時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期 家長學(xué)校教學(xué)計劃篇一

1,、加強教師隊伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團隊,。

2,、強化常規(guī)教學(xué)管理，促進管理科學(xué)化,、規(guī)范化,。

3、扎實推進課程改革,，聚焦課堂,，實現(xiàn)高效教學(xué)。

4,、推進“儒雅校園,、書香校園、智慧校園,、生態(tài)校園,、和安校園,、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動。

1,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，拓寬學(xué)科文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步提高理論功底和科研能力,。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報刊）,，針對性（教師教學(xué)存在的困惑），實用性（提供具體的經(jīng)驗和方法）,。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次,，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時堅持自主學(xué)習(xí),，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提倡建立自己的教育博客，學(xué)習(xí)先進的教育思想,、經(jīng)驗,，保證每月20xx字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍,，與教育改革同行,。

積極安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,，實現(xiàn)一人學(xué)習(xí),，眾人受益。

2,、落實集體備課制度,。強化我校實施的以“個人備課+中心發(fā)言+集體討論+個人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時間,、定地點,、定內(nèi)容、定程序,。

個人備課要把“備學(xué)生,、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動”作為重要環(huán)節(jié)來抓,，強化對新課標(biāo)及教材的研究,，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案,、教參的現(xiàn)象,；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”,、“教法”、“學(xué)法”展開,；關(guān)于教材要闡述清楚對教材的理解,，依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實際確立教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖,。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇,，教學(xué)手段的運用。即選擇的教法是什么,？比較好的教學(xué)效果,、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容,。即結(jié)合教材,，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度,。

每周一次集體備課,，要全員參與，做好記錄,，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé),，及時檢查、指導(dǎo),，每次活動時間不少于1小時,，保證備課組活動取得實效。

3,、繼續(xù)堅持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說,、講、評”三課活動,?！半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個學(xué)科，每個年級選派一位教師上公開課,，公開課是集體備課的成果,，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周安排一位教師上研究課,，作為課堂教學(xué)改革的探索,；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷，雙三課活動相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進行進行檢查,、指導(dǎo),。

4、進一步加強對教師教學(xué)基本功的檢查,、培養(yǎng)與提高,。有重點地對青年教師進行推門聽課，對導(dǎo)學(xué)案,、板書,、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進行檢查與指導(dǎo),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時改正、提高,。加強“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作,。要求教師要多聽課，多參與教學(xué)研究,，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事,。組織開展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核，促進教師的成長,。

5,、研究有效課堂。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上,、本領(lǐng)顯在課堂上”,，將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍,。加強反思性教學(xué)的研究與探索,，開展主題教學(xué)研究活動。七年級要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，如何教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育,，力爭做到嚴(yán)格,、規(guī)范、科學(xué),，避免重復(fù)勞動,，減少無效的、低效的勞動,。八年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象,，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，確保全面提高,。九年級要認(rèn)真研究新授課,、復(fù)習(xí)課、試卷講評課的規(guī)律性和實效性,，確保夯實基礎(chǔ),，全面提升,，力爭中考取得突破,。

6、深化課堂教學(xué)改革,，聚焦課堂,，實現(xiàn)高效教學(xué)。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實踐與研究,。兩個層是指基本概念,、基本規(guī)律、基本技能等知識層次的問題為一個層次,；對知識的理解,、鞏固及方法、技巧,、綜合為另一層次,。三個環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流,、質(zhì)疑提升三個環(huán)節(jié),。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”,，“先練后講”,。

保證課堂高效的四個體現(xiàn)：①、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案,；②,、團結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；③,、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用,；④、有的放矢的反饋練習(xí),。

在操作中要把握四個原則：①,、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨學(xué)的時間，教師不可講話,，要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，為有針對性的講解做準(zhǔn)備。②、教師要參與學(xué)生的小組合作交流,，肯定學(xué)生的觀點,，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。③,、在質(zhì)疑提升中,，鼓勵學(xué)生提出問題，解答問題,，教師對預(yù)設(shè)的重點,、核心，對課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點,、難點進行教學(xué),。④、“兩層三環(huán)”的時間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定,，但教師講的時間不得超過,，20分鐘，這是底線,。

7,、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平,。學(xué)校將繼續(xù)強化“問題即課題,，教師即研究者，教學(xué)即研究,，課堂即研究室”的新理念,，要求老師們帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂,，使每個老師在教學(xué)中提升自我,，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),。各課題實驗教師要按照學(xué)?？傉n題組和教科室的相關(guān)要求，積極開展課題的研究活動,，寫好計劃,，上好研究課，做好總結(jié),，提高課題研究的針對性,、實效性。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)秩序,。

一是根據(jù)學(xué)校實際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊每一門課程,。二是堅持教學(xué)常規(guī)檢查制度,。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況，如上課,、備課,、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正,、透明,；加強課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié),，教師不得少于2節(jié),。常規(guī)檢查情況匯總后要通報,，并將檢查結(jié)果及時記入教師業(yè)務(wù)檔案,。

2、加強作業(yè)研究,，切實減輕負(fù)擔(dān),。

各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內(nèi)容,、數(shù)量,、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,，七年級（語,、數(shù)、外,、）,、八年級（語、數(shù),、外,、物）每天家庭作業(yè)時間不超過1小時，九年級（語,、數(shù),、外、物,、化）不超過1,、5小時。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對學(xué)生提要求,、作指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進一步發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),，作業(yè)要有目的，不能流于形式,，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊,，不加選擇地布置作業(yè),。通過作業(yè)的布置與批改，及時反饋教學(xué)中的問題,。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評語與作業(yè)講評,，達(dá)到師生交流、激勵學(xué)生的目的,，使教學(xué)質(zhì)量有突破,。

3、規(guī)范,、提升體育,、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作,。

一方面繼續(xù)加強學(xué)校,、班級文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動,，展示學(xué)生的風(fēng)采,，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置,，把校本課程納入正式課表,，保證有課時，有教師,、有計劃,，使校本課程進入良性的發(fā)展軌道。實踐過程中,，掌握資料,，積累經(jīng)驗，不斷充實完善,、提高校本課程的質(zhì)量,。同時，堅持校本課程研討制度,，把校本課程開發(fā)和實施作為學(xué)校的一項重要的常規(guī)工作,，舉行校本課程研討活動,，并做到有計劃，有記錄,，有資料,，有總結(jié)，有課題,。

4,、狠抓九年級畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺階,。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展,。九年級領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計劃,，科學(xué)的搞好每次考試成績分析,、總結(jié)、經(jīng)驗,，找出不足,，及時調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識,，堅持協(xié)同作戰(zhàn),，整體優(yōu)化,。及時召開各層面的分析會,，及時推介先進備課組、先進個人的成功經(jīng)驗,，幫助相對滯后的學(xué)科,、教師查找原因，制訂措施,。對相對薄弱的學(xué)科,，實施跟蹤調(diào)研，實時監(jiān)控教學(xué)措施的落實情況,，努力促進均衡發(fā)展,。引導(dǎo)教師打好班級團體戰(zhàn)，盯住尖子生,、關(guān)注邊緣生,，培養(yǎng)特長生，爭取教學(xué)成績大面積豐收,。

5,、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級側(cè)重抓住兩頭學(xué)生,，促進中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化,，把后進生控制在最低限度,，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。對于基礎(chǔ)差,、功底薄的學(xué)生,，加強平時輔導(dǎo)，降低重心,、耐心講解,、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)習(xí)成績,，通過輔導(dǎo)彌補課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生,，一方面通過教師個別拔高輔導(dǎo),，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),，增強信心,，發(fā)揮特長，使成績更上一層,。

6,、加強學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

“身體健康,、人格健全、習(xí)慣良好,、人際和諧,、遵紀(jì)守法、文明禮貌,、知恩感恩,、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育,。要重點抓好五個方面的習(xí)慣：

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成,，教會學(xué)生會讀、會寫,、會聽,、會說、會思考,、會筆記,、會發(fā)現(xiàn)、會復(fù)習(xí),、會作業(yè)等,，提高學(xué)習(xí)效率,。

②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng)，教會學(xué)生會自立,、有規(guī)律,、講秩序、講效率,、講條理的好習(xí)慣,，提高學(xué)生的生活能力。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成,，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母,、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),，同學(xué)之間謙讓有禮，不說臟話,。

④“遵紀(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成,，教會學(xué)生遵紀(jì)守法，不打鬧,，不聚眾鬧事,，懂善惡。

⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成,，教育學(xué)生有安全意識注意交通安全,，遵守交通規(guī)則，進行正當(dāng),、安全的游戲活動,，禮貌讓路，不互相追逐打鬧,。

開學(xué)初，各年級要針對學(xué)生的特點制定規(guī)劃,，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計劃,，做到目標(biāo)明確，切實可行,，期末能夠評估,。

根據(jù)學(xué)校“六型校園”創(chuàng)建方案,，本學(xué)期要全面推進此項工作,，重點建設(shè)儒雅校園、書香校園,、和安校園工作,。

儒雅校園以“語言文雅,、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo),，開展形式多樣的主題教育活動,，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣,，促進師生整體素質(zhì)全面提高,。教室布置清新典雅，和諧溫馨,，突出儒雅班級特色,。各班要開展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典,、誦讀經(jīng)典教育,，有活動方案，有過程資料,。學(xué)期初,、學(xué)期末學(xué)校進行檢查評比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度,，規(guī)范教師行為,，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，嚴(yán)禁教師參與有償辦班補課,，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為,。規(guī)范學(xué)生管理,，衣冠整潔，誠實守信,，舉止大方,，行為優(yōu)雅，健康陽光,。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”,、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”,、“三好學(xué)生”,、“孝親敬老標(biāo)兵”等評選活動，評選結(jié)果通過校報,、櫥窗等媒介宣傳,。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo),，增強廣大師生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動性,。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁,、櫥窗,、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等,，在教室,、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言,、師生手抄報,、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校園的書香氣,；加強班級圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度,、借閱安排、登記制度,。開展書香活動,，健全師生規(guī)范的讀、寫管理制度和活動評比方案,，有評比過程資料,。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程,，納入班級課表,。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動,，有過程性資料,，做到人人參與,。組織開展書法大賽,、演講比賽等主題教育活動，有計劃,、有成果,。凡組織開展書香活動都要進行評選表彰,，活動成果通過校報,、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳,、報道。

和安校園以促進依法辦學(xué),，公平公正，形成文明整潔,、誠實守信,、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標(biāo)，增強師生的內(nèi)聚力和榮譽感,。本學(xué)期要落實節(jié)假日,、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄,，保證教師,、學(xué)生在校期間人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全,。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練,，有活動記錄、照片,。班級每月至少開展2次安全常識教育主題班會,，有班會記錄。定期對教室,、教研組進行消毒,，做到有效預(yù)防。教師要精神風(fēng)貌好,，衣著整齊,，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服,，社會形象好,。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方,，站姿授課,，無拖堂、壓堂,、接打電話,、短信聊天等現(xiàn)象；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好,，無交頭接耳,、擾亂課堂秩序情況。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查,、評比活動并及時通報結(jié)果,。

智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺為基礎(chǔ)，利用先進的現(xiàn)代化技術(shù)手段,，實現(xiàn)從環(huán)境,、資源到活動的全部數(shù)字化、智能化,。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個領(lǐng)域創(chuàng)新,、高效的應(yīng)用水平，實現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合、人與技術(shù)的和諧,、學(xué)校教育與社會發(fā)展的同步,，服務(wù)師生發(fā)展，推動教育創(chuàng)新,。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點,，不斷提升校園文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境,，打造特色學(xué)校,，促進師生全面健康和諧發(fā)展。

清風(fēng)校園以深入開展黨的群眾路線教育實踐活動為契機,，大力宣揚廉潔文化,，開展清廉教育，促進干部教師牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，實現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化,、民主化,、規(guī)范化、法制化,，培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識,，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境,。

本學(xué)期,，我校全體教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè),，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),，力爭使各項工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人,，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁,，學(xué)校聲譽繼續(xù)得到社會的肯定。

學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期 家長學(xué)校教學(xué)計劃篇二

以辦人民滿意教育為目標(biāo),，以深入開展“為民務(wù)實清廉”的群眾路線教育活動為契機,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，積極推進素質(zhì)教育,，促進教育均衡發(fā)展,，加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量,，努力提升總小形象,。

1,、制度立校,。用制度來規(guī)范學(xué)校各項工作,，讓各項工作能有據(jù)可依，有規(guī)可循,，人人認(rèn)同規(guī)章，人人遵守制度,，重點做好考勤,、評優(yōu)、績效量化等方面的制度建設(shè),，為學(xué)期末量化評分與評優(yōu)提供依據(jù),，使學(xué)校工作向規(guī)范、有序的方向發(fā)展，從而切實調(diào)動教師參與學(xué)校管理與學(xué)校建設(shè)的積極性。

2,、常規(guī)管理,。杜絕虛假，做實教學(xué)常規(guī)、班會活動,、安全隱患排查等常規(guī)工作,，重視常規(guī)工作的過程管理與結(jié)果評價，形成“做實了常規(guī),，就是夯實了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)”的觀念，把各項常規(guī)工作做實做好。

3,、隊伍建設(shè),。突出教師在學(xué)校工作中的主體地位，廣泛聽取教師對學(xué)校工作的意見和建議,，尊重教師的合理訴求，鼓勵教師參與學(xué)校管理的各個方面,；樹立“事大家做，家共同當(dāng)”的觀念,，增強教師的主人翁意識,；營造良好的工作氛圍，提高教師對學(xué)校的認(rèn)同感,，增強對教師這一職業(yè)信心,，共同把學(xué)校打造成教師的第二家園。

4,、特色創(chuàng)建,。以語言文字特色學(xué)校的創(chuàng)建為重點，向全校師生和社會宣傳學(xué)校辦學(xué)理念,，讓理念成為大家的共同追求,。一是在教學(xué)方面圍繞創(chuàng)建工作,，開好詩文,、寫字課的教學(xué)，組織豐富多彩的普通話演講、書畫展示活動,，形成濃郁的文化氛圍,；二是在德育方面,，結(jié)合德育系列主題活動,，抓好班級文化建設(shè)，堅持星級學(xué)生評比和文明班級評比活動,，注重養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣；三是繼續(xù)抓好校園文化建設(shè)工作,，堅持宣傳報道,，讓語言文字工作逐步形成學(xué)校的特色,。

（一）教學(xué)工作著重于“守常”

1,、教學(xué)常規(guī),，做好每月常規(guī)檢查的評價與小結(jié)，使常規(guī)教學(xué)突出一個“實”字,，對教師的備課,、候課、上課,、作業(yè)批改與記載,、考試質(zhì)量分析等作詳實的要求，并嚴(yán)格按要求來檢查,、評分,、小結(jié)反饋。

2,、教學(xué)研究,，組織好三月教研月活動，對各組的研究專題進行多層面的探討與研究,，努力提高教師教育科研的能力,；以課題研究為主題，開展課堂教學(xué)研究,，打造高效課堂,。

3、培優(yōu)輔差,，以中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價為導(dǎo)向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)考績的評價方向，“抓兩頭,，促中間”,，努力提升優(yōu)生率和合格率；關(guān)注培輔對象的成長軌跡,，組織培輔工作經(jīng)驗交流,，開展學(xué)科競賽活動，讓優(yōu)生更優(yōu),，差生有明顯進步,。

4,、文體活動，在落實小科教學(xué)的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的文體活動,，促進學(xué)生健康、全面的發(fā)展,；加強體衛(wèi)工作,，做好學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測；定期開展小學(xué)生運動會,、文藝匯演,、小學(xué)生才藝展示等活動；規(guī)劃與落實大課間活動,，從場地布置,、器材準(zhǔn)備、人員分工協(xié)調(diào)上做更多思考,，讓各種體藝活動成為常態(tài),，讓校園充滿活力。

5,、教師培訓(xùn),，加強校本培訓(xùn)工作，搞好教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，增加集中看課,、集體備課的次數(shù)，提高培訓(xùn)質(zhì)量,；加大校際交流活動力度,，為教師專業(yè)成長搭建平臺。

6,、網(wǎng)上曬課,。做好“一師一優(yōu)課，一課一名師“的發(fā)動與準(zhǔn)備工作,，合眾人之力,，努力打造總小明星教師。

7,、學(xué)科教學(xué)規(guī)范,。要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，從各學(xué)科的教學(xué)行為中抓規(guī)范,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)、課外活動中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

8,、學(xué)校特色。以寫字,、詩文課程為載體,，搞好語言文字特色校的創(chuàng)建工作。開展多種形式的書法,、演講活動,，讓校園彰顯文化特色。

（二）德育工作著重于“創(chuàng)新“

1,、班級評價,。加強對班級的管理力度，扎實抓好班級的建設(shè),，全面客觀地對班級工作的各個方面進行檢查與督導(dǎo),，做好評價與小結(jié)，實行量化管理,。

2,、班級文化，各班級要有自己的班級管理模式,，形成自己的班級文化,，并合理設(shè)計，形成濃郁的班級文化氛圍,。

3,、學(xué)生管理，做好小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，采取多種形式引導(dǎo)與激勵學(xué)生做“有禮貌,、有紀(jì)律、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)”的小主人,，讓學(xué)校的文明禮儀上一個層次，并能在校園清潔衛(wèi)生,、早操集會等活動中得到顯現(xiàn),。

4、宣傳報道,，以班級黑板報,、校園宣傳專欄、學(xué)校廣播電臺為陣地,，對學(xué)校所取得的成績,、先進教師與優(yōu)秀學(xué)生的事跡進行正面的宣傳報道，用先進典型的事跡引導(dǎo)激勵師生向上,、向好的方向發(fā)展,。

5、圍繞“愛家,、講禮,、守法、尚美”這一育人修德主題教育活動,，開展德育序列活動（規(guī)劃,、布置、活動,、征文,、評價、小結(jié)）,，使之與總小的實際結(jié)合,，形成具有學(xué)校特色的德育活動。

6,、家校共建,。構(gòu)建兩級家長委員會，依托家長與社會的力量,，共同為教育學(xué)生,，服務(wù)教育出力獻(xiàn)策。利用家長會,、家委會,、“致家長信”等形式，向家長學(xué)校工作,，加強家校之間的溝通,，促進互動，形成共識,。

（三）后勤工作

1,、專室建設(shè)，加強各專室的人員管理,，實行器材管理的專人負(fù)責(zé)制,；嚴(yán)格執(zhí)行物品出入手續(xù)，做到使用有度,；合理有效地利用器材服務(wù)于教學(xué),。

2、財務(wù)管理,，成立民主理財小組,，搞好財務(wù)管理及校務(wù)公開工作，實行“陽光財務(wù)管理”工程；合理使用資源,，努力減少不必要的浪費,，花更少的錢辦更多的事。

3,、安全工作，加強安全教育,，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力,；落實安全管理制度，搞好每月一次的安全隱患排查,；做好值日,、值班管理與門衛(wèi)管理，努力做到安全工作無死角,。

4,、校舍改造，長遠(yuǎn)規(guī)劃,，合理布局,，用好改薄資金，監(jiān)督建設(shè)施工的質(zhì)量,，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奠基,。

二月份

1、走訪控流工作（訪萬家）,。

2,、安全隱患排查。

3,、搞好入學(xué)教育及開學(xué)工作檢查,。

4、迎接洪湖市及管理區(qū)開學(xué)工作檢查,。

5,、布置“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”及“愛家,、講禮,、守法、尚美”育人修德系列活動,。

三月份

1,、學(xué)生異動及學(xué)籍管理工作。

2,、按計劃組織教師參加“一課一名師”曬課活動,。

3、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

4,、開展三月教研月活動,。

5、校產(chǎn)清理,，搞好專室建設(shè),。

6、春季學(xué)校衛(wèi)生防疫工作,。

7,、開展安全演練。

8,、“儉以養(yǎng)德,，從小做起“演講比賽。

9,、參加“愛家,、講禮、守法,、尚美”育人修德系列活動,。

四月份

1、開展清明掃墓活動,。

2,、迎接“愛家、講禮,、守法,、尚美”育人修德主題教育工作專項檢查。

3,、組織期中考試工作,，做好期中迎檢工作。

4,、實行“陽光財務(wù)管理”,，公示財務(wù)使用情況。

5,、組織學(xué)校小學(xué)生運動會,。

6、搞好期中家訪工作（訪萬家）,。

五月份

1,、布置“六一”文藝匯演工作。

2,、組織校內(nèi)學(xué)科競賽活動（培優(yōu)工作）,。

3、“愛家、講禮,、守法,、尚美”育人修德主題教育征文比賽。

4,、“課內(nèi)比教學(xué)”活動小結(jié)與評價,。

5、學(xué)生書畫作品展示,。

六月份

1,、“六一”文藝匯演及表彰活動。

2,、迎接期末檢查。

3,、公示財務(wù)使用情況,。

4、組織期末考試,。

5,、安排師生暑假生活。

6,、做好期末質(zhì)量評價工作,。

七月份

1、“七一”慶?；顒?。

2、做好學(xué)期總結(jié)與評價,。

3,、安排暑期教師培訓(xùn)。

4,、校產(chǎn)清理,，資料歸檔工作。

學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期 家長學(xué)校教學(xué)計劃篇三

根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1,、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力,。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)，觀念不正確,。

1,、初一級學(xué)人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復(fù)習(xí)考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學(xué)人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復(fù)習(xí)考試2課時,，實際授課16課時。

1,、初一,、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié),。

2,、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作。

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中。使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的.社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、初中的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的,，在以后的教學(xué)中，我會重點注意這一點的!

學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期 家長學(xué)校教學(xué)計劃篇四

學(xué)年度教學(xué)計劃《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo),，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》為依據(jù)編寫的，它構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性,，內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值,。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下：

本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的教育,，基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，大部分的孩子思維活躍,，凡事能舉一反三,，而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題,，并主動尋找答案,，這給我的教學(xué)（）工作帶來了極大的方便。所以,，本學(xué)期我在教學(xué)（）上的主要目的是：倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,，促進全面發(fā)展。

本冊教科書設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活,，熱愛祖國,，怎樣看問題、想問題,，友好相處,、團結(jié)合作，關(guān)愛他人,，保護環(huán)境,、愛護動物,，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛,，避免了局限性,。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點,，具有一定的德育價值,。

每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四～五篇課文以及“語文園地”,。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體,。識字課的形式多樣,，有詞語、成語,、諺語,、三字經(jīng)、對聯(lián),、兒歌等,。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力,。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁文下列出,，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)–––鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律,，掌握識字的方法,；日積月累–––引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇,，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞,，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí)；口語交際–––在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,；展示臺–––給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺,。

八組課文之后,，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀,。最后是兩個生字表,。生字表㈠是全冊要求認(rèn)識的字，有450個,。生字表㈡是全冊要求會寫的字,，有350個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明,。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外,，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字。

1,、政治思想方面

通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感,，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處,，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處,，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識,，熱愛科學(xué)技術(shù),。

2、語文知識方面

（一）漢語拼音

繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借住漢語拼音識字正音,，閱讀。

（二）識字與寫字

1．喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動識字的愿望,。

2．認(rèn)識常用漢字450個，會寫350個,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析,，不要求書寫,；要求會寫的字要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。

3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu),。初步感受漢字的形體美,。

4．養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

5．會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字,。

（三）閱讀

1．喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文,，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲,，不指讀,。

2．借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,，在閱讀中積累詞語,。

3．閱讀淺近的童話、寓言,、故事,，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命,，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,，并樂于與人交流。

4．誦讀兒歌,、童謠和淺近的古詩,，展開想像，獲得初步的情感體驗,，感受語言的優(yōu)美,。

5．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,，體會句號,、問號,、感嘆號所表達(dá)的不同語氣,。

6．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）,。課外閱讀總量不少于3萬字,。

7．喜愛圖書，愛護圖書,。

（四）寫話

1．對寫話有興趣,，寫自己想說的話,，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想,。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。

3．根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、感嘆號,。

（五）口語交際

1．學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

2．能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要內(nèi)容,。

3．聽故事、看音像作品,，能復(fù)述大意和精彩情節(jié),。

4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞,。

5．與別人交談,，態(tài)度自然大方，有禮貌,。

6．有表達(dá)的自信心,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見,。

（六）綜合性學(xué)習(xí)

1．對周圍事物有好奇心,，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀,，共同討論,。

2．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得,。

3．熱心參加校園、社區(qū)活動,。結(jié)合活動,，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

1,、倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。

2,、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,。

3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形,，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字,。

4、閱讀教學(xué)（）中給學(xué)生比較充分的讀書,，交流閱讀感受的時間,，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟,，讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑,，培養(yǎng)，提問題,，解決問題的能力,。

5、口語交際教學(xué)（）要提前做好準(zhǔn)備,，教學(xué)（）時重視創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力,。

6,、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動,，將游戲唱歌,，猜謎語，表演等引入課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文,，用語文。

月份周次具體工作安排

九月份1~51,、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué)（）,；

2、各課前的知識準(zhǔn)備,；

3,、古詩作者介紹準(zhǔn)備；

4,、語文園地知識準(zhǔn)備,；

5、課外知識擴充,。

十月份6國慶放假

7識字3——第十課教學(xué)（）,；

8十一課——語文園地三教學(xué)（）；

9識字4——十四課教學(xué)（）,。

十一月份10~141,、十五課——十七課教學(xué)（）；

2,、語文園地四——十八課教學(xué)（）,；

3、十九課——語文園地五教學(xué)（）,。

十二月份15識字6——二十三課教學(xué)（）,。

16二十四課——語文園地六教學(xué)（）。

17~181,、第七單元教學(xué)（）,；

2、識字8——三十二課教學(xué)（）,。

一月份19~201,、余下課文教學(xué)（）；

2,、全文復(fù)習(xí),；

3、期末考試,。

學(xué)校教學(xué)計劃第二學(xué)期 家長學(xué)校教學(xué)計劃篇五

我們將繼續(xù)以全教會精神為指針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，堅決地投入到二期課改中去,，充分體現(xiàn)“二期課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度,，深化課堂教學(xué)改革,，進一步提高本教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實踐活動,、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料,。

2,、組織教師進行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、在備課組中,，積極開展共同研究，全面合作的活動,，努力促進課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實施啟發(fā)式和討論式教學(xué),。

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動,，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,。

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、組織每位青年教師上好一節(jié)教學(xué)研究課,，探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

3、組織學(xué)習(xí)教材教法,，熟悉教材體系及教學(xué)要求,。

本學(xué)期繼續(xù)加強教科研工作,。根椐我校實際情況,，進一步開展完善研究課題。做到個人集體并進,，分工合作人，提高研究質(zhì)量,。提高研究效益,，并做好課題的總結(jié)工作。

1,、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點，也當(dāng)然是教研組工作重中之重,。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,，共同研究歷屆中高考試卷,，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗，明確復(fù)習(xí)方向,，努力提高物理成績,。同時仔細(xì)研究近年來的命題思路，精選習(xí)題,，爭取再創(chuàng)新高,。

“高中新教材”的物理教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。力爭讓學(xué)生全面發(fā)展。

加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗,，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改,。

針對不同年段學(xué)生的不同表現(xiàn),，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中,。