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轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇一
您好,！我想轉(zhuǎn)到理科高二（16）班。因為經(jīng)過假期的思考,，我發(fā)現(xiàn)自己對文科沒有很大的興趣,，而且我也了解到自己在文科方面很難得到提高。對此,，我懇請楊老師能讓我轉(zhuǎn)到理科高二（16）班,，我真切希望自己能轉(zhuǎn)理科高二（16）班，我總結(jié)了我轉(zhuǎn)班的原因,，有以下幾點：
一,、我覺得自己對文科的興趣沒有了之前的那種熱情，而且我覺得自己在理科方面還有待提高,，我對它也很感興趣,。人們都說興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，有了興趣就是成功的一半,。而現(xiàn)在我對文科已經(jīng)沒有了那種熱情,，又怎么會對學(xué)習(xí)文科盡心盡力、認(rèn)真努力的去做呢,？所以我真心的想轉(zhuǎn)到理科,。
二、我的文科成績不是很好,，而且從小我就貪玩把英語落下了很多,。然而英語在文科當(dāng)中可以占很大的優(yōu)勢，我的英語很差,，讀文科沒有優(yōu)勢,，所以我希望自己能轉(zhuǎn)到理科。
三,、學(xué)習(xí)文科需要很好的記憶力,，但我這個人很賴，不喜歡背誦，而文科又需要背誦和記憶,。
四,、根據(jù)社會的需求和我個人的發(fā)展空間，我想理科更適合我,。亡羊補(bǔ)牢,，為時不晚，希望楊老師能給我一次機(jī)會,。
此致
敬禮,！
申請人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇二
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是xx,，籍貫商洛市,、山陽縣、現(xiàn)就讀于漫川中學(xué)高一（5）班,。
在入校的半年多時間里,，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變。在本校學(xué)習(xí)的半年里,，老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺，在此,，我向老師們表示衷心的感謝,！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心,、窒息,。我不想就這樣朦朧、沒有方向,、漫無目的的活著,，暮然回首，時間已逝,。于是冷靜的對自身分析后,，才發(fā)現(xiàn)自己根本不適合走藝術(shù)這條路，用通俗的話說就是：腦子里根本就沒長藝術(shù)細(xì)胞,！況且我對此也沒有太多的熱情,。故學(xué)生冒昧的向校領(lǐng)導(dǎo)提出申請,，希望能夠轉(zhuǎn)到高一（8）班學(xué)習(xí),，使學(xué)生能夠順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的方向,。古人有云：人往高處走，水往低處流,。說的就是如此,，我的心境您應(yīng)該能夠理解。
我余下的學(xué)涯時間也不多了,，我沒有勇氣再耗下去了,，如果有幸進(jìn)入高一（8）班學(xué)習(xí)，我絕不會辜負(fù)老師們對我的期望,，我會以最優(yōu)的姿態(tài),，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，保證在以后的學(xué)習(xí)生活中,，堅決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校級校規(guī)。
“亡羊補(bǔ)牢”不知還來不來得及,？
但愿來得及,，因為十年寒窗的最后一搏中我真的輸不起！
此時,，我彷佛看到了美麗的夕陽,，而在夕陽的余暉下，一條康莊大道已經(jīng)鋪好,，正等著我踏上新的征程?，F(xiàn)在，我只想用“以身相許”換個美好的未來,。學(xué)生在此懇請領(lǐng)導(dǎo)答應(yīng)我這個不情之請,。
這不是一個稍縱即逝的追尋，是我經(jīng)過一思,、二思,、三思后決定的。我不想輸在起
跑線上,，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天,，沒有結(jié)局的開始,！不坦然也沒辦法啊,！畢竟人總是要學(xué)會面對現(xiàn)實的,。好了,，我也不說了，不然那啥,？哦,！說的比唱的還好聽，簡直一個口舌之徒,。
在這個“以人為本”的學(xué)校里,，我才有勇氣提出這個申請，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),。順便感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,。
盼復(fù)！
此致,！
敬禮,！
申請人：
20xx年xx月xx日
轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您好!
我叫黃曉峰,，籍貫湖北十堰市,，是我院(中專)廣告設(shè)計03屆市場營銷(8)班學(xué)生。在入校的半年多時間里,，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到?？粕耐懽儭Ｔ诒鞠祵W(xué)習(xí)的半年里,，輔導(dǎo)員和老師都給了我們莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺。不過隨著本專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和深入,，我感受到了前所未有的壓力,，來自理想與現(xiàn)實的'，還有其他的,。
我承認(rèn)設(shè)計是一個朝陽專業(yè),，并且其就業(yè)率在我院也在高水平。因種種原因,，現(xiàn)向?qū)W校提出從我院(中專)廣告設(shè)計03屆(07)班轉(zhuǎn)為(中專)軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班,。故本人冒昧的向老師提出申請，希望能夠轉(zhuǎn)入軟件開發(fā)系03屆酒店管理(8)班,，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：在以后堅決刻苦學(xué)習(xí),，遵守校紀(jì)校規(guī)。
此致
敬禮,！
申請人：
日期：
轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、老師：
我叫孫鶴鳴,，是我校20xx屆年（16）班學(xué)生。這個班級是一個積極向上的集體,，在入班的這段時間里,，我逐步地完成了向一個品行優(yōu)異的學(xué)生的轉(zhuǎn)化和蛻變。老師們給與了我莫大的關(guān)懷,，給了我不斷施展的平臺,，在此，我向老師們表示衷心的感謝,！
不過隨著學(xué)習(xí)和深入，我感受到了高三前所未有的壓力,，來自理想與現(xiàn)實的,。任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長，順利發(fā)展,?？晌椰F(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了，我感到了前所未有的迷茫,、困惑,，人也變得焦躁不安，睡眠不好,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。然而現(xiàn)實總讓我清醒、痛心,。我不想就這樣朦朧,、沒有方向、漫無目的的活著,，暮然回首,，時間已逝。由于很多原因,，經(jīng)過很長時間的思考,，特向李老師申請轉(zhuǎn)班，請老師同意,。
今后我會積極努力.,，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn),。并且我保證：堅決刻苦學(xué)習(xí),。遵守校紀(jì)校規(guī)！
此致
敬禮,！
申請人：xxx
20xx年9月5日
轉(zhuǎn)班申請書 高中生 轉(zhuǎn)班申請書格式篇五
尊敬的蘭老師：
您好,！
我是xxx,。
在入校的一年時間里，我逐步地完成了由一個中學(xué)生到高中生的蛻變,。在本校學(xué)習(xí)的一年里,，老師們給與了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺,，在此,，我向老師們表示衷心的感謝！
任何事物總是在適宜的環(huán)境內(nèi)才能不斷茁壯成長,，順利發(fā)展,。可我現(xiàn)在所處的環(huán)境已經(jīng)和我貌合神離了,，我感到了前所未有的迷茫,、困惑。然而現(xiàn)實總讓我清醒,、痛心,、窒息。我不想就這樣朦朧,、沒有方向,、漫無目的的活著，暮然回首,，時間已逝,。我進(jìn)入高xxx級六班以來，因為各種原因,，總是無法真正融入到這個集體中,，學(xué)習(xí)和生活遇到很大的困惑。特向蘭老師申請調(diào)轉(zhuǎn)到高中xxx班,，請?zhí)m老師同意,。高中xxx級六班班是一個團(tuán)結(jié)向上，積極努力的班集體,，但我一直無法融入其中,，我也一直努力的去嘗試，希望可以在這里安心開心的學(xué)習(xí),，可是這帶給了我很大的困惑,，以致影響到學(xué)習(xí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個困難過于強(qiáng)大時,，我想到了轉(zhuǎn)班,，到高中xxx級xx班。高中xxx班也是一個活潑包容的班集體,，我以前的同學(xué)就有在高中xxx班學(xué)習(xí),，我們也相處得極為融洽,。一旦進(jìn)入班，我可以通過他們的幫助逐漸適應(yīng)新集體,。在這個集體中,，一切都是新的，也就有了個新的開始,。我也會有了一個新的心態(tài),，有了一個新的心情，也就消除了原來的不適應(yīng)帶來的困惑,，這樣,，對我自己和兩個班集體的發(fā)展也會有很大幫助。
這不是一個稍縱即逝的追尋,，是我經(jīng)過一思,，二思，三思后的決定的,。我不想輸在起跑線上，即使轉(zhuǎn)班不成,，我也只有坦然面對,，然后繼續(xù)我那沒有太陽的明天，沒有結(jié)局的開始,！
我認(rèn)為蘭老師是本著“以人為本”心來教學(xué)的,，因此才有勇氣提出這個申請，希望蘭老師能夠批準(zhǔn),。非常感謝蘭老師在百忙之中能聆聽學(xué)生的心聲,！
盼復(fù)！
此致
敬禮,！
申請人：
日期：
