總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇一

首先,，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論,，暑期學(xué)校一開學(xué)，我們就組織老師學(xué)習(xí),，這對(duì)我們戶外運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有很大的指導(dǎo)意義,。上學(xué)期我們學(xué)校專門組織老師對(duì)《發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做了深入的學(xué)習(xí)和交流，讓老師們更好的把握活動(dòng),，更了解孩子的發(fā)展水平,。

二，活動(dòng)的開展

在教研活動(dòng)中,，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會(huì)議,，確定本月開展的活動(dòng)內(nèi)容;每?jī)芍苡^察討論一次戶外活動(dòng)。我們充分發(fā)揮幼兒園場(chǎng)地的作用;

1,、我們結(jié)合季節(jié)和周圍的自然環(huán)境,，適時(shí)組織孩子從事貼近自然的活動(dòng)。秋天,，帶孩子去院子里撿樹葉,，做樹葉標(biāo)本;冬天帶孩子堆雪人，打雪球;春天,，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏,，摘柳條做帽子。孩子很喜歡這樣的活動(dòng),，每次都很開心,。

2、我們的公園有攀爬玩具,、爬墻和沙池等活動(dòng),。在幼兒園，孩子們經(jīng)常使用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲,。我們還要求教師有效利用這些設(shè)施來(lái)組織兒童的定期鍛煉和日常戶外活動(dòng),。

3、在日常體育活動(dòng)中,，孩子們喜歡一些簡(jiǎn)單的玩具,，如紙球,、小跨欄、自制保齡球等,。所以我們組織老師用廢舊材料制作一些戶外玩具,，觀察教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)老師都能檢驗(yàn)自制教具的實(shí)用性和趣味性,，同時(shí)提高老師的課堂組織能力,，豐富戶外活動(dòng)。

4,、根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)幼兒和活動(dòng)能力弱的特點(diǎn)，組織了一些小游戲活動(dòng),。比如吹泡泡,、炒豆子、扔手帕等一些民間游戲,，孩子們也很喜歡,。

第三，游戲活動(dòng)的多樣化

戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹?，但單一的形式?huì)讓孩子感到厭煩,，所以不能忽視其他游戲的穿插，比如智力游戲,、娛樂游戲,、音樂游戲、民間游戲等等,。中產(chǎn)階級(jí)的孩子各方面都不如中大班,，開發(fā)民間體育游戲也有一定的局限性，音樂游戲可以適當(dāng)開發(fā),。如果放一首節(jié)奏感很強(qiáng)的節(jié)奏音樂,，孩子自然會(huì)跳舞;放一首歌《小鴨子》，孩子會(huì)學(xué)著像小鴨一樣用手向后走,。這種音樂游戲活動(dòng)很受孩子們的喜愛,。

在民間游戲中，體育游戲較多,，大多在戶外進(jìn)行,。而且中大班的孩子更適合參加這些有一定運(yùn)動(dòng)量的游戲，可以激活孩子的身心,，提高孩子的體質(zhì),，提高孩子的運(yùn)動(dòng)興趣和能力。比如“橡皮筋跳”有跳躍和奔跑活動(dòng),，可以增強(qiáng)孩子身體各個(gè)部位的運(yùn)動(dòng)功能;“跳房子”,、“彈球”等游戲可以發(fā)展孩子手腳動(dòng)作的靈活協(xié)調(diào)能力;踩高蹺,、平衡木可以鍛煉孩子的平衡能力;再者，一個(gè)玩具可以達(dá)到各種游戲的效果,，一個(gè)游戲可以變成多種游戲,。比如把繩子兩頭連起來(lái)拉成長(zhǎng)方形后，可以當(dāng)馬車開火車,，中間走木橋,，跳小溝;玩轉(zhuǎn)圈跳的游戲。多種玩法交替進(jìn)行,，既提高了玩具的使用效率,，又培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)造能力。

第四,，一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)

1,、孩子在戶外活動(dòng)，沐浴陽(yáng)光,，呼吸新鮮的空氣,，有助于增強(qiáng)幼兒的體制，提高幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)效性,。

2,、在戶外活動(dòng)，場(chǎng)地寬闊,，孩子們做游戲可以放得開,，可以充分張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動(dòng)中,。

3,、在戶外活動(dòng)，孩子們眼中所見的都是實(shí)物,，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生小小的“沖突”,，教師可隨機(jī)教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn),，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生,。

4、在戶外活動(dòng)要注意衛(wèi)生,，選擇的場(chǎng)地應(yīng)是清新,、自然、整潔的地方,，防止幼兒發(fā)生意外感染,。

5、在戶外活動(dòng)要注意安全，選擇的場(chǎng)地要有安全保障,，以防止幼兒受到重大意外傷害,。

通過(guò)這一階段的積極探索，我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累,。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持,，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容,。

2、加強(qiáng)自制體育器械,，提高實(shí)用性,、趣味性。

3,、進(jìn)一步提高日常戶外活動(dòng)開展的有效性,。

4、提高教師教科研的積極性,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇二

人們常說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，事實(shí)也證明,，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的幼兒,，身體都很健康，而體育游戲能促進(jìn)幼兒動(dòng)作的發(fā)展,，還可以活躍幼兒的生活,，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢,、機(jī)智,、堅(jiān)強(qiáng)等品質(zhì)。

1,、本學(xué)期,，我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行合理的生活作息制度,，保證每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間和2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，保證充足的睡眠時(shí)間，使幼兒有規(guī)律地,、愉快地生活和活動(dòng),，而且能夠培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和有組織的行為。

2,、設(shè)計(jì)幼兒喜歡的體育游戲,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)呼吸道對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)能力，而減少發(fā)病率。

3,、我們通過(guò)讓幼兒反復(fù)玩各種游戲,，使幼兒將基本動(dòng)作掌握得更加熟練、完善,。在練習(xí)各種動(dòng)作的同時(shí),，也發(fā)展了幼兒的身體素質(zhì)，幼兒的走,、跑,、跳、鉆,、爬,、平衡等動(dòng)作得到了一定的發(fā)展。

4,、本學(xué)期的體育活動(dòng)中,，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了健康常識(shí)的教育，使幼兒理解健康的重要性,。通過(guò)游戲,、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力。利用晨檢等及時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生情況,，就餐時(shí)督促幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，并且充分運(yùn)用榜樣的力量。

6,、在體育活動(dòng)中,，我們遵循了循序漸進(jìn)的原則和經(jīng)常性原則。一開始給予較小的活動(dòng)量,，以后慢慢增加,，不僅增加活動(dòng)量，還逐漸增加活動(dòng)內(nèi)容,、時(shí)間,、強(qiáng)度和密度，做到由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，逐步提高。而且,，注意活動(dòng)的持之以恒,，每天定時(shí)定量進(jìn)行體育活動(dòng)。

現(xiàn)在，這些中班幼兒馬上要升入大班了,，經(jīng)過(guò)中班一年時(shí)間的學(xué)習(xí),、鍛煉，他們的體質(zhì)有明顯的增強(qiáng),。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇三

我校按照《蜀山區(qū)20xx年春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)防控傳染病活動(dòng)實(shí)施方案》的精神,，開展了如下工作：

一、成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。結(jié)合我們翠小的實(shí)際制定了實(shí)施方案,，確立了工作內(nèi)容：堅(jiān)持預(yù)防為主，著力抓好健康教育,、環(huán)境衛(wèi)生整治和疾病防控工作,。

二、認(rèn)真做好宣傳,。圍繞春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)和傳染病的防控,，我校廣泛宣傳預(yù)防疾病的衛(wèi)生知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué),、文明,、健康的生活方式，引導(dǎo)廣大師生正確認(rèn)識(shí)疾病,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，做到群防群控。

1,、利用校園廣播站,、翠小網(wǎng)站等宣傳媒體,，有針對(duì)性地向廣大師生和家長(zhǎng)宣傳夏季傳染性疾病特別是手足口病的防控知識(shí),，教育家長(zhǎng)糾正兒童不良衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為,。

2,、召開專門教師會(huì)，宣傳兒童手足口病防治知識(shí),。我們主要學(xué)習(xí)了五個(gè)問(wèn)題：什么是兒童手足口病,、兒童手足口病是如何傳播的、感染兒童手足口病有哪些表現(xiàn),、如何預(yù)防兒童手足口病,、家庭或托幼機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的孩子后應(yīng)如何處理?

我們同時(shí)將相關(guān)內(nèi)容放到校園網(wǎng)上,，將"洗凈手,、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng),、曬衣被"宣傳到每一個(gè)師生和家長(zhǎng),，使廣大師生和家長(zhǎng)了解手足口病等傳染病的引發(fā)原因、傳染途徑,、預(yù)防方法和治療措施,。

3、校園教學(xué)樓,、學(xué)校院墻我們共懸掛了三條宣傳春季愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的條幅,。前一段時(shí)間我們還在學(xué)校公示欄張貼了四張宣傳畫。

三,、在二月份,，我們組織開展了一次辦公室、班級(jí)的衛(wèi)生檢查評(píng)比,，并組織交流,，對(duì)做得好的辦公室及班級(jí)給予了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

我們還開展衛(wèi)生大掃除,，組織廣大師生進(jìn)行一次徹底的衛(wèi)生清掃,，使內(nèi)外環(huán)境整潔有序，無(wú)衛(wèi)生死角,。

四,、四月下旬，我校安排保潔員使用"高保"殺蟲劑進(jìn)行噴灑,，有效進(jìn)行了—滅蠅,、滅蚊、滅鼠,、滅蟑螂活動(dòng),。

我校是合肥市花園式學(xué)校、合肥市衛(wèi)生先進(jìn)單位,，在這一方面,，我們有一些成功的經(jīng)驗(yàn)。在本次愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)中,，我們將發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真工作，大力預(yù)防和減少傳染病的發(fā)生,，提高兒童少年的健康水平確保春季傳染性疾病防控目標(biāo)全面實(shí)現(xiàn),。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇四

為全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)精神，豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容,，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式和方法,，提高幼兒的整體素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，市教育局于今年4月下發(fā)了《遼源市教育局關(guān)于舉辦慶“六一”幼兒戶外體育活動(dòng)的通知》(遼教函〔20--〕5號(hào)),，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了部署,。7月11日，由市教育局基礎(chǔ)教育科,、市教育學(xué)院小教部及縣,、區(qū)教育局聯(lián)合組成評(píng)審組對(duì)全市參評(píng)幼兒園的戶外體育活動(dòng)進(jìn)行了評(píng)比。

在縣,、區(qū)初評(píng)的基礎(chǔ)上,，全市共有35個(gè)幼兒園3000多名幼兒參加了市級(jí)評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)辦園性質(zhì)把參評(píng)幼兒園分成三個(gè)組,，經(jīng)評(píng)委背對(duì)背打分,、匯總后，共評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè),，二等獎(jiǎng)7個(gè),，三等獎(jiǎng)11個(gè)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，幼兒園參與活動(dòng)的積極性高

此次活動(dòng)得到了縣,、區(qū)各有關(guān)部門及市直屬幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,。各縣、區(qū)有關(guān)部門及各級(jí)各類幼兒園都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng),。一是抓得早落得實(shí),。從年初開始，各幼兒園就把活動(dòng)納入幼兒園的一日工作中,，選派專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;二是各縣,、區(qū)有關(guān)部門都能積極組織轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的教師結(jié)合本地本園的實(shí)際組織開展活動(dòng)，在層層選拔的基礎(chǔ)上,，從不同層面,、不同角度推選出了有代表性的幼兒園參加市一級(jí)的比賽活動(dòng),，突出了“健康”這一主題,。

二、面向全體幼兒,，讓每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂

本次活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體,，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂,。市直各幼兒園都是全體在園幼兒參加活動(dòng),，縣,、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個(gè)別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動(dòng),。參與全市評(píng)比的總?cè)藬?shù)達(dá)到了3000余人,。

三、活動(dòng)形式多樣,，體現(xiàn)了園本特色

市實(shí)驗(yàn)幼兒園以迎奧運(yùn)為主題編排了系列體育活動(dòng),，幼兒在表演過(guò)程中情緒不斷地被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著國(guó)旗的升起幼兒們唱起了,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的精神,，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程改革,，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí),，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，關(guān)注體育教師的專業(yè)化發(fā)展,。繼續(xù)推進(jìn)體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理,，加強(qiáng)對(duì)體育有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用，切實(shí)把服務(wù)于教師,，服務(wù)于學(xué)校的理念落到實(shí)處,。

二、具體要求：

1.繼續(xù)以新課程改革綱要為指導(dǎo)思想,切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，樹立創(chuàng)新意識(shí),。努力提升教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教學(xué)業(yè)務(wù)和水平,。

2.積極參加學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),互相聽課，參評(píng)課程,，多學(xué)習(xí),，多思考，多研討,，多積累成功經(jīng)驗(yàn),，努力提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。

三,、主要工作：

九月份：

1,、召開學(xué)校體育工作會(huì)議,，討論學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作計(jì)劃、教師體育課堂常規(guī)要求,。

2,、制訂教師體育工作計(jì)劃、組織和規(guī)范學(xué)校課間操,。

3,、組織學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容,。

4,、召開學(xué)校體育委員關(guān)于課間操檢查工作會(huì),，制定課間操考評(píng)辦法。

5,、落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,、體育活動(dòng)課安排工作

十月份：

1、討論制定五,、六年級(jí)學(xué)生小籃球比賽規(guī)程并下發(fā)各班,。

2、體育教學(xué)常規(guī)檢查,。

十一月份：

1,、組織五、六年級(jí)學(xué)生小籃球比賽,。

3,、體育教學(xué)常規(guī)檢查。

十二月份：

1,、開展體育課說(shuō)課教學(xué)研究活動(dòng),。

2、辦好學(xué)校體育節(jié)活動(dòng),。

4,、體育教學(xué)常規(guī)檢查。

一月份：

1,、體育教學(xué)常規(guī)檢查

2,、進(jìn)行學(xué)校體育工作總結(jié)、教研工作總結(jié),。

3,、清理學(xué)校體育器材。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇六

戶外大型活動(dòng)作為挖掘幼兒潛能開發(fā)的載體形式,，對(duì)幼兒實(shí)施體能鍛煉,，實(shí)施發(fā)展教育,。

一,、在實(shí)踐的過(guò)程中,，我們結(jié)合《規(guī)程》和《綱要》的要求，提出以下的發(fā)展目標(biāo)：

一是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

二是初步形成幼兒的合作意識(shí);萌發(fā)產(chǎn)生認(rèn)同感、親切感,、有關(guān)心,、幫助他人的愿望。

三是在積極參與,、交流活動(dòng)過(guò)程中,，逐步體現(xiàn)自我，體驗(yàn)分享成功的快樂,。

二,、創(chuàng)設(shè)多樣化戶外大型活動(dòng)環(huán)境

1、開展多樣的戶外大型活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)

2,、根據(jù)各班年齡各種動(dòng)作發(fā)展的水平,，我園因地制宜地創(chuàng)設(shè)了跳躍區(qū)、平衡區(qū),、球類區(qū),。在這些區(qū)域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系,，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),。讓相應(yīng)的教師擔(dān)任某一區(qū)域的活動(dòng)，各班幼兒則依據(jù)自己的意愿,、興趣選擇伙伴,，選擇區(qū)域參加鍛煉。為力求讓幼兒到各個(gè)區(qū)域玩,，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣和記錄能力的培養(yǎng),，我們選擇相應(yīng)的橡皮筋記錄的方換的方式，保證幼兒有更多的機(jī)會(huì)參與其它區(qū)域的活動(dòng),，以促使幼兒基本動(dòng)作獲得全面發(fā)展,。如;活動(dòng)時(shí)，幼兒既可在平衡區(qū)玩;又可以在跳躍區(qū)玩,。

3,、創(chuàng)設(shè)豐富多樣的戶外大型活動(dòng)器材和玩具材料近年來(lái)，我園為促使戶外大型活動(dòng)取得最佳效果,，給幼兒學(xué)習(xí)投遠(yuǎn)投準(zhǔn)用的多彩飛球,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇七

大學(xué)兩年的體育課即將結(jié)束了。幾個(gè)學(xué)期,，用三句話總結(jié)這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程與感受就是：在開心中運(yùn)動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中流汗,，在流汗中健身!

一、在開心中運(yùn)動(dòng)

每學(xué)期最激動(dòng)人心的就是體育課的第一堂課——選擇項(xiàng)目,。學(xué)校為了豐富我們的課余生活,，讓我們學(xué)到我們真正感興趣和喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，特別選擇了這種自由選擇體育項(xiàng)目的授課方式,。

每學(xué)期的第一節(jié)體育課前,，選擇什么項(xiàng)目就成為了每個(gè)寢室臥談會(huì)的主要內(nèi)容，為的是做好充分的準(zhǔn)備去挑選自己最喜愛的項(xiàng)目,。經(jīng)過(guò)大家精心的備戰(zhàn)和激烈的現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)奪,，絕大部分同學(xué)都選到了自己最為稱心如意的體育項(xiàng)目。因此,，大部分同學(xué)在上體育課時(shí)都有一個(gè)愉快的心情,。每節(jié)課都能看到大家笑意盈盈，臉上蕩漾著青春的笑容,。

體育課,，感覺就是在開心的玩兒!

二、在運(yùn)動(dòng)中流汗

心情愉快了,，每個(gè)人自然也能全身心投入,。大家忘記了一切煩惱，每堂課緊隨老師的課程進(jìn)度練習(xí)著選定的項(xiàng)目,。無(wú)論是在寒冬,，還是在酷暑，大家都全身心投入,，整整一堂課下來(lái),，每個(gè)同學(xué)都是滿頭大汗，氣喘吁吁,。但盡管如此,，臉上的笑意還是不減。

體育課不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項(xiàng)體育技能,，更基礎(chǔ)的一個(gè)目的就是為了提高我們的身體素質(zhì),。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的,，比如每堂課穿插的跑步,、跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好,，同學(xué)們對(duì)這些訓(xùn)練依然是全力以赴,，認(rèn)真練習(xí)。

一個(gè)半小時(shí)過(guò)后，汗流光了,，身體頓時(shí)也感覺輕松不少!

三,、在流汗中健身

進(jìn)入的大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，沒有了中小學(xué)每天的必修課——廣播操,，唯一定時(shí)定量的運(yùn)動(dòng)就是每周一次的體育課了,。在缺乏運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)生活中,，體育課給了我們一個(gè)很好的調(diào)節(jié)身心的機(jī)會(huì),。幾乎所有人都很好地把握住了這個(gè)機(jī)會(huì)，在三個(gè)學(xué)期期末的體能測(cè)試中,，可以清晰地看到,，大部分同學(xué)都保持著成績(jī)上升的趨勢(shì)，這說(shuō)明了體育課上的鍛煉,，確實(shí)在一點(diǎn)點(diǎn)提高著同學(xué)們的身體素質(zhì),，達(dá)到了健身的目的!

即將告別體育課了，其實(shí)在體育課上學(xué)到最多最有用的是鍛煉身體的科學(xué)的方法,。每學(xué)期的理論課,，以及每堂課上老師為我們一點(diǎn)一滴滲透的，都是這方面的知識(shí),。到了大三,，這些知識(shí)就將要發(fā)揮它的作用了。沒有了體育課,，我們也不能不鍛煉,，否則身體會(huì)垮掉。利用體育課上學(xué)到的知識(shí),，進(jìn)行科學(xué)的鍛煉,，不僅可以強(qiáng)壯體質(zhì)，而且還有利于我們的學(xué)習(xí),。

告別體育課后,，我會(huì)懷念我的體育課生活的!體育課沒了，但我體育精神同在!“快樂的體育”是我的體育理念,?？炜鞓窐返伢w育，健健康康地成長(zhǎng),。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇八

體育活動(dòng)與其他教育活動(dòng)一樣,，是多種形式并存,、共同發(fā)揮作用的教育過(guò)程。我們?cè)Ⅲw育鍛煉于豐富多彩的活動(dòng)之中，激發(fā)幼兒參與的積極性,，豐富幼兒的生活,，擴(kuò)大幼兒視野，更好地促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展,。

晨間鍛煉活動(dòng),。為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量，我們?cè)诮M織形式及內(nèi)容編排上進(jìn)行改革,，有目的,、有計(jì)劃地讓幼兒在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中鍛煉體質(zhì),、發(fā)展能力,。我們采用分散開放式，以自制的小型多樣器械為主,，讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,，三五成群地湊在一起，選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,，全面鍛煉身體,，提高體能。戶外一小時(shí)體育活動(dòng),。我們從體育的多維效應(yīng),、多種活動(dòng)角度建構(gòu)幼兒戶外一小時(shí)體育活動(dòng)形式，多給幼兒自由的活動(dòng)空間,，在每天戶外一小時(shí)的體育活動(dòng)中多開展一些取材方便,、小型分散的、深受幼兒喜愛又無(wú)固定模式的活動(dòng),。如開展民間游戲：丟手絹、跳繩,、扔沙包等，只需簡(jiǎn)單的材料就可進(jìn)行,，不受人數(shù)的限制,，同時(shí)讓幼兒擁有活動(dòng)的選擇權(quán),，使戶外一小時(shí)的體育活動(dòng)更富特色,，從而培養(yǎng)良好個(gè)性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動(dòng)的好習(xí)慣,。

體育教學(xué)活動(dòng),。我們將體育教學(xué)的內(nèi)容延伸到戶外活動(dòng)之中，幫助幼兒練習(xí)鞏固,，并不斷創(chuàng)新提高,，使戶外體育活動(dòng)與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，相互滲透,，相互補(bǔ)充。為此我們課題組進(jìn)行了深入的研究,，我們把體育教學(xué)寓于有情節(jié),、有角色、有競(jìng)賽的游戲之中,，使之新穎生動(dòng),，而且有目的,、有計(jì)劃發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,，增強(qiáng)體質(zhì)。

針對(duì)大,、中兩個(gè)年齡班的特點(diǎn),，我們還各有側(cè)重。例如：針對(duì)大班幼兒動(dòng)作發(fā)展比較協(xié)調(diào),，理解能力增強(qiáng),，有一定的自控力等特點(diǎn)，多采用競(jìng)賽性的游戲,，以激發(fā)幼兒的積極性,，提高練習(xí)的效果，培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)取精神和集體責(zé)任感,、榮譽(yù)感,。針對(duì)中班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,，讓幼兒扮演其中的角色,，從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。

選擇適合于幼兒的體育活動(dòng)內(nèi)容是實(shí)現(xiàn)體育目標(biāo)的有力保證,。本學(xué)期,，我們?cè)诮M織和開展幼兒園戶外體育活動(dòng)時(shí)，注意了以下幾點(diǎn)：

（１）戶外體育活動(dòng)必須貫徹靈巧性原則,。幼兒的走,、跑、跳,、投,、爬等基本動(dòng)作雖已基本成形,，但動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性都比較差,，動(dòng)作的整體形態(tài)還顯得較為笨拙,。通過(guò)設(shè)有靈巧訓(xùn)練內(nèi)容和制約機(jī)制的體育游戲，提高了幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)肌肉的調(diào)節(jié)作用及其對(duì)精細(xì)動(dòng)作的控制能力,，使各項(xiàng)基本動(dòng)作的發(fā)展逐步朝著準(zhǔn)確,、協(xié)調(diào)、熟練的方向轉(zhuǎn)化,。如：“老鷹抓小雞”游戲中幼兒的集體躲閃動(dòng)作,。還有用拍皮球行進(jìn)計(jì)時(shí)賽，用球拍端乒乓球過(guò)獨(dú)木橋等,，都是有益于發(fā)展幼兒精確能力,、協(xié)調(diào)能力的游戲內(nèi)容。

（２）戶外體育活動(dòng)還要體現(xiàn)智慧性原則,。體育活動(dòng)過(guò)程要能夠讓幼兒有機(jī)會(huì)閃現(xiàn)出智慧的亮點(diǎn),。在較大型的體育游戲中，都存在一個(gè)怎樣完成游戲才能做到多,、快,、好、及提高游戲的成功率和取勝率的問(wèn)題,。教師故意給幼兒留下解決這些問(wèn)題的思考空間,，有利于促使幼兒積極開動(dòng)腦筋，以最佳的方式完成游戲,?！昂猛妗眲t是促使幼兒積極參與體育游戲的一個(gè)重要的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。同樣是“穿山洞”,、“過(guò)障礙”,、“走下坡”，就有不同的“穿”法,、“過(guò)”法和“走”法,。

（３）戶外體育活動(dòng)還要有堅(jiān)持教育性原則。一個(gè)好的體育活動(dòng)或者說(shuō)一個(gè)能較好地體現(xiàn)教育性原則的體育活動(dòng)應(yīng)該既能表現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,，又能體現(xiàn)集體力量,。為此，在開展戶外體育活動(dòng)時(shí),，我們教師有意識(shí)地把個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合在一起,，使幼兒在獲得成就感（或產(chǎn)生失落感）的同時(shí)又能切實(shí)感受到集體的溫暖和強(qiáng)大，感受到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性等等,，以利于互助觀念和集體榮譽(yù)感的形成,。

（４）戶外體育活動(dòng)必須強(qiáng)調(diào)安全性原則,。安全第一是對(duì)學(xué)前教育工作中各項(xiàng)具體活動(dòng)的普遍要求。體育活動(dòng)具有競(jìng)爭(zhēng),、競(jìng)技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn),，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,，以便防患于未然,。如活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,，不會(huì)產(chǎn)生撞擊情況,，不會(huì)因幼兒摔跤而造成傷害等。同時(shí),，還要特別防止人為的傷害,。教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)、調(diào)解,，讓幼兒及時(shí)化解矛盾,，友好游戲。

（１）我們因地制宜,，為幼兒選擇合適的體育器材,。首先根據(jù)目標(biāo)選擇,。選擇的體育器材絕對(duì)不能帶有盲目性,，要根據(jù)目標(biāo)選擇器材，通過(guò)使用器材達(dá)到鍛煉目的并完成目標(biāo),。如周目標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容為練習(xí)投擲動(dòng)作,，教師選擇內(nèi)容有沙包、降落傘,、飛盤,、飛鏢等，通過(guò)科學(xué)合理,、系統(tǒng)的安排,，較好地完成周目標(biāo)，達(dá)到鍛煉的效果,。

其次根據(jù)材料特征選擇,。幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧,、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料,；對(duì)于幼兒喜歡的活動(dòng)材料要投放足夠的數(shù)量，已免發(fā)生爭(zhēng)搶的現(xiàn)象,；提供帶有民族特色的材料如：高蹺,、雙人鞋等,，提高活動(dòng)材料的娛樂性和趣味性。再次是根據(jù)季節(jié)的影響選擇,。在春夏季提供活動(dòng)量小的材料,，如拉力器、沙袋等,。

第四是根據(jù)幼兒的年齡差異選擇,。為小班應(yīng)多提供一些活動(dòng)技能易于掌握、模仿性強(qiáng),、數(shù)量充足,，能促進(jìn)其平衡、走,、跑能力發(fā)展的活動(dòng)材料,；為中班提供能促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)發(fā)展的、發(fā)展鉆,、爬動(dòng)作能力的活動(dòng)材料,；給大班幼兒我們提供的則是動(dòng)作技能高、能滿足幼兒一物多玩的需要,、能促進(jìn)綜合素質(zhì)提高,、發(fā)展追逐、躲閃技能,、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大的活動(dòng)材料,。

（２）我們還自力更生，為幼兒制作適用的體育器材,。體育器材是給幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)用的,，而利用廢舊物品來(lái)制作要力求簡(jiǎn)單并要注重可玩性和藝術(shù)性，以前我們教師常為制作教玩具花費(fèi)很多的時(shí)間,，但怕壞又舍不得給孩子玩,，因此，制作這類教玩具就太沒必要了,。同樣制作體育教玩具還必須保證安全和衛(wèi)生,，從而才能達(dá)到鍛煉的效果。例如：我們?cè)诶ζ鞯幕A(chǔ)上制作了色彩明快,、五彩繽紛的“拉力圈”,，并在每個(gè)拉力圈的兩端縫上了雌雄瓣，便于改變長(zhǎng)度,。自制的“拉力圈”既可以當(dāng)拉力器來(lái)使用,，又可以連接成長(zhǎng)繩或短繩，這樣可鍛煉幼兒的跳躍能力,、鉆爬能力等,。

一學(xué)期多來(lái)的研究和實(shí)踐,，我園不僅探索出一套適合孩子身心特點(diǎn)的戶外體育活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運(yùn)作策略,，而且對(duì)幼兒身體發(fā)育,、心智發(fā)展起了很大促進(jìn)作用。

首先,，促進(jìn)了幼兒的生長(zhǎng),，增強(qiáng)了幼兒體能。近年來(lái),，我園幼兒出勤率較高,，幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)疾病的抵抗能力明顯提高。

其次,，發(fā)展了幼兒的智力,，豐富了幼兒的知識(shí)。在體育活動(dòng)中,，幼兒通過(guò)自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動(dòng),，獨(dú)立快速和機(jī)智靈活地處理活動(dòng)中發(fā)生的各種問(wèn)題，使觀察和注意,、思維和想象力得到較大發(fā)展,。同時(shí)，隨著戶外體育活動(dòng)的開展,，幼兒有關(guān)自然和社會(huì)方面的知識(shí)也豐富了,。

第三，培養(yǎng)了幼兒的情感,，發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。在戶外體育活動(dòng)中，幼兒與同伴相互交往共同活動(dòng),，培養(yǎng)了規(guī)則意識(shí)、集體觀念及交往能力,，促進(jìn)了幼兒的社會(huì)性的發(fā)展,。同時(shí)戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容生動(dòng)、形式多樣,、富有趣味性和娛樂性,，既豐富了幼兒的情感，又發(fā)展了幼兒的個(gè)性,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇九

幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式,。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動(dòng)不得少于兩小時(shí),?！币虼?，積極地開展戶外體育活動(dòng)是每個(gè)幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)對(duì)我班的戶外游戲活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、確保幼兒的活動(dòng)時(shí)間，開展內(nèi)容豐富的活動(dòng)

在一日活動(dòng)中我們充分利用晨間,、午餐后,、下午戶外活動(dòng)時(shí)間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料,，組織幼兒開展戶外活動(dòng),。在晨間活動(dòng)中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具,，自由結(jié)伴,，按自己的喜愛和意愿進(jìn)行游戲;午餐后，我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,，如餐后散步,、走小路等;在下午的游戲活動(dòng)我們會(huì)為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,，讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫较鄳?yīng)的鍛煉,，培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力,。每一次活動(dòng),，孩子們都積極參與，充分體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

觀察孩子的玩耍,，了解他們的活動(dòng)和興趣，從中知道通過(guò)增加玩的材料和孩子的需要來(lái)進(jìn)一步開發(fā)新的玩法,。就這點(diǎn)我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時(shí)候,，大部分幼兒對(duì)此已不感興趣了，我就把本來(lái)是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,，通過(guò)不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)跳圈又感興趣了，又喜歡玩了而且玩的很投入,。變換游戲的方法可以增加兒對(duì)游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動(dòng)中,，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的,。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來(lái)實(shí)施教育活動(dòng),。

二,、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動(dòng)。

在體育活動(dòng)中,，我們讓幼兒自由選擇同伴,，讓幼兒教幼兒，使他們?cè)诨顒?dòng)中能相互學(xué)習(xí),、相互交流,、相互評(píng)價(jià)，讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動(dòng),，有了良好的情緒體驗(yàn),，幼兒活動(dòng)的時(shí)間就會(huì)自然延長(zhǎng)，從而提高了幼兒活動(dòng)的持久性,。

在組織幼兒開展體育活動(dòng)時(shí),，我們會(huì)根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平，制定分層次目標(biāo),，設(shè)計(jì)和安排難度不一的活動(dòng),，提供不同指導(dǎo)和幫助，使能力強(qiáng)的孩子得到進(jìn)一步提高,，使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。在活動(dòng)中，我們應(yīng)做到在言語(yǔ)和行為上處處照顧每一個(gè)幼兒,，多用肯定和鼓勵(lì)的語(yǔ)言與幼兒交流,。對(duì)于那些活動(dòng)能力差的幼兒，我們應(yīng)在言語(yǔ)上和情感上給予鼓勵(lì)和支持,。如在“摘果子”的游戲中,，我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,，設(shè)置了不同的高度,，使每一個(gè)幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗(yàn)。

三,、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動(dòng)常常以教師為中心,，由教師制作、提供活動(dòng)材料;設(shè)置,、安排活動(dòng)場(chǎng)地;示范、指導(dǎo)某一基本動(dòng)作并評(píng)價(jià)總結(jié)活動(dòng)情況,，致使幼兒在活動(dòng)中的主動(dòng)性未能得到充分得發(fā)揮,。我認(rèn)為在戶外活動(dòng)中，幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利,。所以在每次準(zhǔn)備活動(dòng)材料時(shí),，我們都會(huì)請(qǐng)孩子們和我們一起準(zhǔn)備,、一起收集、共同制作,，讓他們體會(huì)其中的喜悅,，增加他們對(duì)體育器材的興趣，學(xué)會(huì)珍惜體育器材,。其次,，在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓勵(lì)幼兒一物多玩,。一個(gè)輪胎不僅是用來(lái)跳的,，可以連環(huán)套著當(dāng)車跑，可以立著當(dāng)圈滾,。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,，作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動(dòng)的興趣和質(zhì)量。

四,、根據(jù)幼兒的興趣,，開展豐富多彩的體育活動(dòng)

研究表明，幼兒在活動(dòng)中堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)短取決于幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣的.強(qiáng)弱,。因此可以根據(jù)這一特點(diǎn),，安排幼兒感興趣的體育活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,。

我班的幼兒男孩子多于女孩子,，且特別愛學(xué)解放軍，因此,，我們根據(jù)“學(xué)做解放軍”的音樂編排了韻律活動(dòng),，在活動(dòng)孩子們中個(gè)個(gè)精神抖擻,，動(dòng)作到位,，非常認(rèn)真;在小班時(shí)孩子練習(xí)縱跳觸物時(shí)，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果”一個(gè)個(gè)掛起來(lái),，形象十分逼真,，孩子見到后個(gè)個(gè)躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果”的味道,，我們還引導(dǎo)幼兒討論：為什么有的“蘋果”能夠得著,，有的卻夠不著呢?你有什么辦法可以夠著掛得更高的“蘋果”呢?通過(guò)討論，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣,，從而有利于幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“小孩是生來(lái)好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。?duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是工作,，工作就是游戲?！彼鲝埥o孩子游戲的機(jī)會(huì)，通過(guò)游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展,。每一個(gè)孩子都有無(wú)限發(fā)展的可能性，我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇,、好動(dòng),。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇十

我校一直注重開展豐富的體育活動(dòng)，強(qiáng)健學(xué)生體魄,。市局有關(guān)文件指出"保證學(xué)生物每天在校一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間"以來(lái),，我校對(duì)照要求，將活動(dòng)時(shí)間,、方式進(jìn)一步固定下來(lái)，并制定了相關(guān)制度加以約束,，取得了一些成績(jī),。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了搞好陽(yáng)光體育活動(dòng),，陳校長(zhǎng)認(rèn)真組織體育老師座談聽取建議并成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了一把手親自抓，體育教師具體抓,，教導(dǎo)處與各年級(jí)聯(lián)合,，確保活動(dòng)有序,、安全,。同時(shí)在利用周一升旗儀式啟動(dòng)陽(yáng)光體育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，加大宣傳力度,，擴(kuò)大影響,，要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,，營(yíng)造生龍活虎,、生氣勃勃的校園體育氛圍,，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),、全面發(fā)展,、終身發(fā)展，讓"健康第一",，"每天鍛煉一小時(shí),，健康工作五十年，幸福生活一輩子"深入到我們每個(gè)人心中,，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美,，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂,。

認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施"三課,，兩操,，兩活動(dòng)"，確保學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)陽(yáng)光體育活動(dòng)認(rèn)識(shí)非常高,，積極布置陽(yáng)光體育活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)。在活動(dòng)器材等方面給予了大力的支持,。保證體育教師能夠在上好兩操的前提下,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課和活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)體育充滿了興趣,。

三,、精心設(shè)計(jì)安排大課間活動(dòng)，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量,。在這一學(xué)年里,，我們積極響應(yīng)、合理安排,，很多對(duì)學(xué)生身心發(fā)展積極有益的體育活動(dòng),，并取得了顯著成效。本學(xué)年我們組織舉辦了第10屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(滾圈比賽,、袋鼠跳比賽、拋秧比賽,、10人跳繩比賽等),、課間操比賽、拔河比賽,、長(zhǎng)跑活動(dòng),、棋類比賽,、籃球比賽、放風(fēng)箏活動(dòng)等等,，參與人數(shù)達(dá)到100%,，在班主任老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們利用一切的課余時(shí)間,，積極練習(xí),。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們不僅身體得到了鍛煉,，而且在中長(zhǎng)跑和跳繩這兩項(xiàng)成績(jī)上也比以前顯著提高?，F(xiàn)在，孩子們都能主動(dòng)地走出教室,、走向大自然,、走到陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣,。

在體育教師的引導(dǎo)鼓勵(lì)下,，學(xué)生們以高漲的熱情積極投入到學(xué)習(xí)廣播體操的活動(dòng)中，保證按時(shí)按量的完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，提高了學(xué)生的做操質(zhì)量,。

幼兒戶外體育活動(dòng)總結(jié) 幼兒戶外運(yùn)動(dòng)總結(jié)篇十一

玩出興趣，玩出道理,，玩出智慧,！如何在體育運(yùn)動(dòng)和游戲中促進(jìn)幼兒強(qiáng)身健體、快樂游戲,、智能發(fā)展,，在《指南》背景下構(gòu)建幼兒健康教育新理念，實(shí)踐體育活動(dòng)新策略,。20xx年4月16日,，開發(fā)區(qū)幼兒園帶給我們別樣的體驗(yàn)和心靈的震撼。本次參觀活動(dòng)內(nèi)容豐富：有市教科所李素英老師帶給我們的專業(yè)引領(lǐng),，有開發(fā)區(qū)幼兒園教學(xué)主任和教研組長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,，有開發(fā)區(qū)男教師帶來(lái)的兩節(jié)體育活動(dòng)公開課，還有全園戶外體育混齡區(qū)域活動(dòng)及集體操的觀摩,。通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)使我有了一些感觸同時(shí)對(duì)我今后的工作也有了一些設(shè)想,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

充分利用園內(nèi)的墻面、滑梯,、長(zhǎng)廊等地,，讓每一片地方都成為孩子的活動(dòng)場(chǎng)所。

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的教育功能,，主要是通過(guò)活動(dòng)材料來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。開發(fā)區(qū)幼兒園的運(yùn)動(dòng)器材,，有你熟悉的玩具，也有你未曾想到的材料,，非常豐富,，能滿足孩子自主選擇需要與適度運(yùn)動(dòng)量的需求。

幼兒先在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入活動(dòng)的區(qū)域,，然后自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,，再集體做廣播操，將分散活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合,，結(jié)構(gòu)比較合理、完整,。

1,、園內(nèi)教師教育意識(shí)淡薄，只采用一些固定的傳統(tǒng)教學(xué)方法指導(dǎo)幼兒開展戶外活動(dòng),，對(duì)戶外活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足,。

2、組織形式單調(diào),。在組織戶外活動(dòng)時(shí),，不是放任，就是單調(diào)的玩大型玩具,，自由活動(dòng)也因老師諸多限制而得不到自由,。

3、戶外活動(dòng)器械少,，除幾架大型玩具外,，大多以球、圈為主,，幼兒的活動(dòng)也基本上都是以集體鍛煉為主,，孩子提不起興趣。

4,、戶外材料投放缺乏計(jì)劃性,。首先材料投放隨意性大，教師在投放材料很少有事先的計(jì)劃,，對(duì)于什么時(shí)間投放具有什么功能的材料,、種類、數(shù)量等沒有明確的目標(biāo),，忽視了幼兒當(dāng)前的運(yùn)動(dòng)水平,，常常是盲目投放；其次材料投放固定性強(qiáng),，如材料內(nèi)容固定,，材料使用方式固定,；最后對(duì)材料投放的價(jià)值認(rèn)識(shí)模糊，認(rèn)為只要有材料玩就行了,，對(duì)材料的功能,、用途不清楚，從而失去了材料促進(jìn)兒童的價(jià)值,。

5,、體育活動(dòng)時(shí)教師的指導(dǎo)少，主要表現(xiàn)在教師對(duì)戶外體育活動(dòng)的目標(biāo)意識(shí)淡薄,，計(jì)劃性不強(qiáng),，在組織的過(guò)程中，沒有真正從幼兒的興趣,、需要出發(fā),，沒有考慮幼兒在活動(dòng)中的發(fā)展，當(dāng)幼兒在廣闊的空間四處玩的時(shí)候,，由于教師的視野有限,，她們會(huì)緊繃著神經(jīng)關(guān)注每位幼兒的安全，根本沒時(shí)間指導(dǎo)幼兒,，特別是當(dāng)遇到一些調(diào)皮的幼兒時(shí),，他們更顯得緊張，整個(gè)活動(dòng)下來(lái),，教師都充當(dāng)了“維持紀(jì)律”的警察,。

6、沒有很好的利用戶外資源,，幼兒園戶外場(chǎng)地很寬,，雖然綠化非常的優(yōu)美，花紅柳綠的,，可不實(shí)用,，只供孩子們觀賞，沒有可實(shí)用價(jià)值,。

通過(guò)多途徑,，采用多手段從強(qiáng)化教師內(nèi)驅(qū)力出發(fā)，開拓教師創(chuàng)造力,，從而增強(qiáng)教師原動(dòng)力,，讓教師成為與孩子一同學(xué)習(xí)、一同游戲的伙伴,。

充分挖掘并利用幼兒園現(xiàn)有活動(dòng)場(chǎng)地,，按不同的基本動(dòng)作技能進(jìn)行區(qū)域劃分，合理規(guī)范設(shè)置場(chǎng)地,。將園內(nèi)場(chǎng)地劃分為鉆爬區(qū),、跳躍區(qū),、投擲區(qū)、平衡區(qū),、攀爬區(qū),、沙池區(qū)、綜合區(qū)等,。我們可以在綠化帶的草坪上里投放一些梅花樁,、蹺蹺板、獨(dú)木橋,，設(shè)置平衡區(qū),；在葡萄長(zhǎng)廊里投掛飛鏢、飛盤等,，設(shè)置投擲區(qū),，讓孩子們練習(xí)擲遠(yuǎn)與擲準(zhǔn)。

充分利用鄉(xiāng)土物產(chǎn)資源,，就地取材，自制豐富的活動(dòng)器具,。由于農(nóng)村幼兒園受經(jīng)濟(jì)條件的限制,，活動(dòng)器械往往不能滿足幼兒的活動(dòng)需要。為解決這一矛盾,，我們可以就地取材,，利用農(nóng)村取之不盡用之不竭的鄉(xiāng)土資源，自制豐富的體育活動(dòng)器具,。我們可以利用河邊的葦葉編制趕鞭,，玩《騎馬》的游戲，或編制蜻蜓玩《捉蜻蜓》的游戲,；用稻草編草墊子擺在地上跳來(lái)跳去,，或做成草球、草圈等,；用玉米梗做飛標(biāo)等等,，這些自己動(dòng)手制作出的活動(dòng)器具，比那些琳瑯滿目的成品器械對(duì)幼兒有更大的吸引力,。

通過(guò)多渠道的收集,、組織進(jìn)行一些“被遺忘在角落”的民間體育游戲，豐富孩子的活動(dòng)內(nèi)容,。

鼓動(dòng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng),，如：親子自制體育器械游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子民間體育游戲游園會(huì)等,。從而轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,，形成一種互助的模式,。

總之，戶外體育活動(dòng),，不但對(duì)幼兒身體有著促進(jìn)作用,，對(duì)幼兒的心理發(fā)展也具有極大的價(jià)值。作為教師應(yīng)做個(gè)有心人,，使孩子從狹小的空間走出來(lái),，充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)的自由、自主,、輕松愉快等優(yōu)勢(shì),，讓孩子得到全面的發(fā)展。