心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

細(xì)節(jié)決定成敗讀書(shū)心得體會(huì)1500字篇一

“簡(jiǎn)略的招式練到極致便是絕技”。這句話給我留下了深入的形象,。什么是絕技?讓我想起金庸武打小說(shuō)中主人翁的獨(dú)門(mén)絕學(xué),，似若無(wú)奇的不經(jīng)意之間一招喪命，殺敵于無(wú)形,，讓我久久無(wú)法放心,。

人世間真有所謂的絕技?汪中求先生作了最好的注解：所謂絕技，是用細(xì)節(jié)的功夫堆砌出來(lái)的!這不由得讓人想起了一位上世紀(jì)50年代服務(wù)業(yè)的勞模兼全國(guó)人大代表,。他是一位賣(mài)糖的服務(wù)員,，普通得不得了，但是他在普通的作業(yè)中練就了“絕技”：賣(mài)糖基本上不必秤稱,，用手抓,，一抓一個(gè)準(zhǔn)，讓柜臺(tái)上那把秤成為了高效作業(yè)的見(jiàn)證,。這樣大大節(jié)省了作業(yè)效率,，提高了服務(wù)的有用時(shí)刻。一起,，他還發(fā)明晰“接一待二招待三”的服務(wù)方法,，對(duì)服務(wù)業(yè)的影響可謂深遠(yuǎn)。而他怎樣練就這門(mén)絕活?天然少不了日復(fù)一日的操練,。據(jù)報(bào)道,，為練成這門(mén)絕技，他自己買(mǎi)糖回家,，閉門(mén)操練,，一顆一顆地加加減減，手指打起了老繭,，褪了皮又持續(xù)操練,，似乎為操練鐵沙掌，凡身肉掌絡(luò)繹于鐵沙之間,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”,，總算一招一式之間成果了“大手筆”,。

咱們所從事的金融業(yè)，隸屬于服務(wù)行業(yè),，常有熱心易逝,，冤枉難平的感覺(jué)，這些都給咱們的服務(wù)帶來(lái)必定的困難,。而惟有責(zé)任感,，催生著敬業(yè)精神健壯成長(zhǎng),，成為揮之不去的動(dòng)力源泉。

熱心衰退,，責(zé)任感推進(jìn)著你毫不遲疑地走下去,，許多時(shí)分，又會(huì)得到新的趣味,，燃起新的熱心,。枉受冤枉，責(zé)任感支撐著你平心靜氣,，胸懷坦蕩,，你會(huì)覺(jué)得你對(duì)日子又有新的感悟，心境得到進(jìn)一步的歷練,。而這行善積德,，便就蘊(yùn)藏在倉(cāng)促的一朝一夕、平平的一招一式之間,。細(xì)節(jié)決不僅僅是細(xì)節(jié),，更是一種必定自我的日子態(tài)度，一種愛(ài)屋及烏的進(jìn)取精神,。

細(xì)節(jié)決定成敗讀書(shū)心得體會(huì)1500字篇二

真的很幸運(yùn),，我有幸看見(jiàn)了著作《細(xì)節(jié)決定成敗》的作者汪中求先生，并能聽(tīng)到他激情洋溢的演講,。他講述了一個(gè)一個(gè)實(shí)實(shí)在在,，或正面或反面的事例講明了細(xì)節(jié)在企業(yè)日常經(jīng)驗(yàn)管理中的作用。乍聽(tīng)下好像與我們這個(gè)幼兒老師的行業(yè)沒(méi)多大的聯(lián)系,，聽(tīng)一下這《細(xì)節(jié)決定成敗》這題目,，似乎覺(jué)得有點(diǎn)小題大作?？墒俏衣?tīng)了他的演講，看見(jiàn)用他的模式管理的團(tuán)隊(duì),，我震撼了,，深深的被他的理念所感染了。所以,，我在下課的時(shí)候買(mǎi)了他著的《細(xì)節(jié)決定成敗》,，同時(shí)這次聽(tīng)課對(duì)我自身的意義也是很大的。

但我覺(jué)得像我們這樣年紀(jì)的人是很容易被感動(dòng),，也很容易遺忘的,。回到家里還很有興趣的去閱讀,，可是上了一天班就覺(jué)得不是那么的感興趣,。那書(shū)也就扔在一旁,，直到我要輪到當(dāng)教研組長(zhǎng)的時(shí)候，要開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候,，我想到了它,。它的魅力不是曾經(jīng)是那樣的感染我嗎?我就把它從我的書(shū)堆里找出來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真的閱讀了一遍,。

書(shū)中,，不斷強(qiáng)調(diào)，不論做什么工作,，都要重視小事,，關(guān)注細(xì)節(jié)把小事做細(xì)，做透揭示了細(xì)中見(jiàn)精,，小中見(jiàn)大,，寓偉大于平凡的真理。書(shū)中“泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高;江海不擇細(xì)流,，故能就其深。所以,，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。在中古,，想做大事的人很多,，但愿意把小事做細(xì)的很少;我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者;絕不缺少各類管理規(guī)章制度,，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行,。我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病,，提倡注重細(xì)節(jié),，把小事做細(xì)……”這段話指出了我們工作中的通病。再高的山都是由細(xì)土堆積而成,，再大的海河也是由細(xì)流匯聚而成,，再大的事都必須從小事做起，先做好每一件小事,，大事才能順利完成,。一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯(cuò)，可以造成事業(yè)巔峰之危,，而一個(gè)細(xì)節(jié)的講究,，可以讓企業(yè)咸魚(yú)翻身，可以在談判中力挽瀾于既倒,。

汪中求說(shuō)如何把細(xì)節(jié)做好,，最重要的,，第一是認(rèn)識(shí)，第二就是訓(xùn)練,。就是將細(xì)節(jié)練成習(xí)慣,。那么細(xì)節(jié)是什么呢?細(xì)節(jié)實(shí)際上是一種長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，從而獲得的一種機(jī)遇,。細(xì)節(jié)是一種習(xí)慣,，是一種積累，也是一種眼光,，一種智慧,。只有保持這樣的工作標(biāo)準(zhǔn)，我才能注意到問(wèn)題的細(xì)節(jié),，我才能做到為使學(xué)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)而思考細(xì)節(jié),，才不會(huì)為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)。

一位名人說(shuō)得好：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)”,。人的習(xí)慣就是一種潛意識(shí),。“如果讓你的手下去送貨,，你必須考慮5個(gè)細(xì)節(jié),，必須打7個(gè)電話;你的業(yè)務(wù)員訪問(wèn)經(jīng)銷(xiāo)商，未開(kāi)口說(shuō)話之前,，必須做5件事;一個(gè)戒煙規(guī)定,，要經(jīng)歷5個(gè)階段，做了一年的細(xì)節(jié),，順理成章地全部實(shí)現(xiàn)戒煙;這些案例充分說(shuō)明了當(dāng)事人做一件事情達(dá)到一定熟練程度后,，就會(huì)變成一種潛意識(shí)，變成一種習(xí)慣,。任何一項(xiàng)工程,，都可以分解成為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行,，使其變成一種習(xí)慣。細(xì)節(jié)就是習(xí)慣,，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣,。

例如：自己今天的學(xué)習(xí)工作安排有量化嗎?學(xué)習(xí)的態(tài)度端正嗎?所犯的錯(cuò)及時(shí)改正了嗎?記錄本非常整潔嗎?遇到不明白的問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教了嗎?同樣的問(wèn)題絕沒(méi)有犯過(guò)第二次嗎?你明天的學(xué)習(xí)計(jì)劃做了嗎?……。對(duì)照自己學(xué)習(xí)工作,，存在著不足之處,，在今后的學(xué)習(xí)工作中急待提高,，在細(xì)節(jié)上多下功夫，使自己不斷進(jìn)步提高,。

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是一心兩用甚至多用,。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西,，但是貪多嚼不爛,，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞?，F(xiàn)在想想,，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣,。如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn),，不求博但求精。特別像我們做幼兒園老師,。其實(shí)這真的是一份良心的活,，有時(shí)候我們做與不做或者做的細(xì)與不細(xì)可能在一定的時(shí)間里也看不出來(lái)，體現(xiàn)不出,，但是久而久之,，做細(xì)了，多做了,，你的各方面素質(zhì)也就不一樣了,，你在寫(xiě)教育筆記的時(shí)候滿腦子都是，也就不用連接了,，你的心里也裝滿了孩子對(duì)你滿滿的愛(ài),。你也能善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還會(huì)去思考并解決問(wèn)題,。因此,，說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗，也就不是小題大做了,。

細(xì)節(jié)決定成敗讀書(shū)心得體會(huì)1500字篇三

《細(xì)節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結(jié)多年管理,、咨詢工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并借鑒國(guó)外企業(yè)管理的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成的一部細(xì)節(jié)管理專著,，內(nèi)容豐富,、資料翔實(shí)。這本書(shū)強(qiáng)調(diào),，不論做什么工作,，都要重視小事、關(guān)注細(xì)節(jié),，把小事做細(xì),、做透,，揭示了“細(xì)中見(jiàn)精”、“小中見(jiàn)大”,、“偉大與平凡”的真理,，也體現(xiàn)了“求真務(wù)實(shí)”的精神，是有效促進(jìn)班級(jí)文化管理水平和工作效率再上新臺(tái)階的法寶,。

我讀了汪中求所著的《細(xì)節(jié)決定成敗》后,，感覺(jué)到在充滿競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何做好工作,，關(guān)鍵在于是否抓住了一個(gè)“小”字,。也許太多的人，總不屑一顧事物的細(xì)節(jié),，太自信“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來(lái)”，殊不知,，我們普通人,，大量的日子，都是在做一些小事,，假如每個(gè)人能把自己所在崗位的每一件小事做好,、做到位，就已經(jīng)很不簡(jiǎn)單了,。以ceo的視角,，更多談的是企業(yè)管理、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，很少涉及教育方面的事例,，其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落。俗話說(shuō)“成也細(xì)節(jié),，敗也細(xì)節(jié),。”由此可見(jiàn),，細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn),。

回過(guò)頭來(lái)看本書(shū)的作者，他自己也是一個(gè)十分注重細(xì)節(jié)的人,，從一開(kāi)始的人民教師到公務(wù)員再到下海經(jīng)商成長(zhǎng)為現(xiàn)在的首席營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn),，這一系列成功的蛻變不能不說(shuō)與他“把小事做細(xì)”的精神有很大的關(guān)系。我們教育工作者當(dāng)然不需要像作者那樣做那么多轉(zhuǎn)變,，但只要我們能接受他對(duì)于細(xì)節(jié)的理念并從中得到啟發(fā),，在教育教學(xué)實(shí)踐中加以借鑒和有效的運(yùn)用，就一定能在自己的專業(yè)領(lǐng)域中有所作為。

在當(dāng)今的社會(huì)教育改革中,，怎樣才能使自己不被社會(huì)所淘汰呢?我想除了自己應(yīng)該不斷的充實(shí)自己，提高自己的最重要的可能是把細(xì)節(jié)的重要性實(shí)施于我們平常的教育教學(xué)工作中,，此外：細(xì)節(jié)決定你和你班級(jí)的成敗,，某一個(gè)細(xì)節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。,，正如汪中求先生在書(shū)中所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少,，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事,、單調(diào)的事,，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作,，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ),?！?/p>

生活中無(wú)處不在昭示著這樣一個(gè)道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事,，即細(xì)節(jié)決定成敗,。在學(xué)校的日常教育教學(xué)中也同樣是這樣。

學(xué)校無(wú)小事,，每一件小事都是一個(gè)好教材,。從我做班主任以來(lái)，我注重班級(jí)日常學(xué)習(xí)生活中的每一件小事教育學(xué)生,。如在一次學(xué)生做早操時(shí),，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來(lái),，用我的行動(dòng)來(lái)告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的文明的好習(xí)慣?，F(xiàn)在班級(jí)的學(xué)生都養(yǎng)成了自覺(jué)地維護(hù)班級(jí)、公共場(chǎng)所的衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。因此班級(jí)的衛(wèi)生一直保持很好,。

在教學(xué)中，每一節(jié)課,、每一個(gè)知識(shí)的傳授,、每一個(gè)教學(xué)方法的使用都關(guān)系到學(xué)生能否很好地掌握知識(shí)。學(xué)生只有聽(tīng)好每一節(jié)課,，學(xué)會(huì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，弄懂每一道題，才有最后的好成績(jī)。而對(duì)一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō),，只有每一個(gè)學(xué)生都有較好的成績(jī),，才會(huì)有班級(jí)整體的好成績(jī)。這些都來(lái)源于平時(shí)的扎扎實(shí)實(shí)地把每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)抓實(shí)抓牢,，因此在教學(xué)中我在備課,、講課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)差生,、測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真對(duì)待，尤其在備課上下大功夫,，尋找最好的方法,，力求傳授的知識(shí)簡(jiǎn)單明了，使學(xué)生便于接受和掌握,。

日常的教育教學(xué)工作是繁瑣的,，都是由一個(gè)個(gè)小事，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，不要小看一個(gè)個(gè)的.細(xì)節(jié),，是它們決定了你最后的成敗。要想成功,，那么認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié),，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。最終它們會(huì)給你豐厚的回報(bào),。這是我在教育教學(xué)工作中最深切的體會(huì),。

汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)，以ceo的視角,，更多談的是企業(yè)管理,、營(yíng)銷(xiāo)等方面的細(xì)節(jié)問(wèn)題，很少涉及教育方面的事例,，其實(shí)“細(xì)節(jié)”散落于我們生活著的各個(gè)角落,。俗話說(shuō)“成也細(xì)節(jié)，敗也細(xì)節(jié),?！庇纱丝梢?jiàn)，細(xì)節(jié)問(wèn)題的重要性由此可見(jiàn),。