人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇一
大家新學(xué)期好！
又是一年春草綠,，在這乍暖還寒的時(shí)候,，我們帶著希望和欣喜回到了學(xué)校。新年新景新氣象,，我們也當(dāng)有新的思想,，新的目標(biāo),，新的作為。
首先,，我要向剛才獲獎(jiǎng)的學(xué)習(xí)優(yōu)勝者們表示祝賀,！希望你們不驕不躁，刻苦努力,，爭(zhēng)取更上一層樓,，也希望其他同學(xué)們以榜樣為力量，趕超先進(jìn),，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝弧?/p>
其次，我要感謝所有的老師和同學(xué)們?cè)谏弦荒甓鹊墓餐?，是我們的學(xué)校不斷變化發(fā)展,、輝煌騰達(dá),。
下面我要講講新學(xué)年的目標(biāo),、任務(wù)及要求：
我們的校訓(xùn)：立德,、揚(yáng)善、個(gè)性,、成才我們的校風(fēng)：博學(xué),、善思、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取,。
我們的教風(fēng)：勤研、誠(chéng)授,、善導(dǎo),、育才我們的學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善學(xué),、好學(xué)、樂(lè)學(xué),。
校風(fēng)建設(shè)：以“立德,、揚(yáng)善、個(gè)性,、成才”為校訓(xùn),，以“博學(xué)、善思,、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”為校風(fēng)，著重建設(shè)和諧,、健康,、個(gè)性化的校園環(huán)境和求實(shí)、創(chuàng)新的工作,、學(xué)習(xí)氛圍,。努力辦人民滿意的學(xué)校。
教風(fēng)建設(shè)：以“勤研誠(chéng)授,、善導(dǎo),、育才”為目標(biāo)，打造富有愛(ài)心的,、高品位的,、健康性、學(xué)者型的教學(xué)團(tuán)隊(duì),。
班風(fēng)建設(shè)：以“誠(chéng)信,、勤學(xué)、團(tuán)結(jié),、進(jìn)取”為目標(biāo),，打造規(guī)范+個(gè)性的班集體。
學(xué)風(fēng)建設(shè)：以“勤學(xué),、善學(xué)、好學(xué),、樂(lè)學(xué)”為目標(biāo),，建立以讀書(shū)教育、學(xué)做結(jié)合,、創(chuàng)新思維為主線的學(xué)習(xí)氛圍,。
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面，你們每個(gè)人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,，在同學(xué)中開(kāi)展比、學(xué),、趕,、幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo),。特別要提醒六年級(jí),，你們要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí),，因此,，你們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中,。在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,，給學(xué)校留下好的印象。
這學(xué)期活動(dòng)任務(wù)繁多,，時(shí)間非常緊迫,。一是讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)活動(dòng)貫穿整過(guò)年度，要使學(xué)校具有三氣,，即師生要有書(shū)生氣,、師生要有書(shū)卷氣、校園要有書(shū)香氣,。具體要求小學(xué)1—3年級(jí)熟讀15—30篇,，4—6年級(jí)30—50篇?！白x書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū)”這是世紀(jì)老人冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話,，也是一句至理名言,。在新的學(xué)期里，老師希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的,、知識(shí)的、科技的,、思想的,、生活的……只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益,；只有博覽群書(shū),，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴,，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們每一個(gè)小學(xué)生都要完成四百萬(wàn)字的閱讀量,，如果我們不重視擴(kuò)大課外閱讀，又怎能達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的最低讀書(shū)標(biāo)準(zhǔn)呢,？從近幾年的考試題中,，我們不難看出，有很大一部分題目,，不是我們所學(xué)的教材中的內(nèi)容,，尤其是語(yǔ)文的成語(yǔ)、美文佳句,、名言警句,、歇后語(yǔ)等等，大多都是考察我們的課外閱讀情況的,。我們學(xué)校圖書(shū)室有圖書(shū)近四千多冊(cè),，歡迎廣大師生踴躍借閱，不僅學(xué)生要讀,，我們老師也要讀,，還要多讀。我們要志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，博覽群書(shū),，讓目光投向更廣闊的時(shí)空,，讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái)，已知和未知,。二是節(jié)慶活動(dòng),，本期我們就要舉行大規(guī)模的慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),，希望廣大師生早做準(zhǔn)備,。三是文化藝術(shù)活動(dòng)，下谷民族學(xué)校定于六一兒童節(jié)一起舉行文化藝術(shù)節(jié),。四是體育活動(dòng)：課間做眼保健操,、課間操和跳巴山舞，下谷民族中學(xué)規(guī)定凡進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生必須要學(xué)會(huì)巴山舞,。學(xué)校開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)民族體育項(xiàng)目如高教表演、押加,、蹴球,、陀螺,、毽球，作為師生平時(shí)游戲和鍛煉項(xiàng)目,。五是教育內(nèi)容的其他活動(dòng),，如森林防火講座，安全知識(shí)講座,、鄉(xiāng)區(qū)情講座,，法律知識(shí)講座、女生工作講座,，衛(wèi)生知識(shí)講座,，交通安全知識(shí)講座，還有環(huán)保,、防洪,、防震、逃生演練等,。
同學(xué)們讓我們一起努力,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,！新學(xué)期里我們當(dāng)積極暢游書(shū)海,，與書(shū)為友，與經(jīng)典結(jié)伴,，與文化名人交心,，共同營(yíng)建文化校園。
最后,，祝老師們身體健康,，工作順利！祝同學(xué)們身體好,，學(xué)習(xí)好,，工作好！
謝謝大家,！
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
新的一年，意味著地球圍繞著太陽(yáng)又轉(zhuǎn)了365圈,，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。意味著每位同學(xué)又長(zhǎng)大了一歲，意味著離你心中的夢(mèng)想又近了一步,。日歷上剛翻過(guò)去的那一頁(yè),，記錄著我們堅(jiān)實(shí)的腳印，而那嶄新的一頁(yè)，等待我們用汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)……
新的學(xué)期開(kāi)始了,，祝賀同學(xué)們長(zhǎng)了一歲,，俗話說(shuō)：一歲年齡一歲心。我相信同學(xué)們更成熟了,，會(huì)更懂事,。我相信同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮紩?huì)自己在心中給自己訂下目標(biāo),，但所有的成功都離不開(kāi)勤奮,，你是否會(huì)更加努力地去學(xué)習(xí)，取決于你自己的決心,。新的學(xué)期開(kāi)始了,，我們又回到老教室，看到熟面孔,，但我們帶著新的希望,，踏上了新的征程。同學(xué)們,，讓我們?cè)谛聦W(xué)期的開(kāi)始,，看一下東方的第一抹朝陽(yáng)，反省一下自己：昨日的時(shí)光是否虛度,，昨日的夢(mèng)想是否依然,，舞動(dòng)的青春是否還在飛揚(yáng)？回首過(guò)去的一學(xué)期,，在全體老師的辛勤培育和全體同學(xué)的共同努力下,，我班在各方面取得了可喜的成績(jī)。這凝聚著我們班級(jí)每一個(gè)人的努力和付出,，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué),、同心同德、緊密團(tuán)結(jié),、銳意進(jìn)取的結(jié)果,。
今天是新年新學(xué)期第一個(gè)班會(huì)，看到個(gè)個(gè)都精神飽滿的同學(xué)們,，我感到非常高興,！借用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，我非常想對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：
首先,，要有進(jìn)步的信心和決心,。新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去時(shí),，如果你感覺(jué)自己上學(xué)期在各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),，請(qǐng)你千萬(wàn)不要驕傲，你應(yīng)該在新學(xué)期再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步,。如果你發(fā)現(xiàn)自己有好多不足或問(wèn)題的話，請(qǐng)你也不要太難受,，更不能灰心喪氣，你應(yīng)該振奮精神,，爭(zhēng)取迎頭趕上,。面對(duì)失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個(gè)人如果失敗了,，并不證明他永遠(yuǎn)完了,；如果他認(rèn)輸了，并且退卻了,，那他才永遠(yuǎn)完了,。不論怎樣，老師都希望每位同學(xué)都有“我會(huì)比昨天更進(jìn)步”的信心和決心,。
第二,，要有明確的目標(biāo)和科學(xué)的計(jì)劃。有了進(jìn)步的信心和決心就有了前進(jìn)的動(dòng)力,，但這還不夠,，每位同學(xué)還應(yīng)在老師和家長(zhǎng)的幫助下，分析自己,、認(rèn)識(shí)自己,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面制訂一個(gè)經(jīng)過(guò)自己努力就可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，再訂出一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃,，以便在今后的學(xué)習(xí)生活中學(xué)有方向,，學(xué)有目標(biāo)。
第三,，要特別注意良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師,、家長(zhǎng)很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)更關(guān)心同學(xué)們是否能從小養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。過(guò)去有許多學(xué)生在家里和學(xué)校兩個(gè)樣,、課上與課后又是兩個(gè)樣,。許多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在紀(jì)律、衛(wèi)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌待人等方面做得不盡人意，給老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩,，造成了不良影響。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢,？因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的,，他不懂怎樣去自覺(jué)學(xué)習(xí),，怎樣有效地學(xué)習(xí)，怎樣與人交往，怎樣做才是誠(chéng)實(shí)守信,，這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,，這樣的學(xué)生最終是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的,，也決定著最終是要被社會(huì)淘汰的,。因此我希望同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要從小去培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如，你要認(rèn)真上好每一堂課,，做好每一次作業(yè),，規(guī)范完成每一次練習(xí)，兩操,、課前歌和宣誓做好做到位,，這樣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)受益無(wú)窮啊,！
第四,，要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。俗語(yǔ)說(shuō)：“一生之計(jì)在于勤,，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨?！彼渍Z(yǔ)還說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙”,。從這些俗語(yǔ)民諺中可知，勤奮對(duì)于人很重要,。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考,、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上,、勇于創(chuàng)新,。另外,，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字,，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真,，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生,。
同學(xué)們，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī),，投入到緊張的學(xué)習(xí)工作中去！
同學(xué)們,，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,，過(guò)去無(wú)論你是成功還是失敗，這所有的一切都已經(jīng)成為歷史,，我們現(xiàn)在要做的是把握現(xiàn)在,。只有這樣，才能決勝未來(lái),。展望新學(xué)期,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí),、奮發(fā)圖強(qiáng),，每位同學(xué)捫心自問(wèn)：新的一學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我準(zhǔn)備好了嗎,？
農(nóng)民澆灌,，為了收成；園丁澆灌,，為了花朵,；我們澆灌，為了明天,！秋收時(shí)節(jié),，田野里沉甸甸的稻穗，是農(nóng)民的收獲,；花開(kāi)時(shí)節(jié),，園圃中姹紫嫣紅的花朵，是園丁的收獲,；畢業(yè)歌唱起的日子,，燙金的錄取通知書(shū)就是我們的收獲……
高中三年是充實(shí)的,，我們用自己的汗水去收獲希望！我們憧憬成功,。因?yàn)槲覀儞碛星啻?，所以我們敢想敢干。如果人生是海,，青春就是浪花,，一浪高過(guò)一浪……
借用《大話西游》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞：我們要把握青春，不要等失去了才追悔莫及,，如果要給青春一個(gè)期限,，我們希望它是永遠(yuǎn)！
本學(xué)期,，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),，面臨多種多樣的素質(zhì)檢閱。我堅(jiān)信,，我們?nèi)w同學(xué)定會(huì)以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的斗志、踏實(shí)的精神,、堅(jiān)定的信心去迎接各類(lèi)考試,，再創(chuàng)我班新的輝煌。新的學(xué)期我希望同學(xué)們能夠繼續(xù)遵守校紀(jì)班規(guī),，熱愛(ài)我們的班集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí),?？朔约荷砩系娜秉c(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自身的長(zhǎng)處,，為班集體爭(zhēng)光,。俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲,。成功的結(jié)果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程,。在新的一學(xué)期，我希望大家再記住以下幾點(diǎn)：
第一,，“細(xì)節(jié)決定成敗”：生活中有許多細(xì)節(jié),，如果長(zhǎng)時(shí)間忽略，就會(huì)積淀成習(xí)慣,，甚至是一些不好的習(xí)慣,。同樣，學(xué)習(xí)中也有許多細(xì)節(jié),，如果經(jīng)常地疏忽,，就會(huì)造成大的漏洞,。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，必須抓好每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié),，上課、作業(yè),、考試,、提問(wèn)都要踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)事求是,，一步一個(gè)腳印地走穩(wěn),。我希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我班的良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好學(xué)習(xí)過(guò)程,。堅(jiān)信只要抓住了過(guò)程，就一定會(huì)有很好的結(jié)果,，就一定會(huì)取得令人滿意的成績(jī),。
第二，“態(tài)度決定一切”：有一句話說(shuō)得好：我們不能選擇生活,，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補(bǔ)不足,，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢(shì)變成劣勢(shì),。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀,。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái),，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì)影響一個(gè)人學(xué)習(xí)和生活的質(zhì)量,。所以,，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚(yáng)積極進(jìn)取、意志堅(jiān)定,、刻苦學(xué)習(xí)的精神,，要有責(zé)任心、要經(jīng)得起挫折,，要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌,。
第三,，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績(jī)，而且要有高貴的品質(zhì),，要從生活的點(diǎn)滴中體現(xiàn)我們的品格,。要繼續(xù)完善自身形象,，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國(guó)建設(shè)棟梁,。
也許,，你昨天曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味,；也許,，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕,。忘記以前的成功與失敗,，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。
很多理想在追求前是個(gè)夢(mèng),，追求過(guò)程中是篇詩(shī),，追求后則是一首老歌。追求的過(guò)程是最美麗,、最浪漫的季節(jié),。只要在追求，夢(mèng)想就不會(huì)失落,；只要在奔走,，路就不會(huì)荒蕪；只要在愛(ài)著,，心中就會(huì)永遠(yuǎn)充滿溫暖,。你愛(ài)大自然的時(shí)候，也就愛(ài)了自己,，因?yàn)槟闶谴笞匀恢械囊黄~,；你愛(ài)著一切，一切也會(huì)和你熱情相擁,。
你想要看到美好的明天那么你就要抓緊今天,。如果今天是張“弓”，那么你就是弦上待發(fā)的箭,，你只有抓緊時(shí)間,，就可以把弓引滿，當(dāng)你開(kāi)始追求的時(shí)候,，也就是你直奔明天的靶心的時(shí)候,。當(dāng)你夢(mèng)想成真的時(shí)刻，就是你觸摸到生命價(jià)值的時(shí)刻,。
人生離不開(kāi)拼搏,，就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,，請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,，用生命中最濃的激情,，最美的期待迎接日出，瑯瑯書(shū)聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,，晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,，那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生！
同學(xué)們,，“一年之計(jì)在于春”,，春天是播種和耕耘的季節(jié)，在這萬(wàn)物復(fù)蘇,、煥發(fā)生機(jī)與活力的季節(jié),，讓我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，播下辛勤的汗水,，撒下奮斗的火種，收獲成功,，收獲希望,。讓我們?cè)谛碌囊粚W(xué)期里以更飽滿的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰(zhàn),，尋求新的發(fā)展,，為把我班建設(shè)成學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)而努力奮斗！
最后,，衷心祝愿同學(xué)們新學(xué)期身體健康,、生活愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步,！
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇三
老師們、同學(xué)們：
新春伊始,，萬(wàn)象更新,。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園,，步入了新學(xué)期,，開(kāi)始了新一年的播種與耕耘。首先,，我代表校委會(huì)向全校師生致以最誠(chéng)摯的新春祝福,！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、快樂(lè)成長(zhǎng),，祝各位教師事業(yè)有成,，生活幸福，祝我們的學(xué)校各項(xiàng)工作百尺竿頭更進(jìn)一步,！
剛剛過(guò)去的一年,，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校各項(xiàng)工作都取得了顯著的成績(jī),。20xx年11月,，我校成功創(chuàng)建了xx市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校；12月份,，我校又被市教育局評(píng)為“語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)?！焙汀耙婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?；在全鎮(zhèn)抽考中,，我校三四五年級(jí)總平均分位居全鎮(zhèn)第一，其中三年級(jí)語(yǔ)文包攬前三名,，前10名我校占5人,，數(shù)學(xué)包攬前兩名，前10名共26人,，我校占11人,，四年級(jí)語(yǔ)文包攬前兩名，前10名我校占5人,，數(shù)學(xué)包攬前兩名,，前10名共13人，我校占10人,，五年級(jí)語(yǔ)文我校屈居第二和第三,，前10名共13人，我校占7人,，數(shù)學(xué)包攬前兩名,，前10名共16人，我校占7人,。這是上半學(xué)期我校在全鎮(zhèn)抽考中所取得的驕人成績(jī),。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。冬去春來(lái),，我們迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，本學(xué)期,，我們將不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)有效教學(xué)、實(shí)施有效管理,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力追求“為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)、為孩子一生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo),。
圍繞這一辦學(xué)目標(biāo),，我們將以“讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心,、讓學(xué)生成才”為目標(biāo),，抓隊(duì)伍、抓管理,、抓設(shè)施,，牢牢把握“德育是首位，教學(xué)是中心,，效率是靈魂,，質(zhì)量是生命”的總體要求；強(qiáng)化德育常規(guī),、教學(xué)常規(guī),，堅(jiān)持“減負(fù)增效，提高課堂效率,，活躍第二課堂”以及“學(xué)校,、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的教育思路,。
新學(xué)期,，我熱切期待各位教師能抓住春季的大好時(shí)機(jī)，振奮精神,，奮力拼搏,，努力做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子,，對(duì)工作熱情,、激情，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和信心,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外求突破，奮力打好翻身仗,，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,、為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)名校而努力奮斗,。
我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長(zhǎng),，希望同學(xué)們長(zhǎng)得更高、學(xué)得更多,。學(xué)校將努力營(yíng)造一個(gè)有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓大家在“我學(xué)習(xí)、我快樂(lè)”的氛圍中健康成長(zhǎng)。新學(xué)期給同學(xué)們提四點(diǎn)希望：
一是希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn),，努力塑造成功的人格,。俗話說(shuō)，播種行為,，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣，收獲性格,，播種性格,，收獲人生?！安粚W(xué)禮,，無(wú)以立”。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，這就要求我們來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎,，要對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)就必須對(duì)自己的現(xiàn)在負(fù)責(zé)，現(xiàn)在只有從點(diǎn)滴做起,，把每一個(gè)要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì)，才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二是希望同學(xué)們做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人,。“學(xué)海無(wú)涯”,，學(xué)無(wú)止境,，對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”“未來(lái)的文盲,，不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人,?！泵總€(gè)學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué)，還要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展,，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力。我們提倡刻苦鉆研,，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神,，我們更倡導(dǎo)活潑主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力。
三是希望同學(xué)們做一個(gè)有責(zé)任感,、充滿感恩和愛(ài)心的人,。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)工作有進(jìn)取精神，與他人合作有團(tuán)隊(duì)精神,，對(duì)自己有否定超越的態(tài)度,。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任，遵紀(jì)守法,、遵守社會(huì)公德就是對(duì)社會(huì)的責(zé)任,，孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩就是對(duì)家庭的責(zé)任,，愛(ài)護(hù)公物,、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是對(duì)班級(jí)的責(zé)任,。如果沒(méi)有了責(zé)任感,，就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、就不會(huì)有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,、就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,，希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì),、對(duì)家庭,、對(duì)人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,，努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè),。只有這樣，才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地,，才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
四是希望同學(xué)們能奮力拼搏,，勇創(chuàng)佳績(jī),，做好一中的主人，一中的歷史,、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來(lái)描畫(huà),、來(lái)書(shū)寫(xiě),，我們?cè)?jīng)有過(guò)非常輝煌的過(guò)去,，我們也一定會(huì)迎來(lái)更為輝煌的將來(lái),，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣，把勤學(xué)苦讀做為自己提升,、上進(jìn)的動(dòng)力,，相信在不久的將來(lái)，學(xué)校將以你們感到自豪,，你們也會(huì)成為學(xué)校的驕傲。
老師們,、同學(xué)們,，“一萬(wàn)年太久,，只爭(zhēng)朝夕”,。本學(xué)期共有18周的時(shí)間，去年是龍年,，今年又是小龍年,，濮陽(yáng)又是龍鄉(xiāng)，我們要發(fā)揚(yáng)龍馬精神,，以堅(jiān)定的信心、務(wù)實(shí)的態(tài)度,、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實(shí)的工作學(xué)習(xí)之中,，全力以赴抓好當(dāng)前，起好步,，開(kāi)好頭。
天時(shí)人事日相催,，冬至陽(yáng)生春又來(lái),。新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,，新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿桑碌哪繕?biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn),，讓我們帶著堅(jiān)毅與勇氣，乘風(fēng)破浪,，奮力前行，用自己的勤奮和智慧,，書(shū)寫(xiě)人生新的篇章，鑄造20xx年新的輝煌,！
謝謝大家！
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇四
各位領(lǐng)導(dǎo),、各位班主任：
上午好!
今天,，在這里召開(kāi)的全校班主任會(huì)議,，應(yīng)該說(shuō)是新學(xué)期的一次重要而有意義的會(huì)議，圍繞學(xué)?！稗k人民滿意的教育”的總方針，本學(xué)期德育上如何開(kāi)展工作?如何做好開(kāi)學(xué)工作?提高德育工作的實(shí)效性,。剛才,，xxx主任、xx主任,、xxx主任、xxx副校長(zhǎng)等對(duì)班主任工作和德育工作提出了明確的要求,，我表示贊同,。下面從學(xué)校的角度，我想講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1,、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位,。幾十個(gè)來(lái)自不同家庭、不同學(xué)校的年齡相當(dāng),、身心發(fā)展水平相近的學(xué)生編成的一個(gè)班級(jí),，沒(méi)有班主任通過(guò)大量的工作，有目的,、有計(jì)劃地組織,、培養(yǎng)而建設(shè)就不能成為一個(gè)真正的集體。
2,、班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者,。
中學(xué)生身心的發(fā)展,，身體,、知識(shí)、生活和工作的能力的增長(zhǎng),，需要班主任在德,、智、體諸方面專(zhuān)門(mén)指導(dǎo),。心理學(xué)家研究表明,，人在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練之后，其創(chuàng)造力可以提高好幾倍,。班主任的工作就是要不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，使學(xué)生的創(chuàng)造力得到充分發(fā)展。班主任對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起著重要的作用,。
3,、班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶。
一個(gè)班級(jí)教育教學(xué)的成果不是靠哪位教師單獨(dú)創(chuàng)造出來(lái)的,，而是教師集體長(zhǎng)期共同勞動(dòng)的結(jié)果,。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調(diào)一致,，統(tǒng)一教育要求,，形成教育合力，以增強(qiáng)教育的整體效應(yīng),。學(xué)校中各種學(xué)生組織及其開(kāi)展得豐富多彩的活動(dòng)也在對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行全面發(fā)展教育的過(guò)程中起著重要的作用,。這也需要班主任把課堂教學(xué)和各種教育活動(dòng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)、妥善安排,，以發(fā)揮良好的教育作用,。
4,、班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁,。
學(xué)生處在學(xué)校,、家庭、社會(huì)三種教育的交互影響下,，從多方面接受信息,、受到各種影響。班主任正是按照國(guó)家的教育目的,、教育政策以及學(xué)校的教育要求來(lái)協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,，在溝通學(xué)校、家庭,、社會(huì)教育的過(guò)程中起著橋梁作用,。
5,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。
學(xué)校的教學(xué)教育工作通過(guò)班級(jí)來(lái)開(kāi)展的。國(guó)家教育目的地貫徹落實(shí)，學(xué)校工作計(jì)劃的實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展以及學(xué)生的成長(zhǎng)都取決于班級(jí)工作的開(kāi)展,，取決于班主任工作的質(zhì)量,。因此,，班主任在學(xué)校工作中有著特殊的地位和作用,。與其他教師相比，班主任與學(xué)生接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大,，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成與發(fā)展起著更重要的作用。學(xué)校選派擔(dān)任班主任的老師都是比較優(yōu)秀的教師,。
班主任工作光榮而艱巨,，辛苦而欣慰,。班主任是教育教學(xué)工作的中堅(jiān)力量,，是學(xué)校形象的重要體現(xiàn)者,、創(chuàng)造者和代表,，學(xué)校歷來(lái)重視班主任工作,，重視不是僅停留在口頭上，而是通過(guò)多種途徑在精神和物質(zhì)上都得到體現(xiàn),。實(shí)行績(jī)效發(fā)放后,，學(xué)校首先從政策上傾斜班主任，提高班主任津貼,，在學(xué)校其他事務(wù)上如：評(píng)優(yōu)評(píng)先,、職稱(chēng)的評(píng)定、辦公條件的改善等,，在同等條件下也優(yōu)先考慮班主任,。總之,，一句話,，學(xué)校爭(zhēng)取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個(gè)人,。今后,，學(xué)校還將不斷通過(guò)各種方式，創(chuàng)造條件給班主任在物質(zhì)和精神上以體現(xiàn)!讓重要而辛勤的班主任有較好的回報(bào),，有幸福感!
任何時(shí)候,，一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍都是我們學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的有力保證。經(jīng)過(guò)多年的培養(yǎng)和鍛煉,，我校的大多數(shù)班主任同志已成為我校教育教學(xué)的精英,。對(duì)于班主任工作，我提出幾個(gè)希望,，希望同志們努力實(shí)踐：
1,、要做一個(gè)“學(xué)習(xí)型”的班主任
20世紀(jì)70年代，國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)的專(zhuān)家們?cè)凇秾W(xué)會(huì)生存——教育世界的今天和明天》一書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)基本觀念,，
“終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)”,。教育家和教書(shū)匠，一個(gè)最大的區(qū)別,，就在于教育家有一種追求卓越,、不重復(fù)自己、不斷探索的精神和不斷創(chuàng)新的精神,。離開(kāi)學(xué)習(xí),，一切都成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,。作為班主任,，要樹(shù)立正確的現(xiàn)代教育師生觀、素質(zhì)教育觀,、人才觀和管理觀,。要成為學(xué)生的良師益友,，就應(yīng)該具有良好的素質(zhì)和深厚的知識(shí)。只有學(xué)習(xí),，才能不斷充實(shí)自己,，不斷超越自己。
2,、要做一個(gè)“智慧型”的班主任
學(xué)校無(wú)小事,，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處顯人格,。從這些點(diǎn)滴的小事情中可以看出,，教育是一種大智慧，教育是以心育心,，以德育德,，以個(gè)性影響個(gè)性，以精神塑造精神,！
3,、要做一個(gè)“思考型”的班主任
只要我們對(duì)班級(jí)管理工作進(jìn)行思考和嘗試就會(huì)有收獲。
(1)從高到低做好學(xué)生的思想工作,。所謂“高”就是班主任工作立意要高,，那就是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想有追求的有志青年，要引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)人生理想的追求,，遠(yuǎn)大地抱負(fù),，為國(guó)家為社會(huì)做點(diǎn)什么。所謂“低”,，就是引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己的人生理想目標(biāo)如何面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)它。對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)這個(gè)“低”應(yīng)該是讀好書(shū),，上好每堂課,，做好每次作業(yè)等等。
(2)由外而內(nèi)抓班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。
提高班級(jí)學(xué)生成績(jī)是我們班主任的主要工作目標(biāo)之一,，我認(rèn)為，外而內(nèi)是抓好班級(jí)學(xué)生成績(jī)的良策,。所謂“外”,，先做好有利于班級(jí)學(xué)生成績(jī)提高的外部條件，如班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、紀(jì)律、衛(wèi)生、寢室管理等等工作,。班級(jí)整體處于正常良好的運(yùn)作狀態(tài),，接下來(lái)可切入班級(jí)的內(nèi)核,，這個(gè)內(nèi)核就是如何提高班級(jí)整體到個(gè)體成績(jī),。很顯然，班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、衛(wèi)生、紀(jì)律等這些工作做好了,，成績(jī)的提高是必然的結(jié)果,，也就是說(shuō)我們要把功夫花在有利于成績(jī)提高的相關(guān)外部因素上。
(3)從大處著眼小處著手抓好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),。
我們要從工作實(shí)踐中體會(huì)到從小處著手的重要性和有效性,，這個(gè)小處就是班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，也就是說(shuō)我們班主任大目標(biāo)確定后接下來(lái)要做好一件件班級(jí)中的小事,，處理好班級(jí)管理中的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié),。
4、要做一個(gè)“讀寫(xiě)型”的班主任
班主任有了教育實(shí)踐,，同時(shí)多讀書(shū),，還要多寫(xiě)作。專(zhuān)家建議,，建立自己的教育博客,，在上面堅(jiān)持天天寫(xiě)。班主任要把德育方針政策熟記心中,，班主任還要懂得聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,、學(xué)校實(shí)際、社會(huì)實(shí)際,，要研究學(xué)生的心理特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)水平，接受能力,，這樣才會(huì)目標(biāo)明確,，效果才會(huì)事半功倍。班主任還懂得將“常規(guī)教育,、專(zhuān)題教育,、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),。比如一般教師害怕突發(fā)事件的發(fā)生,，認(rèn)為是包袱，消極看待突發(fā)事件;如果將突發(fā)事件處理得好,，也是教育學(xué)生的好抓手,，通過(guò)科學(xué)的處理事件全過(guò)程將使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)提高,，化消極因素為積極因素，把壞事變好事,。
新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)。全體同志要解放思想,，與時(shí)俱進(jìn),，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí),，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);為人師表，廉潔從教,，樹(shù)立良好的師表形象,，從而不斷把我校的德育工作推上新的臺(tái)階！
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇五
老師們：
經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究決定,，召開(kāi)這次全校教學(xué)工作會(huì)議,。目的是回顧上一年的教學(xué)工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，表彰先進(jìn),，汲取教訓(xùn)，修正不足,，也是為了貫徹落實(shí)全縣開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步明確形勢(shì)和任務(wù)，確定今后工作的指導(dǎo)思想,、目標(biāo)和采取的措施,，動(dòng)員全校廣大教職員工統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí),、增強(qiáng)干好工作的責(zé)任感和使命感,，凝神聚力、團(tuán)結(jié)奮斗,、踏踏實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，辦好讓人民滿意的教育。xx完全小學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢(shì)很好,，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面,，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，設(shè)施不斷更新,，理念不斷創(chuàng)新,，效率不斷提高，在一定范圍內(nèi)有一定影響，有一定地位,，這一切都緣于在座各位同志的辛勤勞動(dòng)和奮發(fā)努力,，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝！
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作,，沒(méi)有好的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展,，沒(méi)有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒(méi)有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認(rèn)真總結(jié),，認(rèn)真反思,，認(rèn)真探索,，針對(duì)變化發(fā)展的形勢(shì),，在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。教育改革到了關(guān)鍵的時(shí)刻,，學(xué)校發(fā)展也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，辦學(xué)體制的改革向?qū)W校的生存提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),，每一所學(xué)校都在為自己的生存和發(fā)展進(jìn)行認(rèn)真的思考,，也都在為自己學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮地工作，不是不進(jìn)則退,，而是慢進(jìn)則退,；以新課程改革為標(biāo)志的教學(xué)改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法肯定不能適應(yīng)改革的要求,，教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢(shì),；不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學(xué)思想，這是最現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn),；家長(zhǎng)和社會(huì)在教學(xué)思想,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味包括升學(xué)率上對(duì)我們都有很高的要求,，在給了我們較高的美譽(yù)的同時(shí),，也給我們帶來(lái)了很大的壓力；生源的變化與發(fā)展要求的不同,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)在小學(xué)階段就已經(jīng)被不同程度的破壞,，而我們必須給他們修復(fù)，讓他們能夠在一個(gè)較理想的程度上求得有效的發(fā)展,。
面臨這樣的形勢(shì),，面臨這樣的背景，我們必須審時(shí)度勢(shì),，必須有自己發(fā)展的思路,，這是我們召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì)議的背景，我們希望通過(guò)這次會(huì)議，進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)反思,。我們認(rèn)為不會(huì)思考的教師不是一位好老師,，不會(huì)反思的領(lǐng)導(dǎo)不是一位稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)，不能正確盤(pán)點(diǎn)自己的學(xué)校不是一個(gè)科學(xué)發(fā)展的學(xué)校,。今天我主要講三個(gè)問(wèn)題,。
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律,，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的光榮傳統(tǒng),，堅(jiān)持依法治校、依法治教,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，服務(wù)于每一位學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，采取合理有效的教學(xué)措施,，將教師的愛(ài)生敬業(yè)與學(xué)生的刻苦勤奮形成合力，努力營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,，打造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng),，力求與時(shí)俱進(jìn)，取得了較好的成績(jī),。
1,、遵循教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持依法治教,。
全面貫徹教育方針,，堅(jiān)持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。本著為學(xué)生的生命和發(fā)展奠基的思想,，自覺(jué)遵守教育規(guī)律,，增強(qiáng)教學(xué)改革意識(shí)。嚴(yán)格遵守課程綱要,，全面開(kāi)發(fā)學(xué)校課程,，在開(kāi)全開(kāi)足顯性課程，保證為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)奠定厚實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí),，注重開(kāi)發(fā)隱性課程,，培養(yǎng)學(xué)生的潛質(zhì)，通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)讀書(shū),，熏染情操,，陶冶性情，培養(yǎng)品德,，培養(yǎng)學(xué)生的寬廣眼光和開(kāi)放心態(tài),，通過(guò)系列活動(dòng),，給師生人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，團(tuán)隊(duì)精神,。xx完全小學(xué)的學(xué)生以比較廣闊的知識(shí)面，比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和生活能力在高一級(jí)學(xué)校里體現(xiàn)出良好的素質(zhì),，表現(xiàn)出獨(dú)特的氣質(zhì)和素養(yǎng),。可以說(shuō)xx完全小學(xué)的學(xué)生受到了較好的教育,，除去較高的考試成績(jī)之外,，還有許多隱性的東西，會(huì)讓他們終生受益,。
遵循教學(xué)常規(guī),，在時(shí)間和空間上守住了已經(jīng)被眾多學(xué)校所突破的底線，堅(jiān)持雙休日不上課,，節(jié)假日基本不補(bǔ)課,，較好地保證了師生的活動(dòng)和休息時(shí)間。在教學(xué)上科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，注意合理安排作業(yè)的難易，注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài),，端正學(xué)生的態(tài)度,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行科學(xué)調(diào)測(cè),，將期中,、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂(lè),，平時(shí)注意調(diào)控作業(yè)時(shí)間和作業(yè)量,，盡可能讓學(xué)生能夠有自己學(xué)習(xí)的支配時(shí)間，在遵循規(guī)律中求發(fā)展,。
加大行政導(dǎo)向的力度,，發(fā)揮行政調(diào)控的職能。通過(guò)系列活動(dòng)調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏,，既做到張弛有度,，又促進(jìn)全面發(fā)展。建立了較好的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)制度,，通過(guò)行政聽(tīng)課,、督導(dǎo)聽(tīng)課、推門(mén)聽(tīng)課等形式,，并注重聽(tīng)課后務(wù)實(shí)點(diǎn)評(píng),，促進(jìn)教師的成長(zhǎng),。在控制作業(yè)量等方面，逐步強(qiáng)化行政調(diào)控力度,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,。注重過(guò)程控制，實(shí)行分級(jí)管理,，通過(guò)備課組,、教研組、年級(jí)組,、學(xué)校行政會(huì)等四級(jí)分析,，將教學(xué)工作真正落到實(shí)處。借助“過(guò)關(guān)課”“評(píng)優(yōu)課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學(xué)活動(dòng)來(lái)調(diào)控教學(xué)的導(dǎo)向,，將先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)思想逐步滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去。注重對(duì)來(lái)自主管部門(mén)督導(dǎo),、家長(zhǎng)活動(dòng)等多方面的信息進(jìn)行科學(xué)的分析,，促進(jìn)自身的反思，使教學(xué)更貼近于家長(zhǎng)和社會(huì)的需求,。
研究xx完全小學(xué)的教學(xué)實(shí)際,，基本形成了自身的教學(xué)特點(diǎn)，就是保持課堂的適當(dāng)容量和密度,、注重提高四十分鐘的效率,。課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的有效性得到全體教師的重視；學(xué)生在校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí)的有效性也得到控制,。一些學(xué)科和不少教師的學(xué)科作業(yè)適中,，精選精做精批精評(píng)，保障了教學(xué)的效率,，輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的.學(xué)科和教師數(shù)量在增加,。注意到在“變”中求發(fā)展，形勢(shì)變理念變,，學(xué)生變方法變,，教材變學(xué)法變，考試變考法變,，教法變管理變,。在“變”中瞄準(zhǔn)高目標(biāo)，在“變”中確立高起點(diǎn),，在“變”中求得新進(jìn)步,。
注重全面質(zhì)量的提高，通過(guò)教學(xué)過(guò)程分段剖析和學(xué)習(xí)過(guò)程的全面掌控,，確保過(guò)關(guān)達(dá)標(biāo),，分層要求,，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù),。結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實(shí),，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對(duì)特殊學(xué)生的一幫一活動(dòng)的開(kāi)展,，保證了相對(duì)滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高,。
初步建立了具有xx完全小學(xué)特色的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)了對(duì)考試的研究和組織管理,，淡化評(píng)價(jià)作用,，強(qiáng)化促進(jìn)功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán),，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴(yán)密的組織,，將能夠有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。“考不是法寶”,，“考得科學(xué)才是法寶”,。考試措施落實(shí),，年級(jí)組交換命題,、閱卷；命題責(zé)任到人,，審核到人,，保密到人,。考試組織嚴(yán)密,，考前復(fù)習(xí)指導(dǎo),，考前講話鼓勵(lì),，考中關(guān)注特殊學(xué)生，考后分析提高,。采集研究考試信息,，研究考試趨勢(shì)，研究考試題型,，研究考試內(nèi)容,，研究考試方法。在考試心態(tài)上讓學(xué)生在強(qiáng)化適應(yīng)中得到鍛煉,，逐步適應(yīng),?？茖W(xué)訓(xùn)練，高效達(dá)成,，較早地關(guān)注了體育和英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練,，為促進(jìn)全面發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
2,、整合師生綜合優(yōu)勢(shì),，營(yíng)造良好成長(zhǎng)氛圍。
我們認(rèn)為,，xx完全小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保持良好的態(tài)勢(shì)是師生綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和整合的結(jié)果,。一流的生源和一流的師資素質(zhì)形成了一流的發(fā)展態(tài)勢(shì)，保證了教學(xué)效益的提高,。
xx完全小學(xué)的教師群體是一個(gè)優(yōu)秀的群體,，敬業(yè)精神一流。學(xué)校注重師德建設(shè),，教師有比較濃烈的自己約束意識(shí),，尤其以勤奮刻苦，奮勇?tīng)?zhēng)先的精神倍受社會(huì)關(guān)注和稱(chēng)贊,。教師自己解剖,，自己加壓，自覺(jué)行動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。xx完全小學(xué)處處都要爭(zhēng)創(chuàng)第一,，“永不言敗”已經(jīng)成為全體教師的共識(shí)。正是這種執(zhí)著促使大家群策群力,，措施一致,，互補(bǔ)共進(jìn)，形成了具有凝聚力的戰(zhàn)斗群體,。
學(xué)校積極搭建各種教學(xué)平臺(tái),，讓教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)要求，盡快在原有的層次上得到提高,。各種形式的教學(xué)比武,、匯報(bào)展示，使一批教師能夠在業(yè)務(wù),、水平和能力上有了較大的提高,。學(xué)校有明確的目標(biāo)，有競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境,，有濃郁的文化氛圍,，有豐厚的人文底蘊(yùn)，所以,，教師都能意識(shí)到必須不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，超越自己，追求卓越,。
校本培訓(xùn)落實(shí)到位,，新分配、新調(diào)進(jìn)教師的教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),，班主任工作培訓(xùn),，教育技術(shù)培訓(xùn)等抓得扎實(shí)，進(jìn)校不滿三年教師的說(shuō)課競(jìng)賽,、不滿三十五周歲教師命題評(píng)比等堅(jiān)持不懈,，教學(xué)基本展示等活動(dòng)給了教師不斷進(jìn)步的機(jī)會(huì)。強(qiáng)化進(jìn)修學(xué)習(xí)意識(shí),，每學(xué)期均有各科教師參加各級(jí)培訓(xùn),，將先進(jìn)的理念帶回教研組，滲透于教學(xué)之中,。
優(yōu)秀的學(xué)生群體促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,。大家都認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的學(xué)生是我們的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)的重要保證。學(xué)生的基礎(chǔ)和習(xí)慣為我們省去了不少的時(shí)間和精力,。學(xué)生基礎(chǔ)較好,，良好的習(xí)慣，較為全面的素質(zhì),，給我們學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)無(wú)可比擬的發(fā)展先機(jī),。我們不能否認(rèn)這一點(diǎn)。注重家庭教育,，爭(zhēng)取家庭配合,，形成教育合力也是成功的因素之一。
教育理論與實(shí)踐相脫節(jié),，思想與行動(dòng)相矛盾,，時(shí)間與效果不成比，關(guān)鍵在思想不夠解放,，學(xué)習(xí)不夠到位，實(shí)踐不夠大膽,，表現(xiàn)為課堂教學(xué)改革的力度不大,，學(xué)生內(nèi)在的積極性調(diào)動(dòng)不充分，階段性的作業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)有根本緩解,，進(jìn)而教學(xué)效益不夠理想,，特色不夠鮮明。從學(xué)校管理看,，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間,，為教師創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個(gè)大問(wèn)題。我們不否認(rèn)有些問(wèn)題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上,。學(xué)校的規(guī)模大了,，社會(huì)要求高了，壓力隨之增加,，為此包括各個(gè)層級(jí)分管的同志有意無(wú)意地對(duì)一些不夠科學(xué)的做法采取了默認(rèn)的態(tài)度,，最終在較好成績(jī)面前忽略了對(duì)不足的總結(jié)和分析。學(xué)校沒(méi)有在為教師減輕負(fù)擔(dān)方面制定有實(shí)效的措施,。一些管理措施不知不覺(jué)地造成了班與班之間,，老師與老師之間，學(xué)科與學(xué)科之間競(jìng)爭(zhēng)壓力,。這種壓力在成為動(dòng)力的同時(shí),，心理負(fù)擔(dān)也隨之而生,。
從教師教學(xué)看,，思想不夠解放，教學(xué)效率較低,，改革力度不大,。有的同志在研究學(xué)生，研究教材,，研究考試,，研究教法，研究學(xué)法,，研究作業(yè),，研究非智力因素等方面不能持之以恒?！耙恢v到底”“以講為主”的傳統(tǒng)模式難以突破,，師生互動(dòng)的氛圍沒(méi)能真正產(chǎn)生，學(xué)生的主體地位沒(méi)有得到充分體現(xiàn),，有的同志強(qiáng)行灌輸,、缺乏溝通、吝嗇激勵(lì),。雖然關(guān)注學(xué)生,，但不研究學(xué)生；有的同志雖然向往課改,，但不研究課改,；雖然積極備課，但不鉆研教法學(xué)法；追求效益但不研究講評(píng)的方法和技巧,，選擇重點(diǎn),、把握詳略、落實(shí)目標(biāo)的意識(shí)性不夠強(qiáng),，在通過(guò)講評(píng)突破,、拓展、提高方面還不夠到位,。不注意科學(xué)地運(yùn)用檢測(cè)和檢測(cè)結(jié)果來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，有時(shí)有意無(wú)意地出現(xiàn)心罰體罰的現(xiàn)象。作業(yè)布置有時(shí)“多,、濫,、雜”，結(jié)合實(shí)際自編,、精選作業(yè)的習(xí)慣沒(méi)能養(yǎng)成,。個(gè)別備課組布置作業(yè)沒(méi)有計(jì)劃性，臨時(shí)湊題,，缺少研究,，不關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異等等。
從學(xué)生學(xué)習(xí)看,，學(xué)習(xí)的興趣不夠濃,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力沒(méi)有很好的激發(fā)是教學(xué)過(guò)程中的突出問(wèn)題，集中體現(xiàn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足,。這里面的原因很多,，有學(xué)生原生態(tài)的問(wèn)題，有學(xué)生隨著年齡增長(zhǎng)之后生理心理發(fā)生變化的問(wèn)題,，有品德問(wèn)題,，也包括環(huán)境的消極影響等。我們也不能排除教師的懶惰做法和作業(yè)負(fù)擔(dān)較重是使學(xué)生失去動(dòng)力的因素之一,。學(xué)生良好的習(xí)慣還沒(méi)有根本養(yǎng)成,。我們認(rèn)為學(xué)生的思想問(wèn)題、興趣問(wèn)題,、毅力問(wèn)題大于知識(shí)問(wèn)題,、智力問(wèn)題。
毫無(wú)疑問(wèn)教學(xué)研究是我們的軟肋,。在教學(xué)科研方面有畏懼的心態(tài)和神秘的觀念,，研究的意識(shí)不強(qiáng)烈，研究氣氛不濃厚,，研究的成果也比較單薄。不會(huì)找點(diǎn)，不會(huì)反思,，盲目行事,。xx完全小學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況與我們的自身實(shí)力不能相稱(chēng)。學(xué)校實(shí)驗(yàn)性不夠,，實(shí)驗(yàn)開(kāi)展不力,，實(shí)驗(yàn)效果不顯。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，切實(shí)推進(jìn)課程改革,，真正改進(jìn)課堂教學(xué)模式，逐步改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，努力提高教師素養(yǎng),，著力培養(yǎng)學(xué)生能力，形成實(shí)中的教學(xué)風(fēng)格,，建立合理的考核制度,，樹(shù)立新理念，建立新機(jī)制,，探索新方式,，全面推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí),，提倡教學(xué)反思，提高自身素養(yǎng),。
有人說(shuō)教師的追求應(yīng)該有三種境界：以教師為職業(yè)——以教師為事業(yè)——以教師為生命,。我們不能簡(jiǎn)單地把教師理解為我從事的職業(yè)，而應(yīng)該作為自己的事業(yè),，當(dāng)一名xx完全小學(xué)的教師是不同于其他學(xué)校的,，更應(yīng)該把教學(xué)當(dāng)作自己的生命，而要做到這一點(diǎn)就必須不斷學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,，所以要學(xué)名著，學(xué)文章,；學(xué)名師,，學(xué)同行；學(xué)教法,，學(xué)考法?，F(xiàn)在尤其要學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透精神實(shí)質(zhì),，真正領(lǐng)會(huì)課程改革的要求,，弄清評(píng)價(jià)改革及其趨勢(shì)，把握教學(xué)的基本規(guī)律，掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，要通過(guò)打?qū)嵗碚摰牡鬃觼?lái)掙足成績(jī)的面子,，要能拿出反映自己實(shí)力和素質(zhì)的課堂教學(xué)。進(jìn)一步提倡教學(xué)反思,。學(xué)會(huì)對(duì)教材,、教法、學(xué)法,、考法的反思,；學(xué)會(huì)對(duì)作業(yè)、改評(píng),、過(guò)程和結(jié)果的反思,；個(gè)體與群體、共性與差異都要反思,。倡導(dǎo)寫(xiě)教學(xué)反思,，寫(xiě)改進(jìn)方案，在備課的時(shí)候,，多回顧小結(jié),，爭(zhēng)取一段時(shí)間就能小有進(jìn)步。
2,、明確各組職能,，改進(jìn)教學(xué)模式，形成天小風(fēng)格
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè),。教研組建設(shè)要加強(qiáng),，不能忽略，要準(zhǔn)確定位,。一段時(shí)期我們有意無(wú)意地忽略了教研組的功能?，F(xiàn)重新定位，強(qiáng)調(diào)教研組必須發(fā)揮教學(xué)發(fā)展的導(dǎo)向功能和教學(xué)改革研討功能,，發(fā)揮對(duì)本教研組教師教學(xué)改革的檢查督促功能,，要能從戰(zhàn)略研究的角度加大學(xué)科改革的力度。備課組的功能則側(cè)重于戰(zhàn)術(shù)研究,，精心研究教學(xué)中具體操作問(wèn)題,，研究教法學(xué)法，研究教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),，研究作業(yè),，研究考試。備課組活動(dòng)針對(duì)性要強(qiáng),，積極開(kāi)展互幫互學(xué),、互促共進(jìn)活動(dòng),，落實(shí)師徒結(jié)對(duì)，同組結(jié)對(duì)等措施,，提倡友情合作,，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)有責(zé)有為就有位。要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,，同事之間相互協(xié)作,，形成合力。
在作業(yè)問(wèn)題上要有新的突破,。作業(yè)問(wèn)題困擾著我們的教學(xué),，我們就從課堂教學(xué)改革和作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)中尋求突破。提倡教案學(xué)案合一,，建立和優(yōu)化教師例題題庫(kù),、學(xué)生基礎(chǔ)作業(yè)題庫(kù)、提高作業(yè)題庫(kù),、階段復(fù)習(xí)題庫(kù),，更新六年級(jí)三輪復(fù)習(xí)題庫(kù)、三輪考試題庫(kù),、小考模擬題庫(kù),、小考創(chuàng)新題型題庫(kù)等等，在不斷優(yōu)化中解決好作業(yè)這一瓶頸,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。
發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚(yáng)棄中前行,，在創(chuàng)新中發(fā)展,。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式,，考試模式,，競(jìng)賽輔導(dǎo)模式，文體活動(dòng)模式,，第二課堂活動(dòng)模式,。
進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，確立科研興教,，人才興教的長(zhǎng)遠(yuǎn)思想,，要求人人有課題，個(gè)個(gè)都行動(dòng),。通過(guò)學(xué)校課題發(fā)揮引領(lǐng)作用,，教師課題發(fā)揮解決問(wèn)題的作用,，每一個(gè)同志都要有行動(dòng)研究的意識(shí)，將教學(xué)過(guò)程當(dāng)中的問(wèn)題作為自己的課題,，將課題研究落實(shí)在自己的教學(xué)之中,，做到三個(gè)一，即每人“一個(gè)課題,、一篇文章,、一次實(shí)踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作,。
3,、抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化教學(xué)手段,，扎實(shí)推進(jìn)課改,。
我們面臨著很好的發(fā)展機(jī)遇，這就是課程改革,。課程改革對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次極好的機(jī)遇,，因?yàn)槲覀冇兄锰飒?dú)厚的優(yōu)勢(shì)，我們的生源,、師資和條件相對(duì)于一般學(xué)校來(lái)說(shuō)比較優(yōu)越,。無(wú)論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無(wú)論是應(yīng)對(duì)不斷變化的考試制度和方式的改革,，搞好課程改革都是最好的對(duì)策,。每一次大的改革都能夠造就大批特色學(xué)校和名牌學(xué)校，每一次課程改革都能造就一批名教師和骨干教師,。如果錯(cuò)過(guò)了機(jī)遇,，我們就會(huì)落后，所以無(wú)論從學(xué)校的發(fā)展還是個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō),，大家都不能錯(cuò)過(guò),。
課程改革一定要落實(shí)在行動(dòng)上，今天的會(huì)議就是課程改革的總動(dòng)員,。全校同志要從思想上建立課程改革的意識(shí),，每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)、每一種教學(xué)因素都要滲透課程改革的意識(shí),。課程改革不僅僅是一年級(jí)的事情,，是全校同志的事情，課程改革不是哪一個(gè)學(xué)科的事情,，是所有學(xué)科的事情,，教學(xué)改革不只是一堂課的展示，而應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程,。在備課的時(shí)候要想一想我在哪些方面通過(guò)什么手段體現(xiàn)課程改革的思想,，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候要思考是否符合課程改革的理念,。要繼續(xù)實(shí)行課程改革匯報(bào)課制度，每一個(gè)同志都要上一堂課程改革的交流課,。繼續(xù)辦好《課改通訊》,，每一個(gè)同志都要認(rèn)真撰稿，每學(xué)年至少發(fā)表一篇有關(guān)課改的文章,，或者發(fā)表體現(xiàn)課改精神的案例,。要相信朱永新教授給我們的題字：只要行動(dòng)，就有收獲,！學(xué)校在學(xué)年結(jié)束的時(shí)候,，對(duì)積極參與課改并取得成效的同志給予重獎(jiǎng)。
為配合課程改革的實(shí)施,，學(xué)校將進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，加快校園網(wǎng)建設(shè),，配置教學(xué)硬件,，便于大家優(yōu)化教學(xué)的手段。同時(shí)每一個(gè)同志都要熟練地掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，為實(shí)施課程改革提供技術(shù)支持,。
4、改革評(píng)價(jià)機(jī)制,，挖掘?qū)W生潛能,，突顯學(xué)校特色。
建立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制,，科學(xué)地評(píng)價(jià)教師,，評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅僅依照考試的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)教師和學(xué)生,。綜合評(píng)價(jià)教師的素質(zhì),，以“輕負(fù)擔(dān)高效率”作為評(píng)價(jià)教師的重要依據(jù)，以發(fā)展和提高來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的成長(zhǎng),。堅(jiān)決拒絕以拼消耗,、傷健康為代價(jià)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕以傷害人格,、影響發(fā)展為代價(jià)的名次,，堅(jiān)決杜絕影響綜合發(fā)展、學(xué)科平衡的個(gè)人冒尖,。
充分挖掘?qū)W生潛能,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離,，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛(ài),，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣,，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以科學(xué)的負(fù)擔(dān)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。通過(guò)立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來(lái),，形成教育合力,，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì),。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進(jìn)步,，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展,，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性是完全有可能的,。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色,。我們希望通過(guò)不斷深化改革，切實(shí)改進(jìn)教學(xué),，能夠盡快地形成xx完全小學(xué)教學(xué)的特色,。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué),，必須有優(yōu)異的質(zhì)量,，必須有自己的特色，只有這樣,，xx完全小學(xué)的發(fā)展空間才能更大,，xx完全小學(xué)的發(fā)展勢(shì)頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高,。
同志們,，xx完全小學(xué)要走一條踏踏實(shí)實(shí)的路，求得實(shí)實(shí)在在的發(fā)展,，既不能穿新鞋走老路,，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是取得進(jìn)步的前提,，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報(bào),，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思,，要謀求發(fā)展的新路,，在開(kāi)展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動(dòng)中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思xx完全小學(xué)的過(guò)去,，同時(shí)也尖銳地提出了自己的意見(jiàn),，我想有這么多關(guān)心xx完全小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師、家長(zhǎng),、學(xué)生,，我們xx完全小學(xué)的明天會(huì)更美好！
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇六
老師們：
10月16日,，20xx年全市教育教學(xué)工作會(huì)議在教育局召開(kāi),。為全面貫徹落實(shí)教育局會(huì)議精神，全面提高xx小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，我們決定今天召開(kāi)我校教育教學(xué)工作會(huì)議,，我們這次會(huì)議的主題是：回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查擺問(wèn)題,；分析當(dāng)前，認(rèn)清形勢(shì),，擺正位置,；面對(duì)明天，研究思路,，采取措施。下面,，我講三個(gè)方面的問(wèn)題,。
可以說(shuō)，過(guò)去的一年,，是我們xx小學(xué)教研室,，各學(xué)區(qū)，六年級(jí)老師們凝神聚力,，奮力拼搏的一年,，我們重點(diǎn)做了如下工作。
1,、秉承送匾牌的傳統(tǒng)教育工作是良心的工作,，是費(fèi)心的工作，是交心的工作,，是教育人的工作,。用心教書(shū)是充實(shí)快樂(lè)的工作，無(wú)心教書(shū)是枯燥無(wú)味的工作,。實(shí)話實(shí)說(shuō),，有的人“身在曹營(yíng)，心在漢”,，不把工作當(dāng)工作,，三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘,，有的甚至干脆連鐘也不撞,。可是,，有的老師或許是真能從枯燥無(wú)味的工作中干出點(diǎn)兒快樂(lè),，或許是處于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，或許是內(nèi)心本就具備的責(zé)任心,，他們?cè)谧约旱慕虒W(xué)崗位上堅(jiān)持了數(shù)十年,，一直堅(jiān)持到退休證的發(fā)放，有的現(xiàn)在還在繼續(xù)上著課,，多么高尚的品德,。我認(rèn)為，這樣的老師,，不管物質(zhì)怎樣,，精神是充實(shí)的，人生是鮮亮的,，是學(xué)生們最尊敬的,。我們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)在教學(xué)崗位上勤勤懇懇堅(jiān)持到退休的老師們的無(wú)限敬意，仍然秉承送牌匾的傳統(tǒng),。禮物不在貴重與否,，是我們的一點(diǎn)兒心意，是我們內(nèi)心的表白,。在這里我不在一一贅述送到匾的老師的名字,，我只想把我們寫(xiě)上的話讀一下。有的是“師德高尚,，幸福人生”,，有的是“無(wú)私奉獻(xiàn)，收獲幸?！?，有的是“孜孜不倦，奉獻(xiàn)杏壇,；桃李滿園,，功不可沒(méi)”。
2,、實(shí)施名師興校工程我們?cè)趫?jiān)持每年一度的名師評(píng)選的基礎(chǔ)上,，不但注重了名師補(bǔ)貼的發(fā)放，而且還研究制訂了《xx小學(xué)名師強(qiáng)校戰(zhàn)略機(jī)制》（包含xx小學(xué)名師培養(yǎng)機(jī)制，選拔機(jī)制,，激勵(lì)機(jī)制,，帶動(dòng)機(jī)制，約束機(jī)制,。）成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組,，既給予名師們榮譽(yù)，也賦予名師們壓力和動(dòng)力,，增強(qiáng)他們的責(zé)任心,，自己行不真行，團(tuán)隊(duì)行才真行,。對(duì)此,，我們順利舉辦了“名師大課堂”活動(dòng)和“名師報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，真正起到了輻射一方,，感染一片,，帶動(dòng)全體的效果。
3,、組織了四五年級(jí)的各科競(jìng)賽教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，教學(xué)成績(jī)社會(huì)的關(guān)注度最高，所以成績(jī)的優(yōu)差,，關(guān)乎學(xué)校的名望,，教師的名聲。我們通過(guò)競(jìng)賽,，要賽出水平,，賽出態(tài)度，賽出干勁,。再就是，一至六年級(jí)要齊步前進(jìn),，才跑的久跑的遠(yuǎn),。俗話說(shuō)，“基礎(chǔ)不牢,，地洞山搖”,，我想這個(gè)道理誰(shuí)都懂。我們一定要在有限的師資下,，找方法,，相信也會(huì)有很大的效果。
4,、聽(tīng)評(píng)課和期中檢測(cè)分析交流會(huì)教研活動(dòng)是教師成長(zhǎng)的沃土,，沒(méi)有交流就無(wú)知優(yōu)缺，沒(méi)有交流就沒(méi)有改進(jìn)，沒(méi)有交流就沒(méi)有激勵(lì),，沒(méi)有交流就沒(méi)有共鳴,，沒(méi)有交流就沒(méi)有提高。聽(tīng)評(píng)課和檢測(cè)交流是教研活動(dòng)中非常有效的方式之一,。對(duì)此,，我們教研室深入學(xué)區(qū)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，期中考試后開(kāi)展成績(jī)分析交流會(huì),，取得了很好的效果,。可以說(shuō),，評(píng)課中,，教師們?cè)u(píng)的實(shí)際，評(píng)的全面,，評(píng)的誠(chéng)懇,；交流中，人人發(fā)言,，說(shuō)心里話,，挖失誤原因，定努力方向,，找補(bǔ)救措施,。
5、成功組織六年級(jí)聯(lián)考和學(xué)科競(jìng)賽一年來(lái),，我們成功組織了六年級(jí)五次五鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)考,，一次教育局抽考，一次畢業(yè)會(huì)考,，在與兄弟單位的交流切磋中前行,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲了經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)清了自己,，擺正了位置。
6,、外出培訓(xùn)不管教學(xué)環(huán)境有多好,，教育質(zhì)量的提高始終是人的因素，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是教學(xué)的主體,，這一點(diǎn)我們永遠(yuǎn)不要被迷惑。教師團(tuán)隊(duì)的道德素質(zhì),，業(yè)務(wù)水平始終是決定教學(xué)成績(jī)好壞的主要因素,。正是基于這一點(diǎn),，我們要注重教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，以起到提高教師們的業(yè)務(wù)能力的目的,。上學(xué)期,，我們選出教師參加了樂(lè)陵市舉辦的名師下鄉(xiāng)活動(dòng)，參加了在慶云縣金書(shū)小學(xué)舉辦的xx市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),。
1,、師資力量不強(qiáng)。從全鄉(xiāng)看教師年齡偏高,，業(yè)務(wù)能力偏低,，從六年級(jí)任課教師情況看，雖然多數(shù)從教畢業(yè)班多年,，但仍有部分教師對(duì)教材把握度不高,，業(yè)務(wù)能力有較大的上升空間。
2,、部分教師還沒(méi)有樹(shù)立強(qiáng)烈的質(zhì)量生存意識(shí),，教學(xué)成績(jī)還沒(méi)有達(dá)到街道平均分，極個(gè)別教師教學(xué)成績(jī)與平均分差距較大,，扯了學(xué)校的后退,。
3、部分教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)烈,，滿足于現(xiàn)狀,，碌碌無(wú)為，不思進(jìn)取,。
4,、個(gè)別教師師德修養(yǎng)有待提高，不同程度存在違規(guī)行為,，對(duì)學(xué)校安排的工作有“拖靠等”消極現(xiàn)象,；
5、個(gè)別干部對(duì)上級(jí)精神或領(lǐng)導(dǎo)意圖領(lǐng)會(huì)不到位,，工作無(wú)創(chuàng)新,，混同一般，執(zhí)行力嚴(yán)重不足,。
6、個(gè)別教師仍做不到2分鐘侯課制,，上課隨便出入課堂,。
7、教學(xué)方法簡(jiǎn)單,，課堂效率是制約我們提高成績(jī)的重要因素,，多數(shù)教師習(xí)慣于拼時(shí)間、拼苦干，事倍功半,，不愿再課前用功,，只寄望于多講多練。
8,、學(xué)科之間發(fā)展不平衡,，今年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中唯有數(shù)學(xué)學(xué)科獲得全市第3名，其他科目呈現(xiàn)弱勢(shì),，所以,，我校劉芳老師獲得全xx市優(yōu)秀教學(xué)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。這個(gè)獎(jiǎng)相當(dāng)于xx市教學(xué)能手,。
9,、學(xué)生管理水平低。對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)生的管理存在問(wèn)題較多,，例如：對(duì)班級(jí)缺乏人性化管理，放棄一些活動(dòng)的開(kāi)展,，放棄音,、體、美教學(xué),，忽視了以上內(nèi)容的積極作用,。對(duì)學(xué)生只追求嚴(yán)厲，缺乏愛(ài)心,。
10,、個(gè)別教師工作態(tài)度不夠積極，只想追求個(gè)人利益,，斤斤計(jì)較,，無(wú)全局觀念，無(wú)敬業(yè)精神,，逐名逐利的思想意識(shí)在個(gè)別教師身上時(shí)有體現(xiàn),。
11、個(gè)別教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)差,，對(duì)學(xué)校工作認(rèn)識(shí)不到位,，執(zhí)行力不強(qiáng)，不顧全大局,，個(gè)人利益存在,；部分教師之間不夠團(tuán)結(jié)，實(shí)話實(shí)說(shuō),，同年級(jí),，同班級(jí),，同學(xué)科老師們之間就確實(shí)存在不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象，不利于班級(jí)管理,，不利于學(xué)科教研,，各干各的，不能集思廣益,，更不用說(shuō)同舟共濟(jì),，共同進(jìn)步了。
12,、教師反思自身原因少,，眼光往往放在挑其他同志的毛病上，來(lái)掩飾自身落后的原因,，久而久之,，丟掉了斗志，喪失了干勁,，成績(jī)一落千丈,，堡壘如摧枯拉朽，不堪一擊,。
13,、作為我，作為領(lǐng)導(dǎo)管理方法也有不到位的地方,。平時(shí)考試后忙于讓老師們講解,，讓學(xué)生弄懂，而集中起來(lái)深挖失誤的原因,，找準(zhǔn)改進(jìn)的方法,，確立努力的方向的教研開(kāi)展的少。對(duì)于老師們之間暴露的不利于工作的問(wèn)題只是當(dāng)時(shí)忙于解決,，而沒(méi)有坐下靜下心來(lái)交流,，徹底講明講透問(wèn)題帶來(lái)的壞處，治標(biāo)沒(méi)治了本,。
1,、安全工作：牢固樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)安全精神,，做到安全無(wú)小事,，事事講安全。營(yíng)造人人都是安全員,，人人抓安全的氛圍,。加大對(duì)重點(diǎn)部位的管理力度（體育課、上下樓梯等）,，定期組織安全演練,。實(shí)施安全責(zé)任追究制。
2,、今后,，多與老師們座談交流，既分析我們存在的問(wèn)題和困難,，又知道自己的優(yōu)勢(shì)所在,，讓教師放下包袱，輕裝上陣,，樹(shù)立信心,，知難而進(jìn)，必須保持永不言敗,、勇?tīng)?zhēng)第一的思想意識(shí),，否則一個(gè)失去斗志、思想渙散的團(tuán)隊(duì)決無(wú)取勝的希望,。
3,、針對(duì)我們的實(shí)際情況，先后制訂了xx小學(xué)1—5年級(jí)教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方案和畢業(yè)班教學(xué)目標(biāo)完成情況獎(jiǎng)懲方案,。近期,，我們還將出臺(tái)《xx小學(xué)評(píng)先樹(shù)優(yōu)實(shí)施方案》，與名師評(píng)選相輔相成,，最大限度地調(diào)動(dòng)任課教師的工作積極性,。
4、組織教師多學(xué)習(xí)教材,，掌握教學(xué)目標(biāo),。通過(guò)集體備課等形式提高教師對(duì)教材的把握度，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力,。
5,、組織教師積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用更有效的教學(xué)方法,，防止?jié)M堂灌,，師生汗流浹背，苦不堪言,，反而成績(jī)不理想,，必須努力創(chuàng)新，不斷提高課堂效率,。我們已制訂了本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,，目的就是把師生從題海中解脫出來(lái)，以全新的姿態(tài),，全新的教育思想投入教學(xué)中,，定能取得良好效果,。
6、加強(qiáng)教師的思想教育,。在物質(zhì)鼓勵(lì)的同時(shí),，更要強(qiáng)化教師的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)仍是我們教師的職業(yè)道德底線,，努力營(yíng)造積極向上,、不計(jì)名利的良好氛圍，樹(shù)典型,，學(xué)榜樣,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，共同進(jìn)步，共同提高,，齊心協(xié)力,，定創(chuàng)佳績(jī)。
7,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，做好各年級(jí)班級(jí)工作。加大班主任隊(duì)伍建設(shè)管理力度,，組織好班主任主體班會(huì),。期中考試后擇日舉行一次班主任管理論壇。建立多種學(xué)生組織,，發(fā)揮在班級(jí),、學(xué)校管理中的作用。我們也已制定了班主任管理細(xì)則,，通過(guò)班級(jí)良好的管理來(lái)促進(jìn)教學(xué)成績(jī)的提高,。
8、繼續(xù)實(shí)施xx小學(xué)名師工程,，抓好xx小學(xué)名師大課堂,，名師報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，舉辦好xx小學(xué)《夢(mèng)之翼》校報(bào),，對(duì)各位名師事跡進(jìn)行宣傳,，以期達(dá)到“名師鑄就名校，名校成就名師”的雙贏效果,。
9,、堅(jiān)持不懈抓好師生寫(xiě)字練字比賽活動(dòng)。針對(duì)各學(xué)校校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一樣，有的老師對(duì)寫(xiě)字練字活動(dòng)認(rèn)識(shí)不到位,，認(rèn)為這是耗時(shí)無(wú)功的瞎忙活,，等等情況，我們要多做工作,，從心底里徹底改變老師們的反逆心理,，消除老師們的等等看的消極心理，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)宣傳好,，安排好，組織好,?？纯次覀兝蠋焸儗?xiě)的字，學(xué)生們寫(xiě)的字,，練字活動(dòng)勢(shì)在必行,，一切抱怨皆因思想達(dá)不到，毫不客氣的說(shuō),，這項(xiàng)活動(dòng)強(qiáng)推也得推,，絕不是一陣風(fēng)，必須堅(jiān)持下去,。
10,、認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，確保質(zhì)量目標(biāo)的完成,。我們制定了xx小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則,，采取定期檢查和抽查相結(jié)合，全鄉(xiāng)普查與本校自查相結(jié)合,，督促教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，對(duì)表現(xiàn)好的教師及單位表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)忽視教學(xué)常規(guī)落實(shí)或應(yīng)付了事的教師及單位給以通報(bào)批評(píng),，對(duì)個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不力,、思想意識(shí)差的給以誡勉。
11,、人性化管理和制度化管理相結(jié)合,，管理光制度化不行，光人性化更不行,，該強(qiáng)則強(qiáng),，該做工作的做工作，做不了工作的就按制度辦事,。秦始皇焚書(shū)坑儒,，以求萬(wàn)世，結(jié)果兩代就滅亡了,，依武治國(guó)的結(jié)果,；南唐后主李煜,，不愛(ài)兵法，愛(ài)寫(xiě)詞,，寫(xiě)了《虞美人》等佳作,，被宋劃歸附屬國(guó)，宋徽宗,，酷愛(ài)藝術(shù),，書(shū)法特棒，創(chuàng)立了瘦金體,，被金所俘,，依文治國(guó)的結(jié)果。漢武大帝劉徹“罷黜百家,，獨(dú)尊儒術(shù)”,，而又發(fā)展騎兵，抗擊匈奴,，培養(yǎng)了衛(wèi)青,，李廣，霍去病等大將,，也出現(xiàn)了漢武盛世的局面,，文武結(jié)合的結(jié)果。
11,、質(zhì)量檢測(cè)：嚴(yán)格落實(shí)教育教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)制度,，把單元檢測(cè)、月考,、抽考落到實(shí)處,，并進(jìn)行詳細(xì)分析，逐步徹底消滅達(dá)不到街道平均分現(xiàn)象,，堅(jiān)決消滅薄弱學(xué)科,；學(xué)區(qū)要選出本校領(lǐng)頭雁，敢于叫響“向我看齊”的口號(hào),，組織教師定期不定期做好學(xué)情教情分析,。
12、課程課堂的改革是我們面對(duì)的艱巨任務(wù),，也是我們必須正確面對(duì)的課題,。通過(guò)研究有以下計(jì)劃和安排；
（1）課程改革,。嚴(yán)格按照市局的指示精神,，各年級(jí)開(kāi)全課程，尤其對(duì)六年級(jí)加大工作力度，音,、體,、美設(shè)置任課教師，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),，消除教師對(duì)音,、體、美課的偏見(jiàn),，樹(shù)立全新的教學(xué)觀念,，以人為本。把音,、體,、美課的教學(xué)情況納入量化考核方案中，制定相應(yīng)的制度和措施,，確保音、體,、美課的順利開(kāi)展,。
（2）課堂改革。開(kāi)拓創(chuàng)新,，積極探究提高課堂效率的方法和途徑,，就目前情況，我們?nèi)砸孕〗M合作,、自主探究的教學(xué)模式為主,。深入開(kāi)展，扎實(shí)推進(jìn),，設(shè)置課改小組,，明確課改課題，不走形式,，努力使課堂改革取得良好效果,。
老師們，“昔日我們是標(biāo)兵,，今天我們是追兵”,，你們甘心嗎？我們絕不甘心,，新學(xué)期新目標(biāo),，新任務(wù)，新追求,，新挑戰(zhàn),，我們必須認(rèn)清形勢(shì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力工作,，奮起超越,，再塑xx小學(xué)優(yōu)秀的教育品牌,。
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇七
各位教職工：
按市局文件部署和我校20xx年度教職工考核方案的安排,，今天下午，我們要完成兩項(xiàng)工作,，一是全校教職工20xx年度工作考核,，主要是進(jìn)行述職與民主測(cè)評(píng)；二是工會(huì)條線組織的每年度對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民主測(cè)評(píng),；兩次活動(dòng)合并進(jìn)行,。在考核與測(cè)評(píng)之前，我先談三點(diǎn)意見(jiàn)：
什么是述職,，顧名思義,，就是講做了哪些工作，取得了哪些業(yè)績(jī),。今天將要開(kāi)始的述職,，是市局對(duì)今年考核工作的一項(xiàng)要求和規(guī)定，不是誰(shuí)想不想,、愿不愿的問(wèn)題,，而是你必須向大家匯報(bào)的事情，這既是任務(wù),，更是義務(wù),，決不能用幾句空話來(lái)搪塞，今天講業(yè)績(jī)不是炫耀,，不是不謙虛,，而是在向大家匯報(bào)工作，講的時(shí)候可以概要一點(diǎn),，但不能不講,。不認(rèn)真地匯報(bào)，既違背市局的規(guī)定,，另一方面也說(shuō)明工作做得不到位,、不務(wù)實(shí)、缺少工作業(yè)績(jī),，同時(shí)也是對(duì)大家的不尊重,。
同事之間，有的盡管同軌或在一個(gè)教研組內(nèi),，但對(duì)于同事一年的工作業(yè)績(jī)不可能有一個(gè)清晰完整的印象,，因此有必要相互了解一下,，進(jìn)行自己比較，找出差距和不足,，找尋改進(jìn)措施和方法,，這樣的一個(gè)匯報(bào)、傾聽(tīng)與反思的述職過(guò)程或許比今天評(píng)優(yōu)的結(jié)果還更重要,。
一個(gè)人只要認(rèn)真,、踏實(shí)地工作，就會(huì)干出成績(jī),。如果工作還富有創(chuàng)造性,，就會(huì)干出非凡的業(yè)績(jī)。作為一名教師,，如果你的工作有了成績(jī),，那么誰(shuí)最受益了呢？我以為,，從表面上來(lái)看,，是自己所教班級(jí)的學(xué)生（包括家長(zhǎng)），和學(xué)校（包括分管主任,、分管校長(zhǎng)和校長(zhǎng)）,；但從本質(zhì)上看，最受益的還是你自己,，因?yàn)槟阍诰ぞI(yè)業(yè)工作的過(guò)程中收獲了教育的經(jīng)驗(yàn),、能力,、智慧和榮譽(yù),，你得到了成長(zhǎng)。這經(jīng)驗(yàn),、能力,、智慧和榮譽(yù)，是你成長(zhǎng)中的教育財(cái)富,，是化再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的,。
我希望大家在考核評(píng)優(yōu)時(shí)都能保持一個(gè)公平心、平常心,，把真正優(yōu)秀的老師評(píng)上來(lái),。當(dāng)然不排除一種情況，就是最終評(píng)出的優(yōu)秀不是教育教學(xué)業(yè)績(jī)最多的,。這其中或許有很多因素,。有的是因?yàn)閭€(gè)別人搞串連，有的確實(shí)是存在著連自己都不知道的某方面因素,。因?yàn)榫W(wǎng)評(píng)優(yōu)實(shí)際上就是在評(píng)人,，評(píng)人首先要評(píng)的是人的“德與勤”而不是“能”與“績(jī)”,，“德與勤”反映了一個(gè)人的思想境界、道德品質(zhì),、工作態(tài)度與敬業(yè)精神,，“德與勤”是評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)，具有前提性,、決定性,，乃至一票否決的作用，教育業(yè)績(jī)不能代表評(píng)優(yōu)的全部?jī)?nèi)容,。
作為一個(gè)成年人,、一個(gè)社會(huì)人，特別是一名教師,，做人才是第一位的,。美國(guó)的戴爾·卡耐基在他的著作《人性的弱點(diǎn)》中曾說(shuō)過(guò)，人格成熟的重要標(biāo)志是寬容,、忍讓,、和善。我感到,，一個(gè)心胸寬廣,、與人為善、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,，其實(shí)是一個(gè)充滿魅力,、力量無(wú)邊的人。如果在座中哪一位成績(jī)較多,、一心要評(píng)上優(yōu)卻又沒(méi)被大家評(píng)上優(yōu)的,，首先要做的第一件事，不是評(píng)優(yōu)結(jié)果公示后立即來(lái)找我反映情況,，講有什么地方想不通,，而是要立即進(jìn)行深刻地反思自己?？梢钥隙ǖ卣f(shuō),，如果出現(xiàn)這樣的情況，一定是你在某方面出了問(wèn)題,，而且這方面問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到影響到同事對(duì)你這個(gè)人在人格方面的評(píng)價(jià),。當(dāng)然，被評(píng)上優(yōu)的,，確實(shí)應(yīng)該謙虛一點(diǎn),，要牢記這是大家對(duì)你的鼓勵(lì)和鞭策，你應(yīng)該用更加扎實(shí)有效的工作來(lái)感激大家,、回報(bào)學(xué)?！?/p>
校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話小學(xué) 校長(zhǎng)在教學(xué)工作會(huì)議上的講話 大學(xué) 學(xué)院篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好!今天上臺(tái)來(lái)，我不是來(lái)傳授什么經(jīng)驗(yàn),，而是來(lái)向大家學(xué)習(xí)的,。我深深知道，跟在座的很多班主任相比,，無(wú)論是敬業(yè)精神還是管理經(jīng)驗(yàn)我都自愧不如,，要我來(lái)談班主任經(jīng)驗(yàn)實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的味道。我在多年的班級(jí)管理中,，遇到了不少難題,，經(jīng)歷了很多挫折，有了一些淺薄的經(jīng)驗(yàn)和思考,，希望能得到大家的幫助和指正,，也希望能引起大家對(duì)班主任工作的關(guān)注和思考。我下面將談到的是自己在班級(jí)管理中的一些不成熟的想法和做法,。
我的班級(jí)理念：用熱情去工作,，用真誠(chéng)來(lái)溝通，用知識(shí)教學(xué)生,，用人品育棟梁,。
我的班級(jí)管理方針：公平、民主,。
我的班級(jí)管理方法如下：
這一點(diǎn)是最重要的,。學(xué)生只要喜歡你這個(gè)老師，就會(huì)接受你說(shuō)的話,，愿意聽(tīng)你講的課,。我們要提高個(gè)人魅力就要做到以下幾點(diǎn)：
1、提高師德修養(yǎng),，注重個(gè)人言行和自身形象,。有人講,，"有的人看上去一身正氣",、"有的老師不怒自威"這些都和一個(gè)人的修養(yǎng)有關(guān)，這是一種內(nèi)在的素質(zhì),，不是任何人都能做得到的,。比如，我們作為教師,，在學(xué)生面前,，不該說(shuō)的話堅(jiān)決不能說(shuō)，不能以自己的喜怒哀樂(lè)而信口開(kāi)河;不得體的服裝堅(jiān)決不能穿;不該留的發(fā)行堅(jiān)決不能留,。
2,、講好課,。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強(qiáng),。遇到不會(huì)的題,，不要搪塞，承認(rèn)不會(huì),。
3,、自信、樂(lè)觀,、向上,。
4、以教書(shū)為樂(lè),，以學(xué)習(xí)為趣,。我個(gè)人認(rèn)為，作為老師尤其應(yīng)該豐富自己的學(xué)識(shí),，因?yàn)閷W(xué)生都喜歡博學(xué)多才的老師,。
5、多理解,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人,，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過(guò)多的說(shuō)教，他們最需要的是我們的理解,。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,，就不要再批評(píng)了，否則,，只能起到相反的效果,。
6、講話精辟,，不羅嗦,。我上學(xué)時(shí)不喜歡班主任羅嗦，所以,，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦,，但我還是經(jīng)常說(shuō)一些話，不過(guò)學(xué)生并不覺(jué)得很煩,，因?yàn)槲也恢貜?fù),，語(yǔ)言精練，富有幽默性,。
班干部是班主任和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英,，是教師的助手，是自己管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。班主任,、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布,，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的,。
在選擇班干部時(shí)，遵循三個(gè)原則：
(1)責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正,，品學(xué)兼優(yōu)，有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力,，易于他人溝通的學(xué)生,。
(2)各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，最大限度地展示他們的能力,。
(3)發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動(dòng)態(tài)平衡,，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值,。為防止個(gè)別同學(xué)"老好人"主義，在民主選舉班委會(huì)時(shí),，我實(shí)行的是"提名候選人"的做法,，體現(xiàn)了民主集中制。這樣產(chǎn)生的班干部工作熱情高,、工作態(tài)度端正,、切實(shí)起到了模范帶頭作用，利于體現(xiàn)老師的要求,。
培養(yǎng)班干部的方法有
(1)給班干部戴高帽子,。注意在時(shí)間和場(chǎng)合上把握好。
(2)應(yīng)該教他們一些工作方法和技巧,。
班主任是一個(gè)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，更是本班科任教師集體的核心人物，對(duì)本班級(jí)的一切工作負(fù)著主要的責(zé)任,。
在科任教師集體中,，班主任起著舉足輕重的作用,，對(duì)于其中所涉及的人際關(guān)系,，(包括班主任與科任教師的關(guān)系;科任教師與科任教師關(guān)系;科任教師與學(xué)生關(guān)系)都要給予合理的協(xié)調(diào)。只有積極調(diào)動(dòng)所有科任教師的積極性,，整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)才會(huì)蒸蒸日上,，班主任的工作才能夠全面完成,。個(gè)別班主任認(rèn)為，我只管自家門(mén)前雪,，不管他人瓦上霜,。我以前做班主任時(shí)，我也這樣認(rèn)為：我上數(shù)學(xué),，我上好這一科,，就行了，其他科不好是其他科任老師的責(zé)任,。有一次,，本班英語(yǔ)老師和校長(zhǎng)說(shuō)，他這樣做班主任不行,，課余時(shí)間學(xué)生都做數(shù)學(xué),，上英語(yǔ)課還把語(yǔ)文書(shū)拿來(lái)看，其他科都不用要了,。后來(lái),，我和科任老師們就各自為政，一起向?qū)W生開(kāi)炮,。結(jié)果證明,，我只是一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師，卻是一個(gè)失敗的班主任,。其實(shí),，"學(xué)生不會(huì)因?yàn)槟惆鄮У暮枚n教的差而原諒你;也不會(huì)因?yàn)槟阏n教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可,。"現(xiàn)在我們既是班主任又是科任老師,，到底如何平衡兩者，在這個(gè)"度"的把握上,，的確會(huì)左右為難,。所以說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班主任難上加難,。
班集體是一個(gè)整體,，各門(mén)學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任教師,，要對(duì)學(xué)生所學(xué)的每一門(mén)功課都重視,，要充分發(fā)揮班主任老師在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個(gè)科任老師,，認(rèn)真聽(tīng)講,，不能形成偏科的意識(shí)，要全面發(fā)展。因?yàn)槟闶前嘀魅?，學(xué)生已經(jīng)傾向你這一科了,，你再?gòu)?qiáng)調(diào)的話，學(xué)生很容易出現(xiàn)偏科的,。我一般利用班會(huì)課,，和學(xué)生交流他們對(duì)科任老師的看法，存在障礙的及時(shí)疏導(dǎo),，盡力讓學(xué)生相信各科任老師的能力,，理解各科任老師的苦心，鼓勵(lì)他們和科任老師共進(jìn)退,。
身為班主任,，抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任,，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線,。一個(gè)班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過(guò)這些年的探索,，我認(rèn)為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，班主任應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生多問(wèn),，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問(wèn)的習(xí)慣,。
在學(xué)習(xí)中，"問(wèn)"是開(kāi)啟知識(shí)殿堂的鑰匙,，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)問(wèn),，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感,，縮短師生間的距離,，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位都得到落實(shí)，教學(xué)相長(zhǎng),，能起到事半功倍的效果,。同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問(wèn)的習(xí)慣。
2,、嚴(yán)把作業(yè)關(guān),，使學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。
作業(yè)是知識(shí)的實(shí)踐,，不交,、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的幾大障礙,，對(duì)于作業(yè),，我采取了相應(yīng)措施：一是突出學(xué)習(xí)委員，課代表的地位與作用,。讓學(xué)習(xí)委員,、課代表在同學(xué)們中樹(shù)立威信，進(jìn)行作業(yè)的監(jiān)督,、檢查,。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立"學(xué)習(xí)幫扶小組"，對(duì)學(xué)習(xí)差的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助,，啟發(fā)他們獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè),。在這種制度下,，同學(xué)們獨(dú)立思考，獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了,，班級(jí)的戰(zhàn)斗力增強(qiáng)了,。
3、課后復(fù)習(xí),，課前預(yù)習(xí)并重,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí),，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個(gè)環(huán)節(jié),，因此，我非常重視,。首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時(shí)間,，有效地深化課內(nèi)知識(shí)，搞好復(fù)習(xí),。二是讓學(xué)生學(xué)會(huì)尋找知識(shí)重點(diǎn),，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之,，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)諠u上升。
作為班主任應(yīng)該建立班級(jí)學(xué)生信息庫(kù),，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步尤其是后進(jìn)生,，要及時(shí)要與其家長(zhǎng)匯報(bào)，讓學(xué)生能在家庭中得到表?yè)P(yáng)，以重建他們的自尊心和自信心,。當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，不是要打電話向家長(zhǎng)告狀，而是要取得家長(zhǎng)的配合,，尋求讓學(xué)生改正錯(cuò)誤的方法,。
十六七歲的高中生正是有理想的時(shí)候，我們應(yīng)該調(diào)動(dòng)他們的積極性,，而不是壓制,。所以，學(xué)生說(shuō)個(gè)話了,，搞個(gè)小動(dòng)作了,，接個(gè)話把了，違個(gè)紀(jì)了,，這些都應(yīng)該一笑而過(guò),，用不著小題大做。
學(xué)習(xí)是有節(jié)奏的,，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),，否則，只能適得其反,。
總之,，要想管理好班級(jí)，作為班主任必須有一顆奉獻(xiàn)之心,，必須勤于學(xué)習(xí),，善于思考。眾所周知,，班主任工作很累,，也很復(fù)雜歸，但這是我們的責(zé)任,，也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任,，我們不僅要做，而且要做好,，謝謝大家!
