人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇一

您好！

首先跟您說聲對(duì)不起,！本人在此為給您帶來不便在此表示歉意,！

我是xxx的家長(zhǎng)。孩子原是在小桃班上課,，本以為一切都很好,，但是孩子回到家后鬧情緒不想上學(xué)。詢問了原因,，是因?yàn)楹⒆雍脛?dòng),，惹得老師心煩，不小心動(dòng)手打了他,。身為家長(zhǎng),，實(shí)在無奈，也很心疼孩子,。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小西瓜班,，希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：林初心xxx

xx年xx月xx日

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇二

尊敬的xxx：

我叫xxx,，xx省xx市人,，現(xiàn)就讀于肇慶市職業(yè)學(xué)校xx班，一卡通編號(hào)：xxxxx,，身份證號(hào)碼：xxxxxxxxxxxxx,。

任何事物總是在適宜的'環(huán)境內(nèi)才能茁壯成長(zhǎng)，順利發(fā)展,。我進(jìn)入一班以來,，各種原因，總是無法真正融入到這個(gè)集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑,。特向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)調(diào)轉(zhuǎn)到09xx系xx專業(yè)x班。

一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，積極努力,，學(xué)風(fēng)良好的班集體,，但我一直無法融入其中，我也一直努力的去嘗試,，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學(xué)習(xí),。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)困難過于強(qiáng)大時(shí),，我想到了轉(zhuǎn)班，轉(zhuǎn)到兄弟班級(jí)x班,。

x班也是一個(gè)活潑包容的班集體,，我們宿舍亦有x人在x班學(xué)習(xí)，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入x班,，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體。在這個(gè)集體中,，一切都是新的,，也就有了個(gè)新的開始。我也會(huì)有了一個(gè)新的心態(tài),，,，有了一個(gè)新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,，這樣,，對(duì)我自己和兩個(gè)班集體的發(fā)展也會(huì)有很大幫助。

在這個(gè)“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個(gè)申請(qǐng),，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

盼復(fù),！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇三

尊敬的楊老師：

您好,！我想轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，因?yàn)榻?jīng)過假期的思考,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文科沒有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對(duì)此,，我懇請(qǐng)楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高中二級(jí)年級(jí)（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,，有以下幾點(diǎn)：

一、我覺得自己對(duì)文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高,，我對(duì)它也很感興趣,。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對(duì)文科已經(jīng)沒有了那種熱情,，又怎么會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。

二、我的文科成績(jī)不是很好,，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢(shì)，我的英語很差,，讀文科沒有優(yōu)勢(shì),，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。

三,、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個(gè)人很賴，不喜歡背誦,，而文科又需要背誦和記憶,。

四、根據(jù)社會(huì)的需求和我個(gè)人的發(fā)展空間,，我想理科更適合我,。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，希望楊老師能給我一次機(jī)會(huì),。

申請(qǐng)人：林初心xxx

xx年xx月xx日

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇四

李老師：

開學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了，在商貿(mào)班的這一個(gè)星期里面,，無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上,。我總感覺自己在混日子，有一種說不出的痛苦,，我不知道這是為什么,，直到星期五晚上。

我做了一個(gè)夢(mèng)之后,，我才明白,，為什么我會(huì)有這種感覺。在夢(mèng)里我的身邊除了兩個(gè)字以外,，什么都沒有,。這兩個(gè)字就是借字和貸字,，原來我之所以有這種感覺，是因?yàn)槲乙粋€(gè)星期都沒有看見趙老師,。沒有上她的的會(huì)計(jì)課,，沒有看一眼會(huì)計(jì)書，沒有做一道會(huì)計(jì)題目,，沒有做一筆會(huì)計(jì)分錄,，沒有寫一借字，也沒有寫一個(gè)貸字,。直到現(xiàn)在我才明白,，我已經(jīng)離不開會(huì)計(jì)了，已經(jīng)完全愛上了會(huì)計(jì)這門專業(yè),。

我不能失去會(huì)計(jì),，對(duì)我來說，在我的心目中,。我喜歡會(huì)計(jì)的程度已經(jīng)超過了我喜歡數(shù)學(xué)的程度,，這在我的人生當(dāng)中是第一次?；蛟S人生就是這樣,，只有經(jīng)歷過，才會(huì)明白,，才會(huì)懂得珍惜,。如果我不是一個(gè)星期沒有看見趙老師，我也不會(huì)知道,，原來在我的心目中會(huì)計(jì)比任何東西都重要,。

上個(gè)學(xué)期期末，我之所以沒有選擇會(huì)計(jì)而選擇了商貿(mào),，完全是我一時(shí)的沖動(dòng),。當(dāng)時(shí)我為了避開學(xué)習(xí)上和精神上的壓力，做出了一個(gè)錯(cuò)誤的決定,，一個(gè)愚蠢的決定,，離開了會(huì)計(jì)，但現(xiàn)在我明白了,，有陽光就有影子,。

同樣有競(jìng)爭(zhēng)就有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，壓力越大,，進(jìn)步也就越大?？匆婈柟獾目赡苄砸簿驮酱?，生活才會(huì)更有意義,。原來，壓力并不可怕,，可怕的是自己沒有勇氣和信心,，去面對(duì)壓力，去挑戰(zhàn)壓力,。一個(gè)人如果想要一輩子都看見“太陽”，那就必需靠自己的實(shí)力去挑戰(zhàn)壓力,，去戰(zhàn)勝壓力,。

我現(xiàn)在非常后悔，在對(duì)口50班,，我已經(jīng)完全學(xué)不進(jìn)任何東西了,。我現(xiàn)在只想做一件事情，重回會(huì)計(jì)班,，一輩都不離開會(huì)計(jì),。

亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚,，希望李老師能給我一次機(jī)會(huì),。一次重新做人的機(jī)會(huì)，一次挑戰(zhàn)壓力的機(jī)會(huì),，一次重新看見陽光的機(jī)會(huì),，一次成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師的機(jī)會(huì)。

此致：

敬禮!

申請(qǐng)人：

2xxx年4月6日

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇五

尊敬的xx幼兒園校長(zhǎng)：

您好,！

首先跟您說聲對(duì)不起,！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來不便！

我是xxx的家長(zhǎng),。孩子原是在小蘋果班上課,，但是在上學(xué)期間屢次遭到同學(xué)的欺負(fù)，即便有老師幫忙留意情況,，也依舊存在這樣的情況,。身為家長(zhǎng)，實(shí)在心疼,。所以請(qǐng)您能允許xx轉(zhuǎn)到小葡萄班,，對(duì)于給您帶來的不便再次深表歉意！同時(shí)也希望校長(zhǎng)能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng),！

此致

敬禮

申請(qǐng)人：林初心xxx

xx年xx月xx日

學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書格式 學(xué)生轉(zhuǎn)班申請(qǐng)書開頭篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：

我叫xx，xx市xxx校xx班的學(xué)生,。在入校的半年多時(shí)間里,，我逐步地完成了由一個(gè)初中一級(jí)年級(jí)學(xué)生到初中二級(jí)年級(jí)生的蛻變,。在本系學(xué)習(xí)的半年里，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺(tái),。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入，我感受到了前所未有的壓力,，來自理想與現(xiàn)實(shí)的,，還有更多的。我承認(rèn)理化是一個(gè)朝陽專業(yè),，并且其就業(yè)率在我院也在高水平,。但因?yàn)楸救说膫€(gè)人原因，不得不放棄這個(gè)專業(yè),。

故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng),，希望能夠轉(zhuǎn)入史地板，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí),。遵守校紀(jì)校規(guī),。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：林初心xxx

20xx年xx月