在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇一
1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日
2.體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛
3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂
4.單詞、短語,、句型：
圣誕節(jié)場(chǎng)景,，背景音樂，禮物,，圣誕樹,， 圣誕節(jié)圖片，正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征
情景：
（將圣誕樹蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛,，來聽我的音樂
孩子們，睜開眼睛，看,，這是什么,？ （將圣誕樹呈現(xiàn)給孩子們）
圣誕快樂、圣誕快樂,、 這是一顆圣誕樹,，你們喜歡嗎？
是的,，喜歡,，有很多的禮物在上面，你們想知道這是什么嗎,？
（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國家,，很多人來慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮,。很多家庭在一起吃飯,，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞,，青菜,，水果。
孩子們?cè)谶@一天也很高興,，因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物,。你們想得到節(jié)日禮物嗎？
是的,，我們想
情景：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的,。看,，是誰來了,？
圣誕老人
是的，我給你們帶來了很多的圣誕禮物,。
圣誕快樂
謝謝,，圣誕快樂
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇二
20xx-11-06
《斗雞樂》
待定
康橋雙語幼兒園綠家園
年齡5—6歲(中班/大班)
1、小雞頭飾3個(gè),、公雞頭飾3個(gè),、母雞頭飾3個(gè)。
2,、場(chǎng)地要求是地面上畫有直徑為5米的圓圈,，家長(zhǎng)和幼兒指定的圓圈中間比賽。
3,、《斗雞》音樂,。
家長(zhǎng)和幼兒
游戲形式
1、激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)民間游戲的興趣。
2,、訓(xùn)練家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)文_跳的能力和平衡能力,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增加腿部肌肉的耐力,。
一,、介紹活動(dòng)準(zhǔn)備的材料—頭飾。
二,、介紹游戲的名稱---《斗雞樂》,。
三、欣賞音樂《斗雞》,。
四,、介紹游戲的玩法。
一次游戲由三個(gè)家庭的成員都參加,，爸爸帶公雞的頭飾,，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾,，公雞和母雞為一組,，小雞為一組，游戲開始,，大家向前盤起各自的左腿或右腿,，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上,，做互相撞擊或躲閃動(dòng)作,，迫使對(duì)方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗,，堅(jiān)持到最后的人是勝利者,。
五、說明游戲規(guī)則,。
比賽時(shí)抬起的腿不能落地,，比賽過程中不可換腿站立。
六,、親子游戲開始,。
七,、宣布獲勝者,。
八、給獲勝者獎(jiǎng)勵(lì),。
九,、獲勝者發(fā)表感言。
十、活動(dòng)結(jié)束,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇三
中三班全體師幼及家長(zhǎng)
劉老師(主持),，叢老師(組織孩子)，宮老師(記錄,，發(fā)獎(jiǎng))
氣球,，圣誕樹，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人,。(背景音樂)
禮品獲獎(jiǎng)證書呼啦圈幼兒棉衣
1.在親子娛樂活動(dòng)中，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,，共同分享節(jié)日的歡樂。
2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。
3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),，加深家園情、師生情,、親子情,。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。
5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。
一,、尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
下午好!(小朋友發(fā)言)踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來感受真情,，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。(首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，和衷心的感謝,，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開!祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿!祝小朋友永遠(yuǎn)健康,、快樂!)我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始,。
二,、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲,，(沙包,，紐扣飛盤，套環(huán),，釣魚,，投球等等，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親手制作的,，孩子們?cè)趺炊纪娌粔颍?中班小朋友特別進(jìn)行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn),，下面,，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)(評(píng)選健康寶貝和健康家庭)：
1.一分鐘搖呼啦圈，4組(孩子家長(zhǎng)上場(chǎng),，孩子轉(zhuǎn),。(家長(zhǎng)數(shù))
2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)。
3.評(píng)出“健康寶貝”“健康家庭”,。
4.頒獎(jiǎng),。
三、頒發(fā)互動(dòng)交流獎(jiǎng),，配合獎(jiǎng)
為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包,，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室,，森森媽媽開車送來了兩個(gè)大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動(dòng),，您的理解和支持是我們工作的動(dòng)力,，謝謝大家!此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng)，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,，(致頒獎(jiǎng)詞,。)
頒獎(jiǎng)。
她們?yōu)槿伺?，為人妻,，為人母，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子,，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中,，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,，互聯(lián)網(wǎng)上,，一個(gè)個(gè)精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感,，見證著她們的付出,，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智,，更見證著對(duì)孩子濃濃的愛,。我宣布：獲得交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：
配合獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng)。插入抽獎(jiǎng)游戲,。
親愛的家長(zhǎng)朋友們,，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂著,，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康快樂的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任,，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，讓家長(zhǎng)放心、滿意,，孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一,，甚至三對(duì)一,，四對(duì)一的照顧，孩子們活潑好動(dòng),，難免會(huì)有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏，在此,，我們向您表示最真誠的道歉,，希望得到您諒解。另外,，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見和建議,，請(qǐng)您直接提出來，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn),。
四,、自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長(zhǎng)大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中,，一直以來我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾,，認(rèn)杯子,，認(rèn)衣柜，別褲子,，穿衣服,，穿鞋子，疊衣服等),，孩子們進(jìn)步顯著,，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評(píng)選“自理寶貝”
1.闖關(guān)：穿外套---脫外套---疊外套(3組)
2.評(píng)選自理寶貝
3.頒獎(jiǎng)
五,、親子游戲
1,、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六,、孩子送賀卡,，送祝福。
七,、結(jié)束：最后,，祝大家圣誕快樂，萬事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽,，共同舉起明天的希望!
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇四
為了豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,，營造一個(gè)充滿快樂的英語學(xué)習(xí)氛圍,，值此圣誕節(jié)來臨之際，在全校學(xué)生中開展一系列“快樂圣誕”專題活動(dòng),，我們要以這次活動(dòng)為契機(jī),在全校掀起愛英語,、學(xué)英語、用英語的高潮,。
快樂圣誕!歡樂新年!merry christmas and happy new year!
xx年12月19-23日
英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語,、簡(jiǎn)單詞匯、歌曲,，為活動(dòng)的開展作好鋪墊,，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍：
1.班級(jí)：布置圣誕專題黑板報(bào)。內(nèi)容包括：幾句圣誕英語,，一首圣誕歌曲,，方便隨時(shí)學(xué)唱,。
組織：各班班主任和英語課代表。
2.學(xué)校：張貼圣誕宣傳海報(bào)(由各個(gè)班級(jí)提供,，每班一張海報(bào)),，書寫“ merry christmas! 和“happy new year”主要活動(dòng)內(nèi)容。周三播報(bào)英語相關(guān)內(nèi)容,。校園廣播學(xué)生耳熟能詳?shù)氖フQ英語歌曲,。校園網(wǎng)發(fā)布圣誕祝福英語,。
3.學(xué)生和教師在這一周要盡量用英語問候,，互說圣誕新年祝福的話語。
各類英語競(jìng)賽和活動(dòng)：
1.三年級(jí)英語歌謠競(jìng)賽,、
2.四年級(jí)英語書寫比賽
3.五年級(jí)六年級(jí)英語知識(shí)問答
1.學(xué)唱一首英文歌曲,，每天學(xué)說一句英語勵(lì)志格言或名人名言。
2.各班組織一次圣誕專題英語班隊(duì)課活動(dòng)(時(shí)間為15-20即可),，綜藝性較強(qiáng)的,，可以是演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠,，表演課本劇等,，也可是是有關(guān)英語的知識(shí)問答。
3.英語早讀期間,，英語教師可以給學(xué)生安排些美文誦讀,。
4.自己動(dòng)手制作一個(gè)圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福,，裝飾圣誕樹活動(dòng),，把你的祝福送給家長(zhǎng)，老師,，同學(xué),，朋友等
三年級(jí)英語歌謠競(jìng)賽表演
表演者：三年級(jí)部分學(xué)生
時(shí)間：12月20日下午午會(huì)課
內(nèi)容：三年級(jí)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行英語歌謠對(duì)決
活動(dòng)形式：由抽簽決定歌謠內(nèi)容，然后現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行表演,，英語教師當(dāng)場(chǎng)評(píng)分
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇五
：我們的圣誕節(jié)
：20xx年12月
：多功能廳
：中班組所有幼兒,、教師
：
“圣誕節(jié)”是孩子們喜歡的節(jié)日。每年12月剛到,，各大商場(chǎng),、店面就布置一新，孩子們就會(huì)打聽關(guān)于圣誕節(jié)的事情,，既然孩子們這么感興趣,，就和他們一起過個(gè)快樂的圣誕節(jié)吧！希望通過活動(dòng)能給孩子們帶來歡樂,。
我們將“迎圣誕”的宗旨定為：快樂,、創(chuàng)新,、感動(dòng)、關(guān)愛
1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的音樂,、卡片、圖書,、故事和flash,。
2、收集有關(guān)圣誕節(jié)的裝飾品,、食品,、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
3,、jingle bells（鈴兒響叮當(dāng)）碟片。
4,、多功能廳門口放圣誕老人一個(gè),，歡迎幼兒；大廳內(nèi)放圣誕樹,；舞臺(tái)背景掛圣誕噴繪,、四周墻壁掛圣誕飾品。
5,、幼兒每人一頂圣誕帽,。
1、了解圣誕老人,、圣誕樹的由來,，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
2,、通過游戲,、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
一,、活動(dòng)導(dǎo)入
1,、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。
2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己過圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。
3,、欣賞ppt《圣誕節(jié)的由來》,，介紹圣誕節(jié)的由來。
二、游戲：你我同樂
1,、雪花飛飛
2,、圣誕老人送禮物
3、灌籃高手
4,、蹲蹲樂
5,、猴子賣桃
三、表演節(jié)目
1,、圣誕節(jié)來了,，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧,！
2,、幼兒表演童話節(jié)目。
四,、祝福送給好朋友
1,、圣誕節(jié)來了,，你想和誰分享這個(gè)節(jié)日呢,？
2、每人拿一件小禮物,，送給好朋友,，說句好聽的話。
3,、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇六
一、晚會(huì)主題
通過此次圣誕節(jié)晚會(huì),，了解外語特色,，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù)，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂,，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng)。
二,、開場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成)
倒計(jì)時(shí),，
舞蹈，老師的開場(chǎng)舞3
主持人上場(chǎng),，和小朋友們互動(dòng)提問,。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身,。
節(jié)目一,、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng)，ppt開始放映(許老師)，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)
游戲一,、圣誕樹,，由兩個(gè)人一組，一個(gè)是圣誕樹,，一個(gè)是圣誕之星,，8人*5場(chǎng)。
節(jié)目二,、耶穌的誕生,，服裝自備，準(zhǔn)備“寶寶”,。
游戲二,、抓“尾巴”8人*5場(chǎng)，游戲規(guī)則講清楚,，有示范,，間。
情商教育,、親子互動(dòng),，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”。
(問題,，先問爸爸媽媽的生日,，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)
節(jié)目三,、西游記“豬八戒，豹紋圍巾,。
游戲三,、扔僵尸，排隊(duì)扔,，發(fā)獎(jiǎng)品,。
游戲四、圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹,，最后合影留念。
節(jié)目四,、唱歌,，老師和同學(xué)們一起唱歌。
三,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由xx負(fù)責(zé)
四,、背景布置由營銷部和xx共同完成,。
五、音響和ppt播放由xx和xx老師負(fù)責(zé),。
六,、晚會(huì)其它物資采購準(zhǔn)備：由xxx、xxx,、xxx,。
七、拍照,、攝影,，刻成碟由營銷部幫忙。
八,、晚會(huì)節(jié)目安排,。
1、開場(chǎng)熱舞由xx負(fù)責(zé),。
2,、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白。
3,、主持人介紹特約嘉賓,。
九、難忘瞬間——集體合影,，各個(gè)家庭拍照,。
十,、晚會(huì)結(jié)束：大合唱圣誕歌曲,，待定。
十一,、節(jié)目單：由全體老師負(fù)責(zé),，游戲的節(jié)目單。
十二,、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇七
：xx年12月25日(周六)10：00-11：00
：所有班集體活動(dòng)
通過開展圣誕親子同樂活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)
一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂,，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力,。
：幼兒園大操場(chǎng)
五、活動(dòng)過程：
1,、主持人致開幕詞并宣布可愛的小朋友們?nèi)雸?chǎng),。
2,、熱身活動(dòng)：放背景音樂，主持人帶領(lǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起活動(dòng)一下自己的身體,，跟著音樂節(jié)奏,，自由放松，幫助提高活動(dòng)氣氛,。(背景音樂可以為德國兒歌schnuffels weihnachtslied,，后附歌曲、歌詞)
3,、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》,、《小星星》。
4,、親子游戲活動(dòng)
1)運(yùn)禮物
父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn),，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利,。
材料：禮物袋5只,，皮球30只，籃子10只,，圣誕老人帽子大,、小各10個(gè)。
2)跳圈
父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi),，然后將后面一只圈放至前面,，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝,。
材料：小塑料圈15個(gè),。
3)羊角球
父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn),，先到者為勝,。
材料：羊角球5只。
4)二人三足行
父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住,，走到終點(diǎn),，先到者為勝。
材料：紅帶子10根,。
5)搶椅子
由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組,，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步,。鼓聲停,，家長(zhǎng)則抱著幼兒開始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開場(chǎng)地,，然后減少椅子繼續(xù)游戲,，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝,。
材料：椅子30個(gè)，鼓一架,。
6)袋鼠跳
幼兒鉆進(jìn)袋中,，父(母)手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝,。
材料：布袋10只,。
7)抓尾巴
家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴,，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴,，未被抓到尾巴的一組為勝。
材料：5個(gè)尾巴,。
8)坐花轎貼五官(全家三人)
爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官,，孩子來操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官,，速度最快,、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。
材料：圣誕老人頭像,，五官,。
5、圣誕老人出場(chǎng),，發(fā)禮物
教師扮演圣誕老人出場(chǎng),，跟小朋友們打招呼，指導(dǎo)小朋友能正確說出：merrychristmsa,，并給小朋友發(fā)禮物,。
6、活動(dòng)結(jié)束
在《圣誕快樂》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇八
是幼兒獲得生活的渠道之一,，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值，我們的主要目的不是過洋節(jié),，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。
在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象,，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理,。因此結(jié)合節(jié)日,，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕,，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開展,，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅,。
活動(dòng)目標(biāo)
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境（如區(qū)域活動(dòng),、戶外、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）,，讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力表現(xiàn)力等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
2,、以圣誕節(jié)為切入口,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的，了解安徒生,、格林等著名童話大師,。
3、知道圣誕節(jié)是,，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,，如圣誕老人、馴鹿,、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。）,，對(duì)比中國的,，滲透多元教育。
根據(jù)班里的情況,，特制定如下：
活動(dòng)第一階段（10月10日——16日）
1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話,、世界著名等，利用,、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講,，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。
2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及活動(dòng)的的背景音樂,?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演
3同孩子們一起商量,，自己喜歡的有關(guān)童話的形象,，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境,，讓孩子做策劃的主人。
4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放,，如制作圣誕帽,，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等,。
5調(diào)查一下家長(zhǎng),，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案,，制定節(jié)目,。經(jīng)過調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案,，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名,，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主,，于是我靈機(jī)一動(dòng),，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢,，所有的活動(dòng),，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試,，而且,，就算不，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事,，也不至于有多失敗,。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動(dòng),，找合適的音樂,，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手,，早行動(dòng),。也同家長(zhǎng)們說好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后,，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名,，老師給與分組，并分組指導(dǎo),，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌
附兒歌：
禮物
看見圣誕樹上禮物了嗎,？（用手遮住雙眼）
有些是給你的,，（用手指）
有些是給我的,，（用手指）
長(zhǎng)的，（伸開雙臂）
高的,，（用手從地板開始比畫）
短的,，（也從地板開始比畫——低）
啊，這兒有個(gè)圓的,。（用手臂環(huán)成圈）
包裝成藍(lán)色,，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）
哦,，圣誕樹的禮物,。（將雙臂打開）
活動(dòng)第二階段（12月17日—12月23日）
1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來,、習(xí)俗等,，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。
2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開始進(jìn)行籌備排練,。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻,、話劇及劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒,。
3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩（周五,，上午大班，下午中小班）
活動(dòng)第三階段（12月22日—12月26日）
1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境,，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹或者別的背景,，裝飾舞臺(tái)，與教室,，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍
2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服,，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,。
3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花,，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物,。
4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們,，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
活動(dòng)延伸：對(duì)比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)節(jié)日教育
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇九
1,、 請(qǐng)幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化,。
(1) 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?
(2) 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?
2,、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事,，與幼兒進(jìn)行講述。
3、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來,，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫,。
4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書,，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事,，并與同伴交流。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇十
節(jié)日是我們重要的課程資源,，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,，但因其充滿童話色彩而備受孩子們的喜愛，會(huì)送禮物的圣誕老人,，炫彩的圣誕樹等等無不引起孩子們的美好憧憬,，所以，為會(huì)更好的利用節(jié)日資源,，營造快樂的節(jié)日氛圍,，利用圣誕節(jié)這一節(jié)日情境開展相關(guān)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。
1,、借助圣誕賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動(dòng)手能力,、語言表達(dá)能力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。
2,、讓幼兒接觸優(yōu)秀的童話作品，感受文學(xué)作品的魅力,。
3,、知道圣誕節(jié)是西方節(jié)日，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,，對(duì)比中國的春節(jié),，滲透多元文化教育。
1,、推薦有關(guān)圣誕節(jié)的繪本書,。
2、收集有關(guān)圣誕主題的圖書和著名的童話故事,，豐富圖書角
3,、活動(dòng)區(qū)的材料，如彩色紙,、卡紙,、圣誕襪、顏料、廢舊報(bào)紙,、大大小小的紙盒,、飲料瓶,、水粉等等
1,、室內(nèi)情景創(chuàng)設(shè)：利用圣誕樹、雪房子,、圣誕老師,、飲料瓶、氣球,、棉花等等進(jìn)行創(chuàng)設(shè),。
2、室外環(huán)境：展示活動(dòng)作品：立體圣誕樹,、圣誕襪,、雪屋、蛋殼馴鹿,。
1：美工：我設(shè)計(jì)的圣誕襪---材料---各種卡紙,、布條、瓦楞紙----設(shè)計(jì)自己的圣誕襪裝飾圣誕禮物,。
2：美工：我為圣誕老爺爺設(shè)計(jì)的`圣誕帽子----材料--剪刀,、紅色卡紙、a4紙等等----為圣誕老爺爺設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的圣誕帽,。
3：情景創(chuàng)設(shè)：包裝圣誕禮物---材料---各種包裝盒,、包裝紙、拉花,、糖果,。
4：手工：馴鹿、圣誕老人----材料：蛋殼,、紙杯,、彩筆、手工紙,。
5：美工：立體的圣誕樹---材料：卡紙,、紙杯、彩筆,、剪刀,、裝飾小物件。
6：立體圣誕老人：材料：可比克的筒,、棉花,、剪刀、白紙。
7：手工：立體的馴鹿：硬克的手提袋子,、瓦楞紙,、剪刀。
8：圣誕老人：材料：飲料瓶,、紅色水粉,、水粉筆、棉花,、瓶蓋
9,、表演區(qū)：《鈴兒響叮當(dāng)》《送禮物》----材料：音樂、頭飾,、衣服,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇十一
1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。
2、通過活動(dòng),，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國人是怎樣過新年的。
3,、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí),。
4,、感受圣誕節(jié)的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。
5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力。
圣誕樹,、卡片,、拉花、禮物,、長(zhǎng)筒襪,、鹿角、圣誕短片,。
一,、引出圣誕主題,。
二、基本部分：
1,、教師跟隨音樂播放圣誕短片,，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎?他們?cè)诟墒裁磫?他們是在過什么節(jié)日?
小朋友：這里面有圣誕樹,，他們?cè)谘b飾樹,，這是圣誕節(jié)。
2,、教師講解這是圣誕節(jié),，播放《叮叮當(dāng)》的音樂，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂氣氛,。
師：還有誰在過圣誕節(jié)，他們笑得那么開心,，說說他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d?
3,、給幼兒講圣誕樹、圣誕老人和尋鹿的故事,，通過看錄像介紹外國人過圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別。
師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日?
4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編。
師：帶領(lǐng)孩子模仿外國人過圣誕節(jié)來裝飾我們的圣誕樹,。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來裝飾圣誕樹。
5,、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇十二
一,、晚會(huì)主題
通過此次圣誕節(jié)晚會(huì),，了解外語特色，體現(xiàn)立足于智慧的貼心服務(wù),，讓家長(zhǎng)和孩子在這種積極健康,、活潑輕松的氣氛中感受快樂，以此成功舉辦這個(gè)圣誕嘉年華親子活動(dòng),。
二,、開場(chǎng)臺(tái)詞(由主持人共同完成)
倒計(jì)時(shí)，
舞蹈,，老師的開場(chǎng)舞3
主持人上場(chǎng),，和小朋友們互動(dòng)提問,。
一起舞蹈《快樂崇拜》，學(xué)生和家長(zhǎng)一起熱身,。
節(jié)目一,、引入麋鹿(廖)帶著“蛋”(氣球)入場(chǎng)，ppt開始放映(許老師),，隆重介紹圣誕節(jié)(廖)
游戲一,、圣誕樹，由兩個(gè)人一組,，一個(gè)是圣誕樹,，一個(gè)是圣誕之星，8人x5場(chǎng),。
節(jié)目二,、耶穌的誕生，服裝自備,，準(zhǔn)備“寶寶”,。
游戲二、抓“尾巴”8人x5場(chǎng),，游戲規(guī)則講清楚,，有示范，間,。
情商教育,、親子互動(dòng)，問關(guān)于媽媽爸爸生日和愛吃的東西的問題“準(zhǔn)備禮物和問題”,。
(問題,，先問爸爸媽媽的生日，再問爸爸媽媽知道不知道自己的生日,，自己拿到的禮物是給爸爸媽媽的還是給自己的,，來給爸爸媽媽一個(gè)擁抱吧?)
節(jié)目三、西游記“豬八戒,，豹紋圍巾,。
游戲三、扔僵尸,，排隊(duì)扔,，發(fā)獎(jiǎng)品。
游戲四,、圣誕樹,、各家各自裝飾圣誕樹，最后合影留念,。
節(jié)目四,、唱歌,，老師和同學(xué)們一起唱歌。
三,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由x負(fù)責(zé),。
四、背景布置由營銷部和x共同完成,。
五,、音響和ppt播放由x和x老師負(fù)責(zé)。
六,、晚會(huì)其它物資采購準(zhǔn)備：由xx,、xx、xx,。
七,、拍照、攝影,，刻成碟由營銷部幫忙,。
八、晚會(huì)節(jié)目安排,。
1、開場(chǎng)熱舞由x負(fù)責(zé),。
2,、主持人上臺(tái)宣布晚會(huì)開始并致開場(chǎng)白。
3,、主持人介紹特約嘉賓,。
九、難忘瞬間——集體合影,，各個(gè)家庭拍照,。
十、晚會(huì)結(jié)束：大合唱圣誕歌曲,，待定,。
十一、節(jié)目單：由全體老師負(fù)責(zé),，游戲的節(jié)目單,。
十二、全體老師負(fù)責(zé)收拾物品,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇十三
幼兒園小班年段
一,、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》
二,、活動(dòng)目的
(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流,。
(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅,。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。
(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情,。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂vcd,、游戲所需的道具,、活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知,。
(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。
四,、活動(dòng)流程:
(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng),，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂,，輕松愉快地通過家長(zhǎng)搭好的
(三)集體游戲：《找朋友》
1,、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人,。
2,、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)
1,、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí),。
2、在主持人的帶動(dòng)下,，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌,。
(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》
1、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒,、家長(zhǎng),、幼兒,、家長(zhǎng)...的順序排好隊(duì)。
2,、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來,，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字,，即順利完成游戲,。
(六)快樂比一比
1,、比賽規(guī)則
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加,，以班級(jí)為單位,，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后,，選出獲勝的班級(jí)給予加分,。
(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí),。
2、比賽環(huán)節(jié)
(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》
家長(zhǎng)坐在椅子上成一排,，形成一座
(2)游戲二：《連環(huán)跳》
家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈,，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分,。
(3)游戲三：《傳球》
按幼兒,、家長(zhǎng)、幼兒,、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類推,，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。
3,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
(七)加分游戲：《秀一秀》
1,、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行
2,、三輪過后進(jìn)行總決賽，評(píng)出
(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng),。
(九)歌表演：《新年好》
(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束,。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來源篇十四
1、讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子活動(dòng)的快樂和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
3,、通過活動(dòng)開闊視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂,。
xx年12月22日——24日
1,、場(chǎng)地布置,，使其充滿圣誕氣氛。
2,、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子,，供活動(dòng)使用。
3,、提前制作圣誕襪子半成品
4,、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
時(shí)間：xx年12月25日(分兩場(chǎng))
上午9：30——11：00
下午13：30——15：00
1,、9：15——9：30
廣播里播放著歡快的圣誕音樂,，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接
2、9：30——10：00圣誕表演狂歡
1)組織到操場(chǎng)集合,，分別站在指定圓圈上,。
2)主持人致圣誕快樂詞。
3)圣誕集體舞表演,。
4)狂歡,，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花,。
3,、10：00——11：00游園活動(dòng)
附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案
1.貼鼻子
家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽家長(zhǎng)指揮，穿過障礙物,，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。
2.猜謎語
布置4-5棵圣誕樹,，每棵圣誕樹上掛滿各種謎語,，反面為謎底，比較簡(jiǎn)單易懂
3.占圈
一名家長(zhǎng)和幼兒為一組,，邀請(qǐng)10組家庭,，聽音樂圍圈跑，音樂停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組，最后兩組到主持人處讀出相應(yīng)的英語單詞,。能正確說出英語單詞內(nèi)容者可得貼紙,，玩到最后的一名得2張，其余得1張。
4.圣誕老人回家
6人同時(shí)參與,，跳格子回家,，途中設(shè)置一些障礙(單詞)，說出單詞直到終點(diǎn),，能按要求完成可獲得一張貼紙,。
5.投小球
幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn)，幼兒將手中的紙球投入到家長(zhǎng)手上的筐里,，投中超過3個(gè)以上者獲1張貼紙,，未投中者無貼紙。
6.掌上明珠
家長(zhǎng)和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上,，沿著桌子走,，走至終點(diǎn)，球未掉在地上可獲貼紙1張,，桌子塑排3張,，參賽者沿桌子繞一圈。(乒乓球,、乒乓球拍若干,，積木若干、桌子4張,、5人/次,、功能廳)
7.歡慶鑼鼓
設(shè)置障礙，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意,，游戲結(jié)束,。
8.爬爬樂
鋪好地墊，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,，幼兒一起向前爬,，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束。
11：00——11：15圣誕禮物大派送
互相交換圣誕節(jié)禮物,，發(fā)放圣誕新年禮物及食物,，慶祝圣誕節(jié)。
11：15——11：30離場(chǎng)
