為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇一

培訓(xùn)部自成立至今,，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和用心配合,，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，實(shí)行規(guī)范化操作，根據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示,，培訓(xùn)部現(xiàn)面向各相關(guān)部門招賢納士,，公開招聘內(nèi)部培訓(xùn)師.

1,、品德要求：

熱愛公司，熱愛自我從事的職務(wù),，對(duì)培訓(xùn)工作有興趣,，待人熱情，喜歡挑戰(zhàn)自我,，做事情有韌性,，在公司工作1年以上.

2、專業(yè)要求：

精通本部門的工作流程,，產(chǎn)品制造,，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，掌握相關(guān)技術(shù),，具備相關(guān)

資格證書者優(yōu)先思考.

3,、潛力要求：

能夠獨(dú)立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，考核試卷,，有較強(qiáng)的課堂控制潛力,，善于表

達(dá)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力.

1,、a級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷,，具有中級(jí)及中級(jí)以上相關(guān)資格證書，工作經(jīng)驗(yàn)3年以

上.有較強(qiáng)的動(dòng)手潛力和表達(dá)潛力.

2,、b級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，具有相關(guān)資格證書,，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上.有必須的動(dòng)手潛力,，善于表達(dá).

3、c級(jí)培訓(xùn)師

中專以上學(xué)歷,，工作經(jīng)驗(yàn)2年以上.有必須的動(dòng)手潛力和基本表達(dá)潛力.

1,、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強(qiáng)順部長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批,，公共類培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批.

2,、培訓(xùn)效果考核，

①問卷考核.培訓(xùn)部當(dāng)場(chǎng)發(fā)放培訓(xùn)課時(shí)效果調(diào)查表,，根據(jù)學(xué)員打分,，計(jì)算平均分

評(píng)定，80分以上為a級(jí),，60分以上為b級(jí),，60分以下為c級(jí).（此類適用所有培訓(xùn)）

②工作模擬考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，安排學(xué)員進(jìn)行相應(yīng)的技能操練,，及格率在80%以上的為a級(jí),，60%以上的為b級(jí),，60%以下的為c級(jí).考核由質(zhì)量部鄧永杰部長(zhǎng)全面負(fù)責(zé).（此類針對(duì)技術(shù)性培訓(xùn)）.

③績(jī)效考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)結(jié)束一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷,，由學(xué)員上級(jí)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度,、員工士氣、員工流動(dòng)率等作出評(píng)估.80分以上為a級(jí),，60分以上為b級(jí),，60分以下為c級(jí).（此類針對(duì)公共類/銷售技能類培訓(xùn)）.

1、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書,，正式聘用.

2,、a級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼xx0元，考核a級(jí)xx0元,，b級(jí)50元,，c級(jí)-20元.

b級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼80元，考核a級(jí)xx0元,，b級(jí)50元,，c級(jí)-20元.

c級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼50元，考核a級(jí)xx0元,，b級(jí)50元,，c級(jí)-20元.

每節(jié)課時(shí)時(shí)間為45-60分鐘，酬勞為：課時(shí)補(bǔ)貼+考核補(bǔ)貼,，問卷考核/工作模擬考核/績(jī)效考核三類考核得分不累計(jì),，以單項(xiàng)所得最高分給予補(bǔ)貼.

3．xx人以下培訓(xùn)不分等級(jí)統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計(jì).

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),，超越創(chuàng)新，需要各位員工的大力支持,，用心參與,，需要相關(guān)部門負(fù)責(zé)人用心推薦，嚴(yán)格把關(guān),，請(qǐng)以上分公司負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向培訓(xùn)部推薦3名人才,，培訓(xùn)部將從中挑選1-2名.

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇二

為了適應(yīng)市場(chǎng)的不斷發(fā)展，調(diào)整適應(yīng)其發(fā)展的市場(chǎng)策略,，為了全面提升員工們的綜合素質(zhì)和工作能力,，建立高質(zhì)量，優(yōu)服務(wù)的動(dòng)漫培訓(xùn)隊(duì)伍,，讓新廣在同行中處于領(lǐng)先位置,，從而達(dá)到提高新廣的知名度。

培訓(xùn)目標(biāo)

通過不定期的培訓(xùn),，讓員工們提高自身的素質(zhì),、工作能力,，工作效率，每日保持飽滿的工作狀態(tài),，同時(shí)使員工們對(duì)自身有明確的職業(yè)規(guī)劃,，工作時(shí)有努力的方向，有追求的目標(biāo),，最后能實(shí)現(xiàn)自我的要求,。

在培訓(xùn)的過程當(dāng)中，需要明確的是:“為何培訓(xùn)”“培訓(xùn)什么”“培訓(xùn)效果”

那么,，培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持以下幾點(diǎn)原則：

一)堅(jiān)持實(shí)效性。部門員工培訓(xùn)計(jì)劃表人力資源部屆時(shí)將會(huì)及時(shí)做好培訓(xùn)后的記錄歸檔和效果的評(píng)估,，并讓員工填寫自己感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容,，為人力資源部做好下期培訓(xùn)內(nèi)容提供考量。

二)堅(jiān)持中心內(nèi)部自主培訓(xùn)為主,，外委培訓(xùn)為輔,。

三)堅(jiān)持培訓(xùn)人員,、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間的落實(shí)到位,。屆時(shí)人力資源部將會(huì)做好通知及其培訓(xùn)時(shí)間。

培訓(xùn)內(nèi)容由培訓(xùn)師進(jìn)行安排,。在培訓(xùn)的課程設(shè)置大致分如下的幾點(diǎn)：

主要是關(guān)于公司歷史,、發(fā)展、制度,、文化、崗位職責(zé),、職業(yè)著裝,、職業(yè)操守、人際溝通,、財(cái)務(wù)申請(qǐng),、報(bào)銷等方面的培訓(xùn)。同時(shí)讓新員工談?wù)勛约喝肼毟惺芗芭嘤?xùn)心得。

不同的部門培訓(xùn)的課程設(shè)置需要有針對(duì)性

市場(chǎng)部：主要是面對(duì)生源,，銷售的培訓(xùn)則處于重要的位置,。在銷售培訓(xùn)方面：有銷售技巧、銷售心態(tài),、銷售禮儀,、掌握消費(fèi)心理、溝通技術(shù),、電話銷售技巧,、客戶關(guān)系的維護(hù)等。

綜合辦/拓展部：著重于工作職責(zé)的明確,，工作的配合,，處理應(yīng)急事件的方法。在日常工作中如何不斷求新,、保持飽滿的工作狀態(tài),。

由培訓(xùn)老師靈活安排如：現(xiàn)場(chǎng)講授、分組討論,、案例分析,、游戲演練等等方式。

在培訓(xùn)師方面主要有兩形式,。

1：推薦教學(xué)部的史亮老師,。主要源于史老師的前職工作就是培訓(xùn)師，有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)在中心的任職時(shí)間較長(zhǎng),，了解中心的發(fā)展情況及其員工的詳細(xì)情況，更有針對(duì)性,，有效性的進(jìn)行培訓(xùn),。

2：聘用外委培訓(xùn)師。

外委培訓(xùn)師有系統(tǒng)化,，完整性的的培訓(xùn)體系,，能夠針對(duì)不同的需要做培訓(xùn)，由此產(chǎn)生的費(fèi)用也相對(duì)高一些,。

1、人力資源部屆時(shí)將會(huì)及時(shí)做好培訓(xùn)后的記錄歸檔和效果的評(píng)估,，(《員工效果調(diào)查表》見附件)或是要求培訓(xùn)后的員工們提交培訓(xùn)感受,。

2、做好培訓(xùn)后期調(diào)查統(tǒng)計(jì),、總結(jié),，關(guān)注培訓(xùn)的效果，交給上級(jí)審核。

3,、對(duì)培訓(xùn)表現(xiàn)佳的員工進(jìn)行贊揚(yáng),。

4、后期仍不定期的安排相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng),。

1,、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的審核及批準(zhǔn)。

2,、各部門主管的支持同配合,。

3、教學(xué)部老師的支持-培訓(xùn)師史亮老師的支持,。

4,、網(wǎng)絡(luò)部老師將相關(guān)的培訓(xùn)信息放到網(wǎng)站上，做好前期的宣傳通知工作,。

5,、中心可將公司的相關(guān)考勤、績(jī)效考核做成小冊(cè)本子,，人手一本,，方便大家的閱讀。

培訓(xùn)的對(duì)象

新廣人才教育中心市場(chǎng)部,、綜合辦,、就業(yè)拓展部及各部分領(lǐng)導(dǎo)，其他部門人員屆時(shí)另行安排,。

培訓(xùn)時(shí)間：

培訓(xùn)時(shí)間安排初步定在12月份,，利用周六時(shí)間。

市場(chǎng)部：上午10：00-11：30

綜合辦/拓展部：下午14：00-15：00

培訓(xùn)地點(diǎn)：

演講廳

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇三

為了提高員工和管理人員的素質(zhì),，提高公司的管理水平,，保證公司可持續(xù)性發(fā)展；根據(jù)總公司20xx年發(fā)展目標(biāo),，提高整體人員素質(zhì),，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識(shí)的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃方案.

1,、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針,、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài),、管理技能,、新技術(shù)、新知識(shí),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等前瞻性教育和培訓(xùn).培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上管理人員和全體管理人員.組織部門為人力資源部.

2,、二級(jí)培訓(xùn)：各部門管理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)和教育,、交流和溝通技能,、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防知識(shí)的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管,、車間主任.

3,、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé),、操作規(guī)程,、安全操作規(guī)程、消防知識(shí)和操作規(guī)程,、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識(shí),、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人.利用每一天的班前會(huì)班后會(huì),，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程.

4,、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能知識(shí)的培訓(xùn)，主要資料是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)知識(shí)的培訓(xùn),，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)知識(shí)的培訓(xùn),，三是生產(chǎn)管理知識(shí)的培訓(xùn)，消防知識(shí)和操作演練的培訓(xùn).

5,、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中招聘xx人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn),，主要資料是公司簡(jiǎn)介、發(fā)展歷程,、戰(zhàn)略目標(biāo),、公司文化、產(chǎn)品介紹,、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn),、消防知識(shí)的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)行崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn),，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí),，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知,、應(yīng)會(huì),，應(yīng)做什么，不能做什么,；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn),，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程.新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中.對(duì)于平時(shí)補(bǔ)充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)行一次崗前培訓(xùn).

6,、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、采購(gòu),、人力資源,、國(guó)際貿(mào)易等）專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，根據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中出現(xiàn)的專業(yè)問題,，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)計(jì)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘老師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn),，進(jìn)行探討交流，教會(huì)下屬如何去做好工作,，提高下屬的專業(yè)技能,，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素質(zhì)和工作質(zhì)量,、產(chǎn)品質(zhì)量.

培訓(xùn)計(jì)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證,，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤.建立管理人員培訓(xùn)檔案,，把管理人員參加培訓(xùn),、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案管理和全年的考核之中.考核是兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核,，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核,；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位.使培訓(xùn)工作真正成為公司的基礎(chǔ)工作，培訓(xùn)真正起到作用,，有效地提高管理人員和員工的素質(zhì),，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來,，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn),，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速發(fā)展,，同時(shí)體現(xiàn)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值.

公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及計(jì)劃,，培訓(xùn)年度工作計(jì)劃于一月二十日前報(bào)綜合部；培訓(xùn)計(jì)劃中要明確培訓(xùn)的組織者,、職責(zé)人,，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及資料,，培訓(xùn)形式,，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講,，培訓(xùn)要有記錄,，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)行評(píng)估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣,，嚴(yán)格按培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行,；人力資源部每月至少進(jìn)行一次檢查指導(dǎo).

培訓(xùn)將采用內(nèi)部培訓(xùn),、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)行.公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)管理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人.外聘講師則根據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定,，如市職培中心,、**教育集團(tuán)等.

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇四

為提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)全體員工的積極性,、創(chuàng)造性,，增強(qiáng)全體員工對(duì)公司的使命感和責(zé)任心，更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和企業(yè)管理的要求,，制定本辦法,。

2.1 綜合部是公司員工培訓(xùn)的主管部門，人力資源部,、企業(yè)管理部協(xié)助,。

2.2 對(duì)公司全體員工的培訓(xùn)要納入公司發(fā)展計(jì)劃。每年12月底前各部門要提報(bào)下一年度的培訓(xùn)計(jì)劃,，并填寫培訓(xùn)登記表(附件一)報(bào)總公司綜合部,。

3.1 公司員工培訓(xùn)分為定期和不定期培訓(xùn)兩種方式;

3.2 全體員工每年至少安排一個(gè)星期的脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí);

3.3 財(cái)務(wù)、合同,、質(zhì)量管理人員的定期培訓(xùn)不少于10日,，重點(diǎn)是新法律法規(guī)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

定期培訓(xùn)要事先擬定計(jì)劃,，安排經(jīng)費(fèi),，做好教學(xué)安排，安排課程表(附件二),。每期授課結(jié)束后要進(jìn)行考試,，考試合格的發(fā)給合格證(附件三)?？荚嚦煽?jī)記入員工檔案,，作為年終考評(píng)的依據(jù)之一。

根據(jù)公司的發(fā)展需要,，在全體員工中開展不定期的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。不定期培訓(xùn)由綜合部按照專題提前安排，報(bào)公司經(jīng)理會(huì)議討論決定,。不定期培訓(xùn)可以采取專題形式,，針對(duì)熱點(diǎn)問題安排學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

6.1 公司全體員工的培訓(xùn)教材由綜合部根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容選擇,，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后購(gòu)買,。教材費(fèi)用每人每年________元;

6.2 各部門培訓(xùn)的教材由部門經(jīng)理決定，經(jīng)費(fèi)控制在________元以內(nèi),。

各部室根據(jù)自身業(yè)務(wù)的需要,，也可以結(jié)合本職工作安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。各部室的培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)報(bào)公司綜合部備案。

8.1 公司培訓(xùn)考試成績(jī)優(yōu)秀者,，公司給予一次獎(jiǎng)勵(lì)________元;特別優(yōu)秀的,，可安排到外地考察或者實(shí)習(xí)。

8.2 考試不合格的,，準(zhǔn)予補(bǔ)考一次;補(bǔ)考仍不合格的，扣發(fā)________%的年終獎(jiǎng),。

參加公司培訓(xùn)的人員,，除因重大疾病或者經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)外，不得請(qǐng)假,，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向綜合部門報(bào)到,。

10.1 本辦法自公布之日起實(shí)施。

10.2 本辦法修改需經(jīng)公司董事會(huì)決定,。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇五

新員工培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)方案員工是企業(yè)最重要,、最核心的資源要素，企業(yè)的所有價(jià)值都需要經(jīng)過員工來創(chuàng)造,。企業(yè)之所以能夠長(zhǎng)久生存發(fā)展就是因?yàn)椴粩嗟赜行聠T工作為寶貴的新鮮血液注入到企業(yè)中,，所以，企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視對(duì)新員工的培養(yǎng),，幫忙他們成長(zhǎng),，使他們盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。新員工培訓(xùn)是專門為新員工設(shè)計(jì)并實(shí)施的培訓(xùn)形式,，在塑造企業(yè)的合格員工,、傳承企業(yè)文化、建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì),、贏得企業(yè)的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)揮重要的作用,。我們根據(jù)多年的咨詢服務(wù)實(shí)踐，認(rèn)為新員工培訓(xùn)方案必須“以人為本”,，根據(jù)企業(yè)自身實(shí)際和新員工需求特征制定科學(xué)完善的新員工培訓(xùn)計(jì)劃,。經(jīng)過總結(jié)歸納，認(rèn)為企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí),，應(yīng)當(dāng)從以下方面入手,。

培訓(xùn)專家應(yīng)當(dāng)采用各種方法和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性,，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和資料,。需求分析是確定新員工培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ),。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行：

1,、組織分析,，根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對(duì)員工的要求,，以保證培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念貼合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求,。

2、工作分析,，新員工到達(dá)夢(mèng)想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí),、技能和本事，如果已經(jīng)有成熟的崗位說明書,，能夠直接參照書中對(duì)員工的要求,。

3、差距分析,。指將員工現(xiàn)有的水平與未來工作崗位對(duì)其技能,、態(tài)度的要求進(jìn)行比照，研究?jī)烧咧g存在的差距,，確定需要哪方面的培訓(xùn)來提高員工的崗位勝任本事,。

培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)新員工培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)依據(jù)，具有宏觀,、不可操作性的特點(diǎn),。典型的表述如經(jīng)過新員工入職培訓(xùn)幫忙新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情景，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境,，勝任新工作,，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè)全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化,，堅(jiān)定自我的職業(yè)選擇,，理解并理解企業(yè)的共同語言和行為規(guī)范。培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對(duì)總目標(biāo)的分解和細(xì)化,，具備可操作性,。它一般包括了解企業(yè)的文化和經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策,、規(guī)章制度,；了解企業(yè)的業(yè)務(wù)狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)、明白崗位的基本要求,；能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等,。

培訓(xùn)原則是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見的如以崗位時(shí)間鍛煉為主,，脫崗培訓(xùn)為輔,，在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)；針對(duì)不一樣類別的新員工制定不一樣的員工培訓(xùn)計(jì)劃,；培養(yǎng)過程嚴(yán)格管理,，嚴(yán)格考核,。

如本員工培訓(xùn)計(jì)劃適用于某公司或某部門的新員工培養(yǎng)。

一般公司的職前培訓(xùn)在xx天不等,，少數(shù)大型公司的部分職位如銷售則要xx個(gè)月,；到崗后的培訓(xùn)周期較長(zhǎng)，會(huì)持續(xù)x個(gè)月—x年左右,。

職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排,，職責(zé)部門為人力資源部或?qū)ｉT的培訓(xùn)中心；在崗鍛煉期間,，由員工所在業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé),；若跨部門鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門共同負(fù)責(zé),。

一般來說，新員工培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)包括知識(shí),、技能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn),，他們需要與需求分析的結(jié)果相貼合，并與工作的要求相關(guān),。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境,、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景,、企業(yè)的標(biāo)志及由來,、企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等,，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí),，如xx公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完xx本專業(yè)相關(guān)圖書并經(jīng)過考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通,、團(tuán)隊(duì)合作,、時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能,。其他素質(zhì)方面,，主要指的是在價(jià)值觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。此外,，不一樣的培訓(xùn)層次有不一樣的資料重點(diǎn),，如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面,，部門層次的培訓(xùn)傾向于部門結(jié)構(gòu)職能,、工作職責(zé)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等,。

培訓(xùn)方式通常包括如講授法,、演示法、案例法,、討論法,、視聽法、主角扮演法等,，他們各具特色,，在新員工入職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能,，合理地選擇采用,。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn)效果,。

培訓(xùn)資料及培訓(xùn)方法決定如何選擇培訓(xùn)支持資源,。一般應(yīng)包括教室、會(huì)議室,、工場(chǎng),、教材、筆記本,、筆,、模型、投影儀,、電視,、錄像等，這些安排能讓員工從不一樣的角度體會(huì)到企業(yè)的關(guān)懷,，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量研究員工的感受,。

企業(yè)在實(shí)施新員工培訓(xùn)計(jì)劃后，應(yīng)采用必須的形式,，把培訓(xùn)的效果用定性或定量的方式表示出來,。

我們提議企業(yè)使用在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè)層次：

1,、反應(yīng)層,，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，經(jīng)過滿意度調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的反應(yīng)和感受,；

2,、學(xué)習(xí)層，經(jīng)過考試確定受訓(xùn)人員對(duì)原理,、技能,、態(tài)度等培訓(xùn)資料的理解和掌握程度；

3、行為層,，即行為改變,，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化；

4,、結(jié)果層,，即產(chǎn)生的績(jī)效，能夠經(jīng)過一些指標(biāo)來衡量,，如生產(chǎn)率,、員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對(duì)客戶的服務(wù)等,。

企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)要向第三,、四層次的評(píng)估發(fā)展，因?yàn)閮H有最終的行為改變和績(jī)效提升才能直觀的說明培訓(xùn)的價(jià)值之所在,。企業(yè)應(yīng)注意,，培訓(xùn)評(píng)估完成后，需要撰寫培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告,，資料包括培訓(xùn)項(xiàng)目概況,、培訓(xùn)結(jié)果、評(píng)估結(jié)果及改善提議,，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)改善,。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇六

1.介紹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)歷史,、宗旨、規(guī)模和發(fā)展前景,，激勵(lì)員工積極工作,，為企業(yè)的繁榮作貢獻(xiàn);

2.介紹公司的規(guī)章制度和崗位職責(zé)，使員工們?cè)诠ぷ髦凶杂X地遵守公司的規(guī)章,，一切工作按公司制定出來的規(guī)則,、標(biāo)準(zhǔn)、程序,、制度辦理,。

3.對(duì)新員工講解汽車美容方面的發(fā)展前景，行業(yè)思想,，播放能激勵(lì)新員工的樹立正確的人生價(jià)值和激發(fā)他們積極心態(tài)的視頻,。

4.企業(yè)的文化、價(jià)值觀和目標(biāo)的傳達(dá),。讓新員工知道企業(yè)反對(duì)什么,、鼓勵(lì)什么、追求什么;讓新員工能感受到汽配美容行業(yè)的發(fā)展空間大，公司的培養(yǎng)人才的機(jī)遇,，能全心投入工作,。

(以上為第一天培訓(xùn)內(nèi)容)

1.介紹企業(yè)內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)、權(quán)力系統(tǒng),，各部門之間的服務(wù)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)及流程,，有關(guān)部門的處理反饋機(jī)制。使新員工明確在企業(yè)中進(jìn)行信息溝通,、提交建議的渠道,、使新員工們了解和熟悉各個(gè)部門的職能，以便在今后工作中能準(zhǔn)確地與各個(gè)有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系,，并隨時(shí)能夠就工作中的問題提出建議或申訴;(上午二)

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn),，使新員工熟悉并掌握完成各自本職工作所需的主要技能和汽車美容行業(yè)的相關(guān)信息，從而迅速勝任工作;(上午二)

3.介紹企業(yè)的經(jīng)營(yíng)范圍,、主要產(chǎn)品,、市場(chǎng)定位、目標(biāo)顧客,、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等等,，增強(qiáng)新員工的市場(chǎng)意識(shí);(下午二)

4.讓新員工下去初步了解下市場(chǎng)，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查和訪問并做好記錄和心得;讓員工下班后自己回去多收集汽車美容行業(yè)的信息多了解;(下午二)

5.讓新員工談下前天的親身臨市場(chǎng)的心得,，并進(jìn)行相關(guān)方面的問題提問;最后進(jìn)行考核;(上午三)

6.合格后分配到合適的部門,，交予部門主管;(下午三)

(以上為第二、三天培訓(xùn)內(nèi)容)

人事與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé),，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題，回答新員工的提問并進(jìn)行培訓(xùn)考試,。部門主管對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估,，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)并設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間,。

公司整體培訓(xùn)計(jì)劃

1.員工態(tài)度培訓(xùn);人事每月制定公司全體員工的工作態(tài)度培訓(xùn),，搜集名人勵(lì)志語,，找些積極的故事和視頻來樹立員工正確的人生價(jià)值觀和態(tài)度;(每月一次)

2.崗位技能培訓(xùn)：根據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃及各部門工作的需求,，按專業(yè)分工不同對(duì)員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn),，并可視其實(shí)際情況合并舉辦,。崗位技能培訓(xùn)由人事行政部門協(xié)同其它各部門共同進(jìn)行規(guī)劃與執(zhí)行,。由各部門提出年度崗位技能培訓(xùn)計(jì)劃，報(bào)人事行政部門,，由人力資源部根據(jù)需求統(tǒng)籌制定培訓(xùn)方案，呈報(bào)經(jīng)理核準(zhǔn)后,，由人力資源部會(huì)同各部門主管共同安排實(shí)施,。(每周一次)

3.業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)：各部門主管應(yīng)經(jīng)常督導(dǎo)所屬員工以增進(jìn)其處理業(yè)務(wù)能力,，充實(shí)其處理業(yè)務(wù)應(yīng)具備的知識(shí)，且每月應(yīng)定所屬限期閱讀與專業(yè)有關(guān)的書籍或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)資料搜集,。部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門組織，定期向人事行政部門通報(bào)培訓(xùn)情況,。(每周一次)

4.部門內(nèi)部培訓(xùn)：部門內(nèi)部培訓(xùn)是由各部門組織，對(duì)員工進(jìn)行小規(guī)模的,、靈活實(shí)用的培訓(xùn),。各部門主管每周一上午開例會(huì),，針對(duì)本部門上周的工作情況做匯報(bào),，以及在工作中積累的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行溝通和處理。各部門經(jīng)理應(yīng)經(jīng)常督導(dǎo)所屬員工以增進(jìn)其處理業(yè)務(wù)能力,，充實(shí)其處理業(yè)務(wù)應(yīng)具備的知識(shí),，必要時(shí)應(yīng)定所屬限期閱讀與專業(yè)有關(guān)的書籍。部門內(nèi)部培訓(xùn)由各部門組織,，定期向經(jīng)理和人事行政部門通報(bào)培訓(xùn)情況,。(每周一次)

5.管理層培訓(xùn)：由公司經(jīng)理和人事組織實(shí)施，管理人員的培訓(xùn),，目的是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理理論和技術(shù),，充分了解行業(yè)及主管部門的有關(guān)方針、政策和法規(guī),，提高市場(chǎng)預(yù)測(cè),、決策、組織,、執(zhí)行和控制能力,。培訓(xùn)內(nèi)容主要是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所要求的系統(tǒng)管理理論、知識(shí)和應(yīng)用能力,。培訓(xùn)形式以網(wǎng)絡(luò)專家視頻教授,、自學(xué)和面對(duì)面經(jīng)驗(yàn)交流。(每半年一次)

6.臨時(shí)培訓(xùn)：各級(jí)管理人員可根據(jù)工作,、業(yè)務(wù)需要隨時(shí)設(shè)訓(xùn),，人事行政部門予以組織和配合。(每月一次)

備注：

第一條培訓(xùn)結(jié)束后,，要開展評(píng)估工作,，以判斷培訓(xùn)是否取得預(yù)期的效果。評(píng)估的形式包括：考卷式評(píng)估,、實(shí)際工作驗(yàn)證評(píng)估等,。

第二條培訓(xùn)過程前、中,、后所有記錄和數(shù)據(jù)由人事行政部門統(tǒng)一收集,、整理、存檔,。

第三條公司投入的培訓(xùn)應(yīng)嚴(yán)格按照培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施,。

第四條各(部門)主管實(shí)施員工培訓(xùn)的成果列為考績(jī)的記錄，作為年終考核的資料之一。

第五條本制度經(jīng)經(jīng)理核準(zhǔn)后實(shí)施,，修訂時(shí)亦同。

第一條員工培訓(xùn)的目標(biāo)與宗旨

1.為提高員工素質(zhì),，滿足公司發(fā)展和員工發(fā)展需求,，創(chuàng)建優(yōu)秀的員工隊(duì)伍，建立學(xué)習(xí)型組織,。

2.培訓(xùn)的目標(biāo)是通過不斷提高員工的知識(shí)水平,、工作能力和能動(dòng)性，把因員工知識(shí),、能力不足和態(tài)度不積極而產(chǎn)生的人力成本的浪費(fèi)控制在最小幅度,，使員工達(dá)到實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)。

3.公司的培訓(xùn)制度與員工的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)相結(jié)合,，促進(jìn)公司與個(gè)人的共同發(fā)展,。

4.培訓(xùn)方針是自我培訓(xùn)與傳授培訓(xùn)相結(jié)合，崗位培訓(xùn)與專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合,。

第二條培訓(xùn)的組織策劃和實(shí)施

1.總部人力資源部負(fù)責(zé)培訓(xùn)活動(dòng)的統(tǒng)籌,、規(guī)劃。

2.各公司人事行政部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的具體實(shí)施,。

3.公司其它各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)協(xié)助人事行政部門進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)施,、督促，同時(shí)在公司整體培訓(xùn)計(jì)劃下組織好本部門內(nèi)部的培訓(xùn),。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇七

一,、新員工培訓(xùn)目的

二、新員工培訓(xùn)程序

三,、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

四,、新員工培訓(xùn)反饋與考核

五、新員工培訓(xùn)教材

六,、新員工培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案

七,、部門新員工培訓(xùn)所需填寫表格

新工人入廠三級(jí)安全教育登記表（表一）

新員工崗位培訓(xùn)反饋表（表二）

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（表三）

為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息,，鼓勵(lì)新員工的士氣,。

讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望。

讓新員工了解公司歷史,、政策,、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái),。

減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒,，使其更快適應(yīng)公司。

讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎,，讓新員工體會(huì)到歸屬感,。

使新員工明白自己工作的職責(zé),、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

培訓(xùn)新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法,。

使新員工迅速投入工作,，降低離職率。

1,、就職前培訓(xùn)（班組培訓(xùn)）（班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

致新員工歡迎信（班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）,。

讓本班組其他員工知道新員工的到來。

準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所,、辦公用品,，工作崗位。

準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的班組內(nèi)訓(xùn)資料,。

為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導(dǎo)老師,。

準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、部門崗位培訓(xùn)（部門經(jīng)理負(fù)責(zé)）

到總務(wù)課報(bào)到,，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（總務(wù)課負(fù)責(zé)）。

到部門報(bào)到,，經(jīng)理代表全體部門員工歡迎新員工到來,。

介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門員工，參觀車間,。

部門結(jié)構(gòu)與功能介紹,、部門內(nèi)的特殊規(guī)定。

新員工工作描述,、職責(zé)要求,。

討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

一周內(nèi),，部門經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話,，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，回答新員工的提問,。

對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo),。

設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間,。

到職后第三十天（普通員工）

部門經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來的表現(xiàn),，填寫《試用期員工評(píng)價(jià)表》,。

到職后第九十天（中、高層員工或特殊工種）

總務(wù)課經(jīng)理與部門經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位,，填寫試用期考核表,，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系,。

3,、公司整體（廠級(jí)）培訓(xùn)：（總務(wù)課負(fù)責(zé)-1次/2月）

公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu),、主要業(yè)務(wù)。

公司政策與福利,、公司相關(guān)程序,、績(jī)效考核。

公司各部門功能介紹,、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序,。

公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問題,。

崗位培訓(xùn)反饋表（到職后一周內(nèi)）

公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表（培訓(xùn)當(dāng)天）

公司整體培訓(xùn)考核表（培訓(xùn)當(dāng)天）

新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（普工）（到職后30天）

新員工試用期績(jī)效考核表（管理人員或特殊工種）（到職后90天）

新員工培訓(xùn)須知,。

班組培訓(xùn)教材。

各部門內(nèi)訓(xùn)教材,。

公司廠級(jí)培訓(xùn)教材,。

首先在公司內(nèi)部宣傳"新員工培訓(xùn)方案"，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)及公司對(duì)新員工培訓(xùn)的重視程度,。

每個(gè)部門推薦本部門的培訓(xùn)講師,。

對(duì)推薦出來的內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)師培訓(xùn)。

給每個(gè)部門印發(fā)"新員工培訓(xùn)實(shí)施方案"資料,。

各部門從20xx年6月1日開始實(shí)施部門新員工培訓(xùn)方案,。

每一位新員工必須完成一套"新員工培訓(xùn)"表格。

根據(jù)新員工人數(shù),，公司廠級(jí)的新員工培訓(xùn)：1次/2月,。

在整個(gè)公司內(nèi)進(jìn)行部門之間的部門功能培訓(xùn)。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇八

培訓(xùn)成功與否的秘訣是∶決定培訓(xùn)的基礎(chǔ)是什么?如果企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃的制定,，完全是以管理者所認(rèn)為的職工"應(yīng)當(dāng)"感興趣的東西為基礎(chǔ),，那么基本上可以有把握地預(yù)言，參加學(xué)習(xí)者的態(tài)度一定頗為冷淡,。相反,，如果培訓(xùn)計(jì)劃是在經(jīng)常了解培訓(xùn)對(duì)象的需要和興趣基礎(chǔ)上制定的，那么一定是個(gè)繁榮成功的計(jì)劃,。

許多人(包括管理者和教育工作者)往往拿兒童教育的那一套,，移用到成人教育上面來。假如對(duì)象是兒童，你可以命令他們學(xué)這些那些,，"否則,，有你好看的"!成人卻是"有"東西需要"學(xué)習(xí)"，以便能夠生存,、就業(yè),、幸福等等，兒童基本上是強(qiáng)制學(xué)習(xí)者,，如果他們不去學(xué)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，社會(huì)就要懲罰他們。然而,，成人卻是自愿學(xué)習(xí)者,，這就是說，如果他們不去學(xué)習(xí)他們應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，社會(huì)不會(huì)(至少是不會(huì)直接地)懲罰他們,。兒童教育和成人教育的關(guān)鍵差別也正在這里，這些差別將極大地影響學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法,。

然而,，許多企業(yè)培訓(xùn)管理者總是忽視這一環(huán)節(jié)的重要性,，他們往往憑自己的感覺行事,。一種非常典型的情況是∶那些敏感的、有責(zé)任心的人力資源管理者感覺到自己企業(yè)的某些弱項(xiàng),，看到了培訓(xùn)的必要性;然后,，在沒有對(duì)培訓(xùn)需要作清晰界定的情況下，就與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)商討培訓(xùn)的具體內(nèi)容,，如課程,、時(shí)間安排等等,，并以自己的經(jīng)驗(yàn)和理解作為取舍的主要標(biāo)準(zhǔn)。這種過于急躁的做法往往導(dǎo)致培訓(xùn)效果的不理想,。

這些管理者往往會(huì)很肯定地說∶我當(dāng)然知道我們單位的需要是什么,，否則也不會(huì)要求做培訓(xùn)了。若對(duì)這種自信加以剖析,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題出在以下幾點(diǎn)上∶

一,、對(duì)需要內(nèi)涵的理解∶

"我們"當(dāng)然要有"培訓(xùn)的需要",，但從效果上來講，更重要的是要有"具體培訓(xùn)什么的需要",，亦即"由需要引發(fā)的、明確的培訓(xùn)目標(biāo)",。沒有對(duì)這些具體內(nèi)容的深刻分析,，所謂的："需要"就僅僅是籠統(tǒng)的感覺而已。需要必須具體化,、明確化,、目標(biāo)化，這是邏輯上必不可少的環(huán)節(jié),。

二,、以推測(cè)、而不是深入研究來實(shí)現(xiàn)需要的具體化∶

這些管理者在沒有對(duì)企業(yè)內(nèi)部的不足進(jìn)行科學(xué)研究的情況下就做出判斷,，選定某些認(rèn)為要培訓(xùn)的東西。這里容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤是∶

◆本身學(xué)識(shí),、眼界,、經(jīng)驗(yàn)的限制;◆對(duì)形勢(shì)的誤判;◆不正確的假設(shè);◆錯(cuò)誤的推理過程等等。

這樣做出來的培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)就很難有效地滿足企業(yè)的實(shí)際需要,，效果上難免要大打折扣,。因此，無論從理論上的要求,，還是從糾正實(shí)踐中的常見錯(cuò)誤出發(fā),，都要求我們十分重視這一步驟，不能草率對(duì)待,，更不能省略,。

培訓(xùn)計(jì)劃最基本的內(nèi)容是∶為什么要培訓(xùn)?誰接受培訓(xùn)?培訓(xùn)些什么?誰實(shí)施培訓(xùn)?如何培訓(xùn)?把全年的培訓(xùn)項(xiàng)目完整地計(jì)劃好后，培訓(xùn)工作便可開始實(shí)施,。

首先要確定培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo),。

培訓(xùn)目標(biāo)的作用有以下幾點(diǎn)∶

◆可以結(jié)合受訓(xùn)者,、管理者等方面的需要∶上述兩方面的需要總是有差異的,，但是培訓(xùn)目標(biāo)必須妥善地加以揉合，以達(dá)到整體的滿意效果;

◆管理方面的需要∶利用培訓(xùn)以改善管理,、提高銷量及利潤(rùn);

◆受訓(xùn)人員方面的需要∶利用培訓(xùn)來獲得以下收益,，如較優(yōu)越的感覺,、較多的工資收入、較高的工作技能,、較大的工作滿足感,、較強(qiáng)的自信,、晉升機(jī)會(huì)等等。

其次,，用來協(xié)調(diào)培訓(xùn)所需達(dá)成的目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)的一致性∶

培訓(xùn)目標(biāo)必須服從于企業(yè)目標(biāo),，這在理論上是勿庸置疑的，但在實(shí)踐中常常被遺忘,。如是這樣,，越是成功的培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)的整體管理越有破壞性,。

第三,，用來指導(dǎo)培訓(xùn)政策及其程序的發(fā)展∶實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)常常有許多選擇，選擇的依據(jù)是什么呢?依照該活動(dòng)對(duì)培訓(xùn)目標(biāo)的貢獻(xiàn)大小來做出決策,，才是正確的方法,。

第四，用來規(guī)定主持培訓(xùn)的人員必須完成的任務(wù)∶目標(biāo)是規(guī)定主持人員必須完成的任務(wù),，來作為他履行職責(zé)的導(dǎo)向,。僅僅抓好培訓(xùn)方法是不夠的，常常會(huì)導(dǎo)致與初衷的偏離,。

設(shè)計(jì)具體的培訓(xùn)項(xiàng)目,，坦白地說，這是企業(yè)經(jīng)理的一個(gè)弱項(xiàng),。要科學(xué)規(guī)劃出培訓(xùn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),、需教授的課程單元、每個(gè)單元的任務(wù),、必要的材料和道具,、完成時(shí)間的長(zhǎng)短等，會(huì)令經(jīng)理們相當(dāng)為難,。

為避免因個(gè)人能力和學(xué)識(shí)導(dǎo)致的限制,，經(jīng)理有一個(gè)很好的和現(xiàn)成的幫手，那就是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。一般來說,，有聲譽(yù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都能幫助企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)項(xiàng)目的科學(xué)設(shè)計(jì)。這時(shí),，經(jīng)理的工作就轉(zhuǎn)化為對(duì)提交設(shè)計(jì)的審核,。這樣，通過發(fā)揮雙方面的優(yōu)勢(shì),，使培訓(xùn)項(xiàng)目既有足夠的先進(jìn)性,，又能確保為企業(yè)的實(shí)際情況量身度造。

選擇培訓(xùn)老師

一家進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)效果好不好,，老師起關(guān)鍵作用,。如果老師好,，那么枯燥無味的課程聽起來也會(huì)津津有味;如果老師不行，那么內(nèi)容設(shè)計(jì)再漂亮也達(dá)不到培訓(xùn)的效果,。因此企業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)師選擇一定要慎重,。有的老師雖然理論豐富，但是操作經(jīng)驗(yàn)太少,，他們給基層操作員講課,，只會(huì)離題萬里。而有的老師知識(shí)面太窄,，雖然講課技巧很好,，但是巧婦難為無米之飲。如果他們對(duì)著一群高管人員講課,，那么只會(huì)漏洞百出,。所以企業(yè)選擇講師前需要對(duì)講師進(jìn)行全面了解。

安排培訓(xùn)時(shí)間

安排培訓(xùn)時(shí)間也是需要人力資源認(rèn)真考慮的事情,。因?yàn)樾袠I(yè)不一樣,，企業(yè)不一樣，產(chǎn)品不一樣,，所以員工的工作時(shí)間安排不一樣,，有的企業(yè)上半很緊，下半年很清閑,。而有的企業(yè)恰恰相反，他們是上半年很清閑,，下半年很緊張,，所以人力資源的工作人員必須了解企業(yè)性質(zhì)，進(jìn)行很好的人員搭配,，盡量不要讓員工學(xué)習(xí)與工作發(fā)生沖突,。否則，既達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果,，反而誤了工期,，造成企業(yè)的雙重?fù)p失。為什么管理人員和員工盡量做企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),，因?yàn)檫@樣不會(huì)對(duì)工作靠成太大的影響,，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)既解決了培訓(xùn)效果問題，又解決了時(shí)間安排問題,，所以內(nèi)訓(xùn)方式會(huì)越來越受企業(yè)歡迎,。

預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用:作為一個(gè)人力資源的專員，你不能只制定培訓(xùn)計(jì)劃,，不做培訓(xùn)費(fèi)用的預(yù)算,。否則,，你超額的培訓(xùn)費(fèi)用，企業(yè)不愿意支付,，你怎么實(shí)施培訓(xùn)?培訓(xùn)費(fèi)用的支付不僅僅是考慮講師費(fèi),，同時(shí)需要考慮教材、交通,、接待,、場(chǎng)地、設(shè)備等費(fèi)用,。因此,，企業(yè)的培訓(xùn)預(yù)算一定要根據(jù)企業(yè)的大小進(jìn)行核算，當(dāng)然也跟企業(yè)老板對(duì)培訓(xùn)的重視程度有關(guān)系,。如果老板重視培訓(xùn),，那么他會(huì)舍得投資;如果老板不重視培訓(xùn)，那么你培訓(xùn)計(jì)劃做得再好也沒有用,，他一句話就把你擋回去了,，"現(xiàn)在企業(yè)資金緊張，這些培訓(xùn)暫時(shí)就放一放吧!",。

推銷培訓(xùn)計(jì)劃:這是人力資源非?？鄲赖氖虑椋麄兠髅髦榔髽I(yè)需要培訓(xùn),，也知道如何做好培訓(xùn),，可老板就是不同意，不重視,。每次提到培訓(xùn)他就不支持,。一旦企業(yè)有問題又責(zé)怪人力資源的人不負(fù)責(zé)任。對(duì)于這個(gè)問題,，人力資源的工作人員怎么辦呢?你們?nèi)绾伟言敿?xì)的培訓(xùn)計(jì)劃推銷給老板呢?要知道,，培訓(xùn)計(jì)劃沒有得到老板的支持，即使你方案做得再漂亮也是一張廢紙啊!記住,，老板不關(guān)注過程,，他們只需要結(jié)果。所以人力資源的工作人員向老板推銷培訓(xùn)計(jì)劃時(shí),，不要講太多的過程,，他們聽起來很煩，你只需要告訴老板,，企業(yè)培訓(xùn)好的員工將會(huì)給企業(yè)帶來什么結(jié)果就行,。你只要讓老板相信付出就會(huì)有回報(bào)，當(dāng)然再多的付出他也愿意,。

公布培訓(xùn)信息:如果企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃得到了老板的支持和審批,，那么人力資源部就需要把這個(gè)信息公布出來,。其實(shí)，這也是企業(yè)留住人才的一個(gè)好方法之一,。因?yàn)橐荒昕煲Y(jié)束了,，很多人都在為來年作打算，有的人想進(jìn)修,，有的人想跳槽,。如果員工看到企業(yè)的培訓(xùn)信息，發(fā)現(xiàn)有的培訓(xùn)剛好滿足了他們的求知欲望,，成長(zhǎng)需求,，說不定員工就會(huì)打消辭職的念頭。所以企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃既可以作為今年的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì),，又可能作為明年的工作激勵(lì),，從而達(dá)成雙重效益。既滿足了企業(yè)的愿望,，又達(dá)成了員工的心愿,。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案目的 企業(yè)員工培訓(xùn)方案 案例篇九

1、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)偏差

領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)職能的認(rèn)識(shí)存在偏差,。由于許多企業(yè)不經(jīng)需求調(diào)查盲目開展培訓(xùn),培訓(xùn)職能并沒有發(fā)揮其應(yīng)有的作用,從而在企業(yè)界中形成了“培訓(xùn)無用論”,、“培訓(xùn)浪費(fèi)論”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。這些企業(yè)管理者承認(rèn)培訓(xùn)可以提升員工素質(zhì),但是他們認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益不足以彌補(bǔ)其成本費(fèi)用,甚至很多時(shí)候是為別人做嫁衣裳,因此這些管理者不期望通過培訓(xùn)解決企業(yè)的問題,拒絕投資于企業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),。

2,、培訓(xùn)需求分析缺失

培訓(xùn)需求分析是培訓(xùn)過程中的第一個(gè)環(huán)節(jié),也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。然而很多企業(yè)在培訓(xùn)中往往忽視培訓(xùn)需求分析,只是通過簡(jiǎn)單的匯總培訓(xùn)申請(qǐng)表或培訓(xùn)需求問卷確定培訓(xùn)內(nèi)容,更有甚者不分職位,、不分層級(jí)的統(tǒng)一開展培訓(xùn),。這種缺失需求分析的培訓(xùn)導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)的針對(duì)性不強(qiáng)、系統(tǒng)性差,、目標(biāo)不明確,這樣的培訓(xùn)也根本不會(huì)有效果,。

3,、員工參與不積極

當(dāng)前,員工參與企業(yè)培訓(xùn)的積極性不高,主要體現(xiàn)在三方面:一是培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對(duì)性,員工覺得培訓(xùn)沒有實(shí)用價(jià)值,、學(xué)而無用;二是培訓(xùn)形式單一乏味,無法提起員工的興趣;三是企業(yè)沒有建立與員工能力相符的晉升制度和工資制度,員工技能素質(zhì)的提升得不到企業(yè)的認(rèn)可,員工培訓(xùn)沒有直接的經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng),這也是挫傷企業(yè)員工參與培訓(xùn)積極性的根源所在。

4,、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化難

培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化難主要體現(xiàn)在:受訓(xùn)員工的惰性使企業(yè)員工難以擺脫固有的,、已成定式的行為模式,不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力用新的行為方式來替代原有行為模式;而管理者也沒有給予培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的支持,得不到領(lǐng)導(dǎo)支持便沒有應(yīng)用的工作環(huán)境,受訓(xùn)員工在培訓(xùn)中所獲得的知識(shí)和技能無法在實(shí)際工作轉(zhuǎn)化為習(xí)慣性的行為,也就無法對(duì)企業(yè)產(chǎn)生效益。

1,、重新認(rèn)識(shí)培訓(xùn),糾正認(rèn)識(shí)偏差

領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)的正確與否直接影響整個(gè)企業(yè)培訓(xùn)工作的開展與效果,。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要重新審視培訓(xùn)職能,糾正“培訓(xùn)無用論”的錯(cuò)誤觀念,并且要身先士卒積極參與提升自身技能與素質(zhì)的培訓(xùn)。另外,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的支持和重視是企業(yè)提高培訓(xùn)效果的關(guān)鍵,。盡管幾乎所有公司的管理高層似乎都支持員工培訓(xùn),但支持和重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

2,、準(zhǔn)確把握培訓(xùn)對(duì)象的需求

準(zhǔn)確、細(xì)致的培訓(xùn)需求分析工作,可為培訓(xùn)目標(biāo)的制定,、培訓(xùn)計(jì)劃編制,、培訓(xùn)體系的建立以及培訓(xùn)工作的實(shí)施,建立明確的目標(biāo)和準(zhǔn)則。在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時(shí),可以采取分組討論形式,。各組充分實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作,、信息共享,并與其它各組進(jìn)行比賽競(jìng)爭(zhēng),由此培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和自我管理能力,增強(qiáng)成員對(duì)團(tuán)體的參與感、認(rèn)同感與歸屬感,。另外,還可以采用多種溝通方式,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通,培養(yǎng)溝通技能,鼓勵(lì)員工創(chuàng)新,、進(jìn)取,培養(yǎng)員工參與管理的意識(shí)和終生學(xué)習(xí)能力,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。這不僅滿足了個(gè)人層面的培訓(xùn)需求,同時(shí)提高了員工的工作技能,實(shí)現(xiàn)了組織,、工作,、個(gè)人三個(gè)層面培訓(xùn)需求的相互滲透。

3,、制定系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃

系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo),在全面,、客觀的發(fā)掘培訓(xùn)需求的基礎(chǔ)上,對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn),、對(duì)象,、方式、內(nèi)容等做出系統(tǒng)安排的活動(dòng),。培訓(xùn)計(jì)劃為企業(yè)的培訓(xùn)工作指明了方向,確定了培訓(xùn)工作的目標(biāo),。有了培訓(xùn)計(jì)劃就可以根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)有效的考核培訓(xùn)效果,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)培訓(xùn)工作的監(jiān)督和促進(jìn)。

4,、完善培訓(xùn)效果評(píng)估制度

培訓(xùn)效果評(píng)估是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié),。任何一種培訓(xùn)都必須接受效果評(píng)估,否則培訓(xùn)將流于形式,起不到任何作用。為了避免培訓(xùn)的盲目性,企業(yè)要建立一套科學(xué)有效的培訓(xùn)效果評(píng)估制度,。需要注意的是,培訓(xùn)效果評(píng)估形成培訓(xùn)管理的一項(xiàng)制度性文件時(shí),必須要明確培訓(xùn)效果評(píng)估的流程,、規(guī)范、職責(zé),。這樣才能保證培訓(xùn)效果評(píng)估的有效執(zhí)行,。