計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。同時(shí)能夠運(yùn)用英語(yǔ)表述主要物理概念,、定理等并熟練地解決相關(guān)問題。對(duì)于satⅱ物理考試所了解,，能夠適應(yīng)雙語(yǔ)教學(xué)的授課模式,。

為了讓學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教材以人教版必修教材為主，并加入crackingthesatphysicssubjecttest(princectionreview)的內(nèi)容以輔助,。這樣有助于讓學(xué)生在扎實(shí)得掌握物理知識(shí)的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容,。

在整個(gè)satⅱ物理考試中，力學(xué)和電磁學(xué)部分的相關(guān)試題占整個(gè)考試的60%左右,，其中本學(xué)期涉及力學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此力學(xué)知識(shí)是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn),。這部分知識(shí)不易理解,，且相關(guān)應(yīng)用很多，應(yīng)用情形復(fù)雜,，因此這一部分也是本學(xué)期的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。而鑒于學(xué)生第一次接觸英語(yǔ)授課形式的物理課，如何讓學(xué)生更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)形式,，也是本學(xué)期的教學(xué)難點(diǎn),。

本學(xué)期因?yàn)槭菍W(xué)生第一次接觸英語(yǔ)授課形式的物理課，對(duì)于學(xué)生來說還比較陌生,，因此在學(xué)期開始會(huì)適當(dāng)降低授課速度,，并用雙語(yǔ)授課的形式(也就是課程中適當(dāng)加入中文講解)授課，等到學(xué)生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重,。為了學(xué)生能夠更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容,，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻、圖片等)進(jìn)行教學(xué)外,，還適當(dāng)安排討論環(huán)節(jié)或討論課,、趣味比賽等，讓學(xué)生在玩的過程中更好地學(xué)習(xí),。適當(dāng)安排實(shí)驗(yàn)課,，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察思考的好習(xí)慣。

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,，為升高二進(jìn)高三入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。

1.用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，注重學(xué)生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語(yǔ)文課程要堅(jiān)持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語(yǔ)文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的實(shí)際水平，又要明確高中階段語(yǔ)文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。堅(jiān)持語(yǔ)文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,，就是既要注重語(yǔ)文課程的實(shí)用價(jià)值和效能，又要充分發(fā)揮語(yǔ)文課程的文化教養(yǎng)功能,；既強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)際的言語(yǔ)交際活動(dòng)中,，幫助學(xué)生獲得語(yǔ)文知識(shí),，掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法、發(fā)展語(yǔ)文能力,；又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)文的過程中獲得思想感情的熏

陶與感染,，理解中華民族與世界的.多樣的文化，形成正確的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，全面提高語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.搞好初高中銜接

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位,、語(yǔ)文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語(yǔ)文教材，對(duì)教材的編寫理念,、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，積極主動(dòng)適應(yīng)并實(shí)踐高中語(yǔ)文新課程，落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求，使學(xué)生在“積累,。整合”,、“感受。鑒賞”,、“思考,。領(lǐng)悟”、“應(yīng)用,。拓展”和“發(fā)現(xiàn),。創(chuàng)新”五個(gè)方面得到發(fā)展。

4.深入鉆研人教版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中，針對(duì)學(xué)生實(shí)際對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個(gè)維度”（知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，拓寬學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6.守正出新，追求樸實(shí)高效的語(yǔ)文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)靈活采用多種教學(xué)方式，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

7.堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng),，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源，形成自己的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書,，鉆研教材，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實(shí)現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時(shí)，要加強(qiáng)教師之間,、學(xué)校之間,、學(xué)校與教研部門之間的溝通、交流,、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對(duì)教學(xué)中遇到的問題要積極解決，不埋怨,，不挑剔,。

1、本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修1和必修2的全部?jī)?nèi)容,。

語(yǔ)文必修1：第一周至第九周

語(yǔ)文必修2：第十一周至第十九周

2,、本學(xué)期安排四次語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

第一次“詩(shī)歌朗誦比賽”,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩(shī)詞的水平。第二次“報(bào)刊剪摘,、注評(píng),、展評(píng)活動(dòng)”，目的是激發(fā)廣泛閱讀報(bào)刊,、探求新知的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)腦動(dòng)手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣，創(chuàng)造互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍,。第三次“作文競(jìng)賽”，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作能力,，豐富校園文化氛圍。第四次“‘愛我校園,，愛我中華’即興演講賽”,，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息、綜合分析,、表達(dá)交流,、探索創(chuàng)新等多項(xiàng)能力與素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的思想,、文化與爭(zhēng)鳴的良好風(fēng)氣。

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行,。學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人,，語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。

教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識(shí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力,、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué),。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校的教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度,，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

高中課改正在進(jìn)行之中,，我作為教育戰(zhàn)線的一名新成員,，面對(duì)新的工作，新的角色,，充滿了希望和挑戰(zhàn),，為了使自己新的工作能有計(jì)劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人,。

一,、不斷提高個(gè)人素質(zhì)

一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，所以新課改對(duì)我來說是一種挑戰(zhàn),，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)，為了盡快的適應(yīng)并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì)。

,，讀書--用教育理論武裝自己,。為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅(jiān)持讀有關(guān)教育的書籍,。

2，同伴互助--提高自己的教學(xué),。作為一名年輕教師,，我要積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學(xué)習(xí),，不恥下問。并積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習(xí),。把握組內(nèi)開展的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，向同組教師學(xué)習(xí)。在同伴互助的基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

3,，嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式--教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。在本學(xué)期中，我將運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在教學(xué)中對(duì)教材要認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄,，爭(zhēng)取一學(xué)期下來能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué),。

4，參加教科研活動(dòng),。

二,、德育

結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存的不足之處,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，并作對(duì)生活充滿希望和信心的孩子。

,，情感交流--溝通能促進(jìn)師生的情感,，對(duì)班級(jí)管理有很大的幫助。及時(shí)與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，從思想上轉(zhuǎn)變每位學(xué)生。

2,，與家長(zhǎng)溝通--作為教師,，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習(xí)工作情況,，我會(huì)通過多種形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，及時(shí)溝通。

面對(duì)新的工作環(huán)境我充滿了信心,，也有許多自己的設(shè)想,，我將帶著我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),，在實(shí)踐中創(chuàng)新。

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

高中化學(xué)教學(xué)要以全日制普通中學(xué)教科書（經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)）和高考考試大綱為藍(lán)本,，以系統(tǒng)掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)基本技能為基礎(chǔ),，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為突破口,，全面貫徹教育方針,，提高學(xué)生的素質(zhì)。

上學(xué)期,、下學(xué)期,、上學(xué)期,、下學(xué)期,、第一次質(zhì)檢、第二次質(zhì)檢

第一至四章一冊(cè)第五章至第二冊(cè)第一章

理：第二冊(cè)第二至五章第二節(jié)

文：第二冊(cè)第一至四章

理：第二冊(cè)全部?jī)?nèi)容加高三部分內(nèi)容

文：第二冊(cè)第五至七章高三,、高一內(nèi)容高中全部無機(jī)內(nèi)容

原則：立體互動(dòng),，以教為研，以研促教,，機(jī)制創(chuàng)新,，整體發(fā)展。

1,、各高中要建立一個(gè)由各年級(jí)中觀念新穎,、品德高尚,、業(yè)務(wù)過硬的教師組成的相對(duì)穩(wěn)定的化學(xué)核心科組，其主要任務(wù)是負(fù)責(zé)全校高中的研究和指導(dǎo),，確立研究課題并組織實(shí)施,，指導(dǎo)各中心組開展各種教研活動(dòng)，指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)及系統(tǒng)培養(yǎng)化學(xué)青年教師,，評(píng)估教學(xué)效果,，評(píng)審教師教學(xué)論文等。

2,、各年級(jí)成立教研中心組,。其主要任務(wù)是組織開展本年級(jí)的常規(guī)教學(xué)研究（主要是進(jìn)行教材處理、因材施教等教學(xué)方法的研究）,，中心組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)主持教研活動(dòng),，負(fù)責(zé)研究課題本年級(jí)部分的實(shí)施，負(fù)責(zé)教研活動(dòng)對(duì)本組成員的考勤,。原則上每個(gè)月開展教學(xué)研討聽課活動(dòng)一至兩次（單周）,。

3、成立學(xué)習(xí)研究組,。學(xué)習(xí)研究組成員構(gòu)成原則上是老中青相結(jié)合,，成員可以來自不同的年級(jí)。其主要任務(wù)是取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互促進(jìn),，進(jìn)行教學(xué)觀念、教學(xué)藝術(shù)等方面的研究,，組織開展進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，負(fù)責(zé)搜集、整理,、提煉國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),。原則上每月開展一次活動(dòng)（雙周）準(zhǔn)備建立公安教學(xué)化學(xué)網(wǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),、教學(xué)研討等活動(dòng),，將教研活動(dòng)的空間和時(shí)間進(jìn)行有效延伸。

4,、建立化學(xué)教師獎(jiǎng)勵(lì)制度,。每年對(duì)化學(xué)教師進(jìn)行教育教學(xué)成績(jī)進(jìn)行綜合評(píng)比，主要內(nèi)容有：論文的評(píng)比與發(fā)表,，參加課題研究情況,，承擔(dān)教學(xué)研討課情況，教學(xué)成績(jī),，學(xué)年教學(xué)總結(jié)及心得體會(huì),，輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng),，教師競(jìng)賽和有關(guān)學(xué)術(shù)獲獎(jiǎng)，參加教研活動(dòng)情況（包括網(wǎng)上交流情況）,。

1,、認(rèn)真貫徹課改的有關(guān)精神，深刻認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育的時(shí)代內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)執(zhí)行新化學(xué)教學(xué)大綱（或新課標(biāo)）,。結(jié)合各校課堂教學(xué)實(shí)際積極改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，為學(xué)生的終生發(fā)展打下基礎(chǔ),。改變滿堂灌、死記硬背,、大搞題海戰(zhàn)術(shù)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，大力提倡過程啟發(fā)式教學(xué)，積極努力推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,，必須全面轉(zhuǎn)變教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變片面以分?jǐn)?shù)優(yōu)劣的評(píng)價(jià)學(xué)生的做法,，面向全體學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處與潛能，因材施教,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)化學(xué),，建立平等合作、相互尊重的師生關(guān)系,，明確學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,，要樹立為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù)的思想，搞好教學(xué)工作,。目前我區(qū)部分教師在認(rèn)識(shí)上已經(jīng)走進(jìn)誤區(qū),，認(rèn)為好學(xué)生不用管，差學(xué)生不愿管,，差學(xué)生管了也沒用,。于是，造成了尖子學(xué)生不突出和大面積差生的現(xiàn)實(shí),，從而使許多教師心態(tài)極不平和,，壓力很大,，使師生關(guān)系更加緊張,，是導(dǎo)致教學(xué)效率低下的根本原因。

2,、各?？平M長(zhǎng)要組織化學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家教育部新制定的《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《高考理綜考試大綱》、《九年級(jí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《普通高級(jí)中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，落實(shí)到課堂教學(xué)活動(dòng)中；組織全體化學(xué)教師學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué),，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)基本知識(shí),，馬克思主義哲學(xué)的方法論是指導(dǎo)化學(xué)教學(xué)的理論基礎(chǔ)，邏輯學(xué)知識(shí)是搞好化學(xué)教學(xué)的基本保證,。新課程計(jì)劃的課時(shí)和原來的相比有所減少,，但教學(xué)內(nèi)容并沒有減少，并增加了研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，對(duì)學(xué)科能力的培養(yǎng),，情感、品德的要求加強(qiáng)了,。對(duì)高中教師來說,，素質(zhì)要求更高了，如果不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，就很難完成教學(xué)任務(wù),。任何教師都要通讀中學(xué)四個(gè)年級(jí)的教材和大綱（或新課標(biāo)），都要關(guān)注每年的考試大綱,。目前仍有部分教師不熟悉教學(xué)大綱（課標(biāo)）,，這一點(diǎn)要引起各科組的足夠重視，否則,，就會(huì)造成初高中教學(xué)的脫節(jié),，提高課堂教學(xué)效益也就是一句空話。

3,、各?？平M長(zhǎng)要認(rèn)真抓好備課組的建設(shè)。備課組是教學(xué)實(shí)施的最基層組織,，也是有效教學(xué)的最重要的組織,。要走出集體備課就是“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn),、統(tǒng)一練習(xí)”的機(jī)械的,、狹義的老形式，根據(jù)各校的實(shí)際情況,，努力走校本化的集體備課之路,，有計(jì)劃地安排好各章節(jié)的“主備”教師，在主備基礎(chǔ)上進(jìn)行認(rèn)真討論,，確立各層學(xué)生的教學(xué)方法,、教學(xué)重難點(diǎn),、參考資料的選用、課內(nèi)外練習(xí),、學(xué)生評(píng)價(jià)的方法和尺度（包括課堂語(yǔ)言的藝術(shù)性）,、教材呈現(xiàn)的程序及取舍重整的力度等。中心要集中全區(qū)的力量,，分工合作,，開展集體備課。

4,、上好課的關(guān)鍵在于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，要特別注重以下幾點(diǎn)：

1）教師要努力創(chuàng)造學(xué)生思維表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，要設(shè)置層層障礙,，點(diǎn)燃學(xué)生思維火花,；

2）把學(xué)生當(dāng)同志和朋友，民主和諧的人際心理氣氛是教學(xué)成功的保證,，因?yàn)樾撵`自由才有智慧產(chǎn)生,，人格平等信息才好交流；

3）要保證學(xué)生閱讀的時(shí)間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣,；

4）既提供學(xué)生閱讀范圍，有充分尊重學(xué)生自己的選擇,；

5）演示實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范,，現(xiàn)象要明顯，解釋要合理清楚,；

6）教學(xué)手段要多樣化,，方法要有靈活性，靈活才能創(chuàng)新,。

7）高超的教學(xué)藝術(shù),，風(fēng)趣幽默的教學(xué)語(yǔ)言，才能增強(qiáng)化學(xué)課程的感染力,，才能讓學(xué)生“親其師,，信其道”，化學(xué)教師不僅要能講課,，而且要會(huì)講課,，在傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)注重教學(xué)方法的改革,，上課時(shí)教師要根據(jù)學(xué)生表情,，做出準(zhǔn)確判斷，教學(xué)內(nèi)容的詳與略及時(shí)巧妙進(jìn)行調(diào)整，要利用學(xué)生原有知識(shí)的排列,、組合、復(fù)合,、變化,、擴(kuò)展，一層層地揭示新問題,，利用知識(shí)的邏輯力量把學(xué)生引入勝境,；

8）要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育手段，強(qiáng)化教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。各校的生源情況不一樣,、教學(xué)管理方法也有差別,、教師結(jié)構(gòu)情況各異，著就決定著校本教研的重要性,，校本教研要有計(jì)劃性,，要有系統(tǒng)性、針對(duì)性每次活動(dòng)要針對(duì)某個(gè)具體問題認(rèn)真準(zhǔn)備,，落到實(shí)處,，每個(gè)人都要有收獲，教研專題要防止“假大空”,，不要流于形式走過場(chǎng),，否則就會(huì)形成教研活動(dòng)是浪費(fèi)時(shí)間的想法。每學(xué)年每位教師都要寫一份化學(xué)教學(xué),、教研,、個(gè)人發(fā)展的全面總結(jié)（心得體會(huì)）在下一學(xué)年開學(xué)第一周交教研室化學(xué)科，各?？平M長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀教師的總結(jié)并給于具體意見或建議,，同時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行交流。

2,、要大力開展課題研究,。每一位化學(xué)教師都要認(rèn)識(shí)到“以研代培，以培促教,，以教為研”的“教,、研、培”的相互依存關(guān)系,。還沒有縣,、校級(jí)科研課題的學(xué)校科組，要積極申報(bào)并付諸行動(dòng),，研究小組就是一個(gè)學(xué)習(xí)小組,，就是一個(gè)教學(xué)行動(dòng)小組，只有這三者達(dá)到高度和諧的統(tǒng)一,，教師的發(fā)展,、教學(xué)效益的提高才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

各年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽是化學(xué)教育的一部分內(nèi)容,，通過化學(xué)輔導(dǎo)擴(kuò)展學(xué)生的化學(xué)視野,，提高化學(xué)學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo),，重在分析學(xué)生的情況，重在指導(dǎo),，重在因材施教,，要找準(zhǔn)教師著力點(diǎn)，提高競(jìng)賽輔導(dǎo)的有效性,。對(duì)于準(zhǔn)備參加競(jìng)賽的同學(xué),，一定要成學(xué)科培訓(xùn)小組，落實(shí)時(shí)間,、地點(diǎn),，確定目標(biāo)，強(qiáng)化指導(dǎo)和訓(xùn)練,，特別是學(xué)生課外閱讀及個(gè)性化練習(xí)的指導(dǎo),。建立優(yōu)秀學(xué)生化學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)檔案，密切觀察他們的學(xué)習(xí)心理,，及時(shí)校正他們的學(xué)習(xí)行為,，讓他們盡早形成科學(xué)的化學(xué)學(xué)習(xí)思維方式。

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

1加強(qiáng)班委建設(shè),，統(tǒng)一思想,，凝心聚力，指導(dǎo)工作,。按照原來的工作經(jīng)驗(yàn)暫定班委,，分工進(jìn)一步明確，要求積極負(fù)責(zé),，加強(qiáng)自律和模范帶頭意識(shí),。指導(dǎo)好各個(gè)班委的具體工作，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律重點(diǎn)抓,，搞好班級(jí)文化及黑板報(bào)信息宣傳，樹班風(fēng)!完善各類表格。

2盡量與每一個(gè)學(xué)生充分交流,，熟悉他們的個(gè)人情況和特點(diǎn),。

3為同學(xué)們鼓勁，提升上進(jìn)心,。做好部分音樂特長(zhǎng)生主項(xiàng)選擇及專業(yè)訓(xùn)練工作,。

4督促常規(guī)落實(shí)，抓好“星月日”晉級(jí)工作,。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習(xí)紀(jì)律,，安排專人負(fù)責(zé)計(jì)分和反饋,，督促反饋整改效果,。

5想辦法改善部分學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

6落實(shí)學(xué)校,、級(jí)部安排的其他工作,，開展好德育處及團(tuán)委組織的各項(xiàng)活動(dòng)，主要讓學(xué)生負(fù)責(zé),。

高二上學(xué)期末,，將要舉行學(xué)業(yè)水平考試，以學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)水平和勁頭,，考試過關(guān)情況不容樂觀,。針對(duì)教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生水平及本學(xué)期的重要任務(wù)--學(xué)業(yè)水平考試。教學(xué)內(nèi)容方面低起點(diǎn),，鼓勵(lì)促使學(xué)生多動(dòng)腦,、動(dòng)手，針對(duì)性的多練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主),。目前擬定以下方向：

1新課教學(xué)內(nèi)容難度降低,，進(jìn)度加快，留出時(shí)間復(fù)習(xí),，練習(xí)量多一點(diǎn),，難度簡(jiǎn)單點(diǎn)，每周作業(yè)3次,，每次題量3題左右,。

2適當(dāng)安排一下課下的復(fù)習(xí)練習(xí)(以學(xué)業(yè)水平考試真題或模擬題為主)，提前開始復(fù)習(xí),，以題帶動(dòng)復(fù)習(xí),，每節(jié)課前講解有困難的地方。

3建立錯(cuò)題本,。指導(dǎo)學(xué)生建立錯(cuò)題本,，并重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別的薄弱的同學(xué)建立、利用好錯(cuò)題本，同時(shí)督促學(xué)習(xí),。

4與課代表商議如何帶動(dòng)2個(gè)班的部分同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),、作業(yè)自主完成，最好是能夠在本月有具體可行的措施,。

1提前查閱相關(guān)資料,，了解一些“迎國(guó)慶節(jié)，高舉旗幟向未來”的信息,，提早構(gòu)思一下活動(dòng)的形式和內(nèi)容,，下旬之前和上級(jí)溝通交流，確定時(shí)間和活動(dòng)形式,。

2每周的工作總結(jié)和下周計(jì)劃,，月底準(zhǔn)備好“1-1”匯報(bào)內(nèi)容

閱讀一下近期8、9月的數(shù)學(xué)雜志和教育期刊,，讀完《用心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學(xué)校內(nèi)或者級(jí)部?jī)?nèi)建立一份學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)刊的想法,，目的：讓學(xué)生自己動(dòng)手，符合學(xué)生實(shí)際需要,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和針對(duì)性,，培養(yǎng)綜合能力。主要構(gòu)思：報(bào)紙工作的開展方式,，報(bào)紙的生存方式,，報(bào)紙的管理方式，報(bào)紙工作的上下匯報(bào),，報(bào)紙?jiān)跀?shù)學(xué)組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題,。

高中教師教學(xué)計(jì)劃 高中教師教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣,，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀、研,、寫,、評(píng)，讀即積極開展教師讀書活動(dòng),，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中，寫好教育理論筆記,，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),；研即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的,；寫即學(xué)習(xí)教育理論,，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,，撰寫教育教學(xué)論文；評(píng)即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請(qǐng)近來，保證人人參與,，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平？怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效,？這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用5+1教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。