作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇一

讓小孩子們了解自己的節(jié)日,，并充分感受節(jié)日的快樂。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的六一兒童節(jié)小班教案,，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊,，請關注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!

1,、樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂,。

2,、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日，也是全世界小朋友共同的節(jié)日,。

3,、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦,，愿意獻出愛心,，幫助他么過一個快樂的"六一"。

1,、活動前,，教師與幼兒一起裝飾活動室。

2,、各地幼兒歡慶"六一"的錄像,。

(1)引導幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

(3)師幼共同小結："六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日,。每到這一天,，全世界小朋友都會歡天喜地的'慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,，爸爸,、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,，真是開心極了。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂,。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像，也有外國小朋友過節(jié)的錄像,，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像,。

(3)引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物,，但是還有很多的孩子需要我們的幫助,，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!

3,、(1)大家把自己準備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。

1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當天開展,。

2,、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請幼兒談談自己的感受,。

3,、請家長根據(jù)孩子的意愿準備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇二

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受到節(jié)日的快樂。

4.激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感,，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力,。

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

一、經(jīng)驗喚醒,。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日？你最喜歡的是什么活動,？為什么,？

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二、交流畫法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動,。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導,。

3.其他幼兒評價,，并暢談如果我來畫我會這樣畫。

三,、幼兒創(chuàng)作,。

重點指導先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構圖,。

四、作品展示評價,。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品,。自由結伴欣賞,、交流。

2.幼兒評價,。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會,。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇三

知道“六一”國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀,。

培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

1、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2,、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀,。

（一）導入活動：

1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧,。”

2,、組織幼兒來到小禮堂,，參觀慶祝“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目,。

（二）關鍵步驟：

1、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠,。

2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動時,，應該注意什么？”

2,、“小演員上臺表演要注意什么,？”（表演后要鞠躬）。

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么？”（鼓掌）,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇四

1.通過開展慶祝活動,，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),。

2.體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。

2,、排練團體操《火紅的旗幟》。

3,、準備活動獎品和獎狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時。

塑膠廣場,。

全班幼兒及家長,。

"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,，善于傾聽孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過一系列活動,，取得了幼兒家長雙豐收。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的`快樂，從而度過一個幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象,。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛,。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快、合理地過節(jié),。

有參與六一活動的經(jīng)驗,，畫紙、油畫棒等繪畫工具,。

一,、經(jīng)驗喚醒。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答,，教師可給予一些提示。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二,、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動,。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面,。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導。

3.其他幼兒評價,，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

三、幼兒創(chuàng)作,。

重點指導先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構圖,。

四、作品展示評價,。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品,。自由結伴欣賞,、交流。

2.幼兒評價,。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會,。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過這次活動我們感覺到應該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準備歡慶活動之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,，怎樣能使他們真正擁有一個快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準備活動讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個節(jié)日,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇五

活動目標：

1、知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日,。

2,、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定活動方案,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

活動準備：

幼兒用書第三冊第32、33頁,。

活動過程：

一,、看看日歷表,，數(shù)一數(shù)使幼兒知道“六一”兒童節(jié)很快就要到了。

二,、閱讀幼兒用書,，了解“六一”兒童節(jié)一些不同的慶祝活動,。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的,？

三、引導幼兒討論,，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日,？

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日,，喜歡什么樣的慶祝形式,，將要做哪些事情等。

四,、師幼一起制作計劃表,。

1、幼兒自主選擇參與的活動內(nèi)容,。如表演什么節(jié)目,，參加什么運動項目等，根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組,。

2,、共同總結交流，完善計劃表,。

活動延伸：

根據(jù)計劃表請幼兒練習自己要參加的項目,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇六

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上,，不超線,。

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的.文明禮儀品質。

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采。

口號：“我能行,，我努力,，我真棒！”

1,、活動時間：

5月29號早上9：00全園組織彩排,；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2,、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園,。

3、參與人員：全園幼兒,、家長,、教師。

4,、組長：洪昌艷陳明月,。

5、主持人：徐艷紅吳朝香,。

6、安全工作：各班班主任,、科任教師,、門衛(wèi)。

7,、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香,。

8、音響設備：卯儉,。

9,、后勤人員：姚艷麗、萬敏,、劉坤,、馮忠菊,、施國彩、楊和粉,。

1,、家長代表講話。

2,、幼兒文藝匯演,。

3、園長總結講話,。

1,、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境。

2,、以班為單位作好參加活動的準備,。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4,、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視,，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持,。

（一）,、慶祝大會。

1,、入場9：00以前完成（各班按指定位置坐好,，主持人開場白）。

2,、園長講話及家長代表發(fā)言,。

（二）幼兒文藝匯演。

文體節(jié)目表演,。

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗；培養(yǎng)幼兒大膽表達,、表現(xiàn)的能力,。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁；表演活潑,、大方,；服裝設計符合劇情需要；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂良好,。

文檔為doc格式。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇七

1,、根據(jù)自己的生活印象構思畫面,，表現(xiàn)“六一”的情景。(把“六一”的情景繪畫出來),。

2,、學習有序地安排畫面，會用豐富的線條或鮮艷的色彩表現(xiàn)熱鬧與由于愉悅,。

3,、體驗節(jié)日的`快樂氛圍。

4,、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

1,、結合“六一”兒童節(jié)組織幼兒談話,。

2、圖畫紙,、彩色筆,。

1、引導幼兒說說“六一”節(jié)這一天,，哪些事情給你印象最深,，使你感到快樂的。

2,、家長和孩子合作完成繪畫,。

1、活動總目標：

1.通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂,。

2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領,。

3.家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,、師生情,、親子情。

2,、活動過程：

1,、在規(guī)定的時間內(nèi)用筷子夾彈珠,。

2、按數(shù)量多少評獎,。

3,、活動內(nèi)容：每班設計一個游戲項目。

4,、活動形式：家長可一個與孩子一同游戲,。

1、活動總目標：

1.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會,。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

2.家長有進一步了解自己孩子的機會,，加深家園情,、師生情、親子情,。

2,、活動過程：

1.每位幼兒發(fā)5個圈。

2.站在規(guī)定線上,，向目標進行套圈活動,。

3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個數(shù)，發(fā)獎,。

4.活動內(nèi)容：每班設計一個游戲項目,。

5.活動形式：家長可一個與孩子一同游戲。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇八

班會目的：

1.知道六一節(jié)是全世界兒童的節(jié)日,，體會全社會對兒童的關心,。

2.愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂,。

3.愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的快樂。

4.了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

班會過程：

一,、主持人(開場白)：“快樂六一我做主”主題活動現(xiàn)在開始,。

二、有獎問答,。

我們給大家講講關于六一節(jié)的來歷,，等下我們有問題要問大家，答案就在我們的介紹當中，答對了獎勵笑臉胸章一個,。大家要仔細聽哦,。聽的時候可以拿支筆記一記。

那是在第二次世界大戰(zhàn)期間,，1942年6月,，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營,。村里的'房舍,、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了,。1949年11月,，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺,、毒害兒童的罪行,。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權,，為了改善兒童的生活,，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。

在此以前,，世界上的許多國家就有兒童節(jié),。英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，美國規(guī)定5月1日為兒童節(jié),。日本的兒童節(jié)很特殊,，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)5月5日,、女兒童節(jié)3月3日,。我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為中國兒童節(jié)。我國中央政府1949年12月宣布：以“六一國際兒童節(jié)”代替原來的“四四兒童節(jié)”,。其他國家也紛紛改為“六一兒童節(jié)”,。從此以后，每年的6月1日,，各國兒童舉行集會,，慶祝自己的節(jié)日。

下面開始提問：

1.“六一國際兒童節(jié)”是哪一年確定下來的?

(答案：1949年11月),。

(答案：每年4月4日),。

3.我國是從什么時候把“四四兒童節(jié)”改成“六一國際兒童節(jié)”的?

(答案：1949年12月)。

4.日本的兒童節(jié)分為那兩個節(jié)日?分別在哪一天?

(答案：分為男孩節(jié)和女孩節(jié),，男孩節(jié)在5月5日,、女孩節(jié)在3月3日。)。

三,、快樂游戲。

在這樣快樂的日子里,，讓我們一起快樂地做游戲吧!

第一個項目：比比誰的眼力好,。

參賽者站在瓶子的一側，手持鉛筆對準瓶口,，鉛筆落入瓶子就勝出,。每人有三次機會。

第二個項目：畫鼻子,。

每一個畫鼻子的孩子,，走到講桌前老師給轉幾圈，然后開始畫鼻子,。最接近的孩子取勝,。

第三個項目：說成語。

我們就以“六”和“一”兩詞為內(nèi)容,，左邊兩大組為一隊,，右邊兩大組為一隊，比比哪隊說的多,。

首先,，用“六”字說成語。你說的成語中必須帶一個“六”字,。

下面,，用“一”字說成語，你說的成語中必須帶一個“一”字,。

四,、暢想六一。

說說你在這個“六一”節(jié)里最大的心愿是什么?

五,、總結：

小朋友們,，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日,，每當“六一”來臨,，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂,。相信,，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓罚Ｔ该總€小朋友的學習,、生活都能像今天一樣快樂,。

教學反思：

從信息反饋中，我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動，增強孩子的自信心,，多給孩子鍛煉的機會,，還給我們和幼兒園送來了很多祝福，我們看了都非常感動,，總之,，這次活動我們覺得開的還是比較成功的，圍繞著“快樂生活健康成長”的宗旨,，增進了親子之間的情感交流,，促進了家園合作，得到了家長的一致好評,，我們相信一句話“有付出就有回報”,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇九

1、以全園幼兒文藝演出,、美術作品展覽的形式對孩子進行愛祖國教育,，感受祖國的美麗富強，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

2,、提前感受“六一兒童節(jié)”的節(jié)日氛圍，體驗節(jié)日的快樂,。

3,、通過匯報演出、美術展覽向社會和家長展示幼兒全面發(fā)展的成果,。

4,、以此活動向社會宣傳幼兒園的辦學理念和特色教學，擴大幼兒園知名度,。

5,、豐富社區(qū)文化，讓幼兒教育深入社區(qū),。

20xx年5月13日晚上6：30,。

社區(qū)演出廣場。

（一）“小畫筆大世界”幼兒畫展,。

要求1：各班根據(jù)愛國主題,，結合美術特色，大班線描畫,，中班水粉畫,，托小班手工加玩色，每班挑選每位幼兒的優(yōu)秀作品,，裱框,、帖上作品,、作者標簽后整齊、美觀的帖在班級美術作品幔布上,，最后統(tǒng)一到社區(qū)展覽,。

負責人：

要求2：全園美術作品由保育員在5月4日8：30懸掛在蔚斗社區(qū)演出廣場。天黑后將美術作品整理后由班車運回幼兒園保管,。

負責人：

要求3：大班選擇20名幼兒在節(jié)目正式開始前在舞臺上進行大地畫,，每人一個調(diào)色盤，盤中裝上各色水粉顏料,，繪畫主題：《我們的祖國，美麗的家園》,，幼兒繪畫完成后,，前臺保育員負責將大地畫懸掛在臺前。

負責人：

（二）演出背景及橫幅,。

橫幅：開發(fā)區(qū)幼兒園蔚斗分園“慶五一,、迎六一”文藝匯演舞臺背景使用噴繪幕布：七彩童年，揚帆起航,。

要求：橫幅及幕布必需在5月13日下午2點前全都懸掛完成,，位置準確；地上鋪上地毯,，用透明膠粘牢,。

負責人：

（三）邀請函、節(jié)目單制作,。

要求：邀請教育局領導,、蔚斗社區(qū)、渡頭社區(qū),、東升社區(qū),、蔚斗小學等相關領導。邀請函書寫字跡工整美觀,。節(jié)目單打印清晰正確,，每個班級,、各部門負責人、來賓人手一份共40份。

負責人：

（四）晚餐準備,。

要求：聯(lián)系食堂人員做晚餐，充分保證參加演出的所有幼兒及教師及時用餐,，參演幼兒260人,，教師50人，戚家山幼兒園幼兒,、教師在自己幼兒園解決晚餐,。

負責人：肖靜,。

（五）幼兒接送。

要求：教師5:30到場地,，參加演出幼兒由各班家長負責于6:10分之前送到蔚斗社區(qū),，一個孩子一個家長，憑票入場,，無家長接送孩子由班車分批送到蔚斗社區(qū),，請班級教師提前統(tǒng)計，5月13日上午11:00之前上報,，延時不報,，不安排班車。

負責人：

（六）入場券的制作及發(fā)放,。

要求：共制作入場券300張,，參加演出幼兒家長每人一張，總園班級每班2張,，原則上分給班級家委會成員,，持有入場券家長必須于6:20分之前入場，保證每券一個座位,，6:30后,，場地對外開放。

負責人：張紅,。

（七）會場布置,。

要求：保育員在5月13日上午8點前趕至蔚斗社區(qū)，將主席臺及觀眾席上的椅子擺放妥當（不少于300張）,。（請總園保育員幫忙）,。

負責人：王巖。

（八）現(xiàn)場管理,。

要求：5:30之前清場,，保證場地內(nèi)無雜人，家長憑券在5:30——6:20之間入場,，6:30之后場地對外開放,。

負責人：

要求：需要八名教師5月13日下午4：00進到各班幫忙化裝、梳頭,、換裝,。四名保育員幫忙管理后臺。

1,、大班20名幼兒現(xiàn)場作畫,。

2、主持人宣布活動開始,。

3,、介紹嘉賓,。

4、園長講話,。

5,、演出開始。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

教學掛圖,，學習單,。大、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學掛圖，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情,。

(1)、幼兒觀看教學掛圖,。

(2),、集體觀察討論。

二,、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

(1),、引發(fā)幼兒討論。

(2),、集體交流,。每個小組發(fā)表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

分組準備：

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動。

三,、教師：我們教師里有幾個活動,，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動,。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導,。

教學建議：

(1),、活動延伸：繼續(xù)指導幼兒準備自己的活動。

(2),、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節(jié)相關的歌曲,。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動,，請家長支持和配合,。

為了讓每個孩子把自己上學來的第一個六一節(jié)日過得充實而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動性,、創(chuàng)造性,，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關愛,，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以,，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式,，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動中的消極等待,，我們結合之前制定的活動方案,，在孩子自報節(jié)目中在進行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個游戲,，如：搶椅子,、踩氣球等小游戲，以多樣化的.形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺前,，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象,。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目,，玩著游戲,，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什么時候在玩這個游戲呀?不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十一

1,、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學習觀看表演應遵守的禮儀,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

3,、核心要素：兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜,。

4,、演節(jié)目：我參與看演出守規(guī)矩。

1,、帶領幼兒排練“六一“兒童節(jié)節(jié)目,。

2、幼兒背誦三字兒歌（核心要素）,。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應遵守的禮儀。

（一）導入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目。

（二）關鍵步驟：

1,、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠。

2,、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動時,，應該注意什么？”

2,、“小演員上臺表演要注意什么,？”（表演后要鞠躬）。

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么？”（鼓掌）,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十二

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1、在看看,、做做,、吃吃,、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛(wèi)生習慣,。

2,、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進孩子與父母,、長輩之間的感情。

3,、加強家園,、家長之間的交流、溝通,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、發(fā)“告家長書”,，請家長準備一個拿手菜,。

2、與個別廚師家長聯(lián)系,，作好廚藝表演的準備,。

3、教師準備活動的場地,，各種食品,，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

一,、組織家長和幼兒入座,。

二、活動開始：

(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程,。

(2)邀請廚師家長表演廚藝,。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,，可循環(huán)操作,。

小組內(nèi)容：

1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩，餃子;,。

5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜,。

三、活動結束。

發(fā)獎品,，組織各班幼兒回教室,。

開場白：

3、強調(diào)活動要求,。

那你們在做的`時候能不能吃呢?對了,，都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上,。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,，懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里，做一個愛干凈的好寶寶,。

4,、幼兒品嘗。

(1)請小朋友說說做了哪些食品?

(2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗,。

5,、結束語：小朋友，你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領,，真棒,。祝小朋友們六一節(jié)快樂!

要讓孩子們參與到節(jié)日活動的設計與實施中，成為了真實活動中的小主人,。讓幼兒過一個愉快,、有意義的六一兒童節(jié)，感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,，樂意參加“慶六一”活動;一方面能使幼兒體驗與同伴分享,、合作的快樂以及成人對自己的關愛。另一方面也給我們提供了進一步培養(yǎng)幼兒獨立能力的機會,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十三

1,、培養(yǎng)幼兒的團結精神以及在活動中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,，增強體質,。

2,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

20xx年5月27日(星期五)上午8時,。

幼兒園塑膠活動場地,。

1、音樂。

2,、呼啦圈40個(裝飾好),。

3、幼兒節(jié)日禮物,、獎狀,。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。(時間：5、3-5,、6),。

2、選取音樂素材,，活動道具,，編排幼兒體操。(時間5,、9-5,、13)。

3,、集中排練團體操,，地點中五班活動室。(時間：5,、16-5,、20)。

4,、參加彩排,，熟悉場地，地點塑膠廣場,。(時間：5,、23-5、26上午),。

5,、參加幼兒園團體操比賽，地點塑膠廣場,。(時間：5,、26下午)。

6,、參加面向社會團體操表演,，地點塑膠廣場。(時間：5、27上午),。

7,、請家長為幼兒準備活動所需物品。如：鞋,、襪等,。(5、16-5,、23),。

8、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品,。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十四

活動目的：

通過本次活動,，讓學生進行才藝表演，展示學生的風采,，讓孩子們過一個快樂的六一節(jié),。

活動準備：

1、排練節(jié)目,。

2,、準備錄音帶。

3,、班級布置,。

活動過程：

一、各小隊清點人數(shù),。

二,、出旗、敬禮,、奏樂,。

三、唱隊歌,。

四,、主持人宣布活動開始。

五,、活動流程：

a,、b,、c：小班“六一”兒童節(jié)主題班會現(xiàn)在開始,！

a：6月1日是我們兒童們的節(jié)日！

c：所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以快樂為主。

a：首先,，我們來玩?zhèn)€“口是心非”的游戲,。題目是幾天前讓大家寫的。

b：游戲規(guī)則由我們班的才藝之星--沈逸飛來為我們介紹,。

c：大家聽仔細了,，請每組派1位同學上來玩，每個同學問5道題目,。

a：每個同學只能玩1次,。

b：我來接著說，比如說,，木魚不是魚,，但是要舉yes牌，桃樹是樹,，但要舉no牌……,。

c：接下來，我們給大家玩的是“默契”游戲,，每組選一名同學,，這位同學還要選一名知心朋友，然后,，我們會問這兩個同學10個問題,。那兩位同學回答一致的問題最多，那么他們就是“最佳默契組合”,。

a：下面我們要玩一個“抓尾巴”的游戲。

b：游戲規(guī)則：

一共有8個同學參加,，每個人都有一條“小尾巴”,，互相抓“尾巴”,，誰被抓到“尾巴”就下場,，最后，“尾巴”抓到最多的同學為最后贏家,。

c：比賽開始！

b：下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》,，掌聲有請。

a：她們唱得真好,！

c：大家一定很想聽一下胡思源朗誦吧,！下面,，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。

a：他朗誦得真好,！

b：最近我們學了一篇課文《將相和》,，接下來，我們就請幾位同學為大家表演一下！

a：我們玩過很多游戲,，但你們肯定沒有玩過廣告游戲吧，接下來，我們就玩一下,。我們準備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞，我們會分別請兩位同學來表演,，他們抽到什么就表演什么,，他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。

六,、退旗。

七,、主持人宣布活動結束。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十五

1,、會用活潑歡快的情緒,，有表情地演唱。

2,、在歌唱活動中體驗節(jié)日的幸福和快樂感,。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱,、日期和意義。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

1、用彩色聲線(毛線,、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干,。

2、配套磁帶或cd,。

1,、在歡快的樂曲聲中自由做動作進入活動室,。

2、感受理解新歌,。

(1)提問：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關六一活動經(jīng)驗,，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞,。

(2)教師完整地演唱歌曲,，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的'情緒。

3,、學唱歌曲,。

(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進行匹配,。

(2)放慢速度,，輕聲學唱。

(3)練習,。

4,、有表情地歌唱。

(1)體驗節(jié)日將到的快樂情緒,，探索如何表現(xiàn)歌曲,。

(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒,。

六一之前我們是忙碌的,，六一之后我們是收獲的、幸福的,，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動,，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子,，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念,。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性,，給了他們一個平等的機會去參與,，去體驗，去感受,，使“六一”慶?；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十六

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),，是小朋友自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的快樂。

20xx年6月1日上午8：30——10：30。

筷子,、木株,、鼓、保鈴球,、釣魚材料,、可樂瓶、圈,、獎券,、獎品等游戲用品、音樂帶,。

幼兒園大操場及各班活動室,。

1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?

2,、全體幼兒操場集中,。

1)園長講話。

2)家委會,、幼兒代表發(fā)言,。

3)體操表演,。

4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑,。

3、游戲(游戲親子活動),。

2人3足,。

目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,。

準備：綁帶若干,、轉彎處放一個椅子。

玩法：家長和孩子手各綁住一只腳,，成2人3足,。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑,，饒過椅子跑到事先指定的地方,。

目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。

準備：筷子,、木株若干,。

玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里,。多者為勝,。

規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝,。貼鼻子,。

目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

準備：頭像,、磁鐵,。

玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的`適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加,，貼對者為勝,。

保鈴球。

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力,。

準備：保鈴球若干,。

玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加,。

螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。

準備：螞蟻頭飾6個,。背景音樂《螞蟻搬豆》,。

玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆,，螞蟻想辦法把豆搬回家,，可以抬著走，也可以抱,、背,，只要豆離地面。

規(guī)則：分6組進行游戲,，每組請1—2位家長和幼兒參加,，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝,。

套圈,。

目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案,。

準備：收集空飲料瓶圈若干,。

玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈,，套中的多的勝出,。

規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上,，不超線,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十七

活動目標：

1.樂于和同伴或家人一起過節(jié),，充分感受節(jié)日的快樂。

2.知道“六一”兒童節(jié)是自己的節(jié)日,，也是全世界小朋友共同的節(jié)日,。

3.通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦,，愿意獻出愛心,，幫助他么過一個快樂的“六一”。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

5.感受節(jié)日的快樂氣氛,，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

活動準備：

1.活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室,。

2.各地幼兒歡慶“六一”的錄像,。

活動過程：

1.觀察環(huán)境，導入活動,。

(1)引導幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化,。

(3)師幼共同小結：“六一”國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日,。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸,、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩,。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,，真是開心極了。

2.觀看錄像,，分享節(jié)日的快樂,。

(1)將收集到的各地小朋友歡慶“六一”的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂,。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,，也有外國小朋友過節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像,。

(3)引導幼兒小結：“六一”是一個歡樂的節(jié)日,，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助,，如果大家都獻出一點點愛,，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的“六一”兒童節(jié)啦!

3.師幼獻愛心活動。

4.師幼共同表演節(jié)目，歡慶“六一”,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十八

活動目標:,。

通過開展慶祝活動,，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。

體驗節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

活動準備。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境,。

2、排練團體操《火紅的旗幟》,。

3,、準備活動獎品和獎狀。

活動時間：

20xx年5月27日(星期五)上午八時,。

活動地點：

塑膠廣場,。

參加活動范圍：

全班幼兒及家長。

活動反思：

“六一”應該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著“把節(jié)日還給孩子”的理念,，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物,，那么讓孩子擁有難忘的“六一”將不再是一句空話。通過一系列活動,，取得了幼兒家長雙豐收,。

指導思想：

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒“六一”系列活動,，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

活動目標：

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。

2.學習根據(jù)自己的想法作畫,，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動,。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

活動準備：

有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

活動過程：

一、經(jīng)驗喚醒,。

提問：六月一日到了,，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?

請幼兒思考回答，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧,。

二、交流畫法,。

1.討論：怎樣把“六一”活動中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范,，老師在邊上指導,。

3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫,。

三、幼兒創(chuàng)作,。

重點指導先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構圖,。

四,、作品展示評價。

1.展示幼兒作品,，請幼兒相互介紹,、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品,，并講講理由,，多給幼兒交流評價的機會。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中,。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇十九

活動目標：

1,、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達,、記錄自己喜歡的六一游戲,。

2、大膽在集體面前用較完整,、清晰的語言表述,，并能注意傾聽。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、愿意參加活動,，感受節(jié)日的快樂,。

活動準備：記號筆、記錄紙,、照片,、投影儀、粉筆,、音樂磁帶,、訂書記。

活動過程：

一,、觀看照片,、豐富知識。

師：六一節(jié)就要到了,，我們以前也過過六一節(jié),，你們上次玩了那些游戲?

幼兒觀看照片回答。

二,、討論活動,，學習記錄,。

師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新游戲,，這次你們想玩什么游戲?

幼兒個別回答,，教師記錄。

三,、運用繪畫,，嘗試記錄。

幼兒繪畫,，教師指導,。

四、介紹作品,，分享記錄,。

1、個別介紹,。

師：有沒有和他一樣的?請你送過來,。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序),。

2,、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?

五,、延伸活動,。

師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里,，我們就做準備工作吧,。

文檔為doc格式。

兒童節(jié)教案小班社會禮儀篇二十

5月30日,，我作為孩子家長參加了啟英茂盛幼稚園舉辦的六一文藝演出活動,。小朋友才來幼兒園一個月，卻有幸能參加到幼兒園精心策劃的活動中來,，感受快樂,，分享節(jié)日的喜悅。

活動中,，許多節(jié)目都讓人印象深刻,，最讓我們津津樂道的，是大二班小朋友的拍球表演,，合著歡快的節(jié)奏,，孩子們雙手拍球，時快時慢,，有時雙手同時拍,，有時交錯拍，同時還要變化著隊形,，堪稱技藝精湛,，讓我們大人也佩服不已呢。

當然,，要問我最最喜愛的節(jié)目,，那肯定是小二班表演的“面包超人救地球”啦!雖然年齡小，可是孩子們都很認真,、很投入的舞動著,，舉手投足之間散發(fā)著快樂，精彩的表演,，獲得了在座家長的陣陣掌聲,，在掌聲中，我們可以看到孩子們那小小的得意,，也能看到家長們那默默的贊許,。這也讓我記起，費詩淇在六一前排練的那幾天,，回家讓我找“面包超人救地球”音樂,，自己在家跳的事情，她告訴我,，“我要好好練習,，小二班的小朋友要跳出最美的舞蹈!”插班進入小二班的早早，很快的喜歡上了幼兒園,，融入了小二班這個大集體,，這讓我做媽媽的也很欣慰。

在這次活動中,，費詩淇的外婆也有意外的收獲,，那就是很有幸能被老師選中參加家長的表演，在活動的參與過程中,，外婆體會到了和孩子們在一起的快樂,，也了解到了老師的辛苦。我要感謝老師們,，用自己的辛苦汗水,，換來了這群快樂、能干的寶寶!

孩子們真的是最棒的,，他們用童真感染著爸爸媽媽們,，而表現(xiàn)出的自信，大膽，讓爸爸媽媽們看著都露出了微笑,。

通過這次活動,，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功;通過活動,，讓師生們共同感受到了啟英茂盛幼稚園大家庭的溫暖;通過活動,，加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過的最難忘的一次六一兒童節(jié)。也希望這份快樂能不斷延續(xù),，祝愿啟英茂盛幼稚園的孩子們健康快樂,、茁壯成長!