在當(dāng)下這個社會中，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

工程地質(zhì)實訓(xùn)報告總結(jié)篇一

姓 名

指導(dǎo)教師

二零一七年四月

中國 南京

提 綱

實習(xí)時間、地點、路線和目的等

二,、實習(xí)區(qū)概況

包括地理位置、地形地貌,、地層巖性,、地質(zhì)構(gòu)造等。

三,、實習(xí)內(nèi)容

主要是野外所看到的內(nèi)容和老師講課的內(nèi)容,，包括地層巖性背斜、斜等

工程地質(zhì)實習(xí)報告

經(jīng)過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí),，我們對工程地質(zhì)這門學(xué)科有了深刻的了解,，掌握了關(guān)于工程地質(zhì)的基本知識，但是書本上的知識大都是理論上的,，往往與實際狀況有很大的差距,，所以為了更好地認(rèn)識地質(zhì)現(xiàn)象，加深對其了解,，我們09級水利水電工程專業(yè)與4月23日在黃勇老師的帶領(lǐng)下開始我們的工程地質(zhì)實習(xí),。

工程地質(zhì)實習(xí)的目的

學(xué)會對肉眼的巖石判別

了解湖山地區(qū)沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等

學(xué)會地質(zhì)羅盤的使用方法

用地質(zhì)羅盤實地測量巖層的產(chǎn)狀（走向、傾向,、傾角）

掌握褶皺的基本知識和判斷背斜,、向斜的能力

現(xiàn)場認(rèn)識斷層、滑坡,、巖層,、背斜、向斜等地質(zhì)現(xiàn)象

工程地質(zhì)實習(xí)過程

我們的實習(xí)分為兩個階段,。首先,，我們到達(dá)湖山地區(qū)，觀察湖山地區(qū)的地質(zhì)地貌,，肉眼判別巖石,，采集巖石標(biāo)本，并且用地質(zhì)羅盤實地測量巖石的產(chǎn)狀,，判斷背斜和向斜,；其次，我們?nèi)⒂^南京地質(zhì)博物館,，了解中國石文化,。當(dāng)天下午三點結(jié)束工程地質(zhì)實習(xí)，返回學(xué)校,。

工程地質(zhì)實習(xí)內(nèi)容

認(rèn)識湖山地區(qū)的巖層

湖山地區(qū)位于南京城東大約28公里,，處于寧鎮(zhèn)褶皺束南帶，有三列山組成,，其走向為北向東,。自南京有公共汽車通湯山鎮(zhèn)、湖山地區(qū),，交通便利。于早在一百多年前,，日本的小野田家族就對湖山地區(qū)進(jìn)行了研究,。而國內(nèi)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光教授也對此作過研究。在湖山地區(qū)所觀察到的巖石主要以沉積巖為主,，還有少量的侵入巖,。這里地層出露齊全而清楚，易于觀察,，在寧鎮(zhèn)地區(qū)是少有的,。志留系高家邊組、墳頭組出露較好,，茅山組很不發(fā)育,，僅零星可見。五通組,、孤峰組發(fā)育良好,，剖面切割得清楚,。龍?zhí)督M中下部的頁巖與砂巖暴露，易于觀察,。青龍群在棒錘山西端便道旁下部地層剖面十分清晰,。

在開始實習(xí)時，老師給我們介紹以下內(nèi)容：

一,、志留系

1,、高家邊組（s1g）

主要由土黃色頁巖（質(zhì)感滑膩，易折斷）及泥巖組成,，厚度大于293.5米,；據(jù)資料，高家邊組含有多種筆石,。高家邊組與上伏五峰組的接觸關(guān)系可能為整合接觸,。

2、墳頭組（s2 3f ）

主要由土黃色中層－厚層砂巖構(gòu)成,，有巖屑石英砂巖,、石英砂巖等；夾有少量土黃色薄層粉砂巖,、泥巖和頁巖,；厚度120m；據(jù)資料,，墳頭組含有王冠蟲等化石,。墳頭組與下伏高家邊組為整合接觸 。

3,、茅山組（s3m）

主要由紫色粉砂巖組成,，夾粉砂巖等；厚度約為20余米,，呈斜層理構(gòu)造,。茅山組與下伏墳頭組為整合接觸。

二,、泥盆系

五通組（d3w）

底部為中厚層底礫巖,、下部為厚層灰白色石英砂巖夾厚層粉砂巖，上部為砂巖及粉砂巖,，頂部為中厚層石英砂巖,，有層間構(gòu)造，如印模構(gòu)造等,，有風(fēng)化現(xiàn)象,，可見節(jié)理構(gòu)造，成巖破碎，沒有錯位,，粘土高嶺土化,；厚約150米；據(jù)資料,，有斜方薄皮木,、亞鱗木及楔葉木等化石，但是沒有觀察到,。與下伏茅山組為假整合接觸,。

三、石炭系

1,、金陵組（c1j）

為灰黑色為生物屑灰?guī)r,，有笛管珊瑚和假烏拉珊瑚的化石；據(jù)資料,，還有始分喙石燕及金陵穹房貝等化石,；厚度約為6米。金陵組與下伏五通組為假整合接觸

2,、高驪山組（c1g）

雜色頁巖,，砂巖，有重力負(fù)荷現(xiàn)象,，出現(xiàn)撓曲,；厚約46米；據(jù)資料,，有腕足類化石碎片,。與下伏金陵組為假整合接觸。

3,、和州組（c1h）

為白云質(zhì)泥質(zhì)灰?guī)r,，含少量生物碎屑；厚度約5米,。據(jù)資料,，本層產(chǎn)袁氏珊瑚、巨長身貝等化石,。與高驪山組為假整合接觸。

4,、老虎洞組（c1l）

為灰白色白云巖,，有紫紅色的燧石結(jié)核，質(zhì)密堅硬,，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝,。厚度約12米。據(jù)資料，產(chǎn)不規(guī)則石柱珊瑚等化石,。

5,、黃龍組（c2h）

黃龍組底部為5米的巨晶灰?guī)r。主體是灰白色略帶微紅色的生物微晶灰?guī)r,，產(chǎn)紡錘蜓,。厚度約為55米。黃龍組與下伏老虎洞組為平行不整合接觸,。

沉積巖

一,、實習(xí)區(qū)內(nèi)沉積巖的主要類型及巖性特點。

1．碎屑巖類

石英砂巖：石英呈粒狀,，粒徑為1~2毫米,，白云母呈白色片狀，平躺在巖層層面上,。磨得很圓,，大小均一，表面光澤暗淡,。

五通組底礫巖：礫石有紅色的石英砂巖,，黑色的硅質(zhì)巖及紅色的頁巖。

2．碳酸鹽巖類

微晶生物灰?guī)r：金陵組灰黑色微晶生物灰?guī)r中生物屑,，結(jié)晶顆粒小,，上青龍組底部出現(xiàn)瘤狀灰?guī)r。

白云巖：質(zhì)密堅硬,，風(fēng)化的表面有刀砍狀溶溝,，有紅色燧石結(jié)核，主要由白云石礦物組成,。

3．硅質(zhì)巖類

硅質(zhì)巖：是由硅質(zhì)構(gòu)成的巖石,，具有色深，性脆易碎,、堅硬,，風(fēng)化強(qiáng)者較輕的特點。主要可見:

層狀產(chǎn)出的硅質(zhì)巖：產(chǎn)于孤峰組和大隆組,，黑色.

具頁理的硅質(zhì)頁巖：也產(chǎn)于孤峰組和大隆組,，灰黑色.

呈透鏡體狀的硅質(zhì)巖：分布于老虎洞組、棲霞組,，前者呈紫紅色,，后者呈黑色。

4．粘土巖類

硬度低,，用指甲能刻劃,。

泥巖：呈不具頁理的塊狀,、層狀，致密和固結(jié)程度較高者,。顏色一般較淺,，性較堅硬，遇水不易變軟,，可塑性差,。 主要分布于下青龍組下部，高家邊組也有少量泥巖,。

頁巖：粘土巖的一種,。成分復(fù)雜，除粘土礦物,，還含有許多碎屑礦物,。具頁狀或薄片狀層理。用硬物擊打易裂成碎片,。主要分布于高家邊組,、高驪山組和下青龍組下部，顏色多樣,，包含紫色,、黑色、灰色,、綠色等,。

二、沉積構(gòu)造的形成及地質(zhì)意義

沉積構(gòu)造是指沉積巖形成時所生成的巖石的各個組成部分的空間分布和排列形式,。

1．斜層理

層紋傾斜,，可判斷古流向、確定巖層的頂和,在墳頭組和龍?zhí)督M出現(xiàn),。

2．縫合線

縫合線是巖石中呈鋸齒狀起伏的曲線,。總的展布方向與層面平行,。規(guī)模較大的縫合線代表沉積作用的短暫停頓或間斷,，規(guī)模較小的縫合線是沉積物固結(jié)過程中在上覆沉積物的壓力下，由富含co2的淤泥水沿層面循環(huán)時溶解兩側(cè)物質(zhì)所致,。主要見于白云巖及石灰?guī)r,，有時也出現(xiàn)在砂巖中?？梢杂每p合線來較準(zhǔn)確地確定巖層產(chǎn)狀,。黃龍組、船山組中可見,。

隨后我開始用地質(zhì)羅盤對滑坡開始測量,，并且采集巖石標(biāo)本。

在湖山地區(qū)實地測量完以后,，我們一行人在老師的帶領(lǐng)下,，來到南京地質(zhì)博物館，領(lǐng)略中 國石文化,。

地質(zhì)博物館分為新館和舊館兩部分,，首先我們先參觀了舊館。舊館羅列了許多地質(zhì)科學(xué)家曾使用過的勘測工具,，各種文物上都有些歲月的痕跡,。還有地質(zhì)工作人員的蠟像，偉大科學(xué)家李四光等教授的塑像,，感觸頗多,。

工程地質(zhì)實訓(xùn)報告總結(jié)篇二

實習(xí)報告是野外實習(xí)全部工作的系統(tǒng)整理、分析與總結(jié),。是反映同學(xué)實習(xí)與教學(xué)效果的最后成果,。因此，要求同學(xué)很好地進(jìn)行總結(jié),，認(rèn)真地討論編寫,，真正地反映同學(xué)們的勞動成果。同時也要求同學(xué)實事求是,，要運用自己所觀察到的具體實際資料進(jìn)行分析總結(jié),。編寫報告要文字?jǐn)⑹鼍珶挘瑘D件整潔清晰,、能說明問題,。

實習(xí)日期、地點（包括野外觀察范圍）,、內(nèi)容,、目的及要求，完成的情況,。實習(xí)地區(qū)的交通,、經(jīng)濟(jì)、地形,、水系,、氣候等自然地理條件。

1 ,、實習(xí)地區(qū)在大地構(gòu)造單元的位置及其基本特征,，實習(xí)地區(qū)的地貌特征，附位置圖,。

2 ,、地層的時代,、名稱、代號,、分布,、巖性特征、成因,、風(fēng)化特征,，巖層構(gòu)造與地貌 的關(guān)系等，附地層柱狀圖,。

3 ,、地質(zhì)構(gòu)造

本區(qū)地質(zhì)構(gòu)造總的特征。

褶 皺：名稱,、位置,、組成地層、產(chǎn)狀,、類型特征,、成因分析，附圖,。

斷層：名稱,、位置、類型,、特征 （ 斷距,、破碎帶、伴生裂隙等 ） ,，附圖說明,。

節(jié)理、劈理,、卸荷裂隙等發(fā)育情況,。

本區(qū)構(gòu)造應(yīng)力場的簡要分析。

巖溶現(xiàn)象的分布情況,，發(fā)育在何種地層中,。

巖溶的形態(tài)特征：地貌和地下洞穴，通道,。

巖溶發(fā)育的規(guī)律性：地層,、位置，發(fā)育的階段,，垂直分帶性,，與斷層、節(jié)理,、層理的關(guān)系,。

對工程的影響：水庫滲漏,、壩基及繞壩滲漏，洞室圍巖穩(wěn)定,，地下水水源,。

據(jù)下葦?shù)殡娬炯皳?dān)禮隧道等地所見，試述本地區(qū)邊坡破壞的類型和特征,。

影響巖質(zhì)邊坡穩(wěn)定的因素都有哪些？在這幾處都是哪些因素起控制作用,？試分別論述,。

對下葦?shù)閦3j巖體邊坡，試用赤平投影法,，分析其穩(wěn)定性,。

就實習(xí)所見，試述影響洞室圍巖穩(wěn)定的因素,。

試估算原軍——三鐵路線隧洞的山巖壓力及圍巖自穩(wěn)時間,，并評價分析其穩(wěn)定性。

試評述斜河澗鐵路隧洞圍巖穩(wěn)定性及噴錨支護(hù)措施的原理,，施工時應(yīng)注意的問題及優(yōu)缺點,。

陳家莊壩址地質(zhì)條件概述：地貌、地層巖性,，構(gòu)造等,。

如選定為土壩壩型，試選擇確定溢洪道,、電站及隧洞的位置,，并評價其工程地質(zhì)條件。

壩右岸滲漏的地質(zhì)條件分析,，入滲地點,、巖層、滲漏通道及排泄條件,。

應(yīng)采取何種防滲措施,。

試比較三家店壩址及陳家莊壩址的優(yōu)缺點。

工程地質(zhì)實訓(xùn)報告總結(jié)篇三

大連濱海國家地質(zhì)公園是我國第一個海岸帶地貌國家地質(zhì)公園,，位于大連市東南沿海地帶,，金石灘、鰲灘園園區(qū)及地質(zhì)博物館為此次實習(xí)區(qū)主要地點,，該地質(zhì)公園是一座集地質(zhì)科研,、科普教育、觀光旅游等于一體的綜合型城市海岸帶地質(zhì)公園,。

其中,，恐龍園景群以恐龍?zhí)胶＞坝^命名,，主要巖石為距今8~6億年前的震旦紀(jì)石灰?guī)r，強(qiáng)烈的海蝕作用形成了這里塊體龐大,、姿態(tài)各異的海蝕地貌景觀,，代表景觀有：恐龍?zhí)胶！⒇惗喾翌^像,、將軍石,。鰲灘園處地層起源于早寒武紀(jì)，距今5.4億年左右,，華北古陸所在地區(qū),，氣候干燥炎熱，大連一帶為濱海鹽湖——薩布哈（薩布哈,，意為被鹽浸透,，指干旱氣候下障壁海岸潮上帶的鹽坪、鹽藻和鹽堿灘）,，沉積了一套紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層,；之后，由于氣候環(huán)境變遷,，石膏被溶解流失,，原始巖層的狀態(tài)被破壞，就形成了我們今天看到的絢麗多彩的波曲狀紋理,。由于地質(zhì)構(gòu)造運動引起海陸變遷,，海底的紋層灰?guī)r和風(fēng)暴礫屑灰?guī)r露出海面，其中最為突出的一點就就是地質(zhì)巖層紋理清晰,，產(chǎn)狀各異,，能夠反映不同地質(zhì)時期的氣候條件，為地質(zhì)考察,，研究地質(zhì)構(gòu)造運動等提供了極佳的依據(jù),，巖石表面的特征更是展現(xiàn)了當(dāng)時特有的氣候及環(huán)境。

公園濃縮了28億年以來的地質(zhì)演變歷程,，古老沉積地層歷經(jīng)多期次的地質(zhì)構(gòu)造變遷,，又經(jīng)千萬年海蝕作用的精雕細(xì)琢，形成了長達(dá)30多公里的典型的海岸線上的海蝕地貌,，是中國唯一的海岸帶喀斯特地貌國家地質(zhì)公園,。金石灘地區(qū)海岸由于受到海水動力因素如波浪、潮流的侵蝕,，形成了多種多樣的海蝕奇觀,，如海蝕洞，海蝕崖，海蝕柱,，海蝕拱橋,，海蝕殘丘等。

（一）褶皺

巖層在形成時,，一般是水平的,。巖層在構(gòu)造運動作用下，因受力而發(fā)生彎曲,，一個彎曲稱褶曲,，如果發(fā)生的是一系列波狀的彎曲變形，

就叫褶皺,。由于板塊活動,、火山噴發(fā)、斷裂擠壓等作用下,，使大連地區(qū)的地層巖石產(chǎn)生一些斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造,。下圖為背斜及向斜構(gòu)造,。

(二）節(jié)理

巖石受力后發(fā)生形變，當(dāng)作用力超過巖石強(qiáng)度時,，巖石的連續(xù)完整性遭到破壞而發(fā)生破裂,，形成斷裂構(gòu)造，包括節(jié)理和斷層,，下面主要對節(jié)理進(jìn)行概述,。其為巖石中的裂隙，其兩側(cè)巖石沒有明顯的位移,，也是地殼上部巖石中最廣泛發(fā)育的一種斷裂構(gòu)造,。

（三）典型地貌介紹

1、震積巖

震積巖是巖石在未固結(jié)前,，由于地震的強(qiáng)烈振動,，半凝固的沉積物發(fā)生液化作用（噴泥、冒水）而形成了眾多彎曲的,、近于直立的這些細(xì)脈被方解石充填而形成的,。金石灘石灰?guī)r中密集而紊亂分布的方解石細(xì)脈是最典型的震積巖特征，它是6.5億年前遠(yuǎn)古地震的真實記錄,，是國內(nèi)外地層對比的重要層位,。在大約6.5億年前，由于火山爆發(fā),，水下滑坡坍塌引發(fā)地震,，帶來海嘯，它形成了波長達(dá)幾百公里的海洋巨浪，海水陡漲,，驟然形成水墻,，伴隨隆隆巨響，瞬時侵入陸地,，反復(fù)多次,，把尚未固結(jié)的巖石，震的紋理紊亂,，留下了我們今天看到的震積巖遺跡,。

2、層顏疊彩

層顏疊彩,，它屬于“薩布哈景觀”,，不同年代的巖層層次，色彩富于變化,，紅綠黃相間分布的富含石膏的巖層,。由于氣候環(huán)境變遷，石膏被溶解流失,，原始巖層的狀態(tài)被破壞,，形成了絢麗多彩的波曲狀紋理。

3,、龜背石

龜背石是

一種特殊的成巖結(jié)核,，表面存在多邊形的同心環(huán)及放射狀細(xì)脈，因類似龜背的花紋而得名,。它是在富水凝膠沉積物中析

出的結(jié)核物質(zhì)經(jīng)脫水收縮而成的裂隙,，爾后，再被其他礦物充填而成,。煤系地層中常見菱鐵礦質(zhì)的龜背石結(jié)核,。大連金石灘龜背石是一塊舉世罕見的龜背石，被稱為“天下奇石”,。關(guān)于這塊奇石的成因,，目前地質(zhì)學(xué)界有兩種解釋：一種認(rèn)為是5.4億年前后沉積的粉砂巖，在干燥,、炎熱氣候條件下,，暴露、干裂,，其裂縫又被綠色沉積物充填,，形成狀如龜背的網(wǎng)格狀裂隙；另一種觀點認(rèn)為是巖石在半塑性狀態(tài)下,，由于地震作用產(chǎn)生垂直層面的裂隙,，飽含水的泥沙流向裂隙運移，隨著震動的加劇，泥沙脈不斷生長,，使兩端巖層彎曲,、斷裂，在層面上表現(xiàn)為形似干裂的網(wǎng)格狀裂隙,。

（四）海蝕作用及海蝕地貌介紹

在金石灘園區(qū)海蝕作用在海岸部分十分明顯,，海蝕作用包括波浪作用、潮汐作用,、海流作用,，其中波浪作用是海岸地貌形成過程中最為活躍的營力。風(fēng)作用于海面,，與其摩擦,，把能量傳替給海洋，使表層水質(zhì)點沿風(fēng)作用的方向上,，在垂直剖面上作近于封閉的圓周運動,，同時海面也相應(yīng)地產(chǎn)生周期性的起伏，形成波浪,，外來的波浪能直接到達(dá)岸邊,，將大部分能量消耗在對巖壁的沖擊上。

波浪水體的巨大壓力及被其壓縮的空氣對巖石產(chǎn)生強(qiáng)烈的破壞,，海水對巖石的溶蝕能力比淡水強(qiáng)，其溶蝕速度比淡水大3～ｘｘ倍,，尤其對有裂隙發(fā)育的巖石更為明顯,，被破壞的巖屑砂礫隨波浪研磨基巖，加快了海蝕作用的速度,。比較常見的海蝕地貌主要是海蝕拱橋,、海蝕柱、海蝕崖等,。

1,、海蝕拱橋

海蝕拱橋，常見於岬角處,，其兩側(cè)受波浪的強(qiáng)烈沖蝕,，形成海蝕洞，波浪繼續(xù)作用,，使兩側(cè)方向相反的海蝕洞被蝕穿而相互貫通,，形似拱橋，又稱為"海穹",。其中,，恐龍?zhí)胶樽畹湫汀?/p>

2、海蝕柱

從海蝕地貌形態(tài)上來看將軍石屬于海蝕柱。它是海岸受海浪侵蝕,、海蝕拱橋崩坍而形成的與岸分離的巖柱,。

3、海蝕崖

在海浪長期侵蝕下,，基巖不斷崩塌后退,，形成高出海面的基巖陡崖，叫海蝕崖,，海蝕崖又稱浪蝕崖,。海蝕崖基巖海岸受海蝕及重力崩落作用，常沿斷層節(jié)理或?qū)永砻嫘纬傻亩副趹已隆?/p>

20ｘｘ年5月10日在老師的組織帶領(lǐng)下,，十分榮幸能夠參加此次《工程地質(zhì)》野外實習(xí)課程,，對于每一門課，雖然課程內(nèi)容都有差別,，不過學(xué)生認(rèn)為,，實踐應(yīng)該是課程的最后一個環(huán)節(jié)，只有通過實踐才能檢驗對理論知識的掌握程度,，尤其是像我們這些工科學(xué)生,，沒有實踐環(huán)節(jié)很難成為一名合格的工科生。在本次的的實踐經(jīng)歷中,，我們逐步了解了地質(zhì)學(xué)中部分地貌在實際中的判別,，開闊了視野，增長了知識,，更重要的是在本次的實踐中我們同學(xué)之間就地形,、地貌及地質(zhì)構(gòu)造等問題進(jìn)行了相互交流，對不太明白的部分向老師及導(dǎo)游進(jìn)行咨詢,，從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,，更好地理解了工程地質(zhì)這門課程。其中,，著重對參觀園區(qū)的地質(zhì)構(gòu)造進(jìn)行了粗略的分析,，包括褶皺、節(jié)理及海蝕作用下的海岸地貌發(fā)育進(jìn)行了介紹,，分析程度十分淺薄,，但不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海，學(xué)生也會在以后的學(xué)生活中注重積累更好地學(xué)習(xí)這門課程以便步入社會能夠更好地運用,，分析內(nèi)容不能保證每一項的正確性,，如有錯誤請老師批評指正,！