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最新中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)14篇(實(shí)用)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 08:23:45
最新中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)14篇(實(shí)用)
時(shí)間:2023-03-28 08:23:45     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇一

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,,以提高自身能力與寫作能力,。

2、本學(xué)期我如期完成原本小課題的撰寫工作以及后期資料的整理,。小課題研究的內(nèi)容是《幼兒發(fā)脾氣的成因以及疏導(dǎo)工作》根據(jù)小課題的內(nèi)容,,我在家長中啟用了調(diào)查表,根據(jù)調(diào)查結(jié)果我還認(rèn)真撰寫了調(diào)查分析表,,以及相關(guān)的論文,。我在每周將本班教師召集在一起研究學(xué)習(xí)小課題的資料。通過我的努力,小課題圓滿的完成了結(jié)題報(bào)告,。

3,、作為一名幼兒教師每天都要給孩子上課,為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,,我認(rèn)真的準(zhǔn)備了音樂公開課《賽馬》,,這節(jié)課讓我在業(yè)務(wù)方面提高了很多。

4,、在每餐之前我都要幼兒數(shù)數(shù),,從1到100,或者從100到1倒數(shù),,這位幼兒升入大班打下良好的基礎(chǔ),。

1、配合主班教師,,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了很大的提高,。

2、配合保育老師做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,,每天幼兒的午休床需要重新擺放,我會(huì)積極主動(dòng)的幫助保育老師一起來完成,。

3,、認(rèn)真做好幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,,盡快入睡,,整理床鋪,衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,我做到了以下幾點(diǎn):

1.經(jīng)常給幼兒灌輸安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。吞食異物,不玩火,、水,、電,不從高處往下跳,,不亂爬高處,,不吃生人的東西,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救。

2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

1、真誠地對(duì)待每一位家長,,加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營的成效,家園溝通,,教師與家長協(xié)力解決教育問題,,提升對(duì)幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂,,是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進(jìn)步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的情況,。

3、在班級(jí)微信群向家長匯報(bào)幼兒在園生活,,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,,及時(shí)與家長聯(lián)系,,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇二

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1,、主題活動(dòng)的實(shí)施:本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,開展了《鬧新春》,、《親親好媽媽》,、《春天的變化》、《我的家鄉(xiāng)》,、《有趣的紙》,、《快樂的夏天》等主題活動(dòng)。在新《綱要》指導(dǎo)下,,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,相互滲透,,注重趣味性,、活動(dòng)性,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中,。在主題“春天的變化”中,教師和幼兒一起到戶外尋找春天,,隨著季節(jié)的變化,,孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花,春天的樹,、春天的小動(dòng)物,,發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,小草長綠了,,小蝌蚪出來了,,有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,于是大家一起飼養(yǎng)小動(dòng)物,,并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)記錄小動(dòng)物的成長過程,,我們還充分利用家長資源,讓家長與幼兒一起填寫“我對(duì)春天知多少”的調(diào)查表,,加深了幼兒對(duì)春天的理解,,孩子們通過看、說,、畫,、做等各項(xiàng)活動(dòng)真正感受到春天的美麗,。

2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域游戲,。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)了“科學(xué)區(qū)”、“自然角”,、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計(jì)算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”,、“表演區(qū)”等8個(gè)區(qū)域,并在區(qū)域活動(dòng)中有計(jì)劃有步驟地提供材料,,對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。例如:結(jié)合主題活動(dòng)《春天的變化》,,我們讓幼兒收集各種各樣的花草,帶領(lǐng)制作植物標(biāo)本,;結(jié)合季節(jié),,教師與幼兒一起種植大蒜、蔥,、綠豆,、黃豆等植物,并根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒觀察、記錄黃豆與綠豆的生長過程,,為幼兒的探索活動(dòng)提供了幫助,。結(jié)合《有趣的紙》主題活動(dòng),我們?cè)谑止^(qū)提供各種各樣的紙制品,,如:紙杯,、紙盤、彩色皺紋紙,,和一些輔助材料剪刀,、橡皮泥和吸管,引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式繪畫制作小動(dòng)物,。既豐富了主題活動(dòng)又使幼兒得到全面的發(fā)展,。

1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。定期給玩具、桌椅消毒外,,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路?,我班有三分之一的小朋友帶了衣服與毛巾,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長放心,。

2、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,加強(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗,、午睡等習(xí)慣,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,正確使用餐具進(jìn)餐,,有的孩子們?cè)诶蠋熍c家長的鼓勵(lì)下,,還學(xué)著掃地、洗衣服,,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了,,獨(dú)立能力也提高了,。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作,。堅(jiān)持每天不少于2小時(shí)的戶外活動(dòng),其中體育活動(dòng)一小時(shí),,并注意豐富戶外活動(dòng)的內(nèi)容,。重視幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。今年體檢,,我班的幼兒身體達(dá)標(biāo)情況良好,。

《綱要》明確指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則,爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力,?!北局@樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會(huì),,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,家長園地欄,,與家長進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們進(jìn)行了個(gè)別交流,,與家長共同商討對(duì)策。在主題活動(dòng)實(shí)施期間,,我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

本學(xué)期我們班積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),,開學(xué)初我們舉行了家長開放日活動(dòng),邀請(qǐng)家長來園觀看孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,,了解孩子在園的表現(xiàn),,雖然這個(gè)活動(dòng)不是第一次開展,但是家長還是積極參加,,認(rèn)真觀看,,并把自己的意見和建議認(rèn)真的反饋給老師。六一我們還舉行了自助餐會(huì),,孩子們第一次自己動(dòng)手挑選自己喜歡的食物,,既高興又興奮,家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴,,對(duì)孩子在園的一日膳食更加放心,。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會(huì)上,我們班動(dòng)感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲,。并且本學(xué)期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn),,在2月和4月我們班還得到了按時(shí)入園的流動(dòng)小紅旗。

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了一定的成績,,也得到了家長的好評(píng),,但也存在不足,需要我們進(jìn)一步努力,。

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,認(rèn)真傾聽,,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

3、多數(shù)幼兒繪畫能力及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力差,,在以后的教學(xué)工作中將多利用課余時(shí)間訓(xùn)練幼兒的繪畫能力,,積極開展各類體育訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

4,、尊重和承認(rèn)幼兒個(gè)體間存在差異,,善于分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異,加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

在新的學(xué)期中,,我班三位老師將認(rèn)真反思自己工作中的不足,確定努力方向,,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索,轉(zhuǎn)變教育觀念,,大膽地開拓班級(jí)特色,,在創(chuàng)、辦,、做中發(fā)揮實(shí)效,,全心全意為家長服務(wù),使班級(jí)工作更出色,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇三

安全,,是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,

學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),,安全知識(shí)較薄弱,,我常常利用早會(huì)課、班隊(duì)課進(jìn)行教育,,教育孩子們課間不爬樹,、爬欄桿、不玩危險(xiǎn)的游戲,;上學(xué),、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,不在路上玩耍,,按時(shí)回家,;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,過路時(shí)應(yīng)走斑馬線,。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,,教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期,不吃過期,、變質(zhì)的食物,、小攤上的食物,不吃生食,、不喝生水,,一學(xué)期來,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué),、平平安安回家”,。

結(jié)合我校開展“文明銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng),,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),,一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,,課堂注意力較不集中,。因此,在開學(xué)初,,先讓學(xué)生們明白什么事該做的,,什么事不該做,上課應(yīng)該做些什么,,在課堂的教學(xué)中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不管是個(gè)人還是整個(gè)小組,,都能及時(shí)表揚(yáng),,并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”,當(dāng)“存款”多了,,將得到學(xué)校老師的表揚(yáng),,班級(jí)的學(xué)生的積極性都很高,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,逐步形成讓學(xué)生自己管理自己的班級(jí)管理模式,。

教師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,,還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初、期中,、期末召開家長會(huì),,通過家長會(huì)讓家長理解老師工作的辛苦,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),,同時(shí)利用課余時(shí)間,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,。特別是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,,已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,如:方全科,、黃小霞,。并且要求需要過公路的學(xué)生家長自己接送,以保障孩子的安全,。

安全工作是需要抓狠,、抓實(shí),以確保每個(gè)孩子的安全。

時(shí)光飛逝,,短短的一學(xué)期又過去了,。靜靜的回顧一下,這短短的幾個(gè)月,,既忙碌,,又充實(shí),有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高。

回顧這學(xué)期的工作,,我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、支持幫助下,依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項(xiàng)教育教學(xué)的工作要點(diǎn),,結(jié)合本班實(shí)際情況,,采取各種教育形式、方法,、手段,,以實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,,現(xiàn)將總結(jié)如下:

跨入中班孩子們明顯的長大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,,后來我采用只要有幼兒入廁出來后,就要伸出小手來檢查,。幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣,;

(二)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一問題,,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊,。經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,幼兒進(jìn)步不少,值得表揚(yáng),!

(一)培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,,可因?yàn)榻處煹氖韬觯斐闪瞬涣嫉挠绊?,并且以身作則的行為,,也是幼兒天性可模仿的,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),,傾聽其所言,傾聽其所想,,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步。

(二)提高幼兒的合作意識(shí),,增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

幼兒在合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。我也會(huì)為幼兒樹立榜樣讓幼兒模仿,。我還會(huì)鼓勵(lì)幼兒共同參與游戲,一起幫老師搬凳子等等———經(jīng)過鼓勵(lì),,幼兒進(jìn)步了不少,!

(三)幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),,如入園時(shí)主動(dòng)問好、主動(dòng)與別人打招呼,,學(xué)會(huì)使用簡單的禮貌用語“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系”等等,。

幼兒求知欲旺盛,對(duì)事物有廣泛的興趣,,對(duì)事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng),。為此,我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外,,根據(jù)中班年齡特點(diǎn),我們?cè)诖龠M(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對(duì)集體作用的了解,,學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,擴(kuò)大對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn),、形式進(jìn)行教學(xué)。

(1)體育方面

做好預(yù)防工作是提高和發(fā)展幼兒身體素質(zhì)的保證,,我們向幼兒介紹了預(yù)防感冒等小常識(shí),,讓幼兒初步了解良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系,以及如何預(yù)防疾病,,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。另外,還組織幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于安全教育方面的常識(shí),,使孩子們懂得了如何保護(hù)自己,。我們堅(jiān)持組織幼兒每天進(jìn)行體育鍛煉,利用幼兒園內(nèi)各種身體鍛煉活動(dòng),,開展走,、慢跑、走跑交替,、深呼吸,、立定跳遠(yuǎn)、聽音樂做韻律操,,有時(shí)還玩各種游戲等,。

(2)常識(shí)方面

我鼓勵(lì)幼兒能主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),,大膽地探索周圍自然界的事物。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,,能對(duì)事物進(jìn)行觀察,、比較和思考。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,,比如,,我們會(huì)帶著孩子一起去區(qū)外散步,讓他們感知周圍的一切事與物~~冬天來到時(shí),,我們和幼兒一起戴上口罩,、帽子,探討有關(guān)冬天的故事,。帶他們觀察冬天的數(shù)目,,我們和幼兒一起制作冬天的圖畫和,,下雪天一起觀察雪花做雪花剪紙......

(3)音樂方面

本學(xué)期進(jìn)步較大,,能熟練地掌握2/4、3/4拍的節(jié)奏型,,學(xué)會(huì)了具有童趣的十多首歌曲,,還學(xué)習(xí)了領(lǐng)唱、齊唱,、伴唱,、合唱等多種歌唱形式。同時(shí)還學(xué)習(xí)了集體舞,、歌表演,,孩子們動(dòng)作發(fā)展較好,對(duì)活動(dòng)充滿了興趣,,表現(xiàn)力和感受力都不錯(cuò),。能用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂趣,。

(4)手工方面

幼兒越來越喜歡參加手工活動(dòng),,在使用剪刀和粘貼的技能上有了較大的進(jìn)步。學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合和各種顏色來裝飾手工作品,。認(rèn)識(shí)了多種顏色,,會(huì)有目的地選用顏色,,能小面積涂色。會(huì)使用多種工具材料,,喜歡用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等手法進(jìn)行簡單造型,。孩子們還積極參與創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng),積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

(5)語言方面

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分,。加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練,對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力,,培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性,,促進(jìn)智力的發(fā)展作用非常大。當(dāng)然也包括在整合這一部分,!整合課程中,,幼兒在理解故事上比較令人滿意的,他們一邊復(fù)述故事一邊自己表演,,有時(shí)候所表達(dá)的很令人欣喜,。

(三)保教結(jié)合

我堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,本學(xué)期的保育工作做的有聲有色,,家長們都比較滿意,。

1、每天早晨堅(jiān)持在教室門口接幼兒,。并認(rèn)真進(jìn)行晨檢,,不僅檢查孩子的精神狀況,身體情況,,還檢查幼兒的書包,,記錄幼兒帶藥情況,以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、每個(gè)星期堅(jiān)持為每位幼兒剪2次指甲。

3,、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,如:重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,,使所有的孩子做起值日生工作都井井有條,。

5,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

6,、每天提醒幼兒至少喝2—3次水,。

以上就是我們保育工作的情況,另外,,在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,,我堅(jiān)持每天兩次小掃,每天一次打掃,,杯子,、毛巾、桌子每天消毒,,教室里的擺放保持整齊有序,。

(四)安全工作

我們的教育是全面發(fā)展的教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),,發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),。如:制作了毽子,、跨欄等玩教具,。并帶領(lǐng)幼兒去戶外進(jìn)行鍛煉,。同時(shí),還培養(yǎng)了在實(shí)施教育的過程中,,注重保教結(jié)合的原則,,使教育自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。每天進(jìn)行安全教育,,并針對(duì)安全教育,,開展一系列活動(dòng),如,;走失了怎么辦,?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了,,流鼻血了怎么辦,?掉到水里怎么辦?遇見壞人怎么辦,?等,,逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí),提高自救自我保護(hù)的能力,。

(五)家長工作

在一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里,,我與家長保持了較好的關(guān)系,,互相合作取得了較好的成績,本學(xué)期我們繼續(xù)大力開展家長工作,,主要進(jìn)行的活動(dòng)有

1,、家訪。每月針對(duì)班內(nèi)的個(gè)別兒童進(jìn)行家訪,,并做好記錄,,便于針對(duì)孩子的不足給予提高的方向和方法。

2,、開展家長會(huì)活動(dòng),。家長們都很重視,來的也整齊,。會(huì)議中我們向家長介紹了本班的學(xué)期計(jì)劃,,有關(guān)需要配合的事項(xiàng),家長們也提出了寶貴的意見,。

3,、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,做到每周定期與家長反饋幼兒情況,。

4,、召開家長會(huì),向家長匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況,。對(duì)家長配合幼兒園工作提出要求,,如:幼兒的家園聯(lián)系手冊(cè)要認(rèn)真的寫好。促進(jìn)家園之間的溝通,。

(六)努力方向

根據(jù)班級(jí)工作中存在的問題,,我應(yīng)朝以下幾個(gè)方面努力:

1、我會(huì)在老師之間做到經(jīng)常溝通,,互相支持,,提高班級(jí)工作效率

2、多在科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面加以引導(dǎo),,發(fā)展孩子想象力,,培養(yǎng)探索精神,創(chuàng)新意識(shí),。

3,、提供豐富的物質(zhì)材料,發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的操作能力,。

4,、對(duì)能力差的幼兒和個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練、培養(yǎng),提高全半整體水平,。

5,、利用家長資源,制作大量的幼兒操作材料和教玩具,,開展好活動(dòng)區(qū)活動(dòng),,讓幼兒真正成為活動(dòng)區(qū)的主人。

6,、針對(duì)本班特點(diǎn),,進(jìn)行風(fēng)格化管理,使班級(jí)工作不僅井井有條又頗有特色,。

7,、進(jìn)行分組活動(dòng)的探索,找尋更符合孩子發(fā)展學(xué)習(xí)的分組方式,,使分組活動(dòng)內(nèi)容更加豐富有趣,。

總之,我會(huì)更加努力,,向優(yōu)秀班學(xué)習(xí),,在新的學(xué)期里取得更好的成績!

不經(jīng)意中,,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,,回顧這一學(xué)期來所經(jīng)歷的事,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí),。"為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步",這是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力,。令人欣慰的是,,我們高興的看到了孩子們的進(jìn)步,,在和孩子們的相互合作中一起生活,、學(xué)習(xí),經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,,取得了可喜的效果,。下面就是教學(xué)效果做出以下總結(jié):

數(shù)學(xué)方面通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在數(shù)學(xué)能力上進(jìn)步很大,,幼兒的思維和理解能力,,以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高,,特別是在觀察理解和應(yīng)用方面特別出色幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也是日漸增加,,特別是在操作活動(dòng)中,幼兒玩的高興,,玩出了學(xué)習(xí)的意境,,而且孩子們對(duì)學(xué)到的內(nèi)容能運(yùn)用到生活中,,真正做到學(xué)有所得,學(xué)有所用,。還從多方面培養(yǎng)了幼兒樂于思維,、愛思考、敢于探究和運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,。

在數(shù)學(xué)方面也有不足之處,,半年來的培養(yǎng),有少數(shù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)方面學(xué)習(xí)還有欠缺,,一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力,,對(duì)活動(dòng)沒有足夠的興趣,操作中不愛思考,,處于懶惰的狀態(tài),,不愿意主動(dòng)與別人交流自己的操作成果,對(duì)數(shù)學(xué)方面的表達(dá)能力和歸納,、總結(jié)能力還有一點(diǎn)點(diǎn)的差距,。

生活與健康方面以培養(yǎng)幼兒樂于參與各項(xiàng)活動(dòng),并在活動(dòng)中保護(hù)自己,,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。(飯前便后洗手、吃過東西后要漱口,、不挑食,、不偏食)具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的習(xí)慣,了解一些粗淺的安全知識(shí),,學(xué)習(xí)處理生活中可能出現(xiàn)的不安全因素,,培養(yǎng)幼兒在運(yùn)動(dòng)中的遵守規(guī)則、合作意識(shí)和公平競爭的精神,。在體能的鍛煉上,,我們每天都讓幼兒參加戶外鍛煉,促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展,,從游戲中培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)安全意識(shí),,獲得了戶外運(yùn)動(dòng)中得到快樂和健康,并使幼兒的各方面得到了發(fā)展,。

在這方面的教學(xué)上,,我們采用游戲、情境創(chuàng)設(shè)和故事表演來提高幼兒的各方面能力,,并動(dòng)員家長,,在家對(duì)幼兒進(jìn)行安全、習(xí)慣培養(yǎng)等方面的教育。經(jīng)過家,、園的合作,,半年來,每個(gè)幼兒的步都很大,,安全意識(shí),、常規(guī)培養(yǎng)、生活衛(wèi)生習(xí)慣都很出色,,100%的幼兒都能大膽的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),,對(duì)一些健康常識(shí)和生活交往,每個(gè)幼兒都有自己的獨(dú)特之處,,樂于參加各項(xiàng)活動(dòng),,喜歡幫助別人,衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)都有很大的進(jìn)步和提高,,每個(gè)幼兒都很活潑,、熱情,愛說愛笑,,積極向上,,開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的,,個(gè)別幼兒在自我表現(xiàn)上有一定的差距,,不愛表現(xiàn)自己,性格表現(xiàn)得比較內(nèi)向,,愛害羞,,不敢獨(dú)自展示在集體面前。

本學(xué)期的音樂活動(dòng)共有以下內(nèi)容:《不再麻煩好媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《朋友越多越快樂》《八只小狗抬花轎》《小蜘蛛》《小鳥落落》《螢火蟲》《粉刷匠》《豬睡覺》等,。幼兒對(duì)這些歌曲,、都非常感興趣,很積極地投入其中,。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),,幼兒在節(jié)奏感、動(dòng)作和音樂感受方面都有了很大的進(jìn)步和提高,,能夠認(rèn)真傾聽音樂,,并能根據(jù)音樂的節(jié)奏、音色等說出自己的感受,。因此,我在教學(xué)中采取了先讓幼兒聽音樂,,自己進(jìn)行創(chuàng)編動(dòng)作,,然后教師再加以指導(dǎo)。

在本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)中,我們主要選取了一些欣賞活動(dòng),,如《畫媽媽》《好朋友畫像》《蛋殼娃娃》《好看的氣球》等內(nèi)容,,通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí),使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進(jìn)步,,能夠通過觀察對(duì)比兩幅作品,,發(fā)現(xiàn)不同作者從不同的角度出發(fā),畫出來的作品是不同的,;并從中學(xué)到一些繪畫的技能,,幼兒的想象力更加大膽、豐富了,,幼兒的思維也得到了提高,,能夠從不同的方面去看待作品,思維活躍,,都有自己的想法,,不受他人想法的影響。

1,、大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,能正確使用毛巾,飯前便后能主動(dòng)洗手,,飯后主動(dòng)漱口,。

2、對(duì)人有禮貌,,團(tuán)結(jié)友愛,,不打架、不說臟話,,愛護(hù)公共財(cái)物,,不隨地亂扔垃圾。

3,、上課習(xí)慣良好通過在園的半學(xué)期的學(xué)習(xí)和培養(yǎng),,全班幼兒都得到了全面的發(fā)展,各方面均有不同程度的提高,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績,,在成績中我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長,也感覺到了自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的提升,??偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,,希望以后的工作會(huì)更出色,。

教學(xué)中的收獲在本學(xué)期的教育教學(xué)中,,幼兒對(duì)知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高,按照本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,,幼兒在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),,最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)行一日常規(guī),而且幼兒的操作能力,、動(dòng)手能力,、動(dòng)腦能力、觀察能力,、表達(dá)能力都有了明顯的提高,。

教學(xué)中的不足通過教學(xué)活動(dòng),使我發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處,,本班幼兒對(duì)于在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里,,幼兒對(duì)于相鄰數(shù)方面掌握的還不是很靈活,在探究能力和語言能力上也有待于進(jìn)一步的加強(qiáng),,個(gè)別幼兒對(duì)于活動(dòng)的開展沒有足夠的興趣,,在操作的過程中沒有進(jìn)行謹(jǐn)慎的思考,不愿與他人享受自己的發(fā)現(xiàn)等,。

在科學(xué)領(lǐng)域里幼兒本來會(huì)是以主題的形式出現(xiàn)在課堂上的,,由于教師的引導(dǎo)沒有很充分,所以沒有達(dá)到教學(xué)的目的,。

通過這幾個(gè)領(lǐng)域的分析是我想到了,,在今后的工作中還應(yīng)多融入孩子的生活當(dāng)中來,讓幼兒能夠更好的去相信我們,,更好的配合我們的工作,,在家長的配合下,讓幼兒在幼兒園的生活會(huì)過的更美好,!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇四

緊張而忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束,,在這個(gè)學(xué)期里,我們中三班的三位老師和三十三個(gè)小朋友過的充實(shí)而又快樂,,我們共同成長,,共同進(jìn)步,在我們的共同努力下,,我班的各項(xiàng)工作都完成的比較順利和滿意?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào),、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作。

2,、做好班上財(cái)物的保管,,嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生,、安全,、保健制度,,盡量做到“節(jié)儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,,但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略,。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,也是一個(gè)大家庭,,我們老師,,既是家庭成員又是家長,只有我們齊心協(xié)力,,班級(jí)才能管理地好,,發(fā)展地好。

一直以來,,我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,,按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng)。每次活動(dòng)間隔,,我們盡量減少幼兒的消極等待,,充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,在正常而有序地一日生活中,,孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。在教育過程中,由于先天素質(zhì),,生活環(huán)境,,所受的教育以及主觀努力不同,每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異,,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手,,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,,分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,教育手段進(jìn)行教育,。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會(huì)與全班家長進(jìn)行溝通,在家長會(huì)上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排,,還結(jié)合我班的課題研究向家長進(jìn)行具體的介紹,,我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,并且通過“校信通”形式,,得到了家長的理解和支持,, “校信通”是我們與家長進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《家園聯(lián)系記錄表》中,, 家長和老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長經(jīng)歷,,在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步,,也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),,在家長們心中引起了共鳴,我們的工作得到了家長的理解和支持,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,,我們都以書面形式通知家長,,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。

1 、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 ,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng)腦筋,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等。

3 ,、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差,,并且想象力比較的局限,,喜歡照老師或者同伴的畫,下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng),。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒有膽識(shí),,在陌生人前比較拘謹(jǐn),,

5,、幼兒的思維不開闊,,導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之,,我們會(huì)更加努力,,不驕不躁,取長補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,,更加細(xì)心,、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇五

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,?!薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健將于,,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。”……這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性,。我班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的原則,,結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力,。我們班在開展安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下:

每天早晨,,我們?nèi)槐=倘藛T即對(duì)活動(dòng)室內(nèi)的環(huán)境和玩具材料進(jìn)行安全檢查,防止安全事故的發(fā)生,。而在進(jìn)行戶外活動(dòng)前,,更是注意檢查戶外活動(dòng)器械的牢固性與安全性,確保幼兒各項(xiàng)活動(dòng)的安全,。

在活動(dòng)室的周圍,、樓梯過道,、盥洗室都貼上必要的安全警示標(biāo)志,提醒幼兒在這些地方活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意的安全事項(xiàng),。

讓幼兒在閱讀中學(xué)習(xí)安全常識(shí),,創(chuàng)設(shè)場景為幼兒搭建環(huán)境,讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn),、探索,,從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

平時(shí)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,,我們注意觀察幼兒的異常行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況,及時(shí)處理,,防范安全事故與未然,。

在最近地震時(shí)常發(fā)生,配合幼兒園進(jìn)行安全撤離演練,,教育幼兒冷靜處理突發(fā)情況,,有序撤離至安全地帶,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理,。

遇到幼兒生病帶藥入園時(shí),,我們及時(shí)與保健醫(yī)生做好藥品的交接,并妥善保管好藥品,,記清幼兒的藥名,、劑量、用法等,。服藥時(shí),,核對(duì)藥名、劑量,、用法,,并督促幼兒吃完,做好交接班記錄,。班里的消毒藥品,,能放到幼兒夠不到的地方,不讓幼兒接觸有毒藥品和盛放有毒物品的容器,,以免發(fā)生意外,。同時(shí),也教育幼兒不亂吃藥品,,不亂動(dòng)有毒物品,。

除了課本里面的安全知識(shí),生活中發(fā)生的安全事故。隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)教育,。讓幼兒更直觀的了解安全知識(shí),。

我們充分利用安全電訪、家訪等多種形式,,達(dá)成家園共識(shí),,加大安全教育的宣傳力度。

每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候,,此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng),。不認(rèn)識(shí)的人一律不接,先問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

我們?cè)陔x園時(shí),會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處,,如:水,、電、門,、窗、風(fēng)扇{空調(diào)},,注意關(guān)水,、關(guān)閉電源等,并將晚接的孩子和值班老師做好交接,,交代其幼兒情況,。

(如:手足口)我們將定期為幼兒做身體檢查,出現(xiàn)異常及時(shí)治療,,馬上隔離,,防止感染。

安全,,是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的,,這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全,,幼兒園的財(cái)產(chǎn)安全,,才是最有現(xiàn)實(shí)意義的。

每一個(gè)父母把孩子交到我們手里,,就是要求我們以十二分的精神來照顧他們的孩子,,在家長心目中孩子的健康成長才是最最重要的,因此安全幼兒來說是最為重要的,,我們也要一直把安全放在心中,!

班中消除一切安全隱患。每天孩子來園我們?nèi)焕蠋煻家J(rèn)真檢查每個(gè)幼兒,一看指甲,,如指甲很長馬上幫助剪掉,,以免抓傷別人;二看身體狀況,,如身體不適老師盡早察覺,,如有異樣馬上打電話聯(lián)系家長;三看有無帶異物,,以防孩子帶不安全的玩具來園,,如小刀、剪刀,、彈珠等,,及早發(fā)現(xiàn)及早沒收。以免發(fā)生安全事故,。定時(shí)查看玩具,,如有安全隱患存在,馬上上報(bào)上級(jí),。用晨間談話,、飯后談話對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育。通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的,,每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里,。通過一些談話如哪些東西很危險(xiǎn)這樣對(duì)嗎你知道一些特殊的電話嗎?等,,讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩?duì)安全的看法,,說說哪些東西小孩子是不可以玩的。

利用家長資源,,發(fā)動(dòng)家長幫助孩子收集有關(guān)安全方面的書籍,,孩子們通過觀看書籍都知道了小朋友在日常生活中應(yīng)該注意哪些安全,看了安全的書籍后我們打算讓孩子們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)作,,從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記,,張貼標(biāo)記和安全標(biāo)語,

通過游戲和通過家園欄,、班級(jí)網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性,。

3~6歲年齡段的幼兒,具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn),同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較差,,是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),但稍有不慎,就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。因此開展安全教育游戲是很受孩子們歡迎的,。我班為孩子們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲,如:火災(zāi)逃生,,開車過馬路,,我一個(gè)人在家時(shí),我在河邊等等游戲,,通過一系列活動(dòng)使孩子們?cè)谳p松愉快的氣氛中懂得了許多安全方面的知識(shí),。

幼兒園的工作雖然很瑣碎,,但我們中一班全體班級(jí)教育成員堅(jiān)信,只要我們努力,,我們一定可以出色地完成任務(wù),,并用我們濃濃的愛心,、耐心和責(zé)任心,,換取每個(gè)家長的放心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自身安全,增強(qiáng)安全根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),,針對(duì)幼兒可能遇到的安全問題,,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以提高自我保護(hù)意識(shí),。我班將安全教育有目的,、有計(jì)劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據(jù)幼兒生活需要和社會(huì)化人的素質(zhì)要求,,在生理和心理上確立了幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。然后根據(jù)總目標(biāo)自查報(bào)告網(wǎng)版權(quán)所有,!分解制訂了相應(yīng)的分目標(biāo),,并從分目標(biāo)入手,制訂出了合適的教學(xué)內(nèi)容,、游戲內(nèi)容,。在教學(xué)內(nèi)容上,以五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)為藍(lán)本,,增加了有關(guān)自我保護(hù)的課程,,增強(qiáng)安全意識(shí)。通過情境表演《找娃娃》,、《我家住在哪里》等活動(dòng),。教育幼兒不要隨便離開集體,要和在家在一起,。如果萬一走失,,要膽大、心細(xì),記住父母的姓名,、工作單位,、電話號(hào)碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征,。有哪幾路公共汽車可以到達(dá),,萬一迷路,就比較容易找到自己的父母,,也可以及時(shí)安全回家,。通過衛(wèi)生保健教學(xué)活動(dòng)《我的五個(gè)寶》,故事《丁丁歷險(xiǎn)記》及日常隨機(jī)滲透教育,,讓幼兒知道在我們生活當(dāng)中,,有很多吸引他們的玩具,比如:小木珠,、膠粒等細(xì)小物品,。教育幼兒不要把這些玩具放在五官,這些東西誤入鼻腔,、食道,、氣管會(huì)造成窒息等嚴(yán)重后果。

通過綜合活動(dòng)《電的力量》知道電的用處與危害,。提高幼兒的居家安全,。戶外活動(dòng)時(shí)教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動(dòng),,如《認(rèn)識(shí)沙》,、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲,,學(xué)習(xí)正確的玩沙方法,,提高自我保護(hù)能力。利用表演游戲《乘公共汽車》,,使幼兒懂得上下車不擁擠,,不把頭、手伸出窗外等乘車常識(shí),;利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則,,避免交通事故。還通過家園園地,、家教小報(bào)向家長宣傳安全教育的重要性,,還針對(duì)幼兒出現(xiàn)的不安全行為,加強(qiáng)與其家長的交流配合,,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

在活動(dòng)室,,我們?cè)O(shè)立了專門的“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為,,增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí),。在每天的晨間談話中,我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒,,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,。

孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們?cè)谌魏吻闆r下都遵從教導(dǎo),,因此,,在日常生活中我自查報(bào)告網(wǎng)版權(quán)所有!們注重調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,、積極性,,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險(xiǎn),,怎樣想辦法消除這些危險(xiǎn)隱患,,一一列舉。還利用情景表演,,將自我保護(hù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中,,能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。在區(qū)域活動(dòng)中,,布置了一個(gè)超市,讓幼兒假扮與媽媽走失的情景,,表演出各種應(yīng)急方法,,并對(duì)自己的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。這些事例生動(dòng)地教育了幼兒在遇到緊急情況時(shí),,不可慌亂,,要?jiǎng)幽X筋,想辦法采取有效措施,,把危險(xiǎn)降低到最小限度。

小朋友經(jīng)過我們的細(xì)心教導(dǎo),,也比以前懂得保護(hù)自己了,。我們還要堅(jiān)持不懈的把安全教育工作做的更好,爭取做到:讓孩子在幼兒園安全,、健康,、幸福的成長!

本學(xué)期我擔(dān)任中一班主班教師工作,,,,我和程芳,、董娟,王漢英四位教師共同負(fù)責(zé)中一班幼兒的教育保育工作,,我班四位教師對(duì)班級(jí)安全工作要有具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,我們清楚地知道我們必須對(duì)班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。

開學(xué)初,,我班共計(jì)26人,,大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn),幼兒年齡為3至5歲,,幼兒有初步的自我保護(hù)意識(shí),,只是隨著孩子年齡的增長,他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng),,又經(jīng)過一個(gè)假期,,幼兒的安全意識(shí)也有所降低,因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重,。為了確保幼兒的安全,,使幼兒形成初步的安全意識(shí),本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》,,以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,,在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上,依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,,制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃,,對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育,為確保目標(biāo)達(dá)到,,還制定了具體的內(nèi)容和措施,。

良好的常規(guī)管理是幼兒安全活動(dòng)的保障,開學(xué)初,,我就根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn),,共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做,。由于我班另兩位老師都非常年青,,對(duì)幼兒一日生活管理還缺少經(jīng)驗(yàn),我們就越發(fā)重視平時(shí)的交流,。根據(jù)計(jì)劃我和班里的老師每月開一次安全工作例會(huì),,針對(duì)近期工作或園內(nèi)較大的集體活動(dòng),制定安全活動(dòng)預(yù)案,,另一方面日常安全管理工作不放松,,找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,針對(duì)問題提出改進(jìn)方法,。四位老師總能相互配合,,在戶外活動(dòng)時(shí)確保有兩位教師在場,,即使在室內(nèi)活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止。

對(duì)于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧,。如龔唯元小朋友,,由于體制不是很好,很容易生病,,還特別容易尿床,,每天中午午睡時(shí),老師要給他隔上毛巾,,午睡后要定時(shí)提醒他入廁,。另一方面,我們鼓勵(lì)他積極參加體育鍛煉,,加強(qiáng)飲食的興趣和進(jìn)食量,,現(xiàn)在龔唯元變得更加健康,更加活潑了,。

每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng),,如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。十二月結(jié)合季節(jié)變化,引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動(dòng),,冬季防寒具體措施,。對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,,逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊,包括幼兒上下樓梯,、入廁,、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié),,教師們都作出了統(tǒng)一的要求,,并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣,,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),,我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),,認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故,,安全工作圓滿結(jié)束,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇六

隨著時(shí)光流逝,我們的孩子中班的生活也即將結(jié)束,,回顧這學(xué)期來班級(jí)的各項(xiàng)工作開展得還是豐富多彩,、井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作做如下總結(jié):

我班的日常工作,,不管是保育和教育都是扎扎實(shí)實(shí)開展,,憑著良心去做的。

保育工作:雖然已經(jīng)是中班了,,但是保育工作還是被我們放在首位,,王阿姨天天做到位,活動(dòng)室,,盥洗室,,衛(wèi)生間,每天拖得干凈亮潔,。平時(shí)孩子用的餐具,、叉具、毛巾等的消毒工作更是認(rèn)真細(xì)致,,從不遺漏,。小朋友的衣著穿脫塞褲她都時(shí)時(shí)放在心上,經(jīng)常提醒小朋友該穿衣服或者該脫了衣服,。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心接受,,按標(biāo)準(zhǔn)完成,并一貫地堅(jiān)持下來,,做到查與不查一個(gè)樣,,用她自己的話說,這是一份良心活,,我就憑著良心盡自己能力去做好,。

在日常的孩子的生活教育中,我們時(shí)刻記?。骸吧罴唇逃?,我們?cè)谌粘I钪绣憻捄⒆拥纳钭岳砟芰Γ囵B(yǎng)孩子的同情心,,責(zé)任心和團(tuán)結(jié)合作意識(shí),。在起床的時(shí)候,我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查,,然后檢查旁邊的小朋友,,有困難的互相幫助,。在每次的家庭小任務(wù)中,我們提醒孩子這是你們自己的任務(wù),,誰即使完成的都有一定的獎(jiǎng)勵(lì),,鼓勵(lì)孩子參與的積極性。本學(xué)期,,我們繼續(xù)執(zhí)行組長制度,,我們給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì),讓他們更有信心,,對(duì)學(xué)習(xí)生活更積極,。通過生活中點(diǎn)滴的滲透我們也發(fā)現(xiàn)了孩子的成長與能力的提高。

教學(xué)活動(dòng)方面,,本學(xué)期,,除了開展六個(gè)主題活動(dòng)外,還生成許多與主題有關(guān)的課題,,讓孩子們受益匪淺,,每個(gè)主題的開展,我們都預(yù)先發(fā)給家長本次主題的主旨,,和家長需要搜集的資料,,得到了家長的大力支持,所以每個(gè)主題活動(dòng)都開展的豐富和順利,,孩子們?cè)谝粋€(gè)主題的樂園中,,不但增長了見識(shí),也得到了學(xué)習(xí)的樂趣,。

重點(diǎn)工作:本學(xué)習(xí)我們主要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)慣有:傾聽習(xí)慣,、做事的堅(jiān)持性,良好的責(zé)任心等,。本學(xué)期我們也參與了幾項(xiàng)大的園內(nèi)活動(dòng):“慶五,。一”舞蹈、繪畫活動(dòng),,參觀蔬菜基地,,幼兒講故事活動(dòng)。在孩子們和我們的精心準(zhǔn)備下,,我們班都取得了可喜的成績,。

還有就是迎接區(qū)里的教師教學(xué)活動(dòng)展示,我們?cè)诮拥饺蝿?wù)的時(shí)候,,大家齊心協(xié)力,,圓滿的完成了上級(jí)交給我們的任務(wù),并且得到了表揚(yáng),大家都很開心,。

保教配合:在我們班,,我們?nèi)齻€(gè)人都是平等相處,互相幫助,,關(guān)系很融洽,當(dāng)我們忙不過來的時(shí)候,,王阿姨會(huì)主動(dòng)幫我們,,幾次環(huán)境布置,少不了阿姨的幫忙,,我們的成績是屬于班級(jí)每個(gè)成員的,。

還有,在我們老師的呵護(hù)下,,我們班小朋友的出勤率在同年級(jí)中一直最高,,這也是我們欣慰的地方,我們的孩子一天天健壯起來了,。

我們班的孩子多半是聰明活潑,,機(jī)靈無比,我們對(duì)他們寵愛有加,,但不外乎有各種特殊的孩子:有性格孤僻的,;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的,;有語言不通的等等,;我們老師對(duì)這些孩子都針對(duì)方針性的教育,使原本性格孤僻的能結(jié)交到更多的朋友,;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園,;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成各種好的學(xué)習(xí)常規(guī),;讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在普通話的氛圍中,。

老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,,所以,,家長和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長配合,,助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,,它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效,。所以,家長和老師的交流顯得尚為重要,,每天放學(xué)后,,我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),,做得不夠的請(qǐng)家長配合,,助幼兒糾正。同時(shí)還每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),,向家長介紹幼兒最近的情況,,家園同步開展教育工作。還通過班級(jí)博客一家長進(jìn)行溝通,。我們還召開了家長開放日活動(dòng),,讓家長了解孩子在園的情況,同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,,相互了解,,同時(shí)吸取家長對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議,努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇七

忙忙碌碌中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都貫徹國家的教育方針政策,,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在班級(jí)老師的互相幫助,、默契配合下,,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順利,,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,,幼兒在體、智,、德,、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,有一定的生活自理能力,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,,特別是在繪畫、語言方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,我園發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,,為防止其他孩子傳染,,把患病兒隔離。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,,加強(qiáng)晨檢,,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,,經(jīng)過大家的努力,,很好地杜絕了手足口在我班的漫延,。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,,預(yù)防感冒。

本學(xué)期,,各地安全事件頻發(fā),,安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外,,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,,讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》,,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣,。

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量。

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,我提倡做中學(xué),。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,,在觀察、提問,、設(shè)想,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,糾正孩子不良習(xí)慣。文明禮儀是我園的研究課題,。我們通過開展主題教育活動(dòng),,利用環(huán)境熏陶,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,,收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

在家長工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長工作,,多與家長勾通,并常常通過電話,、《家園聯(lián)系手冊(cè)》等進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長會(huì),,向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí),,并結(jié)合實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識(shí),。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動(dòng),,讓家長親身體驗(yàn)和孩子共同游戲的樂趣。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,在班級(jí)老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更健康,、活潑,、快樂地成長。

在緊張與忙碌之中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,,回顧整個(gè)學(xué)期,我們班老師都能認(rèn)真遵守本園的規(guī)章制度,,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得較順利,,家長積極支持各配合,在家園共育下,,幼兒在體,、智,、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,特別是在繪畫,、音樂,、數(shù)學(xué)等方面,我班幼兒較感興趣,。在普通話表達(dá)能力方面也明顯有進(jìn)步,,個(gè)別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?,F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

我班現(xiàn)有幼兒33名,其中男孩17名,,女孩16名,,本班幼兒的年齡差距不到一歲。孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力,、常規(guī),、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交流,對(duì)人比較有禮貌,;自理能力較上學(xué)期有所提高,,大多數(shù)幼兒可以自己收拾物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。大部分幼兒喜歡參與表演性活動(dòng),,美術(shù)活動(dòng)能力幼兒提高較快。

1,、在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹立規(guī)則意識(shí);

2,、結(jié)合日常生活,,開展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;

3、引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,誠實(shí),、守信,;

4、結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,,善于動(dòng)腦筋,,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè),;

5,、學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營,,轉(zhuǎn)變教育觀念,;

6、教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),、不斷反思,,努力提高自己的教學(xué)水平.開展豐富的區(qū)域活動(dòng)使幼兒更有興趣的參加,也更有利于幼兒的個(gè)別化,、個(gè)性化教育,,開發(fā)孩子的潛能。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,,形成合作探究式的師生互動(dòng)。

2,、堅(jiān)持開展閱讀活動(dòng),,互相交流、推薦。

3,、充分利用,、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料,,投入到活動(dòng)區(qū)中,,豐富幼兒操作材料。

4,、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,,節(jié)約水電。

5,、在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,做到以游戲?yàn)橹鳎敕皆O(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。

(二)、班級(jí)的創(chuàng)設(shè)

1,、教育環(huán)境與主題相結(jié)合

充分利用環(huán)境,,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),,根據(jù)主題布置班級(jí)環(huán)境,、主題墻,使主題環(huán)境滲透教育的內(nèi)容,,自然角,,環(huán)境布置充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,讓孩子參與其中,,做參與者,,支持者,收獲者,,在自己的探索實(shí)踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗(yàn),,讓孩子愉快成長,。主題開展的時(shí)候,豐富區(qū)域游戲的材料,,使材料體現(xiàn)主題,。

2、區(qū)域游戲

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性,,自由性和趣味性,,能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要,,區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì),,讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知,區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,,而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合,。教師通過觀察記錄,根據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正,、補(bǔ)充,。探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng),幼兒個(gè)體間存在差異,,對(duì)問題的探索能力是不同的,,我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性,提出的操作要求應(yīng)有所不同,,以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度,。本學(xué)期分三個(gè)區(qū)域:益智園(科學(xué)、建構(gòu),、操作,、計(jì)算);美工區(qū)(美術(shù),、手工),;寶寶秀(表演、角色——寵物店),;圖書角,,運(yùn)動(dòng)區(qū)。

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真,、踏實(shí),、尊重他人的印象。因此,,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。一個(gè)學(xué)期一來幼兒有了明顯的進(jìn)步.

在談話的過程中孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,,清楚自己說話的時(shí)機(jī),。開展談話活動(dòng)和游戲,我創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)孩子,。

(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力

通過交換玩具,分享食物,、合作游戲,,共同完成一件事情,從而促進(jìn)幼兒的交往,,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,,會(huì)向大人問好,,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,,并有一位非常要好的朋友,。

《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施,、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位并結(jié)合區(qū)域活動(dòng),,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,在本班老師的共同努力下,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都較好,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

一學(xué)期來,,我每天密切觀察幼兒的健康狀況,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,提高幼兒身體的抵抗能力,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿衣服、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,教會(huì)幼兒掃地,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),使幼兒掌握更多的安全知識(shí),,如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),,教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1、切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長也有對(duì)我們工作的反饋,有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

2,、“六一”期間我園開展了慶“六一”健美操比賽,,許多家長參與了此次活動(dòng),通過我們對(duì)家長展示了健美操,特色表演等節(jié)目的展示,,不僅每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,,家長的臉上蕩漾著快樂,許多家長都這么說,,時(shí)間實(shí)在是過的太快了,,孩子真的長大了。

3,、孩子們由于年齡小,,自立生活能力差,自我保護(hù)能力也不強(qiáng),,所以我們會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己,。很多人都說,你們好辛苦呀,,必須要有耐心才可以,。愛孩子不是說在嘴上,,要掛在心里,愛孩子要了解孩子的興趣,、愛好,、家庭狀況。愛孩子就是關(guān)懷孩子,就是尊重孩子,愛孩子就是責(zé)任,,因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,,我們才會(huì)做的更好。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,,我們還有細(xì)心,,更重要的是要有一個(gè)愛心,這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,,這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,,只有這樣才能贏得孩子們的心,贏得家長朋友的心,。

本學(xué)期,,在老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體,、智、德,、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇八

忙忙碌碌中,,又一個(gè)學(xué)期過去了,回顧整個(gè)學(xué)期,,我們班老師都能認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策,,遵守本園的規(guī)章制度,熱愛幼兒,,熱愛本職工作,,在自己的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作。在我們班三位老師的互相幫助,、默契配合下,,班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期,,我班幼兒的生活自理能力明顯提高,,幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展,。家長工作開展得比較順利,家長都能積極支持配合,。在家園共育下,,幼兒在體、智,、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展,。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,有一定的生活自理能力,,懂得禮貌待人,,初步會(huì)遵守本班的常規(guī)紀(jì)律,

特別是在繪畫,、語言方面,,我班幼兒較感興趣。在普通話表達(dá)能力方面也有明顯進(jìn)步,。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

一學(xué)期來,我班能配合保健老師做好每天晨檢以及體檢工作,,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,每月依時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子等,。

這學(xué)期,我園兩個(gè)大班都發(fā)現(xiàn)了幾例手足口病,,為防止其他孩子傳染,,把患病兒隔離,并全班放假兩周,。我們認(rèn)真做好各種預(yù)防工作,,加強(qiáng)晨檢,,教室、午睡室定期消毒通風(fēng)等,,經(jīng)過大家的努力,,很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平時(shí)注意提醒孩子多喝開水,,養(yǎng)成良好的喝水的習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服,預(yù)防感冒,。

本學(xué)期,,各地安全事件頻發(fā),安全工作列入了幼兒園頭等重要的大事,。我們配合園部組織幼兒拍攝照片,,制作接送卡,并向家長解釋各種安全措施,,讓他們認(rèn)識(shí)到運(yùn)用接送卡

的必要性,,家長們很是理解并積極配合。另外,,安全教育課程也有系統(tǒng)地排進(jìn)了日程,,讓幼兒掌握更多的安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》,,《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等,,還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)慣

幼兒的一日生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒的一日生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級(jí)管理的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,,并不斷地提醒、督促幼兒按要求去做,,在各位老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣都有了進(jìn)步,。

2,、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,,我能認(rèn)真制定各類教學(xué)計(jì)劃,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,,認(rèn)真組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),使幼兒每天都過得愉快而充實(shí),。在教學(xué)方法上,,我提倡做中學(xué)。它讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘,,在觀察、提問,、設(shè)想,,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,,體驗(yàn)科學(xué)探究過程,,從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,,幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,。

3、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,糾正孩子不良習(xí)慣,。文明禮儀是我園的研究課題。我們通過開展主題教育,,利用環(huán)境熏陶,,創(chuàng)設(shè)氛圍等方法把它貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,收到了很好的效果,。但還是有個(gè)別幼兒出現(xiàn)打同伴,、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育。如星宇,,他是個(gè)調(diào)皮的孩子,,總是管不好自己的小手,。遇到什么事就舉起小手,平時(shí)游戲時(shí)趁人不注意就推推這個(gè),,拍拍那個(gè),,惹得大家一直來告狀。說起星宇,,大家都有好多話要說,,但似乎都不怎么喜歡他。但,,怎樣讓孩子轉(zhuǎn)變過來呢,?我一時(shí)找不到方法。我深知,,孩子的轉(zhuǎn)變不可能立竿見影,,特別是這種頑皮搗蛋的孩子,更需要時(shí)間去引導(dǎo)他,。而在一次美術(shù)活動(dòng)中,,因?yàn)闊o意中聽到

星宇跟別的孩子的對(duì)話,我發(fā)現(xiàn)他也很有榮譽(yù)感,。因此我從這方面著手,,努力改掉星宇的不良習(xí)慣。在我堅(jiān)持不懈的努力下,,星宇逐漸開始轉(zhuǎn)變了?,F(xiàn)在,他已肯聽從成人的教導(dǎo),,講道理,,打人現(xiàn)象已極少,在活動(dòng)中變規(guī)矩多了,,而且能認(rèn)真上課,,積極思考,踴躍發(fā)言,??粗谝惶焯斓倪M(jìn)步,我的心感到甜滋滋的,。

4,、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力,。本學(xué)期,,中心考慮到各幼兒園師資情況都不甚理想,并不具備駕馭課程的能力,因此,,有針對(duì)性地組織了部分教師對(duì)課程進(jìn)行整理,,再把它下發(fā)給各個(gè)幼兒園參照?qǐng)?zhí)行。拿到新的課程的時(shí)候,,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),、吸收,漸漸把新的東西進(jìn)行內(nèi)化,。特別是對(duì)于初次接觸的水墨畫,,我們更是坐下來,一起研究,。從鼓起勇氣拿起筆到終于能和孩子一起完成一幅比較令人滿意的作品,,這從無到有的經(jīng)驗(yàn),一點(diǎn)一滴的摸索,,能看到我們教師參與教研活動(dòng)的積極性及教研能力的提高,。對(duì)孩子來說,從一開始的“用毛筆畫畫真難??!”到現(xiàn)在的“又能用毛筆畫畫了嗎?”這其中的變化也能看出孩子對(duì)這一領(lǐng)域的理解從好奇到喜歡,,從一無所知到充滿興趣,。

本學(xué)期,,我們還有針對(duì)性地進(jìn)行了角色游戲的專門研討,。期初,市教研員王明珠老師來我園進(jìn)行調(diào)研,,對(duì)我們的課程安排進(jìn)行了調(diào)整,,角色游戲從區(qū)域活動(dòng)中脫離出來,并增加了它的量,。從分到合再到分,,每一次的變動(dòng)都對(duì)我們不斷地提高了要求,如何很好地開展角色游戲成為當(dāng)前擺在我們面前急需解決的難題,。我們開始了認(rèn)真地研討及摸索,,并進(jìn)行了展示活動(dòng),再由大家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行再次研討,,提出意見建議,,最終總結(jié)出幾點(diǎn)共識(shí)。

在家長工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,,主動(dòng)與家長聯(lián)系,通過多種途徑開展家長工作。由于各地安全事件頻發(fā)的原因,,我園采取了家長接送幼兒時(shí)不能入園的措施,,因此,老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少,,定期出版的家長園地也沒有家長光顧,,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長勾通,,并常常通過電話,、家校路路通、《寶寶成長檔案》的形式進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,,我們進(jìn)行了一次家長會(huì),一次家長學(xué)校上課,,向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí),,并結(jié)合實(shí)際情況,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法及保健知識(shí),。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動(dòng),讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活,,并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,,家長非常重視,參與的積極性高,,活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%,。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),讓家長更了解幼兒園,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,,進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,,在我們班三位老師的共同努力下,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體,、智、德、美,、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭取把本班的工作做得更好,,讓我班幼兒能更健康,、活潑、快樂地成長,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅個(gè)頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,,有利于班級(jí)工作的順利開展。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,,并會(huì)將衣服疊放整齊。我們一方面耐心的給予幫助,,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,在我們的努力下,,,,動(dòng)手能力有了明顯的提高。幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。所以,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。在5月份,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,,所以除了每天給玩具,、桌椅消毒外,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒情況,,對(duì)于

個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水,,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,,使家長放心!

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一起跳,,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,有選擇的直接提出主題,,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠實(shí)、守信,;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們積極利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,,通過多種形式(家園園地,多利用早,、晚離園時(shí)與家長談話,、個(gè)別幼兒打電話、家園手冊(cè)等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)我也了解幼兒在家的情況,,以便我們做好工作,,讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

1,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等,。

3,、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,,以此來增長幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇九

一學(xué)期來,,我班能做好每天晨檢和午檢工作,每天密切觀察幼兒的健康狀況,,并做好記錄,,積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),,提高幼兒身體的抵抗能力,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng),,使幼兒學(xué)會(huì)了自己脫穿衣服,、鞋襪,,自己整理床鋪,,并通過輪流當(dāng)“值日生”的形式,,教會(huì)幼兒端菜,、端飯,、擦桌子等,。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識(shí),我與本班老師一起,,堅(jiān)持保證每周一節(jié)健康教育活動(dòng),,使幼兒掌握更多的安全知識(shí),如上樓下樓不推不擠,、不在馬路上玩耍,。還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn),教育幼兒一些玩水的安全知識(shí),。

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,建立良好的班級(jí)常規(guī)習(xí)

幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí),,教育教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中,,幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行,當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立,。因此,,作為班主任,我注重加強(qiáng)常規(guī)教育,,把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級(jí)的首位,,在幼兒的一天生活各個(gè)環(huán)節(jié)中都提出具體的要求,并不斷地提醒,、督促幼兒按要求去做,,同時(shí)還要求本班老師采取一致的要求去組織幼兒一天的生活,在本班老師的共同努力下,,我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較好,,形成了良好的班紀(jì)班風(fēng),。

2、認(rèn)真按計(jì)劃組織活動(dòng),,保證教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)上,我能認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃準(zhǔn)備教玩具,,認(rèn)真實(shí)施計(jì)劃,做到以游戲?yàn)橹?,想方設(shè)法組織好幼兒每天各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),,使幼兒每天都過得愉快而充實(shí)。在教學(xué)方法上,,我更多地采用直觀教學(xué),、啟發(fā)式教學(xué),,引導(dǎo)幼兒多看,、多想,、多說、多動(dòng)手,,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng),,從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。因此,,我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,,活動(dòng)中愛動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,,思維特別活躍,,智力水平明顯提高。

3,、注重加強(qiáng)個(gè)別教育,,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng),,其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過了頭,,常有打同伴、不守紀(jì)律,、不守規(guī)則的行為,。針對(duì)這種現(xiàn)象,我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教育,。

4,、積極參加教研活動(dòng),提高教研能力,。本學(xué)期,,我園進(jìn)行了月末展示,老師之間互相學(xué)習(xí),,吸收好的經(jīng)驗(yàn),,通過童話劇的形式,讓孩子門對(duì)英語更加感興趣,。

在家長工作方面,,我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,,通過多種途徑開展家長工作,。由于春季各種傳染病電熱的到來,我園采取了家長送幼兒入園時(shí)不能入園措施,,因此,,老師與家長直接接觸的機(jī)會(huì)減少,,我們便抓住晚接的時(shí)間,多與家長勾通,,還常常通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。本學(xué)期,我們進(jìn)行了一次家長會(huì),,一次家長學(xué)校上課,,向家長們傳授了一些育兒理論及知識(shí),并結(jié)合我班實(shí)際情況,,向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容,、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行,,在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,家長非常重視,,參與的積極性高,,每次出勤率都在90%以上。通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng),,讓家長更了解幼兒園,、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí),、生活,,進(jìn)而更支持、配合我們的工作,,達(dá)到家園同步教育的目的,。

本學(xué)期,在老師的共同努力下,,我班的班務(wù)工作得以順利完成,,幼兒在體、智,、德,、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,爭取把本班的工作做得更好,讓我班幼兒能更活潑,、快樂地成長,。

(一)教育工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,,我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,,并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格,。

5,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析,、有目標(biāo),、有記錄、有反饋,。

6,、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,,關(guān)心同伴,禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,,使幼兒的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2,、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵、紙屑,,窗明幾凈,,被褥整潔舒適。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。

5、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,,我做到了以下幾點(diǎn):

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),,會(huì)大聲呼救,。

2、嚴(yán)格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥,。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

(四)家長工作

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。

2,、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問,。這使我更了解幼兒在家的情況,,使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切,。

3、讓家長參與到我的工作中,。在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我開展了開放日活動(dòng),,讓家長來園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系,,使記錄得到較好的結(jié)果,,真正的幫助到幼兒。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。

5,、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長,、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,,實(shí)現(xiàn)家園同步,。

與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好,!

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十

本學(xué)期我班以安全工作為重中之重的做為一切工作的開始,堅(jiān)持每天三分鐘的安全教育,,做到無危險(xiǎn)時(shí)做宣傳,,有問題時(shí)結(jié)合問題進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí),加強(qiáng)幼兒安全教育與自我防護(hù)技能的訓(xùn)練,,每周的國旗下講話和各班的周未安全教育等教育形式,,結(jié)合開展各項(xiàng)安全演練等多種方式,多途徑對(duì)幼兒開展安全教育活動(dòng),,確保我班幼兒在一學(xué)期以來幼兒安全入園,,平安回家。

專任教師與生活老師三位一體,,建立合理的一日生活常規(guī),。把家長教育做為保育的重要資源,同時(shí)加大對(duì)家工進(jìn)行學(xué)前教育科學(xué)育兒宣傳,,在家長配合下開展各項(xiàng)保育活動(dòng)

結(jié)合學(xué)前幼兒的發(fā)展需求,,以幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)為主要工作,通過各種形式引導(dǎo)幼兒感知各種活動(dòng)規(guī)則,,并通過游戲,、故事、比賽等方式引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的觀察與培養(yǎng),我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往,,并學(xué)會(huì)與同伴間的合作,,參好相處,學(xué)會(huì)和小朋友們一起作游戲,,分享等,,并在園部的教學(xué)常規(guī)、吃點(diǎn)心常規(guī)等各方面評(píng)比中表現(xiàn)良好,,在握筆的姿勢上還在部分幼兒存在不足,,結(jié)合家長們的開展,請(qǐng)家長在暑假期間,,結(jié)合畫畫的方式培養(yǎng)幼兒良好的握筆姿勢,。

加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價(jià)值,,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,,結(jié)合本園的園本教研計(jì)劃,,創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng),以幼兒自主探索為主的自由觀察和游戲活動(dòng),,以教師引導(dǎo)幼兒操作為主的集中活動(dòng),,保證幼兒在游戲活動(dòng),戶外體育活動(dòng)和自由活動(dòng)的時(shí)間,,創(chuàng)設(shè)科學(xué)有效的幼兒一日生活,。

1、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)

本學(xué)期結(jié)合幼兒當(dāng)前的發(fā)展目標(biāo),,積極開展主題活動(dòng)與園本課程,,認(rèn)真開展教材的選擇與教學(xué)方法的研討,以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),,結(jié)合當(dāng)下的課題活動(dòng)與主題活動(dòng)內(nèi)容,,改變以往以備教材為主的備課理念,在備教材的同時(shí)也備好本班幼兒,,從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與教師共同成長的理念,,關(guān)注孩子的需要,從孩子的興趣出發(fā),,促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展,,突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。在教學(xué)中我們認(rèn)真做好五個(gè)領(lǐng)域的教學(xué),,不僅結(jié)合教材來組織活動(dòng),,更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動(dòng),樹立起主題活動(dòng)開展不在于多而在于精的理念,,深入開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動(dòng),,在活動(dòng)中不僅開展了相關(guān)的主題活動(dòng),也同時(shí)結(jié)合與主題相關(guān)的安全教育,,如在交通工具大比拼中的車子時(shí)結(jié)合了馬路上的交通規(guī)則,,在船中結(jié)合了防溺水的安全教育,并積極鼓勵(lì)幼兒與家長參與到活動(dòng)中來,。在各方面的共同努力下,本學(xué)期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地發(fā)展,,特別在藝術(shù)領(lǐng)域方面,,在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參與展示,六一活動(dòng)的節(jié)目匯演,,評(píng)估活動(dòng)中音樂游戲展示均獲得了出色的成績,,在看到成績的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著不足,這也是我班以后努力的方向,。

2,、加強(qiáng)幼兒自選活動(dòng)與創(chuàng)造性活動(dòng)的開展,,創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動(dòng)為主的班級(jí)活動(dòng)區(qū)角活動(dòng),通過區(qū)域活動(dòng)與各類游戲活動(dòng),,促便幼兒創(chuàng)造性的開發(fā),,通過開展區(qū)域活動(dòng)的研究,選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,,挖掘材料的價(jià)值性,,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,,提高其各方面的能力,。本學(xué)期,通過堅(jiān)持每周投放兩個(gè)新的區(qū)域活動(dòng),,并在區(qū)域活動(dòng)中采取了介紹新區(qū),、幼兒討論規(guī)則,幼兒入?yún)^(qū)活動(dòng)及活動(dòng)后的評(píng)價(jià)與相關(guān)問題的討論,,引導(dǎo)幼兒在不同的區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容中進(jìn)行選擇,,有針對(duì)性地進(jìn)行發(fā)展,并在區(qū)域的材料上實(shí)現(xiàn)了美觀,,實(shí)用,,有層次性和推進(jìn)性。

3,、通過三大游戲和音樂游戲,、做做玩玩的開展,加強(qiáng)游戲活動(dòng)的觀察和推進(jìn),,做好游戲活動(dòng)材料的投放,,幼兒活動(dòng)過程的指導(dǎo),活動(dòng)后的評(píng)價(jià),,努力打造一個(gè)和諧,、輕松的游戲環(huán)境,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自身的經(jīng)驗(yàn)有創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲,,并把本班的音樂游戲做為園部課題展示的內(nèi)容,,在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒自我娛樂為宗旨,鼓勵(lì)幼兒在上大膽,、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的游戲開展,幼兒在游戲中學(xué)會(huì)利用自身的生活經(jīng)驗(yàn)來開展游戲,,與朋友間的互相合作與協(xié)調(diào),,并能針對(duì)活動(dòng)情況嘗試對(duì)他人和對(duì)自己的活動(dòng)行為進(jìn)行評(píng)價(jià),積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來并在活動(dòng)中獲得發(fā)展,,但我們也發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中存在以討論中活動(dòng)情節(jié)為主,,在突發(fā)的情節(jié)上處理能力還不足,。

4、開展多種形式的體育活動(dòng)和戶外體育煅煉,,確保幼兒的體格發(fā)展,。

本學(xué)期我班對(duì)幼兒早操進(jìn)行提升,加大幼兒的煅煉力度,,在以往的活動(dòng)量上增加了隊(duì)列的活動(dòng),,并同時(shí)豐富和在戶外活動(dòng)時(shí)的材料和游戲內(nèi)容,發(fā)動(dòng)家長參與收集和制作,,保證幼兒每周的體育活動(dòng)開展和戶外活動(dòng)煅煉的開展,,在活動(dòng)中每次有針對(duì)性地投放相關(guān)的材料,引導(dǎo)幼兒自由地活動(dòng),,教師對(duì)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行觀察,,每次體育活動(dòng)后都引導(dǎo)幼兒針對(duì)活動(dòng)的情況進(jìn)行分析與討論,從而引導(dǎo)幼兒小結(jié)出活動(dòng)開展的方法與相應(yīng)的規(guī)則,,并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的各種品質(zhì),,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的活動(dòng),我班幼兒喜歡并積極參與活動(dòng),,開始學(xué)會(huì)在活動(dòng)中與他人合作,,并進(jìn)行評(píng)價(jià),但在體育活動(dòng)開展中也存在著活動(dòng)內(nèi)容安排不夠多,,相關(guān)的體育發(fā)展要求沒有進(jìn)行合理地安排,,在下學(xué)年中應(yīng)進(jìn)行提升。

5,、以課題為依據(jù),,加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探索力度

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》,市級(jí)骨干教師的課題是在《美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性》依據(jù)這兩個(gè)課題,,本班今年在教育教學(xué)中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)的開展進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄和反思,,通過每個(gè)月學(xué)習(xí)一篇有關(guān)課題的文章,寫一篇有關(guān)課題的反思,,制訂課題發(fā)展的目標(biāo),,總結(jié)課題發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),組織一次課題相關(guān)的幼兒展示活動(dòng),,在課題研究中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)水平,,促使班級(jí)在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學(xué)期我班幼兒在參加六一活動(dòng)和評(píng)估活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績,。

家長是我班開展各項(xiàng)工作的有力保障,本學(xué)期我主要通過以下幾點(diǎn)與家長進(jìn)行互動(dòng)

1,、,、召開家長會(huì),,彼此溝通。本學(xué)期我班結(jié)合各個(gè)主題和相關(guān)活動(dòng)及時(shí)地召開家長們,,與家長交流相關(guān)的知識(shí)與教學(xué)信息,,及時(shí)向家長們傳遞科學(xué)的育兒知識(shí)和有關(guān)安全、教育等各方面的信息民,,讓家長了解我園的教育教學(xué)參與到我園的相關(guān)活動(dòng)中來,。

2、邀請(qǐng)家長參加園部組織的各種活動(dòng),,并及時(shí)做好反饋工作,。本學(xué)期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項(xiàng)活動(dòng),,把家長請(qǐng)到園部來與小朋友和老師共同組織開展各項(xiàng)活動(dòng),,從思想與行動(dòng)上為科學(xué)的育兒做出新的推進(jìn)。

3,、樹立幼兒園與社會(huì),、家庭一體化的教育觀,繼續(xù)辦好家長園地,,利用家園聯(lián)系冊(cè)向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況,。我班根據(jù)每周學(xué)習(xí)幼兒學(xué)習(xí)的情況與家長們進(jìn)行了反饋和互動(dòng),很多家長非常重視這方面的交流,,對(duì)于幼兒每周這習(xí)內(nèi)容也能及時(shí)地進(jìn)行指導(dǎo),。

4、通過家園聯(lián)系欄身家長宣傳各種育兒知識(shí),,并及時(shí)做好家長工作,。本學(xué)期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點(diǎn),家長們的教育困惑等方面,,每月在我班的家園聯(lián)系欄展示育兒知識(shí),,保健知識(shí)和溫馨提示等內(nèi)容,很多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習(xí)慣,,特別是針對(duì)當(dāng)前的禁止小學(xué)化,,開展科學(xué)學(xué)前育兒活動(dòng)的開展,盡量為家長們提供更科學(xué)有效的育兒經(jīng)驗(yàn),,與家長共同討論,。

5、完善家長群的建設(shè),,通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動(dòng)和各種信息,,進(jìn)一步提升家園互動(dòng)。本學(xué)期通過家長群活動(dòng),與家長進(jìn)行了愉快的探討與交流,,各位家長能繼續(xù)踴躍參加群內(nèi)討論,,讓家長群成長我們交流與探討的橋梁。

1,、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒有較好地區(qū)分出層次性,,同時(shí)在指導(dǎo)過程中,教師對(duì)于各個(gè)區(qū)域的完成情況和相關(guān)的記錄與推進(jìn)上還不夠細(xì)致,。

2,、在對(duì)幼兒的觀察與發(fā)展評(píng)估方面的工作還做得不夠,只停留在園部相關(guān)的評(píng)估上,,沒有針對(duì)幼兒每月的發(fā)展情況進(jìn)行觀察與評(píng)估,,在下學(xué)年中將設(shè)計(jì)相關(guān)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)幼兒各方面的發(fā)展進(jìn)行月份的評(píng)估和期末的總評(píng),。

3,、幼兒在語言領(lǐng)域的發(fā)展還存在不足,結(jié)合本學(xué)期的親子閱讀的開展,,我們與家長們進(jìn)行交流,,在下學(xué)年將每月舉行一次親子閱讀,在活動(dòng)中與家長交流幼兒在語言領(lǐng)域各方面的發(fā)展目標(biāo),,與家長們合作共同促進(jìn)幼兒的語言領(lǐng)域發(fā)展,。

4、在制定各種計(jì)劃與相關(guān)活動(dòng)上還不夠規(guī)范,,下學(xué)年我班將結(jié)合這次市級(jí)示范性幼兒園評(píng)估中存在的不足進(jìn)行努力,,爭取各方面的工作在規(guī)范性開展的基礎(chǔ)上能做得更好。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十一

伴隨著炎炎夏日的到來,,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期所做的工作,,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高。現(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,,認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,。在新《綱要》指導(dǎo)下,我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,,將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,,相互滲透,注重趣味性,、活動(dòng)性,,寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。

(一)語言

1,、幼兒能夠主動(dòng),、有禮貌的與老師、同伴交談,,情緒愉快,喜歡閱讀圖書,,欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。能夠認(rèn)真地傾聽他人說話,不插嘴,、不隨意干擾,,有良好的傾聽習(xí)慣。

2,、幼兒能夠用較完整的語句講話和回答問題,,會(huì)運(yùn)用情景表演,在觀察理解的基礎(chǔ)上,,會(huì)講述整套圖片和情境表演的內(nèi)容,。能用完整的連貫的語言,圍繞主題進(jìn)行談話,,能學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

3、幼兒能正確運(yùn)用文學(xué)作品的內(nèi)容,,欣賞作品語言,,感受作品中語言的富和優(yōu)美,會(huì)用語言,、動(dòng)作表達(dá)對(duì)作品的理解,。會(huì)獨(dú)立背誦詩歌,較完整的講述故事,,進(jìn)行表演,。

4、幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立翻閱圖書,,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,,初

步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(二)科學(xué):

1,、幼兒能夠主動(dòng)地參加科學(xué)活動(dòng),,大膽地探索周圍自然界中的事物,關(guān)心愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境,。

2,、了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的外型特征和生活習(xí)性。知道周圍環(huán)境中自然物或自然現(xiàn)象與人類之間的關(guān)系,。

3,、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,具有觀察,、比較和思考能力,,并會(huì)按照一定(指定、自定)的標(biāo)準(zhǔn)事物進(jìn)行簡單的分類,。

4,、幼兒會(huì)用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),并與人,、同伴交流探索的過程與結(jié)果,。

(三)社會(huì):

1、幼兒能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),,體驗(yàn)與老師,、同伴共同生活的樂趣。

2,、了解自己的興趣和愛好,,初步學(xué)會(huì)和同伴交往,、合作,;學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

3,、關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則,,初步形成良好的生活習(xí)慣,并能遵守一日活動(dòng)常規(guī),。

4,、幼兒能夠大膽表達(dá)自己的愿望或意見,愿意承擔(dān)力所能及的自己需要做的事,。

5,、幼兒初步形成了誠實(shí)、助人等良好品行,。

6,、愛父母長輩、愛集體,、愛家鄉(xiāng),。愛老師和同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果。

(四)藝術(shù):

1,、幼兒能夠感知聲音的高低,、強(qiáng)弱,、音色及音樂的漸快、漸慢,。

2,、幼兒能夠區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏,在活動(dòng)中感知并初步掌握十六音符,、附點(diǎn)音符,、四分音符的節(jié)奏時(shí)值。

3,、幼兒能夠隨音樂做身體運(yùn)動(dòng),、模仿動(dòng)作和簡單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂合拍,、協(xié)調(diào)、優(yōu)美,。

4,、喜歡美術(shù)活動(dòng),有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

5,、幼兒認(rèn)識(shí)了多種顏色,能夠有目的地選用顏色,,并能夠進(jìn)行小面積地涂色,。

6、能正確使用多種手工工具和材料,。學(xué)會(huì)了用折,、剪、貼等玩紙方法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

7、初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美,,并能講述自己對(duì)作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物,。

8,、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),感受創(chuàng)造美的快樂,。

(五)健康:

1.幼兒獲得一些簡單的健康常識(shí),,形成了健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度,具有簡單的生活自理能力,。

2.幼兒樂意參加體育活動(dòng),,積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉,,體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3.習(xí)得避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法,,知道不跟陌生人走,。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,,能聽信號(hào)變速走或跑,;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,;能繞過障礙物跑,。

5.能較熟練地聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作;能聽信號(hào)較熟練地

集合,、分散,,排成四路縱隊(duì);能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。

養(yǎng)成了飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,,學(xué)會(huì)了自己卷衣袖,,在老師的指導(dǎo)下會(huì)用洗手液洗手,不咬指甲,,不把玩具放入口中,,保持衣服整潔。

2,、良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

能夠安靜愉快進(jìn)餐,坐姿自然,,正確使用餐具,,左手扶碗,右手拿湯匙,,喝湯時(shí)兩手端碗,,養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,不挑食,、不說話,、不浪費(fèi)、不用手抓菜,、不剩飯菜,、不弄臟衣服,餐后要擦嘴,??朔變旱囊蕾囆?,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力,。 能夠安靜就寢,睡姿正確,,不蒙頭睡覺,,學(xué)習(xí)獨(dú)立,有序地穿脫衣服,,鞋子,,能將脫下的衣褲、鞋子放在固定的地方,,自己疊被子及整理床鋪,,讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

家長工作 “家庭是幼兒園重要的合作伙伴,,應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長提高教育能力?!北局@樣的指導(dǎo)思想,,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長,。開學(xué)初就召開了家長會(huì),一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況,;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,,家長園地欄,與家長進(jìn)行交流溝通,,對(duì)于個(gè)別特殊的孩子,,我們還進(jìn)行了家訪,與家長共同商討對(duì)策,。 在主題活動(dòng)實(shí)施期間,,我們利用家長園地及時(shí)向家長介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在家長的大力支持與配合下,,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的'開展,。"六一"活動(dòng)期間,我們也經(jīng)常與家長交流,,邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),真正做到讓家長放心,、滿意,。 四、存在不足: 本學(xué)期盡管做了不少工作,,但仍然存在著許多不盡人意的地方,,主要表現(xiàn)在班級(jí)紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化,。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方,、活潑,但由于男孩子特別多,,比較好動(dòng),,個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得異常好動(dòng),,不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則,;極個(gè)別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn),。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧所經(jīng)歷的事,,工作雖然很忙,,但忙得很充實(shí)。今后,,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來,,開拓創(chuàng)新,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

中二班

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十二

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,,爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。

伴隨著炎炎夏日的到來,我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作,?;仡欉@一學(xué)期所做的工作,在老師和全班幼兒及其家長的共同努力下,,各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高?,F(xiàn)就本學(xué)期的班級(jí)工作開展的具體情況總結(jié)如下:

1、禮儀任務(wù)重,,而且孩子們對(duì)于簡單的念兒歌興趣不大,,所以我會(huì)采用情景表演和問答討論的方式合理安排時(shí)間來進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

2,、主題活動(dòng)的實(shí)施,,我對(duì)這一教育理念不夠理解,不能很好的掌握,。沒有重視與很好的落實(shí),,本應(yīng)該重視的卻沒有做好,我對(duì)此感到遺憾,。

3,、區(qū)角活動(dòng),在區(qū)角活動(dòng)有計(jì)劃有步驟地對(duì)幼兒進(jìn)行階段性,、針對(duì)性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效材料,,引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)參與游戲、探索,。這彌補(bǔ)了我在主題活動(dòng)的實(shí)施上的不足,。

1、生活護(hù)理:幼兒園工作中,,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視。只有個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活。所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),,嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,,定時(shí)消毒,。對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,,及時(shí)給孩子更換汗?jié)竦囊路野嗟男∨笥讯紟Я艘路c毛巾,,我們總是耐心地為幼兒更換,,使家長放心。

2,、常規(guī)管理,。幼兒升入中班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),加強(qiáng)常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐,、盥洗、午睡等習(xí)慣,,并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服,,有個(gè)別小朋友很愿意疊被子,,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。為要使孩子有一個(gè)良好的身體,,我們還注重加強(qiáng)各項(xiàng)鍛煉活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒早入園進(jìn)行早鍛煉工作。由于條件的限制戶外活動(dòng)并不能如計(jì)劃實(shí)行,。

"家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。"

本著這樣的指導(dǎo)思想,我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,,注重與家長的溝通和理解,,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長。開學(xué)初就召開了家長會(huì),,一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,,幼兒在園情況;另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),,拉近我們與家長之間的距離,。此外我們利用早晚家長接送孩子的時(shí)間,與家長進(jìn)行交流溝通,,"六一"活動(dòng)期間,,我們也經(jīng)常與家長交流,邀請(qǐng)家長參加幼兒的活動(dòng),,加強(qiáng)了家長的參與和互動(dòng),,真正做到讓家長放心、滿意,?;顒?dòng)排練的成功,讓我感到些許的自豪,,盡管活動(dòng)中有些失誤,,但我認(rèn)為整個(gè)活動(dòng)過程我付出了汗水和努力,我也收獲了喜悅,。不論大家能否理解我的差錯(cuò),,但在問題面前我沒有低頭,我有我的執(zhí)著,。其實(shí)我更認(rèn)為這次的活動(dòng)也是對(duì)自己的一個(gè)突破,,我覺得我不害怕失敗,問題之后就是發(fā)展,。我接受并允許自己失敗,這是對(duì)我影響很大的問題,。

每個(gè)班級(jí)都會(huì)有特殊的幼兒,,我班也不例外,對(duì)于我班的閔萬磊,,其性格老師們也有所了解,,對(duì)其性格的培養(yǎng)我主要采取多表揚(yáng)的教育方法。從他身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,我們幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。

他現(xiàn)在的文明禮貌,、及其進(jìn)步,,都是我所期望的,教師對(duì)幼兒的期望對(duì)幼兒的發(fā)展也有很大的作用,。在平時(shí)的生活與教學(xué)工作中,,我很注意自己的言行舉止、品德態(tài)度,,我想這對(duì)他是有著潛移默化的作用,。

經(jīng)驗(yàn)是我要儲(chǔ)存的能量,在工作方面我遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),,對(duì)幼兒認(rèn)真負(fù)責(zé),今后我將不斷努力研究,,學(xué)習(xí),,把工作干得更出色。我認(rèn)為自己有一顆愛心加上耐心加上信心,,我想我會(huì)把自己有限的生命投入到無限的的革命事業(yè)中,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十三

安全,是孩子們學(xué)習(xí)的基本保障,,學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí),,安全知識(shí)較薄弱,我常常利用早會(huì)課,、班隊(duì)課進(jìn)行教育,,教育孩子們課間不爬樹、爬欄桿,、不玩危險(xiǎn)的游戲,;上學(xué)、放學(xué)都應(yīng)靠右邊走,,不在路上玩耍,,按時(shí)回家;住在曾井的同學(xué)不橫穿公路,,過路時(shí)應(yīng)走斑馬線,。同時(shí)經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食的安全,教會(huì)學(xué)生看食品的保質(zhì)期,,不吃過期,、變質(zhì)的食物,、小攤上的食物,不吃生食,、不喝生水,,一學(xué)期來,孩子們都能牢記“高高興興上學(xué),、平平安安回家”,。

結(jié)合我校開展“禮貌銀行儲(chǔ)蓄”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),,一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,,自控力差,紀(jì)律渙散,,課堂注意力較不集中,。所以,在開學(xué)初,,先讓學(xué)生們明白什么事該做的,,什么事不該做,上課應(yīng)當(dāng)做些什么,,在課堂的教學(xué)中,,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),不管是個(gè)人還是整個(gè)小組,,都能及時(shí)表揚(yáng),,并在學(xué)生的儲(chǔ)蓄卡上“存款”,當(dāng)“存款”多了,,將得到學(xué)校教師的表揚(yáng),,班級(jí)的學(xué)生的進(jìn)取性都很高,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),,逐步構(gòu)成讓學(xué)生自我管理自我的班級(jí)管理模式,。

教師要教育好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育,,還要做好家校聯(lián)系工作,。我們主要是在期初、期中,、期末召開家長會(huì),,經(jīng)過家長會(huì)讓家長理解教師工作的辛苦,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn),,同時(shí)利用課余時(shí)間,,經(jīng)常與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,。異常是那些頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)在教師和家長共同努力下,,已經(jīng)有了很大的提高,如:方全科,、黃小霞,。并且要求需要過公路的學(xué)生家長自我接送,以保障孩子的安全,。安全工作是需要抓狠,、抓實(shí),以確保每個(gè)孩子的安全,。

中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)簡短 中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇十四

時(shí)間匆匆而過,,中班一學(xué)期很快就過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,,不僅僅個(gè)頭長高了,,各方面的潛力也有了不同水平的提高。幼兒在老師們的悉心教養(yǎng)下,,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,潛力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?,F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),,以便今后揚(yáng)長避短,,有利于班級(jí)工作的順利開展。

幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)后覺得自己長大了,,不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī),,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),,用心鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地脫穿衣服,,并會(huì)將衣服疊放整齊,。

我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),,讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,,在我們的努力下,,,動(dòng)手潛力有了明顯的提高,。幼兒園工作中,教育孩子的工作固然重要,,但保育工作也不能忽視,。只有一個(gè)干凈的環(huán)境,,孩子有一個(gè)健康的身體,才能愉快地學(xué)習(xí)和生活,。

所以,,我班教師在注意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更注意了保育工作的落實(shí),嚴(yán)格按照安全,、衛(wèi)生制度,,每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時(shí)消毒,。在5月份,,因?yàn)橛小笆肿憧诓 边@傳染病,所以除了每一天給玩具,、桌椅消毒外,,我們要仔細(xì)觀察班上幼兒狀況,對(duì)于個(gè)別體弱的幼兒,,我們?cè)谏钌弦步o予較特殊的照顧,,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐、午睡時(shí)的表現(xiàn),,戶外活動(dòng)中也個(gè)性關(guān)心他們的冷暖,,提醒他們多喝水,用我們的細(xì)心照顧好每一個(gè)幼兒,,使家長放心,!

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),,用心為幼兒帶給戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒用心與材料互動(dòng)。

我們利用每一天晨鍛時(shí)間,,組織豐富多彩群眾游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,我們制作了紙球,、沙錘等體育玩具,,用心參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一齊跳,,一齊玩,,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能用心愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

由于受幼兒年齡特點(diǎn)及周圍環(huán)境的限制,幼兒自己生成活動(dòng)機(jī)會(huì)較少,,在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,,根據(jù)幼兒的興趣和需要,,有選取的直接提出主題,生成資料來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我們兩位老師以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展?fàn)顩r,透過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和潛力;幫忙幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠實(shí)、守信,;培養(yǎng)了幼兒用心主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。為了切實(shí)做好常規(guī)性的家長工作,。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,,我們用心利用家長會(huì)與家長進(jìn)行溝通,,透過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況,,同時(shí)我也了解幼兒在家的狀況,,以便我們做好工作,讓家長更放心把他們的孩子交給我們,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,我們班的小朋友在各方面有了必須的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,,但也存在著不足:

1、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。在以后的學(xué)習(xí)中我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,!

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