作為一名老師,，常常要根據教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇一

1、懂得保護眼睛重要性,，掌握更多保護眼睛(視力)的知識,。

2、創(chuàng)編“眼保健操”.體驗大膽表達的成功感,。

3,、發(fā)展手眼協調一致的能力及創(chuàng)造能力。

幼兒知識經驗準備：具備一定的保護眼睛的常識;具備分組討論的經驗,。

教師知識經驗準備：事先充分了解保護眼睛的知識。

教具,、學具準備：每人一副太陽鏡,，上面貼滿膠帶;幼兒自制的小老鼠指偶人手一個;音樂磁帶《你的眼里有個我》;教師自己設計的護眼知識課件;每組一套不愛護眼睛及愛護眼睛的圖卡,。

第一環(huán)節(jié)：黑暗體驗.感受眼睛的重要性。

幼兒戴上自制的眼鏡,，體驗看不見東西時的感受以及由此帶來的困難,，認識眼睛在我們生活中的重要性。

第二環(huán)節(jié)：同伴,、師幼互動,，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

1,、讓幼兒觀察桌面上的圖卡,。圍繞“如何愛護眼睛”進行討論，在討論中獲得保護眼睛的新知識,，教師觀察幼兒,、傾聽幼兒，適時給予引導,。

2,、結合護眼知識教學課件，與幼兒一道小結各種保護眼睛的常識,，關注不同幼兒的不同表達方式,。

第三環(huán)節(jié)：創(chuàng)編“眼保健操”。

1,、教師請幼兒取出小老鼠指偶,，引導幼兒想象自己是黑貓警長，將指偶呈現在眼前,，眼珠隨著小老鼠上,、下、左,、右移動,，不讓老鼠逃跑。這一過程,，輕松達到讓幼兒手眼一致,、活動眼球的目的.。

2,、教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍設計,、創(chuàng)編運動眼球、放松眼睛的步驟,。

3,、幼兒分組設計、創(chuàng)編,，選擇方案,，編成自創(chuàng)的眼保健操,。

第四個環(huán)節(jié)：用圖示方法記錄“眼保健操”。

教師及時給予支持,、引導,、幫助,，鼓勵幼兒大膽表現,，用自己喜歡的方式記錄。最后,，展示幼兒的記錄。

活動延伸

1,、將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

2,、幼兒將“眼保健操”設計圖帶回家,，提醒自己和家長不忘保護視力,。

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇二

1.在游戲中,幼兒初步學會后退爬的基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒動作的協調性,、靈活性,能體驗活動帶來的快樂。

兩種顏色的花,、大灰狼頭飾,、小烏龜和大灰狼的音樂,。

1.放松活動

(1)小朋友,你們喜歡小烏龜嗎?小烏龜把頭,、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的?請小朋友找一個空地學一學小烏龜的樣子,教師鼓勵學得認真、學得像的小朋友。

(2)小烏龜為什么要把頭,、尾巴和腳縮到貝殼里呀?

教師小結：小烏龜真能干,會用伸縮的本領來保護自己。

2.聽信號爬

(1)小烏龜還有什么本領?

(2)你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領幼兒一起聽信號爬)

3.幼兒嘗試各種爬的方法

(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬,。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?我們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣,。(放音樂,幼兒自由地爬)

(2)剛才老師發(fā)現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的幼兒示范)我們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。

(3)幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣?

(4)幼兒再試一試后退爬,。

教師小結：臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬,。

(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教我好嗎?(幼兒練習)

4.在游戲中練習后退爬

(1)游戲一“比比誰的本領大”

老師今天真高興,你們教會了我后腿爬的本領,謝謝你們!我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰的本領大”好嗎?

游戲規(guī)則：老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓我抓著你們,如果我快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓我,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著,。

(2)游戲二“看標志爬”

老師這兒有兩朵什么顏色的花?當你看到紅花時,就必須向前爬;當你看到黃花時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到小兔娃娃,誰就是冠軍。

5.放松活動

(1)你看到過什么小動物后退爬了嗎?在什么時候它們就會后退爬?它們?yōu)槭裁匆笸伺?

教師小結：后退爬也是小動物用來保護自己的一種辦法,。

(2)你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離我們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂的變化,當聽到可怕的音樂時,就表示大灰狼來了,大家趕快把自己的頭、腳和尾巴縮到貝殼里藏起來,不讓大灰狼抓著,。

(3)放音樂,教師和幼兒進行游戲,。(看幼兒理解音樂的情況,可以進行兩次游戲)

幼兒公開課教案 幼兒公開課教案格式篇三

1,、享受聽故事的樂趣,。

2、認識自己的成長過程,。

3,、能創(chuàng)編動作,。

4,、認讀“我長大了,。”

嬰兒和成人的衣服若干、詞句卡“我長大了”,、自制的魔棒,、錄像機、幼兒成長的照片或錄像帶(幼兒自備),、各種美勞材料,。

1,、出示嬰兒和成人的衣服,，請幼兒說說為什么自己不穿這些衣服,，這些衣服適合誰穿。

2,、出示《變變變長大了》,，講述故事《衣服變小了》。

故事：衣服變小了?

今天放學時,，欣欣把一張邀請卡送給美兒,。美兒打開一看，原來星期天是欣欣的生日,，她邀請美兒參加她的生日會,，美兒十分高興,?；氐郊遥H手做了一份禮物,，準備在生日會上送給欣欣,。星期天終于到了，美兒打開衣柜,，想找一條心愛的裙子,，穿著去參加欣欣的生日會。美兒首先穿上一條紅色的裙子,，她發(fā)現裙子太短了,。接著，她穿了一條橙色的裙子,，又發(fā)現裙子太瘦了,。之后,，她又想穿一件藍色的衣服，但當她拿起衣服一看,，便說：“太小了,。”美兒站在鏡子前不停地試穿衣服,，但不知道什么原因,，衣服都變小了。美兒快要哭了,。這時媽媽拿著一條新裙子走了過來,，對美兒說：“美兒，媽媽已給你準備了一條新裙子,。你的衣服沒有變小,，只是你長大了?！泵纼阂贿吙磯ι系恼掌?，一邊說：“媽媽，原來我真的長大了,?！?/p>

3、故事完成后,，提問幼兒故事的情節(jié)：

為什么美兒的衣服變得不合身了?

美兒最后有沒有新衣服參加生日會?

你會怎樣處理不合身的衣服?

4,、出示卡片“我長大了”與幼兒一起讀。

5,、請幼兒創(chuàng)編一個表示“長大了”的動作,。老師出示一支自制的魔棒，讓幼兒輪流拿著魔棒扮演魔法師,，當幼兒用魔棒指某幼兒時,，該幼兒便要做“長大了”的動作。

6,、請幼兒出示自己成長的照片或錄像帶,，介紹照片或錄像帶的內容，例如拍攝地點,、自己正在做什么等,，并說說自己的身材和相貌的變化。如果幼兒有一系列的成長照片,，可以請他們按照成長的次序,，把照片貼在圖畫紙上，加以裝飾,，擺放在展覽區(qū),，互相欣賞,。

總結分享：請幼兒說一件證明自己長大了的事情。

活動建議：

1,、結合本活動的進行,，教師可在日常生活中通過多種形式的活動，進一步增強幼兒長大了的自豪感,，如可結合新生入園鼓勵幼兒主動幫助弟弟妹妹做事情,，或開展贈送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動等,。

2,、可通過開展親子活動，制作動植物的成長圖,，如蝴蝶,、青蛙、花等,，讓幼兒體會萬事萬物都在成長變化,。

3、創(chuàng)設種植,、飼養(yǎng)區(qū),，引導幼兒通過觀察、測量等方式,，記錄,、感受動、植物的成長變化,。