時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

一年級書香班級計劃內(nèi)容篇一

1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，體驗到讀書給自己帶來的樂趣,讓書成為他們的朋友。

2,、通過活動，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,提高學生的綜合素質(zhì)。

3,、通過活動，營造親子共同學習的氛圍,。

二,、活動主題：快樂閱讀伴我成長

三、活動構(gòu)想：

1,、開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動,。

2、開展“我和父母共讀一本書”活動,。

3,、組織“班級故事會”活動。

4,、開展“好詞佳句誦讀積累”活動,。

5、建立班級圖書借閱制,。

6,、開展班級“讀書明星”,、“書香之家”評比。

四,、活動方案：

(一)開展“讀一本好書,，交一個朋友”，“換一本好書,，交一個朋友”活動,。

1、本學期要求每名學生完成必讀書兩本：《日有所誦》和《一年級的小豆豆》,，另外教師還將推薦《沒頭腦和不高興》,、《長襪子皮皮》、《爺爺一定有辦法》,、《獾的禮物》等書,。

2、鼓勵學生結(jié)合教師推薦和自己的喜好增加一些可讀性書目,，將自己閱讀的好書推薦給其它同學,，同學之間交換閱讀。

3,、班級建立“個人閱讀記錄表”,。每生一份閱讀記錄表，用于記錄學生的閱讀情況,。

(二)開展“我和父母共讀一本書”活動,，“書香之家”評比

1,、每周父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。

2,、做好“親子閱讀記錄”,。

3、開展“書香之家”的評比活動,。

(三)組織“班級故事會”活動

1,、每月組織一次“班級故事會”活動，評選出“故事大王”,。

(四)開展“好詞佳句誦讀積累”活動,。

1、開展好詞佳句天天誦讀,、積累活動,。

2、每天組織一定量的好詞佳句,，名篇,、古詩、名人名言,、諺語,、成語、格言類的誦讀,、積累,。(由教師指導，小干部組織,、帶領,。)

3、要求學生每人準備一本專用摘抄本,，每天摘抄幾個好的詞,、句。

(五)建立班級圖書借閱制

1,、通過各種途徑不斷充實班級圖書角,，建立圖書借閱、登記制,。

(六)開展班級“讀書明星”評選活動

1,、每月評出“閱讀之星”若干名。

2,、被評選出的“讀書明星”照片等在班級讀書園地“我讀書我快樂”中張貼,。

一年級書香班級計劃內(nèi)容篇二

讀書口號：讀書好讀好書好讀書

一、指導思想閱讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識,、發(fā)展智力,、陶冶情操、造就品格,。為了營造我班濃郁的書香氛圍,，激發(fā)學生的閱讀興趣，從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,，讓學生在讀書中體驗快樂,，讓書香伴隨學生成長，我結(jié)合學?！暗诙门c書為友,，快樂成長讀書月”活動安排，根據(jù)本班實際情況認真制訂了班級讀書計劃,。

二,、具體活動安排

1、學生每天自帶一本喜愛的適合本年齡段的有意義的書籍,。

2,、以身作則，從老師自身做起,，每天做到和學生們一起讀書,。

3、教給學生閱讀和背誦的方法

因為是一年級的孩子,，所以第一要先教給他們簡單的讀書方法。比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?③你還有哪些不明白的問題

4,、根據(jù)學?；顒佑媱潱龑W生和家長一起動手布置家庭小書架,，配齊學校推薦書目;利用班級圖書角自主閱讀,。在此基礎上，根據(jù)學校讀書節(jié)活動,，舉行“好書交換”活動,。鼓勵學生好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友。

5,、利用“談天說地”時間開展古詩誦讀,、成語接龍、講故事、猜謎語等活動,。

6,、評選“書香家庭”、“書香學生”,、“書香班級”,。

7、課內(nèi)外及時銜接,，教師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關書籍文章,，拓寬視野。

8,、根據(jù)所誦讀內(nèi)容,，制作簡單的書簽。

9,、要求學生每天讀書不得少于半小時,。

讓我們行動起來，讓讀書成為我們每一個人的習慣,，用我們朗朗的書聲裝點校園,，讓我們的校園處處飄溢書香，讓書香在我們每一個人的心中蕩漾!

一年級書香班級計劃內(nèi)容篇三

一,、指導思想：

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程,，加強校園文化建設，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動,。我班積極響應，擬開展“我讀書,、我快樂”的讀書活動,，通過讀書活動，為同學們打開知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,，我成長,。

二、學生情況分析：

一年級學生由于年齡小，剛?cè)雽W,，識字量極少,獨立閱讀相當困難,，因此讀書興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學期班級讀書計劃,。

三、讀書目標：

1,、通過閱讀,，使學生增長知識，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，讓學生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,，激發(fā)學生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3、營造親子共同學習的氛圍,，讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

四、讀書口號：

讀書快樂,，快樂讀書,。

五、具體措施：

1,、創(chuàng)設氛圍，故事引入,，使學生想讀,、愛讀。

一年級學生對故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事,，告訴學生這些故事在某書中，激起學生讀書的欲望,，使學生不僅想讀書,、而且漸漸愛讀書。

2、適當推薦書目,，讓學生學會讀書,。

每學期必讀本書，選讀本書,，背10首古詩,。

必讀書目：《一年級課外拓展閱讀》或《一年級的小豌豆》或《一年級的小蜜瓜》。

選讀書目：《小豬唏哩呼?！?、《成語故事》、《安徒生童話》,、《十萬個為什么》(可以是自家里有的書),。

必背古詩：《小學生必背古詩詞70首》前10首。

六,、活動步驟：

第一階段：活動策劃,。

1、對學生做好宣傳發(fā)動工作,，使學生認識到開展讀書活動的意義,，明確讀書活動的目標、任務,。

2,、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，建立圖書借閱管理制度，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3,、在班級讀書版塊中設立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學士”專欄。

4,、學生自己從家里帶書閱讀,，并對學生進行指導，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

第二階段：組織實施,。

1、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。讓學生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。

2,、老師和學生一起共讀一本書,，讀后談談讀書心得。

3,、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣,。

4,、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。

5,、開展“班級故事會”。利用班隊課,，積極開展讀書,，講故事活動。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰。

1,、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎勵,。

2,、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學生進行綜合評定，選出“讀書小明星”,。

3、定期進行評比,，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到的獎勵,。

4,、爭創(chuàng)學校“書香班級”榮譽稱號,。

5,、根據(jù)家長“親子閱讀記錄”和讀書情況，參加學?！皶慵彝ァ痹u選,。

讀書是一個積累的過程，也是一項長期的工程,，一年級最主要的是讓其有一個好的習慣,，每天能快樂地讀書，能體驗到讀書的快樂,，為孩子一生的幸福奠定基礎,。