為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇一

激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感,，初步形成環(huán)保意識(shí),、合作意識(shí)與創(chuàng)新精神。

讓學(xué)生了解一定的環(huán)境保護(hù)知識(shí),，懂得人與自然和諧共存的道理,，知道環(huán)境污染的危害。

培養(yǎng)學(xué)生綜合觀察,、分析的能力,、動(dòng)手制作能力和初步的審美鑒賞能力。

制定方案,，物質(zhì)準(zhǔn)備,，場(chǎng)地、人員的聯(lián)系,。

調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性，讓學(xué)生通過(guò)觀察,，在生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，思考環(huán)保寄語(yǔ)，并想一想,，我們?cè)鯓雍椭参锝慌笥选?/p>

以班級(jí)為單位,，利用活動(dòng)課時(shí)間，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀。

3邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家通過(guò)校內(nèi)電視為全體師生進(jìn)行講座,。

在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展征文活動(dòng),，征文以環(huán)境保護(hù)為題，形式,、體裁不限,，文章不超過(guò)500字，設(shè)一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。

在三年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展繪畫(huà)比賽,，設(shè)一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)8名,。

參加小制作的同學(xué),，根據(jù)自己制作內(nèi)容搜集和選擇一些廢舊材料進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作,。各班在選拔的基礎(chǔ)上,，選送兩件參加年級(jí)內(nèi)小制作展覽。評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,，二等獎(jiǎng)4名,，三等獎(jiǎng)6名。

以班級(jí)為單位先進(jìn)行初評(píng)，然后每班選派xxxx參加半決賽，最后評(píng)選出前四個(gè)班級(jí)參加決賽,。評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì),、優(yōu)秀隊(duì)各一個(gè)，環(huán)保小博士,、環(huán)保智慧星各一名。

到各工廠頒發(fā)征文比賽、繪畫(huà)比賽,、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、小制作評(píng)選等獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)狀及證書(shū),，并召開(kāi)大家講環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),。

通過(guò)聽(tīng)講座，同學(xué)們了解了世界環(huán)境日的時(shí)間與意義,，知道了今年環(huán)境日的主題,，認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染事件對(duì)公眾健康與生命安全造成的極大危害。

在征集環(huán)保寄語(yǔ)活動(dòng)中,，訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維,。學(xué)生們寫(xiě)道：爭(zhēng)做校園花草的美容師,、不要踩我，我也怕疼,、花兒很美,，愛(ài)它的人心靈更美、讓綠色和我們一起成長(zhǎng),，充分表現(xiàn)出孩子們的愛(ài)心和創(chuàng)意,。

在瘦西湖公園游園活動(dòng)中，學(xué)生們親近大自然,、感受自然美,、生活美、家園美,，班隊(duì)會(huì)展示了孩子們的藝術(shù)天賦,，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)。

易拉罐等廢物利用做成小手工藝品的過(guò)程,，鍛煉了孩子們的動(dòng)手實(shí)踐能力,，品嘗到了創(chuàng)造的喜悅。

征文,、繪畫(huà),、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、合作意識(shí)及成功感,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇二

為“完善社會(huì)志愿服務(wù)體系”的工作，根據(jù)中央文明委《中央文明委關(guān)于推進(jìn)志愿者服務(wù)制度化的意見(jiàn)》,、縣委縣政府《關(guān)于推進(jìn)__縣志愿者服務(wù)制度化的意見(jiàn)》的有關(guān)要求,，積極推動(dòng)在我縣廣泛深入開(kāi)展“環(huán)保志愿者服務(wù)”活動(dòng)，特制定如下方案,。

環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂,，它以奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步為主旨。按照“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵要求,，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng)、管理,、激勵(lì)機(jī)制,，大力弘揚(yáng)__環(huán)保志愿者精神，普及“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)社會(huì),、提升自己、愛(ài)護(hù)環(huán)境”,，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化,、常態(tài)化、規(guī)范化,、社會(huì)化,，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn)，推動(dòng)我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè),。

環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制,，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍,。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng),，弘揚(yáng)雷鋒精神，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛(ài)互助的熱情,，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境,、人人有責(zé)”的環(huán)保理念，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng),、評(píng)選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),，人人支持參與環(huán)保”的社會(huì)氛圍,，建設(shè)生態(tài),、環(huán)保、宜居家園,。

(一)機(jī)構(gòu)建設(shè)

20_年4月上旬,，成立__縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部，地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委,，辦公室設(shè)在環(huán)保局,，由環(huán)保局長(zhǎng)任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng),，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排,，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書(shū)記兼任，人員由全局在職干部和退休干部組成,。

(二)隊(duì)伍建設(shè)

1,、招募。(時(shí)間為長(zhǎng)期)

(1)社會(huì)招募,。本著“自愿參與,、自愿服務(wù)、博愛(ài)奉獻(xiàn),、有所作為”的原則,，凡熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì),，遵紀(jì)守法的社會(huì)成員,，無(wú)論性別、年齡,、職業(yè),、學(xué)歷、民族,、信仰,，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫(xiě)表格，都可報(bào)名參加__縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì),。

(2)單位招募,。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè),、民營(yíng)單位,、社會(huì)團(tuán)體、廣大市民中招募遴選專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)人員,，經(jīng)環(huán)保局專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后,，開(kāi)展環(huán)保咨詢(xún)、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù),。

2,、人員注冊(cè)與培訓(xùn)。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇三

為全面貫徹落實(shí)市委,、市政府關(guān)于推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的具體部署,，普及生活垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高生活垃圾分類(lèi)意識(shí),，引導(dǎo)形成生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣,，營(yíng)造“垃圾分類(lèi)人人知曉，垃圾分類(lèi)人人參與”的良好氛圍,，根據(jù)市城管局,、市教育局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)的通知》要求，請(qǐng)各校充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要意義,，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，積極開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)要求如下：

一,、組織收看視頻錄播活動(dòng)。

通過(guò)“x教育云平臺(tái)”觀看主題教育活動(dòng)錄播視頻,，學(xué)習(xí)生活垃圾分類(lèi)知識(shí),。

二,、組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。

(一)各?？山Y(jié)合校情,，以班級(jí)為單位開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng),，指導(dǎo)垃圾分類(lèi)方法,，如開(kāi)展知識(shí)宣講、學(xué)生創(chuàng)意作品展,、垃圾分類(lèi)互動(dòng)游戲等,，培養(yǎng)學(xué)生生活垃圾分類(lèi)投放習(xí)慣。

(二)通過(guò)黑板報(bào),、宣傳欄等陣地,，宣傳好垃圾分類(lèi)的意義，集中展示一批生活垃圾分類(lèi)“小能手”,，傳遞校園正能量,。對(duì)于垃圾分類(lèi)創(chuàng)新性做法，可發(fā)布到x縣教育體育網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣,。

三,、活動(dòng)要密切聯(lián)系生活實(shí)際，突出垃圾分類(lèi)意識(shí)和習(xí)慣的培養(yǎng),，力求取得實(shí)效,，同時(shí)要切實(shí)做好活動(dòng)過(guò)程中的安全保障工作。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇四

環(huán)境問(wèn)題是由于人類(lèi)不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的,。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染,、水質(zhì)污染、噪聲污染,、食品污染,、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類(lèi)?！币粋€(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們,，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類(lèi)的生命。它威脅著生態(tài)平衡,，危害著人體健康,，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類(lèi)陷入了困境,。為此我作出宣告：只要我們——人類(lèi)有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí),，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”,。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的,，水是清澈的,，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類(lèi)可以盡情享受大自然賦予我們的幸福,。

通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì),，讓同學(xué)們了解人類(lèi)現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時(shí),，還要鼓動(dòng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己的地球,，從身邊的小事做起，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的生態(tài)環(huán)境,。

1 ,、閱讀有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍，了解環(huán)保知識(shí)等,。

2 ,、收集有關(guān)地球污染現(xiàn)狀圖片等。

3 ,、呼吁行動(dòng)起來(lái),，制作環(huán)保手抄報(bào)、電子報(bào)刊等,。

主持人：在浩瀚的宇宙中,，有一顆美麗的星球閃爍著與眾不同的光芒，這就是地球——我們?nèi)祟?lèi)共同的母親,。

主持人：地球就像我們的媽媽,哺育著我們成長(zhǎng),，我們是地球母親的孩子.

主持人：地球媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)地球媽媽,。

主持人：三（1）中隊(duì)"保護(hù)環(huán)境, 人人有責(zé)"主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

地球母親養(yǎng)育了我們,，我們不但沒(méi)有感恩，反而總在抱怨,，甚至破壞她,。如今，她發(fā)出了沉重的呻吟,。下面,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)地球母親的呻吟。

主持人用低沉無(wú)力略帶嘶啞的聲音朗誦：

今年我已經(jīng)46億歲了...

我在反思,，或許我真的老了,，或許我真的病了。

我知道人類(lèi)總在抱怨：

抱怨我周身溫度升高,，

抱怨我身上的營(yíng)養(yǎng)不足難以養(yǎng)活所有的人口,，

抱怨各地旱的旱，澇的澇，

抱怨空氣越來(lái)越污濁,，環(huán)境不如以前那樣好……

我很苦惱,。

看看被石油弄臟的海水，那是我的血液,；

看看干旱焦灼的土地,，那是我的皮膚；

可憐可憐失去了家園的動(dòng)物,，它們本與你們同源,；

可憐可憐因戰(zhàn)爭(zhēng)和污染終身殘疾的孩子，他們是你們的子孫,。

救救我吧,，只有你們可以拯救我。

如果你們還想把我當(dāng)作安身的家園,，

救了我，就等于拯救了你們自己,。

主持人：是啊,，我們總是在抱怨，然而如果不是我們自己的過(guò)錯(cuò),，地球母親也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子,。我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該反省一下自己了。下面為大家展示一組圖片,看看由于曾經(jīng)的過(guò)失而造成的地球污染狀況,。

⑴環(huán)境污染導(dǎo)致的畸形兒⑵酸雨腐蝕的森林⑶淮河上游被化工廠排出物污染⑷酸雨致使溪鱒死于腮部傷害⑸美國(guó)密歇根洲銅礦及工廠產(chǎn)生的尾料將湖水染紅⑹海洋赤潮⑺具有中國(guó)特色的污染⑻大氣污染⑼可怕的濃煙⑽煙頭小,，也是污染⑾汽車(chē)尾氣⑿重污染區(qū)的防護(hù)措施⒀空氣質(zhì)量不好的城市⒁重度污染，這樣的城市還能生活嗎⒂十三陵水庫(kù)籠罩在霧中⒃松花江污染帶到哈市上游⒄生活在垃圾堆里的人們⒅被污染的水源⒆垃圾污染⒇原本美麗的城市到處可見(jiàn)這樣的污染）

觀看圖片過(guò)程中學(xué)生不時(shí)發(fā)出驚訝,、遺憾,、譴責(zé)的聲音

男主持人：一年365天，有些日子被人們確定為值得紀(jì)念的日子,。

女主持人：其中4月22日是世界地球日,，6月5日是世界環(huán)境日。在我們中國(guó),，3月12日被定為植樹(shù)節(jié),，這些日子都是為保護(hù)地球而確定的。

男主持人：因?yàn)榈厍蚴俏覀內(nèi)祟?lèi)的母親,，是我們共同的家,，也是我們唯一可以生存的星球。

女主持人：原先的地球,，

青山間薄霧繚繞,，小溪里流水潺潺；樹(shù)林間鳥(niǎo)兒低吟，草地上野花芬芳,，一切是那么的和諧,。可如今,，青山?jīng)]了往日的風(fēng)采,，溪水沒(méi)了往日的清澈，樹(shù)林間沒(méi)了鳥(niǎo)兒的吟唱,，草地上也沒(méi)了往日的絢麗,。而讓這一切變了模樣的，就是地球媽媽最?lèi)?ài)的孩子,。

男主持人：人們?yōu)榱素潏D小利,，濫砍亂伐，破壞生命的綠色,；濫挖亂采,，破壞和浪費(fèi)礦產(chǎn)資源；濫捕亂殺,，造成了物種滅絕……這些無(wú)知的舉動(dòng)換來(lái)的是生態(tài)環(huán)境的不斷惡化：酸雨使農(nóng)作物枯萎,，干旱使萬(wàn)頃良田變成沙漠，地震使許多人無(wú)家可歸……

女主持人：多少年來(lái),，地球經(jīng)受了各種磨難,，可從來(lái)沒(méi)有遇到今天這樣的危機(jī)。請(qǐng)欣賞小品《地球的苦惱》

（五）,、各抒己見(jiàn)

主持人：我不清楚大家心里現(xiàn)在具體在想什么,，但我知道每個(gè)人內(nèi)心深處隱藏著一句共同的口號(hào)，那就是——（學(xué)生齊呼）“保護(hù)環(huán)境——”“保護(hù)地球——”,，對(duì),，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，保護(hù)環(huán)境,，拯救我們的地球母親,！

主持人：同學(xué)們，我們還可以怎樣使我們的地球媽媽更美麗呢,？每個(gè)人都在或多或少地參與保護(hù)或破壞環(huán)境的活動(dòng),，只是自己沒(méi)有意識(shí)到而已。事實(shí)上,，只要人們對(duì)日常生活中的行為作出一些輕而易舉地改變,，就能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生極大的影響。

隊(duì)員1：節(jié)水為榮——隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，別讓水空流

隊(duì)員2：隨手關(guān)燈——省一度電,，少一份污染

隊(duì)員3：我從現(xiàn)在開(kāi)始,，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)有益動(dòng)物,。

隊(duì)員4：我從實(shí)際出發(fā),，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑,。

隊(duì)員5：我要堅(jiān)決與破壞環(huán)境的壞人壞事作斗爭(zhēng),。

節(jié)約是一種美德，環(huán)保應(yīng)該是一種修養(yǎng),。保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們每個(gè)人都從我做起,，從身邊做起,，人類(lèi)必將會(huì)擁有一個(gè)更潔凈的地球,。

主持人：讓我們共同努力,用真摯的心,勤勞的手, 讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,，讓我們生活的這個(gè)星球成為宇宙中最璀璨的一顆明星！

環(huán)保既是人類(lèi)自我保護(hù),、自我發(fā)展的一種生存行為，更是一種社會(huì)公德行為和思想品德行為,。引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣,，遵守社會(huì)公德,，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“環(huán)?！被顒?dòng),，將節(jié)水、節(jié)電,、拒用一次性用品,、班級(jí)衛(wèi)生、教室布置,、垃圾分類(lèi),、收集廢電池等環(huán)保教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。開(kāi)展以環(huán)保為主題的手抄報(bào)評(píng)比,，如“環(huán)保知識(shí)”,、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“綠色的地球”,、“綠色的家園”,。激發(fā)學(xué)生愛(ài)動(dòng)物、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)地球的情感,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)的活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,，溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題，“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注,。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際,，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì),。

1,、了解“低碳生活”的含義，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活,、低碳生活的認(rèn)識(shí),。

2、知道在學(xué)習(xí),、生活中節(jié)約電,、水，氣等能源的重要意義,，并從生活點(diǎn)滴做起,。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度,。

師：雅安的這次地震,，牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心，據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì),，截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,，雖然地震是自然災(zāi)害，但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題,，加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生,。

師：我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片，水污染,，大氣污染,，氣候變暖,，沙塵暴，今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣,，這是地球給人類(lèi)敲響的警鐘,，提醒我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家園，作為地球上的一份子,，我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境,，低碳生活。

師：下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章,，“環(huán)保,，我們的責(zé)任”，讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)保搭檔

（1）朗誦《環(huán)保,，我們的責(zé)任》

（2）朗誦《我愿》

師：由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,，那什么是低碳生活呢，今天老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告,，相信看了這條公益廣告,，你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。

師：原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約,、不浪費(fèi),。下面老師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)看：（課件出示）

少搭乘1次電梯,，就減少0.218kg的碳排放

少開(kāi)冷氣1小時(shí),，就減少0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時(shí)，就減少0.045kg的碳排放

少看電視1小時(shí),，就減少0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時(shí),，就減少0.041kg的碳排放

師：我們來(lái)算一筆賬,，如果我們一天做到每一項(xiàng)，那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,，那么我們估算一下,，如果全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng)，就可以減少260億千克的碳排放量,。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字?。?/p>

師：為了保護(hù)地球,，我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,，讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”，再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔,。

朗誦讓我們一起飛翔

節(jié)約一滴水,、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙,、節(jié)約一粒米,，用真摯的心、勤勞的手,，讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩,。

師：保護(hù)環(huán)境，低碳生活,，只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),，在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn)，并一直堅(jiān)持下去,，那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn),。讓我們攜手保護(hù)我們的地球！同學(xué)們,，相信有了我們的努力,，我們的參與，我們的地球家園一定會(huì)越來(lái)越美麗,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇六

為了進(jìn)一步在全園師生中開(kāi)展環(huán)境教育,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求,，在環(huán)保,、教育部門(mén)的組織和指導(dǎo)下，把環(huán)境教育作為提高學(xué)生素質(zhì)和改進(jìn)校園環(huán)境管理的切入點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)校,、家庭和社會(huì)共同參與保護(hù)環(huán)境的積極性，積極投入“綠色學(xué)?！被顒?dòng),，讓每一個(gè)學(xué)生都能接受綠色環(huán)保教育。

1,、引導(dǎo)幼兒參與校園文化建設(shè),。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校用電,、用水的管理,，提倡愛(ài)護(hù)公物，加強(qiáng)關(guān)門(mén)關(guān)窗關(guān)燈的檢查,，使師幼從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，投身環(huán)保建設(shè),。

3、結(jié)合各項(xiàng)環(huán)保公益節(jié)日,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，有效地促進(jìn)學(xué)校整體參與，和幼兒的環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng),。拓寬教育思路,，提高教育水平。

4,、以“綠色學(xué)?！睘檩d體，加強(qiáng)班級(jí)主題活動(dòng)的教育效果,，對(duì)全體教師的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念的培訓(xùn),，豐富環(huán)境教育的思想，提高教師的環(huán)保教育質(zhì)量,，從而提升學(xué)校品位,。

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),。

1,、組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于綠色學(xué)校的文件精神，明確職責(zé),，結(jié)合崗位,，積極參與。

2,、充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,，組織廣大幼兒做環(huán)保工作的主人。

3,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日向家長(zhǎng)進(jìn)行環(huán)境教育重要性宣傳,，及時(shí)通報(bào)學(xué)校環(huán)境教育活動(dòng)，主動(dòng)贏得支持與配合,。

通過(guò)以上工作,，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)校、家庭步調(diào)一致,，統(tǒng)一行動(dòng)的良好氛圍。

(二)立足課堂,，學(xué)科滲透,。

1、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,，結(jié)合教材特點(diǎn),，把對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境教育列入教學(xué)目標(biāo)并認(rèn)真實(shí)施,。充分利用五大領(lǐng)域教材，向幼兒傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),，開(kāi)展一些生態(tài)實(shí)踐活動(dòng),。

2、讓每位教師參與到環(huán)境教育中來(lái),，注重在五大領(lǐng)域中滲透環(huán)境教育,。

(三)積極開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

1,、x月份在園內(nèi)開(kāi)展廢舊物品手工制作活動(dòng),。

2、x月份開(kāi)展“小小一粒米”活動(dòng),。

3,、xx月份繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

4,、xx月份請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)保”概念,。

(四)美化校園,，環(huán)境育人。

1,、爭(zhēng)創(chuàng)“潔,、齊、美”教室評(píng)選活動(dòng),，鼓勵(lì)師生自己動(dòng)手裝扮校園,。

2、根據(jù)每天兩掃一拖,，每周一大掃,，每月一考核的要求，做好衛(wèi)生包干區(qū),、綠化包干區(qū)的清掃,、檢查工作，保持校園環(huán)境的整潔,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇七

xx區(qū)各中心校及局直小學(xué)：

遵循xx省教育廳,、xx省環(huán)境保護(hù)廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號(hào)文件《關(guān)于在全省中小學(xué)校開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境,、寄語(yǔ)未來(lái)”綠色環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,，為廣泛深入地宣傳綠色環(huán)保宗旨，進(jìn)一步增加我市廣大小學(xué)生的“環(huán)境”意識(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)廣大小學(xué)生參與環(huán)保的責(zé)任意識(shí),，使之樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀,，營(yíng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境，并進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作熱情,，提高寫(xiě)作水平，特與作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合舉辦以“保護(hù)環(huán)境,、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題的征文競(jìng)賽活動(dòng),。

隨著人類(lèi)對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的深入，“環(huán)境是資源”的觀點(diǎn)越發(fā)為人們所接受,?？諝狻⑺?、土壤等都是社會(huì)的自然財(cái)富和發(fā)展生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ),，構(gòu)成生產(chǎn)力的要素。由于空氣污染嚴(yán)重,，國(guó)外曾有“空氣罐頭”出售,；由于水體污染、氣候變化,，世界許多地方出現(xiàn)水荒,；由于濫用耕地，土地沙漠化,，使土匱乏等等,。我們可以看到，漠視環(huán)境保護(hù),，漠視環(huán)境資源保護(hù),，就會(huì)威脅到人類(lèi)社會(huì)的生存，損害國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康,、持續(xù)發(fā)展,。

面對(duì)頻發(fā)的自然災(zāi)害、屢治不禁的污染事故,，“恐釀大禍”并非危言聳聽(tīng),。通過(guò)此次競(jìng)賽活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步激發(fā)廣大學(xué)生的閱讀,、寫(xiě)作熱情,，從而大幅度提高寫(xiě)作水平，還能使學(xué)生通過(guò)自己的深入了解與主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀和價(jià)值觀，為落實(shí)“科教興國(guó)”、“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略做出我們的貢獻(xiàn),。

小學(xué)3-6年級(jí)在校生

1.該項(xiàng)活動(dòng)本著學(xué)生自愿參加的原則，不收參賽費(fèi),。

2.學(xué)?？梢园嗉?jí)為單位參加競(jìng)賽。

3.比賽分初賽,、決賽,。初賽由學(xué)校組織評(píng)比，自定時(shí)間,、自擬題目,，自主評(píng)卷。每班前5名進(jìn)入決賽,，進(jìn)入決賽的作品由區(qū)教研室與大賽組委會(huì)統(tǒng)一考評(píng),。

1.參賽作品必須以“保護(hù)環(huán)境、寄語(yǔ)未來(lái)”為主題,。

2.三至六年級(jí)全體學(xué)生參加,。

3.請(qǐng)以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學(xué)生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類(lèi),，交到教研室5211,。

4.三、四年級(jí)不少于300字,，五,、六年級(jí)不少于400字。

5.參賽作品一律謄清（作文指導(dǎo)報(bào)社統(tǒng)一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領(lǐng)取稿紙,。

6.獲獎(jiǎng)作品由輔導(dǎo)教師予以點(diǎn)評(píng),。

7.因獲獎(jiǎng)通知、獎(jiǎng)品發(fā)放及大賽存檔之需,，作品一律不退,，請(qǐng)參賽作者務(wù)必寫(xiě)清聯(lián)系方式及學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí),、姓名,、指導(dǎo)教師，并留好底稿,。

1.一等獎(jiǎng)50名（由區(qū)教研室和作文指導(dǎo)報(bào)社聯(lián)合頒發(fā)給指導(dǎo)老師輔導(dǎo)證書(shū)）,。

3.二等獎(jiǎng)50名（由作文指導(dǎo)報(bào)社頒發(fā)證書(shū)）。

4.參賽獲獎(jiǎng)作品由《作文指導(dǎo)報(bào)》擇優(yōu)在報(bào)紙上陸續(xù)刊載,。

請(qǐng)各單位認(rèn)真組織學(xué)校按要求參加,。

xx區(qū)教研室

20xx年10月

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇八

通過(guò)這次活動(dòng)，使每位少先隊(duì)員了解環(huán)境保護(hù)的重要性，讓同學(xué)們都來(lái)關(guān)注我們生存的'空間,，保護(hù)我們的地球,，使環(huán)境保護(hù)的觀念深入人心。

一,、隊(duì)儀式

1,、集合整隊(duì)，各小隊(duì)報(bào)數(shù),。

2,、奏樂(lè)出旗敬禮。

3,、唱隊(duì)歌,。（配樂(lè)）

4、中隊(duì)長(zhǎng)宣布：《假日綠色小衛(wèi)士》主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始,。

二,、春天——我為你歌唱

主持人1：輕輕地，春天來(lái)了,，從那遙遠(yuǎn)的地方,，為赴一個(gè)季節(jié)的約會(huì)，為兌現(xiàn)一個(gè)綠色的諾言,，這是怎樣的一種感覺(jué),？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中,，在舊歷的氣節(jié)中,，一路走來(lái)。

主持人2：當(dāng)綠色的身影在校園飛舞,，驚喜就在我的心里迅速的蔓延,，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去,，“暖雨晴風(fēng)初破凍”,。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬日，我們只想聽(tīng)著那首暖暖的歌,，投進(jìn)你綠色的懷抱,。梅香凋零，東風(fēng)里又洋溢著新的花香,。

主持人合：啊,，春，一切無(wú)言的日子,，都是你永無(wú)中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠(chéng)的祝福嗎,？滿(mǎn)含笑靨的綠色,，都是你真誠(chéng)的回報(bào)嗎？春,，我為你而歌,！

（配樂(lè)詩(shī)朗誦《春》）

三、環(huán)境污染——傷心有多少

主持人1：春,，的確是一個(gè)美麗的季節(jié),，可是，如果有一天,，天不再藍(lán)了，水不再綠了,，鳥(niǎo)兒也消失了,，我們生活的環(huán)境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎,？

（放映圖片,，主持人邊放邊進(jìn)行一些簡(jiǎn)要地講解）

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實(shí)地記錄。從中,，我們認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題：如果再對(duì)環(huán)境污染坐視不管,，那么春天將永遠(yuǎn)不復(fù)存在。人類(lèi)也將遭到大自然的嚴(yán)厲懲罰,。

（表演滑稽劇《千年大審判》）

旁白：在公元3000年,，宇宙中已有數(shù)百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀(jì)之案,。

審判一：

原告：牛郎,，織女

被告：喜鵲

牛郎：“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘,。春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！痹鄣厍蛉硕贾?，我對(duì)織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫,，一發(fā)不可收拾,。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天,，在鵲橋上見(jiàn)那么一次面,，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒(méi)有,，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪,，并賠償我精神損失費(fèi)四百萬(wàn)宇宙幣,。

宙斯：被告，你有什么話說(shuō),？

喜鵲：大人,，小的冤枉呀！我們現(xiàn)在的生活環(huán)境太糟糕了,，而且人類(lèi)還來(lái)抓我們,，我的家人和朋友死的死，傷的傷,，被抓的被抓,，只剩下我孤身一人，東躲西藏,，實(shí)在是苦不堪言,，如今還要背上這罪名（號(hào)啕大哭）。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經(jīng)歷,，本案延后再審,。

判二：

原告：孫悟空

被告：東海龍王

孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進(jìn)來(lái),，全身的毛七零八落,。

宙斯：大圣，你咋變成這般模樣,？

孫悟空：別提了,，昨天,，我本想去東海找龍王敘敘舊,，結(jié)果人沒(méi)找著,，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈,，已經(jīng)開(kāi)始脫毛,，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來(lái)。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱??！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓,，長(zhǎng)角的泥鰍,，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣,。

龍王：大圣有所不知,，我也是深受其害啊,！人類(lèi)每時(shí)每刻都在往海里扔垃圾,、排污水,，我身上的鱗也掉光了。我現(xiàn)在這身龍鱗,，那都是用502膠水粘上去的,。

孫悟空：那俺老孫找誰(shuí)算帳呢？

宙斯：大圣,，五日后我自會(huì)為你討回公道,。

五日后。

宙斯：經(jīng)過(guò)討論,，我們本決定用洪水襲擊地球,，但是念在人類(lèi)中也有不少環(huán)保人士在努力保護(hù)環(huán)境，因此我決定再給人類(lèi)一次機(jī)會(huì),，期限為100年,，希望人類(lèi)愛(ài)護(hù)自己的地球。

四,、環(huán)保——從身邊做起

主持人1：大家可以看到,，在劇中,，牛郎織女無(wú)法相會(huì)；神通廣大,、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無(wú)毛猢猻,。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對(duì)自己賴(lài)以生存的地球進(jìn)行了多么嚴(yán)重的摧殘。

主持人2：愛(ài)護(hù)地球,，從身邊做起,。讓我們一起來(lái)看看我們身邊的問(wèn)題，找尋對(duì)策,。

（學(xué)生自由發(fā)言,，最后歸納總結(jié)）

問(wèn)題一：隨手亂扔紙屑

對(duì)策：從我做起，嚴(yán)格要求,；同學(xué)們都是監(jiān)督員,，大家互相監(jiān)督、提醒,，營(yíng)造良好氛圍,，每月評(píng)選“環(huán)保小天使”，發(fā)揮榜樣的力量,，來(lái)調(diào)動(dòng)大家參與環(huán)保的積極性,，這樣既節(jié)省了紙張，又減少了廢紙,。

問(wèn)題二：使用塑料用品,，一次性木筷

對(duì)策：利用每個(gè)綠色紀(jì)念日提升環(huán)境保護(hù)意識(shí),，通過(guò)辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產(chǎn)一次性木筷對(duì)森林的巨大破壞性,。節(jié)假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法,，來(lái)減少塑料袋的使用量。對(duì)塑料袋進(jìn)行回收利用,，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

問(wèn)題三：清理垃圾

對(duì)策：實(shí)行清潔衛(wèi)生承包責(zé)任制,，對(duì)責(zé)任區(qū)的垃圾及時(shí)進(jìn)行清理，避免讓其長(zhǎng)時(shí)間堆積,。設(shè)置兩個(gè)垃圾桶,，注明或者畫(huà)上“可回收”或“不可回收”的符號(hào)，方便回收,。

主持人1：有人可能會(huì)這么想：環(huán)保是環(huán)保部門(mén)的事,，與我八竿子打不著，這實(shí)際上是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),。環(huán)保并不僅僅是國(guó)家發(fā)起的保護(hù)樹(shù)木,、良田，防止環(huán)境污染,，他還包括我們身邊的諸多沒(méi)有引起注意的小事,。

主持人2、我們個(gè)人的力量是微弱的,，但如果每個(gè)人都能夠貢獻(xiàn)出一份力量,，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會(huì)常駐人間,。

一起宣誓：

為了我們有一個(gè)優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國(guó)早日立于世界強(qiáng)國(guó)之林,，我愿意用汗水澆灌綠色的生命,；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長(zhǎng)城,；

從身邊做起,，從小事做起，為人類(lèi)的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,！

（活動(dòng)在《明天會(huì)更好》的音樂(lè)聲中結(jié)束）

五,、輔導(dǎo)員講話。

六,、呼號(hào),退旗,，宣布活動(dòng)結(jié)束。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇九

為全面貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)普及法》,，讓學(xué)生進(jìn)一步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系,，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的好習(xí)慣，特組織開(kāi)展本次科普活動(dòng),。

4月30日

三——五年級(jí)師生

1,、“環(huán)境保護(hù)”的影視光盤(pán)放映。

2,、“環(huán)境保護(hù)”展板的展出,。

3、閱讀科普書(shū)籍：《與環(huán)境和諧相處》

4,、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：風(fēng)能,、太陽(yáng)能發(fā)電原理的探究。

5,、觀看有關(guān)“環(huán)境保護(hù)”的專(zhuān)題電影,。

時(shí)間

12:10—12:50

12:50—13:30

13:30—14:10

14:10—14:50

負(fù)責(zé)老師

五年級(jí)

1、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

2,、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

地點(diǎn)：籃球場(chǎng)

xx

四年級(jí)

1,、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

2、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

（籃球場(chǎng)）

xx

三年級(jí)

1,、觀看展板

（10分鐘）

地點(diǎn)：仁德樓大廳

2,、觀看電影

（30分鐘）

地點(diǎn)：小百靈劇場(chǎng)

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

（籃球場(chǎng)）

xx

1、各班主任做好活動(dòng)前的宣傳,、組織、教育工作,，確?；顒?dòng)準(zhǔn)時(shí)、有序,、安全地開(kāi)展,。

2、各年級(jí)組長(zhǎng)安排好活動(dòng)帶隊(duì)老師和在班上課的老師,。

3,、帶隊(duì)老師要準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)有序開(kāi)展活動(dòng)，以免影響活動(dòng)的進(jìn)行,。

4,、五年級(jí)負(fù)責(zé)撰寫(xiě)本次活動(dòng)的報(bào)道。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇十

通過(guò)這次主題班會(huì),，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要性,，環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的,。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),，必須從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起,。以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，把環(huán)境意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上，從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任,。

：

查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,，并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起，從自我做起,。

藍(lán)色的地球涌動(dòng)著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬(wàn)千的生命，我們需要一個(gè)美好的環(huán)境,。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,，讓我們共同保護(hù)我們的家園，《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來(lái)越好，我們一起通過(guò)這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們,。

《拍手歌》

你拍一,，我拍一，愛(ài)護(hù)環(huán)境我第一,。

你拍二,，我拍二，花草樹(shù)木是我們的好伙伴兒,。

你拍三,，我拍三，走路繞行花園邊,。

你拍四,，我拍四，在整潔的教室里讀書(shū)又寫(xiě)字,。

你拍五,，我拍五，蝴蝶在花叢中翩翩起舞,。

你拍六,，我拍六，隨地吐痰不再有,。

你拍七,，我拍七，勞動(dòng)成果要珍惜。

你拍八,，我拍八,，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!

校園是我們的家，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量,。保護(hù)好校園環(huán)境，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù),。在此,，我們倡議全校師生“愛(ài)我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng),。

保護(hù)環(huán)境演講稿保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)保護(hù)環(huán)境建議書(shū)

(1)談話：社會(huì)上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們?cè)撛趺崔k?

地球媽媽?zhuān)汉⒆觽?，看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來(lái)了,，我的病痛也就緩解很多啦,。我要謝謝你們!可是，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,，你觀察到了哪些?

(學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象,。)

地球媽媽?zhuān)簡(jiǎn)鑶琛前。绻藗兊倪@些行為一日不改正,，我的病就一日好不了啦,。嗚嗚——(退下)

地球媽媽多難過(guò)呀!我們來(lái)幫幫她，好嗎?(好!)請(qǐng)問(wèn),，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,，我們應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生出主意，想辦法,。其中有人可能會(huì)說(shuō)出大力宣傳環(huán)保之類(lèi)的辦法,。)

(2)各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

我們每個(gè)小組不是都寫(xiě)了環(huán)保標(biāo)語(yǔ)嗎?請(qǐng)各小組按順序報(bào)告,。

1：我們a小組的標(biāo)語(yǔ)是：“水是生命之源”，我們希望人們要像愛(ài)惜生命一樣珍惜水資源,。

2：我們b小組的標(biāo)語(yǔ)是“請(qǐng)勿隨地吐痰”,，我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。

3：我們c小組的標(biāo)語(yǔ)是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來(lái)種樹(shù)吧!”我們希望到處都能綠樹(shù)成蔭,。

4：我們d小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，請(qǐng)勿吸煙”，我們希望大家都能生活在一個(gè)無(wú)煙的環(huán)境里,。

5：我們e小組的標(biāo)語(yǔ)是“愛(ài)‘我’就別傷害‘我’”,，我們希望沒(méi)有人再去折樹(shù)枝、摘花等,。

6：我們h小組的標(biāo)語(yǔ)是“綠樹(shù)紅花,，請(qǐng)勿踐踏!”我們希望每一個(gè)人都能足下留情,，不去亂踩花園草坪。

①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣,。確因感冒克服不了的,，應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙，吐在紙上,，再扔進(jìn)垃圾桶,。

②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙,、零食袋,、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為,。

③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣,。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí)，無(wú)論走再遠(yuǎn)的路,，都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,，且不可亂倒，倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,，以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,，影響環(huán)境衛(wèi)生。

④主動(dòng)隨手撿拾地面上的廢棄物,，不讓他們?cè)佟叭茄邸?。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識(shí)和習(xí)慣，共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔,。

⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園,。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,，拒絕白色污染,。

同學(xué)們，我們能用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)護(hù)我們的家園,，我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)持,，環(huán)保事業(yè)需要我

們每一個(gè)人持之以恒的努力，讓我們?cè)趷?ài)護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去,，人人做到——(生齊答：“愛(ài)護(hù)環(huán)境,，從我做起”!)。

因此,，同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,，你們不僅自己要講究衛(wèi)生，還要人人爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員，共同來(lái)把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn),。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇十一

為深入推進(jìn)生活垃圾分類(lèi)工作,，提高生活垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量，探索學(xué)校垃圾減量化,、無(wú)害化,、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作全面開(kāi)展,，提高我校師生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類(lèi)的宣傳,，掌握垃圾分類(lèi)、回收利用的常識(shí),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定此工作方案。

一,、指導(dǎo)思想

?，F(xiàn)有2900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙,、舊書(shū)報(bào)、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi),，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),，會(huì)造成環(huán)境污染。另外,，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣,，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)”的思想指導(dǎo)下,，培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的意識(shí),，讓垃圾分類(lèi)成為一種習(xí)慣,。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，以學(xué)生影響家庭,、社區(qū)，為我校實(shí)施垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ),。

二,、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類(lèi)投放質(zhì)量為目標(biāo)，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類(lèi)和回收利用的主題進(jìn)行全方位,、多層次的宣傳，教育和引導(dǎo)師生,、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是要從源頭上分離出來(lái),，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染,，保護(hù)環(huán)境,，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類(lèi)的重要性,，自覺(jué)進(jìn)行垃圾分類(lèi),。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四,、工作重點(diǎn)

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國(guó)旗下講話，學(xué)校廣播,、橫幅,、黑板報(bào)、班會(huì)課,、展板,、分發(fā)宣傳手冊(cè)等形式，開(kāi)展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動(dòng),，使全校師生人人皆知生活垃圾分類(lèi)活動(dòng),。

2.組織實(shí)施階段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分類(lèi)”活動(dòng)為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類(lèi)管理,。通過(guò)開(kāi)展“小手大手齊動(dòng)手,、垃圾分類(lèi)記心頭”活動(dòng)，一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭,、一所學(xué)校帶動(dòng)一個(gè)社區(qū),、一個(gè)社區(qū)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月),。針對(duì)各班開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作情況,，學(xué)校將垃圾分類(lèi)工作納入文明班和優(yōu)秀個(gè)人(含教師和學(xué)生)的考核范圍，對(duì)推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作成績(jī)顯著的班級(jí)和個(gè)人給予表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、落實(shí)責(zé)任,。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類(lèi)工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí),、抓好,、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃,，建立健全工作機(jī)制,。

(二)加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍,。充分利用學(xué)校,、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地,，廣泛宣傳，使垃圾分類(lèi)人人知曉,、深入民心,，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類(lèi)的氛圍。

(三)加大投入,，落實(shí)保障,。在校園內(nèi)增加垃圾分類(lèi)設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方,，如操場(chǎng),、校門(mén)等地方放置分類(lèi)垃圾桶，方便師生分類(lèi)投放,，提高師生參與程度,，并加強(qiáng)垃圾分類(lèi)設(shè)施的日常維護(hù)、保潔,。學(xué)校后勤要做好垃圾收集,、運(yùn)輸,、處理工作。

六,、具體工作安排

(一)人員配備

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由政務(wù)處牽頭,，各部門(mén)協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),，各辦公室由校辦負(fù)責(zé),，對(duì)垃圾分類(lèi)的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié),，每天定人,、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負(fù)責(zé))

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個(gè)垃圾桶,。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè),，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專(zhuān)門(mén)的牛奶盒回收桶,。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長(zhǎng),、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類(lèi)后送交學(xué)校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專(zhuān)門(mén)人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來(lái)清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進(jìn)行專(zhuān)門(mén)處理,。

(四)統(tǒng)一分類(lèi)收集時(shí)間

1.每天早上上課前、中午放學(xué)前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專(zhuān)門(mén)處理,。

(五)反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé),，衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類(lèi),，若沒(méi)有按要求分類(lèi)，每次扣1分,。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇十二

以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家,，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路,，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)隊(duì)員的環(huán)保節(jié)能意識(shí),，提高隊(duì)員參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)的能力,，并帶動(dòng)家長(zhǎng)和居民樹(shù)立講綠色環(huán)保、倡低碳生活,、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,，做“低碳生活”的踐行者，共同促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè),。 活動(dòng)過(guò)程

主持人甲：尊敬的老師,！

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們！

甲乙合：大家好,！六（2）班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)綠色家園”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

甲：要想天空藍(lán)起來(lái)，要想大地綠起來(lái),；

乙：要想花兒開(kāi)起來(lái),，要想小鳥(niǎo)飛起來(lái)。

全班：我們要保護(hù)環(huán)境,，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

甲乙合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗,。

綠娃娃：主持人,，咱們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始

甲：綠娃娃，你有什么好的建議

綠娃娃：我想應(yīng)先欣賞一下詩(shī)歌朗誦,，好嗎

乙：好,，好！

甲：現(xiàn)在就讓我們一起欣賞 吧,。

（欣賞朗誦）

乙：接下來(lái)我們先來(lái)做一個(gè)小小的競(jìng)答游戲,。哪一隊(duì)知道的知識(shí)越豐富，那么綠娃娃就會(huì)特地上門(mén)送上禮物給你們,。

甲：下面我宣布本次“環(huán)保知識(shí)知多少”競(jìng)賽的規(guī)則：按三小隊(duì)進(jìn)行,，題目為必答題和搶答題。答對(duì)一題得10分,，答錯(cuò)一題不得分,。 乙：環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

第一輪：口答題

1,、每年的6月5日是什么日（世界環(huán)境日）

2、10月26日是什么節(jié)（環(huán)衛(wèi)工人節(jié)）

3,、中國(guó)植樹(shù)節(jié)幾月幾日（3月12日）

第二輪：搶答題

1,、活動(dòng)海洋占地球上多大面積（71%）

2、野生動(dòng)物有哪些瀕臨滅絕至少舉5種,。（白鰭豚,，揚(yáng)子鱷，大熊貓,、華南虎，白鶴,、雪豹,、貂熊、蘇門(mén)答臘虎,、僧海豹,、小嘴狐猴、泰國(guó)豬鼻蝙蝠,、奧里諾科鱷魚(yú)）

3,、每年的3月22日是什么日（世界水日）

4、每年的3月23日是什么日（世界氣象日）

5,、每年的3月24日是什么日（世界防治結(jié)核病日）

6,、地球一小時(shí)是什么時(shí)候（每年3月的最后一個(gè)星期六晚上8:30—9:30）

7、眼睛勞累了,，看一看什么顏色對(duì)眼睛有好處（綠色）

8,、如果沒(méi)有回收，對(duì)環(huán)境造成危害最大的是什么（c）

a廢紙 b廢玻璃 c廢電池

9,、大樹(shù)是靠什么吸收養(yǎng)分的（c）

a花 b葉 c根

10,、現(xiàn)在平均（a）小時(shí)滅絕一種生物

a 1小時(shí) b 1天 c 1個(gè)月

11、一畝森林可釋放（b）公斤氧氣

a 5 b 48 c100

12,、因?yàn)樯钟袃艋諝?，保持水土流失等功能，森林使人?lèi)有足夠的氧氣得以生存,，所以被稱(chēng)為地球的（b）

a心臟 b肺葉 c肝臟

13,、噪聲是指對(duì)人們形成干擾的聲音，通常用“分貝”作為單位,。超過(guò)（c）分貝的聲量對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生危害,。

a 40 b60 c80

甲：宣布四個(gè)小隊(duì)得分情況。

乙：宣布優(yōu)勝小隊(duì),。

甲：我們以熱烈的掌聲表示祝賀,。

分小隊(duì)匯報(bào)

乙：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)還是有一定的了解的,。

綠娃娃（競(jìng)賽完之后上）：主持人，我們的同學(xué)準(zhǔn)備好了,，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào),。

甲：請(qǐng)欣賞歌曲《原諒我》乙：人類(lèi)只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界用我們的雙手和智慧讓我的小手拉小手,，大手拉大手,，從我做起從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué),、朋友,、親人來(lái)創(chuàng)造美好的家園！

集體拉手：從我做起,！從現(xiàn)在做起,！爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

合：六年級(jí)2班“倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)綠色家園”主題活動(dòng)到此結(jié)束,！

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇十三

書(shū)是學(xué)生生活中不可缺少的朋友,；書(shū)是學(xué)生了解自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)的窗口,；書(shū)是陶冶學(xué)生精神的載體,。如果能讓閱讀成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生將終生受益,。

基于此,，我校將充分利用圖書(shū)資源開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境、從我做起”紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文活動(dòng),。

通過(guò)讀書(shū)使學(xué)生知道目前世界及中國(guó)的環(huán)境狀況,，從危機(jī)中體會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性及其深遠(yuǎn)意義，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)積累習(xí)慣,。

第一階段：加大圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間，增加學(xué)生閱讀量,。

第二階段：學(xué)生把閱讀積累的材料進(jìn)行整理,。

第三階段：在各班舉行優(yōu)秀作文展示與總結(jié)。

第四階段：各班推薦優(yōu)秀作品參加在全校開(kāi)展的“保護(hù)環(huán)境,、從我做起”優(yōu)秀作文評(píng)比,。

1.“紅讀”征文必須是圍繞此項(xiàng)活動(dòng)主題的讀書(shū)心得或觀后感，題材不限,，要求內(nèi)容真實(shí),，主題鮮明，語(yǔ)言規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理,。

2.征文格式：標(biāo)題用3號(hào)黑體,；正文用4號(hào)宋體；學(xué)校,、作者姓名及輔導(dǎo)老師姓名用3號(hào)楷體,、居中排版，打在題目之下,。

2.各班擇優(yōu)上交3篇優(yōu)秀征文,。

3．上交時(shí)間：6月17日

一等獎(jiǎng)：6

二等獎(jiǎng)：8

三等獎(jiǎng)：10

為了進(jìn)一步豐富校園文化生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，深化學(xué)校的藝術(shù)教育工作,，將藝術(shù)和語(yǔ)文課程相結(jié)合，開(kāi)展具有時(shí)代特征,、校園特色,、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)，充分挖掘教育資源,，提高教師藝術(shù)素養(yǎng)和學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果,，讓藝術(shù)走進(jìn)校園,，走近每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在語(yǔ)言文字中收獲知識(shí),，張揚(yáng)個(gè)性,，展現(xiàn)自我，從而達(dá)到藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,。

陽(yáng)光下成長(zhǎng)——真我風(fēng)采

一,、二年級(jí) 說(shuō)一說(shuō)：上好一堂口語(yǔ)交際課

主題：快樂(lè)的節(jié)日 負(fù)責(zé)人：李雯

“展藝術(shù) 熏陶美 悟詩(shī)情”以班級(jí)或年級(jí)為單位進(jìn)行古詩(shī)文誦讀比賽。 負(fù)責(zé)人：

五,、六年級(jí) 寫(xiě)一寫(xiě)：用語(yǔ)言文字記錄精彩的藝術(shù)節(jié)

盡情享用文字,，銘記幸福、快樂(lè),、感動(dòng)的瞬間,。

負(fù)責(zé)人：

以上活動(dòng)于學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間開(kāi)展，各負(fù)責(zé)老師于4月23日前將本年級(jí)段活動(dòng)的資料收集好,，由沈霄朦老師進(jìn)行整理總結(jié)歸檔上交校長(zhǎng)室,。

（1）六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕,，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)成果,，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老師的感謝之情。

（2）通過(guò)畢業(yè)典禮,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地,，朝著自己的理想奮進(jìn),！

感恩教育（感謝學(xué)校、感謝老師）

6月17日（本周五）下午兩節(jié)課后

：后操場(chǎng)

六年級(jí)任課教師,、六年級(jí)家長(zhǎng),、六年級(jí)學(xué)生。

（1）主持人：范凱燕

（2）布置會(huì)場(chǎng)：拱門(mén),、地毯,、話筒架、引導(dǎo)牌（翟繼波）

（3）攝影（蘇華）,。

（一）聽(tīng)音樂(lè)入場(chǎng),。

（二）介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

（三）升旗儀式,。

（四）大隊(duì)輔導(dǎo)員重溫誓詞,。

（五）校長(zhǎng)致辭。

（六）畢業(yè)班教師代表講話,。

（七）畢業(yè)班學(xué)生代表講話,。

（八）學(xué)生向母校贈(zèng)送祝福卡,。（播放背景音樂(lè)《和你一樣》）

（九）領(lǐng)導(dǎo)解讀招生細(xì)則,。

（十）宣布活動(dòng)結(jié)束。

保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案小學(xué) 保護(hù)環(huán)境活動(dòng)方案幼兒園篇十四

環(huán)保志愿者活動(dòng)以雷鋒精神為靈魂,，它以奉獻(xiàn),、友愛(ài)、互助,、進(jìn)步為主旨,。按照“中國(guó)夢(mèng)”的內(nèi)涵要求，建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng),、管理、激勵(lì)機(jī)制,，大力弘揚(yáng)xx環(huán)保志愿者精神,，普及“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升自己,、愛(ài)護(hù)環(huán)境”,，推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化、常態(tài)化,、規(guī)范化,、社會(huì)化，為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn),，推動(dòng)我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè),。

20xx年環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點(diǎn)是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制，建立健全一支管理動(dòng)態(tài)化,、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊(duì)伍,。通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒精神,，激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛(ài)互助的熱情,，樹(shù)立“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的環(huán)保理念,，通過(guò)開(kāi)展環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng),、評(píng)選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài)，人人支持參與環(huán)?！钡纳鐣?huì)氛圍,，建設(shè)生態(tài)、環(huán)保,、宜居家園,。

（一）機(jī)構(gòu)建設(shè)

20x年4月上旬,，成立xx縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部,，地點(diǎn)設(shè)在團(tuán)縣委，辦公室設(shè)在環(huán)保局,，由環(huán)保局長(zhǎng)任志愿服務(wù)工作隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),，分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊(duì)長(zhǎng)，全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊(duì)由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排,，縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊(duì)由局團(tuán)支部書(shū)記兼任,，人員由全局在職干部和退休干部組成。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

1,、招募,。（時(shí)間為長(zhǎng)期）

（1）社會(huì)招募。本著“自愿參與,、自愿服務(wù),、博愛(ài)奉獻(xiàn)、有所作為”的原則，凡熱愛(ài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè),，具有奉獻(xiàn)精神,，具備所參加的志愿服務(wù)項(xiàng)目及活動(dòng)相適應(yīng)的基本素質(zhì)，遵紀(jì)守法的社會(huì)成員,，無(wú)論性別,、年齡、職業(yè),、學(xué)歷,、民族、信仰,，在網(wǎng)上或到實(shí)地填寫(xiě)表格,，都可報(bào)名參加xx縣環(huán)保志愿服務(wù)隊(duì)。

（2）單位招募,。從全縣各行政事業(yè)單位,、企業(yè)、民營(yíng)單位,、社會(huì)團(tuán)體,、廣大市民中招募遴選專(zhuān)業(yè)志愿服務(wù)人員，經(jīng)環(huán)保局專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)后,，開(kāi)展環(huán)保咨詢(xún),、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù)。

2,、人員注冊(cè)與培訓(xùn),。