時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇一

以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中化學新課程的實施與評價試驗,，做好高中化學新課程標準的組織學習工作,。

針對我省新高考“3+2方案”，加強高考改革,、課程改革,、教學改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學必修和選修教學質(zhì)量都得到提高,，爭取在今年的高考中考出好成績,。

充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究,，用多種方式培養(yǎng)基地化學教師隊伍,，提升基地化學教研組的教研教學水平。

加強課題研究,，在新課程改革中從實施,、評價和教學技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究,。

加強青年化學教師培養(yǎng)工作,，重點抓好青化會活動，積極開展理論學習,、業(yè)務(wù)學習,，現(xiàn)代教學技術(shù)學習等，不斷提高青年教師的教學水平,。

做好xxxx年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作,。

充分利用“化學工作室”(原化學教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學媒體,，利用豐富網(wǎng)上資源,，優(yōu)化化學教學過程”的專題研究，辦好化學教師自己的網(wǎng)頁,。

具體工作分述如下：

1.新學期前,，用專家講學、研究課,、專家,、教師和學生共同評課等多種形式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作,。

2.繼續(xù)進行初中化學新課程的實施與評價試驗,。

實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學研究,，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績,，把教師的研究成果匯編成專著。

評價方面,，擴大“學生化學學習成長過程記錄研究”的研究隊伍,，加強化學學習的過程評價;做好今年《化學考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學學習的終結(jié)評價,，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號,，也為明年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立“高中化學課程標準學習組”,，用多種形式定期組織學習活動,，研究“高中化學新課程標準”。

4.2月底或3月初,，組織化學教學研究人員等,，參加省學會組織的新課程培訓活動;4月份，對xxx市武進,、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研,。

1.高一年級

(1)開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學教學情況,，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高一年級“化學教研中心組”負責,，在2～5月份,，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)開展“研究性學習”和校本課程研究,。進行1～2次研討活動,。

2.高二年級

(1)開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學教學情況,，提出教學建議,，作為新學期教學工作的參考。

(2)由高二年級“化學教研中心組”負責,，在2～5月份,，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié),。

(3)以“化學選修教學中的研究性學習”為課題,。進行2次專題研究活動。

3.高三年級

(1)開學前進行xxxx學年第一學期期終教學質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,，認真總結(jié)高三化學教學情況,，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考,。

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇二

本學年我擔任泉州九中高一語文的教學工作,。雖然在這幾年的教學中積累了一些經(jīng)驗，但“路漫漫其修遠兮”,，要使自己的教育,、教學能力和業(yè)務(wù)水平與時俱進、不斷提高,，就特別需要有經(jīng)驗的教師能夠傳授新的教學理念,，科學的教學方法，給我以幫助和指導,。

陰智強老師是我校一位優(yōu)秀教師,，較高的教學素質(zhì)和水平，希望與他的合作中互相促進,，共同發(fā)展,。

為加快師資隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮教學經(jīng)驗豐富,、學術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用,，為了使我能在教學能力、水平和質(zhì)量上有一個較大的提高,，教學方法和技巧上更豐富,，在教研和組織教學上能有一個快速的成長，經(jīng)過學校的幫助,、教研組的肯定,，陰智強老師的同意，我與陰智強老師進行拜師結(jié)隊,，簽訂“一幫一”的合同,，互相學習雙方在教育教學方面優(yōu)秀的經(jīng)驗和育人方法,。

我打算從以下幾個方面進行：

一、尊重指導老師,，謙虛謹慎,，接受批評，對教學中存在的疑難問題我虛心請教,，以期得到了及時幫助解決。

二,、在幫教活動中,，我對陰智強老師進行上課、備課,、作業(yè)批改等方面的檢查和指導,。

三、每學期認真聽取陰老師的課5節(jié)以上,，做好聽課記錄,，并在每次聽課以后虛心請教，交流意見,，吸取值得借鑒的教學經(jīng)驗和方法,，認真寫好課后評語，及時寫好了學習筆記和一些學習論文和雜記,。

四,、虛心請教李少玲老師指導自己公開課的教學，共同討論教案方案的設(shè)計,，教法的擬定,，學生情況活動的安排，課件的制作等工作,。積極閱讀學習指導老師平時積累的理論知識和教學心得,。

五、利用教研組活動及其他課余時間與李少玲老師共同探討,、交流教學的心得體會,，學習新的教學理念，科學的教學方法等與教學有關(guān)的內(nèi)容,。真正落實做好教材解讀,、有效備課、掌控課堂,、師生交流等方面的問題,。對一些上課過程出現(xiàn)的問題，比如學生的調(diào)動,，板書的設(shè)計,，講課的速度,，以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。

六,、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學生的接受程度上如何長遠的把握,，使學生更有條理的循序漸進的掌握知識等方面多向李少玲老師請教。

七,、學年結(jié)束時,，總結(jié)自己的心得體會，對教學中的成功經(jīng)驗做一個全面的總結(jié),，對教學中的不足進行深刻的反思,。

八、今年我們都帶高一,，有更多的問題要我們一起探討解決,，“一幫一”給我?guī)砀嗟慕涣髋c學習的機會，使我更快適應(yīng)新時期高一語文的教學工作,。

希望我在陰老師的合作下,，經(jīng)過一年的“一幫一”活動，見賢思齊,，從善如流,，教育教學水平能有較大的進步，教育教學方法更為科學,，不斷學習教師的經(jīng)驗,，使自己更快成長，為泉州九中教育的進步,，作出自己最大的貢獻,！

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇三

通過本學期的學習，學生應(yīng)能夠掌握所教的物理知識并學會簡單應(yīng)用,。同時能夠運用英語表述主要物理概念,、定理等并熟練地解決相關(guān)問題。對于satⅱ物理考試所了解,，能夠適應(yīng)雙語教學的授課模式,。

為了讓學生更好地理解學習內(nèi)容，教材以人教版必修教材為主,，并加入crackingthesatphysicssubjecttest(princectionreview)的內(nèi)容以輔助,。這樣有助于讓學生在扎實得掌握物理知識的基礎(chǔ)上理解和掌握英文物理的相關(guān)內(nèi)容,。

在整個satⅱ物理考試中,，力學和電磁學部分的相關(guān)試題占整個考試的60%左右,，其中本學期涉及力學知識的學習,，因此力學知識是本學期的教學重點,。這部分知識不易理解,，且相關(guān)應(yīng)用很多,，應(yīng)用情形復雜,，因此這一部分也是本學期的學習難點。而鑒于學生第一次接觸英語授課形式的物理課,，如何讓學生更好地適應(yīng)這種學習形式,，也是本學期的教學難點。

本學期因為是學生第一次接觸英語授課形式的物理課,，對于學生來說還比較陌生,，因此在學期開始會適當降低授課速度，并用雙語授課的形式(也就是課程中適當加入中文講解)授課,，等到學生適應(yīng)之后逐漸增加英文授課的比重,。為了學生能夠更好地理解學習內(nèi)容，除了應(yīng)用多種講授形式(如利用多媒體播放視頻,、圖片等)進行教學外,，還適當安排討論環(huán)節(jié)或討論課,、趣味比賽等,，讓學生在玩的過程中更好地學習。適當安排實驗課,，培養(yǎng)學生善于觀察思考的好習慣,。

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇四

人們稱頌教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，我有幸成為了教師隊伍中的一員,，十幾年的時間過去了,，我在工作中更加感性的理解了學高為師，德高為范的涵義,，也更加深刻的認識到了自己肩上的重擔和所面臨的挑戰(zhàn),，為了能夠更快更好的成長為一名合格的優(yōu)秀的人民教師，我特制訂-年度教師個人工作計劃：

在思想政治工作計劃,，堅決維護和遵守學校的各項規(guī)章制度,，維護社會公德，做到嚴于律己,。加強學習尤其是政治學習,，不斷提高自身的道德修養(yǎng)，為人師表,，關(guān)心學生的學習,、生活，做學生的良師益友,。加強團結(jié),，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

關(guān)愛學生,，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè),。本學期,，我擔任高一三個班物理教學工作計劃。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念,，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。對學生要關(guān)心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方,，嚴格有度，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們,，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有四心,，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應(yīng)該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

在個人教學工作計劃，不斷學習,，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。尤其我是一名老教師，缺乏實際的新型教學和知識,，更應(yīng)該加強學習,，向更高一層教師學，向優(yōu)秀教師學,。馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學無術(shù),。教師肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領(lǐng)域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師。因此,，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務(wù)上,、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

課堂是教師傳道,、授業(yè),、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其的效用,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點,。我將注重在課前、課中,、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課,，備教材,、備學生，保證課前的準備工作及時,、充分,。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素,，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃,，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己,，不斷學習、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標,，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇五

一、 高中英語課程的設(shè)計特點

課程按模塊設(shè)計,，內(nèi)容豐富,，圖文并茂，貼近學生生活實際,。這一學期主要學模塊五和模塊六,。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊,，當然教學內(nèi)容的難度也漸漸加深,，因此每個模塊的教學時間調(diào)整為12周。

二,、教學目標

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。下列目標應(yīng)在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,，縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距.

三,、教學重點

1、加強基礎(chǔ)知識的訓練,，注意詞匯能力的培養(yǎng),，幫助學生理清語法規(guī)則，掌握習慣用語,，為綜合運用打下堅實的基礎(chǔ),。

2,、堅持聽,、說、讀,、寫的訓練,，保證量的積累過程，實現(xiàn)由語言知識到語言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化,，提高做題的準確率和熟練程度,。

3、堅持以語篇為中心,，重視語言形式和思想的表達,。

四,、教學內(nèi)容及方法

1、走近學生,，了解學生,。多利用一些時間與學生溝通交流，拉近師生之間

距離,。了解學生英語學習的情況,，做到分層教學，真正落實因材施教,。

2,、繼續(xù)抓好學生英語學習習慣的養(yǎng)成，如,，早讀一定要大聲朗讀,，每天都積累一定量的英語詞匯，認真做好課堂筆記,，并及時整理好難錯題本,。

3、加大閱讀量,，通過閱讀材料開闊學生的視野,，豐富語言知識，擴大詞匯量,。

4,、提高學生的口語交際能力，充分利用課前三分鐘的英語對話,，并實行每天的英語值日報告,，提高學生的英語口語表達能力。

5,、完善學生評價制度以及評價方案,，自評，他評,，師評,，家長評價等多種評價體系同時進行，幫助學生認識自我,，并不斷地完善自我,。

6、培養(yǎng)學生的自主學習能力,。這個目標的實現(xiàn),，需要一個循序漸進的過程，必須落實在平時的教學點滴中,。多觀察,，多強調(diào),，抓住一些典型的自覺主動學習的學生來帶動班上其他學生。

7,、爭取把培優(yōu)扶中補差工作落實在平時的每一節(jié)課中,，這項工作有一定的難度。換句話說,，這項工作其實也就是分層教學,。這要落實在平時的課堂提問，問題設(shè)置,，作業(yè)的布置,，練習的講解等。

8,、合理地利用表揚和批評的手段,，激勵學生奮發(fā)進取。

9,、繼續(xù)落實兵教兵互助學習小組活動,，實行目標管理以及任務(wù)型管理，定期讓每個小組制定一定的目標,，并根據(jù)實際情況,，及時更改目標;給每個小組定期布置一定的任務(wù)，并進行檢測,。及時表揚先進的學習小組,，激勵鞭策落后的小組，營造“比,，學,，趕，幫,，超”的學習氛圍,。

10、更新教學觀念,，根據(jù)學生情況對教材進行單元整合,，用教材教，而不是教教材,。課堂教學不僅僅是知識的傳授,，更要注意教學的方法、過程,、價值觀。

11,、繼續(xù)開展英語校本課程,，鼓勵學生多用英語表達,，不斷培養(yǎng)學生英語學習的興趣以及英語學習的信心。

五,、課題研究

高中英語報刊閱讀的綜合研究

六,、論文撰寫

培養(yǎng)平行班學生英語自主學習能力的策略研究

計劃：通過理論學習，實踐研究,，跟蹤了解等多管齊下,，切實高效地培養(yǎng)學生自主學習能力，促成良好的學習習慣的養(yǎng)成,，從而提高教學和學習效率,。

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇六

為了積極響應(yīng)學校及年級組的號召，深入開展生命教育活動,，將生命教育滲透到教學工作的點點滴滴中,。同時，提高自己的教學水平和專業(yè)素質(zhì),。

新學期伊始,，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔任的是高二18,、20班的化學教育教學工作,。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下，要培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學子,，本學期我打算從高考研究,、課堂實效、習慣培養(yǎng),、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學生的基本素質(zhì),。

一、深入研究高考

為了更加準確的把握高考考點,，更好的落實每節(jié)課的重難點知識,，同時提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施：

①每周完成一套近年高考題，并對考點進行分析,，找出與現(xiàn)在教學中知識點的聯(lián)系,，思考如何在課堂中滲透高考考點，引導學生如何找出題型的突破口,；

②向有經(jīng)驗的教師及時請教,，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問,；

③即時反思,、總結(jié)，將自己的心得體會隨時記錄下來,，過一段時間進行整理,，形成一套自己的方法,。

二、緊抓課堂實效深入研究教材,。

1,、梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點,，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流,，確保給學生的是最準確的。其次,，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析,，從中取其精要，理解,、領(lǐng)悟,、融匯變通，使之成為自己的認識和理解,。

2,、明確課堂教學目標，科學引導學生學習,。在充分了解學情的基礎(chǔ)上,，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講,，學生通過討論,、探究能會的盡量不講，學生自己獨學會的絕對不講,。在課堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己“引導員”的身份,，要充分體現(xiàn)學生的主體性，發(fā)揮學生的主動性,，培養(yǎng)學生獨學,、群學的能力和知識探究的能力。

3,、教學方法的選擇,，應(yīng)注重實效，不能崇尚標新立異,，無效活動占據(jù)了課堂太多的時間,。例如，有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多時間,，而情境本身又不能給學生以有價值的思考,，也未能起到激發(fā)學生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學習在什么情況下使用,，對于簡單的問題,，也要求學生合作討論,。學生之間在缺乏合作訓練,、問題意識和交流欲望的背景下，應(yīng)付式,、被動式地進行“討論”,，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞,。

4,、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制，使激勵變得合理,、科學,，能充分調(diào)動學生學習的積極性。現(xiàn)在我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度,，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學生上課積極性的作用,，是否達到了我們所預(yù)期的效果，這個我保持懷疑態(tài)度,。主要問題不是制度合不合理,，而是制度定下來了，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施,，考核結(jié)果也就泡湯了,。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎懲措施，讓考核落到實處,。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進行相應(yīng)的表彰,，同時對表現(xiàn)不好的要進行批評。

三,、培養(yǎng)良好習慣

1,、良好的習慣，成功的基石,。一個良好的習慣,，不僅對現(xiàn)在的學習有非常積極的作用，而且對今后上了大學步入社會也有很重要的作用,。因此,，培養(yǎng)良好的習慣對學生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學期工作的重點,。書寫習慣的培養(yǎng),。首先，學生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求，如書寫要整齊,、字跡要工整,。其次，對學案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范,。

2,、計劃習慣的培養(yǎng)。凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。升入高二的學生現(xiàn)在知道了學習，但是沒有合理的規(guī)劃,，平時學習目不明確,，動力不足。本學期我準備引導學生以即時目標——短期目標——長遠目標為主線,，根據(jù)不同層次的學生設(shè)置不同的學習目標,。同時，要不定期的檢查,、督促學生學習目標的實現(xiàn),。

3、要引導學生學會合理利用時間?，F(xiàn)在學生每天平均有3至4節(jié)自習課,，但還是在晚上放學前不能按時完成作業(yè)，應(yīng)該指導學生合理的分配時間,，同時,，要提高學習效率，其次充分利用課余的零碎時間,，如課間10分鐘記5個單詞,，三提前做幾道題等。

四,、提優(yōu)補差

1,、我所帶的兩個普通班的情況基本與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態(tài)有很大的轉(zhuǎn)變,，但還是存在不少問題：如學生基礎(chǔ)薄弱,，學習習慣不好；學生偏科現(xiàn)象和差生多的現(xiàn)象較為嚴重,，對班級學習氛圍的營造和班級整體發(fā)展有很大的阻礙,。對于以上問題我將采取以下方法予以解決：即時訓練。經(jīng)與班組的其他老師商量,，我打算利用每天的三提前時間15—20分鐘,，讓學生完成一套即時訓練題,，學生通過對學、群學解決疑難問題,，教師進行相應(yīng)的指導,。

2、利用課余時間對偏科學生進行學法指導,，讓學生對自己薄弱的科目進行強化,。

3、給差生每天布置相應(yīng)的學習任務(wù),，教師指導完成,。

以上就是我對本學期的基本規(guī)劃,，不到之處請批評指正。

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇七

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣,，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動,。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀、研,、寫,、評，讀即積極開展教師讀書活動,，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記,，尤其是教學隨筆和心得體會,；研即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流,，以達到學以致用,，相互學習，相互提高的目的,；寫即學習教育理論,，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文；評即學校采取檢查,、督導,、考核等措施，及時總結(jié),，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話,，板書工整，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備,，使其為課堂教學服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去，請近來,，保證人人參與,，人人提高，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地,，確保教學質(zhì)量這一生命線。

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題,。

現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。

5,、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄,。時間不少于6小時。

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇八

培養(yǎng)學生具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),，具備創(chuàng)新精神,、合作意識，具備包括閱讀理解與表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力,，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,，為升高二進高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ)。

1.用新的教學理念統(tǒng)領(lǐng)教學,，注重學生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育，應(yīng)該為學生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接，關(guān)注學生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學生語文學習的基礎(chǔ)上,，進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。堅持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,，就是既要注重語文課程的實用價值和效能,，又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能；既強調(diào)在實踐中學習語文,，強調(diào)教師要引導學生通過多種多樣的語文實踐活動,，在實際的言語交際活動中，幫助學生獲得語文知識,，掌握語文學習方法,、發(fā)展語文能力；又要求教師在引導學生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏

陶與感染,，理解中華民族與世界的多樣的文化,，形成正確的情感、態(tài)度和價值觀,，全面提高語文素養(yǎng),。

2.搞好初高中銜接

認真學習《九年義務(wù)教育語文課程標準》，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念,、課程標準的設(shè)計思路、總目標與學段目標等,。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念、編寫體例,、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù),。

3.認真學習、研究《普通高中語文課程標準（實驗）》

準確理解和把握《課程標準》的基本理念,，積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學目標與要求，使學生在“積累,。整合”,、“感受。鑒賞”,、“思考,。領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用。拓展”和“發(fā)現(xiàn),。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展,。

4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材

全面理解作者編寫意圖，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學過程中,，針對學生實際對具體教學內(nèi)容進行整合、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材,。

5.按照“三個維度”（知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀）的要求設(shè)計教學過程,，積極倡導自主、合作,、探究的學習方式,，拓寬學生語文學習的領(lǐng)域。

6.守正出新,，追求樸實高效的語文課堂教學,，整合多種教學資源，根據(jù)具體的教學內(nèi)容和學生特點靈活采用多種教學方式,，提高語文課堂教學效率,。

7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,，形成自己的教學特色。教師要認真讀書,，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時,，要加強教師之間、學校之間,、學校與教研部門之間的溝通,、交流、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對教學中遇到的問題要積極解決，不埋怨,，不挑剔,。

1,、本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修1和必修2的全部內(nèi)容。

語文必修1：第一周至第九周

語文必修2：第十一周至第十九周

2,、本學期安排四次語文實踐活動,。

第一次“詩歌朗誦比賽”，目的是培養(yǎng)學生的文學素養(yǎng),，提高同學們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報刊剪摘、注評,、展評活動”,，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣,，培養(yǎng)動腦動手的學習技能與習慣,，創(chuàng)造互相幫助、團結(jié)協(xié)作的學習氛圍,。第三次“作文競賽”,，目的是激發(fā)同學們的寫作興趣，提高學生的寫作能力,，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園，愛我中華’即興演講賽”,，目的是鍛煉學生采集與處理信息,、綜合分析、表達交流,、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),，促進學生的全面發(fā)展，形成積極向上的思想,、文化與爭鳴的良好風氣,。

語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人,，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的.自主學習情境,，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式。

教師是學習活動的引導者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材,，積極開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習,。

努力改進課堂教學,，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式、討論式教學,。

溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校的教育資源，開展綜合性學習活動,，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐的機會。

培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當外在的,、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染，潛移默化,，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中

高中教師教學計劃政治 高中教師教學計劃下學期篇九

1加強班委建設(shè),，統(tǒng)一思想，凝心聚力,，指導工作,。按照原來的工作經(jīng)驗暫定班委，分工進一步明確,，要求積極負責,，加強自律和模范帶頭意識。指導好各個班委的具體工作,，學習、衛(wèi)生和紀律重點抓,，搞好班級文化及黑板報信息宣傳,，樹班風!完善各類表格。

2盡量與每一個學生充分交流,，熟悉他們的個人情況和特點,。

3為同學們鼓勁，提升上進心,。做好部分音樂特長生主項選擇及專業(yè)訓練工作,。

4督促常規(guī)落實,，抓好“星月日”晉級工作。特別宿舍衛(wèi)生和兩休質(zhì)量及自習紀律,，安排專人負責計分和反饋,，督促反饋整改效果。

5想辦法改善部分學生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。

6落實學校,、級部安排的其他工作，開展好德育處及團委組織的各項活動,，主要讓學生負責,。

高二上學期末，將要舉行學業(yè)水平考試,，以學生現(xiàn)在的學習水平和勁頭,，考試過關(guān)情況不容樂觀。針對教學計劃和學生水平及本學期的重要任務(wù)--學業(yè)水平考試,。教學內(nèi)容方面低起點,，鼓勵促使學生多動腦、動手,，針對性的多練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主),。目前擬定以下方向：

1新課教學內(nèi)容難度降低，進度加快,，留出時間復習,，練習量多一點，難度簡單點,，每周作業(yè)3次,，每次題量3題左右。

2適當安排一下課下的復習練習(以學業(yè)水平考試真題或模擬題為主),，提前開始復習,，以題帶動復習，每節(jié)課前講解有困難的地方,。

3建立錯題本,。指導學生建立錯題本，并重點指導學習基礎(chǔ)特別的薄弱的同學建立,、利用好錯題本,，同時督促學習。

4與課代表商議如何帶動2個班的部分同學主動學習數(shù)學,、作業(yè)自主完成,，最好是能夠在本月有具體可行的措施。

1提前查閱相關(guān)資料，了解一些“迎國慶節(jié),，高舉旗幟向未來”的信息,，提早構(gòu)思一下活動的形式和內(nèi)容，下旬之前和上級溝通交流,，確定時間和活動形式,。

2每周的工作總結(jié)和下周計劃，月底準備好“1-1”匯報內(nèi)容

閱讀一下近期8,、9月的數(shù)學雜志和教育期刊,，讀完《用心靈贏得心靈》--李鎮(zhèn)西;構(gòu)思一下在學校內(nèi)或者級部內(nèi)建立一份學生數(shù)學報刊的想法，目的：讓學生自己動手,，符合學生實際需要,，提高學生學習積極性和針對性，培養(yǎng)綜合能力,。主要構(gòu)思：報紙工作的開展方式,，報紙的生存方式，報紙的管理方式,，報紙工作的上下匯報,，報紙在數(shù)學組內(nèi)定位等外圍和內(nèi)部問題。