我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇一

10月7日,，在初中聆聽了市進修校王老師對教師職業(yè)道德新規(guī)范的解讀感慨萬千,，王老師著重在愛和教師行為的方面進行了詮釋,，和教師們互動，在熱烈氣氛中將培訓(xùn)圓滿結(jié)束,。通過學(xué)習(xí),，我談?wù)勎易约旱淖疽姟?/p>

一、教師是一種普通而崇高的職業(yè)

人所共知,，中華民族有尊師重教的傳統(tǒng),，常把教師比作父母，可見教師的地位之高,，多么的受人尊重,。那么教師為什么受人尊重呢?因為他是人類文化、科學(xué)知識的傳播者,，又是倫理,、道德的傳授人,。教師之所以受人尊重，是因為教師的職業(yè)是神圣的,，擔負著培養(yǎng),、教育下一代人的艱巨、繁重的任務(wù),，傳道,、授業(yè)、解惑是教師的天職,。試想,，把一個幼稚、天然的自然人,，培養(yǎng)成有知識,、有文化、有紀律,、有道德的社會人,，是何等的不容易!教師的職業(yè)的確是偉大而又神圣的。我們每個受過良好教育的人,，都有一個共同的體會：培養(yǎng)我們成長起來的那些教師,，他們的確像蠟燭一樣，燃燒了自己,，照亮了別人,。他們吃的是“草”，擠出的是“奶”,，從精神,、靈魂上培育了我們一代又一代青少年。教師之所以受人尊重,，還因為教師是經(jīng)師，又是人師,。教師是人中楷模,，教師職業(yè)要求他們“學(xué)而不厭，誨人不倦”,，不但教書,，更重要的是育人，言行一致,，身體力行,，事事處處做學(xué)生的榜樣和模范。

然而教師并不是生活在與世隔絕的孤島上,，而是置身于現(xiàn)實生活中,，置身于市場經(jīng)濟的環(huán)境下,，如何不受市場經(jīng)濟的負面影響，“一塵不染”,，敬業(yè)盡職,，做好教育人的工作，就不很容易了,，再說教師不是神,，愛情婚姻、子女家庭,、經(jīng)濟收入,、名譽地位等種種人生瑣事必然會影響自己的情緒。當心情不好時,，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上,，有時在教育態(tài)度、教育方式,、教育語言上的過錯,，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張,、委屈,、怨恨，給學(xué)生造成負面影響,，造成學(xué)生對社會的不信任,，甚至可以影響學(xué)生的一生,。做人有做人的準則，干工作要求具備起碼的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德;如果說對教師有什么特別的要求，我認為,，比“學(xué)高為師，德高為范”更重要,，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。在個人和社會之間,，體制和人性之間,，國情和人情之間，傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間尋找一種張力,，教師就會用自己柔弱的雙肩盡量抵擋一下來自四面八方的擠壓,，給學(xué)生騰出盡量多一點的自由空間和時間，讓每一位學(xué)生得到最大的發(fā)展空間,。因此,，教師必須時牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質(zhì)、修養(yǎng),，自覺維護教師職業(yè)道德,，切實做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教、為人師表,。

二,、愛與責任

“愛”和“責任”貫穿于“新規(guī)范”的始終。時代賦予了“愛”和“責任”新的內(nèi)涵,。古代教育家孔子曰：親其師,，信其道。當今教育專家說：沒有愛,，就沒有教育,。這些都是基于對教育對象本質(zhì)和特征的科學(xué)認識，對未成年人成長規(guī)律的揭示,。教育是培養(yǎng)人的事業(yè),，需要一個很長的`周期，所謂“十年樹木,，百年樹人”,。培養(yǎng)人不僅周期長，而且教育對象之間存在極大的不同,，需要很多教師的團結(jié)合作,。一是具有很大的差異性，如不同家庭背景,、經(jīng)歷,，不同氣質(zhì)、性格特征,，不同興趣,、愛好，不同秉賦,、能力等。二是處于身體發(fā)育和成長的不斷變化之中,。將一個自然人培養(yǎng)為社會人,，培養(yǎng)成為符合社會一定要求的人，責任對于教育者具有特殊重要的意義。沒有責任就辦不好教育,。

一個教師在教育實踐中要不斷的選擇自己的行為,，教育實踐活動的深入和發(fā)展，會提出許多新的問題,，教師總是面臨新的選擇考驗,，教師道德修養(yǎng)也就不能停留在一個水平上，而是要求越來越高,，永無止境,。所以每一個教師都要長期修養(yǎng)，不斷磨練,，做到堅持不懈才能使自己的思想品質(zhì)修養(yǎng)不斷提高,，達到更高的境界水平，適應(yīng)教育和社會發(fā)展的需要,。

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇二

前段時間,，我有幸參加了全省中小學(xué)心里健康教育教師培訓(xùn)班，對我來說,，這次的培訓(xùn)意義重大,，對我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)我很認真地進行了學(xué)習(xí),，也進行了深刻的反思,。以下就是我這次學(xué)習(xí)的體會。

通過本次學(xué)習(xí),，使我對在中小學(xué)校開展心理健康教育的定位及其必要性和重要性有了深刻理解,。中小學(xué)生處在身心發(fā)展的高速期,無論是生理或心理都具有獨特性、復(fù)雜性和不平衡性,，心理變化快,、自控能力較差。雖然,心理問題突出的表現(xiàn)在個別學(xué)生身上,但問題的實質(zhì)告訴我們,中小學(xué)生存在的心理問題是需要引起教育工作者關(guān)注的,。作為教育工作者都迫切需要了解學(xué)生的心理發(fā)展狀況,，以便有效的解決工作中的問題。調(diào)查表明,，學(xué)生中存在心理異常的約占30%,，患有心理疾病的約占15%。學(xué)生心理健康問題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮,、心理承受力脆弱,、人際交往障礙、性格孤僻抑郁,、自卑心理嚴重,、對新環(huán)境不適應(yīng)等等,，并且在近幾年呈上升趨勢，學(xué)校心理健康教育越來越被重視,?？墒牵徽_的關(guān)注,，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴重的后果,。心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生,，不應(yīng)該只針對心理有問題的學(xué)生;心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的;不應(yīng)把心理健康教育簡單地理解為一門增加學(xué)生負擔的學(xué)科,，而應(yīng)該具有促進學(xué)生各方面健康成長的獨特功能;心理健康教育是一個長期性發(fā)展過程，所以對學(xué)生的心理問題不應(yīng)該簡單地下結(jié)論,，要有科學(xué)的方法,，要具有專業(yè)資格的人來實施;心理健康教育不應(yīng)只是心理健康教師個人的責任，是我們大家共有的責任;心理健康教育不是要你生搬硬套理論,，不要我們教師誠惶誠恐,，而應(yīng)該是講究藝術(shù)，心理健康教育實施方式應(yīng)該是形式多樣,，時時處處注意的問題;心理健康教育要求教師注意自身的健康,，一個健康的教師才能帶出健康的學(xué)生。

二,、心理健康教育任重道遠

我們知道一個巴掌拍不響,，眾志能成城。學(xué)校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的,。通過這次培訓(xùn),，給我的啟示就是，在學(xué)校開展心理健康教育,，應(yīng)該從以下幾方面努力：學(xué)校各育,、各科要滲透心理教育;優(yōu)化學(xué)校、班級文化心理環(huán)境;開展心理輔導(dǎo)工作,、開設(shè)心理輔導(dǎo)課,，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練?？傊?，軟件和硬件兩手都要抓，可是現(xiàn)狀令人堪憂,。教師主動加強自身教育的重要性作為新時代的教師,，就應(yīng)該要有新時代的責任感與與時俱近的心態(tài)，做到博而精,。

三,、寓心理教育于教學(xué)活動中

課堂滲透是心理教育的主渠道,，學(xué)校可以通過這個途徑向全體學(xué)生宣傳心理健康知識和常見心理問題的分析與對策,。作為一名語文教學(xué)工作者，我認為,，在語文教學(xué)中,，我們應(yīng)積極營造寬松和諧的課堂心理氛圍，充分挖掘利用教材中蘊含的心理健康教育的因素,，找準語言訓(xùn)練與心理健康培養(yǎng)的結(jié)合點,，做到教書育人的完美統(tǒng)一。語文課本中所選用的文本大多數(shù)都蘊涵著一定思想教育內(nèi)容,，我們要善于結(jié)合文本內(nèi)容,，努力營造良好的課堂心理氛圍，對學(xué)生進行引導(dǎo),，將品德教育寓于教學(xué)當中,，縮短教學(xué)中人與人、人與文本的距離,，豐富與活躍學(xué)生思想,，開放心靈空間，同時,，我們就要經(jīng)常站在學(xué)生的角度去想想他們在學(xué)習(xí)中可能存在的困難,，哪種教學(xué)方法更能被他們所接受，盡量尊重學(xué)生的想法,，努力縮短師生之間的心理距離,，建立平等、民主,、合作的師生關(guān)系,，使他們產(chǎn)生一種自覺進取的健康心態(tài)，個性品質(zhì)也會得到很好的發(fā)展,。通過在語文教學(xué)中滲透心理健康教育,，讓我們的學(xué)生在語文世界中健康成長，培養(yǎng)學(xué)生的自尊,、自強和自信心,，形成良好的心理素質(zhì)，無疑是為學(xué)生的未來發(fā)展奠定重要的基礎(chǔ),。

當然,，課堂上的素質(zhì)教育是方方面面的，應(yīng)該寓心理教育于語文教學(xué)活動中,，實現(xiàn)“潛移默化,、潤物細無聲”的效果,，使學(xué)生的心理健康水平不知不覺中得到進一步提高。讓我們刻苦鉆研,，大膽實踐,，認真總結(jié)交流吧!

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇三

榆關(guān)鎮(zhèn)幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖,。這個活動充分體現(xiàn)了她的有心,、用心和細心。在活動中,，巧妙的設(shè)計,，自然的銜接和她和藹可親的教態(tài)，利用現(xiàn)代技術(shù)教育手段,，為大家營造了一種氛圍,，讓人感動。作為一名園長,，崔杰老師仍然參加一線的教學(xué)活動,，這種精神和行為值得我學(xué)。

在研討活動中,，各位教師的認真態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)盡顯無疑,。每一位教師根據(jù)課程情況，真誠的表達了自己的看法,，有發(fā)自內(nèi)心的欣賞,，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學(xué),、自我提高的過程,，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。

省級骨干教師高靜的精彩講座,，讓我們?yōu)橹駣^,，再一次為我們重申了幼兒園教學(xué)評價的重要性。她的講座內(nèi)容全面,，具有科學(xué)性和實效性,，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結(jié)合的講解,，使在場的教師們聽得專注入神,，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。

反思這次的活動,，感覺幼兒園教育評價,、教學(xué)評價在我們的實際教學(xué)中還很欠缺。教師們還沒有真正認識到評價的作用,，而對于怎樣評價,、評價內(nèi)容還很需要進一步研究,，更需要專家的引領(lǐng)。希望領(lǐng)導(dǎo)們能在這方面給與我們大力的支持,。

雖然只是短短的一天學(xué),，但我學(xué)到了很多，我將在今后的工作中,，發(fā)揮骨干教師的積極引領(lǐng)作用,，在幼教工作中發(fā)一分光盡一份力。

教師教育培訓(xùn)心得2

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇四

20xx年12月6日至8日,，我參加了教育局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)中我受益匪淺,，特別是聆聽了各位專家的講座,，使我耳目一新，7日去參觀了xx小學(xué)這所全國示范學(xué)校,，學(xué)習(xí)了一節(jié)科學(xué)課,，我感受到對自己今后開展科學(xué)教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義，下面我具體談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的感受,。

學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。區(qū)教研室提出：讓學(xué)生們自己提出問題,、解決問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和親密的伙伴,，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學(xué)探究活動,，讓學(xué)生掌握探究的基本方法,，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑,。

探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。通過液體,，空氣的特點對比,，同學(xué)們逐步的發(fā)現(xiàn)空氣的流動和液體的流動式不同的。這樣就得到氣體的概念,，對于同學(xué)們理解困難,。但是做課老師給與我們一個很好的體會。讓在座的科學(xué)教師觀察,、體驗空氣的.特點,。由此可見科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會,。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識,。

在科學(xué)探究的過程中，我們還應(yīng)該多從身邊的事物尋找,。在學(xué)生驗證空氣占據(jù)的空間實驗中,，學(xué)生都較好的進行了實驗操作。

要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī),，如有條不紊的開展實驗,，實事求是的科學(xué)態(tài)度，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象,，能長期堅持觀察記錄,，能傾聽別人的發(fā)言，能提出自己的見解等,。

科學(xué)課的內(nèi)容繁多,，涉及到物理、化學(xué),、生物,、天文、地理等各個方面的知識,，對教師的知識要求很高,，因此教師要及同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀,，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會更高,。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn)，我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí),，有太多的問題值得我去探究,。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng),，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇五

我有幸成為初中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的一員，這也給我提供了一個再學(xué)習(xí),、再提高的機會,。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣,，學(xué)員間的互動交流,，還有送培送教活動等。在此之前,，我也曾出去培訓(xùn)過幾次,，但每次都是以聽老師的課堂教學(xué)為主，所看到的都是經(jīng)過了層層包裝的課堂實況,。通過專家們深刻獨到,、旁征博引、通俗易懂,、生動有趣,、發(fā)人深省的講座，使我明白了這些“順風(fēng)課”的弊端：少數(shù)學(xué)生成功地把老師“托”上了岸,，但很多孩子卻掉下了水。

一,、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到更新觀念的重要性

時代在不斷進步，社會在不停前行,。同樣,，教育教學(xué)理念也在與時俱進，埋頭苦干是必須的,，但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向,。隨著初中新課程改革的縱深發(fā)展,，很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露，作為一名教師,，要堅持不斷地學(xué)習(xí),，積極進行知識的更新。當前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué),。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn),，而是以流的形式傳遞,，使教學(xué)觀念、教學(xué)主體,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變,。對于我個人而言，培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,，不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,，而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法。

二,、通過培訓(xùn),，讓我深刻地認識到教師師德的重要性

教師不僅擔負著培養(yǎng)教育一代新人，而且要開發(fā)學(xué)生的智慧,，提高學(xué)生的能力,，塑造學(xué)生的心靈，促進學(xué)生身心健康的發(fā)展,。在新時期,，教師的師德體現(xiàn)在加強自身的修養(yǎng)，要善于通過各種渠道獲取大量的新知識和新信息,，要為學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的典范,。我們作為骨干教師培訓(xùn)對象，更要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來,，做一個專家型、學(xué)者型的教師,，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性,。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型,、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。高尚的師德是本好的教科書,，是一股強大的精神力量，對青少年起著潛移默化的作用,。我們要用自己良好的師德去影響孩子,，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)展平臺。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,，突顯其個性發(fā)展,，是我們每一位教師的責任。教師要通過課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景,，給學(xué)生提供一個思維創(chuàng)新的平臺,，使學(xué)生的興趣、個性等得到發(fā)展,，為社會培養(yǎng)合格人才作好鋪墊,。這也是培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我的啟示。

三,、搭建了一個很好的平臺

讓我們有一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會,，還為我們建立了友誼的紐帶。

大家將自己教學(xué)中的成功經(jīng)驗互相交流,，共同提高,。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風(fēng)潛心實踐,，堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)思考問題,，力求兼收并蓄,，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格,，匠心獨運;要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu),，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),，讓自己的工作,、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中,。

四、培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端,，學(xué)習(xí)永無止境

今后我會將在這里學(xué)到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教育教學(xué)過程中去,，結(jié)合我校的實際情況,，及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、求知精神,、協(xié)作能力，從實際出發(fā),，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù),，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇六

今年暑假，口岸中心校組織了為期三周的教師培訓(xùn)活動,，培訓(xùn)內(nèi)容不僅豐富全面,，而且非常細致。從三字一畫的基本功訓(xùn)練到信息技術(shù)培訓(xùn);從再讀新課程目標到集體備課,。許許多多與我們教師自身工作息息相關(guān)的問題都在培訓(xùn)中找到答案,，平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課,、批改作業(yè),，根本無暇抽出時間進行全面的培訓(xùn)，所以這次暑期培訓(xùn)就顯得更加難能可貴!

一,、要有內(nèi)在的進取心

肖培東特級教師說過,，一個教師內(nèi)在的進取心很重要。是啊,，人是需要志向,。作為教師，內(nèi)心深處的那份進取之心是必須的,。一個人要有志向,，有什么樣的志向就有什么樣的過程結(jié)果。一個動力,，一個目標,，才會有一個方向，才會有一份成就,。古人云：“哀莫大于心死!”“進取之心”使你看到的不僅僅是“春色滿園的希望”,，它更能使你聯(lián)想到“金秋的累累碩果”，由此產(chǎn)生自我激勵的動力,，并為之辛勤耕耘,。“進取之心”是一種積極向上的精神,，它能使你永不滿足于已經(jīng)取得的成績,，而是進一步求索、不斷進取,、走向新的成功,。

二、要練好基本功

(一)我們的寫字,。

教師要寫一手規(guī)范,、美觀、漂亮的漢字,。特別是在黑板上板書對學(xué)生影響很大,。我有切身體會,，學(xué)生都有向師性，誰教的學(xué)生都帶著誰的影子,。從字上就可以看出,。字如其人，作為教師更應(yīng)該特別注重這一細節(jié),，工工整整寫字,，堂堂正正作人。

(二)教師要練就語言基本功,。

教師的語言要簡潔明了,，易于學(xué)生接受，最起碼要讓學(xué)生聽明白,。課堂不能缺乏教師的講解,，但要講得精當而明了、深入淺出,，具有啟發(fā)性,，有幽默感，卻不是一件容易的事,。需要教師長期錘煉,。

伴隨著張老師抑揚頓挫的詩歌般的朗誦，我的心也在洶涌澎湃,，久久不能平息,，原來數(shù)學(xué)課也能這么上。記得回家的路上,，我一直在哼著歌,，一連幾天心情出奇的好。后來越來越喜歡在網(wǎng)絡(luò)上聽名師的課,，也漸漸發(fā)現(xiàn)每一位名師的課堂教學(xué)語言或樸實,、或幽默、或優(yōu)美,，各有其精彩,、獨到之處,。

誠然,，張齊華老師老師的語言基本功已經(jīng)練到了爐火純青的地步，讓學(xué)生想不認真聽講都難,。而我們呢?平時抱怨學(xué)生怎樣調(diào)皮好動,，怎樣上課不鉆心聽講，我想,，更多的還是從自身找找原因吧,。

三,、要有閱讀之心，在閱讀中成長,。

當代著名畫家張大千先生說：“作畫如欲脫俗氣,、洗浮氣、除匠氣,，第一是讀書,，第二是多讀書，第三是有系統(tǒng),、有選擇地讀書,。”讀書對于畫家尚且如此重要,，何況對于我們教師,。

張興華老師說，數(shù)學(xué)老師讀書,，心理學(xué)認真讀一,、二本足矣，教育教學(xué)類的書一定要多讀,、多見,，見多識可廣。除此以外的書要愛讀,，讀書可以凈化你的心靈,，提升你的語言表達，拔高你的人生,、哲學(xué)修為,。

縱觀所有名師，哪個不是飽讀教育經(jīng)書,，否則,，哪里感受到華應(yīng)龍老師在課堂上的智慧;賁友林老師對課堂的創(chuàng)意與思考;張齊華老師課堂上撲面而來的數(shù)學(xué)文化的氣息。

這次培訓(xùn),，對我來說,，是一次難忘的充電機會?？诎吨行男W(xué)給我們提供了這個再學(xué)習(xí),、再提高的平臺，讓我們聚集在一起相互交流,，一起學(xué)習(xí),，取長補短，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當完成一篇作業(yè)，一種成就感油然而生;每當讀到一篇佳作,，一種激情在心頭澎湃,。這個暑期，我學(xué)習(xí),，我快樂!

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇七

培訓(xùn)可以豐富自身閱歷,，交流工作經(jīng)驗，它有助于學(xué)習(xí)新的思維方式,、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)潛力,。那么教師的培訓(xùn)心得怎么寫？一起來看看吧,！你是否在找正準備撰寫“教師教育培訓(xùn)心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考,！

20_年12月6日至8日,，我參加了教育局舉辦的小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)中我受益匪淺,，特別是聆聽了各位專家的講座,，使我耳目一新，7日去參觀了_小學(xué)這所全國示范學(xué)校,，學(xué)習(xí)了一節(jié)科學(xué)課,，我感受到對自己今后開展科學(xué)教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義，下面我具體談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的感受,。

學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲,，學(xué)習(xí)科學(xué)應(yīng)該是他們主動參與和能動的過程?？茖W(xué)課程必須建立在滿足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)之上,，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動。區(qū)教研室提出：讓學(xué)生們自己提出問題,、解決問題,，比單純的講授訓(xùn)練更有效。教師是科學(xué)學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和親密的伙伴,，對學(xué)生在科學(xué)學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn)應(yīng)給予充分的理解和尊重，并以自己的教學(xué)行為對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,。

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求,。開展有效的科學(xué)探究活動,，讓學(xué)生掌握探究的基本方法,，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑,。

探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標,，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑,。通過液體,，空氣的特點對比，同學(xué)們逐步的發(fā)現(xiàn)空氣的流動和液體的流動式不同的,。這樣就得到氣體的概念,，對于同學(xué)們理解困難。但是做課老師給與我們一個很好的體會,。讓在座的科學(xué)教師觀察,、體驗空氣的特點。由此可見科學(xué)課程在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的能力基礎(chǔ)上,，向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會,。創(chuàng)新性學(xué)習(xí)是一種對未來的預(yù)期與前瞻的意識。

在科學(xué)探究的過程中,，我們還應(yīng)該多從身邊的事物尋找,。在學(xué)生驗證空氣占據(jù)的空間實驗中，學(xué)生都較好的進行了實驗操作,。

要培養(yǎng)科學(xué)課的課堂常規(guī),，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，及時地記錄觀察到的現(xiàn)象,，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發(fā)言,，能提出自己的見解等,。

科學(xué)課的內(nèi)容繁多，涉及到物理,、化學(xué),、生物、天文,、地理等各個方面的知識,，對教師的知識要求很高，因此教師要及同時要學(xué)會科學(xué)探究的技能,，具備科學(xué)的態(tài)度和價值觀,，這樣科學(xué)教學(xué)質(zhì)量會更高。

經(jīng)歷了這次培訓(xùn),，我深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí),，有太多的問題值得我去探究,。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習(xí),，不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng),，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。

2020年3月30日我有幸參加了牡丹區(qū)實驗小學(xué),，小學(xué)科學(xué)學(xué)科的培訓(xùn)活動,，深感榮幸。因為這次科學(xué)科的培訓(xùn),，讓我對此學(xué)科又有了新的認識,。通過這次培訓(xùn)讓我受益非淺，此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同,，不單單在理論上有依據(jù),、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論,，找到焦點,，指導(dǎo)實踐，進行操作,。在實踐中提高自己的認識,，升華自己的理論水平，讓人信服,。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己,，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí),，我感到收獲很大,，下面我就此向大家匯報一下我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受，希望與大家共勉,。

一,、教師的基本素質(zhì)高，課前準備充分,。

牡丹區(qū)實驗小學(xué)的各位教師在授課過程中表現(xiàn)的解決問題,，處理問題的能力很高。教學(xué)理念先進靈活,，面向全體,。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。課前資料收集齊全,，開闊了學(xué)生的視野,，學(xué)生的動手能力和拓展創(chuàng)新得到了全面的發(fā)揮，教學(xué)活潑新穎。

二,、小組合作學(xué)習(xí)效果明顯,。

教師的準備十分充分，不僅備教材備學(xué)生特別是教具的準備相當好,。充分體現(xiàn)了教師對教學(xué)的責任心,，小組合作學(xué)習(xí),、交流,，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，促進了學(xué)生相互幫助,、學(xué)習(xí),、取長補短、共同進步,、共同提高,，充分的發(fā)揮了學(xué)生合作解決問題的能力。

三,、教學(xué)過程精致,。

在這次活動中，每位教師教學(xué)思路新穎在教學(xué)中注重了自身的形體語言的運用,，他們的思路清晰,，語言親切。善于組織調(diào)控課堂,，開拓學(xué)生的思路,，老師善于把科學(xué)課融入生活，讓學(xué)生從生活中去感受科學(xué)課的樂趣,。教學(xué)突出重點,，解決難點，讓學(xué)生在玩的過程中形成科學(xué)的價值觀,。

總之,，本次培訓(xùn)雖然時間短暫，但是自己收獲頗大,、感受較深,，提高了實驗操作技能，拓展了的專業(yè)知識,，對于課程標準的理解更加深刻,。科學(xué)學(xué)科與其他學(xué)科相比,，更具有開放性和生成性,，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學(xué)教師，必須具有淵博的科學(xué)知識,，熟練的實驗操作技能,，良好的思維品質(zhì)。小學(xué)生對科學(xué)充滿好奇,，是學(xué)生喜歡的學(xué)科之一,。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學(xué)生,，他們興趣盎然,，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調(diào)空藝術(shù),，讓學(xué)生既動起來,，又順利完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力就顯的很重要,。只要我們在教學(xué)過程中不斷地發(fā)現(xiàn),、總結(jié)，孩子們就能學(xué)到有趣的科學(xué),、有用的科學(xué),。通過聽課使我對科學(xué)課有了新的認識：從這些老師們的講課中，得到了鍛煉,，學(xué)到了很多的先進教法,。同時也為我今后的教學(xué)工作指明了方向，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，爭取在科學(xué)課中取得更好的成績,。

1、認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,，明確訓(xùn)練的目的和任務(wù),，結(jié)合本校實際情況，制定階段,、項目的訓(xùn)練計劃,。

2、各組帶隊教師深入了解本校學(xué)生身體素質(zhì)情況,，科學(xué)選才以保證校運動隊的整體水平提高,。

3、根據(jù)訓(xùn)練計劃,，訓(xùn)練前要布置好場地,，備好器材。訓(xùn)練中要保證學(xué)生的安全,。教練應(yīng)以身作則,，訓(xùn)練時必須穿運動鞋,、運動服。如因教練員安排或管理不當造成學(xué)生身體傷害的,，視情節(jié)輕重酌情處理,。

4、訓(xùn)練要做到科學(xué)合理,，運動量和運動強度要適當,。教練員講解精煉，重點突出,，動作示范正確,。訓(xùn)練中對學(xué)生既要嚴格要求，又善于調(diào)動他們的訓(xùn)練積極性,，更重要的是要關(guān)愛運動員,。

5,、教練員要按時到崗認真組織訓(xùn)練,，每周按計劃訓(xùn)練。

6,、每次訓(xùn)練都要做好出缺勤記錄,，學(xué)期末根據(jù)出勤與訓(xùn)練成績評出優(yōu)秀運動員，以更好地提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

7,、教練員要經(jīng)常與校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、家長溝通,，了解運動員學(xué)習(xí)生活情況，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，以保證在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下提高訓(xùn)練質(zhì)量,。

“全面發(fā)展”，就是指把適合小學(xué)生時期發(fā)展的柔韌,、協(xié)調(diào),、靈敏、速度等素質(zhì),，有機地分配到訓(xùn)練計劃中去,，堅持經(jīng)常練習(xí)，并做到由易到難,，由簡到繁,，循序漸進?！白⒁庵攸c”,，是指抓住這一時期的靈敏素質(zhì)。反應(yīng)速度是小學(xué)生運動員的敏感素質(zhì)。小學(xué)生從5歲開始提高頻率,，到12歲時達到頻率高峰,，以后雖經(jīng)過專項訓(xùn)練，但提高幅度也不會很大甚至不再提高,。所以小學(xué)生運動員如果不進行速度訓(xùn)練,，以后就很難彌補。像這樣的重點素質(zhì)練習(xí),，就要適當安排密度大一些,，強度也大一些。當然在練習(xí)中一定要注意方法,。在全面安排身體素質(zhì)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,，突出重點，合理搭配,，盡量做到“少吃多餐”,。

一、注重方法

在日常訓(xùn)練中,，要合理安排練習(xí)內(nèi)容,，認真地根據(jù)訓(xùn)練對象制訂出詳細的月訓(xùn)練計劃、周訓(xùn)練計劃,?？茖W(xué)的預(yù)測和制定出隊員的各項素質(zhì)指標，做好訓(xùn)練日記,，這樣才能有的放矢并及時調(diào)整和充實訓(xùn)練內(nèi)容,，確保每個隊員的身體素質(zhì)有計劃分步驟有針對性地鞏固提高。

激發(fā)學(xué)生積極參與,，訓(xùn)練前讓學(xué)生積極主動地參與各種游戲,、活動，時間當然是在十分鐘之內(nèi),。在這里,，我提倡讓學(xué)生自己找游戲，我也提供了一本《體育游戲》這本書給他們,，在一定的情境氛圍中演好角色,，盡情的玩，在玩中學(xué),、玩中樂,、玩中育，這樣,，不僅增添了學(xué)生對體育的理解,，了解體育的魅力,。而且，還能使學(xué)生自身的潛力得到發(fā)展,。有時要創(chuàng)設(shè)情境,，首先要求學(xué)生進入情境。例如,，在教壘球擲遠的過程中,，一開始，我采用常規(guī)的分解教學(xué),，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下分三步出手,，結(jié)果由于過分強調(diào)技術(shù)，學(xué)生動作不協(xié)調(diào),，多余動作多,，而且擲得也不遠。后來,，我采用情境教學(xué),，先把正確的動作通過比較示范給學(xué)生看，讓他們明白正確的動作投的最遠,，然后在投“手榴彈”比賽的情境中讓學(xué)生充分練習(xí),。結(jié)果,，學(xué)生不但興趣很高,，而且距離也明顯拉遠了。

二,、注重技術(shù)

基本技術(shù)是高質(zhì)量完成動作的技術(shù)保證,。如何在基礎(chǔ)練習(xí)過程中，培養(yǎng)隊員良好的技術(shù)動作,，是小學(xué)生訓(xùn)練的一項重要任務(wù),，它對于小學(xué)生運動員全面打好基礎(chǔ)，為今后成績的進步提高具有重要意義,。教練對小學(xué)生運動員技術(shù)動作的要求應(yīng)該區(qū)別于青年,，不能盲目地用青少年的各類技術(shù)和要求去框小學(xué)生，小學(xué)生的動作技術(shù),，要保持小學(xué)生所具有的自然,、輕快、放松的特點,，不要一味追求技術(shù)動作的角度,、力度。在改進和糾正錯誤動作時,，要以形象,，正確的示范動作為主,，切忌反復(fù)口頭說教，以利于培養(yǎng)學(xué)生的動作概念和意識,。小學(xué)生的可塑性大,，模仿能力強，要多采用直觀,、形象的教學(xué)方法來建立他們正確的技術(shù)概念,。

通過這次的師德學(xué)習(xí)，我受益非淺,，我對師德的內(nèi)涵有了一定思考,，對教育教學(xué)又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷,，應(yīng)該比大海還要寬廣,，應(yīng)該能夠容納孩子的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量,，寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時,，也創(chuàng)造生命的美麗,。

“師德”首先必須是良“師”，要做好良師就需要扎實的專業(yè)文化知識和較強業(yè)務(wù)能力,。沒有這些作為老師的先決條件,，你就已經(jīng)不是一個稱職老師，何來談“德”?師德是要專業(yè)水平支撐的,，而且教要得法,，更是說明了沒有良好的專業(yè)水平支撐是提不高師德的。所以我們當務(wù)之急是提高自身專業(yè)文化素質(zhì),，要不斷修煉我們的專業(yè),。我們幼兒老師的專業(yè)包含了技能技巧能力，這些是我們的基本功,，我們的基本功一定要扎實,，一定要不斷學(xué)習(xí)練習(xí)，俗話說的：“要給孩子一碗水,，我們要有一桶水”才行,，而且還要源源不斷補充水，最好是自來水,。我們的業(yè)務(wù)能力還有“寫,、教”，這個“寫”包括了寫教案,、寫反思,、寫筆記,、寫案例、寫論文,。寫這些需要一定專業(yè)科學(xué)文化知識,、一定文學(xué)素養(yǎng)、一定觀察力和邏輯思維能力,，這些能力需要我們不斷學(xué)習(xí)進修,、練習(xí)才能達到，我們在平時要多看書,，看雜書,，多記筆記，廣泛各方面的興趣,，以次來達到我們素養(yǎng)的提高,。

要“沉”在備課中 “浸”在教學(xué)中，是我們每位老師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，備課不是完成任務(wù),，而是為完成高質(zhì)量課堂教學(xué)而做準備的，要吃透教材,、了解本班孩子的能力,，來設(shè)計教學(xué)活動?！敖痹诮虒W(xué)中,，教學(xué)也不是為了完成任務(wù)、走過場,，就象演員演戲一樣要投入全身心的感情,，融入其中。

“德”要良好的修養(yǎng),、是平和的心境、是寬廣的眼界,、是高貴的品質(zhì),。范跑跑有較好的專業(yè)知識，但他缺乏了良好的“德”,，故他不是合格的教師,，遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的,?？拐鹁葹?zāi)的許多先進事例讓我們感動流淚，他們忘我的精神感染了許多人,，大愛無言,，我要向他們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?yōu)榱巳嗣袢罕姷睦婧蛧业睦嫱业木瘛?/p>

總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負起教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳,，春色滿園!

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇八

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

當我認真接受了繼續(xù)教育后，聯(lián)系自己的教育教學(xué)實踐,，我有以下幾點體會：

一,、“評課”與“議課”的區(qū)別:

“議課”是圍繞觀課說收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見,?！白h”的過程是展開對話，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流,，“議”要超越“誰說了算”的爭論,，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語狀態(tài)?！霸u課”主要將“表現(xiàn),、展示”作為獻課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;“議課”活動以“改進,、發(fā)展”為主要獻課取向,，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助,，求得發(fā)展,。

二,、“評課”不能流于形式：

在教學(xué)中，各自形式的公開課,、觀摩課等等,，常會以不同的方式和形式出現(xiàn)，隨之而來的評課卻往往流于形式,，有的是在設(shè)計好的表格上打個分,，有的是表揚為主，做好好先生,，還有的是被動發(fā)言,，敷衍了事，說幾句好話,，提一點希望,，這些現(xiàn)象在我們的教學(xué)中可能很多人都碰上。我覺得在教學(xué)中,，作為我們一線的老師聽課評課的主要目的就是為了實踐,，為了更好地改進教學(xué)，如果都說些沒有意義的話,，那評課還有什么意義呢?課堂教學(xué)終究是一線老師自己的事情,，我們需要的是評課者真實的心聲，能得到大家的認同,，有所理解,，同時有所接受，并能在今后的工作中付諸于行動,。

三,、“議課”非常有意義。

“議課”是圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題,、發(fā)表意見,，“議”的過程是展開對話、促進反思的過程,?！白h”強調(diào)了彼此的平等，都有自我表達的權(quán)利和傾聽,、理解對方的義務(wù)?！白h課”我覺得更能讓老師得到提高,，更能有說服力，因為有時評課者并不了解學(xué)校的情況,、學(xué)生的情況以及教學(xué)進度等情況,，往往對上課者提出的要求過高,，這樣如果只評不議，也許會讓老師覺得委屈,，甚至不理解,，從而打擊了積極性。在平等交流的基礎(chǔ)上,，讓授課者說話,，讓評課者更能點中要害，不僅可以得到參與者的充分信任和理解,，更是對教師改進課堂,、促進專業(yè)發(fā)展起了很重要的作用。

四,、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范——“愛國守法,、敬業(yè)奉獻、熱愛學(xué)生,、教書育人,、為人師表”。

短短的幾個字卻很精練的寫出了作為一個合格教師應(yīng)有的職業(yè)道德!

教師的道德是教師的靈魂,，師德是教師職業(yè)理想的翅膀,，教師的工作是神圣的，也是艱苦的,，教書育人需要感情,、時間、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的,。“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多”,。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞,，甘于辛勞的,。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,，燃燒自己,，照亮別人，這是對教師的崇高評價和美好贊譽,。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,，我們更應(yīng)當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩,。作為一名教師,，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻;同時，作為一名教師,，應(yīng)該熱愛學(xué)生,。熱愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁,，不能偏愛一部分學(xué)生,，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別的性格，這就要求我們做思想工作時應(yīng)真誠相待,，熱情鼓勵,，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰,，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育,。每一個學(xué)生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量,，它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,，感受到別人對他的希望,，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次,，教師要處處事事嚴格要求自己,，敢于正視自己，解剖自己,。凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好的榜樣,，凡是要求學(xué)生不做的事,，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象,，言傳身教比單純說教有效百倍,。

五,、愛生應(yīng)有九需要：

1,、智慧

2,、尊重

3、寬容

4,、懲罰藝術(shù)

5,、教育藝術(shù)

6、批評藝術(shù)

7,、發(fā)現(xiàn)

8,、鼓勵

9、微笑

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇九

一,、注重職業(yè)道德,。真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè),；熱愛學(xué)生,；嚴謹治學(xué)；團結(jié)協(xié)作,；廉潔從教,；為人師表。關(guān)愛和尊重學(xué)生,，以學(xué)生為本,，是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵,，學(xué)為人師,，行為世范，每位教師應(yīng)在教書育人,，完成崇高使命的愉悅中升華道德,，積極做高尚師德的踐行者。堅決不搞有償家教,。

三,、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴格依法辦事,。這是學(xué)好法,、用好法的關(guān)鍵。學(xué)法是前提,，用法是目的,。只有將學(xué)法與用法有機結(jié)合起來，才能做好教書育人工作,，使學(xué)生健康成長,。因此,，在今后的工作中，要堅持依法解決問題,。學(xué)生出問題是正常的事情,，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴格按照學(xué)校的管理制度進行教育和處理,，對學(xué)生進行教育,，使學(xué)生明白是非曲直，做到防微杜漸,。

四,、加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要,。我國青少年犯罪率屢增不減,，是法制觀念淡薄的結(jié)果，作為人民教師幫助學(xué)生了解一些法律常識是必要的,。 青少年正處于青春期時,，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性,、依賴性,、自覺性、反抗性的矛盾,，起伏比較大,、易沖動、自我控制能力較差,、做事情欠缺考慮,；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜,，社會上對青少年誘惑的東西太多,，對青少年學(xué)生的成長也發(fā)生著重要的影響。如一些非主流文化,，網(wǎng)絡(luò)上負面消極的東西,，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等,。 所以如果沒有正確得法的引導(dǎo),，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪,。

作為教師,，我們的目標是讓孩子們健康快樂的成長，學(xué)有所獲,，學(xué)有所成,。所以應(yīng)當對學(xué)生加強法制教育,，增強青少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名遵紀守法的公民,。

教師教育培訓(xùn)心得題目教師教育培訓(xùn)心得體會篇十

為期四個月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動結(jié)束了,，半個月的理論學(xué)以及三個月的實踐，讓我學(xué)著,、收獲著,。首先要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個學(xué)平臺，讓我有機會聆聽到專家們精彩的講座,。在短期培訓(xùn)中，大家互相幫助,，共同進步,，一起成長，分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,，形式多樣,，有各級教育專家的精彩專題報告，有優(yōu)秀的教學(xué)案例,，有也有學(xué)員的互動討論,，更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng),。對我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的日子，也是促進我教學(xué)上不斷成長的時光,。下面,，我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)的心得與大家分享。

1,、加強了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座，提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識。

2,、獲得了實用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實踐中的種.種疑問，我走進培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有：李老師的《自由作與有效指導(dǎo)》,，特別是李老師帶來的二個作指導(dǎo)課例,，使我感受頗深，受益良多;鄭老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》,，講出了語文課外閱讀在生活學(xué)中地位與作用,，認我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李教師的《走進說課》讓我一睹說課的真面目;徐x教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》，讓我明白課堂要上得實在些,，講究其實效性等等,。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思,。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。

3,、提升了教育教學(xué)技能,。通過專家教師們的現(xiàn)場授課，讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”,，更新了理念,，還得以真正認識到如何使計算機能更有效地為教學(xué)服務(wù)，提高教師電腦應(yīng)用能力,，讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨立制作課件,。

4、加強了理論與實踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,，這都是一個讓我進步的有效良機。在回到一線教學(xué)實踐中,，我主動為老師提供教學(xué)研討,，還積極參與各類交流活動，虛心向同行學(xué),、請教,，認真學(xué)新課程理念，積極探索有效的教學(xué)方法,，時刻反思自己的教學(xué)行為,，撰寫反思、心得,，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

這次時間雖然短暫，但是能給我們帶來強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實用的東西,。我希望以后能有更多的機會參加這樣的培訓(xùn),。