工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)簡短篇一

在這x個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,，我學(xué)到了不少學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn),，包括：

1. 組織學(xué)生會接待xxx大學(xué)交流訪問月活動，組織豐富多彩的活動,，以及所有活動新聞稿的審核和發(fā)布,，得到甲方帶隊(duì)老師和院系領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2. 組織院系學(xué)生參加20xx春季校運(yùn)動會,，負(fù)責(zé)運(yùn)動員動員,、入場儀式創(chuàng)意審核以及監(jiān)督排練、啦啦隊(duì)審核,、看臺組織等,，最終幫助院系獲得優(yōu)秀文明獎(jiǎng)的稱號。

3. 負(fù)責(zé)大四學(xué)生教師資格證申領(lǐng)工作;實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)大四學(xué)生就業(yè)情況,，并向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)通報(bào),，協(xié)助負(fù)責(zé)就業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，對每一個(gè)大四學(xué)生進(jìn)行面談或者電話指導(dǎo),，協(xié)助老師完成就業(yè)系統(tǒng)審核上報(bào)工作;并協(xié)助教學(xué)秘書組織大四學(xué)生畢業(yè)答辯,。

4. 負(fù)責(zé)團(tuán)委相關(guān)活動的通知和組織，包括五四評優(yōu),，誠信活動月,，大學(xué)生骨干培訓(xùn)，培訓(xùn)和自強(qiáng)之星活動等,，順利完成各項(xiàng)工作,，受到指導(dǎo)老師的好評。

5. 協(xié)助教學(xué)秘書組織第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽,，通知以及組織各班學(xué)生參加,，并進(jìn)行大賽分組和志愿者組織,，順利完成第x屆免費(fèi)師范生教學(xué)技能大賽，并取得了優(yōu)異成績,。

6. 學(xué)生日常工作管理,，包括學(xué)生思想、安全教育,，晚點(diǎn)名,，綜合考評，獎(jiǎng)助學(xué)金評定工作等;并且協(xié)助老師組織院系相關(guān)學(xué)生工作會議,，進(jìn)行會議記錄以及新聞稿撰寫和發(fā)布,。

通過一學(xué)期的實(shí)習(xí)，我深刻體會到作為一個(gè)輔導(dǎo)員的不易和重?fù)?dān),，糾正了以前對輔導(dǎo)員工作的錯(cuò)誤認(rèn)識,。輔導(dǎo)員工作瑣碎但責(zé)任重大，是直接負(fù)責(zé)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí),、安全工作的，作為一個(gè)稱職的輔導(dǎo)員要時(shí)刻想著學(xué)生,，以學(xué)生為先,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對于有問題學(xué)生要有耐心,，尋找合適方法進(jìn)行指導(dǎo)幫助,。

通過實(shí)習(xí)更加堅(jiān)定我立志成為一名高校輔導(dǎo)員的志愿，我熱愛學(xué)生,，愿意與學(xué)生為伴,，幫助他們成長成才，希望能在他們成才的道路上做一盞指明燈,，照亮他們前行的道路,。并且通過實(shí)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)生工作上的優(yōu)勢，擅長組織學(xué)生工作,，細(xì)心耐心,，并且有一定的文字功底，擅長新聞稿的寫作,，我堅(jiān)信我必將實(shí)現(xiàn)我的理想,，成為一名合格的高校輔導(dǎo)員。

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)簡短篇二

20xx年x月x日有幸來位于xxxx大學(xué)實(shí)習(xí)輔導(dǎo)員崗位工作,。短短x周的實(shí)習(xí)很大的豐富了我的知識和經(jīng)驗(yàn),，讓我對輔導(dǎo)員這一崗位的工作有了更加深刻的了解，對我的職業(yè)認(rèn)知也極有意義,。

這次的實(shí)習(xí)時(shí)間臨近期末,，實(shí)習(xí)時(shí)間也很段,，工作任務(wù)也不多，但我的認(rèn)識和收獲卻不少,。這段時(shí)間的收獲來自于自己的所見,、所聞、所感,。輔導(dǎo)員的專業(yè),、專注、敬業(yè)的這種工作作風(fēng)和工作態(tài)度,，讓我感受到了輔導(dǎo)員的無窮魅力,。將這些天的收獲總結(jié)如下：

1、通過主動的與本學(xué)區(qū)的輔導(dǎo)員老師的交流對話,，我了解學(xué)校和學(xué)院的情況,，幫助自己更好的融入其中。除了之前自己在網(wǎng)絡(luò)上了解到的關(guān)于學(xué)校的信息外,，更多的需要和老師們的交流和溝通,，了解了學(xué)校的育人理念和其對教育的思考等等，使自己盡快熟悉學(xué)校的風(fēng)格,、學(xué)院的特點(diǎn)、熟悉工作環(huán)境等,，便于以后更好地理解工作的方向和內(nèi)容,。

2、在輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)生工作分工精細(xì)化,。每個(gè)班級都成立了班委會，包括班長,、團(tuán)支書,、組織委員、學(xué)習(xí)委員,、紀(jì)檢委員,、生活委員、文體委員,、體育委員,、心理委員、青協(xié)文員,、宣傳文員等職務(wù),。班級輔導(dǎo)員的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)班級日?；顒雍透黜?xiàng)工作的開展,，組織同學(xué)把班級建設(shè)好,。班級建設(shè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良,，活動精,。學(xué)生們能積極開展形式豐富多彩，內(nèi)容健康向上,，能力拓展的各項(xiàng)活動,。周三晚上7：30參加了的頒獎(jiǎng)晚會，有學(xué)生們自編自演的節(jié)目,；有各項(xiàng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生們的發(fā)言,；有輔導(dǎo)員老師們的舞蹈演出等等，讓人深受感動,。在活動中體現(xiàn)出了學(xué)生的各項(xiàng)能力,、素質(zhì)、技能等等,，也是輔導(dǎo)員老師們的辛勤付出的體現(xiàn),。

3、學(xué)生工作是輔導(dǎo)員工作的重要內(nèi)容,，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想,、生活和學(xué)習(xí)情況更是重中之重。而要想有針對性的對學(xué)生的這幾個(gè)方面的問題作出及時(shí)和積極的反應(yīng),，就得在平時(shí)工作中注意了解情況,。通過與輔導(dǎo)員老師的交流了解到，輔導(dǎo)員通常關(guān)注的是兩極端的學(xué)生,，即重點(diǎn)學(xué)生和問題學(xué)生,。而實(shí)際上中間學(xué)生才是每一位輔導(dǎo)員老師所帶學(xué)生中居于主體部分的，因此在管理學(xué)生的過程中不能忽視了“中間學(xué)生”,。同樣,，關(guān)于學(xué)生中的“問題學(xué)生”并不是固定不變的，經(jīng)過輔導(dǎo)員的精心輔導(dǎo)后,，這些學(xué)生會逐漸過渡到中間部分,。而班級出現(xiàn)問題的學(xué)生往往是是在輔導(dǎo)員管理視線之外的學(xué)生中間學(xué)生。因此,，為了從本質(zhì)上幫助問題學(xué)生,，關(guān)心和抓好每一個(gè)學(xué)生的思想、生活和學(xué)習(xí)工作,，輔導(dǎo)員必須要精細(xì)學(xué)生管理,，對學(xué)生的輔導(dǎo)教育也需要一對一的全面覆蓋。

4,、輔導(dǎo)員需要給學(xué)生的心理成長予以及時(shí)指導(dǎo),。在大學(xué)生心理成長的關(guān)鍵點(diǎn)上能夠給予適時(shí)適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，效果明顯。通過與老師的交流了解到輔導(dǎo)員針對大一新生,，會通過心理健康測試系統(tǒng),，對全部新生進(jìn)行心理普查，幫助他們走出迷茫與不適應(yīng),，加強(qiáng)溝通與引導(dǎo),；新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生順利度過高中與大學(xué)的教育的轉(zhuǎn)換,。針對畢業(yè)生的迷茫,，會進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)教育，通過與學(xué)生的交流,，積極了解和掌握在校大學(xué)生的心理狀況,，對存在畢業(yè)心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危學(xué)生進(jìn)行跟蹤關(guān)注等。周三和xx老師溝通時(shí),，了解到其所在班級有為學(xué)生存在心理問題,。xx老師通過對其所在班級、所在寢室,、周圍日同學(xué)朋友等細(xì)致入微對該學(xué)生進(jìn)行了了解,，通過和多位老師討論分析之后，采用合適的方式與該同時(shí)進(jìn)行單獨(dú)的溝通交流,，幫助這位同學(xué)分析解決問題,。總之,，輔導(dǎo)員的精細(xì)化管理能夠很好地把握每一位學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)，并能及時(shí)地與學(xué)生溝通,，賞識學(xué)生,，助其成長。

5,、通過參與總結(jié)會議的觀摩學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員老師的交流了解到,，輔導(dǎo)員教育可以因材施教、區(qū)別對待,，采用多種多樣靈活有效的方式,。輔導(dǎo)工作要求需要做到因材施教、區(qū)別對待,，即針對學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求進(jìn)行輔導(dǎo),。比如格內(nèi)向和外向的學(xué)生予以輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式應(yīng)有所區(qū)別；學(xué)習(xí)好的和一般的應(yīng)區(qū)別對待,；男女生戀愛觀差異性區(qū)別對待等等,。

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)簡短篇三

半年的試用期在我的青蔥歲月里一晃而過,，留下了無限多的美好回憶。在這半年里,，我第一次以一名大學(xué)的輔導(dǎo)員的身份來參加工作,，這不僅讓我感到很新奇，也讓我感到很興奮,。因?yàn)橥ㄟ^這一學(xué)期的試用,，我對待這份輔導(dǎo)員的工作產(chǎn)生了濃厚的興趣。而且在這一學(xué)期里,，我也很完美的完成了我的本職工作,。接下來，我就對我在試用期里,，作為一名大一輔導(dǎo)員的工作做一個(gè)轉(zhuǎn)正工作總結(jié),。

剛開始作為一名輔導(dǎo)員，我有很多的工作需要處理,，所以我需要班干部的配合,。而且班干部作為一個(gè)班的骨干，我必須要對他們的競選工作和能力培養(yǎng)工作引起重視,。在試用期里,，我在我所負(fù)責(zé)專業(yè)的班級里都實(shí)行了一個(gè)換崗制度，那就是誰有想法誰不服氣就可以和班里在位的班干部進(jìn)行一場競爭,，競爭的方式以班級投票為準(zhǔn),。此制度一個(gè)月實(shí)施一次。這不僅給了班干部一定的壓力,，還能有效的加強(qiáng)班級管理 ,。而且還能給同學(xué)們提前輸入一種能者上，平著讓,，庸者下的競爭意識,，讓他們能夠提早適應(yīng)社會生活和規(guī)則。

到了大學(xué)的年齡階段,，學(xué)習(xí)上的事情大都都是靠他們的自覺性,，所以學(xué)習(xí)上的工作我沒有做嚴(yán)格要求。反而是關(guān)于他們宿舍生活方面的事情,，我會特別的注意,。比如有很多同學(xué)都會出現(xiàn)的寢室晚歸，甚至夜不歸的問題,，還有很多同學(xué)會在宿舍使用高圧電器等違禁物品的問題,。這些問題不僅關(guān)系到了學(xué)校的安全管理工作，還關(guān)系到了學(xué)生們的一個(gè)自身安全。所以在試用期里,，我經(jīng)常會去學(xué)生們的宿舍進(jìn)行一個(gè)突擊檢查,，并且多次開班會進(jìn)行此類事件的強(qiáng)調(diào)。

對于我之后作為一名輔導(dǎo)員的.工作,，我已經(jīng)有了一個(gè)詳細(xì)且完整的規(guī)劃,，我會一步一步按照上面來執(zhí)行和實(shí)現(xiàn)，并且根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況的來做到相應(yīng)的調(diào)整,，我相信總有一天我會成為一名既合格又優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,。對待我以后的工作，我很有信心能夠把它做好,。我會努力的達(dá)到自己的要求和目標(biāo),，也會積極努力的配合好學(xué)校里的各項(xiàng)任務(wù)和安排，希望我能爭取到此次轉(zhuǎn)正的機(jī)會,，讓領(lǐng)導(dǎo)看到一個(gè)積極努力認(rèn)真工作的我,。

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)簡短篇四

從x月x日到x月x日的x個(gè)月時(shí)間里，我于臨床醫(yī)學(xué)院團(tuán)委實(shí)習(xí),。首先,，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助，使我能夠順利完成實(shí)習(xí),。整個(gè)實(shí)習(xí)過程讓我對輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，也對臨床醫(yī)學(xué)院學(xué)工工作有了較為全面的認(rèn)識。實(shí)習(xí)即將結(jié)束,，小結(jié)如下,。

首先，匯報(bào)一下我的主要工作,。

隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)媒體已被公認(rèn)為是繼報(bào)紙、廣播,、電視之后的“第四媒體”,，網(wǎng)絡(luò)成為反映社會輿情的主要載體之一。而xx具有表達(dá)快捷,、信息多元、方式互動的特點(diǎn),，對于微博的管理也是與學(xué)生溝通,、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)院共青團(tuán)”微博以來,，認(rèn)真收集各種新聞,，對于學(xué)院舉行的各種活動等進(jìn)行了迅速的報(bào)道，并對院校兩級通知進(jìn)行傳達(dá)，而對于各種政治和社會事件,，也注意加強(qiáng)引導(dǎo),，做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作。x月份已發(fā)表原創(chuàng)微博x條,，被轉(zhuǎn)播x次,，粉絲數(shù)也增至x人。

雖然工作不多,，但是還是收獲不少,。如：嘉賓、場地,、會場布置,、節(jié)目安排、安全,、音響設(shè)備等等,，必須面面俱到。另外,，活動組織者要加強(qiáng)分工,，各項(xiàng)工作責(zé)任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作,。而在活動進(jìn)行過程中預(yù)料之外事件的處理,，更考驗(yàn)組織者應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

負(fù)責(zé)了幾篇通訊稿的整理工作,，以前對于文字工作參與較少,，文字組織能力較差。通過這幾次寫作,，有了一定進(jìn)步,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員工作不僅僅需要口頭表達(dá)能力,，對于書面寫作能力也是不可或缺的,，自己這方面能力尚需提高。

與xxx老師,、xx老師,、xxx老師聽取了學(xué)院x支暑期社會實(shí)踐隊(duì)伍的答辯，對目前學(xué)生參與社會實(shí)踐的情況有了進(jìn)一步的了解,。

通過上述工作,，我有以下體會：

（一）醫(yī)學(xué)生的特點(diǎn)。

1,、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重,。由于醫(yī)學(xué)知識更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學(xué)生在校期間的課時(shí)比較多,，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重,。因此，學(xué)生對集體活動的參與度不夠,，并且,，有些同學(xué)較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升,，而也有極端的一部分,，認(rèn)為醫(yī)學(xué)生只要專業(yè)課學(xué)得好就可以了，這種情況分化較為嚴(yán)重,。

2,、亟需加強(qiáng)醫(yī)德教育和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學(xué)生將來從事的醫(yī)療工作直接關(guān)系到人的健康和生命,，因而必須重視醫(yī)學(xué)生醫(yī)德的培養(yǎng),。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學(xué)術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛心和責(zé)任,。醫(yī)德教育也是解決醫(yī)患關(guān)系問題的關(guān)鍵問題之一,。人文社科類知識相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務(wù)理念,，不但要治病,， 而且要“治人”。然而,，現(xiàn)行醫(yī)學(xué)教育課程設(shè)置具有極端的職業(yè)方向性,。這使得一些醫(yī)學(xué)生缺乏人文情懷，在以后進(jìn)入醫(yī)院后,，也容易收到社會影響而迷失自己,。

3、就業(yè)壓力大,。隨著醫(yī)學(xué)研究生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加,，大量醫(yī)學(xué)碩士和醫(yī)學(xué)博士參與競爭，使得本科類醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力進(jìn)一步增加,。

（二）提出一些想法,。

學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作。針對醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,、學(xué)習(xí)難度較大的特點(diǎn),，我要充分利用自己醫(yī)學(xué)背景，做好醫(yī)學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)工作,。幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,、掌握學(xué)習(xí)方法。利用學(xué)院醫(yī)學(xué)節(jié)的知識技能競賽,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。對于大一新生，要加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo),，使其盡快進(jìn)入醫(yī)學(xué)生角色,。

輔導(dǎo)員試用期工作總結(jié)簡短篇五

高校輔導(dǎo)員,一支專門從事學(xué)生德育工作的隊(duì)伍，一個(gè)平凡而又特殊的教師群體,，是每位大學(xué)生大學(xué)期間思想,、學(xué)習(xí)和生活的導(dǎo)師,承擔(dān)著幫助學(xué)生成長、成才,、成功的重大責(zé)任,。因此，作為溝通學(xué)院和學(xué)生橋梁的輔導(dǎo)員,在大學(xué)生的人生中起關(guān)鍵性作用,。

經(jīng) 過高考的洗禮,，廣大學(xué)子抱著對“xx塔”的憧憬與渴望，來到這期盼已久而又陌生的環(huán)境,，陌生的人,，陌生的校園，讓很多第一次離開親人的新生們感到茫然,。如 何讓這些剛?cè)雽W(xué)的大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，是我們高校輔導(dǎo)員所面臨的問題，也是輔導(dǎo)員工作是否能夠順利開展下去的基礎(chǔ),。首先,，通過對大一新生一段 時(shí)間的接觸與觀察，總結(jié)出以下幾點(diǎn)問題,。

1.學(xué)生對新環(huán)境不適應(yīng),。很多學(xué)生都是第一次 離開家人，來到一個(gè)陌生的環(huán)境中,，到處都是陌生的面孔,，再加上同學(xué)們都來自不同的地方，有城市的,，也有農(nóng)村的,，還有邊遠(yuǎn)山區(qū)的;有少數(shù)民族，也有漢族,，生 活習(xí)慣上的差異,，語言上的溝通障礙,，導(dǎo)致學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難適應(yīng)這樣一個(gè)陌生而又嶄新的環(huán)境。

2. 學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),，突然間沒有了目標(biāo)和方向,。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),也是大學(xué)生生活的主旋律。我國的教育從小學(xué)到高中雖然一直倡導(dǎo)素質(zhì)教育,，但是大多數(shù)學(xué)校 為了追求高的升學(xué)率,，都采用了灌輸式的教育，完全是一種被動式的學(xué)習(xí),。而大學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性,不僅僅是學(xué)習(xí)知識,而且要掌握科學(xué)知識的形成過程以及科 學(xué)研究的方法,還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動態(tài),。而一些學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后,在相對寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下整個(gè)人都松懈下來,整天無所事事,缺乏自治 性、主動性和積極性,導(dǎo)致學(xué)習(xí)上懈怠,、生活上懶散,、精神上空虛消沉、自我要求降低,、獨(dú)立自主能力差等種種不良習(xí)慣給大學(xué)生管理工作帶來很大的阻力,。

3. 自理能力差，讓他們對大學(xué)生活感到無所適從,。隨著“90后”進(jìn)入大學(xué)校門,，學(xué)生中的獨(dú)生子女的比例數(shù)逐年增加，他們有的在家里甚至過著衣來伸手,，飯來張口 的生活,，被家長們視為“掌上明珠”，導(dǎo)致他們的生活自理能力非常差,。高中時(shí)期,，雖然部分學(xué)生也寄宿在學(xué)校，但是家長們會經(jīng)常性的去學(xué)校問寒問暖,，學(xué)生也經(jīng) ?；丶蚁硎堋盎实邸被颉肮鳌卑愕拇觥＿M(jìn)入大學(xué)校園后,，很多事情都需要他們自己做,，自己去想辦法，這種依賴性和獨(dú)立性的矛盾和反差造成了他們對以往生活 方式的懷念和留戀,，導(dǎo)致他們對新的大學(xué)生活感到無所適從,。

現(xiàn)針對上述大一新生普遍存在的問題，總結(jié)出如下做好新生工作的方法和對策,。

1.充分做好迎新前的準(zhǔn)備工作,。我把迎新前的主要準(zhǔn)備工作放在了閱讀新生的檔案。閱讀學(xué)生的檔檔一定要認(rèn)真,、仔細(xì),，最好是把他們的特點(diǎn)特長都記錄下來,，把他們的家鄉(xiāng)、家人等情況也一一記錄下來,，便于分班,，便于分配宿舍，也便于今后對學(xué)生管理做到心中有數(shù),。

2. 迎接新生，要做到“三個(gè)第一”,。(1)要見好“第一”面,。報(bào)道的第一天，應(yīng)該是學(xué)生最難忘的一天,，新生進(jìn)入校園見到的第一個(gè)人,，遇到的第一件事，都有可能 給他們留下終生難忘的印象,。輔導(dǎo)員的第一印象,，更是會給他們留下深刻的印象。因此,，輔導(dǎo)員要高度重視見好學(xué)生第一面,，無論是衣著打扮，還是言談舉止,，都要 特別注意,，要爭取給新生留下良好的第一印象。比如在報(bào)到當(dāng)天,，輔導(dǎo)員第一面就能叫出部分學(xué)生的名字,，并能關(guān)切地提及其家人、家鄉(xiāng),、旅途等話題,。這樣的交流 不但會給學(xué)生留下良好的印象，還能拉近與學(xué)生的距離,，讓他們感覺到輔導(dǎo)員就是他們在這個(gè)陌生環(huán)境中的唯一親人,。總之,，輔導(dǎo)員與新生的第一次見面,，是整個(gè)學(xué) 生工作的開端，作為輔導(dǎo)員我們一定要高度重視,。(2)要“第一”時(shí)間走訪學(xué)生宿舍,。報(bào)道結(jié)束后的當(dāng)天晚上，輔導(dǎo)員要在第一時(shí)間到學(xué)生宿舍走訪,。了解他們的 住宿情況,，是否還有需要解決的困難,，并和他們親切的交談，囑咐他們要盡快適應(yīng)新環(huán)境,，盡快結(jié)交新朋友,。并告知他們在陌生的環(huán)境中一定要注意人、財(cái),、物的安 全,。這樣的走訪會讓學(xué)生感到很溫暖，有家的感覺,，同時(shí)也讓學(xué)生對輔導(dǎo)員更加信任,。(3)要開好“第一次”班會。新生入學(xué)報(bào)到完之后,，輔導(dǎo)員應(yīng)盡快召集全體 新生召開第一次班會,。這是輔導(dǎo)員和學(xué)生最正式的第一面，因此我們一定要高度重視,。班會的形式可以多種多樣,，但切記不要一味的說教，這樣會讓學(xué)生反感,，要做 到既嚴(yán)肅認(rèn)真,，又要生動活潑。

3.做好軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作,。軍訓(xùn)和入學(xué)教育是新生入學(xué)最先面對的集體活動,，軍訓(xùn)有助于培養(yǎng)新生愛國主義集 體精神，強(qiáng)化組織紀(jì)律觀念,，培養(yǎng)競爭意識,、拼搏精神、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的作風(fēng),，提升綜合素質(zhì)。而入學(xué)教育是學(xué)生管理工作中重要的一環(huán),，入學(xué)教育包括：校 情系風(fēng)教育,、安全教育、紀(jì)律教育,、適應(yīng)性教育,、專業(yè)學(xué)習(xí)教育、資助政策介紹,、團(tuán)隊(duì)精神以及心理健康教育等等,。新生剛一入校，思想和認(rèn)識正處在形成時(shí)期,，如 果能夠抓住這一時(shí)機(jī),，對新生加以正確引導(dǎo),，抓好新生入學(xué)教育，可為以后學(xué)生管理打下良好的基礎(chǔ),。這對于新生來說是一次很好的增進(jìn)同學(xué)感情的機(jī)會,，也是輔導(dǎo) 員更好認(rèn)識學(xué)生的機(jī)會。

4.組建好第一屆班委會,。第一屆班委會的組建直接關(guān)系到今后班級工作的開展,。因此，輔導(dǎo)員一定要高度重視第一屆班委會的組建工作,。班委會的成功與否在于班干部的選拔,，輔導(dǎo)員可以根據(jù)實(shí)際情況采用部分任命與班級民主選舉的方式進(jìn)行。

輔 導(dǎo)員在信任班委的基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)對他們的考察和督促,，并適時(shí)地做出指導(dǎo)，引導(dǎo)他們更好地工作,，這樣既能更好地培養(yǎng)鍛煉他們的能力,，切實(shí)提高他們的交際能 力、組織協(xié)調(diào)能力,、積極應(yīng)變能力等各方面綜合能力,。更重要的是，班級的一些瑣碎工作交由班委處理,，輔導(dǎo)員就有更多的精力和時(shí)間去處理大事和突發(fā)事件,，這樣 學(xué)生工作才能有更好的保障。從另一個(gè)方面來說,作為大學(xué)生,應(yīng)該是已經(jīng)具備比較成熟的思維能力,能夠客觀冷靜地面對生活和學(xué)習(xí)中的問題,能夠控制自己行為 的成年人,。在這種情況下,大學(xué)生管理應(yīng)注重自我管理,而不是依賴校方,、老師或家長。從正面來說,大學(xué)生應(yīng)注重自我管理,有利于提高自立能力,能夠管理好自 己的生活和學(xué)習(xí),才是邁向成功的第一步,。

5.組織有意義的集體活動

大家從四面八方匯聚到一個(gè)班級,，組成了一個(gè)大家庭，這 是一種緣分,。要通過組織多種有意義的班級集體活動來增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,。可組織迎新晚會,、籃球賽,、運(yùn)動會等等活動，通過這些活動可以鍛煉學(xué)生的組織 與領(lǐng)導(dǎo)能力,，使原本不熟悉的學(xué)生相互認(rèn)識,，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友誼,。

6.做好特殊學(xué)生的思想工作,。第一,，做好貧困生的工作。由于我 國地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同和家庭經(jīng)濟(jì)收入的差距,，高校中有相當(dāng)數(shù)量的貧困大學(xué)生,，他們普遍存在自卑感和孤獨(dú)感,這就要關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的 生活和學(xué)習(xí)情況,。對貧困學(xué)生進(jìn)行幫扶,，這是一項(xiàng)要求有愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心、公平心,、講求方法的工作,。認(rèn)真做好貧困生評選、認(rèn)定,、補(bǔ)助工作和勤工助學(xué) 崗位的安排,，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和自信自強(qiáng)的觀念,。集中各方面力量,對困難同學(xué)進(jìn)行幫扶,進(jìn)一步完善互助工作,發(fā)揮同學(xué)們互助互愛的精神,， 相互促進(jìn),相互提高。對于貧困生來說,，則要培養(yǎng)他們的自信,。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件,，相反要讓他們擺脫這種陰影,，轉(zhuǎn)化為一種積極 向上的動力。第二,，做好單親家庭,、性格孤僻等學(xué)生的工作。一定要深入學(xué)生中摸底,，掌握單親家庭學(xué)生,、性格孤僻等學(xué)生思想動態(tài)。如發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找他們進(jìn)行 溝通交流,，使他們及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，以一種積極心態(tài)去面對大學(xué)生活,。

7.耐心傾聽與指導(dǎo),。首先，要在學(xué)習(xí)和生活上加以指導(dǎo)。這一點(diǎn)在低年級 顯得尤其重要,，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是第一次遠(yuǎn)離父母,、遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在生活習(xí)慣上,、學(xué)習(xí)上會遇到不少困難,，如：很多學(xué)生不適應(yīng)集體住宿，不適應(yīng)大學(xué)老師的授課方 式,，不知道該如何去處理同學(xué)之間的矛盾,，這些都可能會給他們帶來困擾。其次,，要在社會實(shí)踐上加以指導(dǎo),。大學(xué)階段，作為從學(xué)校到社會的一個(gè)過度階段,，學(xué)生除 了要學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識,，還應(yīng)當(dāng)參加一些社會實(shí)踐活動，以此提高自身綜合素質(zhì),，提高與社會的對接能力,。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作中與團(tuán)委,、學(xué)生處,、就業(yè) 管理辦公室多聯(lián)系,，多了解學(xué)校學(xué)生工作動態(tài),，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多參加一些素質(zhì)拓展和社會實(shí)踐活動，如運(yùn)動會,、知識競賽,、自愿者活動等，指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)理論知 識很好地運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中,，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力,。

總之，新生工作是整個(gè)學(xué)生工作的開端,，關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的全局,。俗話說，好的開始是成功的一半,。我們要以滿腔的熱情和精力,，全身心地投入到新生的思想政治工作中。