作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小班六一兒童節(jié)教案篇一

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)仿編歌詞。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

5、愿意積極參加活動,。

：

鋼琴

一,、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》,、《螢火蟲》,、《蝴蝶》、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。

1,、教師彈奏歌曲過門,，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答,，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。

2,、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱,。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏,。

孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

3,、請部分幼兒到前面來演唱,。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。

1,、請幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香,、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱。

2,、請幼兒想一想,，并仿編新歌曲。

4,、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲,。

5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒,，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

4,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲,，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的,?；顒咏Y(jié)束。

每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際,，許多幼兒園都顯得格外忙碌,、緊張，平常的作息時間,、上下班和教學(xué)秩序都被打破了,，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食,，都在為迎接節(jié)日積極準(zhǔn)備,。根據(jù)以往經(jīng)驗，筆者認(rèn)為,，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應(yīng)該引起注意并改進(jìn)的,。

一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個學(xué)年或一個學(xué)期來看,，“六一”活動只是教育,、教學(xué)工作中一項重要活動，而大量的,、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定,，進(jìn)行日常的教育與教學(xué)，這是基礎(chǔ)和根本,，不可取代,。如果抓了節(jié)日活動,，忽視或影響了正常的教育,、教學(xué),，那就是“撿了芝麻,，丟了西瓜,。

二是不能增加幼兒負(fù)擔(dān),。幼兒園孩子在3～6歲之間,，年齡小,，身體承受力弱,，采取過多占用幼兒休息時間,，強(qiáng)化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。

三是節(jié)日活動要豐富多彩,、靈活多樣,。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式,。不同的幼兒園,、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動,，都是好的形式,、好的活動。

小班六一兒童節(jié)教案篇二

1,、初步學(xué)會歌曲,，感受歌曲活潑，歡快的性質(zhì),。

2,、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏,。

3,、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

4,、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

打擊樂器一套,、圖譜,、錄音

1,、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進(jìn)場,，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。

2,、練聲《小鈴鐺》,。能根據(jù)教師彈奏的前奏曲進(jìn)行練聲活動。吐字清楚,，能表現(xiàn)小鈴鐺響時“叮當(dāng),、叮當(dāng)”的強(qiáng)弱變化。如：欣賞并學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》

3,、結(jié)合認(rèn)識活動,，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié),，從而引出歌曲,。

4、欣賞歌曲。感受曲調(diào),，活潑,、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞,。

5,、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律,。

6,、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法,。

7,、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。

8,、出示圖譜,、用身體動作表示節(jié)奏。

9,、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖,，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義,。

10,、集體看圖譜，看老師指揮,，合春（空手做敲擊樂器的模仿動作）

11,、分組看圖譜，看指揮合奏（空手做）,。

12,、分組用樂器進(jìn)行演奏。要求每個幼兒通過交換座位,，能演奏不同的樂器,。

在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏,。

小班六一兒童節(jié)教案篇三

歌曲《六一唱起來》旋律活潑歡快,、內(nèi)容形象生動，描繪了熱鬧的節(jié)日場景,。歌曲節(jié)奏明快,，b 調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒又胁捎秒y點前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉,、掌握附點音符的唱法；通過師幼齊唱,、對唱,、表演唱等形式，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒,。

1．學(xué)會正確演唱附點音符的節(jié)奏。

2．能完整,、有表情地演唱歌曲,，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情,。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂》cd,。

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),，熟悉附點音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點部分前置,，用“啦”進(jìn)行演唱,。二、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲,，表達(dá)節(jié)日的快樂心情,。

1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容,。

提問：歌曲里唱的是什么,？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請幼兒再次欣賞歌曲,，掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點練習(xí)附點音符的唱法,，用單獨進(jìn)行附點音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞,，你的'心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的,、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂,。

4.師幼對唱,，重點指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點音符的節(jié)奏。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對唱“兒童節(jié)”三,、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境,，請幼兒分組演唱歌曲。

2.小組進(jìn)行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲,。

小班六一兒童節(jié)教案篇四

20xx年5月24日

幼兒園主道

主持人——王月，裁判——王鳳杰 劉紅學(xué)

1.創(chuàng)造幼兒在活動中盡情體驗與同伴,、家長是一起游戲的氛圍,，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節(jié),。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情,，增進(jìn)親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導(dǎo),。

3.通過體育游戲的活動,，增強(qiáng)幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達(dá)到目標(biāo)的成功喜悅,。

4.提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺性,，從而加強(qiáng)其各種行為規(guī)范。

5.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識,。

6.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂,。

拱形門12個,、平衡木兩組、體操棍6根,、紙球6個,、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊,。

運動會游戲比賽

爸爸,、媽媽和孩子

1.清理廢紙球

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線,、放一個木桶,，跑到中畫兩個圈，起跑線,、第一個圈,、第二個圈,、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內(nèi),，孩子站在第二個圈內(nèi),。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口,，把紙棍傳給爸爸,，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子,，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口,，鉆過門，把紙球撿進(jìn)桶內(nèi),?；顒右?guī)則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點,，再和孩子一同回到起點,。幼兒提桶進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)。

2.過河

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路,，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子,，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子,，進(jìn)入第三個環(huán)節(jié),。注意爸爸的雙腳不能著地，否則,，將中途退場,。

3.坐花轎

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面,，父母抬著孩子,，往前走，先到者為勝,。

1.安全第一,，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全,。

2.家長和孩子齊參與,。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者,，要積極參與,，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽!

3.公平原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭,，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風(fēng)格,，體驗成功的快樂,。

1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后,，先到孩子所在的班級報道,。

2.運動員家庭在老師帶領(lǐng)下進(jìn)入比賽場地。

3.參加活動的人數(shù)較多,、場地較大,，請家長和孩子在活動中遵守規(guī)則，做文明觀眾,、文明選手,，不隨便離開場地。

4.家長和孩子一定要遵守活動規(guī)則,，聽從主持人和裁判的指揮,。

六一節(jié)是孩子們都盼望過的一個節(jié)日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛,，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動,，為幼兒搭建一個戰(zhàn)勝自我、超越自我的平臺,，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機(jī)會,。讓孩子們在快樂的節(jié)日中展現(xiàn)自我，為孩子的發(fā)展開辟一片更加廣闊的天空,。

小班六一兒童節(jié)教案篇五

通過開展慶?；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時,，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3,、準(zhǔn)備活動獎品和獎狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時,。

參加活動范圍：全班幼兒及家長。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,，取得了幼兒家長雙豐收,。

小班六一兒童節(jié)教案篇六

1、讓幼兒在積極參與表演活動,、玩大型玩具,、社會體驗中，體驗與同伴,、老師一起過兒童節(jié)的快樂,。

2、培養(yǎng)幼兒的合作,、交往能力,。

3、感受幫助他人,，奉獻(xiàn)愛心所獲得的快樂,，從而激發(fā)孩子樂于助人、關(guān)愛他人,、關(guān)愛社會的責(zé)任感,。

4、愿意與同伴分享,、交流,，感覺節(jié)日的氣氛。

5,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

6,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

20xx年5月29日——5月31日

幼兒園,、城南公園、福利院

幼兒園全體幼兒、教職員工

1,、 以年級為單位作好文藝表演的準(zhǔn)備：選擇音樂,，構(gòu)思排練符合幼兒年齡特點，富有童趣,，有特色的節(jié)目,。

2,、做好各項后勤保障工作(如會場布置,、服裝、道具制作等),。

3,、聯(lián)系場地(城南公園、福利院),。

4,、各班對幼兒做好安全、文明,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等教育。

5,、各班主班老師寫好六一活動方案和安全預(yù)案,。

負(fù)責(zé)人安排：

活動總監(jiān)：

園內(nèi)場地布置：

外出場地聯(lián)系：

座位安排：

服裝道具：

后勤保障：

會場秩序： 各班老師

錄 像：

拍 照：

音 響：

主 持：

安 全：

園內(nèi)活動

(一)園長致詞

(二)升國旗

(三)演出

1、大合唱：陽光樂園 六一的歌 表演者：全體師生

園外活動

(一)游城南公園

托,、大班幼兒于5月30日,，小、中班幼兒于5月31日游城南公園,。

具體項目：蜜蜂樂園,、自控飛碟、火車,、雙人樂園,。

(各班老師根據(jù)自已班幼兒年齡特點選擇游樂設(shè)施，確保安全,，具體安排見各班活動方案,。)

(二)走進(jìn)福利院

大班幼兒帶上節(jié)目、禮物與祝福走進(jìn)福利院,，與福利院的孩子一起慶六一,。

(大班老師在活動前給幼兒作好各種思想、物質(zhì),、精神準(zhǔn)備,，確保活動順利進(jìn)行，具體安排見大班活動方案,。)

1,、本次外出活動，全體教職工在組織幼兒活動的同時要高度關(guān)注幼兒的安全問題,。

2,、在保證幼兒玩好吃好的同時，教育提醒幼兒保持活動場地的整潔,，將食物,、玩具等的包裝袋及時扔進(jìn)垃圾箱，做個講衛(wèi)生的好孩子,。

《兒童節(jié)》這個單元,，孩子們還是非常感興趣的，積極性也比較高,，只是在進(jìn)行操作方面時的常規(guī)還需要加強(qiáng),。通過這樣的活動，不止能夠鍛煉孩子的自理能力,，還能從小教育孩子做自己力所能及的事,，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

小班六一兒童節(jié)教案篇七

1.學(xué)習(xí)按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進(jìn)行策劃、準(zhǔn)備,。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項準(zhǔn)備,。

1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點,，選擇各方面條件許可的一種形式,。

2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與，準(zhǔn)備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人,。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯(lián)歡表演會。

（2）家園可樂親子游藝會,。

（3）時裝表演,。

（4）假面舞會。

（5）親子運動會,。

另外,，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會,、故事會等,，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂,，以增添節(jié)日氣氛,。

小班六一兒童節(jié)教案篇八

培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

20xx年5月27日(星期五)上午8時,。

幼兒園塑膠活動場地。

中五班全體幼兒

1,、音樂,。

2、呼啦圈40個(裝飾好)

3,、幼兒節(jié)日禮物,、獎狀。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。

2,、選取音樂素材,，活動道具，編排幼兒體操,。

3,、集中排練團(tuán)體操，地點中五班活動室,。

4,、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場,。

5,、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點塑膠廣場,。

6,、參加面向社會團(tuán)體操表演，地點塑膠廣場,。

7,、請家長為幼兒準(zhǔn)備活動所需物品。如：鞋,、襪等,。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂,。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒文化活動,，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上,，德智體美全面發(fā)展,，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活,，發(fā)揮幼兒的特長,，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過一個健康快樂,、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)