,，媽媽原來說電插座里藏著會(huì)咬人的電)

3.出示課件,。

那電插座是什么樣的呢?

師：“看，這就是電插座,，這一種是固定在墻上的,，那這種你們見過嗎?她叫插線板，它有一根長長的電線,，能夠移動(dòng),。有了他們的幫助我們才能更方便的使用電。那他們的脾氣也很大,，如果不小心把小手指插到它的小洞里,，就會(huì)發(fā)生很危險(xiǎn)的事情，被電到,。

師：“那小朋友我們怎樣提醒大家不隨便亂碰電插座呢?”

4.認(rèn)識(shí)標(biāo)志“有電危險(xiǎn)”標(biāo)識(shí),。

師：“你們見過嗎?是什么形狀顏色的。

小結(jié)：三角形,，黑邊黃底色,，中間有個(gè)像閃電樣的小箭頭,。這個(gè)標(biāo)志就叫“有電危險(xiǎn)”

5.尋找生活中的電插座，了解標(biāo)志的作用,。

師：“我們一起來看一下哪些地方會(huì)用到它(ppt)

哦,，原來家里那么多地方會(huì)用到“有電危險(xiǎn)“的標(biāo)志。

6.尋找教室中的各類電插座(結(jié)束),。

看一看我們教室里哪些地方還會(huì)用到這個(gè)小標(biāo)志呢?

在活動(dòng)中教師能給予幼兒充足的,、自由的探索的時(shí)間和空間，并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進(jìn)活動(dòng)開展的教育氛圍,。從活動(dòng)的效果來看,，活動(dòng)完成了預(yù)期的目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果,，取得了預(yù)期的成效,，是一次成功的安全教育活動(dòng)。

中班會(huì)咬人的電教案 大班會(huì)咬人的電教案篇十

1,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2、知道電插座里藏著會(huì)“咬人”的電,，不能用手觸摸,。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

“有電危險(xiǎn)”粘紙10張,，課件，故事學(xué)習(xí)資源,。

1,、播放教師教學(xué)資源，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

(1)故事里有誰?

(2)(出示電插線板)電插線板里藏著什么?

(3)小朋友們可以自己插插線板嗎?

(4)蹦蹦是怎么做的?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、尋找并討論如何保證安全用電,。

(1)提問：我們幼兒園哪里有電插線板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線板有危險(xiǎn)呢?

(2)請幼兒分別找出活動(dòng)室,、盥洗室等場地的插線板所在位置，通過討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線板旁邊張貼“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖以及用東西遮擋等,。

(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,，將“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志貼在插座旁邊，以示提醒,。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰觸電插線板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里,，電器的插頭要請爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

1,、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源,。

2、請幼兒回家尋找家中的電插座,，并提醒爸爸媽媽安全用電,。

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！