范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

轉班申請書 高中生 轉班申請書格式篇一

您好,！我想轉到理科高二（16）班。因為經過假期的思考,，我發(fā)現自己對文科沒有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,，我懇請楊老師能讓我轉到理科高二（16）班,，我真切希望自己能轉理科高二（16）班，我總結了我轉班的原因,，有以下幾點：

一,、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高,，我對它也很感興趣,。人們都說興趣是學習最好的老師，有了興趣就是成功的一半,。而現在我對文科已經沒有了那種熱情,，又怎么會對學習文科盡心盡力、認真努力的去做呢,？所以我真心的想轉到理科,。

二、我的文科成績不是很好,，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差,，讀文科沒有優(yōu)勢,，所以我希望自己能轉到理科。

三,、學習文科需要很好的記憶力,，但我這個人很賴，不喜歡背誦,，而文科又需要背誦和記憶,。

四、根據社會的需求和我個人的發(fā)展空間,，我想理科更適合我,。亡羊補牢,，為時不晚，希望楊老師能給我一次機會,。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

轉班申請書 高中生 轉班申請書格式篇二

尊敬的校領導：

您好！我是xx,，籍貫商洛市,、山陽縣、現就讀于漫川中學高一（5）班,。

在入校的半年多時間里,，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變。在本校學習的半年里,，老師們給與了我莫大的關懷,，給了我不斷施展的平臺，在此,，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展,。可我現在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現實總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時間已逝,。于是冷靜的對自身分析后，才發(fā)現自己根本不適合走藝術這條路,，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術細胞,！況且我對此也沒有太多的熱情。故學生冒昧的向校領導提出申請,，希望能夠轉到高一（8）班學習,，使學生能夠順利的逆轉我偏離的方向。古人有云：人往高處走,，水往低處流,。說的就是如此,，我的心境您應該能夠理解。

我余下的學涯時間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了,，如果有幸進入高一（8）班學習，我絕不會辜負老師們對我的期望,，我會以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接新的機遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學習生活中,，堅決刻苦學習,，遵守校級校規(guī)。

“亡羊補牢”不知還來不來得及,？

但愿來得及,，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！

此時,，我彷佛看到了美麗的夕陽,，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經鋪好,，正等著我踏上新的征程?，F在，我只想用“以身相許”換個美好的未來,。學生在此懇請領導答應我這個不情之請,。

這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經過一思,、二思,、三思后決定的。我不想輸在起

跑線上,，即使轉班不成,，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,，沒有結局的開始,！不坦然也沒辦法啊,！畢竟人總是要學會面對現實的,。好了，我也不說了,，不然那啥,？哦！說的比唱的還好聽,，簡直一個口舌之徒,。

在這個“以人為本”的學校里,，我才有勇氣提出這個申請，希望領導能夠批準,。順便感謝領導在百忙之中能聆聽學生的心聲,。

盼復！

此致,！

敬禮,！

申請人：

20xx年xx月xx日

轉班申請書 高中生 轉班申請書格式篇三

尊敬的校領導、老師：

您好!

我叫黃曉峰,，籍貫湖北十堰市,，是我院(中專)廣告設計03屆市場營銷(8)班學生。在入校的半年多時間里,，我逐步地完成了由一個中學生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W習的半年里,，輔導員和老師都給了我們莫大的關懷,，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學習和深入,，我感受到了前所未有的壓力,，來自理想與現實的',，還有其他的,。

我承認設計是一個朝陽專業(yè),，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,，現向學校提出從我院(中專)廣告設計03屆(07)班轉為(中專)軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班。故本人冒昧的向老師提出申請,，希望能夠轉入軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班,，使學生能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接機遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅決刻苦學習，遵守校紀校規(guī),。

此致

敬禮,！

申請人：

日期：

轉班申請書 高中生 轉班申請書格式篇四

尊敬的校領導、老師：

我叫孫鶴鳴,，是我校20xx屆年（16）班學生,。這個班級是一個積極向上的集體，在入班的這段時間里,，我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學生的轉化和蛻變,。老師們給與了我莫大的關懷,，給了我不斷施展的平臺，在此,，我向老師們表示衷心的感謝,！

不過隨著學習和深入，我感受到了高三前所未有的壓力,，來自理想與現實的,。任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展,?？晌椰F在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,，人也變得焦躁不安，睡眠不好,，嚴重影響學習,。然而現實總讓我清醒、痛心,。我不想就這樣朦朧,、沒有方向、漫無目的的活著,，暮然回首,，時間已逝。由于很多原因,，經過很長時間的思考,，特向李老師申請轉班，請老師同意,。

今后我會積極努力.,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：堅決刻苦學習,。遵守校紀校規(guī)！

此致

敬禮,！

申請人：xxx

20xx年9月5日

轉班申請書 高中生 轉班申請書格式篇五

尊敬的蘭老師：

您好,！

我是xxx。

在入校的一年時間里,，我逐步地完成了由一個中學生到高中生的蛻變,。在本校學習的一年里，老師們給與了我莫大的關懷,，給了我不斷施展的平臺,，在此,，我向老師們表示衷心的感謝！

任何事物總是在適宜的環(huán)境內才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展,。可我現在所處的環(huán)境已經和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現實總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時間已逝,。我進入高xxx級六班以來，因為各種原因,，總是無法真正融入到這個集體中,，學習和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調轉到高中xxx班,，請?zhí)m老師同意,。高中xxx級六班班是一個團結向上，積極努力的班集體,，但我一直無法融入其中,，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學習,，可是這帶給了我很大的困惑，以致影響到學習,。當我發(fā)現這個困難過于強大時,，我想到了轉班，到高中xxx級xx班,。高中xxx班也是一個活潑包容的班集體,，我以前的同學就有在高中xxx班學習，我們也相處得極為融洽,。一旦進入班,，我可以通過他們的幫助逐漸適應新集體。在這個集體中,，一切都是新的,，也就有了個新的開始,。我也會有了一個新的心態(tài)，有了一個新的心情,，也就消除了原來的不適應帶來的困惑,，這樣，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助,。

這不是一個稍縱即逝的追尋,，是我經過一思，二思,，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線上，即使轉班不成,，我也只有坦然面對,，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結局的開始,！

我認為蘭老師是本著“以人為本”心來教學的,，因此才有勇氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準,。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學生的心聲,！

盼復！

此致

敬禮,！

申請人：

日期：