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畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇一

大學(xué)時(shí)期,，在抓好專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，我更注重的是綜合素質(zhì)的提高,。在校期間,，我選修了中國(guó)革命史、公共關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué),、寫(xiě)作等課程；自學(xué)了網(wǎng)頁(yè)制作,、計(jì)算機(jī)編程等,，掌握了制作網(wǎng)頁(yè)的技能，通過(guò)了全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí),；并閱讀了大量與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍,。專(zhuān)業(yè)上,，我扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好了有關(guān)水污染治理,、大氣污染治理、固體廢物處理等相關(guān)知識(shí),，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我深深地懂得實(shí)踐的重要性,，我擔(dān)任過(guò)宣傳委員,、實(shí)踐部干事、鄧研會(huì)干事,、環(huán)保協(xié)會(huì)理事等職位,。暑假期間，我積極地參加了學(xué)校組織的深入社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐,，受到當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng),。

光陰似箭，歲月如梭,。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我有著許多收獲和歡樂(lè),，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī)，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富,。

我的實(shí)習(xí)生活是從2月x日開(kāi)始，到5月底,，我所在班級(jí)的班主任老師,，由于個(gè)人原因請(qǐng)假一學(xué)期，這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，讓我走到了教學(xué)的第一線，深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易,。3月下旬到4月上旬,，學(xué)校舉行了公開(kāi)課，每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課,，這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課,。通過(guò)觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,，使我認(rèn)識(shí)到：

1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,，有條不紊，不緊張,。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績(jī)。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語(yǔ)言幫助說(shuō)話，從而使教者更加具有,，調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂(lè)的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過(guò)程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5、在課后要主動(dòng)虛心地征求指導(dǎo)老師的意見(jiàn),，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我、評(píng)價(jià)和總結(jié),，對(duì)指導(dǎo)教師的意見(jiàn)進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6,、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)摹㈦y度適中的習(xí)題,，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè)，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)檢查,，認(rèn)真批改并研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫(xiě)批語(yǔ)，態(tài)度要慎重,，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

由于自己剛剛接手新的班集體以及初次真正走上講臺(tái)的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而,，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑,，也許是我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)自生活和處理工作的方式,，用更多的自我思維代替相互交流。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互交流和深入溝通,，交流,、溝通是一種智慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會(huì)慢慢地改變自己,，讓自己擁有交流的智慧，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要,，也是時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂(lè)趣與辛苦,，同時(shí),，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)教學(xué)。真是“實(shí)踐出真知”啊!實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般,，千淘萬(wàn)漉雖辛苦,，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力,、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了快樂(lè)!

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

師范生實(shí)習(xí)生鑒定表自我鑒定附加篇

20xx年x月x日——20xx年x月x日,，為期整整兩個(gè)月的時(shí)間,，卻讓我覺(jué)得如此短暫，意猶未盡,。從一個(gè)懵懵懂懂,、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師,，這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變,。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù),。

在教學(xué)工作方面，我積極聽(tīng)課,，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案,，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案,，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范,、內(nèi)容準(zhǔn)確,、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議,，并配合給予改正,，爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),，并且高質(zhì)量,、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試,，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

在班主任工作方面,，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng),、平等的對(duì)待每一位學(xué)生,。在班級(jí)管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中,，小到自修課,、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運(yùn)動(dòng)會(huì),、合唱,、陽(yáng)光體育，以及班隊(duì)課的重要班級(jí)事務(wù)中去,。對(duì)每項(xiàng)工作,，事無(wú)巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé),、踏實(shí)肯干,，保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且,，在面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)過(guò)關(guān)拖沓的問(wèn)題時(shí),，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān),，不厭其煩的耐心講解與開(kāi)導(dǎo),。在兩個(gè)星期的督促、勸解拖沓的學(xué)生過(guò)關(guān)之后,，取得了良好的成效,，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極地來(lái)過(guò)關(guān)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,，我非常圓滿的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,。但是,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張,，課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽,，語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡,，板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題,，都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。

實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的,。通過(guò)本次實(shí)習(xí),，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處,、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為,。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力,，力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師,。

師范生實(shí)習(xí)生鑒定表自我鑒定附加篇

20xx年9月9日至10月30日，我在市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué),、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo),、幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。

實(shí)習(xí)期間,，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽(tīng)了8節(jié)課,上了32節(jié)課,。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō),，我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好,，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真,，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上

一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽(tīng)了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改,。

實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任,，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作,。教師節(jié)期間,，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以"尊師重教"為主題的班刊展覽活動(dòng),，得到了老師和學(xué)生的極大肯定,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升,，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺,，為以后做一名光榮的教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

但是，在教學(xué)過(guò)程中,，時(shí)間把握不當(dāng),，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,，給學(xué)生造成一定的理解困難,。所以，我想,，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐,，追求進(jìn)步,。

實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練,。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí),，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇二

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我收獲了很多,，也懂得了許多，同時(shí)也成熟了不少,。下面我將把我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié)：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做事態(tài)度,、學(xué)生友誼,、感恩的心。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：如何上好一個(gè)普通班的課,？普通班的學(xué)生其實(shí)可分為幾個(gè)類(lèi)型：好學(xué)的,，不學(xué)的，想學(xué)但又學(xué)不進(jìn)的,，想學(xué)好但成績(jī)就是上不去的學(xué)生,。整個(gè)班的基礎(chǔ)是參差不齊的。所以在設(shè)計(jì)一堂課的教學(xué)內(nèi)容時(shí),，要考慮到的問(wèn)題很多,。如一、課前：是否完全了解這個(gè)班大部分學(xué)生的真實(shí)水平,。二,、課時(shí)：設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)是否能激起學(xué)生的興趣，從而使他們能夠積極參與,、配合,。三、課后：是否達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目的,，教學(xué)成果,，即不同層面的學(xué)生是否掌握了他們應(yīng)該要掌握的知識(shí)。對(duì)于一個(gè)普通班來(lái)說(shuō),，不可能要求每一位學(xué)生都能一學(xué)就會(huì),，一聽(tīng)就懂，一說(shuō)就明,。要分層次去要求不同類(lèi)型的學(xué)生,。如：成績(jī)相對(duì)較好的學(xué)生，就要求他們能百分之百地在課堂內(nèi)能夠消化這節(jié)課的重,、難點(diǎn),。成績(jī)中等的學(xué)生，要求他們至少要接受70%的教學(xué)內(nèi)容,。

成績(jī)較差的學(xué)生,，只能要求他們接受40%的知識(shí)點(diǎn)。完全不學(xué)的學(xué)生,，也要對(duì)他們有所要求,，否則他們就真的完全放棄一切了。對(duì)他們的要求就是能記住這節(jié)課里面的5個(gè)單詞,，就算是棒的了,，就值得表?yè)P(yáng),！在普通班上課，一定要鼓勵(lì),、肯定多于批評(píng),、否定。首先,，普通班的孩子自信度就不夠,，又加上害羞，膽小,，怕錯(cuò)被人笑,，所以教師一定要多鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，更多是給予他們肯定的目光和話語(yǔ),。讓他們漸漸突破自我，改變自我,，從而相信自我,，那就成功了。還有普通班的孩子有一個(gè)較明顯的特點(diǎn),，就是下課總比上課精神更好,，更活躍。作為老師,，不僅要關(guān)注自己的教學(xué),，更要善于觀察學(xué)生，多與學(xué)生聊天,，接觸,，才能真正了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的需求。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我也初步了解到為什么學(xué)生們下課精神狀態(tài)總比上課還好,？大部分學(xué)生都說(shuō)：“因?yàn)槁?tīng)不懂所以想睡覺(jué)，因?yàn)椴幻靼姿詴?huì)走神,，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)所以會(huì)發(fā)呆,。”一個(gè)班只要有一部分學(xué)生有以上情況,，那么就會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的課堂氛圍,，也會(huì)直接影響到教師的教學(xué)和教師的教學(xué)態(tài)度。這個(gè)問(wèn)題細(xì)想,，其實(shí)根源還在于老師如何教,？一節(jié)課40分鐘，該如何把持,？如何分配,？面對(duì)學(xué)生的上課狀態(tài),，教師能否及時(shí)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，教師的應(yīng)變能力是否高明,？所以學(xué)生不是想象中的那么好教,，課也不是那么好上的啊,，老師更不是那么好當(dāng)?shù)难?！雖然兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，自己也獲得了一點(diǎn)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我知道,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢?！敖?jīng)驗(yàn)”這東西是要靠長(zhǎng)時(shí)間的不斷積累,，實(shí)踐，總結(jié),，不斷摸索,，才能有更深的體會(huì)，才能獲得更多寶貴的財(cái)富,。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)所獲得的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也使我明白了教授學(xué)生知識(shí)，如果僅僅只懂得書(shū)本上的知識(shí)的話,，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。俗話說(shuō)得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要先有一桶水,?！?/p>

班主任工作：汗水凝成的結(jié)晶，只有在成功時(shí)才顯得有價(jià)值,。其實(shí),，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦,，而且責(zé)任,、義務(wù)、工作也很多,。在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中,，我從我的指導(dǎo)老師也就是（373）班的班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。比如,，如何與不同類(lèi)型的學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生,，如何與學(xué)生的家長(zhǎng)打交道等等,，這都是班主任的工作,。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬,。第一,，是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們班主任不同。第二,，是我覺(jué)得我與學(xué)生年齡相近,，不像班主任那樣與學(xué)生們或多或少都會(huì)存在一些代溝，這也是我的優(yōu)勢(shì)所在,，所以應(yīng)當(dāng)加以利用,。因此，在與學(xué)生平時(shí)的交往中,，我漸漸形成了一套既有自己風(fēng)格,，又吸收了原班主任寶貴經(jīng)驗(yàn)的行事方法，而且效果還不差,。比如,，我和我們班上的一位同學(xué)面對(duì)面聊天、談心時(shí),，她告訴我她上小學(xué)時(shí),，各科成績(jī)都很好，學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō),，簡(jiǎn)直就是一種樂(lè)趣,，但是現(xiàn)在情況就完全不同了，各科成績(jī)都不均衡,，數(shù)學(xué)最差,，語(yǔ)文也不夠穩(wěn)定，就連自己的強(qiáng)項(xiàng)英語(yǔ)有時(shí)也會(huì)有考不好的時(shí)候,。當(dāng)我問(wèn)她其中最主要的原因時(shí),，她告訴我，現(xiàn)在的她對(duì)學(xué)習(xí)失去了原有的興趣和信心,，最主要還是因?yàn)橛心泻⒆幼非笏?，向她表白了。這多少對(duì)她的心理都會(huì)產(chǎn)生一定的影響和無(wú)形的壓力,，也是造成她分心的原因之一,。而這些事，她都沒(méi)有和班主任說(shuō)過(guò),，原因是怕班主任用異樣的眼光看她,，也不知從哪和班主任說(shuō)起。我聽(tīng)了之后并沒(méi)有直接反對(duì)她的一些想法,，而是從客觀條件,、學(xué)習(xí)的重要性以及她以后的前途,、未來(lái)等方面和她分析了現(xiàn)實(shí)情況。希望能漸漸地開(kāi)導(dǎo)她,，使她明白學(xué)習(xí)和戀愛(ài)之間誰(shuí)輕誰(shuí)重,，并引導(dǎo)她自覺(jué)地把心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。通過(guò)每天對(duì)她的觀察和時(shí)不時(shí)的交談,，也發(fā)現(xiàn)她有所改變,，也正在改善、進(jìn)步中,。也真心地希望她能繼續(xù)努力且堅(jiān)持,。只要你用心地去觀察學(xué)生,；真心,、平等的對(duì)待每一位學(xué)生；主動(dòng)地與學(xué)生交流,，談心,；多了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好,、想法,，找到與學(xué)生的共同話題，學(xué)生也會(huì)愿意向你吐露他們的心聲,，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，改善問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

做事態(tài)度：認(rèn)真,，踏實(shí)且虛心是辦好一件事的基礎(chǔ)，這對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要,。具備了這三者,，往往都能事半功倍。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，難免會(huì)遇到不順心或是不如意的事,，但做事的基本態(tài)度，和基本原則不能變,。還是要認(rèn)真聽(tīng)課,，仔細(xì)評(píng)課，全心地批改作業(yè),，虛心地向不同的老師請(qǐng)教,，踏實(shí)地完成指導(dǎo)老師安排給我的任務(wù)。聽(tīng)課不只是帶耳朵去聽(tīng),，做好記錄,，還要認(rèn)真地去思考每個(gè)老師講課的方式到底好在哪,，哪里最值得學(xué)習(xí)，不好在哪,，我自己是否會(huì)有同樣的問(wèn)題呢,？這節(jié)課的亮點(diǎn)是什么，缺陷是什么,？如果是我上,，我會(huì)如何教？這都需要自己認(rèn)真的思考,。只有這樣,，才是認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有更多的收獲,。評(píng)課,，并不是說(shuō)憑自己的感覺(jué)，直覺(jué)去評(píng),，而是要很客觀,，盡自己所能即自己在這幾年的大學(xué)生活中所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，盡可能用上一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)去客觀地評(píng)價(jià)每一位老師的課,。也只有這樣敢說(shuō)，敢做,，敢于嘗試,，才會(huì)得到真正的進(jìn)步，自己的教學(xué)水平才會(huì)真正的得到提高,。虛心請(qǐng)教,，或許有些教師的觀點(diǎn)，上課的方式,，教學(xué)的方法等,，會(huì)有令自己感到不夠認(rèn)同她的時(shí)候，但是也不能夠直接表露出來(lái),，還是要以尊敬老師,，虛心請(qǐng)教該教師為前提，與她進(jìn)行簡(jiǎn)短的交流,。畢竟,，該教師的經(jīng)驗(yàn)還是比自己豐富，而且每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,、看法和個(gè)人特色,。只要吸取別人不同的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)、改善自己的短處,，這樣,，對(duì)自己都是有益的。踏實(shí)做事,，對(duì)于指導(dǎo)教師交代的任務(wù),，不能有任何怨言，一有這種不耐煩的心理和態(tài)度,，肯定做不好任何事情,。要從中學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自我，督促自我,，挑戰(zhàn)自我,。做事不能夠偷工減料，或以某借口推遲,，從這就能看出一個(gè)人是否有踏實(shí),、認(rèn)真地去做事。不能小看做事的態(tài)度問(wèn)題,，這關(guān)系到自己以后真正走向社會(huì)找工作所要面臨的社會(huì)問(wèn)題,。而且無(wú)論從事什么職業(yè)，做事的態(tài)度是最重要的,。

學(xué)生友誼：孩子們的世界永遠(yuǎn)都是那么簡(jiǎn)單，透明,。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間,，總是開(kāi)心、快樂(lè)多于煩惱,。即使會(huì)因?yàn)椤敖虒W(xué)”方面的問(wèn)題而感到焦慮,，煩躁，但是只要和孩子們聊上幾句,，多聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)孩子們的笑話,，聽(tīng)見(jiàn)他們用稚嫩的聲音向你問(wèn)好，或是可愛(ài)的女孩們圍著你問(wèn)這問(wèn)那時(shí),，又或者是得到孩子們的支持,、微笑與關(guān)懷時(shí)，一股暖流油然而生,，頓時(shí)就會(huì)涌向你內(nèi)心深處最柔軟的地方,，留下最美好的印記，使你永遠(yuǎn)都不能忘懷,。學(xué)生與老師的愛(ài)是相互的,，你對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)心與疼愛(ài)，他們同樣也會(huì)尊敬與愛(ài)護(hù)你。學(xué)生的心靈是非常敏感和脆弱的,，只要稍微有一個(gè)刺激,，就會(huì)引起他們很大的心理反應(yīng)。所以教育好他們,，首先是關(guān)懷備至地,、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及孩子們年輕的心靈,，因?yàn)椤敖逃且环N敏感的聆聽(tīng)和觀察”,。每一位教師都必須有一顆豐富、敏感的心靈,，這樣才會(huì)以自己細(xì)膩的情感去發(fā)現(xiàn)學(xué)生最精細(xì)的心靈,，用一顆愛(ài)人之心去從事工作，得到和收獲的東西反而更多呢,。不再為教而教,，而是通過(guò)教育這條途徑，完成與學(xué)生的心靈對(duì)話,。如果你擁有敏感的心靈,，細(xì)膩的情感，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們比以前更加愛(ài)你,，更喜歡親近你,。也只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)有這么深刻的體會(huì),，才能真正了解孩子們的真實(shí)世界,，真實(shí)情感。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)生活,，也讓我深深地體會(huì)到師生情誼的珍貴之處,，同時(shí)也讓我享受了一回當(dāng)老師的真正樂(lè)趣與受人尊敬的感覺(jué)。當(dāng)你走在校園里或是教室的走廊外都會(huì)不自覺(jué)的有學(xué)生喊你：“老師好,！”不管是你認(rèn)識(shí)的學(xué)生還是別的班你不認(rèn)識(shí)的學(xué)生,，都會(huì)和你打招呼，這種受尊敬的優(yōu)越感太強(qiáng)烈了,。說(shuō)到這,，那股不舍與懷念感又觸及心頭了！

感恩的心：初來(lái)乍到之時(shí),，肯定會(huì)有很熱心的老師,，與此同時(shí)，也必會(huì)有不夠熱情,，不太歡迎你,，可能也不太喜歡你的老師,。但不管怎樣你都應(yīng)該報(bào)以一顆同樣感恩的心去對(duì)待幫助過(guò)你的人，或是歧視過(guò)你的人,，因?yàn)橐舱沁@兩種人對(duì)你所表現(xiàn)出來(lái)截然不同的態(tài)度,，才能讓你自己更清楚地看到真實(shí)的自我，透徹的自己,，自己的價(jià)值才會(huì)得到不斷的提升,。

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇三

20xx年x月8日至x月12日，我在xx華僑中學(xué)進(jìn)行了為期五周的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)和班主任工作,。在原指導(dǎo)老師林老師和班主任吳老師的耐心指導(dǎo)與幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間,，在林老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽(tīng)了7節(jié)課,，上了35節(jié)課,。教學(xué)實(shí)習(xí)中我能認(rèn)真?zhèn)湔n,，主動(dòng)向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,。課堂教學(xué)中,，教學(xué)效果好，教學(xué)重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)也能夠逐個(gè)突破,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。

同時(shí),，耐心細(xì)致的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，認(rèn)真批改作業(yè)，還經(jīng)常與林老師溝通,、交流，不斷地提升自己,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難,，需要下很大的工夫,。在上課之余我就經(jīng)常去聽(tīng)學(xué)校不同生物老師的課，從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧,。同時(shí)我都認(rèn)真準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。

實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任,，每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作，做好每周小測(cè)驗(yàn)的監(jiān)考工作,。在班主任吳老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下,，我開(kāi)展了以"認(rèn)識(shí)自我與規(guī)劃"、“感恩”,、“學(xué)會(huì)溝通”為主題的3個(gè)班會(huì)課,，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，我感觸最深的還是教學(xué)工作方面的,，“要給學(xué)生一杯水，必需儲(chǔ)備一桶水”,。我想這應(yīng)該是很多實(shí)習(xí)的同學(xué)共同的.感想,。我想，作為一名師范生,，要真正走向了工作崗位,，還需要自己以后不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步,。

盡管實(shí)習(xí)很辛苦忙碌,，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后,，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的林老師,，是她讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué),。同時(shí),，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的吳老師以及xx的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇四

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)從一名大學(xué)生走上了憧憬已久的教育道路上,。此次,，我很榮幸的被xxx學(xué)校接納，并在期間擔(dān)任了xxx班的實(shí)習(xí)教師,。

回顧這段經(jīng)歷,，我感到這一切有些來(lái)的太快，太突然?，F(xiàn)在想來(lái),，這也許是我還沒(méi)能準(zhǔn)備好的緣故,。但好在，雖然我作為實(shí)習(xí)教師還有些毛躁,，但身邊的教師都是實(shí)打?qū)嵐歉?。通過(guò)他們的教導(dǎo)和幫助，我很快也在教育上進(jìn)行了轉(zhuǎn)變,，適應(yīng)了校園的生活環(huán)境,，并能較好的處理自身的教育工作。這段實(shí)習(xí)的日子,，真的給我?guī)?lái)了太多的改變和體會(huì),，肅然還有些許不足，但我在此將自己的情況做自我鑒定如下：

通過(guò)這次的實(shí)習(xí),，我從環(huán)境和前輩們的教育工作中學(xué)到了很多的東西,。作為一名教師，思想是我們工作的核心,。在一開(kāi)始,，我只將教師當(dāng)成是一份工作，雖然有教書(shū)育人的想法,，但卻沒(méi)有確立正確的思想,。后來(lái)，老教師們的影響下,，我開(kāi)始改進(jìn)自己的思想,，讓自己慢慢的了解了作為一名教育者要考慮的事情。并且在師德師風(fēng)上進(jìn)行了學(xué)習(xí),，提高了自身的態(tài)度和責(zé)任感,。

如今，雖然在思想上我雖然還稱(chēng)不上完善,，但也有了許多的體會(huì)和感受,，并能更加認(rèn)真的對(duì)待這份神圣的事業(yè)！

在教育工作上,，我得承認(rèn)自己還十分的稚嫩,，許多的經(jīng)驗(yàn)和技巧都是從前輩那里現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)的。但在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我積極的進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，并利用校園的資源,，常常去聽(tīng)老師們的課,，吸收了許多的經(jīng)驗(yàn)，并提高了自我的能力,。

通過(guò)這段實(shí)習(xí)的工作,，我在能力和紀(jì)律上都有了很大提升,，也終于開(kāi)始有了一些教師的模樣。

對(duì)于師范生而言,，雖然我們?nèi)缃裼只氐搅恕皩W(xué)?！保瑫r(shí)也要面對(duì)一些生活中的問(wèn)題,。但同時(shí),，在新的生活環(huán)境中，我也從前輩和新朋友的幫助中有了許多收獲,，適應(yīng)了這個(gè)新的住所,。

并且，作為一名教師,，我還更好的學(xué)會(huì)了在生活中管理自己,，讓自己能時(shí)刻保持為人師表的態(tài)度，做好學(xué)生榜樣,。

實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,，我通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，教導(dǎo)了自己的學(xué)生,，也同時(shí)學(xué)習(xí)了自己所需要的知識(shí),。我相信，在今后這樣的關(guān)系也會(huì)一直持續(xù)下去,。我會(huì)從教育中提高自己,，并以此再來(lái)教導(dǎo)自己的學(xué)生。我一定會(huì)越來(lái)越出色,！

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇五

五年的學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,，我也在為畢業(yè)后的工作準(zhǔn)備，在最后階段,，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)招聘,，得到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，工作地點(diǎn)是在xx省xxx小學(xué),。

我去實(shí)習(xí)的時(shí)候還特意請(qǐng)教了老師,，我該如何教導(dǎo)好學(xué)生，如何成為一名優(yōu)秀的老師,。我的大學(xué)老師給我的建議很簡(jiǎn)單,，耐心，態(tài)度,，勤奮,。只要做好這三點(diǎn)，就會(huì)成為一個(gè)好老師,，當(dāng)然簡(jiǎn)單的三個(gè)字也是有著很深的寓意,，對(duì)待孩子要有足夠的耐心,，對(duì)待自己工作要擺正態(tài)度，在工作中還要注意一點(diǎn)那就是必須要勤奮,，如果不夠勤奮,，是做不好工作的。

進(jìn)入學(xué)校后,，面對(duì)學(xué)校的很多規(guī)矩和要求我都感到陌生,，上班不能遲到，要交自己教學(xué)計(jì)劃,，好做好課前準(zhǔn)備工作等等,，讓我感覺(jué)自己又回到了忙碌的大學(xué)。雖然有些抵觸但是自己并不是一個(gè)輕易放棄的人,，我選擇了堅(jiān)持,，選擇嘗試這份工作，第一個(gè)月是試水階段,，第二個(gè)月是成長(zhǎng)階段,，第三個(gè)月是學(xué)習(xí)階段，通過(guò)了多次考驗(yàn),，我終于明白了老師該如何做,。

我教導(dǎo)的是語(yǔ)文課，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),，最重要的就是成語(yǔ)和重要的陌生字,。每天我都會(huì)安排時(shí)間聽(tīng)寫(xiě)這些詞語(yǔ)和句子，做好基礎(chǔ)的教導(dǎo),，如果有一天你沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)就會(huì)有學(xué)生偷懶不去學(xué)習(xí),，這都是學(xué)生成績(jī)下滑的原因，做一件事情不但要堅(jiān)持,，還要做到最好,，不能耽擱時(shí)間。所以每天都需要指導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),。

學(xué)生比較調(diào)皮,，一些小動(dòng)作，以前我上學(xué)時(shí)也犯過(guò),，所以有些經(jīng)驗(yàn),，但是也有很多事情是通過(guò)工作積累才明白的，比如學(xué)生平時(shí)上課時(shí)有多少收獲,，這些都需要一點(diǎn)點(diǎn)檢驗(yàn),，我從來(lái)不會(huì)認(rèn)為學(xué)生可以自己學(xué)好，他們需要我們老師引導(dǎo)，他們?nèi)狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)意識(shí),，對(duì)于學(xué)習(xí)本能有些排斥，我只有讓他們按照我的要求學(xué)習(xí),。當(dāng)然也不會(huì)束縛學(xué)生的學(xué)習(xí),，除了讓他們完成課堂作業(yè)，也會(huì)布置一些閱讀任務(wù),，讓他們多讀一些好書(shū)來(lái)提升語(yǔ)文基礎(chǔ)能力,。

讀的書(shū)多了，才能夠更好的學(xué)好知識(shí),，每個(gè)一段時(shí)間我們都要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做一個(gè)摸底,，了解他們的學(xué)習(xí)成果，如果取得的成績(jī)不錯(cuò),，那么就值得我們大力提倡和鼓勵(lì),，我喜歡每隔一個(gè)星期就給學(xué)生布置一些作業(yè)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，也從中找到自己教學(xué)中的問(wèn)題,，這需要我另外花費(fèi)很多時(shí)間為學(xué)生考慮問(wèn)題,。

當(dāng)老師很累，不但要和家長(zhǎng)交流,，還要和每個(gè)學(xué)生交流,。很多時(shí)候小學(xué)生都需要我們趕著學(xué)習(xí)，自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)知識(shí),，所以每天都很累,，但也讓我在實(shí)習(xí)期間積累了足夠的知識(shí)，有信心成為一個(gè)優(yōu)秀的園丁,，培養(yǎng)更多的人才,。

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇六

有句俗話是這樣說(shuō)的：不謀全局者，不足以謀一時(shí),，所以我不倦地尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己,，作為一名學(xué)生，是從低做起的,，一步一步往上爬,，感覺(jué)就像在自己的生命上添上了精彩的一幕，成為了另一種無(wú)形的力量在鼓勵(lì)我,，讓我在修養(yǎng)方面能夠有品德優(yōu)良,、正直誠(chéng)懇；在性格方面為人謙虛有親和力,，能有很好處理人際交際的能力,。在工作方面能塌實(shí)，任勞任怨,，責(zé)任心強(qiáng),，具有良好的組織交際能力,，無(wú)論工作多累，多繁瑣,，都不再是一種疲憊,，而是一種滿足和快樂(lè)。最大的收獲是心理的成熟,，一千多個(gè)日子里曾悲傷過(guò),、失落過(guò)、苦惱過(guò),，委屈過(guò),。而現(xiàn)在懂得擦干眼淚，站起繼續(xù)往前走,，前面的荊棘,，算不了什么，路上的阻礙,，我每攀登跨越過(guò)一次,，便離云端更近了一步。使自己的知識(shí)水平,，思想品德,，工作能力等方面都踏上了一個(gè)新的臺(tái)階。

在生活上,，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),，為人熱情大方,，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人,，擁有自己的良好出事原則,，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項(xiàng)課外活動(dòng),，從而不斷的豐富自己的閱歷,。

當(dāng)然，本人還存在很多不足之處,，諸如：

一是學(xué)習(xí)成績(jī)還不是十分優(yōu)秀,，四年來(lái)，雖然我的成績(jī)一直在進(jìn)步,，但卻始終達(dá)不到最理想的狀態(tài),，主要原因是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了,，學(xué)習(xí)更多需要的是自主性,。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)交流較少,，主要原因是自己作息的時(shí)間安排上不夠合理,，未能十分有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間使用的緊張,，無(wú)意中減少了與同學(xué)交流的時(shí)間。其次,，由于自己性格比較內(nèi)向,，不善言談，又擔(dān)心找同學(xué)交流會(huì)打擾他們的休息,，造成沒(méi)能積極主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行交流,、了解同學(xué)們的所感所想。

三是在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟,，這主要表現(xiàn)為工作中魄力不夠,，做事情不夠果斷，比較優(yōu)柔寡斷,。主要原因是在處理工作方面缺乏經(jīng)驗(yàn),，在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)所運(yùn)用的好的方式,、方法,，同時(shí)，自己的辦事方式,、方法又存在不足之處,。

在今后的日子里，我會(huì)從自身找原因,，改進(jìn)缺點(diǎn)不足,，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平,，在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí),，也努力提高自己的思想道德素質(zhì)，使自己成為德,、智,、體諸方面全面發(fā)展，做一個(gè)有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

在學(xué)校不但教會(huì)了我知識(shí),讓我只是為人處事的方式,更磨練了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和必勝的信心,。在這即將揮手告別美好的大學(xué)生活,踏上社會(huì)旅途的時(shí)候,我將以飽滿的熱情,堅(jiān)定的信心,高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn),跨越新的高峰,。

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇七

學(xué)徒是我工作的第一步，我不知道,，但每走一步,，生活都給我一個(gè)矛盾的交匯點(diǎn)，堅(jiān)持左,，堅(jiān)持右,，明辨是非，靠自己的價(jià)值觀和人生觀,，沒(méi)有什么是絕對(duì)的好與壞,。所以，每個(gè)學(xué)員都教我一些新東西,。適合我的我接受,，不適合我的我放棄。

每個(gè)班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)造代表了每個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)和每個(gè)老師的教育思想,。五顏六色,、展翅高飛的風(fēng)箏在屋頂上飛翔，是孩子們渴望飛翔的心,；墻上的花草是孩子們回歸自然的放蕩不羈的心情,；樓梯上的美人魚(yú)，白雪公主是童話里的天真無(wú)邪,；展覽平臺(tái)上的畢業(yè)畫(huà),，是大班小朋友期待小學(xué)的激動(dòng)之心；活潑可愛(ài)的奧運(yùn)福娃是孩子們對(duì)祖國(guó)真摯的愛(ài),。每節(jié)課的內(nèi)容包括孩子的工作區(qū),、家長(zhǎng)交流區(qū)和工作計(jì)劃區(qū)。

幼兒園的教室和小學(xué)的教室差別很大,，簡(jiǎn)潔大方,，整潔。幼兒園注重創(chuàng)新和新穎,，符合教育特點(diǎn),，一般按地區(qū)設(shè)置。有一個(gè)建筑區(qū),，早到的孩子可以進(jìn)入建筑區(qū)搭建自己想象的房子,，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和數(shù)學(xué)空間思維能力,；閱讀區(qū)安排在一個(gè)安靜的角落,。這個(gè)班有各種適合孩子的書(shū),，培養(yǎng)孩子的閱讀能力和注意力能力。在繪畫(huà)區(qū),，孩子可以在這里展示自己的繪畫(huà)技巧,，然后放在繪畫(huà)墻上展示，讓孩子得到精神上的滿足,，增強(qiáng)自信心,。在娃娃家區(qū)域，孩子可以扮演各種角色,，體驗(yàn)社會(huì)情感,。

幼兒教師也會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的管理者，在孩子面前保持威信,，用愛(ài)心關(guān)懷每一個(gè)孩子,，永遠(yuǎn)關(guān)注全班而不是某一個(gè)孩子。比如組織一個(gè)故事課,，老師會(huì)有節(jié)奏的拍手，孩子們會(huì)拍手,，用“我喜歡”的密碼安靜的坐在自己的位置上跟著“我們都喜歡,。”吸引孩子的注意力,，融入課堂,，等到安靜下來(lái)，開(kāi)始講故事,，然后讓孩子運(yùn)用想象力編故事,。他們會(huì)很喜歡的。幼兒園管理也是一門(mén)藝術(shù),，值得研究,。

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇八

我是一名師范專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)教師，剛開(kāi)始我心中有些忐忑不安,。十分幸運(yùn)在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作,，給予很多的關(guān)心和幫忙，讓我也更加努力,，實(shí)習(xí)期間我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開(kāi)展,。就在這樣忙忙碌碌的教學(xué)生活上，實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣結(jié)束,，結(jié)束之余,，心里卻有舍不得的感覺(jué)。

作為一名新教師的我,，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任教學(xué)工作計(jì)劃,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難,，異常是因?yàn)槲沂且幻陆處?，初?lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買(mǎi)賬”的態(tài)度,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,，經(jīng)過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情景,，慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了,。

教師育人，身正為范,。在一學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中讓我認(rèn)識(shí)自我的主角定位,。不可是應(yīng)當(dāng)做一個(gè)怎樣的人，并且是做一個(gè)怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的,，既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，僅有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”,。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德,，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師,，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn),。

在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無(wú)論成績(jī)好壞,，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫忙,。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū),。人的感覺(jué)是相互的,，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。

我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng),。在平時(shí)的工作中,，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，向其他學(xué)校的教師學(xué)習(xí),，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念,。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景組織教學(xué),。盡量做到面向全體學(xué)生,，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

實(shí)習(xí)期的工作,，雖然取得了一些收獲，但還存在必須問(wèn)題,，對(duì)于今后的路,，我會(huì)謹(jǐn)慎地走好每一步，用自我的努力實(shí)踐,、勇于探索使自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作本事再上新的臺(tái)階！在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自我的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

畢業(yè)師范生自我鑒定300字 師范生的畢業(yè)自我鑒定篇九

通過(guò)這次在xx中學(xué)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為,，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，更重要的是提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會(huì)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先通過(guò)此次實(shí)習(xí),，我感覺(jué)到不僅僅是在教育教學(xué)中,，在社會(huì)生活中的各個(gè)方面，大事小事只有做好充分的準(zhǔn)備,。這種準(zhǔn)備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己,，又要備他人,；既要備事件提前，又要備事件滯后,；既要備突發(fā)事件,，又要備平平淡淡。只有做好充分的準(zhǔn)備,，才有可能走向成功,。機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。

其次,，通過(guò)本次實(shí)習(xí),，與人交際的能力，我自認(rèn)為上升了一個(gè)臺(tái)階,。第一堂課前,，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺(tái),，恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,，然后順利地講課。還有,，就是當(dāng)偶爾講錯(cuò)時(shí),，我會(huì)拿“太緊張”當(dāng)借口，這樣會(huì)緩和尷尬的氣氛,。另外,，我發(fā)現(xiàn)與我的指導(dǎo)教師交流的也很順利，這除了認(rèn)真,、坦誠(chéng)的態(tài)度外,，也與實(shí)習(xí)一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。

再次,，實(shí)習(xí)期間,，我積極參與了高一籃球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)系上起到了關(guān)鍵的作用,。球賽結(jié)束后,，我們負(fù)責(zé)球員的后勤工作（打開(kāi)水、買(mǎi)水）,，雖然花錢(qián)不多,，卻讓我們感到很快樂(lè)。最后,，學(xué)生離開(kāi)時(shí),，一句“注意安全”出自我的口中，我確實(shí)感到肩上的擔(dān)子不只是這一句話,，而是語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)得發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)自己學(xué)生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),。

還有,，那就是在高一七班的交流會(huì)。通過(guò)師生交流會(huì),，師生感到毫無(wú)距離和代溝可言,。我作為實(shí)習(xí)教師毫無(wú)保留的傳授了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，積極鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)的態(tài)度,，使學(xué)生感到考上大學(xué)并不難,，只要通過(guò)努力，一定會(huì)順利過(guò)關(guān),。當(dāng)然,，我還為學(xué)生上演了一人一首歌，這更是師生親密無(wú)間,。最后,，唯一感到遺憾的是，我們的交流時(shí)間太短,。

讓我體會(huì)很深的首先是對(duì)教育這份事業(yè)的熱愛(ài),。在學(xué)習(xí)中常說(shuō)：興趣是最好的老師，那么對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力,，不管是備課,，還是講課。備課中,，具有了動(dòng)力,，才能全方位的考慮過(guò)程、內(nèi)容,，考慮學(xué)生的反應(yīng),。正如實(shí)習(xí)開(kāi)始，學(xué)校副校長(zhǎng)所說(shuō)的“備學(xué)生”,，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力,，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法,，應(yīng)用于教學(xué)過(guò)程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果,。

其次是要設(shè)定較高的目標(biāo),，同時(shí)又要考慮到效果不佳時(shí)，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時(shí),，自己應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化,，引起教學(xué)效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),，而破壞了整個(gè)活動(dòng),。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒(méi)了興趣,，沒(méi)有了熱情，自己前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣,？我在思考這些,，思慮再三，還是備課不充分,，沒(méi)有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生,，既沒(méi)有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒(méi)有考慮可能發(fā)生的情況,，比如第二次課的板書(shū)問(wèn)題,，這都是沒(méi)有預(yù)計(jì)到的。

而當(dāng)我在第三次課時(shí),，心情平淡而又有熱情,，坦然面對(duì)一切。這樣就好了許多,，語(yǔ)速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多。

總的說(shuō)來(lái),，實(shí)習(xí)讓我收獲許多,。不僅僅是對(duì)教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情,。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的準(zhǔn)備。對(duì)事情結(jié)果期望高,，嚴(yán)要求,，又要以最壞的結(jié)果來(lái)考慮，坦然面對(duì),。這就是我此次實(shí)習(xí)的心得體會(huì),。