報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,，那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。
大學(xué)生金工實訓(xùn)過程報告 大學(xué)生金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告篇一
現(xiàn)在的大學(xué)生好多都是高分低能，動手能力太差勁了。可是金工實習(xí)卻正好給我們學(xué)工業(yè)工程的同學(xué)們補上了這一課。在金工實習(xí)中,，我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里面,，而是要自己到車間里動手實踐,。
實習(xí)的第一天的早上八點鐘，我們就被老師帶到了工業(yè)培訓(xùn)中心最頂層――六樓,，讓我們觀看有關(guān)安全方面的錄像,。錄像向我們介紹了幾種工種，也說了實習(xí)中應(yīng)該注意的問題,，如不能穿拖鞋,，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子,，等等。同時，也告訴我們一些存在的隱患,，讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕,，防止意外的發(fā)生,?？赐赇浵?，又聽了老師講的有關(guān)工業(yè)安全方面的知識，我才發(fā)現(xiàn)工業(yè)安全的重要性,。工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識,，對于草擬或一個企業(yè)的安全條例,，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識,，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知,，有時還會發(fā)生重大事故,。
我們第一天的實習(xí)是焊工。記得在學(xué)《機械制造工程訓(xùn)練教材》的時候,，老師給我們繪聲繪色地講述了許多焊接技術(shù),，像氣焊，埋弧自動焊等,。我們在平常生活中也看到過焊接技術(shù),，可是那也總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看，自己卻從來沒有碰過,。當(dāng)我親身體會那藍(lán)色火光的時候,，開始時心中不免有一絲驚恐,。當(dāng)我戴好防護(hù)頭罩，手拿焊條時,，心里還真不踏實,，輕輕地把焊條碰在鐵皮上，可是根本沒有火花產(chǎn)生,。只見老師拿過焊條,，稍用力往下一敲，藍(lán)火花便乖乖地上來了喲,，原來這開始的時候還是需要用力的呀,！我又學(xué)了一點兒知識！還算順利,，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙下,，我完成了第一天的實習(xí)任務(wù)，而且得了個“a”,。
在去鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學(xué)向我稟明過鉗工的苦,。首先是把一塊鐵鋸開,，好多同學(xué)都以奇跡般的速度弄完了，可我鋸啊鋸,，總覺得那鐵還是完好的一段,。還好，我還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。之后是劃線,，倒沒什么，累人的是把面銼平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽老師說想學(xué)好鉗工需當(dāng)學(xué)徒三年，我們的心里也就平和了些,。有不少同學(xué)上午就磨好了一顆沒有鉆孔的六角螺母,，可我只磨了兩個面，真是痛苦,。由于留的加工余量過大,，所以我就拼命銼,，結(jié)果銼過頭了,！沒辦法，繼續(xù)奮斗,。我還是在收活的時候準(zhǔn)時上交了,，成績雖不理想,，也算是聊以了。一天下來我的手起了好多泡泡,，手臂又酸又痛,，我想，這輩子再也不要干這種活了,。
然后是鑄工,，老師要我們練習(xí)把那一堆型沙鑄成一個要求的模樣，看到老師毫不費力地,，三下五除二就把一個漂亮的,，完美無暇的模樣做出來的時候，我們真是羨慕地不得了,。老師說,，用力不能太大，這樣透氣性差,，也不能太小,，否則就成不了形了。鑄模關(guān)鍵在于填沙和修整,，沙子填好一面,，翻過來填另外一面，這時你得小心,，一不留神,，就可能壞了，小的還可以修補,，大的可能就要重來,。兩面都填好了，就差拔模了,，小心翼翼地,，先蘸點水，涂在木塊邊緣四周,，再拿小鐵快敲松,，這樣才可慢慢拔出來?？墒俏覀兓撕么罅?，好長時間也沒搞定那東西，有的同學(xué)還重做了好幾次,。都虧了老師的`幫助,，我還是完成得比較順利。
車工，以前,，都只是在電視上看到過車床,，今天終于有機會見到并學(xué)用車床車零件了，心中欣喜不已,，面對的是一個大機床,，就那龐大的身軀就可以把你嚇倒。首先是安全問題,，你得小心翼翼按規(guī)章行事,，車床可是無情的。在車工實習(xí)中,，老師先是示范給我們看,她車的圓弧面簡直就是完美,就像是商店里買的乒乓球一樣圓.我們車的球與之比起來,真讓我們無地自容,令人發(fā)笑的是有些同學(xué)車出了一個雞蛋,，還有同學(xué)車的就好像是蟠桃,還有的同學(xué)車的什么都不是,像是啃過的骨頭。在車工實習(xí)中,，我們了解了車刀的種類,，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能,；知道了車刀的組成和主要幾何角度等,。
實習(xí)總結(jié)
為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多,，但是通過這次實習(xí),，我明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的學(xué)習(xí),，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。
所謂實習(xí)就是要我們看老師操作后自己實踐地去練習(xí),、操作,，能將書本的理論知識與實際操作相結(jié)合，不斷練習(xí),。坦白地講,，實習(xí)兩周是很難學(xué)到什么東西的，但是也多多少少地打了點基礎(chǔ),，也認(rèn)識到了實踐的艱辛,。實習(xí)時絕對不能由著自己的性子來操作，一定要在師傅的指導(dǎo)下進(jìn)行操作,，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程是最基本的紀(jì)律,；比如，車工這一工種,，看到師傅在熟練的演示之后,，讓我們車一個球體,，剛開始還認(rèn)為很簡單，然而真正操作時,，才發(fā)現(xiàn)并不是那樣的簡單，要注意橫軸和縱軸的進(jìn)刀速度等問題,，這些得熟練操作后才能得心應(yīng)手,。
實習(xí)中工作態(tài)度是很重要得，有些同學(xué)常遲到,，在工作中偷懶,、隨便應(yīng)付，且不說知識掌握得如何,，單是這種壞習(xí)慣,、壞毛病，以后工作肯定要碰釘子,。只有樹立正確的學(xué)習(xí),、工作態(tài)度，才能談得上實習(xí)的收獲,。
實習(xí)過程還要講究合作,，在實際操作中我們應(yīng)該學(xué)會如何和同事合作、分工,，以提高工作效率,。合作之間其實并不是單純的操作，相互呼應(yīng),。還可以提高我們的解決實際問題的能力,。
金工實習(xí)時間雖然很短暫，但是每一天的課程都是一門學(xué)問,，一門深奧的學(xué)問,，需要我們努力去嘗試，需要我們虛心地請教,，需要我們勇敢地探索,。很遺憾的是，每一個工種都只有一天,，甚至半天時間給我們,，所以我們每次都只能淺嘗輒止，剛剛接觸到這一門學(xué)問的一點皮毛,，又不得不舍棄它,，去學(xué)另一門了，正如一位同學(xué)所說金工實習(xí)只能是讓我們有所接觸,，而不可能讓我們完全的掌握,，我們只能盡最大能力,，做好我們能作的。
社會需要的是有手能力的人才,，我們新世紀(jì)的大學(xué)生只有多參加實踐,，才能適應(yīng)未來社會發(fā)展得需要。感謝所有指導(dǎo)我實習(xí)的老師們,，給了我一次這么好的實踐的機會,。
大學(xué)生金工實訓(xùn)過程報告 大學(xué)生金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告篇二
抄了一整天,終于把實習(xí)報告抄完了,如果學(xué)校可以交打印稿件那有多好啊,那我們就不用抄得那么辛苦啦,現(xiàn)在把原文貼出來,跟有需要的朋友分享,其實我的也是拿別人的來修改的,呵呵!
五月,，在南校區(qū)校工廠進(jìn)行了為期三周的金工實習(xí),。期間，我們接觸了鋸,、銼,、鏨、鉆,、車,、銑、刨等7個工種,，還簡單地了解數(shù)控機床加工技術(shù),。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技術(shù),，并在6小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了三周的認(rèn)知實習(xí),。
說真的,，剛開始感覺三周真的很漫長，可時光匆匆,，三周轉(zhuǎn)眼間就飛逝了,，現(xiàn)在回想這三周的藍(lán)領(lǐng)之行，我嘗到了：酸——嚴(yán)格的上下班和工作制度,；累——手持銼刀不停地銼呀銼,；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件,。
我們?nèi)サ侥闲^(qū),，首先學(xué)習(xí)的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法,，勞動強度大,，生產(chǎn)效率低,，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡單,，加工多樣靈活,，適應(yīng)性強，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作,，因此,，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種,。
初次走進(jìn)鉗工加工實訓(xùn)樓有點興奮。第一天,，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備,，讓我們認(rèn)識到了鉗臺、虎鉗,、劃線平臺,、鉆床以及各種量具、劃線工具,。認(rèn)識完這些后,，老師開始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè),，要求我們鋸割一塊厚度為1mm的薄片,，這就是我們的作業(yè)。我聽到此話,，一下子愣住了,。1mm？怎么可能鋸出來呢,？老師說,，如果不是這樣怎么考驗出我們的真本領(lǐng)呢？第一次鋸割時,，由于操作不熟練,，我把鋸路給鋸?fù)崃耍獕牧?，練了兩次后,，掌握了操作要領(lǐng)，也鋸出了比較滿意的薄片,，完成了作業(yè),！
接下來的一個星期里，老師要求我們自己通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母,，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,；還有兩套配合的工藝品,。記得最初制作螺母時，老師對我們說,，工件的尺寸一定要精確,，那就要在得分的基礎(chǔ)上扣掉1分。聽了這些我擔(dān)心自己把六角螺母做小了,，在從圓柱里鋸斷時就特意把厚度鋸大了2mm,，然后手持銼刀打磨。一開始我還以為2mm的厚度算不了什么,，很快就可以磨掉的,，沒想到，磨呀磨呀,，2mm的厚度居然花掉了我兩個鐘,，那時我明白一個道理：原來2mm可以與2小時劃上等號的。最不幸的是,，后來一不小留神把六角螺母一組對邊的直徑磨小了0,。1mm，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品,，我決定放棄它,，重來！但當(dāng)我看到別的同學(xué)都差不多做好啦,我還要把那根鐵柱不平的斷面磨平,再鋸斷,再把斷面磨平,再畫線,重復(fù)做那些工序,心里開始著急!當(dāng)時真的很想放棄,，想不做了.但我又不甘心交那個次品上去.同時我想起一位朋友對我說過:做一件事情,專注一點,心里想著一定要把它做好,就一定能行的!我對自己說,冷靜點,還有時間,，還可以完成作業(yè)的!第二次做時,自己學(xué)乖了很多,每一個步驟都極為小心，盡量精確,，或許是由于操作技能提高了,、效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了,，或許有了第一次的經(jīng)驗.經(jīng)過努力,，終于在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)。
吃了這一次的虧后,，我也學(xué)乖了,，在后來的作業(yè)中我都認(rèn)真地計算，認(rèn)真地按老師講的步驟一步一步細(xì)心地做,，再認(rèn)真測量,。經(jīng)過幾天的練習(xí)，效率也提高了很多,，制作的工藝也越來越精確,，美感系數(shù)也隨之提高！但幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,，渾身酸痛,，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，大家都喜不自禁,，感到很有成就感,，我們痛并快樂著。
鉗工實習(xí)完后,，接下來的是機加工實習(xí),。我們不再像以前那樣只是穩(wěn)穩(wěn)地坐在教室里，看著老師的比劃和描繪,，苦苦地思索著：到底什么是車床呀,！現(xiàn)在可就大不一樣了,，當(dāng)那些課本上的圖像和老師課上描繪的機器真正擺在我們面前的時候,，我們是異常地興奮，看到這些曾經(jīng)在頭腦中苦苦思索可就是看不清其真實面目的家伙,，我們是萬分歡喜，再想到我們不僅可以看得到它們,，摸得著它們,，而且我們還會學(xué)習(xí)如何去操縱它們,，除此之外還會學(xué)習(xí)如何操作數(shù)控機床，我們心中的喜悅更是難以言表,。
現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們?nèi)绾稳ゲ僮鬈嚧?、?chuàng)床、銑床,，通過學(xué)習(xí)，我們都制作了自己設(shè)計的工藝品,，完成了老師布置的作業(yè),。在所學(xué)的機床中危險系數(shù)最高的是車工，那車刀在飛速轉(zhuǎn)動,，但我們都小心謹(jǐn)慎,，認(rèn)真地遵循老師的教導(dǎo)及安全操作規(guī)程,。在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它作業(yè),，但我們學(xué)得很輕松,，經(jīng)過幾次練習(xí)，我們已會車出符合要求的工藝品,。
時光如流水,，三周時間轉(zhuǎn)眼即逝，為期三周的金工實習(xí)給我的體會是：
①通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu),、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用。
大學(xué)生金工實訓(xùn)過程報告 大學(xué)生金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告篇三
我們09漢師班在3月7號到11號在機械工程學(xué)院的實習(xí)基地進(jìn)行了為期一周的金工實習(xí),。金工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,，是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課，更是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié),。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義,。我們通過參加金工實習(xí)，不但可獲得機械制造工藝的基礎(chǔ)知識,，提高一定的操作技能和動手能力,，而且可加強理論聯(lián)系實際的鍛煉，樹立良好的思想作風(fēng),，逐步提高工程實踐能力,，培養(yǎng)工程素質(zhì)。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術(shù),。
在這一周內(nèi)我們接觸了激光,、車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛等工種，每一個工種對于我們來說都是新奇而充滿期待的,，何況我們師范班都是些女生,，更是沒有接觸過這些東西。接下來我就以日記的形式來總結(jié)一下我們的金工實習(xí)。
今天是我們班金工實習(xí)的第一天,，懷著期待和忐忑的心情來到了飛機樓,，找到了教室之后，便開始了實習(xí)之旅,。
我們的第一堂課是學(xué)習(xí)激光雕刻和激光切割,。其實這節(jié)課的主要內(nèi)容是要讓我們了解什么是激光、如何使用計算機去制作激光作品以及激光所運用到的范疇,?？粗蠋熃o我們播放的視頻，我才發(fā)現(xiàn)激光的力量是如此之大,，激光所給我們帶來的便利是如此之多,，以及運用激光不當(dāng)所帶來的危害，既然激光可以穿銅鑿鐵,，那么必然也會給人類帶來一定的危害,，這讓我想起《生化危機》中有一個這樣的片段：有三個人被困在一密閉空間里，密室內(nèi)的計算機系統(tǒng)自動啟動了激光系統(tǒng),，一瞬間將那三個人全都?xì)⑺懒?，肉體碎了一地！還有市面上的激光矯正視力的廣告,，雖然可以解決眼前的問題,，但是后遺癥絕對是少不了的，尤其是對眼睛的危害,。所以,，激光技術(shù)是雙面刀,，運用得好就造福人類,，運用不好只會傷害到人類本身。課程的最后老師還讓我們挑選一個圖案,，用激光雕刻出來作為留念,，大家的熱情都高漲起來，挑選自己認(rèn)為最滿意的圖片甚至還有同學(xué)自己用photoshop來制作一張漂亮的圖片來雕刻,！
下午就學(xué)習(xí)另一個工種——電加工,。老師給我們介紹了三部機器，第一個是精孔切割機,，既可以用螺旋棒去鉆,，也可以用0.5mm的鋁棒去鉆金屬，第二個比第一個機器更加神奇,，叫做線切割機,，切割線是以鉬絲為主，重復(fù)高速地旋轉(zhuǎn)細(xì)線去切割金屬以造出理想的圖案,；第三部機器和前面兩部機器相似,，也是屬于數(shù)控機器,，而且還要高級些，但我們不是學(xué)習(xí)這些專業(yè)的學(xué)生,，所以老師給我們的講解也是在基礎(chǔ)上的,，介紹完之后，我們就分組進(jìn)行了操作,，一開始見到火花還是有點害怕的,，但動手多了，而且還幫助了一些對機器有問題的同學(xué)之后,，就覺得那些因鉆孔而迸射出的火花和煙霧并不可怕,，反而增加了些少樂趣。我這么大個人了,，都還沒試過碰這么大型的機械,，今日所見，感受良多,，期待明天的新工種,。
今天是金工實習(xí)的第二天，任務(wù)是要在一天之內(nèi)加工出一個手錘柄出來,，相對于昨天來說,，今天的任務(wù)難多了！因為步驟很多,，要注意的細(xì)節(jié)也很多?。≡缟系臅r間先是有一個年邁的老師為我們不厭其詳?shù)亟榻B了我們制作手錘柄所要用到的機械的操作,，以及每個部位的使用,，如果稍不注意的話，分分鐘都會造成生命危險,，機械可是不講情分的,。我們分完小組戴上安全帽之后就對機械的構(gòu)造、零件等進(jìn)行了一番研究,，有了一定的認(rèn)識之后,，接著又有另一位老師給我們演示了一遍我們即將要加工的手錘柄的制作步驟。雖然制-作-工-藝卡上只有寥寥幾筆步驟,，但實際操作起來確是非常地困難,。又因為飛機樓在施工，使我們很難聽清老師的講解,，這對我們的工作增加了一定難度,。馬鞍車床操作的過程中，雖然遇到了很多難題，但還好有老師們的幫助以及搭檔的協(xié)作,，也挺順利地完成了~真正接觸到制作鐵質(zhì)工具的工作,，才明白要做一名車工并不容易，誤差是很難容得下的,，想要完美的作品就必須要有99.99%的精確,。
聽說明天是任務(wù)最重的一天，要休息好才能有充沛的精力去完成,！加油??！
今天是最艱難但又最開心的一天，今天的任務(wù)是鉗工，要自己制造出一個藝術(shù)印章的胚樣,，主要要加工的部位是用手拿著的那部分,，可以制作簡單的,，也可以制作復(fù)雜的,，可以制造水果、字母,、數(shù)字,，也可以制作公仔、表情符號,、飾物等等,，經(jīng)老師給我們作了一番詳細(xì)地工作以及工具介紹后，大家都各自拿了,，一條“t”字型的鋁條回到“崗位”上開始努力工作,！不一會兒，整間鉗工實訓(xùn)教室就響起了“依依呀呀”的割鋸聲,，想要鋸好一塊好的鋁塊是很難的,，這完全是要測量好，還要用力去鋸才能鋸斷鋸好,。接下來的工序就是要制作出圖形加以修飾,，我看見有同學(xué)弄出了豬頭,、葉子,、箭頭、數(shù)字,，還有的同學(xué)弄衣服,、天鵝、車?yán)遄?，而我就挑選了心形,，符合了自己的名字，呵呵，另外還有一個就弄了一個字母,，簡單一點,。老師給了充分的時間與空間我們發(fā)揮，下午四點左右大家都隨著最后一個工序鉆孔及磋磨而結(jié)束,，看到一堆的作品上交在老師的桌面,，大家都覺得今天的辛苦是值得的。
今天我們實習(xí)的內(nèi)容是數(shù)控銑和數(shù)控車,，數(shù)控,，顧名思義就是機器是通過電腦編程來操作的，不需要用到手動操作,。早上,，老師讓我們在電腦房觀看了數(shù)控銑和數(shù)控車的視頻，通過視頻,，能了解到它們可以處理日常生活中常見的不規(guī)則用具,，比如鼠標(biāo)，還有模具,，由于這些東西用手的話可能要用到的時間就很長工序很多很麻煩,，但是用數(shù)控的話不出一個小時就可以完成。老師還告訴我們,，使用數(shù)控銑和數(shù)控車最重要的就是要學(xué)會編程序,，程序編完之后，接下來機器就會按照程序的指導(dǎo)來完成工作,。在老師的演示及指導(dǎo)下,，我們學(xué)會了使用soildworks等軟件來編程。下午我們就親自動手在數(shù)控車上操作了螺絲釘?shù)闹谱?，?shù)控車與車工其實很相似,，差別就在于數(shù)控車是電腦控制而車工是要自己動手操作完成，,，安裝好材料后,，最主要的就是編寫程序了，我們仔細(xì)地把程序的代碼輸入電腦中,，雖然在期間代碼有所錯誤,，但經(jīng)過反復(fù)的修改，還是解決了問題,，大家都制造出了自己小組的螺絲釘,，并且用游標(biāo)尺量過都是精確無比的。
明天就是最后一天了,，開心的時光總是很快就隨著指尖流逝,。
我覺得幾個工種之中最好玩的就是鑄造了,，它有點像塑造捏公仔那樣，但是又比造泥公仔更專業(yè)一些,，我們要制造的是一個鐵環(huán),，砂型鑄造的過程分成造型、熔煉,、燒注,、冷卻、工件等步驟,，不過我們只需要完成造型這部分即可,，造型又分為造上砂、挖砂,、造上砂,。把上節(jié)課同學(xué)們所鑄造出來的砂子打碎并且不成顆粒狀弄了我們好多時間，由于我那個小組的砂子沾滿了水分,，所以打散砂子就很難了,，后來還是一點點地都分得更細(xì)才開始下一步的工序。砂子搞定之后緊接著就是造上砂了,，先把鐵環(huán)放在其中一個方形容器中間,，然后把砂子滿滿地倒進(jìn)里面之后就用工具把砂子壓平壓結(jié)實，直到砂子不再掉落下來,，然后把容器反過來,，在鐵環(huán)周圍挖掉一些砂子，鋪上一層白白的粉末,，再插上幾根棍子以固定,，之后就把另一半容器壓在上面，隨后重復(fù)前一個容器的步驟,，壓平后就可以成形了分開兩個容器就可以看到鐵環(huán)的形狀清晰可見,，相信經(jīng)過熔煉、燒注,、冷卻等過程后都是個好的作品,！老師還稱贊大家都很認(rèn)真做，并且做出來都很好呢,。
下午嘗試了傳說中超級刺激的電弧焊,，同學(xué)們必須做好全副武裝——套上類似煮飯的大圍裙，套上隔熱的厚手套,、手拿防衛(wèi)眼睛的面罩,。老師給我們示范了一遍焊鐵與熔鐵之后，他就把空間和時間都留給大家了,。我們都是女生,，看著都膽戰(zhàn)心驚了，一開始各個小組都還是沒有人敢上前去的,，后來第二組的謝月蘭和第三組的廖思敏都敢于上前去開始拼圖案然后拿起焊接棒工作,，我們小組也不甘落后，張敏同學(xué)沖在最前面,，不久后,，房間里就響起沙沙的聲響與強烈的閃光，一些膽小的同學(xué)都躲在一邊,，手中緊緊地拿著防護(hù)面罩在看著同學(xué)焊,。不到1分鐘，我們小組看到張敏同學(xué)焊緊了兩根鐵之后,，愛玲同學(xué)就想上去試一試了,，緊接著是譚穎嫻同學(xué)，我看她們都說其實不可怕的,，感覺就像是在燒煙花,，還很有成就感呢，我就壯起了膽子,，拿起焊接棒就慢慢地嘗試去接觸放在那里的鐵枝,，透過防護(hù)面罩，我看到了火花,，還能清晰地見到那些火花隨著我的手而移動的軌跡,。勁兒來了，大家竟都爭相搶著來焊,，我們小組還依次制造出一個人,，一個羽毛球拍，一個羽毛球,，酒杯等等,，真是大豐收！,！我們都開心得不得了?。『呛??
為期一周的金工實習(xí)終于結(jié)束了,，有期待,、有疑惑、有歡笑,、有痛苦,，它讓我們這一大班女生都感受了當(dāng)一名工廠工人的不容易，也讓我們暫時從課本學(xué)習(xí)中逃離出來,，用雙手操作了前所未操作過的機械工作,，鍛煉了我們的動手能力以及操作能力,，真的獲益匪淺，感悟甚多,。
大學(xué)生金工實訓(xùn)過程報告 大學(xué)生金工實訓(xùn)個人總結(jié)報告篇四
我們在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實習(xí),。期間，我們接觸了車,、鉗,、銑、磨,、焊,、鑄、鍛,、刨等8個工種,。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能,。36小時的實習(xí)時間里,，完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故,，基本達(dá)到了預(yù)期的實習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實習(xí),。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機會,！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。
數(shù)控車床我們的接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說,，這是個不輕松的活兒,！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力,，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎！
鑄造成型,，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了,?？雌饋砭瓦@么簡單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型,。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄,！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是看到我們的辛苦換來的成果,，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛,，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮 ,。難忘的車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用,，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪 。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分,，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm,，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,，真是個考驗。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工,，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候,，準(zhǔn)備在加以最后一刀,，卻操之過急,，把軸的直徑車小了！我痛心不已,，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘啊,！最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活,、有效的運用到實際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習(xí),，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。
金工實習(xí)論文之鉗工
時光匆匆,，歲月流梭,！
轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累、很苦,，但我卻感到很快樂,！因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵,！
我們實習(xí)的
3、臺虎鉗夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4、使用電動工具時,，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡,。在鉗臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng),。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn)，要保證安全,，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面。
6,、鉆孔,、擴孔、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。
7、使用鉆床時,，不得戴手套,，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識,。
