當看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

童年讀后感篇一

自從讀完《童年》之后,，我的心久久不能平息,，為之深受啟發(fā)，主人公阿廖沙從出生到現在,，是一直在苦與難中成長起來的,，他的經歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來,，并磨練了他的意志,。從一開始他父親的死亡，到無數次的挨打,，再到母親失蹤,，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡,，足以體現出阿廖沙的悲慘命運,。

可是，阿廖沙并沒有放棄生活,，他頑強的反抗著命運……

《童年》生動體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況,，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄專制的黑暗和罪惡,。

所以,，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足,，并好好學習,，立志成才，報效祖國,！

童年讀后感篇二

冰心奶奶說過：讀書好,，好讀書，讀好書,。一本本好書讓我領略了豐富多彩的生活,。

前段時間我讀了高爾基的《童年》。阿廖沙三歲時父親死于霍亂,，母親帶著他到外祖父家生活,。在這個家庭里，父子間,，兄弟間,，夫妻間經常鉤心斗角，經常為了財產,，甚至為了一些小事而爭論不休,，經常毆打對方。外祖父喜怒無常,，脾氣暴躁,，經常會兇狠地打罵外祖母。外祖母不像外祖父那樣粗暴,，她很和藹,，經常給阿廖沙講一些傳說。幾年后患肺結核去世外祖父破產后,，阿廖沙被迫流落人間,，開始獨立的謀生。

合上這本書的最后一頁,，我不禁為阿廖沙辛酸的童年而感到同情,。讀這本書時，我的心也跟著阿廖沙遭遇而七上八下,。

這本書真實的寫出了阿廖沙苦難的童年,，展現了下層勞動人民的正直、純樸和勤勞,。

阿廖沙的遭遇讓我明白了一個道理：我們要珍惜現在安寧和平的生活,，因為這樣美好的生活來之不易！

蜜蜂離不開花朵,，羊兒離不開青草,，我們離不開書籍,。讓我們與書為友，讓我們快樂讀書吧,！

童年讀后感篇三

在這個漫長的寒假里,，我讀完了《童年》這本書。它是高爾基以自己的人生經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說的三部曲之一,。這本書向我們描述了主人公阿廖沙在黑暗社會里追求光明的奮斗歷程,。

阿廖沙在童年時就失去了父親，母親只好把年幼的阿廖沙帶到外祖父那里,。由于家業(yè)不景氣，賺不到錢,，外祖父變得蠻橫暴躁,，經常對一家人發(fā)脾氣。兩個舅舅也因為爭奪家產吵的翻天覆地,。幼小的阿廖沙過早地體會到人間的冷暖,。

高爾基在這本書中真實、生動地描述了自己苦難的兒時生活,，反映了當時社會的不良風氣,，揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”。

寫到這里,，我聯(lián)想起了我的生活：住在大城市里,，房屋整潔干凈、寬敞明亮……我們的童年是美好,、快樂的,，而阿廖沙的童年是艱苦、悲慘的,。我不禁感到我比阿廖沙幸福多了,。阿廖沙在家里要遭受外祖父的毒打，在學校也才讀完三年級,。而我呢,？每天都無憂無慮，在學校同學們也和睦相處,，也不用擔心自己的衣,、食、住,、行,。讀完這本小說，我受益匪淺,，父母的疼愛,，良好的學習環(huán)境,，同學的友誼讓我的生活豐富多彩。我應該珍惜當下的生活,，不應該抱怨,。

同時我們也要像阿廖沙一樣，遇到困難,，堅忍不拔,，樂觀向上，認真學習,，汲取知識,，克服困難，向往自由,。如同即將沖鋒的小戰(zhàn)士,，做好出發(fā)前的準備，為著自己的夢想而奮斗,。

童年讀后感篇四

這就是高爾基的童年,，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔,，折磨著幼小的高爾基,。除了打，外公還用挖苦,，諷刺,，辱罵等等刺激著高爾基,，使他m無論是身體還是心靈都受到了嚴重傷害,。相比之下,，我要幸福的多,。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠,，不僅不打罵我，還保護我免受別人的侵害,。

那是一段由一個真善美的天才講的悲慘故事,，離奇而又黑暗的生活中充斥了太多的殘酷。我不是單單在講我自己,，我講的那個窄小的令人喘不上氣來的恐怖景象，是普通的俄國人曾經有過,，直到眼下還沒有消失的真實生活,。外公家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從外婆那兒我才知道,，母親來的時候,，她的兩個弟弟正強烈要求外公分家。

這就是高爾基的童年外公家里充滿了仇恨,。家庭不合,，波及到了高爾基及表兄弟姐妹身上,。我相信那時的高爾基最大的愿望一定是擁有一個美滿的大家庭。

童年讀后感篇五

假期媽媽讓我讀了一本書,，是高爾基寫的《童年》,。這本書使我深受教育，和高爾基比起來,，我們是多么幸福?。?/p>

高爾基出生在一個木工家庭,。5歲時,，父親就死了，生活很窮苦,，他和媽媽住在外祖父的家里,。由于家里窮，他上學只能穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和散腿的褲子,。這樣一身裝扮，同學們都笑話他,。有的`同學還經常給他起外號,。

和高爾基比起來，我們現在穿的全是自己的新衣服,，有的還是名牌,。想到這兒，我不僅有些不好意思了,。因為有這么好的條件,，我卻身在福中不知福，媽媽給我買衣服,，我還嫌不好看,，不舒服，又哭又鬧的,。

高爾基把別人對他的嘲笑變成促使自己努力學習的動力,。他發(fā)奮讀書、刻苦學習,，終于取得優(yōu)異的成績,，受到老師的喜愛。

今后,，我要艱苦樸素,，自力更生，發(fā)奮圖強,，努力學習,，珍惜現在的大好時光，以實際行動去報答老師和家長對我的期望,。

童年讀后感篇六

前不久,，我讀了高爾基的《童年》，感慨萬千,。這本書讓我更加了解社會人們的悲慘生活,。

童年這本書孤獨孩子的悲慘生活,，高爾基從小生活在外祖父家中,，那是一個缺少少溫暖,，籠罩著黑暗的村子，雖然在這樣一個家庭中成長,，可是,，高爾基仍然不放棄心中的夢想，在艱難和困苦的遭遇中，漸漸成長了起來,，磨練出了堅強的意志,，最終沖出了“黑暗”，走向了“光明”,。

我們生活在一個溫馨的“大家庭”中,，有父母無微不至的照顧，有教師的諄諄教誨,、父母般的關懷,，有同學的夕夕相處，我們就猶如生活在蜜罐里的小蜜蜂,。

同學們,。讓我們珍惜此刻的生活，一齊擁有高爾基的精神,，擁有高爾基一般的夢想,，努力沖吧!

童年讀后感篇七

人生就像一幅緩緩展開的洗玉卷軸，開始時,，一種未浸入世事的剔透,，一點美化現實的念頭，一些向往美好的惆悵;最后,，骯臟的,，沉重的，畫面不停閃過的無力和鈍重的喘息,。

幽暗的小屋，父親躺在窗下的地板上,，穿著白衣裳,，身子伸的老長老長的，光腳的腳趾頭奇怪的張開著,，眼睛快樂的緊閉著,，父親的面孔有些發(fā)黑，難看的齜著牙嚇唬我,。這時的阿廖沙才三歲,，并不明白父親已經去世了，也不知道自己以后命運的流向,，就是這樣天真的看著天空被帶到了外祖父家,，自此開始了他痛苦的童年。

外祖父開了一家染坊,，但是隨著家業(yè)的衰敗,，他變得吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴,，經常毒打外祖母和我們這一群孩子們，他暗地里放高利貸,，慫恿幫工們去偷東西,。兩個舅舅每日不僅因為爭奪家產爭吵斗毆，還瘋狂虐待自己的妻子,。然而就是在這樣一個可怕的生活環(huán)境里,，也不乏溫暖與光明。外祖母是一個慈祥善良,，聰明能干,，熱愛生活的人，她有寬大的胸懷,，對誰都很忍讓,，她經常講一些憐憫窮人和弱者的故事給阿廖沙聽，教育他正直,，正義,。

面對好朋友小茨岡的死，阿廖沙眼睛濕了,，那個曾經為了他被外祖父抽的渾身是鞭痕的好朋友就那樣靜靜的離開他了,，十字架的倒下，再也看不到美好,，執(zhí)著,，樸實的茨岡了。舅舅們的自私導致了茨岡的死,，又一種人性丑陋裸露在阿廖沙面前,，他沉默的痛恨著。

母親去世不久,，外祖父不愿意在白養(yǎng)他,，他只能靠自己的勞動來維持生活，在自己生活的日子里,，他遭受過別人的欺負,，嘲笑，唾棄,。凜冽的寒風使他直打哆嗦,，酷熱的烈日使他汗流浹背?？伤麉s以自己頑強的毅力和堅定的信念勇敢的去面對,，在困難中一點點的成長起來。

童年，本應該是絢麗的七彩,，無憂無慮的幻想,，在奔跑和玩耍之間嘟著嘴開心的笑;可是阿廖沙卻不曾擁有，三歲就失去了父愛,，在鞭打和嘲笑中一步步走出來,，勇敢的面對自己眼前的一切困難，年經很小就要承受很多沉重的事,，還為來得及多想,，就已經成了一片恍惚，天真的看待現實,，很多不解,，很多無奈我們的童年，草地上的奔跑,，父母忐忑的隨后跟著;跌倒了,，父母心疼的呢喃：難過了，父母悉心的安慰;開心了,，父母托上了肩頭,。

人這一生中，很多美好的東西,，我們不應該去想怎么獲得更多,，而是應該懂得珍惜現在所擁有的，童年的糖是甜的,，而長大以后,，糖就會慢慢蔓延上苦的成色。

童年讀后感篇八

童年,，一個離我很近的詞藻,，對我來說，那或許是美好的或許是煩惱的,。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,，是幸運的,。

阿廖沙是《童年》的主人公,，一個和樂觀開朗、善良正直的男孩,。在他很小的時候,，父親便去世了，母親帶著他到了外祖母家,。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫,，經常毒打孩子，這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。

但令人慶幸的是,，阿廖沙的外祖母給他的童年增添了不少色彩,。讀了著本書后，我不由得喜歡上了這位慈祥善良,、淳樸的外祖母,。記得書中有一個片段是這么說的，在去尼日尼的路上,，外祖母時常給阿廖沙講故事,，還不停地安慰這阿廖沙，關心這他,，每當外祖父要打阿廖沙時,，外祖母總是馬上沖過去保護他。

雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有了外祖母這樣天使般的任務,，才給了他一些童年的美好回憶,。告訴了他人間其實還是有溫暖的。

當我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時,，便想起來我的童年,。“吃些蝦子,，它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道,。

“魚也好，吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著,。“嗯,，多吃點,。”媽媽撫摸著我的頭笑道,。

……一句又一句關心我的話,，回響在耳邊。比起阿廖沙,，我可幸福多了!

是呀,，每個人都會得到溫暖的，它或多或少,，但我們需要的就是知足,。要相信，只要以樂觀,、知足的心態(tài)去面對生活,，總會發(fā)現一些亮點,。

童年讀后感篇九

對呀，童年是多么的美好與快樂,，但是我們也不能因此荒廢光陰,，更要把握現在好好學習，下面我們一起看看這篇《別樣的童年》,。

“長亭外,，古道邊，芳草碧連天,。晚風拂柳笛聲殘,，夕陽山外山……”這首歌詠憂傷、哀怨的曲調,，勾勒出了一幅哀傷的場景,。這個寒假，我聽著這首歌,，走進了《城南舊事》的故事,。

這本書的主人公是一個小姑娘，叫英子,。她住在北京城南惠安館附近的一個胡同里,。她是個天真可愛的女孩，在駱駝旁學駱駝咀嚼,，嘴巴一張一合的樣子,，多么可愛?；莅拆^里住著一個瘋子,，叫秀貞。很多人都怕她,，起初英子也有一點怕她,，但英子后來和她接觸久了，覺得她并不可怕,。她還有一個孩子,，叫小桂子。英子知道了秀貞的悲慘經歷后,，很同情她,，決定幫助她。通過觀察,，英子發(fā)現可憐的小伙伴“妞兒”的脖頸后面有一塊青記,，得知妞兒的媽媽就是秀貞,。于是,，她讓她們相認了,。久當秀貞打算帶妞兒逃出去找孩子她爸時，母女倆竟慘死在火車輪下,，英子被雨淋濕透了,，也病了一場。這個結局真令我痛心啊!

不久后,，英子搬了新家,。她在她家附近的草叢中碰到了一個人，和他聊天,，那人對英子很好,，一點也不像壞人。小英子最喜歡背那篇課文《我們看海去》,，她一句一句慢慢地念,，他斜著頭仔細地聽。她念一句,，他點頭“嗯”一聲,。念完了她說： “金紅的太陽是從藍色的大海升上來的嗎?可是它也從藍色的天空升上來呀!我分不出海跟天，我分不出好人跟壞人,?！焙髞恚抑?，英子碰到的這個年輕男人,，其實是小偷，為了供弟弟讀書,，迫于無奈,，選擇了偷竊這條路，最后被警察抓走了,。在他被抓時,，英子十分傷心，年幼固執(zhí)的她怎么都不相信一個“老好人”竟然是名小偷,。當看到他被抓住示眾時,，英子黯然神傷，她知道,，他們“一起去看?！钡募s定，永遠也實現不了了,。她也難以分清什么是“好人”什么是“壞人”,，就像我們分不清模糊的海天邊際一樣。因為對于英子來說,，他就是一位“大哥哥”,。

后來,，英子的爸爸生病去世了，英子無憂無慮的童年也就結束了,。

讀了這本書,，我懂得了童年是快樂的，也是美好的,，我們要把握當下,，珍惜自己所擁有的美好時光。