在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 高一年級家長會家長代表發(fā)言篇一

大家好!

同學(xué)們，三年前,，努力考上四中的信念使我們聚集在一起,。從此九百多個日子，我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里,，靳江河畔,。我們流過淚，揮過汗,，我們曾品嘗過失敗的苦澀,，但更多是激起對未來的暢想,。

如今我們將面對這一百天的時間，實現(xiàn)三年的拼搏,，續(xù)寫華彩的樂章,。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么,，就請行動起來吧!燃起熱情之火,，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉,，我們將長成青青之木,。

如今我們將面對這一百天的時間，實現(xiàn)三年的拼搏,，續(xù)寫華彩的樂章,。給十二年的夢想做一個無悔的詮釋。那么,，就請行動起來吧!燃起熱情之火,，迸發(fā)勤奮之力，噴涌智慧之泉,，我們將長成青青之木,。

一百天是一種挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信,，不管我們曾經(jīng)多么努力拼搏,，一馬當(dāng)先;也不言我們過去是那樣的平凡，甚至?xí)壕尤撕?，我們相信“駑馬十駕,，功在不舍”，我們相信“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,。既然我們能執(zhí)著地走過九百多個日日夜夜，那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的艱難,?！吧倌陦阎静谎猿睢保覀冇犹魬?zhàn),，敢于做到平時難于做到的事,。請相信，我們是那道閃電,，即使只有一瞬間,，也能在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡。

如果你曾經(jīng)苦惱過,，猶豫過,，彷徨過，沮喪過,，那么從今天開始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆,，支撐起不夠豐滿的雙翅。但機遇總是偏愛那些有準(zhǔn)備的人,。有信心還需有能力,。力量來自于“知識”。所以在這一百天的時間里,，我們將與老師密切配合,，合理安排學(xué)習(xí)時間，揚長避短;攻克知識難關(guān),。280班的全體同學(xué)們你們是否都做好準(zhǔn)備了?大隊伍在邁進,，不要成為落單的孤鳥。臨近高考,，我們的潛力將要迸發(fā),。280班的黑馬將陸續(xù)抬頭響鼻，280班的鳳凰也將把昆山高唱!

實現(xiàn)心中的理想,，我們將拋棄昨日的迷惘,，擁抱自信，以誓拔頭籌的姿態(tài)迎戰(zhàn)高考!

我們宣誓：六月一仗,，我們必定勝旗張揚!

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 高一年級家長會家長代表發(fā)言篇二

各位家長,、叔叔、阿姨,，上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我叫：xxx是高一13班的班長,，在此我代表13班所有同學(xué)歡迎你們的到來,。今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

愛是什么?愛是理解,，是寬容,，是呵護;是尊重，是勸慰;愛是嘮叨,，是責(zé)怪,、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋,，愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,，愛又是變化的,。但無論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,，最無私的愛,，是父母對子女的愛，是老師對學(xué)生的愛,。

有人說父親是一座山,，沉默中挺立著堅韌的品格;有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛父親,，也愛母親。我們的愛是小溪,，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂，是您臉上的微笑;我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷,。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場,。

記得您常說：“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,，不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在您的面龐留下的痕跡,，自然也會有許多無價的智慧和經(jīng)驗在您的心田積淀,。您愿意對我傾之所有，而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時宜,，便像初生牛犢般地亂闖亂撞,，直至遍體鱗傷，然后還是奔向您,，頭枕您的身旁,，享受安慰，又繼續(xù)前行,。您總是那樣靜靜地,、默默地支持著我，保護著我們,，像心靈的燈塔,，為我們指明航向!而我卻是那么的任性，那么的不懂事，總是惹您生氣,，讓您擔(dān)心,。自從我們出生的那一天起，您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,，不是嗎?爸爸媽媽,，你們辛苦了!

爸爸媽媽，您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時,，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠(yuǎn),，一直綿延到我的心中,，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行,。在我們的心里，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當(dāng)我們一次次觸礁時,，緩緩駛?cè)耄抢餂]有狂風(fēng)大浪,，沒有巨石暗礁,，我們在那兒稍作停留，修補創(chuàng)傷,，再次遠(yuǎn)航!

十幾年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來!是您,，天下最無私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力;是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長出美麗燦爛,，靈性閃爍的花朵;還是您，在我們眼前一片朦朧時,，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們再次看到希望的曙光!同時，在這里希望所有的家長都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，成績的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把我們送到了象州縣中學(xué)，定是對我們寄予了比天高的期望,。請你們放心,，我們決不會辜負(fù)你們的期望，展望未來的學(xué)習(xí)和每一次考試,，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報,，報答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里,，我們定會確立明確的目標(biāo),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，提高能力;同時鍛煉身體,，強健體魄。我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘,，但我們更清楚：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧，今年的期末考試,，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們!

父母愛,，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高一2全體同學(xué)向你們保證,，我們會擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩,，教導(dǎo)之恩,。不管前方的路途多么坎坷，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會義無反顧,，勇往直前!謝謝!

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 高一年級家長會家長代表發(fā)言篇三

各位家長，大家下午好,。感謝大家在百忙中參加今天的家長會,，這個學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合,，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了,，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的,，下面我們一起探討下如何教育孩子問題,。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗,，平時既要面對自己繁忙的工作和生活,，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長,，就一定要負(fù)起責(zé)任,，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學(xué)會觀察和欣賞自己的孩子,，樂于和孩子共成長,，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”,、“危險期”,，以積極、健康,、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活,，為孩子成功的'人生打下一個堅實的基礎(chǔ),。

既不能因為孩子基礎(chǔ)差,、起點低而灰心、放棄,、不聞不問,，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格,。

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責(zé)備,、批評,、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點,，總渴望自己的孩子十全十美,，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來越逆反,，越來越自卑,、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性,，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步,，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美,。

隨著孩子的長大以及成人感的增強,，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象,，千萬不能不知所措,，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清,，那樣只能使問題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化,。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認(rèn)識超前(認(rèn)為自己什么都懂了);父母對孩子發(fā)展認(rèn)識滯后(只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實),。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象,，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了,。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落,，而應(yīng)該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權(quán),，遇事多同他們商量,，同時學(xué)會傾聽，以良好的溝通和朋友關(guān)系對他們進行幫助和引導(dǎo),。

家長往往因為工作忙,、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中,、學(xué)習(xí)上遇到困難,，想找家長幫忙、傾訴時,，許多家長不是把握時機,，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩,，甚至埋怨孩子事多,，給大人添麻煩、不懂事等,，從而錯過了傾聽孩子心聲,、引導(dǎo)幫助孩子成長的時機。日久天長,，孩子的問題越積越多,，與家長的隔膜越來越深，學(xué)習(xí)成績越來越差,，最后導(dǎo)致家庭教育失敗,。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū),，善于體察孩子的情緒狀態(tài),，體察他們的困境,，不要“硬碰硬”，不耐煩,，要善于因勢利導(dǎo),，與他們共度難關(guān)。

有些家長可能認(rèn)為孩子大部分時間在校學(xué)習(xí),，自己又很忙,，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題,，只要端正了心態(tài),，一切問題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時候,，犧牲點兒工作,、應(yīng)酬的時間，和孩子共同度過,，拉近距離,，增進了解;平時多搜集一些有益的報紙、刊物,，有選擇地剪貼,，提供給孩子，這是無聲的關(guān)懷,，含蓄的引導(dǎo);對于中學(xué)這個年齡段的孩子來說,，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易,、更有效,。

及時了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,，每學(xué)期的家長會,，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。

每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案,，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考。我這里為大家提供了一分資料：廣東省家教研究會曾對初一至高二的872名學(xué)生進行對家長的角色期望的調(diào)查,，統(tǒng)計結(jié)果表明：“你最喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列是：①心地善良,，性格溫柔;②勤勞樸素，會做家務(wù);③關(guān)心子女思想學(xué)習(xí);④教育子女講究方法;⑤言行一致,，說到做到;⑤知識豐富,，好學(xué)上進,。相反，“你最不喜歡怎樣的母親”的心理品質(zhì)序列為：①不關(guān)心子女的思想學(xué)習(xí);②說話羅嗦,，不相信子女;③脾氣暴躁,，打罵子女;④對子女溺愛遷就;③知識淺薄，不求上進;⑤只知柴米油鹽,，不關(guān)心國家大事,。以上資料可以看出，在最喜歡的母親的品質(zhì)中,，中學(xué)生的要求是全面的,，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中,，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位,，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

謝謝大家!

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 高一年級家長會家長代表發(fā)言篇四

尊敬的各位家長：

大家好!

我是本班的一名學(xué)生xx,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對親愛的家長們說幾句話。

學(xué)習(xí)要有明確的目的,、目標(biāo)

無論做什么事都要有明確的目的,，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅強,。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇,。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo),，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標(biāo)的實現(xiàn),，學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。

掌握科學(xué)的記憶方法

記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段,。首先要有來年搞好的記憶習(xí)慣,。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù),，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣,。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶,，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí),、多復(fù)習(xí),。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí),，一月還有小復(fù)習(xí),，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固,，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果,。

抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要,，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng),。預(yù)習(xí)的時間要根據(jù)實際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時間,，也可以在周末,，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點,，找難點的目的是就是要攻破它,，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個人的能力,，同時也能培養(yǎng)一個人的能力，更會磨練一個人的意志,。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)時最重要的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律,，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運用中舉一反三,。

作業(yè)：作業(yè)要獨立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí),，這樣才能形成技能技巧,。

及時做好筆記與作業(yè)

記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽不記,，更不能只記不聽,。可以記在課本上,、教學(xué)內(nèi)容附近,，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,，既實用,，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù),，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容,，和老師講課的內(nèi)容對照一下，看一看是否一致,。這樣做等于及時地復(fù)習(xí)了一遍,，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,。

交叉學(xué)習(xí)效果好

不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時，長時間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,，表面上看時間用了不少,，但效果并不理想，這是為什么呢?

腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們,，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的,，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長久接受同一類信息刺激,，使某一部位長久興奮,，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率,。若及時轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容,，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”,，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū),。

馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時,，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍,，有時讀詩,，有時讀小說。過一會兒,，疲倦的大腦得到休息,，便又重新研究起理論書籍來。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué),。

在讀書求知時,，為了充分利用時間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進行,，特別是文理交替。學(xué)完語文做物理,，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余,，若做一些文體活動，或干點家務(wù)活,，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié),。這樣，既能緩解疲勞,，又能開闊知識視野,，從而延長連續(xù)閱讀的時間，提高學(xué)習(xí)效率,。

中學(xué)生學(xué)習(xí)時多接見交叉學(xué)習(xí)的方法,，科學(xué)運籌時間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí),，以取得學(xué)習(xí)的更大效益,。

高一下學(xué)期家長會發(fā)言稿 高一年級家長會家長代表發(fā)言篇五

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是1)班xxx同學(xué)的家長,，今天能作為家長代表坐在這里,，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長,，向為孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了! ”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動,。在這里,，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達(dá)我的謝意,。有人說,，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動!說實話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個班,，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長也寄予了厚望,，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每天從早晨5點多到晚上10點多,，連續(xù)16個鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點我是有切身體會的,。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實際能力有合理的分析和判斷,，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二,、我們對孩子要做到“給動力但不給壓力” 。孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無限的希望,，看著孩子們一天天長大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點——高考,。作為父母,，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考,，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待,。作為家長,，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上,，無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比,，壓力無限,。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子,。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想,，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度,，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭取,，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗,，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運,，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實現(xiàn)”。

第四,、家長要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼,，成績定會大有起色,。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長的幸運,，因為李老師不僅傳授知識,，還對學(xué)生的思想動向,、言談舉止進行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長要積極與老師進行有效的溝通,。

最后,，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利!祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績!