時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇一

根據(jù)濰坊市教育局有關家長學校的指示精神,，努力辦好我校家長學校，扎實推進“學習型家庭”,，以提高家庭教育水平,。

1、傳授家庭教育知識以及實際操作辦法,，使家長在提高家教理論水平的同時,，提高家教水平。

2,、創(chuàng)建“學習型家庭”,。

3、了解家長的需求,，解決家長的熱點意見,。

4、加強家校聯(lián)系,，注重信息反饋

一年級至六年級學生家長

家長課程教學內容主要從《牽手兩代》相應學段的教材中選取,。另外，班主任和授課教師也可以根據(jù)本班實際情況,，結合教材確定授課主題,，拓展授課內容。

一年級：學習從習慣開始,。

二年級：好孩子是怎樣“煉”成的,。

三年級：慢慢走，欣賞孩子喲,！

四年級：孩子的問題,，教育的契機。

五年級：孩子的煩惱,，你知道嗎,？

六年級：為孩子的明天做準備,，

（一）開辟多種渠道，夯實"家長學校"的管理 ,。

1、家長委員會管理扎實有效,。本學年,，我校將在上學年成立家長委員會的基礎上，進一步加強與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動,，研究當前家庭教育，學校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好“家長學校”的措施和方案,，及時反饋家教信息,，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理,，進一步提高管理的實效,。

2、落實“家長學?！钡纳险n時間,。原則上每學期舉行2次，每次上課時間不少于3小時,。并有計劃,、有層次的開展活動。每次課后,，均安排班主任,、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息,，使學校教育與家庭教育同步協(xié)調,，工作計劃《家長學校教學計劃》。

3,、精心挑選“家長學?！钡纳险n教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經(jīng)驗,，并熱心于教育科學的干部和教師擔任家長學校的老師,，保證師資質量，而且上課內容提前確定,，認真?zhèn)湔n,，力求課上得精彩,、實用，并成系列化,。

4,、保證“家長學校”的學員的參與率,。每次上課前一周以內,，由校方發(fā)出書面通知，并及時信息反饋,，家長可提前請假或調休,，保證出勤率，并加強點名制度,。為進一步推進家校聯(lián)系,，開家長會時，學校還將下發(fā)調查問卷,，來了解家長對學校教育的評價與建議,。

（二）采用多種形式，豐富"家長學校"的活動,。

1,、本學期初，根據(jù)學校工作安排及工作的連續(xù)性,，周密制定好教學計劃,，做到有序實施。

2,、按計劃認真實施,。能注意理論聯(lián)系實際，通過座談,，問卷等方式來加強調查研究,，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去,。

3,、開展咨詢，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平,。

4、做好家長的思想工作,，提高家長的參與積極性,，開展“家長開放周”活動 。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇二

依據(jù)“教育面向全體學生”的教育方針，堅持“教育以人為本,，以學生發(fā)展為本 ”的教學理念,，以吳中區(qū)特教指導中心《特殊學生隨班就讀管理細則》為原則，切實關注每個學生的發(fā)展,，努力做好隨班就讀工作,。根據(jù)我校實際情況特制訂本工作計劃。

1. 加強領導管理

學校主要領導要進一步重視關心隨班就讀工作,，并把此項工作納入學校工作計劃,，隨班就讀工作小組要定時、定點,、定內容召開會議，對隨班就讀工作進行布置,、小結,、研究，把此項工作切實落實到實處,，使本校的隨班生在原有基礎上有所進步和提高,。

附： 隨班就讀工作領導小組名單。

組 長： 王偉芬 副校長

副組長： 張榮珍 副教導

組 員： 徐 杰 團支部書記兼年級組長

施 英 年級組長

汪 琴 班主任

2. 加強教學常規(guī)管理,。

(1) 任課教師對隨班生進行全面分析,，然后制定切實可行的個別教學計劃。

(2)在課堂教學中,，對隨班生要做到有提問,，有輔導，有巡視,，有反饋,，加強對他們的個別輔導。盡量給他們留有針對性的作業(yè),。既不能因為作業(yè)太難而勉強拔高,，達不到效果。也不能因為知識不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求,，作業(yè)應面批,，便于及時輔導鼓勵。

(3)開展伙伴助學活動,，所在班級,，各學科要選擇兩位以上優(yōu)秀同學進行伙伴助學。

(4)多與隨班生交流,，消除他們心理上的自卑感,，盡量使他們認為自己與其他同學是一樣的，自己并不比別人差，有上進心和上進的愿望,。

(5)每學期至少與家長聯(lián)系一次,，互相了解“隨班就讀生”的學習生活情況，有利于更好地進行教育,。

3. 加強教師隊伍管理,。

加強對隨班就讀工作的宣傳和教育，進一步強化思想意識,，確立“每一個孩子都燦爛”的理念,，提高每一位任教教師對隨班就讀工作重要意義的認識，同時,，切實提高教師的師德,，任課教師要對學生有愛心，多關心,。要樹立在義務教育階段實施普教,、特教一體化的教育思想，只有這樣,，才能讓弱智兒童享受保證質量的教育,。

4. 加強考核制度的管理。

每月一次對任課教師教學六認真工作進行檢查考核,，學期結束再進行考核評估,，考核內容和要求：一是任課教師平時對學校要求完成的常規(guī)工作;二是隨班就讀學生的進展情況。

5. 加強檔案資料管理,。

(1)開學初,，要求班主任填寫好隨班就讀生登記表。

(2)一學期一次對任教班主任進行隨班就讀工作考核,，并備案,。

(3)每月一次對任教教師進行備課檢查并有記錄。

(4)期末對隨班就讀生進行學習成績匯總,，借此了解其學習情況,。

(5)學校開學初制定好隨班就讀工作計劃，期末做好小結工作,。

第一學期

九月份：

1.傳達學習吳中區(qū)特教中心隨班就讀工作會議精神,，布置隨班就讀工作;

2.對隨班就讀學生進行測試，并訪談學生家長了解情況,。

十月份：

1.各學科教師制定個別化教育計劃;

2.準備隨班就讀學生個人技能展示活動,。

十一月份：

1.召開隨班就讀任課老師會議，交流隨班就讀學生個案,，開展研討活動;

2.開展隨堂聽課活動,。

十二月份：

1.召開隨班就讀班主任工作會議,，了解隨班就讀學生學習生活及思想情況;

2. 學習《現(xiàn)代特殊教育》雜志中有關文章。

一月份：

1. 填寫隨班就讀學生學籍卡,。

2.小結一學期隨班就讀工作情況;

3. 隨班就讀學生檔案整理歸檔,。

第二學期

三月份：

1. 制定各學科教學計劃;

2. 召開班主任工作會議，交流隨班就讀學生情況,。

四月份：

1. 交流隨班就讀個性化教學經(jīng)驗;

2. 開展隨堂聽課活動,。

五月份：

1. 開展隨班就讀學生作業(yè)展評;

2. 召開家長會，了解隨班就讀學生家庭表現(xiàn),。

六月份：

1. 填寫隨班就讀學生學籍卡,。

2.總結一學期隨班就讀工作情況。

3. 隨班就讀學生檔案整理歸檔,。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇三

初中二年級的學生年齡為14,、15歲左右，該年齡段的學生正處于青春期初期,，朝氣蓬勃,，富于想象，有很強的求知欲和表現(xiàn)欲,，但他們對耐久跑不感興趣，對耐久跑感到枯燥,、乏味,，在教學中應采用多種方法來調動學生的積極性，發(fā)揮學生的主動性,，給他們一個充分展示自己想象力,、創(chuàng)造力的舞臺。

本單元是初中二年級（水平四）教材中的內容,。耐久跑是人體在氧氣供應充足情況下長時間跑步的能力,，練習耐久跑能使心臟收縮力加強，提高心臟供血能力,，還有助于降低血液中膽固醇的含量,，因此，耐久跑是終身體育較好的練習方法,。

初中二年級學生練習耐久跑,，要求一般掌握跑的基本技術，重點掌握耐久跑的呼吸方法,，了解“極點”和“第二次呼吸”,，克服極點現(xiàn)象是耐久跑的教學難點。通過耐久跑練習,，發(fā)展有氧耐力,，促進身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學生堅強的意志，頑強的毅力和堅持到底勇于克服困難的精神,。

本單元一共安排了七個課時,，，教學中以《新課程標準》為依據(jù),，以學生為主體,，以“健康第一”為指導思想，采用游戲,、創(chuàng)設情景等多種教學方法來提高學生的練習興趣,，讓學生邊學邊練，練習中思考,，思考中練習,。

1、 掌握耐久跑的起跑,、途中跑,、以及終點沖刺跑的動作要領。

2,、 發(fā)展學生耐久跑能力

3,、 繞有氧運動健身知識，讓學生總結出提高心肺功能的一些鍛煉手段以及用測心率地方法,，學會調控自己的運動強度,。通過本單元的學習，達到提高學生心肺功能的目的,。

4,、 培養(yǎng)學生勇于克服困難和堅強的意志品質，體驗自主學習,、相互合作能力,，同時讓學生感受成功的喜悅。

教 學

內 容

任 務

要 求

組 織

教 法

重 點

難 點

一

1,、學會耐久跑的起跑姿勢

2,、初步掌握快速有力的起動方法

3、學生自主練習

4,、教師點撥指導

5,、總結起跑技術要領

6、自主鞏固提高練習

重點:重心在前腳,，兩腳用力后蹬

難點:后腿迅速前擺,，兩臂積極前后擺動。

1,、 鞏固起跑姿勢

2,、學習加速跑,，掌握正確的方法

3、 兩人一組自主練習,。

4,、 學習起跑后的加速跑。

5,、站立式起跑30米加速跑

重點：重心前移,。難點：起跑后上體不要過早抬起

1、初步掌握途中跑的動作方法

2,、掌握途中跑的節(jié)奏和呼吸方法

3,、 學生試跑，總結要領

4,、 提示動作要領

5,、練習體會

重點：掌握耐久跑的呼吸方法；

難點：合理調節(jié)節(jié)奏和均勻分配體力

1,、 進一步提高途中跑的能力,，掌握合理的跑步節(jié)奏，學會正確的呼吸方法,。

2,、培養(yǎng)頑強的意志品質和團結協(xié)作的精神

3、 回憶途中跑的動作方法

4,、學生分組自主練習,，體會“極點”3、自然地形練習,，提高興趣

重點：掌握耐久跑的呼吸方法，了解“極點”和“第二次呼吸”,；

難點：克服極點現(xiàn)象

1,、 掌握彎道跑的身體姿勢，兩臂擺動的幅度,，以及兩腳的著地部位

2,、掌握彎道跑接直道跑的動作

3、 學生課前預習

4,、 讓學生根據(jù)預習情況總結彎道跑的技術要領

5,、補充學生總結情況

重點：彎道跑技術；難點：用意志完成耐久跑

1,、 鞏固和提高耐久跑能力

2,、 初步掌握耐久跑沖刺技術

3、培養(yǎng)頑強的意志品質

4,、 變速跑練習

5,、 學習沖刺跑技術

6,、 接力比賽

重點：沖刺時身體重心前移

難點：過終點時保持高速

1、提高耐久跑技術和能力

2,、了解什么是有氧運動,？

3、考查學生耐久跑的能力

4,、 學練有氧健身操

5,、 耐久跑情景練習，提高興趣

6,、 考查

重點：了解有氧健身的鍛煉手段

難點：用意志完成耐久跑考查

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇四

繼續(xù)貫徹新課程理念,，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究,；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動,，提升科學教學的教研質量與教研水平；充分利用遠程教育有效資源,，強化教師業(yè)務學習水平,，實施專業(yè)化指導與學術性、群眾性研討并行,，增進我?？茖W教師之間的交流與互動。

1,、精心組織各種學習活動,，積極構建學習型組織。

本學期擬圍繞以下專題開展學習活動：

繼續(xù)組織科學教師認真學習和鉆研《科學課程標準》,、《科學課程標準解讀》兩本最基本的導向性書,，把握科學教學的基本方向與目標。

組織學習《科學課》等專業(yè)性雜志,，加強平時的總結與反思,。

學習和鉆研有關“做中學”教學案例專著，將理論與實踐相結合,。

2,、“教學反思”是教師成長的有效途徑，要求科學教師在理論學習和教學實踐的基礎上,，采取各種形式進行“教學反思”,，積極撰寫教育教學論文，并參加“教海探航”論文評比活動,。

3,、“上網(wǎng)學習”是現(xiàn)代教師應具備的一種的能力，要求教師充分利用現(xiàn)有條件,，加強網(wǎng)上學習實踐活動,。

1,、本學期要抓好實驗教材的研究工作，利用好“江蘇教育網(wǎng)”中的教材教法培訓資料,，對教師進行教材教法培訓,。

2、新課程實施過程中,，仍將采取多種形式加強對科學教師的培訓,。以各種形式，靈活,、有效,、充分發(fā)揮科學課程改革進程中的亮點與精華，向全鎮(zhèn)科學教師展示一些精品課例,、精典案例等,。

3、加強與溧陽市教研室的聯(lián)系,，積極爭取各種培訓的機會,。

1、調動教師參與科學教學課程改革的積極性,，挖掘廣大教師的研究意識,，組織教師學習遠程教育資源，通過不斷學習,，汲取營養(yǎng),，共同協(xié)商、互動交流,，指導教師自主開展教研活動,。

2、積極探索“看中學”的形式,、內容,，依托遠程教育資源，自主開發(fā)一批適合學生科學素養(yǎng)發(fā)展的教學資源,。

3,、注重新型課堂教學模式,，讓學生走出課堂,，親近自然，拓展學生的視野,，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育教學的內涵。

4.根據(jù)學科特點,，開展四年級科學興趣小組活動,，做到有計劃,，有活動，有記錄,，培養(yǎng)學生獲取科學知識的能力和科學探究的興趣,。

5、實驗室工作人員做好實驗儀器的保管使用及實驗登記工作,。

6,、繼續(xù)做好小小氣象臺的指導工作。

九月份：

1,、制訂課題組計劃,。

2、制訂各年級教學計劃

十月份：

1,、 中學《科學》新教材分析與培訓活動,。

2、組建科學興趣小組并開展活動,。

十一月份：

1,、積極參加 “做中學”科學教育項目組實驗教師研討活動。

2,、科學課堂教學研討活動,。

十二月份：

1、“優(yōu)秀課”評比活動,；

2,、科學課堂教學研究活動；

元月份：

1,、做好科學的的期終考核工作,。

2、歸納收集資料,，檢驗實驗效果,。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇五

a.繪畫類目標：

1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒)，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,。握筆自然有力。

2,、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍,、黑,、黃,、褐點。

3,、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線、橫線,、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木,、花草,、人、動物等,，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

b.手工類目標：

1、認識泥工的材料和工具,，知道其名稱(粘土,、橡皮泥及面團)，知道它們的性質是柔軟的,，可以塑造的,。

2、學會用搓,、團圓,、壓扁、沾合等方法,，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造。

3,、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法(如對邊折、二邊向中心折,、對角折,、四角向中心折)。

4,、學習粘貼簡單圖形的方法,。

a.繪畫類：目標：

1、教幼兒學習用圓形,、橢圓形,、正方形,、三角形,、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體,，簡單的風景，動植物,，能畫出其基本部分和主要特征,。

2、教幼兒區(qū)別蠟筆,、水彩,、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互相互補,，用色協(xié)調,、明快、潔凈,。

3,、構圖方面能用點、線,、小圓點,、花朵、葉子等畫出簡單的圖案,，教到色彩鮮明,，比例恰當。

b.手工類：目標：

1,、泥工：學習捏的技能,，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物,。

2,、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品,，及節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美能力,。

二月計劃

l九月份教學計劃：

初級班：

a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b.手工：幫助幼兒認識工具,、材料,、了解其名稱和使用方法。

高級班：

a.繪畫：以蠟筆為主,，用顏色臨摹為授課方法,，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉,、樹干和花草,，調和畫面。

2十月份教學計劃

初級班

a.繪畫：運用直線,、弧線組合形成整體畫面,，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b.手工：學習泥工的技能,，主要是搓條,、團圓、壓扁,、沾合等,。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果,、糖葫蘆等,。

高級班：

a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性,，能畫出簡單的植物的顏色(水,、樹、花,、雞,、鴨等)。

b.手工：掌握剪紙貼,，能作出各種形狀,，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》,、《雨中娃》等,。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇六

針對我校劍橋一班的學生來件，普遍英語底子相對較好,，基礎較扎實的實際,，堅持“夯實基礎，提高能力,，從嚴要求,，積極挑戰(zhàn)”的指導思想，爭取本期全班英語雅思考試成績優(yōu)異,。

senior english的12單元內容,。

1、對于senior english內容中的12單元,，每一單元用17課時,，新授6課時,，練習6課時，閱讀2課時,，早讀2課時,，周末測試1課時，共用4個月的時間,。

2、為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層,，本學期要有計劃的把學生初中學過的但掌握不好的時態(tài),、句式、定語從句,、狀語從句,、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語,、句型分插于12單元的新課教學中,。

3、為了提高學生的語感,，每個單元的閱讀文章必須背誦,，對基礎相對差點的學生可以只要求背誦文章的大概內容（教師會給出本文章的縮寫，但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞）,。

4,、單詞一直是學生的難點、薄弱點,，直接影響學生綜合能力的提高,，在教學中重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握,。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣,。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫蘊涵該單詞的句子,，當天解決所以單詞的問題,，作到認識，會寫,，會用該單詞,。

5、堅持每周一次作文訓練,，訓練題材,、方法力求多樣化，并能及時進行講評,。鼓勵學生寫英文日記,，對個別英語特差的學生盡量多批改,、多指導。

6,、閱讀理解能力的培養(yǎng)是重點,，也是雅思考試的重頭戲。在單元教學中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課,，材料為課外五篇課外閱讀理解,，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。

7．每周一次英文電影的賞析,，提高學生的聽力,，進一步了解外國文化。

8,、堅持教學研究和相互聽課,，向老教師學習如何把握重點、難點和考點,，包括對本部熟悉本教材的李林娟老師及高中部的教師請教經(jīng)驗,，主動聽課，取長補短,。

學校教學計劃第二學期 家長學校教學計劃篇七

1,、1 正手發(fā)高遠球

2、 降低難度的比賽

3,、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法。

2,、發(fā)展學生身體的協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性

3、培養(yǎng)學生交流合作的意識,。

21,、正手發(fā)高遠球

2、降低難度的.比賽

3,、興趣游戲：運球接力賽1,、初步掌握正手發(fā)高遠球和比賽的方法。

2,、發(fā)展學生身體的協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性

3、培養(yǎng)學生交流合作的意識,。

31,、 擊高球

2、 模擬比賽

3,、 游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法,。

2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3,、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識,。

41,、擊高球

2、模擬比賽

3,、游戲：投擲輕物1,、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。

2,、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力,。

3,、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識。

5分組比賽1,、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2、發(fā)展身體的協(xié)調性,、柔韌性和靈敏性,。3、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識,。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法,。

2,、發(fā)展身協(xié)調性、柔韌性和靈敏性3,、培養(yǎng)學生競爭,、合作的意識。

單元目標1,、說出羽毛球運動技術術語以及相關場地,、器材的名稱

2、★初步掌握正手發(fā)高遠球,、擊高球的動作,并能運用所學動作進行比賽,。3、發(fā)展反應速度,、靈敏和協(xié)調性,。4,、培養(yǎng)學生競爭、合作的意識,。

單元教學評價內容與方法評價內容：

1,、學生的靈敏、協(xié)調,、柔韌等體能發(fā)展情況,。

2、掌握正手發(fā)高遠球,、擊高球動作的能力,。

3克服困難的勇氣、完成動作的自信,。

5,、游戲活動中與同學友好相處以及對待集體的態(tài)度。

評價方法：評語形式出現(xiàn),，教師除對學生做出準確,、全面評價外，還要幫助學生自我評價和相互評價,。

1,、教師幫助學生選擇不同模仿對象來組織、引導學生練習,。

2,、運用不同的活動形式、方式強化他們的學習,。

3,、教師告訴學生有關安全活動注意事項，如場地要平等,。

4,、提醒學生課后進行游戲活動時要相互幫助、友好相處,。