無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇一

1,、幼兒了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西方節(jié)日的不同。

2,、讓小朋友初步了解圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

3,、通過(guò)欣賞歌曲《merry chistmas》,，感受“四三拍”歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器,。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù),、圣誕老人,，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、鈴兒響叮當(dāng)音樂(lè)cd,、多媒體課件,。

4、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

(一),、復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái),。教師介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，讓幼兒初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

2,、討論：請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

(二),、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹(shù))的由來(lái),，讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

1,、播放音像資料或講故事,，讓幼兒了解圣誕老人的傳說(shuō)。

(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

2,、播放音像資料或講故事,，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō)。

提問(wèn)：老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù)?

3,、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。從顏色、吉祥物,、吃,、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比,，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《merry chistmas》，感受歌曲“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器,。

(三)、自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工——用畫(huà)一畫(huà),、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工——做馴鹿拉的圣誕老人,。

區(qū)域三：折紙——幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫(huà)——畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié),。

區(qū)域五：科常——通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事——通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo),。

1,、請(qǐng)“圣誕老人”給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。

2、在優(yōu)美的歌聲中結(jié)束：《merry chistmas》,。

幼兒把自己制作好的作品,，在美工區(qū)里進(jìn)行展示，讓幼兒相互欣賞作品,，進(jìn)而增強(qiáng)幼兒的自信心,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇二

活動(dòng)日期：12月24日(或23日、25日)

活動(dòng)時(shí)間：總長(zhǎng)約1.5小時(shí)

活動(dòng)地點(diǎn)：能容納100-200人左右的禮堂或幼兒園大教室

參加人員：中,、外籍教師,，學(xué)員及其家長(zhǎng)(家長(zhǎng)1-2位為宜)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.主題背幕(或橫幅)內(nèi)容：圣誕歡樂(lè)派對(duì)little dragon merry christmas party

2.場(chǎng)地布置：如條件許可，應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人,、圣誕樹(shù),、紅綠彩綢、鈴鐺,、雪鹿),、繪畫(huà)、剪紙等形式美化背幕及場(chǎng)地,，突出圣誕節(jié)日氣氛,。座椅擺放以環(huán)行劇場(chǎng)式為易，為保證活動(dòng)效果及現(xiàn)場(chǎng)秩序,，建議孩子與家長(zhǎng)分開(kāi)就座,。(孩子集中在前)

3.節(jié)目準(zhǔn)備：

a.主持人：中外教師各一人，如條件許可,，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象,，外籍教師可以扮為圣誕老人形象,。

b.小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場(chǎng)表演的小學(xué)員節(jié)目,，數(shù)量5-8個(gè)為宜,。

c.編排派對(duì)節(jié)目單,、購(gòu)置圣誕小禮物,、準(zhǔn)備演出道具、服裝,、音響等,。

圣誕節(jié)幼兒園的活動(dòng)策劃8

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化,。

2,、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng),、老師,、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。幼3家3兒童

3,、讓幼兒在表演活動(dòng),，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ),，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果,。幼4家4兒童

1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物,，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來(lái),。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門(mén)廳~走廊等),。負(fù)責(zé)人：張鈴

3,、圣誕老人服飾、糖,、梨,、橘子、蘋(píng)果,、切片面包,、餅干、牛奶,、果珍,、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能

4,、主持稿,、磁帶,。負(fù)責(zé)人：陳燁

5、xx月xx日英語(yǔ)節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像,。

6,、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于xx月xx日前完成,。

7,、每位幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)mrry christmas!句子i want、,、,、歌曲《happy new year》

1、點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來(lái)園來(lái)園,，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè),，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手,、奉送糖果，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮,。

2,、點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽(tīng)園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕,。

3,、親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲,。

4,、xx點(diǎn)xx分孩子們與家長(zhǎng)在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

5,、xx點(diǎn)xx分主持人宣布贈(zèng)送禮物,，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《happy new year》,，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇三

是幼兒獲得生活的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日,，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值,，我們的主要目的不是過(guò)洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境,，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿(mǎn)足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待,，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理,。因此結(jié)合節(jié)日,，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話(huà)世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng),，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書(shū)活動(dòng)“的開(kāi)展,，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"想象和歡樂(lè)"的童話(huà)閱讀之旅。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、借助圣誕這一具有童話(huà)色彩的節(jié)日,，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境（如區(qū)域活動(dòng)、戶(hù)外,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話(huà)世界里快樂(lè)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒的審美能力,、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等,，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

2、以圣誕節(jié)為切入口,，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話(huà)名著里的,，了解安徒生、格林等著名童話(huà)大師,。

3,、知道圣誕節(jié)是，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗,，如圣誕老人,、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征,，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子,。），對(duì)比中國(guó)的,，滲透多元教育,。

根據(jù)班里的情況，特制定如下：

活動(dòng)第一階段（10月10日——16日）

1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話(huà),、世界著名等,，利用、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講,。

2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及活動(dòng)的的背景音樂(lè),。可讓幼兒模仿學(xué)唱,、表演

3同孩子們一起商量,，自己喜歡的有關(guān)童話(huà)的形象，并一起籌劃并著手布置“童話(huà)世界”主題環(huán)境,，讓孩子做策劃的主人,。

4各區(qū)域融合童話(huà)情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽,，制作圣誕襪,，還有剪圣誕樹(shù)等。

5調(diào)查一下家長(zhǎng),，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動(dòng),，以便老師寫(xiě)出方案，制定節(jié)目,。經(jīng)過(guò)調(diào)查,，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名,，于是我從大部分孩子的談話(huà)中,，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng),，何不在童話(huà)故事的背景下,，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng),，我將用故事串聯(lián)起來(lái),，這是一次大的嘗試，而且,，就算不,，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗,。于是我把自己的想法與其他兩位老師說(shuō)了,，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂(lè),，我寫(xiě)串聯(lián)詞,，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng),。也同家長(zhǎng)們說(shuō)好,，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組,，并分組指導(dǎo),，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

附兒歌：

禮物

看見(jiàn)圣誕樹(shù)上禮物了嗎,？（用手遮住雙眼）

有些是給你的,，（用手指）

有些是給我的，（用手指）

長(zhǎng)的,，（伸開(kāi)雙臂）

高的,，（用手從地板開(kāi)始比畫(huà)）

短的，（也從地板開(kāi)始比畫(huà)——低）

啊,，這兒有個(gè)圓的,。（用手臂環(huán)成圈）

包裝成藍(lán)色，真有趣呀,，真有趣（用手遮住雙眼）

哦,，圣誕樹(shù)的禮物。（將雙臂打開(kāi)）

活動(dòng)第二階段（12月17日—12月23日）

1結(jié)合環(huán)境布置,、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來(lái),、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng),。

2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話(huà)世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開(kāi)始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話(huà)故事的視頻,、話(huà)劇及劇等,，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩（周五,，上午大班,，下午中小班）

活動(dòng)第三階段（12月22日—12月26日）

1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹(shù)或者別的背景,，裝飾舞臺(tái),，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話(huà)氛圍

2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服,，以便幼兒扮成自己喜歡的童話(huà)形象參加聯(lián)歡會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花,，并裝飾教室,，并一起準(zhǔn)備禮物。

4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書(shū)作為圣誕禮物送孩子們,，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子,。

活動(dòng)延伸：對(duì)比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)節(jié)日教育

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇四

12月23日下午2:30---5:00，共計(jì)2.5小時(shí)。

1.讓孩子初步了解圣誕節(jié)及其來(lái)歷及中西文化的不同,。

2.體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的樂(lè)趣,，增進(jìn)幼兒及家長(zhǎng)老師之間的感情，讓家長(zhǎng)近距離了解孩子們的幼兒園生活,。

(一)事先各班自制各種動(dòng)物的面具,。可參考中班美術(shù)材料包作品,。在此貼幾幅圖片：

(二)利用土星網(wǎng)短信通知家長(zhǎng)：圣誕節(jié)及元旦即將來(lái)臨,，為了給孩子們過(guò)一個(gè)難忘的帶有驚喜色彩的節(jié)日，我園定于12,23日下午2:30---5：00邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)百忙之中抽出一下午的時(shí)間,，來(lái)園陪孩子們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合如下事宜：

1.事先為孩子選一件圣誕節(jié)禮物，包裝好,，并用一張紙或卡片寫(xiě)上祝福,，禮物不分貴賤，自己diy的更有意義!

2.每位家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)面具,，自制的或是買(mǎi)的都可以,。為了給孩子們一個(gè)驚喜，這兩件事情都要瞞著寶寶做,，不能提前讓寶寶知道,，發(fā)現(xiàn)。特別是大一點(diǎn)的或是善于發(fā)現(xiàn)的孩子們,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們保密工作做得到位一點(diǎn)奧!

(三)圣誕糖果采購(gòu)(瓜子,，小貢橘，餅干),，水果沙拉,，圣誕蛋糕(園里準(zhǔn)備)

(四)場(chǎng)景布置：

1.公共區(qū)域布置：大廳走廊

負(fù)責(zé)人(王曉謹(jǐn)，王婷)組員(張麗飛,，王曉彤,，張蕊，張萌萌)

裝飾物料采購(gòu)(高萍,，張欣欣,，劉大慶)我想從網(wǎng)上找一家綜合性的網(wǎng)店推薦給各位，大家群策群力,，或是和兩位負(fù)責(zé)人交流一下,，她們需要什么，大體需要哪些東西,，價(jià)錢(qián)如何我不確定,，而且有些東西也許在一家店里不一定都有,，所以需要大慶去中恒比較補(bǔ)漏一下。個(gè)人認(rèn)為這些東西網(wǎng)購(gòu)實(shí)惠很多,，特別是那種圣誕拉花,，在以后的文藝表演活動(dòng)中重復(fù)利用率比較高，裝飾性強(qiáng),。

2.圣誕音樂(lè)：包括早晚的入園音樂(lè)和離園音樂(lè)及園長(zhǎng)講話(huà)的背景音樂(lè)

負(fù)責(zé)人(喬甜甜,，孫麗)

3.各班活動(dòng)室及寢室布置：

(1)每班至少有一個(gè)圣誕樹(shù)，在臥室放置,。(建議：可以使用短信呼吁準(zhǔn)備給孩子買(mǎi)圣誕樹(shù)的家長(zhǎng)支援一下,，22號(hào)之前帶到幼兒園里來(lái)，裝飾一下教室,，活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天帶回家繼續(xù)在家過(guò)圣誕,，這樣比較低碳，否則不論我們自己做還是園里買(mǎi),，節(jié)日之后的存放實(shí)際上還是一個(gè)問(wèn)題,。)

(2)各班級(jí)內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各班老師負(fù)責(zé),。

(3)以上各項(xiàng)工作21日前完成;各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)于12，21日進(jìn)行檢查評(píng)比。

(五)22日利用土星網(wǎng)提醒家長(zhǎng)按時(shí)“赴約”,，加強(qiáng)保密，23日下午兩點(diǎn)半請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在各班寢室,，一定不要出聲，或到教室張望,。早到的家長(zhǎng)由張寧引領(lǐng)至三樓多功能廳等候,，時(shí)間一到自行去各班寢室,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意避開(kāi)自己孩子的活動(dòng)室進(jìn)入寢室,。(2:20各班就要把寢室兩個(gè)門(mén)插好，記得用張紙把寢室門(mén)的下方的圓玻璃暫時(shí)封上)

：12,，23日

(一)【活動(dòng)前奏】上午入園時(shí)：

1.由劉大慶扮演圣誕老公公,，來(lái)迎接孩子們,，為每一位孩子發(fā)放圣誕帽，配合圣誕入園音樂(lè)，醞釀圣誕氣氛。

(二)【活動(dòng)奏響】

1.2:20---2:30：孩子們?cè)诔蚤g餐的時(shí)候，招呼孩子家長(zhǎng)們偷偷地進(jìn)入寢室,，把準(zhǔn)備的禮物放到圣誕樹(shù)下,，接待老師要迅速的使用記號(hào)筆用學(xué)號(hào)標(biāo)記,，請(qǐng)家長(zhǎng)們都戴上面具準(zhǔn)備好。

2.親子認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)：30分鐘

分組(幾人一組，各班自己定)請(qǐng)家長(zhǎng)們進(jìn)入活動(dòng)室,，請(qǐng)家長(zhǎng)們說(shuō)一句話(huà)，或做個(gè)動(dòng)作,，請(qǐng)寶寶們一一認(rèn)領(lǐng)自己的家長(zhǎng)。感謝各位家長(zhǎng)能來(lái)園陪孩子過(guò)圣誕節(jié),，也讓孩子們現(xiàn)場(chǎng)對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。

此環(huán)節(jié)各班可以根據(jù)情況自己發(fā)揮不知場(chǎng)地，增加認(rèn)領(lǐng)難度,，比如拉一塊布擋住家長(zhǎng)身體,，或是讓家長(zhǎng)藏在櫥子后面等等,。

組織小便,，喝水：10分鐘(各班按情況半小時(shí)組織一次小便喝水)

3.知識(shí)介紹環(huán)節(jié)：10分鐘

老師講解圣誕節(jié)的來(lái)歷及西方國(guó)家的圣誕花絮，講解中國(guó)的元旦是怎樣的,，通過(guò)此環(huán)節(jié)來(lái)體現(xiàn)活動(dòng)目的1,，各班根據(jù)本班親子認(rèn)領(lǐng)環(huán)

節(jié)的進(jìn)度掌握此環(huán)節(jié)所用時(shí)間(使用ppt)

4.教學(xué)及表演展示環(huán)節(jié)：30分鐘

本環(huán)節(jié)需要家長(zhǎng)把椅子騰出來(lái)讓寶寶坐到表演場(chǎng)地表演，具體場(chǎng)地布置采用半包圍形狀桌子擺放,，中間留出空地表演,。

(1)請(qǐng)寶寶們一起給家長(zhǎng)展示手指游戲

(2)各班學(xué)唱一首圣誕歌曲

(3)英語(yǔ)律動(dòng)，單詞展示,，會(huì)說(shuō)merrychristmas

(4)老師及家長(zhǎng)的才藝表演,、親子互動(dòng)游戲(自定)。

(5)武術(shù)操

各班根據(jù)自己班的情況掌握時(shí)間組織展示內(nèi)容,。

組織小便,，喝水：10分鐘

5.圣誕禮物大派發(fā)：40分鐘

(1).各班活動(dòng)期間，圣誕老公公背一大口袋到各班進(jìn)行圣誕糖果,，派發(fā),。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一起送上祝福。

(2).請(qǐng)寶寶們給家長(zhǎng)展示剝瓜子橘子,，并把剝好的瓜子橘子送到家長(zhǎng)的嘴里,。同時(shí)要告訴寶寶們吃完的果皮要放進(jìn)垃圾筐里，讓孩子們向家長(zhǎng)展示自己收拾衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

(3).告訴孩子們圣誕老公公還給他們送來(lái)了另一份圣誕禮物,，請(qǐng)小朋友們猜一猜他把禮物放到哪里了?(注意：各班家長(zhǎng)認(rèn)領(lǐng)完畢都出來(lái)的時(shí)候，隨手要把寢室門(mén)插好,，以防個(gè)別孩子在活動(dòng)期間偷跑進(jìn)寢室,，家長(zhǎng)老師不好控制。)他給大家把禮物放到圣誕樹(shù)下了!一位老師帶領(lǐng)孩子們從一個(gè)門(mén)進(jìn)入臥室,，組織好秩序,，開(kāi)始為每位孩子尋找禮物，同時(shí)請(qǐng)一位老師組織家長(zhǎng)從另一個(gè)門(mén)進(jìn)入,，每一位找到禮物的寶寶就去找家長(zhǎng)一起回到原來(lái)的座位上,。

(4).大家在座位上打開(kāi)自己的禮物，互相分享收到禮物的快樂(lè)!請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子來(lái)讀禮物上的祝詞,。

五.拍照留念,，活動(dòng)結(jié)束。10分鐘。這個(gè)過(guò)程中想弄一個(gè)園長(zhǎng)致辭,，通過(guò)廣播的形式,，并最后把圣誕蛋糕的事情由園長(zhǎng)做一個(gè)通知來(lái)結(jié)束，不知可行否?

1.家長(zhǎng)在場(chǎng)的時(shí)候,，組織幼兒小便喝水的難易度,。有什么可行性的方法，并對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況進(jìn)行有效地設(shè)想及應(yīng)急措施,。

2.各環(huán)節(jié)具體時(shí)間需要再核實(shí)一下,，大家一起估摸預(yù)算下。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇五

活動(dòng)名稱(chēng)：圣誕狂歡――共享快樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：12月23日上午8:30―11:00

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解西方國(guó)家的風(fēng)俗,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，并與同伴，老師,，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè)

人員邀請(qǐng)：本班所有幼兒家長(zhǎng),，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人

活動(dòng)準(zhǔn)備：1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè),、大鈴鐺掛飾4個(gè),，圣誕老人拉花 米，大雪花片5片,，邀請(qǐng)函20張,，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷,，幻燈片圣誕節(jié)來(lái)歷,，麥克風(fēng)，大蠟燭 壹支 ,，紅色小許愿襪壹個(gè),，禮花2瓶

(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾,，各類(lèi)食物(瓜子,、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè),，玩具水桶壹個(gè),，要求家長(zhǎng)幼兒穿運(yùn)動(dòng)休閑服裝。

(自制)小碗10個(gè),，大許愿盒一個(gè),，碗底貼小月亮

2.音樂(lè)準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動(dòng)音樂(lè)，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的主持及幼兒和家長(zhǎng)的管理和協(xié)調(diào),。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師,，放音樂(lè)及活動(dòng)物品的準(zhǔn)備,。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

活動(dòng)流程：(a邸老師 b李老師)

開(kāi)場(chǎng)詞(開(kāi)場(chǎng)前背景音樂(lè)merry christmas!)

a：各位家長(zhǎng)

b:各位小朋友們

ab:大家上午好!

a：今天,，我們?cè)谛∪喙灿フQ!

b：今天,，我們?cè)谛∪鄽g聚一堂!

ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來(lái)的開(kāi)心時(shí)刻。

a：請(qǐng)大家跟隨小天使一起動(dòng)起來(lái)《小黃鴨》

(寶寶戴面具出場(chǎng)帶領(lǐng)家長(zhǎng)隨音樂(lè)起跳)

a:剛才的表演將活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕,，請(qǐng)大家隨我們壹起觀看大屏幕

(播放幻燈片)

b:觀看了圣誕影片后,，有請(qǐng)我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!

請(qǐng)欣賞皓淋家庭帶來(lái)的歌曲《天路》

(皓淋家庭表演)

a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請(qǐng)欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來(lái)的歌曲《幸?！?/p>

(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)

b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后,，請(qǐng)欣賞焦傲家庭帶來(lái)的歌曲《套馬桿》

(焦傲家庭表演)

a:可愛(ài)的小動(dòng)物也想來(lái)參加我們的圣誕晚會(huì),，有請(qǐng)寶貝們帶來(lái)的兒歌串燒!

(伯奇彥家庭帶來(lái)的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《 》)

b：下面請(qǐng)小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》

玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長(zhǎng)抱起寶寶踩氣球,，每一組踩爆氣球最多的為勝利者,。

要求：家長(zhǎng)不能代替寶寶踩到氣球

a:(頒獎(jiǎng))激烈有趣的比賽將活動(dòng)推向高潮，接下來(lái)我們有請(qǐng)公正漂亮的評(píng)委邸老師來(lái)公布比賽結(jié)果 有請(qǐng)勝利的`家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

b:圣誕節(jié)是外國(guó)小朋友最喜歡的節(jié)日,，圣誕老爺爺會(huì)將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛(ài)懂事的小天使,，下面請(qǐng)我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái)，我們一起許個(gè)愿,，填到賀卡上,，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒,。

~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降,，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

音樂(lè)起~~~~~~~~~~~

a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來(lái)感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物,，有請(qǐng)寶貝家庭演唱《abc》

(項(xiàng)浩原家庭表演)

b:人之初，性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn)，請(qǐng)欣賞李傲然家庭帶來(lái)的《三字經(jīng)》

(李傲然家庭表演)

a:外國(guó)的小朋友喜歡和中國(guó)的小朋友做好伙伴,，請(qǐng)欣賞陸家祺家庭帶來(lái)的歌曲《印第安男孩》

(陸家祺家庭表演 )

b;手指可以做很多事情,，敖其爾家庭帶來(lái)了好玩的手指操《手指變變變》看看誰(shuí)的手指最靈活!

(敖其爾家庭表演)

a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們?cè)賮?lái)做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》

玩法：家長(zhǎng)站到終點(diǎn),，前面放盛滿(mǎn)水的碗,，漏勺，海綿，小勺,，幼兒站在起點(diǎn)處,，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里,，時(shí)間到水多的為勝,。

要求：家長(zhǎng)不可以以任何形式提示

頒獎(jiǎng)：孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖,，那我們來(lái)看看比賽結(jié)果誰(shuí)是最后的贏家嘞?

b:美麗的小公主如花仙子般走來(lái),，并帶來(lái)她的拿手曲目《荷塘月色》請(qǐng)大家欣賞美女家庭的表演

(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)

結(jié)束活動(dòng)：致家長(zhǎng)感謝信,，播放共唱《happy new year》,。

安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問(wèn)題。在游戲過(guò)程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象,。

緊急預(yù)案：如果有家長(zhǎng)缺席,，配班老師來(lái)和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情,。

處理原則：游戲過(guò)程中注意幼兒的分配,，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請(qǐng)校醫(yī)處理

注：對(duì)每個(gè)認(rèn)真表演,，做游戲的幼兒進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)策劃方案

圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日,，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話(huà)傳說(shuō),、美麗的圣誕樹(shù),、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物,，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往,。

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動(dòng)《merry christmas》 教師將活動(dòng)室布置成歡慶新年的樣子,，準(zhǔn)備了圣誕樹(shù),、禮物、音樂(lè)等,，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開(kāi)展活動(dòng),。游戲中進(jìn)行了問(wèn)候語(yǔ)merry christmas 的練習(xí);句子i want…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義,。

1,、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境,，與幼兒相互問(wèn)候：merry christmas!

2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmas old men 圣誕樹(shù)christmas tree等飾物的發(fā)音,。

3,、游戲：what is it?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,。

4,、帶幼兒到室外與老師、阿姨,、其他的工作人員相互祝福,。merry christmas!

1、提出主題,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧,。

(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)幼兒大膽與爸爸,、媽媽討論,。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?

3,、提出制作時(shí)的要求,，

(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料,。

(3)使用工具,、材料時(shí)用注意安全。

4,、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

(1)教師全面觀察巡視,，適時(shí)給予幫助。

(2)重點(diǎn)幫助爸爸,、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì),、制作。

5,、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà),。

在活動(dòng)室的每一個(gè)角落都閃動(dòng)著歡樂(lè)的燭光，身著圣誕禮服的主持人來(lái)到孩子們中間一聲“圣誕party開(kāi)始嘍!讓我們一起來(lái)狂歡吧!孩子們齊聲唱起趣了圣誕歌，

緊接著,，孩子們紛紛戴上自制面具,，頓時(shí)活動(dòng)室中出現(xiàn)了各種各樣的小動(dòng)物,，他們齊齊登場(chǎng)跳起了“兔子舞”。

1,、搶椅子

2,、水果蹲

3,、眉目傳情：提供紙條寫(xiě)有各種表情符號(hào),、生活中常見(jiàn)的物品的名稱(chēng)等,。幼兒做動(dòng)作、家長(zhǎng)來(lái)猜,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇六

1、活動(dòng)目標(biāo):

(1)經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

(2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒來(lái)制作christmas star，christmas cards等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂(lè)

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

圣誕樹(shù)

這是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，往圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)五顏六色的彩燈,、禮物和紙花,，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

樹(shù)頂星

樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星,，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣,，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣,。有的樹(shù)頂星還能夠充電發(fā)光,，一閃一閃的十分奪目,。

布偶

在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶,，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手,。

雪花片

在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種色彩的裝飾品后,，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西,。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還能夠再買(mǎi)些大的雪花掛在屋頂，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。

教學(xué)卡片

也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上,，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀,，既趣味又起到了復(fù)習(xí)的作用。

很有創(chuàng)意的圣誕樹(shù)!好好喜歡哦......

原先梯子還能夠這樣用

(2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái),，也是圣誕裝飾重要的一項(xiàng),，它把人帶進(jìn)一個(gè)童話(huà)般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一齊,，掛在窗戶(hù)周?chē)?，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“merry christmas!”的字樣。明亮的玻璃窗前,，掛上圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物,，孩子們會(huì)異常的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染,，所以學(xué)起英語(yǔ)來(lái)也是異常的感興趣,。

(3)可用彩條在墻壁上圍成一個(gè)圣誕小屋，還有小雪人等,。

(4)全園孩子學(xué)會(huì)唱英語(yǔ)歌曲:《jingle bells》;《 we wish you a merry christmas》 and 《happy new year》(在圣誕節(jié)那天晨操的時(shí)候全園一齊邊唱邊跳)

(5)經(jīng)過(guò)實(shí)物或圖片學(xué)會(huì)單詞christmas tree,，santa claus，stocking,，candle,，reindeer，并學(xué)會(huì)祝福語(yǔ)“merry christmas!”

3,、請(qǐng)一名教師扮演圣誕老人,，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱,，到各個(gè)班給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌。早上晨接的時(shí)候也能夠請(qǐng)圣誕老人在幼兒園門(mén)口接待孩子,，給孩子一個(gè)驚喜,，孩子與圣誕老人互相祝福:merry christmas!或請(qǐng)kfc的工作人員來(lái)幼兒園和孩子們一齊表演并相互贈(zèng)送禮物。

4,、圣誕游戲:

(1) christmas star:給幼兒每人制作一個(gè)christmas star,，并寫(xiě)上自我的名字，然后教師把它掛在墻壁上,。

(2)christmas cards:教師做好賀卡給每個(gè)幼兒發(fā)一張,，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫(xiě)上祝福語(yǔ)(大班以上適合,，中班教師能夠把幼兒想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)到他的賀卡上也可),，然后送給伙伴。

(3)也可用一些豆類(lèi)來(lái)拼成圣誕樹(shù),、雪人或是圣誕襪等,。

好漂亮啊......

這么漂亮的圣誕樹(shù),，原先是孩子和爸爸媽媽一齊制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

教師們可作為了解:

各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗:

法國(guó)法國(guó)中部的色日爾斯地方,，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新,。在西方人眼里,，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó),，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志,，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,，必須開(kāi)懷暢飲,，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后,，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色,，紫色圣誕使人心曠神怡,。

英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒,，吃烤鵝,，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。

美國(guó)美國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)著重家庭布置,，安置圣誕樹(shù),，在襪子中塞滿(mǎn)禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜,，舉行家庭舞會(huì),。

丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品,。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國(guó)家之一,。12月底，正當(dāng)西歐各國(guó)在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時(shí),，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時(shí)節(jié),。所以在澳大利亞過(guò)圣誕節(jié)，到處能夠看見(jiàn)光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘,，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景,、掛滿(mǎn)雪花的圣誕樹(shù)和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日?qǐng)D景,。這種酷暑和嚴(yán)冬景象的強(qiáng)烈比較,，恐怕在西方國(guó)家是獨(dú)一無(wú)二的。父母給子女最好的圣誕禮物,，莫過(guò)于一副小水劃,。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征,。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行“巴別居”野餐,。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹(shù)枝生火,、上頭架一塊鐵板，把香腸,、牛肉,、鮮魚(yú)等放上去煎。吃飽喝足后,，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”,，一向鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的,，便往草地上一躺,，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。

波蘭在波蘭每年12月25日,、26日舉行,，家家戶(hù)戶(hù)都要裝飾圣誕樹(shù)，大街小巷都有圣誕樹(shù)上的裝飾品出賣(mài),。節(jié)日里親友之間相互祝賀,，互贈(zèng)禮品，表示友好,。晚間吃飯時(shí)桌布下邊要放一些草,，以示耶穌的降生。晚飯很豐富,，但不能吃肉,。夜間12時(shí)后，全家去教堂禮拜,。圣誕節(jié)期間,，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請(qǐng)者例外,。

保加利亞據(jù)保加利亞的歷法,，圣誕節(jié)是靈魂出沒(méi)、妖邪猖狂的日子,。所以,，人們要借助火來(lái)驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜,，家家都燃起火堆,，一向燃到天亮，不得熄滅,，否則會(huì)招來(lái)橫禍,。由男人取圣誕木點(diǎn)火進(jìn)屋并高聲念道:“圣誕節(jié)降臨!"

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇七

1.裝扮圣誕樹(shù),、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶(hù)周?chē)鷴焐涎┗ê汀癿erry christmas!”的字樣、圣誕花環(huán),、圣誕襪、圣誕鈴鐺,、金銀星星等小飾物),。

2.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物,，唱圣誕歌,。

3.幼兒才藝表演

4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗

1.體育游戲

主持人主持游戲：親子背背樂(lè)

玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處,、踩氣球,，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

2.播放視頻

主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式,。

3.圣誕老人出場(chǎng)

圣誕老人敲門(mén)

主持人：小朋友們聽(tīng),，敲門(mén)的聲音!會(huì)是誰(shuí)呢?小朋友們和我一起問(wèn)?(大家：是誰(shuí)呀?)

圣誕老人： 我是圣誕老人

主持人：哦!是圣誕老人來(lái)了!我們一起讓圣誕老人進(jìn)來(lái)好嗎?(大家：請(qǐng)進(jìn)來(lái))

圣誕老人：我進(jìn)來(lái)了，孩子們圣誕快樂(lè)(一邊熱情的招手)

幼兒：圣誕老人圣誕節(jié)快樂(lè)

主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié),。

圣誕老人說(shuō)：小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,，想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來(lái)跳起來(lái)我就送給你們，哈哈,，讓我們跳起來(lái)吧!

4.音樂(lè)響起,，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇八

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié),。

2、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè),。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4,、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，及“圣誕節(jié)”墻飾。

2,、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂,。禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，神秘盒一個(gè),，內(nèi)裝若干常規(guī)課展示題,、卡片等。

3,、即時(shí)貼剪成的綠色小松樹(shù),、雪花、糖果等,，幼兒最少每人3——5個(gè),。分散地藏放在活動(dòng)室的各個(gè)地方。例如：床邊上,，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……

（一）歡迎詞

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友們：大家好,！我們滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情迎來(lái)這個(gè)美好的節(jié)日,，我和————老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎！非常感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加本次聚會(huì),，更感謝各位長(zhǎng)期有愿意來(lái)對(duì)我們工作的支持和幫助,！人的童年只有一次，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)使我們做父母和老師共同的心愿,。歡迎你們多與我們溝通并提出寶貴意見(jiàn),，使我們的工作更加完善，這是一次讓每個(gè)孩子都期待已久的聚會(huì),，希望家長(zhǎng)積極參與,，和寶貝們一起活動(dòng)起來(lái)，度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,。

（二）活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：孩子們，今天是什么節(jié)呀,？（——圣誕節(jié),。）對(duì)，圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好,？今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家要仔細(xì)聽(tīng),，我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2,、講解“尋寶”玩法：

老師：我們知道圣誕節(jié)哩有你們喜歡的圣誕老爺爺、雪花,、糖果,、松樹(shù)、小鹿等,，老師把他們做成了許多小卡片,，這些小卡片都藏在了這間教室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，時(shí)間限定———分鐘,。然后所有人到門(mén)外,，請(qǐng)門(mén)口的“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng),。

（三）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(lè)（互動(dòng)舞蹈）

幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在教師后邊,，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞。音樂(lè)停止后坐好,。

（四）智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：古詩(shī)背誦,，兒歌表演,，識(shí)字等常規(guī)展示）來(lái)表演，做對(duì)了,，教師會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。這個(gè)小獎(jiǎng)品可是我們今天的勝利標(biāo)志呢。最后誰(shuí)的到的多,，圣誕老人會(huì)和他合影留念,。

2、幼兒進(jìn)行知識(shí)展示,。

（五）面具游戲

幼兒出去入廁,，喝水后戴上面具,，在家長(zhǎng)不知情的情況下互換外衣，隨老師進(jìn)入教室,。隨音樂(lè)走隊(duì)形（波羅乃茲）或做動(dòng)作,，音樂(lè)停止，家長(zhǎng)分頭找自己的孩子,。孩子揭下面具,，互認(rèn)。

（六）英語(yǔ)表演

老師：圣誕節(jié)不是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，而是一個(gè)西方節(jié)日,，所以今天我們的孩子們也準(zhǔn)備了許多的英語(yǔ)節(jié)目要給爸爸媽媽們欣賞。讓我們用熱烈的掌聲歡迎,！

（七）親子游戲

（抓尾巴———貼五官———金雞獨(dú)立——踩氣球）

（八）藝術(shù)表演

老師：在這樣一個(gè)歡樂(lè)的日子里,，孩子們興奮激動(dòng)的心情無(wú)法抑制，他們需要唱起來(lái)跳起來(lái),，向爸爸媽媽和老師表達(dá)對(duì)你們的感謝,，對(duì)生活的熱愛(ài)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞孩子們課余時(shí)間編排的舞蹈,！

（九）欣賞童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的？圣誕老人是怎么來(lái)的嗎,？

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇——圣誕節(jié)的來(lái)歷。

（旁白—教師）：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人,、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐（對(duì)著富人）說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧,？

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐（艱難的站起來(lái)對(duì)窮人）說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧,？

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐（脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人）：謝謝你,，善良的孩子,，幸福,、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水,、施肥,，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你,。

（旁白）慢慢的,，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù),，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,，圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

（十）圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁,，每個(gè)人許下最美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的,。來(lái),，孩子們，我們?cè)S完愿,，一起吹滅蠟燭,。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人背著裝有禮物的大襪子出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，我這里有許多禮物,，從1號(hào)一直到|——號(hào)，只要你說(shuō)出自己所選擇的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物,。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。

（十一）自助餐

老師：圣誕節(jié)是一個(gè)西方的節(jié)日,，那么我們今天和爸爸媽媽一起來(lái)制作西餐———水果沙拉。請(qǐng)到那邊,，那里有我們準(zhǔn)備好的水果,，你們可以選擇自己喜歡的水果制作，做好后可以邀請(qǐng)你的朋友和家人一起品嘗,。

幼兒拿著心愛(ài)的禮物,，快樂(lè)的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品,，分享著節(jié)日的快樂(lè),！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇九

1、讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子活動(dòng)的快樂(lè)和愉悅,，親子間加深理解和溝通,，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

3,、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)闊視野,，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂(lè),。

xx年12月22日——24日

1,、場(chǎng)地布置，使其充滿(mǎn)圣誕氣氛,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用,。

3,、提前制作圣誕襪子半成品

4、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐,。

時(shí)間：xx年12月25日(分兩場(chǎng))

上午9：30——11：00

下午13：30——15：00

1,、9：15——9：30

廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接

2、9：30——10：00圣誕表演狂歡

1)組織到操場(chǎng)集合,，分別站在指定圓圈上,。

2)主持人致圣誕快樂(lè)詞。

3)圣誕集體舞表演,。

4)狂歡,，隨著狂歡的音樂(lè)全場(chǎng)舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花,。

3,、10：00——11：00游園活動(dòng)

附幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

1.貼鼻子

家長(zhǎng)站在指定位置，小朋友蒙住眼睛,，手拿“鼻子”,，聽(tīng)家長(zhǎng)指揮，穿過(guò)障礙物,，貼準(zhǔn)家長(zhǎng)的鼻子為勝,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成者獲貼紙一張。

2.猜謎語(yǔ)

布置4-5棵圣誕樹(shù),，每棵圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)各種謎語(yǔ),，反面為謎底，比較簡(jiǎn)單易懂

3.占圈

一名家長(zhǎng)和幼兒為一組,，邀請(qǐng)10組家庭,，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi),，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽,，每次淘汰兩組,，最后兩組到主持人處讀出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞,。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張,，其余得1張,。

4.圣誕老人回家

6人同時(shí)參與，跳格子回家,，途中設(shè)置一些障礙(單詞),，說(shuō)出單詞直到終點(diǎn)，能按要求完成可獲得一張貼紙,。

5.投小球

幼兒和家長(zhǎng)分別站在起點(diǎn)和終點(diǎn),，幼兒將手中的紙球投入到家長(zhǎng)手上的筐里，投中超過(guò)3個(gè)以上者獲1張貼紙,，未投中者無(wú)貼紙,。

6.掌上明珠

家長(zhǎng)和幼兒分別將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走，走至終點(diǎn),，球未掉在地上可獲貼紙1張,，桌子塑排3張，參賽者沿桌子繞一圈,。(乒乓球,、乒乓球拍若干，積木若干,、桌子4張,、5人/次、功能廳)

7.歡慶鑼鼓

設(shè)置障礙,，到達(dá)終點(diǎn)處敲鑼示意,，游戲結(jié)束。

8.爬爬樂(lè)

鋪好地墊,，負(fù)責(zé)老師發(fā)指令,，幼兒一起向前爬，爬到終點(diǎn)游戲結(jié)束,。

11：00——11：15圣誕禮物大派送

互相交換圣誕節(jié)禮物,，發(fā)放圣誕新年禮物及食物，慶祝圣誕節(jié),。

11：15——11：30離場(chǎng)

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇十

（1）通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別,，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣,。

（2）通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，并與同伴，老師,，家長(zhǎng)共同分享節(jié)日快樂(lè),。

k2b、k3b女孩子在國(guó)旗下展示,。

9：00----10：00 k3年級(jí)

10：00---10：30 k2年級(jí)

15：00---15：30 k1&n1 年級(jí)

圣誕節(jié)&英文藝術(shù)節(jié)表演

24日上午k1&n1年級(jí)表演（k3年級(jí)觀看）

25日上午k2年級(jí)表演（k1&n1年級(jí)觀看）

25日下午k3年級(jí)表演（k2年級(jí)觀看）

26日上午：k3年級(jí)英文童話(huà)劇及篩選出來(lái)的各班優(yōu)秀節(jié)目展示

26日下午：

1.交換禮物（每位孩子帶金額不超過(guò)20元的小禮物與本班小朋友交換禮物）

2.家長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間（各年齡段接送時(shí)間）在幼兒園各樓層提供立體照相卡通人偶,，供家長(zhǎng)孩子們照相。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇十一

1,、了解圣誕節(jié)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

2,、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子感情。

3,、積極參與圣誕的環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒空間審美能力,。

4、通過(guò)活動(dòng),，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力,。

1、收集分享有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事,。

2,、收集分享有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌,。

3,、收集分享有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品,、卡片,、圖片等。

4,、鈴兒響叮當(dāng)磁帶,、各種頭飾、面具,、服飾,、彩鏈等。

5,、剪刀,、膠水、抹布,、簽畫(huà)紙,、彩色紙、破舊襪子,、油畫(huà)棒等,。

20xx年12月2x日上（下）午xx：xx—xx：xx

1、協(xié)助幼兒收集分享各種有關(guān)圣誕的資料（圖片,、玩具,、畫(huà)冊(cè),、相片及報(bào)紙,、宣傳單等）

2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物,、禮物,。

3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

活動(dòng)一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

1,、教師出示圣誕襪,，引導(dǎo)幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途,。

2、教師講述故事,，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容,。

（1）圣誕老人是誰(shuí)？

（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的,？

3,、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景,。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕老人送禮物時(shí)的情境和樣子,。

4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老人,，隨音樂(lè)進(jìn)行表演,。

活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè),，師幼跟隨音樂(lè)拍手進(jìn)教室,，感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾,、各種道具，引出主題————快樂(lè)的誕節(jié),。

3,、幼兒跟隨音樂(lè)自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂(lè),。

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué),？

（2）請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿,。

（3）請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合,，示范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作,。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演,。

活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕樹(shù)賀卡》

1、談話(huà)導(dǎo)入

師：圣誕節(jié)到了,，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢,？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸,、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料,，引發(fā)幼兒思考,，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

2,、讓幼兒相互交流,，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？

3,、提出制作時(shí)的要求

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作,，大膽使用各種材料。

（2）提醒使用工具,、材料時(shí)用注意安全,。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡,，教師巡回指導(dǎo),。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師,，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話(huà),。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇十二

一、讓幼兒了解圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)

二,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。

三、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

四,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

1,、收集有關(guān)《圣誕》收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2、音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng),、多媒體課件,。

3、剪刀,、膠水,、操作作業(yè)紙

一、啟發(fā)談話(huà)

㈠復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，引出圣誕節(jié)由來(lái),。介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),，請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

㈡播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō),。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

㈢欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》教師進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒仔細(xì)觀察

二,、教師巡回指導(dǎo),。

老師把做好的圣誕老人”頭飾帶上扮演老人給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲,，在愉快的情緒中結(jié)束,。三、展評(píng)幼兒作品

活動(dòng)效果

在本節(jié)活動(dòng)中,，幼兒了解了圣誕老人,、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受了圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié),。畫(huà)出了心中的圣誕樹(shù)，折圣誕帽等活動(dòng),，體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)內(nèi)容策劃4

一、活動(dòng)意圖：

圣誕節(jié)就要來(lái)臨了,，幼兒已經(jīng)從電視,、商店里感受到圣誕節(jié)的氣氛，相互間也偶爾送送小禮物,。為了讓幼兒更深刻地體會(huì)圣誕節(jié)的樂(lè)趣,，我設(shè)計(jì)了《圣誕節(jié)》這一活動(dòng)。

二,、閱讀基礎(chǔ)：

我班作為實(shí)驗(yàn)班,，已經(jīng)開(kāi)展了五——六節(jié)分享閱讀活動(dòng)課，幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)非常感興趣,，已經(jīng)有了初步的閱讀基礎(chǔ),，掌握了一定的閱讀技巧。但他們的閱讀往往指向于鮮艷形象的圖案,，還不能用適當(dāng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述圖意,。

三,、環(huán)境設(shè)計(jì)：

幼兒從家里帶來(lái)一些自己喜歡的小禮物，如帽子,、圍巾,、襪子、手套,、小汽車(chē),、糖果、水彩筆等,，和教師一起在教室里布置一棵圣誕樹(shù),，營(yíng)造圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

四,、閱讀素材：《圣誕節(jié)》

五,、活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

2,、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用常見(jiàn)的量詞。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng),，大膽發(fā)言。

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

2,、圣誕老人一個(gè),，小盒子六個(gè)(內(nèi)裝許多小圖片)，圣誕樹(shù)一棵(上面掛滿(mǎn)各種禮物),，《圣誕節(jié)》小書(shū)人手一本,。

七、活動(dòng)過(guò)程：

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們小(3)班做客，猜猜看他是誰(shuí)?

幼(七嘴八舌的)：小兔子,、小青蛙,、奧特曼、圣誕老人~~~

師(出示圣誕老人)：誰(shuí)來(lái)了?

幼(興奮的大聲喊)圣誕老人,。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢?

幼：送禮物,。

(圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái)，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。)

2、幼兒自己閱讀小書(shū),。

師：圣誕老人把禮物藏在小書(shū)里,，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看一看,，書(shū)里有哪些禮物?(提要求)請(qǐng)小朋友們打開(kāi)書(shū),，輕輕地翻，一頁(yè)一頁(yè)地翻,。

(幼兒分組閱讀小書(shū),，教師觀察幼兒的閱讀情況，并作指導(dǎo)：“圖上有什么?”幼兒都能說(shuō)出圖上物品的名稱(chēng),，如：小火車(chē),、小汽車(chē)、五角星等,。閱讀習(xí)慣較好,，能逐頁(yè)輕輕翻閱。)

3,、師生一起閱讀圖書(shū),，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的數(shù)量詞。

師(指著封面)：這本書(shū)的名字叫什么?(圣誕節(jié))

師：輕輕的打開(kāi)書(shū),，翻到第一頁(yè),，圖上有什么?

幼：布娃娃。

師：一個(gè)布娃娃,。(幼兒跟讀,。)

(圖三)

師：圖上有什么?

幼：小火車(chē)。

師：布娃娃用一個(gè)來(lái)說(shuō),，小火車(chē)怎么說(shuō)呢?

幼：一個(gè)小火車(chē),。

師：火車(chē)很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們應(yīng)該說(shuō)“一列小火車(chē)”,。

師：一列小火車(chē),。(幼兒跟讀。)

師：誰(shuí)開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了?

幼：圣誕老人,。

師：對(duì),，圣誕老人開(kāi)著小火車(chē)來(lái)了。

(圖七)

師：圣誕節(jié)到了,，你想對(duì)大家說(shuō)句什么話(huà)?

幼：圣誕快樂(lè),。

(在看圖書(shū)中，幼兒興趣很高，積極表達(dá)自己的想法,，但對(duì)數(shù)量詞的運(yùn)用不夠恰當(dāng),，喜歡用“個(gè)”來(lái)描述不同的東西。)

4,、看一看,，說(shuō)一說(shuō)。

師(出示圣誕樹(shù))：圣誕老人還給我們帶來(lái)了一棵美麗的圣誕樹(shù),，我們來(lái)看看,，樹(shù)上有什么禮物?

(請(qǐng)部分幼兒到樹(shù)前尋找自己喜歡的禮物，并用語(yǔ)言描述出來(lái),。如：幼兒拿到圍巾,，則說(shuō)“一條圍巾”。)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：圍巾,。

師：圍巾可以怎么說(shuō)?

幼：一條圍巾,。

(一幼兒拿了一把牙刷)

師：你拿到的是什么禮物?

幼：一條牙刷。

師：一把牙刷,。

(幼兒對(duì)“個(gè)”這個(gè)量詞使用得較多,，大部分的禮物都用“個(gè)”來(lái)描述。在教師的幫助下能正確使用量詞,，卻又容易遷涉到下一個(gè)禮物中,。如：一條圍巾——一條牙刷)

5、游戲：送禮物

師：圣誕老人還把禮物藏在一個(gè)奇妙的盒子里,，請(qǐng)小朋友從盒子里抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,，別忘了告訴他你送了一份什么樣的禮物。(幼兒分為六組參加游戲,，教師逐桌進(jìn)行指導(dǎo),，幫助幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞。幼兒對(duì)游戲很感興趣,，活動(dòng)氣氛再次調(diào)動(dòng)了起來(lái),，小孩子們紛紛高興的把圖片抽出，并能清晰說(shuō)出圖片的內(nèi)容,，大部分小孩子能使用恰當(dāng)?shù)臄?shù)量詞,。)

八、活動(dòng)延伸

1,、在區(qū)角中投放卡片,，讓幼兒玩抽卡片的游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

2,、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)量詞,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇十三

1、 出示圣誕老公公,、圣誕樹(shù)引入,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了?

2,、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3,、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

4,、 介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公,、圣誕樹(shù))的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌,。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃來(lái)源篇十四

慶圣誕,、迎新年》

(一)通過(guò)親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

(二)懂得團(tuán)結(jié)合作,、共同闖關(guān)的道理,，感受成功的喜悅。

(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng),。

(四)體驗(yàn)集體過(guò)節(jié)的愉快心情。

(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng),。

(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂(lè)vcd,、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品,。

(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程,，發(fā)放活動(dòng)通知。

(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng),。

(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂(lè)有秩序地入場(chǎng),，并在操場(chǎng)的四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè),，輕松愉快地通過(guò)家長(zhǎng)搭好的“山洞”,。

(三)集體游戲：《找朋友》

1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂(lè),，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人,。

2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂(lè)找到本班教師并找好位置坐下來(lái)。

(四)“喊口號(hào)”游戲

1,、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí),。

2、在主持人的帶動(dòng)下,，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌,。

(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

1、每班派兩隊(duì)親子參加,，按幼兒,、家長(zhǎng)、幼兒,、家長(zhǎng)…的順序排好隊(duì),。

2、主持人說(shuō)一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來(lái),，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué),，以此類(lèi)推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說(shuō)出該動(dòng)物的名字,，即順利完成游戲,。

(六)快樂(lè)比一比

1、比賽規(guī)則

(1)每個(gè)游戲,，各班選派出親子代表參加,，以班級(jí)為單位，通過(guò)團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽,。每輪游戲后,，選出獲勝的班級(jí)給予加分。

(2)所有游戲結(jié)束后,，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù),，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

2,、比賽環(huán)節(jié)

(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

家長(zhǎng)坐在椅子上成一排,，形成一座“家長(zhǎng)橋”，幼兒一一從橋上通過(guò),，看哪個(gè)班的幼兒最先全部通過(guò)為勝給予加分,。

(2)游戲二：《連環(huán)跳》

家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過(guò)這些呼啦圈,，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分,。

(3)游戲三：《傳球》

按幼兒、家長(zhǎng),、幼兒,、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì),，從排頭幼兒開(kāi)始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球,，以此類(lèi)推,，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

3,、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。

(七)加分游戲：《秀一秀》

1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行“走臺(tái)步”展示,，由教師和主持人評(píng)選出最佳的一對(duì)親子,，哪個(gè)班的親子被評(píng)為最佳，那個(gè)班就可以加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),。

2,、三輪過(guò)后進(jìn)行總決賽，評(píng)出“最佳親子組合”,。

(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng),。

(九)歌表演：《新年好》

(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂(lè)聲中自然結(jié)束。