為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇一
1,、給學(xué)生一個(gè)放松心情，釋放壓力的機(jī)會(huì),，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái);
2,、讓學(xué)生感受到理想可以帶給人無(wú)限的力量，使同學(xué)們明白樹(shù)立人生理想的意義;
3,、幫助學(xué)生樹(shù)立明確的目標(biāo)與理想,，使他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以更新更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;
4,、幫助學(xué)生堅(jiān)定信念,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
視頻,、朗誦,、討論、游戲,、故事,、歌曲等;
學(xué)生：準(zhǔn)備朗誦，演講,，故事等節(jié)目;學(xué)唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,。
教師：尋找資料，下載相關(guān)的視頻影音,，制作課件,。
學(xué)校：贛州一中 班級(jí)：高二(15)班 人數(shù)：49人
主題：舞動(dòng)青春，放飛理想
時(shí)間：班會(huì)課 地點(diǎn)：教室
負(fù)責(zé)人：陳秋娟 何燕 主持人：肖小單 唐天和
開(kāi)場(chǎng)白：
女：希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,，莫過(guò)于為理想而奮斗,。”
男：理想,，古往今來(lái),，多少人追求你,、多少人向往你，想從你那里得到力量,、獲得啟示,。然而，你到底是什么?有什么秘密?讓我們通過(guò)今天的活動(dòng)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,。
合：我宣布：高二(15)班“舞動(dòng)青春,，放飛理想”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
女：我想先給大家講一則故事,，三個(gè)砌磚工人在工作,，有人問(wèn)他們?cè)谧鍪裁矗麄兊幕卮鸶鞑幌嗤?，一個(gè)說(shuō)是“砌磚”,，一個(gè)說(shuō)是“賺工資”，而第三個(gè)卻
自豪地說(shuō)“我正在創(chuàng)造世界上最富有特色的房子,?！焙髞?lái)，前兩位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人,，而第三位工匠則成了有名的建筑大師,。同學(xué)們，你們知道這個(gè)故事告訴我們什么道理嗎?(人活著要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo))
男：哈佛大學(xué)有個(gè)關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查,。對(duì)象是一群智力,、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：
27﹪的人沒(méi)有目標(biāo); 60﹪的人目標(biāo)模糊; 10﹪的人有清晰但比較短期的目標(biāo) 3﹪的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)
25年的研究結(jié)果表明：
那些占3﹪者,，25年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)人生目標(biāo)的人，始終都朝著同一方向不懈地努力,。25年后,，他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者,，行業(yè)領(lǐng)袖,，社會(huì)精英。
那些占10﹪有清晰短暫目標(biāo)者,，大都生活在社會(huì)的中上層,。他們的共同特點(diǎn)是,，那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,，生活狀態(tài)穩(wěn)步上升，成為各行各業(yè)不可缺的專(zhuān)業(yè)人士,。如：醫(yī)生,、律師,、工程師、高級(jí)主管等等,。
其中占60﹪的模糊目標(biāo)者,，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面，他們能安穩(wěn)地生活與工作,，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī),。
剩下27﹪的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,。他們常常失業(yè),，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常都在抱怨他人,，抱怨社會(huì),，抱怨世界。同學(xué)們,，針對(duì)以上調(diào)查結(jié)果你又有什么感想呢?
女：剛剛同學(xué)們都說(shuō)的非常好,，接下來(lái)我們來(lái)個(gè)知識(shí)競(jìng)賽，一題20分,，得分最高的小組,，是有獎(jiǎng)品的哦。
女：現(xiàn)在我們來(lái)看下各組的得分情況,，得分最高的是第x組,。恭喜他們，每位組員得到一顆糖,。
男：從剛才的競(jìng)賽題中,，我們不難看到：古往今來(lái)，凡成就一番大事業(yè)的人多數(shù)是從少年時(shí)期就樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想與目標(biāo),。心理學(xué)的而研究也表明,，青少年時(shí)期是確立遠(yuǎn)大理想與目標(biāo)的最佳時(shí)期。現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上述故事,，調(diào)查結(jié)果和知識(shí)競(jìng)賽題,，談?wù)動(dòng)欣硐氲娜伺c沒(méi)有理想的人在人生道路上有什么不同。
學(xué)生自由發(fā)言
女：從同學(xué)們的發(fā)言中可以看得出大家對(duì)理想都有自己的獨(dú)到見(jiàn)解,，也從不同角度說(shuō)明樹(shù)立理想的重要性,。人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。 男：十七歲，是個(gè)追夢(mèng)的季節(jié),。是個(gè)不需等待的年齡,。那么,，17歲的我們的夢(mèng)想又是什么呢?讓我們一起大聲地喊出自己的夢(mèng)想吧!
女：游戲規(guī)則：當(dāng)音樂(lè)聲起的時(shí)候，同學(xué)們開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)傳遞氣球,，當(dāng)音樂(lè)停止的時(shí)候,，球在誰(shuí)手里就由誰(shuí)來(lái)談?wù)勊?她)自己的夢(mèng)想。在傳球的過(guò)程中,，弄破氣球或弄丟氣球者要接受相應(yīng)的懲罰,。上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。 主持人做出適當(dāng)評(píng)價(jià)
男：說(shuō)了那么多,，同學(xué)們知道我們應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)嗎?下面請(qǐng)我們班的,。。,。來(lái)說(shuō)說(shuō)她的看法,。大家歡迎
男：是啊。把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們,，我們的自信心和效率就提高了。托爾斯泰也將人生的理想分成一輩子的理想,，一個(gè)階段的理想,，一年的理想，一個(gè)月的理想,，甚至一天,，一個(gè)小時(shí)，一分鐘的理想,。
女：目標(biāo)分為長(zhǎng)期目標(biāo),，中期目標(biāo)，短期目標(biāo),。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)一個(gè)學(xué)段一個(gè)目
標(biāo),，一個(gè)學(xué)年一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期一個(gè)目標(biāo),，一個(gè)月,，一個(gè)星期，乃至一題一個(gè)目標(biāo),。這些都是短期目標(biāo),。要想向大目標(biāo)走去就的從小目標(biāo)開(kāi)始。 男：已經(jīng)進(jìn)入高二的我們,，即將面臨人生的重大選擇-高考,。不知道同學(xué)們心中是否有自己理想的大學(xué)目標(biāo)呢?接下來(lái)由何老師給我們講述如何確立和實(shí)現(xiàn)高考目標(biāo)。
女：夢(mèng)想是甜蜜的，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之路是坎坷的?，F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看20xx中國(guó)達(dá)人秀年度總冠軍卓君是怎樣圓夢(mèng)的,。田埂上的夢(mèng)
男：每個(gè)人完成夢(mèng)想的過(guò)程中,，總會(huì)遇到各種各樣的挫折和困難,，甚至被不理解。但不要緊,，這只是完成夢(mèng)想的磨練,。請(qǐng)微笑著，一步一步往前走,，堅(jiān)持你的路,，不拋棄，不放棄,，陽(yáng)光依然照射住你的前路,。接下來(lái)，有我們班的黃波同學(xué)為我們朗誦食指的《相信未來(lái)》
男：謝謝黃波同學(xué)為我們帶來(lái)了激情洋溢的朗誦,。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦 女：珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚
男：美好的明天來(lái)自今天的創(chuàng)造,。我想對(duì)于青春和理想，班主任也會(huì)有獨(dú)特地理解,。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的班主任閃亮登場(chǎng),。
男：感謝陳老師的意見(jiàn)和建議。到這,，我門(mén)的主題班會(huì)已經(jīng)接近尾聲了,，現(xiàn)在，讓我們懷揣著一顆真誠(chéng)的心唱出《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二
一,、班會(huì)主題：放飛夢(mèng)想 做主青春
二,、活動(dòng)對(duì)象：高一級(jí)287班
三、活動(dòng)地點(diǎn)：高一級(jí)287班教室
四,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月8日
五,、對(duì)象分析：高一學(xué)生剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性都還不夠,，關(guān)鍵原因在于沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路,，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的理想目標(biāo),，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí),。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高一以及之后的高中生活。
六,、活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們明白,，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來(lái)的人生，可以決定自己的未來(lái);讓同學(xué)們明確目標(biāo),，振奮精神,，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來(lái)邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想,，在追夢(mèng)的過(guò)程中,，不斷完善自我、豐富自我,、升華自我,，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接高中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備,。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式,，可以拉近師生間的距離。
七,、活動(dòng)流程：
1,、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩,，青春的美好,，屬于我們;青春的我們，如詩(shī),，如畫(huà),，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下,，放飛自己的夢(mèng)想,。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路,，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大,，今天,，我們一起來(lái)一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。
2,、活動(dòng)過(guò)程：
① 歌曲演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措,，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng),，我的未來(lái)不是夢(mèng),，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想,，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧,，你也必須相信,，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái),。我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng),。
② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》
青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿(mǎn)著熱情、勇氣和希望,。來(lái)吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,，讓青春與夢(mèng)想齊飛!
③ 自由暢談個(gè)人理想
花季雨季中的我們,，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣,，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周?chē)氖澜?，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿(mǎn)激情的青春和充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見(jiàn)解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…
④ 小品表演——《奮斗》,、《相遇》
每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想,，激勵(lì)著美好的人生,。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹,，還要從腳下一步一步開(kāi)始,。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí),，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間,。
⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》
在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中難免會(huì)遇到一下困難,、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難,，到達(dá)理想的彼岸,。也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥,，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許,，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞?，勇敢地越過(guò)種種磕磕碰碰,，努力去向著未來(lái)沖刺。
3,、結(jié)語(yǔ)：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年高中生活寄予希望。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇三
一、活動(dòng)背景：
清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,，還列入法定國(guó)假日,，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而,，青少年學(xué)生雖然熱切盼望清明小長(zhǎng)假,，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年學(xué)生，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識(shí)卻知之甚少,，他們認(rèn)為祭祖是老人的事,，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子,，至于清明節(jié)的來(lái)歷,、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少,。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知,、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開(kāi)了這次主題班會(huì)。
二 ,、活動(dòng)目的：
1,、通過(guò)這次主題班會(huì)，希望學(xué)生作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié),，深切感受清明節(jié)的文化內(nèi)涵,，積極的過(guò)一個(gè)有意義的清明節(jié)。
2,、通過(guò)這次主題班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生了解中華民俗,、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌,、慎終,、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上,，繼承先烈遺志,，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美好生活,。
3,、通過(guò)這次主題班會(huì)，增強(qiáng)青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感,，熱愛(ài)民族文化,，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化,。
三,、活動(dòng)時(shí)間:4-7
四,、活動(dòng)地點(diǎn)：六年級(jí)(2)班
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段,，愛(ài)國(guó)電影(淮海戰(zhàn)役)片段、愛(ài)國(guó)烈士圖片 ,、哀樂(lè) ,、白色、黃色,、紫色皺紋紙,、鐵絲、剪刀,、包裝紙,、空白花圈等。
2,、學(xué)生課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)知識(shí),、資料,、圖片等,。
3 、每位學(xué)生調(diào)查自己家的家族史,。
4 ,、每組選若干名學(xué)生參加“清明知識(shí)知多少” 比賽，準(zhǔn)備競(jìng)賽的題目,。
六,、活動(dòng)過(guò)程
班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來(lái)，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先,，對(duì)歷為人民立過(guò)功,，做過(guò)好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他,。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),，為了更好的開(kāi)展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。
(一)利用競(jìng)答交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗,。
1,、 引導(dǎo)學(xué)介紹清明節(jié)的由來(lái)
生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事(略)
生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史,。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要,，因?yàn)榍迕骷昂彻?jié)的日期接近,，民間漸漸將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間(581至907年),，清明節(jié)和寒食節(jié)便漸漸融合為同一個(gè)節(jié)日,，成為掃墓祭祖的日子，即今天的清明節(jié),。從此,，清明節(jié)踏青掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集講述清明節(jié)的由來(lái)更能深入領(lǐng)會(huì)清明節(jié)的文化內(nèi)涵,。
2,、指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵
班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐富的，最主要的還是祭祖掃墓,。
播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或展示有關(guān)圖片 ,，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像,。
班:看了最后一組圖片影像,，同學(xué)們有什么想法?這是封建迷信活動(dòng)嗎?對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺眩撊绾尉拺?(全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答)
總結(jié)：清明祭祖不可少,，掃墓祭祖”可以幫助我們“追思先人,、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵,，能激發(fā)人們勇于生存和追求幸福的斗志,，更能體現(xiàn)人類(lèi)生生不息、繁衍永續(xù)的精神,。掃墓祭祖可以促使我們加深對(duì)自己生命原本的認(rèn)識(shí),，讓每個(gè)生者都牢記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò),?？傊鎸?duì)先人的照片或墓碑,，表達(dá)濃濃的思念和真誠(chéng)的敬意,，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。
祭祖方式：寄托哀思的同時(shí)也要愛(ài)護(hù)城市環(huán)境,，采取鮮花,、水果、網(wǎng)上祭祀等“低碳”的文明祭祖方式,，不隨地燃燒紙幣等祭祀用品,，不亂堆亂倒等。
引導(dǎo)學(xué)生互相介紹自己的家族,，并交流自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖打算,。
班:沒(méi)有我們的祖先就沒(méi)有今天的我們,，他們還為我們今天的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史,。我們應(yīng)該紀(jì)念他們,。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷為人民立過(guò)功,，做過(guò)好事的人物,。
播放愛(ài)國(guó)電影(淮海戰(zhàn)役)片段請(qǐng)同學(xué)們觀看，并談?wù)剼v為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和諧生活的關(guān)系,。學(xué)生五人一組交流觀后體會(huì),、學(xué)生推薦代表談?wù)勼w會(huì).
生:明確沒(méi)有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒(méi)有我們今天的和諧,，今天的幸福,。因此，我們要珍惜今天的幸福生活,。
班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題,，但不是全部，還有吃青團(tuán),、踏青,、蕩秋千、蹴鞠,、打馬球,、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)嗎?下面全班按課前布置分成兩組互相提問(wèn),，答對(duì)問(wèn)題最多的一組獲勝。
3,、指導(dǎo)學(xué)生以小組競(jìng)賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗,。
問(wèn)題如：有哪些體育活動(dòng)?秋千最早叫什么?蕩秋千有什么好處?
蹴鞠是一種什么游戲?誰(shuí)發(fā)明的?什么叫探春?為什么要植樹(shù)?為什么要插柳?戴柳?祭祖時(shí)一般在什么樹(shù)合適?等等問(wèn)題
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組討論辯論搶答的方式有助于學(xué)生全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫(huà)面有利于學(xué)生真切感受清明節(jié)的氛圍,，領(lǐng)悟清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵,，并在思想上明確怎樣才能過(guò)一個(gè)文明的有意義的清明節(jié)。
(二)指導(dǎo)學(xué)生扎白色,、黃色,、紫色的紙花如百合、玫瑰,、菊花等,，
一生做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束,，兩組以上做成一個(gè)花圈,。
設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生用自身的能力去緬懷先人烈士更有意義。
(三)模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng):
奏哀樂(lè),，全體學(xué)生默哀1分鐘表達(dá)自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄托對(duì)革命先烈的無(wú)限哀思,，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。
設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)模擬活動(dòng),，讓學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上,，用具體行動(dòng)緬懷先人烈士，讓學(xué)生的情感在具體活動(dòng)中得到升華與提高,。
(四)總結(jié):
用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感受,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇四
一、導(dǎo)入語(yǔ)
走進(jìn)高中生活近七個(gè)多月了,，大家適應(yīng)了高一的生活了嗎?當(dāng)初我們的夢(mèng)想就是考上高中,，有沒(méi)有人忘記了呢?如今我們正在高中的路上，我們又該給未來(lái)一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?對(duì)未來(lái)有著怎樣的理想呢?
理想像什么?有人說(shuō),，理想無(wú)影無(wú)形,，無(wú)色無(wú)味，什么也不像,。
我說(shuō),，理想像滿(mǎn)天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗;理想像獵獵勁風(fēng),，鼓起生命的風(fēng)帆;理想像灰姑娘的水晶鞋,，展現(xiàn)生命的光華;理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈,。
對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅(jiān)克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn),。
二,、請(qǐng)欣賞唱歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(張雨生)
三、暢談理想
(一),、關(guān)于理想的名言：
1.三軍可奪帥,，匹夫不可奪志。 —— 孔子
2.志當(dāng)存高遠(yuǎn),。 —— 諸葛亮
3.老驥伏櫪,，志在千里，烈士暮年,，壯心不已,。 —— 曹操
4.理想是指路明燈。沒(méi)有理想,，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向;沒(méi)有方向,，就沒(méi)有生活,。
——托爾斯泰
5.有志者事竟成?！稌?/p>
(二),、理想的作用及理想調(diào)查
(1)作用：1.理想是人生奮斗的目標(biāo)
2.理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力
3.理想是人生精神的支柱
(2)理想調(diào)查：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出你的理想是什么?想考上一所怎樣的大學(xué)?
(三)、我們?nèi)绾尾拍軐?shí)現(xiàn)我們的理想呢?
1.成功沒(méi)有捷徑,唯有依賴(lài)奮斗,。
2. 當(dāng)辛勞成為一種習(xí)慣,，當(dāng)勤奮成為一種充實(shí)，無(wú)聊的嬉戲就將變成一種空虛,。
3.魯迅說(shuō)過(guò)：“節(jié)省時(shí)間,，也就是使一個(gè)人的有限生命更加有效，即等于延長(zhǎng)了生命,?！?/p>
勞動(dòng)量-無(wú)效勞動(dòng)量
效率=
時(shí)間
(1)、增大單位時(shí)間內(nèi)勞動(dòng)量的方法
(a)減少猶豫的時(shí)間,，明確任務(wù),。
治療猶豫的措施：在自己支配的時(shí)間里，拿出百分之二,、三的時(shí)間,，想清楚這段時(shí)間的任務(wù)共幾項(xiàng)，哪個(gè)為主,，哪個(gè)為次,，然后排上隊(duì)，任務(wù)明確了,，馬上動(dòng)手,。(b)持之以恒，形成習(xí)慣,。
一個(gè)人,，經(jīng)常在固定的時(shí)間內(nèi)做同類(lèi)的事，做的多了,，便形成習(xí)慣。習(xí)慣了的事情,，常常不由自主的去做,，想停止都難。
(c)制定周詳?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃,。
學(xué)習(xí)計(jì)劃要落實(shí)到每學(xué)期,、每月、每周,、每天,。
(d)多利用空余時(shí)間,。
比如早讀之前的時(shí)間，中午午休前的時(shí)間,，晚修前的時(shí)間,，如果我們堅(jiān)持，利用我們的收益是非?？捎^的,。
(2)、怎樣減少無(wú)效勞動(dòng)?
(a)人家在自習(xí),、看書(shū),，他在那說(shuō)笑話(huà)、說(shuō)大話(huà),、說(shuō)課外的話(huà)等.(閑話(huà))(b)把課余的時(shí)間消磨在游戲里,、老師在講數(shù)學(xué)他在發(fā)呆、上自習(xí)在聊天,、抄別人作業(yè),、教材還沒(méi)弄通就去摳難、怪,、偏題等,。(閑事)
(c)正聽(tīng)著課，思路不知不覺(jué)地到了其他無(wú)用的事上;學(xué)習(xí)上遇到不順心的事情或考試成績(jī)不理想,，就憂(yōu)慮,、擔(dān)心同學(xué)們?cè)趺醋h論自己、父母怎樣批評(píng)自己,，結(jié)果越想,，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因,，形成：考試失誤——情緒低落——無(wú)心糾正——成績(jī)更低(閑思)
四,、理想與前途測(cè)試(心理測(cè)驗(yàn)：你有美好的前途嗎?)指導(dǎo)語(yǔ)：下列題目中，每題均有三個(gè)備選答案,，根據(jù)你的實(shí)際情況,，選擇一個(gè)適合你的答案。
1,、對(duì)于團(tuán)體的工作,，你抱著：( )
a、熱心參加的態(tài)度;
b,、漠不關(guān)心的態(tài)度;
c,、十分厭煩。
2、你對(duì)工作的態(tài)度是：( )
a,、寧肯做待遇低些但價(jià)值高的工作;
b,、認(rèn)為工作只不過(guò)是為了解決生活;
c、一心一意只做報(bào)酬高的工作,，不理會(huì)工作有沒(méi)有意義;
3,、當(dāng)自己逐漸長(zhǎng)大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：( )
a,、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能;
b,、內(nèi)心感到恐懼與不安;
c、毫無(wú)感覺(jué),，不予理會(huì),。
4、對(duì)于交朋友,，你會(huì)感覺(jué)到：( )
a,、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往,，注意禮貌,爭(zhēng)取友誼;
b,、以為友誼很平常,不必重視;
c、友誼無(wú)價(jià)值,不如孤獨(dú)自處,。
5,、對(duì)于報(bào)紙刊物的看法：( )
a、認(rèn)為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學(xué)習(xí)新的知識(shí);
b,、當(dāng)作是茶余飯后的消遣,可有可無(wú);
c,、不予注意,認(rèn)為與其看報(bào)章,不如去看戲。
6,、對(duì)于服裝,你的態(tài)度是：( )
a,、要求端正、整齊,，不必奢華;
b,、只要能保暖適體，不必講究;
c,、"先敬羅衣后敬人",，對(duì)服裝十分講究。
7,、當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時(shí),，你會(huì)：( )
a、去找朋友,，或去找些事情來(lái)做;
b、獨(dú)自去散散步，或者去看看戲;
c,、閉門(mén)胡思亂想來(lái)打發(fā)時(shí)間,。
8、當(dāng)自己有缺點(diǎn)的時(shí)候,你就：( )
a,、承認(rèn)自己的缺點(diǎn),極力設(shè)法改正;
b,、如果沒(méi)有人發(fā)覺(jué),就不予理會(huì),也不自我檢討;
c、即或有人指點(diǎn),也極力否認(rèn),。
9,、對(duì)于生活開(kāi)支，你：( )
a,、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣;
b,、認(rèn)為只要不欠債就行;
c、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃,。
10,、當(dāng)遇到困難時(shí),你就：( )
a、找出產(chǎn)生困難的原因,，并且把遇到挫折當(dāng)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);
b,、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來(lái)幫忙;
c,、獨(dú)自悲哀,，感到消極，對(duì)前途無(wú)望,。
11,、當(dāng)別人批評(píng)你時(shí)，你就：( )
a,、冷靜地考慮別人的意見(jiàn),，如果是對(duì)的，就予以接受;不當(dāng)?shù)囊膊浑S便發(fā)怒,，只找機(jī)會(huì)辯白一下;
b,、不理會(huì)別人的批評(píng)，不作任何反應(yīng);
c,、對(duì)別人的批評(píng),，一概表示不滿(mǎn)，并且與人爭(zhēng)吵,。
12,、對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：( )
a,、男女地位是平等的,，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。和異性朋友來(lái)往，不可存有有邪念;
b,、男女之間應(yīng)保持相當(dāng)距離;
c,、男女關(guān)系很平常，可以很隨便,。
13,、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：( )
a,、首先判斷對(duì)方遇到的是什么困難,，如果有援助的必要，就立即去幫助對(duì)方;
b,、不問(wèn)理由,，盡力去助人;
c、認(rèn)為這是別人的事,，采取袖手旁觀的態(tài)度,。
14、對(duì)事物的"新"或"舊"的看法：( )
a,、認(rèn)為事物不必分新舊,，好不好要看價(jià)值如何;
b、一視同仁; c,、只接受新的事物,，舊的一概不要。
15,、你對(duì)生活的安排是采?。? )
a、擬定一年的計(jì)劃,，在一年之中又按月擬定具體的工作和學(xué)習(xí)目標(biāo);
b,、請(qǐng)他人為自己安排，或者依照他人的生活計(jì)劃;
c,、認(rèn)為過(guò)一天算一天,，不必做什么安排。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
每題a記5分,，b記2分,，c記0分。各題得分相加,，統(tǒng)計(jì)總分,。
答案解析：
60分以上，優(yōu)等,。你對(duì)生活和事業(yè)抱有崇高理想,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí),，遇見(jiàn)困難挫折能設(shè)法克服，能與人合作,，創(chuàng)造事業(yè),。
40-59分，中等,。你對(duì)生活和事業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí),，對(duì)大部分困難和挫折能想方設(shè)法克服,，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生悲觀消極的念頭。
39分以下,，說(shuō)明你對(duì)各種問(wèn)題的認(rèn)識(shí)尚不清楚,，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心,。你必須加緊練習(xí),，鍛煉自己，多多交友,，才能創(chuàng)造美好的前途,。
五、超越夢(mèng)想
理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西,，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和
希望,，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生,。而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起,，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話(huà),，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,。同學(xué)們請(qǐng)?jiān)谡n后寫(xiě)一封給10年后自己的信。
全體同學(xué)一起用心聆聽(tīng)《超越夢(mèng)想》,。
六,、教師寄語(yǔ)：
我們每個(gè)同學(xué)的理想不能只在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)。理想,，我們都有,，可是如果經(jīng)不起身邊的誘惑，理想會(huì)慢慢的從我們心中走遠(yuǎn),。挫折和困難,，在我們成長(zhǎng)過(guò)程中都有很多,，這些都是實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，但是,，只要我們堅(jiān)定我們的目標(biāo),，一步一步往上爬，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們心中的理想,，走向成功的未來(lái)的,。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會(huì)課主要的目的。
同學(xué)們,，請(qǐng)相信自己,，有夢(mèng)就有希望!加油!
師生齊讀誓詞：
我們?cè)赣帽貏俚男拍钔度?
我們?cè)赣萌康木A注!
我們?cè)赣脠?jiān)定的毅力戰(zhàn)勝!
我們能行!我們一定行!
我們能行!我們一定行!
我們堅(jiān)信理想會(huì)因奮斗而美麗!
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇五
一、目的意義
為了貫徹落實(shí)公安部,、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神,，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章,，杜絕交通事故,。
二、重點(diǎn)內(nèi)容
1.加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。
2.組織各種安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí),。
三,、教育內(nèi)容
1.法規(guī)篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法規(guī)(4)道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)(5)看圖識(shí)標(biāo)志
常識(shí)篇(1)行人為什么要在人行道上行走,，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?(2)行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?(3)沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?(4)為什么不能翻越護(hù)欄?(5)為什么不準(zhǔn)扒車(chē),、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)?(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?(7)騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么?(8)乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?(9)遇到交通事故怎么辦?警示篇(1)騎自行車(chē)違反交通法規(guī)(2)行走時(shí)違反交通法規(guī)(3)鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
2.案例
(1)《車(chē)禍?zhǔn)呛⒆右馔鈧Φ牡谝粴⑹帧?2)《和孩子一起安全上路》(3)《車(chē)禍重傷孤兒,，企盼事故救助基金》
進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān)，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn),，如果以每一位死者直系親屬3人計(jì),，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi)，一年經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)33億之多!10萬(wàn)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下,，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重,，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20_年77萬(wàn)起,，年均增長(zhǎng)6.3%,。死亡人數(shù)由1986年5萬(wàn)人升到20_年的10.9%萬(wàn)人,，年均增長(zhǎng)5%。
在許多領(lǐng)導(dǎo)和群眾的觀念中,，有這樣一種誤區(qū)：天上掉下一架飛機(jī)便大呼小叫,，成了震驚全世界的新聞;出一場(chǎng)車(chē)禍不就死幾個(gè)人嘛，司空見(jiàn)慣不足為怪,。
時(shí)光進(jìn)入新的世紀(jì)新的千年,，時(shí)代翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。我國(guó)的年道路交通事故死亡人數(shù)也跨過(guò)了10萬(wàn)大關(guān),。
20_年,，我國(guó)道路交通事故死亡人數(shù)由上一年的83853人上升到105930人，交通事故起數(shù)由上一年年616971起上升754919起,，受傷人數(shù)由上一年的418721人上升到546485人，經(jīng)濟(jì)損失由上一年的元上升到元,，萬(wàn)車(chē)死亡率由上一年的15.60下降到15.46,，10萬(wàn)人口死亡率由上一年的7.27上升到8.51。
20_年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān),，達(dá)到109381人,，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人,，經(jīng)濟(jì)損失元,，萬(wàn)車(chē)死亡率13.71，10萬(wàn)人口死亡率8.79,。
20_年全國(guó)共發(fā)生道路交通事故667507起,，死亡人數(shù)又一次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到104372人,，傷494174人,。在機(jī)動(dòng)車(chē)和駕駛員增長(zhǎng)的情況下，道路交通事故起數(shù),、死亡人數(shù),、受傷人數(shù)均比20_年有所下降，分別下降下13.7%,、4.6%,、12.1%，實(shí)在難得可貴,。20_年全國(guó)發(fā)生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起,，造成643人死亡，576人受傷,。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬(wàn)大關(guān),，一年10萬(wàn)人是什么概念?
——一年消失一個(gè)小城鎮(zhèn);一個(gè)月被吃掉一個(gè)萬(wàn)人的軍團(tuán);一天從天上掉下來(lái)一個(gè)載有300人的大型客機(jī),。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì)，一年中有30萬(wàn)個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),，死者牽連到的親屬約100萬(wàn)人,。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車(chē)輪之下，碾下車(chē)輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇,。
——一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,，相當(dāng)于國(guó)家城市化試點(diǎn)縣山西清徐縣20_年全縣國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值;可以養(yǎng)活100萬(wàn)個(gè)下崗職工;可以使200萬(wàn)個(gè)窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂，改變他們的人生軌跡,。
統(tǒng)計(jì)部門(mén)的數(shù)據(jù)表明：1986年,，全國(guó)公路客運(yùn)量為54.4億人次、貨運(yùn)量為62億噸;至20_年,，全國(guó)公路客運(yùn)量高達(dá)146.6億人次,、貨運(yùn)量高達(dá)110.6億噸，分別是1986年的2.7倍和1.8倍,。1986年全國(guó)汽車(chē)保有量為362萬(wàn)輛;到20_年全國(guó)汽車(chē)保有量達(dá)到2141萬(wàn)輛,，是1986年的5.9倍。1986年,，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?8萬(wàn)公里;到20_年,，全國(guó)公路通車(chē)?yán)锍虨?75.8萬(wàn)公里，是1986年的2.3倍,。
數(shù)字是枯燥的,，可誰(shuí)又能否認(rèn)數(shù)字催人奮進(jìn)?人流、物流,、車(chē)流的快速增長(zhǎng),，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮,、人民生活水平提高的必然趨勢(shì),。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌,。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期,。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重,，損失巨大,，事故總量已由1986年的29萬(wàn)起上升到20_年的77萬(wàn)起，年均增長(zhǎng)6.3%,。死亡人數(shù)由1986年的5萬(wàn)人升到20_年的10.9萬(wàn)人,，年均增長(zhǎng)5%。20_年一年全國(guó)交通事故共造成56.2萬(wàn)人受傷,，直接經(jīng)濟(jì)損失33.2億元,，分別比20_年上升2.9%和7.7%,。20_年至20_年，平均每年發(fā)生一次死亡10人以上的群死群傷特大道路交通事故40起左右,。20_年,，陜西、甘肅,、湖南,、內(nèi)蒙古等地相繼發(fā)生群死群傷特大交通事故，其中陜西省在一周內(nèi)連續(xù)發(fā)生兩起一次死亡20多人的特大惡性道路交通事故,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇六
活動(dòng)時(shí)間：4月2日
活動(dòng)地點(diǎn)：四年級(jí)一班
活動(dòng)過(guò)程：
(一)利用交流的形式讓同學(xué)們知道清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的習(xí)俗,。
(1)清明節(jié)習(xí)俗
清明節(jié)是傳統(tǒng)的紀(jì)念祖先的節(jié)日，其主要形式是祭祖掃墓,。這一習(xí)俗相沿已久,，據(jù)史書(shū)記載，秦漢時(shí),，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動(dòng),。《漢書(shū)嚴(yán)延年傳》載,，嚴(yán)氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨著祖先崇拜和親族意識(shí)的越來(lái)越發(fā)達(dá)和強(qiáng)固,，遠(yuǎn)古時(shí)代沒(méi)有納入規(guī)范的墓祭,，也歸入了"五禮"中："士庶之家，宜許上墓,，編入五禮,，永為常式。"朝廷的推崇使墓祭活動(dòng)更為盛行,。古人有描寫(xiě)清明掃墓的詩(shī)："南北山頭多墓田,，清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑,。"民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月里來(lái)是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,，我家墳上冷清清,。"唐代杜牧的名句："清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。"這些詩(shī)句都十分真切地反映了當(dāng)時(shí)清明掃墓時(shí)的情景和氛圍,。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn),、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn),。自古以來(lái),，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷為人民立過(guò)功,，做過(guò)好事的人物,，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑,，已成為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的好形式,。
(二)讓同學(xué)們體會(huì)幸福生活來(lái)之不易。
1,、小組內(nèi)交流班會(huì)體會(huì),。
2、指名讓學(xué)生體會(huì),，及時(shí)表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的同學(xué),。
3、引申：
當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱跬?、小偷,、壞人的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢?是不是能像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機(jī)智的與歹徒等做斗爭(zhēng)呢?你都有哪些機(jī)智的方法與同學(xué)們分享呢?
4,、作業(yè)：利用假期得時(shí)間跟自己的父母去祭掃先祖,、參加植樹(shù)活動(dòng)，為祖國(guó)添綠色,。
(三)師生總結(jié),。
今天，在《清明時(shí)節(jié)憶先烈》的主題班會(huì)中,，我們同學(xué)既了解了清明節(jié)的一些知識(shí),，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的英雄先烈的事跡。我們都不應(yīng)該忘記,，我們今天的幸福生活來(lái)之不易,，是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的，先烈們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),。希望你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神,，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無(wú)私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇七
主要思路：養(yǎng)成教育仍然是初三德育的主體工作,，雖然復(fù)習(xí)備考迫在眉睫，但從教育學(xué),、心理學(xué)的角度講,，重視初三學(xué)生的養(yǎng)成教育對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，接受可持續(xù)性教育意義重大，決不能忽視,。
實(shí)施策略：分為三個(gè)版塊進(jìn)行,，即養(yǎng)成教育版塊、學(xué)習(xí)方法版塊,、決勝千里版塊,，三個(gè)版塊相互補(bǔ)充，互為影響,。初三第一學(xué)期實(shí)施“養(yǎng)成教育版塊,、學(xué)習(xí)方法版塊”;初三第二學(xué)期實(shí)施“決勝千里版塊”。切實(shí)落實(shí)我?！凹冉探o學(xué)生知識(shí),，又教會(huì)學(xué)生做人”的辦學(xué)思想。
具體操作：
(一)養(yǎng)成教育版塊
學(xué)生到了初三,，大多數(shù)人認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，其他一切都可不屑一顧了，實(shí)踐證明,，這是錯(cuò)誤的想法,，因?yàn)椤梆B(yǎng)成教育不到位的學(xué)生很難在學(xué)業(yè)上取得驕人成績(jī)”。
所謂“養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育,。它往往從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知,、情,、意、行”,，最終形成良好行為的習(xí)慣。
養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,，既包括行為習(xí)慣培養(yǎng)也包括語(yǔ)言習(xí)慣,、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容是十分廣泛的,，如培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣等,。
主題一：人格是最高的學(xué)位
目的：通過(guò)此次活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德習(xí)慣培養(yǎng)的教育，讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)固然重要，但還有比學(xué)習(xí)更重要的東西,，那就是道德品質(zhì),。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，主題班會(huì)可以從以下幾個(gè)方面入手：孝敬父母教育,、勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng),、節(jié)儉習(xí)慣培養(yǎng)、文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)等,。
說(shuō)明：此次活動(dòng),，如果一次主題班會(huì)完成有困難，那完全可以系列形式分兩次完成,，第一次主要就孝敬父母教育和勞動(dòng)習(xí)慣培養(yǎng)展開(kāi);第二次主要就節(jié)儉教育培養(yǎng)和文明禮貌習(xí)慣培養(yǎng)展開(kāi),。主題仍然定為“人格是最高的學(xué)位”。
主題二：優(yōu)秀從這里開(kāi)始
目的：通過(guò)此次活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育,。雖然是初三學(xué)生，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)并非到了初三就已經(jīng)結(jié)束,，從現(xiàn)實(shí)情況看,，60%的初三學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣并不樂(lè)觀，具體表現(xiàn)是：厭學(xué)情緒嚴(yán)重(真正學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也有此現(xiàn)象,，很少有學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心說(shuō)自己愿意學(xué)習(xí));粗心大意根深蒂固(書(shū)寫(xiě),、解題格式、審題,、計(jì)算錯(cuò)誤等);懶散磨蹭;不專(zhuān)心等,。
說(shuō)明：此次活動(dòng)的核心是圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”展開(kāi)，不能和學(xué)習(xí)方法混為一談,，那效果就會(huì)受到影響,，由于涉及面較廣，那完全可以系列形式分多次完成,。
(二)學(xué)習(xí)方法版塊
在教育實(shí)踐中,，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生刻苦勤奮,，上課也認(rèn)真聽(tīng)講,，但是學(xué)習(xí)成績(jī)卻在原地徘徊不前，這種現(xiàn)象到初三就更為普遍,。初三學(xué)生,，客觀地講,，由于受到各方面的壓力，加之來(lái)自自身的壓力，學(xué)習(xí)自覺(jué)性比初一、初二學(xué)生都高，這當(dāng)然是一種好的現(xiàn)象，問(wèn)題在于我們?nèi)绾卫眠@種有利條件，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)業(yè)上更快,、更好的發(fā)展。所以在學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上就顯得尤為重要了,。
主題一：一分鐘的價(jià)值
目的：主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率問(wèn)題展開(kāi)?，F(xiàn)實(shí)中，有些學(xué)生錯(cuò)誤的認(rèn)為,，只要自己功夫下到位,，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定能提高。這種思想導(dǎo)致了他們盲目的下苦功夫,，而忽略了學(xué)習(xí)效率問(wèn)題,，具體表現(xiàn)是，學(xué)習(xí)期間,，一會(huì)兒上廁所,，一會(huì)兒吃東西，一會(huì)兒又想看電視,，或者是思想拋錨,，人在曹營(yíng)心在漢，這些都是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)很難提高的主要原因,，況且很有普遍性,。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到一分鐘可以干好多事情,，意識(shí)到學(xué)習(xí)效率的重要性,。
主題二：最好的方法就是做細(xì)
目的：主要解決學(xué)生粗心的毛病。每次月考結(jié)束,，都會(huì)聽(tīng)到學(xué)生這樣的說(shuō)法“哎,，一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了”“一個(gè)符號(hào)錯(cuò)了”“算式正確，答案錯(cuò)了”“審題不嚴(yán)”,，有的甚至還說(shuō)“怎么,，背面還有題，我怎么沒(méi)看見(jiàn)”,，諸如此類(lèi)，不勝枚舉,。問(wèn)題在什么地方,，歸根結(jié)底，在于平時(shí)不注意細(xì)節(jié),。如作業(yè)的書(shū)寫(xiě),，解題的格式，作業(yè)完成的條理性、沒(méi)有固定的作業(yè)本等等,，這些現(xiàn)象在那些學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生身上表現(xiàn)的尤為突出,。這不僅僅是細(xì)節(jié)問(wèn)題，從更深的層面上看,，它應(yīng)和一個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度有著直接的關(guān)系,。因此,，“最好的學(xué)習(xí)方法就是做細(xì)”，足見(jiàn)細(xì)節(jié)問(wèn)題教育的重要性,。
主題三：自主學(xué)習(xí),，受用終生
目的：引導(dǎo)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到主動(dòng)學(xué)習(xí)，即由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”,。要下大功夫解決兩個(gè)問(wèn)題,，第一是關(guān)于“學(xué)習(xí)”，學(xué)習(xí)就是從閱讀,、聽(tīng)講,、研究、實(shí)踐中獲得知識(shí)或技能,。就學(xué)生而言,，目前的學(xué)習(xí)主要指聽(tīng)講，輔之以完成家庭作業(yè),、學(xué)校作業(yè),、課堂作業(yè)等，這點(diǎn),，大多數(shù)家長(zhǎng),、老師也都這么認(rèn)為。但不能忽略的是,，學(xué)習(xí)的另外表現(xiàn)形式或者說(shuō)高層次的應(yīng)該是閱讀(如廣泛涉獵各個(gè)領(lǐng)域,，天文、地理,、軍事,、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)等),、研究(如跑圖書(shū)館,、查閱資料、上網(wǎng),、討論等形式),、實(shí)踐(如親自操作,、做實(shí)驗(yàn)、欣賞音樂(lè)舞蹈,、經(jīng)典影視劇,、親近大自然、手工制作,、廣告設(shè)計(jì),、版面設(shè)計(jì)等等)。這些都應(yīng)是學(xué)習(xí),，而這種學(xué)習(xí)更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的持久性、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。第二是關(guān)于思想認(rèn)識(shí),，“思想認(rèn)識(shí)明確與否，是能否做好每一件事情的關(guān)鍵所在”,，這點(diǎn),，大家已經(jīng)形成共識(shí)。
(三)決勝千里版塊
其實(shí),，就是為中考做準(zhǔn)備,，掃請(qǐng)學(xué)生思想障礙，走進(jìn)學(xué)生心靈深處,，讓學(xué)生以一種昂揚(yáng)的激情,、飽滿(mǎn)的斗志走向考場(chǎng)，決勝千里,。
主題一：人生是一場(chǎng)考試
目的：初三學(xué)生平時(shí)的考試的確多,，學(xué)生考怕了，考痛苦了,，許多學(xué)生一提起考試,，就心生怨氣，甚至詛咒考試,，如果以這種心態(tài)參加考試,，成績(jī)自己會(huì)受到影響。所以,，首要的任務(wù)就是要解決學(xué)生的思想問(wèn)題,，要告訴學(xué)生考試這種檢測(cè)形式，外國(guó)有,，中國(guó)也有,，古代有，現(xiàn)代也有,，況且,，就目前現(xiàn)實(shí)社會(huì)而言，考試滲透于社會(huì)的各個(gè)層面,，所以要正確對(duì)待考試,，要以積極的心態(tài)去對(duì)待，不能消極對(duì)待,，貽誤戰(zhàn)機(jī),。
主題二：做自己情緒的主人
目的：初三學(xué)生的壓力大，來(lái)自各個(gè)方面,，學(xué)生就在這樣一種氛圍中艱難的爬行,，很累、很辛苦,，隨之而來(lái)的各種情緒也左右著學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，有的厭學(xué)、有的痛苦,、有的無(wú)奈,、有的浮躁、有的放任自流,，有的對(duì)抗家長(zhǎng),、對(duì)抗老師等等，所以要通過(guò)此次活動(dòng)的召開(kāi),，教育引導(dǎo)學(xué)生做自己情緒的主人,，開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)投入到繁忙而瑣碎的學(xué)習(xí)生活中去,。
說(shuō)明：這個(gè)話(huà)題很重要,，各班根據(jù)實(shí)際情況可以不同的形式多開(kāi)展幾次同樣的主題班會(huì)，主題可定為“開(kāi)心是一種能力”“我看挫折”等,，效果也許會(huì)更好,。
主題三：簡(jiǎn)單鑄就輝煌
目的：分析近幾年中考試卷，不難發(fā)現(xiàn),，中考試題并非我們想象的那么難;再結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看,，有些學(xué)生喜歡挖難題，認(rèn)為這樣有成就感,，對(duì)簡(jiǎn)單地,、基本地習(xí)題不屑一顧。這樣的話(huà),，就會(huì)導(dǎo)致在簡(jiǎn)單題的操作上,，出現(xiàn)一些不該有的失誤，如計(jì)算錯(cuò)誤,、解題格式不正確,，忘寫(xiě)“答”等,，使得學(xué)生簡(jiǎn)單題拿不到分，難題稍有難度也拿不到分,，考試一塌糊涂,。所以要教育學(xué)生，先保證把簡(jiǎn)單的題做完美,，做完善,，然后充滿(mǎn)自信的去沖刺難題，那么面對(duì)試題并不很難的中考,，我們的學(xué)生一定會(huì)立于不敗之地,。
主題四：情系母校
目的：在畢業(yè)前夕，為學(xué)生營(yíng)造一種濃濃的畢業(yè)氛圍,，一方面有利于疏導(dǎo)學(xué)生個(gè)人的浮躁情緒,，更重要的一面，則是讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)母校要有感恩之心,，是母校培養(yǎng)了自己,，教育了自己，更是自己揚(yáng)起理想風(fēng)帆的地方,。這種教育措施,，在西方許多國(guó)家，表現(xiàn)的尤為明顯,，他們?cè)趯W(xué)生畢業(yè)前的將近一年的時(shí)間里,，就已經(jīng)給學(xué)生營(yíng)造起一種“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”的眷戀氛圍,。這種現(xiàn)象對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的影響是巨大的,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇八
主題班會(huì)記錄
時(shí)間：3、18
地點(diǎn)：二年級(jí)教室
參加人員：二年級(jí)全體學(xué)生
主持人:
班會(huì)主題：成功源于勤奮
一,、各小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)
二,、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)
三、敬禮,、唱隊(duì)歌
活動(dòng)過(guò)程：
1,、講故事
男：有一首歌叫勤奮，它美妙動(dòng)聽(tīng),，讓我心情愉悅,。女：有一首詩(shī)叫勤奮，它意蘊(yùn)婉約,，讓我回味無(wú)窮,。男：有一本書(shū)叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,。女：有一葉舟叫勤奮,，它載滿(mǎn)勇氣，讓我翅膀豐腴,。男：智慧源于勤奮
女：偉大出自平凡
男：從中國(guó)古代到近代幾千年文明歷,，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,，并留下許多千古佳話(huà)，如“懸梁刺股”,、“鑿壁偷光”等,。首先,有請(qǐng)老師給大家講一個(gè)《懸梁刺股》的故事。
2,、三句半表演
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝,。
女：勤奮在我們的手里楚楚動(dòng)人。
男：勤奮是睿智的向?qū)А?/p>
女：勤奮是清冽的泉水
男：勤奮班級(jí),，勤奮事例,，勤奮的謳歌
3、齊讀名言警句
男：接下來(lái),讓我們一起來(lái)念念勤學(xué)的格言警句詩(shī)句,。三分天才七分學(xué),。
笨鳥(niǎo)先飛早入林。
天才在于學(xué)習(xí),，知識(shí)在于積累,。
鐘不敲不響，人不學(xué)不靈,。
不吃苦中苦,，難為人上人。
世上無(wú)難事,，只怕有心人
有了知識(shí)不去用,，等于耕耘不播種。
寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
4,、輔導(dǎo)員講話(huà)
女：古人云黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書(shū)遲。
男：業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。下面請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員講話(huà)。
5,、敬禮
6,、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇九
[研究背景]
感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng),，也是人之常情,。不會(huì)感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),，又是缺乏人文關(guān)懷,、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn),。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來(lái)搪塞父母,、親戚,、朋友、他人的關(guān)愛(ài)……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們,。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛(ài),，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對(duì)之視而不見(jiàn),，甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語(yǔ)相向,。事實(shí)上，不懂得感恩,，就失去了愛(ài)父母的感情基礎(chǔ),，連自己的父母都不愛(ài)的人又怎么可能將來(lái)愛(ài)事業(yè)、愛(ài)國(guó)家?因此,，“感恩教育”這一課是在不能小看,，而且必須從小抓起!
[研究目的]
中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,，但教會(huì)他們生活,，教會(huì)他們做人一樣重要。通過(guò)進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思,、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,，表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行,。讓孩子從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,，關(guān)心周遭的世界,，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類(lèi)，始終保持一顆感恩的心。
[意義]
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺(jué)地約束自己的言行,，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,，學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
一,、做好感恩教育的前奏
主要是在學(xué)生中先制造,、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時(shí)間)。
包括以下主要內(nèi)容：
1,、給父母寫(xiě)一封感恩的信(需要班主任在整個(gè)過(guò)程中予以感情上的指引,，在整個(gè)過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫(xiě)出的都是真情感)。
2,、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來(lái)。
3,、寫(xiě)下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對(duì)你表示感謝的事情,。
4、寫(xiě)出經(jīng)理以上活動(dòng)后,，你的感受,。
通過(guò)這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識(shí),。但是并不深刻,，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二,、以主題班會(huì)的形式進(jìn)行核心教育
用主題班會(huì)的形式,，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例，生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,，形成情感上的共鳴,，達(dá)到教育目的。
(一)課前準(zhǔn)備
1.布置教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備,、布置溫馨的環(huán)境,、教室黑板的設(shè)計(jì)。
2.準(zhǔn)備材料:感人的事例,、圖片等,。
3.做好調(diào)查：(殘酷的游戲)
將一張寫(xiě)有“事業(yè)、父母,、兒女,、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生,。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng),。這個(gè)過(guò)程中,，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語(yǔ)言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。(班主任旁言：請(qǐng)同學(xué)們注意,，在劃的時(shí)候,，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡(jiǎn)單,，但是你一定要想到,，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了,。如果你劃去的是事業(yè),，那么你這一生就會(huì)失去生活來(lái)源，一生窮困;如果你劃去的是朋友,，那么你一生剩下的日子里,，你的身邊就再也沒(méi)有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽(tīng)不到他們的笑聲……)
4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂(lè)：《感恩的心》,、《母親》,、《天亮了》等等。
5.設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞,。
6.制作多媒體課件《感恩的心》,。
7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品,。
(二)活動(dòng)過(guò)程
1,、活動(dòng)開(kāi)始
●播放flash動(dòng)畫(huà)《感恩的心》，直到正式上課,。(渲染氣氛)
●上課
班主任致開(kāi)場(chǎng)詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師參加我們 “感恩的心”主題班會(huì)。
感恩的心,，感謝生命,。心存感恩，會(huì)讓一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)神奇的力量,，讓那些瑣碎的小事一下子變得無(wú)比親切起來(lái),。心存感恩，知足惜福,。
某某學(xué)校某某班《感恩的心主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始!
有這樣一首詩(shī),，大家可能都會(huì)記在心里,，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣,。臨行密密縫,，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,，報(bào)的三春暉,。”(學(xué)生不自覺(jué)地跟讀,，很有氣氛)這是一首母親的贊歌,，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來(lái)為我們默默付出,、無(wú)私的,、不求任何回報(bào)的，疼我們,、愛(ài)我們的爸爸媽媽,。
2、一個(gè)殘酷的游戲
還記得我們做過(guò)的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,，我們姑且給它一個(gè)名字,，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來(lái)看一下游戲的結(jié)果,。
(看多媒體課件)
從結(jié)果來(lái)看，參加游戲的有45位同學(xué),，有效票數(shù)為43票,。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來(lái),，這也說(shuō)明父母在我們心目中的地位,。但是這個(gè)游戲的過(guò)程中，我給大家十分鐘的時(shí)間,，很多同學(xué)沒(méi)能完成,，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭(zhēng)：“到底先舍棄誰(shuí)?”
但大家想想,，如果換成父母的話(huà),，在選擇時(shí)，他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少?
事實(shí)上,，很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的,、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女,。
下面請(qǐng)聽(tīng)這樣一個(gè)故事,，一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》
3,、學(xué)生講故事：《天亮了》
●播放背景音樂(lè)：(flash動(dòng)畫(huà))韓紅的《天亮了》。
(在講故事的過(guò)程中許多同學(xué)都感動(dòng)得流下了眼淚,，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來(lái)……)
●班主任總結(jié)：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,，這種場(chǎng)面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們,，也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱,。但是，這種生死離別的場(chǎng)面,，失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的,。那么，在平凡的生活中,，就沒(méi)有令我們感恩的事了嗎?不,，當(dāng)然有!
請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》
4、情景劇《一碗蟹肉餃》
●人員：四名學(xué)生(角色：母親,、孩子,、老奶奶、小吃店老板)
●旁白：故事是這樣的：秀秀是個(gè)住宿生,，每個(gè)周末才能回家,。每次回家媽媽就會(huì)給她做最?lèi)?ài)吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來(lái)相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
●教師總結(jié)
非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出,，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛(ài)!
5,、沉靜三分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動(dòng)的情緒通過(guò)思考沉靜下來(lái))
●放音樂(lè)《母親》
●師旁言：
我們現(xiàn)在的心情十分激動(dòng)，現(xiàn)在就讓我們每人擁有三分鐘的時(shí)間,，閉上眼睛,，在《母親》這首歌中將思想作一個(gè)沉淀。拋去任何雜念,，用心去體會(huì)父母在我們成長(zhǎng)過(guò)程中的付出,。想一想他們干裂的雙手、黝黑的面龐;想一想他們?nèi)找共賱诘纳碛?、想一想他們帶病為我們做飯的情景,、或者就想一想爸爸媽媽的音容笑貌…?/p>
6、感恩父母(通過(guò)準(zhǔn)備階段時(shí)的觀察和思索自由發(fā)言)
●學(xué)生談自己的對(duì)父母的感恩之情
●教師總結(jié)
●學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心地講如何感父母之恩(感恩的方式)
●教師表?yè)P(yáng)學(xué)生并進(jìn)行總結(jié)
7,、拔高層次
啟示：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)摳卸鞯挠趾沃棺约旱母改改?
●學(xué)生討論：我們還想感恩誰(shuí)?還應(yīng)感恩誰(shuí)?
●親人,、朋友、同學(xué),、陌生人等等
●班主任：我應(yīng)該感謝你們!(為什么感謝)
●總結(jié)
8,、結(jié)束班會(huì)
●演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》
●班主任：同學(xué)們，本屆主題班會(huì)即將結(jié)束,。我們有四位同學(xué)準(zhǔn)備了一首《感恩的心》手語(yǔ)歌,，最后就讓我們以這首歌來(lái)感恩各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，是他們激勵(lì)著我們接受了這次感恩教育;用這首歌感恩我們的父母，是他們給予了我們生命;用這首歌感恩一切令我們感動(dòng)的一切……
●全體同學(xué)自由起立演唱《感恩的心》(動(dòng)作)
三,、反饋,、總結(jié)、拓展感恩教育
主題班會(huì)進(jìn)展的很成功,，既時(shí)效果也很好,。但為了鞏固教育的成果，使感恩觀念深入學(xué)生頭腦,，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣,，又采用了以下方法：寫(xiě)出對(duì)主題班會(huì)的感受，并在學(xué)生中進(jìn)行交流,，將好的作品進(jìn)行展覽;開(kāi)展了一次“感恩,，從我做起”的演講比賽。
當(dāng)然,，感恩,，這一教育話(huà)題是需要一個(gè)長(zhǎng)期的、堅(jiān)持不懈的過(guò)程;需要每一個(gè)老師,、每一位家長(zhǎng)的參與,。只有這樣才能讓感恩教育走的長(zhǎng)遠(yuǎn)。
四,、本次感恩教育主題班會(huì)教育效果分析
自開(kāi)展主題班會(huì)后,，班級(jí)的凝聚力、親和力,，有了明顯的改善,，班級(jí)日常量化管理成績(jī)提高明顯;學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的高漲;班主任與家長(zhǎng)的有效溝通、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作等都比較順暢,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十
活動(dòng)目的(教育,、培養(yǎng)的效果及目標(biāo))：
通過(guò)本次主題班會(huì),，使學(xué)生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,，掌握對(duì)待挫折的正確方法。使學(xué)生樹(shù)立信心,，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石,。在遭遇挫折時(shí)，能善待挫折,，努力戰(zhàn)勝挫折,，做生活的強(qiáng)者。
通過(guò)討論發(fā)言,，使學(xué)生能夠正確對(duì)待挫折,，提高抗挫能力,，掌握正確對(duì)待挫折的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備(教室布置及含義,，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等)：
1,、教室黑板上書(shū)寫(xiě)“善待挫折——擁有高中生活的寶貴財(cái)富”的藝術(shù)字。
2,、網(wǎng)上搜索關(guān)于“挫折”的個(gè)案,。
3、全班發(fā)動(dòng)撰寫(xiě)關(guān)于自己求學(xué)生活中曾經(jīng)遭遇到的“挫折”,。
4,、網(wǎng)上搜索古今中外名人從挫折中汲取力量，走向成功的實(shí)例,。
5,、準(zhǔn)備音樂(lè)《真心英雄》
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)挫折
1,、導(dǎo)入：在生活中,，我們常常祝愿他人萬(wàn)事如意，心想事成,，一帆風(fēng)順等等,，但是恐怕并沒(méi)有人真的相信能夠象他人祝愿的那樣，那些祝福只是人們良好的愿望而已,。在現(xiàn)實(shí)中,，每一個(gè)人的生活道路都不可能是一條筆直、寬闊,、平坦的大道,，總是布滿(mǎn)坎坷與荊棘?？部涝诿總€(gè)人的生活中都存在著,，只不過(guò)或大或小罷了，它們就是我們平時(shí)所遭受的挫折,。
2,、個(gè)案分析
少年高士其遇到了什么問(wèn)題?他是怎樣對(duì)待的?你在生活中有沒(méi)有遇到相似的經(jīng)歷，你是如何對(duì)待的呢?
二,、了解挫折
1,、談?wù)勍瑢W(xué)心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能產(chǎn)生的原因
三,、感受挫折
1,、請(qǐng)同學(xué)具體談?wù)勛约核?jīng)歷的一些挫折及受挫后的反應(yīng)
2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)剛ト嘶蛎耸侨绾螌?duì)待挫折的,。
3,、談?wù)劰沤裰型庖驗(yàn)槭艽於货瓴徽竦氖吕?/p>
四,、善待挫折
1、善待挫折
過(guò)渡：由上面的討論,，同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn),，同樣的挫折，不同的人,，不同的心態(tài)下往往會(huì)有不同的結(jié)果,。誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，遇到了挫折后我們應(yīng)如何對(duì)待呢?
2,、師生共同探討善待挫折的方法,。
五、欣賞歌曲,，并尋求榜樣的力量,，戰(zhàn)勝挫折。(《真心英雄》)
注意事項(xiàng)或建議：
同學(xué)們,，挫折和失敗在人生的道路上不可避免,。孟子說(shuō)：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志,，勞其筋骨,，餓其體膚，空乏其身,，行拂亂其所為,，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能,?！卑蜖栐嗽f(shuō)：“挫折對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵!”我們要做生活中的強(qiáng)者,，正確認(rèn)識(shí)挫折，提高自身心理承受力,，以適應(yīng)我們這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),。
活動(dòng)效果及后記：
本次班會(huì)由于精心組織，同學(xué)大多親身經(jīng)歷過(guò),、遭遇過(guò)“挫折”,，所以引起了同學(xué)們的共鳴,，都積極發(fā)言,，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感想，效果良好,。尤其是對(duì)于考試以后及時(shí)調(diào)節(jié)心態(tài),，對(duì)自己重新定位起到了良好的效果,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十一
活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)*友愛(ài)*互助
活動(dòng)構(gòu)想：團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)互助是中華民族千年以來(lái)優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。不管是在學(xué)校,、在社會(huì)、在小組還是在大團(tuán)隊(duì)里,，也不管是在學(xué)習(xí),、生活或者工作上，我們都需要團(tuán)結(jié)合作,、友愛(ài)互助,。小學(xué)時(shí)代是心智發(fā)展、意識(shí)形成的關(guān)鍵時(shí)期,，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛(ài)班集體,、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心,、互相幫助的良好習(xí)慣,。加之班里同學(xué)時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些互相爭(zhēng)吵、你爭(zhēng)我斗的不良現(xiàn)象,，因此開(kāi)展《團(tuán)結(jié)*友愛(ài)*互助》為主題的班會(huì)就顯得尤為必要,。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)視頻或小動(dòng)畫(huà)的引入,，引起學(xué)生注意,，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會(huì)團(tuán)結(jié)互助的力量;
2,、通過(guò)提問(wèn)回答的方式,，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己或他人的行為,，讓學(xué)生明白友愛(ài)互助的重要作用;
3,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué),，凡事退讓三步，學(xué)會(huì)和同學(xué)合作,，遇到問(wèn)題要學(xué)會(huì)協(xié)商而不是以爭(zhēng)吵的方式去解決;
4,、增強(qiáng)班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考,，切勿自私自利,。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識(shí),，尊重他人,，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生,。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.26下午第一節(jié)
活動(dòng)對(duì)象：農(nóng)林下路小學(xué)五年級(jí)四班
活動(dòng)流程：
1,、動(dòng)畫(huà)導(dǎo)入(7min)
以《喜洋洋之團(tuán)結(jié)號(hào)戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入,。讓學(xué)生仔細(xì)觀看動(dòng)畫(huà)中羊群是如何團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，而懶洋洋又是如何爭(zhēng)名奪利,，忽視團(tuán)隊(duì)成員的重要性,，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié),。讓學(xué)生評(píng)價(jià)動(dòng)畫(huà)羊群中幾只羊的行為,，思考懶洋洋的做法是否正確，在團(tuán)隊(duì)里,，每一位成員應(yīng)該怎么做?引入本班會(huì)的主題：團(tuán)結(jié)*友愛(ài)*互助
2,、你問(wèn)我答(15min)
提問(wèn)：同學(xué)們,看完動(dòng)畫(huà)笑完之后，咱們要回歸正題啦,。那大家想一想,，你們的行為是更像懶洋洋呢?還是喜洋洋啊?
老師觀察了我們五四班有兩個(gè)星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍,，特別的可愛(ài),，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué),，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué),，就像一個(gè)小科學(xué)家一樣，而且站上講臺(tái)都特別有老師的風(fēng)范;還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，每天中午都會(huì)準(zhǔn)時(shí)督促同學(xué)們?nèi)ニX(jué);還有很多同學(xué)都值得表?yè)P(yáng),。。,。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個(gè)不好的地方,，就是我們五四班還不夠團(tuán)結(jié)，有些同學(xué)會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟其他同學(xué)吵架,，有時(shí)甚至?xí)蚣?還有會(huì)出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象;
(1),、同學(xué)們，你們覺(jué)得這些做法是對(duì)的嗎?
(2),、我們都生活在一個(gè)小班級(jí)里面,，很多時(shí)候難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情,，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢?是不是一定要爭(zhēng)個(gè)你死我活,，是不是一定要用打架的方式去解決問(wèn)題呢?
(3)、那大家反省一下自己?？纯醋约河袥](méi)有做過(guò)什么破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)的事情呢?或者有沒(méi)有跟班里的某些同學(xué)相互爭(zhēng)吵過(guò)?
(4)、嗯,，大家都能認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在,。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去,。其實(shí)班集體就像是大家的一個(gè)家那樣,，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很幸福的事情,。在這個(gè)大家庭里,，相信大家也感受過(guò)班級(jí)的溫暖。那有沒(méi)有哪位同學(xué)能夠說(shuō)說(shuō)班級(jí)里面發(fā)生過(guò)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的一些事呢?
3,、真情告白(5min)
溫暖的大家庭里是不存在矛盾,、不存在分歧、不存在矛盾的,。所以,，現(xiàn)在給個(gè)機(jī)會(huì)給各位同學(xué)，有沒(méi)有誰(shuí)心里一直有話(huà)對(duì)班里的某位同學(xué)講的,，或者之前做錯(cuò)了什么現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤想向同學(xué)認(rèn)錯(cuò)的呢?這可是以此難得的機(jī)會(huì)噢!或者同學(xué)們自己對(duì)班里同學(xué)有什么意見(jiàn)或者建議的也可以說(shuō)出來(lái),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì),，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱情,，使他們深刻體會(huì)祖國(guó)的偉大,，為祖國(guó)驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人,，就得從小做起,，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起,。
二,、活動(dòng)形式：
歌曲《歌唱祖國(guó)》，詩(shī)歌朗誦《我和我的祖國(guó)》,，京劇《智斗》,，滬劇《蘆葦療養(yǎng)院》，知識(shí)匯報(bào)等多種形式組合
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
主題班會(huì)幻燈片制作,。
四、活動(dòng)過(guò)程
出旗儀式。略
男：我們偉大的祖國(guó),，是世界上歷史最悠久的文明古國(guó)之一,。她幅員遼闊，山河壯麗,，巍然屹立在世界的東方,。
女：壯麗的長(zhǎng)江，豪放的黃河,，雄奇的長(zhǎng)城,，挺拔的泰山，構(gòu)成了中華民族的堅(jiān)強(qiáng)脊梁,。(多媒體出示相關(guān)圖片)
男：九百六十萬(wàn)平方公里的廣袤大陸是我們的搖籃,。千百條縱橫交錯(cuò)的大江河流是我們的乳汁。
合：我們?cè)跍嘏膿u籃里喝著香甜的乳汁,，一天一天茁壯成長(zhǎng),。無(wú)論走多遠(yuǎn)，我們都不能忘記我們是中國(guó)人;無(wú)論到何時(shí),，我們都不能忘本,，我們是炎黃子孫。啊!我自豪,，我是中國(guó)人!,。
《祖國(guó)，您好》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
第一篇章：祖國(guó)的古代文明成就(媒體出示)
男：古老的東方有一條龍,，他的名字叫長(zhǎng)江，古老的東方有一條河,，他的名字叫黃河,。
女：聽(tīng)著這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌詞，不禁讓人浮想聯(lián)翩,。
男：光輝燦爛的中華文化如浮光掠影在眼前呈現(xiàn),。
女：黃鐘大呂，暮鼓晨鐘,，又一齊在耳際交響,。
女：首先，讓我們一起用歌聲抒發(fā)我們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,，請(qǐng)聽(tīng)大合唱《歌唱祖國(guó)》,。多媒體配樂(lè)
男：我們偉大的祖國(guó)歷史悠久，是世界四大文明古國(guó)之一,，也是迄今四大文明古國(guó)中生生不息地存在至今的國(guó)家,。
女：我們的祖先創(chuàng)造令人嘆止的古老文明,，為世界文明的發(fā)展留下了燦爛的文化與先進(jìn)的科技，這是令多少中華兒女為之自豪的成就,。
下面,，我們請(qǐng)同學(xué)向大家介紹我國(guó)的文明成就。
生1：我國(guó)的“四大發(fā)明”：指南針,、造紙術(shù),、火藥、印刷書(shū),，為世界文明的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn),。紙的廣泛利用,，促進(jìn)了文化事業(yè)的繁榮,。隋唐時(shí)期，發(fā)明的雕版印刷,。1041年至1048年,，杭州工匠畢升又發(fā)明了活字印刷。唐,，更有制造火藥的記載,。到宋代，發(fā)明了人工磁化方法,，產(chǎn)生了較高級(jí)的指南儀器,。
生2：我國(guó)古代的青銅冶煉技術(shù)在當(dāng)時(shí)是世界上最先進(jìn)的，夏代就有青銅容器和兵器,。商中期,，青銅器品種已很豐富，并出現(xiàn)了銘文和精細(xì)的花紋,。商晚期至西周早期,，是青銅器發(fā)展的鼎盛時(shí)期。中國(guó)古代銅器,，是我們的祖先對(duì)人類(lèi)物質(zhì)文明的巨大貢獻(xiàn),。世界上沒(méi)有一個(gè)地方的銅器可以與中國(guó)古代銅器相比擬。
生3：我國(guó)東漢科學(xué)家張衡為于公元132年制成世界上第一架測(cè)定地震及方位的儀器(地動(dòng)儀),，比歐洲早1700多年,。當(dāng)時(shí)我國(guó)很多地方發(fā)生地震，張衡為了能了解地震情況,，經(jīng)過(guò)六年多努力,，終于制成了侯風(fēng)地動(dòng)儀。在天文學(xué)方面,，他發(fā)明創(chuàng)造了“渾天儀”(公元117年),，是世界上第一臺(tái)用水力推動(dòng)的大型觀察星象的天文儀器,，
生4：中國(guó)的漢字是世界上保留下來(lái)，最古老的文字,。世界上曾經(jīng)存在過(guò)的其他古老文字,，例如古埃及的圣書(shū)字、蘇美爾象形符號(hào)等,，但但已失傳,，只有漢字從古代一直沿用至今。從甲骨文到現(xiàn)代漢字,，不僅對(duì)中華民族的發(fā)展具有巨大的凝聚力,，而且記錄了中華民族燦爛的5千年文明史。
生5：中國(guó)文學(xué)歷史之悠久,，種類(lèi)之繁多,，形式之豐盈，都可以與世界上任何一個(gè)文學(xué)大國(guó)的文學(xué)相媲美,?！对?shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，在其后漫長(zhǎng)的社會(huì)里,，文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展,，而且不同朝代有不同的主要的文學(xué)形式。簡(jiǎn)要地說(shuō),，就是先秦散文,、漢賦、唐詩(shī),、宋詞,、元曲、明清小說(shuō),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十三
班會(huì)主題：
如何背著“殼”前行
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。
2,、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?/p>
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸牛》,。制作課件,。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考,。
班會(huì)過(guò)程：
一,、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹,，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。
蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。
二,、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納,。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)
三、討論：
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫(huà)《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》聽(tīng)歌曲,，并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫(huà)中的一些啟示去歸納出自己的答案,。
在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,，并要求學(xué)生在故事中得出啟示：
故事一：
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭,。
后來(lái),，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢電影音樂(lè)的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”,、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái),，打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂(lè)獎(jiǎng),。這天,，是他的37歲生日。
啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。
故事二：
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天,，周?chē)际遣欢⒄Z(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼,。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥眩ニ投Y物,，她研究沙漠中的植物,、動(dòng)物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),，她把原來(lái)認(rèn)為最?lèi)毫拥沫h(huán)境,，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書(shū)《快樂(lè)的城堡》,，她從自己的牢房中望去,，終于望到了自己的星星。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯,。
啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
四,、接下來(lái),，讓我們念念勵(lì)志名言
舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)/天行健,，君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),，笨鳥(niǎo)先飛早入林/ 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈/ 世上無(wú)難事,，只怕有心人 /書(shū)山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)：
除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
學(xué)生談感想：
甲同學(xué)：人的青春是有限的,，雖然我平凡，但我會(huì)燃燒我的青春,，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。因此，我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握學(xué)習(xí)方法,，有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,，有志者事竟成,，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
乙同學(xué)：我覺(jué)得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,，那才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣撞來(lái)撞去,。我這個(gè)人就是這樣，對(duì)自己的事情很有目標(biāo),，玩的時(shí)候盡情的玩,，學(xué)的時(shí)候我就能專(zhuān)心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,，每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,，因?yàn)槲矣X(jué)得我沒(méi)有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說(shuō)：笑在最后才是笑的最好,。我知道我的成績(jī)還不值一提,，我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī)，同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué)：雖然我個(gè)性活潑,，看起來(lái)對(duì)什么都無(wú)所謂,。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,，并且喜歡自己去主動(dòng)思考,，所以課外沒(méi)有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話(huà)我的成績(jī)將會(huì)更好。
丁同學(xué)：我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),，是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)Ｐ穆?tīng)講,，按照老師的思路去認(rèn)真的聽(tīng)課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問(wèn)題進(jìn)行研究,，不明白的就去問(wèn)老師,。每天都把上過(guò)的新課復(fù)習(xí)一遍，這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處,。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué)：擁有思維遲鈍的我,，曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死，也曾在眾目睽睽中得勝,。一般來(lái)說(shuō)我對(duì)事情的處理猶豫不決沒(méi)有太多的主見(jiàn),，但是唯有對(duì)學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求,，我相信,，只有學(xué)習(xí)，只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來(lái)我才能有自己的一席之地,。
己同學(xué)：有人常常埋怨時(shí)間太緊,，沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠總還是有的,。”時(shí)間一分一秒的過(guò)去,，離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了,。同學(xué)們，花有重開(kāi)日,，人無(wú)再少年,。讓我們用剩下的時(shí)間，勤奮讀書(shū),，勤思好問(wèn),，讓我們把握手中的時(shí)間，爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),，給父母一份滿(mǎn)意的答卷!
庚同學(xué)：在第二次的月考中，我的成績(jī)下降很多,。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,，重文輕理，對(duì)理科不重視,。另一方面我不夠勤奮,，沒(méi)有真正掌握知識(shí)，對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容沒(méi)有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,，抓緊時(shí)間,，改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),，時(shí)刻警惕,，不能放松!
辛同學(xué)：在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從此便開(kāi)始了努力學(xué)習(xí),，遇到不懂的問(wèn)題便請(qǐng)教老師和同學(xué)，上課也很專(zhuān)心,。由此我知道了,，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,，希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
[講述]以上八名同學(xué)談得都很好,，其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,，需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人,。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書(shū)”的事例,，那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問(wèn)和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí),。我們有這么好的條件和環(huán)境,，有什么理由不抓緊時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦，才能有成功,。
六,、班主任講話(huà)：
同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。而蝸牛肯定只能是爬上去,。從底下爬到上面可能要一個(gè)月,、兩個(gè)月，甚至一年兩年,。在金字塔頂端,，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,，一定會(huì)掉下來(lái)再爬,、掉下來(lái)再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是,，蝸牛只要爬到金字塔頂端,，它眼中所看到的世界，它收獲的成就,，跟雄鷹是一模一樣的,。只要你上去了，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子,。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,，你的生命就是白過(guò)的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程,。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動(dòng)力,，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔。
七,、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)
選擇大海,，就去乘風(fēng)破浪，
選擇藍(lán)天,，就去展翅翱翔,，
選擇高三，就去勇敢進(jìn)取,。
面對(duì)挑戰(zhàn),，我們毫不畏懼，面對(duì)困難,，我們勇往直前,，面對(duì)挫折，我們絕不低頭,，面對(duì)失敗,，我們從頭再來(lái)。
敢于拼搏,，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,，用汗水澆灌理想;超越自我，用奮斗放飛希望;永不言棄,，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門(mén)口，面對(duì)高三的歲月,，我們用青春的名義宣誓：
不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮,，不做無(wú)益的彷徨,，奮斗二百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開(kāi)翅膀;奮斗二百天,，讓雄心與智慧在六月閃光,。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌,。有志者,，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲可吞吳。
20xx,，我們注定成功,。
20xx，我們注定輝煌,。
同學(xué)們,，加油
八,、結(jié)束
播放周杰倫的《蝸?！罚瑤б嗤瑢W(xué)合唱,。
歌詞：該不該擱下重重的殼/尋找到底哪里有藍(lán)天/隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄/歷經(jīng)的傷都不感覺(jué)疼/我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉/小小的天有大大的夢(mèng)想/重重的殼裹著輕輕的仰望/我要一步一步往上爬/在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛/任風(fēng)吹干/流過(guò)的淚和汗/總有一天我有屬于我的天,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十四
教學(xué)目標(biāo):
1.進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。
2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
3.掌握緊急情況下的逃生策略,。
教學(xué)要求:
知識(shí)方面:了解有關(guān)知識(shí);明確危害安全的行為。
能力方面:通過(guò)學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)做好防范工作,。
掌握自救方法,，提高自護(hù)能力。
覺(jué)悟方面:認(rèn)識(shí)安全的必要性,，樹(shù)立安全意識(shí);增強(qiáng)安全的責(zé)任感,。
教學(xué)重點(diǎn):危害安全的行為,，及自救措施,。
教學(xué)方法:講座
課時(shí):一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一,、樹(shù)立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1.當(dāng)前,，在中學(xué)生中,，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐,，有人被欺負(fù),，甚至有人被殺害，此類(lèi)案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢(shì),。
因此，對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。
“害人之心不可有，防人之心不可無(wú),?！?/p>
材料一:據(jù)《報(bào)刊文摘》報(bào)道:四川某學(xué)校的低年級(jí)學(xué)生張某，從入校常受到高年級(jí)男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢(qián),，省下的零用錢(qián)“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。
有一天,，該學(xué)生_后,，偷了同班同學(xué)的隨身聽(tīng)，被老師查出后,，才說(shuō)出了偷竊的原因,，此案令人震驚。
材料二:據(jù)《羊子晚報(bào)》報(bào)道,，重慶某中學(xué)生,，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實(shí)了一位社會(huì)青年，該青年常以向家長(zhǎng),、向老師通報(bào)他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生_煙,、錢(qián)等,。
后來(lái)有一次發(fā)展到在路上爭(zhēng)吵，該生被社會(huì)青年動(dòng)手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),，在家長(zhǎng)的強(qiáng)烈要求下，開(kāi)始了立案?jìng)刹椤?/p>
有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),，一直不敢告訴老師和家長(zhǎng),，而是請(qǐng)社會(huì)青年來(lái)“擺平”，終于釀成了流氓斗毆,。
我校前兩個(gè)學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個(gè)別學(xué)生中都分別發(fā)生過(guò)本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)及時(shí)報(bào)告老師妥善處理，而采取欺騙老師請(qǐng)社會(huì)青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制_架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴(yán)重的惡果,。
給學(xué)校,、家庭帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。
(一)管制_括如下:
(1)匕首,、三棱刀,、三棱刮刀、半圓刮刀,、侵刀,、扒皮刀、羊骨刀,、_彈簧刀;
(2)刀體八厘米以上,，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;
(3)武術(shù)用刀(能開(kāi)刃的),、劍等器械;
(4)少數(shù)民族用的_腰刀,、靴刀;
(5)其它可能危害社會(huì)治安的_
(二)學(xué)校要求如下:堅(jiān)決禁止學(xué)生攜帶管制_易燃、易爆等危險(xiǎn)物品到學(xué)校及宿舍中,。
對(duì)違反安全規(guī)定,，擅自攜帶管制_危險(xiǎn)物品及時(shí)予以沒(méi)收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。
對(duì)多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。
采取的應(yīng)對(duì)措施:
第一、要學(xué)法,、守法,、懂法、用法,。
第二,，要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí)。
特別是個(gè)子矮小,，體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),，要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)、老師,，請(qǐng)求其出面解決,。
第三、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),，即遇危急時(shí)臨危不懼,，尋找脫身之遇，求助于警方幫助,。
第四,、要謹(jǐn)慎交友。
二,、緊急情況下的逃生策略
(一)地震地震,，群災(zāi)之首。
強(qiáng)烈的破壞性地震瞬間將房屋,、橋梁,、水壩等建筑物摧毀，直接給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難,，還會(huì)誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi)、海嘯,、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。
前兆:強(qiáng)烈地震發(fā)生前，人們?？捎^察到一些自然界的反?，F(xiàn)象，這就是地震前兆,。
比如,，地聲,、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),，一些動(dòng)物比人類(lèi)敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊(duì)的搬家,，雞到處飛,，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。
發(fā)生地震時(shí):(1)從人感覺(jué)振動(dòng)到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門(mén)外,。
如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來(lái)不及了,，千萬(wàn)不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣,，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，柜子,，床鋪等下面，震后迅速撤離,，以防強(qiáng)余震,。
(2)如遇到地震，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序地撤離,。
(具體參見(jiàn)學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)
(3)如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房,，到街心一帶。
如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。
震后:震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救。
無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援,。
(二)火災(zāi)水火無(wú)情，人所共知,。
來(lái)自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)說(shuō),，近5年來(lái)，全世界平均每年有2070多萬(wàn)人在大火中喪生,，受傷的就更難以計(jì)數(shù)了,。
在面對(duì)大火肆虐的危急時(shí)刻，必須堅(jiān)持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險(xiǎn)為夷,，絕處逢生,。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境
平時(shí)要多注意觀察，做到對(duì)住所的樓梯,、通道,、大門(mén)、緊急疏散出口等了如指掌,，對(duì)有沒(méi)有平臺(tái),、天窗、臨時(shí)避難層(間)胸中有數(shù),。
(2)“要”遇事保持沉著冷靜
面對(duì)熊熊大火,，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施,，保護(hù)自身和別人的安全,。
有的人因?yàn)閬y了方寸,，出現(xiàn)錯(cuò)誤的行動(dòng)，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時(shí)間。
例如,，只知道推門(mén),，而不會(huì)用力去拉門(mén);錯(cuò)把墻壁當(dāng)作門(mén),，用力猛敲;甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開(kāi)門(mén)之前要先摸摸門(mén)，如果門(mén)發(fā)熱或煙霧已從門(mén)縫中滲透進(jìn)來(lái)，就不能開(kāi)門(mén),，準(zhǔn)備走第二條路線,。
即使門(mén)不熱，也只能小心地打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)并迅速通過(guò),，隨后立即把門(mén)重新關(guān)上,。
因?yàn)殚T(mén)大開(kāi)時(shí)會(huì)跑進(jìn)氧氣，這樣一來(lái),，即使是快要悶熄的火也會(huì)驟然燃燒起來(lái),。
(3)“要”警惕煙毒的侵害
在火災(zāi)中，的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時(shí)所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫,、氯化氫,、二氧化硫等。
消防專(zhuān)家的研究表明,，空氣中的一氧化碳含量為1%時(shí),，人呼吸數(shù)次后就會(huì)昏迷過(guò)去，一二分鐘便可引起死亡,。
專(zhuān)家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場(chǎng),。
如果火勢(shì)過(guò)大過(guò)猛烈，出口通道被濃煙堵住,，且沒(méi)有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護(hù)，貼近地面的“安全帶”,，匍匐通過(guò)濃煙密布的走廊和房間,。
絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。
因?yàn)槔錈峥諝馐菍?duì)流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會(huì)跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。
站著跑很有可能無(wú)法呼吸,，窒息而死,。
如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。
若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄,。
2.“三救”
(1)選擇逃生通道自“救”
發(fā)生火災(zāi)時(shí)，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道,、敞開(kāi)式樓梯逃生，是最理想的選擇,。
如果能順利到達(dá)失火樓層以下,，就算基本脫險(xiǎn)了。
(2)結(jié)繩下滑“自救”
在遇上過(guò)道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢?應(yīng)該及時(shí)利用繩子(或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長(zhǎng)條結(jié)成的長(zhǎng)帶子)，將其一端牢牢地系在自來(lái)水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽(yáng)臺(tái)處等,。
然后自己沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng),。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時(shí)退到房?jī)?nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門(mén)窗,。
呆在房間里，并不是消極地坐以待斃,。
可向門(mén)窗澆水,，以減緩火勢(shì)的蔓延;與此同時(shí)，通過(guò)窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號(hào),，等待_的救援。
總之,，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事,。
3.“三不”
(1)“不”乘普通電梯發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開(kāi)來(lái),，都會(huì)拉閘停電,。
有時(shí)候，大火會(huì)將電線燒斷,。
如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去，又下不來(lái),，無(wú)異于將自己困在“囚籠”里
(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險(xiǎn)極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。
即使在萬(wàn)般無(wú)奈之際出此下策,，也要講究方法。
首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時(shí)不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。
(3)“不”貪戀財(cái)物火災(zāi)來(lái)勢(shì)極快,，10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。
因此,，消防專(zhuān)家警告,，遇上火災(zāi)時(shí)，必須迅速疏散逃生,，千萬(wàn)別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費(fèi)時(shí)間,，因?yàn)槿魏握鋵毝急炔簧仙鼮檎滟F。
更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后,，為了財(cái)物而重返火口,，到頭來(lái)只能是人財(cái)兩空，自取滅亡,。
(三)雷電夏季，經(jīng)常會(huì)有雷雨大風(fēng),，應(yīng)該預(yù)防雷電襲擊,。
1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端,，也就是說(shuō),，要盡量降低自身高度，不應(yīng)該把鐵鍬,、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過(guò)頭頂。
2.在市郊地區(qū),，躲入一棟裝有金屬門(mén)窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進(jìn)有金屬車(chē)身的汽車(chē)內(nèi)。
3.在稠密樹(shù)林中，找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下;在大樹(shù)下躲雷雨是極不安全的,。
此外，不要在高樓煙囪下,、地勢(shì)高的山丘處停留,，以防不測(cè)。
4.在山間旅游,，如路遇山洞也可進(jìn)入避雷,。
5.打雷時(shí)，不要到湖泊,、江河,，海灘等處釣魚(yú)和劃船，也不要去游泳,。
6.打雷時(shí),，在平坦的開(kāi)闊地帶，不要騎馬,、騎自行車(chē),、駕駛摩托車(chē)或開(kāi)拖拉機(jī)。
7.打雷時(shí),，在室內(nèi)相對(duì)比較安全,，但要緊閉門(mén)窗，防止危險(xiǎn)的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。
三,、交通安全
1.行走時(shí)怎樣注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道,，沒(méi)有人行道的道路,，要靠路邊行走。
2)集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走。
3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4)穿越馬路時(shí),，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2.騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛,，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四,、家居安全
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。
但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。
下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁?
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了。
因此,，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
1)認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。
2)不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用。
5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。
2.安全使用煤氣
1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi),，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐,、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，保持足夠的氧氣,，防止煤氣中毒。
.知道了游泳時(shí)要注意安全
1)游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查,。
2)要慎重選擇游泳場(chǎng)所,。
3)下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
4)飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳,。
5)水下情況不明時(shí),，不要跳水。
6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然下水營(yíng)救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
五,、校園活動(dòng)的安全
1.在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué)。
2.在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,，以免誤傷自己,。
3.上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械,，在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),，也要注意安全。
六,、保持心理健康與身體健康
1.有基本的醫(yī)療保健知識(shí),，和對(duì)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防保健知識(shí)，可以查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。
2.按時(shí)打防疫針。
3.加強(qiáng)體育鍛煉,，提高肌體免疫力,。
4.自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣，拒絕毒品_
5.保持健康的心理,，樂(lè)觀向上,。
如有需要，可到學(xué)校心理咨詢(xún)室找心理老師求助(綜合樓二樓教導(dǎo)處旁),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十五
1)活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月24號(hào)
2)活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓b座308教室
3)參加人員：商務(wù)112全體師生
4)設(shè)計(jì)形式：以游戲的形式,，使學(xué)生在玩的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)游戲的內(nèi)在含義。并通過(guò)分享游戲心得體會(huì)來(lái)揭示本次主題班會(huì)的目的,。
5)班會(huì)目的：使學(xué)生學(xué)會(huì)如何經(jīng)營(yíng)友誼,，使友誼更長(zhǎng)久更牢固，增進(jìn)同學(xué)之間的溝通交流,，進(jìn)而增強(qiáng)班集體的凝聚力,。
6)活動(dòng)流程：
環(huán)節(jié)一：主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
環(huán)節(jié)二：觀看電子相冊(cè)
由學(xué)生觀看電子相冊(cè),，回憶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。
環(huán)節(jié)三：通過(guò)玩游戲,、聽(tīng)故事、看視頻,、議漫畫(huà)等方式學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》四大秘笈
環(huán)節(jié)四：合唱《朋友》
環(huán)節(jié)五：結(jié)束致辭,。
班會(huì)具體過(guò)程：
(一)播放相片影集
主持人：從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)了快2個(gè)月了吧?那么在我們這個(gè)班集體中,，你是否已經(jīng)找到了一些較好的好朋友了呢?相信大家或多或少找到了一些朋友了,。那么，如何經(jīng)營(yíng)友誼,，使友誼更長(zhǎng)久更牢固呢?
(二)學(xué)習(xí)《交友葵花寶典》
一,、秘笈一：主動(dòng)熱情
學(xué)習(xí)方式：玩游戲——擊鼓傳花
主持人：現(xiàn)在來(lái)玩一個(gè)游戲，讓大家有機(jī)會(huì)上臺(tái)表現(xiàn)一下自己,，使更多同學(xué)更好地了解你,、認(rèn)識(shí)你。這個(gè)游戲的名字叫——擊鼓傳花,。
1,、游戲道具：紙花、音樂(lè),、抽簽用紙條
2,、游戲規(guī)則：由老師播放一首歌，同學(xué)們開(kāi)始傳遞一束花,，當(dāng)老師暫停歌曲時(shí),，物品停在誰(shuí)手中，那位同學(xué)就獲得上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)(要求該同學(xué)叫上自己的好朋友一起表演),。
3,、表演規(guī)則：抽簽接受一種表演。
1)唱一首歌(自選),。
2)有感情朗誦一段話(huà)(4選1),。
(玩3-4次)
主持人：這個(gè)游戲就先玩到這，剛才運(yùn)氣好的同學(xué)也已經(jīng)上臺(tái)展示過(guò)自己了,，相信大家也能明白交友要主動(dòng),、要熱情這一秘笈了吧!
二,、秘笈二：理解寬容
學(xué)習(xí)方式：聽(tīng)故事——經(jīng)典友誼故事
主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈二：理解寬容(ppt)，我們通過(guò)一個(gè)經(jīng)典的友誼故事來(lái)理解,。
(教師講解ppt中經(jīng)典友誼故事，學(xué)生聽(tīng)完后自由發(fā)言從故事中學(xué)到了什么)
主持人：最后一段話(huà)說(shuō)得特別好,，傷害往往是無(wú)心的,，幫助卻是有心的,。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,。不要因?yàn)橐恍┬∧Σ?、小誤會(huì)就互不理睬,。要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度上想想,，互相諒解，保持著一顆寬容的心,，你便會(huì)交到更多真誠(chéng)的好朋友。
三,、秘笈三：關(guān)愛(ài)互助
學(xué)習(xí)方式：看視頻——教師原創(chuàng)視頻
主持人：接下來(lái)我們來(lái)學(xué)習(xí)交友秘笈三：關(guān)愛(ài)互助(ppt),，我們來(lái)看一段視頻，這段視頻是我和我的幾個(gè)同學(xué)一起拍攝制作的哦,。
(播放視頻)
主持人：視頻中我和我的好朋友因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵架(將視頻拉到1：40處播放),，吵架后我們心情都不好，我朋友不小心把腳也弄傷了,，下樓梯因腳傷把書(shū)掉了,，我不由自主得過(guò)去幫忙,。事后靜下心來(lái)回憶到之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，內(nèi)心已相互諒解?；@球訓(xùn)練中朋友拿水給我喝,、幫我擦汗，這就是互相關(guān)愛(ài)互相幫助,，我們就又成了好朋友,。這段視頻告訴了我們,，好朋友要相互理解寬容，更要相互關(guān)愛(ài)和幫助,。例如,，有同學(xué)身體不舒服，我們可以去看看有什么需要幫助的;大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí),，我們應(yīng)該保持安靜以免打擾到其它同學(xué);同學(xué)之間產(chǎn)生了一點(diǎn)小矛盾,，不能動(dòng)不動(dòng)就罵人打架。只有懂得關(guān)愛(ài)和幫助別人,，才能擁有更多的朋友,。
四,、秘笈四：團(tuán)結(jié)協(xié)助
學(xué)習(xí)方式：議漫畫(huà)——兩驢吃草
主持人：學(xué)完前3個(gè)交友秘笈了，我們來(lái)看看最后一個(gè)秘笈：團(tuán)結(jié)協(xié)助(ppt),。
(ppt先由學(xué)生自己觀察漫畫(huà),，自主發(fā)言漫畫(huà)里講了什么，給了我們什么啟示)
主持人：在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中,，隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,，人與人的關(guān)系變得越來(lái)越淡薄，我行我素,，以自我為中心,，以自己的利益為半徑畫(huà)圓的人也越來(lái)越多，而且這種觀念也正向我們學(xué)生蔓延,。有些同學(xué)在和朋友的交往中,，遇到什么事情都只考慮自己的利益，不懂得與朋友團(tuán)結(jié)協(xié)助,，這樣不僅會(huì)傷害到你們之間的友情,，更可能使你做不成很多事情。
五,、回顧交友四大秘笈
(ppt主持人帶領(lǐng)學(xué)生一起回顧《交友葵花寶典》四大秘笈)
(三)結(jié)束
一,、合唱——《朋友》
主持人：最后，讓我們共同演唱周華健的《朋友》,，在歌聲中結(jié)束我們這次班會(huì)課。(播放《朋友》mv,，全班同學(xué)一起合唱,，教師用audition軟件對(duì)合唱進(jìn)行錄音)
二、主持人總結(jié)
主持人：通過(guò)這次班會(huì),，相信大家已學(xué)會(huì)了如何更好地經(jīng)營(yíng)友誼,，如何使友誼更長(zhǎng)久、更牢固了吧,。記住交友四大秘笈,，你就能交到更多好朋友!希望在往后將要一起走過(guò)的日子里，我們電子商務(wù)112班這個(gè)班集體能夠越來(lái)越溫暖,、越來(lái)越團(tuán)結(jié)!
三,、班主任發(fā)言
主持人：最后請(qǐng)我們班主任給我們講幾句。
班主任發(fā)言,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十六
一,、教學(xué)目的：
1.通過(guò)知識(shí)競(jìng)答、親身體驗(yàn),、講身邊事例,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視與思考,。
2.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力,，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
3.了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，逐步形成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。
二、課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片,。
2.了解一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。
3.在周記本上寫(xiě)一寫(xiě)自己對(duì)時(shí)下中學(xué)生交通安全現(xiàn)狀的感想。
三,、活動(dòng)過(guò)程：
引入：
師：同學(xué)們,，你們知道什么對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，是最重要的嗎?
(生齊答)
師：對(duì),，就是生命,。生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它,。為了使我們更加健康安全地成長(zhǎng),，為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識(shí)，我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會(huì),，希望同學(xué)們積極參與,，在參與與思考中提高交通安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己!
(一) 我國(guó)交通安全現(xiàn)狀簡(jiǎn)介(出示ppt)
師：同學(xué)們,，這一幕幕觸目驚心的畫(huà)面正在用鮮血和生命換來(lái)教訓(xùn),使我們警醒,，讓我們痛心!這在向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息—交通安全,重于泰山! 愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血,。在平時(shí)生活中用心留意身邊的交通法律法規(guī),，就會(huì)為我們的幸福加上一條保險(xiǎn)。那么現(xiàn)在,，就測(cè)試一下同學(xué)們對(duì)于交通法律法規(guī)及交通安全常識(shí)的了解程度!
(二)活動(dòng)一：交通安全知識(shí)問(wèn)答與學(xué)習(xí)
1.簡(jiǎn)答題：
(1)交通訊號(hào)有哪些顏色?都有什么作用?
(2)紅燈亮?xí)r行人該怎樣?
(3)黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎?
(4)什么燈亮才可以走?
(出示有關(guān)交通信號(hào)燈的綜合知識(shí)ppt)
(5)行人,、行車(chē)應(yīng)靠哪邊走?
(6)我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”?(每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,。這是有關(guān)部門(mén)在1996年確定的,。)
(7)未滿(mǎn)多少歲的少年兒童不可騎自行車(chē)上路?騎自行車(chē)帶人違反交通規(guī)則嗎?
(8)汽車(chē)、摩托車(chē),、自行車(chē)等剎車(chē)后能立即停止嗎?為什么?
師：同學(xué)們,，你們知道這些電話(huà)號(hào)碼，認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎?
2,、出示中國(guó)報(bào)警電話(huà)號(hào)碼,、交通肇事報(bào)警號(hào)碼,、禁止向左轉(zhuǎn)彎、禁止行人通行,、禁止非機(jī)動(dòng)車(chē)通行,、危險(xiǎn)標(biāo)志、機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道,、非機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道等,。
(三)活動(dòng)二：交通安全大家談
師：接下來(lái)我們?cè)賮?lái)看一下時(shí)下最熱門(mén)的幾個(gè)交通安全話(huà)題。
1,、話(huà)題(一)：“中國(guó)式”過(guò)馬路→(明知故犯,，群體無(wú)意識(shí))
2、話(huà)題(一)：“低頭族” →(交通安全意識(shí)淡薄)
師：你看了這些案例之后,，有何感受?我們應(yīng)該怎樣做?(自由發(fā)言) (學(xué)生發(fā)言完畢后,，教師點(diǎn)評(píng)，小結(jié))
3,、同學(xué)們?cè)诔俗＼?chē)放學(xué)回家途中應(yīng)怎樣做?
(學(xué)生自由發(fā)言,，教師小結(jié)，出示ppt)
小結(jié)：生命在你手中,，交通安全不容忽視,。今后讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，加強(qiáng)交通安全意識(shí),，擯棄陋習(xí),，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，用自己良好的行為影響周?chē)娜?，做交通安全的文明使者?/p>
(四) 活動(dòng)三：體驗(yàn)“殘疾”
師：接下來(lái)我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)體驗(yàn)一下
1.事件描述：一農(nóng)用三輪車(chē)載多人回家,，在鄉(xiāng)村小路拐彎時(shí)不慎翻車(chē)，一同學(xué)不慎右臂折斷,，造成終身殘疾。
2. 試體驗(yàn)：交通事故一旦發(fā)生,，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)的傷害,。下面我們一起來(lái)體驗(yàn)一下交通事故給這位同學(xué)帶來(lái)的不便。規(guī)則：先請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)右手不動(dòng),，將自己的上衣脫了再穿上,，看誰(shuí)穿得快，使用右手者將被罰下場(chǎng),。
3.談感受：(1)成功穿好衣服的同學(xué)有何感受?
(2)被罰下場(chǎng)的同學(xué)有何感受?(如果有的話(huà))
(3)觀看的同學(xué)有何感受?
由于傷殘,，有的人不能正常生活，有的人無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,。為使自己擁有一個(gè)健康的身體,，擁有一個(gè)美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢?
4.學(xué)生自由發(fā)言
四,、班主任小結(jié)：
師：“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話(huà)題;“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界,。;生命至上，安全為天;一人安全,，全家幸福,。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力,。
同學(xué)們,，生命屬于我們只有一次，而生命又是如此的脆弱,，因此我們一定要牢記交通規(guī)則,，要求大家不僅僅是說(shuō)在嘴上，記在心里,，更重要的是付諸在行動(dòng)上,。
通過(guò)這次班會(huì)，我也希望我們每個(gè)同學(xué)做一名安全使者,，將安全的種子傳播給身邊的人,，讓全社會(huì)永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中!
五、作業(yè)：
請(qǐng)你寫(xiě)出這次主題班會(huì)的心得體會(huì),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十七
一,、班會(huì)目的和意義：
通過(guò)多種形式，在熱烈的氣氛中,，同學(xué)們開(kāi)懷暢談自己的理想,，憧憬未來(lái)，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗,。
二,、班會(huì)形式：
朗誦、發(fā)言,、游戲,、演唱等。
三,、班會(huì)過(guò)程：
環(huán)節(jié)一：唱響理想(1-2位同學(xué)演唱《最初的夢(mèng)想》導(dǎo)入情景,，同時(shí)以多媒體mv場(chǎng)景配合。)(5分鐘)
理想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程。一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像雪兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有設(shè)備,。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活;羅勃朗寧曾說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁?。今天,，我們的班?huì)就以“理想與前途”為主題，讓我們一起來(lái)放飛理想,，點(diǎn)亮人生,。首先第一個(gè)環(huán)節(jié)是唱響理想，請(qǐng)欣賞由顧鑫枚,、趙雅婷,、黃禪瑜、黃佩瑜四位同學(xué)為我們帶來(lái)的小合唱《最初的夢(mèng)想》,。
環(huán)節(jié)二：詩(shī)歌朗誦(4個(gè)同學(xué))
每個(gè)人都有自己的理想,，下面請(qǐng)欣賞四位同為我們帶來(lái)的朗誦《我的理想》。(8分鐘)
《我的理想》
環(huán)節(jié)三：說(shuō)說(shuō)你的理想
剛才說(shuō)了,，每個(gè)人都有自己的理想,，那么同學(xué)們你的理想又是什么呢?下面我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲就叫“說(shuō)出自己的理想”,。
游戲規(guī)則：在音樂(lè)聲中傳遞空瓶子,，音樂(lè)聲停時(shí)，手中有瓶子的同學(xué),，要說(shuō)出自己的理想,，其他同學(xué)可以給該同學(xué)一些實(shí)現(xiàn)理想的建議。
環(huán)節(jié)四：“名人勵(lì)志”小故事競(jìng)猜(5分鐘)
在現(xiàn)實(shí)生活中,，為了實(shí)現(xiàn)自己理想而努力奮斗的例子很多,，現(xiàn)在我們一起來(lái)根據(jù)他們的故事，猜猜他是誰(shuí),。
1,、有位少年在青年時(shí)代就樹(shù)立了立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命志向,。他在中學(xué)讀書(shū)時(shí),，同學(xué)稱(chēng)他“身無(wú)分文,，心憂(yōu)天下”,。1914年他在長(zhǎng)沙第一師范讀書(shū)時(shí)，全部的費(fèi)用只有幾塊大洋，而他三分之一就花在定報(bào)紙上,。他與同學(xué)三不談：不談金錢(qián),，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛(ài),。他認(rèn)為：改造世界對(duì)學(xué)問(wèn)知識(shí)的需要太迫切了,，一定要珍惜寶貴的青春，把時(shí)間和精力花在有價(jià)值的事情上,。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?
a 孫中山b毛澤東c周恩來(lái) d魯迅
2,、20世紀(jì)初沈陽(yáng)一所小學(xué)，校長(zhǎng)問(wèn)同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)?”課堂上頓時(shí)寂靜無(wú)聲,。停了片刻,，一個(gè)同學(xué)站起來(lái)回答：“讀書(shū)為了尋求生路?！绷硪粋€(gè)同學(xué)說(shuō)：“為了光宗耀祖,。”這時(shí),，一個(gè)學(xué)生站起來(lái),，昂首挺胸地說(shuō)：“為了中華之崛起，騰飛于世界而讀書(shū)!”當(dāng)時(shí)這位少年年僅12歲,。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?
a毛澤東b周恩來(lái) c巴金d劉翔
3,、哥赫巴德猜想一直被看作數(shù)學(xué)王冠上德明珠。200多年來(lái),，有不少科學(xué)家試圖制服它,，并因此耗費(fèi)了巨大的精力，卻始終沒(méi)有成功,。有位中國(guó)少年暗暗立志要摘取這顆明珠,，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。他拼命積累知識(shí),、奮力演算難題,，草稿紙算了一麻袋又一麻袋。最后終于用自己的智慧和理想的合力,，移動(dòng)了數(shù)學(xué)墻群山,，摘取了數(shù)學(xué)王冠上的這一璀璨的明珠，發(fā)明了以他姓氏為名的定理,。請(qǐng)問(wèn)這位少年是誰(shuí)?
a牛頓 b巴金 c陳景潤(rùn) d劉翔
4,、在《觀瀾湖二00六胡潤(rùn)百富榜》上成為中國(guó)第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者,，財(cái)富二百七十億元人民幣,。通過(guò)廢紙回收再生產(chǎn)問(wèn)鼎首富。十年前，有一位女士想做全美廢紙回收出口大王,，這一愿望很快實(shí)現(xiàn)了,。十年后，她又有了新的夢(mèng)想,，那就是在中國(guó)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬(wàn)噸,，成為中國(guó)牛卡紙大王,。她最終也成功了,。請(qǐng)問(wèn)她是誰(shuí)?a羅福歡 b李嘉誠(chéng)c張茵 d陳景潤(rùn)
環(huán)節(jié)五：游戲(勵(lì)志句子接龍讀)：(5分鐘)
輪著來(lái)每人說(shuō)出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿(mǎn)信心的簡(jiǎn)短的話(huà)。
例如：
不鳴則已,，一鳴驚人 我選擇,，我盡力
失敗并不可怕，可怕的是不敢正視 臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)
每天都能向目標(biāo)靠近一點(diǎn) 在創(chuàng)造中尋求快樂(lè),，在探求中體味征服 盡力,，盡心 善待每個(gè)人，充實(shí)每一天,，考上理想大學(xué) 用心做好想做的事天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍
學(xué)好，學(xué)好,，再學(xué)好 態(tài)度,，效率決定一切
與其悲嘆自己的命運(yùn)，不如相信自己的能力 我的夢(mèng)想很大,，行動(dòng)很實(shí),，那就是----前進(jìn) 調(diào)整心態(tài)，努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步 做不讓自己后悔終身的事
世上無(wú)難事,，只怕有心人 知識(shí)改變命運(yùn)
不斷向前 超越自我，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步 只要努力,，就會(huì)擁有一片自己的天空 只要努力，一切皆有可能 追求結(jié)果,，完善過(guò)程
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,，相信會(huì)有彩虹 最可怕的就是沒(méi)有堅(jiān)定的信念
好的開(kāi)始是成功的一半 爭(zhēng)取進(jìn)步，以狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)
考上理想的大學(xué) 一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕
擁有良好心態(tài),，快樂(lè)每一天
環(huán)節(jié)七：班會(huì)結(jié)束(5分鐘)
理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天,。讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們這次的班會(huì)吧。希望大家的明天都會(huì)更好!
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十八
一,、教學(xué)目的：
(1)基本了解人體的正常結(jié)構(gòu)及各部件的術(shù)語(yǔ)名稱(chēng),，學(xué)會(huì)了坐、立,、行及讀書(shū),、寫(xiě)字正確姿勢(shì)。
(2)能自覺(jué),、自主地搞好個(gè)人衛(wèi)生及保護(hù)眼睛和牙齒,，懂得克服和戰(zhàn)勝不良衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，非一朝一夕之力能行,，功在持之以恒,。
(3)居家、旅行,、郊游,、體育運(yùn)動(dòng)、游泳等的注意事項(xiàng)和安全要求,。
(4)初步了解人類(lèi)與大自然的關(guān)系,，知道花草樹(shù)木，對(duì)改善環(huán)境的作用,，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不隨地吐痰,、丟瓜皮果殼,、雜物、垃圾,。
(5)增強(qiáng)了學(xué)生的自我保健意識(shí)和能力,，以達(dá)到防病保健的目的。
教學(xué)重難點(diǎn)：手的衛(wèi)生與健康的關(guān)系,。怎樣保持手的衛(wèi)生,。
教具準(zhǔn)備：掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、手的衛(wèi)生
1,、上課開(kāi)始讓同學(xué)互相檢查手,，看手是否干凈，是否剪指甲,，導(dǎo)入新課,。
2,、授新課，提出問(wèn)題：
(1)臟手吃東西會(huì)引起什病?
(蛔蟲(chóng),、蟯蟲(chóng),、腹瀉、痢疾,、病毒性肝炎)
(2)什么情況下應(yīng)洗手?
(飯前便后,、勞動(dòng)游戲后、接觸過(guò)病人和病人用過(guò)的東西)
(3)為什么不能留長(zhǎng)指甲?
(指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲(chóng)卵)
(4)結(jié)合掛圖說(shuō)說(shuō)怎樣洗手?
(要認(rèn)真,、流動(dòng)水,、用肥皂、全洗到,、不馬虎,、要擦干、勤洗手,、不留甲,，不借用別人的東
西擦手，更不要在衣服褲子上擦)
3,、效果考查,，利用晨檢或抽查，檢查學(xué)生手的衛(wèi)生
4,、課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前,、便后、勞動(dòng)后,、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,。
[板書(shū)設(shè)計(jì)]手的衛(wèi)生
洗手：要認(rèn)真流動(dòng)水、
用肥皂全洗到
不馬虎要擦干
勤洗手不留甲
二,、不吃變質(zhì)的食物
教學(xué)目的：讓學(xué)生知道變質(zhì)食物對(duì)健康的影響,。
教學(xué)重難點(diǎn)：變質(zhì)食物對(duì)健康的危害。
教學(xué)過(guò)程
1,、導(dǎo)入,，日常生活中，我們常常會(huì)遇到這種情況：吃完?yáng)|西后,，肚子很不舒服(疼痛,、腹瀉、嘔吐,，請(qǐng)學(xué)生談?dòng)H身體驗(yàn)),，知道這是為什么嗎?是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻氖澄餅榱宋覀兊慕】担@堂課就來(lái)學(xué)習(xí)“不吃變質(zhì)的食物”,，板書(shū)課題,。
2,、什么是變質(zhì)的食物?指沾有細(xì)菌、_蟲(chóng)卵的食物,，食用這些食物就會(huì)引起食物中毒,。哪些是容易變質(zhì)的食物(罐頭、水果,、肉類(lèi)等),。
3、食物中毒的癥狀：食欲不振,、惡心、嘔吐,、腹痛,、腹瀉、頭暈無(wú)力等,，嚴(yán)重的還會(huì)危及生命;被污染的食物被食用后,，還可引起痢疾、傷寒,、肝炎及寄生蟲(chóng)等傳染病,。
4、怎樣預(yù)防食物中毒?四人小組討論,、記錄,，派代表回答。
5,、教師小結(jié)：吃干凈的食物,，_有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃,，餐具清潔,，小攤上的東西不要亂吃，購(gòu)買(mǎi)食品要注意,。
三,、保護(hù)視力
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解近視眼發(fā)生的原理,，引起近視的原因,。
2、讓學(xué)生了解觀看電視時(shí)應(yīng)怎樣保護(hù)視力,，注意用眼衛(wèi)生,。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、糾正不正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿態(tài)
2,、讓學(xué)生掌握看電視時(shí)的用眼衛(wèi)生,。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇十九
班會(huì)時(shí)間：20__-11-17 地點(diǎn)：本班教室
籌備人：_x
人員：高一(7)班全體同學(xué),、班主任
【教育目的】
隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來(lái)越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn),，現(xiàn)在的中學(xué)生一代,，不缺吃，不缺穿,，因?yàn)樯畹陌惨?，他們少了?duì)未來(lái)的打算，往往只是得過(guò)且過(guò),，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么,，因而培養(yǎng)他們對(duì)未來(lái)的憧憬顯得任重而道遠(yuǎn)。通過(guò)本次班會(huì),，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美好,，樹(shù)立要考上大學(xué)，期望美好生活的愿望,。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.播放視頻國(guó)際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè),，知名校友，學(xué)校成績(jī))
2.圖片國(guó)內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè),，知名校友,，學(xué)校成績(jī))
3.學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)
活動(dòng)思路：
由故事《料理鼠王》引入
1.觀看視頻圖片,，介紹國(guó)內(nèi)外的大學(xué)
2.故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)
4.我的理想(在紙條上寫(xiě)上各人的理想,，可匿名)
背景音樂(lè)：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》
5.觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢(mèng)”，教師總結(jié),，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力,。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1,、觀看《料理鼠王》電影片段,，引入主題：
主持人發(fā)言：
在世界聞名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成為一個(gè)偉大的廚師,。但是,，“理智”的親人卻時(shí)常提醒他不要妄想，因?yàn)閷?duì)于香氣漫溢的廚房來(lái)說(shuō),，老鼠已然是最不受歡迎的主兒!不過(guò),，當(dāng)“殘酷”的命運(yùn)把它帶到巴黎城市的下水道的時(shí)候，小雷米猛然發(fā)現(xiàn)自己正好來(lái)到了自己仰慕已久的廚師奧古斯汀?古斯特主灶的一家法國(guó)名餐館的下面,。這樣的機(jī)遇給了小雷米不盡的勇氣,，于是他決定留下來(lái)，期望在這里達(dá)成自己成為一位老鼠名廚的愿望,。但雷米灰灰的外表自然會(huì)招致人們的厭惡甚至是四處追打,。不過(guò),，樂(lè)觀的小雷米對(duì)于烹調(diào)的熱情很快就將一切不如意變成了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的老鼠賽跑，甚至將整個(gè)巴黎美食界攪的天翻地覆,。還好,，幸運(yùn)的小老鼠遇到了一個(gè)在后廚幫工的年輕人——林貴尼(直譯過(guò)來(lái)就是意大利扁面條)。盡管他缺少?gòu)N藝的天賦,，但他正拼命得想保住自己的工作,。這兩個(gè)家伙的相遇是一拍即合，一個(gè)“人鼠美食聯(lián)盟”就這樣形成了,。小老鼠躲在廚師帽中,，用操縱林貴尼的手臂，幫助他做出一道又一道精美大餐,。兩個(gè)人的愿望終告實(shí)現(xiàn),，但接下來(lái)麻煩依舊不斷。他們要躲避神經(jīng)兮兮的主廚,，他們要說(shuō)服雷米的家人理解他的追求,，當(dāng)然,，還有林貴尼青澀美好的愛(ài)情,。最后，功夫不負(fù)有心人,，他們終于烹制出全巴黎最棒的普羅旺斯悶菜,，并向世人展示了小老鼠愛(ài)廚房的無(wú)比熱情…
《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠(chéng)但卻并非完全是童話(huà)式的非現(xiàn)實(shí),。透過(guò)一只老鼠的奮斗和努力,，作為人類(lèi)的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線,，一只老鼠和一個(gè)普通人類(lèi)的友誼,，一份不可能完成的任務(wù)，在反對(duì)聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,。
2,、播放國(guó)內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片
哈佛大學(xué)
牛津大學(xué)
劍橋大學(xué)
清華大學(xué)
北京大學(xué)
3.故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講,，帶動(dòng)氣氛)
哈佛故事
有一年,，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們的智力,、學(xué)歷,、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門(mén)時(shí),，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查,。結(jié)果是這樣的：
27%的人,，沒(méi)有目標(biāo);
60%的人，目標(biāo)模糊;
10%的人,，有清晰但比較短期的目標(biāo);
3%的人,，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
以后的25年,，他們開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯,。
25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查,。結(jié)果是這樣的：
3%的人,，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士,，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖,、社會(huì)精英;
10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn),，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專(zhuān)業(yè)人士,，大都生活在社會(huì)的中上層;
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十
一、班會(huì)課設(shè)計(jì)理念：
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó),?！币虼耍H情是一切情感的基石,。只有愛(ài)父母,，才會(huì)愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì),、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,，才能永駐真愛(ài),，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性,、自我中心的不良傾向,，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感,，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐,。
二,、教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解親情，懂得回報(bào)親情，學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)感謝所有應(yīng)該感謝的人,，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)，從而推動(dòng)學(xué)生更加努力,、快樂(lè)的學(xué)習(xí),，回報(bào)家長(zhǎng)、老師,、社會(huì),。
三、教學(xué)方法
觀看視頻,、討論,、師生互動(dòng)
四、教學(xué)過(guò)程
1,、family的意思：(1)家庭
(2)father and mother i love you!
2,、提問(wèn)：(1)哪天是母親節(jié)，哪天是父親節(jié)?
(2)父母生日是幾月幾日?
(3)父母喜歡吃什么?
讓知道三個(gè)答案的學(xué)生舉手,，讓學(xué)生反思自己作為子女對(duì)自己父母了解之少,，反過(guò)來(lái)父母是怎么照顧、呵護(hù)自己的,。
3,、觀看視頻 《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》 18分鐘
4、全體學(xué)生閉上眼睛回憶這十多年來(lái)父母照顧自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。(播放背景音樂(lè),，教師朗讀以下文字)
當(dāng)你還很小的時(shí)候,，他們花了很多的時(shí)間,，教你用勺子用筷子吃東西。教你穿衣服,，綁鞋帶,，系扣子。教你洗臉,，教你梳頭發(fā),。教你做人的道理。你是否記得,，經(jīng)常逼問(wèn)他們你從哪里來(lái)的,。所以。所以,，當(dāng)他們有天變老時(shí),。當(dāng)他們想不起來(lái)或接不上話(huà)時(shí)。請(qǐng)不要怪罪他們。當(dāng)他們開(kāi)始忘記系扣子,，綁鞋帶,。當(dāng)他們開(kāi)始吃飯時(shí)弄臟衣服。當(dāng)他們梳頭時(shí)手開(kāi)始不停顫抖,。請(qǐng)不要催促他們,，因?yàn)槟阍诼L(zhǎng)大，他們確在慢慢變老,。只要你在他們眼前的時(shí)候,，他們的心就會(huì)很溫暖。如果有一天,，他們站也站不穩(wěn),，走也走不動(dòng)的時(shí)候。請(qǐng)你緊緊握住他們的手,，陪他們慢慢的走,。就像，就像當(dāng)年?duì)恐阋粯印?/p>
有一天,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母有很多過(guò)錯(cuò),，但他們總是盡自己所能給你的，所以,，從現(xiàn)在開(kāi)始,，請(qǐng)好好愛(ài)你的父母，除了他們沒(méi)人會(huì)對(duì)你更好!
5,、讓學(xué)生睜開(kāi)眼睛,，一起學(xué)習(xí)走進(jìn)父母的方法：
(1)多向父母表達(dá)你愛(ài)他們;
主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);
紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;
遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激;
適時(shí)為父母倒杯茶,、削個(gè)水果,。
(2)和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想,。
(3)應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們,，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況,，自己的愿望;
多傾聽(tīng)父母的話(huà);
遇上煩惱,，告訴父母，尋求父母的幫助,。
(4)回家和外出主動(dòng)給父母打招呼,。
(5)時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子,，決不會(huì)害孩子,。
只要能理解,、孝敬、尊重父母,，你就和父母走近了,。
6、布置作業(yè)
1.給父母送一張卡片,，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：
2.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù),。
青春主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇二十一
現(xiàn)在的家庭中，孩子大多是獨(dú)生子女,，他們?cè)诩抑邢硎苤孑?、父輩們多方面的關(guān)心，有的是爺爺奶奶,，外公外婆,，爸爸媽媽六個(gè)人疼著一個(gè)孩子。許多家長(zhǎng)視自己的子女為“小皇帝和小公主”,，什么事都有自己包攬下來(lái),，耳朵里經(jīng)常聽(tīng)到的是“放那兒，讓我來(lái)吧”這些話(huà),，就不舍得讓孩子干一些力所能及的事情,。一年級(jí)的孩子剛從幼兒園的小朋友成為一名小學(xué)生，學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)加重,，長(zhǎng)輩們就更是生怕孩子累著了,，更是事事包辦。甚至連孩子的書(shū)包也要代勞收拾,。學(xué)生早上來(lái)校不交作業(yè),，問(wèn)其為什么，回答說(shuō)是家長(zhǎng)沒(méi)幫他裝進(jìn)書(shū)包,，還一副理所當(dāng)然的樣子,。其實(shí)家長(zhǎng)們哪里知道這樣不但不能在孩子心里樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，反而助長(zhǎng)了孩子們惰性,，而且對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是有害無(wú)益的,。因此,，教育孩子用自己的雙手干一些力所能及的事情,、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、為自己擁有一雙勤勞的雙手而感到驕傲和自豪已是迫在眉睫,。所以我決定召開(kāi)“我有一雙勤勞的手”的主題班會(huì),。
1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力以及自己的事情自己做的責(zé)任感
2,、樹(shù)立學(xué)生別人的事情幫著做的為他人服務(wù)的意識(shí)
3,、激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生不會(huì)的事情學(xué)著做的勞動(dòng)意識(shí)
4、針對(duì)我班現(xiàn)存的衛(wèi)生情況進(jìn)行集體事情大家做教育
多媒體課件,、音樂(lè),、學(xué)生勞動(dòng)的照片
活動(dòng)環(huán)節(jié)
設(shè)計(jì)意圖
一、課題導(dǎo)入
1,、讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友,，你有我有大家有，十個(gè)小朋友,，左邊五個(gè)右邊五個(gè),，十個(gè)小朋友，只會(huì)做事,，不會(huì)張口,。
2、《人有兩件寶》兒歌表演
3,、讓學(xué)生討論自己的手有什么作用,。
4、復(fù)習(xí)《小白兔和小灰兔》
5,、小品《手的自白》
6,、導(dǎo)出課題：我有一雙勤勞的手。
1,、謎語(yǔ)導(dǎo)入,，提高學(xué)生興趣。
2,、讓學(xué)生自由討論發(fā)言,，對(duì)主題的引出作一個(gè)鋪墊。
3,、同時(shí)也給學(xué)生一些初步的感知,，知道自己的手不僅會(huì)做，而且能做很多事,。
1,、讓學(xué)生看正在做家務(wù)的學(xué)生的照片。讓學(xué)生發(fā)言,，自己會(huì)做哪些,。
2、再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做什么,，做了些什么,。有的在擦桌子，有的在疊被子,，有的在澆花,，有的在拖地……
3,、整理書(shū)包比賽
小結(jié)：自己的事情自己做
4、你們勤勞的雙手除了做自己的事情以外,，還為別人做過(guò)事嗎,？ 讓學(xué)生看看一些小朋友為長(zhǎng)輩做事的照片。
小結(jié)：別人的事情幫著做
5,、讓學(xué)生看圖片分辨,，8類(lèi)事情我們哪些該學(xué)，哪些不該學(xué),。
小結(jié)：不會(huì)的事情學(xué)著做
6,、讓學(xué)生看兩種教室的對(duì)比圖片，感悟教室環(huán)境的重要性,。
小結(jié)：集體的事情大家做
1,、讓學(xué)生自由發(fā)言，對(duì)別的學(xué)生也一種激勵(lì),。
2,、整理書(shū)包比賽讓小朋友活動(dòng)起來(lái)，調(diào)動(dòng)積極性,，同時(shí)也有教育意義
3,、讓孩子明白自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，集體的事情大家做。
4,、讓學(xué)生在交流中溝通和感悟,，了解別人會(huì)做的事情，也激勵(lì)自己也去努力,。
總結(jié)：
1,、讀兒歌
2、小朋友們今天學(xué)到了什么,？
引出：我們要有一雙勤勞的小手
3,、唱歌：《我有一雙勤勞的手》
通過(guò)一首激勵(lì)勤勞的兒歌再一次激發(fā)學(xué)生做一個(gè)勤勞孩子的意識(shí)?？偨Y(jié)本次班會(huì)的主旨,，讓學(xué)生自由發(fā)言，在歌聲中結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng),。
班主任發(fā)言
我們每一個(gè)人都要有一雙勤勞的手,，這樣才能做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,，這樣的小朋友才是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)老師負(fù)責(zé)的好孩子,。也只有這樣，才大才能成為一個(gè)有用的人,，讓自己的人生變得更有意義,。老師也相信，我們班的小朋友一定能讓自己的手做出許多有有意的事情,。
