作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡,。
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇一
人類社會(huì)就是異性社會(huì),,如果我們從學(xué)生時(shí)期男女生之間就“閉關(guān)自守”,、“老死不相往來”,,這只能造成心靈的扭曲和心理的畸形,至少會(huì)使人際關(guān)系冷漠和疏遠(yuǎn),。因?yàn)閷W(xué)生長大后,,總有一天,要涉足社會(huì),,不管在什么樣的工作崗位上,,與異性交往都是必然的。因此,,作為社會(huì),、老師和家長,我們有責(zé)任,,也有義務(wù)在學(xué)生在校期間幫助學(xué)生學(xué)會(huì)這門異性交往的學(xué)問,,不應(yīng)以堵代替導(dǎo),要提倡男女生正常交往并建立健康的友誼,,以不留下遺憾,。只要教會(huì)學(xué)生正常交往,就可以避免不正常的交往發(fā)生,。
(一)活動(dòng)背景
異性之間能否交往和如何交往是中學(xué)生的一個(gè)熱門話題,,也是家長和老師的一大困惑。現(xiàn)在的中學(xué)生普遍早熟,,異性交往不當(dāng),,往往會(huì)出現(xiàn)“早戀”問題,不管吧,,怕出問題,;管多了吧,又怕引起學(xué)生的反感,。但是中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)代,,是學(xué)習(xí)的大好階段,假如我們的學(xué)生不能準(zhǔn)確的熟悉到兩者間的關(guān)系,,終將釀成苦果,。所以作為老師應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),做到“我們不早戀”。
(二)活動(dòng)目的
1.通過班會(huì)課的教育,,認(rèn)識異性交往的重要性,,鼓勵(lì)中學(xué)生異性交往。
2.討論中學(xué)生異性交往應(yīng)掌握的度,,正確對待“早戀”問題,,引導(dǎo)學(xué)生做到“我們不早戀”。
(三)活動(dòng)方式:學(xué)生主持,;播放《好一朵茉莉花》,;學(xué)生討論,自由發(fā)言,。
(四)活動(dòng)過程:
(一)鼓勵(lì)異性交往,,珍惜同學(xué)友誼
主持人:俗話說的好:“男女搭檔,干活不累”,。男女同學(xué)之間的正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步,,也有利于個(gè)性發(fā)展。但是,,在中學(xué)校園里,,這仍是一個(gè)敏感話題,處理不當(dāng),,不僅影響學(xué)習(xí),,也會(huì)影響身心健康。請同學(xué)們就“男女生之間如何正常交往”這一話題進(jìn)行了熱烈討論,。
學(xué)生暢所欲言,。
主持人:我們同學(xué)認(rèn)為同學(xué)交往是件很正常的事,這是同學(xué)間的友誼,,我們應(yīng)該珍惜,。那么同時(shí)讓我們聽聽我們的家長對此是持怎樣的態(tài)度的呢?
家長:(錄音或視頻資料,,事先準(zhǔn)備好的)
主持人:看來,,我們的家長也是十分贊同男女同學(xué)的交往,當(dāng)然有些家長也提到了擔(dān)心的一些問題:比如,,交往不當(dāng),,產(chǎn)生早戀問題怎么辦?接下來,,我們不妨就家長擔(dān)心的問題一起來探討一下,。
(二)正確對待“早戀”,樹立正確的友誼觀
主持人:同學(xué)們,,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,,由于身心的迅速發(fā)展,,一些同學(xué)出現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,,如個(gè)別約會(huì),、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引導(dǎo),將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生活,。那么我們應(yīng)該如何來對待這個(gè)比較敏感的問題呢,?先請欣賞:《好一朵茉莉花》歌曲、歌詞及茉莉花的美麗圖片,。
(引出話題“早戀”)
1,、建議男生回答以下幾個(gè)問題:
①你覺得怎樣的女孩子算是一個(gè)好的女孩子?
②你覺得怎樣的男孩子才會(huì)受優(yōu)秀的女孩子喜歡,?
2,、建議女生回答以下幾個(gè)問題:
①你覺得怎樣的男孩子算是一個(gè)好的男孩子,?
②你覺得怎樣的女孩子才會(huì)受優(yōu)秀的男孩子喜歡,?
主持人對同學(xué)們的觀點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)。
3,、戀愛需要條件
①計(jì)算你的成長成本,。
很多同學(xué)只算了一筆經(jīng)濟(jì)帳就已經(jīng)是一個(gè)天文數(shù)字了,還跟他們強(qiáng)調(diào)父母在你身上所付出的感情和所操的心,。
②你覺得戀愛需要哪些東西,?
沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),還沒有獨(dú)立的時(shí)候,,你如果過早的涉及戀愛,,你就是沒有責(zé)任感的表現(xiàn)。
主持人:其實(shí)過早的涉及戀愛,,不僅是沒有責(zé)任感的表現(xiàn),,早戀的危害還有很多。(同學(xué)們自由發(fā)言):
4,、早戀的危害
①分散精力,,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長,,如某校一位16歲的女生,,剛進(jìn)該校時(shí),成績優(yōu)異,,由于與同班的一位男同學(xué)產(chǎn)生了愛慕之情,,并很快談上了戀愛,上課"走神",,下課思念,,放學(xué)約會(huì),,結(jié)果不到一學(xué)期,學(xué)習(xí)成績急劇下降,,最后竟沒有升入高中,。
②走上犯罪道路的開端。某校學(xué)生李某,,16歲,,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,被學(xué)校列為保送重點(diǎn)高中的"尖子",??墒撬既豢戳藦堻S色小報(bào),結(jié)果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同學(xué),,并很快與她談上了"戀愛"后來逐步走上了犯罪道路。
③家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,,即使成功也難獲得家庭和睦。
5.主持人:小結(jié)
6.班主任引導(dǎo):
同學(xué)們,,人生對每個(gè)人來說都很寶貴,,人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光如同明媚的春天,,如何播下理想,,灑下汗水,將來就會(huì)有收獲,;如你沉溺于幻想,,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,將來只能是一場空悲傷,。因你的閱歷太淺,,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定,,何來永恒,?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,,何來保障,?責(zé)任不能承擔(dān),何來愛情,?建立在沙丘上的高樓大廈,,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí),,為我們的將來筑基,!
學(xué)生能積極參與,,并且都能分享自己的真實(shí)感受,通過本次班會(huì)課的教育,,學(xué)生對于同伴之間的異性交往有了較為深刻的認(rèn)識,,對于異性交往應(yīng)把握的度也有了較為清醒的認(rèn)識,“早戀”問題的出現(xiàn)也屬于青春期學(xué)生正常出現(xiàn)的問題之一,,學(xué)生通過班會(huì)課也較深刻的認(rèn)識到“早戀”的危害,,最后大家達(dá)成共識:珍惜現(xiàn)在的美好光陰,認(rèn)識學(xué)習(xí),,積極生活,,為創(chuàng)造美好的未來努力!
對于早戀,,我想每一個(gè)中學(xué)老師都會(huì)遇到,,這已經(jīng)是一個(gè)公開的秘密。有人說每過幾年,,早戀發(fā)生的年齡就會(huì)提前一歲,,所以估計(jì)現(xiàn)在的小學(xué)對這個(gè)詞也早已不在陌生。因此,,對于早戀的處理是每個(gè)老師尤其是班主任必須要面對的,。前不久看了《今天怎樣做教師》一書中有很多案例是談及此的。他認(rèn)為:“早戀是堵不住的,。早戀的孩子大多數(shù)都是情感饑渴的孩子,他們在尋找感情的寄托,。如果你能幫他找到正常的寄托(讓愛流向大海),,他的感情得到合理的滿足,他就不必急著投入“愛情”的避風(fēng)港了,。男孩女孩都如此,,女孩更明顯?!彼€說:“青春期的有些孩子,,在某一階段會(huì)“昏了心”的,十頭牛也拉不回來,,但是他們不會(huì)永遠(yuǎn)如此,,他們會(huì)長大的?!彼栽诟咧须A段,,需要教師對異性交往的重要性,需把握尺度,,對“早戀”問題進(jìn)行正確的引導(dǎo),,使學(xué)生快樂地走出這段特殊的時(shí)期,!
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇二
現(xiàn)在的你們是不是對自己、對身邊的異性產(chǎn)生了一些興趣,,開始關(guān)注青春期有關(guān)方面的問題呢,?呵呵,不用害羞,,我首先保證我尊重大家的隱私,,若我后面提問的問題有涉及你們的隱私,你們有權(quán)利拒絕回答,。好,,現(xiàn)在我們來個(gè)“姿勢調(diào)整”——你們準(zhǔn)備好了,敞開心扉和我聊聊“青春期”的問題了嗎,?準(zhǔn)備好的同學(xué)可以把雙臂張開,,做開放的姿勢,沒作好的同學(xué),,可以雙手環(huán)抱地抱在胸前,,當(dāng)你們覺得你們準(zhǔn)備好了,在張開雙臂,,讓我知道你們的態(tài)度,,謝謝!
討論:
1,、你對異性有朦朧的喜歡嗎,?有過喜歡的人嗎?
2,、你已經(jīng)“戀愛”或正在“戀愛”嗎,?
3、你想現(xiàn)在“戀愛”嗎,?
4,、你支持“戀愛”嗎?若現(xiàn)在有個(gè)很符合你的要求的人說喜歡你,,你會(huì)和他(她)成為男,、女朋友嗎?
5,、你知道如何保護(hù)自己不受異性的侵害嗎,?
(由于擔(dān)心學(xué)生的隱私性被同學(xué)知道而避免回答,所以在小討論調(diào)查中采用特殊的坐姿:一手放在桌上,,頭趴著,,另一手放在頭上,大家聽指導(dǎo)語表決意見,,直到我拍掌,,大家才能一起抬頭,!尊重別人也尊重自己!)
1,、青春期性意識的發(fā)展一般可分為四個(gè)時(shí)期:
(1)性抵觸期,。在青春發(fā)育之初,有一段較短的時(shí)期,,青少年總想遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開異性,,以少女表現(xiàn)得尤為明顯。這主要與生理因素有關(guān),。由于第二性征的出現(xiàn),,使青少年對自身所發(fā)生的劇變感到茫然與害羞,本能地產(chǎn)生對異性的疏遠(yuǎn),,部分人甚至對異性反感,。此期間持續(xù)1年左右。
(2)仰慕長者期,。在青春發(fā)育中期,,男女青少年常對周圍環(huán)境中的某些在體育、文藝,、學(xué)識以及外貌上特別出眾著(多數(shù)是同性或異性的年長者),,在精神上引起共鳴,仰慕愛戴,、心向往之,,而且盡量模仿這些長者的言談舉動(dòng),以至入迷,。
(3)向往異性期,。在青春發(fā)育后期,隨著性發(fā)育的漸趨成熟,,青年人常對與自己年齡相當(dāng)?shù)漠愋援a(chǎn)生興趣,并希望有機(jī)會(huì)接觸異性,,或在各種場合想辦法吸引異性對自己的注意,。但由于青少年情緒不穩(wěn),自我意識甚強(qiáng),,因而在接觸過程中,,容易引起沖突,常因瑣碎小事而爭吵甚至絕交,,因此交往對象常有變換,。
(4)戀愛期。青春發(fā)育完成已達(dá)成年階段,,青年把友情集中寄予自己鐘情的一個(gè)異性身上,,彼此常在一起,,情投意合,在工作,、學(xué)習(xí)中互相幫助,,生活中互相照顧體貼,憧憬婚后的美滿生活,,并開始為組織未來的家庭做準(zhǔn)備工作,。這時(shí)的青年對周圍環(huán)境的注意減少。女青年常充滿浪漫的幻想,,向往被愛,,易于多愁善感,男青年則有強(qiáng)烈愛別人的欲望,,從而得到獨(dú)立感的滿足,,他們的心情往往較興奮。
2,、異性效應(yīng):
如某班外出野餐,,第一次男女分席,男孩子你爭我搶,,狼吞虎咽,,一桌菜吃個(gè)精光。女孩子在嘻笑打鬧中,,把一桌菜也很快地報(bào)銷了,,杯盤狼藉。第二次男女合席,,情景大為改觀,,男孩子你謙我讓,大有君子之風(fēng)度,,女孩子溫文爾雅,,大有淑女之風(fēng)范。由于“異性效應(yīng)”,,男孩往往為此激勵(lì)自己,,成績優(yōu)異,談吐文明禮貌,,舉止瀟灑自如,,服飾整潔大方,富于勇敢探索精神,,具有豁達(dá)的胸懷和男子漢的氣質(zhì),。女孩子也不知不覺地對自己提出了要求,學(xué)習(xí)刻苦努力,舉止優(yōu)美大方,,待人溫文爾雅,,言談風(fēng)趣,富有修養(yǎng),。
3,、異性交往的意義
男女同學(xué)之間交往的好處至少可以表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:首先,智力方面,。男,、女生在智力類型是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí),、互相影響,,就可以取長補(bǔ)短,差異互補(bǔ),,提高自己的智力活動(dòng)水平和學(xué)習(xí)效率,。
其次,情感方面,,人際交往間的情感是豐富而微妙的,,在異性交往中獲得的情感交流和感受,往往是在同性朋友身上尋不到的,。這是因?yàn)閮尚栽谇楦刑攸c(diǎn)是有差異,,女生的情感比較細(xì)膩溫和,富于同情心,,情感中富有使人寧靜的力量,。這樣,男生的苦惱,、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰,;而男生情感外露、粗?jǐn)U,、熱烈而有力,,可以消除女生的愁苦與疑惑。
最后,,個(gè)性方面,。只在同性范圍內(nèi)交往,我們的心理發(fā)展往往會(huì)狹隘,,遠(yuǎn)不如既與同性又與異性的多項(xiàng)交往更能豐富我們的個(gè)性,多項(xiàng)的人際交往,,可以使差異較大的個(gè)性相互滲透,,個(gè)性互補(bǔ),使性格更為豁達(dá)開朗,情感體驗(yàn)更為豐富,,意志也更為堅(jiān)強(qiáng),。保加利亞的一位心理學(xué)家說過:男人真正的力量是帶一點(diǎn)女性溫柔色彩的剛毅。
我們都有過這種體驗(yàn):當(dāng)有異性參加活動(dòng)時(shí),,異性間心理接近的需要就得到了滿足,,于是,彼此間就獲得了不同程度的愉悅感,,激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力,。盡管健康的兩性交往對我們的成長有諸多的好處,我們也要把握好兩性交往的尺度,,防止“過”與“不及”,。
4、如何與異性正常交往
首先要端正態(tài)度,,培養(yǎng)健康的交往意識,,淡化對對方性別的意識。思無邪,,交往自然就會(huì)落落大方,。
其次,要廣泛交往,,避免個(gè)別接觸,,交往程度宜淺不宜深,廣泛接觸,,利于我們認(rèn)識,、了解更多的異性,對異性有一個(gè)基本的總體把握,,并學(xué)會(huì)辨別異性,。有的人外表像個(gè)迷人的小帥哥,但交往中會(huì)發(fā)現(xiàn)他華而不實(shí),,有的人學(xué)習(xí)成績頂呱呱,,卻恃才傲物、頤指氣使,。如果只進(jìn)行有限的小范圍個(gè)別交往,,難免會(huì)“只見樹木,不見森林”,,對異性的了解不但有限,,可能還失之偏頗。所以,,利用每一次集體活動(dòng)的機(jī)會(huì),,有意識地在更廣闊的人際范圍內(nèi)進(jìn)行交往,是我們十分需要的。
再次,,交友關(guān)系要疏而不遠(yuǎn),,若即若離,把握兩人交往的心理距離,,排斥讓彼此感到過于親密和引起心緒波動(dòng)的接觸,。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)對方的苗頭不對,要調(diào)整自己的態(tài)度,,使交往回復(fù)到波瀾不驚,、心靜如水的狀態(tài)。
5,、青春期心理的一般特征:
(1)性心理的朦朧性和神秘感,。青少年的性心理起初缺乏深刻的社會(huì)內(nèi)容,基本上還是一種生理急劇變化帶來的本能作用,,好象鬼使神差似地對異性發(fā)生興趣,、好感與愛慕,但是這種**的萌動(dòng),,似乎披著一層朦朧的輕紗,,其中不少男女青年并不了解多少有關(guān)性的知識,只是對性有較濃厚的神秘感,。這時(shí)他(她)們對異性的興趣,、好感和愛慕,主要由于異性的吸引,,正是在此基礎(chǔ)上,,在朦朧紛亂的心理變化中,性意識會(huì)逐漸強(qiáng)烈和成熟起來,。
(2)性意識的強(qiáng)烈性和表現(xiàn)上的文飾性,。青春期心理上顯著的特點(diǎn)是它的閉鎖性和強(qiáng)烈的求理解性,這也導(dǎo)致了他們性心理外顯方式的文飾性,。一方面他們十分重視自己在異性心目中的印象與評價(jià),,另一方面卻又表現(xiàn)得拘謹(jǐn)、羞澀和冷淡,;他們內(nèi)心對某異性很感興趣,,但表面上卻又有意無意地表現(xiàn)得好像無動(dòng)于衷,不屑一顧,,或作出回避的樣子,;他們有時(shí)表現(xiàn)得十分討厭那種男女親昵的動(dòng)作,但有時(shí)實(shí)際上又很希望自己能體驗(yàn)體驗(yàn)……這些矛盾心理的表現(xiàn),,使他(她)們往往產(chǎn)生種種沖突與苦惱,。
(3)性心理的動(dòng)蕩性和壓抑性,。青春期是人一生中性能量最旺盛的時(shí)期。但由于這時(shí)不少青年的心理不夠成熟,,還沒有形成穩(wěn)固的性道德觀和戀愛觀,加上自我控制的能力很弱,,因而很容易受到外界因素的影響而動(dòng)蕩不安?,F(xiàn)實(shí)生活豐富多采,五花八門的性信息,,不良的影視鏡頭,,黃色的淫穢書刊,特別是西方資產(chǎn)階級的“性解放”和“性自由”的思想影響,,極易使個(gè)別青年的性意識受到錯(cuò)誤的強(qiáng)化而沉醉于談情說愛之中,,甚至發(fā)生性過失,性犯罪,。與此相反,,另一部分青年由于性的能量得不到合理的疏導(dǎo)、升華而導(dǎo)致過分的壓抑,,有少數(shù)人還可能以扭曲的方式,、變態(tài)行為表現(xiàn)出來,如“廁所文學(xué)”,、同性戀,、窺視或戀物等。
(4)男女性心理的差異性,。青春期的性心理由于不同的性別也有明顯的差異,。在對異性感情的流露上,男性表現(xiàn)得較為明顯和熱烈,,女性表現(xiàn)得含蓄和深沉,;在內(nèi)心體驗(yàn)上,男性更多的是新奇,、喜悅和神秘,,女性則常常是驚慌、羞澀和不知所措,;在表達(dá)方式上,,男性一般較主動(dòng),女性往往采取暗示的方式
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇三
1,、學(xué)會(huì)正確對待青春期對異性的好感,;
2、通過活動(dòng),,幫助學(xué)生認(rèn)識早戀的含義及其“利”與弊,,
3,、引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼,形成健康的異性交往觀念,,并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,,順利地渡過青春期。
一,、創(chuàng)設(shè)情境,,
泰坦尼克號;藍(lán)色生死戀,;紅樓夢,;影視海報(bào)……聽到“愛情”這個(gè)話題,你們心里有什么感受,?是羞澀,,是興奮,還是期盼,,抑或是怨恨,?不管是什么感受,我們都要無法回避,。
二,、論說愛情,
(一)各學(xué)習(xí)小組開展討論:我怎樣看待中學(xué)生早戀,?
(二)小組展示:
1,、將觀點(diǎn)寫上黑板,
2,、闡述各自觀點(diǎn),,
3、適當(dāng)展開黑板上觀點(diǎn)辯論,。
三,、明辯愛情,
1,、青春的愛(喜歡不等于愛情)
2,、青春期對異性的好感是正常心理
3、愛情與友情的區(qū)別
四,、早戀成因分析:
內(nèi)部原因:虛榮心作怪,,錯(cuò)誤的榮辱觀念造成因?yàn)樵鐟俣a(chǎn)生的錯(cuò)誤的自我感覺,繼而引發(fā)互相攀比女朋友,,或者相關(guān)暴力事件,;責(zé)任心太差,低下的道德水平造成對早戀持有游戲的態(tài)度,,不敢對雙方的感情負(fù)責(zé),,不敢對造成的傷害負(fù)責(zé),。
外部原因:受愛情書刊、影視作品等影響,,受成人戀愛影響,,比如前幾年《還珠格格》熱播時(shí),很多青少年都開始瘋狂模仿,;還有作為獨(dú)生子女在家庭生活中的孤僻性,,和上代人有不可逾越的代溝,沒有同齡人進(jìn)行感情交流從而引發(fā)早戀,。
那么畸形早戀產(chǎn)生的根本原因是什么呢?是同學(xué)們對學(xué)習(xí)興趣淡薄,,從而此類“外物”很容易使同學(xué)們分心,。孔夫子說:年少之時(shí),,血?dú)夥絼?,戒之在色。同學(xué)們正處于學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī),,如果能對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,,就能堅(jiān)定信念,自覺做到珍惜時(shí)間,,不虛度青春韶華,。正氣于內(nèi),邪不相侵,,就不會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間想著他(她),,不會(huì)拿學(xué)業(yè)為代價(jià)去畸形早戀,當(dāng)然也不會(huì)本末倒置地去接受種種誘惑或制造無聊的暴力事件,,從而能夠正確處理自己感情發(fā)展需要,,將男女同學(xué)之間的友誼正常化,。
五,、早戀的危害
1、早戀會(huì)影響學(xué)業(yè),。
2,、早戀還極有可能帶來嚴(yán)重的生理和心理痛苦。
3,、早戀容易走下坡路甚至走上犯罪的道路,。
4、容易出現(xiàn)打架,、斗毆現(xiàn)象,。
六,、早戀的對策
1理想觀價(jià)值觀高爾基說:一個(gè)人的志向越遠(yuǎn)大,他的才力也就發(fā)展的越快
2日常行為規(guī)范的教育
3違反紀(jì)律,、是一種不理智的行為
4構(gòu)建嚴(yán)整,、和諧、民主的班集
5加強(qiáng)班級文化建設(shè),,用豐富的形式引導(dǎo)學(xué)生,,樹立正確的交友觀。
6家庭教育創(chuàng)造一個(gè)寬松健康積極文明向上的家庭氛圍,。
七,、總結(jié):
愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量,但有時(shí)候“愛”在行動(dòng)上可能會(huì)成為我們成長的絆腳石,!以上我們就時(shí)下部分中學(xué)生的行為做了討論,,接下來我想請大家談?wù)劙l(fā)生在自己身上的一些小故事,也許它是一種沒有結(jié)局的故事,,也許只是成長過程中的一種模糊而美妙的感覺,,但我相信它們都純真美好,希望在這樣的交流中我們能夠更好的認(rèn)識自己以及這樣一個(gè)美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好,。最后前后呼應(yīng)提出問題:我們在戀愛嗎,?理想愛情的實(shí)現(xiàn)至少需要具備這樣三個(gè)條件:相對穩(wěn)定的人格;經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,;了解,、容納、關(guān)懷他人的能力,。
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇四
一,、幫助學(xué)生了解青春期心理發(fā)展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理發(fā)展的自然規(guī)律,。
二,、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原則和方法,并用以知道自己的異性交往行為,。
多媒體演示文稿
1,、通過薄伽丘《十日談》中的一則故事,引入話題“青春期需要異性交往”,。
小結(jié):青春期是童年走向成年的過渡(10,、12歲——16、17歲)是青少年社會(huì)的重要時(shí)期,,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化,。
2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素(即五種荷爾蒙),,其中的兩種——促黃體酮生長激素(lh)和促濾泡成熟激素(fsh)產(chǎn)生性腺,,他們可使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素主題班會(huì)教案,。而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見——異性相吸。
3,、歌德有詩“青年男子誰個(gè)不鐘情,,妙齡女子哪個(gè)不懷春?這是人性中的至潔至純,?!?/p>
心理學(xué)上的異性效應(yīng):某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天,,老師讓女男同學(xué)分席而食,,結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽,女生則嬉笑吵鬧,,同樣杯盤狼藉,。第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,,則出現(xiàn)了另一番風(fēng)情:男生個(gè)個(gè)彬彬有禮,你謙我讓,,大有君子風(fēng)度,;女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,,大有淑女風(fēng)韻,。
小結(jié):男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?,大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面,。
“收到一封燙手的信”
情景一:一男同學(xué)收到信,,在同伴中炫耀。
情景二:一女同學(xué)收到信(寫信的男生她看不起),,在教室中當(dāng)場把信撕了,。
情景三:一女同學(xué)收到信以后,對寫信人不做任何答復(fù),。
討論:如果你收到這樣一封信,,你將會(huì)怎么辦?
小結(jié):異性交往的原則,。
青少年男女以集體交往為宜,,在異性的集體交往中,一些性格內(nèi)向,、不善交際的同學(xué),,免除了獨(dú)自面對異性的羞澀和困窘,;一些喜歡交際的同學(xué),則滿足了與人交往的需要,。每個(gè)人都融入了濃濃的集體氛圍中,,在集體中的異性交往,每人所面對的是一群異性同學(xué),,他們各有所長,,或幽默健談,或聰明善良,,或樂觀大度,,或穩(wěn)重干練,使我們在吸收眾人的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),,開闊了眼界和心胸,,避免了只盯住某一位異性而發(fā)展“一對一”的戀愛關(guān)系
在公開場合的交往,女同學(xué)應(yīng)端莊,、坦蕩,,不使對方產(chǎn)生誤解、非分之想,;男同學(xué)應(yīng)莊重,、沉穩(wěn),尊重對方,。
如果我也收到一封燙手的信,,我們應(yīng)遵循的原則是,態(tài)度要明確(不能含糊其辭,,或不可置否,,引起對方的誤解、猜測)方式要委婉(不能傷害他人的自尊心),。
事先請同學(xué)寫出自己平時(shí)生活中的異性交往困惑,,不署名。歸納為以下四點(diǎn):
1,、有的同學(xué)在異性面前表現(xiàn)得很內(nèi)向,,感覺無話可說,沒有共同話題,,而在同性朋友面前感到很放得開,。有的同學(xué)想?yún)⑴c異性同學(xué)的話題討論,卻沒有勇氣,。
討論并小結(jié):青春期性意識發(fā)展有不同階段,,每階段的心理表現(xiàn)是不同的(疏遠(yuǎn)異性期、向往年長異性期、渴望接近異性期等),。有的同學(xué)就處于疏遠(yuǎn)異性期,,建議增強(qiáng)性別魅力,男性要表現(xiàn)出男子漢的氣質(zhì):胸懷博大,,情感深沉,,性格開朗,情緒樂觀,,風(fēng)度瀟灑,,堅(jiān)毅剛強(qiáng),有進(jìn)取心,,責(zé)任心和幽默感,;女性要表現(xiàn)出女性特有的魅力:活潑開朗,舉止大方,,溫文爾雅,,儀表端莊,親切善良,,富于同情心,。這種性別的特殊魅力,會(huì)贏得異性好感,,會(huì)使交往自然而協(xié)調(diào),。
2、什么時(shí)候開始談戀愛最合適,?
討論并小結(jié):打個(gè)比方,我們游泳,,有淺水池和深水池,。不同的人根據(jù)自己的情況,選擇是不一樣的,。只有拿到了深水證,,才有資格到深水區(qū)暢游。請捫心自問,,在愛情的長河中,,你有深水證嗎?你可以控制水深,、水淺嗎,?若是不顧一切的游向深處,就算給你個(gè)救生圈,,你能安全上岸嗎,?你們稚嫩的肩膀,真的能像成人一樣承受愛的重量嗎?
3,、有時(shí)路上碰巧與認(rèn)識的異性相遇,,卻不知該如何打招呼,只得干脆視而不見,。
討論并小結(jié):排除異性交往的不自然感,。異性交往要像同性交往一樣,敞開心扉,,坦誠相待,,該說的話就說,該做的事就做,,只要心里塌實(shí),、坦然,純潔的友誼最終會(huì)經(jīng)得起時(shí)間和事實(shí)的考驗(yàn),。
4,、有時(shí)與異性朋友很談得來,彼此相處也很愉快,,但往往遭到別人的起哄,、嘲笑,甚至“亂點(diǎn)鴛鴦譜”
討論并小結(jié):起哄同學(xué)大多并無惡意,,但他們的行為恰恰透露出內(nèi)心對異性交往的向往的好奇,,只是這種向往和好奇通過不太恰當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)而已。不必太在意,,只要遵循異性交往的原則,,純潔的友誼會(huì)得到大家的認(rèn)可。
這不僅可以消除神秘感,。而且可以使男女同學(xué)對異性的好奇心和向往轉(zhuǎn)變?yōu)樵谌粘I詈蛯W(xué)習(xí)中的相互關(guān)心,、幫助和體貼,從而提高他們對性道德價(jià)值的認(rèn)識,,建立起健康向上的異性友誼,。
青春期的異性交往歷來是個(gè)敏感的話題,教師,、家長,、學(xué)生都不約而同、小心翼翼地回避這個(gè)話題,,一旦發(fā)現(xiàn)男,、女同學(xué)之間交往增多,老師和家長雖不至于視之為洪水猛獸,,但神經(jīng)緊張是免不了的,。
做了十多年班主任,,面對16、17歲,,正處于青春期的學(xué)生,,我也是常常處于茫然和困窘之中。一味地說教,、阻止顯然是蒼白的,,從生理上講,16,、17歲正是激素分泌的最旺期,,對異性的渴求和想往正如正負(fù)電子相吸一樣,是誰也阻止不了的,。與其遮遮掩掩,,猶抱琵琶半遮面,不如大大方方地面對。因此,,我雖然心里不免戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,,還是毅然選擇“青春期異性交往”,作為心理主題班會(huì)的主題,,題名為“男生女生”從班會(huì)的籌備到正式舉行,,學(xué)生們的表現(xiàn)應(yīng)該是出乎我的意料的。他們沒有我想象中的那么拘謹(jǐn),,相反都能落落大方,,坦然面對這個(gè)話題。無論是心理劇表演,,還是自由討論發(fā)言,,他們都很真實(shí),坦誠,。在進(jìn)入“我的異性交往困惑”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),,甚至有學(xué)生大膽提出“什么時(shí)候開始談戀愛最合適?”這還真是個(gè)說不清道不明的問題,,對此我未作正面回答,而是用生動(dòng)形象的比喻啟發(fā)學(xué)生,,讓他們領(lǐng)悟其中的道理,。
一節(jié)課的容量畢竟有限,學(xué)生們的交流發(fā)言無法展開,,這是個(gè)遺憾,,但這次直面類似“早戀”這樣的話題卻是一個(gè)突破,一個(gè)新的起點(diǎn),。班會(huì)后,,我和學(xué)生們仿佛都長長地吁了一口氣。唉,原來我們以前都太過于緊張了,,只要把握好異性交往的方式,、尺度,消除人為造成的神秘感,,那么異性友誼不但有助于個(gè)性的全面發(fā)展,,還有助于培養(yǎng)青少年健康的性心理。
正如我在班會(huì)結(jié)束時(shí)說的'那樣:“青春多美好,,我希望每位同學(xué)都能以健康,、積極、樂觀的心態(tài)去迎接明天的太陽,,那將是老師最大的欣慰,!”
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇五
14,15歲的女孩子幾乎都進(jìn)入了青春期,,身體發(fā)育產(chǎn)生的生理,、心理等一系列變化,為了消除孩子們成長過程中的恐懼,、緊張心理,,避免尷尬場面的出現(xiàn),向同學(xué)們講解一些女性的生理知識非常有必要,。
教師開場白:我今天不僅是以老師的身份,同時(shí)也是以朋友,、母親或者是大姐的身份和大家聊聊女性的身體。我想我們班絕大多數(shù)同學(xué)都經(jīng)歷了初潮,,那說明你們長大了,,但是你們真正了解你們的身體嗎?你們知道怎樣保護(hù)自己的身體嗎?以下我向你們展示的內(nèi)容會(huì)幫助你們更好地了解自己的身體,,還會(huì)回答你們心中存在的一些問題,。希望大家能夠拋開羞澀,大大方方地參與討論,。首先讓我們觀看一個(gè)關(guān)于青春期的短片,。
講解女生青春期生理教育內(nèi)容。
1.認(rèn)識你的乳房
乳房的功能:少女乳房發(fā)育因人而異:選擇合適的胸罩,。
2.月經(jīng)
初潮,;月經(jīng)周期;注意事項(xiàng),;痛經(jīng),;白帶異常
3.如何處理自己的青春痘
4.女孩子的自我保護(hù)
教師總結(jié):希望從這節(jié)課中,同學(xué)們可以了解基本的生理衛(wèi)生保健知識,,同時(shí)也做一個(gè)自尊自愛懂得自我保護(hù)的女孩子,。
教師點(diǎn)評:這節(jié)課對女生非常有用,,在上課結(jié)束時(shí),學(xué)生齊聲對我說:“謝謝你,,老師,。”聽了這句話,,我很滿足,。這節(jié)課也大大縮短了我和我班級里女生之間的距離,增強(qiáng)了她們對我的信任度和親密感,,課后立即有兩位女生來找我咨詢她們的生理疑問,,我覺得通過這樣一堂課使得學(xué)生更加了解自己的身體,同時(shí)也提供給她們一些方法,,去面臨生活中可能出現(xiàn)的問題,,這對于處于青春期的女生來說很重要。
青春期主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)篇六
背景:
進(jìn)入高一階段的學(xué)習(xí),,學(xué)生們開始設(shè)計(jì)自己的理想和未來,,同時(shí)也為實(shí)現(xiàn)理想而躍躍欲試。但是我班的學(xué)生對高中階段的學(xué)習(xí),,在思想上有畏難情緒,,常常是想一想“激動(dòng)”,動(dòng)一動(dòng)覺得有困難就不動(dòng)了,。在這樣一個(gè)既重要又充滿矛盾的時(shí)期,,就需要老師和家長善于抓住教育時(shí)機(jī)。
目的:
把班會(huì)活動(dòng)的全過程當(dāng)成是一次引導(dǎo)教育學(xué)生走出迷惑,,走出困難,,明確自己的理想,團(tuán)結(jié)互助,,共同進(jìn)步的好機(jī)會(huì),。
準(zhǔn)備:
分組分工、收集學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)素材,、制作ppt
設(shè)計(jì)思路:
班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索,,串聯(lián)起學(xué)校豐富多彩的生活。晨讀時(shí)的刻苦努力,,上學(xué)路上對時(shí)政的關(guān)注,,語文課中對文學(xué)的熱愛,體育課上的活力四射都體現(xiàn)了青少年面對生活與學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,。和諧的班級氛圍為孩子們創(chuàng)造了健康成長的環(huán)境,由此激發(fā)學(xué)生對青春的珍愛之情,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
活動(dòng)過程:
1,、宣布活動(dòng)開始(隨著音樂響起,主持人走上場),。
女生:青春是一道彩虹,,出現(xiàn)在風(fēng)雨后,揮灑在天空中,,但青春比彩虹更斑斕,。正值花季的我們經(jīng)歷了灰色的迷茫,綠色的希望和像火一樣的對夢的執(zhí)著,。
男生:步入高一的我們,,面對的是陌生的環(huán)境,繁重的學(xué)業(yè),,和父母對我們無限的期望,,這時(shí)我們更要讓青春綻放,用青春的色彩裝點(diǎn)我們?nèi)松奈磥怼?/p>
男生:高一(7)班主題班會(huì)《青春的色彩》現(xiàn)在開始!
女生:let's begin the theme class meeting held by class 7 grade 1 in foreign language school of urumqi.
2,、第一幕:新的一天開始了,。(背景圖片:清晨鳥叫鳥叫聲設(shè)計(jì)意圖:通過鳥鳴、晨讀為本場主題班會(huì)奠定歡快,、和諧的基調(diào))
學(xué)生表演早晨起床后帶著瞌睡晨讀,,上學(xué)路上相互交流時(shí)政的場景,表現(xiàn)出他們不僅在學(xué)習(xí)有競爭意識,,還表現(xiàn)出學(xué)生對社會(huì)熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考,,談?wù)摮绨莸拿餍且γ鳎瑯右脖憩F(xiàn)了學(xué)生特有的興趣愛好,。
3,、第二幕:語文課上(背景圖片:全班上課時(shí)的照片音樂:《月光》設(shè)計(jì)意圖:用語文課中解讀《青春的詩歌》引出關(guān)于青春的話題)
師(女生扮演):同學(xué)們,今天這節(jié)語文課我們來學(xué)習(xí)郭小川的詩《青春的詩歌》,,郭小川在詩中寫道:“青春的世界里,,沙礫要變成珍珠,石頭要變成黃金,,青春的魄力應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果,,沙漠布滿森林,這才是青春的美,,青春的快樂,,青春的本分?!蓖瑢W(xué)們,,正值青春年少的你們,像一幅美麗的畫卷,,像一首輕快的歌曲,,更像是一首優(yōu)美的詩,,伴隨著人生路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,青春的色彩便在這首優(yōu)美的詩中顯現(xiàn),,讓我們步入青春的殿堂,,品味這如詩的青春。下面請兩位同學(xué)來朗誦這首詩(男女生朗誦),。
同學(xué)們,,在每一節(jié)詩里,你們是否感受到詩人飽滿的激情和令人奮然而前行的動(dòng)力呢?詩人在寫這首詩時(shí),,也正值青春年少,,所以在讀這首詩時(shí),很多青春的感知想必你們應(yīng)該也會(huì)有,,現(xiàn)在哪位同學(xué)來談?wù)勀銓η啻旱母形颉?學(xué)生談感悟)
教師(學(xué)生扮演)總結(jié)
4,、第三幕:課間趣事(背景圖片:學(xué)生集體活動(dòng)的照片設(shè)計(jì)意圖:通過本班學(xué)生對新來同學(xué)的友好態(tài)度,體現(xiàn)出班級的和諧,,激發(fā)學(xué)生的愛班情感,,增強(qiáng)班級的凝聚力。)
表演課間時(shí)同學(xué)們討論難題和幫助新轉(zhuǎn)來的東北同學(xué)說普通話的場景,。在幽默的語言中讓學(xué)生感受到同學(xué)之間的友善,、班級的溫暖和集體的力量,體現(xiàn)班級互相幫助,、團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)尚,。
5、第四幕:體育課上--環(huán)保party(背景圖片:班級活動(dòng)照片音樂:《ten minutes》設(shè)計(jì)意圖:用學(xué)生喜歡的活動(dòng)形式展現(xiàn)出我們關(guān)注的話題--環(huán)保,,在輕松,、活潑的氛圍中讓學(xué)生懂得要愛護(hù)我們的家園,留住我們的綠色,。)
因體育老師出差,,體育委員組織大家排練以“環(huán)保”為主題的小節(jié)目,,準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的“環(huán)?!睆V告創(chuàng)新設(shè)計(jì)比賽。時(shí)尚而充滿活力的音樂,,逼真的道具激發(fā)了學(xué)生無限的活力,、自信、天真,、大膽創(chuàng)新在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致,。大自然的綠色與孩子們身上散發(fā)出的青春氣息共同繪制出一幅亮麗的青春圖畫。
6、第五幕:午休時(shí)間孩子與母親在網(wǎng)上發(fā)郵件,。(音樂:《初雪》設(shè)計(jì)意圖:通過此環(huán)節(jié)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,,進(jìn)而消除母女之間的代溝,讓學(xué)生健康成長,,使家庭、學(xué)校成為培養(yǎng)人才的堅(jiān)實(shí)壁壘,。)
一位新轉(zhuǎn)來的孩子,,在午休時(shí)來到學(xué)校微機(jī)室給母親發(fā)郵件,卻發(fā)現(xiàn)母親在網(wǎng)上留給自己的一封信,,母女之間的相互理解,,相互支持和新集體的和諧,讓孩子對未來的學(xué)習(xí)生活更加充滿信心,,也由此樹立了自己的理想,。(引出下一幕)
7、第六幕:找優(yōu)點(diǎn),,談理想(設(shè)計(jì)意圖:通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生樹立自信心,,從而使學(xué)生在未來的征程中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,駛向理想的彼岸,,使本次主題班會(huì)的理想教育得以升華,。)
學(xué)生在人生的春天找到自己奮斗的目標(biāo)。
女生:父愛如山,,母愛似水,,在我們成長過程中父母為我們付出了太多太多,今天很榮幸請到幾位家長來到現(xiàn)場,,下面就請家長代表發(fā)言,。
8、家長發(fā)言
女:除了父母,,老師也是我們?nèi)松凶钪匾娜?,老師指引我們一路前行,班主任更是如此?/p>
9,、班主任寄語
10,、全班合唱《最美的太陽》
11、結(jié)束語:
男生:我們高一新生活的迷茫,、困惑會(huì)在友誼,、親情、師生情和我們的拼搏中淡然而逝,,沒有畏懼,,沒有孤獨(dú),勇往直前是我們的選擇,。
女生:生活在高一(7)班這個(gè)充滿朝氣的集體中是我們的榮幸,,讓我們一起努力,,一起奮斗,其實(shí)一切都是那么美好,,我們的生活永遠(yuǎn)綻放最耀眼的光芒,。
男生:高中生活也將會(huì)是我們?nèi)松凶钊A麗的篇章。
合:高一(7)班主題班會(huì)到此結(jié)束,。
班會(huì)反思:
班會(huì)活動(dòng)結(jié)束了,,這次班會(huì)從開始到結(jié)束讓我和我的學(xué)生們有了更多的情感交流。之前有多少的緊張和疲勞,,之后就有多少的輕松和愉悅,。當(dāng)然也有淡淡的失落感。
這次主題班會(huì)是在我提出設(shè)想和大體思路后,,由同學(xué)們選擇自己喜歡,、擅長的一個(gè)方面,扣緊主題,,自行設(shè)計(jì),、編導(dǎo),在一次次的排練過程中逐漸完善,,真實(shí)地展示了學(xué)生的能力和才華,,成功體現(xiàn)了“師生、生生”互動(dòng)的原則,。
教育性是主題班會(huì)的目的,,是靈魂。但如果形式呆板,,挖掘不深,,則無法吸引學(xué)生,更無法達(dá)到真正的教育目的,。本次主題班會(huì)采用了學(xué)生喜聞樂見的形式,,生動(dòng)有趣,內(nèi)容豐富,,符合學(xué)生的思維方式,,富有吸引力和感召力,做到了教育性,、創(chuàng)造性和趣味性相結(jié)合,。
主題班會(huì)最重要的是活動(dòng)的潛在價(jià)值和活動(dòng)意義的延伸,關(guān)注學(xué)生課前課中課后整體和諧的發(fā)展,。
當(dāng)然,,以下幾點(diǎn)有待于今后加強(qiáng):
1、本節(jié)主題班會(huì)課上,個(gè)別學(xué)生在談?wù)摗扒啻骸边@一話題時(shí)看法不夠深刻;主持人的表現(xiàn)雖獲得一致好評,,但主持人“過程意識”較強(qiáng),,未能抓住班會(huì)設(shè)計(jì)的主旨
2、本節(jié)主題班會(huì)以學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活為線索,,內(nèi)容過多過寬,,主題缺少集中和提升。
青春是人類永恒的主題,,青春期的教育將是一個(gè)長期的任務(wù),,今后的對策:有關(guān)青春的剖析與探討將繼續(xù)延伸到下次班會(huì)或?qū)W習(xí)生活中。