光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇一
打造全員讀書的校園書香環(huán)境,，推動學(xué)校品牌發(fā)展，促進教師專業(yè)成長,，奠定學(xué)生閱讀基礎(chǔ),，是南園小學(xué)師生不懈的追求。
為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”,，使每個師生都成為愛書人,，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，學(xué)校特制定此活動方案,。
一、活動目標(biāo)
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力,，夯實文化底蘊，陶冶情操,。
3.通過開展讀書活動,，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍,，推動書香型學(xué)校、書香型班級建設(shè),。
二,、活動措施
1.加強組織。
班級要有閱讀組織,，班主任,、語文老師要負主要責(zé)任，同時選威信高,、負責(zé)任,、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2.營造氛圍,。
加強“書香班級”環(huán)境建設(shè),，要有閱讀園地，各類表冊制度,、黑板報等符合班級的特點,，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境,。
3.落實活動。
(1)建設(shè)班級圖書角,，要充分利用學(xué)生的圖書資源,，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,，嚴(yán)禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜),。
(2)保證閱讀時間,。學(xué)校要固定讀書時間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。
(3)明確閱讀要求,。
摘抄精美詞句，做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動,。
①,、 開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”,，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。
②、 開展其它各類讀書活動,。根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
4.落實評價,。
(1)學(xué)生要建立自己的“讀書成長冊”,。可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,、讀書計劃書,、家校聯(lián)系卡、讀書筆記,、讀書獲獎記載等,。每學(xué)期一本。
(2)班級每學(xué)期要進行“讀書明星”的評比活動,，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。
(3)班級學(xué)生之間不定期開展系列交流和評比活動。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇二
一,、讀書目標(biāo)：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學(xué)校開展“營造書香校園”的讀書活動,，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書,、樂讀書,、會讀書，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，讓他們養(yǎng)成好讀書,、勤讀書的好習(xí)慣。讓他們在讀書中體驗到快樂,，在讀書中增長知識,。
二、推薦學(xué)生讀書的篇目：
1,、師生共讀：《愛的教育》
2,、必讀書目：《假如給我三天光明》、《昆蟲記》,、《安徒生童話》
3,、選讀書目：隨心而動--《柳樹風(fēng)聲》
最盼望的童年--《長襪子皮皮》
快樂著你的童年--《笨狼的故事》
為反對找個理由--《蘭心的秘密》
我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》
我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》
春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》
喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》
漫畫般的故事--《大林和小林》
特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》
我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》
讓這個世界更美麗--《花婆婆》
三、讀書時間及措施：
1,、每位學(xué)生在老師的引導(dǎo)下制定好個人的讀書計劃,，充分合理地利用在學(xué)校的課余時間來讀書。
2,、學(xué)生除了在學(xué)校不定時地開展讀書外,，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認(rèn)真讀書，并做好摘抄,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。使寫作成為一種享受和消遣,。
3,、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動,，讓家長參與監(jiān)督,，提高閱讀效果，同時也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學(xué)生的家庭,，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處,。
4、開展讀書交流活動,，讓學(xué)生把自己最喜歡的文章或認(rèn)為精彩的書,，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動，學(xué)生之間互相交換看書,。
5,、教給學(xué)生有效的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀,。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書目的不同,，選擇不同的閱讀方法，做到不動筆墨不讀書,。積累好詞好句、好篇,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成寫讀書筆記,、讀后感的習(xí)慣。
6,、充分利用好學(xué)校圖書室的書,，做到按時更換，做到人手一本好書,，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書,，同時也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護圖書，真正踐行“我讀書,，我快樂”的口號,。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，我們班的同學(xué)將在讀書中求得知識,，在讀書中明白事理,，在讀書中學(xué)會做人! 做到“勤學(xué)、知理,、健康,、知禮”。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇三
,、學(xué)生閱讀情況分析
學(xué)生的課外閱讀參差不齊,，大致有以下幾種情況：
1、想讀會讀：多數(shù)孩子在閱讀中體驗到讀書的快樂,，在書海中學(xué)到了不少的東西,，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學(xué)活用,，提高了口語表達和寫作能力,。而且閱讀量很大，樂此不疲。
2,、不想讀：沒有嘗到閱讀的樂趣,，所以不想讀。于是,，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學(xué)習(xí)時間,。
3、不會讀：拿起書來,，無從讀起,，不知吸收，不知消化,，迷迷糊糊讀了,，也沒有收獲。有的學(xué)生所鐘情的書都是一些快餐文化,，如漫畫之類的東西,。
4、家長的意志要求學(xué)習(xí)其它課程也充塞了學(xué)生的空間,。
二,、班級讀書計劃
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中,，根據(jù)閱讀教案，積極有計劃地組織學(xué)生讀書,，不放任自流,，不以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實踐。讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中,，加深理解和體驗,，有所感悟和思考，珍視學(xué)生獨特的感受,、體驗和理解,。多進行學(xué)生間的閱讀交流，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。
2、鼓勵學(xué)生寫讀書筆記,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語記下來,。
3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念,，可以說梗概，可以談體會,，全面參與,。
4、結(jié)合閱讀課,，對學(xué)生指導(dǎo)讀書活動針對性,。
5、好書大家讀,，經(jīng)常進行好書推薦,。
6、定期在班里開展讀書交流匯報活動,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。
7、小組內(nèi)開展讀書小報評比活動,。
8、對推薦書目及時交流和總結(jié),。
三,、實施方法
1、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念，可以說梗概,，可以談體會,，全面參與。
2,、檢查學(xué)生的閱讀筆記,，并實行加分鼓勵。
3,、表揚讀書認(rèn)真,，寫字規(guī)范的同學(xué)。
4,、每月進行一次閱讀考級,。并將考級的情況用喜報匯報給家長。通過三次考級才能榮有考級證書,。
5,、每月和家長溝通一次，了解學(xué)生在家的閱讀情況,，向家長匯報學(xué)校開展讀書活動的情況,，取得家長的支持,。
6、開展各種讀書競賽活動,，提高學(xué)生讀書的熱情和積極性,。
7、期末舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展評和進行 閱讀大王 書香家庭 書香班級 的評比,。
