人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇一

大家好! 首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。 忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了,，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一天天的長大,，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排： 1,、放假時(shí)間：1月26日,。

2、開學(xué)時(shí)間：

3,、提三點(diǎn)建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。 計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。 寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩,，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然，開闊視野,。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計(jì)劃,，每天按時(shí)按量認(rèn)真完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動,。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力?？筛鶕?jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班。

二,、剖析考試：

1,、說說期末考試 ： 這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識，學(xué)生答題很認(rèn)真,，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分,。數(shù)學(xué),、語文、英語三科全滿的有10人,。分別是： 進(jìn)步較大的是： 從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處： 語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱,，拼讀不準(zhǔn)確，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳,。培養(yǎng)語感，注重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的使用,。 數(shù)學(xué)： 總結(jié)：我覺得,，他們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上,。

2、和大家談一談,，如何看待孩子的考試? 對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分,，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了。對孩子學(xué)習(xí)有困難的,，家長更不能放棄,，要充滿信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途,，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心，是能力,。所以,，我主張：功夫下在平時(shí)。 每次讓孩子們把卷子拿回去簽字,，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子。首先,，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對知識掌握的程度,。考得好,，說明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞。有了漏洞,，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,。

爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來,，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞，再分析一下原因,。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分,，就幫助孩子提高速度,。如果，每回孩子考完試,，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法，時(shí)間久了,，孩子也能冷靜地處事了,。家長冷靜克制的態(tài)度，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣,，還有一個好處就是面對大考時(shí)，我們不會太緊張,，會變得很從容,。

3、建議：家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步(不光是學(xué)習(xí),，還有待人接物,，勞動衛(wèi)生等),，如果條件允許，可以滿足孩子一個愿望,。再和孩子一同確定一下以后的努力方向,。

三、班級管理

1.教學(xué)方面： 在班級中,，我特別注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)采用結(jié)對子“一幫一”的方法，利用午休及課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生,。在教學(xué)中，除了完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)以外,，我還利用課余時(shí)間領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，弟子規(guī)這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，讓我們懂得如何孝敬父母,，如何做人，如何言而守信等做人的道理,，對孩子品行的培養(yǎng)有很大好處,。我們不但背誦，還讓孩子身體力行的去體驗(yàn),。這也成了班級的一大特色,。另外，在本學(xué)期中,，語文公開課《鳥的樂園》,，課前我們背誦《弟子規(guī)》，古詩加動作表演誦讀,，得到大家的一致夸獎,。心理課，英語課,，音樂課的教師也都選定咱班做市級,，區(qū)級，校級公開課,。 孩子們在活動中鍛煉了能力,，樹立了自信，更懂得了感恩,。

2.在管理中,，我以賞識的眼光鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，本學(xué)期采用加分制,，但是對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，紀(jì)律,，品德上我嚴(yán)格要求，(有寫字潦草的,，或是貪玩不寫的罰重寫)在生活中愛心相伴： 天熱時(shí)為孩子買兩次雪糕,，端午節(jié)為孩子買香包，五彩線,，(受凝凝啟發(fā)),，洗100多張照片，期末獎勵,，為孩子買獎品,。個人掏出腰包合計(jì)300多元。我想點(diǎn)滴的付出換來的孩子的自信,，上進(jìn),，美好的回憶才是最難得的。一學(xué)期以來,，我和孩子們的感情也越來越深了,，緊張的一學(xué)期，勞累繁繁瑣的同時(shí),，更多的是伴隨著快樂與欣慰,。孩子們越來越懂事了，越來越懂得心疼人了,，(中午吃水果—楊嵐媚,，買雪糕-- 吳雨航， 買唇油- 姜豐彤,，捶背—王冠,，摘櫻桃-郭紫萱，宋赫霆 ,，帶粽子—李佳戰(zhàn),，王祉予)等。我們彼此關(guān)心彼此信任,，拉近了師生的距離,。

3.班級活動： 三月八日，寫感恩信(家長和孩子互讀);班級中舉行小歌手大賽(主持：張迪菲,，張馨寧,，楊嵐媚張競一，)張競一和王乙婷代表班級參加學(xué)校比賽,，分別獲得一等獎,，班級故事大賽，(主持人：肖語涵,，鄭榮奇,，李悠然,， )郭紫萱，張瀚予參加學(xué)校故事大賽分別獲特等獎和二等獎的佳績,，勞動技能大賽,，(宋赫庭，蘭開陽等八人參加)入隊(duì)儀式(王乙婷代表所有新隊(duì)員講話,，郭紫萱帶領(lǐng)全體新隊(duì)員宣誓)李悠然的獨(dú)舞通過層層選拔獲市里特長生比賽特等獎,，李佳戰(zhàn)參加區(qū)里故事大賽獲二等獎。

5.班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng),，行為習(xí)慣好,，但是也存在著一些問題

1.部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作,，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn),。

2.老師講課時(shí)少數(shù)幾個同學(xué)愛亂插嘴，或亂講與學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。

3.部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂。

4 自制力較差,，無法將"學(xué)"與"玩"合理分配,。做功課時(shí)不能集中精神，總要弄一些"玩"的小插曲,，白白浪費(fèi)時(shí)間,，使得自己學(xué)不好，玩不好,。時(shí)間長了,，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差,，不能很好地控制自己的行為,，形成做事拖拉、無長性,，精神易分散等,。

5自我管理能力有待加強(qiáng)。備品整理凌亂,。好習(xí)慣使人受益終生,。

建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時(shí)預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。(要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家,?；丶液螅议L和孩子要交流學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固,，每日讀書,，聽寫。)

2,、按時(shí)完成作業(yè),，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。(要想保證學(xué)習(xí)效率,，就要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，否則一會兒吃東西，一會兒喝水,，一會兒上廁所,，一會兒玩橡皮、玩具,，或是遇到難題就放棄,，這樣怎能保證學(xué)習(xí)效率呢?經(jīng)常不能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“欠債”越來越多,，離預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就越來越遠(yuǎn),。)

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣,。(每日按課表整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品也很重要，很多孩子晚上不按課表整理書包,，結(jié)果第二天上課時(shí)連書都沒有,。)

4、上課專心聽講的習(xí)慣,。(上課眼觀耳聽,，知識才能入腦，不專心聽講,，哪能學(xué)到知識呢?培養(yǎng)注意力的辦法有靜坐法,、聆聽法、回憶法、目標(biāo)轉(zhuǎn)移法等,。

1,、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查,，至少看看字跡是否清楚,，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈,。然后再給簽字,。簽字時(shí)可加上對孩子鼓勵性的語言。及時(shí)評價(jià),。

2,、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣,，有問題寫上,，便于老師個別輔導(dǎo)。簽字留言也是與老師溝通一種很好方式,。

3,、提醒孩子在寫作業(yè)時(shí)，要手和腦結(jié)合,，不能機(jī)械抄寫,。

4、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。 要讓孩子安心學(xué)習(xí),，家長首先自己安下心來,，孩子學(xué)習(xí)時(shí)，您可讀讀書,，看看報(bào),，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí),，自會仿效去做,。——如果孩子書寫很差,，您必須看著做,。孩子寫作業(yè)，您只須讀題,，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”,。

5、多表揚(yáng)樹立自信心,。盡量表揚(yáng)孩子,，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn),。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度;家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么,，掌握得如何等;多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界,。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo),，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味,。(寫字慢的直接寫答案不抄題)樹立孩子自信心,，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能?！芭d趣是最好的老師”但一時(shí)的興趣還不夠,，必須有成功的體驗(yàn)才能使孩子堅(jiān)持下去。要讓孩子有成功的體驗(yàn),，不斷取得學(xué)習(xí)上的成功,，是對學(xué)習(xí)的最佳刺激與鞭策。很多孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,，多是由于學(xué)習(xí)總是失敗,，考試成績總是不如人。因此,，一定要根據(jù)孩子的實(shí)際,，恰當(dāng)?shù)貫楹⒆哟_定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給以切實(shí)有效的幫助,，這樣孩子就能通過努力而獲得成功的體驗(yàn),。通俗的說法：跳一跳，摘桃子。孩子取得了成功,，就好像找到了起飛的跑道,，只要跑道鋪好了，就不愁其他的飛機(jī)飛不起來,。

6,、激將法。(同伴或與家長比賽,，設(shè)立身邊的小榜樣,，但不要刺傷孩子自尊)

有幾點(diǎn)還請家長注意：

1、學(xué)習(xí)強(qiáng)度不可超過孩子的承受能力,。許多家長往往在孩子放學(xué)后又安排幾小時(shí)的學(xué)習(xí),，其實(shí)這樣并不好。一是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校本已很累,，再加上幾個小時(shí)的額外學(xué)習(xí),，大大超過了其承受能力;二是“課堂——家庭式”的接力學(xué)習(xí)往往使孩子學(xué)習(xí)由最初的好奇、愛學(xué)變成厭倦甚至仇視學(xué)習(xí)了,。

2,、身教勝于言教。父母言行是孩子最好的榜樣,。要使孩子熱愛學(xué)習(xí),，自己必須愛讀書，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。如果父母成天忙于生意,，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的,。

3,、避免家教中的誤導(dǎo)。家庭教育中父母講話不慎而產(chǎn)生的錯誤導(dǎo)向,，也是孩子不愛學(xué)習(xí)的重要原因,，例如,，有的家長說：“我們小時(shí)候?qū)W習(xí)不好,，他也學(xué)不好?！苯Y(jié)果孩子從主觀上就放棄學(xué)習(xí),，不要在孩子面前提他哪課學(xué)得不好，這樣無疑是在幫她強(qiáng)化記憶,，更不要在其他家長面前揭孩子的短,。

為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問題，分享學(xué)習(xí)的樂趣,。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”,，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個人在家指導(dǎo)、提醒孩子按以上要求去做,。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,， 再放手就沒什么大礙了。但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前,，千萬不可掉以輕心,，放手不管，那樣就是對孩子前途的放手不管,，對孩子發(fā)展的放手不管,。

我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。 有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立,，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說,，降低老師的威信,。 如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳,，雙槳一起用力,，小船方可向前。希望家長能繼續(xù)予以配合,，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展得更快一些,。

最后,，感謝所有家長的理解、支持和厚愛,，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解。再次謝謝大家! 祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利,，合家幸福!

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇二

大家好,！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長,。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵,，也是對我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝,。

七年級的時(shí)候,，我們就曾召開過家長會。在座的家長當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來過多次,，或者平時(shí)也通過電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長都有一個共同特點(diǎn),，就是對孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來校,，我想這些家長也失去了與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會,。今天有機(jī)會與各位家長坐在一起針對孩子的成長進(jìn)行溝通，我再次表示感謝,。

今天的會議主要安排了這幾項(xiàng)內(nèi)容：

一,、我校在教育教學(xué)方面所作的主要工作；二,、班級基本情況介紹,；三、期中成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào),；四,、對家長的希望及建議（請家長給自己孩子寫幾句鼓勵的話）；五,、家長的意見和建議,；六、班主任宣布家長會結(jié)束,。

因?yàn)槭罴倨陂g校園加固工程沒有按期完工,，所以，八月底一開學(xué)直到這個月初,，我們一直在沁河邊的原一中北校區(qū)上課,。但不管在哪里上課,，我們的教學(xué)工作都得到了如期的展開,。

為了使學(xué)校教育工作能夠順利開展,，這學(xué)期以來我校在教育教學(xué)方面做出了各方面的努力。開學(xué)以來學(xué)校政教處先后組織開展過一系列的工作,，比如說對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,、儀容儀表檢查、文明班集體競選活動等,，其中最主要的要算是我們在國慶節(jié)放假前舉行的運(yùn)動會了,。在運(yùn)動會中，班里的十幾位同學(xué)積極參與,，其他同學(xué)熱情地為這些健兒們加油助威,，最后，班里的×××在×××項(xiàng)目中取得了很好的成績,。

另外,，在教學(xué)方面我們更是作出了相當(dāng)大的努力，學(xué)校組織老師進(jìn)行了新課堂和生本教育的培訓(xùn)及研討,，暑假還編寫了高效課堂校本教研課程,。為了進(jìn)一步提高教師自身的業(yè)務(wù)技能，學(xué)校也定期組織教學(xué)常規(guī)檢查,，包括老師的教案及老師對學(xué)生作業(yè)的批改是否及時(shí)的情況進(jìn)行的檢查,，下一步還會進(jìn)行教學(xué)信息反饋，即定若干名學(xué)生采用無記名方式對各代課教師的教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)質(zhì)量等各方面做出評價(jià),。另外，和往年一樣,，教導(dǎo)處定期組織考試,，從開學(xué)到現(xiàn)在我們進(jìn)行了一次月考和一次期中考試，每一次考試完后進(jìn)行月考質(zhì)量分析,。

班集體情況,，包括人數(shù)、小組,、班干部,，等；

任課老師介紹

開學(xué)以來,，我們進(jìn)行了兩次較大規(guī)模的考試,。一次是在10月初的月考，還有就是這個月初進(jìn)行的期中考試,，下面我就以這次期中考試的具體情況向各位家長做一個簡單的介紹和分析,。

期中考試是對學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試,，其中涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué),，他們是：×××,。其中和上次月考相比，進(jìn)步比較大的同學(xué)有×××等同學(xué),。（然后,，相對于中考而言，分析一下成績穩(wěn)定或是不穩(wěn)定的利與弊）

（1）多數(shù)同學(xué)有了競爭意識,，你追我趕,，但個別同學(xué)仍無動于衷。不思進(jìn)取,。他們似乎還沒有從根本上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,，連上課都不好好聽課，作業(yè)不完成,，教師進(jìn)行批評教育不認(rèn)真聽取,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績較差，有些甚至是雪上加霜,。

（2）部分同學(xué)的責(zé)任心,、班級榮譽(yù)感，進(jìn)取心不足,。對于老師布置的工作不認(rèn)真對待,，例如在教室清潔值日敷衍了事，或根本不做,。

（3）學(xué)習(xí)上有一部分同學(xué)存在懶學(xué)情緒,，有一種惰性，表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)不主動,，靠老師時(shí)刻盯著,，更不用說積極回答問題；不按時(shí)完成作業(yè),，對每天及周末布置的作業(yè)尤其是預(yù)習(xí)作業(yè)敷衍了事,，潦草完成，有的甚至是周一跑到學(xué)校來抄作業(yè),。

（4）少數(shù)同學(xué)自控能力差,，不守紀(jì)律，課上不認(rèn)真聽講,，課堂上亂插嘴,，自己課不安靜，對待老師的批評教育顯得不耐煩,。個別同學(xué)臟話多,，謊話多，影響了自己的個人形象和整個班集體的形象,，也造成同學(xué)矛盾,，更敗壞了班級風(fēng)氣,。讓老師和同學(xué)們都極為反感,，請家長們重視自己孩子的日常表現(xiàn)。

如果說初一是過渡期,，適應(yīng)期,，那么初二就是起關(guān)鍵作用的階段，在這個階段,，學(xué)生的獨(dú)立意識更強(qiáng)，逆反心理更加嚴(yán)重，很多家長說他家孩子跟自己的溝通越來越少,，其實(shí)這便是孩子獨(dú)立意識的體現(xiàn)。所以我覺得家長要特別關(guān)注我們的孩子,，了解他們的身心,，讓他們能健康平穩(wěn)的渡過這個青春期。

八年級是一個平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期,，他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感,，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差,，一旦放松，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒,。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松，降一降,；抓一抓,，上一上”的現(xiàn)象。所以說,，八年級處于一個相對平穩(wěn)的時(shí)期,，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個產(chǎn)生劇烈思想變化的時(shí)期,，更是一個危險(xiǎn)的時(shí)期,，是一個分水嶺。

本學(xué)期學(xué)校和年級組采取了一系列強(qiáng)有力的措施加強(qiáng)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)對個性化輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)，防止兩極分化,。在這一時(shí)期,，作為家長也要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目,，一定要有適度的選擇。當(dāng)然也要知道孩子應(yīng)該聽從大人的話,，聽從別人的意見,，防止在這一時(shí)期走彎路，走錯路,。我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的！這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個充分的理由,！

綜合這些因素，對待這個階段的孩子,，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是教育的關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn),，但只要把握住教育的時(shí)機(jī),，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺,，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富,。

1、多關(guān)心,，少責(zé)罵,。

多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,。經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo),，看對錯,，看是否改正，是否完成,，睡覺前督促收拾好作業(yè),。讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，比如周六周天早上起來可督促其早讀,。另外看孩子是否有玩不正當(dāng)游戲,，如賭博的情況，低級趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對于住宿生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)引導(dǎo)糾正。而且在此多說一點(diǎn),，冬季天冷了,，希望家長多關(guān)心孩子的住宿，注意學(xué)生的住宿安全小心煤氣等,。如果孩子是寄宿生,，必須留住戶電話，及時(shí)溝通了解孩子情況,。

2,、多嚴(yán)格,，少溺愛,。

要求孩子少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息,。電視少看,，周末必須保證一定的看書時(shí)間，督促孩子完成周考試題,。平時(shí),，家長要注意用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵，共同進(jìn)步,，注意對孩子文明禮儀方面的要求,。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。另外,，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書需要心靜,，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的.后盾。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。

總之,，家長們能和老師們配合好。首先,、要理解老師的工作,，老師對學(xué)生的關(guān)愛雖然比不上父母,，但是希望孩子成才的心是一樣的，沒有一個老師希望自己的學(xué)生一事無成的,。更甚者,，老師關(guān)注孩子的時(shí)間更長，以我們班主任為例,，早晨和孩子們一起7點(diǎn)多鐘就到校,，看著他們早自習(xí)，該上課時(shí)去上課,，不是自己的課時(shí),，即從后門看看孩子上課表現(xiàn)好不好，有沒有認(rèn)真聽講,，課間,，再到教師走走看看，有沒有不舒服的,，有沒有鬧小矛盾的,。中午我們有時(shí)都不回家吃飯……放學(xué)后，再去教室看看有沒有不及時(shí)回家的,，所有班主任和各位家長一樣都是有家有孩子的,，一天從早晨7點(diǎn)到下午6點(diǎn)一直是看護(hù)著你們的孩子的,，所以請相信老師們和各位家長一樣的用心培養(yǎng)孩子,，當(dāng)然教育60多個孩子的耐心，和教育一個孩子的耐心是沒法比的,，在教育過程中難免有失去耐心的時(shí)候,，那時(shí)說的話可能不那么理智，也可能有行為過激的時(shí)候,，在這個時(shí)候尤其需要各位的理解,。

還有，需要各位維護(hù)老師的尊嚴(yán),，維護(hù)老師教育的權(quán)威性說到這,，我非常感謝各位家長對我工作的配合，自任本班班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是被我批評次數(shù)較多的學(xué)生家長,，從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動。我常對我們的老師說,，本班之所以優(yōu)秀,，就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長，有這樣的家長我們還有什么理由不把孩子教育好呢？這種理解和信任是對我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦,、不怕累的動力所在,。今后歡迎大家多和我聯(lián)系溝通。

我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始,，一定要記住教育不是單方面的，是孩子,、老師、家庭教育的完美結(jié)合才會造就一個棟梁之材,。請隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的意見和建議,，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生,。

學(xué)生成績的進(jìn)步,，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為兩年后升入理想的高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表八年級×班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請多指正,。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇三

大家好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹。我是三年級x班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然很高,，但是，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。

今天約家長朋友來,，和我們教師一起,，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：

知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡再到高年級,。

一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

針對學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。

請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個孩子都在班里生動,、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想,。

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇四

大家好,！從一年級第一次與大家見面至今,，和大家默契合作已跨入第三個年頭了。雖然彼此都比較熟悉了,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,，以便我們的孩子能夠順利跨過這道“坎”。

1,、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：馮維婷梁世宇許立民

2、課堂上聽講專心的有：高天慶張芯科馮維婷梁世宇許立民齊延宏

3,、學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的有：張正乾

4,、非常聰明，有潛力,，需要加把勁的有：齊延宏寇宗楠

1,、單科成績較好、出現(xiàn)偏科的有：

2,、學(xué)習(xí)困難,、跟不上的有：

3、上課分心,、注意力不集中的有：

希望家長百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會,。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,，主要在低年級,，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及,。

（一）,、考情分析

本次期中考試采取學(xué)生插花，教師學(xué)校間交換監(jiān)考的形式,，全鄉(xiāng)統(tǒng)一組織改卷,、評卷,。成績比較真實(shí),，基本反映了學(xué)生這兩個月的學(xué)習(xí)水平。由于三年級是中年級的開始,，學(xué)習(xí)內(nèi)容有所增加,，考試科目在原來語數(shù)的基礎(chǔ)上，又加上了英語學(xué)科,。這次考試三科各有千秋,，語數(shù)成績相對較穩(wěn)定，數(shù)語成績相對較差,，需要我們重點(diǎn)關(guān)注,。

（二）、表彰優(yōu)秀（略）

（三）,、各科試卷情況分析

1,、數(shù)學(xué)學(xué)科（略）

2、英語學(xué)科（略）

3,、語文學(xué)科

（1）試卷分析

本次語文考試,，最高分為95分，最低分61分,，平均分為83分,。有家長可能會說，最高分才90多分,，太少了,，跟一二年級比差遠(yuǎn)了。這個問題我想在這里簡單地解釋一下：進(jìn)入三年級后字,、詞量加大,，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng),，即使你考得再好,，作文也會扣一、二分,，那語文考100分的可能性很小,，如果閱讀分析再扣點(diǎn)分,，基礎(chǔ)知識再扣點(diǎn)，三年級的成績能考90多分已經(jīng)是很不錯了,，我們不能和一二年級相比,。

本次語文考試問題主要有：1、基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，錯別字多,，個別同學(xué)生字不會寫。2,、句子理解能力差,，不會舉一反三。3,、閱讀理解能力差,，閱讀題失分較多。4,、作文內(nèi)容不具體,，個別學(xué)生篇幅達(dá)不到三年級要求。4,、課堂拓展不夠,，超范圍題孩子不會做。

針對以上問題,，在以后的教學(xué)中,，我會有針對性的加強(qiáng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

（2）以后學(xué)習(xí)方向

1,、抓拓展

三年級的課文教學(xué)跟一二年級略有不同，在生字的基礎(chǔ)上,，注重詞語理解,，句子練習(xí)及課文內(nèi)容的理解。難度逐步增加,，程度較差的學(xué)生學(xué)習(xí)起來有些吃力,。另外從三年級開始注重知識的拓展與延伸。在課后練習(xí)中拓展題增加,，很多孩子不能適應(yīng),，一碰見難題都發(fā)愁了。所以,，在以后的教學(xué)工作中,，我會有重點(diǎn)的增加知識的延伸。

2,、抓作業(yè)

三年級的作業(yè)跟二年級的略有不同,，具體的作業(yè)要求在寫作業(yè)時(shí),，我都以校訊通的方式及時(shí)的告知了家長，這里不再細(xì)談,。今天我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是軟性作業(yè),。如：背誦、聽寫,、背寫等作業(yè),，希望能得到各位家長的配合，每天讓你的孩子保質(zhì)保量地完成這些軟性作業(yè),。

3,、抓閱讀

孩童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng),，最擅長背誦,。多讀多背多寫，語文不會差,。班里寫作水平不高、閱讀短文不會做,、經(jīng)常寫莫名其妙病句的肯定是不愛看書的同學(xué),。所以，我收集同學(xué)們課外書,，在班上開辟了圖書角,，鼓勵學(xué)生多讀書，每天在家中有一定的閱讀的時(shí)間,，并把好詞好句抄到采集本上,，積累語言。當(dāng)然,，孩子畢竟只是孩子,，剛開始的新鮮勁兒過后，他們不可能像成人那樣自覺,，這就需要我們共同監(jiān)督,、教導(dǎo)了。

4,、抓作文

寫作是語文的靈魂,，但很多孩子不喜歡寫作，主要原因：一是無話可寫（其根本原因就是閱讀量少）,，二是不知道怎么寫,。久而久之，孩子便怕寫,，不愿意寫,。三是懶惰的孩子不愿意寫,。面對這三大難題，作為家長,，需要我們認(rèn)真對待孩子的每一次寫作,，耐心地陪同孩子一步一步積累。

5,、抓寫字

中年級是孩子最能練出字的階段,，在這個階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過渡,，能讓孩子寫出一手好字,，相信是我們共同的愿望。最近我班學(xué)生字體普遍潦草,，應(yīng)該引起我們的足夠重視,。只有鉛筆字體工整了，鋼筆字才能起步,。所以,，我只要求他們在寫試卷、作文時(shí)才用,，沒有大面積展開,。寫鋼筆字力度要適中，不可以用手去摸剛剛寫好的字,，避免將本子弄花,。三年級的學(xué)生由于剛剛接觸鋼筆，很多同學(xué)還不太適應(yīng),，一寫錯就去涂黑,，或者使用涂改液，不管怎樣,，很難象鉛筆那樣寫得紙面整潔,，都會在作業(yè)上留下痕跡，影響作業(yè)本的美觀,，因此,，在我們要叫他們先動腦筋，想好了再下筆,，不能再像以前一樣寫一個字看不合適了再擦掉重寫,。鋼筆用完要及時(shí)套上筆套。寫完作業(yè)要等字跡干了之后才能合上本子,。最近市面上出現(xiàn)了一種橡皮可擦筆芯,，學(xué)生寫錯了可以用橡皮擦掉，對學(xué)生來說挺實(shí)用的,，在這里向各位家長推薦一下,。

（一）作文現(xiàn)狀

三年級是作文的起步階段,。兩個月以來，孩子的作文寫得怎樣,？我想在座的各位都比較關(guān)注,。下面，我重點(diǎn)給大家說一說本班的作文情況,。

經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練,，我班有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，如高天慶,、梁世宇等,。對于三年級同學(xué)來說，作文剛起步,，要寫得好難度是很大的,。所以開學(xué)兩個月以來，我狠抓作文訓(xùn)練,，每一次作文都認(rèn)真對待,，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認(rèn)真批改,，改了以后再講評,，以期提高孩子的寫作能力。課下讓孩子多讀課外書以增加孩子的閱讀量,。在我們師生共同的努力下，大部分學(xué)生寫作都入了路,。只有個別同學(xué)寫作還有些困難,，抓不住重點(diǎn)或篇幅較短，達(dá)不到三年級要求,。

（二）作文寫作指導(dǎo)

如何提高學(xué)生的寫作水平呢,？我認(rèn)為應(yīng)從以下四個方面著手：

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

現(xiàn)在我們課內(nèi)每單元都有一篇大作文,，指導(dǎo)比較細(xì)致,，寫得也比較好，要求學(xué)生在校內(nèi)完成,。課外呢,，為了提高寫作能力，我要求孩子隔日寫日記,。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆,，如《寓言兩則》里為狐假虎威寫續(xù)，《吹泡泡》一課寫自己吹泡泡的過程,。這些練筆和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合,，比較有針對性,，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2、課外閱讀注意積累

多看課外書對寫作很有幫助,。我們每天進(jìn)行詞語積累,，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。不同于其它習(xí)題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗(yàn)了，我們今天來練練作文,，起不到效果,。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高,。

3,、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá),。

作文是什么,，就是把你看到的、聽到的,、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時(shí)有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效。

4,、掌握寫作技巧

三年級作文剛剛起步,，要求并不是太高，一篇作文只要重點(diǎn)突出,，主題明確,，也就是中間部分寫具體，有個簡潔的開頭,，再加個結(jié)尾,，給全文進(jìn)行總結(jié)，就是一篇好的作文,。由于三年級學(xué)生年齡較小,，作文還處于起步階段，模仿也是個很好的寫作方法,。讓孩子多讀多背一些優(yōu)秀的習(xí)作,，時(shí)間長了，孩子的寫作水平也能得到提高,。

1,、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，希望家長配合的是：①督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，包括書面作業(yè)和一些軟性的作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。最后,，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。②督促孩子完成作業(yè)后多讀一讀課文。語文和數(shù)學(xué)不一樣,，沒有厚積是不可能有薄發(fā)?？科綍r(shí)多讀多積累,。該讀的讀，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子,，毫不馬虎和隨意。③督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,，并做好優(yōu)秀段落,、好詞好句的摘抄工作，積累語言,。④為孩子準(zhǔn)備相應(yīng)的語文工具書,，如現(xiàn)代漢語詞典,，近義詞、反義詞詞典,，為孩子的學(xué)習(xí)提供幫助,。2、網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用問題,。經(jīng)調(diào)查,，我班有一部分家庭家里配有電腦并能上網(wǎng)，為了不影響孩子的學(xué)習(xí),，大部分家長采取堵的方式,，堅(jiān)決杜絕孩子接觸電腦。我認(rèn)為,，堵不如疏,。我們應(yīng)引導(dǎo)孩子正確使用電腦，讓電腦為孩子的學(xué)習(xí)生活提供幫助,?？梢越毯⒆由暇W(wǎng)查找一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，平時(shí)在做作業(yè)時(shí),，遇到不會的題,，告訴孩子可以上網(wǎng)查一查，讓電腦成為孩子的學(xué)習(xí)小助手,。

3,、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約。我班曾出現(xiàn)到小店買零食吃,、買玩具玩的情況,，而且屢教不改，望家長給予關(guān)注,。

4,、在日常生活中，希望家長們能夠做到：①督促孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,，做到不遲到,、不早退，有事及時(shí)請假,，值日生按要求提前到校值日,。②注意孩子的個人衛(wèi)生，冬天將至，天氣寒冷,，部分孩子不愿洗臉洗手,，請各位家長督促自己的孩子勤洗臉洗手，勤換衣服,，勤洗澡,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。③冬天來了,，天氣會越加的寒冷,，請及時(shí)給孩子增添衣物，避免孩子感冒,。另外,，囑咐孩子多喝熱水，少吃生冷食物,。

首先,，讓孩子迅速開始。有些同學(xué)在坐下開始做作業(yè)時(shí),，常表現(xiàn)出不能立刻進(jìn)入全神貫注學(xué)習(xí)狀態(tài)的特征：或東找西找學(xué)習(xí)用品,；或東翻翻語文，西翻翻數(shù)學(xué),；或一會兒喝點(diǎn)水,，一會兒吃點(diǎn)東西，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊,，一會兒又插話……時(shí)間就不知不覺地過去了。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢,？第一,，請你給孩子一個固定的、獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,，讓你的孩子一坐下來,，就可以靜心地做作業(yè)。其次,，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間,。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，要求你的孩子必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),，時(shí)間一到，做沒做完都必須結(jié)束,，提高孩子的學(xué)習(xí)效率,。最后，要求孩子集中注意力。不要在兒童做作業(yè)的時(shí)候批評,、教育孩子,，這樣一來教育無效，二來作業(yè)效率低下,，長此以往,，還會導(dǎo)致作業(yè)與煩人的數(shù)落聯(lián)系在一起，孩子從而討厭做作業(yè),。

最后,，我希望每個家長，多一份責(zé)任,，少一分放任,；多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥,；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解,，少一份責(zé)備,；多一份賞識，少一份自棄,。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇五

大家好,！

歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們x年級x班的xx家長會。作為父母,，你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,，體會在心底！真的辛苦你們了,！

如今,，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn)，我們班級的學(xué)生在各個方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn),！尤其是學(xué)習(xí)方面,，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少。本學(xué)期的xx考試中,，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn),！這份成長正是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。

當(dāng)然,，我作為班主任,，自然也十分清楚在班級中也存在一些不夠理想的地方，管理上,，教育上,，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力,。但此次，我們的家長交流會,，我們也正是為了解決這一問題,，并期望家長能協(xié)助我們，一起做好學(xué)生的教育,，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展,！

作為班主任，回顧本學(xué)期的管理情況來說,，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升,，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教，學(xué)會了遵守班級的紀(jì)律和秩序,。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的,。為此，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵和贊賞,，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,，作一名出色的小學(xué)生！

此外,，在教育方面,，這個學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃,，努力根據(jù)我們班級的學(xué)習(xí)情況,，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績,。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足,，但各位家長只要仔細(xì)對比就能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)再開始認(rèn)識到自己的不足,，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來,！這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲,！

當(dāng)然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的,。這點(diǎn),，需要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子,，我們作為老師,，要努力塑造好一個嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂，但同時(shí),，我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注,，多一些鼓勵,！積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度,！

知識是學(xué)不完的,，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成。讓我們一同努力,，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧,！

謝謝大家！

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇六

尊敬的各位家長,，大家好,！

感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出,，你們對孩子的教育非常重視,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步,。今天我們這次家長會的議題主要有以下幾個方面：一班級介紹,，二，期中考試的情況,。,，三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,。四,、學(xué)校后期的主要的工作。

首先是自信,。這主要表現(xiàn)在班級管理上,。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力，給每個孩子安排了管理崗位,，采用的是部分固定部分輪流的形式,，每個孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個孩子都能勝任自己的工作,，沒有哪個孩子懼怕過自己的工作,，或擔(dān)心自己工作做不好，每天,，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級中方方面面的工作,。

其次很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。一個班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個班級有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級,，我們班的孩子班級榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,，做什么事情也都能顧慮到班級。這方面,，我是很注重的,，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動時(shí),，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會,。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動。）

1,、個別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),，表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué)，有遲到現(xiàn)象,。

6,、愛動手打人，經(jīng)常被告老師,。（王靖,，劉綽）7、說臟話,。8,、做值日不主動，不積極,，有時(shí)忘記,。9、過于自我,，不愛幫助同學(xué),。10、不愛運(yùn)動,，下課也不出去活動,，體育課表現(xiàn)不積極。

針對孩子出現(xiàn)的這些情況,，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),，家長在家里應(yīng)針對孩子出現(xiàn)的`情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1,、檢查孩子每天的家庭作業(yè),， 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。去年時(shí)，我也呼吁過家長檢查作業(yè)并簽字,，但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長不多,，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了,，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,，所以今天我給各位家長再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成,，作業(yè)本是否整潔，書寫是否工整規(guī)范,。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,，可以寫在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,，為了孩子著想，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,，特別喜歡寫字,，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè),，最基本的要求是工整,，干凈，高效,。要求孩子們要一筆一畫,，起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位,。不能輕描淡寫地敷衍,。

快不了。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急,，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、孩子作業(yè)不能自覺按時(shí)完成,，可能是孩子依賴性過強(qiáng)，當(dāng)家長沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,，孩子索性就不寫了,，到學(xué)校后撒謊說丟到家里了,。這種情況，說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,，孩子遇到學(xué)習(xí)問題,，千萬不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),，注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可以多鼓勵孩子,，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5,、不要讓孩子長時(shí)間看電視,，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長,，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué),，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,，家長要予以干涉和引導(dǎo),。

6、培養(yǎng)孩子的勞動觀念 ,，平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理,。

7,、要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8,、身體是革命的本錢,，家長要鼓勵孩子多運(yùn)動運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào),，聰明，樂觀,，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展,。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力,，消除疲勞,，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動,，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心,，有益于身心健康,。

9、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長強(qiáng)有力的后盾,。

我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子,，卻是缺點(diǎn)多,。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆悠谕容^高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以,，作為父母，應(yīng)理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護(hù)孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉,，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣會使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。而對學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,，家長更不要責(zé)備，更不應(yīng)該放棄,。

10,、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí),。

當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話、爭論,、看電視等,。我們在家訪時(shí)了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子一旦聽到電視的聲音,，是無法認(rèn)真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,？如果他在做數(shù)學(xué)題,，我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,。

各位家長朋友,，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處,，請您及時(shí)與我們溝通,，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！希望各位家長多提寶貴意見！

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七

晚上好!

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)刻來參加咱們的家長會,，感謝你們對自我的子女的關(guān)心和對咱們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生領(lǐng)悟旅程,。咱們要使孩子順利的完成這個,，除了孩子自我的主觀因素之外，其中也需要咱們老師和家長的幫忙,。咱們此刻的教學(xué)不一樣于家長們在學(xué)校時(shí)的領(lǐng)悟,。領(lǐng)悟知識比以前深了很多，對領(lǐng)悟技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求咱們做教師的教育理念要不斷更新之外，對咱們做家長的也提出了新的要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師，我一向在探索,，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身領(lǐng)悟打好基礎(chǔ)。

一,、孩子進(jìn)入中年級的變化;

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟狀況;

三、給家長的幾點(diǎn)推薦,。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自我一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是咱們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，因此各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、領(lǐng)悟方面：從三年級開始，領(lǐng)悟要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后,，課程似乎一下子變難了，領(lǐng)悟資料增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不一樣角度去思考問題,。領(lǐng)悟方面的改變還表此刻難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎,，領(lǐng)悟成績就可能滑下來,。

孩子們的領(lǐng)悟環(huán)境不一樣，領(lǐng)悟習(xí)慣上有很大的差異,。

咱們學(xué)校的教學(xué)工作一向以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來，上課用心思考,，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：xxx,。

作業(yè)認(rèn)真，書寫工整,，格式規(guī)范的有：xxx,。

開學(xué)初對新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過半學(xué)期的發(fā)奮,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：xxx。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方,，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)刻完成,，錯題不能及時(shí)訂正，需要老師跟在后面催要,。正正因有這些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

一、培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代領(lǐng)悟觀指出：孩子在小學(xué)階段的領(lǐng)悟,，知識,，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子的繼續(xù)領(lǐng)悟乃至終身。

要培養(yǎng)孩子領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵,，少批評。孩子做錯了題目要耐心和孩子一齊分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

二,、幫忙孩子養(yǎng)成良好的領(lǐng)悟習(xí)慣,。

1、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的資料;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目,，主動思考,，組織好語言;用心發(fā)表自我的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好領(lǐng)悟用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時(shí)刻,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)刻，充分利用好作業(yè)的時(shí)刻,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自我檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫忙，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣十分不利,。家長當(dāng)孩子尋求幫忙,，不會做時(shí)，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一齊分析,，幫忙他,，教會分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自我也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三,、家長要做的。

定期與教師進(jìn)行溝通,，正因每個孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，能夠經(jīng)常與老師持續(xù)聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓咱們共同把孩子的數(shù)學(xué)領(lǐng)悟搞得更好,。

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些推薦,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八

大家好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班工作的大力支持,。在過去的兩年里我們班各項(xiàng)工作都比較不錯,。就目前的班級來講，我也有信心幫助孩子們再上一個臺階,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。下面我將班級情況向大家匯報(bào)一下：首先，班級情況分析以及班務(wù)工作簡介,。

今天約家長朋友來,，和我們教師一起，召開這次家長會,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步?？梢哉f,，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會,。

1、學(xué)習(xí)方面：知識學(xué)習(xí)廣泛了,，這就對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，難易加強(qiáng)了,。我就拿語文課為例來講,，低年級的時(shí)候我們主要學(xué)習(xí)一些非?；A(chǔ)的知識,，如拼音,、生字、詞語,，平時(shí)只要孩子能認(rèn)真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識的積累,，動物成語、數(shù)字成語,，什么描寫春夏秋冬的詞語啦,，名言名句啦，再如閱讀題,、作文兩大題占一半分?jǐn)?shù),，說實(shí)話這些閱讀題、作文平時(shí)根本就不可能復(fù)習(xí)到的,，考試時(shí)就看學(xué)生的語文底蘊(yùn)和臨場發(fā)揮了,。

2、習(xí)慣方面：一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布臵作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好（如李赫，何圣則等幾名同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。每天她都是喜笑顏開的,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

③正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

④安全問題,。

家長朋友，為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們共同的希望我們必須一起努力，為了實(shí)現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。謝謝。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇九

大家好,！感謝各位對我們工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊,，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望——教育好孩子,，讓我們攜起手來，同心協(xié)力把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

有這么一個故事：一天，年邁的漁王問年邁的漁夫：“老弟啊,，想想過去的幾十年里,，我每次打到的魚總要比你多出許多，怎么現(xiàn)在,，我兒子的捕魚技術(shù)會差你兒子一大截了,？”漁夫問：“那你是怎樣教兒子的呢？”漁王說：“為了讓他少走彎路,，我從小就把他帶在身邊,。每次出海，我都會告訴他,，到哪里去尋找魚群,，就是每次撒網(wǎng)前，我也總要向他指點(diǎn)一二……我可是毫無保留地傳授了一切呀,！”漁夫笑了：“喏,，問題就出在這里?！?是?。栴}就在于沒有給孩子自己鍛煉的機(jī)會,，如果我們什么事情都給孩子安排好了,，小孩自己怎么能長大了。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。她不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心,，太粗心,，做題很馬虎，成績總是上不去,，不肯聽父母的話……總之,，在她的眼里，孩子一無是處。

正在成長過程中,，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水,，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子,。每一個人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子,。事實(shí)上,，我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因,，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”,。只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

那如何提高寫作的水平呢,？寫作可不是能一蹴而就的?！氨鶅鋈叻且蝗罩?。”最重要的還是要多閱讀,。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件,。要寫出好文章，就必須多讀書,?！白x書破萬卷，下筆如有神,?！薄笆熳x唐詩三首，不會作詩會吟,?！濒斞赶壬蔡岢嘧x書，“必須如蜜蜂一樣,，采過許多花,，這才能釀出蜜來，倘叮在一處,，所得就非常有限,，枯燥了,。” 多閱讀,，我們強(qiáng)調(diào)既要多讀,，又要選擇地讀，更要讀進(jìn)去,，理解所讀文章的結(jié)構(gòu)技藝,，語言特點(diǎn)，從中掌握作文定得深刻些,，變化多一些,。

那怎么培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣呢？首先要確定讀書書目,，我們本學(xué)期的必讀書是《愛的教育》和《西游記》，然后定一個專門的讀書時(shí)間,，不要對你的孩子說太忙,，你都不能堅(jiān)持，你的孩子怎么能堅(jiān)持呢,？你可以讀書給小孩聽,，可以和孩子一起讀一本書，再說自己的讀書心得或?qū)懴孪聛?。讀給他們聽的同時(shí),，你自己也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，也讓你和小孩待在一起的時(shí)間很有價(jià)值,。從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣無疑會讓孩子受益終生,。家長帶頭很重要，有事沒事手里都拿本書看看,，潛移默化,，對孩子有用，要堅(jiān)持長期的才有效,?！皶汩T第”可不是說出來的。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。這是我們的理想。我愿意從一點(diǎn)一滴做起,，請您和我們一樣：相信孩子,，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,。請牢記一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。謝謝大家。

家長會發(fā)言稿班主任家長會發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十

作為新的班主任,，第一次家長會十分重要,。以下是本站為大家搜集整理的新班主任家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀!

新班主任家長會發(fā)言稿——幼兒園

各位家長大家好：

在座的家長可能對我不太熟悉,，我是xx班的新班主任xxx,，首先，我代表大班的2位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒,，在入園時(shí)間上略有長短,，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期開始,，孩子們在集體生活中能健康成長,，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧,，我想這是我們共同所期望的,。

1、了解簡單的營養(yǎng)知識,，根據(jù)自己的需要盛,、添飯菜，不暴飲暴食,。

2,、知道一些自我保護(hù)的常識，安全使用常用工具,，學(xué)習(xí)簡單的自救知識,。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿,，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話,。

5,、能主動用普通話與他人交談，表達(dá)自己的情感,。

6,、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動,，愛護(hù)圖書,。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7、熱愛集體,，關(guān)心他人,，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

8,、能主動與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂,。

9,、簡單了解其他國家的文化特征,，有興趣了解各種民俗,。

10、為幼兒提供表現(xiàn)自我的機(jī)會,，幫助幼兒了解,，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強(qiáng)自信心,。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

12,、在操作活動中，學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量,、互補(bǔ),、互換的關(guān)系。

13,、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減,，以及會正確書寫。

14,、認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15,、積極主動地參加各種音樂活動,，鼓勵幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,，體驗(yàn)快樂，使其產(chǎn)生積極愉快的情緒體驗(yàn),。

16,、能自然地運(yùn)用動作、表情與他人交流合作,。

17,、在美術(shù)活動中能大膽地使用多種色彩作畫，具有初步的合作意識,。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道,，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園,。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。

當(dāng)然了,，話說回來，家庭教育盡管重要,，但他是零碎的,，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的,、有計(jì)劃的,，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成,，才能取得良好的教育效果,。

以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：

以還請各位家長配合我們的工作：

1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是82535285,，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請假條(并注明請假理由),。如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。為了確保幼兒的人身安全,，我園要求履行接送卡制度，請家長配合我們做好,，如請別人來接,，請及時(shí)與老師聯(lián)系,，告知老師。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、小刀、小飾品等,。這一項(xiàng)很重要,，因?yàn)樾『⒆铀。吹胶猛婧每吹臇|西就會帶來幼兒園給小朋友看,，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。

3,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間,、劑量，不能讓幼兒自己交藥,，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生,。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處,，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動,，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。

5,、根據(jù)季節(jié)的變化,，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長,，身體也在增長,，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來,，一活動也經(jīng)常露出來,，很容易受涼。

6,、因?yàn)橛變涸俳?jīng)過1年就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是我們這學(xué)期工作的`重點(diǎn),，幼兒教育不同于小學(xué)教育,，它不是以攝入課本知識為主，它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?，注重綜合性、趣味性,、活動性,。只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,，進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng),。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到,，(讓孩子在8：15前到園，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自己做一些能力所及的事情，如：自己穿脫衣褲,、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，學(xué)會自己記錄完成作業(yè),。

這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù)，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮，鉛筆!”有的家長說孩子的書包像“字紙簍”,，亂得要命,。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí),，會碰到諸多難題，比如說用橡皮擦掉寫錯的字,，并且不會把紙擦破,，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)。多鼓勵孩子動手嘗試,，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。

7、為了豐富幼兒的知識,，激發(fā)幼兒觀察欲望,，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品,。

8,、要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評價(jià)孩子要事實(shí)求是,、切合實(shí)際,，然后再進(jìn)一步提出下一個目標(biāo)要求，這個要求是經(jīng)過孩子努力就能達(dá)到的,。

9,、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出，孩子的成長應(yīng)家園互動,，老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長,。

10,、作業(yè)

作業(yè)要按時(shí)完成。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo)督促,，不是你們完成，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成,，給孩子樹立一個好的榜樣,。

下面介紹一下幼兒在園一日生活安排

7：30—7：45晨間活動

7：45—8：30早餐

8：30—8：45餐后整理

8：45—9：10早操

9：10—9：40教學(xué)活動

9：40—10：20戶外活動

10：20—10：50游戲或操作活動

10：50—11：10餐前準(zhǔn)備

11：10—12：00午餐、盥洗,、散步

12：00—2：00午睡

2：00—2：30起床,、入廁

2：30—3：00午點(diǎn)

3：00—3：30教育活動

3：30—4：00整理、自由談話

4：00—離園您來接孩子時(shí)可以利用這段時(shí)間看看我們班級門口的“大家一起來”上的內(nèi)容,，需要你們配合教育的老師都會寫在那,，希望你們配合完成;家長也可以利用這段時(shí)間與我們交流,，向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下,，談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育,，我們會很樂意與您交流,。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后,，會對我們幼兒園有所了解,，讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。

總之,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可以與我們進(jìn)行電話聯(lián)系。各位家長,，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。你有什么建議或意見,，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見,，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處,，還請批評指正。謝謝!

尊敬的各位家長朋友：

您們好!真誠的感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會!首先,，我先自我介紹,，我姓端木，是本班的班主任及數(shù)學(xué)老師,。此時(shí)此刻,，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣的激動,，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的孩子,，我在關(guān)心著我的學(xué)生，今天我們相聚在這里,，召開這次特殊的會議,，是想提供一個家校交流的平臺，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶,，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通,。再次就是研究一下這學(xué)期孩子們面臨的任務(wù),，制定好措施，通過我們雙方的共同努力,，搞好孩子的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位孩子都健康活潑的成長而共同努力,。在這次會議上,，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學(xué)期設(shè)想,，會對家長們提幾點(diǎn)建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見,，并積極配合班級工作,。感謝大家對學(xué)校工作的支持,。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。