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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一
職業(yè)規(guī)劃與管理學(xué)說始于20世紀(jì)60年代,，并于60年代中期從歐美國家傳入中國,。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視,，并逐步被引入當(dāng)今高校大學(xué)生的就業(yè)教育中,。
但是，當(dāng)前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏,，引進(jìn)的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論,、職業(yè)錨理論,、職業(yè)匹配理論等,，而且缺乏深入、系統(tǒng)的消化和吸收,，難以用它們來指導(dǎo)實踐,。其次，我國缺乏相關(guān)的對大學(xué)生心理,、行為的深入研究,，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持。
另外,，我國長期以來缺乏面向大學(xué)生的大規(guī)模,、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，職業(yè)指導(dǎo)缺少實證的支持,。近年來,，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認(rèn)同，我們需要加強理論研究和實際的調(diào)研來使之付諸實施,。
與大學(xué)生相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)可能來自兩個方面：
一個方面是社會機(jī)構(gòu)和個人,，如人力資源咨詢公司、獵頭公司,、高校研究所,、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等。但是,，目前這個群體的從業(yè)人員還比較少,，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓(xùn)，而且服務(wù)價格頗高,，非普通大學(xué)生所能承擔(dān),。
另一方面，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門,。這個領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,，對大學(xué)生的就業(yè)及擇業(yè)過程、就業(yè)形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學(xué)生進(jìn)行接觸和溝通并給予指導(dǎo),。
但是,，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時改變服務(wù)思路，沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，僅僅將工作的重點放在大學(xué)生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上,，因此，就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意,。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心（或就業(yè)指導(dǎo)辦公室）,，但是不少學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)做大學(xué)生思想政治工作或行政管理工作來做。
其次,，缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進(jìn)展的另一個重要原因,。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出，20xx年全國高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上,，20xx年達(dá)到1：1000—1500,，有些萬人大學(xué)的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。
而在歐美發(fā)達(dá)國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右,。由于缺乏專業(yè)人員,，一些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付，更談不上對全校大學(xué)生實施職業(yè)指導(dǎo)了,。要真正抓好大學(xué)生職業(yè)教育,，高校必須轉(zhuǎn)變觀念，增加人手,，搞好機(jī)構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓(xùn),，重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備的理論研究。
我國的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過程中,，通過借鑒西方國家的一些經(jīng)驗,，結(jié)合我國國情，逐漸探索出了一些適宜我國大學(xué)生需要的理論,、觀念與方法,，如提出加強思想教育、開展全員全程指導(dǎo),、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式,、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等，取得了可喜的成績,。但在實踐中,，我國大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足：
一是系統(tǒng)性較差，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個群體,，只局限在就業(yè)這一個環(huán)節(jié),，而對非畢業(yè)生、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題,，則缺乏指導(dǎo)與幫助,。其實，大學(xué)生的就業(yè)與此前的學(xué)業(yè),、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個整體,，需要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，缺少其中的任何一個要素,，都會影響學(xué)生的發(fā)展,。
二是缺乏協(xié)調(diào)性，只將學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個重要指標(biāo),，但對就業(yè)指導(dǎo)如何反過來促進(jìn)學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展,，做得不夠；只注重將大學(xué)生推向社會,，但對大學(xué)生如何在社會上實現(xiàn)社會價值和自我價值缺乏指導(dǎo),，沒有將學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會的發(fā)展協(xié)調(diào)起來,。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下,，許多大學(xué)生急功近利，什么賺錢就做什么,，有的甚至隨遇而安,，有什么工作就做什么工作。大學(xué)生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實在令人擔(dān)憂,！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二
伴隨著今年七月份的來臨,，也宣告著自己大三學(xué)年的結(jié)束，也預(yù)示著大四馬上來臨,，而自己也剩下了一年的在校時光,。回顧走過的三年,，有成功也有失敗,，這些都會成為自己人生中的財富，使自己在以后的人生中永遠(yuǎn)懷念這段如歌的歲月,。即使這在三年中,，自己也已經(jīng)掌握了服務(wù)社會，充實自己人生的技能,，這次,，自己便好好地做一下人生的職業(yè)規(guī)劃。
孔子有云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,，其說明的道理，興趣之于一件事的重要性。我在選擇職業(yè)的時候肯定是自己最感興趣的,，我我認(rèn)為只有這樣,，才能發(fā)揮自己最大的潛能，快樂地工作,，快樂地為人民服務(wù),，幸福的生活。從大一時候起,，自己便深深迷戀上了計算機(jī)編程,，之現(xiàn)在也是小有所成。雖然我的本科專業(yè)和計算機(jī)編程沒多大關(guān)系,，但我還是深深地喜歡上了編程,，三年來一直自學(xué)而沒有停止過，雖然這在一定程度上影響了專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，也確實導(dǎo)致了自己極度普通的專業(yè)課成績,，但當(dāng)自己能夠做一名威客給別人編寫計算機(jī)程序賺錢的時候，自己感覺當(dāng)初的選擇沒錯,，一度的堅持沒錯,，而接下來的日子還會一直堅持，并以此為自己的職業(yè),。編程可以釋放自己的想象力,，程序體現(xiàn)了自己對事物進(jìn)行控制的渴望，程序中也體現(xiàn)了這種控制力,?？吹匠绦虼a就有一種極度的狂喜在心頭，而每當(dāng)自己聽著美妙的音樂編寫程序代碼時則是自己最幸福的時刻,。下面我便以編程為中心詳細(xì)做一下人生規(guī)劃,。
因為自己本科學(xué)的是生物科學(xué)專業(yè)，根本和編程不沾邊,，而自己也只是完全憑著興趣堅持了三年自學(xué)編程,，基礎(chǔ)知識根部不牢固，所以自己想考計算機(jī)專業(yè)的研究生,，希望能夠跟著老師再深入學(xué)習(xí)編程,，更主要的能使自己掌握編程的基礎(chǔ)知識，這樣才能進(jìn)行更深入地編程,，從本質(zhì)上提高自己的編程技術(shù),。因為前些時候自己在做威客給別人編程賺錢，所以計算機(jī)考研是最近才決定的,，而自己又渴望能夠進(jìn)入名校,，所以現(xiàn)在考研自己面臨著兩大問題：①,、計算機(jī)考研要考最難的數(shù)學(xué)一，而數(shù)學(xué)又被公認(rèn)為考研最難的復(fù)習(xí)科目,，并且大學(xué)三年自己也等于沒學(xué)過數(shù)學(xué),，這對于自己來說更是難上加難。②,、考研有逃避就業(yè)之嫌,，而自己有非常渴望獨立,，而獨立主要表現(xiàn)就是就業(yè)工作,，經(jīng)濟(jì)上獨立。真正說起來,，也就是第一個是個問題,，第二個不是問題的，我接下還會闡述這個問題,，先說明第一個問題,。這的確是個很大的困難，自己必須付出極大的努力,，才有成功的可能,，否則自己只能在惆悵和無助的深淵里徘徊?？v使自己可能失敗,，自己還是要嘗試一下的,，以自己最大的信心和決心奮力一搏,。本來自己考研就是為了學(xué)習(xí)一下編程基礎(chǔ)知識，而數(shù)學(xué)又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，所以自己并不害怕數(shù)學(xué),，而是以最大的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。興趣加熱情一定能讓自己完美戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的,?？傊约阂欢ㄒ宰畲蟮呐佳谐晒ΓM(jìn)入名校,，這才能給自己以后的人生帶來最廣闊的一片天,。
現(xiàn)在距考研整整還有半年的時間，半年之后,，無論自己是不是已經(jīng)考研成功,，自己都會讓自己“就業(yè)”，也就是真正意義上的獨立,，首先自己可以兼職網(wǎng)絡(luò)威客,，給自己帶來一筆收入,，我相信這隨著自己技術(shù)的增長，收入也肯定會越來越多的,。自己決不會面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地,。這個也回答了我上面提出的考研第二個疑慮：考研有逃避就業(yè)之嫌。因為熱愛,，所以去做,，如果考研成功，自己會終生從事計算機(jī)事業(yè),，這是自己的興趣所在,，這是自己的熱情所在，這是自己的幸福所在,，這也是自己人生的意義所在,。我一定要為祖國的信息技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，我或進(jìn)入大學(xué)從事計算機(jī)基礎(chǔ)的研究工作,，或進(jìn)入軟件行業(yè)從事軟件開發(fā),，或進(jìn)入國家信息安全部門保衛(wèi)國家網(wǎng)絡(luò)邊疆的安全。
如果考研失敗,，自己也不會從此消沉,，因為我來自農(nóng)村，我將再次回到農(nóng)村,。我還是更喜歡農(nóng)村新鮮的空氣和那群可愛的父老鄉(xiāng)親,，回到農(nóng)村，我一樣會非?？鞓?。回到農(nóng)村最初的兩三年,，我的主要工作將是熟悉農(nóng)村的生活,，畢竟上學(xué)十余年，真正在農(nóng)村住的日子并不多的,。熟悉農(nóng)民的作息,，熟悉種植基本的莊稼。還有兩項更重要的任務(wù),，一個是編程,，一個是尋找致富信息。編程主要是做一名網(wǎng)絡(luò)威客,，有酬勞的為別人服務(wù),，賺取金錢，這也為自己下一步的創(chuàng)業(yè)積累原始的資本,。尋找致富信息并不用說,，我希望能夠?qū)ふ乙粋€途徑,，帶領(lǐng)村里的父老鄉(xiāng)同致富。再怎么說自己也是上過大學(xué)的文化人,，不能回到家鄉(xiāng)成為廢柴一個,。因為我的專業(yè)是生物科學(xué)，就算自己的專業(yè)成績再不好,，對于生物自己還是知道懂一點的,，所以我的致富途徑很可能和生物有關(guān)，希望在種植或是養(yǎng)殖上進(jìn)行特色生產(chǎn),，開發(fā)農(nóng)村的能量轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為父老鄉(xiāng)親的財富,。在之后可能因為興趣自己還會進(jìn)行編程，如果自己這樣獨立下去能在編程上還有突破,，自己也會在這一條道路上走得更遠(yuǎn),。
我很喜歡李白的那句詩：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海,。所謂的一帆風(fēng)順,、心想事成、萬事如意等等都是人們的主觀愿望而已,，誰都不會有這樣完美的人生,，而真正這樣的人生本身也是不完美的。人生的意義在于沖破一切的艱難困苦去最求最大的幸福,，為此我做好了面對一切的準(zhǔn)備,，告訴自己，只要自己還活著,，自己永遠(yuǎn)是幸福的,，并一定要追求更大的幸福；只要活著,，一切苦難挫折都是浮云,；只要活著，一切皆可能,；只要活著，就要活得精彩,。在接下來的日子里,，一定要讓自己最大化地實現(xiàn)自己的意義。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三
記者采訪發(fā)現(xiàn),，大學(xué)很少開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程,，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能有目的性地,、快速成長,。
據(jù)了解，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項,，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實踐平臺；二是在青少年中開展“就業(yè)意識”公益講座,。 記者采訪昆工,、云大等高校在校大學(xué)生，他們均表示學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程,。而對于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇,，大多數(shù)學(xué)生都覺得有些迷茫。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師,，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團(tuán)成員,。他認(rèn)為，社會已發(fā)展為一個開放型的社會,，開放型社會最大的特點是可能性多樣化,，人生的選項也大大增加。而隨著社會的發(fā)展,，大學(xué)生已不再是稀缺資源,。在這種狀況之下，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，職業(yè)的選擇變得異常艱難,。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，為未來的人生做一些思考就顯得更為重要,。
美國通過立法,，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育。從幼兒園到高三,，逐漸完成對職業(yè)的認(rèn)知,、職業(yè)定向與探索、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等,。而在中國基礎(chǔ)教育期間,，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識和培訓(xùn),，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專業(yè)選擇方面的盲目性,，填報志愿時，“不知道要填什么專業(yè)”,，父母成為孩子志愿填報的主導(dǎo)者,。而進(jìn)了大學(xué)，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),，被錄取的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè),。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患,。
“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”，王鵬認(rèn)為,，應(yīng)該讓孩子從小了解周圍的世界,，包括盡可能多的職業(yè)及其特點；初中,、高中后,，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解，如果有條件最好能有一些實踐活動,。
北京新精英生涯教育科技中心與北師大實驗中學(xué)共同開發(fā)了一套生涯教育模式,，讓學(xué)生在實驗室通過人機(jī)互動、團(tuán)隊體驗等方式,，體驗真實的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),，促使學(xué)生在體驗中逐步清晰自我的興趣、能力,，發(fā)現(xiàn)潛能,，對未來生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識。
在六七十年代,，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長期（0-14歲）,、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）、維持期（45-65歲）,、衰退期（65-）,。職業(yè)生涯非常簡單，很多人一輩子就在一個單位到退休,。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過程卻會重復(fù)多次,，比如22-24歲，就走完一次循環(huán)開始下一次,，25-29歲,、30-35歲等等。而每一輪的探索,，都是新的開始,。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為，現(xiàn)代社會人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯,，而要像探險家一樣,，“探索”自己的職業(yè)生涯。在不斷變化的環(huán)境中,，看到無數(shù)的可能性，然后選擇自己喜歡的那一個,，慢慢靠近,。王鵬認(rèn)為,，跳槽成為一種常態(tài)，他說,，跳槽很有技巧,，其中一個非常重要的技巧就是：行業(yè)、企業(yè)和崗位,，不能一次換完,。這樣的話，我們就能把自己積累的知識和經(jīng)驗,，平緩地“遷移”到新的工作中,。一般來說，只要我們愿意,，我們已有的知識和經(jīng)驗一定能夠為我們修一段“緩坡”,，多次遷移之后，就能到達(dá)想要去的地方,。
所以,，在他看來，今天職業(yè)生涯規(guī)劃,，是一種應(yīng)對變化（自己的變化,、環(huán)境的變化）的策略，是一種人生的掌控能力,。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四
不知不覺中,，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時也進(jìn)入了一個必須考慮將來發(fā)展的階段,。
由于美國金融海嘯席卷全球,，引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，許多公司收縮開支,，壓低成本,，而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難,。畢業(yè)生對未來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)行了“洗牌”,。那么，作為日語專業(yè)的學(xué)生又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢,？
針對我自身的性格與特點,，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面打算,，相對側(cè)重就業(yè),。在寒假，我訪問了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實最關(guān)心的就業(yè)問題請教這個公司,。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響,，對于像我這樣的大三學(xué)生，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了,，我們畢業(yè)后,，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒有就業(yè)的大學(xué)生，研究生,，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時畢業(yè)的大學(xué)生競爭,，無疑，任務(wù)更加艱巨了,。許多畢業(yè)生為了求得一份工作,，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè)，另辟新路,。還有,，及時了解社會市場需求，切合自身條件尤為重要,，很多大學(xué)生就忽視了這一點,，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個方面,。當(dāng)然他們也說,，在求職中，簡歷的制作也同樣重要,，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強自身內(nèi)在素質(zhì)的同時，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要別具風(fēng)格,，體現(xiàn)自己的特色，還有,，面試時也很重要,，要大方得體，給用人單位一個穩(wěn)重踏實得好印象,，尤其我們?nèi)照Z專業(yè),，更加應(yīng)該注意禮儀問題。
我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問題,。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降,。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化,，可以預(yù)計,，大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈，優(yōu)勝劣汰,，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時,，就業(yè)率也下降了好多,。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看,，北京,、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù),。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才,，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去,，有人沒地方去”的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看,，一些緊缺專業(yè)如計算機(jī),、通訊、電子,、土建,、自動化、機(jī)械,、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛,，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué),、社會學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少,。
因此,，近年來又出現(xiàn)了越來越多的“畢業(yè)漂族”，這個群體主要是由復(fù)習(xí)考研者,，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的,。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標(biāo),，他們一般集聚在一起,，互相鼓勵，如無大的變故，屬于相對穩(wěn)定的群體,。第二類人雖然邊看邊干,，但能逐步融入市場，適應(yīng)市場就業(yè),。但第三類人市場就業(yè)能力相對不強,，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加,，需要特別關(guān)注,。
為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢，我又訪問了一名參加研究生考試的學(xué)生,，她起初的打算并不是考研,，而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機(jī)的影響,，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,，面對這么大的競爭，求職之路更加坎坷,，還有一個現(xiàn)實的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場舉辦招聘會等比較原始和低效的方式獲得信息,，與需求方見面,，信息渠道比較窄，成交率比較低,。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過,，可是現(xiàn)實的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研,，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者,，讀研也可以提高自己的水平和能力,，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。
還有就是,，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生,，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛,，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會讓自己更失望,。適合自己的發(fā)展,，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會好起來的,。即使沒學(xué)歷可能只是暫時沒有了做白領(lǐng)的敲門磚,，并不代表就沒有前途，學(xué)好一門技術(shù),，憑本事吃飯,，日子過得并不比白領(lǐng)差啊,！
總結(jié)一下,，我認(rèn)為要了解自己的綜合實力，然后再注意社會與市場的需求,，才能找到自己滿意的工作。畢業(yè)后找工作,，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,，提高工作效率,。接著，要考慮自己能做什么,，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的具體崗位。最關(guān)鍵的就是市場的需求,。不同的生活水平,，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的，了解社會招聘需求的最佳途徑,，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,，另外千萬不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場交流會,，也是非常好的選擇,，除了能了解崗位需求之外，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的交流和接觸,，對于了解各個崗位的技能要求,，提升面試、溝通等經(jīng)驗是非常有幫助的,！理想與現(xiàn)實是有很大區(qū)別的,，在復(fù)雜激烈的競爭中，我們要認(rèn)真的考慮,，才能在職場競爭中取得成功,。
在如此的競爭壓力下,，我們商務(wù)日語專業(yè)的學(xué)生又將何去何從，如何對待這嚴(yán)峻的形式,？當(dāng)初我選這個專業(yè)不只是因為單純的喜歡日語,，還因為日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展,，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引,，日本越來越多的企業(yè)都開始向中國市場進(jìn)攻，在我國,，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長三角地帶，日企增多,，所吸納的勞動力自然也增多了,，對于日語人才的需求量增大，而日語專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇,。
當(dāng)然,，僅僅會日語是不夠的，如果應(yīng)聘高級崗位,，還需具備多方面素質(zhì),。人們普遍認(rèn)為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè),，事實并非如此,。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,，高于其它語種的學(xué)生,。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上,。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場傳出信息,，能上機(jī)能操作、可用日語流利對話交流的“能說會做派”最受日資企業(yè)的青睞,。以往通過日語二級就可以找到一份滿意的工作,，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢,。同時要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹(jǐn)慎、講究儀表,、懂得禮貌等優(yōu)點的人才,。
還有一個對我們?nèi)照Z專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是，近幾年來,，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化,。其中重要的一點是,，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語的人才來充實一般管理層及輔助性管理工作,。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù)，日語人才需求龐大,。
當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才，也就是,，我們不只要會流利的日語,，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢,，所以,，作為日語專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的競爭中脫穎而出,，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識,，運用已掌握的日語知識去閱讀理解日語原著，了解日語的表達(dá)習(xí)慣,，日本人的思維方式，增強對日本社會文化內(nèi)涵的了解,。另外通過口語角,、演講比賽、與留學(xué)生交流等實踐活動,，在實踐中檢驗自己的日語水平,，當(dāng)然，不僅如此,，我們還要利用課余時間,，時刻注意市場的需求動向，了解行情,，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍,，擴(kuò)充自己的知識量，在時間相對充裕的`條件下,，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能,，比如計算機(jī)，會計等方面,，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要,。
總之，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時代,，我們面臨重重挑戰(zhàn),，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我，超越自我吧,。
