作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇一

1,、了解牙齒的結(jié)構(gòu),，功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2,、學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

3、從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

ppt課件、一次性牙刷和口杯,、蘋果若干、餅干若干,、鏡子

1,、導(dǎo)入：

謎語(yǔ)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排,。天天早晚刷干凈,，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

2,、認(rèn)識(shí)牙齒的結(jié)構(gòu),、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

（1）觀察牙齒,，數(shù)數(shù)有幾顆牙,。

問(wèn)：小朋友們，你們知道我們的小嘴巴有多少顆牙齒嗎,？你們可以看一下旁邊小朋友有幾個(gè)牙齒,。

小結(jié)：正常兒童嘴巴里有20顆牙、成人是32顆,。

（2）仔細(xì)觀察牙齒的顏色,、大小、形狀,。

問(wèn)：剛才呢,，已經(jīng)看過(guò)我們的牙齒有幾顆，那你們可以再看一下牙齒是什么顏色的,？它們的大小一樣么,？每顆牙齒長(zhǎng)的一樣么？

（3）給牙齒起名字,。

小結(jié)：像小鏟子的牙叫切牙,，像小尖刀細(xì)長(zhǎng)形的叫尖牙（虎牙）共8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙（磨牙）。

（4）介紹切牙,，尖牙,，臼牙吃食物時(shí)有什么作用。

請(qǐng)幼兒吃一片蘋果,，試一試不同牙齒的不同,。

小結(jié)：切牙比其他牙齒薄，它們可以切開(kāi)和咬斷食物,；尖牙比較尖,、長(zhǎng)，粗壯有力,，可以撕裂食物,；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物,。

3,、認(rèn)識(shí)齲齒。

（1）找齲齒,。

兩個(gè)小朋友互相觀察,，看看對(duì)方是否有齲齒。

（2）討論（齲齒形成的原因）

①發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗,，餅干什么滋味,？

②問(wèn)：兩小朋友互相觀察牙齒上有什么？牙縫里多了什么,？

③講解食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸,，酸會(huì)腐蝕牙齒變黑，成為齲齒,。

4,、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒,，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法,。

（1）討論保護(hù)牙齒的方式。

問(wèn)：我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢,？

小結(jié)：我們應(yīng)該少吃甜食,，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔,、牙齒里面的臟東西吐出來(lái),，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒,，這樣我們的牙齒就能健健康康的,，我們也能開(kāi)開(kāi)心心地生活。

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。

（3）講解正確的刷牙方法,，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷,，下牙從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷干凈,。

小朋友們,，我們今天給牙齒起了名字，我們今天回家后可以跟爸爸媽媽分享一下,，同時(shí)呢,，我們也學(xué)習(xí)了正確的刷牙方法，那我們以后要保護(hù)好我們的牙齒喲,！

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇二

1,、認(rèn)真觀察畫(huà)面，能用比較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解,。

2、豐富詞匯：白花花,。

3,、理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,，知道每天早晚都要刷牙,。

兒歌《刷牙歌》畫(huà)面

1、出示兒歌畫(huà)面：今天老師為小朋友帶來(lái)一幅好看的圖,，小朋友們仔細(xì)看看圖上有些什么?

2,、圖上畫(huà)的是什么地方?你怎么知道是在衛(wèi)生間里?(引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖中的水龍頭，毛巾架,，鏡子等,。)

3、圖上有誰(shuí)?他在干什么?這個(gè)小朋友是怎么刷牙的?你們看看小朋友的嘴邊有什么?(幫助幼兒理解詞語(yǔ)：白花花就是很白,，雪白)

4,、你們每天刷牙嗎?刷牙之前要作哪些準(zhǔn)備?你們刷牙的時(shí)候是上下刷還是左右刷，哪種方法刷牙才是正確的?

1,、為了讓小朋友們記住怎么刷牙,，老師還為小朋友帶來(lái)一首關(guān)于刷牙的兒歌，兒歌的名字叫《刷牙歌》,。請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)兒歌里都說(shuō)了什么,。

2、教師完整朗讀兒歌，提問(wèn)：兒歌的名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

3,、教師再次朗讀兒歌,，幼兒欣賞，并根據(jù)兒歌內(nèi)容提問(wèn),，幫助幼兒理解和熟悉故事內(nèi)容,。

1、我們每天什么時(shí)候要刷牙,，為什么?(針對(duì)本班部分幼兒情況,，教育幼兒每天早上起床后要及時(shí)去刷牙，不能磨磨蹭蹭,。)

2,、除了堅(jiān)持每天早晚刷牙，我們還要怎么保護(hù)牙齒?(用兒童牙膏,，少吃糖,，避免碰傷牙齒等。)

3,、除了每天早晚要刷牙,，我們?cè)谏钪羞€要注意怎么樣講衛(wèi)生?

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇三

1、認(rèn)真觀察畫(huà)面,，了解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的轉(zhuǎn)變過(guò)程,。

2、通過(guò)小熊的故事知道堅(jiān)持刷牙的重要性,。

3,、接觸可愛(ài)的牙膏牙刷，感受刷牙的樂(lè)趣,。

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ppt課件,、刷牙歌、道具牙刷,、已學(xué)會(huì)刷牙

1.小朋友,，今天老師給你們帶來(lái)了一位朋友,（播放幻燈片1）它是誰(shuí)，你們認(rèn)識(shí)嗎,？這只小熊還有一個(gè)好聽(tīng)的名字,，叫做哈利。哈利露出白白的牙齒給小朋友們看,，小熊告訴說(shuō)他原來(lái)的牙齒不是這樣的,，我們一起來(lái)看看吧！

2.播放幻燈片2-4,，你們看,，哈利在做什么,？（用刀去刺牙膏）媽媽叫哈利去刷牙，哈利在浴室里面做什么?(用水把牙膏沖掉)這樣哈利就可以不用刷牙了,。大家猜猜哈利為什么不刷牙,？（他不喜歡牙膏的味道，他不喜歡牙刷硬硬的,牙刷太大了,。）哈利因?yàn)樵S多的原因不想刷牙,，可是媽媽偏偏又讓它每天刷牙。哈利越來(lái)越不想刷牙,，一天,，哈利很早就睡了，它做了一個(gè)夢(mèng),。

5.播放幻燈片5-6,，看看圖中的哈利怎么了，哈利夢(mèng)見(jiàn)了什么?（牙齒掉光了）哈里沒(méi)了牙齒可高興了,，終于不用刷牙了,。

6.播放幻燈片7.哈利把這個(gè)好消息告訴了它的朋友（小朋友們猜猜大灰狼和小兔子會(huì)怎么對(duì)哈利說(shuō)）播放幻燈片8，哈里又遇到了啄木鳥(niǎo),，啄木鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)認(rèn)為沒(méi)有牙齒是件好事兒,？

7.播放幻燈片9，那到底沒(méi)有牙齒的小熊還能吃東西嗎,？小熊走回家,。桌上擺放了許多好吃的食物，可是全都咬不動(dòng) ,。

8.播放幻燈片10，漸漸失望的哈利大哭起來(lái),，他討厭被嘲笑,，討厭餓肚子，看著所有的小動(dòng)物都有牙齒,，而他沒(méi)有,，他該怎么辦？小朋友你們來(lái)幫哈利想想辦法吧!

9.播放幻燈片11,，你們真會(huì)動(dòng)腦筋想到了這么多的辦法,，我們來(lái)看看后來(lái)哈利又夢(mèng)到了誰(shuí)，它幫哈利想到了什么辦法,。一只在森林里盤旋的貓頭鷹向他飛來(lái),，坐在他身邊，然后問(wèn)道：“哈利,，沒(méi)有牙齒是件很痛苦的事情吧,？你應(yīng)該把牙齒找回來(lái)啊,。但是，你能保證會(huì)把你的牙齒刷得干干凈凈的嗎,？而且保證能做到每天早晚都刷牙嗎,？”

10.播放幻燈片12，夢(mèng)醒了,，其實(shí)所有的牙齒都乖乖的長(zhǎng)在哈利的嘴里,。播放幻燈片14從這一天起，哈利就一直堅(jiān)持天天刷牙,，早晚刷牙,，牙齒就一直都是干干凈凈的，爸爸媽媽也很高興：“哈利,，這樣多好,，不是嗎！”現(xiàn)在哈利終于有一口潔白堅(jiān)硬的牙齒了,，它再也不必為吃東西而煩惱了,。

小朋友們哈利的牙齒掉光了被它的動(dòng)物朋友嘲笑了，并且不能吃好吃的,，哈利就知道要天天刷牙才能讓牙齒又白又健康,，那你們的牙齒白嗎？健康嗎,？張開(kāi)大嘴巴讓老師和小朋友們看一看,，老師發(fā)現(xiàn)有些小朋友的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白,、這么亮的呢,？（小組討論）幼兒分享自己的護(hù)牙經(jīng)驗(yàn)：（每天早晚刷牙、刷牙要刷干凈,、少

吃甜食,、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅(jiān)硬的食物等,。）

小朋友們要像哈利一樣堅(jiān)持每天刷牙,，我們刷牙的時(shí)候要用到什呢？有些叔叔阿姨知道小朋友們不愛(ài)刷牙給小朋友們制作了很多可愛(ài)的牙膏,，牙刷,，我們一起來(lái)看看。

老師也帶來(lái)了一個(gè)東西,？(一只可愛(ài)的大牙刷)讓它來(lái)和小朋友們玩游戲好嗎,？播放音樂(lè)用大牙刷幫小朋友刷牙。

結(jié)束語(yǔ)：小朋友的牙齒有沒(méi)有變白呀,，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去幫小班的寶寶刷牙吧!

1,、開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)《我的牙刷》,。

1、與家長(zhǎng)交流幼兒在家刷牙情況,。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇四

1,、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,，嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞。

2,、在歌表演中感受愛(ài)護(hù)牙齒勤刷牙的快樂(lè),。

重點(diǎn)：理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲

難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上嘗試在間奏處創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂(lè)的象聲詞

1,、歌曲,。2、有正確的刷牙習(xí)慣和保護(hù)牙齒的基本常識(shí)

一,、熟悉《刷牙歌》樂(lè)曲旋律,。

教師播放音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒合著音樂(lè)拍手,、做刷牙動(dòng)作,。

二、學(xué)唱歌曲

1,、聽(tīng)辨間奏

——聽(tīng)聽(tīng)哪里在刷牙,？哪里在漱口？哪里在笑,？

引導(dǎo)孩子們聽(tīng)辨間奏部分,，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作和象聲詞表現(xiàn)。

重點(diǎn)創(chuàng)編：刷牙的動(dòng)作,、漱口的聲音,、笑的聲音

2、理解歌詞

——聽(tīng)聽(tīng)小朋友是怎樣刷牙的,？

引導(dǎo)孩子們關(guān)注理解歌詞。

重點(diǎn)小結(jié)正確的刷牙的正確方法,。

3,、幼兒學(xué)唱

4、教師范唱

——聽(tīng)聽(tīng)老師的牙齒刷得白花花時(shí)是怎樣的心情,？

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們用歡快的感覺(jué)來(lái)演唱歌曲,。

5、完整演唱

三,、完整表演

1,、完整歌表演

2,、分小組表演

重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們唱準(zhǔn)歌曲、注意表情和聲音,，恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作和象聲詞表現(xiàn)

一,、價(jià)值分析：播放音樂(lè)拍手熟悉歌曲旋律及歌詞內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)唱的興趣

歌曲是兩拍子的結(jié)構(gòu),，幼兒是比較熟悉的,，能聽(tīng)著旋律一起拍手打節(jié)奏。

二,、價(jià)值分析：通過(guò)聽(tīng)辨間奏創(chuàng)編動(dòng)作和象聲詞熟悉歌曲,，理解歌詞并完整的學(xué)唱歌曲。

孩子對(duì)于刷牙的步驟是非常熟悉的,，這些都是已有經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn),，在歌曲中有個(gè)很短的間奏，幼兒在學(xué)唱

的時(shí)候總是忘記等待,，在這里教師請(qǐng)幼兒配合上動(dòng)作在心里唱,，如唱到刷左邊后馬上做出刷左邊牙齒三

下的動(dòng)作作為停頓，漱漱口的地方也是這樣,，在第一遍的時(shí)候請(qǐng)幼兒做漱口動(dòng)作,，漱口是有聲音的所以

幼兒在做動(dòng)作的時(shí)候會(huì)有些漱口的聲音，在后來(lái)集體唱的時(shí)候教師提升要求,，停頓的地方在心里面唱,，

能力強(qiáng)的孩子很快就能明白老師的要求。

三,、價(jià)值分析：采用不同的演唱形式,，提高幼兒歌表演的興趣，鞏固幼兒對(duì)歌曲的表現(xiàn),。

在演唱的時(shí)候,，教師通過(guò)個(gè)別演唱來(lái)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，通過(guò)小組比賽唱的形式增加幼兒競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇五

1.知道牙膏和牙刷的名稱及用途,。

2.學(xué)習(xí)正確刷牙方法，知道要愛(ài)護(hù)牙齒,。

3.教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,。

4.使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

5.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1.牙膏、牙刷各一份,，牙齒模型,。

2.事先排好情境表演,。

1.請(qǐng)幼兒觀看情境表演。

2.老師：小朋友你們說(shuō)應(yīng)該怎么辦呢,？（讓幼兒自由發(fā)言）對(duì),，我們一起幫助小白兔刷牙好嗎？

3.提問(wèn)：你們看到表演中都有誰(shuí),？山羊公公去干什么,？他為什么要去醫(yī)院撥牙？小朋友想一想有什么辦法能不把牙撥掉呢,？

4.教師小結(jié)：剛才你們也看到山羊公公啦,，他以前從不刷牙，牙就被細(xì)菌蛀壞了,，很痛苦,。如果我們小朋友從小不刷牙，也會(huì)象山羊公公一樣,，剛才,，你們說(shuō)要幫助小白兔刷牙，那么,，我們小朋友要首先學(xué)會(huì)刷牙,。

5.小朋友，刷牙用什么用具呢,？（啟發(fā)幼兒說(shuō)出牙刷,、牙膏的名稱，教師出示牙刷,、牙膏,，讓幼兒說(shuō)出它們的用途。）

6.學(xué)習(xí)正確刷牙方法,。

教師出示牙齒模型,，老師邊演示邊講解刷牙方法，上牙往下刷,，下牙往上刷,，嚼面來(lái)回刷。教師指導(dǎo)幼兒用正確方法刷牙,。

7.教師小結(jié)：小朋友們真聰明,，都學(xué)會(huì)刷牙了，那么,，以后，每天早上和晚上都要刷牙,，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。是不是都能教給小白兔正確的刷牙方法,？

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇六

1.通過(guò)對(duì)故事的欣賞，初步使幼兒了解不同的牙齒有不同的功能,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí),。

2.知道刷牙的重要性，讓幼兒養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣,。

3.能分析故事情節(jié),，培養(yǎng)想象力。

4.通過(guò)視聽(tīng)講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力,。

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師:今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小客人,他是誰(shuí)啊?他是小熊,我們給他起個(gè)名字叫維尼,。(利用小熊與幼兒互動(dòng),，分別介紹自己的牙齒是如何保護(hù)的）

二、出示自制的圖片,欣賞故事《小熊不刷牙》

三,、分享食物

（老師給幼兒分發(fā)食物,，讓幼兒了解不同牙齒的有不同的功能）

四、保護(hù)牙齒

1.我們的牙齒本領(lǐng)真大,那我們也要象維尼一樣保護(hù)好我們的牙齒,好不好? “我們?cè)诩依锍酝陽(yáng)|西可以刷刷牙,那沒(méi)有牙刷的時(shí)候還有什么辦法可以怎么保護(hù)我們的牙齒啊,。,。。(幼兒討論)(總結(jié):漱口,真是一個(gè)好辦法)

2.那我們一起去教室里漱漱口,不過(guò)在家的時(shí)候也不能忘記每天早晚都要刷牙哦,。

我在上這一課的時(shí)候,，我重點(diǎn)的觀察了那個(gè)去看牙的那個(gè)幼兒,，發(fā)現(xiàn)他回答問(wèn)題不是很積極,，可能他想到了他自己,，下課后,，他過(guò)來(lái)告訴我他的牙齒是后面的牙壞了,，而且他還保證以后要好好刷牙,，我告訴他牙齒對(duì)我們是很重要的,，而且我對(duì)他說(shuō)我非常相信他,，他肯定會(huì)做到,。前面一直進(jìn)行的順利,，在第三各環(huán)節(jié)中是分享食物，效果不好,，亂的很,，孩子不能正確的使用自己的牙齒，孩子有的只顧著吃了,，根本沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)牙齒的功能,，我想在以后的教學(xué)活動(dòng)我要設(shè)計(jì)更加完善，不要出現(xiàn)這種情況。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇七

1,、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食物的殘?jiān)粼谘例X上,，對(duì)牙齒會(huì)有傷害，讓幼兒產(chǎn)生保護(hù)牙齒的意識(shí),。

2,、認(rèn)識(shí)刷牙工具，并學(xué)習(xí)正確的漱口和刷牙方法,。

3,、愿意早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

1、漱口杯,、牙刷,、毛巾共17套、托盤2個(gè),，大礦泉水3瓶2,、小水桶17個(gè)，小方凳17張3,、黑色餅干糖果若干,，糖果盤2個(gè)，鏡子17面4,、ppt課件5,、自制模型牙具、牙刷活動(dòng)過(guò)程：

一,、品嘗餅干1,、導(dǎo)入:與幼兒一起討論"牙齒的用處"2、餅干香香的,，吃起來(lái)味道一定很不錯(cuò)吧,！請(qǐng)幼兒品嘗餅干。

3,、引導(dǎo)幼兒自由交流吃完餅干后的感受,。

二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1,、引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒,，發(fā)現(xiàn)餅干渣殘留在牙齒上的現(xiàn)象,。

2請(qǐng)幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

3,、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴里有什么感覺(jué),？好看嗎？舒服嗎,？殘?jiān)粼谘揽p里會(huì)有什么樣的后果？

4,、觀看課件《小紅臉和小藍(lán)臉》,。看后師幼交流感受并小結(jié),，讓幼兒了解食物殘?jiān)鼘?duì)牙齒的傷害,。

1）小紅臉和小藍(lán)臉是誰(shuí)？是怎么來(lái)的,？（食物殘?jiān)兓傻募?xì)菌）2）你喜歡他們嗎,？為什么？

2）你的牙齒健康嗎?有沒(méi)有住著小紅臉和小藍(lán)臉,？

三,、嘗試解決問(wèn)題1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘?jiān)謇砀蓛?。（舌舔,、剔除、漱口,、刷牙等?,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)刷牙要用什么工具。

3,、利用牙齒模型,，直觀嘗試刷大牙齒，引導(dǎo)幼兒探索刷牙的正確方法,。（探索上,、下、左,、右,、里、外的牙齒分別怎樣刷）4,、使用課件學(xué)習(xí)正確的刷牙方法并請(qǐng)幼兒模仿,。

你會(huì)保護(hù)你的牙齒嗎？請(qǐng)聽(tīng)兒歌小牙刷,，手中拿,，張開(kāi)我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷,，左刷刷,、右刷刷，里里外外都刷刷,。

早晨刷,、晚上刷，刷得干凈沒(méi)蛀牙,。

刷完牙齒笑哈哈,，露出牙齒白花花。

5：討論：什么時(shí)候要刷牙和漱口,，怎樣保護(hù)牙齒,？

【堅(jiān)持每天早晚刷牙，飯后漱口,。不吃過(guò)多的甜食,，不吃過(guò)冷過(guò)熱過(guò)酸的食物。有疑問(wèn)找牙醫(yī),?！?/p>

通過(guò)這次教育活動(dòng)孩子們知道了要怎樣保護(hù)牙齒，并且學(xué)會(huì)了怎樣刷牙,。在這次教育活動(dòng)中孩子們學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚,，課堂氣氛活躍，效果較好,。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇八

1,、 學(xué)會(huì)正確刷牙的方法。

2,、 養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,。

1. 牙齒模型，幼兒自帶牙具,、小鏡子,、雞蛋殼,、用醋泡過(guò) 的雞蛋殼若干

2.多媒體課件(故事《沒(méi)有牙齒的大老虎》,、《齲齒的形成》背景音樂(lè)《刷牙歌》、圖片《學(xué)刷牙》)

1. 播放課件《沒(méi)有牙齒的大老虎》導(dǎo)入活動(dòng)。

提問(wèn)：老虎的牙齒哪里去了?老虎的牙齒為什么被拔掉了?

小結(jié)：大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，糖在嘴里就會(huì)變成一種酸性的物質(zhì)來(lái)腐蝕牙齒,。

2,、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)驗(yàn)：“蛋殼變軟了”,，了解酸能腐蝕牙齒,。

提問(wèn)：兩個(gè)蛋殼有什么不一樣?為什么?

小結(jié)：醋是酸性的，會(huì)把雞蛋殼變軟,。就像大老虎吃了太多的糖,， 而且又不刷牙,，牙齒就被腐蝕了,。

3.通過(guò)照鏡子,、互相觀察同伴的的牙齒理解自己和同伴牙齒的情況。

①提問(wèn)：看看你的牙齒怎樣的?有沒(méi)有黑點(diǎn)?再看看同伴的牙齒是怎樣的?

②看課件,，認(rèn)識(shí)齲齒(蛀牙),。

4. 播放課件《齲齒的形成》,，了解形成蛀牙的原因。

提問(wèn)：為什么會(huì)有齲齒呢?(觀看課件)

小結(jié)：在我們的牙齒表面有一層薄膜,，它就是牙菌斑,，牙菌斑里面有細(xì)菌，會(huì)和我們吃過(guò)的食物里面的糖分產(chǎn)生腐蝕牙齒的酸性物質(zhì),，這種酸性物質(zhì)就會(huì)腐蝕我們的牙齒,。

5.引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

①引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)牙齒的方法,。

提問(wèn)：怎樣才能不讓自己的牙齒生病呢?引導(dǎo)幼兒看課件進(jìn)行交流討論,。

小結(jié)：要堅(jiān)持早晚刷牙，少吃甜食,，飯后漱口,，不用牙去咬硬物和尖銳的物品等。

②看課件了解正確的刷牙方法

提問(wèn)：正確的刷牙方法是什么呢?(看課件)

小結(jié)：上邊的牙齒從上往下刷,，下邊牙齒從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷，里里外外都要刷,。

幼兒操作：引導(dǎo)幼兒使用牙齒模型練習(xí)刷牙,。

6.結(jié)束活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒使用自己的牙具，用正確的方法練習(xí)刷牙,。(播放背景音樂(lè),，巡回指導(dǎo) )，結(jié)束活動(dòng),。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇九

1．激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣,，培養(yǎng)幼兒的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2．知道保護(hù)牙齒的重要性,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法,。

3．引導(dǎo)幼兒聽(tīng)歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲,、并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單動(dòng)作,。

4．讓幼兒知道少吃甜食，注意口腔衛(wèi)生,。

5．掌握了正確的刷牙方法,，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

學(xué)習(xí)歌曲,，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

幼兒聽(tīng)歌曲間奏較自如地為歌曲伴奏、演唱歌曲,。

1.知識(shí)準(zhǔn)備：保護(hù)牙齒的知識(shí),。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜、歌曲磁帶,，響板,、手偶、牙齒模型,、牙刷,。

以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣——引出牙齒,，師生共同討論刷牙方法——牙醫(yī)講解正確的刷牙方法——引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊——新授歌曲——出示圖譜,，學(xué)唱歌曲——分析觀察圖譜——師生共同清唱歌曲——打擊響板看圖譜唱歌——有情感的表演——教育幼兒保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

一,、 以多種形式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生互動(dòng),，與客人老師問(wèn)好,。

2、手偶游戲《我說(shuō)你做》

拍拍你的頭,，摸摸你的臉,，

捏捏你的鼻子，噘噘你的嘴,。

摸摸你的耳朵,，挑挑你的眉，

瞪大你的雙眼,，張大你的嘴,，啊,！

提問(wèn)：嘴里都有什么呀,？

3、引出牙齒,，師生共同討論刷牙方法。

手偶表演牙疼,，提問(wèn)：東東為什么牙疼,？引導(dǎo)幼兒討論刷牙方法。

4,、牙醫(yī)講解正確的刷牙方法,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌，為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊,。

兒歌《刷牙》

小牙刷,，手里拿，擠點(diǎn)牙膏把牙刷,，

上面刷,，下面刷，刷刷刷刷,，刷刷刷刷,，

牙齒刷的白花花,。

二、 新授歌曲

（一）教師有感情地清唱歌曲,。提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么,？

（二）出示圖譜，學(xué)唱歌曲,。

1,、觀察圖譜，理解歌詞,。

（1） 分析觀察圖譜,。提問(wèn)：你看到了什么？

（2） 教師講解圖譜,。

2,、看圖譜師生共同清唱歌曲。

3,、隨音樂(lè)打擊響板看圖譜唱歌,。

4、隨音樂(lè)的有情感的表演,。

三,、總結(jié)結(jié)束。

1,、喊出手偶師生共同回顧刷牙方法,。

提問(wèn)：東東那去了？他還牙疼嗎,？我們喊他出來(lái),，問(wèn)問(wèn)他。

2,、教育幼兒保護(hù)牙齒,，養(yǎng)成天天刷牙的習(xí)慣。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十

設(shè)計(jì)背景

在農(nóng)村,，家長(zhǎng)不重視幼兒口腔衛(wèi)生,，沒(méi)有養(yǎng)成從小刷牙的習(xí)慣，所以我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的幼兒有很多有齲齒和牙垢現(xiàn)象,，這可能是經(jīng)常不刷牙,，不能正確保護(hù)牙齒導(dǎo)致的。為了讓幼兒從小養(yǎng)成正確的'刷牙習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)牙齒的重要性,，養(yǎng)成常刷牙、勤漱口的習(xí)慣，我特設(shè)計(jì)了教兒歌《刷牙》的活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,。讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌《刷牙》，并能用肢體動(dòng)作表現(xiàn)刷牙的內(nèi)容,。

2,。教育幼兒從小養(yǎng)成刷牙、漱口的習(xí)慣,，知道保護(hù)牙齒的重要性,。

3。教會(huì)幼兒正確的刷牙方法,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

讓幼兒按兒歌的內(nèi)容記住刷牙的方法,，并每天堅(jiān)持刷牙，養(yǎng)成常刷牙,、勤漱口的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)新牙刷,、一面小鏡子,。

2。教師搜集吃過(guò)巧克力,、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒,、牙垢的照片。

3,。兒歌《刷牙》的dvd光盤,。

4。牙齒大模型,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、開(kāi)始部分

1。照鏡子

問(wèn)題：看看自己的小牙齒長(zhǎng)得什么樣,？有沒(méi)有不同的,、特殊的小牙齒呀？

幼兒匯報(bào)后師指出班級(jí)幼兒齲齒,、牙垢的實(shí)際情況

2,?？凑掌?/p>

（1）問(wèn)題：看看平時(shí)我們吃過(guò)東西后的牙齒是怎樣的,？

幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙變黑了。

（2）問(wèn)題：再看看這些牙怎么了,？（師出示齲齒,、牙垢的照片）

幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)：牙壞了、臟了。

（3）根據(jù)兩組照片,，引發(fā)幼兒關(guān)于保護(hù)牙齒的討論,？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出刷牙、漱口等方法

3,。想辦法：

問(wèn)題：平時(shí)你刷不刷牙呀,？怎樣刷牙呀？你會(huì)嗎,？

請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范,。

老師拿出牙齒大模型和大牙刷來(lái)進(jìn)行實(shí)物演示。

二,、活動(dòng)部分

今天老師教大家一個(gè)兒歌《刷牙》,，你們要認(rèn)真聽(tīng)、用腦記,，看看誰(shuí)最先記住,。

1。教師播放兒歌《刷牙》

問(wèn)題：聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中是怎樣刷牙的,？

2,。教師帶領(lǐng)幼兒逐句學(xué)習(xí)。

3,。讓幼兒跟著播放一起學(xué)習(xí)

4,。讓幼兒邊做刷牙的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌。

問(wèn)題：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)兒歌里告訴我們應(yīng)該怎樣刷牙才能刷的干干凈凈,？

引導(dǎo)幼兒匯報(bào)

５,。師幼再一起背背兒歌

三、游戲部分

將幼兒分成兩組扮演上下兩排牙齒,，教師在當(dāng)中用教具大牙刷幫助“兩排牙齒＂刷牙,，讓幼兒根據(jù)大牙刷的方向有節(jié)奏的扭動(dòng)身體，說(shuō)完最后一句兒歌再笑著露出自己的小牙,。

四,、鞏固部分

讓幼兒用自己的小牙刷實(shí)地刷一遍牙。

五,、延伸部分

除了刷牙,，還有什么辦法保護(hù)牙齒？引導(dǎo)幼兒匯報(bào)后師小結(jié)：不吃過(guò)硬,、過(guò)甜,、過(guò)冷、過(guò)熱,、過(guò)酸的食物,，睡前不吃零食,、不吃糖，定期檢查牙齒等,。

教學(xué)反思

１,。對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思：本節(jié)課由于有牙齒的實(shí)物模型和照片，孩子們活動(dòng)的積極性都很高,，都能積極自主的參與活動(dòng)過(guò)程,，也能用肢體語(yǔ)言來(lái)表示刷牙的動(dòng)作。在師幼互動(dòng)交流中,，孩子們能大膽的說(shuō)出自己的想法,，很有思想，這也在我意料之外,，我總以為孩子小,，放不開(kāi)，沒(méi)有想到孩子對(duì)兒歌很感興趣,，記得快,、動(dòng)作可愛(ài)，輕松的學(xué)會(huì)了如何刷牙,。以后我要以自己最小的支持,，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展，讓孩子們真正成為教育活動(dòng)的主體,。

２,。對(duì)教學(xué)效果的反思：從教學(xué)效果看很好。孩子們都知道了刷牙的方法,，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒,。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說(shuō)以后要天天堅(jiān)持刷牙,、漱口保護(hù)好自己的小牙,。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理,，游戲的時(shí)間短了,，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

《小班兒歌“刷牙”教案與反思》摘要：巧克力,、黑芝麻糖后的牙齒照片和有齲齒、牙垢的照片,。

3,。兒歌《刷牙》的dvd光盤。

4,。牙齒大模型,。 活動(dòng)過(guò)程 一、開(kāi)始部分 1,。照鏡子 問(wèn)題：看看自己的小牙齒長(zhǎng)得什么樣,？有沒(méi)有不同的、特殊的小牙齒呀,？ 幼兒匯報(bào)后師,。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十一

在游戲中學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。

大牙刷,。

讓幼兒拉成一個(gè)圓圈,，作為牙齒。再請(qǐng)幾個(gè)小朋友到中間做蛀蟲(chóng),，邊唱歌,，蛀蟲(chóng)可以在牙齒旁邊鉆來(lái)鉆去，歌唱完后老師會(huì)加上一句：喜刷刷,，喜刷刷,，蛀蟲(chóng)逃跑啦！就會(huì)有一只大牙刷來(lái)刷牙齒,，這時(shí)蛀蟲(chóng)就要逃走拉,，逃到一顆牙齒后面躲起來(lái)，如果被大牙刷碰到的話,，那條蛀蟲(chóng)就會(huì)死掉,，就蹲下來(lái)不動(dòng)。牙齒就拉圓圈來(lái)唱歌,。

從教學(xué)效果看很好,。孩子們都知道了刷牙的方法，也意識(shí)到刷牙能保護(hù)牙齒,。在鞏固練習(xí)時(shí)有齲齒和牙垢的,，孩子刷的更認(rèn)真。而且課下孩子們都說(shuō)以后要天天堅(jiān)持刷牙,、漱口保護(hù)好自己的小牙,。但本節(jié)課也存在著不足，在教學(xué)時(shí)間的分配上還不夠科學(xué)合理,，游戲的時(shí)間短了,，以后要盡量多領(lǐng)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十二

1,、初步了解兒歌內(nèi)容，嘗試結(jié)合身體動(dòng)作念兒歌,。

2,、對(duì)兒歌感興趣,，喜歡念兒歌。

一,、播放課件

1,、出示牙膏、牙刷

“今天老師請(qǐng)來(lái)兩個(gè)小客人,，我們看看它們是誰(shuí),？”

“我是紅牙膏，小朋友你們好,！”（紅牙膏你好?。?/p>

“我是綠牙膏，小朋友你們好,！”（綠牙膏你好?。?/p>

“誰(shuí)想走近一點(diǎn)來(lái)和紅牙膏綠牙刷打招呼呢？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)紅牙膏綠牙膏你好,，加深對(duì)紅牙膏綠牙刷兩個(gè)名字的印象,。）

“我們小朋友每天都會(huì)看到它們，它幫助我們做什么事呢,？”（刷牙）

“誰(shuí)來(lái)刷給我看看,？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)做刷牙的動(dòng)作，邊做邊說(shuō)“刷刷刷”“刷刷刷”）

“紅牙膏和綠牙膏本領(lǐng)很大,，它們可以幫助小朋友捉牙齒上的小蟲(chóng)子,。”

2,、出示刷牙的圖片和動(dòng)畫(huà)

“小朋友你們看到紅牙膏和綠牙膏是怎樣捉小蟲(chóng)子的了嗎,？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出“放進(jìn)嘴巴刷一刷”這句話）

“它們一邊刷牙一邊念了一首好聽(tīng)的兒歌”（播放兒歌）

“你聽(tīng)到了什么？”（紅牙膏,、綠牙膏,、放進(jìn)嘴巴刷一刷、白白的泡沫滿嘴巴,。）

“準(zhǔn)備好你們紅牙膏和綠牙膏一起來(lái)跟著它們學(xué)一學(xué),！”（請(qǐng)幼兒重復(fù)兩遍兒歌）

二、出示小白兔蛀牙的課件,，示范兒歌

“咦,？誰(shuí)在哭呀，這個(gè)小朋友他怎么啦,？”（他的牙齒有小蟲(chóng)子）

“讓我們一起幫助它捉小蟲(chóng)子吧,！跟著老師一起來(lái)！”（邊做動(dòng)作,，邊念兒歌）

“小蟲(chóng)子好像還沒(méi)走,，我們?cè)偎⒁槐樽屝∠x(chóng)子快點(diǎn)被捉走,！”（重復(fù)第二遍）

三、聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作邊念兒歌

“現(xiàn)在老師要用手電筒來(lái)照一照哪個(gè)小朋友嘴巴也有小蟲(chóng)子,，噢你也有,，你也有！我們快給自己也刷刷牙吧,！”（聽(tīng)音樂(lè)做刷牙的游戲）

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十三

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知觀察力和初步的自我服務(wù)能力。

3,、引導(dǎo)幼兒了解齲齒形成的原因,，知道怎樣保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法。

4,、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

5、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表,、牙刷,、小鏡子、牙齒模型等

循序漸進(jìn)地對(duì)幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分,，針對(duì)本班部分幼兒有齲齒的實(shí)際情況,，我準(zhǔn)備對(duì)幼兒進(jìn)行《天天來(lái)刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣,。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法,，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法,、練習(xí)法進(jìn)行,；難點(diǎn)是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實(shí)驗(yàn)進(jìn)行突破,?；顒?dòng)用故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒思考,，“冬冬為什么牙疼”,，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導(dǎo)幼兒理解齲齒形成的原因,；激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況,，做牙齒健康情況記錄表,，進(jìn)而討論怎樣保護(hù)牙齒，通過(guò)課件和實(shí)際演示以及親自練習(xí),，讓幼兒掌握正確的刷牙方法,。活動(dòng)后,，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》,，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,。

一,、利用故事導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒興趣

開(kāi)門見(jiàn)山,，聽(tīng)故事直接導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關(guān)思考,，“冬冬為什么牙疼”,。

二、圍繞主題進(jìn)行針對(duì)性談話

1,、了解齲齒形成的原因

“冬冬的齲齒是怎樣形成的”,，借助“醋泡蛋殼”的小實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好,，細(xì)菌繁殖所致,。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況,，并做記錄,，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應(yīng)的展板上,，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計(jì),，揭示保護(hù)牙齒的必要性。

3,、如何保護(hù)牙齒

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)出保護(hù)牙齒的方法

飯后漱口,，早晚刷牙；合理營(yíng)養(yǎng),，多曬太陽(yáng),，預(yù)防疾病,；少吃甜食,、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象,，教師引導(dǎo)幼兒利用牙齒模型說(shuō)兒歌進(jìn)行練習(xí),。

三、結(jié)束

幼兒實(shí)際操作,，用清水練習(xí)刷牙,，活動(dòng)自然結(jié)束。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十四

1,、增強(qiáng)幼兒保護(hù)牙齒的意識(shí),，學(xué)習(xí)正確刷牙。

2,、在玩玩,、跳跳中體驗(yàn)健康的快樂(lè)。

3,、養(yǎng)成早晚刷牙,、飯后漱口的好習(xí)慣,。

《刷牙歌》磁帶,、錄音機(jī)一臺(tái)、被蟲(chóng)蛀掉的實(shí)物牙齒若干顆,、牙刷若干個(gè),。

一、談話引出課題

師：“今天,，老師要和小朋友談?wù)勱P(guān)于牙齒的話題,。”

二,、觀察牙齒,，了解如何會(huì)引起蛀牙，從而學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒,。

1,、請(qǐng)幼兒互相觀看同伴的牙齒。

2,、請(qǐng)幼兒觀看被蟲(chóng)蛀掉的牙齒,。

3、分組討論產(chǎn)生蛀牙的原因,。

4,、集體討論保護(hù)牙齒的方法。

三,、學(xué)習(xí)正確刷牙

1,、幼兒各自探討刷牙的方法。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范刷牙,，找出不足,。

3、集體練習(xí)刷牙,。

四,、跳刷牙舞

讓幼兒拿著貼絨牙刷，在唱唱跳跳中體驗(yàn)健康的快樂(lè),，教育幼兒要做到早晚刷牙,，飯后漱口，增強(qiáng)刷牙的興趣,。

小熊不刷牙教案 刷牙教案大班健康篇十五

1教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,，掌握正確的刷牙方法。

2使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。

3喜愛(ài)參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。

4通過(guò)教學(xué)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)眼睛構(gòu)造,、用途。

1,、牙齒模型,、牙刷、牙膏,、牙杯,、小毛巾。

2,、多媒體準(zhǔn)備,，動(dòng)畫(huà)課件。

教師：你們每天刷牙嗎,？你們是怎么樣刷牙的,？

1、出示牙齒模型,，演示刷牙的過(guò)程：

牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴,。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手,，跟著老師徒手練習(xí),。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷,，咬合面來(lái)回刷,，里里外外都要刷。

3、請(qǐng)2--3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,，教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì),。

4、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》,，幼兒跟著徒手練習(xí),。

手拿花花杯，喝口清清水,。

含著水,、閉上嘴，咕嚕,、咕嚕,，吐出水。

小朋友,，刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢?，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷,，老師說(shuō)兒歌,，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏,，在水里濕一下,，"小牙刷,，手中拿,，張開(kāi)我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,，左刷刷右刷刷,，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花,。"喝些水漱干凈,，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑,，我們的牙齒白花花,。"早上刷，晚上刷,，沒(méi)有蛀牙人人夸,。"四、觀看動(dòng)畫(huà)課件,，加深印象,。

小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙。看看誰(shuí)刷的干凈好不好,？

本活動(dòng)的目標(biāo)主要是讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。嘗試沿著一條線段自上而下地畫(huà)短線,，學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢(shì),。牙刷，本就是生活中最常見(jiàn)物品,，可以引起幼兒創(chuàng)作的欲望,。

很多孩子在活動(dòng)過(guò)程中都樂(lè)在其中，創(chuàng)造出了很多種“畫(huà)牙刷毛”的好方法,，很主動(dòng)的去思考,，動(dòng)手完成自己的作品。最后加上一邊念兒歌,，一邊做動(dòng)作,，更是把孩子的情緒提高了很多，讓美術(shù)活動(dòng)增加了很多的樂(lè)趣,。