光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇一
打造全員讀書的校園書香環(huán)境,，推動學校品牌發(fā)展，促進教師專業(yè)成長,，奠定學生閱讀基礎(chǔ)，是南園小學師生不懈的追求,。
為了營造濃郁的校園文化氛圍,，突出學校“書香校園”特色,，提高學生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的閱讀與學習習慣，通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”,、“書香班級”,，使每個師生都成為愛書人，讀書人,，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色,，學校特制定此活動方案。
一,、活動目標
1.在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍,，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。
2.積極倡導“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。
3.通過開展讀書活動，引導老師,、學生一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香型學校,、書香型班級建設(shè),。
二、活動措施
1.加強組織,。
班級要有閱讀組織,，班主任、語文老師要負主要責任,，同時選威信高,、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員,。
2.營造氛圍,。
加強“書香班級”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地,，各類表冊制度,、黑板報等符合班級的特點，創(chuàng)意新穎,，給學生創(chuàng)設(shè)寬松,、愉悅的閱讀環(huán)境。
3.落實活動,。
(1)建設(shè)班級圖書角,，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,，并建立健全相關(guān)閱讀制度,。(很多漫畫書不利于學生的成長,，嚴禁各類漫畫書進入校園、作文選之類的書也要有選擇的入柜),。
(2)保證閱讀時間,。學校要固定讀書時間，一般為：晨讀,、午間閱讀,、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時,。
(3)明確閱讀要求,。
摘抄精美詞句，做好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以適當寫些自己的讀書體會。)
(4)開展閱讀活動,。
①,、 開好“班級讀書會”。每星期開一次“班級讀書會”,，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲,。
②、 開展其它各類讀書活動,。根據(jù)讀書主題,，結(jié)合學生實際，開展美文誦讀比賽,、讀書演講(講故事)比賽,、讀書報告會、古詩擂臺賽,、讀書筆記展評,、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。
4.落實評價,。
(1)學生要建立自己的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設(shè)計如：個人小檔案,、讀書計劃書、家校聯(lián)系卡,、讀書筆記,、讀書獲獎記載等。每學期一本,。
(2)班級每學期要進行“讀書明星”的評比活動,，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵,。
(3)班級學生之間不定期開展系列交流和評比活動。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇二
一,、讀書目標：
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯,，是打開知識和理想大門的金鑰匙!為了更好的配合學校開展“營造書香校園”的讀書活動,，我班也積極開展讀書活動,以激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書,、愛讀書,、樂讀書、會讀書,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，讓他們養(yǎng)成好讀書、勤讀書的好習慣,。讓他們在讀書中體驗到快樂,，在讀書中增長知識。
二,、推薦學生讀書的篇目：
1,、師生共讀：《愛的教育》
2、必讀書目：《假如給我三天光明》,、《昆蟲記》,、《安徒生童話》
3、選讀書目：隨心而動--《柳樹風聲》
最盼望的童年--《長襪子皮皮》
快樂著你的童年--《笨狼的故事》
為反對找個理由--《蘭心的秘密》
我的心啊在家鄉(xiāng)--《時代廣場的蟋蟀》
我們擁有一顆心--《烏丟丟的奇遇》
春天來了--《雄獅女巫和衣櫥》
喚醒童年的幻想--《魔法師的帽子》
漫畫般的故事--《大林和小林》
特別的你有特別的美--《鼴鼠的月亮河》
我們曾經(jīng)的樣子--《淘氣的故事》
讓這個世界更美麗--《花婆婆》
三,、讀書時間及措施：
1,、每位學生在老師的引導下制定好個人的讀書計劃，充分合理地利用在學校的課余時間來讀書,。
2,、學生除了在學校不定時地開展讀書外，還得充分利用在家的時間每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書,，并做好摘抄,，使讀書成為一種習慣，一種樂趣,。使寫作成為一種享受和消遣,。
3、開展“師生共讀”,、“親子共讀”活動,，讓家長參與監(jiān)督,，提高閱讀效果，同時也讓學校的創(chuàng)建書香校園活動帶動每一個學生的家庭,，創(chuàng)建書香家庭也要落到實處,。
4、開展讀書交流活動,，讓學生把自己最喜歡的文章或認為精彩的書,，介紹給大家一起分享。開展好書大家看活動,，學生之間互相交換看書,。
5、教給學生有效的方法,，指導學生學會閱讀,。引導學生根據(jù)閱讀書目的不同，選擇不同的閱讀方法,，做到不動筆墨不讀書,。積累好詞好句、好篇,，引導學生養(yǎng)成寫讀書筆記,、讀后感的習慣。
6,、充分利用好學校圖書室的書,，做到按時更換，做到人手一本好書,，讓學生不僅在自覺中讀到了好書,，同時也培養(yǎng)了學生自覺愛護圖書，真正踐行“我讀書,，我快樂”的口號,。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，我們班的同學將在讀書中求得知識,，在讀書中明白事理,，在讀書中學會做人! 做到“勤學、知理,、健康、知禮”,。
四年級書香班級計劃內(nèi)容篇三
,、學生閱讀情況分析
學生的課外閱讀參差不齊,，大致有以下幾種情況：
1、想讀會讀：多數(shù)孩子在閱讀中體驗到讀書的快樂,，在書海中學到了不少的東西,，積累了很多的好詞佳句，而且能夠活學活用,，提高了口語表達和寫作能力,。而且閱讀量很大，樂此不疲,。
2,、不想讀：沒有嘗到閱讀的樂趣，所以不想讀,。于是,，被其他的媒體奪去了幾乎所有的課外學習時間。
3,、不會讀：拿起書來,，無從讀起，不知吸收,，不知消化,，迷迷糊糊讀了，也沒有收獲,。有的學生所鐘情的書都是一些快餐文化,，如漫畫之類的東西。
4,、家長的意志要求學習其它課程也充塞了學生的空間,。
二、班級讀書計劃
1,、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中，根據(jù)閱讀教案,，積極有計劃地組織學生讀書,，不放任自流，不以教師的分析來代替學生的閱讀實踐,。讓學生在主動積極的思維和情感活動中,，加深理解和體驗，有所感悟和思考,，珍視學生獨特的感受,、體驗和理解。多進行學生間的閱讀交流，獲得思想啟迪,，享受審美樂趣,。
2、鼓勵學生寫讀書筆記,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語記下來,。
3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念，可以說梗概,，可以談體會,，全面參與。
4,、結(jié)合閱讀課,，對學生指導讀書活動針對性。
5,、好書大家讀,，經(jīng)常進行好書推薦。
6,、定期在班里開展讀書交流匯報活動,，激發(fā)學生的讀書興趣。
7,、小組內(nèi)開展讀書小報評比活動,。
8、對推薦書目及時交流和總結(jié),。
三,、實施方法
1、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小文章,，可以念，可以說梗概,，可以談體會,，全面參與。
2,、檢查學生的閱讀筆記,，并實行加分鼓勵。
3,、表揚讀書認真,，寫字規(guī)范的同學。
4、每月進行一次閱讀考級,。并將考級的情況用喜報匯報給家長,。通過三次考級才能榮有考級證書。
5,、每月和家長溝通一次，了解學生在家的閱讀情況,，向家長匯報學校開展讀書活動的情況,，取得家長的支持。
6,、開展各種讀書競賽活動,，提高學生讀書的熱情和積極性。
7,、期末舉行一次優(yōu)秀讀書筆記展評和進行 閱讀大王 書香家庭 書香班級 的評比,。
